诚信与大学生成长（共9篇）
诚信与大学生成长 篇1
诚信道德发展与大学生的成长
——浅谈对思修课的认识
摘要：诚信是我国公民道德教育的基本内容。诚信作为一种道德要求，是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德，是一个社会赖以生存和发展的基石。大学生作为国民中的优秀分子，作为祖国未来的建设者，是否具备诚信的品德是事关社会主义市场经济能否顺利推进的重大问题。而在大学的环境中，无论所面对的是什么境遇，我们都会活出自我。因为我们有才华为帆，有自信和理想为风。然而，实现这一切的前提是我们先要做一名有道德的人。而在道德上最重要的一点就是应当由以前的接受文明道德教育转变成一个去发扬文明道德的当代大学生。
关键词：诚信；道德建设；大学生；表现与原因；思考与认识
道德与法律是人们日常行为与社会秩序的基础，没有道德与法律，就没有和谐的社会。大学阶段是人生发展的重要时期是世界观、人生看法、价值观形成的重要阶段，正是此门课程给咱们打下了杰出的思想和法律根蒂根基，让我正确的去认识世界和选择自己的人生门路。这门课程能够给人提供人生的指南,对于提高大学生的思想道德觉悟和正确对待和分析事物有着其他课程无法替代的作用。诚信作为公民道德规范,其基本内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。在中国漫长的以儒学为主要指导思想的传统社会中,诚信曾发挥过积极有效的作用。现代社会,传统诚信道德得到了继承和进一步的发展,诚信不再只是一种道德义务,而是已经成为伦理、经济、法律等社会义务的综合规范,成为最基本的社会道德规范和价值观念之一,是现代社会文明和社会秩序的必要条件。但是,面对社会上的造假和腐败等一些不良风气,被视为一方净土的大学校园也出现了诚信缺失的问题。因此,分析大学生诚信缺失的原因,探索加强大学生诚信教育的途径,已是大学思想政治教育的当务之急。
在此有一份材料，是关于“大学生诚信缺失的表现”： 1.平时说话不诚实。据一项调查统计表明：在校学生中未说过假话的平均只有6.2 %，幼儿园小朋友占84 %，小学生占51.3 %，中学生占20.1 %，大学生占0.48 %。诚信的丢失，使得学生之间失去了信任，连心事也不敢倾诉。2．作业抄袭多。大学阶段，在学校制定的教学计划中，往往留有很多自习时间供大家自学。但现在很多学生把自习时间用来上网、聊天、打牌、玩游戏。到交作业时借其他人的作业花一二十分钟拷贝过来就算完事。
3．作弊。近年来，几乎每年都有因考试作弊被处分的报道。据调查，有28.1%的大学生表示曾经有过作弊行为。考试作弊、伪造实验报告、剽窃科研成果。一直是教师、学校最头疼的问题，几乎涉及每一所高校。多年来，作弊现象屡禁不止。作弊手段也层出不穷，其结果是学生受处分，拿不到学位，即使侥幸没被发不到真实的反馈信息而不能及时正确地调整教学内容和方法，进而影响教学效果和教学质量。
4．个人材料言过其实。大学阶段有许多评奖活动，自然也少不了个人总结，然而在这些材料中，很多人言过其实，更为突出的是许多档案材料和找工作时用的自荐材料中都掺有“水分”。大学生普遍认为，在求职过程中个人履历和自荐信是第一敲门砖，一定要想办法反映出自己的“辉煌历史”。因此一部分奋斗未果和奋斗不力的学生，就打起了制造“辉煌历史”的歪主意，以增加竞争资本。比如有的学生弄来一本别人的证书，贴上自己的照片，经过两次复印，俨然变成自己的了。
5．还贷信用差。助学贷款是国家为缓解高校贫困大学生就学压力而设置的一种无担保的信用贷款。从实施这一政策的两年来看，它的确帮助一些贫困学生度过了难关。随着高等教育改革的进一步深化，贷款不仅帮贫困生解决了经济问题，而且也培养了学生自强自立、讲究信益的美德。但是，个别学生不按贷款合同还贷，给学校的管理工作增加了难度，也给银行的信贷工作蒙上了阴影。6．向父母提超越实际可能的生活要求。当父母无法满足其要求时，在虚荣心的驱使下，他们有可能通过偷盗、诈骗来达到目的。毕业参加工作后，他们有可能利用工作之便，贪污受贿，到那时，不在是品德问题，很有可能触犯法律。7．伪造证件，篡改成绩单。为了出游享受半价，更换学生证上的照片，为找工作，篡改成绩，买假计算机证书、学位证、毕业证。为出国留学，模仿导师手迹签名等。
8．网络道德缺失。自从互联网进入中国以来，大学生依靠在信息、知识和计算机方面大优势走在了网络时代前列。在网络这个虚拟的空间里，遵守网络道德讲求诚实守信，尤为显得重要。但是，事情并没有想象的那样乐观。盗看别人的电子信件，发布虚假消息浏览黄色网站、制造病毒等时有发生，严重影响了正常的网络秩序。
9．就业中的信用缺乏。有些学生为了在双向选择就业竞争中强占先机，找到好的归宿，就耍小聪明，对个人履历表大做手脚，制造虚假信息。在某次招聘收到的84份大学生自荐表中，发现同一所学校的学生会主席就有6人，这令用人单位不知其可。另外由于有的学生对自己的就业承诺缺乏信用，签约不久又毁约，这使用人单位不得不多心眼，在协仪书上附加违约处理方法。大学生的不守信用使就业市场进一步开放受阻。
以上几个现象说明加强大学生思想道德和诚信教育成了各高校的紧迫任务。每个现象的背后都有着造成大学生思想道德素质低下的原因。我对大学生诚信缺失简单地进行了一下几点分析。
大学生诚信缺失主要原因有：
1、社会大环境的影响。当代大学生是在我国改革开放的大潮中成长起来的,他们在接受传统文化教育的同时,也深受社会主义市场经济所带来的新观念、新文化的影响。伴随着我国改革开放的深入，西方的文化、价值观念也越来越多地渗透到大学生的思想意识当中,使他们的思想观念、思维方式和价值取向呈现出多元化的特点。这使得一部分大学生认识上出现了一种错误，即不讲诚信有时候是可以得到巨大的利益回报。这种错误的认识对大学生的心灵腐蚀是不可低估的。当然造成这种现象也有社会风气的影响，但我认为主要还是大学生的主观思想不够成熟和信念不够坚定造成的。
2、家庭教育对学生诚信品德形成的影响。自从恢复高考，考大学成了很多人改变命运的主要途径。很多父母认为只要考高分、进名校、就有好前途。至于其他都是次要，甚至是可以忽略的。因此在对子女的教育过程中，部分家长只重视孩子的成绩，而忽略了对他们进行思想道德教育，甚至有的家长自己也不能以身作则。学生身边的各种不好的行为对学生都有着潜移默化的影响。
3、学校教育不到位。制度是一种无形的环境,公正的制度对于建设良好的学校道德风尚有着一种润物无声的校也是紧盯着高考的升学人数，因此在一定程度上也是造成道德教育的一种缺失。到大学后，许多高校的教育制度却长期存在着一些偏向,即过分注重于专业学术方面，对道德教育不够重视。比如在道德教育类课程要求过低。我的很多中学同学都跟我说他们的思修类课程要求很低，考试又是开卷，所以很多人都不重视，这也让思修课程的效果不大。学校教育方面，就业指导不到位部分大学生想考研继续深造，但又担心考研失误错过就业好时机，就选择了一面考研一面签约的双重“保险”。当顺利读研后多数学生选择了毁约。这种现象看似明智，但事实上却隐患重重，不仅学生会两头顾最后却因精力分散到头来一无所获，还有这样做的学生就业层次选择不会太高，这不利于学生和学校的发展。另外也给用人单位对于学校诚信的怀疑，对以后学生就业买下隐患。后来的学生有放低就业层次，这样会造成恶性循环，这对学生和学校来说都是极为不利的。
