生命源泉

生命源泉（精选7篇）

生命源泉 篇1

有一天, 学生吃课间餐时, 我发现他们围在一起谈论着什么, 于是我就悄悄听着。哦!原来, 他们在谈论鸡蛋呢!有的说鸡蛋好吃, 又香又嫩, 有的却说鸡蛋会啮人, 就是不喜欢吃。孩子们不同的表现, 不禁引起了我的兴趣———这不就是综合实践活动的主题吗?于是我们便以“小鸡蛋, 大学问”为主题开展了综合实践活动。随着活动的展开, 学生即时写下的观察日记, 表达了他们独特的情感体验和对生活、人生的认识, 心口一致, 情理相融, 真正做到了“情动于中而形于言”。通过“活动—作文”:一次次有趣的活动, 激起了生活的朵朵浪花, 张扬了生命的本真体验, 呼唤了学生写作的灵性。在不拘一格的写作中, 品尝创造的自由, 体验自我实现的快乐。

一、护蛋———让孩子做一次“妈妈”

鸡蛋最容易破碎了, 让学生护一个星期的蛋, 多么艰难啊!动脑筋, 想办法, 看谁能完好无损地保护好自己的小宝贝。护蛋行动开始了。嗨, 小家伙们还真有一套, 你看, 个个都帮宝贝起了名字, “小博士”“快乐娃”等等, 有的还装饰得蛮漂亮的, 画上眼睛、鼻子等。更有趣的是, 有的学生做了小床, 真把它当孩子了;有的用海绵把蛋包得严严实实, 生怕它受到伤害;有的还与蛋形影不离, 好像别人会抢似的……看着学生如此认真, 我真替他们高兴。五天下来, 只有少数调皮好动的男孩的鸡蛋破了, 其他都好好的。最艰巨的是最后一天, 让蛋和自己睡一夜, 那可把学生们折腾得终身难忘。

二、煮蛋、饰蛋———他们也是化妆师

一听说要举行斗蛋比赛, 可把学生乐坏了, 前一天晚上, 自己煮蛋, 破了再来, 煮了好几个, 终于有“好”蛋了, 赶紧装饰, 取名, “神勇无比”“铁头将军”“雄霸天下”;女孩子天生细心, 连给蛋化妆也特别精致。瞧, 胡朋泽的“小姑娘”多可爱啊!脸上还涂了“胭脂”, 两条毛线黑辫垂下来, 一张樱桃小嘴还在笑呢……一个个小生命诞生了。你也来看看吧!

【我先把我的蛋打扮得漂漂亮亮的, 先画了头盔, 再染上黄色的铠甲, 十足的将军样子, 还给它取了名字呢!叫“不破之神”。 (史宇泽) 】

三、斗蛋———谁说只有斗鸡

“古有斗鸡, 今有斗蛋。”随着斗蛋活动的激烈开展, 学生情绪高涨。小组赛, 总决赛, 一场比一场热烈、刺激;一个比一个有经验, 懂得保护自己的蛋, 而又要能战胜他人的蛋。对于“蛋将军”的描写, 更是词汇丰富得出乎人的意料:遍体鳞伤、铠甲飞舞、伤痕累累、同归于尽、垂死挣扎、皮开肉绽、脑浆迸裂……一句话, 就连平时不会用成语的学生也说出了好几个, 真的可以说是“情动而辞发”, 让你不得不为学生的快乐而开心。

四、做蛋菜———大家都来露一手

鸡蛋做菜最普通不过了, 学生平时吃过很多, 可那都是妈妈做的, 我们也长大了, 学着妈妈的样子来做一道菜好吗?小手举得高高的, 都乐意学, 还想来点创意, 取个有诗意的名字。这不, 大家星期天在家认真学了一手, 星期一都带来了。哇!色香味齐全。最引人注目的是这一盘:中间几片菜叶, 上面两个蛋黄, 旁边用鹌鹑蛋排成一排, 还修剪一点翅膀, 取名为“两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天”。再看那盘:普通的一个荷包蛋, 圆圆的, 却没有包得住, 一些蛋黄流出来, 又凝固了, 似乎多余了, 并不美, 再看名字“春色满园关不住, 一枝红杏出墙来”, 多有诗情画意啊!

五、“验”蛋———爱科学从小做起

家长往往也是综合实践活动课程的一大资源, 如果能利用得好, 可以开阔教师与学生的知识面。学生的父母、亲人, 有做物理老师、化学老师的, 有做医生的, 有做营业员的……他们给学生提供了不少建议与思路, 于是, 这群小天使们便大显身手, 一个个展示了他们对“鸡蛋小实验”的过程和科学原理:“醋浸鸡蛋, 鸡蛋壳变软了”“转鸡蛋”“鸡蛋浮起来———死海不死”“给鸡蛋一个降落伞”“铁锤锤蛋蛋不破”……光听听名字就知道孩子们动了不少脑筋, 更开心的是他们边做实验边绘声绘色地讲解, 还真有点小博士的味道呢?不信, 你听———

【瞧, 这鸡蛋变软了, 大家摸摸看, 你知道它为什么会变软吗?昨天, 我把鸡蛋浸在醋里, 发现鸡蛋壳上全是小气泡, 早上一摸鸡蛋很软。我问妈妈为什么会这样?妈妈告诉我:那是因为醋里含有酸性物质, 能使物体变软。而鸡蛋壳上有许多细小的空隙, 被浸在醋里后, 醋里的酸性物质进入鸡蛋, 所以鸡蛋就变软了。我们平时被鱼刺后, 常常喝点醋, 就是这个理儿。 (姜敏洁) 】

六、“艺”蛋———谁不想成为艺术家

煮鸡蛋、炒鸡蛋、吃鸡蛋……活动开展得不亦乐乎。每次活动后, 都会有一些鸡蛋壳, 这不也是资源吗?把蛋壳洗净、晾干, 就是做蛋贴画的好材料了。收集蛋壳, 为下次活动做准备, 大家又忙开了。第二天, 学生们都用小袋装了蛋壳, 还准备了颜料, 没想到他们想得比我还周到———给画上色, 更有生趣嘛!

