清新区太平镇中心小学

清新区太平镇中心小学（通用10篇）

清新区太平镇中心小学 篇1

学校德育主题班会

向雷锋学习、传递正能量

清远市清新区太平镇南蒲小学二0一三年三月四日年级班 班主任：

请各位班主任就“雷锋精神”与学生生活、平时的行为习惯及以往的“好人好事”结合起来进行全方位的教育。时间为第四周班会课，并延续到3月中下旬，可结合班级、学生实际适当加入其他内容。

雷锋（1940~1962）同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。

雷锋，原名雷正兴，他是一位平凡而伟大的共产主义战士，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模。

1940年12月18日，雷锋出生在湖南省望城县（现长沙市望城区雷锋镇）一个贫苦农民家庭，解放前，他一家亲人相继含恨死去。时年7岁的雷锋沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活了下来。

1956年，雷锋高小毕业，先后在乡政府、县委会担任通讯员和公务员。

1957年，雷锋在团山湖农场开拖拉机时，加入了共青团，在根治沩水河中，被评为工地模范。

1958年11月，在他不满18岁时，雷锋来到鞍钢参加工业建设，三次被评为先进生产者，五次被评为红旗手，十八次被评为标兵。

1960年1月参加中国人民解放军，11月加入中国共产党，在部队荣立二等功一次，三等功三次，团、营嘉奖多次，被誉为“毛主席的好战士”。

1962年8月15日上午8时，雷锋与战友乔安山在准备前去洗车时，雷锋下车指挥倒车，车轮打滑，碰倒了一根晾衣服的木柱，这根木柱打到了雷锋右太阳穴上，雷锋当即昏死过去，经抚顺市望花区西郊职工医院和来自沈阳的医疗专家抢救无效，于12时5分不幸英年早逝，年仅22岁。

雷锋事迹

从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差的机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

雷锋精神：

1、学习雷锋要首先学习雷锋的忠诚和立场。

2、学习雷锋要学习雷锋朴素不忘本的作风。

3、学习雷锋要学习他螺丝钉式的服务精神。

4、雷锋精神的本质，就是一种最基本的扶助道德。

5、学习雷锋那种干一行爱一行钻一行，立足岗位艰苦奋斗的敬业精神，那种对同志、对群众像春天般温暖，舍己为人、助人为乐的精神

雷锋名言

1、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

2、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

3、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

4、世界上最光荣的事——劳动。世界上最体面的人——劳动者。

5、有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意

学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

13、一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。

6、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

7、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟„„。

8、吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。

9、螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。

10、不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。

11、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

雷锋歌曲

《学习雷锋好榜样》

学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强

学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘愿做革命的螺丝钉集体主义思想放光芒学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上全心全意为人民共产主义品德多高尚学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装保卫祖国握紧枪继续革命当闯将

2012年感动广东十大新闻人物（20名候选人）：刘铁儿、艾文秀、.刘任能、李文波、李正希、吴倩影、张斌松、陈 生、欧祥妹、周 冲、周哲平、贺雄雷、郭建南、徐克成、黄兆景、黄细花、曾益新、雷 声、谭晓睿、廖乐年

2012年感动中国十大新闻人物：吴孟超、杨善洲、刘金国、朱光亚、刘伟、孟佩杰、吴菊萍、阿里木、张平宜、胡忠/谢晓君。

学生代表签名：

广东省湛江市太平中心小学专页 篇2

□许咏心

7月11日

今天，妈妈叫爸爸扫地，爸爸不肯，就吵起来了。连续几天，他们都互不理睬。我很伤心，担心爸妈永远都不说话。午饭前，我想出了一个妙法。我走过去把爸爸妈妈的手拉在一起，大声说：“让我们为全家的团结干杯！”这时，我们都笑了。晚上，我梦见爸爸和妈妈和好了，他们还互相帮助呢。早晨起来一看，爸妈说话了，我高兴极了。

英雄小鹿

□洪武睿

7月6日

小白兔急匆匆跑来对小鹿说：“你家出事了。”小鹿跑回家，发现家着火了。小白兔焦急地说：“你妈妈被困在屋里呢。”小鹿披上用水浸湿的大麻袋，直往火海里冲。小鹿把妈妈推出了门外，自己却被一根倒下来的木柱打中了头部，倒了下去。人们非常感动，为纪念小鹿、发扬孝顺精神，建造了母子孝庙。

爱我的妈妈

□洪志刚

7月8日

妈妈长着圆溜溜的眼睛，似两颗黑葡萄；修长的头发乌黑发亮。有一天，我在楼下玩，不小心摔倒了，脚流了好多血。妈妈听到哭声，跑来把我抱上楼，包扎了伤口，还鼓励我做个坚强的孩子、教育我今后时时事事都要小心。妈妈守着我，等我睡着了才去忙她的。妈妈对我的爱，我忘不了。

难忘小白兔

□吕 德

7月9日

妈妈给我买了一只小白兔。它全身披着光滑的白绒衣，红红的眼睛像闪闪发光的钻石。有一次，我和小白兔在树下玩。树上有一根枯木，离地面有一米多高。我想，把小白兔放在木枝上，让它在树上“跳舞”，一定很好看。于是，我站在椅子上，把小白兔送上“高楼”。我刚刚下了凳子，“喀嚓”一声，木枝断了。小白兔窜到半空，没抓到“救生圈”，掉在地上。小白兔脚上、嘴上都流了血，再也不动了。今天，我还是难以忘记我可爱的小白兔。

找春天

□谢肇韬

7月13日

今年春天，老师带我们在校园里寻找春天。来到朴树下，啊，朴树好大啊！三个小朋友手拉手才能抱住它；它像一把打开的大伞，树枝上不知什么时候偷偷长出了嫩叶，在春风下轻盈舞动。树下，小草探出了头，我们抚摸着它，与它说悄悄话。花坛中的美人蕉开了，红的、黄的、红白相间的……都有，好像一个个正待鸣奏的喇叭，一群群蜜蜂正在“喇叭”边飞舞呢。啊，我找到了春天，它叫生机勃勃、万紫千红。

太平镇中心小学控辍保学责任书 篇3

一、指导思想

依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。学校要加强控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，使我校辍学率为零。

二、工作指标

2013-2014学全校29个教学班的辍学率必须控制在零。

三、主要措施

（一）提高认识、依法控辍

1.学校根据《义务教育法》制定了《太平镇中心小学控辍保学措施》，明确规定了教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。