4、青年大学生自身责任意识淡薄，当前大学生多是二十世纪八十年代以后出生的，伴随着我国改革开放、市场经济体制的建立而成长起来，具有强烈的竞争意识、市场意识和自主意识等，但是同时他们也存在责任意识淡薄的现象。社会历史责任意识不浓。部分青年大学生对所要承担的历史重任不明确，不清楚自己是未来社会主义现代化建设的栋梁、民族复兴的希望，不能正确认识当前复杂的国际国内形势，局限于狭隘的视野，片面注重个人利益、追求享乐。从对“是否能够为国家利益着想”的评价这一调查中，大学生对自己和他人能够为国家着想的评价值多分布在5－8（调查把评价值分为十个等级）之间的状况可以看出，大学生自觉为国家奉献的责任意识还有待加强。① 社会角色责任意识不明。当前部分大学生对自身不同社会角色尚未具有明确的责任意识。他们漠视作为一个公民的基本责任，存在着破坏公物、不注重公共卫生、公共场所大声喧哗等。现象；他们习惯了被家人娇宠，沉溺于父母亲人的关爱，提出过分的物质要求，忽视了作为家庭一员所应尽的责任和承担的义务。在学校中，部分大学生不明确学生的责任所在，学习敷衍了事，缺乏认真态度，甚至出现网络成瘾、专职爱情“事业”等主次颠倒、荒废学业的情况。据报载，现在因成绩不合格而退学、试读或留级的大学生中，由于网络成瘾而荒废学业的占70%以上。② 社会行为责任意识不强。部分大学生的行为责任意识不强。他们做事随性而为，对行为的后果缺乏考虑，没有为自己行为负责的明确意识。如刘海洋泼熊、王晓明杀父，以及轰动全国的云南大学马加爵杀人案，在这些案件中，行为者都缺乏对行为责任的思考，缺乏行为责任意识。此外，部分大学生当发现自己做出了不当的行为后，不是正确面对和承担自己行为的后果，而是尽量去隐瞒、躲闪和推卸。
在这里我们首先要明确诚信对我们人生的意义。
1.诚信是为人之本 诚信乃为人之本，一个人如果想有所作为，首先他需要向别人真实的自己，真诚的对待每一件事，诚信是做人的关键。一旦对他人说出虚假的说谎，需要用更多的谎言来补贴之前的错，然而这个漏洞只会越不越大，直到最后超过了负荷而爆破，谁也无法帮你弥补，真相最终还是展现给众人。诚信说大可大，大到国家民族的存亡，可又说小可小，小到只有向每日三餐那么简单，但是诚信决定了人之成败，决定了国家民族的兴衰。作为二十一世纪的大学生，我们应该学会权衡一个决定人生道路去向的重要转折点，也许是自己一时的热血沸腾而失信于他人，导致将自己送入迷途，陷入沼泽之中；我们应该学会思考如何的将自己的人生规划的井然有序，如何建立正确的人生观和道德观；我们需要正视诚信的重要性，将其牢记在心，在生活中的每件小事中积累起来，韩非子有云：“小信成则大信立”，积少成多，不能急于求成，诚信是建立在我们成长的过程中„„不要默然地说这些与我无关，与同学朋友约好时间却没有出现，在考试时作弊蒙混过关，毕业后迟迟不偿还助学贷款，这些事情都在我们身边发生，难道不是不诚信的表现吗？我们还什么资格口口声声说与我们无关呢？或许有人会说，这些都是一些芝麻大的不足挂齿的小事，等到了做大事的时候，我们自然会讲诚信的。高尚的品德是在日常生活中一点一滴积累修养而成的，不是一朝一夕就能塑造出来的，更不会是在大事件前突然形成的。若是在小时面前都不能以诚信严于律己，何谈大事？一种在小事中养成的惰性只会让我们在背离诚信的道路上越走越远，在自欺欺人中越陷越深。若是我们每人讲诚信的种子种在我们心中，它将会在心灵的阳光沐浴下发芽，开出最美的花，结出最甜的果实，只要我们虔诚的去做，也就会品尝那甜美的硕果。
2.诚信是成功之本 诚信乃成功之本，事实正是如此，当你以真诚之心待人，当你用友善之心对人时，做到了极致，你必然能得到回报。人选择接受“诚信”还是“不诚信”的生活信条，有多种途径。一种是家庭言传身教，一种是学校白纸黑字，一种是社会观察。第一种途径由于父母经历的不同，每个人可能得到极为相反的结论。第二种途径由于要担负国家政治的重任，似乎远未得到完全的认同。第三种途径是一个自立、成长中的人所应按循的途径。因为，只有通过自己的思考，做出关于“诚信”与“成功”联系的判断，我们才能使自己切身实意的相信这种理念，才会在未来的生活中不自觉地运用这种判断。既然如此，我们就要检视自己对这一问题的思考，是否是科学的？是否是合理的？是否是正确的？对于诚信与成功之间的关系，首先来源于我们对生活的观察。我们观察的那些人和那些事，是我们思考的原料。朋友、电视、网络、同事、同学，种种媒介传入的种种信息，都是我们考虑的渠道。不要仅仅在网络上看到一则“高官腐败落马”的报道，便推断所有高官都不诚信，也不要仅仅听说某人在升迁途中出卖了朋友，便得出结论升官就是要出卖朋友。知道，很多人此时都不以为然。“这样的事难道不是事实吗？”即使所有的都是事实，但仅从一两个片面的事实推出一个全局的结论，本身就不能认为是科学正确的。有人又会问，那难道你能统计所有的人和事，用统计的方法说明吗？这一点，可能很多人都做不到也做不到。但是，当有人举出某个“不诚信导致成功”的例子时，另一个“诚信导致的成功”或者“不诚信导致的失败”也在出现着，以上案例就是证明。又有人说，“人生短短几十年，即使通过不诚信手段也能达到成功境界，那最后几年招致的惩罚又有什么呢？”这样的惩罚也许会是以生命、健康、幸福为代价，以人的根本为代价，每个人都能承受吗？对于任何一个积极进取的人来说，诚信能带来的幸福要比不诚信带来的“幸福”更长久，更无价。当然，很多时候，我们对问题的看法根植于我们对于人性的理解，而这样的理解假设又与人的生活经历、生存环境、知识范围有着密切的联系。
罗曼·罗兰在《约翰 克里斯朵夫》里这样形容诚信：诚信是人间最温柔的枕头。的确，诚信是一个人与其他人深入交流的桥梁也是成功的垫脚石。你试想下一个没有信誉的人你想和他交朋友吗？想和它合作吗？结果很明显不想。那么一个不讲诚信的人如何在社会上立足，即使你有多打的本事也会被大家所孤立。那么你的才华就没有了发挥的空间。所以说诚信是成才的先决条件。
诚信的体现在你对事对人的态度，更准确地来说是你树立了怎么样的人生观和价值观。我们生活在同一蓝天下，必须受到道德准则、法律纪律的制约。试问：假如在这个社会中人人都不讲诚信，视道德准则于不顾，视法律纪律于不顾，那还会国泰民安吗？可以天天高枕无忧了吗？其次，“诚信”能使自己问心无愧，心里永远舒坦踏实，有利于自己的身心健康发展。作为社会的一员，假如能时时处处遵纪守法，以“诚信”为重，那他一定会过得轻松愉快。所以我方认为讲诚信不吃亏。具体体现在两方面：首先，“诚信”能创造一个良好的社会环境，有利于每一个人。目前社会上的坑蒙拐骗、抢动盗窃、伪劣假冒、走私贩毒、贪污受贿等违法现象似污水横流。你上街购物，总担心买上假冒伪劣产品；人家找你零钱，你总要担心收到假币；你独自外出，还要担心被人拐骗„„你整天都在提心吊胆中过日子，这好受吗？假如人人都讲诚信，人与人之间没有了欺诈、没有了猜疑，多好啊！
