2017健康教育与健康促进工作总结

2017健康教育与健康促进工作总结（精选8篇）

2017健康教育与健康促进工作总结 篇1

福州市台江区妇幼保健院 2017健康教育与健康促进工作总结

健康是所有事业成功生活幸福的前提，是人民最大的财富。健康教育既是公民提高健康保健知识，养成良好卫生习惯的重要手段，也是社会主义精神文明建设的一个重要方面。2017我院在台江区卫计局和福州市妇幼保健院的具体指导下，在本院相关职能科室、临床科室的大力配合下，健康教育与健康促进的工作取得了较好的成效，但也存在着不足，现总结如下：

一、组织机构网络建设。

（一）建立并完善健康促进医院机构及网络。成立了健康教育医院领导小组、由院级领导担任组长，人员构成合理，每季度召开一次健康教育例会，一年四次；成立健康教育科，设健康教育科黄颖、许玲为兼职人员共2名。

（二）制定健康教育与健康促进医院政策。制定完整健康教育与健康促进计划并纳入医院工作计划；制定了适合本院的健康教育与健康促进相关工作、考核、奖惩等制度；保证健康教育必备的仪器设备及工作经费。

（三）新职工入院健康教育。开展新职工入院健康教育，要求了解熟知健康教育与健康促进医院政策。

二、医院健康教育阵地建设。

（一）清洁院内环境，使院内通道通畅，绿化一楼大厅外环境，院内无卫生死角，卫生间清洁，符合无烟环境要求；门诊区为病人及家属提供足够的候诊设施。为员工和患者提供舒适的工作和就医环境。

（二）设置固定的教育阵地。在我院的一楼收费处外墙和二楼检验科外墙分别设立了三面健康教育宣传栏，有“新生儿母乳喂养指导”“积极预防人感染H7N9”“孕前期妇女膳食指南”“避孕节育知情选择”“孕早期妇女膳食指南”“孕中、末期妇女膳食指南”等内容，每两月更新一次内容，2017年共制作了六期健康教育宣传栏；利用LED电子屏、电视播放健康教育知识和视频，对新婚夫妇及患者、家属等开展健康教育。门诊大厅、二楼孕前优生体检候诊处、三楼婚检室门口各楼层均有配备一个健康教育资料架，架子内放置多种健康教育材料，涉及“地中海贫血防治知识”、“母乳喂养的好处”、“新生儿疾病筛查的好处”、“婚前医学检查的好处”、“儿童喂养情况评价”等内容，每处至少3种，为居民提高个人健康技能提供了条件。

三、积极开展医院健康教育活动

(一）医院向全体员工宣传和贯彻开展健康与健康促进的目的和意义。2017年1月15日召开了我院第一次健康教育与健康促进例会，会议总结了上一年的健康教育工作，对未来的工作方式提出了方向，并公布和宣传贯彻医院出台的各项健康政策和措施。

（二）院内外健康教育。男、女婚检室、孕检室都放着各种健康宣传材料，内容包括“地中海贫血防治知识”、“母乳喂养的好处”、“新生儿疾病筛查的好处”、“婚前医学检查的好处”等，医务人员为前来体检的新婚夫妇、居民面对面地发放宣传资料，口对口进行宣教。

（三）健康教育活动。每年3-6月份以及9-12月份，我院儿保科到辖区的所有的幼儿园进行健康体检，宣传健康的生活方式，开展重要卫生日宣传活动。2017年2月24日我院联合后洲街道社区卫生服务中心、中亭街社区和中亭街心愿社共同举办了“尊重生命，尊重爱——请来台江区妇幼保健院免费婚检孕检”义诊宣传活动，在活动现场悬挂醒目的红色标语，我院医护人员为前来咨询的广大群众一一讲解了免费婚前检查的国家惠民政策、免费婚前、孕前医学检查的意义和好处，此次活动发放健康教育宣传资料200多份，受到群众的一致好评。2017年8月1日是第26个世界母乳喂养周，今年的宣传主题是：母乳喂养，共同坚持，我院携手省二人民医院妇产科、后洲街道计生办、计生协和后洲街道社区中心在后洲中心大门口开展了为期一天的宣教义诊活动。此次活动，广泛宣传了母乳喂养和母婴保健法知识使广大市民深刻认识到母乳喂养的重要性，提高了群众对建立母乳喂养和持续哺乳的知识，为广大妇女儿童的身心健康做出了一定的贡献.④为广泛普及出生缺陷防治2017年9月20日上午在我院一楼大门口组织开展“爱心传递防治出生缺陷——军民同心，让爱无缺”公益行活动。此次活动中我院卫生计生工作人员就怀孕生育有关的心理和生理基本知识、孕期保健、产前筛查和诊断、新生儿疾病筛查、国家和地方预防出生缺陷等一系列惠民政策为在场群众进行讲解、交流。⑤为广泛普及避孕节育科学知识，提高育龄人群安全避孕意识，唤起全社会对生殖健康的关注，减少非意愿妊娠和不孕不育的发生。2017年11月2日下午，我院在一楼大门口2017年举办“为爱坚持，科学避孕”公益宣教活动。活动通过避孕药具发放、政策咨询服务台、宣传资料的形式，与群众面对面宣传计生法律法规、全面两孩政策、免费避孕药具发放政策、免费避孕药具品种、使用方法及适应人群。

（四）开展健康教育讲座

2017年10月16日上午我院陈葆森（主治医师）用生动典型的案例分析、通俗易懂的语言从生理、心理、饮食习惯等方面对优生优育、孕前、孕期营养保健等知识进行了深入浅出的“孕前营养与优生知识讲座”，阐述了二孩政策下要掌握的孕前保健注意事项，重点讲解了如何预防新生儿出生缺陷，均衡饮食与药物对胎儿影响。动员鼓励待孕夫妇到我院来进行免费孕前优生健康检查，并就检查的目的、内容、程序、注意事项等进行了宣传。2017年10月16下午日为普及优生优育及生殖健康知识，预防出生缺陷，提高育龄群众自我保健意识和生活质量，我院倪艳萍副院长（主治医师）以“孕前优生健康检查项目与出生缺陷预防”为主题，进行了生动有趣的演讲，下午通过这次培训，使前来参加培训的适婚青年、备孕夫妇，深入地了解到了孕前优生健康检查的重大意义，以及对如何预防出生缺陷，生育一个健康的宝宝有了新的认识。

四、开展新婚学校。

为保障男女双方和他们下一代的健康，提供一次全身的机会，及时发现疾病早日治疗；指导最佳受孕时期和避孕方法，以提高计划受孕成功率，保护妇女身心健康；针对每一对前来我院的新婚夫妇我院医务人员均认真为其播放新婚录像、发放问卷、口对口进行宣教，并于年终进行总结与评估，2017年台江区共完成婚前医学检查438人次（包括男209人，女229人）完成问卷调查200份。

