上市时机选择

上市时机选择（精选10篇）

上市时机选择 篇1

一、背景介绍

在2007年美国爆发次级贷款危机时, 全球经济经历了大规模的冲击, 特别是一些与宏观经济系统性强相关的行业受到的冲击很大, 矿业行业就是其中之一。矿业行业与短期宏观经济波动具很强的相关性, 表现为在短期宏观经济波动时, 矿产品的价格大幅度波动。在2008、2009年当时, 许多国内的矿业公司积极去海外收购矿业资源, 趁机去海外抄底他们拥有的矿业资源。随着在2009年世界各国都进行了大规模的经济刺激计划后, 宏观经济表现出短期内的复苏, 这些海外上市公司的股价短暂地大幅地回升。但是在2011年特别是2012年受到欧债危机不断升级时, 宏观经济继续表现出下滑的趋势时, 这些海外矿业上市公司的股价也大幅下滑, 甚至下滑到超过2008年的底部价位。为了降低宏观经济波动对投资海外矿业上市公司的股价波动影响的风险, 我们可以考虑适度地从投资中退出一部分来控制风险, 所以研究投资海外矿业上市公司的退出时机有很大的现实意义。

二、分析外部影响因素

(一) 外部影响因素的概述

本文是从影响股价的矿业行业发展和宏观经济波动的角度分析投资海外矿业公司的退出时机, 没有考虑海外投资各国差异性的政治因素、法律因素和市场成熟度等外部影响因素, 同时也没有考虑被投资企业的内部因素。内部因素在具体的投资行业越来越被看重, 越来越需要详尽的尽职调查获得公司详细情况包括潜在资源和风险等, 需要对被投资公司进行合理的估值。

(二) 矿业行业发展的规律

1. 全球矿业产业的传递性。

从世界矿业发展角度来看, 矿业的发展随着工业化在各个国家间传递性的影响而继续发展。二战后到20世纪70年代西方发达国家处战后重建的在工业化时期, 这期间世界市场特别是西方发达国家对矿业资源的需要量进入高速增长时期。20世纪70年代至20世纪末, 西方发达国家进入工业化后期, 对矿业资源的需求进入稳定的平台式, 这期间矿业资源的价格相对平稳。随着经济全球化的发展, 工业化的进程在国家间传递。随着新世纪以后中国等新兴市场国家工业化的进程, 新兴市场国家是支撑着当前的世界矿业市场的主要需求力量。在过去的十年中, 中国等新兴市场的高速工业化的进程支撑着全球矿业上市场的繁荣, 同时矿产资源的价格也有了很大的提升。从世界发展的角度, 特别是受到经济全球化的影响, 工业化的进程会先后在不同的地区和国家进行波次性传递。

2. 矿业行业的阶段性。

一个国家的矿业产业发展有自身产业生命周期:形成期、成长期、强盛期和衰退期。一个国家的矿业行业发展水平和这个国家的经济水平有着密切的相关性。随着一个国家的人均GDP的提高, 国家对矿业资源的需求也是增长的。矿业行业在一个国家的发展是:在经济工业化初期是矿业产业的形成期, 在工业化加速进展时是矿业产业的成长期和强盛期, 在完成工业化后, 对矿业资源的需求降入平稳阶段, 矿业行业发展也进入衰退的平台期。矿业行业在一个国家发展所处的阶段性是受这个国家当前的经济发展水平决定的。

3. 矿业行业在一国发展中的矿种的波次性。

对矿业资源的需求不仅仅在总量上随着国家间工业化进程的不同而产生的需求量变化, 同时, 在同一个时期同一个国家工业化进程中在各个矿种上也会有需求量发展的不同。一个国家的工业化在一个阶段, 对不同的矿种资源的需求量的阶段也是的不同的特性叫着波次性, 具体的见图1人均矿产资源需求的波次性。一个国家在工业化中期人均对钢的需求就进入了高峰期, 随着工业化的进展以后的人均对钢需求量会降低, 表现为整体国家对钢的需求进入一个稳定的时期。在工业化中期, 人均对矿产资源的需要会按照不同的矿种 (铝、铜、镍等) 依次进入高峰期, 在工业化的后期人均对能源资源的需求也进入了高峰期, 随着工业化完成后整个国家对矿产资源的需要进入一个稳定的平台期。

(三) 短期宏观经济波动的影响因素

矿业行业与宏观经济走势呈现强正相关性, 在宏观经济波动中, 矿业资源的价格波动也呈现大幅波动。凯恩斯主义的乘数—加速数相互作用的原理解释了宏观经济波动的现象。投资乘数是指总投资的增加引起的收入增加的倍数。边际消费率决定投资乘数的大小。加速数的原理是指人们收入的增减必定引起消费量增减, 而消费量的增减必定引起消费品生产的增减, 消费品生产的增减又必定会引起资本品生产的增减。加速作用有双重的意义, 当产量增长时, 投资是加速的;当产量持平时, 投资不增加;当产量减少时, 投资的加速度为负 (实际上是设备闲置, 而非出售、损坏) 。只有把乘数和加速数结合起来, 才能说明投资对经济周期的波动的影响。

在现实世界中, 短期内 (3-5年内) , 一个国家的政治体制和经济机制相对稳定, 国内的消费水平基本上也是相对稳定的, 净出口因素受到国外环境的影响而变化很大, 所以在现实世界中投资和净出口解释了现实的经济波动现象, 特别的是由于乘数—加速数的作用, 在短期内投资在解释现实经济波动中占了很大的比例。

资料来源:陈其慎.全球资源供需周期及趋势分析

三、对选择投资海外矿业上市公司退出时机的选择意见

综合前面的分析内容, 从外部角度分析海外矿业上市公司退出的时机需要分析矿业行业的发展规律的影响和短期内宏观经济波动的影响。

(一) 矿业行业发展规律的影响

一个国家的矿业产业发展与其经济发展具有强相关性。在过去的十年中, 中国等新兴市场的高速工业化的进程支撑着全球矿业上市场的繁荣, 同时矿产资源的价格也有了很大的提升。研究工业化的进程可以借鉴发达的国家经验从研究人均GDP的角度考虑, 当前中国的人均GDP达到5000美元, 一线城市人均GDP超过10000美元, 城市化水平达到50%, 按照西方发达国家的经验, 人均GDP达到10000美元时, 是进入工业化后期。我国当前处于工业化进程的中期, 未来二三十年对矿业资源的需求量依旧巨大, 只是需求量的增长率会有所降低。

