工作是最好的人寿保险论文

工作是最好的人寿保险论文（精选10篇）

工作是最好的人寿保险论文 篇1

从大学毕业参加工作, 我就一直担任班主任。做班主任确实很苦很累, 需要付出很多很多。我认为爱心是教育工作的支撑点, 工作中, 我注重施行爱的教育, 像对自己的子女般看待学生, 给他们更多的关爱。课余时间, 我习惯留意每一位学生, 特别是后进生的言行举止, 随时随地从关切的角度出发, 对他们的言行举止给予赞扬或纠正, 让学生受到爱的关怀。当学生犯了错误, 我不会怀有敌意, 也不会用仇视的眼光看待, 更不会抛弃;而是从促使其明辨是非、明白事理、认识错误作为出发点, 给予其更多的引导和教育。我深知, 关怀的力量是最伟大的, 只有出于内心的热忱关怀, 才会带给学生痛改前非的勇气和动力。

一、给予学生理解的爱

苏霍姆林斯基说:“不了解孩子———不了解他们的智力发展, 他们的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向———就谈不上教育。”学生是班主任工作的对象, 和谐的师生关系是对学生进行教育的保证, 它既有助于教师了解学生, 也有助于学生了解老师, 达到使学生“亲其师, 信其道”的效果。我认为谈话是班主任和学生彼此之间进行情感交流的关键。教师应积极开展谈心活动, 时刻关注学生的情感发展。

尊重学生的人格, 平等待人。班主任要平等地看待学生, 做到一视同仁, 这就要求班主任在平时的工作中把学生当作自己的知心朋友一样平等地交流。我不止一次地告诉学生:“讲台上我是老师, 讲台下我是你们的朋友。”我很高兴地看到班上不少学生已经把我当作他们的朋友。找学生谈话时不能专找那些“问题学生”或是优等生, 要尽力做到一视同仁。班主任只有放下架子, 与学生将心比心, 学生才会把你当作自己的知心朋友。在谈话中, 不少学生向我讲出了很多心里话, 其中不少是他们对自己父母都不敢讲的心里话。

二、给予学生全面的爱

班主任要对全班几十名学生进行管理、教育、引导, 每天都可能遇到许多要处理的问题。因此, 班主任对待学生之间产生的问题和出现的矛盾, 要冷静理智, 不能凭主观印象或意气用事, 不宜仓促表态, 更不能信口开河, 应实事求是地深入调查, 然后才能做出客观、正确的判断。

初中生正处于人生的青少年时期, 这是人生的关键时期, 学生由于生理、心理或环境等影响, 学习成绩会呈现出差别。成绩优异的学生固然深得老师的喜爱, 但是后进者也未必不能后来居上。尤其是那些成绩差、顽皮的学生, 我在与他们的交往中, 从不把他们看死, 还予以适当的“偏爱”。在对他们进行教育的过程中, 我坚持热问题、冷处理, 不轻易当众揭丑, 多采取个别谈心方式, 态度要和蔼, 语言要恰当, 并及时提出适当的要求, 努力做到“晓之以理, 动之以情”。我把爱洒向每一位学生, 让我的爱温暖每一位学生。

三、给予学生宽容的爱

班主任的对象是初中学生。初中生的心理发展正处于向成熟期过渡的关键时期, 自我控制能力还不是很强, 容易受到外界的影响, 思想波动会比较大。这就要求教师应该有较高的师德修养, 对学生的教育要有耐心、恒心和爱心。班主任对待学生、家长, 应如沐春风, 不计个人恩怨, 不纠缠旧账, 杜绝迁怒、辱骂学生, 要善于团结和教育反对自己的学生, 用行动去感化家长, 能够容忍各方面的委屈和误会。严于律己, 宽以待人, 是班主任对学生的爱的另一种表现。

“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。”一个具有爱心的教师, 应该是学生的朋友、伙伴、知音、引路人。班主任对学生真诚的爱, 无时不在, 无处不有, 我把自己对学生的要求和期望与爱融合为一体, 对学生理解的爱、尊重的爱、平等的爱、宽容的爱, 把爱洒向每一位学生, 让他们在德、智、体上得到全面发展。

摘要：爱, 是教育的前提;爱是教师的天职。作为一名教师, 要努力做到关心、爱护每一位学生。把教师对学生的爱均匀地洒向每一位学生的心田!既然选择了教师这一职业, 就要干一行爱一行, 无怨无悔地走下去, 尽可能地把自己的爱分给学生, 要做好教学教育工作。

