消防训练

2024-08-19

消防训练（共10篇）

消防训练篇1

摘要：主要介绍了消防部队开展战术训练形式, 通过训练使人员与装备达到最佳结合, 在灭火中充分发挥装备效能, 缩短训练与实战差距, 取得最佳灭火效能。

关键词：消防,训练,灭火,救援

1 前言

开展战术训练的目的是解决火场灭火战斗中相互配合、协同作战、防止火场混乱、顺利进行灭火战斗的一个综合性训练。是拉近实战与训练相脱节的一项重要措施。这项工作开展的好与不好, 将直接影响到灭火战斗的顺利进行和灭火战斗力的正常发挥。要想解决好战术训练, 应从实战与实际训练相一致着手, 方能彻底解决火场混乱现象, 保证部队灭火顺利进行。目前, 全国性的各类人员岗位练兵已开展多年, 在这几年中各类人员对岗位练兵有了初步认识, 在训练中, 只进行了一些简单的单个动作训练、人对器材装备的熟悉和掌握。但在人与人、人与装备、人与车辆的最佳结合训练等战术训练上还不够深入。现在, 我们开展战术训练应根据支队现有装备, 结合部队的实际情况, 制订一些战术训练课目, 从而达到提高部队战斗力的目的。

2 训练时应从以下四个方面着手

2.1 消防单兵 (小组) 训练

该训练主要以单兵或小组为训练对象, 一般由战斗班组织实施。其训练内容主要是:①如何占领水源, 尽可能地向火场不间断供水。训练项目是掌握消火栓, 水池取水的各种方法。训练人员主要是驾驶员、供水员和指挥员;②各种铺设水带。训练项目有如何通过围墙、公路、铁路、沿梯、垂直铺带。训练人员以战斗员为主。这些项目是完成灭火战术课题的重要环节;③复杂情况下的架梯登高作业。其训练项目是在各种复杂情况下的架梯登高救人、灭火;④水枪阵地的设置训练。在设置时一定要按便于观察、便于进攻、便于转移三个原则进行设置;⑤断电灭火训练。断电时一定要有防护措施, 断电落地线一定没有电流, 防止跨步电压的形成。

2.2 战斗班训练 (单车训练)

战斗班灭火战术训练以战斗班为单位, 由中队指挥员组织实施。战斗班训练, 认为以三个号操训练为主体, 进行强化训练。这三个号操是一、二号操和供水操。一、二号操教给战斗班如何进行战斗展开, 充分发挥单车的作战性能, 收到了最大的灭火效益;供水操能教会战斗员如何向火场进行供水, 保证了火场供水不间断。这三个号操恰恰是灭火战斗过程中的关键, 若训练不好, 就会造成火场灭火力量的浪费。如:一部车可出3支水枪而出1-2支水枪, 供水时不是在120m外供水而是采用后车接前车的供水局面, 如果各中队强化了三个号操的训练, 战斗员熟悉自己的分工与任务、指挥员按各自的职责分工去指挥灭火和供水, 这样就能做到灭火现场有序进行, 也可把复杂的实战变为简单的训练。

2.3 战斗编程训练

是消防部队灭火作战的规范模式, 它能保证公安消防队在线上、面上、方向上的作战。在编程训练上要突出装备特点, 编程要分中队编程训练解决火场一条线作战问题;大队编程训练解决火场一个面作战问题;支队编程训练解决火场一个或几个方向作战问题。通过战斗编程训练, 使队与队之间相互配合, 解决火场混乱保障灭火顺利进行。

2.3.1 单车战斗编程

按一号操战斗展开战斗编程。训练目的:通过训练使执勤中队学会并掌握单车在火场上作战能力, 利用现有装备, 发挥灭火车辆最大潜能, 从而达到人与车的最佳结合, 教部队学会首车 (或战斗车) 率先出枪灭火的方法, 收到最佳灭火效益, 见图1。

按二号操战斗展开战斗编程。训练目的:通过训练使执勤中队学会并掌握单车在火场上作战能力, 利用现有装备, 发挥灭火车辆最大潜能;从而达到人与车的最佳结合, 教会部队学会首车 (或战斗车) 率先出枪灭火的方法, 收到最佳灭火效益, 见图2。

按供水操战斗展开战斗编程。训练目的:通过训练使执勤中队学会并掌握单车在火场上单车供水能力, 利用现有装备, 发挥灭火车辆最大供水潜能, 从而达到人、车的最佳结合, 收到最佳供水效益, 见图3。

2.3.2 两车战斗编程

1部车按供水操占领水源供水, 1部车按1、2号操战斗展开。训练目的:通过训练使执勤中队学会并掌握消防车在火场上供水、作战的最佳结合, 从而收到最佳灭火效益, 见图4。

2.3.3 多车战斗编程

大吨位 (重型) 车出6、8支水枪战斗编程 (200 m以内) 。训练目的:通过训练使指挥员、战斗员熟悉掌握大吨位 (重型) 车的灭火作战性能、长距离供水的方法。充分发挥大吨位车的灭火效益, 提高首车的作战能力和战斗员的协同配合能力, 力求做到动作准确、出水迅速, 有效地控制火灾, 见图5。

中型车出4支水枪战斗编程 (400 m以内) 。训练目的:通过训练使指挥员、战斗员熟悉掌握长距离供水的方法。训练战斗员的协同配合能力, 力求做到动作准确、出水迅速, 有效地控制火灾, 见图6。

2.2.4 高层供水灭火战斗编程

50～80 m单干线出2支水枪战斗编程, 包括①沿楼梯和垂直铺设水带编程, ②利用水泵结合器供水编程, ③利用低层室内消火栓代替结合器供水编程。训练目的:使战斗员掌握消防车高层单干线出水灭火的方法和应注意的问题以及采取的措施, 提高战斗员高层内攻的灭火能力, 见图7。

80 m以上100 m以下单干线出1支水枪战斗编程 (主要用于沿楼梯垂直铺设水带供水) 。训练目的:使战斗员掌握消防车高层单干线出水灭火的方法和应注意的问题以及采取的措施, 提高战斗员高层内攻的灭火能力, 见图8。

利用水泵接合器供水, 楼内出2支或多支水枪支战斗编程。训练目的:使战斗员熟练掌握利用消防车连接水泵结合器或室内消火栓, 向高层室内管网加压供水的灭火的方法, 见图9。

2.4 训练说明

第一, 以上战斗编程要作为执勤中队的灭火、训练模式, 要经常性地进行训练。要使每名指挥员、战斗员熟悉和掌握, 以便在灭火时运用自如。第二, 编程中的供水距离可根据实际情况加减水带, 来确定供水水带条数, 不可死搬硬套。第三, 供水车的水源可利用消火栓 (地上式或地下式) 及水池、天然水源使用吸水管吸水时, 在不超过吸水高度时, 或在消火栓处在正压供水时可使用多节吸水管联结的方式, 具体操作可与火场实际相结合。

3 应用灭火战术训练

战术训练的目的就是如何将人员与装备最佳结合, 在灭火中充分发挥装备效能, 缩短训练与实战差距取得最佳灭火效能。在实际训练过程中, 我们所说的应用性项目训练是指灭火作战计划演练、演习以及特种类型火灾扑救训练, 如高层、油库、化工、商场、液化气泄漏、有毒物泄漏处置等训练都是灭火战术应用训练的范筹。这种训练的特点就是将训练与实际的火场拉得特别近, 换句话说火怎样灭, 兵就怎样练, 从而解决练与战相脱节, 练是一个样, 战又是一个样的不合理状况。为解决这个问题, 面向实战, 对训练项目进行改革, 在传统的训练项目的基础上加入火场实战的成份进行训练课目的革新, 使灭火战术应用训练更接近实际灭火的需要。

为发挥单车作战时的最大效能, 我们将传统的二十二项基本功中的一、二号操, 供水操作为改革项目的母项目, 把号操改革为占领各种水源直接出水灭火, 其它项目由此派生出许多类似项目来指导训练, 从训练结果看, 只是作战半径扩大、减小, 供水距离增大或减小的问题, 只要在训练中作得快, 出水快动作熟, 反应快, 在灭火时就能赢得时间, 抓着灭火战机更好地控制火势消灭火灾。为了更接近实战, 我们将这些战术应用项目用于重点单位灭火作战计划的制订与演练上。在力量布署时, 战斗车必须按一、二号操占领水源出2～3支水枪 (或直接按一、二号操出水枪) (重型车可出4～6支枪) 出水灭火, 供水车必须按供水操长距离双干线供水, 因供水形式相同, 只是在供水距离上增、减水带罢了。与此同时, 在火场上对参战部队时常检查督促, 看他们是否按照训练的模式进行战斗展开, 发现有误, 立即指证, 从而使部队养成操场训练、实地模拟演练, 灭火实战相一致;从根本上解决训与战不一样, 火场上各自为战的混乱状况, 充分发挥战斗车辆的最佳效能, 为扑灭大火赢得机会和时间。

参考文献

[1]朱吕通.火场供水[M].群众出版社.

[2]陈文贵.中国消防全书[M].吉林人民出版社.

