计算机主板维修技术

计算机主板维修技术（精选12篇）

计算机主板维修技术 篇1

近年来一直从事学校维修项目的基层管理工作, 深切体会到计算机技术在建筑行业中的渗透速度之快。当今建筑行业已普遍应用了计算机, 在地质勘测、周边环境评估、图纸设计、质量监控等方面, 人们已普遍接受了计算机。进入21世纪后, 随着Internet技术的发展与成熟, 计算机技术在建筑行业中的应用得到了进一步普及。在此结合自身工作体会, 对计算机技术在建筑、维修项目管理中的应用谈几点认识。

1 计算机技术在建设项目管理中应用的概念

在建筑项目管理中, 计算机技术的应用不仅仅是解决是否利用计算机技术的问题, 还是解决如何利用的问题。比如说, 即使各建设主体 (建设单位、监理单位、施工单位等) 内部应用了计算机, 而各建设主体之间、建设单位与政府之间的信息交换仍需要纸介质来进行, 这样, 就不能说充分利用了计算机技术, 实现了信息化。同时, 使用计算机的现代化建筑项目管理, 不仅可以快速、有效、自动而有系统地储存、修改、查找及处理大量的信息, 而且能够对施工过程中因受各种自然及人为因素的影响而发生的施工进度、质量、成本进行跟踪管理。计算机技术的应用反映了信息技术的应用水平, 而信息技术的应用提高了施工管理的水平。

2 计算机技术在建设项目管理应用中的成功经验

发达国家建筑业同计算机技术开展应用较早, 成功的经验比较多, 值得我们借鉴:a.日本近年来大力推进建设项目全周期信息化。其特点是, 以建设项目的全生命周期为对象, 信息全部实现电子化;利用Internet进行信息的提交、传收;所有电子化信息均储存在数据库实现共享、再利用, 达到降低成本、提高质量、提高效率和增强建筑业竞争力的目的。b.在欧洲和北美, 主要应用有:设定通用的标准和发展通用的数据基础设施, 便于参与建设业务者能以电子方式通信;采用Internet和电脑技术进行有效地获取和交换工程项目资料;利用电子方式进行工程图纸、资料管理及图纸审查管理;利用数码相机技术对现场施工情况进行适时动态管理;在施工现场人员的管理中采用“绿卡认证” (绿卡中包含有职员的基本情况以及就业、技能等信息) 等。

3 计算机技术在我国建设项目管理中的应用

计算机技术在我国建筑项目中的应用水平参差不齐, 主要取决于各地区、各部门的计算机普及程度, 现以南通市为例作简单介绍。首先, 在建设单位中的应用。建设单位作为整个建筑工程项目的组织单位, 是各部门资料数据集中汇总的中枢, 各个建设环节中的主要资料都需要存档, 目前基本上可以通过计算机数据盘的形式进行保存和调用, 节省了存放资料的空间, 也方便查用;整个项目建设期的工作 (通常分为前期、施工期、后期) 可以用计算机绘图软件编制进度表, 制作挂图, 使工作流程一目了然;另外, 考虑到一些大型项目的建设单位经常需要向外界介绍项目情况 (以笔者参与建设的大学校区项目为例, 经常需要向政府部门和兄弟院校进行项目情况介绍) , 可以采用计算机技术 (如PPT等) 制作幻灯片, 将项目建设情况等文字说明和效果图等以幻灯的形式放映, 并配上解说, 可以收到比较好的介绍效果。在建设施工期阶段, 建设单位需要采购设备, 设备生产厂家上网后, 可以将其产品的型号、性能、价格、安装定位尺寸及其他的相关信息放在一些特定的目录下, 可供建设方快速方便的调用。例如, 当建设单位在建设中需要选用配电箱时, 可以上网进行实名检索, 即可迅速列出有关配电箱的生产厂家、型号、性能、价格等, 这远比在一大堆产品样本中去找有关的厂家及型号要方便得多, 而且网上检索的产品样本往往是最新的, 更有实用价值。本项应用在国外已经是非常普遍, 但是在国内目前还很不完善, 主要是由于上网的厂家太少, 网站内容更新也不够及时。第二, 在施工单位中的应用。施工单位作为建筑工程项目的实施单位, 通过在一定范围和一定程度内应用了计算机和工具性软件, 提高了工作效率。在建筑施工项目中, 建筑施工单位已较早地利用计算机技术进行各项计算作业和辅助管理工作, 如办公自动化系统 (OFFICE) , 招投标系统 (工程量计算、投标报价、标书制作、施工平面组织设计、造价计算、编制工程进度网络等) , 设计计算系统 (深基坑支护设计、脚手架设计等) , 项目管理系统 (项目成本、质量、进度管理、日常信息管理等) 。在建筑施工企业中推广应用以计算机技术为特征的自动化控制技术, 在一些地方取得了较好的效果。如大体积混凝土施工质量控制、高层建筑垂直度控制、预拌混凝土上料自动控制、采用同步提升技术进行大型构件和设备的整体安装和整体施工、幕墙的生产与加工、建筑物沉降观测和工程测量、建筑材料检测数据采集等。第三, 在监理单位中的应用。监理单位是建筑工程项目的第三方, 目前大多数的监理单位已导入相关的计算机软件对建筑项目的进度、质量和资金进行三控制, 这些软件可以帮助监理工程师对现场搜集到的数据进行分析、对比, 制定方案, 起到了很好的辅助性作用。计算机技术的推广应用, 不但改善了建筑业的整体形象, 提高了建筑业的工作效率、技术水平和安全水平, 使行业和企业的整体竞争力得到提升, 同时, 也使得企业的生产成本和工作强度有所下降, 工程质量得到保障。但是, 总的来讲, 计算机技术在我国建筑项目管理中的应用还不足, 由于起步时间较短, 建筑行业应用计算机技术提升传统产业的整体水平还比较低, 存在着明显的局限与不足, 主要表现在:建筑项目管理中的计算机网络应用水平还不高, 信息的共享和自动传递效率较低, 未能充分利用Internet带来的便利, 虽然高校早已实现了建设工程项目网上招标信息发布, 但材料采购、开标、项目管理等主要还是通过现场人员专题会议的形式, 电子商务没有真正开展起来。

4 提高计算机技术在建设项目管理中应用水平的对策

首先, 各建设主体 (尤指建设单位、监理单位、施工单位) 应根据建设项目管理信息化的特点, 制定战略计划, 予以有效实施。建设部将建设领域信息化工作列为目前的重要任务, 用信息化手段推进建设领域的工作, 不是赶时髦, 更不是点缀, 而是一个迫在眉睫的紧要问题, 特别应加强在工程质量管理等方面信息化建设。由此可见, 利用计算机技术改造建筑业成为大势所趋。而建筑企业的信息化程度, 其核心主要体现在施工管理过程的计算机技术应用水平。信息化施工的特征是:信息收集自动化 (传感技术、IC卡技术) 、信息存储自动化 (光盘存储、DENS) 、信息交换网络化 (局域网、万维网) 、信息检索工具化 (DENS、搜索引擎) 、信息技术集成化 (多媒体技术、专家系统) 、信息利用科学化 (基于数据的各种分析) 、信息管理系统化 (管理信息系统MIS、主管支持系统ESS等) 。企业应根据以上的信息化特征, 结合施工管理的实际状况, 制定战略计划, 充分利用现代信息技术, 逐步建立各类建设项目管理信息系统。第二, 在建设项目管理全过程中广泛应用基于局域网、Internet的信息共享平台以及网上办公系统。现代建设项目规模大, 参与单位人员多 (笔者在近年参与管理的几个学校建设项目都是投资过10亿, 建筑面积达几十万平方米的综合性大型项目) , 建设工程文件多 (如信函、通知、图纸、合同、进度报告、设计变更记录等) , 信息量大。传统的项目信息管理是以纸为载体, 其传输方式属于纵向沟通方式, 这种方式中间层次多, 效率低, 费用高, 极易因信息交流沟通失误造成损失。在信息高速膨胀的今天, 建筑项目管理必须充分利用信息技术, 用以节约成本, 提高效率。第三, 开发基于Internet的各种应用系统, 如电子商务, 网上项目管理等。以互联网技术提升项目管理水平。运用信息技术的重点是开发应用以Internet为平台的项目信息管理系统, 建立数据库和网络联结, 实现网上投标、网上查询、网上会议、网上材料采购等。通过建立网上虚拟组织这一概念, 变纵向信息交流方式为平行交流方式, 提高效率和准确性, 实现信息资源的共享, 改进沟通与合作, 提高决策的科学性和时效性。对建设单位来讲, 在项目前期阶段, 利用计算机软件编制前期工作流程网络计划, 在项目管理阶段, 利用以Internet为平台的项目管理信息系统和专项技术软件, 实现建设项目过程信息化管理, 例如:业主单位可以在一天中的任何时候, 任何地点召开虚拟的工作会议, 各建设主体单位可以在任何时候、任何地点与相关的工程师交换资料信息, 审阅施工质量会签图纸和文件;对建筑施工企业来讲, 在施工阶段, 利用以ERNET为平台的项目管理信息系统和专项技术软件, 实现施工过程信息化管理例如:项目组成员可以在任何时候、任何地点与相关的工程师交换资料信息, 审阅施工质量, 会签图纸和文件, 施工现场管理人员可以通过笔记本电脑将施工质量检测信息直接上网到公司本部进行评定;在竣工验收阶段, 各类竣工资料可根据质量记录自动生成等。第四, 继续大力推进计算机辅助施工项目管理和工艺控制软件的应用水平。当前, 要大力推进施工管理三个控制过程 (进度、质量、资金) 相关软件的应用。如, 在进度控制方面, 利用网络计划技术可以显示关键工作、机动时间、相互制约关系的特性, 使用网络进度管理软件控制进度, 根据施工进度及时进行资源调整和时间优化, 适应施工现场多变的情况, 目前这类软件已较为成熟;在质量控制方面, 工程质量管理是施工管理中重要的一环, 具有信息量大、综合性强、技术难度高的特点, 利用质量管理软件与人手操作相比, 优越性非常突出:处理时间短, 结果的可靠性高。质量管理软件系统可用于施工过程各阶段的质量控制和评定, 包括各种质量评定报表的生成, 各种质量评定曲线的绘制以及根据各种实测数据对部分项目工程质量等级进行评定, 从而为质量管理人员对工程质量实施动态控制提供可靠的物质保证。第五, 加强建设项目管理人员的计算机技术培训。有了好的项目管理类软件, 还必须要有懂行的人员操作才行。目前建设主体各单位中, 既懂建筑项目管理又能熟练操作相关计算机软件的技术人员还比较缺乏, 必须加强这一块的人力资源培训, 尤其是一些施工单位项目部, 要配备专门的计算机技术操作人员, 而且项目部主要领导层 (项目经理) 和技术负责人要能够熟练地进行计算机操作, 这样才能早日实现真正意义上的建设项目管理信息化。

