社会现象题目

社会现象题目（共13篇）

社会现象题目 篇1

三社会现象题目 答题思路

这类题目通常是说出目前社会上存在的某类现象,比如就业难食品安全看病难贵等等现象,问你如何看,或者怎样破题.有时,会以漫画的方式出题.我认为这类题目的回答应该注意其完整性及可操作性.通常我在回答这类题目时采取以下三步:1说明现象确实存在.2分析问题存在的原因

3解决问题需要采取的措施.而措施一般可以套用万能八条的方法来解决,并不一定八条都用上,自己挑选比较适合的来讲就可以了,简单说一下万能八条:1领导重视2加强宣传3教育培训提高素质4完善法律法规各项制度5加强监督落实6依靠科技7学习国际先进经验8总结经验吸取教训

一、社会现象题

（一）好的现象——爱心大姐等

帽子：对于这个现象，我有以下几点看法

首先：肯定这个现象是好的，并且发散描述现象怎么个好

其次：这个现象对于我们今后的工作和生活有什么启示和意义

第三：我们应当深刻挖掘这个现象背后的含义，作为政府机关工作人员应该怎么样 鞋子：总而言之，我们要发扬这个好的。

（二）不好的现象——贪污腐败等

帽子：这个现象在现实生活中的确存在，而且产生了很大的影响，对此有以下看法 首先：否定这个现象，可以强调是个别现象，也可以说这个现象广泛存在其次：这个现象的产生有其背后的根源，可以阐述根源，并且深刻反思

第三：要消除这个现象，政府主导，全社会动员等等方案 鞋子：对于这个现象，我们党和政府已经颁布了一系列政策和措施，相信可以消除这个现象。

（三）可评论的现象——超女现象等(遇见个选美的题与此类似)

帽子：这个现象是一个新兴的现象，是市场经济的产物，应当辩证的看

首先从积极的方面来看：肯定这个现象是好的，并且发散描述现象怎么个好。这个现象对于我们今后的工作和生活有什么启示和意义。这个是值得提倡的。我们应当深刻挖掘这个现象背后的含义，作为政府机关工作人员应该怎么样。

其次从消极的方面来看：这个现象的产生有其背后的根源，这个现象也存在什么影响，需要否定，并且深刻反思

鞋子：总而言之，对待这个现象，我们既不能光看到好的，也不能只看到消极的，要一分为二辨证的看待这个问题，在生活工作中要具体问题具体分析，利用好的一面，避免坏的一面。

社会现象题目 篇2

“伪娘”来源于动漫和电玩界,是一个汉语ACG界的名词,指的是有女性外观特质,但生理上是男性的角色或人员。在日文ACG界中以“男の娘”来对应伪娘。被称得上为伪娘者,虽生理上为男性,容貌多天生有女性化的美,身形也不会如一般男性般壮大,从外观上与女性相近甚至无异,甚至在非生理性别本位的社交场合采以女士身份打扮参与[1]。

随着社会的发展,“伪娘”现象引起人们的广泛关注,“伪娘”在我们的生活中又是扮演什么样的角色呢?对这一“新观念”我们该持怎样的看法?透过现象,看其本质不难发现其主要原因与家庭教育、学校教育、社会关系以及大众媒体的传播是分不开的。

二、“伪娘”现象产生的社会探究

根据埃里克森的同一性理论,青少年性别角色发展的中心任务是获得性别角色的同一性。在这一时期他们需要确定自己要承担的角色,把自己认为自己是什么样的人与自己在别人眼中是什么样的人统一起来,病对儿童期的各种同一性成分进行整合,寻求连续感和一致感[2]。而“伪娘”这一现象恰恰反映出了男性在自己性别角色定位上的不统一性和不一致性,其原因:

(一)家庭教育的不当

家庭教育是一个人教育的基础,是个体社会化的主要场所。家庭教育对一个人的心理健康水平、人格发展有着极其重要的影响和作用。童年期是一个人成长的关键期,在这一时期的教育在以后的成长中起着至关重要的作用。然而,家庭教育若是不当,或多或少的会影响个体心理健康成长。当今,面对生活的压力,很多家长忙于工作,很少将注意力放到孩子身上,在成长的关键期疏于正确教育引导。也不乏有些家长,对于教育知识的匮乏,根本不懂如何去教育孩子。或是直接将孩子让长辈来带,特殊的情感关系,以及不当的教育观念,而阻碍了孩子的健康成长。社会科学家科尔伯格认为,性别认同是认知发展的结果,他把儿童的性别角色的确认划分为三个阶段:基础的性别认同阶段、性别确认的稳定阶段、性别确认的坚定阶段[3]。儿童能正确认识自己的性别差异,家庭教育至关重要,这将影响一个人的一生。

(二)社会环境的影响

随着经济、社会的发展,越来越多的新鲜元素融入到人们的生活当中。西方文化被广泛接受,甚至模仿。例如,越来越多的男性开始关注美容、护肤,学习韩国人化妆,开始关注时装打扮。这与传统男性的阳刚、粗狂截然相反。

(三)学校教育的角色缺失

一个人社会化的根本途径是教育,学校教育也是一个关键因素。一个人性别角色是后天习得所获得的,是后天生活积累的结果。然而,现在的学校并没有提供一个很好的性别习得的环境。一个人在开始初入校园,接触的便是女性教师。审视现在的幼儿园,清一色的女性教师,从一入幼儿园,直到幼儿园结束,接触的男性教师少之又少,甚至有的幼儿园都是由女性教师组成。现在的小学,能够接触的男性教师也是非常的稀少。儿童的认知从观察开始,模仿能力极强,在这样的环境下,儿童所模仿的自然是女性的行为,久而久之,潜移默化下行为、心理便倾向女生化。加之在应试教育下,教师们越来越重成绩,压制男孩个性,认为越听话的孩子,学习越认真,相对的成绩也会越好,在这种压制下,男孩的气概得不到发展,而趋于女性化。

(四)大众媒体的传播

随着互联网的发展,电脑、智能手机的普及,青少年对媒体的接触无处不在,受到的影响也越来越多。通过媒体传播的各类选秀节目越来越多。回顾从《星光大道》走出来的李玉刚,穿着中国古典服装,加之一曲《新贵妃醉酒》被人们熟知,也正是由于他的男性逆转女性的装扮以及唯美的表演也使后来者不断模仿,一时间也成了一种风潮。而青少年通过媒体接触这类的节目不只是娱乐而已,其内心也是受到潜移默化的影响。美国心理学家G.H.米德的“主我与客我”理论认为,自我意识对人的行为决策有着重要影响。自我可以分解成相互联系、相互作用的两个方面:一方面是作为意愿和行为主体的“主我”(I),他通过个人围绕对象事物从事的行为和反应具体体现出来;另一方面是作为他人的社会评价和社会期待之代表的“客我”(Me),人的自我意识就是在主我和客我的辩证互动过程中形成、发展和变化的[4]。然而青少年处于这种“自我与客我”的统一,对媒体的接触受同类群体的影响较大,为了避免孤立,他们在同类群体的作用下,去接触普遍多数人接触的事物,而这也加大了媒体的传播速度。透过这一选秀节目不难发现,“伪娘”现象在现在越来越引起人们的关注。

