教育导航网站

教育导航网站（精选12篇）

教育导航网站 篇1

网站导航设计是结构层面设计中的主要工作之一。但是很多用户时常在浏览一些站点时因为没有方便的导航系统而苦恼,原因是这些网站缺乏针对性和方便的导航系统,也没有提供有助于让我找到所需信息的帮助,他们把所有的导航信息都放置在杂乱的按钮和文本链接上,使用户很难找到自己要访问的页面。

因此,我们在进行网站导航设计时,应该综合考虑客户的需求以及网站的结构,从以下几个方面着手设计:

1 导航的设计应具备易用性

网站的导航,包括顶部、底部和侧面的导航都应该尽可能地对用户友好、易用,保证用户“想”看到的在尽可能的显眼位置,导航里的各要素应该反映出各个目录和子目录,以及各个主题之间的逻辑性、相关性,帮助用户找到主要相关内容。

1.1 设计辅助导航。

为用户提供一个直观的指示,让用户知道现在所在网站的位置,每一级位置的名称都得有链接可返回,在每一个网页都必须包括辅助导航以及左上角的网站LOGO标识。

1.2 设置网站LOGO链接

每一个出现的网站LOGO都要加上回到网站首页的链接,因为大部分用户已经习惯了点击网站LOGO作为回到网站首页的方法。

1.3 导航条的位置

在屏幕上的一个网页实际上可以有五个基本区域来放置导航元素:顶部、底部、左侧、右侧和中央。各个位置都有其优缺点。

顶部导航:把导航元素放在顶部可以迅速地显示出来,是一种常用方式。

底部导航:在通常情况下,底部导航没有多在意义,一般只作为页面标签和公司品牌的介绍,不建议在屏幕底部设计导航。

左侧导航:这是网页导航的一种普遍方式。

右侧导航:一般只用于放置广告、交叉链接以及辅助的导航形式。

中心导航:一般只有在首页上才可把重要的导航元素如图形按钮或图像画面放在页在的中心。

主导航条的位置应该在接近顶部或网页左侧的位置,如果因为内容过多需要子导航时,要让用户容易地分辨出哪个是主导航条,哪个是某主题的子导航条。

1.4 设置联系信息。

进入“联系我们”网页的链接或者直接呈现详细的联系方式都必须在网站的任何一个网页中可以找到。

1.5 导航的使用方法应该简单

导航的使用必须得尽可能的简单,避免使用下拉或弹出式菜单导航,如果没办法一定得用,那么菜单的层次不要超过两层。

1.6 设计网页标签

用户在访问网站的过程中通常会问“我在哪?”,因此在进行导航设计应该考虑如何让用户知道现在所看的网页是什么、现在所看网页的相关网页是什么。

一个高级的网页标签形式可以加入关于位置的许多信息,这就是我们常说的所在位置,这种类型我们也可以称深度测量,因为它直接显示了用户在站点中的位置,如下所示:

首页>作品展示>网站设计>作品1

注:在这种情况下,在所在位置里前面三个都可以链接,而在第四个时字体是加粗的,表明了我们现在所处的位置,同时配合导航的颜色高亮,可以达到视觉直观指示的效果。这种方式能够很直接明了的提示用户我在哪?而它一般都放在主导航条的下方。

1.7 对已浏览过的网页给出提示

在网上查看信息的时候总会出现一个这样的问题:我们经常会看到重复看的信息才发现以前忆访问过这里。如何有效的避免这种情况?我们可以采用颜色来区分,未被点击的是一种颜色,点击过后的又是另外一种颜色,用站点样式来实现。

1.8 设置登陆退出口

登陆入口和退出登陆出口要在全网站的每一个网页都可以找到,让用户进入任一网页都可以登陆和退出。

2 导航的设计应具备功能性

导航的功能设计可以提高或降低整个网站的表现,功能完善的导航可以让用户快速地找到他们想要的东西,否则就会“赶走”用户。

2.1 导航内容明显的区别

导航的目录或主题种类必须得清晰,不要让用户困惑,而且如果有需要突出主要网页的区域,则应该与一般网页在视觉上有所区别。

2.2 导航的链接必须全是有效链接

无论是一般导航还是有下拉菜单的导航,里面的所有文字都应该是有效的链接。

2.3 准确的导航文字描述

用户在点击导航链接前对他们所找的东西有一个大概的了解,链接上的文字必须能准确描述链接所到达的网页内容。

2.4 搜索导航结果

搜索的结果一定不要出现“无法找到”的结果,这是很让用户失望的,如果无法精确找出结果,搜索功能应该实现对错字,类似产品或相关产品给出一个相近的模糊结果。

3 导航的设计应保持与网站风格的一致性

不管为导航选择了哪种位置,即便是几乎所有的位置都使用了,对不同类型的导航来说,所有的一切必须保持一致性。如果主导航在上部,辅助导航在在部,就仍保持原样。在标志页和其他页间,导航的变换是可能的,但一般来讲仍应充分考虑稳定性和一致性,不能有太大的跳跃。

总之,在进行网站导航设计时,不管站点的形式如何,导航的目标是能够简单地帮助用户找到他们的路线。一个好的导航方式能够帮助用户回答诸如“我在哪?”、“我能去哪?”、“如何到达想去的地方?”、“我以前来过这里吗?”和“如何回到曾经去过的地方?“等问题。

参考文献

[1]胡松.网页设计色彩与版式设计[M].北京:中国青年出版社,2006.