孔子也说过人之初性本善，只要你以诚信待人其亦必将以心托之。所以说做一个诚实守信的人不但不会成为别人眼里的肥羊，而是成为别人的知心好友。古语云远亲不如近邻，当你遇到困难的时候你想到了谁？不再身边父母亲人，还是你身边的朋友仔呢？不错父母是绝对值得依靠但是远水救不了近火，真正能帮你排忧解难的正是你身边的好朋友。所谓众人时才火焰高，三个修皮匠胜过诸葛亮。朋友越多你的生活圈子就越宽，你懂得的知识面也越来越广。在当今的社会不正是需要全能的人才吗。
成才和诚信这二者是相辅相成的，我给大家举个成才但缺诚信的例子吧！大家一定都知道电脑黑客，所有的电脑黑客们都有着过人的智商，强于一般人的能力，但他们做的都是一些什么事啊，那些事只有没诚信的人才干得出来。再给大家举一个有诚信没成才的例子，这反黑专家大家一定也知道一点吧！他们都非常诚信也非常有才，他们为人们除去黑客制造的病毒，但是让一群只诚信的人去做反黑专家的话，后果是大家可以想象的。或许你对他高超的电脑技术相当向往，但是你也非常痛恨他因为说不定什么时候他把你的资料“偷走”了或者来一个“熊猫烧香”你就完了。黑客懂的电脑技术知识，反黑客专家也一定懂我不敢说谁的技艺就一定高过谁。因为他们的技术在同一个知识层面上，但是他们在大家的心目的地位是绝缘不同的。他们在大众的眼里一个是坏人一个衰人，而另一个是被我们称道好公仆。是因为他们从事的职业和工作性质不同。前者摒弃了诚实守信的做人原则；而后者则坚持了正确的人生观和价值观，诚实做人认真对事。所以诚信与成才是一个也少不了的。就像是一个人的左膀右臂一样，少一个就不好看了，现在的社会非常注重人的成才，但遗憾的是，我们的社会十分缺少诚信。一个人不想成才说明他失去了追求更高人生价值的动力，一个人没有诚信说明他失去了别人对自己的信任，将无法在社会上立足。
诚信是成才的基石，但是你要成才更需要遵守诚信的原则才能体现出你的人生价值。所以说诚信与成才是相互辨证的关系。
成才是要靠知识的积累。现在的大学生流行的做作业的方式是“复制”与“粘贴”或者拿一份现成过来狂抄一遍就完事。做作业完全不用经过大脑的，到了考试的时候就被赶的鸭子把脖子伸得长长的，又或者利用各式各样的高端科技来作弊。即使你可以蒙骗过关，你可以欺骗别人但你欺骗不了自己。当你在校四年或三年后出去找工作的时候，你是不是犯傻啦。人家靠的是优异的成绩和过硬的专业技能，你靠的是什么？毕业后除了一张文凭你还有什么。现在的大学生满街都是，一张文凭有什么用。你看报纸了没有，有上百名的博士研究生去竞争一个“猪肉佬”的职位而且还要经过几轮的筛选。只有真正有才的人才能留下来。所以说成才就要诚实的对待自己。作为一名学生你的职责就是学习。在校期间你就要努力学习，只有经过刻苦的学习才能是你的羽毛变得更丰满更厚实。
有些人自以为自己的才华出众，他本人也的确非常有才。就像台湾的前任总统——陈****，他的确是一个非常有才的人。他早就被誉为台湾政界的“明星”。但是他心术不正太过于贪财敛财而被利用，去帮不法份子洗黑钱。而无心执政使台湾的经济每况日下。正所谓水能载舟亦能覆舟，他最终被台湾人民推上了法庭并将其送入了监狱。他的余生将会是一个窗口三面墙的生活。陈****家族的“洗钱门”事件也告诉们即使你很有才但你不诚实对人守信做事你的结果也好不到那里。即使你曾经风光无限但到头来还是把自己推向深渊，正所谓有几风流就有几绝堕。有的人活着，其实他已经死了；有的人死了，其实他还活着。站着时是人民依靠的肩膀，躺下了却是不朽的丰碑。雷锋、焦裕禄、孔繁森、他们这一批批优秀共产党人，闪烁着一个个平凡而光辉的名字，每一个姓名都代表一段感人的故事，他们虽然躺下了，却成为了不朽的丰碑。他们活着时公而忘私，助人为乐，敬老尚贤，无私奉献，离开后，给我们后人留下了深思，耸立着一座座人格的丰碑。诚信与成才是一个辩证的整体，要保持自己是诚实守信的人就要不断地提高自生的道德修养而道德修养也是要经过不断的学习来提高。你的自生修养的不断提高这也使你结交到更高层次的朋友，这就是你日后成才的温床。诚信与成才她们之间相互渗透相互促进相互影响。所以说，当你缺少了诚信与才能的任何一部分都不能取的成功。
综上所述可得诚信是成才的基石，即使你很有才也必须遵守诚信的原则才能体现出你自身的社会价值。
解决大学生诚信缺失的问题,是个浩大的工程,需要社会、学校、家庭等各个方面的共同努力,采取切实有效地方法,才能达到教育目的,为国家培养品德高尚的大学生。
1.转变对大学生诚信教育的认识
大学生是人类文明的传承者,开展诚信教育,就是要在大学阶段对大学生进行正确的世界观、人生观教育,使大学生树立正确的理念、价值观和行为模式。通过诚信教育,帮助大学生明确诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系,使大学生懂得诚信是一切道德赖的基石,自觉地做一名诚信的大学生;通过诚信教育引导学生树立“说诚信话,办诚信事,做诚信人”的诚信观念,唤醒学生自我教育和自我完善意识,自觉加强诚信建设,养成诚信待人,诚信处事,诚信学习,诚信立身的良好习惯,使广大学生成为具有诚信美德的高素质人才。
2.社会要承担更多的教育责任,净化社会环境
诚信教育是全方位的,从家庭教育到学校教育以至社会教育,诚信教育的落实离不开整个社会大环境的支持。社会作为一个大环境,对于承担诚信教育有着不可推卸的责任。因此,应在全社会努力营造良好的诚信社会氛围,加强宣传导向,充分发挥网络、电视、报纸等大众传媒的宣传功能,弘扬诚实守信的优良传统,加强舆论监督,批判各种失信行为。另外,还应加强法制建设,进行信用立法和信用制度建设,加大打击失信行为的广度和力度,使出现在社会各个领域的失信现象得到根本扭转。只有营造出人人讲诚信的良好社会氛围,为大学生健康成长提供良好的社会环境,才能推动大学生诚信教育的有效开展,才能建设和谐社会。
3.突出学校作为诚信教育的主体地位
学校是培养大学生诚信品德的重要场所,也是实施诚信教育的主体。首先学校要树立良好的校风和学风,为培养大学生诚信品德的养成提供一个良好环境;其次要发挥教师的关键作用,特别是思想政治教师的作用。注重课堂教学与实践教学相结合,运用讨论和谈心等手段,掌握学生的心理,是诚信教育贴近生活,引导学生从心理上认同诚信的行为方式,最终防止失信行为的发生;最后是辅导员和班导师的重要作用。作为学生直接最多的辅导员承担更为重要的作用,辅导员要为每个学生建立诚信档案,记录学生诚信品德、考试诚信、学术诚信、归还银行贷款、履行就业协议等诚信和失信的行为,同时将诚信纳入学生奖惩制度。奖励鼓励学生讲诚信,针对学生失信的行为进行耐心的思想教育,用爱心和恒心教育学生诚信,达到诚信教育的目的。
4.家庭教育是诚信教育不可或缺的主要组成部分
家长也是诚信教育的主要组成,家长的一言一行对孩子的影响是非常重要的。家长要转变“重智力、轻品德”的教育方式,既要对孩子的功课负责,也要注重对孩子道德品质的教育和精神品格的塑造,培养子女的社会责任感和诚信观念。家长要认清诚信与成才的关系,对子女进行诚信教育是家长的责任。家长要负起责任,用诚信的言行感染子女,带动子女抵制社会不良风气的影响,配合学校的诚信教育,把大学生教育成德才兼备的社会主义建设者。