五、个人健康技能。

(一）健康教育专职人员要不断学习、提高工作技术和技巧，并指导全院职工开展健康教育工作。我院健康教育科黄颖2017参加了由福建省优生优育与妇幼保健协会举办的“关于举办2017年福建省母乳喂养咨询培训班”“关于举办2017年福建省妇幼保健健康教育师资培训班”“关于举办2017年福建省乳腺癌诊治新进展研修班”以及区卫计局组织开展的“关于举办2017年台江区基层医疗机构护理质量管理培训班”等多场次多内容的学习培训。共取得省级一类学分8分。另外通过黄颖对全院职工进行的业务培训、岗前培训、新婚学校培训等各种形式，提高了全院职工的个人健康技能。

六、卫生保健服务。

我院为职工提供基本的卫生保健服务，不断提高职工的身心健康水平。每两年对全体职工进行一次定期体检，掌握职工中存在的主要健康问题及其行为危险因素的流行水平等。根据职工的年龄及暴露的职业危害情况增加体检项目和体检次数。根据职工的健康情况，2017年我院职工代表参加台江区卫生应急技能竞赛，荣获第二名；代表台江区参加福州市卫生应急技能竞赛获得“团体优秀奖”。这样的比赛既增进了同事之间的感情，又起到了一定的健康促进作用。

七、开展无烟医院。

由于我院领导班子成员都不抽烟，妇幼院内职工也多以女性为主，烟民较少，控烟工作开展较顺利，加上全院职工的努力，我院控烟工作取得了较好的成效。一是设置禁烟标识，室内工作场所和公共场所全面禁烟，树立医院良好形象；二是通过开展控烟宣传和相关知识培训，提高全院职工的控烟意识；三是加强控烟监督管理；四是开展戒烟门诊服务，不断推进创建活动。经过控烟的宣传教育，全院职工进一步了解了吸烟对人体的危害，能够自觉遵守我院控烟工作制度，不在办公楼内、室内吸烟。

八、存在问题和今后工作思路。

存在问题：一是健康教育经费仍显不足；二是人员少,任务重，个别档案资料欠缺、不规范;三是人员素质有待进一步提高；四是控烟是一项长期而艰巨的工作，需要全社会的共同努力。

今后工作思路：1.进一步完善健康教育工作制度；加强队伍建设，提高健康教育人员专业素质。2.加强健康教育阵地建设，按规范设立健康教育宣传栏并定期更换宣传内容。3.加强控烟宣传和健康教育工作力度，开展多种形式的健康教育宣传、健康咨询活动，编印和分发多种健康教育宣传资料，进一步提高员工和病人及其家属对健康教育工作的认识程度、健康知识知晓率和行为形成率。4.进一步规范医院健康教育工作，加强医务人员健康教育专业知识培训，提高居民健康意识和防识；5.认真做好本单位健康信息的报送及档案管理工作。

福州市台江区妇幼保健院

2017年12月30日

2017健康教育与健康促进工作总结 篇2

关键词：医院,健康促进,实践,经验

创建健康促进医院是适应医学模式转变和现代医学发展的必然趋势, 医学模式已经由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变, 促使医疗服务模式由过去单一的医疗型向促进健康、提高生命质量的医疗-预防-保健型转化[1], 从以患者为中心向以健康为中心转变, 健康教育与健康促进已成为医院工作不可缺少的内容。健康促进医院通过出台实施促进和保护医务人员和患者健康的政策或措施, 开展针对不同人群需求的健康教育, 改善就医环境, 与社区建立互动式密切联系, 为医护人员、患者及其家属、社区居民提供综合性的健康保健服务措施[2]。目前, 健康促进医院在国内仍属于起步阶段, 我国各省市虽已开展相应试点工作, 但没有统一标准, 也尚未形成本国成熟的工作模式[3]。

2012年, 中央补助地方健康素养促进行动项目在国家财政部正式立项, 当年的经费投入为2.38亿元, 这是我国健康教育事业发展的又一里程碑[4]。随着该项目的深入推进, 2013年国家方案计划在110个试点创建660家健康促进医院, 本院作为湖北省荆州市5家健康促进试点医院之一, 于2013年12月-2014年6月, 对照《健康促进医院试点工作评估标准 (试行) 》, 扎实开展了项目创建工作, 作为一家地市级妇幼保健院, 在医疗保健服务活动中, 通过将健康促进作为特色服务, 密切了医患关系, 铸就了妇幼服务品牌, 成功创建“湖北省健康促进医院”, 既让患者和医务人员得到了实惠, 也让医院产生了良好的社会效益和经济效益, 达到了双赢的效果。

1 强化组织管理, 确保创建工作高标准

1.1 及时成立机构, 组织领导到位

本院将“省级健康促进医院达标创建工作”纳入年度工作计划, 印发医院《健康促进工作规划 (2013-2017年) 》, 结合上级文件精神要求, 成立由一把手院长任组长、相关分管领导任副组长、行管后勤科室负责人任组员的创建活动领导小组, 制定《健康促进试点医院工作方案》, 健康促进办公室设在健教中心, 负责全院健康教育与健康促进工作的业务技术指导、组织、协调和管理, 科教科、工会、党办、共青团等部门定期组织医护人员接受人文医学、医患沟通、健康教育、生活方式指导、健康咨询等方面的理论和技能培训, 医院创建氛围浓厚, 形成了全院各科室通力配合、上下联动、逐层深入的工作局面。

1.2 提升工作内涵, 督导检查到位

一把手院长亲自部署健康促进医院达标创建工作, 分管领导定期检查创建进度, 健教中心每天下科室督导, 院部每周检查通报、每月考核讲评, 院办利用行政办公会通报创建工作成效。全院各科室分工明确、责任到人, 从严对照创建标准5个方面18项具体要求, 反复开展自查, 不断加强科室管理, 逐条整改销号。创建前期, 省健教所专家来院给予现场指导;创建中期, 邀请市健教所专家来院专题培训;创建后期, 市健教所专家来院进行了市内自查评估。本院健康促进医院达标创建工作, 在经过持续自查、整改、督查、再整改后取得了较好的成效, 同时也使得健康教育和健康促进工作质量进一步得到了规范和提升。

2 强化制度建设, 突出健康教育支持政策

2.1 建立防护机制, 保安全

只有加强环节质量监控力度, 才能够提高整体医疗质量[5]。本院建立医务、护理、质控、院感、病案五大质量监控体系, 每日下科质量检查, 将巡查工作的重点落在临床科室的具体工作流程和岗位责任落实方面, 通过例行巡查掌握医疗服务质量的基本状况, 为管理层处理突发事件以及对医疗服务质量实施宏观调控提供决策依据[6], 不断提高医疗服务质量, 努力确保医疗安全。对照《患者安全目标》, 强化基础护理和专科护理, 制订并落实对危重患者的心理干预措施, 加强意外伤害防范, 强化应急预案演练。注重安全生产, 对医护人员进行职业防护, 配备必要的防护设施和用品, 强化对危险物品和要害部门的安全管理, 工作人员实行持证上岗。定期维护消防设施, 供电、供水系统做到专人管理, 医院建筑符合安全要求。

