现代化实验设备

2024-10-21

现代化实验设备（精选12篇）

现代化实验设备篇1

《中国教育报》教学擂台栏目上几位校长和教师的几篇讨论“传统教学手段与现代教学技术孰优孰劣”的文章,给了我很大的启发。这几位身居教学一线的领导和教师提出的观点、阐述的思想,让我茅塞顿开、耳目一新。作为一名物理老师,回顾这些年我在物理教学中教学手段的采用,多次听一些同行们讲课时所见到的教学手段的采用,我对“传统教学手段”和“现代教学技术”在教学中的应用又有了更深的认识。

诚然,现代化的教学手段,多媒体的应用,给教学活动提供了超越时空的发展空间。通过音频、视频、动画、图片,把抽象呆板的概念变得形象直观,增强知识的趣味性,创设出愉悦轻松的情境氛围,能增加学生的求知欲。然而,在某种程度上,传统的“土办法”设计的实验也有着现代化教学手段不能替代的优势。

曾经有一位老师在讲解“弹簧测力计的原理”时设计的试验非常巧妙。他用的材料是一条橡皮筋和勾码,师生互动。产生的效果是:橡皮筋上所挂勾码越多,橡皮筋伸长就越长。结论是:橡皮筋所受的拉力越大,伸长就越长。进一步引出弹簧的特征,讲清了弹簧测力计的原理。这种用“土办法”自己设计出来的教具虽然简单,但它既能说明大道理,又能增强学生学习知识的直观性,同时还能增加学生动手参与的机会,起到事半功倍的效果。这一点就是现代化教学技术不能做到的。

又如讲“电阻的大小与哪些因素有关”一课时,我精心制作了Flash课件。讲课时使用多媒体,操纵鼠标,在大屏幕上展示了影响电阻大小的因素包括导体的长度、材料、横截面积和温度。每一个因素的变化,都引起电流表示数的变化。教师的讲解,加上清晰的画面让学生对实验中发生的现象一目了然,课堂的效果极佳,学生对知识的理解也很透彻。然而学生的一个提问却出乎我的意料之外。他问我:“老师,影响导体电阻的大小真的是这些因素吗?屏幕上每一个变量的改变引起电流表示数的变化如此同步,是不是您设计的程序呢?真实的情况是不是真的如此呢?”学生的这种探究精神让我体会到:教学中出现的一些问题解决起来,不是教师做不到,就怕教师想不到。后来我又用废旧灯丝、铜丝、镍铬合金丝、酒精灯、电流表等为学生重新演示了一遍,学生才彻底信服了。因此,一些传统的教学方法在教学中照样发挥着不可替代的作用。

我曾经听过两位老师讲的同一节课———《阿基米德原理》。第一位老师讲解时首先应用了传统的讲法。他精心设计了试验,使用了“溢水杯、弹簧测力计、小桶、清水、盐水”等。他首先为学生进行了演示试验,接着学生进行分组试验,师生在实验中得出了结论———阿基米德原理。这样学生对浮力有了一个初步的认识,特别是对液体能产生浮力有了确信无疑的感觉。接着他话锋一转提出:液体对浸在里面的物体有浮力的作用,那么气体是不是也有浮力呢?学生经过一番讨论之后得出结论:气体也有浮力。但学生对结论还是推测,正确与否还不敢肯定。这时他就应用了多媒体,使用了音频和视频放映了我国气象部门研制的巨大的气象探空气球的发射过程。课堂上声像合成给人一种身临其境的感觉,直观、形象,开阔了学生的视野,拓展了学习的知识面,从而巩固了气体也有浮力的知识点。这节课既有学生动手操作的过程,又有学生动脑分析的过程,非常成功。另一位老师讲解时完全采用了现代化的教学手段。他操纵鼠标,声像俱全,学生齐声配合,从公式的推导到习题的演练,全部在屏幕上展示。幻灯片一张又一张。给人的感觉是教师成了课堂的“领导者”、会议的“主持人”,学生变成了服从命令听指挥的“机器”。一节课下来,我观察了一下学生的笔记本,发现上面一片空白。我想学生笔记本上一片空白并不怕,如果学生的头脑里也是“一片空白”,那就太可怕了。这种讲课方式的改革实际上是将传统的“人灌”变成了“机灌”。

听了这两位老师的讲课让我体会到:传统的教学工具和现代化的教学手段,在教学中应用起来是“尺有所短”、“寸有所长”。所以,我们在教学中,要把传统的教学手段和现代化的教学方式,灵活巧妙地结合起来,优势互补才能相得益彰。用最小的投入,获得较大的收益,何乐而不为?

社会的进步,信息技术的不断发展,知识的更新,必然引起我们课堂上教学手段的改革。今天的现代化教学技术,明天就有可能成为传统的手段。因此,教师对现代化的教学技术熟视无睹,就会很难适应新形势下的教学要求。但是,如果教师唯“现代”为美,忽视传统的教学理念和教师的自身素质的训练,恐怕也难以胜任今天的教学重任。因此,物理实验教学中,教师既要注重知识的传授,更要注重学生的动手探索能力的培养。这才是物理实验教学的正确之路。

现代化实验设备篇2

情况介绍

东营市教育局各位领导、专家：

我受钱局长、朱局长的委托向各位领导、专家简要介绍一下泰山区家庭教育现代化实验工作情况，首先欢迎各位领导来泰山区交流指导家庭教育工作。说句实在话我区的家庭教育现代化实验工作，谈不上什么经验，只是比东营市起步稍早了点。工作还很不成熟，许多方面需要我们一起来研究、来探讨。下面从三个方面向各位领导作汇报：

一、家庭教育现代化实验工作的基本情况

（一）家庭教育现代化实验工作的背景

近年来，教育部关工委加大了家庭教育现代化实验工作的力度，2003年9月23日至25日全国家庭教育现代化实验区工作现场会在安徽芜湖市举行。至此面向全国推广安徽芜湖的经验。2004年初，省教育厅决定青岛、烟台、泰安、济宁四市的五个区作为山东省首批家庭教育现代化实验区的试点单位。泰山区被市教育局推荐确定为家庭教育现代化实验区，同时决定泰山区代表山东省为9月份教育部华东片在泰安召开的年会提供家庭教育现代化实验区工作现场。

（二）迎接五个现场。实验区确定后，首先是制定方案，确定试点，调整充实教育局关心下一代工作委员会，成立了“泰

— 1 — 山区家庭教育现代化实验”工作指导中心。

一是04年9月22日—24日华东片年会在泰安如期召开，23号上午由教育部关工委秘书长、家教指导中心主任原永堂带领出席会议的华东六省一市、三个计划单列市的厅局领导、关工委主任、部分专家学者以及部分高校代表到泰山区参观考察家庭教育现代化实验工作。与会领导给予高度评价。一致认为，泰山区家庭教育现代化实验利用较短的时间，做了大量卓有成效的工作。具体体现在，领导重视，认识到位，措施得力；实施方案切实可行，指导有力；充分利用现代化手段，家校互动，起点高，亮点较多；指导思想明确，构建模式符合实际，主题鲜明，内容丰富，值得推广、借鉴。二是2004年12月3日召开了泰山区家庭教育现代化实验工作现场会。这个会议既是一个现场会，也是一个动员会，至此泰山区家庭教育现代化实验工作由点到面逐步延伸，梯次推进。三是2004年4月全市家庭教育现场会在泰山区召开，面向全市推广泰山区的经验。四是2005年10月全省第四期家庭教育培训班在泰安举办，泰山区家庭教育纪实片《为了孩子的明天》在培训班上展播。同时参加培训班的领导参观视察了我们确定的试点单位的现场。五是2007年安徽省教育考察团来山东参观考察团家庭教育工作，泰山区为考察团提供现场。每次现场均得到与会领导和专家的充分肯定。同时，我区分别在济宁市召开的全省家庭教育现代化实验工作经验交流会和现场会介绍经验，2007年12月24日在

— 2 — 全省“三老”工作会议上作了题为《落实科学发展观，努力做好下一代工作》的典型发言。

（三）省厅的评估验收。2007年底省厅召开的“三老”工作会议上做了明确部署和要求，08年对全省家庭教育现代化实验工作进行评估验收并下发评估验收方案。2008年12月24日时隔省厅“三老”工作会议整一年，省教育厅组成专门班子由省教育厅副巡视员、关工委副主任张海泉同志带队到我区正式评估验收，评估验收团的领导和专家给予很高的评价，反馈结果是一次性评估验收通过，达到优秀等级。泰山区成为全省第一个家庭教育现代化实验工作示范区。泰山区家庭教育现代化实验工作就是在这样一个大的背景下促起来的。

二、主要做法和几点不成熟的经验

（一）认识到位，领导重视

实验区确定以后局党委明确党委副书记、副局长宋绪勇同志分工家庭教育工作。责人单位是教育工会。07年底省教育厅明确08年评估验收之后，我们把家庭教育现代化实验工作列入08年教育局重点工作并上报区委、区政府作为08年教育局向区里承诺的四大亮点工作之一，也就是争创“全省家庭教育现代化实验工作示范区”，确保一次性验收合格，力争达优秀水平。目标确定以后，我们采取一月一调度，一季一检查。先后召开专题会议5次，检查4次，自评2次。

在实验过程中我们提出了家庭教育“五个创新”的工作思

— 3 — 路，即“观念创新、体制创新、理论创新、方法创新、管理创新”。确立了“以家庭教育补充学校教育，以基础教育支持家庭教育、以社区教育带动家庭教育”，努力推进“三教”一体化的总体思路，通过家教实验达到构建和谐社会、创建和谐校园的指导思想和党委政府关心支持，教育行政部门管理指导，关工委牵头，区家庭教育指导中心、讲师团为主导，青少年研究中心为依托，家长学校为阵地，基层单位负责组织实施，学生家长自愿参加的家庭教育现代化实验工作运行模式。我们坚持了一个原则，那就是“围绕中心，配合补充，因地制宜，量力而为，立足实际，注重实效”。我们打造了一个亮点，就是建立家庭教育网站，实现真正意义上的家校互动（关于家教网站再这里我就不过多的介绍到学校后请各位领导浏览，东岳中学的工作人员还做详细的介绍）

（二）健全了组织网络（五大组织机构）

一是泰山区早在1991年全市率先组建了泰山区老教育工作者协会；二是04年5月成立家庭教育指导中心；三是06年下半年组建全市第一家“泰山区青少年教育研究中心”；四是07年8月又成立了泰山“社区教育、家庭教育讲师团”，五是07年10月设立社区教育办公室作为教育一个独立科室。教育工会负责家庭教育，社区教育办公室也参与家庭教育，08年9月定为家庭教育活动月。

