就业之我见

就业之我见（精选11篇）

就业之我见 篇1

就业之我见

就业，这是当代大学生都要面临的问题，也是一个严峻而难以解决的问题，然而，当今世界的局面就业已经是一件很不容易的事情，大学生的就业更是难上加难，很多大学生更是抱有一种高不成低不就的态度，这样便使得就业变成了一道坎。

目前的就业形势不容乐观，想要找到一份让你自己满意的工作并不是一件容易的事，专业与工作不对口是目前普遍存在的一种现象，很多人毕业之后的工作甚至与其在大学学到的知识全然相反，因此如何选择一个好工作，变成了大学生普遍关心的话题。

目前，毕业生就业形势仍然比较严峻，要转变就业观念，确立符合实际的就业期望，先就业后择业。要认真做好个人就业推荐材料的准备。

（一）当代大学生要积极响应党和国家的号召，到基层去，到艰苦地区去。到国家最需要的地方去建功立业。

到基层工作，充实城市社区，农村乡镇基层单位，从事教育、卫生、农技、扶贫、公、检、法和其他社会公益事业，为国家经济建设和社会发展做奉献！

（二）毕业生就业要面向中小企业和非国有企业，以及服务行业，这些行业人才需要量很大。

（三）毕业生要充实各级各类教师队伍，到国外就学，就业，参加“专升本”继续学习，鼓励毕业生从事个体经营和自主创业。

（四）毕业生就业找工作方法：

1、参加学校组织的“校园供需见面会”

2、参加网上招聘会活动

3、毕业实习与就业结合，争取实习结束后为单位所聘用。

4、发挥家长和社会力量解决毕业生就业问题。

不想出国，不想考研，很早就和一些师兄师姐们聊起有关找工作的话题，回味着他们千奇百怪的回答，泰然处之的，无可奈何的，或者是那种屡战屡败、屡败屡战的。

一般来讲，大学生毕业后有两个选择：一是找工作，二是继续升学进修，最起码选择继续进修的同学已不算是失业。而对于希望找到工作而未能如愿的“失业”毕业生，很多时候不能把原因推卸在沉寂的经济和人才过剩上。

大学生就业难正日益成为一个社会问题，但我国的人才总量是缺乏的。据统计2003年我国大学生毕业生超过212万人，2004年将达到280万人。据预测，在2005年应届大学生毕业生很可能达到340万人。专家认为：大学生就业难的程度被夸大了——有关部门的统计显示，目前每年社会新增就业机会大约700万至800万个，而每年大学毕业生人数则大约在300万左右。就这一数据而言，大学毕业生理应有比较大的就业空间。但我国在疏通渠道和就业服务上有明显不足，也有很大拓展空间。一方面是民营企业、边远地区有很大需要，另一方面是目前的就业服务有很大的局限，尚未形成全国性的就业市场，大学生异地求职，信息不畅，成本太高。此外还有就业观念须转变的问题。

现在的大学生就业难，难就业的现象确实存在，但总的来说人才供应却不足。原因是现在的大学也多是着重于理论方面的知识，着重于一个应试教育。

就你提到的这些专业而言，市场对这方面的需求都是非常大的，但不一定你毕业的时候能应聘上一个岗位。为什么呢？因为这些工作差不多对工作经验都有几年要求。如果你仅仅是为了方便毕业后就业，你就应该根据自己的爱好和家庭情况等方面进行选择。在你付出相同的精力，取得相应的证书都一样的情况下，金融学、工商管理和人力资源管理方面的工作一般

不容易进，除非你在这些机构有非常好的关系；旅游管理和会计方面的工作对关系这块要求不是很严格，但需要你比较好的掌握这方面的专业只是；市场营销和电子商务方面的工作起点比较低，容易进入（现在到处招聘会中岗位需求最多的就是这方面的），但对个人综合素质方面的要求比较高，否则很难做出优异的成绩。

高校毕业生能否顺利就业，取决于劳动力市场的供需平衡。为此，我根据中国劳动力市场信息网全国部分城市劳动力市场职业供求信息统计数据，对2003年第三季度、2008年第三季度高校毕业生供需情况进行比较分析得出：

(1)劳动力市场对大专以上文化程度求职者的需求比例方面，2003年为17.7%，2008年为22.7%，上升了5个百分点。第三季度需求人数从47万人上升到100多万人，说明劳动力市场对高校毕业生具有较大的吸纳能力。

(2)大专以上文化程度求职者占整个劳动力市场求职人数的比例方面，2003年为23.7%，2008年为28.4%，上升了近5个百分点。第三季度求职人数从近70万人上升到近140万人，说明进入劳动力市场求职的高校毕业生有了较大幅度的增加，与劳动力市场对大专以上文化程度求职者的需求同步增长。

(3)不同层次高校毕业生求职情况比较。2003年，劳动力市场对大专文化程度求职者的需求人数与进入劳动力市场的大专文化程度求职者人数之比为0.65，本科生则为0.71，研究生为1.19；2008年三者分别为0.77、0.77和0.96，说明劳动力市场对专科、本科毕业生的容纳能力在增强，高职院校学生(主要是专科)就业形势稍好。对研究生而言，虽然劳动力市场求人倍率有所下降，但整体上就业形势相对较好。

可以看出，我国普通高校毕业生规模在整体上是与劳动力市场对高校毕业生的需求规模相适应的。但随着我国经济社会的区域化发展，劳动力市场对高校毕业生的需求也呈现出区域化特征。区域经济社会发展水平越高，对高校毕业生的质量、层次、能力要求也越高；区域经济发展速度越快，对高校毕业生的数量需求越大。2000—2004年，我国东、中、西部区域普通高等教育毕业生分别累计为366.81万人、234.81万人和159.32万人，同期东、中、西部区域就业人口规模增加值分别为1814万人、500万人和816万人。社会各部门及企业因职工退休而带来的大学生就业规模没有统计。相比较而言，东部区域劳动力市场容纳高校毕业生的能力最强，西部区域次之，中部区域较弱。

总之，大学生一定要未雨绸缪，做好充分的准备。凡事预则立，不预则废。职业生涯规划是指导者通过对大学生的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，根据大学生的兴趣、爱好、能力、特长、职业倾向等，有针对性地帮助个体确定自己的奋斗目标，并明确实现目标的思路、途径，使大学生在成长成才的道路上尽可能地少走弯路的过程。在校期间要做好职业生涯规划，在选择就业之前做好充分的分析，毕业生才能选择合适自己的职务，而不要乱投一通，以致浪费人才资源。

就业之我见 篇2

1. 大学生就业状况

根据一组官方数据我们可以看出目前大学生就业的严峻形势:2009年, 高校毕业人数约590万, 其中约560万就业;2010年高校毕业生超过630万, 预计今后三年该人数还会以每年50万的速度增长, 而劳动力市场的就业岗位供给量却呈现平缓趋势, 供求的不平衡日益明显。因此, 解决大学生就业难成为了当今社会和谐发展的急需也是必需。目前, 大学生就业难主要表现在以下三方面:第一, 企业需求的速度远远落后于大学生毕业增加的速度;第二, 企业提供的薪资待遇达不到大学生的预期收入;第三, 大学生不愿意到欠发达地区去工作。

