中学历史教师必读书目

中学历史教师必读书目（精选10篇）

中学历史教师必读书目 篇1

东莞市柴松方名师工作室、第二批中学历史学科带头人团队推荐阅读书目 中国古代史参考书目：

1、朱凤翰《商周家族形态研究》，天津古籍出版社2004年版

2、张荫麟：《中国史纲》新版，中国友谊出版公司2009版

3、吴宗国：《中国古代官僚政治制度研究》，北京大学出版社2004年

4、钱穆：《国史大纲》，商务印书馆1996年版

5、樊树志《国史十六讲》，中华书局2006年版

6、李亚平《帝国政界往事》（宋、明、清）中国近代史参考书目：

1、陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》，上海人民出版社1992年版。

2、茅海建：《天朝的崩溃——鸦片战争再研究》，三联书店1997年版。

3、茅海建：《近代的尺度——两次鸦片战争军事与外交》，上海三联书店1997年版。

4、茅家琦：《太平天国通史》（3册），南京大学出版社1991年版。

5、戚其章：《甲午战争史》，人民出版社1990年版。

6、林华国：《义和团运动史事考》

7、章开沅、林增平主编：《辛亥革命史》（三卷），人民出版社1980年。

8、罗荣渠：《现代化新论》，北京大学出版社1997年版。

9、徐中约：《中国近代史》（The Rise of Modern China),香港中文大学出版社2001年版。

10、周策纵：《五四运动史》江苏人民出版社1996年版。

11、郭德宏，王秀鑫《中华民族抗日战争史》

12、蒋廷黻《中国近代史》 中国现代史参考书目：

1、《中华人民共和国史》沈志华等人编 世界史参考书目

1、斯塔夫理阿诺斯．《全球通史》（上下两卷），北京：北京大学出版社，2004年版

2、布罗代尔．《文明史纲》，南宁：广西师范大学出版社，2003年版

3、亨廷顿．《文明的冲突与世界秩序的重建》，北京：新华出版社，2002年版

4、汤因比．《历史研究》，上海：上海人民出版社，2005年版

5、《革命的年代》、《资本的年代》、《帝国的年代》英艾瑞克.霍布丝鲍姆江苏人民出版社

6、杰克逊·斯皮尔福格尔《世界历史》，大象出版社，2006年

7、加里·纳什《美国人民：创建一个国家和一种社会》，北京大学出版社2008年 历史理论：

1、王家范《史家与史学》，广西师大出版社2007年

2、杜维运《史学方法论》，北京大学出版社2006年

3、韩震主编《历史观念大学读本》，中国人民大学出版社2008年版 教育学、心理学

1、[美]阿妮塔·伍德沃克，陈红兵译《教育心理学》，江苏教育出版社2005年

2、齐健、赵亚夫《历史教育价值论》，高等教育出版社2003年

3、(美)帕默尔著吴国珍译《教学勇气——漫步教师心灵》，华东师大出版社2005

4、（美）英特拉托《我的教学勇气》，华东师范大学出版社2008年 其他：

1、候建新：《社会转型时期西欧与中国》，高等教育出版社2005年

2、冯友兰：《中国哲学简史》

3、张凤阳《政治哲学关键词》，江苏人民出版社2006年

4、（美）洛温著，马万利译《老师的谎言—美国历史教科书中的错误》，

中学生必读书目 篇2

“书籍是人类进步的阶梯”这是一句至理名言。要想成为一名有文化、有知识、有修养的人，特别是想成为一名有学问、有学识和会做学问的“大家”，仅凭学会几本教材是远远不够的，必须读好书、多读书，广泛涉猎，日积月累，才能厚积而有所成。

一、如果下面这些书你在小学没读的话，还可以补上这一课。

《西游记》《东周列国故事新编》《安图生童话》《格林童话》《伊索寓言》 《阿凡提的故事》《一千零一夜》《希腊神话和传说》《克雷洛夫寓言》

《鲁滨逊漂流记》《苦儿流浪记》《小王子》 《爱丽丝漫游奇境记》

《骑鹅旅行记》《丁丁历险记》 《上下五千年》《世界五千年》 《动脑筋爷爷》《新编十万个为什么》（彩图版）《彩图世界五千年》《大头儿子和小头爸爸》 《寄小读者》

二、有些书是必读的，因为一旦错过了阅读年龄，是没有办法补救的。

世界儿童文学十大名著

《小思想家在行动》[奥地利]克．涅斯玲格 这是一部侦探推理性的校园小说，集中写了同班三个好朋友“思想家”、“黑桃爱司”、和李丽贝特“好失窃案”的故事。

《木偶奇遇记》[意大利]卡.科洛迪 皮诺乔每说一句谎话，鼻子就长出一截，由于贪玩，长出了一双驴耳朵，还真的变成了一头驴子。

《小鹿班比》[奥地利]费．察尔藤 “主人公”班比是一头聪明、善良、酷爱自由的弱小公鹿。

《魔法师的帽子》[芬兰]托夫．扬松 幽默、奇险、友爱的木民小人的形象。

《白比姆黑耳朵》[俄罗斯]加．特罗耶波尔斯基 名叫“比姆”的黑耳朵的白狗的悲惨遭遇。《比比扬奇遇记》[保加利亚]埃林．佩林 善良的比比扬被扔到多瑙河里的奇遇，最终善良战胜了邪恶。

《长袜子皮皮》[瑞典]阿．林格伦 浑身充满野性的女孩子皮皮干了许多恶作剧，但还是很讨人喜欢。当她于1946年出现时，在一向把童话看作冰清玉洁，呈现出美好、和谐意境的瑞典，引起了一场轩然大波。

《杜里特在猴子国》[美国]休．洛夫庭 讲述医术高明的善良的杜里特医生挽救遭遇瘟疫的非洲猴子。其中巧妙地介绍了猫头鹰的听觉、狗的嗅觉、老鼠尾巴的感觉等各种动物的功能优势，融知识于故事中。

《海蒂》[瑞士]约翰娜．施比丽 在阿尔卑斯山的多弗里，海蒂的开朗、纯真和善良的天性感染着性情孤僻的爷爷，他冰冷的心渐渐融化了。

《汤姆．索亚历险记》[美国]马克．吐温 塑造了一个可爱的孩子，他不断寻求新事物，锲而不舍地旺盛的好奇心，追求自由、公道的世界，追求友谊。

[法国]凡尔纳：《海底两万里》、《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》、《环球八十天》

[英国]狄更斯《雾都孤儿》 [美国]哈里特《汤姆叔叔的小屋》

[台湾]华一儿童知识宝库：《动物篇》《植物篇》《化学篇》《地理篇》《气象篇》《环保篇》《运动篇》《生活篇》《休闲篇》

三、下是分类编排的，不一定每一类都读，每一类也不一定全读，根据各自爱好选一部分读也就可以了。

1、《少年物理学》 《数学故事》 《物理故事》 《化学故事》 《生物故事》

2、中小学理科教材中的科学家：《中学数学》、《中学物理》、《中学化学》、《中学生物》

3、《十万个为什么》

4、《地底下的宝藏》 《发酵的秘密》

5、《成语故事三百篇》 《寓言故事三百篇》 《民间故事三百篇》 《发明发现故事三百篇》 《益智故事三百篇》

6、《科学万花筒》 《动手动脑学科学》 《理解宇宙》 《人脑之谜》《奇妙的人体》 《图解当代科技》 《未来的故事》 《生活中的化学》 《趣味物理学》 《数学趣话》 《物理世界》 《化学乐园》《植物之谜》 《有趣的昆虫世界》 《宇宙探秘》

