市场人才需求论文（精选12篇）
市场人才需求论文 篇1
俗话说:新年新气象。对许多正在求职的应届毕业生来说, 马年最大的愿望莫过于“马上有工作”了。那么新的一年里人才市场是否会有一番新的景象呢?相信这也是众多大学毕业生关注的一个热点。下面笔者综合我国人才市场需求的变化情况来作一分析供大学生参考。
“史上最难就业季”的数据分析
盘点过去的2013年, “史上最难就业季”是一个出现频率颇高的关键词。教育部公布的2013年全国高校毕业生总数达699万, 是建国64年以来, 高校毕业生最多的一年。而来自用人一方的数字显示, 招聘岗位与往年相比下降大概15%。这一增一减, 使得2013年的就业形势变得异常严峻。由此在网络上盛行开来的“最难就业季”的说法也成为对广大毕业生们最苦涩的调侃。
而就在2013年的699万高校毕业生还没有全部落实工作, 2014年的几百万毕业生就已经提早涌入了就业市场。教育部公布的数据显示, 2014年全国高校毕业生规模较去年将再增28万, 达到727万, 再创历史新高。此外, 还有史上最大的回国潮的出现, 社会人士集中跳槽, 待业的“过期毕业生”、“国考”落榜生等多重因素的叠加, 可以想象2014年人才市场竞争是很激烈的。
我国出台系列经济措施稳定就业形势
面对2013年严峻的就业形势, 我国政府按照“宏观政策要稳住、微观政策要放活、社会政策要托底”的思路, 有针对性地出台了一系列既利当前、又利长远的措施。这些稳中有为的配套政策措施, 稳定了市场预期, 增强了市场信心, 保证了经济平稳运行。同时, 国家着力推动转变经济发展方式和经济结构升级, 积极寻找新的就业增长点, 大力实施就业优先战略和更加积极的就业政策, 就业局势实现了总体稳定。
值得一提的是, 在2013年结构调整与转型升级过程中, 服务业生产总值首次超过了第二产业, 电子商务、生物医药、装备制造等新兴产业和新兴业态发展迅猛, 成为了结构调整的亮点与重点。从就业看, 我国就业容量较大的服务业发展加快, 相对较低的经济增速可以创造较多的就业岗位, 我国经济增长对就业的吸纳能力增强, 目前每1个百分点GDP增长吸纳城镇新增就业人数约160万人, 比2005年前后约80万人和2010年前后约100万人提高较多。
2014年就业增长点预测
当前, 我国第二产业仍占很大比重, 但是随着经济社会发展, 在全面建成小康社会的过程中, 我国的产业结构一定会发生更大的变化, 第三产业的比重将越来越大。未来第三产业容纳劳动力的空间将越来越大, 对各种类型劳动力包括各种年龄的劳动力的吸纳能力会越来越强。因此, 解决大学毕业生就业难, 必须瞄准战略性新兴产业发展, 培育新的就业增长点, 大力发展先进制造业、高新技术产业以及现代服务业、现代农业等, 开发更多适合青年, 特别是高校毕业生的就业岗位。
以服务业为例, 其就业增长弹性大, 具有劳动密集、技术密集和知识密集并存的特点, 在吸纳劳动力就业方面, 具有不可替代的独特优势。面对2013年经济增速放缓的压力, 我国城镇新增就业任务依然提前超额完成。这与我国加快推进产业结构调整、不断提高服务业增加值和就业比重、充分发挥服务业最大就业容纳器的作用密不可分。
行业人才需求预测
随着我国IT行业的强劲增长、更便捷的医疗保健, 新兴城市基础设施的投资力度的不断加大, 以及外企参与度的提高, 都将推动我国2014年经济与就业市场的增长。
交通银行首席经济学家连平分析认为, 2014年我国就业形势将继续保持平稳。一是经济稳中向好有利于就业增长。二是以人为本的新型城镇化战略的实施有利于就业增长。三是大力发展服务业有利于就业增长。
2014年, 以下行业将保持对人才需求的旺盛, 给求职者带来更多的就业机会。
一是IT行业人才。我国的IT行业将在2014年继续强劲增长, 更多国际项目将实施, 从而为就业市场带来更多初中级职位。对于计划在2014年进行招聘的雇主而言, 急需的是有综合技术实践经验的人才。
二是生命科学领域人才。随着我国医疗保健的普及, 我国政府正着手在各地提供价格合理的良好医疗服务。生命科学领域方面的公司将继续瞄准我国西部省份尚未完全打开的新兴市场, 并推动其产品的销售。这将为我国西部地区创造出更多职位, 例如四川省。
三是法律合规行业人才。目前, 药物与疗程的销售主要基于临床证明与数据。而新的政府法规出台后, 公司要确保医药处方基于经临床验证的药效及安全性。因此, 市场对临床、医疗和研发人才的需求将上升, 同时医药公司对法律及合规人才的需求也将上升。
四是教育行业人才。我国致力于参与智力、教育和人才的全球竞争, 将继续加大排名前列的大学建设, 并已在主要校园投资超过十亿美元。这些教育基金将用于吸引顶尖的师资、建立国家最先进的设施, 并招募最优秀的学生。这将增加新的长期就业岗位, 但缺乏具备合适技能和海外经验的人才, 比如真正有实力的海归或本土人才。
五是建筑行业人才。我国正通过大力投资基础设施来实施积极的增长计划, 以支持城市发展, 其中包括为住宅、学校、公路以及医院分配大面积土地。因此, 就需要有能力根据现行标准设计与建造医院的资深建筑业人才。
六是技术驱动型行业人才。农业交通医药将首当其冲, 我国政府将会投资更多技术驱动型行业, 包括先进的农业、交通及医药, 提高其在我国的生产力及制造竞争力, 从而促进新产品研发和基础设施改造的工作增长。
七是社交媒体行业人才。社交媒体是人力资源的一个热门话题, 在招聘领域, 社交媒体与网络站点被广泛用于与候选人建立沟通和关系。2014年, 预计大部分雇主将寻求在设计媒体方面具备专业技能的人事人才, 以更好地利用这个趋势招募“最佳员工”。
八是员工关系专业人才。金融危机迫使许多企业不得不缩减员工人数, 从而导致公司对员工关系经理的需求增加。软件发布、计算机系统设计服务、网络服务、物流、零售、制造及消费电子行业的雇主尤其需要在该领域进行招聘。员工关系专业人士主要负责处理员工与雇主沟通, 以避免矛盾冲突的发生。他们还可以确保公司采取的所有措施均符合本地法律法规与员工手册。
九是会计与金融行业人才。随着跨国企业在我国建设新工厂, 将需要招聘具备多重技能的会计与金融人才。他们所需的额外技能都与商业领域有关, 如销售与市场营销、供应链及工厂运作等。
2014届毕业生求职新憧憬
第三方教育咨询机构麦可思联合腾讯教育组织了“2014届应届大学毕业生流向跟踪调查”, 此次调查共收到有效答卷2668份, 其中高职高专毕业生707份, 本科毕业生1547份, 硕士毕业生414份。
调查研究显示, 被调查的2014届大学毕业生毕业后的首要打算, 不论高职生、本科生还是研究生, 都表示“找工作是第一要务”, 而且多数人都强调要找到与专业相关的工作。要求找工作与专业相关的毕业生, 在高职高专比例为56.4%, 本科比例55%, 硕士比例74.6%。而本科毕业生中, 有14.5%计划“读研和留学”。
对于单位的选择, 多数毕业生将“稳定”放在首位。高职高专、本科生最想签约“国有企业”;硕士更想进”政府机构或者科研事业单位"。调查研究显示, 对被调查的2014届尚未签约的大学毕业生而言, “国有企业”是本科生和高职生最理想的雇主。高职高专学生42%的人表示了青睐之意, 本科生这一比例为37%。硕士则钟情于“政府机构、科研事业单位”有47%的人表示自己对此心仪。而作为现实中签约大户的“民营、个体企业”对毕业生的吸引力相对较低。只有19%的高职高专生、10%的本科生和3%的硕士生愿意去民营、个体企业。
调查研究显示, 对如今的大学毕业生来说, “北上广深”已经没有绝对吸引力了, 二线城市反而备受青睐。被调查的2014届尚未签约的大学毕业生中, 超过半数希望签约“其他直辖市和省会城市”, 这一比例在高职高专生中占51%, 本科生52%, 硕士生57%, 想要在“北上广深”就业的大学毕业生不足三成。对高职生来说, “地级城市及以下”对其吸引力已经超过“北上广深”。
政府、高校、企业、学生四方联动, 破解就业难题
面对2014年的就业, 教育部已经提前进行了安排部署, 将做好高校毕业生就业工作列入其2014年工作要点当中。同时将出台更多积极就业政策, 积极协调有关部门完善和落实毕业生到城乡基层、中西部地区、艰苦边远地区和中小企业就业的鼓励性政策;积极协调有关部门尽快制定简化创业手续、降低创业门槛的具体办法, 加大创业基地建设和创业资金扶持力度, 强化创业教育和指导服务等。同时注重提升就业指导服务质量, 推进毕业生求职信息和用人单位需求信息及时有效共享, 多措并举做好大学生就业工作。
需要指出的是, 在2014年的求职市场中, 政府和高校分别需要通过调整产业结构和高校专业人才培养结构, 创造更多适合大学生的就业岗位, 让“供”、“需”更为匹配, 同时大学生需要积极调整求职心态, 多管齐下。唯有如此, 方可助推大学生顺利就业, 使得2014年不再成为“最难就业季”。
对如今的大学毕业生来说, “北上广深”已经没有绝对吸引力了, 二线城市反而备受青睐。被调查的2 0 1 4届尚未签约的大学毕业生中, 超过半数希望签约“其他直辖市和省会城市”
市场人才需求论文 篇2
摘要:
随着社会主义市场经济、现代企业制度和现代资本市场的建立，随着中国经济全球化过程，以及现代信息技术等管理工具的快速发展，企业迫切需要进行项目投资融资、资本运作、税务筹划、成本控制等相关的战略规划及运作、参与并为决策提供信息支持的财务管理的专门人才；另外金融市场的不断成熟和金融操作的日益现代化，使企业的财务活动以及与各方面关系将越来越复杂。对专业化的会计人才的需求也不断增加。
关键词:
金融人才需求市场
一、随着我国市场经济建设的不断发展和完善，经济应用类市场人才的需求量呈不断增长的趋势。
我国市场经济体制改革正在积极稳步地推行，市场化程度越来越高。与此相对应，经济生活领域呈现出繁荣丰富的景象，商贸领域更是异常活跃，并在深度与广度上都在快速地深化和拓展。新的信息、新的知识、新的思想、新的技术、新的方法潮水般地涌向我们，使得营销策划活动有着无数可开采的“矿藏”。商贸市场领域的激烈竞争，要求从业者具备较强的信息筛选能力、分析把握能力和决策判断能力，而这些能力都需要专业素质的培养方可取得。随着我国市场经济的不断发展和完善，市场主体的自主性不断增强，必须自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束，直面市场进行抉择。由于市场竞争的残酷性，决策行为的压力增大，风险提高。为了规避风险，在竞争中立于不败之地，必须更加积极地进行各种市场谋划和设计。也就是说，我国市场经济的快速发展，既对市场营销策划活动提出了专业化的要求，又为市场营销策划活动提供了更广阔的舞台。
我国已经是WTO的正式成员国，对外开放的步伐日益加快，迫使我们必须按照国际规则和惯例来组织市场营销活动，统筹对外经济交往。在经济全球化的大背景下，我国企业正面临着进一步开放国内市场以及如何积极应对国际市场竞争的双重压力。面对跨国公司雄厚的资本实力、先进的科技水平、成熟的营销理念和营销手段，培养大批高级营销人才、科学有效地进行市场营销活动，将是我国企业参与国际市场竞争，获得生存与发展空间的唯一出路。
所有这些都昭示着：在我国应对现代化、市场化、全球化的过程中，市场营销将发挥越来越重要的作用。营销策划主体的增多，营销策划专业化、职业化的发展，使营销策划和商务设计从社会经济生活中脱颖而出，成为备受青睐的对象。由于社会的广泛需求，不少具有营销策划知识和才能的人开始独立出来，专门向社会提供策划和设计服务，为营销策划职业化发展展示了光辉的前景。培养大批理论厚实、开拓创新，又具有很强运作能力的高素质市场营销人才，已成为当务之急。
二、我省正步入经济社会大发展时期，应用类经济人才的需求旺盛，供需缺口较大。
陕西是我国经济不发达省份，但近几年来，我省全面落实科学发展观，开拓奋进，扎实工作，经济快速增长。
