加强岗位锻炼提高年轻干部实践能力

加强岗位锻炼提高年轻干部实践能力（精选8篇）

加强岗位锻炼提高年轻干部实践能力 篇1

强岗位锻炼 提高年轻干部实践能力

培养和选拔优秀年轻干部是我们的一项紧迫的战略任务。形势的发展、工作的要求和干部队伍的现状，都要求我们把培养和选拔年轻干部作为党的重要任务抓紧抓好。建立、健全与当前畜牧系统发展实际相适应的青年人才培养机制，已成为摆在我们面前一个刻不容缓的课题。近段时间我就“如何加强岗位锻炼，不断提高年轻干部实践能力”为主题开展了调研活动，通过对本系统年轻干部现状的调查和分析，对下一步加强岗位锻炼提高年轻干部实践能力提出思考。

一、临颍县畜牧系统近年来培养年轻干部的情况

我县畜牧系统所属单位共8家，其中局属二级机构3家，乡级动物检疫防疫中心站5家。全系统现有职工356人（其中财政供给86人，自收自支270人），中层以上领导干部32人，从领导干部的学历构成来看，中专及以下的占44%，大专学历占29%，本科学历占25%，硕士学历占2%；从年龄构成来看，30岁以下的占13%，30－35岁的占26%，35－45岁的占31%，45－60岁的占29%。总体上看35岁以下的年轻干部占39%，35－45岁的中青年 1 干部占31%，这些人大都为大专以上学历，年纪轻、学历高的干部已成为我县畜牧系统领导干部的“大多数”。总结近年来县畜牧系统培养年轻干部工作，主要呈以下几个方面的特点。

（一）树立培养年轻干部的正确意识

局党委非常重视培养、任用年轻干部，几年来一直着力推进系统领导干部的年轻化，把提高认识，转变观念作为做好这项工作的先导，并在系统内着力树立几种意识。

一是局领导班子在任用干部上有“年轻化”意识。1997年我局党委换届时，新一届领导班子面对“科长年纪比局长大，科长比科员多”这样的领导干部构成情况，毅然决定要把做好畜牧系统跨世纪的新老干部交替作为新一届党委的重要任务之一，并摆到了突出的位臵上。局党委联系本系统干部队伍的实际状况，深入学习党中央的人才政策，统一对青年干部队伍建设的认识，认真做好干部队伍规划和后备干部的选拔，抓好青年干部的岗位锻炼和培养，给任务、压担子、创环境。加强青年干部的理论培训和社会实践，有力地保证了青年干部的全面成长，使得一大批年轻同志走上了局级、科级、中心级及基层单位中层干部等各级领导岗位。

二是基层领导在举荐年轻干部上有“大局观”意识。面对本系统推进领导干部年轻化的趋势，局属各单位领导积极响应，一方面在本单位中层干部中实行竞聘措施，改变了以往论资排辈的 2 现象，给年轻同志创造条件，今年年初局党委组织畜牧系统全岗位竞聘，使一大批年轻干部在竞争中脱颖而出。另一方面，许多单位的老领导服从大局，从领导岗位退下来，并热心帮助新上任的年轻干部，同时积极向上级部门输送年轻干部。

三是年轻同志面对组织安排有“接班人”意识。在对年轻干部的培养中，各单位都有意识的将有一定潜质的年轻同志安排到困难岗位、关键岗位上锻炼，使他们更广泛更深入地接触工作，开阔眼界，增长阅历。年轻同志都能正确面对领导的安排，树立“接班人”意识，通过岗位锻炼磨炼自己，在实践中克服年纪轻、阅历浅、知识结构不全面等不足，认真积累起基层工作经验，并使自已的思想更充实、感情更朴实、学习更扎实、作风更踏实。今年初，我们有意识将一名年轻干部安排到条件相对艰苦的单位担任主要领导，该同志能认真对待组织安排，并带领干部群众大胆改革、努力工作，使中心站在较短时间内获得了明显的改观。

（二）健全选用年轻干部的各项制度

一是大力加强制度建设。在制度建设中，我县畜牧系统非常注重后备力量建设，把加强年轻干部培养作为重点工作来抓，尤其在近两年里通过为不同的青年人才设定不同发展途径，大力加强青年人才的培养。制定了《临颍县医药畜牧科技教育奖励办法》，培养、激励学术、学科带头人。各单位都将青年人才的培养工作列入了党政工作的重要议事日程，同时，还确定了党政后 3 备干部名单。目前区畜牧局已按1:1的标准建立了后备干部库，并实行动态管理，以保持后备干部队伍的科学性、合理性。现有局管后备干部35名，为今后党委选拔任用干部做好了充分准备。

二是积极推进竞聘上岗。目前畜牧系统各单位大都实行了中层干部竞聘上岗制，按照公开、平等、择优的原则进行竞争，真正使优秀人才脱颖而出。通过公开竞聘等方式选拔起用了许多优秀青年，并在他们开展工作时给予大力扶持。

三是大胆实施正常退出机制。近年来，我县畜牧系统积极探索、大胆实施领导干部的正常退出机制，使更多的优秀年轻干部走上领导岗位，使一些年龄偏大或文化素质相对较低的干部退出领导岗位。竞争让位已成为干部正常退出的主要途径。同时基层单位中层干部自动退出也占有一定的比例。我们还制定了一定的退出标准和保障措施，使通过正常渠道退出的领导干部得到妥善安臵，享受一定的待遇，促进了退出机制的履行。

