农业科研工作总结

农业科研工作总结（精选9篇）

农业科研工作总结 篇1

县农业科教工作严格按照省、市、县农业工作的总体部署，以提高农业科技创新转化能力，提高农产品科技含量，提高劳动者的科学文化素质为重心。积极发挥工作积极性、主动性和创造性，努力开展农业科教各项工作，认真履行工作职责，圆满完成各项工作任务，现将我站一年来的工作总结如下。

一、送“科技下乡”，稳步推进

历年来送“科技下乡”和农村实用技术培训始终作为我县农业科教工作的重点。为提高农业科技成果转化，今年我局派出22名技术人员与乡镇农技人员组成9个科技小分队，采取“县乡”联动，人员入户，点面结合，以点带面方式，把良种良法直接到田、技术要领直接到人。小分队采取技术讲座、图片展览展示、发放技术资料、专家现场咨询等形式，把农民最需要的科技信息实用技术直接送到千家万户。全年共举办有机作物种植、病虫害防治技术、测土配方施肥等各类培训班52期，培训农民5600余人次，印发各类技术资料近25000余份，同比增长10.2%;开展技术咨询12余次，为农民解决生产中的实际问题206个。

二、农业科技示范、推广工作成效显著

以项目为依托，大力推进农业科技试验示范推广。一是做好了粮食高产创建工作。在镇村、镇的村建立了200亩连片核心示范区，重点推广应用了“一增四推”技术，实行“多用一斤种，增收百斤粮”合理增加穗数，推广轻型高产栽培，农业机械化，病虫害绿色防控，测土配方施肥，精确定量栽培技术等综合配套技术。二是开展了水稻新品种展示和试验示范工作。重点对16个新品种进行展示，这些品种栽种适应性良好，有10个品种亩产达1200斤。通过粮食高产创建、种粮大户工程、新品种展示等项目，示范带动农户开展生产，效果显著。高产创建区早稻平均亩产492公斤，同比增产10公斤;中稻平均亩产716公斤，同比增产13公斤;二晚平均亩产528公斤，同比增产8公斤。

三、全面完成新型职业农民培育任务

为做好新型职业农民培育工作，县根据《省农业厅、财政厅20新型职业农民培育工作方案》文件精神要求，以大力培育新型职业农民推动现代化发展为核心。按照“科教兴农、人才强农、新型职业农民固农”的战略要求，坚持立足产业、政府主导、多方参与、注重实效的原则，全面启动实施了年新型职业农民培育工作。一是成立领导小组，明确工作职责。二是坚持立足产业，确立培训目标。三是坚持农民主体，界定培育对象。四是坚持原则，确定培训机构及实训基地。五是创新培训机制，提升培训质量。六是规范了资金分配。七是确定了补助标准。八是合理支出范围。九是加强监督检查，健全保障机制。全年完成新型农民培训300人，其中贫困户57人。

四、继续推进基层农技体系改革建设工作

我县基层农技推广体系改革与建设在机构设置、人员编制、经费保障等各方面都步入了正常轨道。一年来，县委、县政府高度重视基层农技推广体系改革与建设，把基层农业技术推广服务体系改革与建设工作纳入重要议事日程。在明确了管理体制、人员编制经费筹措的基础上，县政府制定了《关于加强和改进基层农业技术推广服务体系建设实施方案》及其配套方案。乡、镇农业技术推广综合站的人、财、物三权归县农业行政主管部门垂直管理，彻底解决以前管人与管事相脱节的问题。乡、镇级农业技术推广人员统一聘用、统一调配、统一考评。完善了县、乡、村三级服务网络，确保了人员到位，财政拨款到位、农技推广服务到位。并将乡镇农技站建设纳入对各乡镇的年度考核，我县农技推广体系建设已经取得初步成效。

五、加强实施基层农技推广补助项目实施

基层农技推广补助项目是巩固落实基层农推体系建设改革成果，完善农技推广运行机制的一个项目，是现代农业的科技助推项目，是农民增收的示范样板项目。

2018年我县遴选科技示范户300人，实行了县、乡二级农技员与科技示范户一对一、一对多户的对接科技服务，认定了三个示范基地，每个基地选派了中级以上职称的农技人员各5名，2018年选派了12名优秀基层农技员参加省农业院校培训。

六、认真做好专业技术人员职称聘用及有关科教材料的上报工作

抓好专业技术人员职称聘用管理工作，职称聘用是跨年度的工作，为了推进有关专业技术干部政策落实，解决专业技术人员切实利益的问题，认真组织开展了农业专业技术人员职称评聘。2018年送市通过评定中级农艺师3人、初级农艺师3人。根据工作部署每月及时向市农业局科教科报送新型职业农民培训进度月报，农技综合站改革进度，送科技下乡及有关材料报送工作。

七、工作打算

1、继续抓好“科技下乡”，开展技术咨询，为农民解决生产中的实际问题。

2、继续向上级主管部门申报新型职业农民培训任务300人。

3、抓好落实基层农技推广项目申报的三个基地的服务工作。

农业科研工作总结 篇2

1 克山分院科研管理概况

克山分院是黑龙江省农业科学院所属的专业研究机构, 也是一个历史悠久和规模较大的基层农业科研单位。回顾科研管理工作的历史, 伴随着克山分院的发展, 科研管理工作在继承了优良传统的基础上, 又得到了进一步的加强和提高。

1.1 科研管理机构稳定、设施齐全

科研管理是院内的一个综合性业务管理部门, 从事科研管理人员10人, 其中6人具有高级技术职称, 3人具有中级技术职称。科研科内设有办公室、档案室、图书室、阅览室、成果展览室等。科研科办公室拥有现代化的网络办公设备, 档案室存有建所以来科技档案资料2 000余卷, 图书室存有科技图书和工具书15 000册, 阅览室有国内外期刊和报纸等90余种, 成果展览室展有所史沿革、机构设置、研究领域等图版25块, 各类获奖和荣誉证书、珍贵图片资料等60余个。

1.2 科研管理底蕴深厚、成果显著

科研管理从建院之初到现在, 始终作为一个专门的中层管理机构, 服务于全院的科研活动。经过几代科研管理工作者的不懈努力, 形成以“三严”精神为核心的优良传统, 使克山分院的科研事业取得了丰硕成果。建院至今, 克山分院共计取得科研成果312项, 其中有23项获国家级奖励、71项获省市院级奖励。这些成果的取得, 都凝聚着广大科研管理工作者心血和汗水。目前, 全院承担着国家农业部项目4项、省部级基地建设项目3项、各级各类科研课题35项, 开创了克山分院有史以来的最好水平。在所承担的科研课题中, 课题来源渠道进一步拓宽, 由过去的以国家和省科技攻关计划为主渠道, 拓宽到国家863、948、科技跨越计划、科技部、中国农科院科研计划等多种渠道。课题的研究内容进一步丰富, 有过去的常规育种为主要研究内容, 扩展到分子育种等高新技术和优良品种示范繁育技术等多方面研究。

1.3 科研管理功能增强、手段先进

科研管理科又兼科技开发办公室、科技合作共建办公室, 服务范围由单纯的科研管理扩展到科研成果的示范与推广以及科技成果的生产和经营, 功能进一步增强。科研管理的手段更加先进, 基本上实现了现代化和网络化办公。科技档案也由以前单纯的纸件保存扩展为纸件和电子件的双轨保存。