在矿业行业发展中也需要注意波次性对矿种的选择。随着未来几年的经济增长, 当未来中国人均GDP的提升达到人均10000美元时, 中国对钢的需求进入平稳期, 对铁矿石的需求增长率是降低的。对于铁、铝资源的投资需要谨慎, 近十年内世界市场对铁矿资源和铝矿资源的需求会进入衰退的平台期;对镍矿资源、稀土资源和能源资源的投资可以保持乐观, 世界市场对镍资源的需求会在未来二三十年继续保持高速增长, 甚至对稀土资源和能源资源的需求会在未来的五十年内都会高速增长;对铜矿资源投资需要保持适度, 世界市场对铜矿资源需求介于前两者之间。所以在投资海外矿业上市的退出时需要注意不同矿种的选择。

(二) 宏观经济波动的影响

本文分析短期内宏观经济波动对矿业行业的影响, 主要考虑中国经济波动和世界其他主要国家的经济波动的情况。在分析短期宏观经济波动时, 选择了具有指引性的指标, 中国两季度前的银行信贷增速指标和世界其他主要国家的PMI指数。两个指数都是领先经济波动几个月的指标, 对宏观经济走势具有很强的预测性。

在短期内一个国家内部的消费水平基本上也是相对稳定的, 净出口因素受到国外环境的影响而变化很大, 所以在现实世界中投资和净出口解释了现实的经济波动现象。从分析预测短期内中国经济波动来看, 短期内消费相对稳定, 投资和净出口变化较大。投资方面可以用两个季度前的中国银行信贷增速来预测经济波动情况, 具体见图2两个季度前的中国信贷增速和GDP增速对比。国外经济波动主要参考世界其他主要国家的PMI采购经理人指数来预测经济波动情况以及对中国净出口的影响。采购经理人指数是以百分比来表示, 常以50%作为经济强弱的分界点:当指数高于50%时, 则显示为经济扩张的讯号;当指数低于50%, 尤其接近40%时, 则有经济萧条的忧虑, 一般在40%-50%之间时, 说明制造业处于衰退, 但整体经济还在扩张。

资料来源:CEIC

当中国两季度前的银行信贷增速指标和世界其他主要国家的PMI指数持续几个月同向大幅增长 (或降低) 时, 我们可以在未来的几个月后在海外场内证券交易所市场或者场外协议转让方式选择追加投资 (或选择退出) 。当中国两季度前的银行信贷增速指标和世界其他主要国家的PMI指数出现反向波动时, 我们需要更多的观察世界主要国家政府对经济的干预措施和力度, 特别是中国和世界主要国家都对经济进行强有力的干预时, 中国两季度前的银行信贷增速指标和世界其他主要国家的PMI指数出现同向波动时, 我们可以很好地对投资海外矿业上市公司退出进行财务投资。

综上所述, 结合整体的矿业行业的背景下和中国工业化所处的阶段, 投资海外矿业上市公司的退出时机的意见有:首先, 在未来二三十年内中国和新兴市场进入工业化中后期, 在这期间中, 矿业投资的以战略投资为主, 特别注意不同矿种的行业发展的波次性, 对矿业投资进行选择性战略投资。同时, 也要注意这期间的短期宏观经济的波动对矿业行业的影响, 在这期间, 受短期宏观经济波动的影响, 应当选择择机的财务投资;其次, 在未来二三十后, 中国等新兴市场完成工业化后, 而且没有相应规模的工业化在后起国家之间的转移, 矿业行业和其他资源性行业将进入一个新的平台期, 这期间资源性产品的价格表现为波动不大, 但是其不变价格表现为下降趋势。矿业上市公司这平台期期间, 市值升值空间有限, 所以在分析投资海外矿业上市公司的退出时机时, 要从整体角度分析当前的中国等新兴市场工业化程度和完成工业化时期, 在矿业行业进入新的平台期之前要适度的选择大规模的退出;再次, 研究新一轮的大规模的工业化在后起国家之间的转移时期对研究矿业行业的发展有着前瞻性意义, 研究南亚国家像印尼、印度等国家的工业化进程有助于分析未来二三十年后矿业行业在这些国家的转移;最后在选择海外矿业上市公司退出时机时, 需要在分析矿业行业发展的大的背景下选择战略投资的前提, 同时也需要考虑短期宏观经济波动的影响而择机的进行财务投资, 以应对宏观经济波动对投资效益的影响。在中期内 (10-20年) , 研究投资海外矿业上市公司的退出时机需要研究矿业行业发展变化;在短期内 (3年以内) , 在整的矿业行业发展规律下, 需要预测短期经济波动时, 可以监控中国信贷增速和和主要国家的PMI来预测短期内宏观经济波动的情况, 来选择时机进行海外矿业上市公司的财务投资的退出。

参考文献

[1].曹新元, 王威.中国矿业宏观经济定量分析[J].资源经济, 2008 (2) .

[2].张文.海外矿业投资的风险分析及对策防范——中国投资者的视角[J].中国矿业, 2010 (S1) .

[3].徐铭辰, 陈其慎.全球主要国家矿业发展模式及趋势分析[J].中国矿业, 2011 (S1) .

[4].高鸿业.西方经济学[M].中国人民大学出版社, 2011.

[5].顾晓莉.PMI:预测GDP的“晴雨表”[J].石油石化物资采购, 2010 (1) .