（三）落实培养年轻干部的各项措施

一是理论学习与社会实践相结合。一方面强化教育培训提升青年素质。培训是干部培养的基础环节，通过培训，能有效推动干部人才内涵式的发展。近年来，畜牧系统一直有计划地输送优秀青年人才参加上级部门组织的各类培训，同时还十分重视青年政治理论的教育培训。大多数基层单位都建立了相应的教育培训制度，为青年进行学历教育和岗位技能培训提供了经费、时间等 4 方面的政策支持。另一方面加强实践锻炼促进能力提高。现在的青年干部多数是从学校到单位，缺少对国情民情的了解，缺少社会实际生活的锻炼，在社会实践方面他们更显得缺乏与不足，在社会实践能力方面都亟待提高。各单位都非常重视通过安排优秀青年进行岗位锻炼，提高解决实际问题的能力。

二是普遍培养与重点培养相结合。实际工作岗位既是培训干部、锻炼干部的课堂，也是考察干部、识别干部的重要途径。为了使系统内更多的青年干部有机会进行岗位锻炼，我们认真做好后备干部的全面规划，确定了35名畜牧局后备干部。在干部调整中尽量考虑选拔一些年轻同志担任干部职务，从数量上保证年轻干部的比例，为青年干部的进一步成长打好基础。在普遍培养的基础上，我们还积极做好对素质好、在管理岗位上表现突出对象的重点培养。一方面要选准重点培养对象，重视全面素质；另一方面要积极铺路搭桥，提供锻炼的机会，使之了解、熟悉和提高全面工作和综合情况，在这个过程中也让领导和群众认识她、了解她，得到上下一致的认可。

三是培养管理型干部与业务型干部相结合。一方面，畜牧系统由于自身的特色，对于领导干部有着较高的专业素质要求，专业干部一直占有较大比例，另一方面，随着服务市场改革的进一步深化，畜牧兽医机构也面临着市场经济的考验，客观形势需要我们培养更多的管理型干部。实践中我们把基本素质比较好、有 5 群众基础的年轻干部，及时放到各级岗位上锻炼、考察，上岗的人数多一些，考察的面大一些，进一步的培养、选拔就可以在较宽的范围内进行。对其中适合管理工作的干部，我们对其作进一步培养；如果更适合做业务工作，在从事一段管理工作后，让其重新回到业务岗位上去，这对他们做好业务工作也有帮助。

二、不足之处

（一）管理层与年轻干部之间缺少交流，在年轻干部的培养使用上存在信息不对称的情况

一是组织培养与青年感受不对称。近年来，我们在培养年轻干部上采取了一些措施，加大了培养力度，但在与青年座谈中了解到，个别青年感到这些培养与关注还没有被大多数青年体会或较好地感受。

二是组织意图与青年理解不对称。有些青年将组织上对其压担子的做法视为简单使用，将组织上有意识地安排岗位锻炼视为平常的岗位调动或受他人排挤。

（二）培养年轻干部能力的重点有偏差，单纯重视业务能力，忽视管理能力、开拓市场能力的培养

一是年轻干部的管理能力有待加强。在与局属各单位领导的交流中我们了解到各单位普遍重视对年轻干部业务素质的培养，但强调管理能力培养的单位并不多见。在座谈中，一些年轻干部也向我们反映自己在管理能力上还存在欠缺，他们非常渴望能得 6 到管理知识的培训，增强各自的管理能力。

二是年轻干部开拓市场意识有待加强。近年来，随着兽医改革的深入发展，兽医机构出现了多元化发展的趋势，局属单位面临着省、市级兽医机构和私人诊所的竞争。虽然各局属单位面对现实，主动接受挑战，在开拓兽医市场方面作了不少努力，但年轻干部当中开拓市场的意识还是薄弱的，在我们与年轻干部的座谈中，他们谈得最多的还是如何提高兽医质量、如何加强管理这些基础工作，但真正具有强烈的开拓兽医市场意识的干部还不多。

（三）部分单位没有充分发挥年轻同志的才能，缺少较为全面的激励机制

一是目标激励没有形成共同的远景。在座谈中我们了解到，一些单位的青年没有共同远景的指引，对畜牧业的发展方向不明朗，也有少数单位的青年感觉目前的岗位没有给自己充分发挥才能的机会，单位领导还不够重视对年轻干部的培养，领导与群众比较疏远，部分青年感到单位的人际关系、工作氛围不佳，承受着一定的阻力和压力。

二是手段单一难以形成有效的激励。在座谈中，青年同志认为，现有的精神激励手段单一，对大部分青年来讲其价值往往没有及时得到充分肯定。缺乏有效的情感激励以形成凝聚力。其实，在日常工作中领导的充分授权，增加其独立工作的机会，甚至工 7 作环境的改善，都被青年视为激励手段之一。

三是利益激励还没有打破“大锅饭”。部分单位利益的分配还没有与工作的实际相挂钩，存在“忙闲不均”和“多做少做一个样”现象，出现了做工作时“领导使唤下级、老同志使唤新同志、正式工使唤临时工”的现象。由于岗位、名额有限，一些单位通过考核选拔、公开竞聘等手段给予激励的作用还不够明显，青年待遇问题突出，由于生活成本不断提高，不少青年往往会考虑到跳槽，以改善个人的待遇。