2. 大学生就业难原因分析

2.1 大学生自身的原因

第一, 大学生毕业后在就业选择区域、挑选单位以及薪酬方面存在很大的误区。很多大学生愿意只注重去大城市就业, 同时由于定位不准确一味的盲目的选择高薪资和高福利的单位, 没有真正考虑自身的综合素质。

第二, 由于受到中国传统教育的影响, 在高中以前经历了寒窗苦读, 从而使得很多大学生面对宽松自由的大学环境就迷失了自我, 开始放纵自己, 最终导致专业基础知识不扎实。此外, 由于很多大学生不注重实践, 从而缺乏社交能力、沟通能力以及社会实践能力。

2.2 学校的原因

第一, 高校教育的专业设置与企业目标存在差异。目前企业在选择大学毕业生的时候更加注重忠诚敬业、专业技能以及沟通协作能力和实践能力等。但是高校在培养大学生的时候, 由于教育观念、方法和制度的落后不仅造成理论知识落后, 更重要的是没有给学生提供充分的实践机会。

第二, 高校的盲目扩招以及管理型人才的培养。自从2003年第一批扩招的大学生走向社会以来, 每年大学生的毕业人数呈现高速增长, 而企业的需求人数并没有太直观的变化, 从而造成就业困难。另外, 高校一味的追求“专升本”或者培养管理型人才, 其实从调查不难发现, 在面临大学生就业难的情况下, 很多企业根本找不到一线技术工人而一度出现“用工荒”。

第三, 高校与企业之间的就业信息不互通, 从而不仅造成大学生就业难, 而企业却找不到合适的员工。

2.3 社会原因

第一, 金融危机的出现造成出口的减速, 受到冲击最为严重的正式纺织业、玩具以及家具等劳动密集型企业, 有研究证明这将影响我国18—20万人的就业。

第二, 2008年以来我国实行从紧的货币政策, 从而使得民营企业特别是中小企业经营困难, 这在一定程度上对就业产生了巨大的冲击。

第三, 大学生在自主择业的过程中都遇见到“非本市户口免谈”的经历, 这些户口和档案等社会壁垒因素使得很多大学生与好工作失之交臂。

2.4 用人单位的原因

很多应届毕业的大学生在就业的过程中都遇见过这样的现象, 即要求三五年的实践经验、要求211或者985院校毕业或者一份普通的工作就要求研究生甚至博士, 从而出现了招保安而要求研究生学历的笑话。此外, 很多用人单位在招聘中出现严重的重男轻女的现象, 这些用人单位盲目设置的条件无疑增加了大学生的就业难度。

3. 解决大学生就业难应当采取的措施

3.1 大学生要从自身做出积极的调整和努力

第一, 转变就业观念。大学生除了树立大众化的就业观外, 还应当逐渐树立基层意识和到西部锻炼成才的意识。第二, 在择业之前大学生应当对自己进行透彻的分析, 即自己特长是什么, 能干什么, 想干什么等, 从而根据自己的实际情况选择与自己能力相匹配的岗位和企业。第三, 提高自身素质, 掌握就业主动权。在学校中, 大学生除了掌握专业知识外, 还应当利用课余时间多参加实践活动, 从而提高自身的实践能力、社交能力等综合素质, 从而在择业过程中占据主动权。第四, 自主创业。大学生可以在一定的条件下找准商机自主创业, 在解决自身就业问题的同时还能为社会缓解就业压力。

3.2 高校教育改革

第一, 根据市场和企业的需求调整学科结构和进行专业设置;第二, 将大学生就业指导工作贯穿于大学生的整个学习生涯, 而不是仅仅限于临毕业的大学生;第三, 为了改变过去重理论而轻实践的教学模式, 高校应当建立实习基地、加强与企业之间的实习关系来提高毕业生的实践能力。

3.3 政府承担起应有的责任

第一, 各级政府应当通过制定与大学生就业相关的政策, 完善就业市场体系。如:消除就业歧视、性别歧视、打破户籍制度造成的市场分割等。第二, 国家应当通过行政以及经济手段鼓励大学生投身于西部建设以及到基层就业。第三, 政府应加强对就业市场的研究和探讨, 积极深化人事劳动、户籍档案以及社保等制度的改革, 打破地方和部门保护主义, 从而保证大学生就业的公平竞争。

3.4 用人单位应当改善用人制度, 积极承担社会责任

企业应当树立正确的用人观念, 努力吸纳大学生就业。改变在招聘过程中片面追求高学历、要求工作经验以及出现故意压低女生工资待遇甚至不录用女生的现象, 从而完善用人机制, 积极吸收和储备优秀人才, 从而为毕业生创造良好的就业环境。

参考文献

[1]闫彦.对大学生就业问题的思考[J].价值工程, 2011 (07) .

[2]熊宇.大学生就业问题的影响因素及对策分析[J].科学咨询 (科技·管理) , 2011 (02) .

重铸独立就业人格之我见 篇3

【关键词】 女大学生就业;心态

人力资源与社会保障部的统计数据显示:2009年全国将有610万应届大学毕业生,再加上去年未实现就业的100万毕业生,总计约710万大学生需要就业。截至5月底,全国高校毕业生就业率为45%,较去年同期下降三个百分点,大学生就业形势异常严峻。而这次的就业危机,对一向处于就业弱势群体的女大学生来说更是雪上加霜,于是大学校园里出现了一批“曲线就业”的女大学生,以“嫁个好老公”作为“突破口”,在征婚或征友时,有一定经济基础和稳定收入者成为她们心目中“好老公”的首要条件。

一、造成女大学生就业难的原因

女大学生的就业问题是由很多因素影响造成的:随着国家上世纪八十年代末“双向选择,自主择业”就业制度的确立,女大学生的就业问题随之凸显,且日趋严重。国际金融危机在影响我国经济发展的同时,对大学生就业带来了前所未有的冲击,大学毕业生就业人数与岗位数量之间的供需比降低,社会对大学毕业生的需求总量在大幅度减少;相较男性就业者,用人单位普遍认为女大学生的体力差甚至智力差,能创造价值小,再加上女大学生入职后面临的婚姻、生育与孩子抚养等客观问题,也使追求效率最大化的就业市场必然成为性别歧视的温床。除此之外,类似“学得好不如嫁得好”、“嫁个有钱人,少奋斗十年” 等传统观念的影响,以及社会上不少人对女性高学历者的“妖魔化”,使很多女大学生丧失了对自身价值的正确评判,放弃了就业。更为严重的是,极少数女大学生因此丧失求职的信念与希望,以血的悲剧来绝缘自己面对的压力和困难——长期因就业困难而焦虑的唐山女大学生刘伟,留下一本密密匝匝近10万字的日记,悄然凋落在灿烂的花样年华。

