湖南理工学院图书馆

湖南理工学院图书馆（共8篇）

湖南理工学院图书馆 篇1

随着社会的进步与变革, 高校现代化管理系统也随之不断的发展, 众多高校针对基础信息进行整合, 建立先进的信息管理系统。校园一卡通系统是基于校园网, 采用成熟、先进的非接触式IC卡技术实现数据采集而建成的校园个人数据管理应用平台, 它综合应用了计算机应用技术、网络通信技术、数据库技术、自动控制技术及IC卡技术等。

为适应湖南工程学院快速发展的需要, 学校于2010年5月全面部署一卡通管理系统, 该系统的运营方为新中新一卡通公司, 整个学校的一卡通数据共享在同一个数据库中, 它为学校实现资源共享奠定了良好的基础。湖南工程学院图书馆于2010年9月正式启用一卡通管理系统, 该系统满足了图书馆门禁管理、图书借阅管理、电子阅览室管理、图书馆收费管理等多方面的应用, 为全校师生使用图书馆带来了极大的便利。

一、校园一卡通概述

校园一卡通, 是将以往校园内所用的各种卡和证件如:借书证、就餐卡、学生证等的功能集中于一个卡上, 具有信息共享、电子支付、身份识别等功能。只需手持一张卡, 全校师生员工就可以方便的出入各种公共服务场所, 如图书馆借阅书刊、校园超市购物、食堂就餐、参加会议和考试等。把校园一卡通管理系统与图书馆管理系统结合起来, 可为读者提供方便、高效的服务, 是图书馆向现代化管理与服务迈进的一大举措。对图书馆的管理水平与服务质量的提高起了重要作用。

二、校园一卡通系统在湖南工程学院图书馆的实际应用

为保证一卡通网络的安全性, 湖南工程学院为一卡通建设专用网络, 一卡通网络和校园网在物理上是严格分开的, 在接口处设置防火墙保证安全。目前, 校园一卡通系统在图书馆中的应用主要包括以下几个方面:

(一) 图书馆门禁控制系统。

图书馆每日接待的读者数量庞大, 为了安全和方便图书馆对读者的管理和了解, 门禁系统非常必要。门禁管理就是在图书馆人口处安装读卡器控制人员进出, 利用一卡通系统自动进行身份验证和权限识别, 并按要求进行统计和记录。这一管理举措, 可以更准确地掌握读者流量和分布信息, 为优化图书馆管理, 提高服务质量提供准确依据, 加强了图书馆资源的安全, 提升了图书馆安全管理的层次。另外对工作人员也可采取进馆刷卡考勤制度, 采用一卡通自动刷卡考勤, 加强了图书馆对工作人员的管理, 提高了图书馆人事管理的工作效率, 减少了人为因素的影响。

(二) 校园一卡通借阅管理系统。

通过校园一卡通接口程序与图书馆管理系统 (北邮MELINETSII图书管理系统) 对接, 在原有图书馆系统的基础上, 通过校园一卡通身份验证的功能加强图书流通管理。图书流通管理包括记录书刊借还状态、读者借阅情况、统计流量等。在处理借阅服务时, 读者先持校园一卡通在读卡器上刷卡, 读出本人身份信息, 图书馆管理员扫描图书条码, 即可完成借阅过程。此外, 还能够对读者借阅的书刊进行统计, 方便掌握不同读者的兴趣取向。

(三) 电子阅览室管理系统。

湖南工程学院图书馆电子阅览室使用的是武汉博斯特机房计费管理系统, 该系统已集成了新中新一卡通系统的接口, 只须在计费系统管理端设置一卡通系统数据库的IP地址和端口, 就可以实现对接, 通过入口验卡, 上机软件注册来实现计费管理, 该馆电子阅览室共有200多台学生机, 设置了一台验卡管理工作机, 完成管理的各项日常工作, 包括:自动上下机验卡、每日结算、挂失、解挂、查询、报表等操作。验卡工作机采用分屏器使管理员和学生能同时观察上下机情况。

(四) 图书馆收费管理系统。

通常图书馆有一些情况涉及收费问题, 比如有读者因图书过期或遗失的罚款, 还有打印、复印、电子阅览室上机等各种收费业务。利用“一卡通”收费系统, 读者可在各种收费业务中实现统一刷卡消费。例如:读者借书超期罚款、书刊破损赔款、书刊丢失赔款等, 读者交费只需刷卡, 登陆后工作人员只要点击罚款就会自动扣减金额, 一切操作透明、公正, 显示了服务的规范性。这样操作方便, 减少人为失误, 有利于提高图书馆工作效率, 避免了现金收取的不利因素。

三、校园一卡通系统应用于湖南工程学院图书馆中效果、问题与对策

在校园一卡通系统使用以前, 各个部门各自为政, 资源浪费严重, 图书馆表现为:为读者办证 (特别是新生) , 需要大量的人力、物力及时间, 从技术部到办公室到流通部都要组织人员投入办证工作, 不但办证时间长、效率低, 而且还经常被读者误解, 同样毕业班离校也存在类似问题。启用校园一卡通后, 可以节约大量的资源, 不需要另外办借阅证, 也不用收取现金, 全部业务可直接通过一卡通完成。图书馆的业务工作得到进一步规范, 人员结构也趋向合理, 有效地提高了服务水平。但是在使用一卡通系统的过程中, 也出现了相应的一些问题, 具体表现如下:

(一) 网络或设备故障问题。

图书馆读者数据来源于校园一卡通管理中心, 所以, 图书馆的读者服务与一卡通管理中心有着紧密的联系, 比如读者在电子阅览室上网的时候, 如果网速过慢, 会影响到读者上下机刷卡的速度, 曾出现学生下机排队等候的情况, 大大减少了学生来上机的次数, 这就需要得到网络中心的支持与配合, 通过流量控制等措施提高电子阅览室占用带宽流量的等级, 最大化发挥电子阅览室的使用效率。还有就是一定要保障系统和设备的正常运转, 如果一卡通系统, 或者网络和设备出现问题又没能及时修复的话, 就会直接影响图书馆的各项读者服务活动, 读者不能正常借还书刊, 电子阅览室读者上机不能结账等等, 影响到为读者服务。

(二) 数据库安全及同步问题。

图书馆的读者数据是与校园一卡通管理中心直接关联的, 校园一卡通管理中心的用户数据要确保安全可靠, 这样才能保证图书馆的读者数据的安全和可靠。目前湖南工程学院管理校园一卡通数据的基本方式是:校园一卡通中心数据库与图书馆的数据库实时连接, 数据实时更新。在使用过程中发现, 校园一卡通中心与图书馆管理系统的数据必须加强实时更新。在校园一卡通中心更新过信息的读者数据, 必须及时地反馈到图书馆, 同时更新图书馆的读者数据库。这样才能安全、有效地管理全体用户的数据信息, 避免出现“时间差”, 影响校园一卡通的正常使用。

(三) 一卡通读者信息不全的问题。

目前使用的某些一卡通所包含的读者信息还不够全面, 比如没有持卡读者的照片、持卡者的联系方式单一和错误等问题给图书馆的服务工作带来了难度, 应尽可能将重要信息都搜集进去, 以避免冒用一卡通的情况。

针对一卡通系统在使用中出现的问题, 一卡通技术仍需不断改进完善, 比如改进现有的接口程序、加强网络化设计以及模块化管理、提高系统的实时性等。总之, 图书馆管理系统和校园一卡通系统的集成, 不仅牵涉到图书馆和校园卡管理部门, 而且还涉及到网络管理、财务管理、招生管理等很多部门, 需要各部门的密切配合和协同工作, 以共同维护读者信息的正确性、可靠性, 维护校园卡各项功能的合理安全使用。随着一卡通系统与图书馆管理系统整合的功能及应用的不断发展, 其相关功能将得到进一步的完善和增强, 从而更好的为图书馆的信息化、数字化建设服务, 使图书馆进一步走近读者、方便读者。

摘要：本文介绍了校园一卡通系统在湖南工程学院图书馆的实际应用现状, 并指出使用中应注意的问题及对策。

关键词：一卡通系统,图书馆,数字化建设

参考文献

[1].黄胜国.校园一卡通系统在高校图书馆的应用研究[J].情报探索, 2011

[2].刘芳.一卡通管理系统在高校图书馆中的应用[J].时代教育, 2011

[3].朱小梅.基于校园一卡通的高校图书馆证卡管理[J].高校图书馆工作, 2010

湖南理工学院图书馆 篇2

关键词：高职院校图书馆,期刊装订,三大难题,五大策略

1 高职院校图书馆期刊装订的重要意义

期刊装订是高职院校图书馆期刊管理工作的重要一环, 是提高馆藏信息保障能力的基础。期刊装订的质量好坏直接影响到馆藏资源的建设, 影响到学术研究的库存, 影响到读者阅读的快乐。湖南水电职院图书馆每年要装订三四千册图书, 如此繁重的体力活, 如此精湛的技术活, 不是随便哪一个图书管理员都能胜任的。期刊装订也是一门艺术活, 它是一门要求体力、脑力、手工、情绪、音乐、舞蹈、美术、文学、审美、数学、英语、天文、地理等各项能力的综合素质集中体现的技术活, 不懂操作不懂套路的外行, 是吃不了图书馆期刊装订这碗饭的。没有能力, 没有文化, 没有技术, 没有水准, 没有灵感的管理员, 想在高职院校图书馆混饭吃, 我个人认为是可笑的, 是不可理喻的。

作为一名高职院校的图书管理员, 必须明确认识到期刊装订的重要作用:便于保管, 便于集中;便于美观, 便于整齐;便于排列, 便于归取;便于统计, 便于掌握;便于保护, 便于延长;保护书籍表面, 延长使用期限;并由此带来集中、保护、美化、直立、易于管理, 不易丢失等功能。期刊作为连续出版物, 具有稳定而统一的刊名, 装订后的期刊, 按照期刊分类体系进行有序排架, 各种同类型期刊以年度递增的方式排在一起, 更易凸现出学术专业的发展过程, 从而使期刊的学科性、系统性、连续性得到最好的体现。因此笔者认为, 期刊装订在高职院校图书馆的学术研究领域占有不可替代的重要地位。

2 高职院校图书馆期刊装订的三大难题

2.1 管理素质偏低, 管理水平偏低

由于受“重藏轻用”思想的影响, 担心期刊借出被损坏或丢失, 因此期刊装订本一旦入库、上架后就有万事大吉的感觉, 一般多以收藏为主, 不轻易外借。这样使得期刊信息受到了许多限制, 在利用上大打折扣, 给广大师生带来了很大不便。怎样从“重藏轻用”到“藏以致用”, 使读者更直接、更便利地借阅期刊呢?负责管理期刊装订的高职院校图书馆教师, 必须具备哪些基本素质呢?