7、《世界智谋故事精粹》

8、《天下之奇》 《空间的艺术 中外建筑精品欣赏》 《西方摄影流派与大师作品》

9、《网虫百事通》

10、《唐诗三百首》 《唐宋词赏析》 《杨家将传奇》

11、《写给男孩子》 《只给女孩看的书》

12、《契诃夫小说选》 《马克．吐温短篇小说选》 《欧．亨利短篇小说选》

13、《数理化通俗演义》 《有理数无理数之战》 《小灵通漫游未来》《火星纪事》

14、《苏菲的世界》

15、《贝多芬传》 《丘吉尔》 《戴高乐》 《居里夫人》

16、[法]大仲马《基督山伯爵》 《瓢》 [美]海明威《永别了！武器》 《威尼斯商人》

17、《人性的弱点》 《成功的策略》

18、《稻草人》 《布克的奇遇》 《中国神话故事》 《假话国历险记》《一棵倒长的树》 《洋葱头历险记》 《闹鬼的航天服》 《爪王》

脑筋急转弯一类的书也应该读一点，这样可以避免惯性思维，培养发散思维。

英文版的可选一点浅易而有趣的阅读，但要选全部英文的，一般不要选英汉对照版本。你也完全可以另读别的书，因为好书多的是。

大纲书目 增加书目 书目的选择要求

《水滸传》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《繁星》 《格列佛游记》《童年》 《鲁宾逊漂流记》《飞鸟集》《新月集》 《园丁集》《沙与沫》 《老人与海》《热爱生命》 《少年维特之烦恼》

对初中版的必读书目进行阅读或再阅读，推荐一些文字优美或传奇性、故事性强的小册子，激发兴趣。

《家》《雷雨》《哈姆雷特》《论语通译》《唐吉诃德》《巴黎圣母院》《活着》

《变形记》《红与黑》《告别薇安》《倾城之恋》

1．故事线索简单明了的文学作品

2．部分简写本，以降低阅读量和阅读的难度

3．文笔流畅，通俗，幽默的文章，激发兴趣。

《女神》《三国演义》《歌德谈话录》《泰戈尔诗选》《欧也妮•葛朗台》 《幻城》《茶花女》《呼啸山庄》《神雕侠侣》《饥饿的女儿》《麦田守望者》

1．课文是节选则提供全本或全集

2．共同参与学生感兴趣的材料，逐步引导学生理清线索，分析人物，为缩写文章打基础

3．利用多媒体，综合训练学生听说读写能力

《子夜》《红楼梦》《围城》《呐喊》《普希金诗选》《复活》 《飘》《我们仨》

《简•爱》《桃之夭夭》《百年孤独》《挪威的森林》《安娜•卡列妮娜》

附录1：〈〈中学生课外文学名著必读〉〉初中版：

《西游记》 《水浒传》 《朝花夕拾》

《骆驼祥子》 《繁星》 《春水》

《鲁宾逊漂流记》 《格列佛游记》 《童年》

《钢铁是怎样炼成的》

附录2：〈〈中学生课外文学名著必读〉〉高中版：

《论语通译》 《子夜》 《围城》

《家》 《雷雨》 《三国演义》

《红楼梦》 《女神》 《呐喊》

《哈姆雷特》》 《唐吉诃德》 《歌德谈话录》

《巴黎圣母院》 《欧也妮•葛朗台》 《复活》

《普希金诗选》 《泰戈尔诗选》

教学大纲指定中学生课外文学名著必读十本（初中部分）：吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、鲁迅《朝花夕拾》、老舍《骆驼祥子》、冰心《繁星˙春水》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》、罗曼˙罗兰《名人传》

八年级六班

中学生推荐书目必读 篇3

1.《童年》/高尔基著

2.《骆驼祥子》/老舍著

3.《钢铁是怎样炼成的》/奥斯特洛夫斯基著

4.《爱的教育》/亚米契斯著

5.《繁星·春水》/冰心著

6.《伊索寓言》/伊索著

7.《平凡的世界》/路遥著

8.《四世同堂》/老舍著

9.《朝花夕拾》/鲁迅著

10.《飞鸟集》/泰戈尔著

11.《假如给我三天光明》/海伦.凯勒著

12.《简·爱》/夏洛蒂·勃朗特著

13.夏洛蒂·勃朗特/著

14.《茶馆》/老舍著

15.《巴黎圣母院》/雨果著

16.《悲惨世界》/雨果著

17.《老人与海》/海明威著

18.《草房子》/曹文轩著

19.《名人记》/罗曼·罗兰著

20.《鲁滨孙漂流记》/笛福著

初中全年级课外阅读书目清单

初一年级：

①《红岩》罗广斌、扬益言著;

②《安徒生童话全集》(丹麦)安徒生著，叶君健译;

③《童年》(俄)高尔基著，刘辽逸译;

④《格兰特船长的儿女》(法国)凡尔纳著，范希衡译;

⑤《爱的教育》(意大利)亚米契斯著，田雅青译。

初二年级：

①《青春之歌》杨沫著;

②《骆驼祥子》老舍著;

③《钢铁是这样炼成的》(前苏联)奥斯特洛夫斯基著，梅益译;

④《福尔摩斯探案集》(英国)柯南道尔著，丁钟华等译;

⑤《居里夫人传》(法国)埃里·居里著，友明彻译。

初三年级：

①《家》巴金著;

②《牛虻》(爱尔兰)伏尼契著，李俍民译;

③《高老头》(法国)巴尔扎克著，傅雷译;

④《莎士比亚戏剧故事》(英国)兰姆姐弟改写，萧乾译;

⑤《中国科学院院士自述(青少年版)》上海教育出版社编。

初中生坚持阅读的好处有哪些

阅读增长智慧

这一定是这篇文章中比较显眼的句子，对吧?的确，事实证明，阅读几乎能提高各方面的才智。相较不爱阅读者，阅读者成绩更好，智商更高，常识更全面。

在安妮·坎宁安的论文《阅读对思想的影响》中，她表示，阅读通常能让人变得聪慧，而随着年岁增长，阅读会让人保持敏锐。不管你想做什么事，想成为什么样的人，没有足够的知识，你都无法成功。阅读是通往成功的一条坦途大道。

阅读能扩展词汇量

阅读能扩展词汇，改善拼写已经不是什么秘密了。可你知道吗，比起交谈或直接授课，阅读更能扩展词汇。事实上，仅就童书中的语言就比日常对话精妙复杂得多。充足的词汇对写博客的人和作家是至关重要的。

所有成功的作家无一不说，要想写好文章，需要一定的阅读量，且要每日不缀。而将新的词汇融进作品则会让你大感惊奇。然而并非只有作家需要较丰富的词汇。知晓他人所言，并用词精准地表述感受是完善自我的一个重要方面。

阅读可以锻炼脑力

研究证明持续的脑力锻炼可以减缓或者防止阿尔茨海默病或者痴呆的发生，因为在持续获得知识的过程中，大脑就不会失去活力。

数学教师必读书目 篇4

如果想写论文那就参考《小学数学》《中小学数学.教师版》《小学数学教与学》等

必看的如：吴正宪，华应龙，邱学华等著作。《数学史》、《课程标准》、《

一、数学纵横

1.1华罗庚，华罗庚科普著作选集，沪教，84[必读] 1.2张奠宙，数学的明天，桂教，99 [纵论数学与数学教育，书中的一些观点高屋建瓴，发人深省。系“走向科学的明天丛书”之一，数学方面另有：平面几何定理的机器证明，集合与面积，组合数学方兴未艾，精益求精的最优化，大千世界的随机现象]

３５２注：张奠宙的 20世纪数学经纬经纬（张奠宙）苏教社也很好

1.3石钟慈，第三种科学方法——计算机时代的科学计算，暨南、清华，00 [本书乃“院士科普书系”之一，另有：计算机怎样解几何题——谈谈自动推理，机会的数学] 1.4徐利治，数学方法论选讲，华中工学院，88年2版 1.5 M·克来因，古今数学思想，沪科技，79 [由北大数学系组织翻译] 1.6 胡·施坦豪斯，数学万花镜，湘教，99