二、针对女大学生“急嫁族”现象的相对应的思考

1. 当前有很多女大学生认为结婚可以解决一切问题,故而将追求好的婚姻作为她们人生的主题。首先,这种想法是一种逃避责任的表现,如果把自己的未来全部都寄托于婚姻之上,那么这无异于投资股票,可能赚到很多,也可能损失惨重,而使我们的父母老无所依。从反面讲,投资婚姻不如投资自我职业生涯,只要足够努力,绝对能使自己和父母过上体面幸福的生活。其次,经济基础决定上层建筑,只有女性拥有了独立的就业和收入,她在婚姻生活中才能拥有主动权和发言权,才能维护自己和家庭的幸福。婚姻是建立在男女相对平等的基础上,这种平等同样体现在就业上,对于那些放弃择业选择婚姻的女毕业生来讲,她们婚姻的地基从一开始就没有打牢,所以也很难将其建得高、建得稳。

2.马斯洛需求五层次中人类需求的最高层次是“自我实现”,对于女性同理。世界上并不是所有的行为和追求都是功利的,对于优秀的女大学生,追求良好的职业,也许并不是为了一个良好的声誉和一份体面的收入,她们追求的是独立的人格和自我价值的实现。面对来自就业或生活其他方面的无奈和困难,她们能在工作中真正提升自我的尊严和价值。站在男性的角度来讲,女性放弃自己就业的权利或者说是义务,男性相应的要承担大部分的家庭、社会责任,这对于男性来讲也是极不公平的。当“养家糊口”成为男性负重又无奈的人生主题时,就意味着他们会因此放弃更多得个人理想的追求,生活的重担会使其变得疲惫不堪,他们在社会上遇到的压力和不顺时,部分男性可能会以家庭暴力的形式发泄出来,那么不少女性会因此生活在无穷无尽的痛苦中。女性就业不独立是婚姻生活中“男尊女卑”的重要源头,只有当女性求职者高昂着头同男性一争高下的时候,他们才会感觉到竞争压力并重新认识自己、认识女性,男性才能认识到自己的不足。

所以,面对当前严峻的就业形势,女大学生首先要摆正心态,以积极态度对待就业方面的压力和困难,摆脱依赖他人的心理,在自救中实现自我价值和人生幸福。同时要以各行业成功女性为努力方向,学习其勤奋、坚韧的人格特点,培养自身事业心和进取心,要合理定位自我,尽早进行职业规划、提升自身竞争力,尤其是对于高校女生,要摆脱“皇帝的女儿不愁嫁”的心态,提高就业能力。

3.从整个社会层面讲,如果女大学生“急嫁族”迅速发展蔓延,大量的女性人才资源的就会因此浪费,从而使国家教育资源的投入产出严重失调,影响国家长远发展。傅里叶曾经说过“妇女的解放程度是衡量普遍解放的天然尺度”。女性积极向上,男性才会奋发图强,他们的孩子才会积极向上,社会才有绵延不绝的动力。用人单位应给予女性就业者应有的尊重,尊重她们的能力和劳动成果;家长要转变家庭教育理念,从小培养女孩子的独立精神和自主意识;高校应建立完善的职业规划指导和就业心理辅导体系,帮助学生树立正确的人生观、价值观和择业观。

4.改善女大学生就业困境,国家、政府也应扮演重要角色。针对女大学生就业受歧视问题,国家应不断制定和完善与之相配套的社会保障机制,以国家政策确立女大学生就业的社会价值,降低企业选用女大学生的用人成本,鼓励企业招收女大学生,给他们以政策的扶持,使女大学生获得平等就业的制度保障,从而从根本上缓解女大学生的就业难问题。从最近的新闻报道中我们可以明显看出政府在建立良好的扶持制度、维护公平的就业环境方面的努力。天津市建立全国首家“女大学生创业孵化中心”,为有创业意愿的女大学生提供项目、资金、场地等方面的支持;在青岛市“巾帼创业行动”中,30名女企业家与女大学生签订“女大学生创业导师”结对帮扶协议,为其提供创业指导、技术培训和实践场所;海口市启动了 “海润眼黄金女大学生创业基金”,这是海之润公司捐赠给海南团省委的专门资助女大学生创业的基金……

大学生就业与创业之我见 篇4

大学生在校期间，都会有自己的想法、理想和抱负，几乎每个大学生都想到以后会用到自己的专业知识来创业，从而实现自己人生的伟大目标。因为自主创业即可以避开就业的压力，又可以帮助别人就业。我们的老师在支持我们就业的同时也支持我们创业。但是无论是就业还是创业，我们都会遇到很多困难和挫折，会面临很多挑战。首先在就业方面我们迷茫在就业压力和容易迷失我们对将来工作的方向。其次在创业方面我们还有很多知识很多技术需要我们掌握，例如我们的专业知识、组织能力、社交能力、工作经验等。所以在不具备创业的基本条件之前，我还是主张先就业再创业。因为就业，一来可以积累工作经验，二来可以积累资金，三来可以锻炼自己的社交能力，丰富自己的阅历，四是可以尽量发掘自己的专业知识的优势，提高自己创业成功的概率。

不过，无论是就业还是创业，我们大学生都会面临一些问题。

对于就业，首先，我们大学生目前就业形势严峻, 择业渠道不够畅通。造成大学生就业难的现状, 既有社会原因, 又有用人单位、学校和毕业生自身的原因。解决大学生就业难需要综合治理。虽然国家出台了很多照顾大学生就业政策,但是就业问题依然严峻，依然有相当一部分大学生找不到满意的工作。

对于创业，我们也有很多问题要面对。一是经验不足。无论是在校大学生或刚毕业大学生，创业的冲劲很足，但经验欠缺。首先是专业经验不足，创业涉及的专业知识不仅是所在行业的技术技能，还涉及工商、金融、税务等专业经验，这些无法在短时间内获取。其次，处理复杂利益关系的经验不足，大学生创业要处理创业团队内部人际关系与外部人际关系，一旦特别是涉及到个人利益冲突时处理起来就更为困难。最后是创业初期资金不足，资金很有限，不能一毕业就马上创业。

有鉴于以上种种原因，我也很赞同老师在课堂上的观点，即先就业等工作两三年有相关经验后在择机创业。

一、关于就业我们应该做哪些准备

1、明确方向，合理选定准备入职的行业

俗话说男怕入错行，女怕嫁错郎。对于决定求职就业的毕业生来说，现在必须要对自己的就业地区、求职领域、应聘岗位、薪酬待遇等因素加以思考和判断。鱼和熊掌不可兼得，因此要结合自身的综合能力，明确自己今后职业发展方向从而扬长避短、有所取舍。在职业选择的岔路口，优柔寡断、盲从和趋众，除了增加竞争的激烈程度，还很有可能使你忽略了自己的能力、特长和兴趣，并丧失了其他较好的机会。

2、拓宽思路，放眼全国，勿做井底之蛙

不少同学受思维方式的局限，思路狭隘，总是将眼光局限在就读学校、所学专业等传统的就业领域之中。随着国家就业政策、外部就业环境的变化，在这种狭隘的就业观念支配下，一些同学往往会高不成、低不就，错失不少就业机会。

尽管影响大学生求职的因素很多，但用人单位在招聘人才时，更多考虑的因素便是职业能力和素质。可以说，能力是毕业生成功就业的基本条件。因此，大学生在眼下阶段的就业求职，更应突破自己所学专业传统就业领域和学校所在地域的局限，从更广阔的视野和领域去发现就业机会，去求职应聘。