消防训练篇2

通过训练，使参训人员掌握通过障碍物铺设水带的方法。

场地器材

在平地上分别标出起点线、板障线、水带放置线、独木桥放置线、分水器线和终点线。分别放置水枪一支、2米高板障一块、65毫米水带两盘、独木桥一座、分水器一只。在起点线一侧3米处标出集合线。

操作程序

参训人员在起点线一侧站成一列横队。

听到“第1名出列”的口令，参训人员答“是”，跑至起点线做好操作准备。听到“开始”的口令，参训人员迅速向前奔跑，越过板障后继续向前至28米处，携两盘水带，经前踏板通过独木桥后甩开水带并相互连接，至分水器处，将水带与分水器连接，另一接口与水枪连接，冲出终点线成立射姿势，喊“好”。听到“收操”的口令，参训人员将器材复位，立正站好。

听到“入列”的口令，参训人员跑步入列。操作要求

1．参训人员着迷彩作训服，戴头盔，扎安全带，穿解放鞋或运动鞋； 2．需由前、后踏板上下独木桥，如果从独木桥上跌下或者接触限界线后的地面，必须重新由前踏板通过独木桥；

3．翻越板障时，不得将水枪掷过板障。成绩评定

1．计时从发出“开始”口令至参训人员冲出终点线喊“好”为止。2．优秀：22秒30；良好：23秒30；及格：25秒。

2、一人3盘水带连接操训练目的

通过训练，使参训人员掌握铺设3盘Φ65mm水带线路的方法。场地器材

在训练场上标出起点线、器材线、分水器拖止线、水带甩开线、甩带线和终点线，器材线上放置水枪1支、Φ65mm水带3盘、分水器1只。

操作程序

参训人员在起点线一侧站成一列横队。

听到“第1名出列”的口令，参训人员答“是”，跑至起点线做好操作准备。听到“开始”的口令，参训人员先甩开第1盘水带，将一端接口连接在分水器上，另一端接口与第2盘水带连接，然后双手各持1盘水带，跑到13m甩开线处，甩开第2盘水带，并与第3盘水带连接，跑到33m甩带线处，甩开第3盘水带，连接上水枪，冲出终点线，成立射姿势，举手喊“好”。

听到“收操”的口令，参训人员将器材复位，立正站好。听到“入列”的口令，参训人员跑步入列。操作要求

1.水带扭圈不得超过360°，水带、水枪接口不得脱口、卡口； 2.分水器不得拖出拖止线； 3.冲出终点前必须完成全部动作。成绩评定

1.计时从发令“开始”至参训人员完成全部操作喊“好”止。2.优秀：16秒；良好：19秒；及格：22秒。

3、原地佩戴空气呼吸器操训练目的

通过训练，使参训人员掌握空气呼吸器的佩戴方法。场地器材

在训练场上标出起点线，起点线前1m处标出器材线，器材线上放置空气呼吸器1具（背托向上，气瓶开关向前，面罩放于一侧，正面向上）。

操作程序

参训人员在起点线一侧站成一列横队。

听到“第1名出列”的口令，参训人员答“是”，跑至起点线检查肩带、面罩气密性、气瓶压力和减压器报警器，做好操作准备。

听到“开始”的口令，参训人员左脚向前一步，右膝跪地，取下头盔，双手握住背托将空气呼吸器举过头顶，双臂插入肩带，背好空气呼吸器，调整肩带，扣牢腰带，打开气瓶开关，戴好面罩，拉紧系带，连接空气供给阀与面罩，待呼吸正常后，戴好头盔，系紧盔带。操作完毕举手示“好”。

听到“收操”的口令，参训人员将器材复位，立正站好。听到“入列”的口令，参训人员跑步入列。操作要求

1.检查准备时要逐一报告肩带完好、气瓶压力、面罩气密性和减压器报警器情况；

2.肩带、腰带松紧适宜，背托应紧贴身体； 3.气瓶开关要完全打开；

4.训练完毕后要及时对空气呼吸器进行清洁保养。成绩评定

1.计时从发出“开始”口令至参训人员举手示“好”止。2.符合操作程序和要求40秒完成为合格。

4、原地着消防隔热服操训练目的

通过训练，使参训人员掌握消防隔热服的穿着方法。场地器材

在训练场上标出起点线，起点线前1m处标出器材线，器材线上依次放置消防隔热服下装、隔热靴、靴套、上装、盔帽、手套；上装、下装各折成2折。

操作程序

参训人员在起点线一侧站成一列横队。

听到“前1名出列”的口令，参训人员答“是”，跑至起点线做好操作准备。听到“开始”的口令，参训人员脱下作训鞋，穿好下装，搭好背带，在辅助人员配合下穿好隔热靴、隔热靴套；穿好上装、戴好盔帽、手套，着装完毕后举手示“好”。

听到“收操”的口令，参训人员将器材复位，立正站好。听到“入列”的口令，参训人员跑步入列。操作要求

1.操作前参训人员穿着作训服、作训鞋；

2.着装时，背带松紧适中，盔帽要戴正，上下装的纽扣或尼龙搭扣要完全扣齐。

成绩评定

1.计时从发出“开始”口令至参训人员示“好”止。

5、水罐消防车双干线出三支水枪操训练目的

通过训练，使参训人员掌握水罐消防车双干线出三支水枪的操作程序和方法。

场地器材在训练场地上标出起点线、分水器线、终点线，在起点线处停放一辆装备齐全的水罐消防车，消防车出水口与起点线相齐，进水口一侧设有消火栓或水池。

操作程序

参训人员（班长、驾驶员、1、2、3、4号员）登车就位。

听到“开始”的口令，1、2、3号员各携带1支19mm水枪、2盘Φ65mm水带，1号员在左侧，2、3号员在右侧，跑至分水器线处铺设水带，连接水枪，冲出终点线成立射姿势；4号员在消防车右侧铺设3盘Φ80mm水带，连接消防车出水口，携带分水器放至分水器线处，连接2、3号员铺设的水带接口，操作分水器；班长在消防车左侧铺设3盘Φ65mm水带，连接消防出水口和1号员铺设的水带接口后冲出终点线，负责指挥；驾驶员连接两节吸水管和滤水器，操作泵浦供水；3支水枪射流充实水柱达到15m时，班长举手示意喊“好”。

听到“收操”的口令，参训人员将器材复位。

听到“入列”的口令，参训人员整队跑步入列。操作要求

1.参训人员个人防护装备穿戴齐全，并携带通讯器材； 2.滤水器绳要挂牢；

3.干线水带可用水带背架或拖车铺设。成绩评定

1．计时从发出“开始”口令至班长喊“好”止。2．优秀：32秒；良好：34秒；及格：36秒。

6、建筑火灾内攻操训练目的

通过训练，使参训人员熟练掌握多层建筑火灾火情侦察、破拆、阵地坚守、排烟放热等作战行动方法。

场地器材

在训练塔前出起点线，在起点线后停放水罐消防车1台，出水口与起点线相齐。在训练楼6层走廊一侧安装卷帘门。

操作程序

参训人员登车就位。

听到“开始”的口令后，驾驶员负责供水；3号员连接3盘80mm水带沿楼梯蜿蜒铺设至5层楼梯间（连接分水器）。1号员携带热成像仪、1盘65mm水带、1支无后座力水枪（水枪连接止水器）、分水器；2号员携带2盘65mm水带、无后座力水枪（水枪连接止水器）；4号员携带无齿锯和一盘65mm水带，登高至进攻起点层（5层楼梯间）。

在进攻起点层，1、2号员各沿楼梯蜿蜒铺设一盘65mm水带并携带一盘65mm备用水带至6层楼梯间，分别连接水枪，做好射水准备；4号员携带无齿锯至6层楼梯间；3号员将1、2号员留下的水带接口连接分水器，然后示意消防车供水；4号员在1号员水枪掩护下对卷帘门进行破拆，然后协助1号员灭火；

1、2号员分别利用止水器，向内延伸一盘水带至15m处；2号员设置水枪掩护阵地；1号员在水枪掩护下，设置水枪进攻阵地，到达阵地位置后喊“好”。

操作要求

1．参训人员个人防护装备齐全，空气呼吸器气呈开启状态； 2.破拆要在水枪掩护下进行； 3.分水器必须固定；

4.水带线路畅通、水枪阵地选择正确； 5.车泵的出口压力不得低于0.5MPa。成绩评定

1.计时从发出“开始”信号至参训人员到达阵地喊“好”止。2.优秀：3分30秒；良好：4分钟；及格：4分30秒。

7、三辆水罐消防车出五支水枪操训练目的

通过训练，使参训人员熟悉各自分工，掌握多辆消防车的协同作战的方法。场地器材

在训练场标出起点线、停车线、分水器线和终点线。起点线上停放3辆装备齐全的水罐消防车，消防车的出水口与起点线相齐。起点线、120m停车线设置消火栓2具。

操作程序

车辆停放在起点线处，参训人员乘车就位。

听到“三辆水罐消防车出五支水枪操----开始”的口令，参训人员按各自分工进行战斗展开。

1号车行驶至130米停车线按水罐消防车双干线出三支水枪操展开。2号车行驶至120米停车线占据消火栓，按水罐消防车单干线出两支水枪操展开。

3号车占据消火栓铺设双干线向1号车供水。

操作完毕，所有水枪充实水柱达到15米，指挥员喊“好”。听到“收操”口令，参训人员将器材复位。操作要求

1.参训人员个人防护装备穿戴齐全；

2.本操法视场地大小对供水长度可进行调整。在本操法基础上，可拓展增加吸水操、警示牌（灯、带）操、救生操和通信操等。

成绩评定

1.计时从发令“开始”至指挥员喊“好”止。2.优秀：60秒；良好：65秒；合格：70秒。8、400米疏散物资救人操训练目的

通过训练，增强参训官兵的体力和耐力，达到打造铁人、铁军的目标，提高大强度情况下的单兵作战能力。

场地器材

在训练场400m环形跑道上标出起点线（既终点线），距起点线100m、200m、300m、350m处分别标出器材线，在各器材线后2m分别标出器材放置区。在起点放置区放置泡沫桶2只（各16kg），200m器材放置区放置液化气罐瓶1个（规格15kg，空瓶），300m器材放置区放置假人1具（60㎏，带有四肢）。

操作程序

消防员着抢险救援服全套，在起点线做好操作准备。

听到“开始”的口令后，消防员双手各提泡沫桶跑至100m处放到器材放置区；跑至200m处携带液化气罐瓶跑至300m处放到器材放置区；在300m处携带假人跑至350m处放到器材放置区，跑出终点喊“好”。

操作要求

（1）消防员个人防护装备必须符合标准要求；（2）泡沫桶、假人、液化气瓶不得在地面拖拉；（3）搬运重物时，不得使用绳索或其他辅助工具；（4）提、扛重物（泡沫桶、液化气瓶、假人）时不能落地。评判细则

有下列情况之一者，不计取成绩：（1）搬运重物时，使用绳索或其他辅助工具的。（2）搬运的重物未越过器材放置线的。（3）泡沫桶、假人、液化气瓶在地面拖拉的。有下列情况之一者，作加时处理：