天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤，诚信的背囊抛了，散到世上成了撒旦的魔杖。人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴，失去了健康，有才学追随，失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚信镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。不欺骗，不隐瞒，才是正确的人生态度。远离尔虞我诈，圆滑世故，多一份真诚的感情，多一点信任的目光，脚踏一方诚信的净土，就可浇灌出人生最美丽的花朵，夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空，拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节，拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋„„ 相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。我们崇尚这样一种诚信，仰起希冀的脸庞，拍拍娇嫩的手，歪歪头，说“相信你”此时此刻，难道你的心底能不涌起一股激动的热潮，我们向往这样一种诚信，舒开紧蹙的眉，露出笑靥，快步走到朋友面前，说“真诚地祝贺你”。此景此境，难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云，播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有——可以信任的世界。抛弃诚信，虚伪的面具将充斥生活的每个角落，生命变得生气全无，友谊之花在凋谢，亲情之果在陨落，撩起人们面前的五彩面纱，露出的是“君子”们道貌岸然的脸，变了形的丑陋的脸。这样的世界，流淌着恶浊的血液，飘浮着腐朽的气息，太可怕了。诚信的云翳被抛弃，再也映不出夕阳西下彩霞的绚烂。我向往真诚，渴望信任，希望旷野望天时，天蓝草碧，云白风清。背好诚信的行囊，抓牢诚信的行囊，人生路上的步履才更平稳，足音才会更坚实，天使用诚信作绷带，医好了飞翔的翅膀。我知道，撒旦的谎言会被揭穿，他的魔杖会失灵。诚信不可抛，它是法宝，身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光。人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题竟能选择什么，该选择什么，选择诚信，因为它比美貌来得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生，但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去别人对你的基本的信任。“人，以诚为本，以信为天。”没有诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒，选择诚信，因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间的小伙。他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘，机敏则更像一个电脑黑客，他总是那样才思敏捷，头脑灵活，却总是不露真相叫人紧张。在人生的剧本里，一位稳重踏实的演员总比一个奸诈精怪的角儿更受观众的青睐。选择诚信，因为它比金钱更具有内涵。举着“金钱万能”的旗号东奔西走，人生注定是辛苦乏味的人生，满身铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌的冰冷墓穴，而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来。它给生命灌注醉人的色泽和丰富的含蕴，让生命在天地之中盈润，善始善终。选择诚信，因为它比荣誉更具有时效性。没有一蹴而就的业绩，没有一成不变的江山。没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。荣誉是短暂的，它只是人生旅途上一小片美丽的风景，它再美丽，也只是一小段的人生，但诚信是培植人生靓丽的风景的种子，你一直耕耘，就会一直美丽，你将诚信的种子撒满大地，你的人生将会美丽到天长地久。选择诚信，因为是正确之选。在你一一权衡过后，你会猛然发现，在人生面纱下最迷人的，原来是那最没有矫饰，最朴实不花哨的诚信，你会发现，没有了诚信，生活原来是那样的索然无味，在人生与风浪的洗礼中，有了诚信，你就用最阳光的心情高唱吧。若为人生故，诚信不可抛！
12金融工程 史浩刚
120105200127
诚信与大学生成长 篇2
齐治是个典型的台湾好男人,相貌文质彬彬,脸上总是带着笑容,一口“国语”显得斯文儒雅,谈吐间不时夹带出几句英文。
齐治今年56岁,祖籍河北沧州,父亲一辈在1949年随国民政府迁徙台湾。在他幼小的时候,父亲常指着地图告诉他老家在哪里;上学期间,学校的老师常向学生们灌输有关中国传统的文学艺术和伦理道德,这些都使他在骨子里意识到自己是一个中国人。
在台湾大学毕业后,他选择赴美继续研修当时热门的电脑专业,后留在美国开办了一家自己的公司,从事电脑销售工作。经过几年的发展,公司盈利稳步上升,然而竞争也越来越激烈。于是,齐治决定在事业高峰期果断卖掉公司,抽身离去。在他离开后的几年,很多美国中小电脑企业开始走下坡路,甚至破产,同行们都很佩服他对行业发展的敏锐观察力。
凭着多年开公司攒下来的积蓄,齐治选择从事国际贸易行业。上世纪90年代初期的中国大陆,由于原材料和劳动成本便宜,许多出口棉纱的价格只有国际上的一半,齐治由此又“小赚”了一笔,这也让他发现了中国大陆潜藏的巨大发展商机。
“与其出口原料,何不在国内加工成纺织品再出口呢?那样利润更大!”
齐治对全球纺织行业现状作了详细认真的分析,也看到了中国政府实行改革开放的决心,以及许多外商在大陆投资建厂成功获利的事实,终于决定把自己的全部家当都拿出来,在大陆重新开创一番事业。
1993年6月,经过慎重的筹划,他选择到有“人杰地灵”之称的江苏省扬州市投资兴业。考虑到产业配套情况,3年后又迁到距苏州不远的吴江市盛泽镇安家落户。
说起为什么选择吴江盛泽作为生产基地,齐治赞叹之情溢于言表:“吴江盛泽是‘日出万匹,衣被天下’的丝绸之乡,其纺织产业配套如动力配套、污水配套等相当齐全,镇上有三家发电厂,13万台喷水喷气织机,而全台湾才3万多台喷水喷气织机。另外,镇上竟然有三家肯德基、三家永和豆浆,消费能力很强。盛泽的交通也非常便利,距上海港只有不到一小时的车程,非常便利于国际贸易。”