三、有效筛选招聘信息，切勿漫天撒网、大海捞针

新春伊始，各种招聘会接踵而来。经常见到很多毕业生抱着简历，逢会必投，在各个宣讲会、招聘会之间“赶场”。应该说毕业生主动求职是值得鼓励的，但必须考虑一下自己的实际情况。不要盲目受别人的影响，跟风求职。从上述案例中也可以看出，他们的成功求职并非“赶场”所至。

应该说，参加招聘会是毕业生应聘的重要渠道之一。其最大的优势在于是能与招聘人员面对面沟通，能透过呆板的职位说明进一步了解企业和岗位的信息，同时，也能了解到相关职场和行业的有关信息。然而招聘会也存在信息繁杂、针对性差等不足之处。因此，大学生应当在客观分析自己就业意向基础上，选择自己比较感兴趣，对方也有相关招聘需求的企业和单位去应聘，从而避免求职时的漫天撒网，无所收获。

尽管网络上招聘信息鱼龙混杂，一般来说，各级、各地政府人才网站、高校自办的就业信息网，以及一些国内较为知名的商业人才网站的招聘信息比较可

信。从成功求职的同学经历看，大多通过网络寻找自己需要的就业信息。因此，定期浏览各地官方、校方及有关方面的求职就业信息网站、保持畅通的联系方式，应该成为毕业生求职务必养成的良好习惯。

四、讲究求职方法，善于利用各种资源，力求战则能胜

在有效筛选求职信息的基础上，毕业生应当对自己心仪的招聘单位进行更加深入地了解，如招聘单位的文化、发展前景、适合自己的招聘岗位、招聘的具体时间、方式与地点等。通过对招聘单位有关资料的研究与分析，准备有针对性的求职信和个人简历，通过要求的方式，如传真、信件、电子邮件、电话、主动上门应聘等多种方式与招聘单位负责人联系。在应聘材料投出一周左右后，可以主动通过电话、短信等方式给对方确认一下材料是否收到。既可以让对方感到你的求职诚意，也可寻求获得进一步笔试、面试的机会。

要善于利用各种可用资源，一般来说，每个学校都会设有学生就业指导服务中心，学院也会有专门人员负责就业工作。对于求职的大学生来说，要主动征求有关老师、同学乃至家长、亲朋好友的意见和建议，而且先于自己走向工作岗位的学长们的建议也不容忽视。

五、调整心态，从容应对挫折，要屡败屡战

职场求职一次面试即大功告成，对当今毕业生求职来说，应是可遇不可求的。求职中遭受挫折并不可怕，可怕的是意志从此消沉，逃避求职就业，那样今后有再好的机遇到来，也都与你无缘。

对于求职的大学生，要能经得起挫折。不管你多优秀，准备得多充分，你都仍然有可能遇到失败。这时，你更要沉着冷静，有足够的胸怀，及时调整自己的求职思路。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理想必大家应能理解。也许，本来大家处在同一起跑线上，但挫折也有可能是一道分水岭。有人能够东山再起，有人却一蹶不振。

就业之我见 篇5

关键词：农村小学、班级管理

摘要：小学是学生形成良好习惯的关键时期，而班级组织管理是学生形成良好习惯的基础。良好的班风、学风、行为习惯的形成，与教师的班级管理是分不开的，要管理好一个班级应做到：教师在学生中树立威性，制定严格的班级管理制度，培养小干部，对学生的行为做到奖惩分明，教给学生家长教育孩子的方法。

良好的班级管理是班集体形成优良的班风、学风的保证，是提高课堂教学质量的关键，是学生形成良好行为习惯的前提。在农村，学生家长文化素质普遍偏低，加之现在学生父母外出打工较多，许多学生和爷爷、奶奶一起生活，爷爷奶奶往往只重视了孩子衣食而忽视了对孩子的教育。因此在校加强对学生组织管理，强化学生的是非观念是非常必要的。我在与农村学生家长接触交谈中了解到：现在的孩子最听老师的话，在家里家长叫他们做事很难，可在学校里，老师叫他们做事，他们可积极了，家长给自己的孩子讲解作业时，孩子常会说，老师不是这样讲的。可见老师在学生心中的地位是非常高的，我们就要充分利用教师这点先天优势来做好学生的组织管理。下面我就农村小学班级管理谈谈几点肤浅的认识。

一、教师在学生中树立威性。

我校有个别班级上课纪律差，教师在上面讲学生在下面做自己的事，有时安排学生劳动结果教师一走学生也就走了，结果教室里乱七八糟，不堪入目，教师工作还算认真，但就是学生不听教师的。因此教师在学生中树立威性是做好班级管理的关键。教师要在学生中树立威性应从以下几点做起。

1、我们接任何一个新班时，教师与学生说话要严肃，上课不能让学生乱接话，对不听话的学生处理要狠，处理学生要及时，最好能做到杀鸡吓猴。在长期工作中，我发现任何一个学生接触到新教师往往表现也很乖巧的，但他们说话做事往往具有试探性，一旦学习过程中说话或做事试探教师，教师处理不及时，就会给以后的教学管理带来很大的障碍，即使纠正过来也要费很大力气。因此教师新上任时，教师就应明确告诉学生在学校哪些能做，哪些不能做，上课那些不能做，犯了应怎样处理，让学生尽早做到心理有数。学生一旦犯错时，教师处理要公正，做到学生口服心服。同时教师要多关心学生的学习和生活，帮助学生解决一些力所能及的事，取得学生的信任，建立良好的师生关系。

2、教师应不断提高教学业务水平，让学生从心理佩服自己的老师是一名好教师。教师与学生接触最多的时间是课堂，教师教学技能强与否，知识渊博与否，时间长了学生心里是最清楚的。教师应不断学习不断提高自己的教学技能，使自己上的课能吸引学生。

3、教师要学会与学生勾通。教师每接手每一个班，教师应尽快了解每个学生的家庭情况，个性特点，便于教师在今后学生管理中采用合理方法教育学生，尽量避免与学生发生矛盾，便于教师指导家长教育学生。学生犯错时，教师要通过与学生交谈了解学生的思想情况，对他们错误的想法要及时矫正。

二、认真制定班级管理制度。

没有规矩不成方圆。三字经中也有这样的句子：苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。意思是：如果幼儿小的时候不给孩子良好的教育，那么他的性情便会受到不好的影响而有所改变。教育的方法，最重要的是有恒心和专心致志地教育孩子。学生在学校除了学习知识外，更重要的是学习做人的规矩，形成好习惯。教师在接到新班级时，教师应及了解学生实际情况制定切合班级实际的班级管理制度，并形成文组织学生学习，并在学习过程中不断补充完善。学生违反班规应严格按制度来处理，并做到制度面前人人平等，长期坚持下去。