参考文献

[1]袁永博.信息技术在工程项目信息管理中的应用[J].燕山大学学报, 2004 (6) .

[2]段伟.信息技术在建筑工程质量管理中的应用[J].研究探索, 2005 (5) .

[3]旷春阳.施工质量管理中运用信息技术的研究[J].建筑管理现代, 2004 (4) .

[4]张建平.信息技术在建筑工程管理中的应用[J].高科技产业技术与创新管理, 2005 (4) .

计算机主板维修技术 篇2

——计算机与信息技术学院师生义务维修电脑活动本网讯（通讯员 武帅 乐鹏）为积极响应学校雷锋月活动号召，普及我校大学生电脑知识，帮助同学们解决面临的诸多电脑问题，3月9日上午，计算机与信息技术学院电脑俱乐部在我校中餐厅门前举行免费维修电脑活动，本次活动得到了学院领导老师的大力支持，学院党总支书记王茜、院长程全洲、党总支副书记赵国锋、副院长刘金江、马晓普博士、陈兴、刘妍等十几位老师亲临指导维修。在活动现场，由老师带队总共分成了4个维修小组和一个咨询小组。在修理前由咨询小组对电脑故障进行分析，分配给各个小组。第一组主要负责重装系统，二三组则负责无线网和驱动故障处理，第四组是对其他疑难问题的解决。活动一开始就引起了大批同学的兴趣,很多同学拿来自己的笔记本请求电脑俱乐部的同学为其维护。在老师的带领下维修活动进展非常顺利，一天的活动下来共帮助50多位同学解决了20多种网络问题，为十几位同学重装了机器系统，获得了同学们的一致好评。通过老师的讲解，电脑俱乐部的成员们 也学习到了许多电脑知识，为未来维修电脑提供了经验。

义务维修情长在，学习雷锋永存心。本次活动深深地体现了计算机与信息技术学院师生的奉献精神，通过义务维修电脑也让同学们更加深入理解了雷锋精神的内涵，展现了当代大学生良好的精神风貌。

计算机与信息技术学院 团总支

计算机主板维修技术 篇3

关键词 多媒体技术 计算机组装与维修 应用

中图分类号：G71 文献标识码：A

0前言

随着科学技术日新月异的变化，和计算机高速迅猛的发展，多媒体技术也在这种快速节奏下应运而生，它以有效、直接、生动、形象地教学而深受广大师生的喜爱。它是一种全新的教学技术手段，解决了以往教学过程中无法办到和无法解决的抽象问题。当然，在教学过程中它也仍然存在一些弊端。

1多媒体技术教学的优势

1.1生动形象，便于学生理解

计算机组装与维修这门课程最主要的目标是让学生灵活掌握计算机各个部件的组装，以及计算机有关硬件设备和技术指标。要想让学生更好地了解这些硬件品种，就必须用实际物体展示出来，教师可以通过多媒体技术展现各种图片、音频、视频等等课程中用到的知识。这样，既便于老师的讲解，又便于学生更好地学习。能够快速、有效且直观地学习知识。

1.2可以激发学生兴趣

兴趣是激发学生学习的动力，培养良好的兴趣可以调动学生学习的积极性。传统的教学都是教师在黑板上板书，学生在笔记上抄写需要掌握的知识点，这样生搬硬套的学习方式早就被学生们厌烦，而教师可以利用多媒体为学生展示怎样进行各微件的连线，还可以下载视频让学生观看。这样像看电影一样就把知识掌握的方法，既能加深学生的印象，又能调动他们学校的积极性。

1.3能够促进课堂上的师生互动，丰富课堂内容

多媒体技术可以丰富课堂的内容，可以把文字转化成各种形态，不同的字体、颜色都能让人耳目一新，教师还可以制作带声音的图片，制作链接，让学生的视觉和听觉都带来了前所未有的冲击，更容易吸引学生的注意力，也给学生带来了全新的感性知识。

1.4拓展学生的视野

各行各业都息息相关，计算机也是如此，在计算机组装与维修这门课程中，一些专业操作知识和理论基础相互关联，相互依存。教师在多媒体教学的同时可以穿插其他相关软件产业的知识点，以及相关软件的最新动态，不能让学生形成盲目顺从，思维单一的局面，举一反三，提高自己的创新能力。比如，在讲授计算机硬件设备的时候，也可以穿插一些软件的知识。在讲授组装知识点的时候，就可以告诉学生这个地方应该如何维修等等。

2 多媒体技术教学使用的一些建议

2.1提高多媒体课件质量

教师在制作课堂课件的时候，会花费很多精力和时间，由于一大部分教师的自身技术和工作时间的限制条件，会让很多教师心生反感，无暇顾及课件问题，也就从别的课件中抄袭过来形成自己的课件，这样一来，课件的质量得不到保证，质量普遍较低。不仅不能提高教师的个人素质，还降低了学生学习新知识的效率。针对这一情况，学校应作出相应的策略来规范化管理多媒体教学课件，鼓励教师自己创新属于自己风格的课件，让学生们能够真正感受到教师的汗水和辛劳，让他们能够学习到真正有用的知识。

2.2传统教学和多媒体教学相结合

由于课件都是电子版，计算机组装与维修这门学科还涉及到大量的图片和动画，以至于学生在记笔记的时候无从下手。虽然当时学生对图画的感知比较大，但是当下课复习的时候由于笔记没记好，不能够全面的掌握所学的知识。为了避免这种情况发生，教师应该结合实际情况，传统教学和多媒体教学穿插进行。重要的知识点一定要书写在黑板上，那些传统教学达不到的要求用多媒体来完成。这样一来，既能够让学生记住重要的知识点，有能够让学生们在愉悦的氛围中完成学业。

2.3教学的重点、难点要突出

由于课件的内容非常庞大，每节课下来都有十几张甚至几十张的课件，有些教师把自己喜欢的和认为较好的知识全部放在课件当中，导致课件数量太大，内容冗长，这样一来，导致学生分不清主次，不知道哪些是重点，哪些是难点。在教学过程中，学生是主体，要以主体为主，教师制作课件的时候应该分清主次，突出重点、难点，通过自己的讲解来引导学生去思考问题。

2.4建立媒体教学网络平台

目前，大多数高校教学都是利用多媒体来完成授课，网络给教学带来了极大的方便，学校可以建立媒体教学平台，教师的课件放到网上共享，学生们随时随地就可以观看，这样一来，对于学生复习知识，巩固知识都非常方便。师生也可以在平台上互相交流，让学生更好地完成作业。

3总结

总上所述，多媒体计算机在计算机组装维修教学中有利有弊，我们要发扬好的一面，摒弃坏的一面。以学生为主体，发挥教师的主导作用。充分利用好多媒体教学的优势，达到优化教学的效果。

参考文献

[1] 谢志明.对多媒体课件教学的优势与误区的分析[J].湖北师范学院学报，2010，06（05）.

[2] 高翔.加强多媒体技术在专业课教学中的应用[J].西安建筑科技大学学报，2012，08（01）.

[3] 高生礼.多媒体技术在计算机组装维修教学中的应用[J].山西农业大学学报，2012，11（12）.

[4] 丁宏.计算机组装课程教学中的多媒体应用探究[D].计算机光盘软件与应用，2012，02（10）.