通过这次活动, 我深切地体会到小学作文就应该这样顺应童心, 引导学生自由表达感受与体验, 摒弃人为的限制与束缚, 让学生们用自己的形式来表达生命的精彩, 彰显自己的个性, 这样学生的笔才能谱写出动人的篇章。

生命源泉 篇2

水，一种让人即熟悉又琢磨不透的东西，它给人以太多的惊讶与感叹，它是神奇的东西。

水是那么的柔美，若在小溪边用手轻轻地将它挽起，它没有任何的抗拒，带给你一阵清爽，一阵柔和，一阵惬意……当你沉浸在这一切中时，它却悄悄的从你指缝中溜走了……当你全身燥热难忍时，只须跳入它的怀抱，它将你包裹，消除你身上的燥闷，吸出你体内的烦乱，让你平静……让你舒展，让你的心像它一样柔和。

柔美的它却不缺乏魄力。水时而静，时而动。它可以顺着河道，绕开岩石，它不惜改变自己的形状。然而时间久了，河道会被冲开阔，岩石会被冲光滑，用它柔和的魄力，以柔克刚，它会用它柔和的魄力征服你。

世界万物都需要水，我们人类更是需要它，它渗透我们的全部生活。没有水，衣食住行我们都无法维持，水是这样的平凡，让所有的人都拥有但在平凡中它又那么的伟大。奔腾的江河，汹涌的.海浪，它无拘无束，任何人也休想控制它。可人们好像知道得太晚，对水不加珍惜，不加保护，水越来越少了……为什么人人都知道离不开它，却不珍惜它？为什么在别的星球找寻生物时要先找水，而在地球上的人们却胡乱糟蹋……

水也会发脾气，海啸，洪水，让人无法抵挡。历史上，大禹治水的成功也能证明水的力量。大禹不是阻挡它，而是顺从地疏导，为它让道，平息它的怒气，展现它的柔美。原来它宏伟的身躯，可以征服一切。终于它也惊醒了人们，人们知道要想生存就要保护这生命的源泉――水。

水……在水身上可以找到人的一切美好的品质，人的万种风情。水可以坚硬，可以朦胧，可以随和。它为了目标长途跋涉，它可以变为云彩飘向天空，也可以变为雨水泄向大地。它冲刷了一切的丑陋，自己却依然美丽。它可以迁就于人，但这是为了让人有对生命的希望。它无私，他用自己给人以激励，在逆境中坚强叫逆流而上，它宽宏大量让泥土沉于水下，给人以鲜艳明亮。它可以在夏天滋润大地，也可以在冬天为大地裹上银装。

运动文化:滋养生命的源泉 篇3

记者:对于体育运动文化的建立,运动健康文化理念,建立起了一套全新的运动养生体系,您在这个推动全民的健康文化起到一个助推的作用。

赵之心:我是搞专业体育出身,在上学的时候也考虑过这样的问题,中国有几个概念特别的好,比如军转民,就是生产军用产品厂家,当战争结束后,就不需要生产太多的军用产品,那富裕的生产力怎么办?军转民就生产民用所需要的物资,民用的汽车,民用的航空器等,全世界也都是这样。

我就在思考:竞技体育也有转民的问题,我们能不能用体育的手段将体育转到民众当中,对民众的身体状态,心理状态以及社会文化的发展都有一个推进?

全世界在推动竞技体育背后拉动休闲体育,健康体育的发展,还有养生体育出现,这种文化形式在全世界出现的时候,我们国家做得非常少。目前还是在做举国的竞技体育,全民体育在96年的时候,国家就开始重视,中国的体育要两手抓,一手抓竞技体育,一手抓全民体育。但体育普及工作需要很多人的推动,我是做了体育科普工作,我给大家讲了一堂科普课,用很简单的语言,简单的方法,告诉大家对身体健康产生的什么样效果,很多人借助体育专业的手段,又用科普的手段,把体育普及到老百姓的身边,让大家参加体育活动,保证身体的生理健康。确切来说,我是做体育科普的宣传。

记者:现代管理界提出了智商,情商,逆境商,现在又提出了健商。如何理解呢?

赵之心:是的。健商的概念是由加拿大华人谢华珍提出来的,结果他提出健商之后,对中国的影响很大,健商运用的都是体育的手段,主要是改变健康认识和健康意识。

记者:在中华养生中讲的更多的是道家养生,佛家养生和中医养生,它们都提倡修心内敛,讲的更多的是静养,能不能这样认为您的运动养生是中华养生的一种补充呢?能不能做为中华养生的又～部经典传承下去?