三、“伪娘”现象的本质思考

社会学认为,人的行为具有一定的社会性,看似简单的“伪娘”现象,背后存在着一定的社会原因。这一现象看起来仅仅是个人的行为,透过这一现象,寻其本质,也反应了一定的社会现象。个体在成长过程中,家庭教育、学校教育、社会影响起着至关重要的作用。“伪娘”仅从表面看,仅仅是一种性别取向,一种自我的性别定位而已。但是事实上,这也是社会发展的产物。不论是正常生活中,还是在在电视节目中,那些男性女性化的种种做法,为了博得大众眼球,获得评委认可,这也恰恰是社会现象的折射。

随着这一现象的凸显,越来越多的人担心这样的现象会影响青少年的健康成长。性别认同对一个人的人格和心理健康以至于今后的生活都有巨大影响,的确需要有良好的引导和健康的环境支持。我们可以理解宽容伪娘现象的存在,但是绝对不支持其成为一种风尚。

参考文献

[1]李进超.身体表演的性别身份[J].兰州学刊,2012.5.

[2]何先友.青少年发展与教育心理学[M].北京:高等教育出版社,2009.

[3]海晓龙,高鸽.“伪娘”现象的社会学解读[J].黑河学刊,2011.

从作文题目看中国社会的变迁 篇3

有网友看了民国时期各大学的作文题目，直呼：如果穿越回去，他们或许都考不上大学哩！

[民国各大学的高考作文题概览]

蒋介石对日不抵抗，宋子文在欧美大借款，试述其事实而评论之。

——国立中山大学一九三三年

现时培养建设需要人才当以何为最急，试详陈所见。注意：须用文言，以三百字为完卷。字体勿潦草。

——国立北洋工学院一九三三年说明农村破产之原因并筹救济办法。

——河北省立工学院一九三三年

五谷丰登，粮价低廉，农村之好现象也，而丰年适以成灾，谷贱反致伤农。社会病态，竟见于吾国之今日，症结所在，试详论之。（文体不拘）

——河北省立农学院一九三三年

读书志不在温饱论。（文言白语不拘）

——辅仁大学一九四一年

政府在抗战期间对于诸生不征之使从军而招之使求学，其意义安在？试申述之。

——国立武汉大学、国立四川大学、国立东北大学一九四二年

拟以改善中学国文教学法上教部书。

——国立武汉大学一九四七年

[1977年后高考全国卷历年作文题概览]

1977年：《我在这战斗的一年里》（北京卷）

1978年：将《速度问题是一个政治问题》一文缩写成500_～600字

1979年：将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》

1980年：读《画蛋》有感

1981年：读《毁树容易种树难》，写一篇读后感。

1982年：《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》

1983年：看图作文《毅力与恒心》

漫画《这下面没有水，再换个地方挖》

1.写一段300字以内说明文字

2.写一篇议论文，800字以内

1984年：有同学说：“每逢写作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”有的老师说：“每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。”

请针对上面两段话所反映的情况联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇800字左右的议论文，题目自定.

1985年：以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决（化工厂排放废水、有害气体、污染）文题《给（光明日报）编辑部的信》。

1986年：作文题《树木·森林·气候》，请从现实生活中选择一个有意义的话题，发表自己的见解，全文不少于600字，副标题自定。

1987年：根据材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》；结合以上材料。就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟字数400至600字之间。

1988年：《习惯》

1989年：你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他想立志报某重点大学历史系，班主任、父母各持己见。他为此感到困惑、苦恼，他写了一封信，想听你的意见，你给他写封回信。

1990年：母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲。“这里不好，每朵花下都有刺”，另外一个女儿告诉母亲“这里真好，每个刺上面都有花”。根据这一材料展开描写，写一篇议论文。

1991年：老9币在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他举例说：比如，你可以把这个圆想象成一轮满月。再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。圆是可以想象成很多不同的物体的。请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体，写成一条200字左右的想象作文。

某班开辩论会一方的观点是“近墨者黑”，一方的观点是“近墨者未必黑”。请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。

1992年：《动口与动手》

1993年：《梧桐树下的对话》

1994年：以《尝试》为题写一篇记叙文，不少于700字

1995年：任选寓言诗中的两种鸟，展开想象，以《××与××的对话》为题（例如《麻雀与燕子的对话》《黄鹂与鹦鹉的对话》等），写一个200字左右的对话片断

1996年：仔细观察下页《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画：

1.两幅漫画分别说明，文字不必平均分配

2.说明画面内容时，不要编故事

3.要求内容完整准确，条理清楚，语言简明

以《我更喜欢漫画（）》为题，写一篇议论文

1.把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处；2.议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由；3.不少于600字

1997年：《乐于助人》

1998年：《坚韧——我追求的品格/战胜脆弱》

1999年：请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章，文体不限。

2000年：请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。只要与这道题引发的思想感受有关都符合要求。文体不限，题目自拟。

2001年：请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。

2002年：请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

2003年：请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

2004年：请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。（全国卷I）

请以“快乐幸福与我们的思维方式”为话题。自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。（全国卷11）

请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题。写一篇不少于800字的文章。（全国卷III）

请以“看到自己与看到别人”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。（全国卷IV）

2005年：《出乎意料和与情理之中》

2006年：《模仿》（全国卷I）《读书》（全国卷II）

2007年：《帮助》

2008年：《汶川地震》

2009年：《生存的本领》

2010年：全国卷一《有鱼吃还捉老鼠？》漫画作文：

2011年：《彩票》

2012年：《放下顾虑》

2013年：《同学关系》全国卷（大纲版）《经验与勇气》全国卷（新课标版）

2014年：《两人过独木桥》（全国卷I）《喂食动物失觅食能力》（全国卷II）

2015年：《女儿举报老爸》（全国卷I）《谁最有风采》（全国卷II）

大学生社会社会调查题目 篇4

2、大学生学车调研报告之调查方案

3、当前中国大学生就业调查报告

4、当前大学生服务社区的调查与分析

5、当前大学生就业方式、就业观念变化调查研究

6、大学周边日租房现象

7、大学生宿舍问题的调查及对策

8、社会需要什么样的大学生专题调研

9、当代学生身体健康状况的调查

10、大学生心理健康问题调查

11、大学生恋爱现象的调研

12、大学生恋爱问题的现状

13、大学生恋爱费用情况的调查

14、关于地方本科院校大学生学习动力问题研究的调查报告——基于

高校的调查

15、大学生饮酒（上网）（玩手机）等现状调查:以某高校为例

了解大学生饮酒现状.方法:采用现场问卷调查方式,调查了某高校423名在校大学生的饮酒情况.结果:大学生男女饮酒率分别是86.78%、71.82%;男生饮酒频度高于女生,51.43%男大学生和86.92%的女大学生每月饮酒1次或以下;43.18%的男大学生和13.08%的女大学生每月饮酒2-4次;学生开始饮酒的时间主要在高中和大学阶段;三分之一的学生小学和初中开始饮酒,小学开始饮酒者占17.94%,初中开始饮酒者占15.29%;饮酒的主要原因为社交需要,占67.65%;各类酒的消费比例中啤酒占85.29%;20.29%的大学生有过醉酒现象;调查还显示44.05%的家庭中父亲饮酒,28.57%的家庭中父母亲均饮酒.结论:大学生饮酒已成为一种普