关键词：爱护,平等,教育引导,团结,凝聚力

工作是最好的人寿保险论文 篇2

冰心老人曾经说过：“爱是教育的基础，是教育的源泉，有爱便有了一切。”从案例中看出，马老师是有耐心、有智慧的好老师，她用自己一颗博大的爱心去教育孩子，她用自己的行动诠释了一句话：爱，是最好的教育。

首先，马老师有极大的耐心。当两个孩子之间有了矛盾时，她看出孩子当时的情绪特别激动，不适宜马上解决，她耐心地告诉孩子：等他们想解决问题的时候再解决，这样给孩子一个缓冲的时间，激动的心情得以平静下来;其次，马老师有着无穷的智慧。在豆豆表示要“大发雷霆”时，她巧妙地引导，把这个成语演化为一个故事，既让豆豆得以发泄自己的不满，又在表演中轻松地化解了两个孩子之间激烈的矛盾，可谓是高明之至。从中我深深地体会到这一切都源自马老师的一颗爱心，爱孩子，就意味着尊重和理解;爱孩子，就意味着体谅和包容。只要心里充满对孩子的爱，那就是一种最自然、最成功的教育。

我们像马老师一样，从事着幼儿教育，也会遇到孩子身上发生的各种各样的问题。当问题摆在眼前，我们如何应对?笔者认为可以从以下几点入手：

一、以尊重为前提，营造爱的氛围

当孩子之间发生了矛盾，教师要放下身价，耐心地询问事情的缘由，用心聆听孩子的想法，理解他们，尊重他们，信任他们，进行心理疏导，帮助分析原因，教他们学会替对方着想，使他们深刻地认识到自己的错误，并加以改正，从而使他们明白：我们在同一个班级学习，就是朋友，要互相帮助，营造和谐的爱的氛围。

二、用智慧去化解，点燃爱的火花。

教育需要教师的智慧。有了纠纷，教师切不可生气，不分青红皂白地批评孩子，这样的做法是不可取的，教师要沉下心来，冷静地思考，寻找解决问题的办法。如先扬后抑，肯定孩子做得好的地方，趁机指出不足，使孩子欣然接受并主动承认错误;如故事感化，用类似的他人的.故事引导他，做一个知错就改的好孩子;再如引导孩子换位思考，如果这事情发生在你身上，你会怎么样?使孩子能够将心比心，和小伙伴之间和谐共处。总之，教师要发挥自己的聪明才智，因势利导，要让孩子感受到我们对他的爱，点燃孩子爱的火花，使他们能够健康快乐地成长。

三、与家长携手，共筑爱的长城。

工作是最好的投资 篇3

想象一下，假设你在股市5900点的时候买进了一支中石油的股票，我们按照今日的行情算一笔账，你还剩下多少？假如当时你把这笔投资中的20%放到了工作上，比如用于增强专业技能、人际关系维护、资源积累……那么在裁员潮汹涌的时候，你的工作安全感会增强多少？对于大多数既没有显赫家世、又没有大笔遗产的普通人来说，通过工作提升能力、聚合资源是一项最好的投资，这种收益是炒股得不到的。

相对来说，工作是一件按部就班的事，职场上快速晋升这种故事很少，更多的职场人是从基点做起，不断增加经验和资历，然后不断寻找好的机会，它是一个分期分阶段投入的行为，换回的是一个相对稳定的回报，所以工作更像是一种投资。

作为一项投资，工作的固定成本最小，沉没成本最少。因为前期投入（工作学习经历）的成本利用率比较高——能做什么样的工作跟每个人的前期投入有很大关系，大概来说成正比。所以基本上投资工作，只要投资，就有收益，只是因为投资方法的不同而收益不同。与极小的固定成本相比，工作的投资回报率更大，而且稳定。这具体表现在你获得的有形和无形资产上面。有形资产，是指通过工作我们实际获得的工资、奖金等等;无形资产，即用实物无法衡量的部分，比如工作中认识的重要的人，提升工作专业性的培训，公司里你的职位……工作的过程本身即相当于在持续追加投资，你在工作中学到的东西都能在合适的时机转化为新的资产。

有了工作，你就有了在职场上跟别人等价交换的权利，HR在评估你的职场价值时，会相应地增加你所供职的工作平台的价值，所以哪怕你在一家很小的公司，你也仍然具备这项增值条件。