三、通过岗位锻炼提高实践能力的思考

（一）真正认识岗位锻炼培养年轻干部的重要意义 思想是行动的先导，认识的高度决定行动的力度。要使岗位锻炼培养年轻干部工作取得实效，提高思想认识是工作的前提和基础。

一是深刻认识对年轻干部进行岗位锻炼是保证我县畜牧事业健康持续发展的战略需要。社会主义事业需要许多代人的努力才能建成，我们畜牧事业的发展也是时代的需要、社会发展的需要。只能通过岗位锻炼，不断提高年轻干部的能力，促进年轻干部的健康成长。只有这样，江干畜牧系统才能为我县全面建成小康社会作出自己应有的贡献。

二要深刻认识对年轻干部进行岗位锻炼是提高兽医机构在市场经济生存、发展的需要。市场经济要求我们的领导干部具有 8 强烈的创新意识和开拓精神，要具有想大事、成大业的领导气魄和总揽全局的能力，要具有丰富的知识、经验和审时度势、把握机遇的能力，这些素质和能力的培养与增强，只能靠年轻干部在复杂多变的岗位实践中培养与增强。

三是深刻认识对年轻干部进行岗位锻炼也是青年人才自身发展的需要。我们畜牧系统的青年人才具有朝气，积极上进，肯钻研、肯吃苦的优点。但我们的部分青年人才也存在着关注业务技术进步、忽视管理能力培养的弊病，因此我们也要加强政治工作，使更多的优秀青年意识到全面发展的必要性，自觉投身于岗位锻炼，实践自身价值。

（二）围绕提高实践能力开展对年轻干部的培养

一是立足实际，明确岗位锻炼的原则。一方面要考虑年轻干部的实际情况，做到“因材施教”，要针对年轻干部自身的实际情况，放到合适岗位，不搞“一刀切”：对于一直在顺境中成长的，可放到艰苦环境或矛盾较多的地方锻炼；对于具备一定条件和发展潜力的，可以安排到更重要的岗位上去锻炼；对于德才兼备、群众认可、成绩突出的同志，要尽快放到正职领导岗位上重点锻炼培养。另一方面要考虑单位实际，做到“持续发展”，既有利于锻炼培养干部，又有利于改善班子结构。不能只考虑丰富年轻干部的经历而过于频繁地交流轮岗，避免出现“蜻蜓点水”，搞短期行为。

二是着眼“实用”，拓展岗位锻炼的途径。总体上要坚持纵向交流、横向培养、交叉发展、整体推进的方针，积极探索实用的方法，达到增强能力、丰富经验、提高水平、磨炼意志的目的。具体可以采取外派学习、下派任职、上挂锻炼、轮岗交流、定岗压职、应急磨炼、以老带新等有效方法。

三是注重“实效”，提高岗位锻炼的效果。实践证明，年轻干部能否放开手脚，大胆开拓，取决于上级领导是否真正放心放手，做不到这点，岗位锻炼就成了走过场。因此要做到三点：“信任”，在年轻干部遇到挫折和困难时，作为上级领导尤其不能因一时一事的失误而轻易否定年轻干部的实践能力，更不能中断他们的实践锻炼，要帮助他们坚定信心。“放手”，要让年轻干部有职有权，切实在分管的范围内独立工作，独立负责，以增强独立解决问题的能力。“树威”，年轻干部容易因资历浅、经验不足而不敢大胆工作，需要领导干部帮助他们找准自己的位臵，理顺各方面的关系，尽快进入角色。

（三）建立年轻干部岗位锻炼的良好保障机制

一是通过建立良好的沟通机制实现管理层与青年充分沟通。各单位要结合实际建立领导与青年交流沟通制度，赋予沟通机制刚性内容。即做到“三定”：定人，落实分管领导，采取结对、与团组织召开联席会议等方式与青年人交流；定时，每年至少相互沟通交流一次；定内容：即领导针对青年一段时间的思想、工 10 作表现及本单位、部门发展及青年个人发展规划进行交流沟通，与青年人交换思想，获取信息。

二是充分发挥共青团作用凝聚各类优秀年轻人才。共青团是各级党组织的后备军和助手，在凝聚各类优秀人才方面发挥着重要的作用。当前要积极开展共青团的各项工作，进一步发挥其人才聚集作用。一是加强团组织活动，增进领导与青年的联系，通过各类团活动增进双方的交流，以发现年轻同志的特长和优点；二是进一步发挥团组织的岗位锻炼作用，实践证明，如果领导重视、方法得当，经过有针对性的岗位磨炼，是可以真正锻炼年轻同志的实践能力的，特别是管理能力。

三是建立有效激励机制为青年提供充分发挥才能的空间。通过多种手段并举，使荣誉、待遇、职务晋升、培训机会等向有能力、有才干的青年配臵，到达激励青年的作用。注重有效的精神激励手段，提升“临颍县群众最满意医生、护士”、“优秀团干部、团员”等现有的荣誉档次，同时要根据形势的发展设立“优秀年轻干部”等单项荣誉奖项。加大青年干部选拔力度、改变干部任免中论资排辈的现象，让更多的青年人才得到锻炼。加大领导干部竞聘上岗的力度。采取助理制等更为灵活的方法与手段，为更多的青年人才提供发展的空间。

四是建立良好管理办法加强对年轻干部的监督管理。要把加强对年轻干部的监督作为建设高素质干部队伍的重要措施，贯穿 11 于年轻干部的考察、培养、谈话、评议、公示等各个环节之中，让年轻干部自觉接受监督。各级党组织要严格对后备干部的思想教育，引导他们树立正确处理和群众的关系，正确对待名权位。要增强党内生活的政治性、思想性和原则性，使年轻干部在严格的党内生活中得到锻炼。