（三）制定好实验方案和发展规划

— 4 — 在学习外地经验，借鉴外地做法的基础上，结合泰山区实际，制定了切实可行的《泰山区家庭教育现代化实验工作实施方案》、《泰山区家庭教育现代化实验工作发展规划》。《方案》、《规划》紧紧围绕科学发展为统领，积极探索家庭教育的新规律、新机制、新途径，以推进学校素质教育为主线，以提高学生家长的整体素质为重点，教育家长树立“为国教子，以德育人”的新观念。深化学校教育、家庭教育、社会教育，构建“三教”结合平台，相互促进，努力提高家长能力和水平，培养学生学会生存、学会学习、学会创新，使广大学生都能够得到健康、和谐、全面发展。明确五大实验目标。一是树立法制观念，解决实际问题。二是增强民主意识。体现人本精神。三是坚持德育为首，落实素质教育。四是创设良好氛围，优化家庭环境。五是开展个性教育，提高教育水平。

（四）编好三本书

一是《家庭教育讲座》。《讲座》是教育局组织部分退下来老同志经过深入调研、搜集信息，精心整理，于1998年9月编写出版。经过几年的试用，经过进一步修订完善，于2002年3月编写出新的《家庭教育讲座》，再版的《讲座》内容丰富，全面具体，深入浅出。经局党委研究《讲座》作为中小学、幼儿园家长学校的正式教材，深受广大教师和家长喜爱。

二是有关家庭教育现代化实验工作材料汇编主要收集了教育部、省教育厅特别是安徽省家庭教育现场会的文件、领导讲

— 5 — 话、经验介绍等。

三是08年4月份编写一本《家庭教育现代化实验集锦》《，集锦》主要收录家教文件、领导讲话、理论探讨、个案分析、经验体会五个版块70余篇文章，《集锦》发至全区各级各类学校、幼儿园、社区居民学校，在社会引起较大反响，许多单位和个人纷纷打电话托熟人索取，我们无偿提供，并诚恳的征求有关领导和家长意见和建议，此举对于全区家庭教育工作起到了积极的推动作用。

（五）几项具体工作

1、注重实际，精选课题。一是局里推荐课题，共16个。二是学校根据局里推荐的课题，结合各自实际自选课题或设计子课题。

2、建立网站，拓展服务。凡有条件的学校全部建立家庭教育网站或家教网页。学校将网址书面通知学生家长，学生家长可随时点击网站，查找所需要的有关家教新知识、新技巧，家长也可以就家教中存在的问题上网咨询，学校组织人员在网上解答。借助网络这一现代化传媒手段，实现了学校、家庭的及时快捷沟通，实现了家庭、学校随时随地的互动，使家庭教育上了一个新台阶。目前，网站点击率逐步提高，据统计学生家长点击家教网站100多万次，发贴留言近40万条。家校互动，初见成效。《家教网页》已成为家庭教育知识的“超市”，家长、孩子们在这一“超市”里，根据各自情况，各取所需，获得教

— 6 — 益，学校、家长随时交流，实现了真正意义上的“家校互动”。

3、以点带面，逐步推进。我们本着实事求是，因地制宜，量力而行，注重实效的原则，在区直学校全面实施，处镇可选择条件好、规模大的学校开展实验，分批实施，逐步推进。每年我们把家教实验工作列入教育局工作要点。定期对家庭教育现代化实验工作先进单位和先进个人进行表彰，教育局协调区妇联每隔一年表彰一次泰山区“示范家长学校”、“优秀家长学校”和“优秀家长”，确保家教实验工作稳步发展。

4、多措并举，建好阵地。一是强化培训，建立了一支精良的家教骨干队伍。我们先后两次对家庭教育骨干教师、社区教育干部进行大型培训，共计培训专兼职教师1100人次。二是积极推动中小学、幼儿园和社区设立家长学校。目前全区依托中小学、幼儿园共设立家长学校120所。建立家长学校的比率城市达100%，农村达85%，在社区建立社区居民学校68所，社区建校率达100%。三是加强基础设施建设。各学校依托家长学校积极开展培训，家长培训率城区达98%，农村达85%以上。

5、开展活动，形式多样。一是开展报告咨询活动。关工委每学期都组织邀请省内外资深、知名家庭教育专家作专题报告会。区家庭教育指导中心、社区教育讲师团成员经常到学校，进社区举办辅导讲座专题报告，近五年来，共举办各类讲座、辅导报告近百场次，听课家长达56000余人次。二是家庭教育进社区活动。我们在“星级社区”设立高档次、高质量、高标

— 7 — 准的家庭教育宣传栏，社区居民、学生家长在休闲时驻足观看，此举对指导学生家长科学教育子女起到很好的促进作用，家庭教育宣传栏已成为星级社区一道亮丽的风景线。三是开展家庭教育活动月。我们紧紧围绕区委、区政府提出的“社区提升年”和“十进社区”的总体要求，立足教育实际，履行教育职能，发挥教育优势，服务于社区居民、服务于学生家长，经研究确定9月15日至10月15日为全区家庭教育活动月，我们邀请家庭教育专家到各处镇、区直学校作“赢在父母、赏识教育”巡回报告14场。听辅导的家长达8000余人。还为我们培训家庭教育专兼教师、社区教育干部600余人。四是开展心理健康、咨询活动。学校设立心理咨询室，并配有专兼职的心理咨询教师，每周定期对学生开放，对“问题学生”进行疏导，并与问题学生家长及时沟通，研究探索对策，指导学生家长运用科学的方法，引导和矫正孩子的心理障碍，并实行跟踪服务。五是开展千名教师家访万余名学生家庭活动。六是开展“开放日”、“开放周”活动。七是开展亲子活动。八是开展社会实践活动。

三、实验效果

截止目前，学校教育、家庭教育、社会教育“三教”一体化的格局已经形成。家长“为国教子、以德育人”的教育观念进一步提升，教育方法和手段科学得当，亲子关系融洽，家庭文明和谐，家长科学教育子女的水平显著提高。经测试家长的合格率在90%以上。学生的思想品德合格率达100%。学校依法

— 8 — 治校，依法施教，家长法制观念进一步增强，在家庭中民主意识，宽松和谐的以人为本精神得到充分体现，养教并重、德育为先、发展个性、张扬个性的教育理念得到升华，注重心理健康，赏识学生、赏识子女已尉然成风。学校与家庭沟通多了，矛盾少了；学生与家长间的关系融洽；家长的教育方法更科学、更民主，学生的创新精神、思维方式和动手能力明显进步，广大学生家长的整体素质显著提高，许多教师和学生家长建立起深厚的友谊，增添了浓厚的人文情怀，这为孩子的健康成长营造了温馨而舒适的学习、生活环境。教师和家长不再把分数作为评价孩子唯一标准，学生的学习积极性空前高涨，形成了生动、活泼、和谐的局面，有力地推动了素质教育整体水平的提高。

作战实验：现代化战争的试金石篇3

作战实验是大型演练活动的组成部分

2015年10月19日～11月6日，美國海军陆战队和北约其他国家军队在西西里岛的特拉帕尼空军基地举行了代号为“2015三叉戟接点”的联合演习。其间，在欧洲沿海16个地点进行了多场模拟两栖作战演习和陆海空联合作战的演练。参加演习的有来自北约28个国家和7个合作国，大约30个国家的约3.6万名陆海空的官兵，以及超过200架飞机和60多艘军舰、潜艇，这是北约13年来最大的一场演习。作为支撑演习的预实践活动，美军组织了一系列作战实验活动。实验始于2015年7月20日的“快速三叉戟”18国军演，美军以海军陆战队作战实验室为主，专门组织开展了系列先进作战实验，实验一直持续到“2015三叉戟接点”演习结束。因为美国全球利益的演化，先进作战实验是海军陆战队针对未来安全环境的再平衡和自身调整效果的一个验证手段，旨在加强对作战效果、合成效能和装备需求的整体评估，以此支持战略决策和指挥控制，以确保其作战能力的有效性和可达性。实验中探索解决未来海空地联合作战重难点问题的途径，以加快海空地联合特遣部队的关键作战能力的高效提升。

经过4个月的先进作战实验，论证课题聚集在联合反舰、联合反潜、防空反导、联合空中打击、攻势布雷、两栖作战等方面，同时还集成了美军近几年在相关领域所做的作战实验成果。实验主要运用模拟推演、仿真分析、概念演示和技术评价等实验方法手段，重点验证并支持了两栖作战新条令条例研发、战法探索和作战能力融合，突出评估相应的结果效应或力量效能，发现能力短板，找准发展方向。

作战实验是探索前沿性作战问题的有效途径

早在1979年，著名科学家钱学森就敏锐地预测了作战实验的发展趋势，首次提出了“作战实验室”的概念。钱学森指出：“在这个实验室里，利用模拟的作战环境，可以进行策略和计划的实验，可以检验策略和计划的缺陷，可以预测策略和计划的效果，可以评估武器系统的效能，可以启发新的作战思想。”这个论述精辟地阐释了作战实验的原理、手段、作用及其在军事变革中的深刻意义。

作战实验具有探索性和综合性。一是运用定性与定量相结合的现代科学实验原理、方法和技术;二是以军队及其作战行动为研究对象;三是以辅助军事决策、指导战争实践为目的。这三个方面也成为衡量作战实验认知功能和科学价值的基本标准。美军参加作战实验的单位众多，军队的高层指挥机构、各军兵种、教育训练及研究单位等都直接参加。参加实验的兵力既有实际的兵力，还有计算机生成的各类兵力，而且两类兵力相互之间要协调一致地行动，技术上的实现难度很大。实验过程中需要及时收集和处理各种数据，事后对各种数据的分析工作以及对结果的评估难度也很大。

在利用建模仿真手段构建的虚拟实验环境中，通过推演、分析、评估、优化等实验手段，研究作战系统或作战体系的态势变化、关键要素变化、战果战损和风险变化，通过定性和定量的综合分析研究，得出实验结论，为作战筹划提供依据或直接提出决策建议。因此，作战实验是作战问题研究和辅助军事决策的有效途径。

作战实验具有鲜明的预实践特征

近5年来，美军基本上每年都要搞2～3次大规模的联合特遣部队实验，以检验联合特遣部队的综合作战能力和战法，而且这一方式基本上已经成为美军出兵海外必不可少的“前奏”。

作战实验的预实践特征主要表现在：一是可以在预设未来的战场环境和作战条件中进行作战规律研究的综合性实验;二是可以将特定的远程作战方案或计划作为实验输入数据进行预先评估性实验，并可以通过反复修改方案计划进行优化实验;三是新的作战概念、原理、战法、作战条令、指控模式等作为实验脚本或案例进行探索性实验。

美军认为，军事理论或概念的创新周期必须大大缩短，才能适应全球安全环境的变化以及新军事变革的进展。由此，美军提出并确立了以作战实验为基本手段的快速螺旋式预实践机制：提出理论-作战实验-实兵演练-实战检验。该机制强调作战理论或概念、作战条令研发、编制体制调整、指挥流程转化、实战化训练和军事前沿技术运用等融合式快速发展，快节奏地推动以作战能力提升为核心的军队战斗力建设。