通的社会行为,需要得

暑期社会实践社会调查题目参考 篇5

本年度暑期社会实践自主申报项目不设具体参考题目，学生可以根据自身的兴趣和专业优势，自主确定实践主题和调研题目。其中社会调查类选题的领域可包括但不限于：

1．“科学发展观与大学生成长发展”研究

2．“大学生就业问题”研究

3．当代大学生思想状况与身心发展情况研究

4.当代大学生价值观调查

5.社会实践活动对大学毕业生择业意向的影响调查

6.大学生社会交往（适应）能力状况调查

7.大学生消费需求调查

8.学生创新精神和实践能力培养的调查

9.大学生创业发展状况调查

10.大学生环保意识及其行为模式调查

11.大学生志愿服务状况调查

12．社会主义新农村建设与农村发展问题研究

13．支农惠农政策实施情况研究

14.农民工返乡创业调查

15.新型农村养老保险制度建设调查

16．农村儿童教育问题研究

17．农民工子女的教育问题研究

18．“劳动合同法与就业问题”研究

19．流动儿童与留守儿童问题研究

20．城市家庭贫困学生教育问题研究

21．城乡社区医疗卫生服务体系建设状况调查

22．“医疗改革新方案与看病难”问题研究

23．社会保障与社会福利体系建设研究

24.发展创业投资、风险投资基金体系调查

25．城市经济发展与城市社会建设研究

26．城市化、小城镇建设与城乡统筹发展问题研究

27．区域产业规划、调整与发展调研

28．城市社区建设实证研究

29．新型传媒与经济、社会、文化发展研究

30．环境保护与生态建设问题研究

31.“关天经济区”发展状况研究

32.农村基层党团组织建设状况调查

33.非公有制企业党团组织建设状况调查

34.高校大学生党员培养教育状况调查

35.高校大学生党员先锋模范作用发挥状况调查

36.红色革命教育基地现状调查

37.新时期大学生能力素质培养研究

社会调查参考题目 篇6

一、建设中国特色社会主义经济

1、乡镇企业的发展状况调查

2、农民经济收入的情况调查

3、农业产业结构调整调查

4、当前农村教育状况调查

5、金融危机背景下返乡农民工就业问题调查——以XX县（乡、村）为例

6、金融危机背景下返乡农民工生活状况调查——以XX县（乡、村）为例

7、国家减轻农民负担与农村居民生活状况调查——以XX村为例

8、农村进城务工人员子女义务教育现状调查——以XX市为例

9、农村家庭联产承包责任制与农业集约化经营问题调查——以XX村为例

10、“家电下乡”如何提振农村消费需求？——以XX县为例

11、农村土地闲置与流转情况调查——以XX村为例

12、关于科技兴农的社会调查

13、农村富裕户的致富经验调查

14、农村困难户的贫困原因调查

15、国有企业下岗工人再就业状况调查——以XX市为例

16、城市贫困居民社会保障状况调查

二、建设中国特色社会主义民主政治

17、农村基层民主自治状况调查——以XX村村委会选举为例

18、城市社区民主政治建设状况调查——以XX社区为例

19、网络舆论监督与中国特色社会主义法治建设问题调查——以XX案件为例

20、党的农村基层组织党风廉政建设状况调查——以XX村为例

21、城镇党的基层组织党风廉政建设状况调查——以XX社区为例

22、农村税费改革成果和发展完善的调查研究

三、坚持先进文化的发展方向，建设有中国特色社会主义文化

23、“农村的文化建设阵地谁唱主角？”——以XX乡为例的调查

24、现代化进程中的民族文化保护与传承——以XX（县）乡或村为例

25、农村宗教信仰问题调查——以XX乡（或村）为例

26、农村迷信与乡风文明建设调查——以XX乡（或村）为例

27、关于城市社区文化活动建设的社会调查

四、构建社会主义和谐社会

28、加强社会主义荣辱观教育和建设的调查与研究

29、农村“留守儿童”情况调查

30、农村“留守老人”问题调查

31、农村养老问题调查与研究

32、农村进城务工人员子女的教育与成长状况调查

33、农村九年义务教育实施情况调查——以XX乡为例

34、当前推进中小学素质教育的调查研究

35、社会主义新农村建设实施情况调查与研究

36、社会诚信度现状及其影响调查

37、城镇个体户经营情况调查——以XX市为例

38、城镇化进程中征地农民的利益保护问题——以XX村为例

39、社会主义新农村建设中的乡风文明建设状况调查——以XX村为例

40、农村新合作医疗状况调查——以XX乡（或村）为例

41、农村低保实施状况调查——以XX乡（或村）为例

42、农村村民生育观调查——以XX乡（或村）为例

43、关于农民工社会地位的调查分析

44、城市中农民工生存现状调查与思考

45、城市农民工劳动权益保障问题调查研究

46、留守儿童的现状调查与分析

47、建设和谐社区状况调查

48、新型社区管理和服务体制的调查

49、农村村民生活方式的改变与生活满意度的调查分析

50、城市居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析

51、劳动者就业方式和就业观念变化的调查研究

52、关于社会公德建设的社会调查

53、公民的环境生态保护意识调查

54、农村生态文明建设的现状及未来发展趋势调查

55、关于生态文明城市建设的社会调查

56、生态环境产业发展调查与分析

57、建设资源节约型社会调查

58、我国社会救助工作体制和状况调查与研究

59、居民养老方式变化趋势及原因调查分析

60、当前中小学学生道德现状调查与研究

五、提高大学生的思想道德素质与法律素质

61、大学生理想信念调查

62、当代大学生价值取向和心理素质的调查与分析

63、大学生人生观、价值观、世界观调查

64、大学生社会公德意识调查

65、大学生消费观调查

66、大学生消费状况调查

67、大学生勤工助学状况调查

68、大学生诚信状况调查

69、大学生欠交学费状况调查

70、大学贫困生学习和生活状况调查

71、关于当代大学生集体荣誉感的社会调查与分析

72、关于大学生就业观、择业观的社会调查

73、关于大学生创业的社会调查

74、当代大学生人生追求的调查与分析——以大学生村官为例

75、大学生恋爱观调查

76、大学生学习和生活中的责任意识调查

77、新时期大学师生关系调查

78、网络发展及其对青少年影响调查与研究

社会现象题目 篇7

一、钢琴社会办学的产生及其必然性

1．社会发展的必然要求。

“随着我国改革开放的不断深入，人们在物质生活不断提高的同时，开始追求精神生活的满足。有远见的家长已经充分认识到学习音乐、学习乐器对孩子在教育中所起的重要作用”。“高级的钢琴艺术会使人心胸宽广，视野开阔，升华人的精神世界，激励人们用文明道德的方式追求美好的事物”。近几年在我国形成了一个以少年儿童为主体，上百万学生参加的学琴热潮。在这样的形势下，为了满足人们对精神文化的需求、对钢琴学习的热爱之情，国内各地都出现了钢琴社会办学现象，给钢琴爱好者提供了一个学习的平台，一定程度上，推动了钢琴的普及，为国家培养了一批优秀的音乐人才，促进了我国社会音乐教育的发展。