2.2 建立激励机制, 提技能

广大医务人员应充分发挥健康知识传播功能, 为患者提供主动、连续、系统和全程的健康指导[7]。本院定期对医院业务人员及县 (市、区) 妇幼保健院健教工作人员进行健教理论和相关知识的培训, 提高业务人员自身素质和工作技能。医院每年举办1~2期健康教育通讯员培训班, 以提高宣传员的政治素质和工作能力, 对在市级以上报刊上发表的科普稿件给予奖励, 对群体授课专家给予相应报酬。近年来, 职工发表多篇健康教育论文, 健教意识不断增强, 投稿积极, 稿件质量、刊登比率明显提高, 在市直卫生计生系统名列前茅, 专家授课质量高, 各类健康教育和健康促进活动多, 趣味性不断增强。

2.3 建立关怀机制, 促健康

关心职工身体健康, 组织女职工每年一次、全院职工每两年一次免费体检, 医疗保险制度健全, 为全院女职工购置了大病医疗保险, 为临时用工人员免费办理医疗保险。关心职工心理健康, 组织《阳光心态灿烂人生》专题培训, 通过经常性的文体活动, 为职工减压。关心职工生活, 温馨细致地做好“六有六必”送温暖工作, 有病必探、有婚必贺、有丧必掉、有产必助、有纠必调、有难必帮, 把医院组织的关怀温暖送到职工的心坎上, 每年送温暖500余人次, 金额达15万元。

3 强化环境建设, 维护安全适宜和谐的诊疗环境

3.1 物质环境保障到位

环境文化是医院文化建设的重要基础, 医院为职工创造一个安全、舒适的工作环境, 给患者创造一个优雅的就医疗养环境[8]。本院于2010年高标准完成住院大楼改扩建及门诊大楼装修工程, 规划完善了配套辅助用房及设施, 建筑、设备、设施、卫生、照明、通风、采暖、绿化等符合国家有关规定、标准和要求, 全院业务用房建设达到省内一流水平, 为患者及保健对象提供优美的诊疗环境。医疗垃圾按要求做到了集中和无害化处理, 院内生活垃圾做到了分类收集。医院建有食堂, 食材新鲜, 品种多样, 物美价廉, 开展了电话订餐服务, 方便患者及医护人员就餐。重视职工活动场所建设, 先后投入大量资金, 建成了现代化“多功能活动室”、职工文化学校、职工活动中心、羽毛球场、篮球场、棋牌室、健身房, 院工会、共青团还成立了各类业余兴趣小组, 定期组织活动, 为增强职工体质、保证身心健康提供了有力保障。

3.2 人文环境培育到位

以培育“德艺双馨”的妇幼人才为目标, 坚持全员综合素质教育长效机制。学习安排有“三有”, 即有年度学习教育方案、有月学习主题内容、有学习考勤记载;学习方式有“六制”, 即每季度院党委理论学习日制、党员“三会一课”制、每月全院业务学习大课制、每周各科室业务学习小课制、每周全院干部素质教育制、每年院外党课制;学习记录有“六册”, 即《支部书记手册》《党员手册》《科主任手册》《护士长手册》《科长工作手册》《职工业务学习笔记手册》;学习检查有“四考核”, 即每月各科室医德医风百分制政治学习考核、每月业务人员读书笔记达标考核、每季度支部学习情况考核、每季度创学习型团队工会小组考核;学习认识有“五评价”, 即写学习心得体会评价、组织开展“从思想上入党”学习讨论评价、组织开展党员如何体现奉献精神”学习讨论评价、每两年一届政研会论文评价、定期开展综合素质教育评价;学用结合有“六活动”, 即党员干部“1+1”结对帮扶困难户活动、党员职工“一帮一”结对进步活动、义诊咨询主题活动、优质服务竞赛活动、岗位技能比武活动、志愿者奉献活动;推进学习有“三激励”, 即评选创学习型优胜团队流动红旗、评选“学习标兵”、学术年会奖励等, 一系列行之有效的措施提升了医院的人文环境, 医院干部职工廉洁行医, 近两年来拒收红包155人次, 涉及金额65 700元, 获赠患者感谢信871封, 锦旗36面, 一名医生荣获“感动荆州十大人物”, 一名护士获全国技能创新比武大赛第二名, 医院患者满意度达96%以上。

3.3宣传环境营造到位

在门诊大厅、各诊室、各病区固定设立健康教育处方取阅处、放置50余种健康教育宣传资料和各种健康教育处方, 每天免费供患者及家属取阅。健康教育宣传走廊和宣传专栏设置规范、内容丰富、图文并茂、定期更换;医院各病区均有电教设备, 循环播放健康教育视频;医院网站设置健康园地专栏, 结合专科医院特点、疾病流行季节, 定期更新疾病防治知识, 上载医院健康课堂课程安排;分专业制作特色宣传册, 向服务对象免费发放;开展母婴健康热线咨询服务项目, 安排两名专职医务人员, 利用电话对孕产妇、儿童家长开展主动服务, 热情解答有关健康问题, 用健康咨询热线传递爱心服务群众。

3.4 无烟环境监督到位

医生提供简短戒烟建议是提高人群戒烟率的有效方法, 其成本低, 且能很好地被患者接受[9,10,11]。2009年成功创建“荆州市首批无烟医院”, 建立了控烟工作长效机制, 设立戒烟门诊、戒烟咨询电话, 指定戒烟医生, 为患者及职工提供戒烟服务。保洁员佩戴袖章, 负责室内公共区域, 包括大厅、病区走廊、楼道控烟巡查、劝阻工作。健教中心和总务科每日检查, 各科室设控烟监督员共计36名, 督导责任区工作任务落实, 院领导每周星期六带队巡视, 院办每周通报, 党办每月将检查情况与双百分考核挂钩, 院部每年度对最佳控烟科室、戒烟成功者实施奖励。目前, 医务人员的控烟带头作用和示范效应良好, 实现了在工作场所100%控烟, 患者及家属禁烟区内吸烟行为控制较好。