经济要发展，人才是关键。随着改革开放的进一步深入，我省经济将在更高的程度上和更大的范围内置于市场约束之中，需要培养和引进大批经济管理人才。
首先，我省县域经济的发展，需要经济类人才的支撑。省委、省政府已经出台《关于加快县域经济发展的意见》，提出振兴县域经济的重要任务是提升县域工业化和城镇化水平，加快县域资源开发尤其是人力资源的开发和利用，提高县域经济的市场化程度，而这些都离不开市场营销人员的运作。在具体实施“万村千乡”计划的过程中，我们发现，我省城镇高级经济专门人才紧缺，在很多地方，市场营销专业人才几乎是空白。
其次，我省中小企业和私营企业的发展，需要市场营销人才的参与。实践证明，中小企业和私营企业是实现我国经济增长任务最直接的主体。截止到2010年末，我国经工商行政部门注册的中小企业已经超过360万家。中小企业提供的出口额占全国的62.3％，上缴税收占46.2％，并提供了75％以上的城镇就业机会。但是，我省中小企业的发展与全国相比有较大的差距，2004年，我省中小企业实现增加值只占全省GDP的20.3%。在我省工业中，虽然中小企业占总数的90％以上，但国有大中型企业依然占有主导地位。在构筑安徽工业基础的161家重点企业中，国有绝对控股企业就占了133家。应当说，市场营销人才匮乏，是制约我省中小企业发展的主要原因之一，造成一部分中小企业管理落后、产品质量不高、技术创新能力和市场竞争力不强。
再次，我省外贸业务的开拓和发展，需要市场营销人才的贡献。2004年，全国进出口贸易总额1.15万亿美元，增长35.7％，而我省进出口贸易总额为72.1亿美元，虽然居中西部首位，但只占全国的6.27％。抽样调查发现，我省外贸落后的现状与人才结构有着密切的关系。在我省具有进出口经营权的2740家外贸企业中，45％的市场营销工作岗位由其它类型的经济人才充任，30％由专科市场营销人才担任，本科以上的市场营销专门人才不到15％。我省实有外贸企业6800多家，在未来5年内会增加到10000家以上，本科以上市场营销专门人才的缺额超过8000人。
以上情况和数字说明，我省应用类市场营销人才的需求旺盛，供需缺口较大。我省现有生产单位13万家，若按每2家企业再配备1名市场营销本科毕业生计算，10年内配齐，每年需要培养6500多人，加上行政管理部门和教学部门的需要，实际需要培养7000人以上。
我省物产丰富、人杰地灵，在全国经济发展大潮的推动下和周边省份快速发展的影响下，我省地方性经济发展的步伐已然加快。但要使我省经济发展水平上升到更高的台阶，提高我省企业产品的知名度和产品市场占有率，必须要依靠一大批懂得市场经营和开发的实用型人才。
三、加强学科专业综合化建设，培养合格人才。
在学科建设中，将主要发展经济类、管理类学科。我院已经将经济类、管理类学科列为首批重点建设学科，在资金扶持、人才引进、机构建设、专业申报等方面进行政策倾斜。我以服务于基层经济建设、服务于县域经济、服务于中小企业为目标,努力培养专业知识广、实践能力强、综合素质高，能够较好胜任各专业人才队伍。
目前，我省虽然有很多所本科院校开设金融专业，而且每年都在招生，但仍嫌不足，难以适应全省经济发展的需要。一方面，开设金融本科专业的均为省内一般普通高校，另一方面，这些开设金融专业的高校，招生不是很好，不能满足我省经济发展的需要。我院开设金融本科专业，扩大人才培养规模，能在一定程度上缓和市场营销人才的紧缺状况。
四、经济类专业社会需求量大，具有广阔的就业前景。
从培养规模来看，我国金融人才队伍相对发达国家而言，差距较大，主要表现在：
第一，规模数量不足。据统计，我国现有各类企业953万家（含私营），而我国高校每年经济类毕业生只有13万左右，其中金融本科专业的毕业生所占份额很小。
第二，素质偏低。有不少企业，观念跟不上市场竞争环境的变化，从事工作的人员往往由其它人员兼任。这些人员大多产品开发创新意识不强，缺乏以市场占有率为中心的市场细分、营销组合观念，已严重制约了企业经济效益的提高。
第三，结构层次不合理。各类企业，特别是规模经济企业，对能较好驾驭市场的高层次人才需求更为急迫。
动漫人才市场现状及能力需求 篇3
而另一个特点就是，动漫的原画人员，在实际生产过程中的重要程度仅次于编剧和导演。但是这方面的岗位，例如：角色原画师、场景原画师等，人才需求并不旺盛，并且由于该方面的岗位需要较强的绘画功底、较高的艺术素养、较敏锐的顾客心理把握能力，往往由正统艺术专业毕业的、拥有多年动漫行业从业经验的人员来担任。
我们发现，市场真正需求量大、入门台阶较低，适合高职层次人才的岗位其实就是动画师、剪辑合成师等类型的技术性动漫制作岗位。这类岗位不需要太多从业经验，不要求很高超的绘画能力，也不需要非常广阔的知识面和新颖、独特的创意能力，最低要求仅需要熟练的专业软件操作技能和基本的动漫制作知识。
★福建星空动漫科技有限公司
原创二维动画师 若干
原画分镜师 若干
★郑州壹卡通动漫科技有限公司
二维原画师 2名
漫画主笔 1名
漫画编剧 1名
★北京奇光动漫影视文化有限公司
三维动画角色TD 1名
三维特效师 2名
★广东奥飞动漫文化股份有限公司
动漫视觉设计师 若干
动画师 若干
★福建天狼星动漫有限公司
三维动画师 1名
UI设计师 4名
★沈阳轩鼎动漫有限公司
三维模型师 4名
Flash制作师 若干
★上海大模王动漫科技有限公司
三维特效师 2名
Flash制作师 2名
★河北诚成动漫有限公司
动画设计 10名
漫画编剧 2名
高职市场营销人才需求状况调查 篇4
关键词：人才需求,市场营销,整合型课程
一、基本情况分析
(一) 营销岗位处于供需两旺的良好态势。
河北地区市场营销从业现状分析根据河北诺亚人力资源中心、河北省人才市场2015年统计的岗位需求情况分析, 市场营销岗位需求量占人才市场招聘需求量比例最高, 占岗位需求总量的40%~50%左右, 排在所有招聘专业的第一位, 求职专业的第一位, 出现了供需两旺的状况。营销专业的主要就业岗位包括销售经理岗、销售代表岗、促销员岗和售后服务岗等。
(二) 河北地区房地产行业营销人才需求旺盛。
通过走访恒大地产、众美地产、国大房产中介等房地产企业, 发现房地产营销人才业已成为众多企业渴求的人才, 也是热门招聘职位之一。随着京津冀一体化发展政策落地, 北京的很多产业向河北省转移, 带来多地投资商到石家庄、燕郊及北京周边河北区投资房产, 普通大众也认识到房产的增值保值潜力, 对房产需求大幅度增加, 房产变更流动性加快, 无论是房产开发商还是房产中介, 需要的房产销售人员也急剧增多, 房产商急需在营销方面既懂行又有推销能力的人才。一个楼盘在经过前期广告“狂轰滥炸”的视觉营销后, 就得靠房地产营销人员的口头推销了。购房者不再盲目跟风购买, 而是要了解更多的房产信息及房产增值的潜力后才会选择是否购买, 这就要求营销人员能够把握购房人的购买异议, 有针对性地解释说明才能打动购房者。然而, 这样的营销人员并不多见, 通过对河北地区市场营销行业的了解, 可以肯定的是未来5~10年内, 市场营销专业人才的广阔就业前景不会改变。企业也开始积极转变用人观念, 从以往的重学历转变为如今的重技能, 从以往偏重于知识储备转变为注重应聘者的综合素质。企业更愿意为那些有一技之长, 有潜在营销素质的人才提供更多的发展机会。
(三) 在一些新兴行业和业务领域, 营销人才匮乏。
比如汽车行业、网络营销区域、金融营销岗位等。原因在于这些行业往往要求营销人才要具备相应的行业知识、产品知识和技术知识。这些行业要求学生既有丰富实践经验又有较高理论水平, 如懂得营销策划、创新能力强的知识技能等。社会上各类营销专才的出现, 如策划专才、谈判专才、调研专才、公关专才、广告专才、推销专才、渠道专才等, 因此营销人才的短缺主要体现在质上的短缺。
二、房地产行业对高职市场营销专业人才需求分析
(一) 调查显示房地产企业最为看重的是营销人才对本行业企业产品知识的掌握程度。
要求营销专业的学生从行业角度出发了解有关房地产政策和房地产行业受哪些因素影响较大, 同时对房地产的销售特点和技巧应予以把握。另外, 也要掌握管理和经济法律知识以及计算机应用知识等。
(二) 多数房地产企业愿意选择有岗位经验的市场营销专业高职毕业生。
对于高校毕业生而言, 最好能够在校期间去企业实习或参加校内实训, 这些实践经验对毕业生择业就业有更多的优势, 尤其是有相同或相似行业的就业经验更能够得到就业单位的青睐。
(三) 市场调研、客户服务、营销策划等岗位将成为未来房地产行业的主要营销岗位选择。
此次调研显示, 一半以上的房地产企业认为高职市场营销专业的毕业生比较适合企业市场营销岗位的工作, 其中42%的房地产企业认为毕业生可以在市场调研岗位上求得职位;35%左右的房地产企业认为可以在客户服务岗位上求得职位, 15%的房地产企业认为可以在营销策划岗位上求得职位, 8%的房地产企业认为可以在其他岗位上求得职位。
(四) 市场营销毕业生在房地产企业主要从事销售代表、市场调研员、房产咨询和销售服务等工作岗位情况。
其中, 主要在房地产开发企业从事房产销售、市场调研、市场咨询等岗位工作, 在房产中介公司从事销售服务、房产咨询等岗位工作。市场营销毕业生从事销售代表、房产咨询、售后服务员等市场营销类岗位的占到75%;从事其他职业的占25%。这说明市场营销专业岗位对口率比较高。
(五) 毕业生认为在校设置的专业课程对就业是有帮助的。
通过调研统计, 多数毕业生认为有意义的课程群为:市场营销实务、市场调研与预测、推销技巧与商务谈判、销售心理学、客户关系管理、公共关系管理等。
三、建议
(一) 学生就业渠道应更加广泛。
一方面随着京津冀一体化发展, 各项优惠政策出台, 学生就业范围不应拘泥于河北省, 学校招生就业处应多吸引北京、天津等企业到学校招聘毕业生;教师应在就业范围上多加引导, 让学生走出去, 去学习更多更好企业的营销管理经验, 为人生职业发展奠定良好基础;另一方面学生在校期间应了解更多的行业, 了解每个行业的特点和发展趋势, 对行业有一个清晰的认识, 这样在择业过程中就能够做到有的放矢, 成功进入到喜欢的行业, 从事适合的工作。
(二) 专业课程应重新整合。
从毕业生的调查问卷分析看, 学生择业的盲目性和盲从现象比较严重, 归根结底与对企业行业和专业的岗位面向认识不足, 这就有必要对专业课程从结构、内容和授课方式上做出调整。首先, 应多增加一些实践性课程, 如在校实训或校外实习, 让学生在校期间多感受企业的样子, 明白不同的企业之间的区别和联系, 只有这样, 在就业时才能做出客观的适合自己的选择;其次, 打破传统学科课程束缚, 将各学科课程转化为整合型课程, 就像一位“全科大夫”一样, 能够对每个患者身上的每种疾病进行综合诊断和治疗。整合型课程亦是如此。每门整合型课程针对一个行业, 学生在一门整合型课程中能够学到一个行业的营销管理过程, 包括前期的市场调研、广告策划、营销策划、产品咨询;到中期的客户管理、市场营销、产品推销、商务谈判, 以及后期的客户维护、客户服务等。一门整合型课程以一个行业为主线来进行讲授, 这无疑对教师提出了更高的要求, 这要求教师能够掌握营销全过程所需要的全部知识, 同时还要对行业有准确的把握。虽然有难度, 但是这样做的效果是很明显的。
(三) 增加提升学生基本素质的课程比例。