2．考级制度和艺考招生的推动。

科学合理的考级制度是对学琴者能力的测验和水平标准的划分，“近年来，钢琴考级这一诞生于英国、风靡于香港的社会音乐教育评价方式也被引进了我国，钢琴考级活动的开展，推动了钢琴教学的规范化，激励了琴童们的学琴愿望”。这几年艺术高校的招生也颇受人们关注。全国各地“艺术专业联考”都是持续“高烧”，出现了“艺考热”，音乐类专业院校报考人数呈明显上升趋势，表明人们对钢琴学习和音乐教育的高度重视。在考级制度和“艺考热”的推动下，钢琴社会办学的热潮也是愈演愈热。

二、钢琴社会办学存在弊端

社会力量办学事业是教育事业的组成部分，钢琴社会办学的兴起，在一定程度上满足了人们学琴的需求，无论是对音乐专业的学生还是钢琴业余爱好者都提供了有利条件，为社会培养了一批音乐人才，但社会力量的办学团体在办学与教学过程中仍存在一些问题是值得重视和思考的，我们应当用全面的眼光来看待和分析钢琴社会办学现象。

1．办学的商业味过浓。

从办学来看，每个钢琴社会办学机构都有自己的办学理念和经营模式。然而，大部分钢琴社会办学在本质上是一种商业投资行为，商家希望通过以商养学，以学促销，商学互利的良性循环，取得良好的社会效益和经济效益。商业性太强，实质是以教学为主要手段，盈利为主要目的、只注重利润不注重质量等，在社会办学机构中是一个普遍存在的问题，也是最大的弊端。

2．师资队伍不稳定。

钢琴社会办学往往存在师资不稳定的现象。办学管理者虽提倡公益，但功利性太强，导致教师劳动成果不合理的分配，以及时常超负荷工作。此外，办学者在管理用人时，很多时候不按劳动合同实行，经常临时聘请教师，实质上，在办学者和教师之间，形成了雇佣者和劳动者的商业利益关系，致使教师队伍存在不稳定性。

3．缺乏系统规范的教学。

在钢琴社会办学机构中，上课一般采取一对一、集体课的模式进行。往往在集体课中，由于学生人数较多，教师很难对每一个学生都做到精准细致的辅导教学，加上不断进来的新的学生水平不一，因此也就很难规范其教学。另一方面是教学内容单一。大部分办学机构仅是针对考级的标准进行训练，使学生的乐曲接触面越来越窄，学生的情感、演奏能力没有被全面地开发和锻炼，弹出的大量乐曲几乎同一个味道，学习者感到枯燥乏味，授教者亦难以扭转这种局面。

社会心理现象权威效应 篇8

试验中这位“化学家”煞有其事拿出了一个装有蒸馏水的瓶子，说这是他新发现的一种化学物质，且有些气味。请在座的学生如果闻到气味时就举手，结果多数学生都举起了手，表示闻到气味。对于本来没有气味的蒸馏水，为什么多数学生都认为有气味而举手呢？

这是因为有一种普遍存在的社会心理现象——“权威效应”。所谓“权威效应”，就是指说话的人如果地位高，有威信，受人敬重，则所说的话容易引起别人重视，并相信其正确性，即“人微言轻、人贵言重”。“权威效应”的普遍存在，首先是由于人们有“安全心理”，即人们总认为权威人物往往是正确的楷模，服从他们会使自己具备安全感，增加不会出错的“保险系数”；其次是由于人们有“赞许心理”，即人们总认为权威人物的要求往往和社会规范相一致，按照权威人物的要求去做，会得到各方面的赞许和奖励。

在现实生活中，利用“权威效应”的例子很多：做广告时请权威人物赞誉某种产品，在辩论说理时引用权威人物的话作为论据等等。

在人际交往中，利用“权威效应”，还能够达到引导或改变对方的态度和行为的目的。

社会实践题目汇总 篇9

信息技术系社会实践题目

1．网络发展及其对青少年影响调查研究 2．学生创新精神和实践能力培养的调查研究 3．计算机专业毕业生就业问题现状调查研究 4．计算机技术在某一行业的应用调查分析 5．Internet 应用现状调查研究

6.电子商务专业毕业生就业问题现状调查研究

7．信息系统与信息管理专业毕业生就业问题现状调查研究 8．社会你所学专业学生的能力需求分析 9．社会对你所学专业毕业生的评价调查 10．你未来的专业对口就业岗位的能力需求调查 11．实际工作中对毕业生专业以外的能力需求调查 12．现代办公设备应用现状调查 13．利用互联网学习现状调查 14．网络游戏对青少年的影响调查分析 15．职场对大学毕业生的基本能力需求调查 16．其他高校与你所学相同专业课程设置比较分析