2 科研管理工作的繁杂性

科研管理在基层农业科研单位是一项繁琐和复杂的工作, 其中最基础的工作内容是科研项目和课题的管理[2]。在这项最基础的工作中, 科研管理工作者首先要熟悉本单位、同行业和同领域的科研状况, 认真学习国家和省市的中长期科研规划以及目前的项目和课题申报指南, 并依据规划和指南的要求, 结合本单位的实际, 确立和制订出本单位的科研方向和主要研究内容。然后组织有关科技人员编写项目和课题的可行性研究报告, 经学术委员会讨论通过后, 向上级项目和课题管理部门提出申请。在项目和课题获得批复后, 科研管理工作者对项目和课题的具体执行过程要进行督促和检查, 以便及时发现和处理项目和课题在实施中出现的变化和问题。在项目和课题完成计划任务后, 科研管理工作者要会同技术人员对研究所形成的结果进行验收和鉴定。通过验收和鉴定的成果符合上级部门奖励要求的, 还要进行申报奖励。对具有开发前景的科研成果, 科研管理工作者还要进行成果的宣传、示范和推广。

除此之外, 科研管理工作还包括科技资料和信息的收集整理、交流发布, 科研档案的收集整理、保存利用[3], 科研仪器设备的选购安装、使用管理, 科研人员的考核评定、交流互访, 科研用地的轮作分配, 通讯设备的维护保养等等。近几年来, 科研管理工作又增添了科技开发和合作共建等内容。科技开发管理主要包括科技开发的证照办理、计划落实、质量把关等。合作共建管理主要包括组织协调院县农业科技合作中的各种关系, 落实和总结合作共建中的各项工作等。

在上述的各项管理工作中, 科研管理工作者兼服务与管理于一身, 一方面是领导部门的参谋、助手, 服务于领导部门的科学决策;另一方面又是广大科技人员的组织者和协调者, 服务于科技人员的整个科研活动。工作内容涉及科研、开发、合作共建、对外交流、仪器设备、生产经营等多个方面, 事务繁琐, 情况复杂。而在名誉和利益上, 成果报奖没有名, 酬金发放没有份, 科研不属研究室, 管理不属办公室。科研管理工作者往往大都是幕后英雄, 默默无闻的奉献者。

3 科研管理工作的重要性

科研管理在基层农业科研单位又是一项很重要的工作, 科研管理工作者的知识层面和管理水平的高低, 直接影响到整个科研活动的顺利与否。

科研管理工作中, 科研方向和计划的制订是关系到科研活动成败的关键。正确的科研方向, 科学的科研计划, 将会使科研活动达到事半功倍的效果[4]。包括科研项目和课题的申报和执行、科研成果的鉴定和验收、乃至示范和推广等, 都要求科研管理工作者要具有丰富的文化知识和过硬的业务素质。通过不断的学习和思考, 准确把握时代科技发展的脉搏, 领会贯彻国家的科技发展规划, 熟练掌握科研项目和课题管理程序, 熟悉精通本领域科研业务知识, 只有这样, 才能保证整个科研活动沿着正确的方向顺利进行下去。

科研管理工作, 归根结底是人和人之间的交流和协调。科研管理工作者在实施管理的过程中, 无论是作为领导的参谋和助手, 还是作为科技人员的组织者和服务者, 无论是项目和课题的申报和落实, 还是科研成果的示范和推广, 都是通过和不同层次的人打交道来实现管理的。因而, 科研管理工作者管理能力和水平的高低, 也会影响到科研活动的正常开展。这就要求科研管理工作者具有娴熟的管理能力和灵活的工作方法。在管理实践中, 科研管理工作者要不断学习和借鉴新的管理理论知识和好的管理方法, 并将这些理论和方法有效地运用于实际管理工作中。

科研管理是面对不同的科研活动而进行的, 所以科研管理工作者对不同的科研活动知识都要了解和熟悉[5], 而且管理工作又要面对不同的人员, 所以又要求管理者在实施管理过程中采用灵活的管理方法和技巧。从这一点上来看, 科研管理工作者的素质对于科研活动来说又是很重要的。

4 科研管理工作的建议

科研管理工作的特殊性, 也就决定了对从事科研管理工作者的特殊要求。一个优秀的科研管理工作者应具备丰富的管理理论、娴熟的管理能力、无私的奉献精神、高尚的管理道德。因此, 在选拔和培养科研管理人才上, 除要求从业人员本身要有自强不息、励精图治的进取精神外, 还要为从事科研管理的人员创造一个良好的外部环境, 加强科研管理人员知识和水平方面的培养, 在业务考核和职称评定等方面制定相应的鼓励政策, 促进科研管理人员的发展。

随着科研管理工作的发展, 一些设备和设施越来越显得跟不上科研管理工作的要求[6]。现代化的科研管理办公要求智能化、无纸化、移动化和电子化, 而目前大部分基层农业科研单位都不具备这些条件。因此, 在今后的基础设施建设中, 应加强科研管理设施方面的投资, 以满足新时期科研管理工作发展的需要。

摘要：通过对基层农业科研单位概况的思考, 指出基层农业科研单位科研管理工作具有的繁杂性和重要性。科研管理工作内容涉及科研、开发、合作共建、对外交流、仪器设备、生产经营等多个方面, 事务繁琐, 情况复杂。科研管理工作者的知识层面和管理水平的高低, 直接影响到整个科研活动的顺利与否。针对基层农业科研管理的工作特点, 提出了加强人才培养和基础设施建设的建议。

关键词：基层,农业,科研管理

参考文献

[1]文琪.关于高校科研项目申报的几点思考[J].西华大学学报, 2005 (4) :50-51.

[2]徐秋良.搞好基层农业科研单位科研管理工作的思考[J].农业科技管理, 2007 (1) :21-22.

[3]曹荣伟.农业科技档案与农业科学发展的关系刍议[J].陕西农业科学, 1990 (5) :49-50.

[4]涂从勇, 高云.农业科研管理的三种模式与科技体制改革[J].农业科技管理, 2004 (6) :45-47.

[5]邬贤梦.农业科研管理职能的探讨[J].农业科研经济管理, 1998 (4) :11-12.

农业科研单位科研管理工作探讨 篇3

关键词 农业科研院所 ；科研管理 ；问题 ；建议

中图分类号 G311

Abstract The problems existed in management of scientific research of agricultural research institute in our country were pointed out in this paper. Suggestions on enhancing management of scientific research were put forward， i.e.， improving the quality of research management team， establishing and improving the management system and strengthening management of scientific research files， and has offered reference for enhancing management of scientific research in agricultural research institutes.

