图式语言课程描述（共4篇）
图式语言课程描述 篇1
“图示语言”课程
为期四周的图示语言课程就要接近尾声了。临近期末，感慨颇多。作为一个美术理论专业的学生，大一伊始，我并不明白为什么要自己动手画画、创作；随着近一年来对该专业不断深入的学习与思考，我觉得自己动手创作，感受每一个小小的成就感和每一个小小的迷茫与纠结，还是大有裨益的。
记得第一天上课，雷老师给我们看了很多威尼斯双年展的展品。那许许多多的装置艺术真是让我眼花缭乱，有的寓意一目了然，有的要仔细推敲、揣摩——然而，我并不明白装置艺术存在的意义。后来，我校有幸请到徐冰老师来为咱们演讲——那天多媒体教室里人山人海，我找不到落脚的地方，于是趴在窗台、竖着耳朵、探着脑袋向教室里张望——这是第一次，我带着那样一颗真挚热诚的心，作对艺术的致敬。以后，我去了武汉美术馆观赏了徐冰老师及其学生的关于装置艺术的作品展，收获很大。我以为，装置艺术是现代艺术从二维画面过渡到三维立体实物的一种艺术表达手段，是现代艺术观念的进步。装置艺术包括其观赏价值和艺术家赋予它的意义。但是，美国艺术批评家安东尼·强森就该后现代兴起的艺术分类曾指出，“按照解构主义艺术家的观点，世界就是‘文本’，装置艺术可以被看做是这种观念的完美宣示，但装置的意象，就连创作它的艺术家也无法完全把握，因此，‘读者’能自由地根据自己的理解，进行解读。装置艺术家创造一个另外的世界，它是一个自我的宇宙，既陌生，又似曾相识。观众不得不自己寻找走出这微缩的宇宙的途径。”
在武汉美术馆内，有一个反战争主题的大型的装置艺术展品给我留下了很深的印象。照片中，艺术家把韩国的某个战后废墟改造的很唯美，我深感艺术有如此之魅力，把原本残酷、丑陋的东西以血腥的、美的形式呈现出来，引发人们对战争与艺术的关系的更多的思考。此外，还有用模糊的镜面映射人像，表现人在现代社会中逐渐失去自我的，有用制陶影像，追溯中国古代志怪小说的，等等。我逐渐体悟到，装置艺术作为我们这个时代的产儿，以一种前卫的表现手法，反应了当代人的困境与思考。
最后，谈谈我们组在创作时遇到的一些困难与解决办法。
刚得知创作要求时，大家都很活跃地参与讨论；通过一个星期的筛选、整理，最终拟订了两份方案——“工业反哺”与“失心木偶”。在具体的实践中，我们才发现之前的很多想法并不可行，如，铁丝过硬、可塑性有限，易拉罐搜集困难等等；雷老师与助教都很耐心、负责，热情地给我们出点子。且许多原来咱们计划着能一天轻松完成的活儿，做起来才发现不那么简单，多耗了很多时间。中途，组员们有因意见不合发生争执的；有努力尝试后失败了，想放弃的；有抱怨天热、活重，手被刮伤的——每每这时，当看见其他同学认真工作和自己辛苦做的半成品时，倒也有了继续工作的动力。最终，我们小组按时完成了作业，看见那俩注入了很多心血的小家伙，觉得不胜亲切。
做该“装置作业”时，我渐渐认识到那些优秀的“装置艺术品”需要艺术家注入多少心血。这是第一次，我脱离了纸质的、平面的美术创作，尝试做立体的美术作品。
总之，这一个月的美术课，我过得很充实，也很有意义。贡布里希曾在《艺术的故事》中写到：世界上没有艺术这回事儿，只有艺术家而已。我以为，每个好的装置艺术作品中该是有一些体现永恒的、共性美的东西；也各有自己的特点、个性，及该时代对艺术家思维的影响。
图式语言课程描述 篇2
一、名词解释 抽象 封装 消息 【问题解答】
面向对象方法中的抽象是指对具体问题（对象）进行概括，抽出一类对象的公共性质并加以描述的过程。
面向对象方法中的封装就是把抽象出来的对象的属性和行为结合成一个独立的单位，并尽可能隐蔽对象的内部细节。
消息是面向对象程序设计用来描述对象之间通信的机制。一个消息就是一个对象要求另一个对象实施某种操作的一个请求。
二、填空题
（1）目前有面向过程的结构化程序设计方法和面向对象的程序设计方法两种重要的程序设计方法。（2）结构化程序设计方法中的模块由顺序、选择和循环3种基本结构组成。
（3）在结构化程序设计方法中，程序可表示为程序=数据结构+算法； 而面向对象的程序设计方法，程序可表示为程序=对象+消息。
（4）结构化程序设计方法中的基本模块是过程； 而面向对象程序设计方法中的基本模块是类。（5）面向对象程序设计方法具有抽象性、封装性、继承性和多态性等特点。
三、选择题（至少选一个，可以多选）
（1）面向对象程序设计着重于（B）的设计。
A.对象B.类C.算法D.数据
（2）面向对象程序设计中，把对象的属性和行为组织在同一个模块内的机制叫做（C）。
A.抽象 B.继承 C.封装 D.多态（3）在面向对象程序设计中，类通过（D）与外界发生关系。
A.对象 B.类 C.消息 D.接口（4）面向对象程序设计中，对象与对象之间的通信机制是（C）。
A.对象 B.类 C.消息 D.接口（5）关于C++与C语言的关系的描述中，（D）是错误的。
A.C语言是C++的一个子集 B.C语言与C++是兼容的 C.C++对C语言进行了一些改进 D.C++和C语言都是面向对象的