第一, 要求教师自己具备良好的装订技巧, 能在学生管理员面前做标准的装订打孔和缝线包装的操作示范。一个从未使用过装订机打孔的教师, 一个从未使用过针线缝期刊的教师, 一个从未使用过粮食浆糊刷牛皮纸的教师, 是没有资格指导学生管理员装订打孔。

第二, 要求教师自己具备指挥学生管理员按时按量完成装订任务的能力, 同时要求学管员以身作则, 不迟到, 不早退, 不旷工。学生管理员按时到岗, 按时作业, 按时换岗, 必须每天登记。

第三, 要求教师自己具备渊博的专业文化知识, 具备优秀的档案管理能力, 具备良好的语言沟通技能, 具备良好的教师仪表形象。湖南水电职院图书馆的办馆宗旨是“服务读者, 教书育人”。如何服务读者, 如何教书育人, 如何把湖南水电职院的莘莘学子培育成21世纪具备阅读纸质期刊和阅读电子期刊的双重能力的水电栋梁之才, 如何把湖南水电职院的图书馆老师和学生管理员训练成技艺精湛的期刊装订专家, 是笔者自2009年进入湖南水电职院图书馆以来一直在探索和研究的问题。一个不重视修饰自己外表形象的高职院校图书馆老师, 会让读者在第一时间产生不好的第一印象, 影响阅读。总之, 笔者认为, 产生阅读美感的第一要著, 就是要提升高职院校图书馆教师的衣着品位。因此, 高职院校图书馆教师如何衣着得体, 如何打扮靓丽, 如何坐姿优雅, 如何站姿优美, 如何礼仪迎客, 如何轻声问候, 如何接待热情, 都是必修的一大课题。

2.2 装订设备落后, 装订环境太差

湖南水电职院用的三台装订机, 经常出现装订针头无力, 无法钻穿书本的情况。需要时刻有懂修理的师傅, 进行修理, 才能保证装订的进度。由于连续装订几十册, 装订机的机芯温度骤然升高至发烫, 以至于机芯容易烧坏, 因此必须提醒学管员在装订时, 密切注意机芯的温度, 可以用冷毛巾敷在机芯头部, 让它冷却降温。

2.3 刊名标识不清, 邮发代号不清

刊名标识变更, 邮发代号变更, 内容变更, 版本变更, 开本变更, 价格变更, 出版地变更, 订购号变更, 是常有的事, 也是令人头疼的事情。

3 高职院校图书馆期刊装订的五大策略

3.1 提高管理素质, 提高装订质量

如何提高高职院校图书馆馆员的管理素质, 提高期刊装订的质量, 是摆在高职院校图书馆桌面迫在眉睫需要解决的一道难题。已在湖南水电职院图书馆工作五年的我凭个人经验认为, 首要的就是期刊的下架整理, 这是最关键的一步。

期刊装订一定要先进行下架整理, 登记缺刊, 核实漏刊, 查明原因。期刊装订前要对需装订的期刊进行整理、统计、核查, 然后填写《期刊缺漏表》。根据实际统计情况, 发现有缺期的期刊, 要及时登记, 笔录在案, 询问邮局, 联系补缺, 查明原因。对没有签到的期刊, 要及时向邮局追补;对已经签到的期刊, 若是因为特殊情况借出的一定要追回, 没有借出的则说明该刊已经丢失, 应采取相应的补救措施。无法补缺的核心期刊应设法复制。实在无法补缺的期刊仍然装订。

期刊的下架整理, 是高职院校图书馆期刊装订工作的第一步。第一步必须走好, 否则会影响整个装订工作的质量。期刊下架时, 要求管理员耐心细致, 。要求如下:首先, 要看期刊的出版周期, 分清哪些是周刊, 哪些是旬刊, 哪些是半月刊, 哪些是月刊, 哪些是双月刊, 哪些是季刊。其次, 要看期刊封面的那一条隐形的装订暗线。每一本期刊的封面左侧约一厘米处, 都有一道隐约可见的装订线。沿着这条装订线, 用圆珠笔在封面上画好三个黑色的圆圈, 三点一线, 以备装订的时候, 正好打在一条线上, 不会打偏打歪。再次, 根据期刊的厚度, 确定哪些是适合用粗型装订针来打孔, 哪些是适合用细型装订针来打孔。根据期刊的厚度, 调整全年期刊装订的厚度, 使装订后的合订本外表美观, 便于读者使用, 便于期刊管理。

3.2 规范装订时间, 规范装订厚度

期刊装订一定要选择合适的季节, 装订的最佳时机是在秋冬季节。南方的高职院院图书馆一定要避开梅雨季节, 因为装订需要在纸板上刷胶水浆糊, 干不透容易发霉, 刷过浆糊的纸板一定要放在通风处干透压平。期刊装订还要避开每年六月底毕业生写毕业论文的高峰期, 这段时间期刊的利用率最高。因此, 一般的高职院校图书馆应当选择寒假和暑假进行期刊装订。利用暑假装订上半年的期刊, 利用寒假装订下半年的期刊, 这样就能保证期刊的充分合理利用。

期刊装订一定要规范打孔的距离。打孔的距离, 指的是孔离书脊距离的远近。孔的大小和孔的距离, 将影响到期刊装订的质量。打孔的距离一般应离书脊4—6mm以内, 离期刊的封面顶部和下部一般应是2公分。

期刊装订一定要规范装订的厚度。湖南水电职院图书馆期刊装订的规格要求是:厚度一般不得超过3CM。半月刊和月刊较薄的一般是6本订成一册。半月刊和月刊较厚的一般是三本订成一册。月刊:半年装订, 即1—6期, 7—12期, 年装订成2大册。半月刊:季度装订, 即1—6期, 7—12期, 13—18期, 19—24期, 年装订成4大册。双月刊, 年度装订, 即1—6期, 年装订成1大册。季刊:年度装订, 即1—4期, 年装订成1大册。旬刊:半季度装订, 即1—6期, 7—12期, 13—18期, 19—24期, 25—30期, 31—36期, 年装订成6大册。周刊:半季度装订, 即1—8期, 9—16期, 17—24期, 25—32期, 33—40期, 41—48期, 49—52期, 年装订成6大册。周刊年度总计48册的年装订成5大册。双周刊:半季度装订, 即1—6期, 7—12期, 13—18期, 19—26期, 年装订成4大册。具体情况视期刊的厚薄稍作调整, 装订成册的厚度一般不应超过3cm。如果装订太厚超过3cm, 就有可能影响到读者阅读期刊的完整性, 导致有些页面无法完全打开, 而且由于书本太厚, 会导致装订的针孔会越打越偏, 根本无法保证装订的质量。如果装订太厚超过3cm, 在复印时中间接缝处的文字就很难印清楚, 使读者常常望刊兴叹。因此装订时, 应当把厚的期刊和薄的期刊, 加以区分开来, 不要混在一堆。厚的期刊适合换成粗型针头, 薄的期刊适合换成细型针头。

2014年湖南水电职院图书馆现刊一室图206和现刊三室图503的装订工作间里的期刊, 大致可分为如下几种:

第一种, 时尚类超厚期刊, 譬如《车王》、《装饰》、《家用汽车》、《中国摄影》、《游遍天下》、《时尚芭莎》、《时尚健康》、《时尚北京》、《时尚旅游》、《都市主妇》、《都市丽人》、《瑞丽服饰美容》、《瑞丽时尚先锋》、《瑞丽家居设计》, 这些期刊超厚, 而且纸张都是装订机针头很难打穿的那种超厚的彩印纸, 要求三本一订, 需要用特粗的针头, 否则针头容易打歪, 甚至断裂。

第二种, 学报类超厚期刊, 譬如《力学学报》、《计算机学报》、《计算机仿真》、《工程管理学报》、《土木工程学报》、《系统管理学报》、《工程管理学报》、《电工技术学报》、《照明工程学报》、《水土保持学报》, 这些期刊超厚, 纸张没有时尚类期刊那么难订, 比较容易穿透, 要求三本一订, 需要用特粗的针头。