[本书51年，80年，81年均有译本，作者另有：一百个数学问题，又一百个数学问题（沪教，80），三册书在国际上较有影响] 1.7梁之舜 吴伟贤，数学古今纵横谈，科学普及社广州分社，82 1.8盛立人，生活中的数学——管理必读，中科大，99 [书分12章，有实用价值，有深厚背景，有现代意识，书中内容将会日益受到关注] 1.9王梓坤，科学发现纵横谈，沪人，80[有多个版本，院士妙笔，必读] 1.10顾迈南，华罗庚传，冀人，85 1.11康斯坦西·瑞德，希尔伯特，沪科技，82[近有新版] 1.12储嘉康，现代数学的巨星——希尔伯特的故事，川少儿，83 1.13袁向东 李文林，三个女数学家，川少儿，81 1.14周培源 苏步青等，在茫茫的学海中——谈科学的学习方法，辽人，84 [系36位各学科名家所写治学经验，徐利治教授的文章最有味道] 1.15徐胜蓝 孟东明，杨振宁传，复旦，97 [两岸三地已出了五种版本，本书是第五版，我们能从这本不平凡的传记中获得启示和力量]

二、波利亚理论与解题研究

2.1 G·波利亚，怎样解题，科学，82 2.2 G·波利亚，数学的发现（二卷），蒙人，80 2.3 G·波利亚，数学与猜想（二卷），科学，84 2.4 刘云章 赵雄辉，数学解题思维策略——波利亚著作选讲，湘教，92年初版，99年2版 [本书从我国实情出发精选了波利亚的三大名著的内容及有关论文，其中也不乏作者自已的观点和态度，便于读者尽快了解波利亚数学教育理论的梗慨。必读] 2.5 杨世民 王雪琴，数学发现的艺术，青岛海洋大学，98 [本书有51万字，乃国人研究波利亚理论之杰作，必读] 2.6罗增儒，数学解题学引论，陕师大，97 [作者系硕士导师，在大学里开设同名课程，写有书、文约200万字。本书有50万字，必读] 2.7张国栋，数学解题过程与解题教学，京教，96 [系“北京教育丛书”之一，必读] 2.8过伯祥，怎样学好数学，苏教，95 2.9赵振威，数学发现导论，皖教，00 [本书有44万字。另有：中学数学解题研究，苏教，98，本书有32万字] 2.10戴再平，数学习题理论，沪教，96年2版 [另主编了关于数学开放题的多本书] 2.11欧阳维诚，初等数学典型方法研究，湘教，85年初版，98年2版 2.12胡炳生，数学解题思路与方法，皖科技，00 [以上两册从数学竞赛角度来谈解题方法研究，作者们数学功底深厚，极得一读] 2.13沈文选，中学数学解题典型方法例谈，湘师大，96 2.14罗增儒，怎样解答高考数学题，陕师大，95年第2版 2.15唐盛昌等，高中数学解题策略，沪教，97 [本书既有较高的立意，又能切合教学实际，可资参考]

三、数学教育与数学教学

3.1开创21世纪数学教育新局面——全国中学数学教育第九届年会论文特辑，沪科技，00 [有顾泠沅、马明等的妙文，本书有49万字] 3.2钟善基主编，中国著名特级教师教学思想录·中学数学卷，苏教，96 [收入了马明等14位特级教师教学经验介绍，本书有67万字，必读] 3.3孙维刚，孙维刚谈全班55%怎样考上北大考上清华，北方妇女儿童，99年初版，01年2版[必读] 3.4陈振宣，培养数学思维能力的探索，沪教，98 [名师多年经验，不可不读。本书系“上海教育丛书”之一，有37万字] 3.5杨之 汪杰良，返璞归真 滋兰树蕙——特级教师曾容数学教学探幽，华东理工大学，00 3.6杨象富，杨象富数学教学经验，浙教，91 [系“浙江省中小学特级教师教学经验选辑”之一，必读] 3.7胡炯涛 张芃，胡炯涛中学数学教学纵横谈，鲁教，97 [系“全国著名特级教师教学艺术与研究丛书”之一，另有：任勇中学数学教学艺术与研究] 3.8戴丽萍，中学数学思想方法的教学，沪教，99 [本书系“上海教育丛书”之一] 3.9蒋声，走向数学发现，大象社，99 [系《中学数学思维方法丛书》之一，王梓坤院士主编并作序，另有：原则与策略，猜想与合情推理，直觉探索方法，逻辑探索方法，整体方法，逻辑与演绎，综合与构造，转化与化归，抽象与模式，反思与监控，计算机与思维，观念与文化，共计13册，贴近中学实际，有较大参考价值] 3.10罗增儒，数学的领悟，豫科技，97 [系《让你开窍的数学》丛书 之一，王梓坤院士主编并作序，另有：解析几何方法漫谈，数学解题中的物理方法，数学解题中的动态思维，极端原理与解题，有趣的图形覆盖，趣味题与简捷解，从毕达哥拉斯到费尔马，贴近中学实际，有参考价值] 3.11张奠宙 过伯祥，数学方法论稿，沪教，96 3.12郭思乐 喻伟，数学思维教育论，沪教，97 3.13任樟辉，数学思维论，桂教，96 [系马忠林主编的“学科现代教育理论书系·数学·”之一，另有：数学课程论，数学学习论，数学方法论，数学教学论，数学教育评价] 3.14李明振主编，数学方法与解题研究，沪科教，00 [主编系数学教育专业硕士，编写了一半内容，本书有46万字] 3.15张奠宙主编，数学素质教育教案精编（点评本），中国青年，00 3.16张奠宙等，中学数学问题集，华东师大，97 [本书不是一般的习题集，每个学生都可从中找到自己感兴趣的问题，为数学活动课提供了良好的材料] 3.17叶其孝主编，中学数学建模，湘教，98 3.18王尚志主编，高中数学知识应用问题，湘教，99 3.19张思明，中学数学建模教学的实践与探索，京教，98 [系“北京教育丛书”之一] 3.20王守愚主编，思维与创造——北京第十五中学数学知识应用竞赛学生获奖论文选，气象社，00 [收集论文30篇。北京市数学会理事长王尚志教授撰文奖掖]

四、趣味数学

4.1阿尔伯特·H·贝勒，数论妙趣——数学女王的盛情款待，沪教，98 [序文称，数论趣题像催化剂，学生接触后可以激发学习数学的兴趣，效果极好，译者系谈祥柏，本书乃“通俗数学名著译丛”之一，另有：近代欧氏几何学，数学与联想，数学娱乐问题，数学趣闻集锦（上、下），数学：新的黄金时代，当代数学：为了人类心智的荣耀，无穷之旅——关于无穷大的文化史, 计算出人意料，站在巨人的肩膀上，数学：科学的语言，数学游戏与欣赏] 4.2马丁·加德纳，啊哈！灵机一动，沪科技文献，81 4.3《科学美国人》编辑部，从惊讶到思考，科技文献，82 4.4马丁·加德纳选编，萨姆劳埃德的数学趣题，沪科技教育，99 [系“加德纳趣味数学系列”之一，另有：萨姆劳埃德的数学趣题续篇，引人入胜的数学趣题，测试你的逻辑推理能力，逻辑推理新趣题，数学的奇妙] 4.5别莱利曼，趣味几何学，中国青年，80 [作者系前苏联著名数学普及读物作家，另有趣味代数学等] 4.6亨利·E·杜登尼，200个趣味数学故事，湘科技，84 4.7谈祥柏，趣味对策论，中国青年，1982 4.8谈祥柏，数学百草园，浙科技，83 4.9谈祥柏，数学广角镜，苏教，92年2版

4.10谈祥柏等，趣味数学辞典，沪辞书社，94[必读] 4.11谈祥柏，谈祥柏科普文集，沪科学普及，96 4.12谈祥柏，数：上帝的宠物，沪教，96 4.13唐世兴，数学游戏新编，沪教，79年初版，97年再版。[书中称主要面向小学生，但实践证明初、高中学生皆有兴趣]