17．社会对学校实行分流培养（高管班、普通班、考研班等）意见分析

18.文明礼仪在工作中的重要作用 19．你所学专业在社会上发展现状 20.你所确定的考研专业就业情况调查 21．社会对考研班的评价

22．你所确定的考研专业总体情况调查分析

一、关于教育的热点问题

1、农村的义务教育问题

2、农民工子女的上学问题

3、农民工留守子女的教育问题

4、教育公平问题

5、素质教育问题

6、高考改革问题

7、应试教育的后果问题

8、中小学生课后负担问题

9、中长期教育发展规划对中国教育的影响

10、大学生就业问题

11、人才培养问题

12、中小学课程改革问题

13、中小学教师的师德问题

14、你对教师节的认识

15、教师在老百姓中的地位问题

16、儿童入园难的问题

17、中小学择校问题

二、社会热点问题：

1、农村城镇化带来的影响

2、“三农”问题的现状

3、收入分配差距问题

4、社会公平问题

5、社会保障问题

6、养老保险问题

7、网络对青少年的影响

8、青少年的社会犯罪问题

9、网络道德问题

10、网恋对青少年的影响

11、改革开放30年的变化

12、人口老龄化问题

13、社区体育发展与普及问题

14、农民收入增加趋势问题

15、信息化对社会的影响

三、社会道德等问题

1、农村家庭孝道问题

2、城市家庭的老年养老问题

3、农村建设中的住房问题

4、群众的法律意识普及与提高

5、青少年道德现状研究

6、社会公德问题

7、青少年与父母关系问题

8、城市的交通问题

9、农民法律意识问题

四、经济社会发展问题

1、朝阳地区矿业发展对环境的影响

2、光伏产业发展前景

3、农村生态环境整治现状

4、辽宁低碳经济发展现状

5、村官在农村发展中的作用问题

6、农村经济发展的“绿色农业”现状

7、城市经济发展对农村的带动

8、旅游景点的建设与保护

9、城市文化生态现状

10、辽宁某地区农村文化生态状况

11、辽宁旅游景点的整合与综合利用

12、房地产开发与利用问题

13、新房源的入住率问题

14、物价稳定与百姓收入

15、物价与社会稳定

16、落后地区经济发展的制约因素调查

17、绿色旅游的开发问题

五、其他

1、农村党建问题

2、农村基层民主问题

3、社区党建问题

4、社区环境建设问题

5、村民自治现状

6、社会最低保障问题

7、城市医疗保险问题

2014暑期社会实践题目 篇10

一、和谐社会类（24题）

（1）改善生产条件与安全生产问题（包括食品安全与群众生活等）调查（2）如何通过统筹发展加快和谐社会的构建

（3）健全社会保障制度问题研究（4）城镇化过程中问题的调查和分析（5）社区建设与社区服务发展调查

（6）低收入群体家庭生活状况与生存策略调查（7）再就业援助制度状况的调查（8）劳动者劳动保护状况的调查

（9）城镇房屋拆迁和农村土地征用状况的调查（10）民族精神与和谐社会（11）社会认同感与建设和谐社会（12）群体性事件的现状和对策研究

（13）志愿者服务行动与和谐社会（或和谐校园）构建（14）对非城区地方的治安问题的调研

（15）统筹人与自然和谐发展，增强可持续发展能力（16）城市居民幸福指数调查与分析

（17）低碳生活提出以来的实施状况调查分析（18）珍爱幼小生命，构建和谐社会（19）践行科学发展，关注国计民生（20）社会保障体系建设情况（21）社区服务问题研究

（22）社会安全感现状和原因调查分析（23）社会公益行为的调查研究（24）社会福利院现状的调查与思考

二、经济建设类（23题）（1）生态资源开发问题（2）农村金融体制改革研究（3）“县域经济”研究

（4）如何抓住我国新一轮经济增长带来的发展机遇实现可持续发展（5）各类公有/非公有企业改革典型案例调查分析（6）阻碍欠发达地区脱贫致富的非经济因素分析

（7）有关收入分配及家庭收支状况(不同阶层、地位、职业)的调研（8）旅游业、餐饮业、娱乐业经营状况调查

（9）旅游景区（点）的开发及其配套设施建设、保护和经营（10）中国自主产业现状调查以及未来发展分析（11）外来务工青年调查与分析（12）大学生创业精神状况调查与分析（13）金融危机背景下地方经济发展战略研究

（14）中西部地区迎接东部产业转移过程中若干问题研究（15）扩大居民消费需求的重点、难点和对策研究（16）金融危机对我国劳动力就业的影响（17）暑期居民消费新高潮的调查（18）企业文化构建过程中的问题调查

（19）中国特色农业现代化道路发展现状调查（20）地方性中小金融机构发展状况调查

（21）社会各个阶层（或某阶层）对未来中国经济发展信心的调查（22）经济“寒冬”中的中小企业生存情况调查（23）经济不景气周期内的市民消费变化调查

三、新农村建设类（25题）（1）新农村基础设施建设现状研究（2）科技兴农若干问题的思考与调研

（3）乡镇企业与新农村建设之关系问题调查探究（4）新农业产业化之路发展策略与困境调查（5）解决“三农问题”，寻求中部崛起

（6）中部农业发展的出路

（7）新农村文化建设的现状和先进典型调查（8）新农村的村民自治实践和典型调查（9）城市农民工的工作与生活及其社会意义调查

（10）新生代农民工问题调查研究

（11）新农村义务教育状况的调查

（12）新农村卫生条件改善情况的调查

（13）农民工工资拖欠问题调查

（14）农民工子女教育问题的调查

（15）农民卫生健康观念与习惯的调查

（16）关注失地农民的生存状态

（17）关注农民工养老保险问题

（18）农业税全免——对解决三农问题的影响

（19）农民业余文化现状调查与分析

（20）科技兴农的现状与产业链分析

（21）农村荒芜化现象探究

（22）农村饮水安全问题调查

（23）新农村基础设施建设与新农村文化发展

（24）农村精英人物与新农村建设

（25）大学生村官基层适应状况调查

四、法律援助类（20题）

（1）公民法律意识和权利意识调查研究

（2）大众传媒与法律问题调查研究

（3）消费者利益的法律保护现状调查

（4）中国环境保护现状调查及法律对策

（5）对于弱势群体法律援助状况的调查

（6）行政执法过程当中执法对象合法权利保障探究

（7）网络信息安全与法律保护调查

（8）城市管理与执法规范化问题调查研究

（9）民事纠纷法律调解制度调查研究

（10）基层法庭人才建设与司法公正状况调查

（11）人肉搜索的法律问题调查研究

（12）公共场所的隐私权问题研究（13）明星代言虚假广告的民事责任研究

（14）中国家庭暴力现状调查

（15）法制宣传与依法治国

（16）法律赔偿执行难问题调查研究

（17）社会治安防控的法律问题调查研究

（18）现代农村金融法律制度建设现状调查

（19）农村社会治安综合治理现状调查

（20）生物科技产品与知识产权保护研究

五、教育类（24题）

（1）留守儿童与隔代教育情况调查

（2）欠发达农村地区义务教育普及情况调查

（3）大学生的就业实践与高等教育改革现状调查

（4）中国优秀文化传统与青少年教育

（5）少数民族教育发展调查

（6）高校毕业生就业状况的调查

（7）关注大学生加强自身修养

（8）当代学生身心健康状况的调查

（9）大学生就业中的社会公平性问题研究

（10）大学生成才与心理成熟的关系

（11）外来人员子女教育问题

（12）校园信用卡对大学生经济行为影响研究

（13）“三免一补”政策对农村教育的影响

（14）学校教育安全问题研究

（15）学校基础设施建设当中质量安全现状调查

（16）教育公平若干问题研究

（17）农村教师生存现状调查

（18）农村寄宿制学校若干问题研究

（19）关注教育资源的均衡性问题

（20）汶川地震灾区学生教育现状调查与研究

（21）基础教育的自然灾害自救教育的现状和普及（22）师范生与非师范生对学习态度的心理差别

（23）大学里少数民族与汉族的交际情况的调查

（24）对大学生就业心理障碍问题的研究

六、社会文化类（9题）

（1）新兴文化与传统文化的较量

（2）中国各少数民族文化探索

（3）当前社会兴起的新型文化调查与研究

（4）“80后”和“90后”的纸介阅读与网络阅读问题调查

（5）婚俗文化现状调查研究

（6）央视“春晚”的文学性与大众流行文化研究

（7）广告中的快餐文化研究

（8）公益广告研究

（9）经济全球化背景下中国发展先进文化问题研究

七、公共卫生类（14题）

（1）公共卫生体系建设情况的调查

（2）大学生营养与健康调查

（3）农村医疗卫生调查

（4）乡村社区艾滋病相关问题调研

（5）青少年性健康知识和艾滋病知识普及教育

（6）关注贫困生健康问题

（7）学校食堂卫生情况调查

（8）农村百姓对疾病防御方面的了解的调查

（9）城市和农村人口对医疗保险的了解程度的研究

（10）新医改方案实施与和谐社会建设

（11）食品安全问题的调查与分析

（12）民众对免检产品信心指数调查

（13）从奶粉到鸡蛋：公众对政府监管部门信心指数调查

社会现象题目 篇11

工夫不负有心人，我终于遇到了这样一个女孩子，她说我也是她一直在寻找的伴侣——既是才子又是帅哥。这真是天作之合!于是我们很快便结了婚。

蜜月旅行的第5天，我无意中在妻子的化妆台的抽屉中发现了一张医院的收费清单。收费项目是QCBE假体丰乳术。前段时间许多报纸都曾报道，这是当前世界上最先进、最安全、效果最好的丰乳技术，为医学美容界有史以来最重大的突破之一。

清单的日期是在我认识妻子前的一个月。看来在那之前妻子一定没有像现在这样令我迷恋不已的魔鬼身材。原以为娶了个完美的女人，谁知竟是个“人造美人”!