[2]刘霆寸.完美网页设计与制作[M].北京:人民邮电出版社,2007.

教育导航网站 篇2

网站设计过程中非常重要的一步就是设计网站信息布局，这是决定网站总体样貌与体验的关键，以下笔者将从信息导航架构、网站信息组织模型、自运营与信息生态圈三点来阐述相关话题。

信息导航架构

网站设计过程中，产品经理需要优先确立网站信息导航架构。这就像画一个人，一定是先画出骨架轮廓，然后再去细化每一个局部。如果开始就局限在细部，欠缺整体上的思考，等你画完会发现各部分风格不一、比例不协调等等的问题。俗语云“画虎先画骨”，放在产品原型设计里，就是首先要放眼于整体信息(信息导航架构)，然后再在骨架上添加具体的细节。那么，如何合理地设计网站信息导航架构呢?

我觉得是需要考虑以下三点：价值 、逻辑 、用户习惯与个性化 。

需求分析阶段会把需求按重要程度分类，满足用户核心需求的内容要优先显示。其次，导航设计需要讲究层次与逻辑。如果只是强调价值，把截然不同的功能点放在一起，那么呈现结果一定是混乱的，这会增加用户的使用成本，并严重影响用户体验。因此我们在凸显核心卖点与重要价值的同时，必须有逻辑的组织各个模块功能点分门别类，把重要的“类”优先展示，把次要的功能点用适当的方式弱化展示。弱化方法可以根据实际情况选择页面次要位置、二级菜单展示、非默认选中、折叠等等。更高级的，网站可以尝试满足用户按自己的喜好定制导航的需求，或者根据用户习惯自动调整导航结构，实现自定义与个性化的目标。

网站信息组织模型

在设计网站原型的时候，会先确定网站的信息导航架构。不过，网站的信息组织设计还会先于信息导航，因为信息组织决定了网站的基本要素，而信息导航架构就是把这些要素放在适当的位置呈现。

下面主要讨论网站信息组织方式，最常见的是采用类别的组织方式。抽象地，我们可以把这种组织结构看成一个树状结构，树形类别信息组织结构能够很好的按照逐步细分的方式把信息归类展示。

采用类别组织方式的弊端：类别个数有限，而且不能灵活变化，网站信息不能被很好的归类和检索。如果网站呈现的信息比较庞杂，那么用户就会花去很大的代价去通过粗糙的类别发现他们所感兴趣的东西。采用类别组织就像在马路上听收音机，那么如果此时马路非常嘈杂，我们应该在这个场景下可以选择别的方式听歌 比如带上“耳机”，标签模式就是所谓的“耳机”。从广义上来说标签也属于一种类别模式，只不过标签是一种更加个性，更加灵活，更加细致的分类方式。标签不会被限制数量(简单类别的结构是一棵“树”，那么标签就是大海)，简单分类总有尽头，而标签理论上来说可以无边无际，因此标签模式可以比类别模式走的更深，对类别模式不能触及的细分领域进行信息标记，而且我们可以给内容添加多个标签(种类对于内容的映射：one2many，标签对于内容的影射: many2many)，对于内容涉及面庞大，或者用户体验要求高的网站而言，标签的重要性不言而喻。

另外标签是灵活与高效的。举一个例子：“XX”这个词汇在网站中开始变得时髦起来，如果采用信息简单分类的方式并不能对这一点做出即时反应(如果能做出反应，那必须依赖于很消耗资源的深度运营)，而采用标签，用户会把自己产生的相关内容标记上“XX”，如果“XX”很热门，用户内容将会大量关联 “XX”标签，“XX”就会被系统标识成活跃“标签”而优先展示，自动为这些活跃内容提供一个醒目的入口，这就体现了标签的灵活性(flexibility)与实时性(real time)。

深入思考上面的这个例子，我们还能发现标签好像把让用户参与了运营(用户行为、偏好决定了导航中每个标签摆放的优先级)，笔者把这种产品本身自带的优良运营基因称为产品的“自运营”属性 ，“自运营”属性极大的解放了产品运营的难度，而且它能比人工运营做的更好。当然类别模式与标签模式并不矛盾，可以联合使用，例如网易轻博客(LOFTER)就采用“分类”与“标签”两种信息浏览方式。

自运营与信息生态圈

前面我们探讨网站需要组织信息，那么事实上网站的用户也要组织他们自己从网站上获取的信息(收藏夹就是一个最直接的例子)。用户既然对其从网站获取的信息有整理的需求，那么我们能否利用这个特性来实现网站又一个层面的自运营呢(即允许用户分享“自己的整理成果”，从而借用户的手来整理网站信息 )?