第三种, 文学类超厚期刊, 譬如《花城》、《当代》、《当代文坛》、《特区文学》、《黄河文学》、《人民文学》、《世界文学》、《文学评论》、《长篇小说选刊》、《中篇小说选刊》、《当代作家评论》, 这些期刊超厚, 要求三本一订, 需要用特粗的针头。

第四种, 杂志类超薄期刊。譬如《读者》、《纵横》、《诗刊》、《龙门阵》、《人之初》、《电影画刊》、《大众电影》、《大众电视》、《凤凰周刊》、《足球周刊》、《喜剧世界》、《秘书之友》、《漫画大王》、《湖南教育》、《家庭医生》、《家庭之友》、《健康文摘》、《环球人物》、《中国航天》、《兵器知识》、《现代军事》、《演讲与口才》、《世界知识画报》、《国际人才交流》、《股市动态分析》、《经济预测分析》, 这些期刊超薄, 需要用特细的针头。《环球人物》和《凤凰周刊》, 是旬刊, 6本一订, 全年装订成6大册。《股市动态分析》和《大众电视》, 是周刊, 全年52期, 8本一订, 年装订成7大册。49—52期, 装订成一册, 这是特例。《经济预测分析》, 每本只有四页纸, 而且纸张超薄, 容易损坏, 装订的时候, 需要特别注意。

3.3 规范刊名标识, 规范邮发代号

譬如湖南水电职院图书馆现刊一室图206的期刊刊名更改情况:《网络新媒体技术》, 原刊名为《微计算机应用》。《系统管理学报》, 原刊名为《系统工程理论》。《工程管理学报》, 原刊名为《建筑管理现代化》。《电子设计工程》, 原刊名为《国外电子元器件》。《审计月刊》, 原刊名为《湖北审计》。混凝土世界》, 原刊名为《建筑装饰材料世界》。《电力系统保护与控制》, 原刊名为《继电器》。《网络运营与管理》, 原刊名为《网管员世界》。《建筑与艺术》, 原刊名为《建筑知识》。《球天下足球世界》, 原刊名为《足球世界》。《现代家庭生活》, 原刊名为《现代家庭》。《软件和信息服务》, 原刊名为《软件世界》。《软件世界》2010年从第3期更名为《软件和信息服务》, 这种期刊的装订就应该注意。期刊改名后对期刊装订工作带来很大的麻烦, 会影响到期刊合订立本著数据、馆藏、上架、查找等, 因此在装订此类期刊时, 首先要查询该期刊的原名, 然后再注明原名。密切关注期刊的题名、出版机构、周期以及停刊、复刊、改刊、合刊等变化情况, 有针对性地采取措施避免签到和装订工作更加规范科学。

3.4 规范打印清单, 规范验收标准

湖南水电职院图书馆期刊装订的打印清单的要求是:写好刊名, 索书号, 期刊号, 邮发代号, 期刊价格, 登记缺刊的具体数据。登记缺刊, 即补缺, 是保证期刊完整性、提高利用价值的重要一环。做好期刊补缺工作, 是高职院校图书馆必须高度重视的工作。一是要提高思想认识, 充分认识到期刊补缺不是“浪费”和“可补可不补”, 而是必须要补, 保证有专人、足够的经费和充裕的时间进行补缺。二是要规范管理, 准确登记, 把补缺工作落实在从期刊订购到入馆的整个流通过程中。对那些损毁严重、影响使用的期刊坚决及时剔除;对印刷质量差、容易破损、经常缺页的期刊进行评优点, 并确定来年是否继续订购。

3.5 减少纸质装订, 多购电子期刊

近年来, 高职学院电子期刊的使用已经越来越普及, 如何减少纸质期刊的装订数量, 增加电子期刊的采购与使用。已成为当前高职学院图书馆现刊阅览室期刊装订工作的一项重要改革措施。笔者建议, 高职学院图书馆应尽量减少纸质期刊的装订量, 直接根据高职院校的专业需求选择性采购相关学术的电子期刊。这样做的好处, 有如下几点:

第一, 节省纸质期刊装订所需要的大量时间和人力。湖南水电职院每年需要装订的期刊数量, 不下于五千册。如此庞大的装订工程, 需要一个五百多平方米的功能齐全的工作室, 需要24小时轮流换岗的图书馆勤工俭学学生队伍, 需要冬暖夏凉便于干燥便于打孔便于装裱便于搬运的装订工作间。

第二, 节约纸期期刊装订所需要的大量材质和物力。湖南水电职院图书馆每年需要订购期刊装订用的牛皮纸、防霉粮食浆糊、白线、装订机、装订针头、大号缝针、剪刀等办公用品, 不下于两万元。如此庞大的开支, 完全可以通过减少纸质期刊的装订这种途径大副度削减。

第三, 电子阅览室的开放可以很大程度解决纸质学术期刊的资料查阅问题。湖南水电职院图书馆电子阅览室配备有计算机专业的专职老师进行管理, 可保证同一学术期刊多人同时阅览, 高职院校的老师和学生也可通过中国知网、万方数据库等学术权威网站在图书馆的任何角落查到相关的论文资料。由此看来, 学术论文的专业期刊, 其实完全不必要非得按时按量进行纸质装订, 有些学术期刊完全可以不装订, 有些学术期刊完全可以推迟装订。有人可能会提出电子期刊的更新会滞后于纸质期刊的发行, 这个问题无需担忧。中国知网和万方数据库的工作人员会和出版社达成协议, 在刊物定稿不定期没有印刷时电子档已经进入数据库了。因此新形势下学术期刊的电子资源信息更新更及时现代、检索更方便快捷、利用更简单易学, 这些优势足以替代传统纸质模式成为读者更加喜爱的文献形式。

参考文献

[1]郑露.高校图书馆期刊装订的细节处理[J].遵义师范学院学报, 2012 (2) .

[2]柴彦.浅析期刊装订工作存在的问题入对策[J].图书馆学刊, 2010 (3) .

湖南理工学院图书馆 篇3

【湖南生物机电职业技术学院专业】湖南生物机电职业技术学院招生网站-湖南生物机电职业技术学院分

数线

第一章 总则为保证今年招生工作顺利进行，促进招生工作科学化、制度化、程序化，增加招生透明度，维护考生的合法权益，依照教育部及省有关部门规定，结合我院招生工作实际情况，特制定本章程。

第一条 本章程适用于湖南生物机电职业技术学院招生工作。第二条 湖南生物机电职业技术学院招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。第三条 湖南生物机电职业技术学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长以及社会各界的监督。第二章 学校概况第四条 学校全称：湖南生物

机电职业技术学院第五条 学校代码：12343 第六条

办学性质：全日制公办第七条 办学层次：高职专科第八条 颁发毕业证书的学校名称：湖南生物机电职业技术学院第九条 办学类型：普通高等职业专科学校第十条 学习形式：全日制第十一条 办学地点：湖南省长沙市芙蓉区隆平高科技园东湖第十二条 基本情况：湖南生物机电职业技术学院是一所全日制公办普通高等院校，是拥有单独招生资质的省级示范性高职学院。世界著名杂交水稻专家袁隆平院士为我院名誉院长。学院前身“湖南私立修业学堂”始建于1903年。百余年来，以“为时养器、器为时用”为办学宗旨，秉承“务本崇实、修德精业”的校训，民主革命先驱黄兴、教育家徐特立、开国领袖毛泽东是学院早期教师的杰出代表，培养了革命先烈毛泽覃、国家领导人王首道等一大批国家栋梁之才。良好的办学条件：学院地处长沙市芙蓉区，占地面积2070亩，分两区一场即东湖校区、马坡岭校区、产学研示范场。总建筑面积26万平方米，有图书馆2座，馆藏图书100余万册，各类实验实训场所92个，具有国内高职学院一流的教学设备设施和生活服务保障体系。学院职业技能鉴定所是国家示范性职业技能鉴定所，同时设有国家计算机信息高新技术高考派—高考志愿填报专家

考试站、藤本植物研究所、高职研究所等教科研机构。校企合作建有长沙都市花乡、动物医院、百通机电公司、机电驾校、机动车检测中心、食品检测中心、现代农机产品展示推广中心等院内生产性实训基地。学院先后建立了“芙蓉区大学生创业辅导培训基地”、“农业部现代农业技术培训基地”、“全国职业院校师资培训基地”、“农业部管理干部学院湖南培训基地”等13个基地。2008年，牵头组建了“湖南现代农业职业教育集团”。雄厚的师资力量：现有教职工935人，其中教授31名，副教授172名，“双师型”教师占90%以上。湖南省新世纪121人才工程人选3名、省级专业带头人8名，省级优秀教学团队4个。主持省级以上各类课题214项，获省级以上教学成果奖39项，省科技进步奖6项，全国农业丰收奖2项，专利55项。丰硕的办学成果：学院坚持“依托行业，对接产业，办好专业，融入企业，服务就业”的办学思路，积极创新人才培养模式。近几年来，学院被授予“国家级语言文字规范化示范校”、“国家示范职业技能鉴定所”、“全国绿化模范单位”、“全国普通高等学校毕业生预征工作先进集体”、“全国青少年农业科普示范基地”、“全国教科研先进单位”、“全国十佳优秀农民创业培训基地”、“湖南省示范性高职学院”、“湖南省园林式单位”、“湖南省文明单位”、“湖南省职业教育先进单位”等荣誉称号。国内多家权威媒体对学院的改革发展均进行了专题报道。畅通的就业渠道：学院与隆平高科、新五丰、三一重工、远大集团、苏宁电器等近百家企业建立了深层次的校企合作关系，建立了400多个校外实习实训基地。选派学生参加全国职业院校技能竞赛等获全国一等奖十多项。2010年我院成为解放军直招士官定点院校，已为部队输送了士官近200人。学院积极拓展国际交流与合作，与日本德岛县立农业大学、菲律宾中吕宋大学等建立了校际交流关系。教学质量和办学内涵得到显著提升。活跃的校园文化：学院现有学生社团42个，学生室内活动中心4个，带400米标准跑道的足球运动场2个，篮球、羽毛球、乒乓球、网球等场地30多个，还有新落成的建筑面积8500平米的大型体育馆1个。我院学子屡屡在国家和省级各类比赛中取得佳绩。第三章 组织机构第十三条 湖南生物机电职业技术学院根据招生主管部门的要求，成立由院长、分管副院长、纪检书记和有关部门负责人组成的普通高职招生工作领导小组，负责全院普通高高考派—高考志愿填报专家