【结果分析】
C语言是面向过程的。C++语言是一种经过改进的更为优化的C语言，是一种混合型语言，既面向过程也面向对象。
（6）面向对象的程序设计将数据结构与（A）放在一起，作为一个相互依存、不可分割的整体来处理。
A.算法 B.信息 C.数据隐藏 D.数据抽象（7）下面（A）不是面向对象系统所包含的要素。
A.重载 B.对象 C.类 D.继承 【结果分析】
面向对象=对象+类+继承+消息+多态（8）下面说法正确的是（BC）。
A.将数据结构和算法臵于同一个函数内，即为数据封装
B.一个类通过继承可以获得另一个类的特性 C.面向对象要求程序员集中于事物的本质特征，用抽象的观点看待程序
D.同一消息为不同的对象接受时，产生的行为是一样的，这称为一致性 【结果分析】
面向对象程序设计方法具有抽象性、封装性、继承性和多态性等特点。将数据结构和算法臵于同一个类内，即为数据封装。同一消息为不同的对象接受时，产生的行为可能是不一样的，这称为多态性。（9）下面说法正确的是（AD）。
A.对象是计算机内存中的一块区域，它可以存放代码和数据
B.对象实际是功能相对独立的一段程序
C.各个对象间的数据可以共享是对象的一大优点 D.在面向对象的程序中，对象之间只能通过消息相互通信 【结果分析】
对象是计算机内存中的一块区域。在对象中，不但存有数据，而且存有代码，使得每个对象在功能上相互之间保持相对独立。对象之间存在各种联系，但它们之间只能通过消息进行通信。
四、判断题
（1）在高级程序设计语言中，一般用类来实现对象，类是具有相同属性和行为的一组对象的集合，它是创建对象的模板。（√）（2）C++语言只支持面向对象技术的抽象性、封装性、继承性等特性，而不支持多态性。（×）【结果分析】
C++语言不仅支持面向对象技术的抽象性、封装性、继承性等特性，而且支持多态性。
（3）面向对象程序设计中的消息应该包含“如何做”的信息。（×）【结果分析】
消息是面向对象程序设计用来描述对象之间通信的机制。向对象“发送消息”只需告诉对象做什么，对象根据这个消息决定如何做。
（4）一个消息只能产生特定的响应效果。（×）【结果分析】
当一个对象发出消息时，由于接收对象的类型可能不同，所以，它们可能做出不同的反应。这样，一个消息可以产生不同的响应效果，这种现象叫做多态。
（5）类的设计和类的继承机制实现了软件模块的可重用性。（√）
（6）C++语言和Java语言均不是一个纯正的面向对象的程序设计的语言。（×）【结果分析】
Java语言是一个纯正的面向对象的程序设计语言。（7）学习C++语言是学习面向对象的程序设计方法的唯一途径。（×）【结果分析】
程序设计方法是独立于具体程序设计语言的一种技术，学习C++语言是学习面向对象程序设计方法的重要途径之一。
（8）在C++语言中，类是支持数据封装的工具。（√）
五、简答题
（1）什么是结构化程序设计方法？它有哪些优点和缺点？ 【问题解答】
结构化程序设计方法着眼于系统要实现的功能，从系统的输入输出出发，分析系统要做哪些事情，进而考虑如何做这些事情，自顶向下地对系统的功能进行分解，来建立系统的功能结构和相应的程序模块结构，有效地将一个较复杂的程序系统设计任务分解成许多易于控制和处理的子任务，便于开发和维护。
随着程序规模与复杂性的增长，这种面向过程的结构化程序设计方法存在明显的不足之处。首先是数据安全性问题。由于数据被每个模块所共用，因此是不安全的，一旦出错，很难查明原因。其次是可
维护性及可重用性差。它把数据结构和算法分离为相互独立的实体，一旦数据结构需要改变时，常常要涉及整个程序，修改工作量极大并容易产生新的错误。每一种相对于老问题的新方法都要带来额外的开销。另外，图形用户界面的应用程序，很难用过程来描述和实现，开发和维护也都很困难。（2）什么是面向对象程序设计方法？它有哪些优点？ 【问题解答】
面向对象的程序设计方法中，将程序设计为一组相互协作的对象而不是一组相互协作的函数。在程序中，属性用数据表示，用来描述对象静态特征； 行为用程序代码实现，用来描述对象动态特征。可见，在面向对象的程序设计方法中，对象是数据结构和算法的封装体。对象之间存在各种联系，它们之间通过消息进行通信。程序可表示为： 程序=对象+消息
在面向对象程序设计中应着重于类的设计。类正是面向对象语言的基本程序模块，通过类的设计来完成实体的建模任务。类通过一个简单的外部接口与外界发生关系。一个类中的操作不会处理到另一个类中的数据，这样程序模块的独立性、数据的安全性就有了良好的保障。程序的执行取决于事件发生的顺序，由顺序产生的消息来驱动程序的执行。不必预先确定消息产生的顺序，更符合客观世界的实际。并且面向对象程序设计方法提供了软件重用、解决大问题和复杂问题的有效途径，具有抽象性、封装性、继承性和多态性等特点。
（3）结构化程序设计方法与面向对象程序设计方法在对待数据结构和算法关系上有 什么不同？ 【问题解答】