三、培养小干部。

在我们学校，我发现许多班级的小干部建立起来了，却没有发挥应有的作用。要减轻教师管理学生的担子，教师应在教学管理过程中，培养小干部，教给小干部管理方法，要敢于放担子给小干部，让人他们代表教师来执行制度。如学习小组长要认真检查学生的书写，作业是否完成应及时向教师汇报。劳动委员要把每天劳动情况，劳动质量向班主任汇报等。教师也应帮助小干部在学生中树立威性。每周班会课，应让小干部在会上总结上周自己做了哪些工作，哪些工作做好了，哪些工作做得不好及改正措施。在评价小干部时，教师应首先要肯定小干部的工作，对做得突出的给予适当奖励，激发每个小干部的工作热情，同时对于工作不负责的小干部也要及时更换。

四、对学生的行为奖惩分明。

班级管理过程中，教师应充分利用奖励和惩罚这两把尺子来应对学生在校的表现。我认为只有奖励而没有惩罚的教育是不完整的教育。通过奖励让全班学生主动地学习这种行为，从而形成更多具有优良品质的人。而通过惩罚除了教育犯错学生外，它还是一面教材，还能对其他学生起到警告教育作用。如我校去年学校在全校集会上多次讲：要珍爱生命，严禁学生私自下河游泳，然而没过多久，我班几个学生却利用中午吃午饭时间私自下河洗澡，被班上一名女生发现来给我汇报。我当着全校学生表扬了给我汇报的学生，并奖励该生一盒水彩笔，而对私自下河洗澡的学生进行了每人打手1鞭子的惩罚，并让下河洗澡的学生当着全校的面进行口头检讨，下来及时与家长联系配合教育。又如学生发现在学校乱丢垃圾向教师汇报，教师查实后便可获得一本作业本的奖励，而丢垃圾的学生将受到一个星期捡操场垃圾的处罚。从此就再也没有学生下河洗澡了，没有人乱丢垃圾了，就连有学生到河边玩都会有学生来汇报。我们通过对学生的奖惩主要是让学生懂得明辨明非，规范学生的行为，为将来做一个遵纪守法的好公民奠定基础。

五、教给学生家长教育孩子教育方法。

农村学生的家长，素质偏低，他们不懂得如何教育自己的孩子。教师应针对学生特点教给学生家长一些教育孩子的方法。如每天要督促孩子做作业，让自己的孩子做一些力所能及的事，教育自己孩子自己能做的事自己做，教育孩子要有孝心。不能当着自己的孩子面吵架，要求孩子做到的自己首先做到，多让自己的孩子看一些课外书等等。同时教师应把自己的电话告诉每个学生家长，好让学生家长教育孩子需要教师帮助时能及时得到教师的帮助，同时也能让学生家长及时了解自己的孩子在校学习情况。为了帮助家长教育孩子，每班每期应召开两次家长会，开学一次，期中一次，开家长会教师和学生家长主要交流学生在家在校的表现及对策，让学生家长之间交流教育孩子的方法，从而提高家长教育孩子的方法和技巧。同时我校还每期请乡上关公委的老干部来我校来给学生家长上课。通过这些活动，学生家长从中能得到一定的启发。

班级组织管理是一门学文，需要我们全体教师教学中不断地总结，不断地探索，不断地学习，最终形成自己的管理模式从而提高班级管理效率。

安全之我见 篇6

安全，从很小的时候起，就是父母千叮咛万嘱咐的一件事。“过马路时，千万要注意安全，要先向左右看一看。”安全，无疑是一个人生命最基本的。

永远都还记得那一幕：在将近大年三十的某一天，大街上车来车往，人山人海，大家都忙着购置年货，短短几分钟之内，某个十字路口就围了里三层外三层的路人，我知道，一定是发生车祸了，挤进人群一看，一辆高大的客车面前，一辆自行车翻倒在地，旁边是自行车的主人，就像一滩烂泥，毫无生命的迹象。在巨大的机器面前，人是多么的脆弱与渺小，多模的不堪一击啊！在和大客车相撞后，连抢救的机会都没有，当场死亡。一个弱小的生命就这样猝不及防的失去了，还有，他的亲人看到这一幕又会怎么样？

生命诚可贵，每个人的生命都只有一次，我们要注意安全，最近发生的校园安全问题，十三栋宿舍楼着火造成两台电脑被毁，这不得不引起大家对校园安全的重视。同时我们更要注意：禁止在寝室内使用大功率电器。以前我总是抱着一丝侥幸心理，觉得这一切有些过于危言耸听，其实并没有那么可怕。我想，很多人都会有和我一样的想法吧！但是，正如这次起火事件告诉我们的：无论如何，我们都要从点滴的小事预防起，从单个的寝室做起，注意用电安全，保证校园安全！

除了人生安全之外，财产安全也是安全非常重要的一个方面。读大学以来，常常听说同学的手机丢了，被偷了或者被扒了，其中，有自己身边的同学，也有通过聊天得知的以前的同学，读大学丢手机几乎成了大学的一堂必修课了。不久以前，听说一同学的手机在食堂丢了，听了之后却只有些许的无奈。正如哲学中所说到，内因是事物运动变化发展的根本原因，外因是事物运动变化发展的条件。我们改变不了环境，我们只能改变自己。无论何时何地，保护好自己随声携带的物品，不要让那些喜欢“顺手牵羊”的人有可乘之机！

就业服务局档案管理之我见 篇7

抚宁县就业服务局隶属于秦皇岛市人力资源和社会保障局, 是人力资源开发和就业服务管理的工作机构。主要的业务工作有职业介绍、就业培训、失业保险、阳光工程等等。我作为一名就业服务局的基层工作人员, 要为促进劳动就业服务贡献自己的力量。坚持“与时俱进, 求真务实, 围绕重点, 服务大局”的工作宗旨, 按照“劳动者自主择业, 市场调节就业, 政府促进就业”的劳动就业方针, 紧紧围绕抚宁县经济建设的现状, 做好自己的本职工作, 进一步促进就业服务局的工作顺利开展。

我国正处于计划经济向市场经济过渡的时期, 劳动力市场发展不平衡, 失业情况增多。随之而来的就是失业人员的档案管理工作增多, 失业人员要实现再就业也离不开及时调动档案及人事关系。公共事业与人民群众日常生活密切相关, 随着我县区域面积的扩大, 档案管理在企业生产、经营管理过程中, 尤其在服务民生百姓方面都发挥着重要作用。所以, 我们必须发挥自身优势, 建立完善的就业服务体系, 分门别类地整理好各种档案的归档工作, 发挥档案管理的指导作用, 从根本上找原因, 完善服务理念。

一、加强对档案管理的重视程度

就业服务局档案管理部门每天面对的办事人员特别多, 无论是进行档案代理的还是进行档案托管的, 我们基本上都是从开始工作一直忙到下班。因为枯燥乏味的重复性工作, 很容易导致工作人员失去耐性, 对前来办理业务的人员冷眼相对, 虽然也完成了工作但是并不会得到人们的称赞。作为基层档案管理人员, 我们要加强对档案管理的重视, 把服务工作当成矢志不渝的责任和使命去完成, 保持原则性和纪律性, 实行微笑服务, 不能把办事人员当成敌人而是当成朋友。同时不能徇私枉法, 应严格贯彻落实档案法以及就业局的相关规定, 按照规定办事, 不收礼不走后门。