把钱花在工作上

“最好的休闲活动是工作”，这是特里莎修女的智慧与沉思。但对于芸芸众生来说，达到上述阶段或许尚需时日，工作与其说是生活的重要组成部分，不如定义为谋生的主要手段。大多数人为了赚钱而工作，却很少把钱花在工作上。其实，钱不仅应该用来改善生活，更应该花在你的事业上，这也是一种变相投资。

举个例子，我认识一个售楼的姑娘，她会想办法自己花钱出席一些论坛或者公开活动，不一定是跟经济有关的，文化、历史、科学的都会去，去了也不向人卖楼，她只是把自己放到这些圈子里面。久而久之，圈子里的人要买楼，首先就会想到她。

很多人觉得维护客户关系完全是为了公司，他们不明白这也是给自己投资。关系是自己的，如果对方跟你合作纯粹是因为公司，而不是因为你，那就很失败。把工作当成是自己的生意来做，不管身处什么职位，都要做自己的老板，舍得投入精力把局面打开，才能有回报。

运用投资法则分析工作难题

投资的原则无非有三：第一，增强回报;第二，减低风险;第三，未雨绸缪。最重要的一点就是要把眼光放长远，而不是炒短线、挣快钱。脑子有根投资的“筋”，再来分析问题就会容易得多。

比如，遇到一个很麻烦的上司怎么办？其实很好办。最重要的是，你要看这个上司的麻烦是他个人性格问题还是能力问题。如果是性格问题而不是能力问题，跟着他能学到东西，那你就要学会接受那种麻烦;如果是上司本身能力有问题，那你就要看这个部门有没有问题。如果这个部门蒸蒸日上，只是上司能力有问题，那就看是否可以调换到别的部门。如果不行，那就要用长线思维来考虑，判断上司在短期内是否会有职业方面的变化，然后再做相应的个人规划。总之，尽量把“投资风险”降到最低。

与其他投资一样，在投资工作之前，你需要做一下评估。通常人们在选择工作的时候有一种“我想做什么”的心态，但如果你把工作作为一项投资，那么你喜欢做什么跟你想做什么是不重要的，重要的是首先要知道你在这个场合或者平台上需要做什么，这是一个供求关系的问题。此外，评估工作这项投资的规则你是否可以遵守也很重要，这就好比要交投名状。因为公司不是你的家，领导不是你爸妈，所以不能由着性子胡来，觉得犯错误也没关系，要确定自己能否承担投资失败的责任。

历史是最好的老师 篇4

编者按:读史使人明智, 这是一句很多人都知道的名言。今年年初, 一本有点历史的历史书———《历史的教训》, 因为是中纪委网站2015年推介的第一书而受到了广大读者的关注。《历史的教训》的作者是美国著名学者威尔·杜兰特及其夫人阿里尔·杜兰特。在写作该书之前, 他们曾花费50年的时间写作了卷帙浩繁的《世界文明史》。威尔·杜兰特以终身哲学教授的身份, 于1968年获得过普利策奖。

习近平总书记曾提出:牢记历史经验、牢记历史教训、牢记历史警示, 为推进国家治理体系和治理能力现代化提供有益借鉴。他强调, 历史是最好的老师。希望《历史的教训》所留下的精神遗产, 能够给改革中的国人以启迪与警鉴, 使人们更加智慧地面对当下和未来。

6小时工作制才是最好的？ 篇5

最近英国媒体详细阐述了一项针对六小时工作制展开的实验，结果表明缩短一天的工作时间，能大大提高你的工作效率，并且这样的工时安排对公司也是大有好处的！

参与实验的是一家瑞典的疗养院，院方一直在努力地尝试在不减薪的情况下缩短员工的工作时间。管理层的初衷是：世界各地的人都在不断延长工作时间，但这未必能确保更好的用户体验，也未必能够确保员工满意度和效率得到提升。

在尝试了六个月的六小时工作制后，该疗养院的护士感觉压力降低了不少，精力更加充沛，这反而提高了他们的护理质量，工作效率提升了，员工离职率也下降了。

对比每天工作八小时的体力劳动者，每天工作六小时绝对能令脑力工作者，比如创意工作者或专业人士更加有效率。与机器不同，人体的运作更具有周期性，我们的精力与动力可以在高峰与低谷间不断徘徊。