加强岗位锻炼提高年轻干部实践能力 篇2

纸上得来终究浅　须知此事要躬行

――西城区强化实践锻炼，加快年轻干部成长步伐

近年来，我区认真执行《干部任用条例》和《深化干部人事制度改革纲要》，有计划有步骤地选派干部到信访办带职工作，到农村、企业挂职锻炼，到国内外院校和发达地区学习考察，在强化实践锻炼、加大

年轻干部培养和成长步伐方面进行了一定的探索。几年的实践证明，这项工作取得了较为满意的效果，得到了上级有关部门和社会各界的肯定，一批优秀年轻干部在实践中锻炼成熟。

一、创新信访办带职工作制度，让年轻干部到矛盾的焦点中去经受考验，提高他们处理复杂问题的能力

2002年5月，区委决定选派新提拔的副处级干部到信访办带职锻炼，并相应制定下发了《关于建立区直机关部门新提拔的副处级干部带职轮流到区信访办工作制度的通知》，将这项工作制度化。制度明确规定：带职工作的对象是年龄在35岁左右新提拔的副处级干部。带职工作时间为6个月，带职干部在带职期间与原单位工作一律脱钩，挂任区信访办副主任，参与信访办领导班子分工，负责一个方面工作，并享受与区信访办干部的同等待遇；带职期满，由区委组织部　对其在带职期间的表现采取听情况汇报、查工作记录、访来访人员、谈带职体会等多种形式进行全面考核。

制度实施两年来，西城区已选派了5批15名副处级干部到区信访办带职锻炼。带职期间，区委组织部和区信访办严格按照区委提出的“管理、培养、教育、提高”的要求，抓学习、抓管理、抓工作，取得了令人满意的效果，带职干部的综合素质和工作能力有了明显提高，一是提高了处理突发事件和做群众工作的能力，二是增强了大局意识和群众观念，三是促进了工作作风的转变和自身素质的提高。

二、实施“五个一批”计划，让干部到经济建设第一线接受锻炼，提高他们解决尖锐矛盾的能力

为了进一步加强干部培养锻炼，加快年轻干部成长步伐，激励年轻干部在基层发挥作用，增长才干，提高机关干部适应不同环境的能力,探索培养锻炼年轻干部新途径，树立从基层和艰苦环境中提拔使用干部的导向，不断改进干部工作作风，从整体上提高我区干部队伍和领导班子建设水平，区委常委研究决定：凡没有在街镇、企业和开发区担任过党政主要领导职务的45岁以下正处级领导干部，没有在街镇、企业和开发区任职经历的35岁以下副处级领导干部，都要根据干部个人情况，有计划、有步骤地安排到街镇、企业和开发区任职或挂职。另外，没有在基层担任过主要领导职务45岁以下的区级领导干部也要有计划地派到一线去补上实践锻炼这一课。按照这个规定，区委实施了“五个一批”培养锻炼干部计划，选派了1名区级领导到街镇任职；选派了100名区管干部到100户重点税源企业挂职；在区直部门和街镇场区各选派了17名35岁左右、大专以上学历的处级干部实行双向挂职；选派了48名35岁以下、大专以上学历的党政机关、事业单位科级干部到贫困村担任村党支部“第一书记”；选派了12名机关党员干部到社区担任“社区党建指导员”。

三、加大交流轮岗力度，让年轻干部经历多方面工作特别是基层工作的磨炼，提高他们驾驭复杂局面的能力

根据《党政领导干部交流工作暂行规定》的要求，我区大力推进干部交流，特别是加强街镇与街镇、街镇与区直部门之间的交流，并相应制定了干部交流调动的有关规定，完善了干部交流工作中的配套政策，严明了干部交流纪律。明确规定：区管干部任同一职位满10年的必须交流，中层干部任同一职位满5年的必须轮岗。具体工作中，着力于区管干部和中层干部的交流与轮岗，加强部门与部门、街与街、镇与镇、部门与街镇之间干部的交流。坚持基层优先、企业优先的原则，将在街镇、企业和开发区工作，并取得突出成绩的干部，交流到区直部门担任重要职务；将长期在机关工作的干部交流到街镇挑重担。对在同一部门或同一地方任职时间较长的区管干部实行交流轮岗。对在换届中没有进行地域回避的少数街镇党政正职，适时进行交流；同时，积极稳妥地推行地同一岗位任职满5年的领导干部内部轮岗。去年，交流4名区直部门主要负责人到街道任党政正职和4名区直部门副职到街镇任行政正职，街镇3名职前大学学历的优秀年轻干部交流到区直部门任正职或重要职能部门副职，选派了11名职前大专以上学历优秀年轻科级干部到街镇任副职，其中有5名是党外干部、女干部。目前，在全区16个街镇场区32个党政正职中，有22名是从区直部门选派的。5年来，结合班子调整，全区共交流了干部370人，其中，年轻干部交流面占干部交流总数的56。

四、强化学习提高机制，让他们紧跟上时代的节拍，提高他们的经济管理水平和驾驭市场经济的能力

2000年以来，分别组织118名领导干部到清华大学、对外经贸大学、上海同济大学、复旦大学、省市委党校进修学习现代管理知识、外经外贸等知识，先后组成9个小型代表团赴北京、上海、深圳、湖南、宁波、成都等地学习党的建设、干部人事制度改革、现代园区建设、退耕还林、产业结构调整、农家乐等方面的技术知识和管理经验，有效地提高了领导干部经济管理水平和驾驭市场经济的能力。好范文版权所有