近20年来，美军通过一系列大型作战实验，收集执行作战任务的相关能力数据，以及描述各类实验模型的精确数据，为决策判断提供最为扎实的预实践量化结果，辨别出那些能促使执行作战任务能力大幅度提升的关键创新，检验能够提供新作战能力的各项革新。因此，通过发挥作战实验的超前实践功能，可以有效地提高战略指导与作战筹划的预见性，增强军队建设的预置性，高效推动作战能力建设。

作战实验试金石能力需要扎实积累和长期建设

从美军的经验来看，作战实验室是作战实验能力的载体，是作战实验开展的基本平台和基础环境。作战实验应用系统是作战实验室建设的主体，其研发主要采取现代信息技术手段，特别是系统建模仿真技术，使得实验平台具有模拟对抗推演、运筹计算分析、综合评估论证、大数据仿真实验的功能。实验能力建设的关键是近乎实战的实验推演，推导出可靠的作战新理念。通过作战预实践的模拟环境，研究人员按照一定的理论设想、周密规划的实验方法和完整详尽的实验目标体系，用高效的作战实验手段组织实验活动。通过对作战实验结果的分析，达到完善作战理论、构建战法体系、创新思维等目的。

加强实验能力建设和构建专业化作战实验室应把握的几个重要问题。一是要在作战实验的基本理论、管理机制、运用模式、人才建设等理论领域取得突破与创新。二是要突出实验主体功能的导向性。必须将实验室定位于为联合作战推导新概念、检验新理论、论证新构想服务。三是要注重实验环境的逼真性。实验环境关乎作战实验效果，虚拟实验环境为实验过程的适用性和实验结论的可信性提供了必要的基础。实兵实验更需要营造出逼真的战场氛围，构建出一个信息化条件下的“准战场”，增强数据采集的真实性和野战环境与作战部队的互动性，既实验指挥流程，又演练部队行动，能全面验证、评估作战构想方案计划，达到研究重难点问题的目的。四是要确保作战实验手段和实验室之间的互操作性。作战实验要在多维的作战空间内，提供作战实验论证所必需的互操作能力。信息化战争的联合特征和作战实验的目标任务决定了对实验方式互操作性的强烈需求。五是要重视作战实验样本的积累性。联合作战实验是一项复杂的系统工程，实验样本的积累就显得十分重要。美军采用了“滚动基线”的做法，把作战仿真建模、作战概念验证、作战构想检验以及部队实兵实验有效结合起来，建立提供给作战体系的有效辅助决策手段。六是要着眼实验平台的互联互通互助操作，建立通用实验运行基础环境。通用基础环境包括基础数据库、模型库、战场环境信息系统和运行支撑基础设施等部分。作战实验室应采取开放式结构，主要实验手段通过系统建立无缝隙操控机制，减少应用工具开发的复杂性和重复性。

摘编自2016年4月28日《学习时报》

责任编辑：葛妍

现代化养猪设备对养猪生产的影响篇4

现代化养猪是一个集畜牧兽医、饲料营养、机械电子、经营管理和生物环境工程等多学科的系统工程。现代化养猪不等于现代养猪从人的管理到管理者理念的更新。

1.1 环境作为第一要素

1.2 种猪的质量和健康做为引种的前提

1.3 营养平衡的高档饲料是最好的药物

1.4“预防为主、治疗为辅”转变为“养重于防”

1.5 树立科学的“消毒防疫”理念

2 猪场的环境

2.1 猪场的规划设计是环境保障的前提

2.2 现代化养猪设备的应用能更好地控制环境

2.3 环境是防控疾病的首要因素

2.4 环境是提高生产成绩的关键

2.5 温度、湿度、通风是重中之重

2.6 环境卫生是前提

猪场选址的原则:

风水学上说“前有照、后有靠”, 这个原理就很适合猪场的选址。它是说, 选择的地址前面要有水面, 后面要有靠山。我们国家位于北半球, 所谓前面就是向阳面即南面, 后面即是北面。北面有靠山, 冬天背风, 有利防寒, 南面有水夏天凉爽, 有利于防暑。

“前有照、后有靠”这句话里还包含另外一层意思, 那就是前面低后面高, 这样的地势也是我们建设牧场的理想选择, 自然的坡地, 有利于场区的排水。

风水学上还说“左青龙、右白虎”, 青龙者水也, 白虎者路也。这句话的意思那就是近河流, 有出路, 要有主路通过场区附近 (切忌太近) , 我们可以方便地把场区出口与之相连。

在选址时还要注意几项风水学上的“犯冲”, 不能与路、河流以及自然山脉犯冲, 场外主干道路不能直对场区 (尤其是大门、窗户) , 风水上说它象利剑直刺咽喉 (即门) 或眼睛 (即窗) , 从科学的角度说, 主干道路直对场区即意味着与场区太近, 每日车水马龙门前过, 必然给自己出入场区带来不安全隐患;河流直对场区, 在发生洪水时必然会殃及牧场安全;与山脉“犯冲”, 会给牧场带来怎样的危害?

猪场的大门:

大门的重要性好比是一个人的口, 所谓祸从口出, 病从口入。而风水上的门就正好主宰这院落命运, 但风水的门究竟是指哪里呢?以现代的建筑形式而言, 门就是指气口。无论是大门的门向, 还是门口外面的地势与景观、门里和门外的方位与情势, 亦或因特殊地理要素所形成的特别格局和穴场, 均对大门风水有决定性的影响。所以我们在规划设计时必须知道如何消砂纳水, 从而发挥猪场的最大功能。

3 猪场设备的发展

举例说明:

我们在忙:管人、管猪、管采购、管营养、管经营…

老外也忙:管机器、管经营

目前, 从中国养猪业的总体来看, 大多数养猪场对设备的理解还是停留在猪场设备等同于猪栏, 而忽略了自动喂料系统和环境控制系统、粪污处理系统设备的重要性。但事物是不断发展变化的, 现代信息技术的发展, 世界养猪业者交往的频繁, 一些观念超前的企业开始学习西方先进的工厂化养猪生产设备并应用到养猪生产中, 养猪设备更新换代速度因为受国外的影响而大大加速了。但国内的大部分养猪场仍然处于发展的初期阶段, 目前只有少数大企业的认可和接受西方先进的工艺和设备, 新工艺、新设备、新理念要通过与本土的落后理念比较才能占领市场, 从西方50年来工业化养猪发展规律来看, 从中国改革开放30年来在工厂化养猪设备的发展趋势来看, 用现代化设备装备的规模化、自动化的工厂化养殖最终将占领中国的主导市场。

3.1 猪舍

猪舍结构方面, 我国传统猪舍多采用开放式和半开放式猪舍建筑, 除分娩母猪舍和仔猪培育舍外, 猪舍内部环境调控措施较少, 基本依靠自然通风方式。猪舍保温隔热性能差。所以传统养猪场规划和房屋结构决定了很少使用现代化的设备, 不利于猪的生长, 浪费劳动力, 造成生产效率下降。

而现代化猪舍全面科学的考虑了通风和保温要求及减少劳动量和提高工作效率的要求。现代化的猪舍与配套的先进气候调控, 自动喂料及高效猪栏一起构成了符合猪生长繁殖的现代化工艺设施。

3.2 猪栏

猪栏是工厂化养猪场的必备设备, 用它饲养不同类型、不同日龄的猪群, 形成猪场最基本的生产单元。猪的饲养密度、饲养环境、饲养管理条件, 都与猪栏的形式、结构、材料、排列组合方式有密切关系。伴随着集约化养猪生产的进一步发展和对猪生物学特点的进一步了解, 猪栏也在工艺方面不断提高。

3.2.1 分娩栏

分娩区是猪场的核心区域, 整个猪场的运行效益很大程度取决于分娩区的生产状况。良好的分娩栏工艺设计, 对提高分娩阶段的饲养效果极为重要, 是养猪生产成功的关键。

3.2.2 保育栏

仔猪断奶后转入保育栏, 根据仔猪的生理特性, 仔猪刚刚断奶离开母体独立生活, 消化机能和适应环境变化的能力不强, 需要一个清洁、干燥、温暖、风速不高, 而且空气新鲜的环境。

3.3 通风系统

传统猪舍没有考虑通风系统, 只是利用门窗自然通风, 这种通风方式造成夏天过热, 冬天保温与通风产生矛盾, 是我国养猪生产效率不高的关键因素。现代化猪场采用联合通风系统, 全自动控制, 夏季采用湿帘加风机的纵向通风措施, 降低高温对猪只的影响, 冬季采用横向通风措施, 保证猪舍温度的同时保证了最低通风量, 猪舍气候调控的现代化对我国养猪业的影响与蒸汽机对工业化进程的影响一样。

3.4 全自动喂料系统

在养猪生产中, 搬运饲料不但浪费人工, 而且带来疾病风险。我国大多数猪场仍然采用传统人工饲喂方式, 自动化程度低, 劳动生产率低, 饲料浪费量大, 人工调节喂料量, 不能准确满足不同猪群对饲料的需求。猪自动喂料系统可以很好的解决这些问题。自动喂料系统在国外猪场应用非常广泛, 而我国对猪自动饲喂设备的生产尚处于起步阶段, 全自动饲喂系统优点有:

3.4.1 定时定量喂饲, 特别是母猪饲喂

3.4.2 避免限饲引起的应激反应

3.4.3 切断了疫病的传播途径

3.4.4 节省劳动力

3.4.5 方便、快捷

干料自动供给饲喂系统

采用干料输送设备可保持饲料清洁干净, 免去打包拆装, 仅此一项一个万头猪场一年可省去包装费约8万元;同时操作管理方便, 运行可靠, 费用低。

与干料箱比, 猪的采食量增加, 生长速度加快, 料肉比降低了, 节约了饲料。

3.5 母猪智能饲喂站

母猪智能饲喂站在欧洲已经有40多年的应用历史, 经过不断改进已经是比较成熟的产品, 解决了现代集约化高密度养猪与提高母猪福利的矛盾问题, 并提高了管理的效率。具体优点如下。