职招生工作，制定招生政策和招生计划，讨论决定招生工作重大事宜。第十四条 湖南生物机电职业技术学院招生就业处是组织和实施招生及其相关工作的常设机构，具体负责湖南生物机电职业技术学院普通高职招生的日常工作。第十五条 招生工作在学院纪检监察部门的全程监督下进行。

第四章 录取第十六条 2014年面向全国多个省招生，分专业招生计划以各省市区招生部门公布的信息为准。湖南生物机电职业技术学院招生专业和招生计划通过各省级

招生主管部门、学校招生简章、学院网站等形式向考生公布。第十七条

在高考成绩达到同批次录取最低控制分数线的考生中，学校一般按照不超过我校在各省（市）招生计划120％的比例调阅考生档案，具体比例则视各省（市）生源情况而定。第十八条 湖南生物机电职业技术学院对考生体检的要求按照教育部《普通高等学校体检工作指导意见》执行。第十九条 在第一志愿报考我校的考生满额情况下，按公布的招生计划，首先录取第一志愿的考生；在第一志愿不满的条件下，则录取非第一志愿考生。第二十条 第一志愿的考生，根据“分数优先”的原则按照考生成绩从高到低进行录取，若出现考生成绩并列时根据拟录取专业参考相关科目成绩择优录取。非第一志愿的考生，在缺额专业计划中根据“分数优先”原则，按照考生成绩从高分到低分录取。当考生成绩无法满足考生所填报的专业志愿时，考生必须服从专业调剂，学校根据考生的文化课成绩从高分到低分调剂到招生计划尚未完成的专业，录满为止。对于不服从专业志愿的考生，退档处理。第二十一条 执行各省教育行政部门、招生考试机构有关加分或降分投档的政策规定。第二十二条 录取结果将按照教育部和各省市区的有关要求及规定的形式进行公布。考生可登陆我院网站查询。第五章 其它第二十三条 新生入校后，学院按照教育部的有关规定进行入学体检，对体检不合格的学生，取消入学资格。第二十四条 学生学费和住宿费的收取，严格执行湖南省物价局统一核定的标准。第二十五条高考派—高考志愿填报专家

对品学兼优的学生设多种奖学金：国家奖学金最高额每年8000元；省政府奖学金最高额每年4000元；学院综合奖学金最高额每年3000元；单项奖学金最高额每年800元。种子生产与经营专业全部实行免学费招生，水产养殖技术、食品加工技术、农业机械应用技术三个专业各实行40个免学费招生指标。对品学兼优且家庭经济困难的学生，国家、省政府和学院给予资助。对家庭经济困难的学生，根据有关政策规定，可以申请国家助学贷款。对家庭经济困难且品学兼优的学生，学院可以提供勤工俭学岗位。对按我院要求完成学业，取得毕业证和相关专业技能操作证的学生，学院负责推荐就业。第二十六条 学院原公布的有关招生工作的制度、规定如与本章程相冲突，以本章程为准；本章程若有与国家有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。第二十七条 联系方式网 址： http://联系电话：0731-84615653、84637009、84615617传 真：0731-84163577邮箱地址：

21779798@qq.com通讯地址：湖南省长沙市芙蓉区东湖湖南生物机电职院招生就业处邮

编：410127 第二十八条 本章程由湖南生物机电职业技术学院招生就业处负责解释。

二〇一四年三月十六日。

湖南生物机电职业技术学院重点专业:

湖南生物机电职业技术学院全景地图:

湖南生物机电职业技术学院历年分数线:

湖南生物机电职业技术学院报考指南:

高考派—高考志愿填报专家

湖南生物机电职业技术学院招生计划:

湖南生物机电职业技术学院人气校友:

湖南理工学院图书馆 篇4

关键词：高职院校图书馆,档案管理,工作现状,四大难题,四大策略

1 高职院校图书馆档案管理的工作现状

1.1 档 案意识淡薄 , 档案素质太差 。

高职院校图书馆档案意识淡薄跟踪服务脱节, 档案素质太差, 这是摆在高职院校图书馆馆员面前迫在眉睫需要解决的一道难题。据调查, 湖南高职院校领导很不重视图书馆的档案管理工作, 未把档案管理纳入图书馆基础工作之中。当前大多数高职院校图书馆没有专职档案员和专业档案室, 图书馆档案凌乱不堪、残缺不全、散落各处, 档案管理无法保持系统性、连续性和完整性。高职院校领导必须转变观念, 认识到档案工作是高职院校图书馆综合工作的一个重要组成部分, 是校园文化建设的一个不可缺少的资源信息点。高职院校领导必须充分认到档案工作是高校校园文化建设不可多得、非常宝贵、作用独特的信息资源, 必须加大力度把档案信息资源优势最大限度地发挥到高职院校校园文化建设中去。

高职院校图书馆的老师和学生都必须牢记10月8日这个关于中央档案馆开馆的隆重日子。10月8日中央档案馆开馆这一天正是清世宗爱新觉罗·胤禛逝世这一天。爱新觉罗·胤禛这位清朝皇帝的档案必须进入高职院校图书馆的档案系统。记住爱新觉罗·胤禛的出生日期12月13日相当于记住南京大屠杀12月13日。《环球时报》在12月13日版面会自动变成黑色版面。这是高职老师和学生必须掌握的政治常识。1959年10月8日中央档案馆举行隆重的开馆典礼。党和国家领导人朱德, “中共五老”林伯渠、董必武、吴玉章、徐特立、谢觉哉, 中央办公厅主任杨尚昆、中央党校校长杨献珍前来祝贺。来宾参观了中央档案馆举办的小型党史陈列展, 中央首长在一号楼前接见全馆工作人员并合影留念。开馆之前, 董老、朱德、习仲勋、邓颖超分别题诗、题词祝贺。工作人员把周总理的题字“中央档案馆”制成牌匾挂在中央档案馆的大门上面。我个人认为, 湖南水电职院图书馆一楼墙壁上周总理的名言“为中华之崛起而读书”这九个汉字必须让高职学生醒脑醒心。

1.2 档案制度混乱 , 档案职责不明

调查发现, 80%的高职院校图书馆没有制定完善的图书馆档案管理制度, 图书馆档案管理缺乏统一的管理标准和规范的操作流程。很多应该归档保存的, 却未做收集;很多部门收集的档案不知该呈交给谁保管。没有系统、科学的图书馆档案分类体系, 不同类型档案交错混杂;档案借阅、入藏等制度无法有效落实。各部门相关工作人员档案管理职责分工不明, 相互推诿现象时有出现。

1.3 档 案资源闲置 , 档案文献浪费

湖南高职院校图书馆档案管理常采用封闭或半封闭管理模式, 除图书馆档案管理人员外, 其他人一般很难利用到档案资源, 导致大量档案资源被闲置, 导致大量档案文献被浪费。单一的纸质档案文件和落后的档案管理模式, 严重阻碍了图书馆档案的进一步开发利用。

1.4 档案设备老化 , 档案检索落后

湖南高职院校图书馆档案设备老化, 档案检索落后是不争的事实。湖南高职院校的档案检索手段目前还停留在手工检索系统。如何让手工检索向机械检索过渡, 两种检索手段相辅相成, 应当成为档案检索手段势在必行的更新趋势。

2 高职院校图书馆档案管理的四大难题

2.1 教师论文档案管理混乱 , 学生论文档案管理混乱

教师论文档案管理是教师评聘职称的学术成果证明材料, 不能遗失。学生论文档案管理是学生毕业选择工作的学术成果证明材料, 不能遗失。

2.2 优秀报纸档案管理混乱 , 优秀期刊档案管理混乱

湖南水电职院的优秀报纸和优秀期刊需要有经验有文化懂操作懂党性的档案管理员进行整理。湖南水电职院要求装订成册存为档案的五份权威报纸是:《人民日报》、《光明日报》、《湖南日报》、《中国教育报》、《中国水利报》。这五份报纸装订成档案时, 缺一张不可。《人民日报》如果缺失一张, 必须去传达室部门或者邮局想法索回。其他优秀报纸, 譬如《文汇报》、《文萃报》、《参考消息》、《环球时报》、《中国剪报》、《南方周末》、《体坛周报》、《 法制日报》、《长沙晚报》、《 人民长江报》、《中国体育报》要求按照年月日逐张整理好。 湖南水电职院要求装订成册的优秀期刊太多, 期刊的下架整理和上架排序, 都必须严格按照期刊装订制度归档。