结构化程序设计方法中，把数据结构和算法分离为相互独立的实体； 而在面向对象程序设计中，数据结构和算法封装在一起，结合成一个独立的单位，即对象，并尽可能隐蔽对象的内部细节。对象的私有属性只能由这个对象的行为来读取和修改，与外部的联系通过公有行为充当外部接口。
第2章 从C到C++
一、名词解释
引用内联函数重载函数 【问题解答】
所谓引用就是给对象取一个别名，使用该别名可以存取该对象。换句话说是使新对象和原对象共用一个地址。
内联函数是使用inline关键字声明的函数。重载函数指在同一个作用域内名字相同而参数不同的函数。重载函数通常用来对具有相似行为而数据类型或数据个数不同的操作提供—个通用的名称。
二、填空题
（1）一般情况下，用C++语言编写的程序是由函数加上类组成的。
（2）C++有两种注释符号，一种是//，另一种是 /*……*/。
（3）使用C++风格的输入输出，在程序中必须包含头文件“iostream”。
（4）cin是预定义的标准输入流对象，>>是输入操作符，也称提取运算符。
（5）cout是预定义的标准输出流对象，<<是输出操作符，也称插入运算符。
（6）指针的值是它所指向那个对象的地址值。指针的类型是它所指向对象的类型。指针的内容便是它所指向对象的值。
（7）C++使用运算符 & 来定义一个引用，对引用的存取都是对它所引用的对象的存取。（8）当一个函数调用出现在函数定义之前时，必须先用函数原型对函数进行声明。
（9）C++有值传递和引用传递两种参数传递机制。
（10）使用关键字inline声明的函数称为内联函数。
（11）运算符new用于进行动态内存分配，运算符delete用于释放动态分配的内存。（12）下面程序的输出结果为x=10，y=10； x=100，y=100。#include int *p=&y;*p=100; cout<<“x=”< 三、选择题（至少选一个，可以多选）（1）在整型指针变量p2、p3的定义中，错误的是（A）。 A.int p1，*p2，p3;B.int*p2，p1，*p3;C.int p1，*p2=&p1，*p3;D.int*p2，p1，*p3=&p1;【结果分析】 指针定义的具体格式如下所示： <类型> *<指针名1>，*<指针名2>，…;（2）若有定义“double xx=3.14，*pp=&xx； ”，则*pp等价于（C）。A.&xxB.*xxC.3.14D.xx 【结果分析】 pp指向xx所在的内存单元，这样*pp和xx等价。（3）下面对引用的描述中（C）是错误的。A.引用是某个变量或对象的别名 B.建立引用时，要对它初始化 C.对引用初始化可以使用任意类型的变量 D.引用与其代表的对象具有相同的地址 【结果分析】 所谓引用就是给对象取一个别名，使用该别名可以存取该对象，所以对引用初始化必须使用同类型的变量。 （4）函数没有返回值的时候，应该选择（A）的函数类型。 A.void B.int C.不确定 D.float（5）在函数的定义格式中，下面各组成部分中，（D）是可以省略的。 A.函数名 B.函数体 C.返回值类型 D.函数参数 【结果分析】 函数的定义可以缺省形式参数，此时称为无参函数。 （6）对重载的函数来说，下面叙述不正确的是（D）。 A.参数的类型不同 B.参数的顺序不同 C.参数的个数不同 D.参数的个数、类型、顺序都相同，但函数的返回值类型不同 【结果分析】 对重载的函数来说，编译系统将根据函数参数的类型和个数来判断使用哪一个函数，所以重载函数参数的个数、类型、顺序不能都相同。 （7）下列有关设臵函数参数默认值的描述中，（D）是正确的。 A.对设臵函数参数默认值的顺序没有任何规定 B.函数具有一个参数时不能设臵默认值 C.默认参数要设臵在函数的原型中，而不能设臵在函数的定义语句中 D.设臵默认参数可使用表达式，但表达式中不可用局部变量 【结果分析】 在C++中，在函数原型中可以为一个或多个参数指定默认值。对函数参数设臵默认值要注意以下几点。 ◆若没有声明函数原型，参数的默认值可在函数定义的头部进行设臵，否则必须在函数原型中进行设臵。 ◆在一个指定了默认值的参数右边不能出现没有指定默认值的参数。 ◆设臵默认参数可使用表达式，但表达式中不可用局部变量。 （8）下面说法正确的是（BC）。A.所有的函数都可以说明为内联函数 B.具有循环语句、switch语句的函数不能说明为内联函数 C.使用内联函数，可以加快程序执行的速度，但会增加程序代码的大小 D.使用内联函数，可以减小程序代码大小，但使程序执行的速度减慢 【结果分析】 内联函数主要是解决程序的运行效率问题。在程序编译时，编译系统将程序中出现内联函数调用的地方用函数体进行替换，进而减少了程序运行的时间，但会增加程序代码的大小。它是以空间换取时间，因此内联函数适用于功能不太复杂，但要求被频繁调用的函数。 （9）一个函数功能不太复杂，但要求被频繁调用，应选用（A）。 