赵之心:是这样。中华养生就讲“一静一动谓之养生之道”。在中国,不管是道家养生还是佛家的养生,都是中华养生的综合体,那是农业社会时期的产物。可能不适应现代工业社会,基于这种现状,建立起适应现代工业社会。信息社会的养生体系是很必要。这种运动养生,集合道家的养生,调息、调气;佛家的养生中的调心,加以提炼,结合现代的竞技体育的技术,从而建立起一种全新的运动养生,这种养生方式简单、方便、适用。这种考虑是基于现代人的工作性质,过去农业生产都是人工作业,体力劳动非常的繁重,而今天人们的工作尤其是在办公室工作一族,在身体方面已经很静了。上班时,往电脑前一坐就是一天,下班又有谁能走着回家呢?还是坐车,甚至开车。出差坐飞机,坐着工作、坐着到达目的地,坐着就能把所有的工作做得很好。

这是一个信息社会,信息,通讯、交通工具给人们的生活、工作带来了快捷方便,但新的问题出现了,很多的职业病在许多年轻人身上就显现出来,如:腰、颈、肩等疾病,这些都是办公室疾病。如何解决?还是去静养吗?不能这样做了,必须面对现实问题去想解决方法,对中华养生的研究,动静结合才是人生的健康之道。运动养生就自然而然地产生了,就是我不去做,也会有人去研究,去做。可以说,运动养生是对中华养生的又一次完善。

至于如何去传承,就如《黄帝内经》也不是一个人一个时代的作品,它是经过不同的时代,不同的人逐渐完善成为经典。运动养生也是一样的,现在也不一定是成熟的。但一旦成熟,并能适应于不同时代不同的人群,传承便会成为自然之事。

再如:中华的道家养生或佛家养生,我们看到的是一个已经修炼多年,并有了一定功夫的道长、高僧,是一个生命的综合体。然在他们修炼的过程中,不仅只是打坐,静观。道家养生佛家养生都有软的练法和硬的练法。软功的练法包括:调息、调气、调睡眠、调心,静观其内,还有坐禅、站桩等;硬的练法有劈石、打拳,还要做一些伤害身体的功夫。不能仅靠软的功夫就能把身体调好,只有软硬结合才能将身体调整到最好,既要练身体还有静功。其实都是一种综合功夫的外在的表现,真正的大师要练很多的东西,而外人看到的只是一种结果。

运动养生也是要静心的,真正的静心有两种形式:一种是在很静的情况下将心静下来;另一种静心方法就是追求运动训练的情况下的一种静心,比如打拳,将全部的意识集中在打拳上,将心静下来。

真正的养生学要研究身体是一种活动状态。是十大系统的整体的运动。因此整体的养生的概念,有很多的面,从运动养生方面我讲的内容没有偏向某单一的练法,有肌肉训练方法,有骨骼训练方法,有脏器训练方法,同时还有心理的训练方法,所以在讲养生时,一定要注意人是个复杂的系统,单一的方法一定有效,但没有长效,综合的事情很麻烦,对整体的健康是最好的,所以我们不能某一训练方法就对身体有功效,我们也在关注真正的养生学不是这样的,运动养生在很大程度上会结合中华养生的其它学科及现代的医学对身体结构的研究结果,才能建立起一套科学有效的现代养生体系。

生命健康的自我管理

自秦皇汉武以来,人们都希望找到包治百病的灵丹妙药。其实真正可行而又安全有效的灵丹,不是别的,而是自我健康管理。据统计,居我国死亡率首位的疾病,就是脑血管病,而高血压和动脉硬化病人中大约有40%是死于恼血管疾病。因此,早期防冶高血压和动脉硬化对预防脑血管疾病,提高人们的生活质量及生命质量是至关重要。在定期监测血压,按时服药治疗的同时,还应注意自我管理。

记者:现代人把定期体检作为自己的健康管理,那如何真正做好自己的健康管理呢?

赵之心:随着科技的发展,社会化的分工,做好自己的健康管理是社会发展的需要。做好健康管理必须建立在对自我的认识的基础上,那如何认识自己呢?

首先要认识自己的体质,体质所涵盖的内容有身体形态、身体机能和身体素质三方面。因此我们主要从以下几个方面来考察体质。

形态:身高,体重,肢体的长度、围度及比值等;

机能:心脏功能,肺活量、听力、视力、反应等。

素质:速度、力量、耐力、柔韧性、灵敏度等。所有的这些都进行自我的检测,自我的评判的标准,简单易行。

一个人的体形不能放任自流。要经常的进行自我体检:比如身高有没有变矮,体重是否快速增加。有一首歌叫《中国功夫》,歌词是“卧如弓,站如松、不动不摇坐如钟、走路一阵风。”这是对身体健康状态的一种描绘。可要达到这种状态,坐卧行

走都要经过训练,才能达到科学合理的状态。

比如说怎么坐,我们很多人坐椅子都是很松懈的。坐椅子。男人应该这样,把屁股塞到椅子里,上身坐直;女性应该是离开椅子背来坐。为什么这样坐呢?你想容颜不老,百病不生就要把自己的脊柱挑直;就是关注脊柱健康,站就要顶天立地。走应该怎么走?我真心希望“走”出一个精神,就是走高。

现代人们最关注饮食、医疗和体检,却很少关注一件事——有效运动。有效运动关系到体质健康,均衡营养加适量运动是非常容易可以达到体质健康。今天我们过度饮食、运动不足、生活方式不健康真的是我们每个人必须关注的。

在人体生理学上人体是由十大系统组成,这10大系统如何管理好呢?其实非常简单的是四大基石:戒烟限酒、合理饮食、适度运动、心理平衡。

有人说我就不爱运动,其实身体是你自己的。有些人说千年的王八、万年的龟,所以我也回家趴着。但我要告诉大家,人不是动物,乌龟是骨头包肉,你是肉包骨头。俄罗斯宇航员在太空生活几个月,下到地面肌肉少了,肌力下降了三分之二,骨头糠了30%,神经系统下地不会行走。神七回来有一个镜头,宇航员在拽一个东西,就是要适应大气压力和运动的感觉,这时候才可以正确出舱行走。你如果说我就不动,那就是你健康杀手。