Key words agricultural research institutes ； management of scientific research ； problems ； suggestions

农业科研院所是中国农业科研的主力军，是构建国家农业创新体系的重要基础[1]。近年来，国家对农业科技投入比例加大，农业科研院所进入了高速发展时期，研究项目和经费总量显著增加。科研管理作为一种资源，贯穿于科研活动的整个过程[2]，如何通过提高科研管理工作质量，提高科研院所科研工作的效率和水平，促进科研项目的获批和成果的取得，并最终实现服务农业生产，是当前科研管理者面临的首要问题。

1 农业科研单位科研管理工作存在的问题

1.1 管理人员队伍综合素质有待提高

农业科研管理工作本身具有很强的横向性和综合性，管理对象是专业科技工作者和专业性科学技术，这就要求科研管理人员既要懂得管理知识，又要熟悉专业科学，既要做专才，又要做通才[3]。目前，农业科研院所从事科研管理工作的人员大多数来自非管理专业，管理方面知识相对缺乏。管理人员日常事务性工作繁重，没有充足的时间和精力系统学习管理和专业知识，也无暇对单位发展规划与实现进行思考，未能真正发挥管理者的应有作用[1]。农业科研院所对科研管理队伍建设重视不足，很少或没有对管理人员进行有计划的培训，也影响了科研管理水平的提高。此外，在当前的体制下农业科研单位比较重视提高科研人员的待遇，科研管理人员在职称、职务晋升等方面因从事工作的特殊性受到很大限制，导致了管理人才的流失，也影响了管理人员的工作积极性和管理队伍的稳定。

1.2 科研管理制度体系尚须完善

科研管理制度是农业科研院所科研工作正常开展的依据和保障，加强制度建设是保证科研管理规范化、营造良好学术氛围、提高工作效率、提高科研水平、提升科研成果产出、增强服务社会能力的重要措施[4]。近年来，农业科研院所在管理制度建设方面投入了大量精力，初步建立了现代院所制度体系，但是还存在一些问题：①针对档案管理、知识产权保护、学风建设等方面的规章缺乏或者比较简单，在执行上可操作性不强；②部分规章制度在制定时没有经过充分酝酿和论证，缺乏针对性、可行性和科学性，导致制度成为一纸空文；③科研和管理工作人员激励评价制度体系尚不完善，未能充分调动科研人员和管理人员的工作积极性；④制度管理上也存在漏洞，没有按制度规定的程序和要求来执行，同时工作中有些领导为了追求工作效率，忽视了制度规定的必要程序，从而影响了制度的权威性[5]。

1.3 科研档案管理力度有待加强

档案管理是现代科研管理工作的重要组成部分，也是科研活动的重要环节，科研档案的管理直接体现一个单位的科研管理水平[6]。当前农业科研单位普遍存在对科研档案管理的重视不足，管理水平不高的问题，主要表现有：①单位档案管理制度不健全。部分农业科研院所的科研档案管理制度不够完善并且落实不到位，导致档案管理不系统、不规范；②档案意识薄弱。对档案管理工作重视不足，从事档案管理人手短缺，有的单位甚至无专门档案管理人员，只能由科研管理人员兼任；部分科研人员对科研资料的归档意识不强、有的出于科研或者保密的需要甚至拒不归档，影响了农业科技档案的完整性、准确性和系统性。③档案管理手段与条件落后。科研工作具有长期性的特点，随着时间的推移，需要归档的资料种类和数量繁多，给档案检索和查阅造成困难，目前，档案管理方法和手段还比较落后，信息化程度低，影响了档案的高质量管理和有效利用；④档案管理队伍素质有待加强。档案管理工作人员大多是非专业出身，缺乏专业知识[7]；加之单位未提供必要的专业培训学习机会，导致队伍整体素质不高，影响了档案的管理和开发利用；⑤档案利用率低。农业科研院所在档案管理中普遍存在“重收集，轻利用”的现象，导致档案的潜在价值得不到充分的挖掘和发挥。

2 加强科研管理工作的对策

2.1 培养高素质的科研管理队伍

科研管理的目的在对项目的各方面进行策划、组织、监测和控制，并把项目管理知识、技能、工具和技术应用到项目管理活动中，最终保证科研计划圆满完成，使科研项目出成果、出人才、出效益[2]。人才是科研管理的第一要素，构建一支服务意识强、具备良好协作能力、知识结构全面、同时还具备创新意识和学习意识的科研管理队伍是保证科研工作顺利完成和可持续发展的重要保障。

nlc202309011813

2.1.1 增强服务意识

科研管理的最基本职责是为科研工作服务，为科研人员服务，这是一切科研管理工作的出发点和归宿[8]。科研管理人员要坚持以人为本的管理理念，尊重广大科研人员的辛勤劳动，服务热情周到。首先，要更新服务观念，以科研工作为中心，积极争取和营造优良工作环境，调动科研人员的积极性、主动性。其次，要转变服务方式，提高服务水平，由被动服务向主动服务、由单一服务向全面服务、由一般服务向优质服务转变[9]。

2.1.2 提高沟通协作能力

科研管理人员的工作是上级部门与科技人员之间上传下达的桥梁，是科研人员之间协作的纽带。科研管理人员应协助领导管理科研和服务科研人员，开展科研，及时掌握并向科研人员通报各类项目申报和管理相关信息。认真领悟各类科技政策导向和文件，同时，提出自己的建议，为领导及时做出准确决定提供参考意见，并及时将相关信息传达给科研人员，提高工作效率。

2.1.3 拓展知识结构

当今社会知识更新速度很快，科研人员要在工作中不断加强学习，熟悉国内外相关学科的研究动态和发展趋势，掌握国家农业科技政策和产业导向，熟悉地方科技发展重点，学习科研项目的相关知识和管理规章制度，为科研人员的申报项目做好参谋，并有效管理科研人员的科研活动。

2.1.4 增强创新意识

创新是农业科研院所取得不断进步的动力源泉，而科研的创新离不开管理工作的创新。首先，加强创新制度建设，科研管理人员要以科学的理论为指导，及时更新对科研活动进行科学化、标准化的管理。其次，科研管理人员必须将创新意识融入日常管理工作中，要善于学习和借鉴国内外先进的管理经验和管理方法，逐步实现科研管理现代化[1]。在工作中提出自己的新观点、新看法和新建议，为领导的决策提供可靠的信息和合理化的建议，使领导的智慧和意图得以延伸、扩展和升华，从而进一步完善领导的决策[10]。

2.1.5 增强学习意识

科研管理人员要通过各种渠道，获取工作相关的知识和信息，提高自身管理水平，以应对在工作中遇到的各种新情况和新变化。同时，还要深入到科研第一线，在提高专业知识水平的同时良好掌握单位最新科研进展。在日常工作中要细心观察、学习领导和同事们良好的工作方法、思维方式和处事原则，遇到难题及时探讨和请教，不断学习，积累工作经验，增强自身业务能力。通过轮岗锻炼、参与科研项目等途径来全面了解科研状况，熟悉科研管理的全过程，全方位提高自身的综合素质，提高科研管理效率和服务水平[11]。

2.2 加强管理规章制度建设

2.2.1 构建完善的管理制度体系

继续深化管理体制改革，全面推进体制创新、机制创新和管理创新，完善管理体制，加速建立“职责明确、开放有序、评价科学、管理规范”的现代研究所管理制度体系[5]。根据科研、开发和管理的不同特点，建立“以人为本”的管理体制。根据单位发展实际，制定有针对性的档案管理、对外科技服务项目管理、学风建设等科研延伸工作的管理规章制度，健全和完善现有制度体系[12]。针对从事科研、管理、开发等工作性质的不同，建立科学的分类考核评价体系，充分发挥各类人员的创造力。

2.2.2 强化制度建设和执行管理

科研管理人员要加强学习，在制定制度时要经过充分调研和论证，增强制度的科学性。要制定简单可行的执行程序，简化操作流程，增强制度的可操作性。要及时根据国家相关政策和科研活动的需要对相应制度进行修订，增强制度的时效性。加大督查督办力度，严格按制度来实施和管理科研工作，领导干部要以身作则带头做好制度的执行工作，建立制度的权威性。