五、知识性读物

5.1华罗庚，从杨辉三角谈起，人教，64年新一版

[系“数学小丛书”之一，另有：对称，从祖冲之的圆周率谈起，力学在几何学中的一些应用，平均，格点与面积，一笔画和邮递路线问题，从刘徽割圆谈起，几种类型的极值问题，从孙子的“神奇妙算”谈起，等周问题，多面形的欧拉定理和闭曲面的拓扑分类，复数与几何，单位分数。皆为妙手偶得，不看岂不可惜] 5.2柯召 孙琦，初等数论100例，沪教，78 5.3柯召 孙琦，谈谈不定方程，沪教，78 5.4王元，谈谈素数，沪教，78 5.5常庚哲，抽屉原则及其他，沪教，78 5.6常庚哲，复数计算与几何证题，沪教，80 5.7常庚哲 苏淳，奇数和偶数，沪教，86 5.8单墫，几何不等式，沪教，80 5.9单墫，趣味的图论问题，沪教，80 5.10单墫，覆盖，沪教，83 5.11严镇军，从正五边形谈起，沪教，80 5.12严镇军，反射与反演，沪教，81 5.13冯克勤，射影几何趣谈，沪教，87 5.14管梅谷，图论中的几个极值问题，沪教，81 5.15吴利生 庄亚栋，凸图形，沪教，82 5.16蒋声，从单位根谈起，沪教，80 5.17南山，柯西不等式与排序不等式，沪教，96 5.18俞文鱼此 陈守吉，人造卫星轨道的分析和计算，沪教，82 5.19南秀全 余石，奇数、偶数、完全平方数，沪教，98 [选读以上诸书，则数学功底自然日渐见长] 5.20黄国勋 李炯生，运动场上的数学，沪教，99年2版

[很合学生口味，系“中学生文库精选续编·数学趣谈辑”之八，另有：数学探奇，矩阵对策初步，生物数学趣谈，形形色色的曲线，世界数学名题选，SOS—编码纵横谈，棋盘上的数学] 5.21施咸亮，不等式，浙人，79 [系“数学进修用书”之一，至今仍有较大参考价值] 5.22陈培德，天平的数学与数学天平，辽教，98 [系“数学传播丛书”之一，由中国数学会数学传播委员会审定，讨论找假币问题，由浅入深，直至研究前沿，非常吸引人] 5.23柯召 魏万迪，初等组合学漫话，科学，84 [论述了30多个问题，有点专门，适合教师阅读] 5.24王志雄，数学美食城，民主与建设社，2000 [作者数学功底深厚，行笔流畅优雅，洋洋洒洒52万字，可读可研，实乃空前之佳作] 5.25 H·德里，100个著名初等数学问题，沪科技，82[名著] 5.26王长烈 朱煜民，世界数学名题趣题选，湘教，88年初版，98年再版 [适合学生课外阅读] 5.27傅钟鹏，极值巧解，辽人，80 [作者系高级工程师，有多本数学科普读物出版] 5.28马明，节约的数学，中国少年儿童，80 5.29马希文，数学花园漫游记，中国少年儿童，80 5.30 O·奥尔，有趣的数论，北大，85 [系“美国新数学丛书”之一，由北大数学系组织翻译，另有：拓扑学的首要概念，从毕达哥拉斯到爱因斯坦，科学中的数学方法，数学中的智巧，连分数，无限的用处，不等式入门，几何不等式，几何学的新探索，几何变换（共4册），选择的数学，早期数学史选篇] 5.31 D·A·约翰逊 W·H·格伦，大家学数学，科学，80 [英国《自修数学》小丛书之一，另有：测量世界，数型，毕达哥拉斯定理，统计世界，集合、命题与运算，数学逻辑与推理，曲线，拓扑学——橡皮膜上的几何学，概率与机率，向量基本概念，有限数学系统，无限数，矩阵，共14本] 5.32 Brian Bolt著，老谋深算，浙科技，99 [本书强调趣味性与研究性，重在培养学生的能力，业经实践，是课外活动的好材料，本书系“数学乐园”丛书之一，另有：趣味盎然，举一反三，茅塞顿开，触类旁通] 5.33王俊邦 罗振声，趣味离散数学，北大，98 [有53个问题，内容适宜向学生介绍] 5.34 李毓佩，数学天地，苏少年儿童，99 [作者写有多本优秀数学普及读物，本书系“趣味自然科学百科”丛书之一，面向中小学生，内容丰富，可读性强，有50万字，便于教师选用]

六、数学竞赛

6.1叶军，数学奥林匹克教程，湘师大，98 [书中许多问题是作者的研究成果，由此入径，必登堂奥。三次共印2万余册。本书有76万字。知识性的难题常可从本书中查到] 6.2单墫 熊斌总主编，奥数教程（高中三册），华东师大，00 [三册共计95万字，少量题目系高考难度，也可为教学所借鉴] 6.3黄宣国，数学奥林匹克大集·1994，沪教，97 [欲攻数学奥林匹克难题者，可看本书，本书有79万字] 6.4罗增儒，数学竞赛导论，陕师大，00 [其中有关国内数学竞赛的史料为它书所不备] 6.5常庚哲，初中数学竞赛妙题巧解，沪科技,87 6.6苏淳，从特殊性看问题，中科大，01 [系科大教授们写的“数学奥林匹克辅导丛书”之一，另有：组合恒等式，解析几何的技巧，算两次，构造法解题，漫谈数学归纳法] 6.7裘宗沪主编，历届全国高中数学联赛试题详解，开明社，99年修订版 6.8希望杯全国数学邀请赛试题、培训题及解答，气象社 [该赛1994年至今已有十二届，书分高中、初中，有多册] 6.9刘裔宏等译，普特南数学竞赛（1938~1980），湘科技，83 [虽系大学生数学竞赛，但其中一些内容已渗透到中学数学竞赛中] 6.10中国科协青少年部，角逐学科奥林匹克，中国少年儿童，98 [系获奖学生和教练写的体会文章]

七、初等数学研究

100本教师必读书目 篇5

1、、《给教师的建议》（苏）苏霍姆林斯基著

2、《新教育之梦》朱永新著人民教育出版社

3、《苏霍姆林斯基选集》（苏）苏霍姆林斯基著 科学出版社出版

4、《明日之学校》（美）杜威著 华东师范大学出版社

5、《教育和美好的生活》（英）伯特兰·罗素著 河北人民出版社

6、《爱弥尔》（法）卢梭著 商务印书馆

7、《教育过程》（美）布鲁纳著 文化教育出版社

8、《教育过程最优化》（苏）巴班斯基著 教育科学出版社

9、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》（美）罗森塔尔、雅各布森著人教社

10、《孩子们！你好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》（学校无分数教育三部曲）（苏联）阿莫纳什维利著 教育科学出版社