身体健康指标就是耐力,你的耐力好不好涉及到心肝脾胃一套系统。很多人起得比较早,但一直在犯困。为什么早上起来这么一会儿时间又困?这是身体能力下降的典型表现。

有一次我给太极拳指导员作报告,一屋子女拳师,只有一个人三年前乳腺疾病(增生)非常厉害,但她教了三年太极拳后,明显好转。剩下的人都说单位刚刚体检完非常好,因为她们的手天天运动。

关注身体的柔韧性:两只手前伸,大拇指朝下,手心朝外。手心相对,十指交叉相握,慢慢翻过来,再慢慢向前伸直。凡是伸不直的你的骨头功能、肌肉质量、韧带质量、血管弹性都在下降。其实这个翻手腕动作的是指体质中的——柔韧素质。

关注身体“肌肉锻炼”,也就是关注肌肉质量。大家观察一下小孩儿,趴着的时候先把脑袋抬着,慢慢就坐起来,慢慢就站起来,再举物。举大物25岁是最高的点。我们的生命就是由“力”来支撑。我们咳嗽一声,其实气管里有什么东西的时候就咳出去了,这显示你的膈肌的力量、肩胛肌的力量,我们很多老年人就咳不出来。关注肌肉质量,很多人没关注肌肉力量的时候,我们的神经系统、消化、呼吸、内分泌、骨骼、泌尿系统下降都与此有密切的关系。有效的肌肉锻炼运动对骨头起了非常好的作用。关注人体脊柱这根人体大厦的柱子。这根柱不优秀会百病丛生。

人体有自我保护的能力,肌肉并不仅仅是防摔倒,其实对造血功能、身体机能等功能的保持和提高都非常重要。

我们现代的每个人都要关注自己的健康,做好健康的自我管理,才能做好社会工作,这是行之有效的原理。

生命源泉 篇4

一、生活积累是学生取之不尽的写作素材，是写作的生命源泉

生活是作文的源泉，生活经验对于学生的写作是最重要、也是最基本的。一位哲学家说：一切知识来源于生活、来源于实践。作文教学应从如何引导学生去关心社会与自然生活，去体验生活开始。现实中，学生的生活范围过于窄小，整天被关在学校里，几乎关闭了他们参与社会生活的大门，他们更不会主动去关心生活、社会、人生、自然，对社会上的事情，如移民、整治腐败、环保污染、网络等知之甚少。对此，在作文教学中，我们应千方百计地引导学生深入生活，去观察周围事物的发展变化，实地参观考察，组织学生亲自参与各种活动，做生活的有心人。为了让学生能够感受大自然的美，可组织学生郊游、踏青等，让学生接触大自然，从大自然中获取写作的感性材料，这样，学生写出的作文才会有感而发，内容才会真实感人。同时，为增加学生对社会的了解，加深对社会的认识，可组织学生到社区服务、到敬老院慰问或参与社会调查，只有投入到社会生活中，体验感受社会生活的真谛，才能为写作积累丰富的材料。

其实，引导学生坚持写日记就是一套高效的积累生活素材的方法。学生的日记内容不必拘于一格，可以自由灵活，他们可以记叙自己的所见所闻，还可以抒写自己的所思所感以及自己的喜、怒、哀、乐、愁，可以小到一句富有哲理的诗句，或一个富有个性的动作眼神，大到国家大事，世界形势。日记真实记录着一个人成长的历程，以及对人生、对社会独特的感受，长期坚持写日记，学生们就能学会用日记来关注社会、关注生活、关注人生，从而在积累中得以达到丰富自己的习作素材库的目的。学生的习作素材库存饱满，学生写作时自然就会有如行云流水，妙笔生花。

二、课外阅读是丰富学生语言积累的重要手段

《语文课程标准》指出：“要让学生积累课文中的优美词语，精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得语言材料。”要丰富学生的语言积累，教师光利用语文课对学生进行语文文字训练是远远不够的，还要引导学生通过课外阅读以获得这方面的知识。引导学生充分挖掘自己的课外阅读潜力，鼓励学生多读课外读物，多积累语言材料，丰富学生语言词语库，是作文教学的一个重要环节。为此，语文教师应以身示范，博览群书，为学生选好课外书目以推荐给学生，并教给学生读书方法，教会他们做好读书笔记，这样，学生的词语量自然就会越来越丰富。在教学实践中，我的做法是这样的：要求学生人人都要在一周以内（或指定时间）读完若干篇文章，这些文章可以是教师指定的，也可以自选。另外，还要求学生写好读书笔记。读书笔记内容、字数可不拘一格，想到什么就写什么，想怎样写就怎样写，可仿写、改写、续写，也可以摘引优美诗句、精彩文段、鲜活的词语、名言警句，还可以叙述、描写、抒情、议论，学生可灵活选择，教师只负责抽查，每周查阅一次，把质量好的读书笔记推荐给学生，让他们评论优劣，以鼓励优秀者，鞭策较差者，同时还要求同桌或好友互相传阅、品评，互相交流以达到共同进步。此外，教学中还可以开展知识竞赛，如成语接龙，精美片段朗诵，每天课前五分钟讲故事或收集诵读一句或一段名言警句等，以便引导学生学会积累并运用语言，丰富自己的语言知识。只有语言积累到一定程度，才能做到积厚薄发，写作才会出现质的飞跃。