2．每年2月要有组织、有计划的开展宣传《义务教育法》及其细则等有关规定。

（二）管理辍学，措施保学

1．控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作。今年，我校继续实行“班主任负责制”。

2．为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，学校也随时检查。

3．学校建立规范的学籍档案，建立规范的转出、转入手续。

4．学校同样实行控辍考核“一票否决”制度，有辍学的班级，该班的任课教师年终考核一票否决，不能评为各级各类优秀教师，不能评优秀班主任及先进班级。

（三）教改控辍，兴趣导学

1．提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生、2．全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

（四）情感控辍，以情劝学

学校要求教师对学生传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，经常家访，及时掌握每个学生的思想动态，让他们安心的上学。

（五）扶贫控辍，帮困助学

加强收费管理，制止乱收费，切实减轻学生的经济负担。

学校：（盖章）班主任签字：

清新区太平镇中心小学 篇4

2017学年第二学期伊始，我们深入贯彻落实广州市教育局、区教育局关于《广州市教育局关于开展2018年春季开学专项工作督查的通知》文件精神，紧紧围绕学生入学，教师到岗、收费公示、教育教学，校园安全等工作重点，周密部署，精心组织，措施得力，新学期各项工作开局良好，现就我校新学期开学自查情况汇报如下：

一、筹划开学工作

2月24日上午9点，学校全体行政集中开会，会议对上学期学校工作进行总结，并提出本学期工作设想，各行政也就本学期各分管工作提出设想和意见，会议还对新学期开学工作作了详细安排。2月25日上午9:00，我校教师准时回校，学校召开全体教师大会，会上对教师做好开学动员并布置各项工作。25日下午，学生回校打扫卫生，检查寒假作业，各年级分发课本资料，幼儿园进行缴费注册，各项工作有条不紊展开，开学工作顺利进行。

二、学校收费规范，后勤服务工作到位

我们按照上级文件精神，严格执行收费标准，不违规向学生乱收一分钱。实行收费公开，将收费项目张榜公布，自觉接受社会、家长监督。总务处对教室、办公室的门窗、墙壁等进行了维修，对学校环境卫生进行了整理，购置办公用品，为师生营造了一个好的教学学习环境，确保了学校各项工作的正常进行。

三、学生入学和“控流、防流”工作。

学校要求各班做好学生入学情况统计，对没有按时回校的学生通过电访，家访等方式进行调查了解，要求家长督促子女回校上课。截止 26日，我校学生应回校1611人，已经回校1581人，请假未回校30人。

四、教育教学迅速入轨

教学工作是学校的中心工作，我校在抓学生入学巩固的同时，紧紧抓住教学工作不放松。做到：严格执行课程计划。合理安排教师的课程。规范教师的教学行为。要求教师抓好备课，讲课、批改等常规工作，不上无准备之课。我校在2月26日严格按课程表正式上课，目前学校教学秩序井然。

五、警钟长鸣，狠抓学校安全卫生工作 一直以来，我校坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针，以创建“文明城市”、“平安校园”为抓手，落实安全各项制度，为教育教学工作保驾护航。

1、安全工作的组织机构、规章制度健全。学校有安全工作领导小组，制定了安全工作制度、门卫制度，保安持证上岗，配齐安全叉等五件套设备，做到出入校园严格登记，有重大事故应急预案、并层层落实责任，职责明确。

2、学校安全工作领导小组成员开学前就对教室、围墙、办公室、电路、主要交通路路口等进行了一次排查，发现不安全隐患，及时整改。

3、充分利用宣传栏、主题班会、国旗下的讲话等多种形式，对学生进行了交通安全、饮食安全、防火、防电、防溺水等安全教育，以提高学生的安全意识和自我保护能力。加强校车的管理，完善校车安全制度，确保校车运行安全。4、2月26日下午，我校组织全体师生进行大扫除，彻底整治校园环境卫生。落实好晨检制度和春季传染病防控工作。

5、积极开展学期初开学主题教育。2月26日，各班上“开学安全第一课”主题班会，在新学期第一次国旗下讲话中，学校向全体学生提出要严格遵守《中小学生守则》，要爱学习、爱劳动、爱祖国，要做一个遵纪守法，爱护环境，三节约、文明有礼的好学生。

六、校园后勤保障到位，设备设施维护得当。

寒假期间，对校园水电、设施设备、课室门窗等等进行了检查和维护，所有设施设备良好，为学期开学顺利提供了坚实保障。

七、教师队伍建设情况

1、开学以来，我校教师能迅速调整状态，积极投入到工作中去。

2、学校提出2017学年第二学期工作思路，就学校特色建设、校园文化建设、教师队伍建设、信息化建设、校本培训、校园美化绿化等作了具体布置安排。3、2月25日，在新学期第一次教师大会上，学校对教师队伍建设提出了具体的要求，主要有：认真学习《教师法》、《义务教育法》等法律法规，增强依法办学意识，加强师德建设，加强校本培训，加强教师继续教育学习，不断提升教育教学水平。

八、党风廉政建设成效明显

根据上级党风廉政、正风反腐的要求，结合我校的实际情况，我校认真查找存在的党风建设、廉政建设、工作作风等方面存在的问题，并制定行之有效的整改措施，由校领导、行政具体布置落实，力求在规定的时间里完成并取得明显成效。

九、本学期设想

1、积极推进教室改造、暖心文化校园建设（教学楼1前广场改造）等项目，争取早日动工。

2、以暖心教育引领，打造特色学校，强化学校管理，加强教师队伍建设，深化科研改革，提高教育质量，办人民满意学校。

3、加强安全教育，建设平安校园。

4、继续组织开展习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进校园宣讲或主题教育，让活动深入人心，收到显著成效。