领导对于档案管理的重视也是不能缺少的, 只有领导重视了, 才会把档案管理工作跟就业局其他工作放到相同的高度, 才会有利于档案管理工作的开展。领导要将档案管理列入就业服务局年度工作计划并作为年度考核的一项内容, 并选择专人负责, 成立档案管理小组, 确保档案管理工作不走弯路, 不断健全机制, 完善措施, 规范管理, 推动档案管理工作健康有序地发展。

二、建立健全档案管理工作制度

就业服务局建立健全档案管理责任制, 通过明确的工作制度约束基层人员, 为更好地服务打下基础, 达到促进工作进度圆满完成的目的。强有力的管理制度有利于保障档案管理工作的顺利实施, 有利于提高服务人员的工作效率, 有利于规范档案工作在合理的范围内开展。对档案办公室实行专人管理, 责任落实到个人, 建立和落实档案清点制度, 定期对档案进行登记清点, 对于特别重要的档案进行单独管理, 保障各项安全管理措施落实到位, 提高就业服务力度, 促进我县就业事业高速发展。

制度建设是档案管理工作的基础。由于档案的来源不同, 时间不同, 就给及时全面地收集档案工作带来很大的难度。在信息高速发展的今天, 档案信息已经成为一种有价值的基础性资源。因此, 建立各项规章制度以确保档案管理工作顺利实施, 是新时代新形势的需要。对于档案查阅和档案借阅必须严格遵守规定, 查阅者不得将档案材料带出档案室, 借阅者必须持有借阅单位的介绍信, 经过双方领导签字盖章确认后, 按照程序进行借阅并在规定期限内归还。

三、通过信息化提高档案管理能力

如今网络已经进入人们生活和工作的方方面面, 信息化正在潜移默化地影响着我们, 对于档案管理实行信息化、电子化势在必行, 电子信息技术促进了档案管理工作的革新。做好档案管理信息化工作, 有利于提高档案管理工作效率, 加快工作节奏, 避免人力物力资源的浪费, 也是适应现代化办公的需要。市场上已经流行的各种档案管理软件被越来越多的企事业单位所应用, 通过电脑将大量的文字信息整理、分类, 更有利于以后的查找和保存。信息时代文件的登记、立卷、归档、检索、信息网络传递都是在计算机上实现的。因此, 档案管理人员要加强自身业务技能, 强化自我学习意识, 积极参与信息化教育培训, 不断更新专业知识, 熟练操作电子计算机各种办公软件以及掌握基本的电脑维护常识。实现档案管理信息化的前提是加大对档案管理工作的软硬件建设, 充分发挥主动性, 配置与档案信息化相适应的计算机及现代化办公设备。

四、提高业务水平, 增强服务理念

档案管理工作虽然是默默无闻的幕后工作, 但是其重要程度却不输给局里任何一个部门。档案管理工作的核心就是服务, 因此, 如何提高服务水平是每一个档案管理员应该思考的问题。我们要努力创新, 提高业务水平, 用最方便, 最快捷, 最直接的方法实现档案存取, 真正发挥档案的作用, 实现档案的自身价值。要提高档案管理员的业务水平, 应该培养其良好的职业道德和开拓创新意识。档案管理事业能不能顺利开展很大程度上取决于档案管理员的服务理念。档案管理员的服务理念上升了, 服务水平提高了, 自然就会得到人民群众的拥护, 一切工作都会顺风顺水。在日常工作中, 档案管理员要注意文明用语, 用良好的态度去解答办事群众提出和咨询的每一个问题, 以提高群众满意度为出发点, 全面提升服务质量, 积极塑造良好的工作形象, 为进一步加强档案管理工作做出榜样。

就业之我见 篇8

【关键词】汉语言文学；课程改革；高校教育；高校生就业

汉语言文学专业是我国高校教育中的特色专业，在我国高校教育的发展历程中处于发展比较成熟的专业集群中的一员，在长期的汉语言文学专业教学中它形成了非常独特的教学理念和较为成熟的人才培养模式，为我国的社会发展以及高校教育的完善起到了不可或缺的重要作用，目前随着高校教育的普及化发展，汉语言文学专业也应该不断调整自己的人才培养目标，为向国家输出更多建设性人才而努力改革。

一、汉语言文学专业的学科特点

（一）汉语言文学专业历史悠久，具有人文性

汉语言文学专业是我国人文社会科学领域高等教育的重要学科，在我国的高等教育基础建设中有着很重要的作用。汉语言文学源自于中国上下五千年最优秀的文化积淀，专业的教育目的不仅在于传授给学生汉语言文学的相关知识，更肩负着提高大学生的人文素养和培养社会对于中国传统优良文化的接受和传承，汉语言文学专业培养的是人文素养和专业技能并重的全面发展型人才，其中人文素养的教育尤为重要，它是学生立足于社会的人格基础和精神寄托，人文精神对于学生日后的发展和就业极为重要，培养学生的人文素养也是汉语言文学独特的任务。

（二）汉语言文学专业具有和其他专业以及社会的连接性

随着社会和科技的不断发展，自然科学学科和社会科学学科也在不断地进行着交叉，各种各样的跨学科研究将不断产生，这种情况下，汉语言文学学科作为高校中的基础专业，和其他专业的交互可能会慢慢增加，汉语言专业的重要性在不断增强，依托自身和其它学科的辐射和链接逐渐发展和壮大，汉语言文学将会助力其它专业的发展，其它专业的研究过程中也会将汉语言文学的重要性不断表现出来。

（三）汉语言文学就业面广，社会适应程度强

汉语言文学作为一门基础学科，在不同的学校以及不同的学历、师范生和非师范生方面都有着不同的课程设置和不同的对学生的要求标准，一般情况下他们都侧重于培养在文字方面的专业技能以及对于文学的欣赏能力，而师范类的汉语言文学教育又有教育学心理学这方面的相关内容，文秘方向的汉语言文学专业又有公文应用方面的一些侧重，所以汉语言文学专业的毕业生大部分可以胜任各种人文领域的工作，有着较好的文字表达能力和机敏的文字思维能力，且具有较高的人文素养，能够较好地适应社会，所以社会对汉语言文学的毕业生需求量每年也比较多。

二、汉语言文学专业以就业为导向的优化策略

（一）树立汉语言文学专业就业导向的意识

汉语言文学专业一向是以专业的理论知识和对学生人文素质的培养而出名的，所以在就业方面很多学校虽然提出要重视，但是并没有从意识和导向上就对汉语言文学专业的就业倾向做出分析和调整，这就导致了许多的就业导向行为如开设相关课程和实践活动等起不到应有的效果，其作用没有得到统一，所以应该树立汉语言文学专业就业导向的意识。

树立就业导向的意识要自上而下地进行，首先汉语言文学专业的相关领导要对此提起重视，并且在学院内进行相应的动员工作，倡导教师在教学过程中注重就业导向，要让学生得到专业技能和人文素养并重的高校教育，同时学校领导也要加大在这方面的资金投入，引导教师和教学活动向这个方向有所侧重，如加大实习和实践在教学过程中的比重并且建立良好的奖惩制度以鼓励学生更好地完成实习实践任务，在实习实践中磨练自身的专业技能，从在就业时能够更加游刃有余地面对职场。