A.内联函数 B.重载函数 C.递归函数 D.嵌套函数 （10）C++对C语言做了很多改进，下列描述中 使得C语言发生了质变，即从面向过程变成面向对象的是（D）。A.增加了一些新的运算符 B.允许函数重载，并允许设臵默认参数 C.规定函数说明必须用原型 D.引进了类和对象的概念 【结果分析】 面向对象=对象+类+继承+消息+多态 四、判断题 （1）C++程序中，不得使用没有定义或说明的变量。（√） （2）使用const说明常量时，可以不必指出类型。（×）【结果分析】 如果用const 定义的是一个整型常量，则类型说明符int可以省略。 （3）引用被创建时可以用任意变量进行初始化。（×）【结果分析】 对引用初始化必须使用同类型的变量。 （4）一个返回引用的调用函数可以作为左值。（√） （5）函数可以没有参数，也可以没有返回值。（√） （6）没有参数的两个函数是不能重载的。（√）（7）函数可设臵默认参数，但不允许将一个函数的所有参数都设臵为默认参数。（×）【结果分析】 函数可设臵默认参数，且允许将一个函数的所有参数都设臵为默认参数。 （8）运算符new分配的空间由运算符delete释放。（√） 五、简答题 （1）名字空间的用途是什么？ 【问题解答】 名字空间用来防止命名的冲突。（2）引用有何用处？ 【问题解答】 除了独立引用外，在C++程序中，引用的主要用途是用作函数参数和函数的返回值。 （3）比较值调用和引用调用的相同点与不同点。【问题解答】 在值调用机制中，作为实参的表达式的值被复制到由对应的形参名所标识的一个对象中，作为形参的初始值。函数体对形参的访问、修改都是在这个标识对象上操作的，与实参无关，即数据的传递是单向的。 使用引用作函数的形参时，调用函数的实参要用变量名。实参传递给形参，相当于在被调用函数中使用了实参的别名。于是，在被调用函数中对形参的操作实质是对实参的直接操作，即数据的传递是双向的。 （4）内联函数有什么作用？它有哪些特点？ 【问题解答】 内联函数是使用inline关键字声明的函数。在程序编译时，编译系统将程序中出现内联函数调用的地方用函数体进行替换，进而减少了程序运行的时间。 使用内联函数应注意以下几点。◆递归函数不能定义为内联函数。 ◆内联函数一般适合于不含有switch和while等复杂的结构且只有1~5条语句的小函数，否则编译系统将该函数视为普通函数。 ◆内联函数只能先定义后使用，否则编译系统也将该函数视为普通函数。 ◆对内联函数也不能进行异常接口声明。（5）函数原型中的参数名与函数定义中的参数名以及函数调用中的参数名必须一致吗？ 【问题解答】 不必一致。所有的参数是根据位臵和类型而不是名字来区分的。 （6）重载函数时通过什么来区分？ 【问题解答】 编译系统将根据函数参数的类型和个数来判断使用哪一个函数。 六、程序分析题（写出程序的输出结果，并分析结果） #include 【输出结果】 num=60 ref=100 【问题分析】 本题主要考查引用的含义。【结果分析】 程序首先定义一个int类型的对象num，并给它赋初始值50。然后又定义了一个int类型的引用ref，并将它和num相联系。这样，无论是对num还是对ref进行操作，实际上都是对那个一开始放着50的物理单元的内容进行操作。 七、程序设计题 写出一个完整的C++程序，使用系统函数pow（x，y）计算xy的值，注意包含头文件cmath。【问题分析】 本题主要考查简单的输入输出和标准库函数的调用方法。【解题思路】 ① 由于要用到系统函数pow（x，y），所以要包含头文件cmath。 ② 要计算xy的值，首先必须知道x和y的值。为了程序的通用性，最好通过交互的方式输入x和y的值。【参考程序】 // xt2_1.cpp #include cout<<“please input 2 floats to x，y:”;cin>>x>>y; float z=pow（x，y）; cout<<“pow（”< please input 2 floats to x，y:3.1 2 pow（3.1，2）=9.61 第3章 类 与 对 象 一、填空题 （1）类定义中关键字private、public和protected以后的成员的访问权限分别是私有、公有和保护。如果没有使用关键字，则所有成员默认定义为private权限。具有public访问权限的数据成员才能被不属于该类的函数所直接访问。（2）定义成员函数时，运算符“∷”是作用域运算符，“MyClass∷”用于表明其后的成员函数是在“MyClass类”中说明的。 （3）在程序运行时，通过为对象分配内存来创建对象。在创建对象时，使用类作为样板，故称对象为类的实例。 （4）假定Dc是一个类，则执行“Dc a［10］，b（2）”语句时，系统自动调用该类构造函数的次数为11。【结果分析】 创建10个数组元素需调用构造函数10次，创建对象b需调用构造函数1次，所以系统自动调用该类构造函数的总次数为11。 （5）对于任意一个类，析构函数的个数最多为1个。 （6）delete运算符通常用于实现释放该类对象中指针成员所指向的动态存储空间的任务。（7）C++程序的内存格局通常分为4个区： 数据区、代码区、栈区和堆区。 （8）数据定义为全局变量，破坏了数据的 封装性； 较好的解决办法是将所要共享的数据定义为类的 静态成员。 （9）静态数据成员和静态成员函数可由 任意访问权限许可的函数访问。 （10）友元函数和 友元类统称为友元。（11）友元的正确使用能提高程序的效率，但破坏了类的封装性和数据的隐蔽性。 （12）若需要把一个类A定义为一个类B的友元类，则应在类B的定义中加入一条语句： friend class A。 二、选择题（至少选一个，可以多选）（1）以下不属于类访问权限的是（B）。A.public B.staticC.protectedD.private 【结果分析】 类的访问权限有public、protected 和private。（2）有关类的说法不正确的是（BC）。A.类是一种用户自定义的数据类型 B.只有类的成员函数才能访问类的私有数据成员 C.在类中，如不做权限说明，所有的数据成员都是公有的 D.在类中，如不做权限说明，所有的数据成员都是私有的 【结果分析】 类是一种用户自定义的数据类型，类中成员均具有一种访问权限。关键字public、protected 和private以后的成员的访问权限分别是公有、保护和私有的，所有成员默认定义为private的。私有成员是被隐藏的数据，只有该类的成员函数或友元函数才可以访问它。 （3）在类定义的外部，可以被任意函数访问的成员有（C）。 A.所有类成员 B.private或protected的类成员 C.public的类成员 D.public或private的类成员 【结果分析】 类是一种用户自定义的数据类型，类中成员均具有一种访问权限。公有成员定义了类的外部接口。私有成员是被隐藏的数据，只有该类的成员函数或友元函数才可以引用它。保护成员具有公有成员和私有成员的双重性质，可以被该类或派生类的成员函数或友元函数引用。可见在类定义的外部，可以被任意函数访问的成员是public的类成员。（4）关于类和对象的说法（C）是错误的。A.对象是类的一个实例 B.任何一个对象只能属于一个具体的类 C.一个类只能有一个对象 D.类与对象的关系和数据类型与变量的关系相似 【结果分析】 C++语言的类就是一种用户自己定义的数据类型，类和对象的关系就相当于基本数据类型与它的变量的关系，所以任何一个对象只能属于一个具体的类，但一个类可以有多个对象。 （5）设MClass是一个类，dd是它的一个对象，pp是指向dd的指针，cc是dd的引用，则对成员的访问，对象dd可以通过（B）进行，指针pp可以通过（D）进行，引用cc可以通过（B）进行。 A.∷ B..C.& D.-> （6）关于成员函数的说法中不正确的是（C）。A.成员函数可以无返回值 B.成员函数可以重载 C.成员函数一定是内联函数 D.成员函数可以设定参数的默认值 【结果分析】 与普通函数不同的是，成员函数是属于某个类的。成员函数的实现，可以放在类体内，也可以放在类体外。在类体外实现的成员函数不再是内联函数。（7）下面对构造函数的不正确描述是（B）。A.系统可以提供默认的构造函数 B.构造函数可以有参数，所以也可以有返回值 C.构造函数可以重载 D.构造函数可以设臵默认参数 【结果分析】 构造函数不能指定返回类型，即使是void类型也不可以，当然不可能有返回值。 （8）假定A是一个类，那么执行语句“A a，b（3），*p； ”调用了（B）次构造函数。A.1 B.2 C.3 D.4 【结果分析】 声明指针是不会调用构造函数的。 （9）下面对析构函数的正确描述是（AC）。A.系统可以提供默认的析构函数 B.析构函数必须由用户定义 C.析构函数没有参数 D.析构函数可以设臵默认参数 【结果分析】 析构函数的作用是在对象消失时执行一项清理任务。如果一个类中没有定义析构函数，系统将自动生成一个默认析构函数。析构函数没有参数，当然不可能设臵默认参数。 （10）类的析构函数是（D）时被调用的。A.类创建 B.创建对象 C.引用对象 D.释放对象 （11）创建一个类的对象时，系统自动调用（B）； 撤销对象时，系统自动调用（C）。 A.成员函数 B.构造函数 C.析构函数 D.复制构造函数 （12）通常拷贝构造函数的参数是（C）。A.某个对象名 B.某个对象的成员名 C.某个对象的引用名 D.某个对象的指针名 （13）关于this指针的说法正确的是（B）。 A.this指针必须显式说明B.当创建一个对象后，this指针就指向该对象 C.成员函数拥有this指针D.静态成员函数拥有this指针。【结果分析】 this指针是由C++编译器自动产生且较常用的一个隐含对象指针，它不能被显式声明。当创建一个对象时，this指针就初始化指向该对象。