（1）泡沫桶、假人、液化气瓶未放在器材放置区内的，每次加30秒。（2）泡沫桶、液化气瓶未立放的，分别加30秒。（3）提、扛重物时落地的，每件次加20秒。成绩评定

1.计时从发出“开始”信号时，到消防员躯干胸部过线跑出终点线喊“好”止。

消防训练篇3

关键词：公安消防；实战化教学；训练

D631.6

作者：李建才（1974-），男，公安消防部队高等专科学校训练部军事体育教研室，讲师，主要从事《灭火救援技术训练》，《队列训练》，《军事体育》，《心理拓展训练》等课程的教学及基层消防救援技术方面的研究。

一、引言

消防部队是公安机关的重要职能部门，也是我国武装力量的重要组成部分，主要承担着公安消防保卫任务、重大灾害救援和应急救援等多种职能。当前，随着消防事业的发展，以及消防工作职能范围的不断扩大，对消防部队的建设与消防人员的素质，提出了更高的标准与要求。公安消防学校必须要以任职需求为导向，加強实战化教学训练，培养更多实用型高素质消防人才，以提高消防学员的实际战斗能力和综合素质，使之更好地适应新时期消防工作的需求。

二、公安消防院校实战化教学训练存在的问题与不足

1.灭火救援指挥层面

灭火救援指挥是公安消防院校学员毕业后面临的主要任务之一，基层指挥员灭火救援指挥是否得力，既是防止火灾蔓延，实现灾情有效控制的重要因素，也是为顺利处置大型协同性、复合性灭火救援战斗赢得主动的基础。当前，在灭火救援指挥层面存在的主要问题是：一是实战经验不足。学员普遍入伍时间较短，参与灭火救援实战较少，入校后又因学历教育而侧重理论知识的学习，独立指挥作战时力不从心，问题频出；二是灭火救援专业素质较为薄弱。据调查，目前公安消防院校学员毕业的基层干部，大部分由于日常工作繁忙，同时自身缺乏积极主动钻研消防业务的主动性、自觉性，对消防部队灭火救援中面临的新问题、新知识学习不够、研究不深，造成了部分基层指挥员不能完全灵活运用灭火救援理论，不能较好掌握灭火救援技战术措施，对事故处置的基本程序和方法不熟悉，操作使用装备器材不熟练，现场观察判断能力弱、合理运用技战术水平低，导致灭火救援指挥能力与实际工作不相适应。

2.队伍管理教育层面

现在，年轻学员在公安消防院校中占据多数，由于受到市场经济带来的多元思潮冲击，以及一些不良社会风气的影响，有的学员思想政治素质不过硬，不愿意从事基层消防工作。有的甚至价值取向出现偏移，片面追求个人享受，图名求利，不愿意吃苦，学习和工作热情不高；在工作中，制度落实不到位，对问题和矛盾处理简单，方法欠妥当，把管理教育当成“抄笔记”，表面工作多，实际教育少。

3.组训施训层面

组训施训即组织实施训练。作为消防部队基层指挥员所必须具备的能力素质有很多，其中组训施训能力无疑是指挥员带兵打仗所必须具备的核心能力。在组训施训层面存在的问题主要有：一是训练与实战脱节。没有以根据实际灭火救援的特点来设置训练科目，也未结合辖区保卫对象和中队现有装备进行训练。操作要求高、动作难度大的科目训练少，基本停留在操场和训练塔的简单训练，练为看和练为赛的情况较为突出，训练与实战严重脱节；二是不按纲施训、训练盲目性、随意性大。部分学员存在着不同程度的伤病，致使其对实战化训练有一定的排斥心理。

三、提高消防学员实战化水平的策略

1.紧贴实战需要，科学构建教学体系

消防院校应坚持面向火场、面向部队，以服务灭火救援和部队管理为导向，进一步优化教学体系，改革培养模式，遵循“由任务确定能力，由能力确定学习训练内容”的根本教学思路，依据任务需求制定能力标准，依据能力标准设立课程体系，加大课程整合力度，精选必修课，增加选修课，开设自修课，扩展讲座课，结合人才培养目标、人才培养规格、任职岗位对专业知识和技能的要求，科学构建教学体系。同时在人才培养方案中确定增加实践教学学时。

2.围绕能力培养目标，优化教学内容并改进教学方法

以任职需求和能力培养目标为导向，优化教学内容，不选创新教学手法，是培养优秀消防学员的重要手段。围绕能力培养精选教学内容，增加灭火救援典型案例分析，以增强学员实战经验。继续深化“两门课程改革”，将学员队作为模拟任职的中队，让学员们展示自己的管理理念和工作能力，在军事体育类课程中，精选运动学、体育学等基本理论教学内容，让学员轮流担任操课组织者，促使学员掌握组训施训的方法并增强自身体质。坚持“训用一致”的原则，因地制宜利用学校营区营房、废旧车辆和模拟设施，逼真设置实战训练场景，组织学员开展全员、全装、全队的实战化战术训练教学，同时教学中坚持“只定目标、不限方法”的模式，使学员领会战术动作的运用时机，锻炼和提升学员的临机作战能力。在体能体质方面实行跟踪培训机制，从学员入校就建立体能档案，制定个性化体能训练方案，训练由中队督促实施，大队定期考核，训练部负责最终考试，考试不合格者不发毕业证。

3.完善考核评价方式，加强实战化教学设施建设

形成性考核评价包含平时考勤、提问和讨论、基础知识作业、小论文、实验实践考核、操作考核、期中考试、期末考试等组成部分。在实际操作中，特别是灭火救援类课程实战化战术训练考核，要改变以往单纯“卡时间、比速度”的成绩评定模式，注重考分工、考程序、考战术、考协同、考安全，引导学员平时练分工、练指挥、练协同、练战术，以此形成“学、训、考”三位一体、互相配合的实战化教学形成性考核评价模式。另外，学校应进一步加强与实战一致的训练场馆、训练设施的建设。建设烟热训练馆、真火模拟设施和综合训练楼等实训场所，继续购置先进的教学训练装备设施，结合课程开展相应科目的实战化教学训练，提高学员的业务技能水平。

四、结语

综上所述，公安消防院校要牢固树立“向实战聚焦、向部队靠拢”的指导思想，切实更新办学理念，转变办学思路，改革教学模式，加大实战化训练力度，并建立一整套与实战化要求相适应的管理教育机制，为消防部队培养更多“能打仗、打胜仗”的高素质消防指挥人才。

参考文献：

[1]王琰.论强化我国消防部队实战化训练水平[D].东北师范大学，2014.

加强消防训练工作改革的思考篇4

二十一世纪是经济发展的关键时期, 同时在这个阶段很多的社会矛盾也显现出来, 比如火灾的发生几率不断的增加。2008年, 我国先后发生了冰雪凝冻灾害、胶济铁路特大交通事故、“5·12”汶川大地震, 新疆、广东、浙江等地还发生了群死群伤恶性火灾事故。此时的消防部队身为专业的灭火救援组织, 其出警的速度越来越快, 作战的客体也更加的复杂, 而且难度也在增加, 对于装备等的规定也越来越严苛。

1 目前消防战讯活动面对的问题分析

1.1 组织队伍建设工作面对体制方面的问题

首先是当前未形成良好的队伍培养以及任免体系。二十一世纪是一个全新的世纪, 在这种背景下, 官兵的三观出现了非常大的改变, 很多官兵不愿再接受战训工作, 这主要是因为这种工作的压力非常大, 而且任务量非常大, 个体的成长缺少专门的机制做后盾。然而组织不愿放手那些素养较高的官兵, 但是又不能够处理好他们的发展问题。因而生成了强者多劳的局面。这种局面的出现严重的打消了官兵的活动热情。因此消防部队在开展思想教育工作的时候, 还要落实专门的培养和任用体系, 只有这样才能够将上文中提到的不利现象处理好。其次, 部队没有形成职业化。该项工作牵扯的学科知识很多, 仅仅的从灭火的层次上来看, 就规定工作者要了解物理化学之类的知识。不过由于建制等方面的原因, 战训职位的工作者不固定, 而且培养时间不长, 无法形成专门的组织, 进而使得指挥能力较低, 处理重大问题的经验较少。在当前时代救援工作不是只靠着勇猛的精神就可以完成的, 新的时代赋予了工作新的特点, 在此时要求工作者必须熟练业务, 而且要具备非常完备的作战经验。

1.2 警力欠缺, 综合素养不高

首先是当前的编制存在问题, 任务量重, 人员不足的问题非常明显。从消防官兵总数来说, 一线中队战斗员人数不能满足四辆执勤车的最低配备需求, 往往不能同时应对两起较大的灭火救援任务。其次是综合素养不高。通过分析最近的一些火灾我们发现目前的火情非常复杂, 因此必须有专门的指挥人员来指挥工作才可以将火情控制好。指挥者必须要懂得燃烧学知识, 还要对医药化学等多方面的内容有一定的了解。但是当前兵源的总体素养不是很高, 一些官兵对于新装置和技术等的理解力较低, 完全靠硬记, 此时就导致了灭火工作无法灵活的开展, 严重的时候还会引发许多经济损失。最后, 理论知识不充足。当前的情况是很多消防人员过分的重视技能的提升, 忽略了对理论知识的掌握, 因此在实战的时候常常会因为不了解设备的特性等而导致资源得不到合理的使用。不了解物质的特性, 在选择灭火材料的时候发生失误进而加剧灾情的现象时有发生。有些时候因为不了解人的身体特性, 使得救援工作无法正常开展。

1.3 消防装备建设不适应灭火救援任务的要求

首先是装备建设较之于当前的经济发展速率和救援工作的实际需求要落后。最近几年, 各个区域都开始增加消防装置方面的投资, 不过其在财政的总支出中占据的比例还是很小, 当前的器材配备还没有达到国家要求的标准, 不能和当前的救援工作的实际需要保持一致。其次是结构不合理, 没有做好管控工作。在当前时期, 很多全新的工艺以及材料等都被使用, 这就在无形中增加了救援的难度, 目前有的装置已经无法处理日益复杂的火情局面。急需配备一批有着较高的技术含量的装置。当前的特勤装置通常配备给特勤队, 而且其总数不多, 大多数的队伍都没有这些设备。同时, 因为管理人的素养较低, 而且人员不固定, 导致这些设备得不到良好的维护。