齐治创办的苏州宇泽纺织有限公司主营各种规格的箱包牛津布、涤塔夫尼丝纺和印花布,年染色加工能力1万吨。他刻苦学习纺织印染方面相关的技术,从化学打样、落缸煮布、染色、后处理、染缸固色、制软,到出缸、脱水或湿干布、对色组对色、整理定型、检质查布等,都要亲自掌握。温度的设定、色差的捕捉等是不能完全靠电脑简单完成的,需要非常过硬的人工技术。齐治经常下车间亲自动手,琢磨其中的奥妙。几年下来,公司的产品质量越来越好,经营越做越顺,齐治经常说的一句话是:“我的公司没有业务部,生意不是靠拉过来的”。
为了贯彻国家关于环境保护的方针,也是对子孙后代负责,齐治于2000年投资500万元,对企业设备进行了改造,将所有排放生产、生活污水全部纳入收集处理系统,送入盛泽镇水处理有限公司联合污水处理厂集中处理;燃煤导热油锅炉烟气采取水膜脱硫除尘装置处理;固废物实行分类综合利用与合理处置。这套环保项目已由江苏省环境监测中心站验收,综合污水、烟尘、固废燃煤渣及少量水处理污泥等各项污染物排放指标均符合国家环保的要求。
齐治常说:“污染企业,没有未来,因为污染企业面临环保问题。企业想要存活下来就要显强,就要成为精英。”他目前还在进一步做研究,目标是节能减排、彻底消除污染,如果成功将会是业内的一场革命。
诚信为先
作为成功的商人,齐治最信奉的就是“诚信”,这两个字已无所不在地融化在他的血液之中。他体会到:“诚信不仅仅是一种价值观,在从商经营中,诚信还体现了效率最高原则,人与人之间诚恳简单的关系,使得办事效率很高。”
例如他的大陆司机跟随了他17年,对他已如同一家人。江苏一家纺织品进出口公司15年前是他的客户,现在仍然是他的客户。齐治的大陆外甥想经商,他没有赞助一分钱。授人以鱼,不如授人以渔。他送了外甥一句话,“最简单的做事方法就是实话实说”。这句话让日后的外甥小有成就,并从同龄人中脱颖而出。
齐治在要求自己“诚信”的同时,也要求公司的每个员工做到这一点。每名新进企业的员工首先要进行“诚信”的培训,其中一项必修课是认真阅读美国西点军校毕业生所著的《没有任何借口》一书,并完成一篇读书笔记。他要求员工遇到上级问话时,只能有三种回答:“报告上级,是”,“报告上级,不是”,“报告上级,不知道”。包括“我想”、“好像是”、“应该是”等模棱两可不负责任的言语绝对不能出现在回话之中。
齐治不但注重企业管理理念的渗透,也非常注意管理的方式方法。例如有人曾向他反映公司的一个会计服务态度不好,齐治抓住这个机会找这个会计谈心,提醒她回想一下自己平时的工作态度。这次换位思考的现场教育使这个会计幡然醒悟。还有一次,一个夜班电工在上班时擅自离岗,导致厂区全面停电,给企业造成了很大的损失。在这次严重的失职事件面前,齐治毫不留情地说“不”,宣布他下岗,没有再给他任何机会。
温馨的家庭
齐治和他的太太是在美国认识并结婚的,他们相亲相爱了18年。大儿子一岁半那年,他孤身一人来大陆投资创业。8年后,齐治把太太和儿子从美国接到大陆,把温馨的家安在了上海。
说起太太,齐治的话中溢满了感激和恩爱,“我一个人在大陆工作了8年,太太也就独自照顾了家庭8年,她为我、为家庭付出了很多!我很感激她,不管走到哪里,我都会想着她,不会作对不起她的事情,对待家庭我也做到了诚信,这一点我自己也很骄傲。”爱情和婚姻如果是一种承诺,则有的人可以拿一生去履行。齐治无疑就是这样的人。
家庭团聚之后,齐治开始承担起教育孩子的责任。他对孩子的教育称得上是中西混合式的方法,平时对他们讲得最多的是“礼义廉耻”。
一说起自己的孩子,齐治脸上就会露出慈父般的笑容。他有两个儿子,老大今年18岁,老二14岁,都在上海台商学校就读,平时由太太管教。小儿子比较调皮,太太要求孩子们必须学好中文,每天写一篇日记,而且天天检查。小儿子“偷懒”,前后只写过一篇日记,每天把这篇日记改一下日期充数,远远地翻给妈妈看,以此糊弄过关。有一次齐治刚好在家,就要远远翻着日记本的小儿子拿近点看,结果发现了这个“秘密”。那一次齐治狠狠地教训了小儿子,告诉他说谎是个“了不得的大事”,一个人可以不聪明,但不可以忘记“礼义廉耻”。
为台商奔走服务
迄今,齐治来大陆投资经商已经17年了,生意做得红红火火,一直是当地创收和利税大户。2007年,在“中国吴江投资贸易洽谈会暨吴江撤县设市1 5周年庆典”上,齐治等人被吴江市人民政府授予“荣誉市民”称号,以此感谢他对吴江经济和社会事业建设做出的卓越贡献。
同年8月,齐治又被选为吴江市台商协会会长。到目前为止,在吴江登记注册的台企已有800多家,常住吴江的台商、台干、台属已有近4000人,会员由成立时的57家发展到现在的200多家。
担任会长后,齐治怀着真诚为台胞服务的理念,把协会的活动搞得有声有色。每逢中秋节、端午节、春节等传统佳节,协会都要组织规模较大的常规性联谊活动,在共度佳节的同时互结情谊。一些台商说,他们在台湾认识的朋友本来不多,到吴江后,通过参加协会组织的联谊活动,给大家创造了交朋友的机会,结识了很多各行各业的新朋友,一些甚至成为了人生中重要的朋友。从事不同行业的台商结为朋友之后,互相启发交流,还在事业生活上拓展出了新的空间。
齐治根据自己经商的亲身经历,认识到一个企业的财务长非常重要。一个好的财务长不在于学历要多高,而是在于他是否能在企业规划、绩效管理和信息化中担任一定的建议角色。为此,他多次组织召开会员企业的财务长联谊会,安排当地管理顾问公司为当地中小企业财务长进行相关辅导,提供会计师顾问咨询等,此举得到了会员公司的广泛认同和称赞。另外,他还及时组织会员企业参加新《劳动合同法》的培训学习,对新《劳动合同法》实行后企业可能遇到的问题进行了疏理和讲解。
吴江目前有四、五十个台商太太,她们辞去了在台湾的工作,跟随丈夫来到吴江,生活重心由原来的工作转向了家庭。她们每到白天丈夫上班、孩子上学的时候,就会觉得十分寂寞。为解此忧,台商协会专门成立了妇联会,经常组织台商太太参加各种娱乐性活动,如安排学习才艺、参观游览、购物健身等。
除了组织日常活动之外,齐治还经常要及时处理一些突发事件,大到年初几天几夜的雪灾救场,小到半夜三更酒后驾车者的求救电话,他都亲自参与解决。齐治宽厚儒雅、乐于助人的性格如雪中的阳光驱散了台商们异地创业不易的寒意,坚定了他们在吴江安居乐业的信心。
诚信伴我们成长 篇3
诚信是中华民族的传统美德，是一个人的立身之本。俗话说：“人无信不立。”诚信是我们都应具备的优秀品质。作为一名新时代的主人翁，我们要做到讲诚信，不欺骗他人。遇到不讲究诚信的现象，我们必须要去阻止并改正，做共产主义的接班人。
生活中有许多不讲诚信的人，他们在社会中造成了不良的风气。就比如说，欺骗别人的现象随处可见。那是五年级的一个周六，我和妈妈来到商场买衣服。一进到商场，我不由得惊呼起来——这里人山人海，堵得水泄不通，怎么进去啊！我们费了九牛二虎之力，终于挤了进来，真不容易啊！我们在一个卖衣服的地方停了下来，妈妈开始挑选衣服，而我在旁边边走边玩。走到一个卖家具的地方时，里面传来一名女子和一名男营业员的声音。只听那名女子气愤地说：“你们这里卖的都是假货，这个凳子根本就不是原木制造的，为什么上面写着‘原木制造’呢？”那个男营业员理直气壮地说：“你凭什么诬陷我们？你有证据证明你说的话吗？”那名女子说：“那你能解释一下为什么这个板凳这么轻吗？”两人“激战”得不可开交，都认为自己是正确的。我回到家后，对这件事思绪万千。在社会中有许许多多的“骗子”，他们为了获取更多利益，不惜制假售假，为了降低成本，以好充次。他们的价值观已经发生了极大的扭曲，失去了诚信的品质和做人的根本。我们应该阻止这些破坏社会风气的“骗子”，让他们懂得只有优秀的品质和独特的人格魅力才是我们成长为一个受人尊敬的人所必备的。