太平镇中心小学

通江县太平中心小学庆“六 篇5

文艺汇演暨书画展活动议程

第一项：全体肃立，升国旗、奏唱国歌。第二项：优秀少先队员代表发言

第三项：太平小学校长赵治铨同志致辞。第四项：文艺汇演

第五项：宣读表彰决定和颁奖

1、宣读“美德少年”和“好孩子”表彰文件。（杜佛生）

2、向“美德少年”和“好孩子颁奖。（赵治铨）

3、宣读文艺节目获奖单位和书画获奖名单

4、向文艺节目获奖单位和书画获奖个人颁奖。（赵治铨 周智贤 杜佛生蒲强）第六项：宣布庆祝活动结束。

清新区太平镇中心小学 篇6

工作方案

为贯彻落实《天等县安全生产委员会办公室关于制定安全隐患大检查大整治活动工作方案并组织实施的通知》（天安委办〔2013〕25号）和县教育局安全隐患大检查大整治活动工作方案的通知精神，结合我镇小学实际，特制定本实施方案：

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，坚持“安全发展”的理念和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以“预防为主、加强监管、落实责任”为重点，根据县教育局通知要求，结合我镇工作的实际，进一步加大学校安全隐患的排查整治力度，不断强化师生的安全素质和防范能力，使学校内部安全隐患明显减少，学校及周边环境安全状况明显改善，有效防止各类重特大安全事故的发生，全面推进“平安校园”创建，为校园安全、和谐、稳定，奠定坚实的基础。

二、组织领导

为了确保此次安全隐患大检查大整治活动顺利有序的开展，成立东平镇东平中心小学“安全大检查大整治”领导小组。领导小组组成人员如下:

组长：潘志民

副组长：刘雄李浩华

成员：凌德强黄洪李茂平李林防农远团刘甫念黄福新刘风华潘栏球何光甜黄绍校农青媛潘爱新

职责：负责组织制定我镇小学（幼儿园）安全隐患大检查工作方案和有关制度，研究问题，制定措施，督促、指导、检查我镇各小学（幼儿园）做好排查、整治工作。

三、排查治理内容

全面排查治理各校校园及周边环境的安全隐患，以及安全工作体制机制、制度建设、安全管理组织体系、责任落实等方面存在的薄弱环节。主要包括防溺水、交通安全、防火安全、设施设备的使用维护、校园周边环境、校舍 1

及在建项目安全排查、食品卫生、安全教育、安全管理制度的建设和落实情况、各类应急预案的建设和演练、应对自然灾害和次生灾害的防范工作等11个方面的内容。

四、检查重点

（一）建立健全规章制度。各校要高度重视学校安全工作，建立健全各项安全规章制度、工作机构。学校安全工作分级负责责任到人，并层层签订责任书。定期组织召开学校安全工作会议分析学校安全工作情况，定期开展安全工作检查，对发现的事故隐患及时采取有效措施，把事故隐患消灭在萌芽之中。

（二）做好预防学生溺水安全工作。各校要把预防学生溺水摆在安全工作的突出位置，强化宣传教育，把防溺水教育落实到每一个学生和学生监护人身上。要主动提请当地党委、政府建立联防联控机制，在责任水域落实防溺水要求，在重点水域设置安全警示牌。要开展防溺水安全隐患排查，不留盲区，不留死角。切实做到防溺水教育全覆盖、联防联控全覆盖、安全标识全覆盖、安全隐患排查全覆盖，确保不发生学生溺水事故，坚决避免发生群体性溺水事故。

（三）加强学生交通安全工作。贯彻宣传《校车安全管理条例》、《天等县校车服务方案》，禁止幼儿园使用非幼儿专用校车接送幼儿园上下学。学校制定、落实学生下学护导制度，学校有专人对学生上学、放学时的交通状况进行检查、督促、管理，在学校门口两侧公路上设置“学生上下学，车辆慢行”警示牌。各校要全面掌握本校学生上下学乘车学生和非法接送学生车辆的基本情况，要密切配合公安、交通等部门，加大举报查处力度，坚决取缔非法校车接送学生。对接送5名以上学生车辆进行登记、检查、督促其规范运营。

（四）加强食品卫生安全。坚决贯彻执行《食品卫生法》，严把食品质量关，坚决杜绝过期、变质食品进入校园，食堂炊管人员必须按规定接受健康检查，持健康证上岗，防止师生食物中毒和传染病及各类突发性事故的发生。

（五）危房校舍、围墙安全排查。严格执行中央和自治区文件精神，加

强危房校舍、围墙的排查力度，对排查出来的危房、易塌围墙，及时进行加固或拆除，因客观条件不能及时拆除的要设置防护栏和警示标志。

（六）在建工程项目安全检查。重点检查安全生产责任制及安全管理制度的落实，安全员的配备及履行职责，重大安全隐患源以及现场安全警示标示，施工现场深基坑、高大模板支撑系统、脚手架和建筑起重机械等重点环节的安全规范管理，安全帽安全带、安全平网、安全立网等安全护具的使用，安全事故应急求援预案的建立与落实，施工区和教学区的划分，以及学校施工安全宣传教育等情况。

（七）加强消防安全工作。学校各类场所必须按规定要求配置消防器材。加强消防设施与消防器材的日常维护工作，及时添置应配器材，经常检查消防水管、消防栓状态，有检查、维修保养档案。学校的教学、实验、餐厅、宿舍等各类用房须按规定设置疏散通道、安全指示标志、安全应急灯、安全出口，要确保疏散通道、安全出口和消防车通道的畅通。

（八）加强学校安全防范工作。强化值班人员和门卫的安全责任意识，严格工作纪律，认真加强门卫的防范工作，上课时间实行校园封闭管理。严格执行校外人员准入登记制度，跟踪陌生人进校的动向，严禁社会闲杂人员，特别是无业人员、精神病患者进入校内。严格落实领导值班和带班制度，加强校园特别是学生宿舍的巡逻检查工作。积极配合公安等部门，搞好学校治安工作，打击各类扰乱学校秩序的犯罪活动，净化校园周边环境，维护学校正常教育教学秩序。

五、检查方法

按照“各校（各园）自查自改、中心校检查指导和教育局专项督查”的方式开展安全大整治大检查活动。

六、实施步骤

（一）宣传发动、制定方案、自查自改阶段（2014年3月1日——4月18日）

各校要紧紧围绕安全大检查方案要求，结合各自实际，制定本校实施方案，进一步明确工作目标、任务和时间安排。要认真开展安全自查、检查和

隐患排查整改，广泛开展全员安全教育和培训，消除事故隐患，保障学校安全。各校对排查出来的安全隐患，要立即整改，建立隐患排查工作台账，将自查和整改情况存档备案。

（二）中心小学检查、集中整治阶段。（4月21日至4月30日）

中心小学将组织大检查小组对全镇各小学（幼儿园）逐一进行安全大检查，各小学（幼儿园）对排查出的安全隐患要立即进行整改。

（三）整改落实、总结反馈阶段。（5月5日至5月9日）

各校（园）要配合教育局做好督查指导工作，并针对学校自查、中心小学检查和教育局督查中发现的问题和不足，制定具体整改措施，严格整改，确保活动取得实效。要认真对学校开展安全大检查情况进行总结，进一步完善安全工作体制机制建设，探索建立长效机制，不断提升安全管理水平和保障能力。