2.3 湖湘文化档案管理混乱 , 梅山文化档案管理混乱

大部分高职院校图书馆的湖湘文化档案和梅山文化档案工作根本没有得到相关领导的重视。高职院校的可持续发展离不开校园浓厚的湖湘文化氛围, 湖湘文化和梅山文化的档案管理混乱已经严重影响到了校园文化的蓬勃发展。高职院校图书馆档案管理部门不仅要收集、规划好湖湘文化档案资料, 更重要的是做好湖湘文化和梅山文化档案的应用开发型研究工作, 有目的、有计划地进行整理挖掘, 为高职院校校园文化建设提供有利用价值的信息资源。

值得一提的是, 2015年是毛泽东诞辰122周年。2015年是杨开慧诞辰114周年。2015年是陈毅诞辰114周年。2015年是贺龙诞辰119周年。2015年是南京大屠杀78周年。2015年是反法西斯战争胜利70周年。2015年是二战第一颗原子弹“小男孩Little boy”在日本广岛爆炸70周年。2015年是二战第二颗原子弹“胖子Fat boy”在日本长崎爆炸70周年。这些文化档案必须引起高职院校图书馆领导的高度重视。屈原的《离骚》、《九歌》和《湘夫人》诗歌艺术档案, 贾谊的故居文物档案, 马王堆辛追女尸的历史文物档案, 王夫之的船山书院档案, 都可以引入湖南水电职院图书馆的档案系统。在湖南水电职院图书馆电子阅览室和报刊阅览室工作的五年时间里, 我搜集了魏源、谭嗣同、曾国藩、左宗棠、黄兴、蔡锷、毛泽东、蔡和森、刘少奇、彭德怀、罗荣桓、贺龙、雷锋等这些湖湘文化代表人物的档案素材, 并且把这些档案整理得井井有条。

有必要给湖南高职院校师生提醒的是, 在近代出现的三次中西文化融合的过程中, 湖南出现了三次人才群起局面。一是以魏源、曾国藩、左宗棠为代表的洋务运动时期, 在全国出现了“无湖南人不成衙门、无湖南人不成军队”的局面;二是以谭嗣同、黄兴、蔡锷、宋教仁为代表的戊戌维新和辛亥革命时期, “以守旧闻天下”的湖南成了最有生气的省份;三是以毛泽东、蔡和森、刘少奇、彭德怀、贺龙为代表的新文化运动和新民主主义革命时期, 湖南籍的政治、军事、文化等方面的杰出人才灿若群星。湖湘精神可用四首名篇淋漓尽致的概括:一是屈原的《离骚》“路漫漫其修远 , 吾将上下而求索”。二是范仲淹的《岳阳楼记》“先天下之忧, 后天下之乐而乐”。三是毛泽东的《沁园春·长沙》“问苍茫大地, 谁主沉浮”。四是岳麓书院的诗文门联“惟楚有材, 于斯为盛”。

2.4 中国战争档案管理混乱 , 世界战争档案管理混乱

2015年元月1日上海陈毅广场发生踩踏事件 , 这一新闻事件的政治因素应当引导全国高职院校的师生进行思考。为什么上海踩踏事件恰巧发生在2015年第一天? 为什么上海踩踏事件恰巧发生在陈毅广场? 为什么上海踩踏事件中有人叫嚷“退回去”? 陈毅在孟良崮战役中与粟裕怎么配合打仗的? 陈毅在孟良崮战役中写过一首什么诗? 陈毅是怎么评价张灵甫的? 蒋介石与张灵甫的关系如何? 毛泽东与陈毅的关系如何? 毛泽东是怎么评价孟良崮战役的? 掌握这些军事情报有利于提高高职院校教师和学生的军情解码档案意识。由此可见, 中国战争档案和世界战争档案的搜集与整理工作势在必行, 不能再推迟研究。

3 高职院校图书馆档案管理的四大策略

3.1 建立教师论文档案 , 建立学生论文档案

教师论文的纸质档案和电子档案的建立尚未引起高职院校图书馆领导的重视。建立高职院校教师论文档案数据库, 需要投入大量的人力和物力, 需要一支懂档案管理的高素质的科研队伍。建立高职院校教师论文档案数据库, 需要给论文档案进行大致分类, 一是专业研究论文, 二是党政研究论文, 三是图书管理论文, 四是学生管理论文。建立高职院校教师论文数据库, 需要高职院校领导的重视, 需要学院财政拨款, 需要档案管理经费。建立高职院校教师论文数据库, 需要进行档案管理专业培训, 需要提高档案管理员的专业素质和情报意识。

3.2 建立优秀报纸档案 , 建立优秀期刊档案

湖南水电职院图书馆的优秀报纸有哪些? 《文汇报》的创刊日期是哪一天? 全国高职院校的院级领导、正副教授和在校学生对此事漠不关心。有必要敲响一记警钟的是这则报道, 《文汇报》2015年1月1日第1版, 《外滩陈毅广场发生群众拥挤践踏事故》, 致35人死亡42人受伤, 事故发生后, 上海市连夜成立工作组, 韩正杨雄标全力做好伤员抢救和善后处置等工作。有必要敲响一记警钟的是这则报道, 《文汇报》2015年1月8日第1版, 《竭尽全力维护整座城市安全》, 韩正:外滩拥挤践踏整个教训十分惨痛, 我们深感痛心内疚, 将依法依规严肃问责。上海踩踏事件的惨痛教训必须让全国高职院校的教授和学生牢牢记住:十大元帅中唯一属龙的上海市市长陈毅的生日是1月6日这一天, 《文汇报》的创刊日期是1938年1月25日这一天, 《文汇报》的创刊地点是上海这座城市。

3.3 建立湖湘文化档案 , 建立梅山文化档案

湖南高职院校的湖湘文化档案和梅山文化档案几乎是一片空白, 必须从零开始着手建立。湖湘文化名人档案, 如何搜集, 如何整理, 是一大难题。

湖湘文化的精髓是什么? 湖湘文化的基本精神概括为哪四个方面? 什么叫梅山文化? 湖南高职院校的老师和学生基本是一头雾水。“心忧天下、敢为人先、百折不挠、兼收并蓄”这十六个汉字代表湖南湘文化的精髓, 理应铭刻在每一位湖南高职院校师生的骨髓深处。“淳朴重义、勇敢尚武、经世致用、自强不息”, 这十六个汉字代表湖湘文化的基本精神, 理应雕刻进每一位湖南高职院校师生的灵魂深处。似巫似道、尚武崇文、杂猱渔猎、杂猱农耕的古老文化形态的“梅山文化”, 也应当引起高职院校师生的关注。梅山文化的中心发源地带———湘中, 尤其是新化、安化、冷水江、隆回一带。1988年5月在武汉举行的“中国长江文化研究会”上, 来自湖南冷水江市的童丛和新化县的周少尧二位学者首次提出了湘中地方自古以来存在的一种神秘古朴的民间原始文明文化形态, 称之为“梅山文化”, 这个概念当即得到大会的认可, 此后逐步得到了学术界的承认。2006年第四届“梅山文化研讨会”在梅山文化的原生地湖南娄底市新化县召开, 将梅山文化的研究推进到更高的实质性的成熟研究阶段。

湖湘文化是中华文明独具特色的文化奇葩。湖湘文化代表人物档案有哪些? 笔者认为, 主张“睁眼看世界”、“师夷长技以制夷”、“技可进乎道”的魏源档案, 首当其冲必须知道。因为魏源的生日4月23日这一天正是世界读书日4月23日这一天, 2015年是湖南邵阳隆回的思想家魏源诞辰221周年。全国所有的高职院校图书馆在魏源诞辰221周年举办过哪些有意义的档案管理活动? 这理应是全国所有的高职院校领导应当考虑的一道难题。

湖湘文化名人和梅山文化名人, 我经过搜集整理, 排列了几组很有特色的人物代表档案。这些名人的出生日期和逝世日期, 恰巧就发生在同一天。

(1) 周恩来, 宋美龄, 并为3月5日组。周恩来的“为中华崛起而读书”和宋美龄的中国式旗袍, 可以合成一个课题进行研究。

(2) 谭嗣同 , 本拉登 , 并为3月10日组。谭嗣同写的《狱中题壁 》“望门投止思张俭 , 忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑 , 去留肝胆两昆仑”这首诗和本拉登制造的美国“911爆炸袭击案”, 可以合成一个课题进行研究。

(3) 毛泽东, 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰 , 并为9月9日组。列夫托尔斯泰出生于1828年9月9日, 他的《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》奠定了他在世界文坛的地位。毛泽东的《卜算子·咏梅》一词, 跟托尔斯泰的《战争与和平》合成一个课题进行研究, 能更深入理解中国文学和苏联文学的不同特色。

(4) 鲁迅, 乾隆帝爱新觉罗·弘历, 并为9月25日组。鲁迅的《三味书屋》、《友邦惊诧论》、《孔乙己》奠定了鲁迅在中国现代文学史第一名的地位。乾隆帝爱新觉罗·弘历的“文字狱”跟鲁迅的《孔乙己》可以合成一个课题进行研究。

(5) 蒋介石, 黄兴, 并为10月31日组。蒋介石的原配毛福梅是怎么被日本飞机炸死的? 蒋介石的正妻宋美龄为什么没能生下一儿半女? 蒋介石与陈洁如和姚冶诚这两位女人的奇情怪恋? 黄兴安葬于长沙哪里? 蒋介石的黄埔军校与黄克强领导的黄花岗起义可以合成一个课题研究。