根据近年来的教学经验, 学生逃课现象越来越严重, 且这种现象越来越普遍, 分析学生逃课的原因, 固然课堂教学对学生的吸引力在下降, 但是本科院校的学生出勤率依然比较高, 而本科院校主要是以课堂授课为主的。所以, 更为重要的原因是学生从初高中时代养成的不良习惯以及自我管理的能力比较差, 这就为学校在学生培养方面抛出了一道难题, 想要学生学会做事, 掌握工作技能, 必须要学生先学会做人, 懂得能坐住、能静下心来的重要性。这就是我们要培养的学生素质, 这些素质的提升一方面需要教师课堂的强化, 通过点名、进行心灵沟通和引导等方式内外强化;另一方面也需要一些基本素质课程的学习来增强学生的意志力、信念和耐心。目前, 高职院校的课程主要包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程以及公共基础课程, 由于高职院校是以培养学生实践技能为主的, 因此高职院校在课程设置中和教学活动中更侧重对专业课程知识的学习, 而忽视公共基础课程教学, 甚至一些高职院校为了强化学生的实践技能, 他们会将公共基础课转化为专业基本技能课程, 让公共基础课的比例越来越小, 造成专业课与公共课比例失衡, 这样做带来的后果是学生开始重实际而忽视内在美的价值;造成学生到工作岗位三分钟热度, 不能持久地完成一项工作任务, 并且不能重复性地完成本职工作。
(四) 校企合作应全面化和普遍化。
校企合作是提高学生实践技能的重要平台, 结合学校实际, 市场营销专业人才培养模式中对于校企合作的应用还不深入, 具体表现在:一是对校企合作模式对专业建设的影响认识还不全面。很多专业负责人或者是专业老师认为教好学生上好课就可以了, 忽略了学生的培养方式选择和就业取向也是专业建设的一部分, 对专业发展有长远影响。另外, 很多高职院校都积极进行校企合作, 但是他们对于校企合作的基本理念还没有全面的认识, 尤其是对校企合作模式所要实现的最终目的没有清晰的认识, 结果导致校企合作平台的浪费;二是双赢才是校企合作的长效机制。如何双赢呢?现在很多高校已经开始积极寻求校企合作, 但是很多企业开展校企合作的积极性不高, 企业日常经营活动已经让员工和管理者焦头烂额, 无暇再愿意承受更多的时间和精力成本, 同时需要协调企业各部门的工作, 校企合作企业不愿意承担培训营销人才的责任。那么, 如何解决这个问题呢?需要学校具体情况具体分析, 针对不同的企业, 只要是学校愿意合作的企业, 应考虑到企业所需, 我们能为企业做些什么, 提供什么样的学术支持, 又或者我们的学生能帮助企业完成一些力所能及的工作等等;三是订单培养应作为营销专业校企合作的一个突破口和长远规划。订单培养是企业解决用工荒, 保证企业储备干部队伍建设的一项重要内容, 只要认可学校和学生, 企业是愿意和我们签订订单培养协议的。而学生也愿意在校期间有一个明确奋斗的目标, 有努力的方向。但是, 不是所有企业都可以和其去签订订单培养协议的, 要求系部管理者和专业负责人对企业规模、企业名声、企业发展有一个明确的认识和把握, 切实对学生以后的职业发展有利的才应予以考虑。订单培养的形式可以是多样化的, 能切实提高学生的专业技能, 利于学生的长远发展。
(五) 结合专业特点, 培养适岗适社会的有为大学生。
市场营销是一门实践应用性较强的学科, 因此高职院校要结合高职教育的特点和市场营销的本质要求, 从实践性和社会需求角度出发。专业人才培养方案的制定是根据岗位确定课程, 所以首先要了解营销专业面向的岗位职责, 如解决顾客关于销售和服务的不满;观察消费者偏好以决定销售重点;通过电话或亲自拜访, 与顾客沟通以提供产品或服务的信息, 接受订单或获得投诉的详细资料;保存顾客的互动与交易记录及意见处理资料;回答顾客关于产品、价格、实用性和付款条件方面的问题;改进价格策略, 平衡公司目标和消费者满意度;递送宣传资料, 劝说潜在的顾客购买产品或服务;欢迎并帮助顾客, 为顾客服务, 回应顾客的询问与投诉;问候顾客并调查了解消费者需求;配合主管完成日常管理工作、销售任务和达到销售目标等。市场营销人员也必须要有基本的职业道德素质、良好的人际关系、良好的表达能力以及善于创新不惧艰难的精神。
(六) 增强教师的创新意识, 提高教师的创业技能。
具体做法如下:要对市场营销教学方法进行创新。教学方法的科学与否直接影响教师的教学水平与学生的学习效果, 传统的市场营销教学模式是采取课堂教学, 教师在讲台上广泛地进行理论教学, 学生被动地接受学习的模式, 可以说此种模式对学生自主学习能力的培养在弱化, 应构建以学生为主体的项目化教师模式, 让学生充分参与教学活动, 采取教师一边教, 学生一边学一边练的理实一体化教学模式, 让学生充分参与到教学活动中, 充分发挥学生的学习主动性、能动性, 提高学生参与教学过程中的热情, 切实提高教师教学质量和学生学习水平。
参考文献
[1]左仁淑.关系营销:服务营销的理论基础[J].四川大学学报, 2004.4.
[2]科特勒, 洪瑞云, 梁绍明等.市场营销管理 (亚洲版) 第3版[M].北京:中国人民大学出版社, 2004.
人才市场需求分析报告 篇5
目前大学生就业的形式与状况：
一、大学生就业分析：
1、供需差别大：
岗位增36%，学生130%。毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的，大学生就业难是一个直接的原因。2011年全国高校毕业生规模为660万人，较2010年增加了近30万，加上约150万的往届待就业毕业生，2011年毕业生就业人数有望达到历史最高值。迎难而上还是另寻出路是许多毕业生面对的难题。
2、选材要求高：应届毕业生就业不吃香:
在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在“选材难”。一企业投资管理有限公司，每年招收1000名员工中，只有40名大学应届毕业生：一印刷有限公司的代表说：尽管我们公司的精英和骨干都是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，我们每年基本都不要应届大学生。
3、专业相同的人多：热门专业人才过剩：
近年来，一些工科院校和具有特色的学校追求综合发展，纷纷上马热门专业，致使这些专业的毕业生就业难度加大。
4、薪酬逐年降低：市场只给很少的酬金：
有一份关于大学生薪酬期望值的问卷调查结果显示，有66.4%的本科毕业生希望自己的月薪在2000元以上，但据北京和上海的有关机构调查显示，大学生的月薪市场值平均为1600-1700元/月，毕业生的期望值明显高出社会现实标准，也导致部分大学生“有业不就”。
5、骗子、假招聘铺天盖地：
有效招聘信息数量逐渐减少，许多骗子利用大学生求职心切和缺乏社会经验的弱点进行坑蒙拐骗。一些企业利用当前大学生供过于求的形式，推出假招聘，先给出诱人的待遇条件，然后以培训收取费用，再以试用不合格等理由辞退学生，大学生的招聘信息表面看起很多，但有效的，实用的信息却不多，大学生获取真实的就业信息少，导致就业难。
6、缺乏工作经验：教授多“教练“少：
调查显示：大学生在求职遇到的最大困难是”缺乏工作经验“，占63%。我国的教育体质多年来按照一种模式培养人才，专业设置图里社会需求，不注重学生的实际能力的培养。大学生有的是专业知识，缺良好心理素质、礼仪和法律观念，大学里有的是教授，缺的是“教练”。
7、怕吃苦，爱面子：
许多企业反映，大学生做事眼高手低，知识脱离实际，不愿从基层做起，缺乏吃苦耐劳的精神，比较爱面子，怕从事底层的工作呗身边的朋友或亲戚看不起，人际沟通力差，比较自私，因此不远接受应届大学毕业生。
8、频繁跳槽：
大学生就业后稳定性差，是造成企业不愿接受大学生的另一原因。企业接受大学生后一两年内流失率在30%以上的达到被调查企业总数的50%。甚至连联想这样的大企业，也认为他们为大学生高流失率“脚的学费太高”据调查，目前大学生存在几个比较。突出的问题。就业率呈下降的趋势，国家对大学生毕业取消统一分配派遣，实行自主择业以来，大学毕业生的就业率逐年呈下降趋势，就业不通畅。据调查，反映最多的问题就是对就业的信息不了解、了解不多。他们呼吁学校、政府人事和教育主管部门多联系企业、用人单位，多提供就业信息。列外，信息网站不全面、具体的信息、就业信息迟缓，影响就业生就业。
二、大学生就业状况：
大学生就业率趋降，社会总体失业人数渐多：近些年来，随着我国市场经济的进一步发展和高新技术、先进设备的不断应用，农业、工业，科技及政府机构等行业部门纷纷进行结构调整，许多用人单位人满为患，超编运行，企业公司减员增效，事业单位下岗增流，政府部门精简机构，大学生就业面临着更加激烈的竞争，就业率呈下降趋势。
从农业看，我国正处于由传统农业向现代农业转型的历史时期，农业科技含量逐渐加大，农村剩余劳动力进一步增加。据最新统计，“80后”的青年在农村剩余劳动力就已达1亿人，这些不断涌现的农村剩余劳动力成为城市中建筑、家政、保安等体力型劳动的主要力量。虽然很多大学生不屑于这些就业空间较大的岗位，但用人单位越来越倾向于将这些岗位交于农村青壮年剩余劳动力。
从工业看，我国正不断调整经济增长方式，先进的生产技术和先进的机器设备不断应用，国有企业破产所产生大量的下岗人员已成为社会就业中新的难题。而这些下岗人员中部分懂技术、精管理的人员又具有大学毕业生没有时间的经验，正成为与部分大学毕业生进行行业有力竞争的群体。
从科研部门看，随着研究生的培养规模的不断的扩大，科研设计部门对人才的需求逐渐转移到更高层的硕士或博士层面，对本专科类大学毕业生的需求逐渐萎缩。
从政府机构看，事业性编制逐渐减少，公务员录用考试逐步推广，几千人甚至几万人竞争某一国家公务员岗位的现象已屡见不鲜。而从理论和实践经验考察，大学毕业生又往往处于竞争的弱势。
三、“名牌大学”占据就业市场：
随着我国高等教育体制的不断改革，名牌大学所产生的“名牌效应：在大学生就业中发挥着越来越大的作用，用人单位对重点大学、名牌院校的毕业生的需求乃十分旺盛；从很多招聘信息中便可看到，”985“工程高校、”“211”工程高校、教育部直属的重点高校的毕业生正成为众多用人单位的首选，也成为进入许多大城市的“敲门砖”。尤其是一些外资、合资或着名企业对于毕业生的毕业院校十分重视。这就造成大学生就业过程中的被动分流，形成了不同层次的就业压力，“名牌效应”本质上反映了社会发展对于高素质人才的需求，但不应成为用人单位对于聘用人员的唯一指标，高校毕业生自身综合素质理应成为就业过程中需考量的重要依据。
学历层次性差异显著，技术型毕业生就业较为宽松：我国加入WTO后，企事业单位的竞争压力不断加大，对于本部门的人员素质要求日趋提高，个别用人高消费现象也越来也严重。有些用人单位对工作岗位的实际需要并不清晰，一味追求高学历，专科生可以胜任的工作岗位呈现本科生化，本科生的岗位呈现研究生化，而很多高校、科研院所原本硕士研究生可胜任的工作岗位却非博士不要。这种现象不仅加大了就业压力，而且严重破坏了人才的合理配置，造成了人力资源的浪费。根据教育部的统计，2004年全国普通高校毕业生平均就业率为73%。其中，研究生就业率为93%，本科生为84%高职（专科）生为61%。技术型专科生备受用人单位青睐，上海、深圳等地企业出现为聘用钳工、车工等技术型毕业生而竟相提供高薪的现象。有“一技之长”成为大学生成功就业的关键。
毕业生就业渠道不够畅通：当前，普通高等院校毕业生在面对就业压力的同时，还面临着来自就业本身的规制，其中最主要的表现就是就业渠道不畅，政策性障碍较多。大学毕业生就业市场机制不健全，功能不完善，信息渠道不畅通，就业形势单一；部分地区还视大学毕业生就业问题为包袱，片面强调财政困难，宁可雇请临时工，也不接受本地大学毕业生，从而不能发挥高校对本地区经济社会发展的带动作用；有些部门就业协议签订过程繁琐，人为设置就业政策上的障碍，致使很多毕业生不能实现正常就业，大学毕业生中的部分贫困生更是面巨大的就业压力。由于大多数高校贫困生来自边远地区，所受教育水平相对有限，大学期间易于产生自卑心理，不愿主动与人交流，很少参加集体性活动，以致社会认知能力与社会适应能力相对较差，综合素质有待提高。在就业时，贫困生所掌握的社会资源较小，就业信息有限，相关的就业成本缺乏，因此，相对于其他学生而言，部分贫 困生就业渠道更为狭窄，实现就业的难度较大。
四、电子信息工程技术专业的就业前景：