七、工作要求

（一）加强领导，迅速行动。各小学（幼儿园）要把开展好安全隐患大检查大整治活动工作摆上位置，纳入日程，精心组织，迅速行动。要立即召开班子和各层面的专门会议，认真研究落实安全自查工作，制定详尽工作方案。

（二）落实包保，明确责任。各校（园）主要领导是学校安全工作的第一责任人，要对安全工作负总责。要进一步建立健全具有可操作性的安全工作责任制和责任追究制，细化明确各有关部门、有关人员的职责，并制定严格的检查和考核办法。建立安全工作台账制度、安全隐患台帐制度和学校主要领导班子巡查制度。加强日常领导带班、教师值班制度，尤其是有住宿学生的学校，要设专人负责，昼夜值班，值班人员要坚守岗位，尽职尽责，确保师生安全。

（三）认真自查，坚决整改。各校（园）要对每一个房间，每一个部位，每一类隐患实施地毯式拉网排查，排查发现的隐患，要确定整改时限和责任人，及时整改，确实难以及时完成整改的重大隐患，100％落实相应防范措施，不发生安全事故。坚决杜绝火灾、交通事故、拥挤踩踏、集体食物中毒等恶

性群死群伤事故发生，为营造安全、文明、和谐的校园氛围提供保障。

（四）加强安全教育，普及安全知识。各校（园）：一要广泛地开展内容丰富，形式多样，寓教于乐的安全教育活动，进一步提高师生的安全意识，普及安全常识，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，养成关爱生命，注意安全的良好习惯；二要认真开展逃生自救知识培训和演练，切实增强学生自救自护能力，提高应对突发事件的水平。

（五）严肃纪律，确保实效。方案下发后，各校（园）领导要高度重视，真正把方案精神落到实处，不走过场，取得实效。对认识不清，因管理不善，安全工作不到位，酿成重大伤亡事故的，将严肃追究直接责任者和有关领导的责任，决不姑息。

大检查大整治活动结束后，请各校于5月9日前将活动方案、总结和活动图片等纸质材料及电子版上报中心小学办公室，以便汇总上报县教育局。

东平镇东平中心小学

清新区太平镇中心小学 篇7

为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职教育教学工作的同时全力做好义务教育均衡发展工作，取得了很好效果。现就各项任务完成情况向各位领导汇报如下：

一、学校基本情况

高平镇中心小学始建于1930年，是一所六年制完全小学，学校占地面积9990平方米，校舍建筑面积4366平方米,有教学楼、宿办楼、综合楼各一栋，设有交互式电子白板室、多媒体室、微机室、音体美活动室等14个多功能教室，藏书10200册，教师人手一台电脑，接入校园局域网，实现办公自动化，安装了校园监控系统，校园广播等，各类教学设施配备齐全，教师教学办公条件优越，学生学习环境优美，为全面实施素质教育提供了有力的保障。

现有教学班13个，在校学生530名，教职工33人，专任教师27人，学历合格率100%，市级学科带头人3人，市县级骨干教师8人。

近年来，学校以“一切为了师生的主动发展，让教育与生命融合精彩人生”的办学理念，积极走校园文化引领学校发展之路，围绕“品学兼优，勤劳朴实”的明德“全人教育”理念，大力开展经典诗文诵读活动，各班设有图书柜，学习园地，手抄报专栏，定期开展竞赛活动，充分发挥校园文化长廊的主导作用，培养师生良好的学习习惯，促进书香校园健康发展，深层次挖掘学生能力培养，寻求高效课堂的有效途径，突出学生的学习兴趣，丰富学校教育内涵，校本、班本课程开发实效显著，在南塬片进行了展示交流，发挥了中心校的示范引领作用，走出了自己的课改特色之路。

二、学校在义务教育均衡发展督导评估中所做的工作

学校以教育资源均衡、教师队伍均衡、受教育机会均衡、教育特色鲜明作为发展宗旨，在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级政府、各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬“不甘平庸，追求卓越”的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。

1、占地面积、建筑面积、体育活动场馆：我校占地9990平方米，生均为18.85㎡、校舍建筑4366平方米，生均建筑面积8.24㎡、校建有150m环形跑道一个，篮球场2面，羽毛球场1个、乒乓球台4个，运动场所3840㎡，生均面积7.25㎡。

2、图书、仪器设备及实验室、专用教室：我校按《甘肃省中小学教育技术装备标准》Ⅱ类标准建有仪器室、科学实验室、音乐、美术活动室、卫生保健室、体育器材各1个。建有计算机网络教室1个，按照标准班额配齐计算机。建有交互式电子白板教室1个。拥有各类教学仪器7大类，2886件，价值144000元。包括计算机、模型、标本、药品、工具、数学演示、材料、音乐器械等，所有仪器全部按照规定要求存放。仪器的保管做到物清、资料清、标志清，并定期进行维护保养。教学器材和设施能满足教学和体艺活动需要。

3、办学规模、班额：学校现有13个教学班，530名在校学生，最大班额43人。办学规模适度，与办学条件相适应。

4、教师配备：我校现有教师33人，其中专任教师27人，师生比为1:16，学生就近入学，能均衡编班。教师学科结构能满足开齐开足规定课程教育教学需要，并能开齐开足每一门课程。

5、管理与质量：我校各项规章制度齐全，管理规范，有良好的校风、教风、学风。以课程改革为抓手，大力开发校班本课程，植根教育特色，学生学业合格率100%。学生体质健康测试合格率100%。学校课程丰富，完全符合国家课程开设要求，各类专题教育活动丰富多彩。严格落实1小时“阳光体育”活动。

三、今后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学，关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，把学生培养成向阳、向善、向上的春江娃。