4 强化健康教育, 探索健康促进工作方法

4.1 履行职责, 健康教育融入医护工作常规

系统化的健康教育不但可以改善患者因知识缺乏而带来的精神与情感上的困惑, 而且还能促进良性医患关系的形成[12]。在门诊医生的诊断桌上, 本院常规备有各种健康教育处方, 医生在看病的同时对患者进行健康指导, 实行“一病两方” (药物处方、健教处方) , 在病历上留有健康教育记录。在健康教育的整个过程中必须把评价贯穿于其中, 可针对健康教育预期的目标和效果进行整体或分阶段评价[13], 目前医保覆盖面广, 医疗条件改善, 患者的健康意识增强, 对健康的重视程度提高, 医护人员应根据调查结果对患者进行多形式、系统化和个性化健康教育[14]。本院在每个病区、每个病房都有专门负责健康教育的责任医生和护士, 实行患者入院问卷制, 了解患者需求, 针对性开展健康宣教, 每份病历中都有书面的护理健康教育内容。病区每月举办工休咨询座谈会, 向患者进行集中健康教育, 患者出院后, 开展电话回访跟踪宣教。每月开展健康教育满意度调查, 反馈教育效果。

4.2 以人为本, 健康课堂一条龙服务

医院应将健康教育贯穿于医疗、保健、预防、护理及管理工作的全过程, 促进群众健康知识的普及和健康行为的改变, 针对不同人群设立特色课堂, 开展不同形式的健康教育与健康促进活动[15]。每月开展一次孕妇课堂, 准妈妈与各位专家面对面交流。每周开展一次爸爸课堂, 以传授科学育儿的方法与技巧为主要内容, 对每一批在本院出生的新生儿家长进行健康教育培训。妇保科开展孕妇支持活动, 儿保科、眼科定期开展儿童营养俱乐部和亮眼俱乐部同伴支持活动, 院部利用“三八”“六一”等特殊日子到城区、周边乡镇的托幼园所、居委会、大专院校开办幼儿家长学校、妇女学校、青春期及更年期健康学校, 以专家讲课、咨询、放电教片、发放健教资料等形式普及健康知识, 让群众受益。

4.3 寓教于乐, 开展健康教育大型活动

只有通过健康教育的实施, 才能动员全社会行动起来改变不良行为和卫生习惯, 提高人们自我防病能力, 减少疾病的发生, 达到人人健康的目的[16]。本院面向社会每半年举行两次大型孕妇健康咨询活动、两次大型儿童健康咨询活动, 注重通俗性、互动性、参与性, 在常规免费健康体检、专家讲课、义诊咨询的同时, 增设了许多趣味的游戏项目, 如孕妈妈绘画比赛, 准爸爸扮演孕妈妈生活体验表演, 准爸爸婴儿护理技巧比赛, 营养配餐比赛, 家长亲子游戏等, 吸引了广大妇女儿童的积极参与。每年“六一”期间, 在全市0~6岁学龄前儿童中, 连续举办了十一届“荆州市健康儿童评选活动”, 活动规模大, 受众面广, 为儿童搭建健康成长的服务平台。

4.4 形式多样, 加大健康教育普及力度

2017健康教育与健康促进工作总结 篇3

【关键词】信息信访 高校 上访 接待

一、新时期高校信息信访工作的重要作用

信息信访是当前政府机关及有关部门管理工作当中常见的现象，主要指群众来信来访的简称。是群众通过信件、信息或是亲自到有关部门反映情况，要求解决自身某些问题。在新时期信息信访工作是高校教育工作的重要组成部分，是学校与广大师生员工和人民群众的桥梁和纽带，是了解教育方针政策、法规的贯彻执行情况，听取群众批评建议的窗口，是接受群众监督，促进勤政廉政，提高教学效率，改进工作作风的重要渠道，是化解矛盾，维护学校正常秩序，保持稳定的一项重要工作。只有广泛听取师生和学生家长的意见和要求，才能充分调动广大师生和家长关心学校、热爱学校、建设学校的积极性，为学校事业发展创造和谐向上的工作环境，维护安全团结的政治局面。因此对新时期高校信息信访工作进行研究具有重要的现实指导意义。

二、当前高校信息信访工作中存在的问题

1. 对信息信访工作重视力度不够

在当前高校信息信访工作当中，很多领导对信息信访工作不是很重视。将信息信访工作放在一个次要的地位，没有从学校发展的角度进行考虑。另外对信息信访中对待群众，学校信访有关人员不够重视，采取应付的态度，群众满意度较低。

2. 信息信访工作有关管理制度不健全

当前在部分高校信息信访工作管理当中，有关制度不健全。这主要表现在具体工作的落实上，缺乏责任制，责任人落实不到位。另外在信息信访队伍建设过程当中，人员素质较低，相关管理制度没有得到有效的落实。

3. 高校信息信访工作部门工作方法态度问题

当前很多高校信息信访工作人员，对上访的群众或是信函采取一种抵制态度，认为这种行为是不赞同学校管理的行为。对待上访人员，少数信访工作人员，态度不认真，能拖则拖，放任不管，严重影响了学校形象。

三、做好信息信访工作促进高校稳定与健康发展的具体措施

面对高校信息信访工作当中存在的系列问题，可以采取以下措施进行改正：

1. 高度重视高校信息信访工作

高校有关领导要高度重视信息信访的作用，认识到信息信访在沟通协调方面的重要作用。在实际管理当中学校主要领导必须亲自落实信息信访工作，对信息信访工作负总责，从社会稳定的大局对待信息信访工作，把教职工及学生和学生家长的疾苦放在心上。 切实解决群众反映的各种困难，切实落实“分级负责，归口管理”和“谁主管，谁负责”的信息信访工作原则，保证及时、正确处理教职工、学生及学生家长上访的问题，树立学校良好的形象，确保政令畅通和社会政治稳定。在实际管理当中按照“分级管理、归口办理”及“谁分管、谁负责”的原则，热情地面对和处理信息信访问题，决不小事拖大，大事拖难，难事拖乱。在处理信息信访问题时提高工作效率，及早解决或回复，使信息信访师生满意，减少他们的不满情绪，从而保证有一个稳定的教学环境，保证学校健康稳定发展。

2. 完善信息信访工作制度，落实信息信访工作的责任与目标

在高校信息信访管理工作当中，要制定完善的管理制度，有效落实信息信访工作的责任与目标。学校加强信息信访工作领导小组建设，分工明确，增强了责任感和使命感。在实际管理当中学校党支部主要领导要对信息信访工作负总责，分管领导负实责。学校各部门对上访问题要认真接待，以事实为依据，按照法律、政策规定，认真负责地解决群众反映的实际问题，深入细致地做好思想政治工作。要以高度负责精神，把问题解决在处室、本年级、本班，绝对不能放任不管，更不能推向上级。推向社会，对因工作不负责任，造成越级上访或产生严重后果的，要严肃追究责任。学校有信息信访管理部门要定期进行工作小结。另外在信息信访管理当中要注重信息信访工作队伍建设，提高信息信访工作人员的政治素质和业务水平。严禁将控告、检举材料和信息信访人要求的保密内容泄露给被控告人、被检举人；不得丢失、隐匿和擅自销毁信息信访材料。按时完成信息信访工作目标。