上市时机选择 篇2

记者连线：秦川发展证券部工作人员称，公司目前在这一块没有计划。

秦川发展控股股东秦川集团整体上市的预期一直存在。按照秦川集团大股东陕西省国资委的计划，2010年秦川集团实现整体上市，到2012年将秦川集团打造成为销售收入过百亿的大规模机床企业，而截至2009年，该集团的收入只有48亿元，想要在短短的3年内实现这一百亿目标，就必须不断注入新的资产。

从产业链来看，集团拥有包括齿轮加工机床在内的金属加工机床、刀具、关键部件的业务和资产，与公司业务具有一定延伸和互补性。2010年9月，秦川集团进行了增资，引入了一些战略投资者。市场人士认为，新战略投资者昆仑天创的引进及原有股东的增资是集团实现整体上市的前奏。集团整体上市不仅是陕西省国资委大力推进的，而且，也符合战略投资者的意愿。本着培育资产成熟后注入的可能性更大的思路，集团整体上市应该是大概率事件。目前集团一方面仍在致力于梳理业务，培养集团旗下资产，一方面也在等待合适的时机。预计最快也要到今年年底启动，明年初的可能性较大。

我国上市生猪期货仍需等待时机 篇3

在寻求“猪周期”问题的解决之道中, 生猪期货作为一个重要的价格风险管理工具, 一直受到广泛关注和重视。尤其是最近以来, 针对新一轮价格波动, “尽快上市生猪期货”的呼吁又开始频频见于报端。笔者认为, 通过上市生猪期货为产业链各环节提供规避价格风险的金融工具是必然趋势, 但从我国生猪产业现有基础条件来看, 上市生猪期货不可操之过急, 仍需等待时机。

期货市场具有价格发现和规避风险两大基本功能。上市生猪期货, 可以从一定意义上推动生猪价格跳出“蛛网模型”的怪圈, 既能促进产业持续健康发展, 又能稳定农民收入, 然而生猪期货一旦上市, 无论对我国生猪养殖者、产业链上下游企业还是政府的宏观调控, 都会产生重大的影响, 因此需要谨慎考虑其可行性。

选择恰当时机　组织合作学习 篇4

1.挖掘教材时开展小组合作学习。新教材的编写，具有一定的开放性和创造性。许多数学问题的答案是多种的，而学生考虑问题比较单一，往往想不到多种答案，这时教师可以采用小组合作交流，把蕴藏在教材中的知识点挖掘出来，以培养学生的探究精神。如三年级《数学》第五册口算除法：420÷3。让学生小组交流后，有的学生说我是把420看成300和120，300÷3=100，120÷3=40，100+40=140；有的学生则认为：420有42个10，42÷3=14，也就是420÷3=14个10，即140。

2.动手操作时开展小组合作学习。在动手操作时，进行小组合作，使组员养成一种与人配合默契，共同操作，共享成果的良好品质。同时也培养了学生的动手能力。如教学“三角形的面积”时，让学生在小组里把两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，然后进一步引导学生观察，让他们发现三角形与平行四边形的关系，从而推导出三角形的面积计算公式。学生在动手操作中，调动了眼、耳、口、手、脑等多种感官的参与，使合作得以有效进行。

3.整理复习时开展小组合作学习。在整理复习的教学中，教师以小组合作形式充分调动学生联系新旧知识，把自己学过的相关知识形成自己的认知结构，从而进一步提高学生对这些知识的理解和掌握。如：“数的整除”这一单元的整理复习时，教师提出整理要求，让各小组把这一单元的概念梳理出来，整理成知识网络图；在学生整理出来后，各小组之间对比交流，比较各自的整理图的优缺点。这样组织学生复习，小组成员之间互相配合，他们在独立思考的基础上你启发我，我启发你，从中学会了补充、否定、反思以及在教师的调控下，圆满地复习这一单元的全部内容，还学会了整理复习的方法。（作者单位：于都县城关小学）

□责任编辑 孙恭伟

灵活选择教学拓展时机 篇5

听了许多教师的公开课、示范课或者研讨课、竞赛课, 他们都会在课堂教学的后半程来一段“拓展教学”环节, 这种做法当然无可非议。但是拓展非在某一个固定的环节吗?难道不可以随机融入课堂教学的任意一个环节中吗?我想答案应该是肯定的:只有让拓展具有时机的灵活性, “随风潜入夜”方能做到“润物细无声”, 方是有效的拓展。我们完全可以根据课文的内容、类型及教学的需要, 把它安排在不同的时段。

(1) 课前拓展。为了让学生了解课文的写作背景及课文的相关知识, 激发学生学习课文的兴趣, 丰富学生的感性认识, 可以进行课前拓展。比如在课前安排学生搜集有关信息, 了解、感知课文, 或就作者、文中主人翁的时代背景、奇闻趣事、名言佳句进行查找等, 让学生有了一定的知识储备, 更接近事件、人物, 由此走进课堂, 学生就轻松了。因为感知是认识的第一步, 丰富的感性认识是深化我们对客观事物理性认识的基础。

(2) 课中拓展。这又可以分为提前预设性拓展和临时生成性拓展。“提前预设性拓展”是教师以课内材料为主, 钻研教材之后将自己的钻研所得结合本班学生特点, 以课外材料为辅有目的地呈现给学生。让课内课外互相渗透, 互相借鉴, 这样的教学效果非常好。“临时生成性拓展”是指在灵动的动态教学过程中, 如果抓住新的生成进行拓展, 必然会使阅读教学呈现绚丽多姿的生动局面。当学生运用学到的分解法解释词语, 常常会生搬硬套把一个词解释得让人哭笑不得时, 教师立即让他们把解释的词放到文中去看看是否正确, 教他们理解词语一定要联系上下文, 马上进行几个词语的练习, 学生就能够明白怎样正确理解词语了。教师要善于从这些错误中找准切入点, 因势利导进行拓展, 让学生改正错误。当学生思维产生火花时, 要在质疑中拓展。在阅读文本时, 总会产生很多教师预设以外的问题, 如教学《霍金》时, 学生不明白病的可怕, 不敢相信有如此大的贡献, 教师出示霍金的照片, 补充他的生平, 讲述他的工作状况, 介绍他的著作在全世界的影响, 学生就会发自内心地敬仰和崇拜霍金, 并真正树立了要努力学习的信心。教师不能回避学生的质疑, 而应该通过各种途径给予解答, 满足学生的求知欲。对于较难或者很有价值的质疑可以进行适当的拓展, 使之生成新的教学资源。