2、学校进一步坚持深入实施素质教育和新课程改革。以与南师大结对为抓手，狠抓教师队伍建设，抓课程改革，规范管理过程，充分调动教师工作的积极性、主动性，建成一支具有童心、善心、慧心的教师队伍。

3、进一步规范和加强后勤保障工作。加大学校建设力度，建好二期工程，第二信息教室，加强校园文化建设，建设地球村，完善课程实施的设施，追求后勤管理精细化，使后勤工作成为学校发展、教师发展和学生发展的强有力的保障。

清新区太平镇中心小学 篇8

2013年，我校将以学习实践科学发展观为统领，继续贯彻党的十八大重要思想精神为指导，认真贯彻“围绕中心、服务大局、立足学校、因地制宜、扎实办事”的工作方针，发挥好退休教师老同志的优势，积极主动配合有关部门，切实为加强和改进未成年人思想道德建设，为培养文明健康、和谐发展的一代新人做出就有的努力。

一、指导思想

坚持“以人为本、德育为先、全面发展”的原则，进行以爱国主义为核心的民族精神和时代精神教育，扬中华民族之魂，振中华民族之威，发挥学校退休老同志作用，配合学校中心工作，切实开展好关心下一代工作，为培养中国特色社会主义合格的建设者和接班人而努力奋斗。我们在认真总结去年工作的基础上，特制定今年工作计划如下：

二 工作要点

(一)抓宣传，实事求是

1.继续广泛开展《公民道德实施纲要》的宣传。要通过开设专题、专栏、专版，运用媒体网络等多种形式，宣传道德知识、普及道德规范，在全社会大力弘扬真善美、鞭挞假恶丑，营造道德建设的浓厚舆论氛围。

2.深入宣传贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。通过刷写标语、出板报、开讲座、写心得、谈体会等形式，宣传进一步加强和改进未成年人思想道德建设的必要性。全体成员要进一步提高认识，从增强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德素质和文明行为。

（二）抓活动，务求实效

1.思想道德教育活动。包括理想信念教育，爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育等活动，做到有活动计划和活动记录。

2.开展“三助”活动和特殊群体的关爱活动。对因家庭困难失学和面临失学的学生开展捐助活动，要建档，有记录，并将捐助资金和人数上报上级关工委；对有不良行为的青少年实施救助，要建档立案，结成对子，制定落实帮教措施；搞好留守生调查，并落实相关的关爱措施，有档案、记录、责任状。

建立健全扶贫助学的长效管理机制。建立学校学困生、贫困生档案，制定帮扶的计划，继续开展“师生献爱心，情系贫困生”的扶贫助学活动，保障进城务工子女和残疾儿童接受义务教育的权利，注重宣传先进典型事迹，把关爱工作落到实处。

3.关心学生的道德品质、行为习惯养成教育。严格规范每周一的升旗仪式，充分发挥每一个环节的教育作用。晨会课、班队会、思品类课是系统进行道德教育的课程，各班要采用恰当的教育手段，良好的教学方法。充分发挥橱窗、黑板报的宣传作用，进一步认真贯彻实施新颁布的《小学生日常行为规范》。加强行为规范教育和训练，不断规范课堂礼仪、生活礼仪、社交礼仪，使学生的语言和坐立行走

符合要求。在日常行为规范教育中不断提高学生自我管理、自我约束、自我服务的能力，使学生成为一名遵规守纪、讲文明、讲礼貌的合格小学生。

4.利用课堂教育形式，对全体学生进行法律知识教育。利用报告、讲座等形式对学生进行法制教育和法律知识辅导，请法律部门的领导讲解守法、懂法、守法的重要性、必要性和紧迫性。请公安部门的同志分析各种犯罪案例，教给一些基本的保护方法。请法律服务部门的同志讲解如何用法律来维护自己的合法权益。

5.关心学生的心理健康教育。学习心理压力大是导致学生违反纪律、令人担忧的主要因素。由于种种原因，现在有很多学生存在不同程度的心理疾病隐患。因此，加强对学生生理、心理卫生教育，是保证学生健康成长的关键。本将通过讲座、报告、讨论、心理咨询等形式，对有心理障碍的学生进行调适和矫正，帮助同学解决心理上的疑点，提高同学们的自信心，进而提高同学们的心理素质，增强学习信心，不断提高学习效率，减轻心理压力。

6.扎实开展孝敬教育活动。以学校教本课程“尚农”为载体，让学生体验农村生活，培养学生爱劳动的习惯，创建校域运行机制，运用学生行动策略，构建学生实践模式，从小培养学生孝敬亲人、爱家爱国的思想。

7．继续做好家长学校工作。家庭教育是少年儿童社会化的起点，是其他教育形式无法替代的。积极开展多形式多渠道的家学活动,加强规范管理，进一步规范“家长学校”工作的开展，使“家长学校”

工作逐步走向制度化、规范化管理,提高“家长学校”工作的有效性，努力形成一个家校共进的氛围，把“家长学校”办出水平，办出实效。

(三)抓队伍，夯实基础

1、加强学习调研。关工委成员要加强政治理论和业务学习，不断提高自身素质，对学生思想道德教育状况进行调研，努力使关心下一代工作更有针对性、实效性。紧紧围绕构建社会主义和谐社会，深入思考关心下一代工作应该“关心什么”、“怎么关心”等重要问题；认真研究新形势下少年儿童需要什么、怎么引导等重要课题。

2、加强我校关工委成员组织建设。建立关工委成员组织工作例会制度，促进关工委成员的工作联系与交流，增强关工委系统的凝聚力与向心力，进一步推动关心下一代工作的开展。积极安排、动员部分退休老同志到关工委来工作，不断增强关工委的活力和生气。进一步发挥“五老”作用，扩大“五老”队伍，根据“五老”特长和意愿，动员他们为关心下一代作贡献。

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为了深入推进教师职称制度改革，加强我校教师队伍建设，根据《辽宁省中小学教师职称评审办法（试行）》（辽人社发【2016】55号）、《关于开展大连市中小学教师职称评聘工作的通知》（大人社发【2017】131号）文件精神，结合普兰店区教育文化体育局的会议精神，立足本校实际，特制定本方案。