就在我的家庭里，也有一些不讲诚信的人。我的叔叔是一个爱赌博的人，他视钱如命，总向别人借钱，却从来不还。因此，他的朋友和亲人都渐渐远离了他，他也变得自甘堕落起来。曾经是多么精明能干的他，现在却债台高筑，生不如死。他因为爱赌博的坏毛病使他自食其果，也因为自己的不诚信使他失去了最亲的人。我的叔叔多么可怜啊！如果再给他一次机会，我相信他会改过自新，做一个懂得诚信的人的。
在我们的生活中还有许多不讲究诚信的现象。比如别人帮助了你却在他有困难时不给予帮助，不懂得感恩；为了一点小小的利益忘记了别人对你的帮助，这种见利忘义的小人失去了人最珍贵的品质；以不良的行为骗取他人和国家的钱财和资源，做一些偷鸡摸狗，不为人知的事情„„这些许许多多不讲究诚信的人，他们不但失去了自己的立身之本，而且他们的行为给国家和人民带来了很大的伤害。正因为他们不懂得怎样做人，才会使他们得到了应有的报应。
诚信伴我成长 篇4
丰泽区第五中心小学603王征
说到诚信，大家可能会若有所思，诚信是什么？我认为：“诚信是张信用卡，诚信是张通行证，诚信是开启人生的钥匙。世界上如果没有了诚信，人与人之间都会不信任别人，彼此怀疑。正所谓：人而无信，不知其可。所以讲诚信对每个人都很重要。
记得那是一个风和日丽的初春，我背着书包离开了学校，走在回家的路上，我拿着要家长签名八十分的数学考卷，一路上忐忑不安，心想：回家该怎么跟妈妈说呢？数学我一向都是满分，如果不是满分，那也是九十五分以上。即使是九十五分以上，妈妈也会和我唠叨几句，这次考了个八十分，那还不天下大乱了。怎么办？突然，我脑海里闪过这么一个念头——如果这次考试妈妈不知道的话，兴许我能逃过此劫。家长签名我可以模仿妈妈的笔迹。这个想法顿时好像把我从鬼门关拉了回来，使我心情开朗起来。这时，一阵凉风吹过，吹走了我身上的烦恼。也扬起了我胸前的红领巾——红领巾在凉风的吹拂下飘扬起来，我看着飘扬的红领巾，又想起老师对我说的话：“作为一个少先队员，一定要讲诚信，不能撒谎，如果撒了一个谎，那么你就须再用多个谎来圆这谎，最后将会一错再错，无地自容。”想到这，我一下子醒悟了，是啊，人一定要讲诚信，况且父母又是自己最亲的人，我怎能去骗父母呢？不知不觉，我走回了家。
我把书包放在了沙发上，拿着考卷向厨房走去，支支吾吾的对正在炒菜的妈妈说：“妈„„妈，我今天考试，考了„„考了„„八„„十分!”说完了这句话，我呆若木鸡地站在了远处，不敢朝妈妈看，低着头，等待着暴风骤雨的来临，可事实却出乎我的意料，妈妈并没有打我骂我，而是对我说："儿子，失败了没有关系，重要的是要有一个不怕失败的心，只有经得住失败才会成功。”听了妈妈的话，我情不自禁的感动流涕。妈妈一手把我揽在怀里，一边和风细语的安慰我，一边悉心的教我„„我激动地说：“谢谢您，妈妈!”
看，在这个的故事中我收获了诚信，收获了母亲对我的爱。讲诚信对每个人都很重要，它将一生伴我成长！
诚信友善快乐成长书信 篇5
这是我第一次给你写信，今天想和你聊聊“诚信立身，友善待人”。
在我们身边经常会因为诚信不足而引发一些事，从而引起一系列问题。那么面对这些问题，你会如何处理呢?我认为我们必须“诚信立身，友善待人”，这样就能正确处理每件事了!
早在前几个星期，我们学习了关于诚信和友善的一组课文，给我感触很大，想和你分享分享。其中《中彩那天》给我的印象极为深刻。这篇课文讲了：在二战时，父亲因为买彩票而中奖得到一辆汽车。父亲一直希望有一辆属于自己的汽车，可在他的脸上却没有一点高兴的表情，“我”为此感到奇怪。从母亲那儿得知，这辆汽车并不属于父亲。原来父亲在买彩票时帮库伯先生也捎了一张，过后，俩人都忘了。中彩的那张写着淡淡的K字(K代表库伯)，似乎被人擦过。父亲，完全可以将那辆汽车占为已有，可是他并没有。他将车归还给了库伯。父亲放弃了汽车，选择了诚信。听了这个故事，你有什么感受呢?如果你是父亲，你会怎么做?我觉得一个人只要活的诚实就等于有了一大笔财富，对这句话有了更深的体会。
在生活中换位思考很重要。所谓换位思考就是交换两人的位子去思考，如果我是他(她)会怎么想，怎么说，怎么做?人与人之间发生了矛盾，多多换位思考会缩短人于人之间的距离，多些宽容和理解，会少了许多矛盾。因为没有换位思考，有时候，一件很小的事也会闹的天翻地覆不可开交，从而使彼此受到伤害。多点欢乐多点爱，让我们一起友善待人吧!一个优秀的人必定具备“诚信立身，友善待人”的品质，我时刻要求自己做到以下几点：
1.学会以诚待人。在生活中不欺骗他人，说话必须真诚，为他人着想。
2.学会友善待人。对他人友善，不把小矛盾放在心上，不责怪他人。
3.学会换位思考，将心比心。
让我们一起做一个“诚信立身，友善待人”的人吧!
与当代大学生论“诚信” 篇6
诚信，是中华民族的传统美德。千百年来，它伴随着一代又一代的中国人走过沧海桑田，经历雪霜磨砺，最终沉淀为民族的精髓。诚信自古就被视为做人的基本准则和起码的道德修养。为人以诚，待人以信，不但是人的内在品质和精神要求，而且是社会的规范。今天，诚信已经是社会生活对人的必然要求，是一个人获得社会认可的前提条件，还是社会最普遍、最基本的伦理价值需要。
1.1 诚信的概念与本质
诚信这一范畴是由“诚”和“信”两个概念组成的。诚，指真诚、诚实;信，指信任、信用和守信。“诚”与“信”合起来作为一个科学的道德范畴，是现代社会的产物。诚信的本质，要从以下几个方面来把握。
1.1.1 诚信是一种人们在立身处世、待人接物和生活实践中必须而且应当具有的真诚无欺、实事求是的态度和信守承诺的行为品质。
其基本要求是说老实话、办老实事、做老实人。在市场经济的条件下，人们只有树立起真诚守信的道德品质，才能适应社会生活的要求，实现自己的人生价值。
1.1.2 诚信是一种社会的道德原则和规范。
它要求人们以求真务实的原则指导自己的行动，以知行合一的态度对待各项工作。在现代社会，诚信不仅指公民和法人之间的商业诚信，而且包括建立在社会公正基础上的社会公共诚信，如制度诚信、国家诚信、政府诚信、企业诚信和组织诚信等。这就是说，任何政府和制度都要按照诚信的原则来组织和建构，亦需按照诚信的原则行使其职权。
1.1.3 诚信是个人与社会、心理和行为的辩证统一。
诚信本质上是德性伦理与规范伦理或者说信念伦理与责任伦理的合一，是道义论与功利论、目的论与手段论的合一。如果说“诚”强调的是个人内心信念的真诚，是一种品行和美德，那么“信”则是诚这种内在品德的外在化显现，是一种责任和规范。诚信不仅是一种道德目的，而且是一种道德手段，更是人们应当承担的一种社会责任和谋取利益、实现利益的方式。我们应当既把诚信的讲求视为一种谋利和促进发展的手段，又把诚信的讲求视为一种神圣的使命和内在的义务，使诚信的讲求既崇高又实用，既伟大又平凡。