2.2.3 建立科研管理人员的激励机制

建立健全科研管理奖励机制，充分肯定科研管理人员的贡献，有助于建立一支稳定优秀的科研管理队伍，推动农业科研院所各项工作整体向前发展[1]。首先，要在物质上缩小科研管理人员与科研人员的收入差距，能让管理能力强的优秀科研管理人员安心工作。其次，从制度上向管理人员倾斜，将职称评定和职务晋升等与其工作业绩、管理水平和科研人员的评价挂钩，从而提高科研管理人员的工作积极性和成就感。

2.3 加强科研档案管理

2.3.1 完善和落实档管理制度

①认真贯彻《档案法》和《科学技术研究档案管理暂行规定》，结合农业科研档案的特点和单位实际，制定完善的科研档案管理制度，健全操作规程，明确责任，增加制度的规范性和约束性，为农业科研档案管理提供有力的制度保障；②强化落实，要结合农业科研工作的特点，从科研档案形成的关键环节入手，落实农业科研档案管理的“三纳入”、“四同步”，即将档案管理纳入项目的立项、实施和验收全过程，做到与项目“同部署、同实施、同检查、同落实”，使档案工作实现制度化和规范化[6]；③建立保障机制，真正从经费、库房、设备和人员配备等方面给档案管理提供充足的条件支撑。

2.3.2 强化档案管理意识

当前档案管理中存在的问题主要是由于对档案管理重视不够、认识不足造成的，因此，要强化全员档案管理意识。①大力宣传档案管理工作的重要性，贯彻《档案法》和《科学技术研究档案管理暂行规定》及本单位的档案管理制度，营造良好的人文环境；②领导重视，落实分管领导责任制，确保责任到人；③管理人员充分认识档案管理工作的重要性，督促科研人员上交档案并及时归档整理；④强化科研人员的建档、归档意识，使其充分认识到科研档案在社会中的地位及作用，增强对科技档案管理的责任意识，积极配合管理部门做好档案管理工作。

2.3.3 改进档案管理工作方式，加强信息化建设

①改变工作方式。使科研档案由事后收集变为事前介入、事中参与的档案管理工作新理念，将科研档案的形成与归档纳入科研活动的管理中去，确保归档文件的真实、完整、可靠；②加强档案的信息化建设。农业科研单位要利用现代计算机技术逐步实现科研档案的电子化，建立科研档案信息资源数据库，对科研档案进行信息化管理，提高档案管理工作效率；③要加强档案的编研工作。通过对现有档案进行加工、整理、简化、分类、综合，提高档案质量和利用率；④在做好保密工作和知识产权保护的前提下，拓宽档案利用服务渠道。利用网络手段在单位内部提供档案的检索、查询和利用服务，提高档案的利用率。

nlc202309011813

2.3.4 加强人才培养，提高队伍素质

①要加强档案管理人员的思想政治教育，提高其爱岗敬业和奉献精神，增强其责任感和保密意识；②要通过加强学习，使管理人员具备档案管理相关专业知识，熟练掌握档案管理的程序和方法，提高业务水平；③农业科研单位要有计划地对科研档案人员进行业务培训和职业教育，使其掌握国内外最新的管理方法和技术，逐步增强其业务素质和综合分析能力，建立一支具有较高质量的科研档案队伍。

总之，随着科技的不断发展以及科研体制的改革不断推进，科研管理工作也要不断改进、创新。这要求科研管理人员在工作中不断学习、创新，提高自身综合素质，满足不断变化的科研管理工作需求。农业科研院所要以人为本，加强对科研管理工作的重视，狠抓薄弱环节，提高科研管理水平，使之成为提升农业科研院所科技创新能力的“助推器”。

参考文献

[1] 王文娟，张开春，陈梅香，等. 关于农业科研单位加强科研管理的分析与思考[J]. 农业科技管理，2011，30（5）：32-34.

[2] 汪秀华，张以山，邓庆飞，等. 农业科研院所科研项目管理工作探讨[J]. 农业科技管理，2010，29（6）：58-60.

[3] 戴洪娟，白一光，蒋启东. 浅谈农业科技管理人员应具备的素质条件[J]. 农业科技管理，2006，25（4）：78-79.

[4] 罗劲梅，周 晶，马 帅. 浅谈科研院所科研制度的建设和管理[J]. 中国集体经济，2014（19）：42-43.

[5] 左 旭. 加强农业科研院所一流作风建设的几点思考[J]. 农业科技管理，2014，33（5）：46-49.

[6] 梅盈洁，邱俊荣，刘 军，等. 加强农业科研档案管理提高农业科研管理水平[J]. 农业科技管理，2011，30（2）：14-17.

[7] 吴桂荣，林淑芳，翟 季，等. 浅析农业科技档案工作问题与对策[J]. 农业科技管理，2008，27（2）：65-67.

[8] 尹俊梅. 做一个合格的科研秘书[J]. 华南热带作物学院学报，1995（1）：33-34.

[9] 鲍 勇，夏文胜，赵宏远. 农业科研单位办公室工作思考[J]. 农业科技管理，2007（2）：24-25.

[10] 苏 颖，姜赛玉，李启云. 新时期农业科研单位科研秘书工作的实践与体会[J]. 农业科技管理，2009（6）：90-92.

[11] 朱述钧，刘红锦. 科研管理人员素质探讨[J]. 现代农业科学，2008（9）：117-118.

[12] 赵跃华. 高校科管理制度制度制度比较研究及导向思考[J]. 科研管理研究，2010（1）：30-33.

农业工作农业工作评估方针 篇4

一、考核对象：

各村书记、主任。

二、考核办法：

（一）林业工作（15分）

（二）粮食生产（10分）

完成粮油生产各项考核指标得3分。做好毒鼠强整治、农产品质量安全监管、小农资行业整规、种子执法年活动得3分。完成植物防控工作和粮食订单任务得2分；未发生重大植物疫情，未出现农产品或农业投入品的质量安全事故得2分。

（三）畜牧业（10分）

（四）水利工作（15分）

落实水库巡查制度，完成水利工程巡查责任书相关内容得5分。体系建设完备，制度上墙，建立值班制度和各类防汛预案，备足防汛抢险物资，建好各类台帐得5分。做好防汛防台抗旱工作，适时蓄水，按规范运作，在防汛和抗旱与养鱼发生矛盾时，要及时作出处理意见和解决水事纠纷，确保水库（山塘）安全运行得5分。

（五）推进农村土地流转工作（20分）

村建有土地流转服务机构，并运转正常、档案齐全得5分，建立土地流转示范片得5分，完成年度土地流转任务目标得10分。

（六）其他（30分）

1、完成粮食直补资金申报工作按时、正确、规范得5分。

2、完成食用菌、蔬菜种植指导性计划得5分。

3、农村信息化（5分）。完成省农民信箱万村联网计划、农民信箱典型用户、信箱用户培训任务。

4、农业机械机化（5分）。完成机耕、机收、机插等作业指标、做好农机安全组织管理、拖拉机、联合收割机及驾驶员年度检审验率达90%以上，发生重特大农机责任事故不得分。

5、农村经营管理（10分）。完成市政府下达的.村级财务审计任务，审计意见整改落实到位；积极培育示范性农民专业合作社，各项减轻农民负担政策落实到位，无农民负担案件投诉。