精确饲喂母猪, 根据每头母猪每天的需要量提供饲料, 母猪体况更均匀。

提高母猪福利, 一台智能饲喂站能供50到80头母猪使用, 每头母猪占面积2.05平方米, 每头母猪的活动面积增加到100平米以上, 减少死胎率。

实现母猪自动化管理, 能根据探测结果把发情母猪, 怀孕检查母猪和要转到产房的母猪分离出来。

母猪智能饲喂站是养猪设备发展的一个革命性标志。

3.6 冬季供暖设备

传统猪舍使用煤炉或火道加热, 浪费煤且造成猪舍内空气质量变差。

一般热水加热是比较符合养猪工艺的加热方式, 欧洲专家一般都会推荐以水为载体的加热方式, 并形成了整套机制。其中地暖是使用效果非常好的加热方式。

地暖设计, 实体地面部分设置地面采暖设施, 符合热工学原理, 由下而上逐步升温, 保证猪群生长温度的需要, 工作量少且持续加热, 促进猪群健康成长。

3.7 监控系统设备

解决传统加热方式与通风换气之间的矛盾的方法是使用畜禽空调。一般在分娩舍中使用。分娩舍采用单元设计, 供暖也采用单元控制, 设计中采用空调换气一体机, 每一个单元由独立温控系统控制, 根据单元面积计算需要安装的换气一体机的数量, 该系统有以下特点。

3.8 供水设备

3.9 水泡粪系统

传统猪舍采用干清粪方式, 劳动量大, 污水量大。

水泡粪系统, 一般在猪舍内设计漏缝地板覆盖的粪沟, 猪粪, 尿和冲刷用水在里面储存一定时间后 (一般为1~2个月) , 待粪沟装满后, 拔出塞子, 污水顺管道排出。比干清粪工艺节省用水, 地板更干燥, 干净。大大提高了劳动生产率。

3.1 0 污水处理设备

3.1 1 动物尸体处理设备

3.1 2 巷道喷雾消毒设备

主要特点:阻挡疫情, 防止有害病菌被工作人员带入。

4 养猪设施设备发展趋势

4.1 从单纯重视猪栏到开始重视气候调控和自动喂料设备

随着规模的扩大, 气候调控设备和自动喂料设备将装备现代化猪场。

4.2 设备向成套化、标准化发展

规模化养殖设施设备将向成套化、标准化方向发展。结合定型的工艺模式, 通过组装、配套和集成及研发手段, 实施养猪设备产品的标准化措施, 开发出适合我国不同气候环境和不同地区的成套的系列设施与设备。设施设备的生产也将逐步走向专业化生产方式, 并且形成具有我国特色的生产企业。

4.3 设备从简单加工向提高工艺含量发展

工艺含量是设备的核心和灵魂, 是否符合动物的生长发育规律和行为习性是标准, 工艺含量高的设备能很大程度的提高生产效率和动物福利。

4.4 与动物福利相结合

我国规模化猪场一般都沿袭国外的定位或圈栏饲养工艺模式, 但随着定位或圈栏饲养工艺模式的广泛使用, 其弊端也日益突现, 如猪由于受到空间的局限, 极大地减少了运动量, 使猪蹄病日趋严重;猪在这种饲养环境中产生了许多异常行为, 如啃栏、咬耳、咬尾、咬蹄、拱腹、啃咬异物等, 从而造成猪群相互之间的伤害, 最终影响生产力。随着人们对动物福利的关注, 定位或圈栏饲养工艺模式日益受到动物福利关注者的指责, 欧盟将逐步取消该饲养工艺模式, 并以此作为绿色贸易壁垒。为了提高动物福利, 改善饲养环境, 为猪提供必要的“玩具”设施, 如磨牙链、蹭痒架、草捆和玩具箱等, 从而减少猪异常行为的出现, 使我国的养猪业向符合动物福利的方向发展。

4.5 设备由耗能型向节能型发展

随着我国经济的高速发展, 能源问题日益突出, 成为制约我国经济发展的瓶颈。规模化养猪需要消耗大量的水资源和电力资源。为了节约用水, 应改传统的水冲粪和人工清粪向水泡粪方向发展;为了节约能源, 应研究开发经济适用的局部降温、加热技术, 以改变传统的整舍降温或加热方式, 实现猪场的低耗能。

实验室的现代化管理建设综述论文篇5

【摘要】：实验室建设与管理的目的就是实现实验室现代化管理。实验室是学校进行教学和科学研究的重要基地，它的建设与管理，直接影响到实验教学、科研和学生的培养。加强实验室管理工作，为实验教学提供良好的教学环境，是办好学校的基本条件之一。

【关键词】：实验室建设与管理实验教学安全

实验教学是中小学素质教育的重要组成部分，是培养学生综合能力的重要手段，特别是对学生的动手能力，实际操作能力的培养，更有其不可替代的作用。实验室建设的优劣直接影响到科学课教学的成效，而要建设好实验室，除了添置必要的科学教学设备以外，更主要的在于实验室的管理和使用。根据几年来的工作实践，我们体会到，要搞好实验室的管理，应做好以下小学科学实验室不同于中学的实验室，基本没有专职实验室管理人员，管理实验室大多是由科学教师兼任的,他们既要负责日常的教学,又要做好实验室的常规管理，如何建设、管理和使用好实验室，才能充分发挥实验设备的作用。为8位科学教师和12个班级的学生提供优质服务，提高实验教学水平。本人通过几年来的工作实践，初步积累了一些经验，下面就如何在新课程改革形势下规范管理和有效使用实验室，谈谈个人看法。

一、建立健全实验室各项规章制度

管理制度是实验室管理的法规和依据，是实验教学顺利进行的重要保证。要使管理制度化、规范化、科学化工作有章可循，首先必须根据管理目标、任务和要求建立一套全面的实事求是的规章制度，如《实验室管理人员工作制度》、《实验室规则》、《实验室安全规则》、《仪器设备管理制度》、《仪器设备报废和赔偿制度》、《学生实验守则》等，同时要按照制度的要求定期检查执行情况，并列为对实验室工作和实验人员评估、考核的重要内容。规章制度的健全和完善，一方面约束实验室的`管理者和使用者，而且也为实验教学顺利开展打下良好的基础。还有就是建立完整的实验室档案，这样既有利于督促实验人员管理好实验室的财产，又对实验室的实验器材做到心中有数，从而服务于实验教学，确保实验工作正常有序的开展。

二、仪器、药品摆放科学规范化

我们在实践中体会到，行之有效的方法就是将实验仪器按照仪器的用途分类，如:声、光、电、磁、力、药品、玻璃器皿等，给每个陈列橱贴上标签，编号管理。然后建造帐册，如“仪器陈列册”、“仪器总帐册”，在每个陈列橱上都贴上具体的卡片目录，做到帐物相符，使每位科学老师一目了然，心中有数。对于上课需要的仪器随要随取，非常方便。用完以后，物归原处。注意根据仪器的不同结构、性能、特点，做好防尘、防潮、防震、防变质、防锈、防蛀、防腐、防磁、防碰等工作(如将仪器放入玻璃橱就起到防尘的作用;放下小磁针可避免因摇动、震动而磨损磁针支架针尖导致磁针旋转失灵，影响磁针指向不准确;可在动物标本旁放置樟脑丸，以防动物标本皮毛脱落)。仪器室管理人员要掌握各类药品的性质、特点，并根据不同的性质、特性分类隔离存放和保管。设置独立的化学药品储藏室，根据药品性质，酸性物质和碱性物质`氧化剂和还原剂不能混在一起存放;易挥发的药品要用蜡封保存;见光易变质的应避光保存;易燃药品要特殊保管;剧毒药品存放在专用的铁皮箱里锁好，使用时经领导批准，并定期检查。放置妥当后贴上标签定位。

三、加强安全卫生管理

实验室是实验教学的场所，搞好实验室的安全卫生工作，加强科学管理，健全安全卫生工作制度是实验室正常开展实验教学的保障条件。要认真做好实验室的安全防护工作，经常对学生生进行安全教育，增强安全意识。实验员在实验后和下班前应搞好仪器设备和场地环境的整理，做好水、电、化学药品及门窗的检查，防止发生事故。根据实际情况，实验员负责日常卫生工作，经常保持实验室环境的文明整洁，仪器设备、化学药品布局合理。并发动部分班级的同学，定期到实验室打扫卫生，达到室内、外窗明几净，凳子摆放整齐，桌面、地面和设备无积灰与蛛网等污物。

四、实施开放式实验教学，做好开放实验室的管理

实验室开放是高校实验教学改革的重要环节。为适应教学改革的需要，充分利用现有的教学资源，提高仪器设备的利用率，尽可能为大学生提供一切方便条件，提高办学效益和教学质量，在保证完成教学计划的前提下，为学生提供方便、实效的服务。同时制订开放实验室的管理办法并严格执行，建立实验人员岗位责任制;开放实验室实行登记制，学生实验要在所在实验室登记实验项目、实验仪器编号等信息，各开放实验室实行轮班制，要配备一定数量的指导老师和实验技术人员承担实验室开放工作，解答学生实验过程的疑难问题，仪器设备的准备、调整与维护，并认真做好开放情况记录。

现代化实验设备篇6

关键词：机舱实验室电控主柴油机电站综合监控 CAN网络

0 引言

国际航运中心的建设，迫切需要现代化的高层次船舶机舱管理人才，培养远洋船舶需要的机电复合型轮机员是上海海事大学当前的一个重要任务。

现代轮机工程是机电知识相贯通的大型综合系统（包括机、电、控制的大类系统），航海教学理念和方法顺应着航运事业的发展而不断变化和完善，航海类专业学员素质的提高，关键在于强化训练和实践。近数十年来航海教学界遵循IMO明确的指导意见，对配置科学、合理的航海教育设施形成了共识。陆上机舱实验室是其中一个有效的教学设施，其本质是一艘现代化大型船舶机舱的缩影，具备大型船舶机舱的设备、系统与功能，以及与船舶机舱类同的操作方式和实操氛围。它雷同于实船，而教学效果优于实船,更适合本科学员的实践和认知。诸如，极大部分学员在船上难以遇到的瘫船、全船失电和其他突发性的故障工况，在此机舱实验室中能得到应急应变的训练。

上世纪80～90年代，我国交通部所属部分院校曾建设了一些自动化机舱实验室，但目前已经彰现了不少缺点：机舱柴油主机机型落后（当时选用的是近海渔轮主机或发电机组的四冲程柴油主机）、缺少机舱综合配套格局、场地环境窄小不适合大规模轮机专业学员的实践。一流航海教育需要一流的航海教育设施，把握当代船舶发展的方向，建设新型机舱综合实验室，已是时代的呼求。

上海海事大学在上海国际航运中心中肩负着建设教育高地的重任，值新校搬迁之际根据学校的定位和发展，规划和建设了一个现代化船舶的机舱综合实验室。该实验室装备了世界一流的电控二冲程柴油机，并结合机电学科的新技术，开拓了多项自主创新的成果。实验室于2010年年底通过初步验收，经过一个学年的实践检验，效果良好，为今后轮机工程技术的发展创造了一定的条件。本文介绍新机舱实验室的建设和探索概况，尤其对我校自行研发的技术成果做了部分阐述。