3.4 建立中国战争档案 , 建立世界战争档案

湖南高职院校图书馆缺少中国战争和世界战争的军事档案, 高职院校的老师和学生普遍缺少军事常识。中国解放战争的三大战役, 包括辽沈战役、平津战役、淮海战役, 这三大战役的发生时间、指挥官、双方军力比较、双方伤亡情况需要弄懂。世界战争档案, 包括第一次世界大战、第二次世界大战、中国解放战争三大战役的档案。第二次世界大战中, 一些重要的经典战役, 需要牢记。波兰闪击战、法兰西会战、偷袭珍珠港、不列颠空战、莫斯科保卫战、中途岛海战、斯大林格勒会战、瓜岛争夺战、基辅战役、诺曼底登陆、柏林战役, 这些战役的发生时间、指挥官、双方军力比较、双方伤亡情况需要弄懂。百家讲坛主讲马骏博士所讲述的二战风云人物:罗斯福、丘吉尔、斯大林、朱可夫、希特勒、墨索里尼、裕仁天皇、蒋介石、毛泽东、麦克阿瑟、戴高乐、巴顿、艾森豪威尔、蒙哥马利、隆美尔, 这些都可以引进高职院校图书馆的档案系统。罗斯福, 双腿残疾的美国总统为什么发表“炉边讲话”? 希特勒, 血统混乱的德国元首为什么临终“开枪自杀”? 隆美尔, 忠心耿耿的沙漠之狐为什么被希特勒列定为刺杀嫌疑犯服下氰化钾? 艾森豪威尔, 仅仅一个作战参谋, 为什么能临危受命指挥几百万的盟军“诺曼底登陆”? 石凉主持的BTV档案《中国人的原子弹梦》、《罗斯福的原子弹梦》、《希特勒被击碎的原子弹梦》, 这些原始档案值得保存。高职院校图书馆的档案管理员, 很有必要懂得整理这些原始的音像资料、电子文档、DVD碟。

总之, 建立一系列与学院档案管理相配套的档案整理归档、档案查阅、档案利用开发等管理制度, 建立档案工作人员培训制度, 建立档案管理的日常督导制度, 建立档案管理的年度考核制度, 建立一个资源充足、材料完备的教师论文数据库, 建立一支生机勃勃的图书档案管理科研队伍, 是高职院校图书馆档案管理工作的当务之急。

参考文献

[1]梅龙.高职院校图书馆档案管理工作现状及建议[J].湖北水利水电职业技术学院学报, 2014, 5 (10) :2.

湖南理工学院图书馆 篇5

湖南省70来所高职学院里有在校学生近40多万, 是花鼓戏传承与发展、传扬湖湘文化的重要渠道。花鼓戏进课堂既能培养学生鉴赏能力和表演才能, 也可以成为高校德育教育的重要组成部分。

一、湖南花鼓戏进高职学院课堂是传扬湖湘文化的重要手段

湖南花鼓戏是湖湘文化的重要组成部分, 是融文学、音乐、美术、表演于一体, 并以唱、念、做、打的表演形式为特征的综合艺术, 它集湖南省各地方民间音乐、历史文化之大成, 是无数花鼓戏前辈艺术家继往开来、不断创新积累的结晶。湖南花鼓戏的发展史体现了湖湘音乐文化发展过程。所以, 提倡高职学院花鼓戏进课堂, 不仅可以增强学生对湖湘民间音乐的认识, 进一步了解湖湘民间音乐的发展, 而且能促进学生学习湖湘的传统音乐文化, 更好地传承和发扬湖湘文化, 最终实现为地方经济服务的总宗旨。

湖南省现在的各高职学院 (艺术类外) 音乐教育, 基本是歌唱性教学的单一局面, 甚至很多院校没有开设音乐课的尴尬局面。课堂上常见的是中外名曲, 我国民族特有的艺术形式, 诸如戏曲、曲艺等所占比例很低。有些学生对西方音乐卓有兴趣, 说起贝多芬、施特劳斯、柴可夫斯基等国外音乐家如数家珍, 而对中国音乐杰作知之不多, 尤其对我国戏曲艺术知之更少。作为湖湘学子, 他们不知道什么是“花鼓词” (即花鼓戏) 、“两小” (即小丑、小旦) 、“三小” (即小旦、小丑、小生) 。对多年来传唱不衰的戏曲剧目与代表人物不掌握;对全国影响较大、较著名的传统剧目《刘海砍樵》《打鸟》以及现代剧目《打铜锣》《补锅》《三里湾》等缺乏了解。这种现状与当前的素质教育极不吻合, 要打破这一僵局, 必须作出极大的努力。

通过花鼓戏教学, 使更多学生知道我们的湖湘的优秀历史文化遗产, 在这些遗产中湖南花鼓戏则是独具风貌的重要艺术形式。这里有令人拍案叫绝的表演, 也有传唱不衰的经典唱段, 还有流传极广的故事传说。这些都必将激起学生对湖湘传统文化的兴趣和追求, 从而更好地传扬湖湘文化。因此, 为弘扬湖湘文化, 振奋民族精神, 倡导戏曲进入中小学课堂是素质教育的迫切需要。

二、湖南花鼓戏进高职学院课堂是培养学生鉴赏能力和表演才能的重要途径

实践证明, 在学校开设花鼓戏课程的教学, 对培养、提高学生的艺术鉴赏能力和表演才能具有重要的作用。湖南花鼓戏是一种集故事情节、人物角色、唱腔音乐和表演以及舞台声、光、电、服、化、道于一体的综合艺术, 具有极高的审美价值。花鼓戏进课堂, 通过教师的教学引导可使学生受到其艺术熏陶, 提高其艺术鉴赏力。那些脍炙人口的著名剧目和唱段, 诸如“刘海砍樵”选段、“补锅”选段、“打铜锣”选段、“刘海戏金蟾”选段等, 把学生带入了特定的戏剧情境, 通过演员让人耳目一新的表演, 学生初步了解花鼓戏的相关知识和内容。此后, 教师再讲解花鼓戏曲的形成、发展和历史沿革, 经过传统剧目、戏剧人物、著名表演艺术家的生平等介绍, 将学生逐渐引入花鼓戏艺术之中。例如, 欣赏著名表演艺术家李谷一、张也、李左、刘赵黔等代表性的演唱与表演, 进而发展到对花鼓戏表演形式、主题内容、艺术风格等剖析与鉴赏。并把学唱、学做结合起来, 除课堂教学外还可以通过看录像、听录音、看演出、参观演出前的后台准备工作等方式, 让学生直接接触花鼓戏表演艺术实际。通过真真切切的看和明明白白的听, 化被动为主动, 很快进入学唱阶段和学习表演阶段。只有进入这样的阶段, 学生的鉴赏力才能得到提高。这一阶段要努力开发学生内在的表演才能。教师可以根据学生的不同特点与喜好, 选择一些易学、易唱、易做的剧目进行学唱与学做, 使之循序渐进地步入不同角色和人物的学习之中。像《刘海砍樵 (比古调) 》《补锅 (小聪、兰英对唱) 》等都可让学生扮演不同角色, 进入戏曲人物创造, 一改传统单一的教学为全方位音乐实践教学。

三、湖南花鼓戏进高职学院课堂也可成为学院德育教育的重要组成部分

素质教育的首要目的就是教会学生做人, 做什么人和怎样做人。湖南花鼓戏主要宣扬的是人性的真、善、美传统伦理道德, 倡导“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的人生理想。这种潜移默化的教育效果是其他课程科目所不能替代的。如, 歌颂民族英雄、爱国将士的剧目有:《岳母传》《杨家将》《穆桂英挂帅》等;伸张正义、惩恶扬善、舍己为人的剧目有:《赵氏孤儿》《包公怒斩党金龙》《清风亭》等;取材于历史名著和民间故事的剧目有:《薛仁贵征西》《封神榜》《打龙袍》《二进宫》《宋江杀惜》等。这些传统的剧目既能充分激发学生的英雄主义精神和爱国主义情怀, 对学生全面发展发挥着积极作用, 又能让学生知晓很多做人的道理, 从而树立正确的人生观与世界观。因此, 在湖南的高职学院普及和推广湖南花鼓戏教育既是继承与学习湖湘传统文化的重要组成部分, 也体现了素质教育的实际需要。

湖湘文化异彩纷呈、历史悠久, 不同地区的花鼓戏流派 (3) 表演形式都独具特色。在众多的流派种类中, 作为湖湘灿烂文化代表之一———湖南花鼓戏艺术更是绚丽多姿, 且深受湖湘人民甚至全国人民群众的喜爱。据不完全统计, 湖南各地花鼓戏传统剧目, 总计约400多个, 古往今来的名剧、名人、名曲、名段在中国文化史和世界文化史上都占有极其重要的地位。湖南花鼓戏舞台上生动的故事情节、鲜明感人的角色形象、高尚的人物品质, 无不陶冶着学生的情操和振奋着精神, 潜移默化地影响着学生的认知能力和欣赏水平, 从而培养学生良好的艺术修养和道德品质。所以, 在倡导素质教育的今天, 高职学院课堂引进湖南花鼓戏教学尤为必要和重要。