2 完善战训工作的方法

2.1 强化体制建设工作, 着力打造出一批优秀的组织队伍

第一要落实制度, 保证战训人员有一个非常好的成长氛围, 明文论述战训人员在提升中的比例, 相关机构要成立专门的战训人才库, 对于那些素养较高的人才如果不任用的话, 要向上级组织讲述缘由, 让那些喜欢战训活动, 真正有能力的同志有用武之处, 通过制度的创建, 着力打造出一个人人都争先抢占战训职位的局势。除此之外, 还要大力的提升此类群体的待遇水准。

2.2 强化、优化装备配备

在当前时期由于社会在不断的发展, 此时的消防器材的投入也在增加, 怎样配备并且管理好这些器材就成为了当前的一个重点工作, 具体来讲可以按照如下的要点来开展工作。第一要认真贯彻有关的装备配置规定, 及时向相关机构反馈存在的问题和难点, 积极的做好协调工作, 把装备建设费用纳入国家预算体系中, 带动其朝着制度化的方向发展。二是积极推动企事业单位加大对消防装备器材的建设力度, 按照“谁投资、谁受益”的原则, 发动社会各界投资消防器材装备建设;三是优化消防装备配置结构, 要立足辖区灭火救援的需要, 因地制宜进行科学论证, 按照质量可靠、数量适当、技术先进、结构精良、配套合理的基本思路, 做好装备的采购工作, 确保售后服务到位, 配备技术含量高的装置, 同时还要结合当前的形势对目前的装备进行优化组合, 切实的发挥出装备的优点, 提升总体的战斗水准。

2.3 建立以消防为主的政府应急救援体系

要积极推动政府领导下的以公安消防部队为骨干, 公安、安监、卫生、民政、气象、地震、环保、供水、供电、供气、城建等部门和其他救援力量参加的消防应急救援联运机制建设。从体制、机制、制度入手, 综合政府、单位、群众和专门机构等各方面力量, 融合社会资源, 以消防部门为应急指挥平台, 建立应急抢险救援指挥中心。逐步完善不同灾害等级的预案库, 把具有救援能力的单位纳入救援体系中, 明确各种救援力量之间相对稳定的主次从属关系、支持关系以及主要任务和协调配合的方法, 建立灭火救援响应机制, 形成有效的联合行动。当灾害出现的时候, 依托应急指挥中心实行统一领导、统一指挥、分级负责, 根据各救援力量的专业优势、装备优势和技术优势, 进行科学的现场控制和明确的处置分工, 缩短启动时间, 把握致胜先机, 形成强大的战斗合力。当地政府要组织有关应急救援部门联合演练, 对参与处置的机构和部门配备必要的装备, 并进行针对性训练。消防部队内部要完善灭火救援指挥体系, 加强应急联动机制建设, 提高灭火应急救援战斗编成水平, 强化三级组网功能, 从指挥部到基层作战单位实现警令畅通、动作迅速, 充分发挥消防力量的最大潜能, 保障灭火救援作战任务的完成。

参考文献

[1]吴兰冲.新形势下培育消防特勤队伍战斗力的讨论[J].消防科学与技术, 2008, 27 (S1) :88-91.

[2]陈兴发.建立高效统一、反应迅速的重大灾害应急救援队伍的思考[J].消防科学与技术, 2007, 26 (S2) :1-3.

消防教育训练篇5

職於2011年09月19日至2011年09月30日參加工安環保組組織至江蘇省建構築消防控制中心值班人員專業知識培訓蘇州聯絡點為期12天的消防作業初訓，以下是此次學習的心得。

通過為期12天的培訓，讓我對消防法規和消防知識有了更深的了解。掌握了一些消防安全工作的理論知識和一定的實操技能。雖然由于培訓期短，學的知識很表面，但它很實用。如：建筑防火，消防安全檢查、火災的處理、相應的消防法律法規等一些重要性的消防知識。深刻體會到，消防安全管理和培訓是一個企業安全生產的重中之重。通過此次培訓，我覺得一個企業要想做好消防安全，應從以下五點做起：

一、領導要重視。

這是企業消防安全工作得以順利開展的首要保證。各部門的負責人作為消防安全工作的第一責任人，要加大對安全工作的管理力度，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋，切實地把消防安全工作與日常工作相結合，確保各項工作能順利進行。

二、消防器材配備要到位。

這是消防安全工作得以順利開展的硬件保障。配備足夠

數量的消防器材，定期對消防設備進行檢查和保養，并做好記錄。對到期的器材及時更換，以備發生事故時能及時啟動。

三、加強企業員工消防安全知識培訓，提高防范意識

這是消防安全工作得以順利開展的第一前提。通過定期的消防演練讓企業員工熟悉逃生路線；對員工宣傳有關消防法規、火災危險性和防火措施、各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等，宣傳教育面要達到100％，提高企業員工的消防安全意識及在事故發生時的施救、自救能力。

四，消防四個能力和四懂四會

1.檢查和消除火災隱患能力

2.撲救初期火災能力

3.組織引導人員疏散逃生能力

4.消防安全知識宣傳教育培訓能力

四懂：懂得火災的危險性，懂得本單位火災的措施，懂得撲救火災的方法，懂得自救逃生的方法；

四會：會使用消防器材，會報火警，會撲救初起火災，會組織疏散逃生。

總之，通過這次學習，使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點。消防安全應做到“預防為主，防消結合”，把消防安全作為重點來抓。火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到

政府专职消防员训练模式探讨篇6

政府专职消防员是指经地方人民政府批准, 依法在社会公开招聘, 直接编入消防部队从事战备执勤、后勤保障、技术保障和文职岗位工作的合同制人员。政府专职消防员对于缓解消防警力的严重不足, 突破消防事业发展“瓶颈”起到重要作用。政府专职消防员是消防力量的一部分, 但又不同于现役制消防员, 政府专职消防员依托消防部队而成立, 但管理和训练的依据却是一份简单的劳动合同协议书, 再加上其工作高风险低收入、个人发展受体制限制等问题使得政府专职消防员的训练热情不高, 训练水平一直处于低层次徘徊, 直接影响消防灭火救援力量建设。为此, 深入研究政府专职消防员的训练工作, 提出切实可行的模式方法, 提高消防力量编组的整体战斗力, 显得十分紧迫而又必要。

1 准确定位战场位置, 结合战场需求训练

1.1 紧扣辖区实际, 找准专职消防员战场位置

政府专职消防员和现役消防员的职责都是服从和服务于责任区内灭火和应急救援需要, 但两者在义务与权利上有着明显的区别, 这就说明了政府专职消防员与现役消防员虽统一编成, 但在战场作用和战场位置上有着较大差异。所以, 政府专职消防员的训练应对责任区的建设情况和地理状况有准备把握, 在熟悉责任区内的基本地形, 高层建筑、人群聚集区、公共场所、大型石油化工单位的消防设施设备现状, 以及消防部队方位、交通、水源的基础上, 找准专职消防员的战场位置从而开展一些针对性的训练、针对性的演习演练。只有这样, 才能确保一旦发生火灾或其他灾害性事故, 政府专职消防员能迅速确定战场位置, 最快速度生成战斗力。

1.2 针对战场需求, 打牢基本技能和技术训练

政府专职消防员与消防部队只存在劳动合同关系, 一般不会参与消防执法行动, 战场上也没有指挥和管理权利, 这也就意味着政府专职消防员没必要进行指挥管理方面的训练, 而应把训练重点放在体能和消防装备器材的“五知一熟练”等基本功的训练上。同时, 还要结合责任区实际, 开展灭火洗消、交通事故、化学品泄露和重大自然灾害等救援实战技能训练。只有针对战场岗位需求, 舍弃政府消防员职责以外的训练内容, 打牢必须掌握和经常使用的基本技能, 才能使政府专职消防员的训练水平得到最大限度的提高。

1.3 紧贴战斗环境, 科学确定训练内容和强度

目前全国消防部队打铁行动扎实有效, 不仅带动了全国现役消防员的训练水平, 而且对于政府专职消防员的训练内容和强度带来了很大影响, 一些单位的政府专职消防员的训练也从难从严, 诸如横渡攀爬、竖井救援、400障碍等险难训练科目也出现在训练场上。但毕竟在目前的管理体制中政府专职消防员在战斗意志、服从意识、牺牲精神等方面和现役官兵存在差距, 致使这些训练项目在内容和时间上不仅得不到保障, 而且还会造成政府专职消防员的排斥训练、玩世不恭等训练倦怠行为, 严重的还会直接影响政府专职消防员的走留和队伍稳定。所以, 政府专职消防员的训练应克服急于求成, 科学确定训练内容和强度, 采取有效训练激励方式, 有计划有步骤加大训练强度, 提高训练水平。

2 合理规划职业生涯, 分类别分层次展开训练

2.1 开展宗旨教育, 强化消防职业意识和奉献精神

(1) 强化宗旨意识, 摒弃临时就业和打工挣钱的不良思想, 要让政府专职消防员明白人民消防为人民, 其工作性质和现役消防员并没有任何区别, 通过教育逐步增强其立足岗位服务人民的思想和意识; (2) 强化消防职业道德, 不断增强政府专职消防员的消防意识和责任意识, 正确地履行岗位职责, 高效完成消防灭火和应急救援任务; (3) 强化奉献意识和敬业精神。在继承公安消防部队优良传统的基础上, 大力宏扬在抢救人民生命和财产过程中所呈现出来的英雄事迹, 不断激励政府专职消防员奉献消防事业的使命意识和敬业精神, 这是提高训练效率, 推动训练水平不断上台阶的必要前提。