11、《新课程理念下的课堂教学——听课说课上课》周小山主编北京大学出版社

12、《梳理课堂——窦桂梅“课堂捉虫”手记》窦桂梅著 广西教育出版社

13、《学习，别听学校的》（德）菲拉·费·毕尔肯比尔著 江苏人民出版社

14、《和老师的谈话》（苏）赞科夫著 教育科学出版社

15、《人的教育》（德）福禄倍尔著 人民教育出版社

16、《朱兰质量手册》（美）朱兰著 中国人民大学出版社

17、《大教育论》（捷克）夸美纽斯著 人民教育出版社，用《大教学论》的书名重新出版。

18、《普通教育学》（德）赫尔巴特著 北京人民教育出版社

19、《多元智能教与学的策略》（美）坎贝尔等著 中国轻工业出版社

20、《教师专业化的理论与实践》教育部师范司编 人民教育出版社

21、《教育漫话》（英）约翰·洛克著河北人民出版社

22、《成功智力》（美）斯腾伯格 华东师范大学出版社

23、《教育的问题与挑战——思想的回应》朱小蔓 南京师大出版社

24、《早期教育与天才》（日）木村久一 海南出版社

25、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著 人民教育出版社

26、《给教师的一百条新建议》郑杰著 华东师范大学出版社

27、《爱心与教育》李镇西著 四川少年儿童出版社

28、《教育的智慧与真情》肖川著 岳麓书社出版社

29、《科学家论教育》 周川著 江苏教育出版社

30、《不跪着教书》 万玮著 华东师范大学出版社

31、《第五项修炼》（美）彼得·圣吉著 上海三联书店

32、《向瑞吉欧学习什么》屠美如著（《儿童的100种语言》解读）教育科学出版社

33、《别国的学校和我们的学校》（英）埃德蒙·金著 人民教育出版社

34、《新课程推进中的问题与反思》陈旭远主编 首都师范大学出版社

35、《教师----与新程共成长》肖川著上海教育出版社

36、《教师科研有问必答》徐建敏等著教育科学出版社

37、《儿童发展》（美）劳拉·E·贝克著 江苏教育出版社

38、《教育的55个细节》（美）克拉克著电子工业出版社

39、《教育与心理测量》》(美)彼得.诺思豪著 江苏教育出版社

40、《有效教学方法》（美）加里.D.鲍里奇 江苏教育出版社

41、《西方心理咨询经典案例集》 徐光兴主编

42、《反思教育习惯》闫玉双等主编 同心出版社

43、《班主任兵法》万玮著 华东师范大学出版社

44、《爱心育人》斯霞著

45、《案例教学指南》郑金洲 华东师范大学出版社

46、《教师人文读本》（上、中、下册）张民生等主编 上海辞书出版社

47、《教育理想与信念》肖川 岳麓书社出版

48、《我的教学生涯》 斯霞著 上海教育出版社

49、《师生沟通艺术》唐思群等编著 教育科学出版社

50、《向孩子学习》孙云晓主编 晨光出版社

51、《学习在快乐——走向对话》（日）佐藤学著重庆大学出版社

52、《小学生心理辅导札记》毛蓓蕾著 上海教育出版社

53、《教师角色与教师发展新探》 叶澜主编 教育科学出版社

54、《创造性思维与教学》 陈龙安（台湾）中国轻工业出版社

55、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》（美国）布鲁克莫尔德等著 中国轻工业出版社

56、《教师的情感与智慧》 江西教育出版社

57、《学校教育研究方法》 郑金洲等著 教育科学出版社

58、《教学机智——教育智慧的意蕴》（加）马克斯·范梅南著 科学出版社

59、《中外教育诗歌选》袁卫星主编

60、《中外教育故事选》黄建南主编

61、《中外教育散文选》李希文主编

62、《中外教育格言选》王军主编

63、《中外教育漫画选》范其恢主编

64、《泛舟诲海》傅东缨著 教育科学出版社

65、《中国著名特级教师思想录》柳斌主编 江苏教育出版社

66、《中国著名校长办学思想录》朱永新主编 江苏教育出版社

67、《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编 江苏教育出版社

68、《教育的奇迹》朱永新主编

69、《外国教育家评传》 赵祥麟主编 海教育出版社

70、《窗边的小豆豆》（日）黑柳彻子著 南海出版公司

71、《教育科学与儿童心理学》（瑞士）皮亚杰著 文化教育出版社

72、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》（美）罗森塔尔、雅各布森著 人教社

73、《班集体建设与学生个性发展》（苏联）维果茨基著 广东教育出版社

74、《教育新理念》袁振国著 教育科学出版社

75、《我的教育思想》于光远著 苏州大学出版社

76、《一堂一亿七千万的课》(美)约翰·麦克唐纳著 当代世界出版社

77、《人是如何学习的——大脑、心理、经验及学校》（美）布兰斯福特等编著华东师范大学出版社

78、《新课程教学问题与解决丛书》杨九俊主编 教育科学出版社

79、《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》 彭歌、陈敬著 花城出版社

80、《教室的革命——语文主题活动新探索》褚树荣主编 浙江教育出版社

81、《德育新论》鲁洁、王逢贤主编 江苏教育出版社

82、《名人的教师生涯》马建强编著

83、《陶行知教育名篇》方明编 教育科学出版社

84、《学会生存——教育世界的今天与明天》 联合国教科文组织

教育科学出版社

85、《写给你——亲爱的老师》》(《中小学教师读本》)