计算机主板维修技术 篇4

计算机机在商业和家用方面已经普及使用, 有台式的、有手提便携带式的、有微型的、还有中型的和大型的等, 对计算机维护和维修的基本要求就是利用软硬件知识去保证机器正常使用。在各行各业的使用场所, 有不同层次的维护和维修要求, 这是行业的基本要求, 要求的维护和维修技术等级肯定要比家用普及型高。对计算机维护和维修需要的基本要求是什么呢?下面就以家用台式计算机为主体进行分析。

2 家用计算机的使用要求

现在, 通常的家用计算机主要是青少年用于配合学校学习而购置的, 硬件以单CPU台式机为主, 配以微软系统软件、OFFICE软件和防病毒软件为主。实际上, 青少年把计算机用于学习的时间不多, 多是用于上网浏览和打游戏。所以, 他们使用的硬件往往是比较近代的产品, 配置也比较高新;对应用技术软件则要求不多, 至多在添加外围设备扫描仪的同时加上图形 (例如PHOTOSHOP) 软件。

3 家用计算机的维护要求和目的

3.1 硬件的维护要求和目的

越高档的计算机, 它的硬件就越要求好的运行环境, 好的环境就需要好的维护措施, 才能防止运行环境变坏, 才能保证计算机运行良好。所以, 提出下列要求:

(1) 定期检查电源散热风扇是否运转正常, 灰尘多时要拆开清洁。目的是防止电源风扇停止转动而影响电源部件的散热需要。

(2) 定期清洁软盘和光盘驱动器的磁头与光头 (如半年一次) 。目的是防止磁头或光头因为灰尘或脏物造成读盘出错。

(3) 定期检查CPU、显示卡等部件上的散热风扇是否运转正常。目的是防止风扇停止转动而影响CPU和显示卡等主要部件的散热需要。

(4) 计算机要定期进行使用, 避免长期放置不用。目的是防止计算机元件因为接触不良或电容失效而影响需要使用时无法工作。

(5) 开机时应先给外部设备加电, 后给主机加电;关机时应先关主机, 后关各外部设备, 开机后不能立即关机, 关机后也不能立即开机, 中间应间隔15秒以上。目的是防止电源电压对计算机元件的意外冲击而损害。

3.2 软件的维护要求和目的

(1) 开机后, 系统软件没有完成进入正常使用时, 不能立即关机。目的是防止不但容易损坏软件, 也会容易导致硬件损坏。

(2) 基本应用软件安装使用正常后, 马上进行系统区域备份工作 (可利用GHOST软件备份到另一硬盘区域或另一个硬盘, 还可以刻录到光盘上或U盘上) 。目的是为快速修复系统软件作好预备工作。

(3) 必须安装有防病毒软件后才能复制非本机的文件进入本机和上网浏览, 防病毒软件发出提示时, 不能确认的不要允许通过, 防病毒软件必须要定期升级更新。目的是防止病毒软件损害计算机内的软件甚至是硬件, 病毒软件几乎每天都在更新, 所以防病毒软件也要求能自动更新。

(4) 随时或定期做好自编文档、自拍图片和录象等备份工作 (方法参照第2条) 。目的是防止因为计算机系统软件或硬件的损坏而导致自己的劳动果实丢失。

(5) 不要随便删除系统盘上的软件。目的防止系统软件链被意外损害而系统无法正常工作。

(6) 同类型的软件不要全部安装使用, 只挑选一种。目的是避免软件冲突, 例如把2个以上防病毒软件安装在同一主机, 就可能因为双重工作甚至相互争先而导致软件运行速度下降, 严重的会引起停机不工作。

(7) 执行软件工作, 没有必要的话, 尽可能不要同时执行同类型的多任务工作。目的是防止CPU工作量大, 耗能也大, 速度也会降低, 软件容易出错。例如同时进行多任务复制或下载工作, 一个任务只需要30分钟, 两个30分钟的任务, 不等于在30分钟同时完成, 而可能会变成需要60分钟才能完成, 三个以上的任务就更加难以确定了, 除非主机性能等各方面因素都良好会有例外。

(8) 关机时按系统软件的要求进行操作, 不要直接使用硬件按钮简单地进行关机。目的是避免系统软件出错或损坏, 导致下次开机不能使用, 或要花费较多的时间启动软件自动进行扫描检查。

4 家用计算机的维修要求

今天, 计算机硬件和软件变得更加密不可分, 许多原先由硬件实现的功能改由软件实现。对计算机来说, 软件成份占了相当部分。很多软件故障, 客观上也表现为硬件的故障。有些故障是可以明显而容易地区分到底是硬件还是软件上的问题。有些则需要作一定的工作才可以判定到底是软件故障还是硬件故障。这就要求维修人员既要具备硬件知识, 又要具备相当的软件知识。因此, 提出下列要求:

(1) 熟悉计算机硬件各部分功能, 熟悉硬件自带软件的使用, 熟悉组装过程。

(2) 熟悉计算机通用系统软件的快速安装与使用, 熟悉常用软件的安装和使用 (例如office等软件) 。

(3) 会使用测试卡、万用表等工具检查硬件基本数据状态。

(4) 会对比分析硬件的正常与否, 用替代法判断硬件的好坏。

(5) 会使用工具软件检测硬件的性能。

(6) 会使用工具软件调整或修复可以进行修复的硬件, 如BIOS数据, 硬盘物理部分损坏等。

(7) 会分析检测主机外围关联设备的正常与否, 会检测常见外围设备的正常与否, 如打印机。

(8) 会分析主机故障的原因是属于硬件引起还是软件产生的。

(9) 需要熟悉局域网有关硬件和软件的安装和应用, 会分析网络故障的原因是由硬件还是软件引起的。

(10) 对每次出现的故障和维修结果, 要进行记录和总结, 积累维修资料, 多翻阅学习计算机软硬件书刊, 以提高维修的效率。

5 非家用计算机的维护和维修要求

(1) 必须具有家用计算机维护和维修技能。

(2) 要了解和熟悉本单位或行业的计算机硬件构造, 知道部件的性能。

(3) 要了解和熟悉本单位或行业的软件的安装和使用, 要设置软件的备份工作。

(4) 要熟悉常用工具软件的安装和使用, 例如针式打印机的个别断针应急维修, 可以使用软件暂时修复使用。

(5) 对24小时运行的机器, 要定期在机器闲时阶段进行停机或不停机检查和维护。

(6) 对配有的UPS电源, 进行定期的放电和功率测试, 防止UPS电源失效而无法起到备用电源的功用。

(7) 设置运行维护记录表格, 定时记录有关状况, 以保证维护工作执行和完成。

参考文献

[1]王佩珠.电工电子学[M].合肥:中国科学技术大学出版社, 1993, (5) .

[2]张毅忠, 关富宜, 郑存陆.微型电子计算机系统鼓掌检修200例 (第1版) [M].广州:广东科技出版社, 1991, (1) .

计算机主板维修技术 篇5

1、微机硬件系统由那五大部分组成？

2、微型计算机系统的组成与传统的计算机系统有无差别？

3、世界上有哪三大微机产品系列？

4、CPU（中央处理器）有哪三组总线？

5、Intel 的32位微处理器体系结构中有哪两个重要的概念？

6、微处理器发展史上有那些重要日期？

7、总线在微型计算机中有何作用？其位宽度和工作速度对微型计算机性能有何影响？

8、微机电源向微机提供几种什么电压和什么信号？

9、软磁盘和硬磁盘都有什么样的组织结构？

10、磁盘的主要技术指标有那些？

11、微机有那些常见故障？

12、微机主板有那些主要技术指标？

13、微型计算机的总线发展经历了那些总线？

14、微机外设总线有那几种？各具何性能与特点？

15、BIOS与CMOS的区别是什么？

16、BIOS有那些基本功能？由那些部分组成？

17、针式打印机、激光打印机、喷墨打印机各自具有的特点是什么？

18、DOS、Windows 9X、Windows NT各使用什么样的文件系统？兼容性如何？

19、DOS操作系统的硬件、软件和环境变量是由几个什么样的文件配置的？

20、DOS操作系统是由那几部分组成的？各部分都具有什么作用？

21、DOS系统和Windows 98系统的文件目录表与文件目录项是如何规定的？

22、微型计算机显示系统的显示方式经历了什么样的发展变化？标准显示方式是指什么？

23、如何计算三种FAT表所能表示的最大容量？

24、如何根据硬盘主引导区和分区结构表，分析计算得出各分区参数的具体数值？（注意有几个分区）

25、如何由所提供的FAT表和ROOT表数据写出一个文件的文件链。

26、如何改正分区结构表已被病毒修改的最后两字节为55 AA（硬盘启动标志）？

36、简述微机工作原理。

37、什么是主板的结构标准？

38、目前主流内存技术是哪两种？哪种技术性能最高？哪种技术应用最广泛？

39、微机的发展趋势是什么？

40、微机故障的维修方法分几个阶段？各称为什么维修？

41、硬盘有哪些接口标准和数据线？

42、喷墨打印机的打印原理是什么？

43、软故障和软维修的基本概念是什么？

44、简述POST的加电自检过程。

45、电源结构与工作原理？

46、简述鼠标器工作原理及其维护。

47、何为超标量技术和流水线技术？

48、微处理器的内部结构怎样？

49、内存储器及相关知识。

50、什么是BIOS ？及相关知识。

维修方法在计算机维修中的运用 篇6

关键词：故障判断 维修方法 案例分析

如何保养和维护好一台计算机，最大限度地延长计算机的使用寿命，是我们非常关心和经常面临的问题。在这篇文章中，结合我在联想售后服务——阳光雨露半年时间的学习和实践，向您介绍最基本的计算机维修方法和应该注意的事项，让你的计算机常常保持在比较稳定的状态。