3. 注重信息信访工作服务管理，做好接待工作

在信息信访工作当中，要做好服务管理。将信息信访工作定性在服务层面上，这样才能有效满足群众的要求，保证学校健康发展。在具体工作当中要加强沟通，信息信访领导小组成员应充分发挥桥梁纽带作用。要带着感情做好教职工、学生及家长的工作，把问题解决在基层；要抓好宣传引导，使不违法上访变成群众的自觉行动；学校对师生员工反映的问题都认真接待，以事实为依据，按照法律、政策的相关规定，认真负责地解决群众反映的实际问题，深入细致地做好思想政治工作。另外要热情接待来访人员，认真听取来访人的陈述，了解来访人来访的目的、要求及反映的主要问题的时间、地点、主要事实、证据等，做好来访记录，有效满足群众需求。

从以上的分析可以看出，在新时期信息信访工作是沟通学校与学生、教师、家长的纽带，对保证学校健康稳定发展具有重要作用。因此高校有关管理部门要高度重视高校信息信访工作；完善信息信访工作制度，落实信息信访工作的责任与目标；注重信息信访工作服务管理，做好接待工作，提高高校信息信访实际管理水平。

【参考文献】

[1]彭华，傅俊华. 强化内保工作 促进高校稳定[J]. 铁道警官高等专科学校学报，2011（04）：30-34.

健康教育与健康促进工作总结 篇4

健康教育是公民素质教育的主要内容，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。如下是小编给大家整理的健康教育与健康促进工作总结，希望对大家有所作用。

健康教育与健康促进工作总结篇【一】

一、规范管理体制，强化管理理念。

1、认真落实好学校健康教育工作计划。以明确的工作计划为指导，学校把健康教育作为一项长期工作来抓，明确了健康教育工作的长期性、持久性，从思想上重视健康教育工作的开展。

2、立足根本，营造氛围。我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的健康教育工作有教案，有课时，有考核，有评价;充分利用广播、橱窗、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。

二、健康教育常规工作长抓不懈。

1、我们经常利用校会、班会、主题队会及健康教育课加强对师生的日常卫生习惯教育，定期召开班主任及卫生委员会议，总结近期各班及学校的卫生状况，指出存在的问题，及时纠正。

2、建立健全各项检查制度。补充完善晨检记录，学生因病缺勤记录册，传染病记录册等各项检查。

3、加强健康教育课堂教学管理，建立健全课程体系。宣传及普及常见病及传染病的防治知识。

4、配合政教处团委的中心工作，适当选择学校卫生工作主题，开展丰富多彩、形式多样的健康教育活动，使学生从小学到卫生、保健知识，养成良好的卫生习惯，掌握自我保健方法。本学年主要内容有：防治宣传，饮食卫生，并对学生进行了禁毒、防艾、戒烟等保健知识宣传，使学生通过这些系列活动了解并掌握一些常用的保健方法。学校利用黑板报、宣传窗、校园广播、班会等阵地进行健康知识宣传，学会如何预防与治疗甲肝、水痘、甲型H1N1流感、传染病等。并建议学生最好进行相关疫苗注射，让健康知识深入人心。

5、注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。在全校范围内开展了讲究卫生、保护环境、崇尚文明等健康教育知识宣传，培养了学生科学的健康观。知识是教育的基础，让学生建立健康教育的卫生行为是关键，平时班主任及任课教师时刻在督促学生注意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，从点点滴滴入手，使之成为学生的一种习惯和技能。此外，学校非常重视学校的环境卫生工作，由学生会成立卫生检查小组，采取班主任重点抓，学生每天相互督促检查，结果与文明班级评比挂钩，使学生的卫生习惯得到了很大的改善，乱丢垃圾等不文明行为在校园里越来越少。

6、重点做好学校食堂、小卖部、饮用水的监督管理工作，严禁不符合卫生标准的食品进入学校，确保了师生的饮食安全;

7、积极开展除“四害”工作，及时清理卫生死角，各室及时通风，消毒，杜绝传染病。

当然，我们的工作还存在着一定的问题，今后，我们将扬长避短，努力工作，争取使我们的健康教育工作上新台阶。

健康教育与健康促进工作总结篇【二】

健康教育是提高公民健康和健康生活水平的有效措施，为帮助居民群众增强健康意识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，改善环境，降低危险因素，促进人们的健康水平不断提高。现将XX区河东社区一年来健康教育工作总结如下：

一、采取丰富多彩形式，广泛开展健康教育宣传

1、利用宣传栏、宣传活动等方式，开展形式多样、丰富多彩的宣传服务活动，在社区内进行计划生育、保健科普知识展板进行卫生知识教育宣传，广泛开展禁烟宣传，健教小组成员上门发放有关资料进行禁烟、禁毒宣传。

2、针对老年人、妇女、青少年及外来人口等不同对象举办健康知识讲座 6次，参加人数150余人，健康教育专刊4期，开展大型宣传活动 12 场。

3、开展老年活动室、文化室。开展读报活动，增加居民卫生健康知识，向广大群众宣传卫生防病和个人卫生，使其养成良好的习惯。

二、围绕创建国家卫生城市，大力开展健康教育工作

1、加强除“四害”工作力度。结合春秋季灭鼠、夏季灭蚊、灭蟑活动。充分发挥社区文明督导的作用，全面开展清理新村楼院卫生和除害防病工作。在此同时，还开展对居民抵制邪教、破除迷信等身心健康教育宣传，使得居民提高自我防范意识。

2、针对辖区新村楼院存在乱堆放、乱张贴等现象，联合相关部门开展整治“脏乱差”活动，使得小区卫生面貌焕然一新。

三、人人参与，使得健康教育工作得以广泛开展

1、以社区服务点为载体，全面提供健康服务。依托卫生服务站开展社区医疗服务、助困服务、红十字募捐等工作，以社区健康咨询服务点为阵地，免费为老年人测量血压、青少年心理咨询等优质服务。

2、开展群众性活动，1月份举办大型“社区乐”文艺活动;6月份举办世界环境日宣传活动;7月份举办“低碳生活”宣传活动。充分展现了居民群众精神风貌。

今后，我们将继续做好健康教育工作，提高居民的健康意识;落实长效管理，提高有益居民健康的生存环境质量;对照健康教育工作标准，加大宣传力度，促进社区健康教育工作更上新台阶。

健康教育与健康促进管理工作制度 篇5

为保证健康教育工作在本单位的顺利开展，充分发挥健康教育在卫生院的疾病预防医疗和康复中的作用，特制定本制度：

一、卫生院成立健康教育与健康促进组织机构和领导小组，由分管院长担任组长，成员包括各行政职能科室和临床科室的主任、护士长。定期召开会议，负责健康教育相关制度的制定和落实；健康教育与健康促进工作纳入卫生院工作计划。