86、《教育和美好的生活》(英)伯特兰·罗素著 河北人民出版社

87、《帕夫雷什中学》（苏）苏霍姆林斯基著

88、《3分是怎样消失的》(法）朗格朗著

89、《回答未来的挑战》（美）博特金著

90、《非智力因素与学习》燕国材等编著

91、《现代教育学基础》（日）筑波大学教育学研究会编

92、《教育研究方法》袁振国主编

93、《现代心理学原理》

94、《学校心理咨询》 李正云 中国轻工业出版社

95、《中国教育家评传》 沈灌群、毛礼锐主编 上海教育出版社

96、《中国教师读本》

97、《中国班主任读本》

98、《走进新课程：与课程实施者对话》 朱慕菊主编 北京师范大学出版社

99、《赏识你的学生》 孟繁华主编 海南出版社

初中语文教师必读书目 篇6

1．《语文课程与教学论》，王文彦、蔡明主编，高等教育出版社，2006年版。

2．《〈基础教育课程改革纲要〉(试行)解读》，钟启泉、崔允郭、张华主编，华东师大出版社，01年版。

3．《新课程的理念与创新》（师范生读本），钟启泉、崔允郭主编，高等教育出版社，2003年版。

4．《给教师的建议》，（苏）苏霍姆林斯基，教育科学出版社，1999年版。

5．《育人三部曲》，（苏）苏霍姆林斯基，人民教育出版社，1998年版。

6．《孩子是个哲学家》，（意）皮耶罗·费鲁奇，海南出版社，2002年版。

7．《爱的教育》，（意）亚米契斯，上海译文出版社，2006年版。

8．《中小学班主任工作策略》，张国宏，江苏教育出版社，2006年版。

9．10．《叶圣陶语文教育论集》(上、下)，中央教育科学研究所，教育科学出版社，1980年版。

11．《初中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2003年版。

12．《语文教育展望》，倪文锦、欧阳汝颖主编，上海教育出版社，2002年版。

13．《语文教学技能训练》，韩雪屏、王松泉、王相文，高等教育出版社，1999年版。

14．《语文教师职业技能训练教程》，周庆元、王松泉主编，高等教育出版社，1996年 5月出版。

15．《语文教学技能培育教程》，黄麟生, 林润之主编，广西人民出版社，2006年6月出版。

16．《中学语文课堂教学技能训练》，徐林祥、张悦群主编，东北师大出版社，1999年11月出版。

17．《语文板书设计及评释》，彭小明著，中国文联出版社，2001年3月出版。

18．《初中语文课堂教学研究》, 蔡高才,袁光华编著，湖南师范大学出版社,1999年版。

19．《语文课程与教学论案例教程》，李山林主编，湖南师范大学出版社，2006年版。

20．《孙绍振如是解读作品》，孙绍振，福建教育出版社，2007年版。

21．《中学语文名篇多元解读》，广东教育出版社，王丽主编，2006年版。

22．《语用学与语文教学》，王建华，浙江大学出版社, 2000年版.23．《中国叙事学》，杨义，人民出版社，1997年版。

24．《经典常谈》朱自清，北京出版社，2004年版。

25．《语文常谈》，吕叔湘，当代世界出版社，2003年版。

26．《中国文化概论》，张岱年、方克立，北京师范大学出版，1994年版

27．《文心雕龙讲疏》，王元化，广西师范大学出版社，2004年

28．《说文解字注》，段玉裁，上海古籍出版社1981年版。

29．《课程与教学论》，张华，上海教育出版社，2000年版。

30．《语文课程改革研究》，郑国民著，北师大出版社，2003年版。

31．《言语教学论》，李海林著，上海教育出版社，2000年版。

32．《语文教育的心理学原理》，韩雪屏著，上海教育出版社,2001年版。

33．《语言学与语文教育》，倪宝元主编，上海教育出版社1995年版。

34．《文章学与语文教育》，曾祥芹主编，上海教育出版社1995年版。

35．《中学语言教学研究》，庄文中 著，广东教育出版社，1999

36．《中学教学语法和语法教学》，庄文中编，语文出版社，1999年版。

37．《中国当代阅读理论与阅读教学》，韩雪屏，四川教育出版社,2000年版。

38．《中国当代听说理论与听说教学》,张鸿苓，四川教育出版社,2000年版。

39．《中国当代写作与阅读测试》，章熊，四川教育出版社,2000年版

40．《写作：指向自我实现的人生》，潘新和，科学出版社，1999年版。

41．《中国初中语文教科书编选体系的比较研究》，何文胜，文思出版社，2005年版。

42．《叶圣陶语文教育论集》叶圣陶，教育科学出版社，1980年版。

43．《吕叔湘论语文教育》吕叔湘，山东教育出版社，1987年版。

44．《王力论语文教育》，王力著，河南教育出版社，1996年版。

45．《新课标与“语文教学内容”》王荣生著，广西教育出版社，2004年版。

46．《语文综合性学习研究与教学设计》，黄伟、陈尚达著，广西教育出版社，2004年版。

47．《口语交际教例剖析与教案研制》

年版。

48．《初中阅读教例剖析与教案研制》

49．《中学作文教例剖析与教案研制》黄孟柯著，广西教育出版社，50．《文章知识新视点》

51．《初中语文写作新视点》

52．《现代文阅读新视点》

53．《文学知识新视点》

54．《古诗文阅读新视点》褚树荣，华东师范大学出版社，55．《语言知识新视点》

56．《于漪与语文教育》

57．《蔡澄清：点拨教学法》

58．《洪镇涛：打开语言学习之门》

59．《蔡澄清中学语文点拨教学法》

60．《魏书生中学语文改革研究》

61．《余映潮讲语文

62．《程红兵讲语文

中学生必读十本经典古诗词书目 篇7

这本书是国内文艺类鉴赏辞典的发轫之作。它首创的融文学赏析和工具书于一体的编写体例,已成为中国文学鉴赏辞典的固有模式。《唐诗鉴赏辞典》共收唐代190多位诗人诗作1100余篇,由萧涤非、程千帆、马茂元、周汝昌、周振甫、霍松林等古典文学专家撰写赏析文章。所收唐诗作品面广,各种艺术流派的诗篇兼收并蓄,较全面地展现了唐诗绚丽多彩的艺术风姿。另配有唐代诗人年表、唐诗书目、诗体诗律等多种附录,是文学爱好者的首选读物。

2.《千秋一寸心:周汝昌讲唐诗宋词》 周汝昌/著 中华书局

本书是周汝昌先生撰写的一部讲解唐诗宋词的名著。所选诗词作品,并不遵循常见的“文学史模式”,而是完全以“个体鉴赏”为出发点,考虑到一般读者的接受水平、兴趣及作品本身的浅深难易。作者的意图,是引导读者去发现与感悟古典诗词的美,着重的是情思、笔致的深层领略。这是一部既“引人入胜”、又“渐入佳境”的著作。

3.《唐诗素描》(典藏版) 曾冬/著 湖南文艺出版社

一样的唐诗,不一样的阐释。这本书文字清新优美,想像丰富开阔,它不是传统意义的赏析,而是将唐诗散文化,和鉴赏相比,更富有灵性,更注重诗歌本身的意境,给同学们理解唐诗带来一种与众不同的享受。“唐诗素描”作为一种创新的写作方式,在课堂上被广泛运用。不少学校为提升学生的意境描绘能力,专门开设了“唐诗素描”作文课和朗诵课。著名语文教学专家余映潮先生称“唐诗素描是文学的再创造”。

4.《宋词鉴赏辞典》 夏承焘等/著 上海辞书出版社

《宋词鉴赏辞典》是上海辞书出版社文学鉴赏辞典系列的经典之作。共收录宋、辽、金286位词人的词作共1294篇,延请当代众多古典文学研究专家,如夏承焘、俞平伯、臧克家、周汝昌、周振甫、程千帆、沈祖棻、唐圭璋、袁行霈、叶嘉莹、王运熙、钟振振等,撰写精美赏析文章,原则上采用一首词一篇赏析文,也有少数作品几首合在一起赏析。当代众多研究名家的研读赏析,可以帮助读者们对宋词中表现出来的人世沧桑、闲适自得、缠绵隽永、豪放悲凉等情境体会得更为透彻。

5.《诗经译注》 周振甫/译注 中华书局

《诗经》是我国首部诗歌总集,收集和保存了古代诗歌305首,6首只存篇名而无诗文的“笙诗”。《诗经》起初只称为《诗》或“诗三百”,到西汉时,被尊为儒家经典,才称为《诗经》。按《风》、《雅》、《颂》三类编辑。《风》是周代各地的民间歌谣,是三百篇中富思想意义和艺术价值的 篇章。《雅》是周人所谓的正声雅乐,又分《小雅》和《大雅》。《颂》是朝廷和贵族宗庙祭祀的乐歌,又分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》。《诗经》内容丰富,反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会,甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面,是周代社会生活的一面镜子。

6.《给孩子的古诗词》 叶嘉莹/著 中信出版社

《给孩子的古诗词》是中国诗词界大家叶嘉莹先生的力作,叶先生以其七十载古典诗词教学经验与功力,为孩子精心遴选出177首中国古代经典诗作、41首经典词作,将诗词中蓄积的所有伟大心灵、智慧、品格与襟抱,汇集成一部给孩子的好作品。

7.《宋词素描》(典藏版) 曾冬/著 湖南文艺出版社

作者以诗一样的语言,为我们展开了一幅辽阔而幽远的宋代画卷。这些文字或悠婉,或清新,或浪漫,或忧伤,让人唇齿留香,意犹未尽。每一篇都是一脉馨香,是承载是诠释,更是创作,在令人眼花缭乱的读本中独树一帜。为立体呈现古诗词意境,中央电视台将以“诗、书、画、情、景交融,视频、音效声情并茂”的唯美声画艺术方式把《宋词素描》和《唐诗素描》拍摄制作成200部微电影。

8.《元曲三百首》 解玉峰/编注 中华书局

王国维尝谓:“唐之诗、宋之词、元之曲,皆所谓一代之文学,而后世莫能继焉也。”元曲历来与唐诗、宋词并称。本书精选元曲三百首,每篇由三部分组成:题解、曲作和注释。题解介绍作家生平事迹,多附古人评论,阐明其创作风格。在选篇上,尽可能地体现元曲题风格丰富的特点和元曲创作的实际情况,使作家、曲作的入选更加合理。

9.《于丹:重温最美古诗词》 于丹/著 北京联合出版公司

诗歌蕴藏着人类文明中最深刻的秘密,于丹老师以最具代表性的中国古诗词为线索,结合当代中国人生存现状及精神世界,以其独特的人文风格对中国古诗词意象、风骨、内涵、感悟进行鉴赏解读。以“明月”、“清风”等古诗词常见意象为线索,导向人生大境界的感悟与情怀。

10.《蒋勋说唐诗》 蒋勋/著 中信出版社

中学历史教师必读书目 篇8

初中部分(10种)

《西游记》《水浒》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《繁星·春水》《鲁滨孙漂流记》《格列佛游记》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》

高中部分(20种)

《论语通译》《三国演义》《红楼梦》《呐喊》《女神》《子夜》《家》《雷雨》《围城》《哈姆莱特》《堂吉诃德》《歌德谈话录》《巴黎圣母院》《欧也妮·葛朗台》《复活》《普希金诗选》《泰戈尔诗选》《老人与海》《谈美书简》《匹克威克外传》

中学生必读书目（共40种）

一.初高中必读部分:(10种)

1.西游记/(明)吴承恩著．—人民文学出版社

2.水浒传/(明)施耐庵，罗贯中著．—人民文学出版社

3.三国演义/(明)罗贯中著．—人民文学出版社

4.红楼梦/(清)曹雪芹，高鄂著．—人民文学出版社

5.唐诗三百首/(清)蘅塘退士编选．—人民文学出版社

6.宋词选/胡云翼选注．—上海古籍出版社

7.阿Q正传 鲁迅选集/鲁迅著．—人民文学出版社

8.古代散文选．—人民教育出版社

9.科学的历程/吴国盛著．—湖南科学技术出版社

10.数理化通俗演义/梁衡著．—北京师范大学出版社

二.初中必读部分:(15种)