(3) 课后拓展。“大语文”理念下的课堂教学不是一个圆形的完整结构, 学完了课文并不意味着知识学习的结束。教师要有强烈的课程资源意识, 一篇课文学完后, 当学生意犹未尽之时, 教师要有针对性、有计划地向他们推荐相关的课外读物, 使阅读向课外延伸。如学完《一夜的工作》阅读《大地的儿子》, 学完古诗《石灰吟》补充其他的托物言志的诗, 学了《蜗牛》进行小动物观察日记, 并及时地进行反馈、交流, 这样, 有利于最大限度地去开发课程资源, 促进课内外学习和运用的结合, 从而真正调动学生学习运用语文的积极性, 并不断扩大他们语文学习的视野。

选择最佳时机使用电教媒体 篇6

一、揭题质疑后及时使用, 利于激发学生的学习兴趣

著名教育学家皮亚杰曾经说过:“儿童不是被动地接受知识, 也不是被动地接受环境刺激, 而是具有主动性的人, 他的活动受兴趣的支配。”电教媒体集文字、声音、图像、图形于一体, 具有声情并茂、动静结合的特点, 能在很大程度上满足学生的视听需求, 更好地激发学生的学习兴趣, 调动学生的积极性, 使“要我学”真正变成“我要学”。如教《海底世界》一课, 课文的重点是要使学生了解海底景色奇异在什么地方。但我所教的学生绝大多数都没有外出旅游的经历, 更何况是遥远的海底世界呢。因此, 为了唤起学生对海底世界的向往, 更好地激发学生的学习兴趣, 在揭题质疑后我有意识地运用录像这一电教媒体, 让学生观察海底世界奇丽的景色、各样的动物、丰富的矿藏, 并且辅以配乐解说, 让学生真切地感受海底世界的神奇与绚丽。在一片“哇, 海底世界真美啊!”“我真想去看看那么美得海底世界!”的赞叹声中, 学生的学习兴趣被充分调动起来, 产生了要了解课文、学习课文、探究课文的欲望。

二、解决课文重点和难点时使用, 利于学生入情入境, 深入理解课文

电教媒体的最大优点是可以使声、图、文并茂, 弥补学生难以感知的东西。如《军神》一课, 重点是要让学生体会刘伯承钢铁般的意志, 引导学生做一个意志坚定的人。难点是学生没有眼球被摘除的经历, 很难体会刘伯承在不使用麻醉药的情况下施行手术且不出声的坚定意志。教学这一课的第四段时, 我先让学生朗读课文, 引导学生理解“一声不吭”的意思, 思考在一声不响的情况下刘伯承在做什么。在学生归纳总结出刘伯承在手术过程中数刀数时, 学生已经能初步感受刘伯承坚强的意志。在这种情况下, 我因势利导, 打开刘伯承接受手术的一段影片, 在紧张音乐以及逼真画面的映衬下, 学生自然而然地进入了当时的情境, 脸上出现了不忍观看的表情。此时, 我抓紧时机, 抛出了一系列问题:“同学们, 你看见了什么?”“你听见了什么?”“你的心情怎样?”“沃克医生心情怎样?”紧接着我开始追问:“同学们, 你有过受伤的经历吗?”一石激起千层浪, 学生纷纷说起曾经的受伤经历。有的手被割破了, 有的头摔伤了, 有的脚被砸伤过……然后, 我问道:“同学们, 你们知道吗?摘除眼球比我们摔伤要疼几百倍、几千倍。如果是你, 在这种剧痛下, 会怎样啊?”短暂的沉默后, 学生们不好意思地站起来说:“早晕过去了。”“我会大喊大叫。”“哭爹喊娘。”两相对比下, 刘伯承的表现是多么坚强, 多么令人钦佩啊!这种感受在学生们的心中油然而生。此时沃克医生说的那句“了不起!你是一个真正的男子汉, 一块会说话的钢板!你是一位军神!”成了刘伯承最好的写照。由于我恰当地使用幻灯、录音以及录像, 学生仿佛置身于手术时的情境, 产生了身临其境的感觉, 学生也自然而然地体会到刘伯承钢铁般的意志。

三、理解地理知识时使用, 利于学生感知课文

小学语文教材中渗透着许多与地理学科相关联的知识, 包括国名、省名、县名、村镇、山河等。而小学生受阅历的影响, 其掌握的地理知识可以说非常有限。电教媒体却可以通过投影, 形象地把学生难以感知、难以理解的地理知识在最短的时间内显现出来。因此, 在介绍地理知识时, 运用电教媒体, 适时投影, 可使学生一目了然, 有助于学生对课文的理解。如教学《长江之歌》一诗, “你从雪山走来”“你向东海奔去”“你用健美的臂膀, 挽起高山大海”分别是什么意思?跟长江有什么关系?这些假如弄不清楚, 就会影响学生对诗句的理解。因此, 在学这首诗歌之前, 我先画出长江, 再画出长江的源头唐古拉山, 终点东海, 以及途经的重要省、市、自治区, 然后用投影的方式放映地理位置图, 使学生清楚地了解长江的地理位置。这样不仅使学生理解了诗歌的内容, 同时还便于学生理解诗人所表达的对长江的热爱、依恋之情。

四、指导复述或背诵时使用, 利于提高学生的记忆力

文字是图片的语言依托, 图片是文字的直观再现, 两者起着相辅相成的作用。因此, 在指导学生复述课文或背诵课文时, 教师恰当地放映图片, 可以让学生依据图片内容, 进行记忆, 起到引路的作用。在指导学生背诵《金蝉脱壳》课文片段时, 我依次出示蝉脱壳过程的几张图片, 让学生根据图片进行回忆和背诵。根据心理学家的研究表明, 通过视觉和听觉相结合而获得的信息, 其遗忘率最低, 且便于旧知复现。正如《增广贤文》 (读书篇) 所写:“默读便于思索, 朗读便于记忆。”