电子信息工程技术的就业前景一片光明。由于信息时代的到来，电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，据推测，在相当长的一段时间内，此类人才仍将供不应求。据调查，现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大，“电子信息工程”的专业，对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。根据信息产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔。
信息产业是我国民经济的主导产业，信息化已成为全球化的迫切需要和必要保证。专家分析，在信息时代的今天，电子信息技术在人们眼中已经不是最初单纯的硬件或软件技术了，而是转为软、硬件结合的开发技术。搞技术含量、搞附加值的信息产业已成为众多发达国家保持经济持续经济增长的最高重要手段。电子信息工程技术的就业前景深受信息化的影响。
而作为信息产业中最活跃，最智力密集，发展最快的电子信息技术成为各国政府关注的焦点，成为21世纪拥有最大产业规模和最具广阔前景的新兴产业之一，如此受到重视的电子信息工程技术的就业前景怎么不好？
电子信息工程技术的就业前景乐观的原因还包括国内人才急剧短缺，而产业的发展又十分迅速，中国在软硬结合这方面缺乏高层次人才。缺口较大、结构失衡、需求旺盛。
高校培养人才存在与市场结合不足的问题。目前，学校培养出来的学生跟市场需求的技能是平衡的，在学校里学到的知识无法学以致用，而企业缺乏的正是有项目操作实践能力的人才。
五、市场调研不同学历之间的就业情况：
在当前大学毕业生就业的总体格局中，研究生供不应求，本科生基本持平，专科生则明显地供过于求。
在目前的就业市场中，高学历无疑是占有一定优势的。尤其是教育、科研机构以及企业研发部门，招聘硕士及博士以上学历的毕业生，已成为用人的基本要求。因此，高学历成了这些单位的“敲门砖”，没有高学历，连应聘的门也进不了。而其他用人单位的招聘，在其他条件都差不多的情况下，高学历人才将占有一定优势。
大专生和文科生“最难找工作”本科生只要调整好心态、降低期望值，找到一份工作难度其实并不大，真正难的是大专生和文科生。尽管就业形式不容乐观，但许多高校的就业办负责人认为，从整体上来看，目前本科生找工作其实并不算难。真正难的是文科类专业毕业生。据广州、东莞和佛山等珠三角各地人力资源机构了解到。目前正在人才市场上求职的未就业大学生群体中，大专生所占的比例占了70%以上。"大专生虽然只比本科生少读1年，但找工作的难度却要大许多”。广州一所公办的大专毕业生黄清颇为感慨地告知记着，现在用人单位在招聘大学生时几乎都明确要求“本科以上学历”，即使好不容易才遇到一见愿意招聘大专生的公司，职位竞争也是非常激烈，动辄至少有三五十名学生排队等着面试。即使是那些亲戚、熟人推荐就业方面有优势的广州本地生源的大专生，也感到了“大专生已经过剩”所带来的巨大就业压力。
六、市场调研不同专业之间的就业情况：
机械类：及自动化专业属于人才缺口比较大的专业之一。机械行业的人才强调技术性。企业希望招聘到既有专业知识，又有理论知识，懂得思考的复合型人才。所以，希望到外企工作的学生，除了专业知识要掌握好外，管理，销售等方面的能力也不可忽视。
建筑工:大量吸纳应届毕业建筑工程专业属于人才缺口比较大的专业之一。建筑企业对人才的硬性指标要求不严格，比如给排水、工民建、施工管理、概预算、市政基础设施建设等这些专业方向的学生，每年都被建筑施工大量吸收，由于受工作的影响人才流失相对较多。
市场营销：专业销售人才受宠，营销类职位是目前招聘类别中热点之一，企业急需的是有技术专业背景的营销人才。国内销售人员可分为高级营销人员（如销售经理）、一般销售人员，多为客户代表，推销人员，包括商场售货员和挖掘客户的推销人员和兼职销售人员。但，这些毕业生需要技术类专业背景支撑自己从庞大的营销队伍中脱颖而出。
物流管理：操作型人才格外受青睐，不少高校都设有物流管理专业，但一般着重 培养的是管理型人才，而市场每年对管理型人才的招聘有限，更多的是需要在基层从事操作的人员。因此，物流操作员在每年的招聘中格外受宠。
目前比较先进的企业正在逐步向零库存迈进，这不光对物流管理人员提出了很高的专业要求，也要求最直接的物流操作员有跟高的能力。相对月物流管理人员，物流操作员的要求量更大。因此，受过专业物流操作培训的毕业生凭借上手快、胜任物流各个环节操作，而被相关的用人单位大量吸收。高级技工：毕业生供不应求
旅游、外事服务：第三产业就业面宽，机场、火车站、企业前台服务、接待等都为该类人才提供了就业的岗位。第三产业提供的岗位流动性大，人才缺口也很大。所以毕业生自身有很大的选择性。除去专业比较对口的机场火车站的岗位外，这类毕业生走上工作岗位后，要不断提高自己，才能适应市场的不断变化。
导游、旅游管理：需求量逐年递增，今年来，更多的人通过长假旅游调整和放松，因此各地的旅游人才奇缺，市场对该专业的雪球也在逐年递增。该专业的毕业生组要从事导游、旅行社和星际丙谷胺工作人员功过，这类岗位不光对就业者的知识面层次有要求，形象，语言和举止也都必须受过专业训练，所以该专业是其他专业的应聘者不能取代的。对应届毕业生来说，理工科专业学生很畅销，此外，营销类、财务类、教育类岗位比较多，但这些工作都对工作经验有一定的要求。
一些网站和高校内部论坛上看到了关于高校专业 排名的文章，更有人发出“千万不要报的10大烂专业”的帖子，引来了众多学生讨论。“10大烂专业”包括生物工程、坏境工程、化学工程这些年比较火爆的专业，此外还有市场营销、耐火材料、农林水地矿油、行政管理、法学和所有的人文社科专业等，入选理由是，学这些专业的就业率低和今后工作坏境查。热门专业：难找工作
七、市场对什么样的人才需求量最大：
1.电子信息：电子信息产业是一项高科技产业，被称为朝阳产业，产业前景十分广阔。未来的发展那重点是电子信息产品之兆业、软件产业和集成电路等产业；新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展；值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大。
2.生物技术：20世纪是生物世纪，生物科技经济发展起来是必然趋势。生物科研人才近年来一直是国际人才竞争的焦点之一。随着基因技术、生物工程等领域的发展和产业升级，这类高科技专业人才的缺口会越来越大。
3.医药类：全球现代化医药技术产业继续呈高速增长态势，现代生物技术产业已经成为医药产业新的国际竞争焦点。科技部已将“创新药物与中药现代化”列为“十五”期间国家12个重点科技专项之一。
4.汽车类：随着汽车逐渐成为我们生活中的必须品，汽车专业也成为了社会上十分走俏的专业。汽车类专业人才成为了炙手可热的“抢手货”。此外，热能与动力工程，工业设计等相关专业人才需求也将持续看涨。
5.物流类;随着公路哦货运、仓储、海上搬运、船舶代理等方面进一步开放市场。相关行业和企业与国外物流企业将开展全面合作，现代物流将进入快速增长、全面发展的新时期。
6.材料类:新材料的应用范围非常广泛，发展前景十分广阔，其研发水平及产业化规模已成为衡量一个国家发展、科技进步和国防实力的重要标志。同时，国内支柱产业及高技术产业发展对新材料的需求不断扩大。
7.坏境能源类:坏保产业有着巨大的发展潜力。随着坏境保护投入的大幅增加，环保投入的大幅度增加，环保产业发展较快，成为国民经济的重要组成部分。环保产业的发展之快，效益之显著，无疑是环保技术人员的研究与开发的结果。
8.管理类：因为加入WTO和申奥成功将直接带动外贸的大发展，所以管理类专业人才社会需求大增将指日可待。
9.法律类：目前我国律师人才十分缺乏。据不完全统计，目前我国取得律师资格的专业律师还不到2万人，同时，随着全民的法律意识逐渐在增强，企业的法律意识也在增强，对法律专业人才的需求将大大提高。法律专业因此成为未来热门专业之一。
10.营销类：由于我国市场经济不断完善，市场营销已经渗入到各种各样的企业，人们对市场营销的观念也将有更深的认识，所以对这方面人才的雪球将继续看好，并有继续升温的可能。其中最好的就是房地产推销员，汽车营销人员，保险推销人员。
八、人才需求的层次结构特征：
1、制造业技术性人才供不应求；
2、长三角、珠三角、环渤海湾等区域人才需求集中；
3、经营、管理、外贸、物流等专业人才缺口大；
4、技术自主创新性人才紧缺。
九、电子信息工程技术专业在市场上提供什么岗位: 软件工程师、电子工程师、程序员等职位
十、电子信息工程技术专业培养的目标是什么：
培养适应社会发展需求，具备扎实电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。能够按照工程化的原则和发放从事软（硬）件项目开发和管理的应用型人才，适应信息时代的发展。
十一、电子信息工程技术专业的优势：
论网页艺术设计人才的市场需求 篇6
网页艺术设计的现状与发展
随着计算机的普及以及互联网的迅速发展，截止2012年，全球网站数量为2.55亿个，仅智联招聘网页相关从业人员就不少于3万名。中国电子商务的发展对网页设计的要求不断提高，随着网站设计的发展，网页设计越来越趋向于一门艺术而不仅仅是一项技术。网页的艺术设计，逐渐被网站建设者所重视。然而目前很多艺术类高校在网页设计课程的教学上没有结合自己的专业优势，以及未来学生就业需求特点，往往会采取和计算机专业一样的网页设计课程教学模式，没有将应用软件与艺术课程相结合，民办高校在实践课程方面也处于落后状态，学生设计制作的基本是假设的课题，使设计与社会需求脱节，学生不能很好的掌握设计流程，无法真实的了解目前的市场需求。
从智联网电子商务类招聘信息中可以看出电子商务网站越来越重视艺术设计这方面的影响，网站美术视觉效果布局设计能够使网站的技术和与艺术相结合，旨在于让自己的网站更具个性化，并能吸引更多的新客人来访，同时可以让在美丽的网页下心情变的愉快， 网站美术视觉效果布局设计让网站规划得更完善和现代，这是一种时代的需要，也是网站本身的需要，让网站在如今激烈的竞争中更好的突显出自己的风格和优势。
网站建设中艺术设计的重要性
1.网页艺术设计的特点
设计活动中包含着主观和客观两方面的因素，在确立了网页的主题后，首先要明确和熟悉设计的对象和构成的要素。艺术设计涉及的具体内容很多，可以概括为试听元素和版式设计两个方面。视听元素主要包括：文本、背景、按钮、图像、表格、颜色、导航工具、背景音乐、动态影像等。网页的版式设计在网页的艺术设计中占据着重要的地位。所谓网页的版式设计，是在有限的屏幕空间上将视听多媒体元素进行有机的排列组合，将理性思维个性化的表现出来，是具有个人风格和艺术特点的视听传达方式。
2.网页艺术设计的原则
（1） 定位准确
网页设计的第一步，就是明确设计的主题，有明确的主题，并按照视觉心理规律和形式将主题主动地传达给观赏者。诉求的目的，是使主题在适当的环境里被人们即时地理解和接受，以满足人们的实用和需求。这就要求视觉设计不但要单纯、简练、清晰和精确，而且在强调艺术性的同时，更应该注重通过独特的风格和强烈的视觉冲击力，来鲜明地突出设计主题，使浏览者产生不同的心理刺激和感受。
（2） 技术与艺术结合
设计是主观和客观共同作用的结果。网络技术主要表现为客观因素，艺术创意主要表现为主观因素，网页设计者应积极主动地掌握现有的各种网络技术规律，注重技术和艺术紧密结合，网页设计的许多视觉效果都需要技术的支持才能实现，网页技术应该为网页内容和形式的表达服务，如果缺乏相应的技术支持，网页设计的艺术表现空间会大打折扣。同时要避免滥用技术，将各种特效，不管是否有利于网页内容和形式的表达，全部都置于页面中，会造成内容与形式的脱节，不利于网页主题的表达。
网页艺术设计人才的市场岗位需求
1.市场需求现状与岗位要求
国内电子商务公司对艺术设计人才的需求不断增加，为艺术设计专业提供了大量的就业岗位，负责公司电子商务整体形象设计，把握B2C网站、淘宝店铺等品牌网店的整体风格和视觉呈现，运用专业的审美观配合市场营销部门制定相应的营销和设计策略等。