初一年级:

1.红岩/罗广斌，杨益言著．—中国青年出版社

2.安徒生童话选集/(丹麦)安徒生著；叶君健译．—译林出版社

3.童年/(俄)高尔基著；刘辽逸译．—人民文学出版社

4.格兰特船长的女儿/(法)凡尔纳著；范希衡译．—中国青年出版社

5.爱的教育/(意)亚米契斯著；田雅青译．—中国少儿出版社

初二年级:

1.青春之歌/杨沫著．—人民文学出版社

2.骆驼祥子/老舍著．—人民文学出版社

3.钢铁是怎样炼成的/(前苏联)奥斯特洛夫斯基著；梅益译．—人民文学出版社

4.福尔摩斯探案/(英)柯南道尔著；丁钟华译．—群众出版社

5.居里夫人传/(法)艾里.居里著；左明彻译．—商务印书馆

初三年级:

1.家/巴金著．—人民文学出版社

2.牛虻/(爱尔兰)伏尼契著；李民译．—中国青年出版社

3.高老头/(法)巴尔扎克著；傅雷译．—人民文学出版社

4.莎士比亚戏剧故事选/(英)兰姆姐弟改写；萧乾译．—中国青年出版社

5.中国科学院院士自述(青少年版)．—上海教育出版社

三.高中必读部分:(15种)

高一年级:

1.矛盾论 实践论 毛泽东选集/中共中央文献编辑委员会编．—人民文学出版社

2.围城/钱钟书著．—人民文学出版社

3.希腊的神话和传说/(德)斯威布著；楚图南译．—人民文学出版社

4.谈美/朱光潜著．—安徽教育出版社

5.科学发现纵横谈/王梓坤著．—上海人民出版社

高二年级:

1.子夜/矛盾著．—人民文学出版社

2.悲惨世界/(法)雨果著；李丹，方于译．—人民文学出版社

3.简爱/(英)夏洛蒂·勃朗特著；祝擎英译．— 人民文学出版社

4.圣经故事/刘小江编．—外国文学出版社

5.傅雷家书/傅敏编．—北京三联书店

高三年级：

1.共产党宣言/(德)马克思，恩格斯著；中共中央马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作编译局译．—人民文学出版社

2.从鸦片战争到五四运动/胡绳著．—人民文学出版社

3.老人与海/(美)海明威著；海观译．—上海译文出版社

4.培根随笔选/(英)培根著；何新译．—上海人民出版社

5.只有一个地球:对一个小小行星的关怀和维护/(美)巴巴拉·沃德，雷内·杜博斯主编．—吉林人民出版社

初中生课外必读文学名著

——《语文课程标准》建议目录

童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等；

寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等；

故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；

诗歌散文作品：鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁华·春水》等；

中学生历史推荐书目及教育的节奏 篇9

代表难易程度，星越多，难度越大。

中国史

【浪漫阶段】

林汉达《上下五千年》（小学）

褚人获《隋唐演义》 （小学） 高阳《杨门忠烈传》



当年明月《明朝那些事儿》

 《白话史记》

 柏杨《中国人史纲 》 

袁腾飞 《历史是什么玩意儿》

孟宪实 《讲唐史：从玄武门之变到贞观之治》及其他百家讲坛的作品 吴思《潜规则——中国历史中的真实游戏》 埃德加·斯诺《西行漫记》 杨显惠《夹边沟记事》

黄仁宇《万历十五年》

冯骥才《一百个人的十年》



杨天石 《找寻真实的蒋介石——蒋介石日记解读》

【精确阶段】

吕思勉《白话本国史》和《吕著中国通史》 钱穆《中国历代政治得失》

 黄仁宇《中国大历史》



茅海建《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》 梁启超《李鸿章传》 梁启超《王安石传》 林语堂《中国人》

世界史

【浪漫阶段】

陈必祥段万翰《世界五千年》（小学）

科尼利厄斯·瑞恩《最长的一天》（小说） 宋宜昌《燃烧的岛群》（小说）房龙《人类的故事》

茨威格《人类群星闪耀时》 茨威格《昨日的世界》



林达《像自由一样美丽——犹太人集中营遗存的儿童画作》 林达《我有一个梦想》

林达《总统是靠不住的》



（美国民主制度的建立）林达《如彗星划过夜空》 林达《历史深入的忧虑》

林达《带一本书去巴黎》（法国大革命）乔治・奥威尔《动物庄园》

约翰·托兰《日本帝国的衰亡》

【精确阶段】

斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》（第7版）（修订版） 房龙《圣经的故事》

孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》 托克维尔《论美国的民主》

鲁斯本尼迪克特《菊花与刀》（了解日本民族性）戴安娜"拉维奇编 《美国读本》(上下册) 宋鸿兵《货币战争123》

科学史

梁衡 《数理化通俗演义》 吴国盛《科学的历程》

 比尔·布莱森《万物简史》

艺术史

《剑桥艺术史》系列：《古希腊罗马艺术》《中世纪艺术》《文艺复兴艺术》

《怀特海·教育的节奏》表格

在制定本书目的时候，突然想到了怀特海的教育奇书《教育的目的》对于阅读的指导。

首先，大家要知道怀特海反对机械的学习知识，认为这是埋没天才，教笨孩子的最错误的教育误区。同时在教育的节奏上他的观点目前欧美公认的理论：浪 8——12岁

小学

12——14岁

15岁（只有一年）

16岁——18

（文科生）（个性化方案）

语言、文学和历史学习的新的循环开始了

16——18岁

（个性化方案）（理科生）

大学

语言

浪漫期

学会利用母语，利用已掌握的观察能力和处理问历史

题的能力。

精确期

综合运用（文学作品的阅读、思想和历史背景）

精确

浪漫期（融合于语言学习中）

从一般概念向具体事例的运用的转变，（而中学阶段则是从具体特殊事例到对一般概念的了解）

科学

浪漫期

期

精确

综合运用（讲座）

精确

数学

浪漫期 精确

漫——精确——综合。这三步的理解会有误区：一种，三者机械分开。二者，即使在一个时期也会有同时三者，即使在一节课上理想的也应该是三者构成一个循环。按照他本人的原话来说：“重点不同，主要特质不同——浪漫、精确和综合运用，自始至终的存在。但是交替占据主导地位这种交替形成了不同的循环周期。”

这些教育的节奏是各位家长非常在意的，什么是科学的带孩子？什么是不同时期的重点？

最后简单说这三个词，浪漫就是大量事实，内容，以及相互的联系，对孩子来说新奇而生动。知识不系统。精确期，系统，分析事实。但是没有浪漫期的积累，精确期是无能为力的。我意识到很多孩子到了中学显得笨就是很可能是因为浪漫的积累的严重不足，或者孩子在小学阶段生硬学习知识，不求甚解。

综合，这时的综合就是重回浪漫。但是这时浪漫的内容和形式已经不同。比如作为高中生来说的关于科学的思想和背景的讲座，就是科学学科的综合。

也许我的解读也是一种误导，如果因此而让大家打开这本书，那就最好了。我前面所做的历史书目浪漫和精确的分类也是粗浅的考虑。大家自己思考。

他人的书目可以直接拿来用是很少的。虽然我喜欢参考他人的书目，这也是我选书的一条途径。本人的书目各位妈妈自己斟酌。

必读书目 篇10

茅盾

主要内容： 以30年代初期的上海为背景，以民族资本家吴荪甫同金融买办资本家赵伯韬相抗衡而终告失败为情节主线，艺术地再现了当时中国社会的真实面貌和主要矛盾，有力地说明了在帝国主义压迫和国民党统治下，中国不仅不能走上发展资本主义的道路，而且更加殖民化了，从而形象地批驳了当时托派宣扬的中国已经走上资本主义道路的谬论。2.《家》