（二）调整课程以实现就业导向的目标

汉语言文学专业具有很多优秀的对学生一生都有帮助的课程，这些课程在毕业生日后的就业工作过程中起着很大的作用，但是汉语言文学专业的课程有一个特点，就是课程内容在实际应用中的转化率不高，不像其它专业的内容能直接应用于工作，汉语言文学的大多数课程都是潜移默化中影响学生的日常行为和促进学生能力的增强，所以很多学生在进入社会就业之后明明很有能力，但是无法在短时间内适应工作的内容，这就要求以就业为导向的汉语言文学专业进行一定的课程改革和优化。

针对师范类的汉语言文学专业学生，应当开设一些教师类的实际工作介绍以及体验课程，而针对非师范类的汉语言文学学生，一方面要开设理论性较强的学科提高学生的科研能力和阅读能力，另一方面也应该开设一些基础应用型的课程，如适当地学习公文写作，以及办公软件的应用等等，另外一些基础的就业课程也应该在全校范围内开展，如就业指导类型的课程、公关礼仪课程等。

就业导向类型的课程要注重和现实的就业实际情况相结合，力求让学生在进入社会就业之前对于社会就业的情况有一定的了解，在毕业之后能以最快的速度适应新的就业岗位，汉语言文学专业的课程更加侧重于专业性和实用性，也是汉语言文学专业发展和壮大的一个重要方向。

（二）注重实践和理论相结合，加强实践教育

汉语言文学专业的毕业生普遍存在的问题就是动手能力和实践能力与理工科专业相比较要差一些，这是专业本身的特点所致，也是汉语言文学长期以来不注重实践教育的必然后果，所以为了提高汉语言文学专业毕业生的就业能力与就业质量，就必须要加强实践教育在整个汉语言文学教育中的比重。

加强实践教育首先要对学生的实践能力进行一定的强化，前文已经提到了对于课程的改革，除了课程的改革之外，还要注重实践活动的组织，在训练学生进行实践能力的提高时要注重让学生的理论和实践得到结合，如在作业方面多下一些功夫，鼓励学生多参加一些实践性较强的活动等等。

其次就是要在学生的实践教育阶段做好实践教育的质量把关，一般的学校在大学三四年级的时候就会把重心放到学生的实践教育上来，一般情况下实践教育包括对实践的认识教育、学校内的模拟实践以及校外实际实践，在这三个方面学校都应该引起重视：在实践的认识教育阶段，学校应该加大对学生的教育力度，提高实习实践在学生心目中的重要性；在学校内的模拟实践阶段要做好对学生的实践能力的提高和指导，完成由理论向时间过渡，对学生在实践中出现的各种问题要进行悉心的指导和教育；在实际的实践过程中要注重建立学校和多种多样的实习基地之间的直接人才输送通道，保障学生就业实习的多样性和实习对于学生工作意向和工作需求的作用，在实习的时候要完善对于学生实践能力的评价机制，以量化的标准促进汉语言文学专业的学生在实习时候做出更好的表现，以便更好的和社会接轨，有利于之后的就业和发展。

结语：汉语言文学专业的就业前景较为良好，毕业生应该抓住机会实现自身的人生价值，而这一目标实现的重要前提就是学校对于毕业生就业工作的重视，广大汉语言文学工作者要以就业为导向实现教育教学的改革，使得汉语言文学的毕业生能够更快地适应社会，从而实现自身对于社会的价值，保障毕业生能有一个好的人生开端。

参考文献：

[1]姜磊.开放教育模式下汉语言文学专业教学改革分析[J].语文建设，2012，06：55-56.

[2]彭翠萍.试论高校汉语言文学专业教学观念的转变[J].教育教学论坛，2013，10：112-113.

[3]邵之茜.以就业为导向，深化汉语言文学专业教学改革[J].陕西教育学院学报，2008，02：9-12.

网络之我见 篇9

为了保障和促进电子商务的科学发展，引导和规范电子商务活动，防范和减少交易风险，中国迫切需要制定统一系统的电子商务法，如果不及时出台《电子商务法》，容易导致电子商务市场处于无序混乱状态，严重制约中国电子商务快速健康发展。《电子商务法》的内容应包括立法宗旨、电子商务概念、基本原则、交易主体、电子合同、电子签名及认证、电子支付、信用保障、交易安全、个人信息保护、消费者权益保护、知识产权保护、电子商务税收、行业自律电子商务虽然在近年来快速发展，但也在发展中暴露出了不少的问题，这些问题主要体现在网上交易的安全与诚信问题，以及电子合同的法律问题。为解决这些问题，国家积极出台了很多关于电子商务的政策规定，不过却一直没有一个系统的、全面的关于电子商务的法律出台。放眼国际不难看出，在美国、韩国、加拿大等电子商务比较成熟的国家，都已经制订了完善的电子商务法律，2001年3月联合国国际贸易法委员会通过了《电子签字示范法》，2005年11月通过了《电子合同公约》，为各国及地区电子商务立法提供了一整套国际通行的电子商务规则。

而在中国，关于电子商务的立法，却很难跟上电子商务井喷式发展的速度，已经出台的政策法规由于内容不全，体系不清，无法对电子商务发展中出现的矛盾和问题进行合理的规范和约束，近年来出现

了网店产品与实际发货产品不符合，电子商务网站泄露用户隐私，交易支付平台诚信度下降等问题，致使中国电子商务发展存在隐忧，人大代表徐龙的提案在此刻提出，无疑是有重大意义的0802309

诚信之我见 篇10

诚信,就是诚实守信，是我中华民族优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越光大华夏，充盈中华。她早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。

然而，近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现，诚信在消退，“拜金”在滋长。“利益”取代了美德、诚信让位于欺诈。在好多人的人生天平上，沉下去的那端是“健康”、“美貌”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”，唯有“诚信”这端高高翘起。诚信，变轻了！

但是,我有一种强烈的预感，在可望更可及的未来，诚信将回归到市场，回归到社会，回归到你我身上。她像一股活水，逐渐浸润，深入人心；她又像一缕清风，吹过田野，吹开人们心扉。在那里，到那时，诚信取代了伪饰，有序取代了无序，简单取代了复杂，温情取代了冷漠、人们沐浴在诚信的晨晖中，全都受益匪浅。

“健康所系，性命相托”。作为医院的一名员工,我门首先想到的的是我们的责任。对待患者要诚心,时刻站在病人的角度想问题,把我们的知识转化成和病人一道战胜疾病的武器。每一个医疗行为都是负责任的。不掺杂过多的个人目的。把我们蜕变成真正的白衣天使。减少医患纠纷隐患拉近医患距离,还医疗环境以和谐,温暖。做为一名护士长,对待我们的护士更应坦诚相待.真心帮助他们努力工作,努力学习医学知识,努力完善我们的服务,在工作中尽可能达到自我实现。作到自信。真心帮助他们在生活中幸福,解除后顾之忧,学会处世之道,作到心态平和,宠辱不惊。同事之间互讲诚信,用心交流,心底坦荡荡,不勾心斗角,营造轻松愉悦的工作和生活环境。要大力提倡“多一些团结，少一些分歧；多一些谅解，少一些猜疑；多一些实干，少一些虚伪；多一些帮助，少一些指责”的和谐氛围。