二、健康教育科作为健康教育和健康促进日常管理部门，负责卫生院健康教育和健康促进的计划、实施、总结、改进工作。

三、建立完善的健康促进网络，由各科室主任和护士长和健康教育骨干组成，负责本科室健康教育和健康促进工作的实施。

四、健康教育科每年组织健康教育骨干参加一次健康促进知识培训，系统学习健康教育与健康促进及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康促进专业水平，临床医技科室由科室健康教育骨干培训。

五、健康教育科统一管理卫生院的健康宣教资料。各种宣传资料的内容由科室提供，健康教育科统一审核、印刷、存放，各科室再到健康教育科领取相关内容的健康宣传资料。

六、卫生院开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育，开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、肺炎、恶性肿瘤、结核病、肝炎、性病梅毒、艾滋病、流感和手足口病等重点疾病健康教育。对门诊、住院、出院病人开展针对性的健康教育，由相关医务人员发放各种宣传资料。在候诊室、门诊大厅、住院大厅等醒目的位置设立健康教育宣传栏、宣传橱窗及电子屏幕等，传播各科常见病和季节性传染病的预防、急救等知识，并且经常更换宣传内容。

七、各科室有义务参与针对本地区人群健康状况特点开展健康教育与健康促进等公益性活动以及积极开展卫生宣传日活动，计划、宣传主题清晰，内容丰富，形式多样，卫生院每半年进行一次效果评价；同时各科室医护人员也有义务接受各行政部门指令或卫生院自发组织开展的社会公益活动。

八、建立健康教育工作考核制度，定期对各部门的健康促进工作进行考核评比。对工作表现出色的科室、个人进行表彰和奖励。对工作开展不到位，成效不明显的科室和个人进行通报批评。

2017健康教育与健康促进工作总结 篇6

健康教育和健康促进是全市公民素质教育的重要内容。是公民改变不良卫生习惯的有效途径，是全民普及防病知识的重要措施和手段。为了适应全面建设小康社会和社会主义和谐社会，促进经济社会的全面进步和人的健康全面发展，提高人口健康素质，更进一步推进我市健康教育与健

康促进工作科学、规范和有序地开展，依据相关卫生法律法规和规范性文件，特制定本纲要。

一、背景

健康教育与健康促进是动员全社会和多部门的力量，营造有益于健康的环境，传播健康相关信息，普及防病知识，提高人们健康意识和自我保健能力，倡导有益健康的行为和生活方式，促进全民健康素质提高的活动。

“九五”以来，我市健康教育与健康促进工作紧密围绕卫生工作中心任务，结合创建卫生城市、初级卫生保健、重大疾病的预防控制及重点人群卫生保健等工作的开展，取得了可喜成绩。特别是全国亿万农民健康促进行动、非典防治健康教育、慢性非传染性疾病的预防控制，对推动健康教育与健康促进工作的社会化、大众化和规范化方面进行了积极有益的探索。健康教育与健康促进工作初步形成了政府负责，部门配合，社会参与的局面。

但是，目前我市健康教育与健康促进工作的发展速度比较慢，与兄弟市相比还存在很大的差距，本市各县区的发展也很不平衡，城乡之间存在着较大差异。人群的健康知识水平和健康行为形成率还较低，特别是在贫困、边远农村地区，农民自我保健意识淡薄，还存在许多落后的生活习俗。因病致贫、因病返贫的问题比较突出。因此，在我市普及基本卫生知识，倡导健康生活方式是长期而艰巨的任务。而县区健康教育专业机构和工作网络不健全，业务经费投入不足，专业人员数量不足，素质不高。这些问题和困难又严重制约着我市健康教育与健康促进事业的发展，急需尽快解决。

健康教育与健康促进作为公共卫生体系建设的组成部分，面临着前所未有的机遇与挑战。随着经济发展和社会进步，人们更加关注身心健康、社会适应和生活质量。许多老的传染病如结核病还没有得到有效的控制，艾滋病、SARS等新发传染病不断出现。心脑血管病、癌症、糖尿病等慢性非传染性疾病导致疾病负担加重；精神疾病患病率和意外伤害增加；烟草危害日趋严重。这些重大社会卫生问题都要求健康教育与健康促进工作在策略、内容、方法上要有长期规划。

二、总目标

全市建立和完善适应小康、和谐社会发展需要的健康教育与健康促进工作体系，提高专业队伍素质。围绕重大卫生问题，针对重点场所、重点人群，倡导、宣传、制定健康的公共政策和创造支持性环境，以社区为基础，开展多种形式的健康教育与健康促进活动，普及健康知识，增强人们的健康意识和自我保健能力，促进全民健康素质提高。

三、主要任务和具体目标

(一)建立和完善适应社会发展的健康教育与健康促进工作体系。

在各级政府的领导下，建立起以政府负责、部门参与、社会动员、群众参加、法律保障为特点的健康教育与健康促进工作体制和协调、高效的运行机制。各级卫生行政部门要将健康教育与健康促进纳入目标管理和工作计划，组织实施、监督考核。

加强健康教育专业机构和人员能力建设。至2010年，所有县区的健康教育专业机构要配置健康教育专业技术人员，每县区至少2人，并配备适应工作需要的设备。健康教育与健康促进专业技术人员应具备社会动员、倡导、传播与教育、计划设计、实施、监督与评价等基本技能。

建立健全健康教育工作网络。至2010年，社区、医院、学校、企事业单位等有直接面向目标人群开展健康教育与健康促进的服务设施和网络。

保证常规经费。健康教育与健康促进经费不少于当地当年卫生事业经费的5％。各级卫生部门在优化卫生资源配置，调整卫生经费投入结构中，要保证健康教育经费在优先领域的投入，并随公共卫生经费投入比例而增加。

(二)做好重大疾病和突发公共卫生事件的健康教育与健康促进工作。

各级卫生部门要认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，制定疾病预防控制健康教育与健康促进工作规划、计划，积极开展预防控制传染病、地方病的健康教育与健康促进，重点做好防治性病、艾滋病、结核、乙肝及重大传染病健康教育与健康促进工作；普及慢性非传染性疾病防治知识，积极倡导健康文明的生活方式。

各级卫生行政部门要按照《突发公共卫生事件应急条例》的要求，结合本地区实际，制定应对突发公共卫生事件健康教育和健康促进工作预案与实施计划，对公众开展预防和应对突发公共卫生事件知识的宣传教育和行为干预，增强公众对突发公共卫生事件的防范意识和应对能力。

(三)广泛开展农村健康教育与健康促进，积极推进“全国亿万农民健康促进行动”工作。

2017健康教育与健康促进工作总结 篇7

1 方法

1.1 全面贯彻健康促进理念与管理模式

1.1.1 自上而下, 全面建立健康促进理念

我院专门成立了健康促进工作领导组, 并下设办公室, 专门负责监督、检查健康促进工作运行情况。根据单位工作特性, 结合体检员工健康状况需求, 院里确定以职业健康体检为切入点, 以保障矿山员工身体健康为宗旨, 全面贯彻健康促进理念, 为体检中健康促进工作的全面展开奠定扎实基础。