一、计算机维修的一些基本知识和原则

（一）维修计算机的第一步先不要忙着打开机箱，首先得观察

观察主要包括：

1.计算机周围的环境情况——计算机位置、电源、连接线、计算机外设、温度与湿度等。

2.计算机表现出的故障现象、显示器显示的内容及其与正常情况下的异同。

3.计算机内外的物理情况——灰尘是否过多、线路板和元器件的颜色状况、部件的形状有无变形、指示灯的显示状态等。

4.计算机的软硬件配置——安装了哪些硬件，系统资源的使用情况；使用的是哪种操作系统，安装了哪些应用软件；硬件的设置驱动程序的版本等。

（二）根据观察到的现象判断故障产生原因

判断工作可以包括以下几个方面：

1.要先想好是什么，为什么和怎么办，即：故障是什么故障，为什么会产生这样的故障和应该如何处理。

2.对于所观察到的现象，尽可能地先查阅网上类似故障处理方案，这可以免去很多不必要的弯路。

3.在分析故障时，尽量根据自身已有的知识、经验来进行判断，但对于自己不太了解的，应当先向有經验的人寻求帮助，或在硬件论坛发帖提问。

（三）坚持“先软后硬”的原则

即在整个维护判断的过程中，本着先判断是否为软件故障，在能正常开机的情况下可先重新安装操作系统，当确认软件环境正常时，如果故障不能消失，再从硬件方面着手检查。

（四）对计算机故障要“先主后次”逐一排除

在观察分析故障时，有时可能会遇到一台故障机不止一个故障，（比如：系统启动时会自动重启，重启后能进系统，进入系统后会有死机现象，显示屏又出现无规则波纹），此时应该先从主要的故障开始维护，当修复主要故障后再维护次要故障，很多情况下可能在主要故障问题解决后次要故障现象已不需要维护了。

（五）维护环境很重要

要保证你的维护环境是绝对没有问题的，即电源接地是否正常，工作电压是否稳定，工作室的温度湿度控制等。

维修时应注意防静电，静电放电现象也许是因为“司空见惯”而不被人重视，但它对电子设备的危害却是非常惊人的。在我们维修工作中确实也有这样的体会。在找到故障芯片以后往往无法找到故障原因，更换一个好的芯片以后一般不会再出现故障。所以，我们预防静电可以在接触电子产品之前将手接触一下机箱，除掉身上的静电，有条件的话带上防静电手环做好机箱的接地工作。

二、计算机维修的常见方法及运用

在有了计算机维修的一些基本知识，把握了维修基本原则等准备工作之后，接下来重点介绍计算机维修的常用方法：

（一）观察法

观察，是维护判断过程中第一要法，它贯穿于整个维护过程中。观察不仅要认真，而且要全面。要观察的内容包括：

1. 周围的环境；

2. 硬件环境。包括接插头、座和槽等；

3. 软件环境；

4. 用户操作的习惯、过程。

在维修中，主板的故障是出现最多的。因此，以主板为例，在实践中，先要检查主板是否有烧坏的痕迹，外观有没有损坏，电阻、电容引脚是否相碰，表面是否烧焦，芯片是否开裂，主板上的铜箔是否烧断等。通常主板上的电解电容损坏的情况是比较多的，通过观察很容易发现，一旦出现问题可以找一个匹配的电容换上，问题就可以解决了。

（二）最小系统法

最小系统是指从维护判断的角度能使计算机开机或运行的最基本的硬件和软件环境。主要是要先判断在最基本的软、硬件环境中，系统是否可正常工作。如果不能正常工作，即可判定最基本的软、硬件部件有故障，从而起到故障隔离的作用。最小系统法与逐步添加法结合，能较快速地定位发生在其它板软件的故障，提高维护效率。

（三）逐步添加/去除法

1. 逐步添加法，以最小系统为基础，每次只向系统添加一个部件/设备或软件，来检查故障现象是否消失或发生变化，以此来判断并定位故障部位。

2. 逐步去除法，正好与逐步添加法的操作相反。

3. 逐步添加/去除法一般要与替换法配合，才能较为准确地定位故障部位。

（四）替换法

替换法是用好的部件去代替可能有故障的部件，以判断故障现象是否消失的一种维护方法。好的部件可以是同型号的，也可能是不同型号的。替换的顺序一般为：

1. 根据故障的现象或故障类别，来考虑需要进行替换的部件；

2. 按先简单后复杂的顺序进行替换。如：先内存、CPU，后主板，又如要判断打印故障时，可先考虑打印驱动是否有问题，再考虑打印机连线是否有故障，最后考虑打印机是否有故障等；

3. 最先考查与怀疑有故障的部件相连接的连接线、信号线等，之后是替换怀疑有故障的部件，再后是替换供电部件，最后是与之相关的其它部件。

4. 从部件的故障率高低来考虑最先替换的部件。故障率高的部件先进行替换。

（五）敲打法

敲打法一般用在怀疑计算机中的某部件有接触不良的故障时，通过振动、适当的扭曲，甚或用橡胶锤敲打部件或设备的特定部件来使故障复现，从而判断故障部件的一种维护方法。

三、典型案例

联想笔记本不能上网是维修中常见的故障，相对于主板其它故障来说维修比较简单。实践中分两种情况，软件设置和硬件故障。还是以先易后难的顺序从软件设置说起： 1、网络设置故障。目前TCP/IP或其他网络协议一般默认已安装，最易出现问题的是在IP及DNS设置上，系统默认是“自动获得IP地址”和“自动获得DNS服务器地址”，如果网络服务商要求使用静态IP地址，您需要手动设置IP地址，比如常见的单位局域网。2、IE不能上网浏览。这种情况是最多见的，大都是由于浏览器被恶意软件劫持所致。手工修改很麻烦，也不适合初学者使用。通常装一个360安全卫士，用其中高级选项中的修复IE，点立即修复。3、系统故障引起。系统损坏，缺文件或被病毒破坏。这种情况比较麻烦，最直接和省事的方法是重做系统。再就是硬件故障，在这之前需逐一将ISP、网线、路由、驱动、系统等可引起笔记本不上网的软件及外在因素排除。硬件故障采用以故障表现的方式来分类，这样更直观些。1、插上网线后，右下角的网络图标依然是显示的未连接，打一个叉号，这时网卡接口上的小灯也不亮，首先从网卡口是否接触不良查起，不过这种情况少之又少，常见的是网卡电路的故障，比如由通讯网络变压器虚焊或损坏所致。另外还有网卡芯片坏或是虚焊也会导致这种故障，现在的网卡多采用BGA封装，这个问题引起的笔记本不上网就更为多见。2、插上网线后显示有连接但就是上不了网，也PING不通，这种情况大多是网卡IC的故障，有时不易判断出来，在维修中常以替换法来确定IC的好坏。

参考文献：

[1]王红明.计算机组装维护完全手册.中国铁道出版社，2005.

[2]卓文.3天学会计算机维护.上海科学普及出版社，2006.

[3]熊巧玲.计算机组装与维护技能实训.兵器工业出版社， 2005.

计算机主板维修技术 篇7

1 实验仪结构

检修前应了解实验仪的结构及工作原理。我校使用的计算机组成原理实验仪是由启东计算机厂有限公司生产的DVCC-C5JH实验仪，该实验仪采用内外总线结构，由单片机和构成计算机组成的基本单元模块构成，包括微程序控制器、运算器、存储器、输入、输出等部件。实验仪的硬件以微控制器(89C51)为中心，配合其他各种组成部件，实现计算机组成原理实验教学的功能[1]。

2 维修方法

维修方法很多，在实际操作当中，笔者常用的维修方法包括下面几种：

1)目测法[2]：观察实验板上的芯片凹槽是否都与其插槽相对应，芯片引脚是否有明显断缺。因为做实验过程中，常常有学生出于好奇心，将芯片拔出来观看，插上去时却没有留意芯片的方向，把芯片引脚折断或者接触不良，使实验板无法正常工作。

2)手摸法[2]：用手探测芯片的温度，如果芯片太热或者不热都说明芯片极可能有问题。芯片在正常工作时会稍微有一点热，如果手摸烫手，说明很有可能芯片已烧坏，换上一片新的芯片往往可以解决问题。如果一点温度都没有，说明该芯片没有进行工作，这时需分析此芯片不工作的原因，再做进一步的排查。

3)比较法[3]：在损坏的实验仪器旁边，放上同样型号的完好仪器，有次序的逐点测量电压、电流或电阻值，进行对比，当有较大差别处，则再仔细检查该区域内的元器件或芯片。