选择时机,巧用“先行指导法” 篇7

实践证明, 长期运用“先行指导法”, 其优点是较多的, 效果也很显著。为了使“先行指导法”发挥更大的作用, 在运用过程中, 需要注意以下三点。

一、它是一种指导方法, 应注意把握最佳时机。

运用“先行指导法”使用本班学生所作的文章作为大家的借鉴, 比教者的“下水文”更能贴近学生, 易于学生理解、接受, 但不能因为有此优点就不加考虑地随手拈来。因为只有“先行文”用在最恰当的地方, 才是运用“先行指导法”最成功的时候。

三年级是写话到作文过渡的开始。有不少学生就是怕写作文, 因为他们对作文还没有兴趣呀。苏教版第五册第一单元作文要求写自己生活中一段内容。事先布置学生回家做一次家务, 上课时一一汇报, 而一个学生却表演事情的过程, 大家看得津津有味。这是一次什么样的劳动呢?大家七嘴八舌, 可一下子又说不清。然后表演者宣读自己的先行文。啊, 像这样写作文, 不难, 不难。“先行文”激发了学生想写作文的动机。第四单元作文要求是写一处景物, 写出景物的特点。啊, 是一篇难写的作文。学生齐声哀叹。可是我们班中就有两个勇士, 不怕难, 已经不声不响地写好了一篇作文。他们是谁呢?趁势抛出“先行文”。他们能写, 大家还怕什么呢?接着带领学生去仔细观察观察吧。“先行文”终于让学生对所写内容产生了兴趣。

利用“先行文”指导学生选材构思、遣词造句、修改作文, 也应当注意巧妙地引起学生的需要, 准确地把握出示先行文的最佳时机。

二、它是一种个别辅导, 应当惠及中下等生。

先行指导是面对面的个别辅导, 比起课堂的集中指导, 更有针对性, 效果当然更好。一般的中、下等学生, 由于基础和接受能力等原因, 就更需要老师给予特别的指导。作后的订正或重写, 师生的情绪也许不够平静, 往往效果不太好。而作前的先行指导, 师生却能以一种积极的、愉快的心情去进行。写第五册第二单元的作文我的自画像, 我先指导一名作文不太好的女生写“先行文”。她打算写自己能干会烧饭, 可是事情经过老是说不清, 要具体的地方总是一带而过。我帮助她一点点地讲, 过程说清楚, 把放多少水、何时搅拌、如何判断煮熟等说得比较具体一点。在完成这篇作文后, 我感觉到她很快乐, 有一种收获的喜悦。像这样在运用“先行指导法”的过程中, 既指导了大家, 又指导了一些急需帮助的后进生, 有理由相信, 每一次先行指导都会唤起他们的自信。如果长期使用此法, 将会有更多的中下等生受益。

三、它又是一种激励手段, 应注意鼓励共同进步。

通过一篇篇作文的练习, 同学们的作文能力得到锻炼, 一小部分学生获得可喜的进步。如有的同学能够运用从课文中积累的词语, 有的同学喜欢打比方, 有的同学能够把事情说清楚。对于这些同学所表现出来的成绩, 正是作文指导所期望出现的景象。因此在运用“先行指导法”时, 就应该由他们完成先行文, 来倡导全体同学学习这些成功的经验。

在完成第五册第二单元作文写自画像时, 我发现男生曹瑞喜欢用打比方的句子, 于是在写第三单元添动物看图写话时, 我把写先行文的机会奖给他, 鼓励他这一次能用上更多打比方的句子。要写草稿了, 指导大家抓住景物特点时, 我向同学们介绍了他作文进步的情况, 他得意地向大家宣读自己的先行文, 文中提供了六个运用恰当的打比方的句子。他受到同学们一致称赞, 同学们也发现了一位好榜样。在写第五单元作文介绍一种动物时, 我对女生宦露讲, 她在平时作文中能用上课文中的词语, 值得大家学习, 希望她能写好这一篇作文, 引导同学们都这样做, 带领大家共同进步。她写小狗狗, 用上了:淘气可爱、爱美、忠诚、得意洋洋、垂头丧气……这些词语。我在班级中表扬她作文中取得的好成绩, 并由她完成先行文, 指导大家写作, 大家多么羡慕呀!听了她的先行文, 又是多么敬佩呀!

上市时机选择 篇8

《建设工程施工合同》合同履行时间长、履行环节多、合同标的大, 容易产生合同纠纷;在两方合同主体之中, 承包人对于发包人来说往往处于弱势地位, 需要依据法律和合同约定维护承包人的合同权利。在承包人的多项合同权利中, 主张、索要工程价款是承包人的最重要的合同权利。承包人应当选择什么时间节点, 作为最佳时机, 及时提

案例

北京成寿寺房地产开发公司将其开发的座落于北京市区南三环的某商品房住宅楼一幢, 发包给北京中新建设工程有限公司承包施工, 双方签订了书面的《建设工程施工合同》。在合同履行过程中, 由于发包方资金紧缺, 多次未能按时拔付工程月进度款, 双方遂产生矛盾, 承包人被迫中途停工。停工发生后, 双方派员进行了磋商。发包人认为:自己并不拖欠工程进度款。理由是, 施工方每月申报的已完工程量远远超过了当月实际完成的工作量, 所以, 发包方审核时予以了大幅度扣减, 并已经按照审核的量支付了所有的进度款。承包人的理由是, 按照承包人的每月施工进度和月报量, 发包人未按实际审核, 未及时拔付进度款。由于工程形像进度是不断发展变化的, 所以双方经多起诉讼或仲裁, 要求发包人支付工程价款?承包人如果起诉太早, 不仅可能打不赢官司, 而且可能失去本属于自己的商业机会。但是, 如果承包人起诉太迟, 极可能让承包人处于虽打赢官司、但无法执行、工程款债权无法实现的窘境。因此, 本文重点就承包人应当在什么时间及时向发包人主张工程价款, 进行分析论证。