1 规划和探索

围绕机舱实验室建设的水平和当代主动力装置设备的发展，课题组曾历经多年开展了调研和论证。以往机舱实验室注重四冲程柴油机的实训，而远洋船舶则装备二冲程柴油机，学生所学非所用,这是教学实践落后于航运实际所致。调研过程中发现，远洋船舶机舱的当代发展已远远超过我们航海教学现状：IMO针对世界气候变暖而制定通过了防止船舶污染大气规则（简称MAPOL73/78附则VI），于2005年5月19日生效；国际海事组织（IMO）对未来5-10年的时间内，船用柴油机的排放指标限制得十分严厉：到2011年，要求低速机的 NOX排放量为13．6克/千瓦小时；到2015/2016年，为8．1克/千瓦小时。这迫使船舶低速机的运行和控制方式发生变革。

MAN公司结合今后船舶防大气污染的发展方向，于2003年研究出小型电控二冲程柴油机，SOX，NOX的排放满足Marpol 公约Annex VI的标准，MAN公司在船舶动力柴油机使用多种燃料方面有了成功的突破并处于领跑的地位，为今后继续降低排放指标展示了良好的前景。经过多方面考察比较，课题组确定以电控二冲程柴油机为主体规划机舱实验室，并寻找到了可行的机型--MAN公司6S35ME-B9柴油机。

根据论证的目标，针对大功率主机和与之相应的测功器所承载的地基与基础结构、又重新进行了加固、隔震、消音消振改造工程。室内的土建建设，则综合考虑了实践教学训练的需要和研究室的需要，扩展了主机、辅机教学平台，远程控制和操纵室，展览演示厅和多媒体教学环境等。

整个机舱实验室占地1000平方米，主体的三分之二是大舱（装备有主副机和油水气的错综管路、存储柜子以及电缆等），三分之一为集中控制区域和其他教学办公区域。大舱分为主机和辅机两大教学区，它们分别以立体化教学平台展现。

主机教学平台分三层：底层为方便动力装置曲轴和主轴系的维护而设置，中层安放了主机的电控设备、油雾浓度监测等传感器和变送处理单元，以及现场报警控制单元，高层是主机现场操作控制面板、测功器操作控制箱，以及液压控制设备和电控执行组件，是学员主要操作实习区域。主机教学平台相比真实的船舶机舱留有较宽阔的空间，一次至少可以容纳10名学员进行实践培训，扩大了实训效果,符合国情。

辅机教学平台也分三层，层高较富裕。

第一层是船舶电站、燃油组合单元、分油净化、冷却水系统、和各类热交换器。滑油沉淀柜置于地平线之下，主滑油泵位于沉淀柜上方。第二层是压缩空气和控制空气存储系统、各类日用柜、存储柜、燃油锅炉系统以及常用备件和工具等存放场所。第三层是应急发电机等操作区域。

主机教学平台和辅机教学平台通过扶梯沟通，形成有一定层次感的机舱场景。

实验室建设在探索和实践的过程中，颇受国内外企业的关注，思路进一步解放，技术目标进一步提升。基于经费短少，课题组积极开拓校企合作渠道，争取了多家厂商的赞助。一流的机舱除了确保主柴油机先进性，也要相应先进的辅助设施和物品作扶持。学校率先从希腊Costamare 船务公司争取到了一定的建设经费，之后先后获得Shell油品公司提供的实验室五年运行所需的主辅机气缸油和润滑油，AL公司赠送的分油机、自清滤器、热交换器、造水机等，由于校企合作的开展，项目一期建设的资金得到了补充，实验室得以装备先进的燃油组合供应单元、主滑油泵等，增添了机舱的亮色。

机舱实验室净高17米，因而集中控制和教学办公区域分为四层，底层为展览演示厅（专辟该厅用于介绍在建设过程中与我校建立了合作关系的国际著名航运公司和企业，如希腊考斯曼船运公司、英国Shell油品供应公司、瑞典AL公司、德国MAN公司）；二层为机舱集中控制室，包括电站供配电控制屏，主机遥控、综合监控报警和机舱一体化控制台，延伸报警箱，大型多媒体显示屏；三楼为驾驶室，包括主驾驶台、两翼控制台、视频综合监控系统，四楼为专用的多媒体教学环境和研发工作室。

2 研发与创新

现代电控船用柴油机的控制任务已从单一的燃油喷射控制扩展到排气控制、增压控制、排放控制、故障自诊断、气缸油电子控制的全方位控制。现代控制理论与不断进步的新型电控器件相结合，在实用化方面取得了新的突破。目前国内船用柴油机厂已引进了电控船用低速二冲程机的制造技术，但其关键技术（液压和计算机电子控制部件）均有赖进口，加载计算机软件以及日后故障的维护和修理，也必须由外方技术人员解决。对于电控船用低速柴油机的控制系统，国内正处于引进、消化和学习的阶段。

现代化实验设备篇7

一、以组织制度为依托, 实现管理的有序化

学校信息设备的管理与维护是学校更好的应用信息技术手段开展教育教学与管理的一项重要工作。而加强信息设备的管理与维护, 组织制度的建设和执行能力的提高是做好这项工作的保障。一是学校成立由校长为组长的数字化校园建设工作小组, 指定一名副校长分管学校数字化校园建设工作, 并将数字化校园建设作为学校重点工作之一。配备兼职或专职人员, 健全学校数字化校园建设的管理机构。对所有的信息设备及专用室都有专人管理, 落实责任。二是根据学校实际情况, 结合学校信息设备的使用现状, 完善各种管理制度和工作制度, 制定人员的岗位职责, 使得学校信息设备的管理与维护工作有章可循, 有制度和职责约束。三是加强技术人员和相关责任人的技术培训, 提高管理、维护的能力和水平。

二、以人员管理为策略, 实现管理的人本化

我们以现代化的管理思想, 实现对设备的现代化管理。以人为本, 管好人, 实现管好设备。设备的使用人就是设备的管理人和责任人。建立人机档案, 以人为单位建立设备配备和使用信息表, 记录设备型号、配置、维修记录以及部件更换记录。每学期统计维修和部件更换次数, 以此评价使用人的管理效果和责任意识;班级信息设备, 班主任是第一责任人, 每班选一名学生为信息员, 通过培训负责班级信息设备的管理与维护;网络、监控、电子屏等设备都由我们专业部门统一管理与维护, 形成全员管好信息设备的局面。

三、以“四化”建设为体系, 实现管理的现代化

信息设备管理及维护、网络建设及运行管理是信息工作的一项基础工作, 做好这项工作是推进学校数字化建设的重要保证。随信息化的不断发展, 学校信息设备越来越多, 要管好、用好这些信息设备, 是我们的一项重要工作。我们树立了领先意识, 精细管理, 构建了“四化”管理体系。实现了现代化设备的现代化管理。

1. 信息设备实现档案化管理

为了提高信息设备的使用效率, 延长使用寿命, 我们对学校的信息设备按类别和品牌建立了系列档案。电脑系列、投影仪系列、打印机系列、扫描仪系列、网络设备系列、摄影摄像器材系列、实物展台系列、背投系列、音响设备系列等都建立了相应的档案。档案中有这种牌子的配置清单, 启动盘, 说明书等附件;有分配清单, 以及维修记录、硬件更换记录等, 确保机器的完善管理。

2. 信息耗材实现资产化管理

我们把信息设备耗材按信息设备用料、摄影摄像及后期制作用料、其他用料建立了用料台帐, 实行资产化管理。不管是新购买的, 还是回收的, 我们都进行了登记造册, 物品使用到哪里, 都做了标记。这样就避免了物品的流失和闲置。达到了用料清楚, 管理完善的目的。

3. 设备维护实现规范化管理

在我校的信息设备使用和维护方面, 我们实行了规范化管理。

(1) 实行了以旧换新的管理办法

对过了保质期的电脑等信息设备, 如有硬件损坏, 需要更换的, 必须将原物件收回, 再进行更换, 并做好记录, 这些新旧耗材有来由、有去向、更换物品或添加可移动设备等都落实了责任人, 避免不必要的损失, 使管理更加规范。

(2) 报修方式实现网络化管理

学校信息设备多, 在使用的过程中出现的问题也多, 需要使用人及部门及时报修。我们应用网络报修系统实行了网络化报修。做到了报修有记载, 维修有记录, 考核有依据。进而加强了设备维修的管理。

(3) 在信息设备的维护和正确使用方面, 加强了管理力度

规范管理内容, 从电源到线路连接, 到防尘等都实行了规范化管理;规范使用行为, 我们先后制定了《电脑的正确使用和维护》《投影仪的正确使用》《背投的使用方法》《实物展台使用方法》等条例, 由信息主管校长在全校教师大会上进行培训, 并且将各条例挂在校园网上, 为使用者提供帮助。规范管理、规范使用, 使信息设备得到很好的保护, 也使学校信息设备的运行正常和有效。

(4) 网络建设实现标准化管理

我校网络是百兆光纤连接, 学校共有5个主控机房, 有网络终端478个。在校园网络构建和运行管理方面, 我们实行了标准化建设与管理。一是在建设方面, 楼宇间我们都采用光纤和交换机连接, 线路采用隐蔽工程方式;室内线路布设用标签标明, 便于维护与管理;各办公室有多台电脑上网, 我们采用小型交换机连接, 实现每台计算机上网同等带宽。二是在管理上, 我们有专门的校园网络管理员, 负责日常网络的维护、记录、维修;三是学校网络采用WEB服务器和交换机与因特网连接, 交换机采用了划分VLAN手段进行IP绑定, 避免网络IP冲突和网络风暴。四是校园网络管理与维护记录齐全, 服务器系统能定时更新, 安装防火墙, 及时修复漏洞, 实现网络的长期正常运行, 出现故障, 及时维修, 保障每一台计算机正常上网, 为学校实现信息化发展提供保障。

现代化实验设备篇8

众所周知,我国的经济建设与社会发展离不开电力行业的支持,而变电站正是为其提供电力的主要场所,变电站又是通过各种变电设备的运行来产生动力,从而保证变电站的正常工作[1]。然而,变电站的变电设备往往处于长期运行的状态,这就使得变电设备由于缺乏维护与保养而导致严重的质量问题,为变电站埋下一定的安全隐患。因此,我们有必要对变电站的变电设备日常维护与保养工作进行研究,以切实提升变电站运行的稳定性,保证变电站为国家建设提供高质量电力。

2 当前我国变电设备的运行现状

通过笔者的调查可知,当前我国的变电设备在使用过程中情况相当复杂。由于我国经济发展状况不一,也就造成了不同地区的变电站在变电设备的选择上存在很大差异,尤其是在一些经济落后地区,仍在使用电磁式继电器,该设备不仅功耗大、灵敏度低,而且有时会受外界条件的影响而出现震动现象,从而影响整个变电设备的正常运行。如果遇到恶劣天气条件,技术人员很难展开检修工作[2]。部分经济发达地区虽然引入了一些新型设备,极大提升了变电站的工作效率,设备的灵敏度也更高,但是,这些新型设备对于技术人员的专业素质提出了更高的要求。此外,当前很多变电设备中使用了抗干扰设备,大大提升了系统的安全性。