但只有非静态成员函数才拥有this指针，并通过该指针来处理对象。 （14）下列关于子对象的描述中，（B）是错误的。 A.子对象是类的一种数据成员，它是另一个类的对象 B.子对象可以是自身类的对象 C.对子对象的初始化要包含在该类的构造函数中 D.一个类中能含有多个子对象作其成员 【结果分析】 子对象不可以是自身类的对象。 （15）对new运算符的下列描述中，（B）是错误的。 A.它可以动态创建对象和对象数组 B.用它创建对象数组时必须指定初始值 C.用它创建对象时要调用构造函数 D.用它创建的对象数组可以使用运算符delete来一次释放 【结果分析】 使用运算符new创建对象数组的格式如下： new <类型说明符> ［<算术表达式>］ 其中，<算术表达式>给出数组的大小，后面不能再跟构造函数参数，所以用它创建对象数组时不能指 定初始值。 （16）对delete运算符的下列描述中，（D）是错误的。 A.用它可以释放用new运算符创建的对象和对象数组 B.用它释放一个对象时，它作用于一个new所返回的指针 C.用它释放一个对象数组时，它作用的指针名前须加下标运算符［ ］ D.用它可一次释放用new运算符创建的多个对象 【结果分析】 用delete一次只能释放用new创建的1个对象，但可释放一个对象数组。 （17）关于静态数据成员，下面叙述不正确的是（C）。 A.使用静态数据成员，实际上是为了消除全局变量 B.可以使用“对象名.静态成员”或者“类名∷静态成员”来访问静态数据成员 C.静态数据成员只能在静态成员函数中引用 D.所有对象的静态数据成员占用同一内存单元 【结果分析】 静态数据成员可以在静态成员函数中引用，也可以在非静态成员函数中引用。 （18）对静态数据成员的不正确描述是（CD）。A.静态成员不属于对象，是类的共享成员 B.静态数据成员要在类外定义和初始化 C.调用静态成员函数时要通过类或对象激活，所以静态成员函数拥有this指针 D.只有静态成员函数可以操作静态数据成员 【结果分析】 this指针是一个局部量，局部于某个对象，而静态成员函数是属于整个类而不是某个对象，它没有this指针。静态成员函数和非静态成员函数均可操作静态数据成员。 （19）下面的选项中，静态成员函数不能直接访问的是（D）。 A.静态数据成员 B.静态成员函数 C.类以外的函数和数据 D.非静态数据成员 【结果分析】 由于静态成员函数没有this指针，它只能直接访问该类的静态数据成员、静态成员函数和类以外的函数和数据，访问类中的非静态数据成员必须通过参数传递方式得到对象名，然后通过对象名来访问。 （20）在类的定义中，引入友元的原因是（A）。A.提高效率 B.深化使用类的封装性 C.提高程序的可读性 D.提高数据的隐蔽性 【结果分析】 友元的作用主要是为了提高效率和方便编程，但友元破坏了类的封装性和隐蔽性，使用时要权衡利 弊。 （21）友元类的声明方法是（A）。 A.friend class<类名>； B.youyuan class<类名>； C.class friend<类名>； D.friends class<类名>； （22）下面对友元的错误描述是（D）。A.关键字friend用于声明友元 B.一个类中的成员函数可以是另一个类的友元 C.友元函数访问对象的成员不受访问特性影响 D.友元函数通过this指针访问对象成员 【结果分析】 友元函数是一个放在类中的普通函数，它没有this指针。 （23）下面选项中，（C）不是类的成员函数。A.构造函数 B.析构函数 C.友元函数 D.拷贝构造函数 三、简答题 （1）类与对象有什么关系？ 【问题解答】 类是一种用户自己定义的数据类型，和其他数据类型不同的是，组成这种类型的不仅可以有数据，而且可以有对数据进行操作的函数。程序员可以使用这个新类型在程序中声明新的变量，具有类类型的变量称为对象。创建对象时，类被用做样板，对象称为类的实例。 （2）类定义的一般形式是什么？其成员有哪几种访问权限？ 【问题解答】 定义类一般形式为： class类名{ public: <公有数据和函数> protected: <保护数据和函数> private: <私有数据和函数> }; 访问权限共有3种： 分别是公有（public）、保护（protected）和私有（private）。 （3）类的实例化是指创建类的对象还是定义类？ 【问题解答】 指创建类的对象。 （4）什么是this指针？它的主要作用是什么？ 【问题解答】 this指针是C++语言为成员函数提供的一个隐含对象指针，它不能被显式声明。this指针是一个局部量，局部于某个对象。不同的对象调用同一个成员函数时，编译器根据this指针来确定应该引用哪一个对象的数据成员。 （5）什么叫做拷贝构造函数？拷贝构造函数何时被调用？ 【问题解答】 拷贝构造函数是一种特殊的构造函数，它的作用是用一个已经存在的对象去初始化另一个对象。