4)替换法[3]：用好的元器件或芯片替换有故障疑点的元器件或芯片，若故障排除，说明原来的元器件或芯片有问题。

5)原理分析法[3]：根据故障现象，通过分析电路原理图、信号流程的来龙去脉，判断出故障所在的区域，然后在区域范围内逐一排除。如果是芯片的故障，最有效方法是通过有关该芯片的实验，使用示波器、万用表、逻辑笔等工具，来检测其是否有问题。分析法要求有一定的电子线路基础，是一种通用方法，也是一种最可靠的方法。

在上述的维修方法中，有些是最基本的、最常用的维修方法(例如目测法、手摸法)，它们简单、实用而且操作方便。有些则需要依赖电路原理图和逻辑图、适当的仪器设备以及维修者的理论基础和维修技能(例如比较法、原理分析法、替换法)。

3 典型实例

在计算机组成原理实验仪维修过程中，笔者一般以原理分析法为主，结合其它方法的维修方式来进行维修。下面举例说明这种维修方式在实验仪故障检查及维修中的应用。

3.1 故障实例一

故障现象：时序电路中的TS1、TS2、TS3、TS4无输出，造成无法运行程序。

原理分析：TS1～TS4的产生依赖于时钟源和时序电路，实验系统的时钟源由NEC555定时器构成的施密特触发器构成。如图1[4]所示。

时序电路采用一片74LS175四D触发器和一片单D触发器组成移位发生器，经译码逻辑产生四个不受控的等间隔时序信号TS1～TS4，再经启停控制电路运行触发器Cr控制，产生受控的全机工作所需的节拍脉冲信号TS1～TS4。如图2[4]所示。

故障处理：

1)检查接线，是否将“STATE UNIT”中的TS1～TS4接至“W/R UNIT”的T1～T4上，是否将“SWITCH UNIT”中的开关CLR置为“1”;

2)用示波器测量时钟源H24，观察是否有方波波形输出，若无，则调节电位器W2，使H24有输出，若仍然没有波形输出，则NEC555损坏;

3)测量时钟源H23，观察有无方波波形信号输出，若无，则调节电位器W1，使H23有输出，若仍然没有输出，则74LS123损坏;

4)检查时序电路的开关设置，是否将开关STOP置为“RUN”状态。留意开关STEP置为“STEP”状态还是“EXEC”状态，如果置为“STEP”时表示发单脉冲，如果置为“EXEC”时表示发连续脉冲;

5)按动启动开关START时，检查TS1～TS4是否有波形信号输出(单个或连续)，若无，则74LS175损坏，若有，但是波形信号不受控，则74LS74损坏。

3.2 故障实例二

故障现象：联机写入程序时，微程序无法写入，刷新微程序出错。

原理分析：联机时，单片机控制单元(89C51 UNIT)负责把PC机的各种控制信息送到实验系统的各组成模块，同时实时把实验系统传来的数据送给PC机的实验软件模拟出来。其电路构成如图3[4]所示。

微控制器(89C51)有四个并行I/O端口(P0～P3)，每个端口都有8条端口线，用于传送输入/输出数据。其中，P0口通过三个三态缓冲器74LS245与三个微控制存储器的数据端口D0～D7相连，构成24位微代码I/O接口;P2口的P2.0～P2.5直接与28C16的地址端口UA0～UA5相连，构成6位微地址总线。

故障处理：

1)若联机写入程序时，微程序出错，检查接线，是否将“SIGNAL UNIT”中的H24接至“STATE UNIT”的Φ上;

2)操作联机写入程序，用示波器动态检查P0口或者P2口的P2.0～P2.5输出端的信号，判断输出端能否快速响应，否则89C51损坏。一般情况下，单片机89C51不易损坏，目前，笔者还没有发现过有损坏的现象;

3)操作联机写入程序，用示波器动态检查24位微代码I/O接口中的3片74LS245的输出端的信号，判断输出端能否快速响应，否则相应的74LS245损坏。

3.3 故障实例三

故障现象：输入设备单元(INPUT DEVICE)的开关数据无法输入到总线。

原理分析：输入设备单元由一片74LS245芯片(三态门)、8个拨动开关和8个显示数据的发光二极管组成，其电路构成如图4[4]所示，SW-B是三态门的控制端，控制输入数据是否传送到数据总线。

为了实现联机和手动两种方式都能操作微代码或机器指令程序的编程、校验、调试功能，实验系统用2片74LS245芯片将一些控制信号进行隔离，如图5[4]所示，其中带“'”的信号为系统原接线端的相应信号，而不带“'”的信号为系统现阶段用户实际接线信号。

故障处理：

1)检查接线，是否将“INPUT DEVICE”的SW-B接至“SWITCH UNIT”的SW-B上;

2)用逻辑笔测量“INPUT DEVICE”的SW-B端的电平，是否为受“SWITCH UNIT”的开关SW-B控制，若不受控制，则G5(74LS245)损坏，更换G5芯片;

3)拔动输入开关，查看是否与显示数据的发光二极管一致，若不一致，则“INPUTDEVICE”的74LS245芯片(三态门)损坏,更换74LS245芯片即可。

4 结束语

虽然计算机组成原理实验仪维修现象多种多样，但是维修工作仍然有规律可循，笔者在多年的维修中总结出一套维修方式：当故障发生时，不要急于动手排查，应当先了解故障现象，细心检查，然后才根据实验仪器的工作原理，分析可能产生故障的原因，借助示波器、逻辑笔、万用表等工具，结合目测、手摸，灵活应用替换法、比较法查找故障，这样能正确、快捷查找到故障点，从而完成实验仪器的维修工作。

笔者采用这套维修方式进行维修，实验仪完好率一直接近100%，从而保障了实验教学的顺利进行。实验仪器的维修是一项技术性、专业性很强的工作[5]，只有掌握好实验仪维修的技术，认真地做好维修工作，提高实验设备的完好率，才能满足实验教学和科研的需要。

摘要：实验设备的完好是实验教学顺利进行的保障。针对如何做好计算机组成原理实验仪的维修工作,结合作者自身的工作实践,介绍了维修的常用方法,列举了维修的典型实例,从而阐述了在维修中存在的普遍规律,总结出一套维修方式,具有一定的借鉴意义。

关键词：计算机组成原理,实验仪,维修技术,示波器,微程序

参考文献

[1]孙静.计算机组成原理实验系统的设计与实现[D].沈阳:东北大学,2005.

[2]曾莲英.谈DVCC-8088实验仪故障的诊断与维修[J].引进与咨询,2003(9):47-49.

[3]刘桂松.笔记本计算机维修[M].成都:电子科技大学出版社,2005:327-331.

[4]张连华.计算机组成原理8051单片机原理及接口技术——实验指导及任务书[M].太原:山西科学技术出版社,2008:15-23.

计算机主板维修技术 篇8

1 虚拟技术应用于计算机组装和维修的可行性

从本质上来讲虚拟技术是计算机成像技术、传感器技术和计算机图形学技术的综合作用, 其效果的呈现依赖于高精度的模型数据提取、高代入感的可视化操作以及高性能的虚拟化控制技术。如何在真实感、可视化和互动效果上进行有效的展现才是虚拟技术需要关注的焦点。计算机组装是一门需要具备计算机软硬件基础知识和计算机结构基础的操作性专业, 需要学习者具备极强的计算机硬件检测能力和软件安装能力, 在硬件上需要对计算机硬盘分区、bios设置、硬盘格式化、操作系统安装、注册表格式化和修改、系统还原和备份等等用户难以自行操作的环节提供有效的技术支持, 但那是在实际的计算机组装和计算机维修教学过程中, 一旦以真正的计算机作为试验样机, 就很难进行全流程的破坏性教学实验, 这样学生的操作就很难真正达到实效, 甚至会造成在实际的计算机组装和计算机维修过程中的漏装、误修等情况, 给顾客造成严重的损失。通过虚拟技术建立高仿真度的计算机组装和计算机维修演练平台, 以视频演示和视频教学的形式可以极大的提高计算机组装和计算机维修的教学效果, 更可以为学生进行重复操作演练提供可能, 这样可以在极少的成本代价下实现全套计算机维修技术和计算机组装技术的学习。从这点来看, 虚拟技术在计算机组装和计算机维修的教学实践上具备极好的应用前景。

2 虚拟技术在计算机组装和计算机维修上的应用分析

从上文的分析中可以看出, 虚拟技术在计算机组装和计算机维修上的应用更多的是体现在教学和实践练习上, 因此虚拟技术在计算机组装和计算机维修上的应用可以从以下几个方面来展开:

1) 构建计算机组装和计算机维修的虚拟现实系统平台。为了适应当前普遍适用的计算机操作系统, 可以选用系统兼容性极强的虚拟机作为虚拟系统的工作平台, 该虚拟机通过模拟计算机的硬件构成和软件安装操作过程, 可以为操作提供各种硬件安装、拆卸、组装、重构、DIY处理等, 在软件操作上可以真实的还原系统安装、系统重装、系统备份还原、硬盘分区格式化、网络设置、软件安装卸载、系统漏洞检查、病毒扫描等等, 操作者就像真正对一台能够具备任意硬件设施的计算机进行任意安装和维修操作, 与此同时该虚拟系统还支持二次开发功能, 用户可以在实际教学中进行针对性的性能开发, 以适应实际的教学需求。实际过程中, 进行计算机组装和计算机维修教学的相关院校需要购买性能出色的PC或者台式机, 通过搭载专业的虚拟机软件如VMware Workstation等进行虚拟环境的构建, 通过软件内部自带的计算机安装模块和计算机维修模块, 对现有的计算机类型、计算机维修业务进行针对性的虚拟环境的平台搭建, 并且形成模块化操作。装设视频教学设备, 以专业的虚拟机操作人员的教学过程为教学演示和教学视频资料, 在教学系统内进行普及和应用。