2.2 准确把握职业规划, 实施梯次搭配训练

由于对个人待遇和长远发展等问题存在诸多顾虑, 导致政府专职消防员队伍极不稳定。据统计, 服务年限超过2年的人数不到20%, 超过1年的不到40%, 屡招屡走、频进频出等问题严重困扰着政府专职消防员的训练水平。对此, 应该正视实际情况, 摸清加入消防部队的意图, 根据预期的职业规划, 有针对性的培养和训练。对工作时间期望低的专职消防员, 只要求掌握基本的灭火救援技能即可;对愿意献身消防事业, 长期扎根消防部队的政府专职消防员应重点培养, 适当拓展训练内容, 逐步加大训练强度;在训练编组上, 应该根据政府专职消防员的职业规划, 递次搭配, 合理编组, 把奉献意识强、吃苦精神好的苗子队员作为训练的重点, 根据岗位需要有针对性的确定训练内容。

2.3 着眼长远发展, 促进训练水平层次递进

虽说政府专职消防员流动性大、频进频出现象是事实, 但每年总有一些优秀青年愿意在消防部队奉献自己的青春, 正如大浪淘金一般, 正是凭借每年为数不多的人才积累, 形成一支业务精湛、服从管理、甘于奉献、思想稳定的政府专职消防员队伍。所以, 在训练计划上应坚持长远发展和年度攻坚相结合, 长远发展就是要制定个人业务训练长远规划, 根据来队年限来确定年度训练内容, 促使政府专职消防员训练水平和实际战斗能力随着来队时间的延长不断跃升;年度攻坚就是根据任务需求确定年度训练重点, 不求大而全, 瞄准短而精, 争取在较短时间内求得某几个内容或某个方面灭火救援技术得到大的提高, 让政府专职消防员年度训练有突破, 长远训练有规划, 整体训练水平有提升。

3 科学编组消防力量, 突出协同配合训练

3.1 面向实战, 合理化编组消防力量

除了一少部分政府专职消防员从事文职和后勤保障以外, 绝大部分都要到灭火救援战场一线, 所以政府专职消防员的训练必须面向实战, 根据区域特点和灭火救援战斗力量需求, 以现役士官消防骨干为核心, 以政府专职消防员为主干, 梯次搭配, 科学编组, 确保既解决现役警力不足问题, 又能适应经济社会发展对灭火救援的需求。在明确现役消防骨干为核心的情况下, 既要保证部队战斗力, 还应兼顾到政府专职消防员的发展, 把一定数量新成员编入战斗小组内, 注重以老带新, 互帮互教, 不仅在消防训练上做好示范和引领, 而且在战斗精神和奉献意识上也应形成有益影响和带动。

3.2 突出协同, 提高整体攻坚战斗力

目前, 消防力量编成以现役消防员为核心, 政府专职消防员为必要补充, 共同编成一个中队, 一同完成灭火救援任务, 因此消防训练也应转变方式, 在完成个人训练课目、达到训练标准的基础上, 应从重基本技能转变到重协同、重配合上来, 特别是要结合区域特点, 进行贴近实战的高层建筑灭火救援、高速公路交通事故救援、人群密集场合的应急救援等常见救援课题的协同配合训练。现役消防员主要提高战场指挥、管理、通信组织能力, 而政府专职消防员则以熟悉战场要求、培养战场作风、领会作战意图、强化协同配合为主的训练内容, 只有通过不断丰富协同训练内容, 因地制宜开展配合训练, 使政府专职消防员真正融入战场之中, 才能使消防部队实战能力得到显著提升。

4 建立健全成长机制, 激发训练热情和活力

4.1 立足四个一致, 不断增强专职消防员的职业认同感

笔者认为, 解决政府专职消防员训练问题的根本就必须解决其社会地位和个人待遇, 增强其职业认同感, 使其安心消防工作。为此, 应做到“四个一致”, 一是立队宗旨一致, 摒弃临时意识, 强化宗旨精神, 竭诚服务人民;二是政治待遇一致, 充分尊重政府专职消防员的个人想法, 引导其参与部队建设和管理的主人翁意识, 不断增强从业的责任感和认同感;三是要教育培养一致, 要发挥我军思想教育的强大优势, 贯彻以人为本理念, 变强制管理为启发自觉, 激发参与训练的热情;四是福利待遇一致, 特别是关乎其切身利益问题上, 要按照劳动法有关规定, 保证待遇符合高付出、高风险职业要求, 使其积极投入到消防训练和灭火救援上来。

4.2 促进全面发展, 激发专职消防员参与训练源动力

一般来说, 政府专职消防员加入消防事业的初衷都是为了个人的长远发展、实现自己的人生价值, 所以训练中应避免急功近利、杀鸡取卵, 为了短期效应而违背科学规律, 只有在训练中促使专职消防员全面发展, 实现其人生价值, 增加其职业归属感, 才能实现政府专职消防员队伍的专业化和可持续发展。一可以考虑从政府专职消防员中选拔素质全面、表现突出、有发展前途的人员选送到训练基地或教导队进行培养, 作为优秀典型分配到班长骨干、甚至是中队长助理之类的岗位, 并赋予一定的管理和指挥权, 确实使人尽其才、才尽其用;二对在消防部队工作三年以上, 具有大专以上学历, 业务精湛、具有较强奉献精神的政府专职消防员, 可以按照直招士官的条件和办法, 直接入伍, 套改为相应期限的士官。只有让政府专职消防员看到职业发展的希望和个人发展的路径, 才能激发他们参与训练、严格训练的迫切期望。

4.3 健全保障机制, 消除专职消防员的后顾之忧

一是依托消防资源, 兼顾后续发展。在政府专职消防员履行职责之余, 可以利用消防部队有利资源, 对其进行消防专业技能培训, 争取取得职业技能资格证书, 提高个人退出消防部队之后再次从业的竞争力;二发挥职业优势, 建立双向供需平台。由于消防部队天然的职业优势, 和消防协会、消防安保公司以及大中型企业专职消防部门的联系非常密切, 部队可以利用这些优势, 建立双向供需平台, 把优秀的政府专职消防员推向社会和企业, 在一些特殊岗位继续发挥作用;三是健全业务骨干保留机制。对一些从事特种装备维修保养、新型消防登高车驾驶等部队急需的业务骨干, 可适当放宽标准和条件, 缴纳相应的险种, 签订长期合同, 让其安心为消防事业服务。只有健全退出保障机制, 真正消防政府专职消防员的后顾之忧, 才使有效给其业务训练及至队伍建设注入新活力, 使其真正成为一支有特色、能战斗的社会消防力量。

参考文献

[1]李汉旗, 陶其刚, 王谋刚.加强和改进消防战训工作的思考[J].消防科学与技术, 2009, 28 (5) :357-360.

[2]刘建国, 伍林.谈合同制消防队伍建设和发展[J].消防科学与技术, 2009, 28 (5) :373-375.

浅谈消防队伍灭火战术训练篇7

关键词：灭火理论,分析,战术演练

灭火战术训练是提高消防队伍战斗力的重要措施。它主要包括, 学习灭火战术理论, 分析战例, 想定作业, 战术演练。

一、学习灭火战术理论

灭火战术理论是灭火战术训练的理论基础, 包括基本理论和实际应用两个方面。基本理论主要研究扑救对象的战斗性质, 组织指挥和实施过程中的一般性问题, 揭示兵力部署、装备投入等规律性的原则和方法。实际应用是解决研究所涉及的各种对象和各种情况的战斗指挥、战斗保障等实际问题。

1. 精通理论原则。

灭火战术来源于战斗实践又高于战斗实践。通晓灭火战术理论, 是创造性地解决各种灭火力量协同作战问题的必要条件和基础。只有精通理论, 才能创造性地执行实际任务, 并迅速而正确地完成它。

2. 学习条令、规定。

指导消防部队灭火战斗行动的各种条令、规定, 是独立钻研战术的基础材料。条令概括了丰富的战斗经验, 包含着理论研究的最新成果, 提出了组织和实施战斗的原则性指示, 但是, 条令并不包括全面的战术理论, 熟悉和深刻理解条令原则, 主要是为了能根据情况创造性地运用这些原则。

3. 开展学术讨论是研究战术的重要途径。

通过对某些问题作系统的、深入的探讨, 可以深刻理解战术原则, 加快提高战术素养。

4. 着眼于发展。

灭火战术理论, 依着历史的发展而发展, 依着灭火战斗的发展而发展。由于科学技术上的最新成果广泛应用于消防, 使战术所依赖的物质基础不断发生变化, 先进的技术装备正在改变灭火战斗的面貌。这些变化, 也将促使灭火战术原则进一步发展, 并给灭火战术理论增添新的内容。

二、战例研究

战例研究是选择典型战例, 所谓典型战例是指成功和失败能从中总结出带有规律性的经验教训的典型战例。选择战例一般应从以下四个方面总结。

1. 积累资料, 总结战例。

参加灭火战斗的指战员, 对于自己参加或指挥过的每一次灭火战斗, 特别是典型火场的实际情况作详细纪录, 然后进行分析, 从中总结出成功的经验和失败的教训, 按照研究战例的要求, 写成战例。

2. 深入调查研究, 参加战评会, 发现典型战例。

在战术训练准备过程中, 深入实际, 调查研究, 要参加战评会, 听取亲自参加战斗的指战员的情况介绍, 从中发现和总结典型战例。

3. 查阅各地消防队的灭火战斗总结, 发现典型战例。

灭火战斗总结记录灭火战斗的实际情况并总结出带有规律性的经验教训, 从总结中发现好的典型, 经过研究加工提炼, 按照战术练的要求写成战例。

4. 收集国外的战例。从报刊杂志介绍的战例都是比较典型的。进行研究, 从中汲取经验教训。

研究战例应当着重以下几个方面:l.战前情况, 即着火对象的自然情况;2.火势情况, 即初期、发展变化的过程;3.指挥员侦察判断.决心和部署;战术运用和实施过程;4.战斗保障;5.成功的经验和失败的教训。

三、想定作业

想定作业, 是进行灭火战术训练一个重要的环节, 通过想定作业, 进一步做到理论联系实际, 是提高指挥员组织指挥灭火战斗能力的好方法。编写想定作业的基本要求是:

1. 在战术理论指导下, 根据扑救对象的实际情况, 设想火情,

运用灭火力量, 实施战斗, 使受训人员在近似实战的情况下, 进一步理解和运用理论原则。

2. 想定作业根据训练大纲, 训练计划规定的训练课目、目的、时间、方法及部队的实际情况编写。

3. 编写想定, 必须正确反映火势情况和灭火力量以及战斗的原则和特点。

要反映出各种对象的特点和火灾特点以及火势发展变化情况等。

4. 从难、从严、从实战出发训练原则。

四、战术演练

战术演练是在学习理论、战例分析、想定作业的基础上进行的。通过战术演练, 训练指挥员组织部队在各种对象各种复杂情况下, 组织指挥灭火战斗的能力, 提高战术思想水平;训练各种灭火力量在火场上协调一致的战斗行动;训练战士增强战术意识和战斗技能。

战术演练的重点问题:判断情况、确定火场主要方向, 下定战斗决心, 部署战斗, 选择进攻路线, 确定水枪阵地, 组织供水, 火场情况变化的处置。

战术演练的步骤与方法:

(1) 理论讲解, 根据训练内容进行必要的讲解, 使受训人员增强理论概念;

(2) 提问研究.提出与训练内容有关的问题进行研究, 把问题弄清楚;

(3) 动作示范, 教练员对训练的重点问题及动作进行示范, 使受训人员掌握动作要领, 然后进行演练;

(4) 情况诱导, 在训练过程中, 教练员要针对解决的问题, 随时提出情况, 让受训人员进行处置, 以此提高分析问题和解决问题的能力。

结束语:灭火战术训练是增强消防队伍灭火救援能力, 打造消防铁军的重要保障, 必须建立起一个与之相适应的现代化的战术训练体系, 才能在灭火战斗、抢险救援中有新的突破, 开创灭火战斗新局面。

参考文献

消防综合模拟训练基地的最优选址篇8

随着经济的不断发展, 消防部队所承担的任务越来越重。在提出了消防铁军的概念后, 对消防官兵的训练标准又有了更高的要求。现在许多省份都在进行着消防综合模拟训练基地的建设或规划研究。消防模拟训练基地的建设是未来培养更有战斗力的消防官兵的基础。而消防综合模拟训练基地的选址则是基础的基础。

二、消防综合模拟训练基地选址的条件

1尽量在本省或本市的中心

由于消防模拟训练基地一般是面向多城市的, 所以在选址时尽量考虑如何使各地的消防部队方便快捷的到达比较合理。而且当出现重大险情时, 训练基地的受训人员也可以尽快地返回部队或者赶赴现场。

2由于可能会造成污染, 应该在城市河流下游及常年主导风向的侧风向。

在模拟训练或、综合演练或者大型演习中还是会有火烟和烟气产生, 所以不可避免地会有一定的影响。而且泡沫、干粉等灭火剂也会造成一定程度水污染。

3由于会有噪音等情况, 应尽量远离居民区。

4所需占地面积较大。

三、消防综合模拟训练基地选址计算

根据现阶段的实际情况, 许多省份只有一个综合模拟训练基地, 甚至许多省份的消防模拟训练基地还在规划和建设之中。但是随着社会的发展, 随着消防力量的不断优化, 这类综合模拟训练基地会更广泛地被使用和建设。

1建设第一个模拟训练基地

建设第一个模拟训练基地时, 一般根据各市之间所需最小路程来计算比较合理。

如某省有X1X2X3…Xn个市, 各市之间的最小路程如下表:

则其他各市到达X1市的最小路程的总和S1=X12+X13+…+X1n

其他各市到达X2市的最小路程的总和S2=X12+X23+…+X2n

其他各市到达Xn市的最小路程的总和Sn=X1n+X2n+…+X (n-1) n

则Smin所对应的城市最适合作为模拟训练基地的建设城市。

2建设第二个模拟训练基地

一般来说不存在同时建设2个模拟训练基地情况, 所以在建设新的模拟训练基地的时候, 则考虑两个消防模拟训练基地既要承担差不多的工作量, 又要对其他城市的路程不太远。在这里主要考虑的是其路程和最短认为比较优, 因为在建设第一个模拟训练基地的时候是满足所有城市的需求的, 所以再建设了第二个模拟训练基地后总路程变小了更为合适。

第一个消防模拟训练基地的位置为X1, 我们要找到另一个城市Xy, 使得其他城市或者到X1, 或者到Xy, 两者的路程和最小。所以在考虑缩短距离的情况下, 则可以认为到个这两个城市的路程和最小时的X y就是建设第二个模拟训练基地的最优城市。

即=公式1

在这里把第一个模拟训练基地所在的城市定义为X1。

结合辽宁省的实例, 通过MATLAB软件计算可以比较好的进行优化分析。

2.1建立一个各市之间路程的矩阵

本文为了便于计算, 选取了辽宁省6个城市进行分析, 他们分别是沈阳, 大连, 鞍山, 阜新, 丹东, 锦州, 分别定义为x1到x6 (在这里定义好各个城市后就不能够再改变顺序了) 。它们之间的路程可以利用矩阵来较好的描述。x (1, 2) 即为沈阳和大连的距离。

在MATLAB里输入

显示如图:

2.2定义一个最小路程s

S=0

2.3建立简单的循环语句计算最优地点。

通过l=982 632 745 738 7125 3 8这6个值我们就可以清楚地知道, 第六个城市即锦州, 最适合建立第二个模拟训练基地。而通过实际的分析和考虑, 在地图上锦州的位置也是交通便利的枢纽位置。所以此方法是比较有合理性的。

3建立更多的消防模拟训练基地

建立第三个、第四个甚至更多的模拟训练基地的时候, 方法依然和建立第二个模拟训练基地的方法大致相同。其原理 (公式2) 与公式1相同。

公式2

建立第四个或者更多的模拟训练基地的情况原理依旧同上, 在本文就不进行更多的分析和阐述了。

四、结语

本文只是通过简单的假设来构建的模型, 不能反映全部真实的情况。对于许多客观的实际问题还没有办法加进去。希望在以后的研究中继续完善此类问题。

摘要：阐述了消防综合模拟训练基地选址的必要性, 结合实际分析消防模拟训练基地选址的条件, 通过MATLAB软件计算确定选址城市。

关键词：消防综合模拟训练基地,选址,MATLAB

参考文献

[1]谢金星, 薛毅.优化建模与LINDO/LINGO软件[M].清华大学出版社.2009

[2]曹卫华, 郭正.最优化技术方法及MATLAB的实现[M].化学工业出版社.2010

消防训练篇9

关键词：消防,作战训练,消防部队

随着新修订的《中华人民共和国消防法》的实施,消防部队承担的任务越来越重,尤其是随着国办59号文件的贯彻落实,作为应急救援队伍依托的消防部队,其责任也越来越大。但不可否认的是,在硬件设施和社会需求愈加提高的情况下,消防部队本身在执勤训练和灭火救援作战中还存在与实战不符、与打造消防铁军不符等方面的问题。为全面提高消防部队的训练质量,提升灭火救援能力,最大限度地提高作战成功率,减少灾害损失,必须突破存在的训练和作战误区,正确运用手中装备,发挥装备的最大效能,达到人与装备的最佳结合。

1对消防部队相关器材存在认识和运用上的误区

1.1 关于正压式空气呼吸器

当前消防部队使用正压式空气呼吸器过程中,一定程度上还存在一些需要改进和完善提高的地方:

(1)在具体的操作过程上。有的官兵没严格按规程操作,具体表现在:一是面罩气密性检查没认真执行,多数只是在佩戴前仅检查气密性,但实际上,接上呼吸阀打开气瓶阀门后,还要深呼吸若干次,检查供气阀性能和面罩气密性,确保吸气和呼气都舒畅无不适感。所以,第一次检查气密性只检查面罩的完好性,第二次是检查佩戴过程是否无误。二是佩戴面罩时,没有将面罩的头带从头部的上前方往后下方拉;下巴进入面罩后,也没有先收紧下端的两根颈带,再收紧上端的两根头带及顶带;有的还将头发卡在面罩和脸部之间,直接影响了气密性。三是有的官兵没完全撤出灭火救援现场或还在轻危区,就自认为已在安全区域了,匆忙将面罩褪下;有的在脱下面罩时,动作不够谨慎,直接将附着在面罩表面的有害灰尘和其他有害物质一并吸入呼吸道。

(2)在呼吸器的气瓶上人为增加保护套。现在的空气呼吸器钢瓶已不再是传统意义上的“钢”瓶,而是用碳纤维复合材料制作的气瓶,具体说是铝合金内胆,外用碳纤维、玻璃纤维和环氧树脂层等高强度纤维制成,其抗冲击力也明显提高。但很多中队从爱护器材的角度出发,为避免气瓶受刮擦,在碳纤维瓶子外面套上一个布套或绒套。实际上,气瓶上部本身有一圈荧光带,便于在黑暗环境中确定其位置,而套上没有荧光的布套后,使得气瓶上的荧光带失去发光作用;再加上布套普遍没经过高温和阻燃处理,也人为增加了在高温环境下的危险性。所以,建议平时训练的气瓶外部可套上一个布套,而灭火救援现场用的气瓶不应增加保护套。

(3)现有的空气呼吸器规格不一,影响了效能的发挥。当前,消防部队用的空气呼吸器品牌不一,有关配件的标准也不同,使得在灭火救援现场空气呼吸器需要量较大时,不能混用,同时,某品牌空气呼吸器的某部件损坏时,不能用其他品牌的备件加以利用,一定程度上造成了浪费,直接影响了呼吸器的有效使用。

(4)使用时没考虑面罩起雾问题。当前消防部队所配备的空气呼吸器,其面罩虽具有防起雾功能,但在使用时间长、温差大、烟雾浓的场所和化学品处置场所,面罩仍容易起雾,直接影响战斗行动。为此,需在车上常备洗洁精,使用前,用湿毛巾在面罩上涂上一层洗洁精,可有效防止起雾现象。