次协商, 均无其他证据说服对方。协商结果, 发包人书面保证按月拨付进度款, 承包人恢复施工。

在工程施工后期阶段, 开发商抓紧预售所有商品房, 但承包人不知, 也未更多关注。工程竣工验收合格后, 双方进行了竣工结算。发包人要求承包人先交付工程, 先到北京市城建档案馆协助办理工程档案的备案手续, 发包人先支付300万工程款, 余下的工程款900万元, 签订一份还款协议, 分再次付清, 并在协议当时开具两张支票, 3个月后的支票一张300万, 6个月后的支票一张600万。承包人觉得此方案还可行, 就同意了。承包人收到了工程款300万, 就作出了一点让步, 先交付了工程、协助办理了工程资料备案, 并拿到了3个月、6个月到期的支票各1张。

时到工程交付三个月后, 承包人把开发商签发的转帐支票入帐, 才发现该支票系空头支票。承包人遂派员找开发商追款, 开发商不见面, 偶尔能通上电话, 也毫不掩饰地告诉承包人, 没钱。

承包人在多次追讨无果的情况下, 手中600万的第二张支票也到期了, 是同样的结果, 空头支票。于是, 承包人不得不向北京市丰台区法院提起诉讼, 主张下欠的900万元工程款。

法院虽然不久作出了责令被告开发公司支付900万元工程款的公正判决, 但是, 至今该判决未能得到执行, 因为, 该开发公司开发的商品房在几年前早已预售、销售完毕。被告除了上述楼盘外, 也没有其他开发项目, 因此, 无财产可供执行。

律师分析

1、承包人主张工程款最早时间:一般应在该工程竣工验收合格之后。

在工程能按照施工合同、施工图纸顺利施工完毕之情形下, 如果承包人与发包人存在工程款结算纠纷, 建议承包人应当首先集中精力、抓紧时间、配合发包人完成工程竣工验收工作。

如果工程不能按照双方签订的合同和施工图纸施工完毕, 中途就产生合同纠纷, 此情形另当别论, 不受本条限制。

按图纸施工完毕的工程, 为什么承包人最早维权时间应当选择在工程竣工验收合格之后呢?

承包人如作为原告, 提起诉讼要求被告 (发包人) 支付下欠的工程款, 那么原告 (承包人) 就有一项举证义务, 举证证明该工程质量验收合格。因为工程质量合格是承包人主张工程款的前提条件。从举证责任的分配上, 承包人作为原告, 负责承担证明工程质量合格的举证责任。为了承包人能在诉讼中顺利完成该举证义务, 所以承包人应在该工程竣工验收工作进行之后, 再提起诉讼或申请仲裁。

按照建设工程施工合同 (示范文本) 的内容约定, 从实体法的要求上, 也应当在工程竣工验收合格之后, 承包人开始主张索要工程款, 才符合合同约定。

按照合同约定, 合同履行的顺序是:承包人施工完毕→工程竣工验收→工程竣工结算→给付工程款→交付工程, 显然, 只有经过工程竣工验收程序后, 才能进入工程竣工结算程序。

2、承包人主张工程款, 应在承包人提交了单方的工程竣工结算书之后。

(1) 按照《建设工程施工合同》示范文本第33条竣工结算条款的内容, 工程竣工结算的程序, 分三个阶段:A承包人提交单方结算报告书, 启动结算程序;B发包人对承包人递交的竣工结算报告及结算资料进行审核;C双方签订关于工程结算价款的最终书面协议, 确定工程最终结算价款。

(2) 如果上述A、B、C三个程序均能顺利进行完毕, 承包人在双方签订了工程最终结算书后, 开始维权, 提起诉讼或申请仲裁, 肯定是比较理想的。因为在此情形下, 由于双方对结算已有书面协议, 对工程最终结算价款已有定论, 那么, 就不需要再进行工程造价鉴定了, 会节省诉讼或仲裁的时间。

(3) 现实中, 往往上述A、B、C三个阶段无法顺利、及时向前推进, 在承包人启动了A程序之后, B、C两个程序被发包人无期限地、恶意地延长或向后推延。在此种情况下, 承包人理论上可以在递交竣工结算报告之日后第29天起, 开始维权。

(4) 司法实践中, 常常有承包人来咨询, 称工程完工了, 发包方拖着不结算, 该怎么办?经询问发现, 承包人直至咨询时, 尚未提交单方竣工结算报告;更多的情形是:虽然提交了单方竣工结算报告, 但没有发包人签收的证据。如果承包人尚未提交单方竣工结算报告, 或不能证明其提交了单方竣工结算报告, 就不能证明竣工结算程序已经被启动, 就不能打赢索要工程款的诉讼, 也不能证明发包人违约、拖延结算等。

3、承包人最好在工程交付之前开始维权。

(1) 承包人在工程交付之前, 如开始维权, 例如坚持发包人如不支付工程竣工结算价款, 承包人就不交付工程等维权策略, 其有利因素是:发包人 (如房地产开发公司) 若不能及时从承包人处取得建筑物, 发包人就有可能不能按时履行其商品房买卖合同中的交房义务, 就面临向购房人承担违约责任的风险。这就促使发包人在未取得工程实物之前, 积极与建筑承包企业尽量协商谈判, 加快结算进度, 确保按时接管房屋。因此, 如果承包人在工程交付之前就有很强的依合同办事的意识, 坚持先办结算、先支付工程价款, 再交付建筑物的维权方略, 定能有效地保护自己工程价款方面的合法权益。