摘要：简要地阐述湖南花鼓戏走进湖南高职学院的三大意义, 即传扬湖湘文化、培养学生鉴赏能力和表演才能、辅助完成学院德育。

关键词：湖南花鼓戏,湖湘文化,高职学院课堂

注释

1“花鼓词” (即花鼓戏) 选自杨恩寿《坦园日记》, 清同治元年 (公元1862年) , 杨恩寿在湖南永兴观看的“花鼓词” (即花鼓戏) 。

2实践证明:是指自2010年开始益阳职业技术学院在全院范围内开了花鼓戏选修课、2011年学前专业学生音乐欣赏课中插入了湖南花鼓戏的欣赏之实践。

湖南理工学院图书馆 篇6

根据时代发展和市场人才需求,学院设置了艺术设计、工业设计、广告学三个专业,是学校重视发展的特色学科。目前学院下设基础教研室、环境艺术设计教研室、视觉传达教研室、工业设计教研室、广告学教研室及实验中心,共6个部门,并拥有中央与地方共建实验室、艺术设计研究所、湖南民间美术研究会,为学生与教师的学习、科研提供了软件和硬件两方面的条件。学院现有专业教师40人,80%的教师拥有硕士学位,其中具有丰富的教学实践经验以及扎实的专业水平的教授、副教授9人,是一支以高学历青年骨干教师为主的勇于改革创新、团结进取、朝气蓬勃的教师队伍。

我院教师队伍具有潜在的学术科研能力。教师作品曾先后入选第八、九、十届全国美术作品展;第二、三、四、五、七届全国水彩粉画展览;中国水彩百年展,还先后获得第九届全国美术作品展览铜奖、第二届全国水彩粉画展览优秀奖、第四届全国水彩粉画展览铜奖、第五届全国水彩粉画展览优秀奖、第二届中国美术金彩奖、全国美术作品优秀奖。设计作品分获国家级银奖、铜奖3项,吉祥物的设计获第五届全国城市运动会最佳创意奖及优秀作品二等奖,并被选定为中华人民共和国第五届城市运动会吉祥物。包装设计及摄影作品入选国际性和全国性展览并获奖,湖南名酒“开口笑”从品牌策划到内外包装设计以及广告策略也均为我院教师设计。这些切身的实践经验为教师以后的学术科研提供了丰富的基本素材,奠定了坚实的基础。

作为工科院校的艺术院系,本院的艺术设计教育专业与普通综合型院校开办的艺术设计专业有所不同。学院以改革创新为主导,着重于打破传统的教学观念,以培养创新型、应用型、复合型人才为目标,创造性地实行以艺术教育为主,渗透工程教育为特色的艺工结合人才培养模式。围绕人才培养目标,以培养学生创新精神与实践能力为重点的教学思路,本院在教学过程中,实行理论教学与实践教学相结合,课堂学习与市场实践相辅助的教学方法,使艺术与设计互动,课堂与市场相衔接,和谐发展。根据应用型人才培养目标和教学指导方针,构建了理论教学与实践教学两者并举、并重、并行,相互渗透、相互促进、螺旋递进,强化工程能力的培养,按照基本技能层、综合应用能力与初步设计能力层、创新设计能力层“三层次”,推行教学内容上的“两体系三并递进”教学模式,践行实践育人理念,强化工程实践教学。在鼓励学生积极面向社会,主动参与实践活动的同时,学院在教师中倡导创新教育和教学开放理念,弘扬教师与学生的团队精神,从而培养出创新能力强、知识结构合理、适应能力强的高素质艺术设计人才。

湖南理工学院图书馆 篇7

座落于中南重镇雁城衡阳的湖南工学院, 创建于1975年, 是经国家教育部批准成立的一所公办全日制普通本科高等学校。办学定位:立足湖南, 面向全国, 以工为主, 工、经、管、文、理多学科协调发展, 具有较强的科技服务能力, 培养高素质应用型人才的本科院校。

作为衡阳市唯一一所本科院校, 在市委、市政府的关心和支持下, 近年来, 湖南理工学院紧紧抓住我国高等教育发展的机遇期, 在人才培养、科学研究、服务地方经济、文化传承与创新等方面硕果累累, 在全省本科院校中率先走出了一条跨越式发展的新路子。学校现已发展成为以理工为主, 理、工、文、经、管、法、教、艺多学科协调发展的省属普通高校, 现设18个院 (部) , 45个本科专业, 有全日制在校生14177人。719名专任教师中, 具有博士硕士学位的有534人, 占74.2%, 副高以上专业技术职务教师占教师总数的47.7%。近3年来, 学生考研年平均录取率达13.31%。该校先后被评为“全国师德建设先进单位”、“全国学校艺术教育工作先进单位”、“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”、“全国群众体育先进单位”、“全国绿化先进集体”、“湖南省文明标兵单位”等众多称号。

该院现有两个校区, 占地1300余亩, 校舍建筑面积39万平方米。有一批获得全国优秀教师、全国优秀教育工作者、湖南省普通高校教学名师、享受国务院政府特殊津贴专家、湖南省优秀中青年专家、湖南省学科带头人、湖南省新世纪121人才工程人选、省政府院士专家咨询委员会专家等荣誉的高水平教师。

该学院设有机械工程学院、电气与信息工程学院、计算机与信息科学学院、建筑工程与艺术设计学院、安全与环境工程学院、材料与化学工程学院、经济与管理学院、外国语学院、数理教学部、体育教学部、思想政治理论课教学科研部及继续教育学院。教学仪器设备总值8900万元, 图书馆纸质藏书94万册。

该学院注重学科专业建设, 创新人才培养模式, 逐步形成了有较强实力的机械与自动化类、电气与信息类、管理与安全类以及建工与材料类专业群, 其中国家级特色专业1个, 省级特色专业1个, 国家卓越工程师教育培养计划专业2个, 省教育厅重点资助建设专业2个。有校外实习基地70个, 校内实习工厂1个, 各类实验室120个, 其中省级优秀实习教学基地11个, 省级基础课示范实验室3个, 省级实践教学示范中心3个, 省级产学研合作示范基地3个。有省级教学团队3个, 省级优秀教研室4个。获国家级精品课程1门, 省级精品课程11门。近两年教师出版著作、教材100余部 (本) 。2000年以来我校学生在历届全国大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、机械设计创新大赛和英语演讲比赛中获奖50余项, 其中全国一等奖5项, 二等奖5项, 省级一等奖9项。

该学院还注重科学研究和教研教改, 设立了6个研究所、4个科技公司。2000年以来, 学校获得省级以上科研课题430余项;省级以上科研成果奖励30余项;在核心期刊上发表学术论文1800余篇, 其中被SCI、EI、ISTP收录200余篇、人大报刊复印资料收录50余篇。获省级以上教研教改立项课题50余项, 省级以上教学成果奖20余项。2012年8月17日, 2012年度国家自然科学基金申请项目评审结果公布, 学院两个项目喜获立项, 资助金额达51万元。

注重校企合作, 推进国际合作。以湖南工学院董事会为平台, 以国际交流与合作为重点, 分别与大亚湾核电站、三一重工、南方水泥、美国北亚利桑那大学 (NAU) 、韩国亚洲大学、日本星城大学等单位建立了长期稳定的合作关系, 先后有百余位中外专家学者来校任教讲学, 形成了鲜明的办学特色。近年来, 学院先后获得“首届全国优秀高等教育研究机构”、“湖南省普通高校优秀教务处”、“湖南省毕业生就业工作先进单位”、“湖南省普通高校科研管理工作先进集体”等荣誉称号。

在研究生教育工作方面, 近年来, 该学院先后与武汉大学、中南大学、湖南师范大学等高校签订合作协议, 目前学校有研究生导师67人, 联合培养研究生188人。2012年, 湖南省学位办还批准该校单列专业硕士研究生培养指标。《湖南理工学院中长期发展规划 (2011-2020年) 》显示, 预计到2020年, 学校本部本科生将达到17200人, 在校研究生将达到1000人, 学校还将创造条件, 适时启动学校更名为大学及新增博士学位授予立项建设单位的准备工作。

该学院党委书记彭时代、院长韦成龙在接受采访时表示, 全校师生员工衷心感谢市委、市政府对学校的建设和发展给予的支持, 感谢全市人民对学校各项事业给予的关心。学校将以顺利通过新增硕士学位授予单位立项建设整体验收为契机, 不断深化人才培养体制改革, 更好地服务地方经济社会发展, 为实现“全国一流本科学院”目标而努力奋斗。

这些年, 湖南理工学院积极探索地方高校以帮助中小企业技术创新为突破口开展的产学研新路, 将高校教师科研成果应用于企业, 开发新产品, 促进了地方经济的健康发展。

湖南理工学院图书馆 篇8

一、独立院校学风建设的现状

为了更好的探索独立院校学风建设的现状, 笔者针对独立院校学风问题设置了调查问卷, 共发放问卷303份, 回收295份, 其中有效问卷282份。

从调查问卷的结果来看, 总体上说, 独立院校师德师风建设取得了一定的成效, 学术氛围日趋浓厚, 教学水平和教学质量不断提高, 绝大多数同学学习态度比较端正, 独立院校的学习风气逐步改善, 校园环境不断优化, 校园文化日趋完善和丰富。但通过相当一部分同学的调查问卷结果来看, 独立院校学风建设仍存在着以下问题。

(一) 教师的师德师风建设有待加强

教师的师德师风建设削弱, 没有形成良好的“赶学比帮”的良好教风。个别没有把精力放在教学上, 而是疲于写论文, 出专著, 评职称, 用于教学、实验的时间和精力不够, 轻教学重科研现象比较普遍;存在监考不严、思想麻痹、“做好人”的现象;忽视学生考勤和教学质量, 对学生迟到旷课不管不问, 教学中存在应付公事的现象。