一、评聘范围

2016年评聘人员推荐人选指2017年10月31日前在 编在岗人员。

二、学校成立评聘推荐委员会 组 长：李金莲 副组长： 王剑锋 刘向东 专 干：王 华

成 员：李占艳 裴 涛 教工代表宁英军、王青娜

三、教师专业技术资格评审条件

（一）高级教师资格

1、学历、任教及任职年限（三选一）

博士学位，在一线教师岗位从事教学工作2年以上，且最近连续2年在教育教学教研一线工作.硕士学位、学士学位、本科学历，在一级教师岗位从事教育教学教研工作5年以上。

大专学历，（1）在初中或小学从事教学工作；

（2）在教学一线从事教学工作10年以上（3）在一级教师岗位从事教育教学工作5年以上。

2、班主任(七选一)（1）从教以来承担班主任5年以上；（2）任现职以来承担班主任3年以上；（3）任现职以来年度考核2年优秀；

（4）任现职以来年度考核1年优秀并具有讲授县级以上教育部门认定的优质课的经历；

（5）任现职以来被区级以上教育行政部门认定为教学名师、学科带头人或骨干教师；

（6）从教以来获区级以上优秀（青年）教师、优秀教育工作者、仁爱之师、模范教师、优秀共产党员等政府性综合奖励或荣誉称号；

（7）从教以来获市级以上师德先进个人（标兵）、课改先进个人等政府性单项奖励或荣誉称号；

3、教科研（任现职以来 四选一）（1）公开出版过教育教学研究著作；

（2）在公开出版发行报刊上发表过与任教学科相关的论文；（3）有主持编写校本教材等教研工作经历；

（4）参与市级以上政府有关部门同意立项的教育教学科研课题研究并承担重要工作任务；

4、城镇中小学教师原则上有一年以上在薄弱学校或农村学校从事教学工作的经历。

（二）一级教师资格

1、学历（五选一）博士学位，毕业后 硕士学位

（1）在二级教师岗位从事教学工作2年以上；（2）且最近连续2年在教育一线从事教学工作； 学士学位、本科学历

（1）在二级教师岗位从事教学工作4年以上；（2）且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作； 大专学历

（1）在初中或小学（幼儿园）从事教学工作；（2）在二级教师岗位从事教学工作4年以上；（3）且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作； 中师学历

（1）在小学（幼儿园）从事教学工作；（2）在二级教师岗位从事教学工作5年以上；（3）且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作；

2、班主任(四选一)（1）从教以来承担班主任3年以上（2）任现职以来年度考核1年优秀；

（3）从教以来获校级以上优秀（青年）教师、优秀教育工作者、仁爱之师、模范教师、优秀共产党员等奖励或荣誉称号；

（4）从教以来获区级以上师德先进个人（标兵）、课改先进个人等政府性奖励或荣誉称号；

3、教科研（任现职以来）

一般应具有讲授县级以上教育部门认定的公开课、示范课、优质课的经历。

（三）二级教师资格

1、硕士学位，毕业后

2、学士学位、本科学历，见习1年期满考核合格

3、大专学历，三级教师从教2年

4、中师学历，三级教师，从教3年

（四）三级教师资格

1、大专学历，见习期1年满并考核合格

2、中师学历，见习期1年满并考核合格

四、个人自主申报

教师根据专业技术资格评审条件，进行自主申报，上交申请书，所有证书的原件与复印件。评审条件的原件复印件装在透明的塑料袋中，顺序一致；荣誉的原件与复印件装在档案袋中，顺序一致。

五、公示

上交公示一览表，接受全体教师的监督。公示的内容有学历、教师资格、专业技术资格、学习工作从教经历，担任班主任情况，获得荣誉称号或政府性奖励情况；任现职以来的优秀课、指导课、发表获奖的论文、出书编写教材、承担教科研情况、年度考核、取得其他专业奖项情况。

六、评聘推荐

学校班子成员研究决定采取领导小组赋分、教工代表赋分、业绩赋分三项和，对申报人员进行综合评价排序。提出推荐意见并进行校内公示。二类人员数量一般应为K+1进行答辩.答辩并没通过，下一年不参评。

1、领导小组赋分

百分制赋分，分值在80~96之间，领导小组赋分占60%，计入总分。

2、教工代表赋分

百分制赋分，分值在80~96之间，教工代表赋分占40%，计入总分。

3.业绩

（1）a综合荣誉： 国家5省4市3普市2例如：优秀教师、骨干教师，最高加到7分止。b单项荣誉：国家3省2市1.5普市1，最高加到5分止。例如：学科带头人仁爱之师、师德标兵、优秀共产党员等。（2）优秀 课：国家3省2市1.5普市1，最高加到6分止(中层领导的指导课证等同于优秀课)。

（3）论文：发表的论文加2.5，获奖的论文国家2省1.5市1普市0.5，最高加到3分止。

（4）任现职以来，每年（满年）加0.5分,加到12分止。（5）任现职以来的考核优秀，有一次加0.5分，加到3分为止.（6）单项指导奖：任现职以来普市0.2大市0.5省0.6国0.8，最高加到1分止。（同一年同一活动取最高一次，年度不同活动不同可累计计算）

（7）教师基本功竞赛：任现职以来代表学校参加各种竞赛普市0.5大市0.8省1国1.2，最高加到1.2分止。（8）总分相同情况下，照顾老教师(以出生时间为准)。（9）凡是涉及到参评本人及家属的避嫌，不参与任何赋分。

七、报送评聘推荐人材料

经公示无异议，辅导推荐人填写《大连市中小学教师专业技术资格评定表》，并上报教育文化体育局审核。

太平中心小学教师职称评聘工作推荐方案

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2013年2月27日

太平中心小学教导处2012—2013学年度 第二学期工作计划

一、指导思想: 以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导,紧紧围绕“会宁县2013年全县教育工作要点”,抓住“高效课堂建设”这个主题,积极构建学生德育自主管理新模式,认真组织全体教师学习上级教育主管部门下发的有关教育教学的文件、《教育教学规章制度汇编一、二、三》和《高效课堂建设培训手册》,以科学发展观为指导,国家教育法规和教育部门有关规定为指针,全面贯彻教育方针,着力推行素质教育,深化基础教育课程改革,加强常规教学管理,强化学校教研,提高师资水平,促进全面提升我校教学质量。