三、变革作文批改方式———学生自主批改作文，这是获取和积累语言材料的最重要的手段

学生自主批改作文，自批自评，其效果往往要比教师分析的效果好得多。作为语文教师，我们要转变观念，教育学生，让学生懂得好作文是修改出来的。“文章不厌百回改”。改，是整个写作过程中的一个必不可少的重要的环节，学生一边批改，一边吸取他人文章中精彩的句子、片段，就能达到取其精华为己所用的目的。批改时，将他人文中的错别字、病句提出并改正，而在批改同一道作文题时，学生还可以欣赏到不同类型的题材作文。这样的批阅过程，可以获取许多习作素材，不但可增强学生运用语言的能力，还可以丰富学生的习作素材、语言材料，这样的教学方法，我们何乐而不为呢？

生命的源泉作文 篇5

你知道吗？水是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温常压下无色无味的透明液体。水，包括天然水、人工制水是地球上最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。所以说，水在生命演化中起到了重要作用。

虽然水对我们很重要，但也给我们带来了不可避免的伤害。

最近有一项报道指出，我国城市的`饮用自来水有超过百分之五十是不合格的。我们每天饮用的和使用的水都是不合格的水，甚至应用了对我们身体造成很大的伤害。这是很难想象的，这是多么可怕的事情！据专家发现，现代衰退性疾病的罪魁祸首竟然是——水。

水是生命之源，须臾不可或缺。在相当长的一个时期里面，水都被视为取之不尽、用之不竭的商品，对水资源的不合理利用导致严重缺水问题越来越严重。我国是世界上最贫水的十三个国家之一，全国三分之二的大中城市面临缺水。专家指出，目前的缺水现象只是水源危机的黄色信号，更大的水危机还在后面。如果没有立竿见影的节水措施，25年以后将面对河水断流、土地龟裂的景象。

是啊!水——生命的源泉。你们还在等什么，从现在开始，行动起来。

生命源泉 篇6

因此,在小学语文教学中,教师要创设“生活化”的课堂情境,增加“生活化”的教学内容,运用“生活化”的教学方法,引导学生学好语文,用好语文,提高其综合素养,使学生终生受益。

一、发掘教材内涵,创设生活化的课堂情境

生活化的情境教学有着非凡的魅力,它是联系学生学习和生活的桥梁。把课堂教学活动置于学生熟悉的生活情境之中,在无形中淡化学生意识、学习意识,强化主体意识、生活意识,从而使学生在轻松愉悦之中漫步在语文学习的殿堂。

我在教学《放小鸟》时,利用多媒体出示一只活泼可爱的小鸟,让学生说说小鸟的样子,感受它的可爱、自由、高兴。再出现一只笼子,小鸟被关了起来。最后小鸟被放回大自然,回到妈妈身边。通过引导学生朗读“一动也不动”,“叫唤”“拍拍翅膀“等词语句子,让学生体会小鸟的心理变化,感受小鸟的心情。巧用课件营造生动的生活情境,不但充分激活了课堂教学中的积极因素,而且让课堂变得生动,学生变得活跃,学生在感受小鸟的心境的同时也深刻理解了文章内涵,从而实现了教学过程中学生获取知识、信息的最优化。

二、洞察精彩世界,增加生活化的教学内容

学生的生活比较单调,接触社会的机会较少,缺乏对生活的认识和感悟。我在教学中,努力、有效地运用多媒体课件,把课文的有关内容通过直观、生动的画面反映出来,化抽象为形象,化静态为动态,缩短学生对学习内容的感知距离。教学时指导学生留心观察,通过观察去认识生活,扩大视野,理解课文,强化语言文字的训练,提高观察和理解能力。

陶行知先生说,要解放学生的空间,让他们去“接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰……”语文大纲中把“联系学生现实生活,加强语文实践”作为积极进行教学改革,提高教学质量的重要途径。新的《课程标准》更是强调“综合性”学习。开展综合性学习,让学生在社会的大课堂里学语文、用语文,丰富阅历,增长才干。苏教版语文一年级下册《识字1》的词串与春天有关。在教这一课前,我带领学生到田野、河边去找春天。我惊喜地发现,学生在活动中学习语文,学生的倾听技能、发问技能、观察技能等无疑得到了充分的调动和培养。学生在草地上打滚儿,唱歌,在花园里闻着花香,在河边看垂柳……总之,让学生到大自然中去体会、理解,去分析、综合,来提高他们的“感”的能力,并将这些感受材料在思想的仓库中储存蓄积起来。一旦运用,就会像打开闸门一样,记忆的洪流就会奔腾不息。

三、表演课本内容,运用生活化的教学方法

生活化教学是一种在生活背景下的情景化学习,“充分提供情節背景下的学习是最有效的”。教学时应借助于情境的创设再现课文所描绘的生活画面,引导学生走进文本,如临其境,激起学习兴趣,引起高度注意,较好地理解课文内容。如把课文编排成课本剧,让学生演一演,则可以把语言文字直接变成活生生的生活展现在学生面前,从而加深对课文的感悟。

现在,校园知识越来越丰富、越来越难,老师们怎样才能使学生主动学习?怎样才能提高学生适应实际需要的各种能力?编排课本剧,把所学的内容剧情化,形象了课本,丰富了学生的生活,让学生有了浓厚的学习兴趣。而且,编演课本剧不仅老师可以大展才华,孩子们也积极参与,显出生机和活力。改编剧本,编排,哪个学生演什么角色,怎样才能演好……这一系列问题都需要老师和学生共同去思考,需要学生认真阅读原文后才能解决,给老师和学生带来了新鲜感和学习兴趣。