答案是，当然可以。且看网易云音乐的“歌单”功能，歌单可以理解成存放歌曲的文件夹。用户可以直接查找歌曲也可以通过歌单寻找自己喜欢的歌曲，然后把它们归类收藏起来，这些“收藏”就是用户自己生成的歌单。而且这些歌单可以分享出来，供更多的人查看。显然，这样就形成了一个信息归类“自运营”的生态循环系统。

歌单是音乐产品对歌曲信息的一种组织方法，当音乐产品支持用户制作、共享歌单的时候，也就是把歌曲信息组织的权力交给了用户，海量用户参与歌单管理将会生成更多更优质的歌单，而这些数量众多、个性化极高的歌单又会吸引更多的不同口味的用户使用该音乐产品，从而将带来更多更好的歌单，这已经是一个“良性循环生态系统”了。类似的，我们也能联想到知乎模式，知乎的问题之于收藏夹，就是云音乐的歌曲之于歌单，其中知乎的问题、云音乐的歌曲分别是它们各自的内容，而收藏夹、歌单则是它们各自对内容的一种支持共享的组织方法。

总结

网站在原型设计阶段可以引入一些更高效的信息组织方式，并采用“自运营”来释放自身信息导流方面的运营压力，而且这样一个“自运营”的“循环信息系统”带来的是更丰富、更灵活的内容分类，借“用户的手”整理自己的网站的信息流不得不说是一招借力打力的妙棋 。

最后我们会把这些信息组织元素镶嵌到导航架构里，这样整个网站的信息流设计就完成了。

菜鸟必读：浅析中国五大导航网站 篇3

网址导航网站。对大家来说已经都很熟悉了，它们的出现和成功，改变了中国人目前上网的习惯。在国外一般都是把搜索引擎设为首页的，只有中国例外，今天看来这只能说是一种习惯，中国特有的网民习惯，而且听说这种习惯已经影响了好几个国家，他们都在模仿我们做这样的网站，因为网址导航网站作为电脑首页上网确实很方便。缩减了我们利用收藏夹的功能。最为重要的是它对搜索引擎冲击力很大，当年要是google收购了hao123，估计百度将失去一半的客户。在利润和市场前景的诱惑下造就了更多的网址导航站的出现，从而诞生了一个新的网站领域，即网址导航站。

然而纵观整个国内互联网，网址导航站现在以每天好几个甚至十几个的速度诞生，足以说明网址导航站的震慑力和未来效应，然而成功的仅仅只是凤毛麟角。目前国内算得上有影响、干净、安全、整洁的网站导航，也就五个。今天我浅析一下它们的优缺点，和大家共同探讨分享，也算是提点自己的小建议。

我先说一下中国目前都有哪五大网址导航网站。这五大网址导航网站分别是：hao123网址之家、265上网导航、我搜360网址导航、天字号网站导航、google导航。

hao123网址之家

网址：http：//www.hao123.com/

hao123网址之家。经过整整九年的发展和磨练，已经被大部分中国网民所熟知，hao123虽然被许多专业人士所贬斥，认为其技术含量低、美工方面差，无一优点。但是不得不承认，作为一个个人网站它成功了，而且是成就非凡。分析它成功的原因，其实很简单，那就是天时、地利、人和。它诞生的时间是中国互联网刚刚起步之时，那时候中国各个大城市的网吧都不是很多，上网的网民更是寥寥可数。而且，那时会做网站的专业人员也是凤毛麟角，美工人员更是难以寻找。作为一个初中毕业生，李兴平抓住了这几点，所以他也就抓住了机遇，从而走向了成功，这是一个奇迹，也是一个创新。不过时至今日，hao123虽然还有很大的客户群，但它已经不能再和其他四个网址导航站所媲美了，无论技术还是美工。

265上网导航

网址：http：//www.265.com/

2003年265上网导航诞生于北京，听说当时投入了上千万，是否属实，不得而知。不过它在短短几年中。就发展成为当时hao123最大的竞争对手，而后，用户量一跃超过了hao123，总的来说265的成功是必然的，因为网站本身的运行方式和hao123不同。265为好多站长推出了自助链，就单凭这个，265每天也有上百万的流量；其次，265网页美工方面也优于hao123，橘红、天蓝、草绿，这三种颜色的搭配，看起来给人一种醒目、亮丽的感觉。然而265最大的缺点就是文字广告、收录网址太多，不够简练。比起我搜360网址导航、google网站导航，就显得不够干净和简练。

我搜360网站导航

网址：http：//www.woso360.cn

我们进网站后发现和大多导航网站一样继承了hao123的主题模板，但如果仔细观察我们会发现“我搜360”有自己的个性，在hao123的基础上做了很大的改善，尤其是主页上不仅删除了一些过时的网站，而且还增添了很多现代气息的时髦网址。整个主页中已经布满了网址，基本找不到空置的地方。同时还利用web2.0的模式，大家可以自定义首页显示的模板位置，虽然是利用了新的技术，但是在网站访问时间和响应时间上并没有受到任何影响：而且“我搜360”在功能应用上集合了多重搜索引擎，在页面的最上方有类似于工具条的模块，“我搜360”网址导航网站的创新也在于此，更加方便地让我们来使用搜索引擎，享受搜索引擎带给大家搜索的乐趣，把现在流行的各大搜索引擎做了整合，可以实现同一关键词在不同搜索引擎下的相互切换，方便找到更加符合自己想要的搜索结果，让搜索变得更加轻松。可以说“我搜360”是导航功能和搜索功能的完美结合。这些大家可以自己去认真地比较观察，可以说“我搜360”是hao123的现代时髦版。也可以说是实现了网址导航真正的目的——给予网民最实惠的方便!