2) 虚拟环境的设置和计算机虚拟安装流程。通常来说虚拟机赋予了虚拟操作完全类似于实体计算机操作的流程, 因此必须为虚拟机进行相应的光驱安装和运行分区, 否则会使得运行出现故障。由于在课堂教学过程中可能会频繁的使用DOS启动盘、硬盘初始化工具盘、操作系统安装光盘等, 如果使用真实机的光驱会降低其使用寿命, 因此, 必须安装虚拟光驱设备或者相应的软件, 以减少硬盘和光驱的消耗;但是在进行虚拟计算机安装时, 在选择计算机硬件类型, 包括计算机硬盘、主机、cpu、显卡、声卡、机箱类型、附件等, 要进行硬件匹配分析, 避免虚拟化操作与实际计算机安装过程的巨大差异, 这一点是当前虚拟软件所无法实现和避免的, 要重视这一人工遴选和匹配的过程, 这样能够极大的加强计算机安装人员对于计算机硬件性能的理解程度, 提高计算机安装的整体顾客满意度。

3) 虚拟计算机维修过程。虚拟计算机维修的实质是对预先设定的故障类型进行人工排查, 这就需要教学团队对实际的计算机故障进行归纳总结, 并且能够真实的还原实际的故障现象, 对于故障诱因和常见的故障检修方法进行简化讲述, 并且要提高学生的积极性, 充分利用虚拟环境的平台, 鼓励学生进行故障创造和新型维修方案的研究, 最大限度的提高计算机维修的整体工作效率。其次是要重视计算机软件故障维修, 当前的计算机用户安装的软件类型众多, 且大多数用户缺乏计算机安全管理意识, 这就给病毒入侵和个人隐私泄漏提供了机会, 因此, 在实际的计算机软件维修中, 要注意此类故障的排查, 一旦发现就要及时为顾客进行安全漏洞消除, 保障客户的计算机使用安全和个人信息安全。

3 结论

虚拟现实技术在近年来得到了迅速的发展, 并开始在各个工业领域得到普及和应用。计算机组装和维修是计算机后勤保障中的重要技术环节, 随着计算机集成化和微型化的快速发展, 如何提高其组装和维修的可视化程度和自动化程度, 成为提高计算机组装和维修效率的关键, 虚拟现实技术立足于高精度的计算机数字模型, 能够为计算机组装和维修提供有效的辅助。

参考文献

[1]全金华.虚拟技术在计算机组装与维修中的应用[J].数字技术与应用, 2009 (5) .

计算机主板故障的分析及维修 篇9

1.1 根据对微机系统的影响可分为非致命性故障和致命性故障

非致命性故障也发生在系统上电自检期间, 一般给出错误信息;致命性故障发生在系统上电自检期间, 一般导致系统死机。

1.2 根据影响范围不同可分为局部性故障和全局性故障

局部性故障指系统某一个或几个功能运行不正常, 如主板上打印控制芯片损坏, 仅造成联机打印不正常, 并不影响其它功能;全局性故障往往影响整个系统的正常运行, 使其丧失全部功能, 例如时钟发生器损坏将使整个系统瘫痪。

1.3 根据故障现象是否固定可分为稳定性故障和不稳定性故障

稳定性故障是由于元器件功能失效、电路断路、短路引起, 其故障现象稳定重复出现, 而不稳定性故障往往是由于接触不良、元器件性能变差, 使芯片逻辑功能处于时而正常、时而不正常的临界状态而引起。如由于I/O插槽变形, 造成显示卡与该插槽接触不良, 使显示呈变化不定的错误状态。

1.4 根据影响程度不同可分为独立性故障和相关性故障

独立性故障指完成单一功能的芯片损坏;相关性故障指一个故障与另外一些故障相关联, 其故障现象为多方面功能不正常, 而其故障实质为控制诸功能的共同部分出现故障引起 (例如软、硬盘子系统工作均不正常, 而软、硬盘控制卡上其功能控制较为分离, 故障往往在主板上的外设数据传输控制即DMA控制电路) 。

1.5 根据故障产生源可分为电源故障、总线故障、元件故障等

电源故障包括主板上+12V、+5V及+3.3V电源和Power Good信号故障;总线故障包括总线本身故障和总线控制权产生的故障;元件故障则包括电阻、电容、集成电路芯片及其它元部件的故障。

2 引起主板故障的主要原因

2.1 人为故障

带电插拨I/O卡, 以及在装板卡及插头时用力不当造成对接口、芯片等的损害。

2.2 环境不良

静电常造成主板上芯片 (特别是CMOS芯片) 被击穿。另外, 主板遇到电源损坏或电网电压瞬间产生的尖峰脉冲时, 往往会损坏系统板供电插头附近的芯片。如果主板上布满了灰尘, 也会造成信号短路等。

2.3 器件质量问题

由于芯片和其它器件质量不良导致的损坏。

3 主板故障检查维修的常用方法

主板故障往往表现为系统启动失败、屏幕无显示等难以直观判断的故障现象。下面列举的维修方法各有优势和局限性, 往往要结合使用。

3.1 清洁法

可用毛刷轻轻刷去主板上的灰尘, 另外, 主板上一些插卡、芯片采用插脚形式, 常会因为引脚氧化而接触不良。可用橡皮擦去表面氧化层, 重新插接。

3.2 观察法

反复查看待修的板子, 看各插头、插座是否歪斜, 电阻、电容引脚是否相碰, 表面是否烧焦, 芯片表面是否开裂, 主板上的铜箔是否烧断。还要查看是否有异物掉进主板的元器件之间。遇到有疑问的地方, 可以借助万用表量一下。触摸一些芯片的表面, 如果异常发烫, 可换一块芯片试试。

3.3 电阻、电压测量法

为防止出现意外, 在加电之前应测量一下主板上电源+5V与地 (GND) 之间的电阻值。最简捷的方法是测芯片的电源引脚与地之间的电阻。未插入电源插头时, 该电阻一般应为300Ω, 最低也不应低于100Ω。再测一下反向电阻值, 略有差异, 但不能相差过大。若正反向阻值很小或接近导通, 就说明有短路发生, 应检查短的原因。产生这类现象的原因有以下几种:

3.3.1 系统板上有被击穿的芯片

一般说此类故障较难排除。例如TTL芯片 (LS系列) 的+5V连在一起, 可吸去+5V引脚上的焊锡, 使其悬浮, 逐个测量, 从而找出故障片子。如果采用割线的方法, 势必会影响主板的寿命。

3.3.2 板子上有损坏的电阻电容。

3.3.3 板子上存有导电杂物。

当排除短路故障后, 插上所有的I/O卡, 测量+5V, +12V与地是否短路。特别是+12V与周围信号是否相碰。当手头上有一块好的同样型号的主板时, 也可以用测量电阻值的方法测板上的疑点, 通过对比, 可以较快地发现芯片故障所在。

当上述步骤均未见效时, 可以将电源插上加电测量。一般测电源的+5V和+12V。当发现某一电压值偏离标准太远时, 可以通过分隔法或割断某些引线或拔下某些芯片再测电压。当割断某条引线或拔下某块芯片时, 若电压变为正常, 则这条引线引出的元器件或拔下来的芯片就是故障所在。

3.4 拔插交换法

主机系统产生故障的原因很多, 例如主板自身故障或I/O总线上的各种插卡故障均可导致系统运行不正常。采用拔插维修法是确定故障在主板或I/O设备的简捷方法。该方法就是关机将插件板逐块拔出, 每拔出一块板就开机观察机器运行状态, 一旦拔出某块后主板运行正常, 那么故障原因就是该插件板故障或相应I/O总线插槽及负载电路故障。若拔出所有插件板后系统启动仍不正常, 则故障很可能就在主板上。采用交换法实质上就是将同型号插件板, 总线方式一致、功能相同的插件板或同型号芯片相互芯片相互交换, 根据故障现象的变化情况判断故障所在。此法多用于易拔插的维修环境, 例如内存自检出错, 可交换相同的内存芯片或内存条来确定故障原因。

3.5 静态、动态测量分析法

3.5.1 静态测量法

让主板暂停在某一特定状态下, 由电路逻辑原理或芯片输出与输入之间的逻辑关系, 用万用表或逻辑笔测量相关点电平来分析判断故障原因。

3.5.2 动态测量分析法

编制专用判断程序或人为设置正常条件, 在机器运行过程中用示波器测量观察有关组件的波形, 并与正常的波形进行比较, 判断故障部位。

3.6 先简单后复杂并结合组成原理的判断法

随着大规模集成电路的广泛应用, 主板上的控制逻辑集成度越来越高, 其逻辑正确性越来越难以通过测量来判断。可采用先判断逻辑关系简单的芯片及阻容元件, 后将故障集中在逻辑关系难以判断的大规模集成电路芯片。