其实缩短工作时间并非现代人新想到的理念。大约一个世纪前，经济学家约翰·梅纳德·凯恩斯就开始提倡一天只工作六小时，并大胆预测到2030年只有超级工作狂才会一天工作超过15个小时。1930年，美国第二大谷物早餐制造商家乐氏引进了每日工作六小时的主张，这一做法证实在员工之中非常流行，一直延续到1985年。

手机软件开发公司的CEO莱纳斯·菲尔特认为，八小时工作制不再像以前那样有效，所以公司去年决定改成六小时工作制。菲尔特说：“我认为八小时工作制会影响人们的私人生活。我们想要和家人有更多的时间在一起，想要学习新东西或做运动。我想要知道能否有办法，在保持工作质量的同时帮助我的员工平衡好自己的生活。”

从去年开始实行六小时工作制之后，菲尔特要求员工减少不必要的会议，并在工作中远离其他分散注意力的事。“缩短工作时间反而让我更容易高效地完成任务，并保持愉悦的心情。当我下班时，仍然有余力去参加业余活动。”菲尔特说。

早在三年前，瑞典的一家互联网创业公司也转换成新的六小时工时制，并沿用至今，其首席执行官说道：“我们这么做的理由是真正关心我们的员工，将他们的健康、家庭时间以及私人爱好放在第一位”。

此外，丰田哥德堡服务中心也缩短了工作时间。这种变化不仅提升了员工的工作效率，还让企业更容易招到顶尖的人才。该服务中心总经理马汀·班克表示，自从缩短工作时间以来，公司的利润已经增长了25%。

不过六小时工作制毕竟还是少数公司实行的美事，新泽西职场战略师卡利·威廉姆斯·尤斯特认为缩短工作时间并不适用于所有人或所有公司—必须针对具体的职位和工作需求对这种模式进行调整。

上市是最好的营销 篇6

对于品牌效应, 生意宝董事长孙德良则称, “公司上市其实就是最好的广告, 最好的营销。”

有, 绝对有。那就是让你的企业快点上市, 千方百计上市, 不管是在大陆A股还是香港港交所, 抑或是在欧美股市, 只要你的企业能上市, 就能一夜成名, 你就成功了一半。

公司上市是最好的广告

目前国内拥有上亿股民, 三亿基民, 如果公司上市, 就起码有几千万人关注公司和公司的产品;如果公司股票出现一个涨停板, 就有一两千万人关注与热议, 相当于投了1000万的广告, 连续涨停就是2000万的广告效应了;如果大股东宣布增持股份、回收股份比在央视投3000万广告费效果还要好。

报喜鸟集团董事长吴志泽称, 上市后能让公司品牌知名度迅速提高, 当年报喜鸟上市所带来的宣传效应, 预估相当于5000万元的广告投入。上市的影响对于报喜鸟而言, 几乎可以用“一夜成名”来形容。在全国拥有500多家专卖店的报喜鸟品牌, 随着“报喜鸟”股票的上市交易, 它在国内市场的知名度得到迅速提高。银江股份董事长王辉也表示, 从美国纳斯达克市场的经验看, 企业在创业板上市获得的不仅仅是资金, 更多的是宣传效应、品牌效应。而由品牌效应带来的人才效应、示范效应等更是中小企业所迫切需要的。对于品牌效应, 生意宝董事长孙德良则称, “公司上市其实就是最好的广告, 最好的营销。”

一般而言, 公募上市的公司具有比私人企业更高的“政治地位”。的确, 公司上市后, 消费者都会与上市公司联系在一起, 都觉得上市公司诚信度更高, 同时这也让上市公司在对外交往中感觉到明显的商业便利。如在购买、选择店面、采购原材料、经销商选择、市场拓展等方面, 都有更多的优势。更为宝贵的是, 如再造一个企业或许只需一年半载。

“乐视网用8年时间才发展到今天的规模, 而现在, 利用资本市场, 通过兼并、重组, 只需要3—6个月, 便能再造一个乐视网。”乐视网董事长贾跃亭称。

企业传播品牌的途径

从传统意义而言, 企业传播品牌或形象主要有三个途径:口碑、广告和营销 (或公共关系) 。而实际上, 公开发行与上市具有更强的品牌传播效应。进入资本市场表明中小企业的成长性、市场潜力和发展前景得到承认, 本身就是荣誉的象征。同时, 改制上市对中小企业的品牌建设作用巨大。