巴金 主要内容：通过发生在高家公馆里的一系列血泪悲剧控诉了封建制度对人性的摧残，揭露了大家庭的罪恶，预示了它不可避免的灭亡趋势。同时，热情歌颂了青年一代的觉醒的抗争。作者从生活出发，真实地写出了人。3.《雷雨》

曹愚

主要内容：通过周鲁两家的血缘和爱情的纠葛，深刻地揭露了地主资产阶级的腐朽与罪恶，表达了作者对受侮辱受损害者的同情，并预示了旧制度的必然崩溃与灭亡。4.《围城》 钱钟书

写作时间：1944——1946年

主要内容：以抗战初期从海外留学回国的方鸿渐为中心，描绘了在战火弥漫的年代里，一群远离时代和人民的留学生和大学教授在恋爱、工作、生活上的种种矛盾与纠葛，展示了他们空虚、卑微的灵魂和灰色人生，抨击了国民党统治区的黑暗现实，表现了作者深沉的“优世伤生”的感情。小说以杰出的讽刺艺术著称。出色的肖像描写和细腻的心理刻划，使人物形象鲜明突出。象征手法的运用和丰富多采的比喻，使作品意蕴深广。语言机智俏皮，妙语联珠，令人解颐。

5.《哈姆雷特》

约翰·莎士比亚

写作时间：1601年

主要内容：描写丹麦王子哈姆雷特为父复仇的故事。哈姆雷特在德国威登堡大学读书，因父亲突然暴亡，他赶回丹麦奔丧。他看到叔叔克劳锹斯篡夺了王位，母亲乔特鲁德在先王死后两个月就改嫁新王。对于这异乎寻常的变故，哈姆雷特心中充满了疑虑。这时，先王的鬼魂告诉了他叔叔为篡夺王位毒死国王，母亲与叔叔早有奸情的真相，哈姆雷特在为父复仇的过程中再三踌躇，以至失去良机，被动地与敌人同归于尽。6.《堂·吉诃德》

塞外提斯

主要内容：在西班牙的拉曼却地方，有一个50多岁的穷乡绅，叫吉哈诺。他阅读中世纪的骑士小说入了迷，企图仿效书中的骑士，去行侠仗义。他穿上祖上留下的破盔烂甲，改名堂·吉 诃德，骑上一匹瘦马，又物色了一个挤奶的姑娘为意中人，准备就绪，就离开了家，去救穷济贫，扬名天下。大学生参孙·加尔拉斯果三个月后，打扮成“白月”骑士，打败了堂·吉诃德，堂只好回家休息。回家后一病不起，临终时才醒悟过来，他痛斥骑士小说，并立下遗嘱，不许外甥女嫁给骑士，否则得不到他的遗产。7.《歌德谈话录》

爱克曼

主要内容：这不是一本小说，而是爱克曼与歌德的谈话记录。读这本书对了解歌德时代的德国文化背景、认识歌德的世界观和思索方法、天才观、文艺观等有重要的帮助，应该说这是了解研究歌德的必读之书。8.《巴黎圣母院》

维克多·雨果

主要内容1482年的愚人节，吉卜赛少女爱斯梅拉达在巴黎格雷费广场上，以其迷人的容貌和翩跹的舞姿，博得了人们一阵阵热烈的掌声，而巴黎圣母院的副主教克罗德·佛罗洛却对她的姿色动了邪念。是夜，佛罗洛指使教堂敲钟人畸形儿卡西莫多在街上动持爱斯梅拉尔达。卡西莫多是个孤儿，为佛罗洛收养，对佛罗洛感恩戴德，惟命是从。爱斯梅拉达的高声呼救，使皇粗卫队长菲比思和他的部下闻声而至，他们解救了少女，抓住了敲钟人。

第二天，卡西莫多被带到广场上示众受罚。他口渴难熬，高声喊到“给我水喝”。只有富有同情心的爱斯梅拉达拿来盛水的葫芦，把水送到他的嘴边。卡西莫多感激不已，平生第一次流下了泪水。爱斯梅拉达爱上了年轻英武的卫队长，但卫队长生性轻浮，让少女深夜同他相会，当爱斯梅拉尔达和菲比幽会时，副主教佛罗洛用匕首刺伤菲比思，并嫁祸于爱斯梅拉尔达，遂使少女被判处死刑，行刑之日，就在刽子手要行刑之时，敲钟人冲上前去，击倒刽子手，抢起少女，冲进巴黎圣母院，让她在那儿避难，在他的保护下生活。

不久，宗教法庭作出决定，要不顾圣母院避难权前往捉拿爱斯梅拉尔达。乞丐们在首领克罗班的带领下，当夜攻打圣母院，要救出爱斯梅拉尔达。卡西莫多误解了他们，奋力“抵抗”。国王下令杀死“暴囚”和“女巫”，菲比思带卫队前去镇压，圣母院前尸横遍野，血流成河。少女宁死不肯屈从佛罗洛的淫欲，佛罗洛就把爱斯梅拉尔达交给皇家卫队处死。他自己亲眼看着少女上了绞刑，发出了狰狞的狂笑。卡西莫多怒火中烧，将佛罗洛从高高的钟楼上推了下来，傍晚卡西莫多便失踪了。18个月以后，有人在蒙特佛而坟窟发现了卡西莫多的爱斯梅拉尔达紧紧抱在一起的尸骨，当人们想把他们分开时，尸骨已化成了一堆灰烬。9.《欧也妮·葛朗台》

奥诺雷·德·巴尔扎克

10.《匹克威克外传》

查尔斯·狄更斯 11.《普希金诗选》

普希金 12.《复活》

列夫·托尔斯泰

写作时间1889-1899 13.《老人与海》 海明威 14.《泰戈尔诗选》 泰戈尔

15.《儒林外史》 吴敬梓

写作时间：清 16.《朱自清与他的散文》朱自清 17.《毛泽东与他的诗词》 毛泽东

18.《四世同堂》 老舍

写作时间：1944—五十年代 19.《铁道游击队》 知侠

写作时间：1954 20.《边城》 沈从文

21.《妞妞——一个父亲的札记》 周国平22.《射雕英雄传》金庸 23.《怀念狼》 贾平凹 24.《文化苦旅》 余秋雨 25.《新星》 柯云路 26.《花季·雨季》 郁秀

27.《契诃夫短篇小说选》 安夫·巴甫洛维奇·契诃夫 28.《汤姆叔叔的小屋》 斯托夫人 29.《简·爱》 夏洛蒂·勃朗特 30.《羊脂球》 莫泊桑 31.《麦琪的礼物》 欧·亨利 32.《飘》 米切尔·玛格丽特

写作时间：1936年

高中必读书目

第1本书 《论语》

第2本书 《匹克威克外传》

第3本书 《三国演义》

第4本书 《老人与海》

第5本书 《红楼梦》

第6本书 《哈姆莱特》 第7本书 《呐喊》

第8本书 《堂吉诃德》

第9本书 《史记》

第10本书《子夜》

第11本书《巴黎圣母院》

第12本书 《女神》

第13本书 《围城》

第14本书 《歌德谈话录》

第15本书 《欧也妮·葛朗台》

第16本书 《家》

第17本书 《普希金诗选》

第18本书 《苏菲的世界》

第19本书 《雷雨》

第20本书 《复活》

第21本书 《谈美书简》

第22本书 《麦田里的守望者》

第23本书 《傅雷家书》

第24本书 《人类的故事》

第25本书 《古文观止》

第26本书 《飞鸟集》

第27本书 《富兰克林自传》

第28本书 《撒哈拉的故事》

第29本书 《致加西亚的信》

第30本书 《悲惨世界》

第31本书 《昆虫记》

第32本书 《文化苦旅》

第33本书 《平凡的世界》

第34本书 《杰出青少年的七个习惯》

第35本书 《余光中诗选》

第36本书 《果壳中的宇宙》

第37本书 《病隙碎笔》

第38本书 《蒙田随笔集》

第39本书 《活着》