(2) 在承包人坚持不给付工程结算价款、就不交工程的策略时, 承包人除了采用协商谈判等方式外, 可以及时提起诉讼或申请仲裁。

(3) 承包人坚持不给付工程结算价款、就不交付工程策略, 符合合同约定和法律规定。

《建设工程施工合同》示范文本第32条规定, 承包人收到竣工结算价款后14日内将竣工工程交付发包人。

《合同法》第279条规定, 建设工程竣工后, ……验收合格的, 发包人应当按照约定支付价款, 并接收该建设工程。

4、承包人最好在发包人将商品房全部预售或现售完毕之前维权。

本文的前述案例中, 承包人的教训之一就是, 承包人维权晚了, 开发商就极有可能将商品房全部对外出售了, 承包人关于工程款的官司, 能胜诉但无法得到执行。

根据最高人民法院关于建设工程价款优先受偿权的司法解释规定, 消费者在交付购买商品房的全部或大部分款项后, 承包人的优先受偿权就不得对抗买受人。换言之, 开发商开发的商品房, 如果已经预售或现售给了消费者, 消费者只要交付了大部分购房款, 即使房屋没有交付给消费者或房屋产权还没有过户给购房人, 该房屋也不能作为被执行的标的物, 用于偿还承包人的工程价款!因此, 承包人为了能切实维护自己的工程价款债权, 确保胜诉的判决文书能得到切实执行, 承包人最好时刻关注发包人 (开发商) 所开发的商品房的销售状况。

5、承包人应当在工程竣工之日起6个月内维权。

发包人作为一个独立的公司法人, 对外承担债务的能力是有限的, 特别当发包人是房地产开发公司时, 由于房地产开发公司都是开发一宗地, 成立一个项目公司, 以该项目公司的资产对外承担有限责任。

然而, 承包人对外所欠的债务, 除了欠承包人的工程价款之外, 还往往会拖欠银行的借款, 并把在建工程或土地抵押给银行, 形成抵押权, 还会拖欠社会上其他材料商的材料款等一般债务。虽然《合同法》第286条规定了, 承包人的工程价款有优先受偿权, 即优先于抵押权和一般债权, 然而, 最高人民法院《批复》规定, 承包人行使工程价款优先受偿权的期限为6个月, 从工程竣工之日或约定的竣工之日起算。逾期主张, 法律将不予保护优先受偿权。

当承包人的工程价款之优先受偿权因逾期主张而得不到保护时, 如遇到发包人债务大于其资产的情形, 或遇到建筑物已经被抵押给银行等情形, 承包人的工程价款债权就很难得到完全实现。

6、承包人最迟在2年诉讼时效期间届满之前维权。

根据《民法通则》第135条规定, 承包人如果要起诉发包人或申请仲裁, 要求发包人给付拖欠的工程款, 请求保护工程款债权的诉讼时效期间为二年。超过诉讼时效期间后, 如果承包人才起诉, 那么承包人没有胜诉权, 换言之, 那时, 法律不用其强制性、保护承包人工程款债权之实现。当然, 如果超过诉讼时效期间后, 债务人 (发包人) 自愿偿还拖欠的工程款, 不受诉讼时效限制。

如何选择教育孩子的最佳时机 篇9

家庭教育也不是空穴来风，是在日常的生活经历中进行的，每一件正在发生的事情，都是一个特殊的场景，是一个让孩子领悟道理、增长知识的机会。

比如，当孩子的玩具被别的孩子抢走，他向你哭诉的时候。

当你发现孩子粗心做错了题的时候。

当老师告诉你孩子上课不听讲、成绩下降的时候。

当孩子收到同学贺卡的时候。

每一天，我都要与夏树说很多的话，做很多的解释，讲很多的道理。有一些，他当时一点没有听进去，而在我忙碌的时候，我也很不耐烦，时常草草地就处理了眼前的事情。但是在忙碌过去以后，我会回想自己刚才没有做好的地方，找一个合适的机会，进行弥补。这种方法可以叫做“现场教育”。

小孩子就在这点点滴滴的经历中成长起来，开始的时候，每一件摆在他面前的事物都是新鲜的，也是无知的，是第一次接触，所以他要从身边的人那里才能知道事物的性质，它與自己的关系，对自己的作用。认识多了，他才会有概念的积累，开始对事物进行归纳和分类。

夏树一开始认为街道上奔跑的那些汽车也是动物，它们不仅会奔跑，会鸣叫，还会停下来歇一歇，然后再奔跑。

他还把人和牛并列。有一天，家里来了一位文学青年，他热情、时尚，留着长长的头发，还烫了两道弯弯的鬓角，并且染成了棕红色。他在沙发上坐下以后，夏树过去站在他面前看了半天，我让他喊叔叔，他喊了一声叔叔，然后问：“你是不是头牛啊？”

他小小的头脑里还一直在猜测有没有外星人，宇宙的边缘到底在哪里。

在每一件希罕事发生的时候，他都需要有人解释、引导和指点。

我是他身边使用最方便的一个人。我有时不大胜任，不得不逼着自己在事前事后进行学习。

夏树一直不很注意收拾自己的书包，也不知道很多事情都是有联系的，有时候一件事情忘了做，就会影响到另一件，带来很多的麻烦。有一次，他把书包扔在姥姥家里，第二天该要去儿童活动中心学数学了，却不得不先去姥姥家拿书包，再去活动中心。由于心急，他骑车一出门就摔了一跤，手摔出了血。他为难地哭起来，我给他擦了擦手，告诉他以后要记着随身带书包，就不会这么麻烦了。也告诉他不要为难，遇到特殊情况耽误十来分钟，跟老师说明原因，老师会原谅的。他以后就再也没有忘记过随身带书包。

收到了同学的礼物，或者与老师、同学发生了冲突，夏树也不会处理，都需要我一一地教给他。新年的时候，我总是买一些贺卡给他，让他送给他的朋友。老师每次都给满分的同学盖一朵小红花，但有几次，老师没有给夏树盖。小孩子都是希望得到老师肯定的，夏树也是这样。我就对他说，一定是老师忘记了，不要在意小红花，它是由你的成绩得到的，你得了满分，才是最重要的。夏树以后就不很在意这些小事情了。

夏树做作业时，很烦同学打搅他，但总有一些同学因为不会，过去问他。我就告诉他，说同学问他问题，是在向他请教呢，能够帮助那些不会做的同学，应该高兴才是。夏树后来就不再拒绝问他问题的同学了。一直到高中参加全国物理竞赛的时候，几个一起参加考试的同学问他一些难题，他还是放下自己的题目，毫无保留地帮助同学。