纸上得来终究浅，须知此

事要躬行。实践证明，强化年轻干部实践锻炼是培养锻炼干部的一项有力措施。下一步，我们还将从以下几个方面完善干部培养锻炼制度。一是进一步拓宽选派渠道。不仅要在新提拔的副处级年轻干部中选，还要在优秀科级干部和区管后备干部中选，让更多的优秀年轻干部接受锻炼，让他们接触社会生活中的热点、焦点和难点问题，提高他们驾驭复杂局面，解决尖锐矛盾和处理复杂问题的能力。二是进一步加强日常管理。锻炼期间，区委组织部要组织专班对其进行全面考察，考察时，要像干部年度考核和试用期考核一样，采取测评、座谈、走访等多种形式，广泛听取来自方方面面的意见，全面考察干部的综合表现。三是进一步加大跟踪培养力度。挂职干部挂职结束回原单位工作后，要继续做好跟踪管理工作，及时了解挂职干部回去后的情况，督促和配合所在单位加强后续教育和培养，在使用上优先考虑，促使他们尽快成长。

加强岗位锻炼提高年轻干部实践能力 篇3

中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党员干部尤其是年轻干部，要不断坚持“全心全意为人民服务”这一根本宗旨，深刻理解“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”这一重要论述，把自己的前途命运与群众的热切期盼紧密结合起来，到偏远地区和基层一线中去，在祖国最需要的地方实现自身价值。要把基层经历视为组织对自己的考验，在艰难困苦的环境中不忘初心、勇担使命，始终保持昂扬的斗志。同时，也要树立正确的政绩观。不计较个人功名，只关心群众利益，少一些急功近利，多一些任劳任怨。在脚踏实地中践行人民至上的深刻内涵，在无私奉献中谱写为民服务的崭新篇章。

青年兴则国兴，青年强则国强。当今世界正处于百年未有之大变局，新事物、新知识不断涌现。作为社会发展的主力军、国家建设的中坚力量，年轻干部要树立“活到老学到老”的理念，常怀“知识恐慌”和“能力危机”的意识，本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，时刻保持对学习的饥饿感，既要向书本学，也要向群众学;既要在实践中学习，也要在学习中实践。在这个“后浪”奔涌的时代，不仅要熟练掌握本职工作所必需的政治理论、业务技能、科学文化等知识，做到干一行、爱一行、精一行。还要努力适应社会发展需求，主动涉猎其他相关领域，把自己培养成为一人多用、一专多能的“复合型、服务型、效能型”人才。

年轻干部的培养和锻炼 篇4

加大学习教育力度 使其在政治上靠得住

理论上的成熟是政治上成熟的基础和前提。我们要充分利用地税部门政治学习例会制度，特别是借学习实践科学发展观之东风，进一步加强年轻干部的政治学习和思想教育工作，确保其在政治上靠得住。一是以科学的理论武装人。始终坚持把政治学习放在第一位，组织开展科学发展观教育活动，认真抓好理论学习，系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等政治理论原著和党的“十七大”和十七届五中全会精神。在学习中坚持做到“四有三结合”，即有计划、有安排、有笔记、有体会，理论与实践相结合、自学与讨论相结合、集中学习与分散学习相结合，从而使干部的政治理论素养得到了新增强，政治敏锐性和鉴别力得到新提高，在重大政治问题上与党中央保持了高度一致。二是以优良的传统教育人。充分利用黄冈红色革命老区的政治资源优势，组织党员和年轻干部到红安、麻城革命烈士陵园、董必武、李先念故居等地接受革命传统教育，重温入党誓词和入党志愿书，进一步增强党性修养。三是以先进的典型激励人。组织党员和年轻干部积极向革命先烈、时代英模和身边先进典型学习，学习一心为民的“全国

道德模范”吴天祥、舍身救人的长江大学英雄集体，义薄云天接力送薪的“信义兄弟”，甘守清贫、乐于奉献的“大山师魂”蕲春四中教师汪金权，扎根基层、倾心为税的“感动湖北地税”十大人物时代英模和身边先进典型的生动事迹，使充分吸收政治养分，健康成长起来。四是以中国传统文化熏陶人，宋代开国宰相赵普说过：用半部论语治天下，“修身、齐家、治国、平天下”，这是中国人传统的道德标准。中国五千年的灿烂文化，最注重道德修为，内心的感悟。我们要鼓励年轻干部多读书，读有益书、读圣贤书，充分吸收中国传统文化的养分。日常生活中加强“修、齐、治、平”，成为一个德才兼备的人。五是通过税务文化引导人，加大对年轻干部的文化教育不放松，坚持以文化培育人，以文化引导人，大力推进税务文化建设，挖掘税务文化的深刻内涵，总结包括愿景目标、核心理念、执法理念、服务理念在内的具有地税文化特点的文化理念。

加大实践锻炼力度 使其在业务上撑得起

孟子说：天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。年轻干部是地税未来的中坚力量，任重而道远。为了尽快使年轻干部转换角色，进入状态，挑起大梁，打开局面，我们要让其更广泛的接触基层，更深入的熟悉业务。一是到征管一线工作，多察实情。基层涉及地税所有税种和所有业务。在“万名干部进万村入万户”活动，让年