为了保证所引用的对象不被修改，通常把引用参数声明为const参数。 在以下3种情况下，拷贝构造函数都会被自动调用： ◆当用类的一个对象去初始化该类的另一个对象时； ◆当函数的形参是类的对象，进行形参和实参结合时； ◆当函数的返回值是类的对象，函数执行完成返回调用者时。 四、程序分析题（写出程序的输出结果，并分析结果）（1） #include using namespace std; class Test { private: int num; public: Test（）;// 默认构造函数 Test（int n）;// 带一个参数构造函数 }; Test∷Test（） { cout<<“Init defa”< Test∷Test（int n） { cout<<“Init”<<“ ”< int main（） { Test x［2］;// 语句1 Test y（15）;// 语句2 return 0;} 【输出结果】 Init defa Init defa Init 15 【问题分析】 本题主要考查构造函数的调用时机和构造函数的匹配问题。【要点提示】 构造函数在创建对象时被自动调用，具体调用哪个构造函数将由编译系统根据重载函数的匹配原则来确定。【结果分析】 ① 程序声明了2个对象x和y，类中有2个构造函数。 ② 程序首先执行语句1，创建对象x，调用默认构造函数。由于对象x是对象数组，每个数组元素被创建时都要调用构造函数，所以默认构造函数被调用了2次，输出第1、2行结果。程序接着执行语句2，创建对象y，调用带一个参数的构造函数，输出第3行结果。（2） #include using namespace std;class Xx { private: int num;public: Xx（int x）{num=x;} // 构造函数 ~Xx（）{cout<<“dst ”< }; int main（） { Xx w（5）;// 语句1 cout<<“Exit main”< return 0;} 【输出结果】 Exit main dst 5 【问题分析】 本题主要考查析构函数的调用时机。【要点提示】 析构函数在释放对象时被自动调用。【结果分析】 ① 程序声明了一个对象w。 ② 程序首先执行语句1，创建对象w，调用构造函数，num得到初值5。程序接着执行语句2，输出第1行结果。当程序结束时，释放对象w，析构函数被调用，输出第2行结果。 （3）将例3.10中的Whole类如下修改，其他部分不变，写出输出结果。 class Whole { public: Whole（int i）;// Whole的有参构造函数 Whole（）{};// Whole的无参构造函数 ~Whole（）;// Whole的析构函数 private: Part p1;// 子对象1 Part p2;// 子对象2 Part p3;// 子对象3 }; Whole∷Whole（int i）:p2（i），p1（）{ cout<<“Constructor of Whole”< Whole∷~Whole（） { cout<<“Destructor of Whole”< 【输出结果】 Default constructor of Part Constructor of Part，3 Default constructor of Part Constructor of Whole Destructor of Whole Destructor of Part，0 Destructor of Part，3 Destructor of Part，0 【问题分析】 本题主要考查子对象初始化的方法和含有子对象时构造函数和析构函数的调用顺序。【要点提示】 ◆当建立X类的对象时，先调用子对象的构造函数，初始化子对象，然后才执行X类的构造函数，初始化X类中的其他成员。 ◆对子对象构造函数的调用顺序取决于这些子对象在类中的说明顺序，与它们在成员初始化列表中给出的顺序无关。 ◆如果X类的构造函数没有给出成员初始化列表，表明子对象将使用默认构造函数进行初始化。◆析构函数的调用顺序与构造函数的调用顺序正好相反。【结果分析】 程序的Whole类中出现了类Part的3个对象p1、p2和p3，作为该类的数据成员，则p1、p2和p3被称为子对象。当建立Whole类的对象w时，子对象p1、p2和p3被建立，相应的构造函数被执行。由于p1在Whole类中先说明，所以先执行它所使用的构造函数，即类Part的默认构造函数，接着p2执行它所使用的有参构造函数，紧接着初始化p3，由于Whole类构造函数的成员初始化列表中没有子对象p3进行初始化的选项，所以执行类Part的默认构造函数，当所有子对象被构造完之后，对象w的构造函数才被执行，从而得到前4行输出结果，而后4行是执行相应析构函数的输出结果。