大多数公司企业在岗位要求应聘者具有很好的平面美术功底和网页设计创新意识； 能够独立完成网页设计及网页前台制作； 能准确理解需求，灵活运用艺术表现力，可以很快适应多种不同风格的商业需求；熟练运用Dreamwaver、Flash、Photoshop，Illustrator等图形设计与网页编辑软件等，从这些职位要求不难看出都对网页艺术设计提出了高标准的要求。
2.就业市场前景分析与展望
艺术设计与电子商务的跨界合作研究是建立在国内的电子商务已经越来越重视与文化艺术领域的交流合作，文艺风格的电子商务正在成为一个新的行业趋势。如：2012年5月6日，由尤伦斯当代艺术中心（UCCA）主办、互联网快时尚品牌凡客诚品战略合作、三里屯VILLAGE合作举办的“正能量青年节”文化活动在北京落下帷幕，凡客诚品携带的600余件以“正能量”为主题所设计的自有品牌T恤衫--VT被一抢而空。据悉，为了提高电商与艺术设计跨界合作的可能性，凡客诚品还充分发挥了互联网平台“用户创造价值”的特点，开放了网站的设计平台，吸纳有想法有创意的年轻人及团队进入。仅在今年的VT设计活动中，就吸纳了来自设计、绘画、电影、摄影、文学与环保等多元文化领域的200多位设计师。
网页艺术设计的课程改革为艺术设计专业学生在电子商务领域提供了较多的就业机会和专业提升平台，让互联网时尚与艺术更为紧密地结合，进一步推动我国电子商务的发展。时下的国内电商已经越来越重视与文化领域的跨界合作，文艺风格的电商正在成为一个新的行业趋势。这些进一步的体现了网页艺术设计的重要性。
总结语
随着电子商务的不断发展，对高素质复合型人才的需求也不断增加。在教学中由以知识为本位向以能力为本位转变，以就业岗位对人才知识结构的要求为依据，以项目教学为主线，通过讲授项目实施的全过程，介绍网页制作的知识，使学生在学习的过程中，成为参与项目、创造实践的活动者，将知识转化为实际能力，实现具有独立完成网站建设与开发的专业技能。不断满足网页艺术设计的个性化要求。学生需进一步了解网站建设与网页设计的基本理论及业务运作模式，提高实践技能，增强职业竞争力。
物流企业人才需求的市场调查分析 篇7
大学生是一个特殊的社会群体, 是指正在或已经接受过大学教育的人, 他们是社会的新技术、新思想的前沿群体, 是国家各类人才的重要来源。自2003年以来, 伴随着高等教育从精英式向大众化的转型以及高校扩招的步伐不断加快, 应届大学毕业生数量不断增加, 每年数以百万计的大学生投入到就业市场当中, 从而导致了大学毕业生供需求严重失衡, 大学生的就业形势日益严峻, 据不完全统计, 2013年毕业生人数达到了近700万人, 相比2003年增长了3.5倍, 仅北京就有20万的高校毕业生, 而且这个数字还在不断的增加。大学生高高在上的形象也随之转变, “皇帝女儿不愁嫁”依稀还在昨天, 大学生就业难、毕业即失业的严峻课题又摆在了党和国家、教育部门以及大学生的面前。作为在校大学生, 必然面临着就业的压力和挑战。如何才能找到工作, 找到称心如意的工作呢?只有认真了解、摸清企业的人才需求状况, 配合学校有的放矢地提高自身能力, 全面达到企业的用人标准, 才能在激烈的就业竞争中谋得一席之地;北京物资学院作为以流通为特色的专业性高等学府, 如何培养出适应社会需要的专业人才, 关系到学校的未来发展。本文以物流企业人才需求为背景, 通过企业调查以发现学校培养与社会所需之间的匹配程度, 并提出针对性建议, 为学校的更好发展提供参考借鉴。
2 调查目的
通过对部分物流企业人才需求状况的实地调查与分析, 帮助北京物资学院在校大学生更加清楚地认识到自身的优势与不足, 从而在校期间有的放矢地加强自身的能力培养, 为今后就业打下坚实的基础;同时, 帮助学校掌握物流企业人才需求动向, 为优化课程设置、有针对性地培养符合企业要求的人才提供参考借鉴;并对企业与学校建立合作机制、共同培养高素质人才提出建议。
3 调查对象和方法
本次调查对象主要是部分物流企业, 其中包括专业物流公司和设有物流部门的综合性公司, 总计50家企业, 分布在北京、上海、重庆、郑州等大城市。分别采用邮件和实地调研的方式进行问卷调查, 总共发放问卷50份, 成功收回45份, 有效回收率为90%。
4 调查结果及分析
4.1 物流企业人才需求总体状况
本次调查从企业对大学毕业生需求总体数量、企业每年的需求规模、需求方向、需求的岗位配置、招收大学生的渠道等方面, 对物流企业人才需求的总体状况进行调查分析。
4.1.1 企业对大学毕业生的需求数量:
我们首先对企业每年招聘大学生的数量能否满足其需求做了调查, 其中A、B、C分别为能满足、基本能满足和不能满足, 统计结果如图2所示:
统计结果显示:超过80%的物流企业认为大学毕业生的数量能够满足或基本满足企业的需求, 16.67%的企业认为大学生数量不能满足企业的需求。由此可见, 目前我国高校培养的大学毕业生数量基本能够满足市场需要。
4.1.2 企业对大学毕业生的需求规模:
我们调查了企业每年招聘的应届毕业生规模, 其中每年招聘应届毕业生数量在10人以下或50人以上的企业各为33.33%, 招聘人数为10-30人和30-50人的企业各占16.67%, 每年招聘数量在10人以上的企业达到了2/3, 表明物流企业对应届大学毕业生的需求还是很大的, 物流管理相关专业的就业市场相当广阔。
4.1.3 企业对大学毕业生的专业要求:
本次问卷调查统计了企业对应届毕业生专业方向的需求, 结果表明:专业物流企业对物流专业的学生需求量最大, 其次为管理类和经济类方向的应届毕业生;而设有物流部门的综合性公司需求量最大的是管理类和经济类方向的毕业生, 其次是物流方向。
4.1.4 企业需求量最大的岗位:
调查显示, 专业物流企业人才需求量最大的岗位是物流类岗位;而设有物流部门的综合性公司人才需求量最大的岗位是管理类岗位。
4.1.5 企业招聘学生的途径:
我们还调查了企业招聘应届大学毕业生的途径和渠道, 结果表明:超过50%的企业依次通过猎头网站、校园宣讲会、公司主页、内部推荐和人才引进的方式进行招聘。毕业生在寻找工作过程中要重点关注这些招聘渠道, 有的放矢地推销自我。
4.2 物流企业对应届大学毕业生质量的要求
本次调查从企业对大学毕业生综合素质能力要求、岗位素质能力要求、专业知识与岗位需求匹配要求等方面, 调查分析了物流企业对人才需求的质量要求。
4.2.1 企业对毕业生综合素质与能力的要求:
我们调查了物流企业对应届毕业生综合素质与能力的要求, 结果表明:超过70%的企业认为毕业生的学历和相关的证书尽管比较重要但并不是最重要的, 包括专业技能、团队合作能力、学习适应能力和执行能力的综合素质和能力才是最重要的;2/3的企业认为毕业生的逻辑能力、表达能力、沟通能力和创新能力很重要。而超过50%以上的企业认为毕业生的性别、家庭住址和外貌不太重要甚至持无所谓的态度, 这可在一定程度上消除很多学生对企业苛求毕业生性别、家庭住址和外貌的认识误区。
4.2.2 企业物流类岗位对毕业生素质的要求:
我们调查了企业物流岗位对应届大学毕业应具备素质的要求及其重要程度, 结果显示:所有企业都认为沟通能力、团队合作能力和执行能力是很重要的;超过50%的企业认为物流专业的知识储备、抗压能力、处理突发事件的能力和领导能力很重要;而对于在物流相关企业的实习经历和物流软件的操作能力, 则只有16%的企业认为很重要。通过进一步深入的实地访谈我们了解到, 对于从事物流岗位的人员来说, 初入此行时必须从基层岗位做起, 相关实习经验与基层工作经历相比显得微不足道;此外, 物流岗位对软件操作能力的要求不高, 只要会使用Word和Excel软件即可。
4.2.3 企业物流部门员工的特殊素质要求:
我们以开放性问卷的方式, 了解物流部门员工应该具备哪些特殊素质。经过对问卷的整理, 我们发现, 与其他部门相比, 沟通能力、抗压能力、团队合作精神、执行能力、协调能力、处理突发事件能力、扎实、诚信、勤恳、对产品的理解、工作的细致严谨、有耐心是物流部门员工必不可少的素质。对于有志于从事物流岗位的大学生来说, 应当从现在开始有意识有计划地培养上述素质。
4.2.4 物流部门员工所学专业与就职岗位的匹配度:
我们还调查了企业物流部门员工所学专业和岗位的匹配程度, 调查结果统计如图3所示, 其中A、B、C、D分别表示很好、好、较好和一般。
由图3可知:超过71%的企业选择匹配程度较好, 超过28%的企业选择匹配度很好或好, 没有一家企业选择匹配程度一般。从中可以看出, 物流岗位员工所学专业与就职岗位匹配程度较好, 企业对该岗位员工所学专业的要求相当高。
此外, 我们还设计了另外一个开放性问题对此进行验证:通过对企业招聘时是否接受跨专业人才就职物流岗位的调查, 我们发现企业一般不接受跨专业就职物流岗位, 除非应聘人员综合素质非常高、具备物流专业知识并热爱该岗位。
4.3 物流企业对大学生社会活动的看法
通过调查物流企业对大学生校外兼职、参加社团活动的态度, 我们重点了解其对大学生社会活动的观点和看法。
4.3.1 企业对大学生在校外实习或兼职的看法:
调查结果见图4, 其中A、B、C分别表示很有必要, 有一定必要和不必要。
由上图可知:超过66%的企业认为在校期间开展兼职或实习活动是很有必要的, 超过33%的企业认为有一定必要, 没有一家企业否定其必要性。由此可见, 物流企业对大学生校外兼职或实习持肯定态度。究其原因, 企业认为大学生利用业余时间兼职或实习有利于其了解学校以外的世界, 不但能扩大视野, 也可以增加其社会阅历, 并把理论和实践有机结合起来, 提升大学生的能力。
4.3.2 企业对大学生参加社团活动的态度:
所有企业对在校生参加学生会或其它社团组织持肯定态度, 没有一家企业认为这纯属浪费时间、没有必要。他们认为参加校内社团活动, 可以帮助学生提高自己的组织协调和沟通交流能力, 有助于大学生全面发展, 提高个人综合素质。
5 对策与建议
针对以上调查结果, 我们对学生、学校以及企业提出如下建议:
5.1 对学生而言
作为当代大学生, 首先要勇于直面社会的要求和就业的压力, 热爱所学专业, 努力学习专业知识、提高专业技能, 首先力争成为一个专才;其次要扩大自己的知识面, 关心国家政治、经济、文化、社会发展大事, 多了解一些与本专业相关的行业发展, 努力做到通才与专才相结合;再次要在不影响学业的前提下, 尽可能利用业余时间开展兼职或实习活动, 提前了解社会、熟悉社会, 学习掌握书本上学不到的知识, 以便今后更快地适应社会;最后, 还可以参加一些校内的社团或学生会工作, 提升自己的组织能力和沟通能力。
5.2 对学校而言
学校在课程设置方面要更多地联系实际, 及时关注企业的需求, 针对企业人才需求的状况, 多开展一些实践教学, 并加强学生专业素质的培养, 有的放矢地提升学生综合素质, 让学生学有所长、学有所用, 在今后的工作岗位上能够尽快的脱颖而出, 为学校争光、为师弟师妹铺好道路。
5.3 对企业而言
企业可以和学校建立双向合作机制, 及时向学校提出订单式需求, 定期组织高水平员工到校兼职授课、讲解物流管理实务, 并为学生提供实习的机会, 进行定向培养, 共同为企业提供优质的应届毕业生。
摘要：通过对部分物流企业人才需求状况的市场调查, 分析企业内部的岗位设置及其对人员素质、综合能力的要求, 根据调查结果探讨学校教育与企业要求之间的匹配度。在此基础上, 针对学校课程设置、人才培养和学生日常学习提出建议:学校需要根据企业的实际需求, 增加技术性、实务性课程的比例, 提高学生的综合素质和实操能力;同学们要本着学为所用的原则, 围绕企业的要求, 有的放矢地进行锻炼、提高素质, 以适应社会的需要。
关键词：物流企业,人才需求,市场调查,大学生,就业
参考文献
[1]贾炜莹.工商管理类专业教学理论研究与实践探索[M].北京:中国质检出版社、中国标准出版社, 2013.