“现在还有几个女人没动过刀子呢!”妻子略显委屈地说。“每个女人都想尽善尽美嘛!而且我这和真的又没丝毫不同。”

“不管怎样，假终究是假，而我受了骗却是真的!”

“你受骗，难道我就没受骗吗?”妻子来了气，跑到书橱前，从一个隐蔽的地方掏出一个白色小瓶子扔到床上。

“你的职业让你一天到晚坐在电脑前，也没见你锻炼过，但肌肉却成块成堆，我一直觉得奇怪呢，直到昨天无意中撞见你偷偷摸摸地藏起这个药瓶子。难道说你这身让女人眼热心跳的肌肉就不是假的吗?我就没有受骗吗?本来想算了，反正自己也……谁知道你却贼喊抓贼……”

突然被揭了隐私，又挨一顿数落，我不禁恼羞成怒，抓起枕头猛地扔向这个喋喋不休的女人，并怒斥她闭嘴。

“好啊，你还耍起无赖来了!”妻子也不示弱，气冲冲地挥舞着枕头冲过来对我一阵猛砸。

妈的!美貌打了不小的折，现在连淑女的面纱也撕下了!我羞愤交加地格开挥舞着的枕头。给了她一嘴巴。

妻子愣了一下，继而哭喊开来：“啊……你这混蛋竟敢打我!”嚷着抡起枕头死命给了我一下。我一时没留神，脑袋被狠狠地砸了个正着。

不过只那么一下，妻子便停手愣住了。因为她那一下太过残忍，竟然把我的左耳给打落地下。不过那耳朵却没有一丝血迹，连伤口也没有，也没听见我丝毫痛苦的呻吟声。

“好啊!你这混蛋!伪君子!原来是‘一只耳’!”妻子惊愣了半天才叫道，“你到底还有什么是假的?”话落又怒吼着朝我扑过来。

接二连三地被揭了隐私，我心里已气极，妻子刚靠上来，我便铆足了劲狠狠地扇了一巴掌，把她打趴在地下。突然，我看见一个黑白小球滚向墙角，等它停住了一细看——竟然是一个眼球!再看妻子那惊惶失措的脸，左眼眶俨然——“黑洞”。

天啊!我曾怜爱地吻了千百次的水汪汪、雾缈缈、勾魂摄魄的“美人眼”，竟然是一个假珠子!我的美人儿竟然是个“独眼龙”!我颓然一屁股坐在床上，半天没缓过劲来。

而坐在地上的妻子捂着“黑洞”哭泣了半天后说：“我们结婚才没几天呢!不要再吵了好吗?反正我俩……你也是……就算我们……扯平了吧……”

“扯平个屁!”我愤怒地抡起手臂狠狠地砸向旁边的化妆台，台上的化妆品被弹得洒落地面，与此同时，有个东西叭地一声也掉落地面，我们俩都惊愕地看着它——

社会道德冷漠现象的思考与探究 篇12

一、社会道德冷漠的表现形式及其危害

道德冷漠现象在我国市场经济体制建立初期就已经初露端倪,发展到现在的随处可见,说明道德冷漠现象一直未能引起足够的重视。在现实生活中,道德冷漠使人与人之间只能做到互不伤害,而无法要求互相帮助。沉默的大多数人,抱着多一事不如少一事的心态,冷眼旁观着一个又一个悲剧,而在心底却没有产生一丝的内疚感,犹如鲁迅先生笔下的“看客”。一系列道德冷漠事件的发生,使公众对道德的期望值越来越低。所以,当我们面对道德冷漠的时候,首先想到的不应是社会究竟怎么了,而是我们应该怎么做才不会在未来的生活中,接受良心上的道德审判。

(一)社会道德冷漠的表现形式

1.人们的道义感逐渐消失

日常生活中,良好的道德意识是支配我们社会活动的主要精神依托,我们对于周边身处困境的人,基于内心深处的道德文化素养所产生的同情感,本能地对救助对象施以道德关怀,并体现在现实的道德救助行动上。但事实上,现在很多人面对身处困境者,内心激起的道德同情感已经大大降低,更难以产生良心上的震颤。人们对道德行为的蔑视心态和怀疑感也在不断提升,表现在道德情感上也越来越冷漠和麻木,救助者常常被看成异类,甚至有人担心道德关助行为背后是否藏有深不见底的陷阱,导致道德受助者对施助者的行为往往不是感激和赞扬,而是对施助者动机的怀疑和行为的困惑与警惕。不仅如此,受助者有时也在大众怀疑的目光下,不断地被审视和质疑。

2.人们道德受助感的消退

在现实的道德生活中,当人们遇到困难时,客观心理和客观意识都渴望得到道德关怀和援助,但在主观意识中,人们却用所谓的理智情感,来拒绝和摆脱外来的道德力量。随着消极道德情感的不断积累和负面的社会生活阅历的增加,美好的事物变得虚幻和不切实际,人们潜意识中所渴望享受的道德力量已经被深度弱化,即使客观上需要,也会理智地予以克制,施以漠视,还会感叹“现在社会竟然还会有这样的好人!”这不仅给道德受助者心理上带来了巨大的冲击,也渐渐地把人们推向了道德受助期望冷漠的边缘。

3.人们的冷漠感和麻木感的加重

道德义务的履行原本是极为崇高和神圣的行为,不仅唤起了人们的道德热情,也发扬了人们的奉献精神。但目前,现实生活中行善反被诬陷,从而陷入困境的现象屡屡发生,逐渐给履行道德义务的人们造成沉重的心理压力和思想负担,甚至会严重影响正常的生活和工作秩序。面对道德心理阴暗者的嘲讽和以德谋利者的误解,人们履行道德义务的热情和神圣感,逐渐地被冷漠感和麻木感所取代,从而导致个体和大众道德实践逐步丧失。在面对道德义务的时候,人们缺乏起码的责任感,只是在人群中扮演一位冷漠的看客,甚至过客,致使非道德行为在某种程度上得以滋生和助长。当他人和社会需要自己表现出道德行为和履行道德义务时,道德义务的冷漠导致了道德行为责任感的丧失。