从小我们就学习过白求恩的国际主义精神，无数革命先辈的爱国主义精神，张思德的为人民服务精神，还有我们最近进行群众路线教育时又重新温习的雷锋精神，铁人精神，孟泰精神，女排精神、焦裕禄、郑培民、牛玉儒的共产主义精神，每一种精神都刻着时代的烙印，是一个时代的丰碑，曾承载着先辈们的奋斗历程，承载着当代建设者的豪情壮志，他的精神渗透在血液中催人奋进的！

在当今这个浮华的社会，基本道德的缺失令人担忧，然而，我们是有知识有文化的群体，又肩负着天底下最崇高的使命，治病救人，所以，我们有责任有义务守住底线，传播正能量，把我们这个时代应该有的精神逐渐发扬广大。用热爱、执着、奉献和牺牲刻写着里程和路标。

诚信是一盏明灯，当我们徘徊在真理前方时，正是对诚信的信仰引导我们走向辉煌；诚信是一根拐杖，当我们摔倒在利益面前时，正是对诚信的信仰助我们在荆棘丛中无畏前行；诚信是一盆清水，当我们被浮华弄脏了双手时，正是对诚信的信仰助我们洗净污垢，净化心灵。对朋友而言，诚信是友谊的纽带；对恋人而言，诚信是永远散发着爱意的玫瑰。诚信之于社会，就如一雨水的滋润，一阵春风的吹拂，虽然微小，却能孕育出一个生机勃勃、健康向上的春天！

读经之我见 篇11

有关读经的争论，关涉两个不同层面的社会问题，即：一、读经本身是否必要;二、读经应否定为国民教育。前一论断是文化问题，后一论断是制度问题。

就文化而言，汉语的“经”并不专指儒家经典，佛道以及各宗教皆有经典。现在所谓“读经”，乃是沿袭王朝官方意识形态的权力话语，即“始乎诵经，终乎读礼”的那个“经”。不仅先秦是百家争鸣的时代，汉初也是重黄老，汉武定于一尊以后，阳儒阴法而辅以道术的朝廷也并未独尊儒术。将儒家经典定为科举考试的唯一标准，将纲常定为官方意识形态，是颇后来的事。即使如此，也只是在政治上将儒家（其实是官方意识形态化的儒教）定于一尊，在文化价值的个人选择上，始终是儒释道三家鼎立的自由局面，如果不图应举进仕，读不读经，悉从尊便。如果现在反而将读经定为国民教育的必修课，凡读书受教育必读儒教经典，那将是历史大倒退。这里需要区分读经的两个不同意义层面，即文化与制度。在文化上，儒家人士及其子弟，以及心仪儒家的中国人或外国人，研读和弘扬自家的经典，乃是天经地义。这与佛家读佛经，基督教读圣经，是一样的道理。在承认人权的社会，任何宗教或准宗教的伦理学派，皆有同等存在和发展的权利。一种宗教或伦理价值，不由信徒来研究和弘扬，由谁来弘扬呢？在此意义上，读经乃是天经地义之事，有何异辞可言？至若读经的方法，是背诵，语录问答，抑或查经，教理问答等，皆是教内之事，只要不涉及国民教育，则局外人恐无理由过问也。

然而若将一种宗教或一派伦理或意识形态的经典，定为国民教育必修课，则必引起争论和质疑。人们可以质问：我们又回到政教合一的中世纪了吗？中国文化从来是多元的，凭什么将儒家纲常定为国民教育呢？你说儒家代表“中国精神”，然而学术界颇有人（如鲁迅）说道教代表“中国精神”呢，怎么能将一种学术假说奉为国民义务呢？“主流文化”的公认定义什么，谁有权利订立主流？如果儒教已然在事实上是中国的“主流文化”，为什么还争论不下呢？如果说只有儒教代表中国精神或适合中国国情，为什么历代王朝实行阳儒阴法辅以道术而民间是多元文化呢？你能说服所有中国人，把你眼中的儒教当做价值理想和生活方式吗？

文明或广义的文化，包括经济政治制度、宗教信仰或价值信念、生活方式等全面的社会生活。人类历史上也确实有过，而且现在还有政教合一的大一统文化。这种大一统文化，又有两种情况。一种是历史发展自然形成的，如西方基督教文化，公元三三七年罗马皇帝君士坦丁受洗宣布基督教为国教的时候，距耶稣传教已有几百年，罗马帝国民间实际上已经自然基督教化了，宣布为国教，是顺应民心，并无争论。另一种是国家强制推行大一统的意识形态，我们对此并不陌生。文化大一统社会，较之多元自由的社会，何者更能促进人类的幸福和创造性呢？

文化与制度是可分的。例如同一德国文化，在几十年内，经历了法西斯、共产主义、宪政民主等很不同的制度。中国王朝时代大体上实行了多元文化，而现代的宪政民主在法律上保障多元文化的共同发展与和平竞争。在中国这个世世代代熟悉多元文化的国度里，是进一步实现宪政民主保障多元文化的繁荣呢，还是实行政教合一大一统的万马齐喑呢？如果设儒教为国教，其他宗教怎么办？强迫喇嘛、和尚、尼姑、道士、司铎、牧师、阿訇都去排班祭孔吗？强迫实行大一统的信仰或意识形态的后果是什么，稍读历史的人应该知道。强迫读经，其实是强迫实行意识形态大一统。

什么是真理？真理有事实的真理和价值的真理。事实真理是人类普遍感知的内容，经过公认、规范的描述方法和验证手段，在实验室和人类经验中经过考验，成为个人和社会可以据以行动而期待明确后果的知识，而且只是对真理的接近，随着人类认识的发展而不断修订。所谓价值真理，并不说明客观情况的真相，而是人的价值判断或信念，没有公认的描述方法和验证手段。康德称知识的原则为纯粹理性，而价值原则为实践理性。他力图证明普遍的道德律，却未获哲学界的公认。迄今为止，没有一种宗教或伦理“真理”获得公认，如科学定律那样。真理的“真”，是指在语言陈述（理）之外的可感知可观察可验证的现象，对于人类经验而言的可靠性或真实性。事实真理以人以外（而与人的行为相联系）的客观现象为对象，而价值“真理”则仅对应于人的行为。既然如此，则普遍可靠的价值真理是对应于人类历史整体的真实性。而人类历史的整体，起止于何处，岂是我们所能观察和得知的？故以任何人类局部经验和智慧得出的价值判断，皆非普遍可靠的价值真理。这是价值真理与事实真理不同之处。人类社会不是执行天理、上帝旨意、历史铁律、绝对理念或普遍可靠的价值真理的场所，而只是凭借人类有限理性和经验而寻求幸福和建树理想的实验场或试错场。这是一句非常辛酸的话，是经过人类长期凄惨经验和痛苦思索而得出的教训。唯其如此，故对待人的生命，及与生命和幸福息息相关的事情，包括经济利益、政治权利、安身立命的信仰、传统、风俗习惯和生活方式，要慎之而又慎之也。