总之，诚信是一切道德的根基和本原。它不仅是一种个人的美德和品质，而且是一种社会的道德原则和规范;不仅是一种内在的精神和价值，而且是一种外在的声誉和资源。诚信是道义的化身，同时也是功利的保证或源泉。
1.2 诚信的功能和作用
在社会生活中，诚信不仅具有教育功能、激励功能和评价功能，而且具有约束功能、规范功能和调节功能。就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常的生产生活秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。
1.2.1 诚信是个人的立身之本。
诚信是个人必须具备的道德素质和品格。一个人如果没有诚信的品德和素质，不仅难以形成内在统一的完备的自我，而且很难发挥自己的潜能和取得成功。“诚”不仅是德、善的基础和根本，而且是一切事业得以成功的保证。“信”是一个人形象和声誉的标志，也是人所应该具备的最起码的道德品质。诚于中而必信于外。一个人心有诚意，口则必有信语;心有诚意口有信语而身则必有诚信之行为。诚信是实现自我价值的重要保障，也是个人修德达善的内在要求。缺失诚信，就会使自我陷入非常难堪的境地，个人也难于对自己的生命存在作出肯定性的判断和评价。因此，诚信是个人立身之本，处世之宝。诚意所达到的程度决定修德所能达到的高度，正可谓“精诚所至，金石为开”。
1.2.2 诚信是企业和事业单位的立业之本。
诚信作为一项普遍适用的道德原则和规范，是建立行业之间、单位之间良性互动关系的道德杠杆。诚实守信是社会主义职业道德建设的重要规范。诚实守信是所有从业人员在职业活动中必须而且应该遵循的行为准则，它涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。无论是组织本身实力和生存能力的增强与提升，还是组织内外关系的优化与完善，本质上都需要诚信并且离不开诚信。诚信不仅产生效益和物化的社会财富，而且产生和谐和精神化的社会财富。诚信是塑造企业形象和赢得企业信誉的基石，是竞争中克敌制胜的重要砝码，是现代企业的命根子。
1.2.3 诚信是国家政府的立国之本。
国家的主体是人民，国家的主权也归属于人民。中国古代政治伦理强调“民惟邦本，本固邦宁”，“民为贵，社稷次之，君为轻”，“得民心者得天下，失民心者失天下”，认为国家的领导者应当以诚心诚意的态度和方法取信于民，进而达到人民安居乐业，国家太平清明。治国之道，在于贵德崇义，而德义的主要内容则是诚信。诚信是领导者治理国家的基本准则，诚信构成国德、支配国运，没有诚信的国德就不能拥有长久而向上的国运。在现代社会，民主政治成为一种潮流和趋势，更要求把诚信作为治理国家的基本原则。政治的核心是权力。政治权力的历史形态是私权或集权，而民主政治下的权力是公权。公权意味着权力归人民所有，本质上是为人民服务的，权力的合法性来自人民的信任。失去人民的信任便失去了权力合法性的依据。我国是社会主义国家，建设高度的民主政治是社会主义政治文明建设的重要任务。
诚信需要一种自觉，而最应该具有此种自觉诚信观的是大学生，因为我们是这个时代的主宰者，是这个时代最敏感的一分子，同时也是感知时代要求最强烈的精英，我们不仅应该树立和形成自身的诚信，更应该成为诚信最有力的宣传者。
2. 大学生的诚信状况
据近期的一项调查显示，诚信竟然只是大学生的一种“理想主义”，并非他们的实际行为。由于大学生自身因素和教育因素意识以及社会体制问题，大学生的诚信意识与行为相距甚远。调查显示有88.39%的同学认为诚信在当今社会很重要，诚信的意义、价值不容忽视，但在实际行为上却不能做到这一点。其主要表现在三个方面：
2.1 还贷
高校毕业生中有相当一部分不还贷或是有意拖欠贷款。
2.2 考试
虽然同学们签过“不作弊”的承诺书，但一旦到考试时还会有人选择铤而走险。另外，不少同学承认自己曾做过上课代人签到、迟到旷课、作业论文抄袭、简历灌水等不诚信的行为。
2.3 就业
在面对竞争激烈的社会，为了在众多求职者中脱颖而出，得到一份好工作，一些大学生会不自觉地夸大简历、伪造获奖情况等。虽然他们在主观意向上觉得诚信很重要，但社会竞争迫使他们选择了投机取巧。
3. 诚信缺失的影响及当代大学生诚信意识的回归呼唤
尽管崇尚诚信是中华民族的美德之一，但由于社会发展的历史原因，这种美德并没有成为一种普遍的国民意识。著名经济学家吴敬琏、厉以宁在痛斥诚信缺失的社会现状时大声疾呼：一个国家诚信体系的崩溃不仅会给国民经济和国民消费带来损害，还将对整个社会体系造成极其深远的影响;它必将造成人情的淡漠，人性的扭曲，道德的沦丧。历史证明了：不讲信誉的人是没有前途的人，不讲信誉的民族是堕落的民族，不讲信誉的社会是混乱的社会，不讲信誉的国家是没有希望的国家。缺失诚信，失我国魂，国将不国，中国呼唤诚信，中国需要诚信，中国必须诚信。
“人无信不立”。诚信是立身之本，谋事之基，发展之源。因此，大学生应当充分认识到：在现代社会，诚实守信是一个人应该具备的基本道德素养和美德，是为人处世、建立社会关系的立身之本。
心底坦荡天地宽：诚信为人，必能取信于人，立信于人，收获的一定是朋友;诚信做事，必能韧如江流，动如海啸，赢得的一定是信赖和尊重;诚信对待生活，才能挫之不馁，安之不躁，取得的一定是成功。诚信是驿站，给劳顿的步履以歇息;诚信是力量，给疲惫的身心以补给;诚信更是我们的做人处世之根，安身立命之本，给我们的生命以支撑，给我们的一路跋涉以意义。诚信从你我做起，诚信从现在做起。只要我们坚持诚信原则，弘扬诚信精神，勇于面对并努力克服存在的诚信问题，充分发挥大学生的先锋带头作用，就一定能够在不久的将来形成诚实守信的良好社会风尚。历史的发展终将证明：诚信是诚信者的通行证，虚假是虚假者的墓志铭。
摘要：在现代社会, 诚实守信是一个人应该具备的基本道德素养和美德, 是为人处世, 建立社会关系的立身之本。我们应当鼓励和倡导一种诚信的道德风尚和人格修养, 给大学生以劝导和指引。
诚信友善伴我成长 篇7
“人之初,性本善” “民无信不立’.诚与善事做人的根本,他们对于各个年龄段的人来说都是非常重要的。我是在诚实友善中成长的。在我三岁时,《狼来了》这个故事就深深的印在我的脑海中。其大致内容是：一个小男孩由于两次骗人，最终导致羊都被狼吃掉。这个故事短小精炼，却寓意颇深：失去了别人的信任，最终只会落得害人害己的下场。
在我六岁时，我刚开始上小学，自己一个人去商店买些文具。所有用具都选好后，我准备给商店阿姨付钱。我掏出口袋中的钱。数，少了五元，我又翻了翻裤兜，一摸，完了，钱丢了！我左瞧瞧，右看看，地上压根没有钱影儿。急的我像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，商店阿姨对我笑了一下，温柔的说：“钱不见了？‘’我点点头。‘’先把文具拿回去吧，待会把钱送回来就行了。”她说。我的脸霎时热乎乎的，我拿起学习用具就往外冲。一路上我在想这钱到底要不要还给阿姨？反正阿姨又没有记住我的名字。我又想起曾经看过的一篇文章：卖鲜花的小温迪即使躺在病床上也让弟弟把零送还给买了鲜花的绅士。想到这，到班后我就像同学借了五元钱还给商店阿姨。阿姨夸我真是诚实守信的好孩子。我笑着说：‘’谢谢您对我的信任和友善，不然我哪会拥有这么可贵的品质呢。”我走出商店，看见一个小弟弟捡起地上的钥匙，追上前面那个女士后把钱还给了她我第一次真正觉得原来诚信那么重要。