3.7 软件诊断法

通过随机诊断程序、专用维修诊断卡及根据各种技术参数 (如接口地址) , 自编专用诊断程序来辅助硬件维修可达到事半功倍之效。程序测试法的原理就是用软件发送数据、命令, 通过读线路状态及某个芯片 (如寄存器) 状态来识别故障部位。此法往往用于检查各种接口电路故障及具有地址参数的各种电路。但此法应用的前提是CPU及总线运行正常, 能够运行有关诊断软件, 能够运行安装于I/O总线插槽上的诊断卡等。编写的诊断程序要严格、全面有针对性, 能够让某些关键部位出现有规律的信号, 能够对偶发故障进行反复测试及能显示记录出错情况。

责任编辑:程鹏

摘要：正确判断主板出现的故障可以进一步了解出现故障的原因, 从而更好的使用计算机。另外, 使用多种方法判断主板故障也是很必要的。在此介绍一下本人在这方面的一点维修经验仅供同行参考, 并给予指正。

浅议计算机主板故障的分类与维修 篇10

1.1 根据对计算机系统的影响

可以分类为两种:致命性障碍和非致命性障碍。两者的不同之处就在于在系统上电自检期间可能出现故障, 致命性故障一般直接引起系统死机, 而非致命性障碍通常只给出错误的信息。

1.2 根据故障现象是否固定

可以分类为两种:稳定性故障和不稳定性故障。一般来说, 引起稳定性故障的原因是元件功能丧失、电路断路或是断路, 此故障现象有稳定的重复周期, 而不稳定故障的通常是指由于接触不良或者元件功能衰退, 导致芯片的逻辑功能无法始终保持稳定, 在正常和不正常之间来回变幻, 呈现不稳定的状态。

1.3 根据影响范围的不同

可以分为局部性障碍和全局性障碍。局部性障碍是指系统局部的故障, 可能是因为一个或者几个元件运转异常, 并不影响其他功能的实现;而全局性障碍则影响整个系统的正常运行, 导致全部功能的丧失。

1.4 根据影响程度的不同

可以分为独立性障碍和相关性障碍。独立性障碍通常是指由于单一功能的芯片损坏而引起的障碍, 而相关性障碍是指相互关联的障碍, 它引起系统多方面运转不正常, 实际上引起相关性障碍是控制系统功能的共同部分。

1.5 根据故障产生的源头

可以分为电源故障、总线故障、元件故障等。电源故障通常包括计算机主板上的+12、+5、+3.3伏的电源以及P.OK信号故障;总线故障有总线自身产生的故障和控制范围内的故障;元件故障则有电容电阻、集成电路和其他元件故障。

而引起计算机主板故障的原因一般来说有一下三种。第一, 人为故障。带电拔插输入/输出卡, 或者在装板卡和插头的时候, 用力不当导致接口或是芯片受到损害。第二, 灰尘、静电原因。由于灰尘或者静电的影响, 引起主板接触不良、短路或者主板上的芯片被烧毁。第三, 元件质量问题。不合格的芯片或者其他元件, 也会引起计算机主板故障。

2 计算机主板故障检查维修的常用方法

计算机主板故障的一般表现为无法启动系统、屏幕无显示等难以直接判定的故障现象。而主板故障的维修方法往往要结合多种方法, 因为每一种方法都有优缺点, 所以要进行优化组合。

2.1 清洁法

对于尤其不良环境而引起的主板故障, 往往采用这种方法。可以用毛刷取出主板上的灰尘, 另外对于主板上一些插卡或是芯片的地方因为氧化而导致的接触不良, 可以使用橡皮擦擦掉表面的氧化层, 然后重新进行插拔。

2.2 观察法

主板出现故障之后, 可以仔细观察等待维修的主板, 看一看插头、插座的姿态是否正常, 电容电阻的引脚有没有碰触, 是否有烧焦现象出现, 芯片是否出现破损、是否发烫, 主板上的锅箔是不是完整。另外还要注意观察主板各元件之间是不是有异物, 善于利用万用量表进行测量不确定的地方, 对于破损的元件要进行更换。

2.3 插拔交换法

此种方法一般用于易拔插的维修环境。主板自身的故障, 或者输入/输出总线上的一些插拔卡故障也可能引起系统的异常运行, 确定主板故障是否在主板或者还是输入/输出端口的简捷方法就是插拔维修法。该方法的实施步骤为首先关机, 并且将插件版次第拔出, 没拔出一块就开机, 然后看一看主机的运行情况, 一旦出现拔出某块插件之后, 主机系统运行正常的现象, 就说明主板故障的原因出在这个插件上, 一般为插板件故障或者相应的输入/输出端口总线插槽以及超载电路故障。如果拔出了所有的产检之后, 系统运行还不正常, 那么故障就出现在主板上了。

2.4 电阻电压测量法

可以通过测量主板+5伏电源引脚和地之间的电阻值来确定是否有短路现象发生。一般来说在没有插入电源插头的时候, 电源引脚和地之间的电阻值为300欧左右, 最低位100欧, 当反向测量时候, 电阻值可能会有轻微的波动, 但是却不会有太大的差别。当出现正反向电阻值都很小或者导通的情况时, 就说明了有短路现象发生。产生此种现象的原因一般说来有系统板上的芯片被击穿、电阻电容被损坏或者主板上有导电的杂物。

如果不是上述的原因, 要测量5伏、12伏和地是否存在短路的现象, 如果还不是, 可以对+5伏和+12伏电源进行加电测量, 如果电压值偏差太大, 可以用分离测量或是隔断引线、拔掉芯片的方法再对电压进行测量, 一旦在测量过程中, 电压正常, 那就说明隔断的引线或者拔掉的芯片是导致故障的源头。

浅谈计算机硬件检测维修 篇11

【关键词】计算机 硬件维修 故障检测

随着科学技术的不断发展，计算机已经逐步渗透到人类生活的各个领域，并且逐步改变传统的工作学习和生活方式，推动社会向前发展。这样，计算机硬件的维修就显得举足轻重。计算机硬件维修是提高计算机使用效率和延长计算机使用寿命的主要措施。

一、计算机硬件维修概况

在对计算机进行维修的过程中，可以针对维修对象的特征，将之分为三个不同的级别。一级维修，也可以称为板级维修，指的是对计算机之中的某一个设备或者某一个部件进行维修，还包括对计算机软件进行设置。在这个级别的维修之中，可以通过使用简单的操作，例如测试或者替换等，对出现故障的设备和部件进行确定，并及时的排除。二级维修，指的是对计算机器件和元件进行维修，具体来说，就是通过某些测试仪器，对设备和部件之中的故障进行定位，以便进行维修。三级维修，也就是线路维修，指的是针对在电路板上产生的故障进行维修。在维修的过程中，需要使用三级维修的计算机很少，但是在计算机行业之中，由于竞争的加剧，计算机成本不断降低，对一级维修的成本也不断降低，所以一级维修的地位不断加强，也是最多的。

二、计算机硬件故障检测维修遵循的原则

（一）“先软后硬”的原则。

很多隐性故障，如死机、蓝屏等，一定先检查是否因软件引起的故障，再从硬件方面检查。如安装了哪些软件、硬件的驱动程序是否安装正确等。

（二）“先外设后主机”的原则。外设上的故障较容易发现和排除，观察计算机本身及周围的环境情况，如显示器显示内容是否正常、连接线是否松动、指示灯工作是否正常等。

（三）“先电源后部件”的原则。先检查电源有无问题，若电源功率不足会导致故障发生，再查其他部件，如插卡是否松动、线路板和元器件是否有异味等。

三、计算机硬件维修的基本方法

（一）观察法 即“看、听、闻、摸”。“看”即观察系统板卡的插头、插座是否歪斜； 电阻、电容引脚是否相碰； 表面是否烧焦；芯片表面是否开裂；主板上的铜箔是否烧断。“听”即监听电源风扇、 软/硬盘、显示器变压器等设备的工作声音是否正常。“闻”即辨别主机、 板卡中是否有烧焦的气味，便于发现故障和确定短路所在。“摸”即用手按压管座的活动芯片， 看芯片是否松动或接触不良。另外，在系统运行时用手触摸或靠近 CPU、显示器、硬盘等设备的外壳根据其温度可判断设备运行是否正常；用手触摸一些芯片的表面，如果发烫，则可能为该芯片损坏。

（二）最小系统法 最小系统是指，保留系统能运行的最小环境。 即由电源、 主板和 CPU 组成的系统。 在这个系统中，如果有报警声， 说明主板基本没有什么问题， 反之， 主板可能存在问题。

（三）逐步添加/去除法 逐步添加法，以最小系统为基础，每次只向系统添加一个设备，来检查故障现象是否消失或发生变化，以此来判断并确定故障部位。比如插入声卡后机器不能启动，说明故障可能是由该声卡引起的。逐步去除法，正好与逐步添加法的操作相反。逐步添加/去除法一般要与替换法配合， 即添加/去除了一个设备后系统故障出现或消失， 这时可找一块好的设备来替换该设备以便准确地确定故障部位。