3 变电运行设备常见的故障问题及处理方法

对于输电线路与变压器而言,由于这些设备长时间处于室外环境中,所以其运行稳定性受天气变化的影响很大。特别是高压线路,往往架设较高,如果遇到雷电天气,很容易受到侵袭。此外,在电网运行中,也容易受到断路器与电磁设备的影响,出现电压突然降低或者升高的现象,导致多种设备运行超出了额定电压,久而久之,会使变压器和供电设备损毁。对于外部接线的避雷装置而言,也非常容易出现老化。因此,对于这些现象,我们要在日常工作中加强巡检,保证及时发现老化设备并及时维护或者更换。

变压器的短路与接地故障会使得设备在运行中出现各种不可控因素,使变电设备受短路电流的冲击。然而,由于短路电流的冲击往往在一瞬间,不会使变压设备直接损毁,但是,如果变压设备经常遭受短路电流的冲击,必定会超出变压设备的承受力,此时倘若有高压电流需要变压转换,便会严重影响变压器内的结构与油质。

4 对现代化变电设备日常维护与保养的建议

4.1 对变电设备及线路进行有效的验电处理

在变电设备的运行过程中,为了确保其得以有效检验,必须在日常工作中对与其相关的变电设备和线路进行验电维护。在具体的验电工作过程中,要对设备中线路连接情况进行检查,确保设备或者线路在断电时防止触电事故发生。在接地线工作中,尤其要注重验电工作的有效性,从而确保施工人员的安全。整个验电工作过程要保证在设备不运行的状态下进行,从而能够对变电设备中的电压进行有效测试。尽管验电工作能够有效防止触电事故的发生,确保检验人员的安全,但是,在具体的工作过程中,也要遵守一定的技术规范。变电设备的验电工作要逐个进行,不能同时展开,其过程必须严格按照验电步骤的实际需求来展开。此外,由于验电工作具有一定的潜在危险,因此,为了提升技术人员的安全性,必须采取一定的防护措施,例如要求技术人员佩戴绝缘装备等。

4.2 在变电设备上装设接地线

前文已经提及,倘若变电设备长时间处于运行状态,便会出现一些磨损与损耗,久而久之,会超出变电设备的承载能力,造成安全事故。因此,要想确保变电设备的正常运行,必须采取合理高效的日常维护与保养工作[3]。对于变电设备的日常维护与保养过程中,设备检修工作可谓重中之重。但是,在设备检修过程中,检修人员具有潜在的危险,因此,必须在需要检修的设备中装设接地线,不仅对检修人员形成保护,而且能够保障变电设备的正常运行,减少恶性事件发生的几率。此外,在变电设备中装设接地线还可以有效导出设备中存在的电压,使静电无法产生。在装设接地线的过程中,要注意以下两点:一是为了发挥出接地线的实际作用,必须将其装设在将要通电或者是可能会有电压出现的设备中,二是要注重绝缘装置的配备。

4.3 合理设置警示牌和进行必要的遮挡

警示牌的设置可以有效防止电击事故的产生,此外,也要对重要部位进行必要的遮挡,确保维修工作的安全顺利开展。在此,警示牌的主要作用在于警告工作人员对设备运行状况进行及时了解,避免检修错误地出现,防止技术人员的错误操作。对于有关的维修设备,要采用警示牌或者警示颜色予以区分。另外,由于很多设备对安全距离的要求较高,设置警示牌能够有效保证安全距离。同时遮拦装置和警示牌的配备能够使检修人员避开危险区域,提升他们的安全作业系数。

5 结论

总而言之,变电站的正常运行离不开变电设备的保障,要想提升变电站的工作效率与稳定性,必须对其变电设备进行有效的日常维护与保养,确保变电设备的正常运行的同时,保证变电站为经济建设和社会发展提供源源不断的电力。

摘要：伴随着我国经济的迅速发展,我国城市建设空前加速,同时各行各业也正在以雨后春笋般的步伐在发展,这些都对我国的电力行业提出了挑战。在我国,变电站作为提供电力的主要场所,其工作原理在于使用各种变电设备进行发电,为外界源源不断地输送电力,因此,变电设备的质量与变电站的电力供应息息相关。我们必须对变电设备的日常维护与保养工作提高重视,使其逐步趋于现代化。本文对当前我国的变电设备现状以及日常运行所遇到的主要问题进行探究,笔者提出了加强现代化变电设备日常维护与保养的建议,以期促进我国的电力行业更好地为经济建设服务。

关键词：变电设备,现状,问题,建议

参考文献

[1]计冬哲.现代化变电设备日常运行维护技术探究[J].数字化用户,2013,(10):38-38,39.

[2]吴荣辉.刍议现代化变电设备日常运行维护技术[J].现代企业文化,2014,(35):87-87.

现代化医院的医疗设备档案管理篇9

一、医疗设备档案现状分析

(一) 档案收集存在困难。从现状分析, 随着医院现代化管理水平的不断提升, 涉及的设备种类繁多, 且基本上都是精密仪器, 以往原始资源中, 档案储存工作就相对复杂, 而且还需投入大量的人力及物力, 最重要的是医院引入医疗设备的时间上具有一定的差异性, 跨度相对较大, 这对于档案收集工作而言是非常不利的, 增加工作难度及完整度。相较于以往的档案管理来说, 医疗设备档案存在一定的差异性, 对于设备的所有信息都需记录在案, 包括从医院购进, 再到最后的报废, 所有细节工作都必须详细记录, 从某种意义上而言, 针对医疗设备档案来说, 一台设备的管理, 就好比我们于户口本之间的关联, 从整体角度分析, 档案信息收集难度极大。

(二) 医院重视度较低, 管理意识薄弱。对于很多医院来说, 他们对于医疗设备档案的管理并没有足够的重视, 导致医院的医疗设备信息无处可查, 即便是建立档案也都是一笔带过, 并没有详细划分信息内容, 这对医院管理医疗设备而言存在一定的困难。由于医院对于医疗设备档案的建立及实施并没有给予足够的重视, 导致相关的工作人员对于该项工作基本上处于忽视状态, 存在应付心理, 继而致使医疗设备档案工作未能达到良好的效果。

(三) 设备档案管理人员总体素质较差。目前医院设备档案管理人员大多数以中专学历为主, 部分是大专的, 少数是无学历人员, 总体素质较差, 而做好设备档案管理需要从事设备档案管理的人员要有较好的素质和能力, 如需要一定的专业知识, 需要一定的管理学知识和计算机知识;因此档案管理人员素质较低一定程度上阻碍了医院医疗设备管理的发展。

二、完善医疗设备档案管理的具体对策

(一) 规范设备档案管理环节。医院必须完善医疗档案的建立工作, 这样才能促进医院各项工作有序开展, 建立医疗设备档案过程中存在的诸多问题必须得以有效解决, 这其中的档案信息收集问题最为显著, 同时时间跨度较长, 这就需要医院对此采取相对有效的措施, 建立相对完整且规范的管理制度, 有效推动医疗档案管理能够不断优化, 完善设备档案整理, 优化管理策略。针对医疗设备档案来说, 有两项工作最为关键, 其一是准确性, 其二是完整性, 两者缺一不可, 但凡出现一点偏差, 或是漏掉某些环节, 设备档案管理工作都是不完善的, 难以在实际工作中体现出效果性。因此对于医疗设备档案管理工作来说, 设备的所有环节都应该记录在案, 无论是采购资料, 还是采购过程中的资料, 抑或是运行中的资料, 相关人员都必须仔细记录在案, 以便有效管理医疗设备。

(二) 提升管理意识, 强化团队合作。针对医院对于医疗设备档案管理的忽视, 必须从源头遏制这一现象, 医院的相关领导应加强设备档案管理工作, 对相关工作人员给予全面培训, 让其对医疗设备档案的相关内容有全面的了解, 同时还需强化管理意识, 促使工作人员对自身工作的责任意识不断提升, 从而提升工作效率与质量。从长远角度分析, 医院必须将医疗设备档案的相关工作作为重点工作, 最好是纳入日常管理之中, 将责任具体到个人, 而相关的考核工作并不能停留在一个层面, 而是要从多方面入手, 让工作人员能够上下衔接恰当, 这样才能保证医疗设备管理能够有序开展。医疗设备档案需要各方协作才能有效完成, 针对医疗设备使用人员来说, 他们在使用完设备之后必须做好交接工作, 向档案管理人员阐述设备使用情况, 以方便管理人员备案记录。这样的设计对设备档案管理整体环节而言是非常有利的一项措施, 从最大限度上改善医护人员管理意识的较弱现象, 还能在环节中转过程中增强团结合作意识, 从根本上提升医疗设备档案管理工作的有效性与完整性, 进一步促进医院医疗设备管理工作的优化, 整体效率提升。

(三) 进一步加强设备管理人员的继续教育和培训。由于医疗设备管理涉及多方面知识和较强的综合能力, 因此有必要进一步加强医疗设备管理人员继续教育, 如加强学历教育, 提高他们的学历综合水平, 另一方面也应该加强他们的计算机水平、设备管理水平, 需要加强他们的培训, 通过培训和交流, 使得设备管理更加科学有序地发展。

三、结语

综上所述, 伴随现代化医院建设水平的不断提升, 各种大型医疗设备在医院的使用频率越来越高, 加强医疗设备管理工作成为当前亟待解决的问题。从目前情况分析, 完善医疗设备档案管理是切实可行的一项举措。

参考文献

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[3]黄燕.医院医疗设备档案管理方法探讨[J].齐鲁医学杂志, 2015 (03) .

[4]吴萍, 吴天棋, 白玫.医院医疗设备档案管理与使用的探讨[J].中国医疗设备, 2015 (12) .