[2]钟秀英.药品流通企业物流作业岗位职能调查分析与人才培养[J].商品储运与养护, 2008, 30 (5) :110-112.
[3]钟秀英.药品流通企业物流操作人员需求调查与启示[J].中国医药导报, 2007, 4 (7) :95.
[4]刘小红, 王成宇.物流企业人才现状和需求调查[J].江苏商论, 2005, (12) :55-57.
[5]马骁, 孟庆雅, 李伟.北京地区物流企业 (园区) 人才需求调研[J].科技情报开发与经济, 2010, 20 (28) :153-155.
市场人才需求论文 篇8
我国动漫专业正式纳入到教育的行列是在20世纪中期,苏州的一个学校创办了第一个动画班,但是由于当时的社会环境状况复杂,动漫的教育并没能够有一个高速的发展。直到二十世纪末期,动漫教育才开始慢慢的发展,真正意义上的动漫教育开始兴起。我国只用了几年的时间,就将大学动漫教育出现了快速发展的态势。开设动漫类专业的院校开始慢慢的增多,2006年开设动漫专业的高校已经达到四百多所。
但是大学动漫教育的问题也逐渐显现出来,虽然大学动漫教育发展迅速,但是对于动漫教育的研究还比较单一,很多新兴的领域还没有涉及到,最明显的是我国现在还没有针对大学动漫教育的著作发行。
一、大学动漫教育的现状
从二十世纪中期大学动漫教育起步开始,到末期时全国也只有北京电影学院开设动漫的专业,并且学生少,发展不顺畅。在二十一世纪初,许多国家的动漫产业发展迅速,美国、日本、韩国动漫的快速发展都对中国动漫的发展起到了一个刺激的作用。
这种跨越式的发展,从积极的方面看,改善了我国动画行业落后的面貌。但从消极的方面看,动画行业兴起了发展的热潮,但是高校的动漫教育水平却并没有提高,并不具备大规模办学的条件,但许多的院校没能理智的看到这一点,而是毫无计划可言,大规模的扩展动漫专业课程的开设,盲目的大批量招生,这就给动漫教育的发展带来了阻碍。
二、大学动漫教育存在的问题
(一)人才问题。
根据调查的统计,我国已经有四百多所大学开设了动漫专业,一千多所大学设立与动漫有关的院系,因此,我国现有的动漫人才还是有一定能力的。但是,动漫人才应该是全方位发展的人才,不仅仅要涉及动漫的制作,还要包括美术、音乐、灯光、音响、摄影、文学等多个方面的知识。
(二)质量问题。
高校动漫的教育课程没有针对性,内容比较繁杂,这就使得高校动漫教育的人才质量良莠不齐,针对性不明确。这种情况会使得学生毕业后不知道自己的就业方向。
(三)资源浪费。
我国许多的专职院校的动画教师多是年轻的大学毕业生,工作经验不丰富,对动漫的制作、营销等了解不全面,教学的重点不突出。在高校教学的过程中,主要传授对于动漫软件的使用方法,这就使得学生毕业后不能马上参加工作,还需要用人单位的再次培训。这就相当于是教育资源的浪费。
(四)硬件设施有限。
许多的高校开设动漫专业的时间并不长,这就使得学院的教学设备还不完善,硬件设施不够全面。市场上的中文动漫教材不多,动漫著作的出版存在着跟风的现象,这样的教材不能够满足大学教育的要求。
(五)脱离市场。
目前,很多高校的动漫教育都不能满足市场对人才的需求,理论教学忽视了学生的动手能力,教育质量参差不齐。
三、发展大学动漫教育的方法
(一)借鉴国外的优秀的教育模式。
世界动漫业发展较为先进的国家都有比较完善的教学体系,不仅设立动漫专业,还会开设动漫的学院,对学生进行系统的培训。
我们应外派高校动画教师去国外的优秀的大学或者机构中学习,促进我国动漫的发展。
(二)针对性的大学动漫教育。
要在高校动漫课程的设置上费心思,制定培养的目标。教师要不断的积累教学的经验,根据经验来编写适合我国动漫教育的大学动漫教材。
(三)建立适合我国动漫发展的教育模式。
高校的动漫教育,要以市场的需求为基准,有目标、有针对性的培养人才,在加强动漫理论教育的同时,要注重学生的创作能力,缩小动漫人才培养和行业人才需求之间的差距,这是我国动漫教育的当务之急。
四、动漫市场人才需求分析
(一)动漫市场人才需求的现状。
如今,动漫市场出现了供不应求的状态。全国影视动漫人才的需求量达到了十五万人,游戏动漫人才的需求量达到了大约十万人,但实际参与就业的人才只有一万多人。中央美院等院校的动漫专业毕业生就业率高达100%。为此,我们应了解我国动漫发展的状况,高校注重学生应用能力的培养,注重培养学生的创新能力,培养懂设计、具文化内涵、会经营动漫并且了解业内知识的人才。
(二)动漫市场发展机遇分析。
近几年来,我国经济发展迅速,市场逐渐扩张,这使我国发展动漫产业有一个良好的背景,有较大的市场作为发展的支撑。我国有五千年的文化底蕴作支撑,再加上国家的支持,一定会引发一个动漫学习和就业的热潮,这位发展动漫的原创,以及提高我国动漫的知名度,提供了有利的条件。
我国经济的发展状况已经成为了动漫产业发展的支撑,全球动漫市场总量约为六千多亿美元,我国动漫产业仅为一百多亿元,而就目前消费情况推算,我国动漫市场可达到一千亿元。我国人口多,动漫的受众群大多是青少年,我国的青少年数量已经达到了将近四亿。很多年轻人也对动漫有着兴趣,而且喜欢动漫的受众群也在不断的扩大,这就表明仅仅在国内我国的动漫就有较大的发展市场,再外加国外的市场,我国的动漫产业一定会迎来空前的发展状况。
参考文献
[1]徐朝,崔炳烁石.论大学动漫教育的现状与对策[J].黑龙江科技信息,2010,23:179.
[2]秦洁.教学应用型大学的动漫教育发展模式探索[J].电影文学,2010,16:34-35.