天字号网站导航

网址：http：//www.tianzihao.com/

在好多人现在不看好网址导航站的市场时，天字号网站导航、google网站导航、百度网址大全，一个接着一个诞生，足以证明中国互联网时代才刚刚到来，发展潜力还有待开发。天字号网站导航发展至今，吸引了不少年轻人的目光，尤其是在校大学生，可能是好奇心和对新鲜事物的敏感造成的吧。天字号网站导航吸引了一大批年轻人的目光。天字号网站导航有它的优点，当然也有它的缺点，我个人认为天字号网站导航是五大网站导航里美工方面做的最好的，主体色橄榄绿对视力起到一定的保护作用。它还新增了国外网站导航栏目和网店货源，这有别于其他导航站。它是至今分类最全的网站导航，然而这也是它的最大缺点，比起google网站导航，有点显得不够精简。

Google网站导航

网址：http：//daohang.google.cn/

2007年3月份google推出了自己的网址导航，可以说作为全球最大的搜索引擎公司，做这样的网站，是它从来没想过的。然而在中国却不是想象那么简单。从google在首页链接它的导航网站可以看出，它对该产品的重视程度，因为hao123成就的网站太多了，包括百度在内。Google作为全球最大的搜索引擎公司，做出这样的网站导航。并不令人满意，不过比百度要略胜一筹，从它的的界面能看出来google网站导航在美工方面下了不少功夫。还有它的上下移动效果。做的也非常棒，然后就是没有任何广告插件。当然百度也做到了这点。只是可惜的一点就是寻找网站不方便、分页太冗长，容易使人产生视觉疲劳。随后没过几个月，google又做了个快速导航，其实作为一个网站导航，再给这个网站上做一个快速导航，我真不知道是何用意。网站导航就是给习惯用鼠标的用户用的。如果用键盘，还要网站导航干什么，所以这也是一大败笔，可笑的是265上网导航，也模仿google网站导航，做了一个快速导航，这种盲目模仿的结果，导致它的首页界面太过花哨和拥挤。然而就在日前。Google又改版了它的导航网，看来先前的版面以失败告终了。这次的改版，我试用了一下，感觉没多大变化，感觉做成字母引导那样的有点多余了，也不知道是谁设计的，上方和搜索框留那么大的空隙，怎么看也不舒服。

教育导航网站 篇4

一、样本的选择

福建省教育厅网站是我国省级教育门户网站之一, 在教育部教育管理信息中心主办的《中国教育信息化》的中国省级教育门户网站排行榜中, 2008年3月排行第六, 2008年5月份跃居第三, 2009年1—4月份保持排行榜第二位, 2009年5月, 跃居全国省级教育门户网站排行第一, 进步较为明显, 具有一定代表性, 是研究省级教育门户网站地方教育新闻的较好样本。

为研究方便, 本次调查选取福建省教育厅地方教育新闻栏目2009年3月10日至4月13日共34天345条新闻作为原始数据。

二、调查研究的程序及方法

1. 确定调查的时间与调查内容;

2.根据新闻内容的不同, 将新闻分为以下几类, 以便于调查分析:

教师利益新闻:关于教师的工资、职称评定、编制等关系到教师本人利益的新闻;

学生利益新闻:关于学生就业、创业等关系到学生利益的新闻;

学校活动新闻:关于学校利益或校与校间活动的新闻;

考试政策及说明:关于各类考试方面的新闻;

市县区教育政策及新闻:关于市县区教育政策及政策解读方面的新闻;

比赛、竞赛、培训、文艺类新闻;

工作检查汇报、教研会、交流会类新闻;

公益类新闻 (包括支教、志愿者、捐书助学、农民工培训等新闻, 因4月5日清明节, 将清明扫墓类新闻也归于公益新闻) 。

3. 进行调查、归类;

4. 运用单纯统计与交叉统计的方法进行整理和统计, 绘制图表;

5.分析讨论;

三、调查结果

1.各类新闻比例:

调查发现, 福建省教育厅地方教育新闻栏目2009年3月10日至4月13日共34天345条新闻中, 公益类新闻及比赛、竞赛、培训、文艺类新闻比例较大, 分别占新闻总数的24.93%、17.68%, 学校活动新闻、考试政策及说明、市县区教育政策及新闻、工作检查汇报、教研会、交流会类新闻比例相差不大, 关于教师及学生利益的新闻比例较小, 仅占新闻总数的6.67%、4.93%。

2.新闻点击量分析

对点击量细分为低点击量 (点击量50以下) 、一般点击量 (点击量51-100) 、高点击量 (点击量101以上) 。

在调查的345条新闻中, 低点击量 (点击量50以下) 新闻最多, 占新闻总数的58.1%;一般点击量 (点击量51-100) 新闻比例分别是28.7%, 不到新闻总数的三分之一;而高点击量 (点击量101以上) 仅占新闻总数的12.76%。