路演和招股说明书可以公开展示企业形象;每日的交易行情、公司股票的涨跌, 成为千百万投资者必看的公司广告, 并提升企业的无形资产;媒体对上市公司拓展新业务和资本市场运作新动向的追踪报道, 能够吸引成千上万投资者的眼球, 这是一个不花钱就能够打造品牌的途径;机构投资者和证券分析师对企业的实时调查、行业分析, 可以进一步挖掘企业潜在价值。

上市的双刃剑效应

不过, 上市也不是万能的, 也要谨防双刃剑效应。企业上市之后, 必须接受十分严苛的财务管制, 实现公正透明的经营, 并分散股权, 在投资和拓展市场上亦要受到各方面股东的制约。这些对经营机制尚不规范、规模还待成长、决策效率需提高的企业而言, 并不一定是好事。上市公司要求企业股权稀释化, 不能老板一股独大, 不能处于绝对控股地位, 不能“家天下”。上市要按相关制度进行股权改造, 按照上市公司要求, 必须有多少名股东, 要求多少股权为公众股。而这对于很多私人企业老板就是一个大坎, 很多老板心里都认为要将自己辛苦创建的企业, 分一些财产股权给他人, 心里总十分犯难。

上市过程中和上市成功后, 公司关注度、知名度提高, 然而充分的信息披露, 使公司无商业秘密可言。上市公司要求财务报表公开化、透明化, 进行阳光披露, 受到公众的监督。对以家族裙带关系为主、喜欢在税收上搞小动作的很多家族企业似乎很难做到。而公司与监管层、媒体、投资者间若出现沟通失误, 极易导致各类公关危机。

企业借道资本市场, 提高市场竞争力本无可厚非, 但企业上市应理性, 应有正确价值观。企业上市固然是提高品牌效应、扩大融资的一种重要渠道, 但对于众多“家族式”的企业而言, 应该清醒认识到, 企业不应视上市为赶潮流, 不能单纯把上市当成企业经营上的成功唯一渠道, 更不能纯粹是为了“圈钱圈地”。融资的目的不仅是为搞钱, 而是应把加强企业的核心竞争力和市场盈利能力作为企业战略, 应和企业自身价值、社会价值的创造紧密联系起来。

虽然说上市能够使企业一夜之间就身价倍增, 迅速壮大, 但并不是所有的企业都适合走这条路, 是否要上市, 能不能上市, 还要看企业本身有没有潜力, 有没有驾驭风浪的本领。闯荡股海同样面临着相当大的风险, 稍有不慎, 就会大海里翻船。一旦公司连续三年亏损就会被戴上ST星帽, 就会面临退市或被拍卖重组、声誉大降的“悲惨命运”。这也被许多事实所证明。而在美上市的中国企业如不能在一年内完成美式的标准化治理, 或是在上市后为了再融资而采取激进、不合规的财务手段, 那么问题就会像拔出萝卜带出泥一样爆发, 最终也会被踢出局。

因此, 上市不是终点, 不是最后的胜利大结局, 真正检验这个企业成功与否的因素还是市场赢利模式与科学管理机制。

自信是最好的口才 篇7

孤独的格林不但没有朋友,在学校里还经常受到同学们的欺负,大家都说他是哑巴。每当格林听到同学们说他是“哑巴”,他就会跳起来,冲同学吼道:“你才是哑巴呢!”同学们听了就会嘻嘻哈哈笑起来,说:“原来你不是哑巴啊!”格林很生气,可也无可奈何。他不敢动手,一旦动起手来,同学们一哄而上,非把他打倒在地上不可。

父母看到一脸阴郁的格林,知道他又被同学欺负了,就更为他担心。长此以往,格林只怕会走向极端。这天晚上,父亲对格林说:“我知道,其实,你有很多心里话,可是你不敢表达出来,这样吧,你回你的屋子,把门关上,你对着墙壁说,没有人会听到你说什么!”格林真的进了自己的屋子关上门,然后对着墙壁说了起来。

格林说了一句又一句,一下子就说了几十句,把他的许多心里话都说了出来。从此之后的每天晚上,格林都会关上房门,在自己的屋子里对着墙壁说上几十句话。格林越说越流利,越说越有精神,越说越觉得自己有说不完的话。因为说了许多心里话,格林非常轻松,心情非常好。

父亲发现格林比以前更精神,也更快乐,便对他说:“你既然跟一堵墙壁都有说不完的话,面对鲜活的人,你应该有更多的话要说。以后,你就多跟我们交流吧。”格林听了点了点头。