(二) 学生学习目的不明确, 动机不纯

学生学习目的不够明确, 动机不纯, 过于注重学习的宽泛性, 而忽视了学习的深度, 学习不精、不扎实。相当一部分学生忙于考证、水平考试、研究生考试, 专业学习往往被忽视。部分学生学习时间浪费比较严重, 用于娱乐、交往、休息等方面的时间过多。学生过多地注重对工作实践和生活阅历的追求, 过多地注重娱乐、社会交往, 谈恋爱、上网聊天等, 学习氛围不浓厚。考试作弊、论文抄袭现象在学生中比较普遍, 个别同学经常旷课迟到, 甚至对记过、留校察看等违纪处分也持无所谓心态, 只要不开除学籍, 则照样我行我素, 违纪处分在学生中不能产生应有的威慑力。

(三) 校园活动注重形式而忽视实用性

校园文化活动多而杂, 就活动搞活动的情况比较多, 学生自发性和感兴趣的比较少, 形式性的较多。高校学术报告专而无用, 可听性、实用性、启发性较小, 流于形式, 求数量的多, 求质量的少, 学生听报告成了完成任务, 学习积极性受到严重挫伤。

(四) 教师和学生之间缺少互动

由于校区搬迁的问题, 使得教师和学生之间的沟通与交流减少, 教师上完课就要赶车, 造成了学生与教师之间的互动减少, 导致学生对高校的认同感和归属感降低。所以说, 基于目前独立院校的学风建设现状, 构建有效的独立院校学风建设实践模式迫在眉睫。

然而学风建设是德育, 是一项系统工程, 面临着许多新的课题。独立院校德育的一项重要任务是, 建立大学生德育实践保障体系, 探索实践育人的长效机制。鉴于此, 我们不仅要加强德育实践, 而且要深化德育实践, 探索行之有效的独立院校学风建设模式。

二、独立院校学风建设的现实误区

学风建设是独立院校学生思想政治教育的重要抓手, 高校一直重视学风建设, 全校上下致力于找到一条如何加强学风建设的途径, 努力为学生营造良好的校园文化氛围, 但是一直没有形成持久的系统的学风建设体系。在具体学风建设方面不同程度地存在误区。

(一) 学风建设靠制度、靠管理

高校认识到学风建设的主体是学生, 但对如何调动学生学习的积极性、主动性、自觉性等方面缺乏深入研究, 往往简单认为靠严明的制度、严厉的处罚来管理约束学生, 使学生的学习行为置于高校各项规定之中就可以增强学风。应该说, 制度是必要的, 管理也不可少, 但学风建设的关键不在于外在对主体的作用, 而在于主体内在的自觉。靠制度、靠管理的认识是由于对学生的主体地位没有得到充分重视。忽视学风建设的主体性、主动性, 片面强调学风建设的外在性、客观性, 其结果只能造成学风建设的学生这一主体被动地适应规章、应付管理, 大学生的学习成为消极学习。

(二) 学风就是学生的学习风气

勿庸置疑, 学风的主体是学生, 但如果把学风仅仅理解成为学生的学习风气, 这显然固化了学风建设的内涵。首先, 从教与学的双边关系来看, 要实现高等独立院校的培养目标, 不仅要求学生要有明确的学习目的, 要有学习的主动性、积极性和创造性, 而且要求教师教书育人、为人师表、言传身教。因此, 学风不仅是学生的问题, 还包括教师的教风。其次, 从高校整体功能来看, 高校既是传授知识培养技能的场所, 又是培养德、智、体全面发展人才的熔炉。为此, 只有全体师生共同努力, 才能发挥高校的整体功能。因此, 学风不是个别学生和个别教师的治学方法和治学态度, 而是高校全体师生的治学方法和治学态度的体现。

(三) 学风建设就是学生工作的事

学风建设离不开学生工作队伍的教育和管理, 但如果学生工作和教学工作泾渭分明, 教学工作管课堂, 学生工作管课后, 就会出现思想教育与业务教学“两张皮”的现象。从学风建设的组织机构看, 其主体既有思想政治工作系统, 又有教学管理系统;从学风建设的实施来看, 既有专门的教育和管理工作, 又有广大教职员工的广泛参与;从学风建设的主体看, 既是高校全体教职工自觉教育, 又是广大学生积极参与的自我教育;从学风建设涉及的领域看, 既有对学生主体的教育管理工作, 也有对育人环境的优化。育人环境既有校园物质环境又有校园文化环境。因此, 学风建设是一个系统工程, 是全体师生教学行为的综合, 是学生所处客观条件和主观努力的综合, 也是校园物质环境和文化环境的综合。

三、科学发展观视域下高校学风建设的实践着力点

(一) 统一认识, 建立学风建设的领导、监督机制

学风建设是一个系统、长效的工程, 涉及到高校教育的各层面、各阶段, 因此学风建设需要纳入高校教育的整体规划, 领导层首先要统一思想, 充分认识到学风建设的重要意义, 在学思路和办学理念上应体现对学风建设的重视, 各部门共同配合, 齐抓共管;其次要整合学校现有资源, 形成良好的学习环境和学习氛围;此外还应积极主动开展学风现状的调查与研究, 分析新时期学风建设出现的新情况、新问题, 制定学风建设的战略目标和方案, 同时建立相应的监督机制, 将学风建设细化为各种可操作的具体指标 (上课出勤率、过级率、考研情况、学习成绩等) , 定期进行检查、督促、指导, 以保证学风建设的顺利开展。

(二) 以思想政治教育为先导, 帮助学生树立坚定的信念和理想

要把提高大学生的思想政治素质, 实施学生素质教育, 促进学生全面发展真正落到实处。部分学生学习动力不足, 都与他们对学习的认识治学态度不严谨、学习纪律松懈和思想觉悟不高有直接关系, 但背后起支配作用的还是理想信念和世界观问题。要有重点、分层次地对全体学生进行长期教育, 树立典型、弘扬正气, 培养学生树立远大理想, 树立正确的学习态度, 使学生有集体荣誉感, 正确的荣辱观, 平等的竞争观和市场经济条件下就业的紧迫感、危机感。要培养学生的学习兴趣和自觉性, 激发学生的内在学习动, 纠正片面追求所谓的“能力”培养, 培训一批学生骨干作为依靠力量, 强调学风中存在的错误的学习倾向的危害性, 让学生自觉意识到努力培养学生的良好的学习风气的重要性。

(三) 加强师德建设力度

“学高为师, 身正为范”, 师德建设的好坏直接关系到学风建设的成败和人才培养的质量。高校首先应建立科学合理的师德规范, 引导教师树立正确的价值取向和行动准则;其次要完善师德的评价和监督体系, 使师德建设的目标和内容具体化, 增强教师的责任感, 引导教师树立现代、科学的教育理念, 全面提高教师综合素质, 以良好的师德和教风为学风建设打下坚实的基础。

(四) 建立完善的规章制度, 加强学生的日常管理

在加强学风建设中, 加强管理, 严明纪律, 是必不可少的一项措施。要针对学生的日常管理建立一系列激励导向和纪律约束机制。一方面既要注重对学生, 又要注重对学生班级集体、学生寝室甚至个人的激励引导, 对各院系的激励引导。激励过程中要认真贯彻“公开、公平、公正”的原则, 充分发挥现有奖学金制度对学风建设的促进作用, 通过不断改革奖学金评定、发放和表彰方式, 加大评优工作的宣传力度, 大力奖励品学兼优的学生, 激励更多的学生努力学习、全面发展, 以学业成绩的提高、全面素质的拓展来体现学风建设的成果。在纪律约束中, 对各类违纪违章的学生要进行批评教育直至给以纪律处分, 强化日常管理规定在学生心目中的实施力度。

(五) 分层次、抓落实、求实效, 促进学风建设

学风建设能否真正加强, 关键在工作落实、制度落实、责任落实, 一抓到底, 做扎实的工作, 抓出实效。要注意坚持“一以贯之, 分级管理”的教育思想, 即在整个大学教育期间始终贯穿大学生“成长成才”这一主线, 但在每一个阶段和不同的年级, 其教育和管理内容应有所不同。如对大学一年级新生的教育和管理, 要加强新生入学教育和新生适应性教育, 可以通过加强校纪校规和专业理想、学习方法教育, 精心开设系列教育讲座等, 引导学生, 振奋精神, 早入角色, 或通过新老生联谊会、学生端正思想座谈会、经验介绍会和优秀学生事迹报告会等形式, 帮助新生尽快适应大学生活。大学二、三年级是大学生成长成才的重要阶段, 应着重于学生的学习方法指导和成长成才教育。要鼓励学生勤奋学习、考证过级, 组织开展一些学习活动, 如学术讲座、科研竞赛、科研类、实践类的活动团活动、社会实践等。针对毕业班学生主要是培养学生的就业竞争意加强学生的就业指导和思想教育, 加强学生职业理想教育。可邀请知名专家学者或学有所成、学有所长的校友回校作事迹报告等, 激发学生的自信, 树立事业心和社会责任感。

参考文献

[1]武汉大学德育研究室.高校德育应如何迎接知识经济的挑战[J].思想理论教育导刊, 1999, (1) .

[2]黄向阳.德育原理[M].上海:华东师大出版社, 2001.

[3]吴同喜.构建德育新模式的研究[J].中国教育学刊, 2003, (1) .

[4]冯友兰.中国哲学简史[M].北京:北京大学出版社, 1996.