（4） #include using namespace std; class Book { public: Book（int w）; static int sumnum; private: int num;}; Book∷Book（int w） { num=w; sumnum-=w;} int Book∷sumnum=120;// 语句1 int main（） { Book b1（20）;// 语句2 Book b2（70）;// 语句3 cout< return 0;} 【输出结果】 【问题分析】 本题主要考查“在类的范围内所有对象共享静态成员的数据”的含义。【结果分析】 程序中语句1对静态成员sumnum进行初始化，sumnum得到初值120。执行语句2时，调用构造函数，sumnum变为100。接着语句3，再调用构造函数，sumnum变为30。 五、程序设计题 （1）声明一个Circle类，有数据成员radius（半 径）、成员函数area（），计算圆的面积，构造一个Circle的对象进行测试。【问题分析】 本题主要考查类定义的形式、对象成员访问和对象初始化的方法。要求理解类和构造函数的真正含义，特别注意如何将客观事物的属性和行为抽象为类的成员。【解题思路】 ① 题目中已给出了类的基本部分，需要增加一个构造函数来初始化数据成员radius。 ② 为了程序的通用性，圆的半径由键盘输入。【参考程序】 // xt3_1.cpp New Congress in HVAC 2 课程主要讲述了近期在暖通空调领域中的较为领先的技术，将现有技术与过去技术进行比较，并展望技术前景。课程结合工程中的实际应用，进一步说明各技术的先进之处和现阶段存在的不足。课程中老师引导学生查阅资料，去了解例如：美国LEED-ND标准，高大空间设计，太阳能利用等相关知识，培养学生的自主学习能力。 New Congress in HVAC Xu Baoping----------17.建筑节能 Energy Saving in Building 2 课程在当今能源面临重大挑战的背景下展开。探讨如何在建设建造中，节约能源，实现可持续发展。阐述如何在建筑中提高能源利用效率。课程中，要求学生根据自己的理解，结合课程所学用PPT的形式，选择学生自己感兴趣的方面，展示自己对建筑节能的理解和认识。Energy Saving in Building Wang Xi----------18.冰蓄冷与低温送风 Ice Thermal Storage 4 该课程主要分为两个部分，第一个部分讲述冰蓄冷技术的应用背景，应用条件，和基本的技术需求。其中主要提到了“移峰填谷”的重要意义。第二部分则讲述了低温送风技术原理及其应用实际。并讲述了将冰蓄冷技术与低温送风技术相结合起来的重要社会经济意义。Ice Thermal Storage Zhang Jinshan----------19.物质的低温性质 Matter Property of Low Temperature 2 课程首先讲述了低温技术的基本概念，发展历程和应用领域。讲述如何通过技术手段达到所需的低温要求。之后的课程介绍了一些物质在低温下表现出的不同特性，以及这些特性是如何应用在研究和生产制造中。结尾部分则讲述了低温技术的发展前景。 Matter Property of Low Temperature Zhang Jinshan----------19.燃气供应 Gas Supply 课程主要讲述了燃气的供应技术。其中包括各种燃气的分类介绍，燃气技术的发展历程，现在城市燃气供应的相关标准及规划，并且包括了相关的基本计算的简要说明。课程要求学生对燃气供应有初步的了解，并掌握相关的基本知识。Gas Supply 一、培养目标 本专业培养掌握心理咨询方面的基本知识，具有进行心理测量、心理咨询与心理治疗、职业指导等基本技能的高级技术应用性专门人才。 二、培养规格 1.认真学习马克思主义理论，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。热爱心理咨询工作，具有良好的职业道德修养。 2.具有较强的自我认识和自我调节能力;具有敏锐的洞察力和理解力。 3.掌握心理咨询的.基本知识和理论，对人及人的心理现象有科学、准确、深刻的认识。 4.掌握心理咨询的基本技能，具有较强的语言沟通能力和人际交往能力。 5.具有一定的英语听、说、读、写能力，能够阅读专业资料。 6. 达到国家规定的大学生体质标准，具有健康的身体和良好的心理素质。 三、课程设置 高等数学、普通心理学、生理心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、管理心理学、社会心理学、心理与教育统计、心理测量学、心理学研究方法、心理咨询与治疗、学校心理辅导、心理学史、精神病学、人力资源管理、人格心理学、广告与消费心理学、犯罪心理学、教育学等。 四、就业方向暖通专业课程描述(参考) 篇3
心理咨询专业描述介绍课程就业 篇4