每天,格林都会跟父母说上很多话。格林从父母那儿得到了不少信息,还跟父母增进了感情,他发现说话原来是那样快乐。于是,他开始跟班里的同学们说话了。格林的话匣子一打开,就跟同学聊得十分开心。同学们都暗暗吃惊,他们没想到格林有这么多话,还能说得很有水平,大家都不再叫他“哑巴”,纷纷跟他交朋友。只要格林一说话,大家就会围上去跟他聊起来。格林从中得到了不少乐趣,每天他的脸上都洋溢着灿烂的笑容。

格林成了班里乃至学校最受欢迎的人,不管是班上还是学校举办活动,格林都会成为小主持人。只要有格林在台上,就能调动气氛,就能让人感到兴奋、感到快乐。

许多年后,能说会道的格林成为英国一家电视台的节目主持人,同时,他还有另外两个身份:演讲家和谈判专家。在一些大型晚会上,人们经常看到他的身影。由他主持的节目,收视率很高。格林成为英国最受欢迎的主持人。

有一天,格林在演播室里接受采访,主持人提到他小时候的故事,问他从一个“哑巴”变成一个“话匣子”,这里面有什么秘密没有。格林笑着说了父亲让他对着墙壁说话的故事,他说:“以前我之所以是一个‘哑巴’,是因为我非常害羞。自从我对着墙壁说话后,我找到了自信,于是才敢于说话,敢于交流。其实,自信就是最好的口才。只要你敢于表达,你就能说出你的精彩!”

爱是最好的老师 篇8

许多年前, 有一个叫约翰·霍普金的教授给他教的毕业生布置了这样的作业:去贫民窟, 找200个年龄在12至16岁之间的男孩, 调查他们的家庭背景和成长环境, 然后预测他们的未来。

那些学生运用社会统计学知识, 设计了问题, 跟男孩们进行了交谈, 分析了各种数据, 最后得出结论:那些男孩中有90%的人将有一段在监狱服刑的经历。

25年后, 教授给另一批学生也布置了一项作业:检验25年前的预测是否正确。学生们又来到贫民窟, 以前的男孩都已经长大成人。有的还在那里住着, 有的搬走了, 还有的已经去世了。但最终学生们还是与原来的200个男孩中的180个取得了联系, 他们发现其中只有4人进过监狱。

为什么那些男孩住在犯罪多发的地方却有这么好的成长记录呢? 研究人员感到很纳闷也很吃惊, 后来他们被告知: 有一个老师当年教过那些孩子……

通过进一步调查, 他们发现75%的孩子都是一个妇女教过的。研究人员在一个“退休教师之家”找到了那个妇女。

究竟那个妇女是怎样把良好的影响带给那些孩子的? 为什么这么多年过去了, 那些孩子还记着那个妇女?研究人员迫切地想知道这些问题的答案。

“不, ”妇女说, “我真的回答不了你们。”她回想起多年前和孩子们在一起的情景, 脸上浮起了笑容, 自言自语地说:“我只是很爱那些孩子……”

陪伴是最好的礼物 篇9

站在讲台上, 望着下面亲昵地坐在一起的一对对母子、父女、爷孙、婆孙们, 我激动地摁下快门, 把这幸福美好的瞬间定格成永恒。孩子们向爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆赠送了自己用彩纸折叠的飞机、纸船、蝴蝶、蜻蜓、鲜花等手工制品, 家长们也捧出给孩子买来的各种各样的礼物, 开心地互相赠送着。突然, 说笑声中传来低泣声, 声音越来越大。我循声望去, 小男孩儿申奇正趴在桌子上哭呢, 怀里还搂着一个大大的擎天柱。我赶紧走过去, 拉起他的一只小手, 问他怎么啦, 是不是哪里不舒服, 这么好的礼物谁买的, 不喜欢吗?申奇抬起头, 一双泪眼紧盯着我, 并缓缓摇了两下小脑袋瓜。