二、工作目标

1.加强校本教研的实效性和针对性,充分发挥骨干教师和学科带头人的引领作用。

2.进一步提高课堂教学实效。以发展、创新为主题,立足课堂教学,把课改的理念贯穿于课堂教学的始终。

3.全面提高教育教学质量,细化质量管理,使绩效工资能更好的体现教师的实绩和贡献。

三、具体工作

1、加强教学常规管理

依据《白银市普通中小学教学常规》(试行和《会宁县中小学教学常规26条》(修订,学校对全体教师进行教学计划、教学环节、教学研究、教学总结等常规工作的辅导,重点对备课、上课、作业设计、作业批改与辅导、学业成绩检测与评定、听评

课等工作进行辅导。根据上一学期的检查,特别对教案的备写,课堂教学做重点强调。

①教案的备写

教案的备写以积极推行“三维目标新式教案”为切入口,环节要齐全。先填写教学进度表;再完成总的教学计划,包括教材说明、学情分析、总的目标与要求等;再次完成单元计划,包括单元目标(三维目标与要求、课时安排等;最后写每课教案,要有标题、课型、教学目标(三维目标即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观、教学重点、教学难点、教学方法、教学媒体、教学时间(要有总课时、教学过程、作业处理、板书设计、教学反思、二次备课等。教案提前一周备写,每周一教研组签审,教研组长的教案由教研室审签、教导主任由校长审签。教导处、教研室要不定期地对教案、作业进行检查,对检查中出现的亮点与不足及时总结与反馈。

②课堂教学

教学是学校的中心工作,教学管理的好坏直接关系到办学的成败,直接影响到教学质量的高低。为此,学校努力完善教学管理制度,切实抓好教学管理工作,力求把管理制度落到实处。

A.进一步提高课堂教学实效。以发展、创新为主题,立足课堂教学,把课改理念贯穿于课堂教学的始终。

B.规范课堂教学基本行为。上课前二分钟,教师要到教室门前候课;上课铃响,教师以饱满的情绪进入课堂,集中精力组织好教学,不做与上课无关的事,不坐着讲课;学生课内作业时,教师要巡回指导;上课期间一律关闭通讯工具,不离开教室;下课铃响结束教学,不拖堂。

C.正确处理教师主导与学生主体的关系。教师要发挥好课堂教学组织者、引领者的作用,讲授力求少而精。要充发挥好学生的主体作用,让所有的学生参与教学过程,强化课堂训练,保证训练时间,丰富训练形式,提高训练实效。

D.营造宽松民主的课堂教学氛围。平等对待学生,鼓励学生质疑,循疑而导,顺疑而学,耐心倾听学生意见,尊重学生的不同见解,把学生的差异作为教学资源,师生共同思考、讨论、探究。

E.注重面向全体学生。合理确定教学起点,注重夯实基础,培养能力,确保教学内容到位、课程标准三维目标落实到位,要特别兼顾“两头”。课堂提问、作业布置分层要求,保护、调动所有学生学习的积极性,让每一个学生都得到发展。

F.重视学生学习方式的转变。大力改革传统的教学方法,关注学生的学习态度、方法,不断激发学生的学习兴趣,在学生读书、练习、思考的过程中培养学生自主、合作、探究的能力。

G.合理使用教学手段。根据教学内容的需要,既要重视使用多媒体、电子白板等现代教学手段,又要重视使用收录机、小黑板、自制教具等传统教学手段。课堂教学有板书,字体规范,字迹清楚。

H.及时进行教学反思,认真撰写教学后记。对教学中的得失感悟及时记载,直接书写在教案教后记上,及时记录教学中的典型案例,一学期至少完成一篇有一定质量的来自于教学实际的案例分析。

I.注意提高辅导质量。要求教师对学生提出的问题,必须及时解答,做到集中辅导和个别辅导相结合,使课堂教学得到进

一步的巩固和提高。特别关注学困生,耐心细致地辅导学困生。③作业设计与批改

A.精心设计学生作业,要特别重视矫正学生的写字姿势,指导汉字书写的技巧,传承中华书法文化的优良传统。根据不同学段学生特点,设计形式多样、富有实效的

作业,严格控制作业量及难易程度,确实减轻学生课业负担,杜绝作业布置的随意性,作业设置体现基础过关、能力提高、拓展延伸的层次性,使不同基础的学生都得到提高和发展。

B.学生作业要有明确要求,三至六年级每周一篇周记,大楷一周三篇,数学作业一天一次,语文、英语作业一课一次,数学练习册一个练习一次,语文、英语练习册一课一次,作文一学期十篇(其中两篇由学生互批互改,教师从批改方法上给予指导;学前班、一、二年级数学、拼音、生字、写话由科任教师根据教学情况灵活处理,但必须保证数量,提高质量;一至六年级写字跟课文进度走,一课一次,美术作业一学期二十次左右,品德与社会(生活、科学活动手册科任教师要指导学生认真填写,当堂完成并及时检查。

C.学校内书面作业必须按时批阅、精批细改,要求符号统一,书写工整,批语富有激励性,力求凸显学生作业中的亮点,要有明确的等级评价符号。作业布置与批改应做到“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”。

④辅导

A.切实开展个别辅导。教师有针对性地进行个别辅导,要耐心细致地辅导学困生的学习,指导学法,激发信心。每周安排尽可能多的学生进行作业面批、个别谈话。

B.第二课堂兴趣特长辅导要重视加强动手操作与学科竞赛辅导,力求在各级各类竞赛中取得好成绩。在兴趣中培养特长,从特长中创建特色。

⑤监督与评价

A.教导处、教研室、教研组每学期对教师的备课、上课、作业布置与批改、学习辅导、考试评价抽查不少于4次,并且要有抽查记录。

B.评价学生要以《教育部基础教育课程改革纲要》、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》为依据,明确评价的目的、内容,在以考试为主要

评价方式的基础上,采用开放、多元、多样且富有激励性的评价方式,全面关注学生的成长。

C.综合素质要全面、客观、公正。根据《会宁县义务教育段学生综合素质评价方案》,制定学校学生综合素质评价细则,每学期对学生进行一次全面、客观、公正的综合素质评价,做好学生成长记录档案。

2、加强听评课活动、倡导集体备课

集体备课要主重运用电子备课室,教研室要做好课件的收集及记录工作。各教研组每学期集体备课要达到三次,每次集体备课的时间不少于2课时,要定主备人、定内容、定时间、定地点,从大多数教师认为在一周内相对难教的课堂教学内容入手,实施集体备课。集体备课的流程:主备人拿出课标解读、教材导读意见、相应的教学素材、导学案或简单教案---共同讨论教学设计及课堂教学思路---个人根据自己班级的学生实际写出具体教案。要杜绝集体备课代替个人备课,杜绝网络资源代替个人研究。