例如,在教学《三个小伙伴》时,可以组织学生分角色扮演小野猪、小象和小袋鼠。学生表演起来惟妙惟肖,引人入境。通过相互比赛、相互评判,不仅使学生了解了栽树的过程及三个小伙伴在栽树的过程中分别起的作用,更让学生体会到合作的重要性。学生学习兴趣盎然,想象力、创新能力都得到了很好的锻炼。

“生活化”是语文教学的生命。语文教学也只有扎根于生活这片沃土,才能开花、结果。结合语文课程,我们开展了:比一比,谁认识的名字多;我与汉字交朋友;传统节日知多少等实践活动。让孩子在自然真实的主体活动中体验与创造,使他们能更好地懂得生活、理解生活,而且善于生活,充满生命的活力,进而能不断改造生活,做生活的主人。

总之,我们要不懈地努力和探索,给学生一个什么样的语文课堂?陶行知的生活教育给了我们一个很好的诠释,生活教育与语文教学相结合。愿“生活教育”理论指导下的语文课堂教学成为学生展示个性和语文素养提高的舞台,生活化的语文教学大放异彩!

生命源泉 篇7

一年一度的店庆感恩节, “百大”让这个特殊的节日成为品牌, 是文化的力量让“百大”这个品牌产生持续效应——

记者:这几年, 百大店庆感恩可以说是“约定俗成”, 消费者更是习惯性地融入到快乐的节日气氛中。感恩节, 让百大这个特殊的节日成为品牌, 品牌让感恩更像节日。是什么原因锻造了百大店庆感恩节这个品牌?

张益军:简单地说, 是文化的力量锻造了百大感恩节的品牌效应。企业文化是企业形象的灵魂与支柱, 企业品牌的培育靠的就是企业文化的底蕴。从2005年开始, 百大连年举办店庆感恩节, 场面之火爆, 人气之旺盛, 空前的盛况, 抢购的狂潮, 店庆期间每天都以数千万元销售书写百大历史记录, 在潍坊商界引起了极大的震撼和反响, 更是在社会各界引发了强烈轰动效应, 不得不叫人震惊。

百大店庆是百大发自内心的感恩活动, 是对广大消费者诚心诚意的回馈和答谢。百大对消费者情感的寄托, 使消费者对百大的信赖和忠诚在店庆中得到了升华, 铸造了一个潍坊独一无二的百大店庆感恩节文化品牌, 成为潍坊人民盛大的购物节, 产生了持续的品牌效应。

百大店庆感恩节品牌的形成, 关键在于卖真品、标真价、送真情。“全部商品进价销售”, “所有商品百分之百降价”, 精心为顾客采购, 尽量为顾客省钱, 商品定位大众名牌精品, 以时尚实惠为主旋律, 在商品定价上, 基本是大多数顾客都容易接受的中低价位, 满足以大众消费为主体的不同消费层次的需求, 让消费者切身体验感恩节的优惠幅度。同时, 百大购物环境的改善、服务水平的提升、浓厚的节日氛围、家一般温馨的气息, 使消费者多一份亲情、多一份牵挂、怀一份难舍, 消费者习惯性地倾家而出, 融入节日欢快的购物之中。

记者:百大店庆感恩节, 给百大带来了什么, 有哪些价值?

张益军:百大店庆年年都很成功, 包括今年11月份将要举办的百大53周年店庆, 规模会更大, 影响力会更强。就像奥运的核心价值从体育竞赛升华到更广、更高和更深层面的文化价值一样, 百大店庆已经远远超过了店庆本身的价值, 它给百大带来的不仅是经济效益, 更重要的是社会效益。它对社会所引发的轰动和反响, 成为潍坊市一个极具影响力的经典销售品牌, 产生了持续的品牌效应, 这对百大品牌的构建将起到极大的推动作用。一个享有盛誉的企业, 才是成功的企业, 企业的成功往往赢在品牌, 这是其一。其二, 它的根本价值还体现在广大消费者对百大的忠诚和信赖上。百大店庆感恩, 得到最大实惠、最投入的是广大消费者, 而百大更是最大的赢家, 赢在消费者对百大的认可、信赖和爱戴。作为一家商场, 不仅是出售货品的场所, 更是提供新鲜商品信息、推进公众新生活、提高大众生活品质的场所, 当代消费大众正日益走向高信息感、高生活品质、高文化时代, 企业应依消费公众新的生活需求和价值取向, 同消费公众融合一体, 共同感受与共同创造新的生活价值, 发展共感、共创型的新市场, 才更能取得消费者的认可和信赖, 消费者的认可和信赖是百大赖以生存和成长的土壤, 是百大持续发展的基础和保障。其三, 百大店庆感恩节的成功举办, 那火爆的抢购场面, 那客如潮涌的空前盛况, 令百大全体员工鼓舞和振奋, 店庆感恩节形成的影响力、凝聚力、向心力、辐射力使企业群体的整体素质得到了升华, 成为百大全员激情创业的动力之源。

品牌代表着企业的竞争能力, 企业文化的创新与打造企业优势品牌, 才能使企业在品牌制胜的经济时代持续发展, 始终立于不败之地——

记者:21世纪的经济是品牌决胜的经济, 品牌竞争已成为市场生存法则, 享有盛誉的企业品牌将是企业最大的财富, 是企业在市场竞争中出奇制胜的法宝。百大是怎样树立企业品牌形象, 培育品牌竞争优势的?