我拿起他怀里的擎天柱说:“哇!这么贵重的礼物, 我还是第一次见过, 简直是帅呆了。这可是全班礼物中最好的, 恐怕也是最贵的吧?一个家长说:“这个要花一两千元呢。”我举着礼物, 大声夸赞一番。不难看出, 每个孩子的眼神里都充满惊羡, 可是申奇眨巴着一双泪汪汪的大眼睛, 望望大家后依旧啜泣不止。我忽然明白了什么, 赶紧把他拥进怀里, 附在他耳边学着他的样子说:“我儿子在很远的地方读书, 很久没回家了, 我也很想他, 能不能在你妈妈来之前扮演一下老师的儿子呢?”说话间我偷偷地给他在省城打工的妈妈发了一条短信。他惊疑地望着我, 抹了一把眼泪, 笑着说:“可以呀!”正好昨天我新买了一块橡皮, 准备绘画用的, 我放在他的小手里问:“这是我送给你的礼物, 喜欢吗?”他的小手摆弄着那块橡皮很认真地说:“喜欢, 太喜欢了, 谢谢老师!”他把自己叠的一只绿色的小青蛙递给我, 还学着“呱呱”地叫了两声, 逗得所有孩子和家长们都笑出了声。

兴趣是最好的老师 篇10

一、结合最新国内外时政新闻展开教学, 提高教学趣味性、新奇性, 以提高学生的注意力

职高思想政治紧跟时代步伐, 同国内外时政联系密切。在课堂教学中, 把有关教学内容同最新时政新闻结合讲授, 既符合当前改革的需要, 同时又能激发学生听课的兴趣, 活跃课堂气氛, 增强教学效果。

二、结合职教培养就业人才的目标, 渗透创业就业教育

职高学生普遍文化课基础较差, 和普高学生相比, 不参加高考。绝大部分学生通过一定的文化学习, 技能培训后要直接面临就业, 因此, 职高学生对就业创业问题认识敏锐, 兴趣浓厚。近几年, 我在思想政治教学实践中, 逐步转变了传统的教育观念和教学模式, 在教学中有意识加强对学生创业就业教育, 培养学生创业意识。

三、创设宽松课堂氛围, 以和谐促兴趣

欲提高课堂教学实效, 必须营造民主的教学氛围, 面向全体学生, 让学生感到振奋, 受到激励。首先教师应设计一些幽默诙谐能引起学生兴趣的问题, 来活跃课堂气氛。其次提问问题的语言要亲切, 态度要和谐, 切忌生硬简单, 以消除学生的紧张和压抑感。对成绩差的学生采取多鼓励, 少批评。学生一时答不出来, 千万不要用“真笨”“太差”之类的话来伤害学生的自尊心, 而应该用“别着急, 再想想”等亲切的话语来抚慰学生的心灵。

四、善于创设问题环境, 设置悬念, 以激发学生探求欲

高中学生由于生理年龄特点, 探求欲强烈, 喜欢对某个疑难问题刨根问底, 往往是不达目的不罢休。鉴于此, 设疑、解疑不妨是一种激发学生求知欲, 调动学生学习积极性、主动性的好办法。因此, 在政治教学中, 我经常创设问题情景, 设置悬念, 启发学生独立思考, 引导学生提出自己的看法和见解, 并与之交流辩论, 以激发学生的求知欲望。

五、结合教学内容, 利用笑话、奇闻逸事等来提高学生兴致

小品短小、幽默、尖锐通俗, 青少年喜闻乐见。政治课中结合相关内容, 让学生表演小品, 寓教于动, 寓教于乐。结合教学内容讲笑话, 能寓教于笑声和欢乐中, 启迪学生。追求新奇是学生的天性, 我常用一些生活中的奇闻逸事, 激发学生兴趣, 教学效果也不错。

六、渗透校情教育, 贯穿在政治课中, 尤其是优秀毕业生的资料, 活例子也能激发学生学政治的兴趣

平常说教学回归生活, 贴近生活。我在政治课教学中经常举校园典型事例, 每周校新闻, 甚至是日新闻。例如, 学习法律中未成年人不准上网带来的危害, 叫学生现身说法;讲适度消费, 举学校贫困生的一天生活和学校的艰苦创业史, 以及典型的优秀毕业生等案例, 深深打动了学生的心灵, 收到了事半功倍的效果。

七、采用奖罚制度, 刺激了学生平静的心, 形成竞争状态, 呈现“兴奋现象”

通过奖罚制度在政治课中的实施, 出现“你追我赶, 力争优秀”的状态, 充分体现了互动教学的效果, 非常符合现在教改的要求。例如, 上职业道德中认识“我”自己的知识时, 列举事例。由学生自由发言, 评分标准:与组、班级分数挂钩。各位同学踊跃发言, 热闹非凡, 大大提高了学生学习兴趣。