中学化学实验室的配备需要现代化篇10

一、我国中学化学实验室配备现状

目前中学化学实验装置基本上还停留在近代化学时期的水平, 常用的仪器大多都属于近代化学时期常见的玻璃仪器。其特点是:设备陈旧、精确度不够, 操作起来比较繁琐, 这就导致了在一定程度上中学化学实验内容枯燥乏味, 学生学习兴趣索然, 教师也无发挥余地。而且由于实验仪器的限制, 许多中学化学实验并未注意到环境保护的问题, 这与大力提倡环境保护的主题不相符。在科学技术迅猛发展的今天, 有许多先进的仪器 (如电子自动天平、数字式pH计、离子交换装置等新型仪器) 是完全可以用到化学实验中的。例如, 中学化学实验中在使用托盘天平称量物品时, 操作很繁琐, 操作技能往往要训练很久。而电子自动天平使用比较方便, 物品放在托盘上, 可以直接读出质量的多少, 而且精度要比托盘天平高。由此可见, 现代化的实验仪器可以简化实验操作, 突出思维的内涵, 但这些新技术、新设备在都未能在中学化学教学中得以使用。从而使目前中学化学实验把过多的时间放在实验操作的训练上, 没有达到实验的真正目的, 忽略了实验理论的内涵。许多仪器在实际生活和生产中都已被现代化的仪器所代替, 这就体现不了化学与实际生活是紧密相连的特点。简言之, 目前中学化学实验仪器跟时代发展的要求不相适应。

我们知道, 实验是物理、化学、生物等学科形成和发展的基础, 是学生获得知识的重要手段, 也是提高学生科学素质的重要途径。虽然有漂亮的实验楼, 但很多都被打入“冷宫”, 甚至有些实验教室一学期用不到一次。教师们为“节约”时间, 减少麻烦, 对应开设的学生探究实验也是能不做就尽量不做。学校在对实验人员的配备上也是大大缩水。48个班的高完中理、化、生的实验人员平均不到一个, 很多是兼职。一位校长在大会上还趾高气扬地宣布:“对那些教学能力差的教师要淘汰到理、化、生实验室和阅览室等岗位!”好象这个工作岗位是多么的低下和可耻。由此可想而知, 中学实验人员的素质、地位和待遇在什么样的水平, 他们又有什么激情让实验室发挥它应有的作用。

二、实验仪器现代化的含义和功能

实验仪器现代化应当包括智能化、自动化、绿色化、清洁化、趣味化等, 它们各自都有着一定的功能。

1.实验仪器的智能化、自动化

自动化和智能化是指减少人力操作, 通过控制仪器装置而由仪器自动完成。随着科学发展, 计算机技术的广泛应用, 使实验仪器的智能化、自动化成为可能。实验仪器的自动化和智能化可以减少人为操作的误差。智能化、自动化的实验仪器不但可以减少繁琐的实验操作, 缩短获得科学认识的时间, 而且有利于学生自主地实验、自己发现新现象新问题, 有利于培养学生创造性思维和创新能力。

2.实验仪器的清洁化、绿色化

化学实验仪器清洁化是指用这些仪器所做的化学实验对实验场所和环境的污染能降低到最低限度。所以在设计实验方案时, 要选择污染少的实验方法和实验装置。化学实验的清洁问题将成为化学实验研究的重要课题和中学化学实验的发展方向之一。现代化学就提出了绿色化学的概念。绿色化学是指设计没有或尽可能小的环境负作用并且在经济和技术上可行的化学品和化学过程。它是实现污染预防的基本和重要的科学手段, 包括许多化学领域, 如合成、催化、工艺、分离和分析监测等。

在化学实验过程中, 应当充分考虑学生的身心发展。许多学生一听到化学实验便“闻虎色变”, 以为化学实验都是有毒有害的, 对化学实验存在恐惧心理。这不但会影响他们的化学学习效果, 而且影响他们的心理健康。化学实验清洁化能将化学实验对实验场所和环境的污染降低到最低限度, 能够克服学生对化学实验的恐惧心理, 有利于学生身心健康。这就要求化学实验室有现代化的降低污染以及处理污染物的能力和设备。

3.实验仪器的普及化

实验仪器的普及化旨在普及化学实验这个学习化学的有效手段。它包括微型化、便携化等内容。在中学开展微型化学实验有许多优点。

①减少化学实验对实验室和环境的污染, 有利于达到越来越严格的环境保护标准。

②可以减少药品消耗, 降低实验的“成本”。

③减少实验的危险性, 简化实验装置和实验操作, 有利于实行一人一套实验器材, 增加学生动手操作和观察化学事物的机会。因此, 微型化学实验发展得很快, 并且在中学化学实验教学中得到推广。

但要强调一点, 实验仪器现代化并不是盲目引进先进的实验仪器, 它要在课程改革的前提下进行, 只有那些有利于培养学生思维能力和创新能力的仪器才有必要引进, 一味地引入现代化的实验仪器, 资金不足是一方面, 还可能加重学生的负担, 这也不是课程改革的真正目的。所以实验仪器现代化要和课程教材改革密切结合。

三、中学化学实验室的人员配备和实验室管理需要现代化

要适应现代化教学的需要, 使化学实验室真正成为教师和学生施展才华的基地, 真正成为为教学服务的场所, 除了开设教材中涉及到的实验外, 开放实验室是课堂教学的延续和补充, 可以积极开展主题明确的课外实验、科学探究实验, 鼓励学生开展小制作、小发明、小论文活动, 这样既可以锻炼学生动手、动脑和实验的技能技巧, 也开阔学生的观察范围。这些活动的开展必定需要更多的人力配合, 在化学实验室人员的配备数量及素质上的要求就更高。为了能够提供更好的服务, 学校应给实验室工作人员提供不断进修和学习先进的实验经验、实验技能技巧、实验新技术、实验管理方法的机会, 并要求他们写实验总结和撰写实验论文, 在不断学习和经验总结中, 把实验教学工作扎扎实实地开展下去。而不是象某些领导想象的实验室工作是可有可无, 得过且过的。

在信息技术迅猛发展的今天, 中学实验室实行信息化管理也是必要的。中学实验室信息化是在传统实验室的基础上, 利用先进的计算机技术、网络通信技术、多媒体技术等相关的信息, 加工处理传播技术, 将现实实验室中的各种实验资源进行处理, 并通过计算机进行开放型管理, 它能协调人员、设备、仪器药品、资金、实验教学之间的各种复杂关系, 使管理工作协调有序。信息化管理后的中学实验室是集实验教学管理、实验教务管理、实验室设备管理、实验室仪器药品管理、实验室资料管理、实验室开放管理为一体的管理系统。具有以下优点:

(1) 改变了传统实验室繁杂的管理方法, 引进了现代化的管理手段, 使实验室达到了自动化运行, 信息化管理和无纸化办公的目的, 对实验室提高工作效率, 降低运行成本起到了至关重要的作用。

(2) 建成理、化、生实验课件和积件库后, 为师生教与学提供了便利。

(3) 在网络上发布实验指导材料, 如挂图、文字材料等, 为教师的实验教学带来了方便。

化学实验室管理是搞好化学实验教学, 实施素质教育的重要环节。实验管理工作中的制度化、规范化、服务化、信息化是有机的科学管理体系, 所以中学实验室的管理科学化的实施, 能够提高实验室的利用率, 也就是为实施素质教育提供了基本保证。

综上所述, 为适应现代教育教学的要求, 中学化学实验室无论从仪器设备的更新, 实验人员的配备以及实验室的管理上都应进行改革, 以便能使宽敞漂亮的实验室在现代化的教育教学中发挥其应有的功能。

(成都高新实验中学)

摘要：中学教育的现代化需要中学实验的现代化, 但目前中学化学实验仪器仍沿用几十年前甚至一二百年前的仪器, 这跟时代发展的要求不相适应;中学化学实验的开设也仍沿用着过去“照方抓药”的模式进行着, 这跟课程教材改革所推崇的探究式实验教学的初衷相违背。这就要求中学化学实验室需要配备现代化的实验仪器和专业化的实验教师队伍。

现代化实验设备篇11

关键词机电设备现代化水平管理理念信息化建设

随着矿井采掘机械化、现代化水平的不断提高，矿井生产规模不断扩大，要确保煤矿生产的正常高效安全运转，抓好机电设备的管理工作非常重要。近年来，煤矿的机械化程度不断提高，由于煤矿生产条件和生产环节的复杂性，机电设备的使用范围大大增加。但是高效的机电设备管理工作在煤矿起步较晚，作为设备使用、管理、维护并重的基层单位，仍处于粗放式的管理状态。传统的机电设备管理方法已不能够适应当前形势的发展。机电管理也是综合性的人与物的管理，是煤矿重要管理体系之一，是煤炭企业提高经济效益的重要条件。我们必须认清形势，认真对待，加大对机电设备的管理，加快用新技术、新的管理理念来减少机电事故的发生，从而提高我国煤炭工业发展水平。

一、煤矿机电设备管理存在的主要问题分析

1.设备管理理念落后。现在很多煤矿领导对机电设备重视不够，只注重产量，没有突出机电设备作为现代化煤矿生产的重要性。把机电管理部门看作是一个辅助生产工区，淡化部门职责，管理制度不完善，有时落实不到位；机电管理人员无实际职权，仅应付当前的生产。同时，由于生产任务较紧，部分领导盲目追求眼前产量，管理理念还处于20世纪80年代“什么时候坏，什么时候修”的水平。由于企业领导对设备检修重要性认识不足、重视不够，致使机电设备定点、定期检修工作不能落实或落实不到位，往往要到设备出现异常或大故障时才进行检修，因此造成正常生产受到影响，设备的使用寿命缩短，加大了检修成本。由于理念滞后，管理不到位而造成的机电事故率约占总事故的30%～40%。

2.机电设备存在隐患较多。很多煤矿的机电设备老、旧、杂、带病运转，安全设施、保护装置不全，距《煤矿安全规程》要求差距较大。煤矿企业的环境非常恶劣，粉尘大、湿度高、有腐蚀性气体。机电设备在井下运输、存放过程中，如不注意封存，采取防尘、防锈、防潮等措施，就会造成设备的腐蚀和损坏，由于工作人员的认识不足，此类事件时常发生。比如提升系统缺少缓冲装置和托罐装置，电控系统、制动系统保护不全，井筒装备锈蚀严重，未能定期防腐。同时很多煤矿中老绞车、老的防爆高压开关、未更换的非阻燃胶带、老主扇等数量很多。这些设备中，主提升机单线制动，高压开关保护不全，主扇满足不了矿井风量负压的要求，存在隐患很多，加之这些年对设备的技术测定不及时，测试手段落后，对存在的问题难以发现，事故隐患不少。

3.机电队伍的整体素质差。煤矿因自然条件差，不安全因素较多，在人们头脑中己认为是又脏又累又不安全的工作，因此技术水平较高的人员不愿进入煤矿企业。加上大部分煤矿认为机电工属于辅助性职业，不加重视，不提待遇，造成机电人员思想情绪波动较大，一些技术人才纷纷跳槽，人才极为缺乏。有调查表明，现在乡镇煤矿中从事机电工作的人员大都是农民工，文化水平普遍较低，对一些机电设备的简单故障也无法及时排除，贻误故障处理时机，起不到对安全生产管理的指导作用，更谈不上应用计算机参与现代化设备管理。同时资源整合压减关闭矿井工作也是造成矿井技术人员频频跳槽的主要原因。