1.1.2 成立职业健康体检、健康促进工作小组

由执业护士20名、全科医生10名和辅助检查科室人员20名组成体检小组。护士参与体检全过程。

1.1.3 建立全面的规章制度和工作流程

制定了详细全面的规章制度和工作流程, 所有参与体检的工作人员明确职责及体检各个环节的工作要求, 并互相协作, 使健康促进的贯彻从制度上得到保证。整个工作流程以信息化管理贯穿, 内容以健康促进为主。体检要求:项目齐全、操作规范、流程安全。体检者获得的健康促进必须及时、有效, 且符合个体需要。

1.1.4 组织培训、定期考核

组织岗前培训, 内容包括:健康促进理念与健康体检流程;沟通技巧;护士的职业素质;常见慢性疾病的护理常规及健康教育, 健康管理[2]等内容。使护士的角色转变为以健康管理为目标的体检专职人员。

1.1.5 职业健康体检的运作方式

我院体检对象为直接接触粉尘的同煤集团员工, 一般自述健康, 无明显急、危病症者。我们根据《职业健康检查项目及周期》的规定, 确定检查项目, 制订套餐, 常规体检流程由护士安排、协调。整个过程提供体现健康促进理念的服务。

1.2 开展健康促进工作

1.2.1 体检全程开展健康促进

(1) 体检前对体检者进行全面的职业健康状况评估, 建立体检员工资料信息库。由护士详细录入每位员工的职业史, 体检者的工作环境、作业方式、生活习惯, 结合家族史、既往史与现有症状体征, 综合评判其是否存在影响健康的因素和危害健康的行为, 同时根据需要调节体检套餐项目。 (2) 体检过程中健康促进项目包括:体检前宣教、体检中一对一健康教育、体检结束时综合健康讲座。 (3) 体检结束后, 为每位员工打印1份体检报告。内容包括:单项的危急值报告、完整的体检结果报告、存在的健康问题 (包括职业危害) 、每个健康问题的防治要点与自我保健措施。 (4) 后续健康促进包括:建议定期做单项目的检查, 体检时发现的现存疾病的跟踪随访, 宣教正规治疗、定期复查的重要性。倡导健康生活方式、戒烟限酒、适当运动, 控制和避免危害健康的行为等。

1.2.2 全程多种方式的健康教育

1.2.2. 1 创造健康教育的环境。在体检大厅利用多媒体显

示屏循环播放煤工尘肺等职业病预防、治疗、康复等方面的知识, 同时在大厅以展板的形式宣传各种常规疾病的保健方法。

1.2.2. 2 全程健康教育: (1) 我院每天参加体检的员工约有

150人, 按照其存在的健康危险因素分成5组, 由5名护士导诊, 协助全程体检。 (2) 针对现存的危害因素, 进行体检前的健康教育。 (3) 体检中发现个别结果明显异常的体检者, 导诊护士主动安排专家进行诊治、医疗咨询与预防保健教育。还有个别情况需上级医院协助诊治的, 帮忙联系医院, 及时就诊。 (4) 体检后, 针对体检人群的常见共性问题进行健康生活方式讲座, 内容主要是如何养成良好的生活习惯及保持积极向上的健康心态等保健知识, 并免费发放健康食谱小册子。 (5) 体检结束后期的跟踪服务, 包括随访在体检时发现有现存疾病员工后期治疗情况, 建议定期复查等内容。

1.2.3 综合健康管理

护士在体检的全过程中围绕健康促进理念进行健康促进活动。工作中主动、全面地评估体检者存在的危害健康的行为、潜在健康问题、现存健康问题等, 与体检者进行沟通, 指导体检者进行自我保健与自我管理, 消除或减少危害健康的行为, 指导促进健康行为, 并进行后续跟踪随访, 以实现管理体检者健康的目标。

2 结果

2008年3月—2010年12月共接待体检者61 598例, 开展大型健康讲座60次, 大部分体检者均获得健康促进, 部分员工在2008年体检时接受健康促进建议, 改变以往不良行为, 2010年的体检结果有较大改善。使体检员工了解了自己存在的健康问题, 也知道了如何进行自我保健;护士的价值得到认同。

3 讨论

3.1 体检中的健康促进还需要加强

健康促进的体检能够达到初始预防、一级预防、二级预防之目的, 使企业员工获得健康。目前, 预防保健医疗服务体系中存在许多不足, 初始预防和一级预防未能很好地发挥作用。因此, 在职业健康体检的同时开展健康促进非常必要。

3.2 健康促进使员工的预防保健意识增强

在3年多的体检接待中, 我们发现大多体检者的预防意识不强, 有些疾病不能及时被发现, 导致小病发展成重病, 有的甚至无法治愈, 还有的因突发抢救无效而死亡。健康促进使体检员工了解了自己存在的健康问题, 也知道了如何进行自我保健。因此, 以职业健康体检为切入点, 开展健康促进工作非常重要。

3.3 开展健康促进工作, 可起到良好的预防作用

3年体检中, 发现因职业伤害造成肺部损伤的员工有1 000例, 另外, 在患者无明显症状的情况下, 我们发现患有肝硬化的员工7例, 肾肿瘤2例, 重度脂肪肝102例, 轻中度脂肪肝、高血压等慢性病356例。根据不同病情, 采取相应的处理措施, 比如发现肾肿瘤患者, 与其家属进行沟通介绍去上级医院进行进一步的确诊与治疗, 同时, 我们追踪后期治疗情况, 效果非常好。对肺部损伤的员工, 积极下基层到作业场所指导员工如何正确佩戴防尘口罩, 以减少粉尘的侵害, 以及在工作中怎样做能规避危害因素的侵袭等措施。2008年体检发现肺部损伤的员工经健康促进后, 2010年体检时肺部损害未进一步发展。

3.4 开展健康促进, 使护士在预防保健领域中发挥重要作用

职业健康体检服务—健康促进—综合健康管理, 拓宽了护理工作范畴, 给护士的发展搭建了平台, 使我院护士在服务员工体检的实践中, 丰富了护理工作内涵。

参考文献

[1]杨秉辉.全科医学概论[M].北京:人民卫生出版社, 2000:9.