轻干部进农户，把脚印留在农家，访民情，把心系在农家，深入一线，调查研究，了解实情，了解纳税人想什么、缺什么、怕什么、怨什么、盼什么，掌握社情民意。二是实施“一对一”帮教计划。对初涉工作岗位的干部来说，虽然他们有知识，有才华，有能力，但因经验少、阅历浅薄，对新的陌生环境处于一种茫然无知状态，这时他们更需要引导和帮助，建议实行“一对一帮教”模式，分别确定一个有较高综合素质的干部作为新干部的“辅导老师”，帮助他们尽快熟悉单位的总体概况及部门、人员情况。讲解各工作岗位必须要求的职业素质，在工作、生活和学习中应如何提高自身水平，如何与干部交流和交往等。通过帮教可以使新干部更快更好地融入到新集体中，迅速地投入角色开展工作，更重要的是可以帮助新干部在任职初期就树立起良好的工作目标、端正的思想态度，帮助他们突破胆怯畏缩的心理防线，教育并打消他们初出茅庐就骄傲自负的锐气，纠正不良习气，为他们在日后的工作打牢思想及工作基础。三是理论联系实际，学以致用。年轻干部虽然有一定的会计、税收、计算机理论知识，但是现实是复杂、多变的。因此，年轻干部要树立终身学习的理念，注重理论和实践的结合，在实践中学习，在学习中积累，学会运用各种有效手段解决工作的难题，学会并熟练运用税务、会计软件。积极开展网上申报、网上征收、网上管理，使年轻干部具备良好的依法征税能力，过硬的信息管

税技能、全面的纳税服务本领。

加大监督管理力度 使其在作风上过得硬

浅谈如何促进年轻干部锻炼成长 篇5

各位领导，各位同志：

大家好！我叫XXX，来自XXXXX，十分荣幸能够参加今天的年轻干部培养工作座谈会。我是2011年到XX工作的，工作阅历尚浅，经验也不足，对于促进年轻干部成长方面也思考的不是很到位，有说的不对的地方还望领导和同事们批评指正。

我认为年轻干部要成长，除了个人的勤奋努力之外，更需要组织的培养和帮助，主要包括三个方面：

一、加强对年轻干部的思想教育

一直以来，我党都始终贯彻着“德才兼备、以德为先”的用人标准，这说明了我党对于思想工作的重视程度。一个干部如果没有正确人生观、价值观，最终只能是给我们党的工作带来负面影响，因此，对于年轻干部来说，首要加强的就是思想政治教育。

一是加强党性教育，树立正确的人生信仰。现在“80、90后”中有不少对马列主义认识模糊，没有切身的感受，缺乏坚定的信仰，所以要不断加强党性教育。作为一名党领导下的年轻干部，要对马列主义和共产党的目标理想有坚定的信仰，忠诚于党、祖国和人民，不断加强学习、提升境界，讲原则、讲政治，在大是大非面前立场坚定。

二是加强理论学习，着力提升年轻干部思想境界。在当今社会中拜金主义、享乐主义等腐朽风气很盛，作为年轻人，特别是年轻干部，要树立正确的人生观、价值观、权力观，真正把党的事业和人民的幸福作为自己终身奋斗目标，看淡物质名利，讲奉献，讲牺牲，慎独慎微，自觉自省，努力成为道德表率。

二、要加强基层锻炼

如今的青年人，特别是像我这种“85后”、“90后”，很多都是从家门到校门再到机关门的“三门干部”，容易出现眼高手低、作风漂浮、脱离群众的情况。因此，我认为通过基层实践锻炼，可以让我们深入了解基层的各项具体工作，能够将书本上学到的知识和实际工作有效的结合起来，找到工作最佳切入点，提升个人的综合素质。在基层中工作，要处理各种纷繁复杂的事情，可以让我们对社会有最真实、最直观的感受，用自己的眼镜去观察，用自己的大脑去分析，分析问题本质，抓住问题核心，做一个有深度、有立场、有思想的人。同时，在基层工作中会增加与老百姓的接触，加深对百姓的感情，才能够树立正确的工作目标和工作导向，全心全意为人民服务。

在基层实践中，若要得到有效的锻炼，需要处理好两个关系：

一是帮与放的关系。干部成长离不开组织的关怀、指导和帮助，特别是年轻干部初到工作岗位，业务不通、职责不明，需要老同志实施传授、帮扶、带动。但在搞好传、帮、带的同时，不能包办代替，束缚手脚。我认为在掌握了基本工作技能之后，不妨把一些较为复杂的工作交给年轻人独立

完成。这样，在工作过程中，通过独立思考，可以加深我们对于工作的理解，锻炼我们考虑问题的全面性，提升综合能力。然后，再由经验丰富的老同志进行指导，指出工作中的缺点和错误，使我们能够在独立中思考，在错误中进步，在帮助中成长。

二是博与专的关系。加强年轻干部综合素质的培养，既应该有多岗位的广泛锻炼，又应有对本专业的精通。以适应全面建设小康社会的需要。年轻干部必须具备较宽的知识面、丰富的经历、较好的素质，这就需要多岗位、多途径、多环境的培养锻炼。把博与专兼顾起来，建立和完善正常交流机制，在大力提高综合素质的同时，把对每个领域的培养深度作为重点来考虑，抓好关键性岗位的锻炼，控制好频率和跨度，确保掌握真本领。

三、坚持对年轻干部严格要求。

“严是爱、宽是害”，组织上要对年轻干部在思想政治品德、纪律观念和廉洁从政等方面从严要求，这是对我们的爱护。通过制定行为规范，严格约束，教育和督促我们严格自律，秉公用权，通过加强党内监督、群众监督和舆论监督，及时制止年轻干部的不良行为。组织上的严格要求，给年轻干部的成长提供了一个良好的环境，帮助他们在人生和工作道路上能够走的更稳、更好。