3.高、低点击量新闻比例

调查显示, 在低点击量 (点击量50以下) 新闻中, 公益类新闻比例最大, 占34.65%, 其次是比赛、竞赛、培训、文艺类新闻、学校活动新闻, 分别占19.80%、19.4%。

在高点击量 (点击量101以上) 新闻中, 关系到教师利益及考试政策说明类的新闻比例较高, 都占20.45%, 公益类新闻, 工作检查汇报、教研会、交流会类新闻, 比赛、竞赛、培训、文艺类新闻比例较低, 分别占6.82%, 6.82%、9.01%。

四、讨论

1. 调查结果分析

调查表明, 58.1%的地方教育新闻点击量低, 关注度不高;部分点击量较高、关注度较高的新闻, 数量很少;编辑应做好把关人, 在采编新闻时把握好各类新闻的比例, 采编真正有价值的新闻。

2. 建议意见

(1) 根据栏目的定位及目标人群采编新闻

网络新闻编辑首先应了解栏目的定位及目标人群, 根据栏目定位及目标人群筛选采编新闻。作为省级教育门户网站的地方教育新闻栏目, 其定位是立足省内, 为受众提供地市县教育领域内新近发生的重要的教育事实, 报道本省的教育事件、教育动态, 解读教育政策、教育理论等;学生、家长、教师、教育管理人员是其核心受众。

网络新闻编辑在筛选采编稿件时应注意既要维持严肃务实的风格赢得尊重信任, 还要像隔壁热心大婶一样, 努力为受众提供实用的教育信息, 注重报道的服务功能。

(2) 加强采编能力, 做好把关人

教育方面的热点问题很多, 牵动面、影响面较大, 因此, 网络编辑要对教育领域内的重大新闻做到心中有数, 挑选整合有用、重要的新闻, 尽量避免教育领域的专业术语, 促使教育新闻从纯报道型向报道服务型转变, 服务于广大受众。

(3) 把握各类新闻比例, 引领舆论导向

教育宣传报道事关全局的稳定, 对社会负有重要责任, 因此网络编辑在筛选采编教育新闻时, 要把握实用、服务型的新闻与政策、会议、公益类新闻的比例, 不能将政策、会议、公益类新闻全盘否定, 也不能来者不拒, 要适时地报道适量的政策、会议、公益类新闻, 以发挥正确舆论导向作用。

(4) 创新新闻的发布形式

在清明节、六一儿童节、教师节、国庆节等节日前后, 有关于此类节日的新闻报道会大量增加, 此类报道内容雷同, 可读性不强, 同时这类报道又必不可少。因此, 此类节日新闻的报导应在格式和内容方面进行创新, 改变刻板的传播模式。

(5) 定期对新闻进行调查分析

优秀教育网站推荐 篇5

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教育综合网站如何可持续发展 篇6

关键词：教育综合网站；可持续发展；措施

对于教育综合网站来说，广泛深刻的知识储备量是其运行的基础，但是，要想实现长期可持续发展，就不能仅仅依靠知识储备来支撑，还要有良好的传播渠道、配合默契的团队、成熟可行的运行模式以及及时的反馈收集和精良的网站技术等给予支持。纵观我国教育综合网站，很多都会由于没有做到上述标准而止步。所以，下面我们主要就教育综合网站存在哪些问题以及实现可持续发展的渠道进行一下探索。

一、教育综合网站存在的不足

1.优质教育资源缺乏

我们知道，教育综合网站要想正常运行就必须以优质的教育资源作为基础，使用者之所以选择教育网站，就是看中了其在学习教育方面的权威性和完善性，能够给使用者提供区别于其他搜索引擎的搜索结果。但是反观我国大多数教育综合网站，在资源的广泛性和深刻性方面还是存在较大欠缺，类型、形式不够广泛，无法满足用户真实的需要。且由于其不能提供丰富的内容吸引用户，导致网站人气不旺，传播效果欠佳，如此形成恶性循环，阻碍了教育网站的可持续发展。

2.团队缺乏默契配合

教育综合网站的打造需要团队中每位成员的共同努力，虽然每位成员所负责的板块不同，但都应有相同的最终目标——打造最优秀的教育综合网站。只有这样，才有可能使网站的经营朝着预期目标迈进。但是，目前教育综合网站在团队方面存在诸多问题，比如团队人员不够完善，某一领域负责人的能力不足，导致网站相关内容的更新不及时或者由于员工技术缺憾，使网站不能达到便利性的用户体验效果，用户搜索信息时费时费力，也自然不会对网站感到满意。还存在团队分工不明的问题，导致员工间内在联系不够，形成了各自为政的尴尬局面，从而引起信息孤岛效应，使网站内容不能形成呼应，降低了网站在用户心中专业性和权威性的形象。