在我十岁时，我读六年级，班上评选班干部，班长已经定好，现在选举语文课代表。班主任说：“**，你愿意吗？”他说：“或许有一个人比我更适合。”他指向我。我迅速低下了头。班主任惊讶了：‘’她？可以吗?”“她可以，虽然他以前没有做过班干部，但是他语文成绩一直很好，我想她可以胜任这个职位。‘’班主任听完点点头，对我说：“你愿意吗？我相信你哦！”我有点不知所措，“我，我愿意。”眼神中充满坚定。一个月后，班主任找我单独谈话：“不错嘛，尽职尽责，成绩上升飞快，要继续保持哦！我很看好你的！‘’我有点羞愧但又很开心：“这都多亏了**同学的友善推荐和班主任您对我的信任，不然可能现在我都是个不起眼的人呢！谢谢您的培养，我一定会不负所托，努力向上！”回到班中，我向他道谢，他却说没什么，应该的。我还是很感谢他，友善又一次净化我的心灵。
诚信伴我成长作文 篇8
记得那次英语老师笑容满面地走进教室，开始发考卷了，我非常自信地坐在座位上，美滋滋地想着：这次我一定能考上一百分，而且妈妈也答应我如果考上一百分就带我去游乐场玩呢，老师停飞到我的名字时，我兴高采烈地走上去，拿起卷子一看，鲜红的100分映入我的眼帘，我一蹦一跳地回到座位上，想象着在游乐场玩我最喜欢的碰碰车的情景，真过瘾。
老师开始评讲试卷了，我认真地听着，突然我发现有一道题改错了。这时，我的心里像十五个吊桶——七上八下，思想斗争异常激烈，怎么办呢？让老师把试卷改过来吧，可是，没有一百分的话，去游乐场的计划就泡汤了，不改吧，那我就是不诚实的孩子，《狼来了》的故事告诉了我，小牧童因为说谎，他的羊才被大灰狼咬死的，更可怕的是他失去了别人对他的信任，老师也常教导我们诚实做人，想到这里，我便毫不犹豫地站起来，对老师说：“老师，我这里有一题改错了，我的应该是98分。”同学们向我投来赞许的目光，老师走过来看了我那道题，扣了2分，并当着全班同学的面表扬了我的诚实，我的心里像吃了蜜一样甜，虽然这次我没考到100分，也没去游乐场，但是它让我感受到了诚实的快乐。
大学生诚信教育问题与对策研究 篇9
1.1 诚信教育理念存在偏差
首先,在大多数高校诚信教育理念中并未将大学生置于教育的主体地位。在具体的德育教育开展过程中,过分强调个人从属于集体、社会以及国家的首要地位,而忽视了大学生本身内在诚信观念的构建,以及对其个人价值的自我认识。在这种教育理念的影响下,大学生不能正确、全面的认识诚信教育,造成诚信教育无法发挥其内在感化作用,不能转化为学生的实际行为的情况,诚信教育效果十分不佳。
其次,诚信教育理论与实践相互脱节的情况比较严重。当前高校的诚信教育中,一般都只是片面的强调对诚信的认知,而忽视了学生真正对诚信的实践体验,不能让学生将其所认识的诚信理念付诸于自己的行为当中,从而使大学生在面对生活、学习及未来的就业等各种压力时,抛弃道德诚信原则,做出一些违背道德的行为。
1.2 诚信教育内容过于单一
随着改革开放和社会主义市场经济的不断发展,不同国家及地区之间的经济文化交流逐渐增多,而在这种交流与融合中,不同的价值观念开始对传统道德观念形成一定的冲击,而当前高校的诚信教育内容并未与时代发展的节奏相统一,依然只是把传统德育内容照抄照搬,表现出诚信教育内容过于单一、脱离时代、缺乏说服力的情况,严重削弱了诚信教育的效果。
1.3 教师未能做好诚信教育的榜样
教师作为学生最重要的示范者和最信赖的榜样,大学生的诚信教育与教师道德形象的激励有着密不可分的关系。尽管总体上高校德育工作者的素质相对较高,但是难免会有一些个别的例子。比如,部分教师存在学术腐败的情况,这些教师在学术上急功近利,为了能够在短时间内完成好相关的科研任务,或者是取得更高级别的职称,不惜违背诚信道德原则,肆意剽窃、抄袭他人作品,制造大量学术垃圾,这种不道德行为不仅造成了国家资源的浪费,同时给大学生树立了不良榜样形象,严重影响了大学生正确道德意识的形成。
1.4 诚信教育评价方式不合理
评价方式作为对诚信教育进行评价的一种重要方式,直接关系着学生对诚信教育的认识,以及学生行为是否能够遵循诚信原则。部分高校依旧存在着只重智力开发,而忽视德育培养的教育思想,传统的唯分数论的应试教育模式已经不能符合社会对高素质人才的要求了。在道德教育评价中如果只重视学生的成绩,而忽视学生的实际行为,那么就会造成了道德评定结果往往与实际情况不相符的错误判断,也会导致学生尽管能够找我很多的道德知识,但是却不能将其融合为自身的道德素质与道德行为,不利于培养正直善良、人格健全的高素质人才。
2 大学生诚信教育解决对策
高校作为大学生诚信教育的主体,肩负着培养具有真才实学、高尚道德的合格人才的历史重任。因此,文章针对于上述当前大学生诚信教育中存在的问题,提出了以下的四项解决对策。
2.1 深化诚信教育理念
由于高校诚信教育理念问题,导致诚信教育行为呈现出功利性、短期性、离散性缺陷,大学生诚信缺失严重。因此,高校首先要彻底转变教育理念,重点做好诚信教育工作。针对于当前高校为能够将大学生置于诚信教育主体地位的问题,高校应当树立“以人为本”的教育观,改变传统的填鸭式教学方法,充分尊重学生的主体地位。而针对于诚信教育理论与实践相互脱节的情况,高校诚信教育首先要充分认识到知行统一教育原则的重要性,引导大学生自觉规范自己的思想和行为,从而帮助大学生完成从理论到行为的诚信道德教育,提升诚信教育效果。
2.2 完善诚信教育内容
长时间以来,高校诚信教育的内容一直是诚信知识的简单讲解,知识内容过于单一与空洞,缺乏时代特征,因此,在不断完善诚信教育内容的过程中,应当适当的增加生活内容,使其与时俱进。大学生诚信教育的目的是树立其良好的诚信道德品质,培养其诚信行为,而并非是单纯的马列主义、毛泽东思想的简单传授,需要在知识传授的过程中,关注大学生的日常生活和思想,联系实际问题,不断丰富和深化诚信教育的时代内容,使诚信教育理论与学生的诚信道德行为结合起来。
2.3 提高诚信教育者诚信道德素质
作为诚信教育者自身,在帮助学生树立诚信观的同时,应该自觉加强自己的诚信观,提高自身综合素质。在学术方面,踏踏实实研究出有价值的个人科研成果,严谨出现剽窃他们研究成果的不道德行为,在研究中努力培养自身科研兴趣及坚持不懈的奋斗精神 ;在教学及生活中,教师要严格自律,诚信待人,诚实做事,为学生做好诚信教育的榜样。
2.4 加强高校诚信评价管理制度建设
改善大学生的诚信道德水平,提升大学生诚信教育的效果,高校还应该不断完善诚信教育评价方式,改变传统观念中唯分数论的评价方式。诚信教育不能用强迫的方式进行灌输,而应让学生真正的将这种素质与自身行为融为一体。因此,在进行学生评价时,应当采取理论考试成绩与道德行为能力相结合的方式,将诚信品德纳入评价范围之中,对学生的诚信教育掌握情况进行公平、公正的评价,营造一个诚信、健康的学风和校风环境。
3 结论