加强岗位锻炼提高年轻干部实践能力 篇6

习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上强调，提高解决实际问题能力是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要，也是年轻干部成长的必然要求。广大年轻干部要跟着问题走、奔着问题去，找准重点难点，干字当头、实字为先，不断解决问题、破解难题。

坚持勤学多思，练就解题破题“金刚钻”。

毛主席指出，“我们队伍里有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。”年轻干部没有过硬的本领，就难以“会解”各种问题，无法有效应对“急难险重”任务，做到“精准拆弹”。要提高“会解”的本领，要多读原著、学原文、悟原理，深刻领会党的创新理论蕴含的重要观点、重大判断、重大举措，做到原原本本学、深入思考学，联系实际学。多向历史学习经验，多向实践学习真知，多向群众学习智慧，做到博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之，练就敢于斗争、善于斗争的真本领。

抓住关键部位，掌握解题破题“主动权”。问题是时代的声音。发现问题、研究问题、破解难题，是年轻干部茁壮成长必不可少的环节。年轻干部身处乡村振兴、项目建设、改革一线等吃劲的岗位，面对的是“急难险重”任务，也是各种问题和矛盾集中之地。要敢于直面问题，深入一线调查研究，“望”行察“色”找问题，“闻”音嗅“味”摸问题，“问”症谈“心”挖问题，把问题“靶心”找准。要从党和人民事业发展的战略高度审视问题，用“显微镜”剖析原因，将问题“核心”谋准，确保弄清楚难点在哪里、阻力在哪里、症结在哪里。

善用科学方法，收获解题破题“经验值”。解决问题、破解难题才是真担当、真本领。解题破题不能投机取巧，既要制定符合科学规律、工作需求、群众利益的工作举措，瞄准人民群众最期盼、最迫切、最需要的事情；又要把力量凝聚到关键事上，把功夫下在关键点上，分清轻重缓急，把握推进节奏，发扬钉钉子精神，以踏石留印、抓铁有痕的功夫狠抓落实、一抓到底，在危机中育先机、于变局中开新局，不断提高抓落实能力。要及时总结经验教训，在破题解题的历练中提

高习近平总书记提出的“七种能力”，不断完善知识结构，提高思维能力丰富实践经验，真正拥有想干事、能干事、干成事的过硬本领。

加强岗位锻炼提高年轻干部实践能力 篇7

几何学是研究空间关系的学科，我们可以从中探寻点线交织之道，还可以领略方圆变换之美，这启示我们要从科学与艺术的辩证关系中去认识和实践。

联想到习近平总书记在 2020 年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班中的讲话，强调“年轻干部要提高应急处突能力”。具体来看，这既是科学研判形势的能力，又是灵活处理变局的能力。同理到几何学中，就是要科学把握“点、线、面、形”的运动原理，巧妙应对和化解纷繁复杂的困局与危难。

练就“政治慧眼”，找准“零点”与“拐点”识别风险。凡事不是无源之水、无本之木，风险如同线段一样，都依靠着关键节点发生和发展。“零点”代表着事物的开始。擦亮“政治慧眼”，自觉站在维护党和国家安全的大局，提升“春江水暖鸭先知”的政治觉察力，警惕“黑天鹅”的出现，以此来抓住“零点”，从而避免点燃风险事件的“导火线”。“拐点”意指事物变化的起点，它可能是化险为夷的转折点，更可能是转危为机的突破点。凭借“政治慧眼”，自觉站在维护人民群众根本利益的高度，塑造“一叶易色而知天下秋”的政治洞察力，探寻柳暗花明的路径，以此来捕捉“拐点”，从而发现转危为机的“催化剂”。

发扬科学精神，描出“短线”与“长线”主动出击。“把握风险走向是谋求战略主动的关键”，我们既要描画“短线”，控制风

险的形态，又要勾勒“长线”，把握风险的趋势，主动出击。要以科学技术为支撑，下足“绣花”功夫调整“短线”的形态。不断减小“斜率”，稳控事态的发展速度，不断减小“极差”，将险情控制在合理区间。要用科学知识武装头脑，以“钉钉子”的钻劲跟踪“长线”的去向。注重评估风险存在的时间范围，着重研究风险波及的影响范围。唯有保持科学的姿态，站在科学的“高地”探明方向，才能在攻坚克难中赢得主动。

坚持辩证思维，厘清“里外面”与“前后面”应对危机。点线交织构筑成形态各异的“面”，而危机同样具有“多面性”，只有认清危机的各个面向，做到心中有数，才能更好地分类施策、精准拆弹。从“外面”看，危机显露无遗，这要求我们要防微杜渐，避免“破窗效应”。从“里面”看，危机隐蔽难寻，这要求我们要透过现象看本质，避免“冰山效应”。从“前面”看，危机随处可藏，这要求我们要保持“越是前景光明，越是要增强忧患意识”的清醒头脑，永葆“时刻准备着”的精神状态，筑牢“防火墙”，把“平时”做好，确保“战时”有用。从“后面”看，危机不会转瞬即逝，这要求我们要学会修复翻新、查缺补漏，避免危局重现。

站稳人民立场，画好“同心圆”与“多边形”投身实战。不论是在疫情防控中，还是在抗洪救灾中，实践证明，坚持人民至上、生命至上的立场是应急处突的不二法门。在实战中，要自觉地与人民站在一起、想在一起、干在一起，画出“同心圆”，才能吹响“集结号”，与人民群众一道建起“护城河”。要善于组织边角、布局行列，画出