3.运营模式深入性不足

教育综合网站的运营模式对于其持续发展具有建构性的指导意义，成熟的运营模式不仅包含对当前网站内容发布的目标建立和目标实现方式的架构，还应具备完善的考核评估机制，以实现对目标达成度的监管，使网站趋利避害。目前，教育综合网站在考核评估方面的建设还处在不完善阶段，因此无法对目标实现效果进行考量，形成了建而不管、维护不利的局面，也就不能及时对缺陷性决策进行改良，使网站在诸多方面处在漏洞百出的尴尬境地，也自然使用户对网站的专业性产生质疑，进而对网站内容产生不信任，最终导致用户放弃对网站的使用。

4.官方认可缺乏

教育综合网站鱼龙混杂，且由于对教育网站的优良考评标准多重化，所以，许多教育网站在官方认可方面存在困难。官方认可的教育网站在知名度、权威性上都具备强大的竞争优势，这也在某种程度上构成了教育网站的品牌形象。教育网站由于其经营内容的特殊性，要尤其注意自己网站在用户心中的权威形象，所以官方认可的教育网站对于网站的权威性来说是一种无声的认可，也就更容易走进用户内心。

二、教育综合网站实现可持续发展的措施

1.着力网站内容打造

对于教育类网站来说，真正可以抓住用户内心的便是网站丰富的内容、深刻的见解和海量的教育资讯，所以，教育网站应着力打造网站的内容涵盖量，以优质内容取胜。教育网站可通过以下几种措施来使网站内容达到用户需求：一是注重内容分类，将具有关联性的知识内容进行整合分组。比如，可以将高中历史“美国联邦政府的建立”与高中政治“联邦制、两党制、三权分立：以美国为例”两个内容进行衔接，使用户对于“美国联邦制”等问题达到透彻理解。二是根据教育动态，及时更新网站教育资讯。比如，山东教育考试院公布“2014年山东高考取消英语听力”的高考改革内容，网站要通过转载等形式使自己的网站与时俱进，走在教育资讯前沿。三是对教育资源进行多角度定位，方便不同身份用户的使用。比如，对于初中数学“有理数”内容的定位，要具备教师和学生两个版本，为老师提供一些经典教学案例，为学生提供有关有理数学习的技巧以及相关试题。四是实现海量知识涵盖，确保网站内容的丰富性。五是注重冷门资源，包括资格考试如计算机级别考试，司法考试，注册会计师考试等、认证考试类考试，如cisco考试等，冷门资源的竞争小，更容易出彩。

2.注重网站推广

网站只有拥有了较高知名度，才会吸引更多用户的入驻，网站的名气也会因此扩大，如此形成一种良性循环。对于教育网站这种竞争激烈的网站来说，更应打好“推广战”。许多教育网站在建立初期，往往想着在短时间内在众多用户中提升知晓度，实现“一夜成名”，所以对一些推广平台的信誉、权威缺乏仔细考核，盲目选择推广网站，不仅消耗了资金，更重要的是由于推广平台自身在标准和信誉方面的不达标，影响到教育网站的整体形象。所以网站的推广要具备前期完善的考核，结合自身网站特点和资金情况，选取高信誉度和高效率的网站进行全面推广。也可以通过注册搜素引擎、登陆广告交换、在bbs上做宣传，提高被访问的机会，通过组织各种寓教于乐的网上活动，扩大在用户中的知晓度。这种方式既有利于打造网站的正面形象，在资金投放方面的投入也较小，可以作为一种长期推广行为。还可以开展名师合作，由网站作为中介，通过采访、请教，真正聆听名师的教育，间接得到名师资源，网站也是如虎添翼。对于学生群体的推广，可以通过开展丰富的网络教育活动、网络科技文化节、电子小报公益广告设计大赛提高宣传力度。

3.完善运营模式

运营模式的完善需要两个方面的支撑：优质的团队和严谨的考核机制。要想打造出具备强竞争力的教育网站，就要广泛吸收各种网站运营方面的人才，比如网站编排与美工、资源获取、内容整合等方面的人才。所以，教育网站建立的第一步就是广泛吸收优质人才，打造一个具有竞争力和凝聚力的团队，这是网站进行一切行为的基础。因此，对于人才的选拔要具备严格的考察标准，确保团队的每个成员都能为网站出自己的一份力，在团队中具有无可替代的作用，避免人员冗杂造成的相互推诿现象，也为之后的责任问责奠定了可实施性较强的基础。实现教育综合网站可持续发展必不可少的一步就是建立考核机制。对于网站目标效果的测量是为了使网站进一步完善自己提供的各种服务，使用户的使用效果达到最佳，只有这样，才能绑定用户对本网站的选择，也才有可能在用户中形成口碑，进而口口相传，扩大网站的知名度。完善的考核机制在运行前应确保每位员工各司其职，这样网站在运行过程中出现的各种失误才能追溯到主要实施人，严密的考核机制对于员工做好网站来说也是一种激励。

综上所述，我们可以了解到教育综合网站在运行中存在的诸多问题以及主要解决措施。教育网站对于用户所接收的知识的准确度和深刻性起着尤为重要的作用，因此教育网站的建设要以用户为本，以提供真实准确的内容为纲，只有这样才有可能实现可持续发展。但应注意的是，教育网站要结合自身的特色和不同用户在不同时段的主要需求对网站进行改良，不要在缺乏对实际情况进行考察的状态下盲目对网站实施改革，以免破坏网站先前建立起的用户忠诚度，造成不必要的损失。

参考文献：

[1]缪蓉，李琳.教育资源网站的评价研究：使用者视角[J]. 现代远程教育研究，2011（2）.