(5)消毒、维保等后续工作难以跟上。目前国内有的地方还不能达到人手1具面罩的条件,即使在数量上达到了,在实际使用上还是存在混用现象。而且,空气呼吸器使用后,与国外的面罩用超声波震荡等洗消方式相比,国内对面罩的消毒一是设施没跟上,二是消毒意识没完全树立,消毒也不够彻底,如卸下全面罩后,未用中性或弱碱性消毒液洗涤全面罩的口鼻罩及人的面部、额头接触的部位,也没有彻底擦洗呼气阀片,洗净的部位没有自然干燥等。另外,对空气呼吸器来说,日常对气瓶和瓶阀缺乏常规参数的检测。

(6)过高估计空气呼吸器的使用时间。从理论上,空气呼吸器每分钟消耗的空气量约为30 L。但实际上,消防员在实施灭火救援任务时,其消耗的空气量远不止30 L/min。据有关数据表明,一般健康人在安静时呼吸的空气总流量为6~8 L/min,然而,呼吸过程中的空气流量总是不均匀的,在平静呼吸过程中,瞬间的高峰气流量为20~40 L/min,在轻微运动时的瞬间高峰呼吸气流量达80~100 L/min,在剧烈用力或激动、恐惧的时候,瞬间高

峰呼吸气流量竟能达500~800 L/min之多。据杭州市消防支队特勤一中队2008年实际测试,某品牌6.8 L的气瓶压力为27.3 MPa时,在地下烟热模拟室消防员使用30 min即消耗了20 MPa,气瓶仅剩下7 MPa的压力;剩余的7 MPa也仅持续使用了12 min左右的时间,总共持续时间约为42 min。而如果按理论公式估算的话,6.8 L的气瓶压力为27.3 MPa时,至少可以使用60 min以上,所以实际与估算的差异较大。另外,还模拟测试了在地下烟热模拟室有人员被困时,利用6.8 L单钢瓶的空气呼吸器,在气压为30 MPa时,利用空气呼吸器的他救接口,同时双人使用时的情况,数据测试表明双人使用15 min消耗25 MPa,总共使用时间为20 min左右。可见,使用时间受到多种因素的影响,使用者和使用情况的不同,其气体消耗量也是不同的。

根据空气呼吸器持续使用时间不够长的实际问题,有人提出应选用氧气呼吸器。但笔者认为要根据灭火或抢险的事故不同,慎重选择。因为对空气呼吸器来说,虽然使用时间不是很长,但使用环境较氧气呼吸器宽;以某品牌氧气呼吸器为例,其理论使用时间为4 h,但使用环境仅限于-15~45 ℃,60 ℃时可使用1 h, 90 ℃时理论上仅可用15 min。而实际上,在灭火一线,其环境温度大大超过90 ℃。而且,在外界气温高于20 ℃时,必须在降温盒内装上冰块。为此,根据不同环境,应慎重选用空气呼吸器和氧气呼吸器,一般来说,在地下、坑道等没有高温、只是缺氧的环境,或者危险品泄漏需要长时间作战的场合,建议使用氧气呼吸器;而在现场作业环境温度相对较高的场所,建议选用空气呼吸器。

1.2 关于排烟机操作

随着消防部队器材装备配备的优化,已将排烟作为建筑火灾扑救的必要措施,而从总体上看,消防部队在火灾扑救中,除建筑固定设施、自然排烟、破拆排烟等手段外,实际上利用现有的排烟机进行有效排烟的不是很多。以杭州市消防支队为例,目前主要有电动负压式移动排烟机(排烟量1 000 m3/h)和水力驱动排烟机(排烟量为24 000 m3/h)及车载排烟机(排烟量32 000 m3/h)三种。但在具体使用中,还存一定的误区。

(1)水力驱动排烟机利用排烟机的正压,把水雾通过建筑物进风口吹进建筑物内,再把烟雾从建筑物内吹出来消除火场烟雾,使消防员能够进入建筑物内的火场进行灭火。电动的负压式移动排烟机,是利用负压放在建筑物的出风口(或下风向),把烟吸排出来,所以,不同的排烟机对火场进出口的位置需求不同。

(2)当前基层部队多配备了救生气垫,许多情况下会用鼓风机做排烟机,这就存在三个问题:其一,充气机一般是不防爆的,而通常的排烟机都是防爆的;其二是充气机与排烟机相比,通过风机的固体颗粒细度要求比排烟机高的多,而一般火场的烟雾中,含有相当的固体颗粒,极易对充气机造成损伤;其三是排烟效果也没排烟机好。所以,除非万不得已,不要用充气机充当排烟机排烟。

(3)安放的位置没加以考虑,现场使用不科学。对电动排烟机而言,一是要考虑风向因素,尽量往下风向排烟;二是要考虑风机风口的地理位置,不要设在太开阔的地方,否则空间太大,在火场抽拔力的作用下,风机出口排出的烟雾回流情况会比较严重。

2 灭火作战中的相关意识还有待提高

(1)火情侦查的询情意识不够。

主要是没对现场的保安和消防控制室等进行早期的询情,并尽快根据情况进行部署。有的中队到场后,长时间没将有关情况反馈给指挥中心,或者,即使延迟反馈了情况也与实际出入较大;有的中队甚至对就在水枪阵地旁的消防控制室视而不见,不进行任何的询情。

(2)对建筑固定消防设施的利用意识不够。

目前,对建筑固定消防设施的利用多限于高层建筑,对其他对象的运用稍欠不足。许多中队对启动固定消防设施的意识不强,甚至利用室内消火栓出水的概念也不强。通常情况下,利用室内墙式消火栓出水,在消防泵启动的情况下,再高的超高层建筑,消防队到场后都能实现5 min出水,这个速度是移动供水根本不能及的。

(3)内攻搜救小组的搜救意识不够强。

自公安部消防局开展打造消防铁军活动以来,各地的攻坚组建设在人员体能、器材配备等方面都有了很大的进展,但涉及攻坚组内攻的具体意识还有待提高,比如搜救小组在搜救人员时不够细致,有的完全偏信现场人员的描述,现场人员说某层有人员被困,只对该层进行搜救,而对下层和上一层则没进行仔细的搜选,或者对该层没进行彻底的搜救,尤其是桌子、吧台的下部等部位搜救不够细致。

(4)安全意识还不够。

目前消防内攻人员自身携带的安全防护装备多已配备到位,但攻坚小组深入内部搜救人员时,有的没有水枪跟进掩护,尤其是地下和纵深内攻时,水枪掩护欠缺;对化工单位等进行侦检和堵漏时,尤其是现场泄漏程度不大时,会忽视在厂方技术人员陪同下实施;在火场遇到二次爆炸或倒塌等危险情况,部队暂时撤退后时,有的指挥员也没及时对本单位人员进行清点。

(5) 车辆效能的发挥意识要提高。

在实战中,许多情况下,同中队的两辆车停靠过近,使得车辆效能不能正常发挥,有的甚至1盘水带的距离,就接力供水。杭州市消防支队曾组织了测试,以“一七”泡沫车为例,在泵出口压力1.3 MPa的情况下,沿吴山的山路向山上铺设,用了38盘80 mm水带,直接出1支水枪,充实水柱10 m以

上。所以,在每辆车上基本保证有12盘80 mm的水带、标高差不大的情况下,供水车铺11盘水带(1盘备用)即可保证出2支水枪。另外,很多中队对登高车的作用发挥意识也不够,一方面是操作不熟练,特别云梯车停靠位置不利于灭火救援的开展;另一方面是登高车转移阵地时,车上有消防人员,存在安全隐患。

3高层建筑火灾扑救中的供液等事项存在一定误区

(1)“干/湿”泡沫和“A/B”类泡沫的概念问题。

随着消防装备技术的发展,供水高度高、流量大的新型消防车在各地相继配备,如采用压缩空气泡沫灭火系统的“一七”车向高层垂直供泡沫时,采用90 mm干线水带,经上海市消防总队测试,单车供给高度可达370 m,泡沫从消防车出口供到枪口用时4.5 min。这种泡沫在使用中称为“干”泡沫,其工作机理是1 000 L水+ 20 000 L压缩空气+ 3 L泡沫液≈21 000 L压缩空气泡沫;相反,对所谓的“湿式”泡沫而言,则是1 000 L水+ 7 000 L压缩空气+ 3 L泡沫液≈8 000 L压缩空气泡沫。在具体运用上也有一定的区别:“干”泡沫可适用于扑灭金属火灾和行动掩护;“湿式”泡沫可适用于扑灭A、B类火灾。对“A/B”类泡沫而言,主要是其混合比不同,A类泡沫水和泡沫液的比例是3‰,B类泡沫则是5‰,而不是许多人认为的A类泡沫只能灭固体火灾,B类泡沫灭液体火灾。

(2)高层建筑火灾的供液还停留在以供水为主的理念。

对目前的常规车来说,单车供水在165 m左右多已到极限,但如果供压缩空气泡沫,可达190 m以上,优势不言而喻。实际上,在沿外墙垂直铺设水带供压缩空气泡沫时,相同高度的水带,其内部水柱的质量要少得多,保证了压缩空气泡沫在150 m的垂直供水线路上无需做任何的固挂措施,也能保证作战人员的安全;但在供水的情况下,必须要对水带进行固定,才能确保线路安全。当然,如果沿内楼梯蜿蜒铺设水带供泡沫,在时间上会有所增加。但综合考虑,对高层建筑,尤其是超高层建筑火灾而言,应树立压缩空气泡沫为主、压缩空气泡沫和水相结合供液的理念,可以最大限度地实现又快又好地向火场供灭火剂。

考虑到压缩空气泡沫与水在灭火性能上的差异性,避免水流破坏压缩泡沫性能作用的发挥,同一战斗片段应尽量用同一灭火剂;如果作战时既有压缩空气泡沫车,又有单纯水罐车,压缩空气泡沫主要用于阻止火势向上、向四周蔓延。

(3)当前高层建筑火灾移动供液方面还存在固化的模式。

高层建筑固定灭火设施不能使用或不能满足灭火需要时,必须依靠移动装备供液。目前,最常用的手段是沿楼梯缝隙、外墙或其他井道垂直铺设水带向上供水,关键是许多人还停留在4~6楼以上,必须垂直铺设的理念上。在以前水带耐压不大、车泵工作压力不高的制约下,必须减少水带损失才能增加供水高度,所以当初产生了这种理念。而目前消防部队配备的消防车的性能已大大提高,在硬件上确保了沿楼梯蜿蜒铺设水带的可靠性。此外,沿外墙垂直铺设水带,还受到高层建筑裙房、风向、幕墙玻璃、固定支撑点困难等问题。所以,沿楼梯铺设已成为移动供水的有效手段。当然,对在建高层建筑尚未浇注内楼梯、有大量开口面或一般普通高层居民建筑有阳台等开口面时,在铺设上可以采用外立面垂直铺设向上供液。

(4)对单车供液在高层灭火中的运用还存在着认识上的不足。

为提高单车在高层建筑中的供液能力,各地先后配备了国内外不同品牌、性能优越的消防车辆,经杭州市消防支队测试,上述车辆可轻松供“干”泡沫到在建的财富大厦顶部150 m处。另外,目前配备的部分中低压车,在保证0.27 MPa枪口压力的情况下,新车供水高度可达160 m,考虑到车辆使用年限和持续供水时间等因素,一般可达140~150 m。所以,对普通的高层建筑,应充分考虑利用单车的供液性能。

参考文献

[1]李进兴.消防技术装备[M].北京:中国人民公安大学出版社,2006.