(二)社会道德冷漠的危害

1.不利于社会的稳定和进步

公民道德素质包含道德观念和道德义务两个部分,是认知与实践两者关系的有机体现。在现实生活中,多数人并不缺乏道德观念,当道德事件发生时,社会道德行为的禁止和应该不断地被放到公众视野,对当事人造成了道德绑架,助长了道德冷漠现象的滋生和发展。然而也有很多人错误地认为没有做过违反道德禁令的事,就是道德素质高尚的体现,具有这种道德责任和道德义务的人,虽未做过社会禁止的事,却也丧失了基本的道德责任感和义务感。个体作为社会的一个组成单元,其道德素质直接影响着国民整体素质。若一个社会多数人道德素质不高,则这个社会整体道德素质偏低,会直接或间接地影响国人在世界公民心中的形象。因此,道德不仅影响公民个体道德素养的建立和提升,甚至还影响社会文明的进步和国家的长治久安。

2.不利于公民幸福感的增强

幸福是一种通过人的能动和受动,在与人相关联着的对象、环境或过程中,对人的内在尺度结构的符合状态。[2]幸福感即人们在这个能动和受动过程中所产生的一种积极心理感受,是个体作为一名社会成员在所生活的社会环境中所获得的物质层面和精神层面的满足感。道德作为精神层面的重要组成部分,与公民幸福感之间存在着依条件而一致或相冲突的关系,并且这种一致或冲突的关系又依一定的条件相互转化。道德冷漠让人与人之间的信任感逐渐下降,人与人之间的距离不断扩大,人际关系变得越来越疏远。这样的社会不仅不可能为公众提供实质的幸福感,甚至将严重阻碍公民幸福感的获得。道德冷漠隔离了人获得积极感受的渠道,让我们变得陌生,变得不信任,极大地降低了公民的幸福感。

3.不利于社会道德秩序的构建

道德秩序是一个社会公认的,相对统一的道德行为标准和规范,对人们的道德行为具有一定的指导和约束作用。转型时期的道德建设,首要问题便是建立一个合法的、达成共识的道德秩序。道德秩序的确立对整个道德体系、道德机制的完善具有无可替代的基础性作用。如果公众对危害社会的事情采取麻木和冷眼旁观的态度,那么道德规范会失去控制和约束,严重危害社会道德秩序,使其陷入失序的泥潭。一个社会如果没有统一的道德秩序,那么人们在行动的时候就会有更多自由发挥的空间,导致更多的社会道德问题。因此,道德冷漠不利于道德秩序的构建。

二、道德冷漠现象的成因分析

在社会不断向前发展和物质生活极大丰富的大环境下,道德冷漠事件却接二连三的上演,为什么会形成道德冷漠,如何应对道德冷漠,成为了当前急需探析的问题。道德冷漠不仅是一个涉及伦理学、社会学、心理学等多学科领域的重要研究对象,也是道德认知的起点和产生的前提。道德冷漠者的行为失范的主要原因在于道德行为与道德人格的分离,是社会转型时期过渡性的道德危机在社会心理层面的普遍反映形式。道德冷漠现象折射出了经济文化强盛背后的瑕疵,在这个背景下,只有积极引导理想与现实脱节的人格走上正轨,努力营造和谐安定的社会大环境,才能摆脱道德匮乏的窘境,去唤醒休眠的人性。

(一)社会转型期带来道德价值标准泛化

现在,我国正处于社会经济转型时期,从传统的计划经济向经济快速发展的现代工业社会转型。这种社会经济模式的转变,不仅会影响经济社会,对于普通大众的思维模式、生活和消费习惯以及大众的世界观、人生观、道德观等都会有较大的影响,各种各样的道德观念充斥着大众,使得人们在新旧道德观念中无法选择,无法适应。特别是近年来,信息时代的到来使地球呈现区域化,西方发达国家的文化思想毫无保留的冲进我国,大众没有形成一个统一的道德价值标准,对拜金主义和享乐主义等消极价值观没有充分的抵制能力。价值观念的多元化和思想意识形态的复杂化,冲击了传统的价值观念,使以往被定位的社会标准和秩序规范发生了改变,引发社会心理和交往的矛盾冲突。道德冷漠现象正是在行为方式和价值观念多元化的矛盾对立中,得以产生和发展的,从而引起道德情感的失常和行为方式的偏颇。

(二)公民道德教育缺乏正确的引导,弱化了道德信仰

道德教育应该具备两个功能,一是社会功能,一是个性工程。社会性的功能让公民主动积极的维护自己所处的社会秩序和社会稳定,不会随便滋生事端。个性化功能让公民从良好的教育中努力发展自身。[3]在战争年代,为了革命和战争的需要,强调绝对服从和集体利益至上的价值观在人们心中形成了坚定的道德信仰,成为人们奋发向上的精神动力和社会稳定的重要力量。而在市场经济制度下,单一的道德说教难以激起人们的心理认同,无法形成像革命战争年代那样的道德信仰。长期以来,我国道德教育的教育方式比较落后,强行灌输的方式缺乏落地的实际教育意义,忽略了道德知识内涵的发展变化。道德信仰的弱化不仅纵容了社会的丑恶现象,也是道德冷漠产生的一个重要原因。

(三)道德回报机制的不健全

道德回报是道德主体在履行道德义务、尽到道德责任后,应该得到的社会组织和他人的回馈。[4]道德回报分为物质上的回报和精神上的回报。物质上的回报是以金钱和实物等方式的回报,而精神上的回报是以表扬和赞誉等方式的回报。道德回报以利益机制为杠杆,通过利益回馈给予道德行为以奖赏,给予不道德行为以惩罚。近年来,由于道德回报机制的不健全,致使有些人在履行道德义务后,并没有得到应有的道德回报,在这种现实情况下,社会风气和社会正气必然被邪气所压倒,见义勇为的人也将越来越少,势必助长道德冷漠现象。

三、道德冷漠现象的矫治

目前,一部分人认同依靠道德和法律等相关措施来解决道德冷漠问题,强化道德和制度在人们心中的效力,但也有部分人认为这些方式都只能治标不能去本,德治与法治的结合固然重要,但也要注重思想政治教育实效性的提高。我认为,在继承和发扬我国传统的优秀道德文化的基础上,也要适应社会道德建设的本质要求。道德力量的发挥不但要依靠公民的自觉意识,而且要通过建立多种手段相结合的道德回报机制,才能为消除道德冷漠现象提供制度保障。综上所述,我认为从这三个方面来矫治道德冷漠现象。

(一)思想政治教育实效性的提高,为道德冷漠现象的矫治提供了基础保障

一般来讲,道德冷漠是人们思想水平与社会要求矛盾的产物,其存在的依据正是人们实际的道德水平和社会道德要求之间的矛盾。思想政治教育有助于人们形成正确的理想信念,并通过理性信念指导人们的行为,激发社会发展的动力。这一过程的确立,要求思想政治教育长时间的矫正才能取得一定的成果。而道德冷漠现象的改善,正是需要思想道德教育和实践的不断巩固,防止外在因素的冲击和影响带来的动摇和改变。道德冷漠现象的出现,也反映出思想政治教育作用的缺失和实效性的不足,对其发展带来了新的挑战。充分发挥思想政治教育的积极作用,采用显性和隐性相结合的教育方式,实现生活中自我教育和自我管理的目的,为提高公民的思想政治觉悟和有效预防道德冷漠现象的发生,提供了基础保障。