[2]黄燕云.浅谈网站导航系统设计[J].科教文汇：下旬刊，2012（6）.

[3]刘宝军.教育主题网站中导航系统的设计[J].榆林学院学报，2010（2）.

[4]徐云飞.网站界面设计艺术与技巧[J].美术大观，2011（2）.

[5]段岩涛.网页设计中的文字编排[J].赤峰学院学报：自然科学版，2013（1）.

[6]苏海丰.基于大众传播媒介视角的高校校园网站建设研究[D].四川师范大学，2012.

教育网站品牌建设及传播策略研究 篇7

1 教育网站品牌建设分析

1.1 品牌定位

要在消费者心目中建立自己独特的形象, 教育网站就必须根据自己的整体情况和发展方向, 确定自己的目标受众, 针对目标受众人群, 分析其需求和心理, 结合自身优势, 明晰网站定位, 打造品牌个性。

目前教育网站定位各有侧重, 有的以考试动态资料为主, 服务于各类教育考试人群;有的以教育新闻资讯为主, 进行新闻报道传递教育信息;有的以远程培训为主, 提供在线视频学习和辅导;还有的以资源课件为主, 提供教育资源下载……从学习阶段来说, 有的关注中小学教育, 定位为基础教育网站, 有的只提供考研相关内容, 定位为考研网站……。不管是怎样的定位, 都要明确自己的服务对象, 确立自己的位置, 明白自己希望在消费者心目中扮演怎样的角色, 从来进一步制定品牌行为方案。

常见的问题在于:

(1) 品牌定位不明确:没有系统思考过自己网站发展的整体规划, 看到什么热什么带流量就跟风去做, 结果网站整体形象不明晰, 没有自身特色, 品牌建设没有整体性连贯性。

(2) 品牌定位同质化:市场定位不准, 网站经营业务同质化, 信息内容重复, 服务项目雷同。

1.2 内容建设

教育网站的栏目策划、信息选取、原创内容建设都要围绕着品牌定位进行, 确立自己的特色栏目和内容建设方向, 有针对性地提供给自己选定的目标受众。例如中考网站, 只提供中考内容, 并由中考细分为考前复习、考试资讯、真题解析、专家讲座等考生及家长关注的几大方面内容。再如越来越多的教育类网站利用视频访谈、论坛微博等互动模式, 或者编辑针对教育热点问题进行深度策划, 创建自己独家的内容, 形成自己网站的风格和特色。

常见的问题在于:

(1) 内容无新意:不管是资讯类还是资源类网站, 同质化的内容, 可以作为基础内容沉淀, 但是在此之上还必须有自己独家策划别人没有的东西。

(2) 内容杂而不精:对于内容一定要精挑细选, 符合网站定位、栏目定位的, 才采用, 自己也一定要再加工, 包括最基础的进行标题修改、内容整合、进行梳理汇总, 及时制作专题等。

1.3 网络技术

网站众多的内容和服务都需要技术上的支撑, 而我国教育网站运用新兴网络技术的步伐存在着一定程度的滞后。这就需要教育类网站不断增强技术力量, 不但紧跟上网络技术的发展和更新, 及时利用好新的技术形式和手段, 同时更重要的也是最基础的, 保证良好的用户体验, 如网页设计的视觉体验良好、功能的有效性、操作的简便性、符合受众习惯等。

另外, 不论用的是虚拟主机, 还是独立服务器, 都应该保持服务器的稳定性, 服务器的稳定性也包括多方面, 比如带宽速度, 空间大小, 支持其他组件与否, 都应该稳定, 起码能保证网站正常运作, 杜绝链接不上网站、或打开速度很慢的现象发生。

2 教育网站品牌传播分析

2.1 教育网站品牌传播要素

(1) 品牌名称

为便于传播和记忆, 教育网站品牌名称最好简单、易记, 并且能突出自己网站特点, 从而一下子能让用户与网站特色联系起来。如考生吧、考研加油站, 一听就是提供考生内容和考研内容的教育网站;

(2) 标志

Logo是一个企业内涵的集中表现, 也是CI形象的重心, 一个成功的教育网站必然也需要有让用户可以马上联想到的标志。标志一般会运用到图形、符号、字体的变形或者直接是中文或者英文字母, 可以单独运用也可以相结合运用。部分教育类网站的品牌标志标注了网站地址, 凸显网站特性, 也随时传播自己的域名地址, 方便用户记忆和登陆。如中国教育在线 (www.eol.cn) , 直接用自己的域名eol作为logo图案。而中华会计网校、沪江英语、知网空间, 也是将域名标注在logo上。

(3) 广告语

教育网站的广告语, 旨在简明扼要突出自己优势和特色。如, 中国教育在线的广告语是“中国最大的教育门户”;知网空间的广告语是“全球最大的数字图书馆”;沪江英语的广告语是“最具亲和力的免费英语学习网站”;中华会计网校的广告语是“会计人的网上家园”。