市场人才需求论文 篇9
一、社会和行业发展对计算机人才的需求
计算机的普及和应用水平的提高, 使得各行业都迫切需要懂技术开发、会管理、能维护的复合型技术人才。据统计, 几年来社会对计算机类人才的需求量一直位居各类人才需求排行榜前列。此外, 随着技术的发展、企业从业人员的变动, 即使原来已经不缺计算机人才的单位, 也会产生新的人才需求。因此, 对计算机人才的需求将会是大量的、长期的和多层次的。由于计算机技术的应用已渗透到社会的各个领域, 因此, 该专业的毕业生具有较广的就业范围, 如办公文秘、信息通讯领域、图形图像处理、影视制作与编辑、管理信息领域 (如金融业、经贸业、服务业、图书馆、学校等) 、信息出版领域 (如新闻出版业、印剧业、电子信息网) 、网络安装与调试、计算机硬件维修、软硬件销售领域 (如各大小电脑公司) 等。
二、计算机人才就业现状的调查
21世纪, 高科技时代的发展造就了新的专业需求, 信息产业越来越离不开计算机技术。平面媒体、广播媒体、电视媒体与网络媒体的融合也越发不可阻挡。计算机技术人才的大量短缺已经成为制约我国信息化发展的主要“瓶颈”之一。大专院校毕业生往往没有经过专业的职业培训, 缺乏计算机技术的实践知识和职业技能, 不能完全胜任所担负的工作, 用人单位对具有熟练操作技能的计算机技术人员有巨大需求。但同时我们也看到, 计算机及相关专业的就业却呈现出下滑趋势, 究其原因, 一方面是受社会大环境的影响, 但主要原因是一些中职学校计算机类专业培养的学生专业特色不突出, “高不成低不就”的问题呈现出来, 诸多用人单位反馈的信息表明, 中职生进入单位后, 能够独挡一面的极少, 多数只能担当基础性或维护性工作。中职学校计算机专业学生在计算机的专业设置和就业方向上应该走一条适合自己的道路, 对于中职生而言, 针对其文化基础底子比较薄的特点, 应将办公软件使用、计算机维护以及多媒体图像处理等相关专业做为学习重点, 突出与强化中职毕业生的动手操作技能, 以应对他们当前所面临的就业压力。
经调查发现:用人单位对学生专项能力的关注度依次为“计算机基本操作能力”“财务管理”“会计电算化”“语言表达能力”“沟通能力”。一些大公司更需要具有计算机专业知识的技术工人, 他们对毕业生的操作能力和继续学习能力要求更高。因公司的一些软件多属于学生在校期间没有接触过的, 他们希望学生能更快掌握新软件的使用, 并能很快地为客户提供安装、维护等服务。企业需要有一定的职业精神、敬业执著的人。在职场, 勤奋不仅意味着埋头苦干, 任劳任怨, 还要对工作保持一种恭敬严肃、尽职尽责的精神和态度, 以及兢兢业业、一丝不苟的职业行为。
三、就业环境对学校培养环节的影响
计算机专业作为一门动手操作能力强的专业技能课程, 在常规教学中更要注意计算机操作能力的培养与训练。在课时安排上应以上机实践操作课多于理论课来安排专业教学, 为学生提供软硬件安装、调试、维护等实践的机会和场所, 让学生多动手多练习。以理论带动实践, 引导学生对相关课程进行深入的学习。例如, 对于网页制作课程, 首先给学生简单介绍制作网页的一些基本工具, 然后给学生制定项目并通过演示教学把整个制作过程真实的体现给学生。然后就可以把学生分组, 把课堂大部分的时间留给学生练习制作, 让学生在实践中发现问题并解决问题, 并通过竞争的模式使学生认真练习, 真正学到就业的本领。特别在引导的时候要注意结合当前社会实际, 比如教授word、excel等办公软件时, 注重教学生一些文印店或是办公室常用的文档排版或是表格制作, 而不仅仅是简单地教一下改变字体大小、字体颜色等。同时, 布置具体任务:如录入一段文字并排版、制作贺卡、制作本班成绩表等作业, 由教师根据学生的完成情况进行有针对性的批改和指导。
计算机硬件和软件的更新换代可以用日新月异来形容, 所以在计算机使用的时候要注意及时对计算机硬件和软件进行升级。例如, 当前主流的图像处理软件photoshop, 新版本相比于旧版本, 内容更新了很多、功能更加强大, 对计算机硬件的要求, 也进一步提高。学校应及时更换陈旧的支持系统, 安装新的版本, 以便教学使用。作为老师, 我们要转变教学观念, 通过课程开发, 编写校本教材, 有所取舍的突出专业特色, 将满足企业工作需求作为课程开发的依据, 以市场为导向, 全力提高教育与培训的针对性, 以培养出用人单位迫切需要的实用型人才为最终目的。
随着我国经济的发展, 企事业单位的用人需求也在不断变化, 只有与企事业进行深入合作, 及时准确地进行市场定位按需调节, 加强实践教学环节, 才能实现学生与企事业的互动。充分开展校企合作, 把学生送入企业中实习, 观摩、学习、参与企业的生产环节, 这可以让学生更早地与企业接触, 掌握业内计算机最新的发展趋势, 深入了解企业对计算机人才的需求特点, 增强运用所学知识解决实际问题的能力。
市场人才需求论文 篇10
重视教育的我们需要更深入的去了解市场对人才的需求。在今年4月份, 学校联系了吴中出口加工区, 我们走进了物流企业。企业会招聘应届毕业生吗?企业对毕业生有何要求?我们的毕业生需要具备什么?带着这三个大问题, 我们与物流企业管理人员进行深刻的交流, 得出了下面的总结:
1 提升师资力量
如今的物流企业经营都采用了集中化策略和差异化策略, 每家物流企业的业务其实都相对比较单一, 有的专做报关, 有的专做仓储, 也有的专做货贷。
课堂中, 我们都是按照教学大纲, 以课程的形式笼统的介绍物流职能, 即:包装、装卸搬运、运输、储存保管、流通加工、配送、废旧物的回收与处理等环节的理论知识, 以及这些职能之间的相互关联。因为笼统的介绍, 学生对每个环节只了解皮毛。都说理论来源于实践, 可实践往往需要理论的“变异”。而老师上课的案例无非也就是联邦快递、戴尔电脑、沃尔玛等知名企业。
可能我们认为, 这都是大品牌, 学生都有所知晓, 学生却说:“这课有什么意思?电子商务课, 老师肯定讲马云和阿里巴巴;物流课上每个老师都讲联邦、戴尔!”家喻户晓的品牌, 那么近, 那么远。再者, 老师就真的那么了解这些品牌企业的经营模式吗?所以照本宣科的教育方式已经OUT了!
那么如何提高教师的教学能力?
1.1 深入企业, 重视顶岗实习
现在各个专业都要求教师能入企业顶岗实践。这是非常好的一个形式。虽然短短的7~14天的时间, 物流操作的实务能让我们一览无遗。如在嘉航物流的输单员岗位, 原本抱怨着, 怎么叫我们实习输单, 那么简单的事, 谁都会做的。可真正在实践中, 我们看到操作员的手指在键盘上跳动如飞, 基本不会有错误出现。轮到自己实践一下, 速度和操作员就没法比了。原来, 企业对输单员也会有要求。新招的员工, 一般都安排在输单员岗位, 在培训后, 会给一周时间练习, 然后考核。每分钟要求达到80个字的速度。很多应届毕业生有的觉得这岗位没出息, 更多的是认为没办法胜任。而部门的负责人告诉我们, 一般每天坚持练习两个小时, 一周后是基本能通过考试的。也只有通过这样考试的人, 才可以留下来, 有机会往更上层的部门调动。
反思我们的教学, 在课堂中讲了那么多的经营战略、经营方针, 而我们的学生却连敲开物流企业的敲门砖都没拥有。经过这次实践, 在教学中我们需要改变原来的传统教学形式, 从课堂走入实训室, 带领学生动手, 让学生在实训训练中去总结物流相关知识, 教学老师随时给予点拨、纠正。
1.2 改善设施, 提高学生学习积极性
物流教学的实训器材种类相当多。最常用的是:供应链管理软件、物流单证实训软件以及仓储实训室等。每次进入仓储实训室, 学生看到与自己专业相关的设备都“异常”的兴奋。当给学生讲解叉车、堆高车、打包机等设备使用注意事项时, 每个同学都一改课堂理论教学的“浑噩”, 都听得很认真, 争先恐后的积极动手实践。我们提倡学生自主学习, 而自主学习的原动力在于学生的兴趣, 所以, 物流专业课程在模拟实训室里教学, 能激发学生的学习积极性, 提高学习效率, 这是在传统课堂中达不到的效果。
1.3 聘请专家, 获取及时行业动态
校企合作模式, 当今被很多学校认可和引用。除了让教师走进企业锻炼, 让学生走入企业实践, 我们同样需要企业专业人员走进校园。让专家为我们的教学领航, 为我们的学生开展“活生生”的企业专业案例讲座, 让学生知道“外面”的世界究竟是怎么样的发展状况, 更好的调整自己的目标。同时, 教师与专家的课堂式的交流互动, 也能提高教师的专业技能水平。
2 养成反思习惯
新课程改革呼唤反思型教师, 学校发展和教师自身专业成长都需要教师学会反思。
教学, 是一种实践性很强的活动, 教师应对自身的教育教学活动进行持续的反思, 并通过反思不断地改进自己的教育教学工作, 达到提高质量的目的;反思不只是对教学过程的回顾, 不只是看漏的环节, 更重要的是把注意力放在实施过程中哪个环节出现了什么问题, 今后要如何解决问题。
养成教师的反思习惯, 从实训教学中进行反思, 从技能大赛中进行反思, 找到失败之处, 找到不足之处。每次在技能大赛结束, 我都会请参赛学生撰写参赛心得, 并附上技能操作流程详解。通过学生的心得, 能从中获得很多的信息, 比如:站在学生的角度, 是不是有对技能分解解说有偏误, 大赛失误的关键点在哪?还有哪些技能、知识环节是要在课堂教学加强的等等。
所以, 反思, 能够提高教师的专业技术能力, 能提高教学效果, 更能提高技能大赛的比赛成绩, 以此促进学校物流专业的壮大。
3 培养社交能力
信息在现代经济生活中的作用越来越大, 已经成为市场竞争的重要手段。对于企业来说, 信息的重要性更是不言而喻。缺乏信息, 即使有了资金、厂房、物资和能源, 办企业也十分困难, 因为企业没有生命力。而对于学校而言, 信息同样有着举足轻重的作用。
学校之间往往有正常的教学往来, 市、区都会有一定的教学交流, 例如:优质课互听、课改课展示等, 并进行评课。每次参加这样的活动, 收获颇多, 觉得能汲取到很多外校老师的教学思维方式、教学手段上的精粹。那么, 我们的技能教学, 为什么不能也采用这样的形式呢?兄弟学校之间进行友谊赛, 相互指出各自的不足, 提出自身的疑惑, 共同探讨比赛方案, 共同进步。学生与学生之间的直接交流, 教师与教师之间的直面交流, 这何尝不是一种很好的技能提升方式。
4 重视技能大赛
中职技能竞赛在中等职业教育改革和发展中发挥着强有力的导向作用。以赛促学, 以赛练技, 使重视技能训练蔚然成风;任务引领、做学结合等理念在教学实践中得到体现;学校师资队伍得到加强, 推动了学校的“双师型”教师的培养;学校的教学实验、实训条件进一步得到加强;各个实训基地的建立, 使学生的学习更贴近工作岗位, 极大地提高了他们的学习兴趣和动手能力。多年来, 江苏省吴中中等专业学校的技能竞赛活动得到了各部门的高度重视, 也为我校职业技术教育的发展获得了多项政策上和经济上的支持, 为我们技能型人才的培养和发展打开了方便之门。
我相信, 随着中等职业教育由规模发展阶段向质量提高阶段的转变, 中等职业教育技能竞赛必将在今后发挥越来越重要的作用。
参考文献
[1]庄西真.如何做职业教育研究[M].苏州:苏州大学出版社, 2013, 12.
[2]徐衍昌, 蒋宏达.中职学校创新创业经典案例选编[M].杭州:浙江大学出版社, 2013, 2.