(二)加强道德教育和社会公德教育

道德教育是形成和完善道德品质的过程,加强道德教育首先要培养积极健康的道德品质,在此基础上,进行行为规范的教育,从而内化为心中的道德观念,能够对事物进行理性和科学的道德判断,养成良好的道德行为,提高自身的道德素质。社会公德意识的形成需要一个反复的、长期的过程,培养良好的公德意识,选择对社会和他人有益的公德行为,需要自己和社会各界坚持不懈的努力。道德冷漠的行为虽然来源于个体,但是,由于道德冷漠也像道德意识的形成过程一样,是人与人之间在长期的社会互动中形成的。因此,对于见义勇为这样的公德意识的培养与对道德冷漠的消除,不仅需要个体内在的体验与觉悟,同时还需要社会公众舆论的热情支持和有关奖惩制度的保障。因此,深入的系统的道德和社会公德教育,为道德冷漠现象的改善提供了良好的环境氛围。

(三)完善道德奖惩制度

鉴于道德回报机制的缺失是道德冷漠产生的重要原因,我们必须从政治、经济、文化等多方面入手来加强道德回报机制的建设。首先丰富道德回报手段,建立物质和精神相结合的道德回报机制,使其成为社会道德教育的助推器。其次建立完善的道德回报制度和法律,加强道德立法,为善行提供广泛的社会、法律和制度的支持。第三要完善道德舆论监督机制,发挥社会舆论对道德冷漠行为的监督作用,形成对不道德行为的社会评价机制,把社会上的道德冷漠行为和不道德行为送上道德法庭,更好地发挥道德舆论对人们行为的监督作用和导向作用,为全体社会成员践行道德规范提供良好的舆论环境。

综上所述,“道德冷漠”现象的出现并不是偶然的,其背后有深层次的社会和个人原因。对“道德冷漠”现象的矫治,必须透过现象看到本质。客观地分析道德冷漠现象,只有在深入了解其产生的原因基础上,我们才能提出正确的解决途径,实现道德冷漠者的转变,从而提高公民自身素质,净化社会环境,促进社会良性发展。弃绝冷漠,培养高尚的道德情操,营造互相帮助、互相关怀的温暖氛围,是建设社会主义和谐社会的根本要求,也是时代发展的必然趋势。

摘要：目前,道德冷漠已不再是个人的道德问题,而是全体社会成员共同面临的社会问题,直接影响着社会公德和社会和谐的发展。本文从社会发展的角度出发,针对我国近年才出现的道德冷漠现象进行理性的分析和探讨,有针对性的提出了相应的改进措施。

关键词：社会道德冷漠,危害与表现,矫治

参考文献

[1]万俊人.再说“道德冷漠”.我们都住在神的近处[M].沈阳:辽宁人民出版社,1998:86-87.

[2]高恒天.道德与人的幸福[M].北京:中国社会科学出版社,2004:11.

[3]汤海艳.成人之道:中国传统礼仪及其道德教育功能研究[M].南京:南京大学出版社,2015.5.

“基础”社会调查报告题目 篇13

1.题目：

同学们可以任选一专题或者自拟题目做调查报告

参考题目：

●四川师范大学成都学院学生人生追求的调查与分析

●四川师范大学成都学院学生身体健康状况的调查与分析

●四川师范大学成都学院学生心理健康问题的调查与分析

●四川师范大学成都学院学生恋爱情况的调查与分析

●四川师范大学成都学院学生消费行为现状的调查与分析

●四川师范大学成都学院学生社会公德的调查与分析

●四川师范大学成都学院学生在校期间打工情况的调查与分析

●四川师范大学成都学院学生对学校社团认识的调查与分析

●四川师范大学成都学院学生宿舍关系的调查与分析

●四川师范大学成都学院学生上课出勤情况的调查与分析

●四川师范大学成都学院大学生思想道德状况调查与分析

●四川师范大学成都学院大学生价值取向的调查与分析

●四川师范大学成都学院大学毕业生就业问题调查研究

●四川师范大学成都学院毕业生成才道路的调查

●四川师范大学成都学院大学生献血状况调查

●四川师范大学成都学院学生阅读路径调查与分析

●四川师范大学成都学院学生上网情况调查与分析

●四川师范大学成都学院大学生法律素质调查与分析

●四川师范大学成都学院学生理想信念的调查与分析

●四川师范大学成都学院贫困大学生问题调查

2．要求：

社会实践结束后，学生撰写社会实践报告和调研报告。社会实践报告的具体要求：

（1）客观真实。撰写实践报告要坚持实事求是，反对弄虚作假，一旦发现有弄虚作假、抄袭等行为，实践报告考核为0分。

（2）社会实践报告应该结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范、书写工整。

（3）调研报告应该有自己独立的论点，有充分的资料，其中一半以上的资料必须来源于自己调查的第一手实证资料，引用他人资料必须注释。

（4）社会调查报告的撰写不少于2000字，包括前言、主题、结尾三大部分。

附件：

如何写调查报告

调查报告是人们对某一情况,事件,经验或问题经过深入细致的调查研究而写成的书面报告,它反映了人们通过调查研究找出某些事物的规律,并提出相应的措施和建议,是社会调查实践活动的成果.学习撰写调查报告,有助于同学们进一步认识社会,参与社会,把所学知识与社会实践结合起来,全面提高自身素质.怎样撰写调查报告

[例如] 以“发扬勤俭美德,树立正确的消费观”为主题,以周围学生为调查对象,根据他们的生活态度和表现,写一份调查报告,题目自拟.撰写调查报告,要做到以下几点:

1.着力点要明确:

首先,要深入调查,占有材料.这是写好调查报告的基础和先决条件.为此,就应该亲自了解第一手材料.既要了解“面”上的材料,又要了解“点”上的材料;既要了解正面材料,又要了解反而材料;既要了解现实材料,又要了解历史材料.如上例中,同学们就要认真回顾平时手头搜集到的有关于“勤俭是美德,是事业成功的重要因素,奢侈浪费导致事业失败”方面的详细资料.其次,要认真分析,找出规律.这是调查的目的.在占有大量材料的基础上,要“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”地总结出事物的规律.此例中,除了要有具体的事例或数据外,还要对占有的资料分门别类加以总结,如以“盲目攀比,铺张浪费”,“勤劳节俭,合理消费”为门类加以归纳,从中找出规律性.再次,要立场正确,观点鲜明.调查报告要站在客观的立场上,透过现象看本质,对事物作出正确的判断和评价.如上例中,调查的目的是帮助学生树立勤俭节约的美德,结合学生的生活实际,解决乱花钱,互相攀比,超前消费等不良习惯和问题.最后,要概括事实,有叙有议.不能光罗列现象,而且要适当地进行分析,议论,阐述观点.如上例,在做到有事例和数据的基础上,运用所学的社会原理进行理性分析,分析要观点全面.2.报告格式要规范

(1)标题.①单标题,如上例标题可拟成:《大学生合理消费的调查报告》,以清楚交代调查的内容.②双标题,可拟成《合理消费----XX学校调查报告》