（四）拔插法 PC 机系统产生故障的原因很多， 主板自身故障、I/O 总路线故障、各种插卡故障均可导致系统运行不正常。采用拔插法是确定故障在主板或 I/O 设备的简捷方法。 即是关机将插件板逐一拔出，每拔出一块板就开机观察机器运行状态， 一旦拔出某块后主板运行正常， 那么故障原因就是该插件板故障或相应 I/O 总线插槽及负载电路故障。若拔出所有插件板后系统启动仍不正常，则故障很可能就在主板上。 拔插法的另一含义是：一些芯片、 板卡与插槽接触不良，将这些芯片、 板卡拔出后再重新正确插入可以解决接触不当引起的微 机部件故障。

（五）替换法 替换法是用好的设备去替代可能有故障的设备 ，以判断故障现象是否消失的一种维修方法。好的设备可以是同型号的，也可以是不同型号的。 替换的原则一般为：首先按先简单后复杂的顺序进行替换。如：先显卡、 声卡、 内存等，后 CPU、 主板等，如要判断打印故障时，可先考虑打印驱动是否有问题，再考虑打印电缆是否有故障，最后考虑打印机或并口是否有故障等。

（六）比较法 比较法与替换法类似， 即用好的设备与怀疑有故 障的设备进行外观、配置、运行现象等方面的比较， 也可在两台计算机间进行比较， 以判断故障计算机在环境设置，硬件配置方面的不同，从而找出故障部位。

（七）升降温法 即人为升高或降低机器运行环境温度， 来诱发故障的发生， 以制造出故障出现的条件来促使故障频繁出现，以观察和判断故障所在的位置。

（八）敲打法 敲打法一般用在怀疑计算机中的某设备有接触不良的故障时， 通过振动、 适当的扭曲， 或用橡胶锤敲打设备，从而判断故障采设备的一种维修方法，有时也可解决一些由于接触不良或虚焊造成引起的故障。

计算机故障尽管五花八门、 千奇百怪，但只要我们掌握一定维护的方法，在平时使用计算机时，多留心屏幕的显示信息，在维护中多注意归纳总结，多向有经验的同志请教，你会很快对硬件的维护变得得心应手。

参考文献：

[1]何平，杨保华，王牟本.计算机的组装和维修[j].计算机知识和技术学报，2004，30（1）：5l-55

计算机主板 篇12

线路板要想在电脑上做主板使用, 还需制成不同的板型。AT板型是一种最基本板型, 其其标准尺寸为33.2cm X30.48cm, AT主板需与AT机箱电源等相搭配使用, 而Bab y AT是AT架构主板的改进型, 它结构布局更为合理, 可支持AT/ATX电源。而ATX板型则像一块横置的大AT板, 这样便于ATX机箱的风扇对CPU进行散热, 而且板上的很多外部端口都被集成在主板上, 并不像AT板上的许多COM口、打印口都要依靠连线才能输出。另外ATX还有一种Micro ATX小板型, 它最多可支持4个扩充槽, 减少了尺寸, 降低了电耗与成本。而NLX板, 其外形像是插了一块显示卡的主板, 由两个部分构成:一个部分是布有逻辑控制芯片和基本输入输出端口的基板, 另一部分具有AGP、PC I、ISA等插槽的附加板则像显示卡一样插在基板的特殊端口中, 这样做可以增加空间拆装方便。

2 主板的结构

2.1 线路板

一块成品的主板就是在PCB基板上根据需要装备上大大小小的各种元器件—先用SMT自动贴片机将IC芯片和贴片元件。线路板上各部件焊接的质量直接的影响到整个主板的品质。主板的厚度和主板电路的层数及布线系统是否合理流畅, 也将影响整块主板的性能。

2.2 主板芯片

2.2.1 主芯片组

主板芯片组是电脑主板的核心, 它代表了该主板所具备的主要技术特点。主板芯片组几乎决定着主板的全部功能, 其中CPU的类型、主板的系统总线频率, 内存类型、容量和性能, 显卡插槽规格是由芯片组中的北桥芯片决定的;而扩展槽的种类与数量、扩展接口的类型和数量等, 是由芯片组的南桥决定的。还有些芯片组由于纳入了3D加速显示 (集成显示芯片) 、AC'97声音解码等功能, 还决定着计算机系统的显示性能和音频播放性能等。北桥芯片提供对CPU的类型和主频、内存的类型和最大容量、ISA/PCI/A GP插槽、ECC纠错等支持;南桥芯片则提供对键盘控制器 (KBC) 、实时时钟控制器 (RT C) 、通用串行总线 (USB) 、Ultra DMA EIDE数据传输方式和高级能源管理 (ACPI) 等的支持。其中北桥芯片起着主导性的作用, 也称为主桥 (Host Bridge) 。

南北桥芯片的生产日期相差最好不要超过三个月, 否则将在影响主板性能的同时也直接影响到整个计算机系统的性能。

2.2.2 音频芯片

声卡芯片, 随着主板整合程度的提高以及CPU性能的日益强大, 同时主板厂商降低用户采购成本的考虑, 板载声卡出现在越来越多的主板中。

2.2.3 显示芯片

一种是指主板所板载的显示芯片, 有显示芯片的主板不需要独立显卡, 也就是平时所说的集成显卡;另一种是指独立显卡的核心芯片, 独立显卡通过插槽连接到主板上面。

2.2.4 网卡芯片

具有网络功能的芯片, 主板网卡芯片是指整合了网络功能的主板所集成的网卡芯片, 与之相对应, 在主板的背板上也有相应的网卡接口 (RJ-45) , 该接口一般位于音频接口或USB接口附近。

3 CPU插槽

(1) CUP的规格。适用平台 (Intel平台或A MD平台) 、CPU的类型描述、CPU的数量。 (2) CPU插槽。主板上安装处理器的地方, 不同类型的CPU具有不同的CPU插槽, 因此选择CPU, 就必须选择带有与之对应插槽类型的主板。主板CPU插槽类型不同, 在插孔数、体积、形状都有变化, 所以不能互相接插。

4 内存插槽

4.1 内存的规格、容量

不同类型的内存传输类型各有差异, 在传输率、工作频率、工作方式、工作电压等方面都有不同。市场中主要有的内存类型有S DRAM、DDR SDRAM、DDR2、DDR3和RDR AM等。

主板支持的最大内存容量理论上由芯片组所决定, 北桥决定了整个芯片所能支持的最大内存容量。但在实际应用中, 主板支持的最大内存容量还受到主板上内存插槽数量的限制。

4.2 内存插槽

内存插槽是指主板上用来插暂存硬件内存条的插槽。一般位于CPU插座下方。主板所支持的内存种类和容量都由内存插槽来决定的。内存条上与内存插槽之间的连接部件, 由众多金黄色的导电触片组成称为金手指, 所有的信号都是通过金手指进行传送的。

4.3 扩展插槽

(1) AGP插槽类型。颜色多为深棕色, 位于北桥芯片和PCI插槽之间。AGP插槽有1X、2X、4X和8X之分。排在后面的显卡规范插槽一般可以兼容前面的显卡规范插槽, 例如AGP4X规范的显卡插槽可以使用AGP2X的显卡, 而AGP4X的显卡就不能在AGP2X的显卡插槽上正常使用。 (2) PCI插槽。PCI插槽是基于PCI局部总线 (周边元件扩展接口) 的扩展插槽, 其颜色一般为乳白色, 位于主板上AGP插槽的下方, ISA插槽的上方。由于PCI总线只有133MB/s的带宽, 对声卡、网卡、视频卡等绝大多数输入/输出设备绰绰有余, 但却无法满足性能日益强大的显卡, 逐步发展到目前主流的PCI-E 2.0。 (3) 硬盘接口。硬盘接口:硬盘接口可分为IDE接口和SATA接口。在型号老些的主板上, 多集成2个IDE接口, 通常IDE接口都位于PCI插槽下方, 而新型主板上, IDE接口大多缩减, 甚至没有, 代之以SATA接口。

5 I/O接口

(1) USB接口。USB是英文Universal Seri al BUS的缩写, 中文含义是“通用串行总线”。目前的主板一般都采用支持USB功能的控制芯片组, 主板上也安装有USB接口插座, 而且除了背板的插座之外, 主板上还预留有USB插针, 可以通过连线接到机箱前面作为前置USB接口以方便使用。

(2) PS/2接口。这是一种鼠标和键盘的专用接口, 是一种6针的圆型接口。但鼠标只使用其中的4针传输数据和供电, 其余2个为空脚。PS/2接口的传输速率比COM接口稍快一些, 而且是ATX主板的标准接口, 是目前应用最为广泛的鼠标接口之一。

(3) LPT接口 (并口) 。一般用来连接打印机或扫描仪。

(4) MIDI接口。声卡的MIDI接口和游戏杆接口是共用的。接口中的两个针脚用来传送MIDI信号, 可连接各种MIDI设备。

参考文献

[1]陈锦润.计算机硬件发展研究.时代人物, 2008年06期.

[2]晓涛.采购主板有策略挑选主板原则与秘诀.电脑采购周刊, 2000年13期.

[3]叶海.计算机主板.中国青年科技, 1998年06期.