（七）农业工作创新（加分项20分）

2、由市政府组织在当地召开全市性农业方面会议，加3分。

6、新发展无性系良种茶园亩（包括老茶园换种改植），经验收合格加2分。

7、列入水利工程建设，如水库除险加固和库系配套任务，能及时处理落实有关政策，保证工程施工进度和施工安全加2分。

8、推广机械化育插秧及油菜机械化收割技术（新增插秧机、油菜收割机）加2分；

农业科研工作总结 篇5

生产工作总结

一心一意谋发展 聚精会神抓生产

2016年乡镇农业生产工作总结

**镇位于拜城县县城以东，距县城直线距离28公里，东与克孜尔乡相连，南与新和县以却勒塔格山为界，西与托克逊乡接壤，北依天山中段南麓群山。307省道穿境而过，交通便利，东西宽千米，南北长70千米，总面积为平方公里。全镇辖15个行政村，52个村民小组，共计4460户万人，耕地面积57353亩，其中30年承包土地43652亩、经济田13701亩。2016年底，全镇农民经济28251万元，农牧民人均纯收入达11355元。我

镇是一个农业生产大镇，主要种植有色素辣椒、玉米、小麦、土豆、红罗卜等作物。林果业主要有杏子、葡萄、核桃等。

一、各项指标：

2016年农村经济总收入28251万元，同比增长%，其中种植业收入10484万元，同比增长%；林果业收入2043万元，同比减少-%，具体原因为2016年杏树砍头无收入、林木砍伐对比往年控制；畜牧业收入12353万，同比增长%；第二产业收入1500万元，同比增长%；第三产业收入1871万元，同比增长%；劳务创净收入万元，同比增长39%；农牧民人均纯收入达11355元，同比增收986元，同比增幅%。

二、农业方面。

加强经济运行公开。年初我镇农经站制定农务及农村经济运行情况表，将各项经济的运行和发放内容以标准方式详细制表，并在各村透明公开，设立领导小组15个，加强领导监督，并接受群

众咨询；制作公开栏52块，1

…………

0亩，筹备亩1094亩已完成。

全年的科技培训39次，培训人员2975人，现场培训31次2453人；创建林果高产示范园11个，面积亩，选定低产林果示范园9个，面积亩。由于宣传到位，措施得力，方法有效，今年全镇未发生一起乱砍林木案件。

四、畜牧业方面。

畜牧业生产情况。

我镇的年初存栏畜80646头只，末存栏畜85724头只，年内净增5078头只，增长率%。出栏畜59902头只，出栏率%，死亡的牲畜7644只，黄牛冷配1950头，改良的小畜19500只。家禽年初存栏31374羽，年末存栏61194羽，年内净增21682羽，增长率69%。年内增加家禽333600羽，其中：外购鸡苗223000羽，自繁自育110600羽。出栏家禽302118羽。肉产量吨，牛奶925 吨。禽蛋吨，羊毛128吨，山羊绒吨。

重大动物疫病的防治。

1、口蹄疫的防治：第一轮口蹄疫免疫接种合计43140头只，其中：牛5527头、羊27546只、山羊10170只。牛第二轮口蹄疫5238头。每轮疫苗免疫密度个别100%，羊第二轮口蹄疫34026头只，其中羊19650只，山羊14376只；三次口蹄疫补免总数18285透支，每轮疫苗免疫密度达到100%。

2、高致病性禽流感防治：第一轮禽流感免疫接种的家禽106599羽，免疫密度100%其中：鸡74625羽，鸽26325羽，鸭5541羽，鹅108羽，第二轮鸡禽流感+新城疫45890羽，第二轮禽流感43073羽。

3、反刍兽疫的防治：2016年我镇接种疫苗的小畜33356只

4、其它动物疫病防检驱治方面： 开展羊痘36716只、羊布病疫苗31200只，牛A19布病疫苗2974头。秋季药浴30500只.驱虫41300 头只/次、夏季药浴32000畜禽内外治疗 18585头只/次，布

病检测的羊总共2850只，死亡7646只。产地检疫37970头，只。屠宰检疫2882头、只、羽，外购能繁母畜4970只。农牧民自己繁育的家禽110600羽，外购鸡苗223000羽，接种的雏鸡新城疫223000羽，法氏囊223000羽。

草原建设和饲草料贮备，加工方面。2016年我镇现有天然草场面积万亩，其中：可利用草场面积万亩，改良草场总面积3650亩，人工草场保留总面积3208亩，准备的饲草料贮备万吨，秸秆加工的贮备万吨，其中：青贮万吨，黄贮万吨。购买的切草机220台，青贮窖632座。农业生产工作总结

科学养畜示范村建设情况。

农业科研工作总结 篇6

xx年，我局农业信息工作在市农业局、县委、县府的领导下，以中央一号文件精神和“三个代表”为指导思想，紧紧围绕全面建设小康社会的总目标，发挥农业信息在农民增收致富、结构调整上的作用，突出反映全县农业生产和农村经济发展中的典型事例和农情动态，及时交流和总结全县农村产业结构调整的典型经验，为上级决策农业提供了依据，取得了十分明显的成效。现将一年来的工作情况总结如下：

一、提高思想认识，加强组织领导

二、抓好农业信息化基础设施建设，进一步完善我局农业信息网络体系

随着我局电子办公条件日渐成熟，今年，我局与重庆市农业信息中心联系，重新更换了功能完善的自动化办公软件，目前该系统在我局正处于试运行中，明年3月份正试运行，到时我局将全面实行无纸化办公，从而将为我局节约办公费用，并提高工作效率。

为了激发信息员写稿积极性，我局今年制定了《农业信息收集发布奖励制度》，对信息员采集信息、撰写稿件确定数量和积分，每半年统计一次，年终总评，给予精神和物质奖励；同时制定了《局域网管理制度》和《农业信息联席会议制度》，从而规范了网络管理，加强了农业信息员的工作责任心，提高了工作效率。

三、加快农业信息入乡工程建设，解决“最后一公里”问题

按照市农业局的统一布署，我县大力实施农业信息入乡工程，把建设好乡镇农业信息服务站作为强化基层服务功能的大事来抓，精心组织，总体推进。

（一）加强农村信息员培训、认定认证申报工作

（二）“巴渝新农网”成为农民致富的好帮手

共2页,当前第1页12

网广播”。

在今年抗击特大旱灾的战斗中，“两网”为指导农民斗旱魔，保护农业及恢复生产功不可没，如：开县赵家镇丕家村2组村民贺孝恩，通过农网信息，了解到今年可能要遭受特大伏旱，他提前做了抗旱准备，开挖了2口防旱池，使他今年200多株柑桔免受旱灾，果子品质好，产量高，在市场上要比其他同类果子高出0.3元/公斤。该项目的实施，切实解决了我县农业信息服务传递“最后一公里”的问题，成为了农民致富路上的好帮手。

（三）探索“三电合一”新模式服务“三农”

“三电合一”是综合利用电脑、电视、电话等现代传播媒体，为广大农民提供多样、交互、个性化的农业信息服务。虽然我县未纳入农业部和市局“三电合一”试点县，但我县也对“三电合一”新模式服务“三农”进行了认真探索，重点利用电话咨询中反映农业生产中热点和共性问题，收集相关素材、加以整理，然后与县有线电视台合作制作成生动形象的电视节目进行播放，把适用的信息及时传播到农民手中。今年8月下旬，许多农民朋友提出需要“稻草覆盖秋洋芋”栽培技术，我局与县电视台合作制作了一期《稻草覆盖秋洋芋免耕栽培技术》科教片在电视上播放了三天，收到了很好的效果，使我县今年种植的5万多亩稻草覆盖秋洋芋获得了丰收。