二、煤矿机电设备管理与维护策略

1.管理制度化。以利学的理念指导管理工作，不断推进煤矿机电管理的现代化进程。要摒弃“难免论”。在机电管理工作中向传统观念挑战，力求工作做到完美，不留缺陷。树立主人翁的意识。在日常管理工作中人人要有责任意识，克服消极、应付、马虎的思想，积极主动，想方设法消除工作中的缺陷。依照上级有关设备管理方面的要求，结合生产现场实际，制定有关井下电气设备防爆标准，设备巡回检查检修制度，各机电工、操作工种岗位制，并张挂到生产现场，督促贯彻执行，从而对设备的管理做到制度化、科学化、规范化、程序化管理。在企业提高经济效益的基础上，要抓紧对一些重要设备、可能危及人身安全的一些电气设备进行更新，提高其技术先进性以及设备运行安全可靠性，果断地报废安全功能差的旧设备、老设备。制定设备更新计划，保证急需更新的一些设备的投入。严格执行矿井停产检修计划，每月检修一次，每年进行四次大修，检修计划必须包括检修内容、施工组织、技术措施和安全措施等，确保检修质量，提高设备的安全可靠性。

2.提高机电队伍的整体素质。发挥专业技术人才作用，机电设备管理中人的因素占第一位，要管好、用好、修好机电设备，必须有掌握先进技术知识的人才，才能发挥先进设备的优势。要尊重保护技术人才，对有特殊或专项贡献的技术人员要适当给以奖励。机电职工素质的提高是迫在眉睫的大事，要高标准严要求，加快设备检查、管理人员的培训，充分利用好每周学习时间，组织有实践经验的工程师讲课，并将培训学习考试成绩与工资奖金挂钩。更要定期或不定期邀请厂方人员针对矿生产中现使用的新设备、新技术、新工艺、新材料进行培训，使设备检查、管理人员同样做到三懂（懂操作规程、懂设备性能、懂设备原理）、四会（会操作、会保养、会维修、会判断和处理故障）。先进的科技装备是煤矿企业实施可靠性作业条件，提高工作效率，提升零缺陷管理水平，避免事故发生的重要保证和支撑。因此，要大力采用先进的新工艺、新装备。还要成立QC小组，对技术难题进行攻关，鼓励职工进行技术改革和创新，解决生产中的实际问题。

3.加快机电管理信息化建设。煤矿机电设备管理在各生产环节有着举足轻重的地位。设备管理工作的好坏，直接关系到煤炭生产能否正常进行。因此，对机电设备进行系统的综合信息管理至关重要，即对设备选型、安装调试、使用维护保养、更新改造一直到报废进行全过程的信息管理，选好、用好、维护好设备又成为设备综合信息管理的关键。推广使用计算机管理，引进“煤矿机电设备信息化管理系统”网络软件，对全矿设备进行全面的跟踪管理，方便领导快速、全面的了解设备的情况，既减少员工的工作量，又可有效的控制设备费用开支。同时，也对全矿大型设备、综采、综掘工作面的设备提供了及时、准确和翔实的数据，以便合理准备设备易损、易坏零配件。这样既规范了机电设备的管理，也规范了人的管理，堵上了各种漏洞。

4.建立质量监控与检修体系。首先在设计方面一定要坚持标准化设计，做到全面、系统、规范，在设计环节上不留任何隐患。其次在设备配件购置过程中要把好购进设备质量关，在购买过程中要辨别真伪，严把采购质量关。对设备的到货把好验收关，必要时要进行拆机检查，性能测试后方能下井使用。在安装方面要坚持把好基础质量关，把好分阶段性验收安装质量关。对于安装的关键工序，要坚持阶段性验收，验收不合格的不得进入下一道工序，要把好调试质量关。

改进机电设备维修管理的方式，加强煤矿机电设备使用和维护的管理。在现有条件下，煤炭生产企业应当高度重视对设备使用、维护、修理人员技能和素质的培养，进一步完善包括三级保养、点检、班检、定期维护和巡回检查以及交接等日常维护和文明生产的制度。煤炭企业应根据现代维修理论、行业特点、设备特性、工作环境及设备在煤炭生产中的作用等因素来进行维修决策，健全设备管理的规章制度并严格执行。选择包括事后维修、预防维修、计划预修和状态维修等合适的维修方式，逐步形成具有煤矿特色的科学的新型维修管理模式。建立和完善煤矿机电设备维修管理工作标准，积极开展煤矿机电设备可靠性、维修性的基础研究。包括各种技术管理标准、经济管理标准、维修技术标准、设备管理人员的工作标准以及维护修理的各种定额标准等，逐步形成科学的现代化维修管理制度。系统研究煤矿机电设备的可靠性、维修性，找出设备的薄弱环节，不断改善和提高煤矿机电设备的可靠性和维修质量，提高设备的开机率和可用度，大力推广无维修设计。借助于监测仪器等硬件大力开展视情维修。视情维修是一种非常好的维修管理模式，运用得当会带来非常明显的经济效益和社会效益。应结合我国国情，对煤矿机电设备的维修管理从时间维修逐步过渡到状态维修模式，保证设备在寿命周期内处于良好的技术状态，以获得最佳的经济效益和最经济的设备周期费用。建立和完善煤矿机电设备维修管理系统，实现计算机辅助维修管理。

由计算机完成维修数据的收集、分析、处理，并对维修计划做出预测和决策。应做到数据规范准确、传递及时、决策可靠、反馈畅通，并向可视化、网络化和智能化维修管理系统方向发展。

在检修方面，在每次停产检修都要制订严格、细致的停产检修计划，编写每个项目的检修安全措施和作业规程，经机电、安全等部门的主管领导进行审核把关，安排队组、职能部门进行项目跟班，重点项目坚持分管矿领导、机电副总进行现场跟班，检修结束后跟班人员要现场盯着进行试运转，不合格的不能进行验收、签字，保证每一项目的检修质量，同时为确保检修质量，增强检修人员的责任心，完善设备检修质量时限责任制，保证每一台设备的检修质量，促进机电设备完好、安全运转，降低机电事故率。

参考文献

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现代化实验设备篇12

一、化学业生产设备现状

化工设备是化学工业生产中所用的机器和设备的总称。化工生产中为了将原料加工成一定规格的成品, 往往需要经过原料预处理、化学反应以及反应产物的分离和精制等一系列化工过程, 实现这些过程所用的机械, 常常都被划归为化工设备。

1、化工机器。

指主要作用部件为运动的机械, 如各种过滤机, 破碎机, 离心分离机、旋转窑、搅拌机、旋转干燥机以及流体输送机械等。化工企业中, 机器多数是大型操控装置, 为生产线提供人工自动化平台, 满足了科技化生产规划要求。

2、化工设备。

指主要作用部件是静止的或者只有很少运动的机械, 如各种容器 (槽、罐、釜等) 、普通窑、塔器、反应器、换热器、普通干燥器、蒸发器, 反应炉、电解槽、结晶设备、传质设备、吸附设备、流态化设备、普通分离设备以及离子交换设备等。

二、伺服系统用于自动化操控

伺服系统是工业自动化控制重点, 其可以实现工业运行过横着的重复运作, 并且把最终产生的结果反馈给控制中心。伺服系统即“随动系统”, 具有较强的灵活运转能力, 如图1, 适用于多种工业自动化运行平台。从实际应用情况看, 伺服系统可以让被控制对象按照预定轨迹运行, 从位置、线路、方位、动态等方面执行定位控制, 并且根据控制要去任意调节。

1、开环系统。

现有工业控制理论下, 开环系统是伺服系统的主要形式之一, 其分为驱动电路、执行元件、机床等3个核心构成, 每一部分都发挥着相对应的功能作用。实际应用过程中, 步进电机是执行元件, 按照化工设备控制时的功率要求, 由步进电机执行各项动态命令。驱动电路主要是依据指令脉冲转化过程, 由驱动装置执行不同的信号任务。

2、闭环系统。

闭环系统也是伺服系统的一大构成, 此系统主要构件包括:执行元件、检测单元、比较环节、驱动电路、机床等部分, 如图2。为了促进化工设备功能的最优化升级, 闭环控制利用检测元件收集机床工作数据, 确定机床具体位置之后利用转换器调节, 将数据结果传输至比较环节, 多项运算对比以确定最终的控制结果。现代闭环控制检测元件不但具备检测功能, 对也可对工作台装置进行传动误差检测, 判断机械设备是否存在传动失效等问题。

三、基于伺服系统的自动化操控流程

伺服系统用于化工设备控制可完成多项任务, 通常是控制功率大小、交换频率指标等, 维持驱动装置工作动态的稳定性。化工设备控制中, 伺服系统就可以对控制量的机械运动情况适时反馈, 把机械运动时间、位移、速度等要素反馈给控制中心。

1、数据处理。

自动控制系统延续了数字计算机特性, 具有很强的数据处理功能, 可根据化工设备状态处理数据, 及时将结果反馈给模糊控制平台, 如图2。化工计算机存储了许多计算方法, 为工业自动化调节提供运算决策, 丰富了数据的自调节功能。一般来说, 伺服系统可内存几百个数字运算函数, 化学企业可按照实际计算要求筛选, 进一步优化被控对象的数据处理流程, 建立函数运算处理模型。

2、图形处理。

“可视化”操作是DEH系统的新技术, 由视频界面对被监控区域动态进行监测, 由伺服系统执行数据可视化操作。为了保证设备数字电调作业的稳定性, 仿真软件要假设某种生产状况, 在特定范围内用图像模拟系统控制过程。对于视频截取的监控画面, 对图形处理具有较强的完善功能, 比如, 二维曲线、三维曲面、图形绘制等, 都是自动化操控处理功能的详细表现。

3、程序接口。

选定程序接口是为化工设备系统传输提供端口, 化工设备运行阶段可快速地传递程序指令, 缩短模糊系统控制命令执行的耗时量。现有工业控制软件已在原有功能上升级, 选配了更高几倍的编译器、数据库、图形库等, 将仿真模拟程序转变为C和C++代码, 方便化学生产设备中程序语言的相互交换。未来, 自动化操控系统功能更加广泛, 自动化系统应用子程序更加独立, 可自行完成逻辑运算、网络调节等工作。

结论

我国工业科技正处于改革阶段, 电力行业技术是科技领域研究重点, 实施自动化控制模式是产业化发展趋势。随着控制理论研究工作深入开展, 一些先进的控制体系在工业调度中得到充分利用, 改变了早期人工、半自动等控制模式的不足。其中, “智能化”是现代工业控制的主流方向, 这对传统控制系统功能提出更高要求, 自动化操控系统具有多方面的应用价值。

摘要：化学工业是工业生产体系的主要构成, 注重化学业生产设备自动化控制是硬性要求。近年来化工设备在企业生产中发挥了多方面作用, 大大减小了人工参与控制作业的南段, 体现了工业自动化控制系统的应用价值。但是, 化学工业设备运行也面临着诸多风险, 建立自动化操控系统有助于防范各类设备问题。本文分析了化工生产设备的主要类别, 探讨了伺服系统在设备自动化操控中的应用, 为生产自动化调度创造了有利条件。

关键词：化工设备,伺服系统,自动化,操控

参考文献

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