张益军:企业品牌是企业整体形象的标志。培育企业品牌, 就是要培育企业整体形象, 就是要让企业名称在消费者心中的认知度不断加大, 企业标识的内涵不断扩展, 企业标识语不断深入人心。在激烈的市场竞争中, 百大站稳脚跟, 必须要有自己的经营特色、自己的品牌形象。因此, 这几年来, 百大以“创大众精品名店, 做时尚消费百大”为目标, 坚持“精心于品质, 专心于大众”的经营理念, 在做好商品和服务品牌上下功夫, 不断提升经营档次和服务水平, 全力打造全新的百大品牌形象, 走规模化发展、品牌化经营、功能化服务和时尚化引领的特色经营之路。

为打造百大商场的“商品特色”, 百大重点经营挑选性强、技术性高、附加值大、代表消费时尚、具有前瞻性的商品。在商品组合上, 重点加强对新商品的开发和旧商品的更替, 这是构建特色经营的关键所在, 如果没有商品的创新就无法引领消费时尚。在百货大楼, 商场的“新、特、名”品牌占到90%以上, 优惠的价格和时尚的品牌, 构成了一个有机整体。

百大商品定位为“大众精品”, 就是面对社会上的多数人群, 面对广大消费者, 而不是对某些特殊阶层。这里的“精品”含义不仅指高档产品、国内外名牌产品, 而主要是指大多数消费者能接受的物美价廉的产品, 是价位不同但款式新颖、时尚、品质优良的产品, 就是商场内不同价位和层次的商品, 都是精品商品, 使各个消费档次的顾客, 都能在百大购买到所需的各个层位中的精品, 以适应真正大众意义上的消费群体, 从而形成了大众消费的商品品牌优势。

在品牌的管理上, 我们不断优化品牌结构, 择优引进实力强、品牌知名度高且适销对路的供应商, 结成稳固的战略同盟, 做到了商品优质、时尚实惠、引领和满足大众不同层次的需求;在经营布局上, 我们竭诚为消费者提供舒适的购物环境, 通过这几年不断的装修调整, 店内更加亮丽, 商品陈列独特新颖;在品牌的整合传播上, 我们注重视觉上的统一, 无论百货、超市、汽车和餐饮, 在品牌的宣传上统一标志、标识, 构成统一的百大品牌形象特征, 使更多消费者了解百大、记住百大。消费者越来越关注长期服务关系所带来的服务和保障。品牌作为一种关系, 是基于企业与顾客之间相互信任的前提下建立起来的。百大做消费者放心满意的诚信商家, 为顾客提供超值服务, 在潍坊人民心中树立了良好的品牌服务形象, 从而得到消费者对百大的信赖, 对百大品牌的认可。

记者:企业品牌的培育和成长离不开企业的和谐, 百大是如何构建和谐企业的?

张益军:构建和谐企业是企业品牌培育和成长的基础。一是企业内部的和谐。就企业来说, 员工是企业的主体, 是构建和谐企业的主力军。百大在企业内部大力营造尊重劳动、尊重人才的氛围, 把员工的成长融入到企业发展之中, 注重员工的需求和价值实现, 从建立完善的薪酬激励、保险福利和职业生涯规划入手, 竭力为员工营造放心、满意的工作生活环境, 使员工以饱满的热情投入到工作之中。二是与消费者的和谐。就是营造一个和谐的消费环境。提供的商品质量安全, 品牌实惠时尚, 价格实在合理。同时, 为消费者提供优质超值的服务和舒适的购物环境, 维护消费者的合法权益, 疏通与消费者的交流渠道, 实现供需的和谐一致。三是企业与供应商的和谐。供应商是企业的合作伙伴, 和谐的供应商关系, 直接影响着企业经济利益的实现。百大以真诚和信誉与供应商建立共谋共生的伙伴关系, 相互扶持, 合作共赢, 和谐发展。

记者:企业品牌的打造过程, 说到底就是企业进行企业文化建设的过程。百大是怎样构建企业文化的?

张益军:文化是企业的魂, 文化是企业的根, 文化超前, 企业超凡。卓越的企业必定有卓越的企业文化, 做好一个企业必须下功夫经营企业文化。目前的企业经营管理模式已经深化到文化管理的阶段, 将价值的、精神的、人文的因素融入到现代企业管理实践中, 才能更大限度地发挥企业的经营优势, 打造出在新的历史条件下的企业核心竞争力, 实现企业从优秀到卓越的跨越。百大在50多年的艰苦创业过程中, 形成了独具特色的企业文化, 这些长期积累的凝聚着百大人的超常心血、熔铸着百大群体非凡智慧的优秀文化, 对企业的建设和发展在不同时期都起到了不可忽视的重要作用, 是百大丰富的文化资源。但是, 随着不同时代的形势变化, 在这些传统的企业文化中, 有的已经老化, 形成了过时、落后、保守的文化, 已不利于企业的发展, 甚至阻碍和限制着企业的发展。