我县的农业信息工作虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足，主要反映在信息渠道有待进一步拓宽，管理有待进一步加强上。我们决心在xx年年的工作中，认真总结经验，把农业信息工作推向一个新的高度。

xx年年工作打算

一是进一步加大对农业信息网络建设的投入力度。明年加大争取市、县发展农业信息相关资金，增加对农业信息网络建设的投入，进一步完善基础设施，稳定农业信息队伍，配齐配强信息工作机构和人员，不断提高农业信息工作水平。

二是继续加大“巴渝新农网”宣传力度，力争xx年年完成“农网广播”、“农信通”、“农业新时空”各10000户的目标任务

三是加快推广“三电合一”新模式步伐，把较好的农业新技术制作成影像，组织广大农民进行收看，同时我们把好的节目录下来，以送农业信息下乡的方式送到不能收看的边远山区，使此节目的收视率达到100%。力争市局把我县纳入“三电合一”试点县。

四是进一步加强农业信息员队伍的建设。要定期对乡镇、村信息员进行业务和专业技能培训，从而提高我县信息员的整体水平。

五是及时完成市农业局、县委、县政府安排的各项工作。

总之，我们将进一步加大信息工作力度，为全县农业的发展、经济的腾飞、实现社会主义新农村而努力工作、奋斗。

开

县

农

业

局

农业科研工作总结 篇7

绩效考核作为人力资源管理的核心手段, 被农业科研单位广泛应用[1]。建立科学、合理的科研人员绩效考核体系成为众多农业科研单位追求的目标。近年来, 不少农业科研单位从组织特性、工作性质和农业科研人员特点出发, 进行了绩效考核的有益探索。一般都是借鉴现代绩效考核的成熟理论和方法, 对研究人员取得的研究成果、发表论文论著、授权专利、研究经费、人才培养、学术交流、学术兼职、社会贡献、自身层次等要素进行分级, 并按照确定的标准进行赋分;根据不同的考核目的, 对上述诸要素分配不同的权重系数;按照确定的数学公式计算综合得分, 以此确定绩效优劣[2]。总的来说, 我国农业科研单位绩效考核尚处于探索阶段, 由于种种原因, 许多组织的绩效考核没能发挥应有的作用, 或流于形式, 或走过场, 特别是科研院所对科研人员的绩效考核还存在很多问题和不足, 考核的激励作用没得到充分发挥, 从而影响了科研人员的积极性, 也影响了单位发展。

农业科研单位是一个知识型组织, 内部科研人员具有知识型员工的典型特点, 但又不完全相同于一般的知识型员工。因此, 充分分析农业科研单位及其科研人员的特性, 全面了解、获取与工作有关的详细信息是做好绩效考核的前提, 也是构建科学的绩效考核体系的关键。

1 农业科研人员自身特点

1.1 农业科研人员具有创新能力

创新能力是科研工作者和一般知识型员工的重要差异[3]。农业科研人员从事的不是简单重复性的工作, 而是在易变和不完全确定的系统中充分发挥个人的资质和灵感, 应对各种可能发生的情况, 推动农业科学与技术的进步, 不断探索未知的科学领域和开发新的产品和服务。

1.2 农业科研人员自主、独立性强

农业科研人员从事的创造性工作, 是依靠自己的知识禀赋和灵感所进行的大脑复杂的思维过程, 这种过程不受时间和空间的限制, 也没有确定的流程和步骤, 强调工作中的自我引导。因此, 他们往往倾向于一个灵活自主的工作环境和空间, 不愿意受制于物, 受制于一些刻板的工作形式, 如固定的工作时间和固定的工作场所。由于农业科研科技人员往往掌握着特殊专业知识和技能, 职位权威对他们往往不具有绝对的控制力和约束力[4]。

1.3 农业科研人员具有高层次的心理需要和价值追求

农业科研往往以公益性为目的, 使得农业科研人员具有高层次的心理需要和价值追求, 更在乎通过挑战性的课题, 攻克难关, 体现自身价值的实现, 并强烈渴望得到社会的认可。

2 农业科技创新活动的特点

2.1 风险性

科学研究的特殊性也决定了投入与产出、成本与结果无法成正比。农业科技创新成果都是要经过反反复复的试验摸索、经过许许多多次失败才获得的, 每次都要投入和付出, 但并非都有结果。

2.2 高度的团队协作性

农业科技创新活动往往是以团队形势开展, 这是因为随着知识的高度专业化、学科之间的交叉性和渗透性不断加深, 以及复杂多变的技术环境及市场等情况决定了单个科研人员不可能独立完成一项复杂的系统工作, 而必须进行有效的团队协作、运用集体的智慧进行科研活动。

2.3 工作过程难于监控性

科研人员是在易变和不确定环境中从事创造性的知识工作, 其工作过程往往没有固定的流程和步骤, 而呈现出很大的随意性和主观支配性, 甚至工作场所也与传统的固定生产车间、办公室环境迥然不同, 灵感和创意可能发生在任意的工作外的时间和场合[5]。因此, 对科研人员的工作过程很难实施监控, 传统的操作规程对他们也没有意义。

2.4 研究活动的长期性

农业的特点决定了将农业科技项目成果运用于实践, 并最终转化成经济价值的周期, 是一个长期的过程。例如, 作物的育种研究, 短的2、3a, 长的十几年, 才能培育出一个好品种, 获得一个科研成果。

知识成果的价值难于衡量。工作成果常常以某种思想、创意、技术发明、管理创新的形式出现, 因而往往不具有立竿见影、可以直接测量的经济形态[6]。

3 农业科研绩效评估的难点

3.1 农业科研人员工作过程难于监督

绩效考核是通过对标准化的工作内容进行过程监控, 从而使其对工作过程的考核具有科学依据。但是农业科研人员的工作内容在很大程度上是无形的, 不存在固定的工作规则。他们是以脑力劳动为主的, 工作中的不定性成分较大, 工作过程一般难以量化, 而且可能发生在不定时间和不定场所, 加上知识的生产和运用没有固定的流程和步骤, 因此, 其工作过程难以进行监督控制。对农业科研技术人员的劳动过程进行监督控制是十分艰难的, 这是由于其工作特点所决定的。

3.2 农业科研人员个人绩效与团队绩效难于分割

农业科研人员的工作特点是基于专业分工的合作, 知识的专业化, 使得科研人员价值创造活动以“分工”与“协作”的形式进行, 需要依赖于团队的合作, 通过组织内各个成员的协作而获得综合优势[7]。在团队共同创造的智力成果中, 很难量化地界定出某人具体贡献了“多少”。但在对个人进行考核时, 又需要明确其个人相对的贡献大小。精细化、量化不可行, 粗放式又无法有效激励。

3.3 农业科研人员工作成果、科研业绩难以量化

由于科研成果属知识性产品, 是复杂智力劳动的结晶, 单纯从数量上很难衡量。例如, 某研究者的某一项研究成果可能在较长的时间内潜心研究一个课题, 是原创性的、高水平的;而有研究者可能在同时期内有数项成果, 但是这些研究成果可能是以往某些研究的翻版、拷贝, 如果仅仅从量化的角度, 就很难进行比拟。