市场人才需求论文 篇11
【关键词】大学英语教学 就业市场 人才需求
随着经济全球化程度的不断加深，我国各行各业对外交流的程度不断加深，对于人才的需求也日趋多样化，尤其是对于英语复合型人才的需求。大学生作为我国人才结构中的重要组成部分，其自身的学识水平决定了其在就业中是否具有竞争力，而在目前我国对外交流规模不断扩大的时代背景下，英语水平是个人综合实力的重要体现。但是，目前我国大学英语教学中普遍存在着课堂教学严重脱离实际的问题，学生所学的英语知识无法适应就业市场对于人才的需求，这是目前我国大学英语教学的短板所在。
一、当前就业市场对于人才的需求
随着我国经济发展水平的不断提高，对外开放的深度与广度都有了巨大的提升，对外贸易的规模也不断扩大，因此，各行业对于员工英语水平提出越来越高的要求。企业在进行员工招聘时，越来越重视员工对于英语的实际运用能力，明确要求应聘者不但要掌握扎实的英语专业知识，还要能够熟练的运用英语技能，可以熟练查阅专业程度较高的英语资料且有能力处理企业相关涉外业务，如果能够符合上述条件，应聘者将会在就业中占有巨大优势，得到大批用人单位的追逐。因此，当前大学英语教学面临着新的挑战，这是一次难得的机遇，大学可以以就业市场对于人才的需求转变为契机，对教学模式与内容进行变革，努力提升大学英语教学的质量，通过宣传英语学习的必要性与重要性，充分调动起大学生英语学习的热情与积极性，以饱满的热情投入到英语学习中，为应对紧张的就业形势做好充分的准备。
二、大学英语教学现状分析
1.英语运用能力未能符合就业市场的人才需求。随着我国对外开放水平的不断提高，各行各业对外交流的机会也随之增加，这就造成了各行业对英语人才需求量的增加。各行业在进行员工招聘时，越来越重视员工对于英语的实际运用能力，这对大学生而言，既是一次挑战，又是一次机遇。然而，经过多年来大学师生的共同努力，大学生在听、写、读、写等方面的能力虽然取得了一定的进步，但是由于当前国际国内形势对于英语水平的要求不断提高，再加上一系列其他因素，导致当前大学英语教学所培养出的大学生未能与各行各业对于英语人才的需求相适应，这是目前我国大学英语教学的巨大薄弱点，也就是大学教育所培养出的英语人才无法正常发挥其社会效应。
2.大学生缺少参与社会实践的机会。作为一门语言学科，英语具有很强的实践性，需要长时间的练习才能达到熟练运用的程度，但是，我国大学英语教学一直以课堂教学为主，缺少必要的实践训练。恰恰是这种实践机会的缺失，导致学生很难切身体会到英语真正的使用价值所在，学生常常觉得大学英语学习无关紧要，对其专业知识的学习没有影响，运用英语能力的高低不会对其毕业后的就业产生影响。所以，当前大学英语教学只是教会了学生课本上的语言知识，但是没有培养起学生在实际生活中运用英语的能力，以及熟练运用英语处理各种涉外工作的能力，学生仅仅会简单的英语对白，但是涉及到实际运用时茫然不知，这与缺少社会实践机会有着很大的关系。
3.英语教学内容设置缺少针对性，没有体现专业特点。当前，大学的课程安排中，通常把英语课程安排为公共课程，各个专业所使用的教材基本相同，英語教材没有依据各个专业的不同而进行编制，缺乏针对性。英语教学仅仅停留在学科教学的阶段，没有与学生所学专业内容进行有机结合，也就无法满足学生工作方面的需求，因此，现行大学英语教材的内容设置存在严重的不足。在英语教学中，基础知识的学习固然重要，但是在学习基础知识的基础上，应该更加突出英语的实际运用，这样才能使学生真正感受到英语学习的实用性，才能调动起学习英语的兴趣与积极性。
三、大学英语教学改革的新举措
1.重视基础训练，努力培养学生运用英语的能力。在大学英语教学中，应该紧密结合就业市场对于人才的需求，重点培养学生运用英语的基本能力，也就是培养其听、说、读、写的能力。在大学英语课堂教学中，英语教师应注意训练学生的基础知识以及基本技能，并注意培养其听、说、读、写的能力，使英语知识的学习具有整体性、连贯性和系统性。在讲授新课内容时，英语教师可以适当的安排与新课内容有关的基础知识，通过这种新老结合的方式，使学生在巩固学过知识的同时，又能学到新的知识。
2.增加参与实践的机会，以培养学生实际运用英语的能力。大学英语教学应该为学生创造实际运用英语的机会。教师可以通过在课堂中创设生动的教学情景，来培养学生实际运用英语的能力。为了充分调动学生学习英语的主动性与积极性，激发起学习英语的兴趣，英语教师在课堂教学中可以围绕本次课程的教学主题，创设出生动的英语场景，以具体、生动、活泼的教学情景，使学生以一种简单的形式参与到实践练习中，在愉快、生动的教学氛围中提升运用英语的水平。各专业可以结合本专业的特点来设置实训基地，使学生有机会参与到实训活动中来，在实训基地，教师可以对现场模拟进行讲解，并让学生参与到实践中来。此外，教师还可以联系与学生学习专业相关的用人单位，申请带领学生到其单位进行参观考察，尤其是到外资企业去见习直接对外的涉外贸易。通过组织学生参与多种实践活动，使他们真正感受到英语的巨大价值，从而充分调动学生学习英语的主动性与积极性，激发起学习英语的兴趣，提高运用英语的能力。
3.改革大学英语课程内容，结合专业特点增设专业英语内容。目前，大学各专业使用的教材基本相同，教学内容过于强调练习与阅读，没有体现出不同学科、不同专业所处的不同层次以及学生的个性化特点，无法与就业市场对于人才的需求相适应。所以，应该对现行的英语课程内容进行改革，重视不同专业的特点，增加与各专业相关的英语教学内容。通过改革，可以开阔学生视野，拓宽学生知识面，调动起学生学习英语的主动性与积极性，激发起学习英语的兴趣，为应对竞争激烈的就业做好充足的准备。
国家在“十二五”规划中明确提出“实行工学结合、校企合作、顶岗实习的职业教育培养模式，提高学生就业的技能和本领”，因此，在未来人才需求中，应用型人才将是各行业追求的目标。当前，我国对外开放程度不断加深，英语作为我国对外交流的重要语言工具，其重要性不言而喻，能够熟练运用英语的人才必将成为就业市场争抢的对象。大学英语教师应该紧紧抓住这一难得的机遇，投入到英语教学改革中来，努力提升英语教学的质量与水平；紧密结合当前就业市场对于人才的需求，重视培养学生实际运用英语的能力，努力培养出与就业市场需求相符合的英语复合型人才，满足未来社会发展对于人才的迫切需求。
参考文献：
[1]蔡基刚.教育国际化背景下的大学英语教学定位研究[J].外国语（上海外国语大学学报）.2012（1）.
[2]高战荣.国外ESP教师教育对我国大学英语教师知识发展的启示[J].外国教育研究.2012（4）.
[3]刘贵芹.高度重视大学英语教学改革努力提升大学英语教学质量[J].外语教学与研究.2012（2）.
市场人才需求论文 篇12
从全省来看, 人才市场在大、中城市发展很快, 而且非常活跃, 人才供求顺畅, 人才流动快, 有力地推动经济的发展和社会的进步;县级人才市场的发展则相对较慢, 而且很不活跃, 人才流动性差, 对县域经济的发展很不利。要想改变县级人才市场不活跃现状, 在加强调查本地人才资源需求, 提高为人才服务技能、服务水平、服务态度的基础上, 实现人才网络化是行之有效的途径。因为只有人才市场的活跃, 才能实现人才交流的成功, 人才交流实质就是人才信息的交流, 而人才供求信息网络则是人才交流的重要载体。所以, 必须加强人才市场网络化建设。
县级人才市场是否活跃, 很大程度取决于当地经济发展状况。试想, 一个工业不发达, 没有大、中型企业, 农业生产科技含量低, 城市建设每年只建起几座七层以下楼房的县, 各部门原有专业技术人员基本上能够胜任本职工作, 专业技术人才需求量不大, 很难想象人才市场能活跃起来。就伊通少数民族自治县而言, 其本身是个农业县, 在工业发展方面, 国有企业大部分处于停产半停产状态, 现有的几家生产企业绝大部分属于招商引资引进的个体私营企业, 企业的规模不大, 凡是涉及到专业技术, 都是经营者自带, 在当地只是招收熟练工种的操作工人。余下的企业, 包括制酒业、制砖业、建筑行业等, 其生产方式基本上属于原始的手工做法。农业根本没有形成产业化, 仍然处于最基本的耕作方式, 每个乡镇建几座塑料蔬菜大棚就已经属于超前意识了, 全县没有农业科技示范基地, 没有工业科研部门, 几乎不需要工、农业方面的人才, 或者说现有工、农业专业技术人才能够胜任当地目前经济发展的需要。教育系统目前人员严重超编, 个别所需人才基本上由教育部门自己直接在大专院校联系招聘。所以, 当地县级人才市场每年只为个别个体私营企业招聘所需人才, 基本上处于不活跃状态。
伊通县城地处长春市南50公里处, 靠近省城, 流动的专业技术人才寻找就业机会, 尤其是高校毕业生求职, 到省人才市场或长春人才市场非常方便, 而且长春市招聘人才、使用人才的单位很多, 只要具有专业技能, 是真正的人才, 就能够在长春找到合适工作。伊通每年大中专毕业生都在1000名左右, 返回原籍的只有200—300人, 而且大多数都是中专学历, 有很少一部分是大专学历, 专科毕业生回到当地只是个别。据伊通人才交流服务中心现有人才库中人事档案统计, 一九九九年以来, 共管理大、中专毕业生人事档案773份, 其中中专毕业生617人, 大专毕业生142人, 本科毕业生14人。几年来, 人才市场工作人员到一些部门、行业或直接到企业调查人才需求情况, 几乎都不需要招聘人才。相反, 有的企业想要招聘人才, 在现有的人才库中又找不到合适的人才。从而可以看出, 需要人才数量不大, 是制约县级人才市场活跃的一个因素, 而人才量不足, 尤其是缺乏高、中级人才, 也是制约县级人才市场活跃一个因素。
既然有形的县级人才市场不活跃, 制约着人才交流和流动人才就业, 那么, 就应从无形人才市场着手, 通过人才市场网络化建设, 促进县级人才市场的活跃, 加速流动人才的交流, 实现招聘用人, 求职就业两兴旺, 推动经济建设的发展。只有人才市场活跃, 才能活化现有人才, 为经济发展提供人才保障, 为流动人才就业服务。
众所周知, 由于科学技术的突飞猛进, 二十一世纪已经带领我们进入信息时代, 二十一世纪是计算机时代, 各行各业都离不开网络信息, 人才市场也是如此。县级人才市场虽然是人才市场体系中的重要组成部分, 并且对县域经济的发展和社会进步起到了积极的推动作用, 但是县级人才市场的不活跃, 信息量不足, 影响着县级人才市场人才交流现状。要想让县级人才市场活跃起来, 发挥其为经济建设服务提供人才服务的作用, 实现人才市场网络化, 是搞活县级人才市场的一条有效途径。
实现人才市场网络化, 能够使县级人才市场扩大人才库容量, 既开发本地人才资源, 又挖掘外地人才, 开发一切可以利用的人才资源, 为县域经济提供人才保障。人才市场一旦实现了人才网络化, 就可以扩大本地人才库容量, 也可以查到外地人才求职登记情况, 能够在人才信息网上, 可以及时查找到本地所需的专业技术人才, 尤其可查找到本地急需的中、高级人才, 移他山之石为我所用, 开发一切可以开发和利用的人才资源, 为本地经济发展提供人才保障。
实现人才市场网络化能够拓宽县级人才市场服务功能。通过实现人才市场网络化, 不但可以引进本地急需的专业技术人才, 而且还可以拓宽县级人才市场服务功能, 在网上随时加强与外地人才市场输出本地流动的初级人才, 使本地的流动人才增加就业机会, 盘活人才库中的人才, 使人才库中人才活化起来, 解决县级人才库中大、中专毕业生档案存入人才中心, 人却外出打工或在家闲着无事可做现状, 使这些大、中专毕业生学有所用, 为社会服务做贡献, 同时, 也增加其经济收入, 一举多得。通过网络建网页, 开设一些例如人才求职、单位招聘、发布信息、人才推荐、人才服务指南、人才资源动态、人事人才政策咨询等栏目, 为企、事业单位服务。在网上开设这些服务功能, 既快捷方便, 又能实现县级人才市场与招聘单位、流动人才的直接沟通, 达到人才市场为企、事业单位服务, 为求职登记的流动人才服务的目的。
实现人才市场网络化, 可以提高县级人才交流服务中心、人才市场的工作效率, 提高人才交流服务中心、人才市场工作人员的业务水平和职业技能, 更好地促进人才交流工作的开展, 活跃人才市场。随着市场经济的加速发展, 人才资源的开发、使用量将越来越大, 市场经济的竞争, 说到底是知识的竞争、是科技的竞争、是人才的竞争。由于大、中专毕业生就业不再由国家人事部门直接分配工作, 其就业方式只能通过人才市场选择, 无论是大、中城市人才市场, 还是县级人才市场, 其工作任务将越来越重, 人才市场的业务越来越繁忙, 事业单位人事制度改革以来, 员工聘用制度在事业单位全面实行以后, 进入人才市场的流动人才将成倍增长, 人才信息量将不断增加, 大量人才供求信息的收集、整理和发布, 人才代理业务的增多, 仍然延用以往手工操作、人工查寻、电话联络, 很难适应通过人才市场进行人才交流工作的需要, 直接影响人才供求信息、人才交流的准确性、时效性。人才市场的网络化, 也是提高工作人员自身素质, 掌握、运用当代高科技手段, 提高工作效率和职业技能的有效方法, 更加有效地、全面地为企、事业单位招聘人才服务, 为求职登记的流动人才就业服务。因此, 做为县级人才市场有必要实现网络化, 促进人才市场各项业务的开展, 为用人单位和流动人才服务, 以达到活跃人才市场的目的。