[2]公安部消防局.消防灭火救援[M].北京:中国人民公安大学出版社,2002.

消防训练篇10

消防职业的高风险和防火灭火、抢险救援的高压力使消防队员承受着较大的生理和心理压力, 需要消防队员具有良好的心理素质。研究如何通过系统的心理素质训练, 把消防队员的生理机能和心理素质调整到有利于灭火、抢险救援等行动上来, 更好地完成火灾的扑救和抢险救援任务, 已经成为摆在我们面前的一个紧迫而又现实的课题。现就消防队员心理素质训练概念、重要性、存在的问题及对策进行探讨。

1 消防队员心理素质训练的概念

1.1心理素质训练就是有意识的对队员的心理过程 (包括认识过程、情感过程和意志过程) 和个性心理特征施以影响, 发展各种必须的积极的心理品质, 并使消防队员学会调节自己心理状态的各种方法, 为更好地完成各种复杂的灭火、抢险救援任务而做的心理准备。

1.2从广义上讲, 消防队员心理素质训练包括专门的知觉、注意力、记忆、想象、思维、意志等训练。

1.3从狭义上讲, 消防队员心理素质训练乃是通过一定的方法和手段调节队员良好心理状态的出现, 发展其有利于灭火、抢险救援的心理机制, 保持旺盛的斗志, 提高队员应变能力, 促使队员不断适应现代灭火救援的需要。

可见, 消防队员心理素质训练是结合思想品质、技战术、智力、体力、毅力、信心、性格等多种科目的综合性训练。

2 心理素质训练的重要性

2.1在现代灭火、抢险救援等恶劣条件下, 各种危险因素的刺激会造成消防队员心理紧张、恐惧、烦躁、犹豫不决等一系列不良反应, 其表现为:

2.1.1面对困难束手无策、反应迟钝、不能作出正确判断和选择。

2.1.2面对危险惊慌失措、畏缩不前、不能控制自己的思维和行动。

以上症状对消防队员的思想意识、身体素质及技战术水平的发挥等都会起到抑制作用。

2.2心理素质是战斗力的一个重要因素[1]。

2.2.1具备良好的心理素质, 就会激发斗志, 振奋精神, 增强信心, 表现为沉着冷静、勇于拼搏、斗志昂扬、对灾情能迅速作出正确的估计、果断下定决心, 采取有效行动, 灭火、抢险救援等业务技能就能更好地发挥出来。

2.2.2不具备良好的心理素质, 就会削弱或丧失战斗力, 影响灭火、抢险救援等战斗行动。

2.2.3要具备胆大心细、处变不惊、灵活机智等良好的心理素质。只有良好的心理素质才能具备过硬的实战能力, 才能形成强大的力量, 从这个意义上说, 良好的心理素质也是一种战斗力。

2.3要具备过硬的军事业务素质、精良的器材装备、严密的组织指挥。

可见消防队员的心理素质对战斗力的充分发挥有着十分重要的作用。

3 存在的主要问题

既往有关军人心理健康问题的研究结果显示, 军人心理素质亟待提高[2]。当前, 全军各部队对维护军人的心理健康、提高军人心理素质对部队建设的重要意义虽已有共识[3], 但对如何提高军人心理健康水平, 如何增强军人心理素质, 还停留在现状的调查、理论探讨和零星的干预研究方面[4]。笔者认为消防队员心理素质训练从某种意义上说不是新名词、新课题, 因为队员在执勤训练的实践中, 或多或少、有意识或无意识地开展了一些适应性心理素质训练。但从总体上看, 只是原始的, 初步的。针对有利于灭火、抢险救援的心理素质训练, 对心理素质训练重要性的认识和重视的程度, 以及对心理素质训练的系统性、规范性, 把心理素质训练作为提高部队战斗力等方面, 还需要进一步研究和探讨。当前消防队员心理素质训练存在的主要问题有:

3.1 心理素质训练意识不强

传统的训练模式把消防理论、技战术和消防体育看成是消防训练的完整体系, 而针对消防队员的心理特点有意识地开展心理素质训练, 把心理素质训练作为必修课, 向心理素质要战斗力的意识还不强。

3.2 心理素质训练手段滞后

基层中队普及了“一塔一道”的训练设施和场地, 但心理素质训练必需的教材和仿真、模拟训练装备及设施严重缺乏, 开展面向实战的心理素质训练存在诸多困难和不足。

3.3 心理素质训练缺少制度保障

《训练大纲》还没有把心理素质训练列入, 因此队员先天性缺少心理素质训练的理论知识和实践经验。

4 对策

心理素质是人的心理状态的外部表现, 具体表现为精神、信心、气质和意志品质等。心理素质这种特殊的战斗力要素, 其养成并非一日之功, 要经过多方磨练。

4.1 加强心理健康教育, 树立打得赢的信念。

现代灭火、抢险救援的艰巨性、复杂性和危险性给消防队员带来沉重的负荷和心理压力, 面对特殊灾害现场, 有的队员甚至产生畏难情绪。因此, 必须把心理教育作为训练的重要内容。

4.1.1以纪律作风教育为核心, 培养队员有令则行、有禁则止的作风。

4.1.2通过信念宗旨教育使队员养成无论遇到任何困难, 甚至生命受到威胁时, 都能树立以“人民生命财产安全为第一”的思想, 关键时刻才能勇敢善战、敢打敢冲。

4.1.3激励队员爱岗敬业, 无私奉献, 提高队员完成灭火、抢险救援任务的信心和勇气。

总之, 应通过科学的系统的有针对性的理论灌输, 不断激发队员参战热情和不怕苦不怕累、不怕流血牺牲的英雄气概;通过管心理、管意识, 培养队员敢拼、善打、勇于打赢的良好心理素质。

4.2 加大讲解示范的力度, 增强训练效果。

心理素质训练不是盲目的训练和简单的机械适应, 而是建立在针对灭火战斗特点和器材装备等理论知识充分理解的基础上的训练。

4.2.1对消防基础理论的学习, 队员可获得有关灭火、抢险救援必需的理论知识, 才能正确判断灾情变化, 才能迅速采取有效措施投入到灭火、抢险救援行动中去。

4.2.2对灭火、抢险救援案例的讲评分析, 使队员回忆胜利的喜悦, 可消除紧张、恐惧等心理障碍, 提高士气, 激发更好地完成灭火、抢险救援任务的愿望。

4.2.3在技术训练前进行必要的讲解和示范, 可进一步理解动作要领, 克服心理障碍, 掌握注意事项, 提高敢试敢闯敢拼的勇气, 逐步提高其心理承受能力。

因此, 只有把科学道理讲清楚, 队员训练起来才能胆大心细, 才能更好地适应灭火、抢险救援的需要。

4.3 强化生理训练, 增强心理承受能力。

现代火灾的立体性、爆炸性、剧毒性及灾害处置过程的艰巨性、复杂性和危险性, 提高了对消防队员生理和心理的要求。消防队员适应于复杂条件下工作的心理状态好坏与其身体素质也有一定关系, 身体素质越好, 往往队员的心理承受能力就越强, 在灭火战斗中神经紧张程度就越小。因此, 要使消防队员承受现代灭火、抢险救援超负荷的生理和心理压力, 就应当进行生理强化训练。

4.3.1 通过负重、攀岩、长跑等项目的训练, 可以磨练队员的毅力, 培养队员坚韧不拔、不怕疲劳的意志品质。

4.3.2 通过百米消防障碍和高空高难度科目的训练, 有利于提高队员的协调性、反应能力, 锻炼队员的胆量等。

4.4 同技战术训练相结合, 提高队员的适应能力。

根据灭火、抢险救援战斗中队员的心理特点, 结合器材装备情况, 以火场和灾难现场为背景, 把技术带到战术训练中去。

4.4.1 以练技能、练配合、练适应能力为重点, 开展针对性和适应性强的训练。

4.4.2 突出练指挥、练合成、练战法, 循序渐进地开展一些大型灭火演练。通过实战演练, 检验队员在近似火灾条件下的组织指挥水平和灭火、抢险救援等作战能力。

4.5 开展模拟仿真训练, 提高心理素质训练的科技含量。

模拟仿真训练是消防队员心理素质训练的高级阶段, 是消防队员心理素质训练的必然趋势。

4.5.1 建立模拟仿真训练基地和计算机模拟训练系统, 根据火场特点, 用声、光、电、热等现代科技手段营造逼真的火场环境 (如浓烟、高温、烈焰、爆炸和倒塌等真实景象) 。

4.5.2 通过近似火灾的模拟仿真训练和计算机模拟训练, 使队员犹如身临其境, 练就队员在危机四伏、灾情突变等环境中临危不惧、英勇善战、冷静思考、指挥若定的过硬本领, 锻炼队员心理适应能力和应变能力, 不断提高消防队员在复杂环境下完成灭火、抢险救援任务的能力。

参考文献

[1]梅清海.军事医护心理学[M].北京:军事医学科学出版社, 1998:31.