3.4 业绩成果具有明显的滞后性

农业科研技术人员的工作周期比较长, 业绩成果具有明显的滞后性。科研工作从研究方向的确定, 到开展理论与应用研究, 取得成果, 这个往往是几年、甚至是更长的时间。但绩效考核却是以年度进行的, 所以就出现了投入与产出、成本与结果的时间差。

4 农业科研人员绩效考核应该关注的几点问题

绩效考评这项工作的意义就在于要更加充分的利用和开发人力资源, 对于农业科研人员应更加注重这一方面。对他们的绩效考评工作要充分考虑农业科研活动的周期长、持续性、成果后显等特点, 还要深入分析团队绩效与个人绩效关系, 在有效激励个人绩效的同时还要兼顾整个团队的和谐。因此在绩效考评的过程中, 我们应该特别需要注意以下几点:

4.1 过程与结果有效结合

针对上文指出的农业科研人员的工作风险性和成果滞后显示的特点, 应该同时采取结果指标和过程指标来全面的评价科研人员的工作。不能因为研究工作暂时没有突破就否定研究人员的基础工作, 而打击了科研人员的积极性。

4.2 定量与定性有效结合

农业科研工作性质决定了研究人员的工作成果既可能有可量化的部分又可能存在难以量化的部分, 这就要求我们在考核中要同时引入定性和定量两种指标。建立考核指标体系的时候, 应尽量实行量化, 提高考核结果的精确度。在数据比较缺乏的情况下以定性考核为主, 辅以定量考核。在定性考核中要充分分析各种可能因素、应用模糊数学进行定量的计算, 使得定性考核部分的结果客观、合理。

4.3 个人绩效与团队贡献有效结合

在农业科研活动中, 团队对个人绩效的支持作用不断提升, 在对个人绩效考评时, 需要认真考虑整个团队对个人绩效的贡献。因此, 考核指标设计时要深入分析个人考核指标和团队贡献的关系, 以便正确认识个人的成绩, 防止个人英雄主义。

参考文献

[1]符泽卫, 段万春, 王英.浅析转制科研院所的人力资源开发[J].经济问题探索, 2004 (7) :67-69.

[2]梅宇靖.基于组织特性的非营利科研机构科研人员绩效考核研究[D].中国优秀硕士论文库, 河海大学, 2006.

[3]丁杰.知识科研人员的绩效特征及影响因素与考评策略[J].技术经济与管理研究, 2007 (3) :53-55.

[4]周炜.知识型科研人员激励策略探析[J].经济与管理, 2007, 21 (3) :74-77.

[5]黄建国, 中国非营利性科研机构科研管理的现状和对策分析[J].中国科技论坛, 2004 (5) :90-92.

[6]梅宇靖.基于组织特性的非营利科研机构科研人员绩效考核研究[D].中国优秀硕士论文库, 河海大学, 2006.

农业科研工作总结 篇8

本刊讯：11月1日，农业部部长韩长赋主持召开部常务会议，贯彻落实近期国务院常务会议精神，研究部署岁末年初农业农村经济工作。会议强调，做好今年农业农村经济收尾工作，谋划明年工作思路，对于全面完成今年各项任务、打好明年发展基础、巩固农业农村经济好形势，对于经济社会发展全局具有重要意义，各级农业部门要认真贯彻落实近期召开的国务院常务会议精神，把思想统一到中央对当前经济形势的判断和重点工作的部署上来，进一步增强责任感紧迫感，全力以赴抓好落实，切实做好当前农业农村经济各项工作。

会议指出，年底工作头绪多，任务重，要统筹兼顾、一抓到底，为明年農业农村经济发展打好坚实基础。一要继续做好秋收秋种工作。组织人员和农机，加快南方晚稻等农作物收获进度。着力稳定冬小麦面积，抓好冬季田间管理。抓好鲜活农产品生产，切实保障“两节”农产品市场有效供给。二要抓好农产品流通，密切关注农产品市场和天气变化。加强农产品市场监测，搞好产销衔接，提高流通效率，防止农产品价格剧烈波动。加强与气象部门的沟通会商，强化灾情调度，制定完善应急预案，认真做好草原防火和安全生产工作。三要加大农产品质量安全监管力度。农产品质量安全监管一刻也不能放松，对发现的问题严肃处理，对违法违规行为严厉打击，努力确保不发生重大农产品质量安全事件。四要进一步加强动物疫病防控。组织开展好秋季重大动物疫病防控情况大检查，统筹做好布病等重点人畜共患病以及仔猪流行性腹泻等常见病的防控工作。五要积极开展冬季农业技术培训和农田建设。抓住冬闲和年底农民工返乡的有利时机，大力开展农村实用人才培养和冬季农民生产技术培训，加强冬季农田水利及农业基础设施建设。六要抓好重要规划和文件出台。进一步加大规划编制和上报审批工作力度，加强农业科技、农业产业化等方面的政策研究，推动出台相关政策文件。七要认真谋划好明年工作。要密切跟踪、深入分析国内外经济形势，结合实际认真研究制定明年工作计划，把困难估计得更充分，把目标和任务确定得更合理，突出重点，强化措施。

农业科研工作总结 篇9

科研与实践个人总结_教师个人科研总结

烈日骄阳，我们这群朝气蓬勃的法政人带着青年特有的气质，走入社会，了解社会，深入社会。这十天暑期社会实践的点点滴滴，无不都历历在目，记忆犹新。忘不了队友们一起经历的酸甜苦辣，忘不了烈日下一起流过的汗水，忘不了大家在一起的齐心协力，欢声笑语!24位战友，24颗心，组成一个大家庭，来到汤溪镇。期间我们走访了抗战时期细菌战的受害者，调查了当代农村青年的生存现状，收集了60张笑脸和60份祝福，表达对祖国60岁生日的深深祝福。

走访抗日战争时期的细菌战受害者是我们实践的第一站。作为走访组组长，我预先做好了访谈大纲、带上相机等准备工作，是本次访问顺利进行。科研，既能充实大学生活，又能拓展我们的创新思维。我们申报的课题《当代农村青年生存现状调查研究》获得了校重点资助课题立项。

村青年的就业问题是事关国家稳定、社会和谐发展的一个重要因素。由于大多数乡镇农村青年的文化水平相对较低，其就业条件也显得较为薄弱，及时了解他们的生存就业状况，并据此制定相关政策措施有利于解决他们的就业问题，增加他们的劳动收入，进而促进国民经济的发展乃至整个社会的和谐安定。因此，我们的此次调查就显得意义重大。由于之前有过科研经历，我主动担起调研负责人的重任。

设计调研方案、调研问卷、安排调研流程，各项工作有条不紊地进行着。为了使本次调研更加科学化、规范化，我临时学了SPSS软件统计数据。

在队友的帮助下，我完成了调研报告《当代农村青年生存现状调研报告》。祖国60华诞，我们又组织收集60张微笑，60个祝福，为祖国献礼。

为了给我们的实践画上一个圆满的句号，也为了给我们的实践之地汤溪镇人们留下一点纪念，我们也精心准备了文艺会演，为这个在金华并不富裕的小镇的人们带去一些文化元素和欢乐。我不擅长文艺演出，就积极地投入了后勤、播音工作。