2017健康教育与健康促进工作总结 篇8

关键词：校园文化 心理健康教育 学生培养

职业院校学生的年龄大多在15—19岁，正值青春期，这是最容易出现心理困惑和心理冲突的时期。从社会现实状况来看，由于普高热的不断升温，职业院校的免试入学等造成职业院校的生源质量不断下降，后进生逐渐成为职业院校学生的主要组成部分。也有一部分学生因为社会、家庭、学校和自身的原因出现了日益复杂的心理问题，使得职业院校的学生成为了一个特别需要关注的群体。

为了使学生更快地适应工作、适应社会，成为社会所需要的全面发展的技能型人才，我们必须加强对学生的心理健康教育。

一、目前职业院校学生心理健康问题的主要表现

1.入学后的自卑心理

由于长期以来社会对职业院校形成的偏见，部分学生进入职业院校是无奈之举。因此，他们的潜意识中常常存在自卑心理，往往会自责、贬低自己，甚至不愿意告诉别人自己就读于职业院校。

2.择业上的自负心理

部分职业院校的学生对自己估计过高，择业时好高骛远，没有摆正自己的位置，不能清楚地认识到职业院校的职业定位就是生产一线的工作人员，总希望能找到收入又多、工作又轻松的职位。这使得他们难以找到满意的工作，容易产生心理上的失衡。

3.青春期的逆反心理

随着青春期的到来，学生的独立意识不断增强，容易对师长表现出较强的逆反心理。学生和师长沟通和交流时会产生一定的障碍，一些学生甚至对教师的教育采取逃避和对抗的态度。

4.求学中的厌学心理

部分学生由于学习基础较差，对专业课中的抽象理论和要求比较高的知识，会由于能力不足而产生放弃的念头。还有部分学生学习没有顽强拼搏的毅力，遇到困难就退缩。这些使学生在学习上不能达到良好的效果，直接导致学生在学习上不同程度地产生厌学心理。

5.交往中的冷漠心理

部分职业院校有些学生不思进取，情绪低落，对学习、生活和工作表现得心灰意冷。他们往往不主动争取机会，也不努力，认为一切都无所谓。他们在学习、生活中不合群，对身边的事情不感兴趣，独来独往，性格比较孤僻。

6.日常生活中的攀比心理

由于受社会大环境的影响，部分职业院校学生在生活中存在攀比心理，不切合实际地追求生活享受，认为别人有的我也要有。当学生觉得自己某方面不如别人时，很容易心理不平衡，甚至走上违法犯罪道路。

二、职业院校开展学生心理健康教育的建议

青少年时期是学生人格塑造的关键时期，在这个时期重视对学生的心理健康教育，有助于学生养成优良的心理品质，提高他们适应环境的能力。

1.重视校园文化建设，创设有利于学生心理健康发展的校园环境

校园是学生学习、生活的主要场所，校园文化影响着学生的思想、言行、习惯心理和人格的形成。因此，在校园文化中渗透心理健康教育显得尤为重要。

（1）注重校园精神文明建设，为学生提供思想道德建设的精神食粮。“春风化雨，润物无声”，赏心悦目的校园环境可以使学生产生积极向上的良好情绪，启发学生的美好想象，进而产生积极的动机和行为。布局合理的校园建筑，美观科学的教室布置，学校校训、名言警句的悬挂、展示等无一不在默默地向学生们展示着真、善、美，促使他们的一举一动都是文明得体的。如果动员学生自觉参与到校园文化建设中，例如组织班级文化建设竞赛、让学生自己设计教室的布置等，那么就更能发挥学生的积极性，起到良好的教育作用。

（2）学校要充分利用校园网、校园广播、宣传橱窗、板报等多种形式和载体向学生进行爱国主义、集体主义、法制教育和安全、卫生等方面的正确引导，使学生们逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，让爱国主义、集体主义等社会主义主流思想和优良传统逐渐扎根于学生心中。

（3）丰富学生课外生活，营造和谐校园。校园文化活动具有愉悦身心、陶冶情操、发挥潜能、造就性格的作用。丰富多彩的校园文化活动可以营造文明向上、健康高雅的校园文化氛围，促进优良校风的形成。学校应因势利导，循循善诱，利用学生社团等各种载体开展丰富多彩，健康向上的文艺、体育、科技和娱乐活动，使学生在活动中逐步形成良好的群体意识和正确的价值观念，培养学生形成高尚的道德情操和良好的行为规范。

总之，积极健康的校园文化环境能够让学生感受到良好的学习环境和学习氛围，促进学生身心健康发展。

2.开设心理健康教育课程，重视心理健康知识的普及

学生产生心理问题的主要原因是缺乏必要的心理卫生和心理健康知识。因此，职业院校开设心理健康教育课程，普及心理健康知识是做好学生心理健康教育工作的重要途径。学校应统一规划和安排心理健康教育课程，根据职业院校学生的特点围绕他们在学习、生活、就业以及人际关系等方面的实际需要进行教学和辅导。教学中应坚持由专业的心理教师授课，充分利用讲座、录像、案例分析等多种形式组织有效的课堂教学，让学生在轻松、愉快的氛围中获得知识、得到启发，达到心理健康教育的目的。

3.充分利用活动载体，开展丰富多彩的心理健康教育活动

实践证明，灵活有趣、形式多样的心理健康教育活动能够使学生们潜移默化地接受积极正确的思想、观念，消除消极错误的认知和行为，促进学校心理健康教育的实施。职业院校要根据学生心理发展情况，针对不同年级、不同群体，运用多种形式，组织各种心理健康教育活动，把心理健康教育的内容渗透到丰富多彩的教育活动中。

如利用“10月10日世界精神卫生日”举办主题宣传教育活动、组织心理健康知识竞赛、针对新生开展“相逢在校园”主题班会、组织心理影片赏析和心理情景剧演出等，充分调动学生参与心理健康活动的积极性，促进学生自我调控、自我认知和自我发展等能力的提升。

4.开设专业心理疏导场所，对学生进行专业心理疏导

现在一些职业院校已尝试开设了“心理咨询室”等专业心理疏导场所，以促进学生身心健康发展为目标，针对学生在学习、生活、就业等方面遇到的各种问题，开展心理教育、辅导和咨询。例如笔者学校建设的名为“心灵驿站”的心理咨询室就是一个为学生提供个体咨询和团体活动的专业场所。借助专业的仪器，在专业教师的辅导下，学生可以通过咨询、倾吐、宣泄，释放心理压力，疏导心理矛盾，解除思想困惑，提高心理健康水平。

5.重视家校结合，发挥家庭教育功能

职业院校要做好学生心理健康工作，必须重视与家长的联系和沟通。通过家长学校、家长会、家访等多种形式加强与家长的沟通。一方面让家长及时了解学生在学校的学习、纪律、思想等各方面表现，另一方面指导家长转变教育观念，了解和掌握心理健康教育知识和方法，营造家庭心理健康教育的氛围，共同做好学生的心理健康教育工作。例如可以在家长会上有针对性地举办一些心理健康教育讲座和亲子类的心理健康活动，增进学生与家长的交流与沟通，促使学生和家长的相互理解。

三、小结

总之，职业院校学生心理健康教育工作是一个长期的系统工程。相信在广大职业教育工作者的共同努力下，职业院校的学生一定会成长为社会所需要的身心健康、全面发展的技能型人才。