因此, 我们聘请北京博采高级专家团通过对潍坊百大实态进行调查, 并经过认真分析研究, 精心提炼, 策划设计了包括百大理念识别系统、行为识别系统、战略识别系统、视觉视别系统、组织架构及人力资源等项目, 在继承优秀的企业文化的同时, 重塑企业文化迈出了新的步伐, 形成了“立诚励志”的百大新企业文化, 既体现了百大发展的历史传承, 又体现了现代企业的经营管理特点;既突出了百大的企业特色和风格, 又与时代发展相结合。是从企业战略的高度, 审时度势, 着眼长远发展, 从不断增强企业的生存力、成长力和再生力的角度来设计和策划的。主要内容包括:“立诚励志”的百大文化战略定位、百大理念识别系统、百大行为识别系统、百大视觉识别系统、百大战略识别系统, 还包括公司组织架构、人力资源整体策划等。

“立诚励志”的百大文化战略定位, 是企业文化建设的核心和灵魂, 对企业文化建设起着统领作用。“立”包括:立新、立规、立行、立本。“诚”包括:诚实、诚信、诚恳、诚意。“励志”即激励志向、求新图强。是整个百大企业文化建设的整体设计、传播和实施的总纲。

百大理念识别系统, 包括“成为最受大众信赖的精品名店”的百大愿景;“普惠大众, 富裕员工, 造福社会”的百大使命;“为大众奉献精品, 为顾客创造价值”的百大宗旨;“创大众精品名店, 做时尚消费百大”的百大目标;“立诚固本, 励志图强”的百大核心理念;“把服务做到顾客心里”的百大服务理念;“精心与品质, 专心与大众”的百大经营理念;“敬人敬业, 创业创新, 团结奉献, 追求卓越”的百大团队精神;“做诚信之人, 办诚信之事”的百大核心价值观;“效益为先, 持续改进, 顾客至上, 诚信永恒”的百大经营哲学;“尽心尽力尽责, 协作快捷高效”的百大作风等17条百大文化理念, 成为百大企业文化的纲领。百大行为识别系统规定了公司整体行为规范、员工岗位行为规范, 员工行为规范是全员行动的指南。百大视觉识别系统, 从企业标志、办公用品、服装识别、车体识别、环境识别等都作了设计和规定。包括百大战略识别系统、百大组织架构和人力资源、百大品牌、营销等, 形成了规范系统的百大新企业文化管理体系。这是百大锻造企业品牌优势、助推企业又好又快发展的前提和基础。

企业未来的竞争将是品牌和形象的竞争。面对机遇和挑战, 思考未来, 决策未来, 做最受大众信赖的精品名店——

记者:百大良好的企业品牌形象, 受到了社会的认可和消费者的信赖, 创造了百大辉煌。然而, 面对未来, 面临竞争的挑战, 百大要在新的竞争环境下取得进一步的发展与壮大, 出路在哪里?

张益军:作为建国后第一批商业老字号, 经过几代人的不懈奋斗, 百大由一个建筑面积仅400平方米的门头小店, 发展成为拥有1家商场、6家直营连锁超市、3家汽车4s店、2家生态餐饮广场, 8家自行车、电动车专卖店, 涉足百货、超市、汽车、餐饮四大业态的地市级流通骨干企业, 年实现利税上千万元, 先后获得“全国诚信单位”等80多项荣誉称号。是深厚的历史文化底蕴、得天独厚的地理优势、打造大众精品名店的品牌特色定位、大众信赖的良好商誉, 使百大实现了稳步健康的快速发展。

然而, 百大的未来对我们来说, 既面临着竞争环境的压力, 又存在内部经营管理问题的困扰;既有外部潜在的机会, 又有潜在的威胁;既具备发展的优势, 又存在不利的劣势。面对机遇和挑战, 如何把百大做强做大, 做优做久, 是我们重点思考的问题。

“成为最受大众信赖的精品名店”是我们百大的品牌战略目标, 表明百大要以卓越的品质提升品牌价值, 从而赢得社会大众的信赖。这既是百大坚守的信条, 也是百大事业的远景目标, 意味着百大必须致力于:成为具备知名度和美誉度的消费者首选品牌;成为最值得信赖的伙伴——无论是顾客、供应商、员工还是社会;成为引领未来的力量:包括先进的技术、优雅的环境和时尚实惠的商品引领消费潮流;以先进的经营理念和商业运作模式适应市场的变化;以完善的企业体制、机制和管理体系保障持续的创新能力。百大未来品牌目标是百大人的美好憧憬和追求, 是百大建设发展的动力源泉。

为战略目标的实现, 百大根据企业战略发展规划, 分解为当前、近期、中期、远期四个发展阶段。当前 (1—3年) 发展目标的重点是做大主业规模。就是在做好现有产业的基础上, 对现有百货大楼进行整体改造扩建。即在保留百货大楼的基础上, 对大楼前院、西院和北院, 实施以商场经营为主线的总体规划, 分期组织实施。新一期工程扩建地下室1层、地上6层商场, 今年4月份已开工, 年后竣工开业;二期工程开发西院, 改建23层商住楼一座;三期工程开发北院, 改进一座28层百大商务中心。三项建筑与现有百货大楼连为一体, 构成一个大型现代化综合休闲购物中心, 使百货大楼总建筑面积达到11万平方米, 营业面积近6万平方米, 成为地处潍坊市区商业中心的一处综合性、多功能商业场所, 打造白浪河西岸大规模、多功能、高品位的“商业航母”。届时, 百大环境的改观、品类格局的调整、商场功能的拓宽、品牌文化力价值的提升, 必将使百大这个富有传奇色彩的“老字号”依然生机勃勃, 迸发出旺盛的生命力。

一个享有盛誉的企业, 才是成功的企业, 企业的成功往往赢在品牌, 这是其一。其二, 它的根本价值还体现在广大消费者对百大的忠诚和信赖上。