暑期社会实践，一晃而过，却给了我雨露般地洗礼，锻炼了能力，开拓了视野，我也明白了汗水下的“果实”最甜。最重要的就是使我在待人接物、如何和不同阶层不同年龄段的人有效地沟通、如何处理好人际关系这些方面有了很大的进步，而这些东西将让我终生受用。

科研与实践个人总结_教师个人科研总结

20** 年暑期，按照学校团委《关于20** 年暑期社会实践活动的安排意见》， 我参加了河北师大职业技技术学院组织的 “关注基础教育，支援农村小学教育”实践队，于7 月26 日至8 月15 日在青县“手把手”少儿帮助中心，开展了针对小学生的“手把手”教育帮扶活动。

一、认真学习，充分准备

为了扎实有效地开展社会实践活动，我学习了社会实践的有关知识，深刻理解了社会实践对自己成长的重要性，明确了本次社会实践要与专业技能提高相结合，要与就业见习相结合，在实践中提高素质，在实践中增长为人民服务本领，提高适应社会的能力，切实使社会实践活动起到受教育、长才干、做贡献的作用。学习了社会实践报告撰写的方法和授课技巧，重温了专业知识。在与同学们分析了基层小学英语教学现状，剖析农村小学生的心理和生理特点的基础上，制定了教学计划。这些为社会实践活动的顺利开展打下了坚实的基础。

二、在教学实践中提高专业水平

为了让我们真正从“手把手”帮助中心的实际出发，更好地发挥我们的优势，中心马校长从师资力量、教学模式、教育特点等方面对“手把手”帮助中心进行了全方位的.介绍。并帮助我们制定了活动方案。

我们的任务是帮助孩子们复习本学期已学过的知识，我的任务是负责英语教学。给自己打好气后， 就安排开学上课了， 我终于踏上梦寐已久的讲台，但初次登台我们的大脑却一片空白，自己辛辛苦苦备的课一下子不翼而飞，而台下却是一双双齐刷刷的等待着的眼睛，从他们眼中你看到的是惊奇，是渴望，是一种鼓励。短暂的迟疑后是自我介绍：一是把我“推销”给他们， 让他们能认识了解我， 二是让他们一个一个介绍自己， 能使我认识他们。第二节课我对20 天内要学习的内容提要都给他们介绍了一遍， 以便于他们能在头脑中形成知识结构网络， 而且能从侧面认识到我的讲课水平、授课能力。几天的接触，我发现孩子们喜欢活跃的课堂气氛，所以我就投其所好，争取获得比较好的效果。

上课过程中， 我在保持讲课内容不变的情况下， 使讲课方式灵活多变， 丰富多彩，这样学生就变被动为主动， 并乐于去学。比如有一堂课， 我给学生们在黑板上写下了一道道教学题， 写完后启发大家主动上台回答， 同学们自告奋勇地上来写， 使冷清沉闷的课堂一下子就变得生机勃勃，大家都强着举手上台当小老师，这样一下来， 我们一堂课学习效率就如芝麻开花-- 节节高。我还不时抖出几个笑料， 逗的大家捧腹大笑，孩子们的精神状态也就更加饱满了。如果碰都难题， 我便会亲自出马， 与他们共同探讨难题， 他们有时还被我生动的讲解吸引住了， 大家沉浸在活跃的课堂气氛里， 边学边玩， 学的也就更有劲了。

第一次感受当老师快乐的同时也感受到了老师的艰辛，脚站得酸了，手写得累了，嗓子喊得哑了，衣衫也湿透了……尽管我也不时地犯错误，尽管我知道即使错了孩子们也不会发现，可是，我知道无论怎么样我现在站在讲台上就要对“我的学生”负责。一天里最开心的事就是听到孩子们对我提意见。一次一个同学小声对我：“老师，你上课可不可以大一点声，我们听的不太清楚”。

我笑着贴到她耳边说：“当然可以了。”至少这让我知道他们在听我的课，也希望听到我的声音。

这也是我最希望的事!针对他们提出的意见，我一一改正：上课声音洪亮，板书尽量整齐，将知识点提的更明确些，专业上尽量添加一些实际例子等。

在近20 天与孩子们朝夕相处中，我进一步了解了孩子们的求知欲，努力探索她们的内心世界，做好与他们的沟通工作。在教学中虚心向中心老师们请教，学习教育技巧与教学模式，学习老师与孩子的沟通技巧，认真备好并上好每一堂课。在给他们传授知识的同时，最重要的是让他们在学习中成长，我准备了形式各样的教学内容，同时也给他们安排了各种各样的游戏及活动，让同学们在一种欢快和谐的气氛中学习，让他们在玩中学，学中玩。我给孩子们介绍英语的相关知识，开阔他们的视野。

在这个教学过程中，我学到了很多，收获了很多，积累了人生宝贵的经验。我应该感谢“手把手”帮助中心，是这里的老师和学生给了我这个锻炼的机会，使我度过了一个有意义的暑假。

做了近20 天的老师， 真正体会到了老师这个职业的伟大和辛苦。上午两节课， 下午两节课， 嗓子最后都哑了， 夏天天热， 加上对一些成绩偏差的学生着急上火， 嘴里也起泡了。但看着他们渴望的眼神， 让年轻的我知道作为“老师”，肩上的担子有多重。

功夫不负有心人，一切的成果都证明了我们的努力没有白费，成功的喜悦只有亲身经历的人才有体会，那份喜悦如同蜂蜜那样甜蜜，如同百合那样清馨，如同泉水那样清凉，流淌在我们的心田。

8 月15 日 晚，学生跑到我们宿舍与我们道别，心里总能浮现出我们一同度过的情景：每天晚自习后很多学生跑来与我们谈心。看着他们那一张张天真的脸孔，我们是多么的不忍离去啊!我们对每个人叮咛嘱托：一定要把握机会，努力学习，跟同学们搞好关系等等。第二天，学校领导送我们到楼下时，楼上传来最亲切的声音“老师，再见!希望你们再来。”

那一个个小脑袋挤满窗户。离别是伤感的，但我们是高兴的，因为他们的举动证明我们的实践活动是成功的;可我们的心情又是沉重的，因为我们真的不忍离开他们，要知道短短20 天我们结下地友谊是多么的深厚。就在我们上车时，很多同学跑到楼下为我们送行，许多学生流下惜别的眼泪。

也许这一季的夏日隶属于感动，透过农村的每一片绿叶，我们倾听他们的诉说，诉说那些在他们看来可望而不可即的念想。为着双双不舍与渴望的眼眸，我陷入了沉思，青春年华的我们免不了年少轻狂，意气风发的我们也该经受暴风雨的洗礼，不经世事的我们不能再不闻窗外事。我应该勇担强国使命，为了祖国的繁荣富强只争朝夕。

三、社会实践收获和体会

“千里之行，始于足下”，这次短暂而又充实的实践活动，是我为走向社会奠定的第一块基石，是人生一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有很大帮助。

认识客观事物，要实现两次飞跃，从感性认识到理性认识是认识事物的第一次飞跃，而从理性回到实践是第二次飞跃。在当今的社会环境下，社会无时无刻不在发生日新月异的变化，校园中所学的知识最终会回归于社会，而社会实践活动就是要大学生将自己的知识运用于现实中，从而锻炼实践能力，提高实践技能，充分的将理论与实践结合。社会实践大大锻炼了我的实践能力，提高了我对社会的认识。