加强岗位锻炼提高年轻干部实践能力 篇8

一、深入学习党的理论和开展“三个代表”重要思想学习教育活动是提高年轻党员干部政治素质特别是党性观念的根本所在。

党性锻炼，最主要的是要解决好政治方向和政治立场问题。政治上的清醒来源于理论和信仰上的坚定，而理论和信仰上的坚定要依靠长期坚持不懈的、有计划的、系统的学习。因此，对于机关年轻党员，一要组织年轻党员们深入、系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义的伟大理论以及江泽民同志“三个代表”重要思想，不断提高马克思主义理论水平和解决实际问题的能力；二要组织他们学习党章和党的基本知识。党章作为全党必须遵守的最高准则和行为规范，明确地规定了党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、党员应履行的义务和享有的权利。由于受所处的特定时代和社会大环境的影响，现在机关中少数年轻党员干部有放弃自己在党内享有的权利和义务的现象，这是对本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆查看自己政治生命不负责任、对党的事业漠不关心的表现，这是党员意识淡薄、党性观念淡化的表现。因此，组织机关中年轻党员认真学习党章和党的基本知识，树立坚定的政治信仰，把履行义务和正确行使权利结合起来，更好的发挥党员的先锋模范作用，是很有必要的；三要使机关中的年轻党员干部明确政治理论学习和掌握现代科学知识的重要性，从而自觉、主动的去努力学习政治理论知识和掌握建设有中国特色社会主义实践中所需要的业务知识、现代科技知识和先进的经营管理知识。通过系统地、深入地学习，达到更新观念，更新知识的目的，真正成为党的优秀接班人，成为现代化建设事业的优秀建设者。

二、深入联系群众，加强实践锻炼，在实践“三个代表”的过程提高素质，增强党性观念。

江总书记指出：“在实践中锻炼干部，是我们党培养干部的一条根本途径。”共产党员都必须毫无例外地积极履行党的全心全意为人民服务的宗旨，才可以算得上“最广大人民群众根本利益”的忠实代表。作为普通党员，要以共产党员的标准严格要求自己，扎实地搞好本职工作，自觉服从党的安排，听从党的召唤，哪里有困难，哪里最需要，就满腔热情地到哪里去，不图名，不为利，干一行，爱一行，专一行，精一行，埋头苦干，扎实工作，无私奉献。机关年轻党员到基层去，到艰苦的地方去深入群众，到改革开放和现代化建设的第一线去实践“三个代表”，到党和人民最需要的地方去磨炼自己，考验自己，领导水平和执政水平就会有进一步的提高。同时，只有根植群众沃土，了解民情，熟悉社会，累积经验，在实践的深厚土壤中不断汲取丰富营养，才能长成参天大树，成为国家栋梁之才。

三、严格党的组织生活制度，更加有效地增强机关年轻党员的党性锻炼。

在保证好机关中年轻党员干部各项工作任务落实的同时，机关党组织应把落实组织生活制度当作对年轻党员加强党性修养、增强党性观念的大事来抓，切实协调好年轻党员干部工作与学习的关系，更好地保证我们党的“三会一课”制度在年轻党员干部中按时、按质、按量地进行。通过党的民主生活会，对照“三个代表”重要思想，积极开展批评和自我批评，增强抵制腐朽思想侵蚀的能力，不断密切和人民群众的血肉关系，从而达到加强党性修养，增强党性观念，勤政廉政，努力为人民建功立业的目的。要让年轻党员干部们时刻牢记我们党的宗旨，把工作上的压力变成工作中比干劲、比效率、比质量、比成绩的动力，一心一意干事业。

四、应切实加强对机关年轻党员的培养和教育。

切实加强对机关中年轻党员干部的培养教育工作应抓好几方面：

1、“三个代表”重要思想的教育。江泽民同志关于“三个代表”的重要思想是马克思主义建党学说的新发展，是现阶段社会基本矛盾运动的客观要求，也是在农村贯彻“一个中心，两个基本点”的基本路线，建设有中国特色社会主义新农村的要求。对机关年轻党员进行“三个代表”重要思想学习教育，有利于培养一支高素质的基层干部队伍，有利于我们党始终在农村成为“三个代表”。

2、做好艰苦奋斗的教育。机关中年轻党员干部由于阅历较浅，加上生长在和平环境里，艰苦奋斗的思想准备不充分。因此，应经常性地组织年轻党员们参与本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆查看必要的社会实践活动，如深入基层，特别是深入边远落后的农村去联系群众，到困难户家中去开展扶贫帮困活动等等，让年轻党员们能比较好、比较正确地了解国情民情，从而牢固树立艰苦奋斗的作风；

3、做好宗旨教育和作风教育。实事求是是党性的内在要求，全心全意为人民服务是党性的根本体现。机关党组织要教育我们年轻党员时刻关心人民群众的疾苦，维护人民群众的切身利益，始终把“人民拥护不拥护、人民高兴不高兴、人民答应不答应”作为各项工作的出发点和归宿点，全心全意为人民服务；

4、做好权力观的教育，教育年轻党员们正确对待自己，正确对待群众，正确对待权力。通过教育，使他们能够正确地理解和使用权力，真正做到兢兢业业，为人民尽职尽责；

5、做好法制教育，一是学法、知法、懂法、守法，把各项工作放在法律法规的许可范围内，二是依法行政，文明行政，三是严格执法；