听评课要定人员、定时间、定地点、定要求。在规定中明确

要求,从教学思路、教学目标、教学内容、教学程序、教学方法、教学手段、学法指导、能力培养、师生关系、教学效果、教学基本功等方面听评课,要采用教研组长主持、讲课教师先说课、然后共同研讨的方式,要求参与教师每人至少提两条优点、两条建议,人人过关,不能重复。校长每学期听课、评课不得少于40节,教导主任、教研组长每学期听课、评课不得少于25节,每个教师每学期听课、评课不得少于20节。

3、组织好质量检测

教育教学质量是学校的生命线,是一所学校赖以生存和发展的基础。

①抓好月考测试,及时查漏补缺,期中、期未各年级质量检测,在检测中实行统一命题,统一监考,统一阅卷,统一登分,客观、公正地反映教与学的真实水平。成绩与教

师绩效考核挂钩,对在各类统考中名列全镇前三名的教师给予表彰奖励,对教学质量较差的教师进行通报批评,以强化教师的质量意识、精品意识。

②重视质量分析。阶段性测试后要分析、落实到具体学生、具体试题,同时,发挥考试对教与学的诊断、促进作用,制定明确的教学工作措施。每次考试结束后,要及时有针对性地讲评试卷。教师应个别化地做好学生思想工作,必须找成绩波动大的学生深入谈话、激励、促进学生有效发展。

③切实抓好毕业班的教学质量,定期组织六年级学习交流讨论,做好专题复习计划,精心备好复习课。

4、增强教研活动实效

上学年的成绩固然令人可喜,但是我们要戒骄戒躁,在巩固上一年成绩的基础上,继续加大教研教改力度,提高教师业务水

平,促进教育教学质量的提高。

①继续鼓励教师踊跃报名参加各级各类学科竞赛,市县级优质课竞赛或说课竞赛,积极撰写优秀教育教学论文(教学设计,教学案例,上好教学录像课。

②搞好以“高效课堂与教学模式”为主题的研讨活动,认真安排,高效课堂实施年级教师上岗课、过关课、展示课,听取骨干教师公开课,做好学校教研教改工作。

③教研室活动。充分发挥教研室的龙头作用,开学初认真制定教研室及各教研组活动计划,组织好一周一次的教研教改活动,做好教研活动记录。教研活动要保证时间,保证质量,分管领导也要深入到每个组内,及时了解活动情况,加强相互学习、相互研讨。每个教师每学期撰写一篇水平较高的教研论文,作为年终量化考核的依据。

④外出培训和请进交流相结合。积极支持和安排教师参加各种教学研究、学习和培训,促进教师业务能力的发展和提高。支持教师外出参与听课及其他教学探究

活动,对于外出参加培训的教师,返校后要将学习心得体会与同学科教师交流,以实现资源共享。条件许可的情况下,邀请专家来校作专题讲座,开阔全体教师的视野。

5、加快教师专业发展,提升教师队伍整体素质 ①创设良好的骨干教师成长环境。

继续重视骨干教师、学科带头人的培养,对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子,为骨干教师、学科带头人的成才搭建平台。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、优质课竞赛,给骨干教师、学科带头人提供更多展示、交

流才华的机会,使骨干教师、学科带头人尽快脱颖而出。本学期继续对新教师进行跟踪听课,让高效课堂实施年级教师上好上岗课、过关课、展示课,学校安排的骨干教师“有效课堂教学”公开课、展示课,要充分准备,认真对待,全体教师听课,科任教师课后说课,集体评课,互相学习,取长补短,共同提高,达到预期的效果。

②开展好师徒传、帮、带活动。

学校鼓励青年教师自寻学科指导老师,虚心请教,要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导,以缩短青年教师专业成长的周期,做好教师成长记录档案。

③开展好青年教师课堂教学比武活动。

学校重点从青年教师的教学基本功入手,通过“三笔一话”、“一机一画”的训练,从而促进教师不断提高自己的业务水平。抓好青年教师课堂教学比武活动。通过活动,了解他们在教学过程中的一些困惑,谈谈自己教学中的一些感受,并对课堂突发事件的处理和问题学生的教育等方面给予一定的指导,以不断促进他们专业能力的不断提高。

④开展好青年教师应用电子白板教学比武大赛。

根据镇教管中心青年教师应用电子白板教学比武大赛的活动细则,我校制定出电子白板比武大赛活动方案,并选拔出业务素质过硬的教师参加镇级比武活动。

6、推进素质教育,提高学生综合素质 ①背诵经典古诗文,营造书香校园。

本学期,继续组织学生多读课外书,每个班级将图书角办出特色。各班统一每周一到图书室借阅图书。要求低年级每个学生

读1-2本书,中年级读3本书,高年级读4本书。中、高年级学生在阅读的过程中,可以记录下自己的点滴感想,或是摘抄下优美的词句,浓缩成一本本阅读小日记。开展“经典诵读”活动,着力营造一个浓郁、厚实的文化校园。一至二年级学生一学期至少背诵10首,三至四年级一学期至少背诵15首,五年级20首,六年级能全部背出,期末进行测试。(每个年级语文教师确定背诵目录,负责测试

②打响学校的特色品牌。积极实施学生体质健康标准,提高学生的身体素质。组织好早操、课间操、综合实践活动、第二课堂兴趣小组活动。上好体育课、音乐课,注重写字课。扎实推进,全面铺开。努力做到“五个注重”,即:注重环境氛围的营造;注重教师队伍的建设;注重写字常规的训练;注重写字课题的研究;注重写字实效的提高。

③继续利用升旗仪式,培养学生的集体意识、爱国情怀。由大队部负责。

7、充分发挥家长学校的作用,开好家长会

中期考试结束以后,召开家长座谈会,为学生的纪律管理、成绩提高等出主意、想办法,家校合作,为学生成人成才增砖添瓦。

最后,我们要认清形势,保持清醒的头脑,以提高教育教学质量为己任,深刻反省自己,正确对待批评,发扬成绩,扎实工作,见行动,见实效,为提高我校的教育教学质量,推动教育事业不断前进贡献自己的力量。

教导处