2.2 教育网站品牌传播策略

从4P理论, 到4C营销理论, 再到整合营销传播IMC, 教育网站品牌传播应尽量尽可能地采用最新的品牌传播理论做指导, 不断改进和提升品牌传播效果。

采用整合营销传播IMC理论, 教育网站品牌传播可把广告、公关、CI、新闻媒体等一切传播活动都涵盖到营销活动的范围之内;使教育网站能Speak With One Voice (用一个声音说话) 。具体可以包括线上的各类广告、软文, 利用互动平台进行网络传播, 利用微博、博客等推广, 组织线上及线下活动, 开展公共活动, 传统媒体宣传等等。

参考文献

[1]熊文军.教育类网站的品牌建设策略探析.新闻传播, 2010/11

[2]翁朝霞.旅游网站品牌建设策略分析.科技信息, 2009/33

[3]刘小锐.媒介品牌传播策略.新闻前哨, 2010/2

浅谈远程教育网站的前端优化 篇8

计算机技术和网络技术的快速发展促使了B/S架构的Web网站的流行, Web网站的功能也从单一的信息呈现逐步变得和桌面处理程序一样具有复杂的逻辑处理能力和良好的交互体验。同时B/S架构所特有的跨平台优势, 对客户端的低性能要求使其普及率大大提高。截至2012年6月底中国网民数量达到5.38亿, 手机网民规模达到3.88亿, 网站总数升至250万个[1]。随着个人电脑, 智能手机的普及, 用户通过远程教育网站进行远程学习已然成为了学校教育之外的主要学习方式之一。大量远程教育网站的涌现为用户远程学习创造了良好的环境。但正由于网站数量的丰富使得用户对所要访问网站的期望也越来越高, 不单要关注网站的内容本身, 也要关注网站的访问速度。用户总是希望得到良好的访问体验, 如果一个网站的访问不流畅加载缓慢, 用户便会逐渐失去等待的耐心而最终停止访问。因此访问速度对于网站来说犹如“生命线”, 缓慢的访问速度意味着用户的流失, 网站没有用户的访问内容做的再好也没有意义。从技术角度上看, 如果忽略网速和服务器性能对网站访问速度上的影响, 网页从服务器处理完毕发送到客户端并显示出来的这一时间内, 有80%的时间是消耗在前端程序的处理上[2], 可见网站前端的优化对于提升整个网站的访问速度至关重要。

2 主流前端优化方案

2.1 HTTP请求优化

网页内容加载的过程是浏览器先加载网页代码, 然后页面中的各个图片、声音等资源都需要和服务器再次建立连接来请求加载。因此减少与服务器的HTTP请求次数可以有效减少消耗在建立连接、请求资源、等待并显示资源上所花费的时间。常见的优化手段就是采用css sprite处理方式, 将一个页面涉及到的所有零星图片都包含到一张大图中去, 这样一来, 当访问该页面时, 客户端只需要和服务器建立一次连接便可以将网页的所有图片下载完毕。

2.2 利用客户端缓存优化

利用客户端缓存优化就是指将网站页面中的图片、声音等内容缓存到用户的计算机中, 待用户下一次再访问该页面时就直接从用户机器中载入内容, 而不必再从服务器请求资源。合理选择缓存内容对于提高访问的速度还是很可观的, 但值得注意的是这种优化在第一次访问页面时没有任何性能上的体现。

2.3 启用内容压缩

gzip是GNUzip的缩写, 现今已经成为Internet上使用非常普遍的一种数据压缩格式。HTTP协议中利用GZIP来压缩需要传输的网页内容以改进Web应用程序性能。其具体的工作流程是当有人来访问这个服务器中的网站时, 服务器就将网页内容压缩后传输到来访的电脑浏览器中显示出来。一般来说服务器端程序可以调整文件的压缩比, 对纯文本内容可压缩到原大小的40%~80%不等, 传输内容经过压缩后文件尺寸大幅减少, 这样就加快了传输速度。当然这会消耗服务器资源并增加服务器的负载。因此在实际操作中需要合理选择压缩比以求达到性能和传输时间的平衡, 但总的说来服务器因性能消耗所引起的时间上的延迟要远小于传输过程中的延时。

2.4 页面元素优化

页面元素通常包括页面中用到的图片、声音、视频等多媒体资源, 而这些资源一般情况下体积都比较庞大, 加载缓慢, 是拖累网页访问速度的主要“问题户”。对其“瘦身”可以有效改善网页访问速度。通常的做法就是对元素进行压缩。但是由于压缩比跟所压缩的内容有关, 所以最终压缩的比例很有限。

2.5 重构页面精简代码

重构页面即是让网页代码严格遵循HTML标准, 停止html代码的误用让html标签回归其本来的意义, 实现行为、表现、结构的分离。在网页设计的早期, 一篇关于利用表格标签来进行网页排版和定位的书籍, 对整个网页设计领域造成了大规模的错误影响, 使得大部分的网页产生了一大推的冗余

、标签。而现在提倡的重构网页就是用css和