现在，夏树上了大学，他还是有很多的问题。他只要问我，我还会在生活的场景里及时地跟他交流。夏树学习了我的这种方法，在我做事不妥的时候，也会对我进行现场教育。比如我丢了东西心里难过，他就会说，你已经丢了，再难过不是损失更大嘛，就像丢了一百元钱，要是再难过就是丢了二百元。他这样一说，我真的就不烦恼了。

人生就是这样的一个学习过程，无论是小孩子，还是有了些阅历的父母，在新的事物面前，我们都是无知的，是需要学习的。而在经历了它们以后，应该有所收获，而不是一无所得。

关于定向增发时机选择的探究 篇10

我国上市公司的融资行为容易受到外部环境的影响, 而很少考虑企业自身的资本成本和资本结构。上市公司会根据市场行情的变化决定定向增发的终止和实施, 具有显著的时机选择倾向。当企业采取竞价的方式决定发行对象时, 即在决定发行基准价格时未确定认购对象时, 企业会选择有利于发行对象的定价时机。本文从政府监管和企业两个方面提出有利于规范我国上市公司定向增发行为的建议。

一、定向增发时机选择对政府的启示及建议

政府是市场的监管者, 政策法规应该具有前瞻性、稳定性和透明性。对于合规的定向增发预案尽早放行, 使定向增发不会错过有利时机而成功发行;同时, 让市场参与者对证券市场稳定有一定的预见性, 从而减少非理性冲动, 减少因政策的缺失对市场造成的动荡。

(一) 完善管理规则, 规范定向增发行为

目前我国定向增发存在的问题, 需要证监会等管理部门完善定向增发的管理制度, 加强对上市公司融资行为的监管。我国定向增发的问题主要是集中在发行价格的制定、发行前股价的异常波动等方面。针对这些问题, 应该完善相关的管理细则, 加强监管, 规范上市公司的操作行为。定向增发的发行价格是否合理, 影响各方的利益。定向增发的基准价格已然成为了上市公司操作的工具, 定价基准日的多选择性, 导致的增发失败或修改发行价格, 相关管理部门首先应该明确定价基准日。建议将定向基准日定在股东大会公告日, 因为投资者已对公司的定向增发预案公告做了充分反应, 此时的股价更能反应公司的真实价值。为了防范上市公司在定价基准日前操作股价, 还应进一步加强公司股价异常波动的监管, 将企业发行后业绩与行业整体表现结合起来;对在定价基准日前长期停牌等各类操纵或变相操纵股价的行为严防厉打, 严重违规的取消再融资资格。此外, 证监会等相关管理部门还应加强对广大的市场投资者指导, 增强对定向增发的了解, 提高对股票的分析能力, 保障他们行使投票的权益, 维护他们的利益, 使上市公司的定向增发行为不但受到管理部门的监管, 也可以受到广大投资者的监督。

(二) 适当放行定向增发, 提高实施成功率

我国企业的融资行为受国家颁布的制度影响太大, 在定向增发股权再融资选择上, 也受行政审批的约束。定向增发从预案到最终发行需要经历五个程序, 上市公司不拥有完全的融资自主权, 错失在资本市场定向增发的好时机。有可能在市场不适合融资时, 因为审批通过而不得不融资;也可能在适合的时机融资, 却又因为审批尚未通过或根本就没能通过而不得不终止融资。一般来说, 上市公司的定向增发方案必须接受证监会发审委员会的审核, 审核的内容主要是根据市场股价判断定向增发方案中的定价基准日和增发价格是否合理, 融资项目是否合规以及是否存在操作股价等利益输送行为等等。如果所有的问题符合规定及要求, 在委员会表决通过后才会通知上市公司允许其增发。不论是通过还是扣留, 证监会在一定程度上限制了上市公司对定向增发时机选择的自由, 导致了时机的延误。虽然证监会的做法考虑了定向增发的合规性及市场行情对增发成功率的影响, 但是没有考虑到上市公司自身的状况及融资需求、发行对象等问题, 导致了很多上市公司错过了融资的有利机会窗口。所以, 证监会应该以市场化的原则, 增加上市公司融资选择的自由。

(三) 支持多元化融资方式, 大力发展债券市场

根据优序融资理论, 在成熟市场中, 外部融资方面债券融资要优于股权融资。债券市场的发达程度高、制度相对较完善, 也有发行成本低、融资便捷的特点, 所以大力发展债券市场可以帮助上市公司提高融资的效率和成功率。然而目前我国的债券市场并没有得到足够的重视和发展, 政府及相关的管理部门应鼓励公司使用多元化的融资方式。政府还应出台相应的政策法规来提供一些优惠便捷的政策来提高广大企业对债券融资的热情, 同时也可以在合理的范围内放松监管力度, 按照市场机制的原则自动调节供需要求, 鼓励金融创新, 开发出更多更好的债券品种来满足市场需求。

二、定向增发时机选择对上市公司的启示及建议

在提出定向增发预案前, 上市公司进行融资时机选择时要考虑很多因素, 公司的准备工作做的是否充分, 将直接影响到定向增发的效率和成功率。上市公司决定定向增发时, 不能仅通过市场行情的变动终止和实施增发方案。要想成功有效地实施定向增发, 应该做到以下两点:

(一) 企业内部方面上市公司要成功的实施定向增发并且通过定向增发在将来提升公司业绩, 管理层必须对公司各个环节的经营状况有比较深入的了解, 通过现状及时发现公司的优势和劣势, 在结合市场的外部环境的基础上, 找出公司所面临的机会和威胁, 从而合理预期公司的未来发展前景和利润增长点, 保障公司在合理的规划下不断的发展壮大。作为公司的管理层应合理评估企业价值和股票价格, 预期未来行情走势, 把握好融资时机, 并根据不同的融资时机选择不同的增发对象和增发方式, 保证定向增发的成功率。