运用推广（精选11篇）
运用推广 篇1
原题:解关于x的方程
(本题是人民教育出版社九年义务教育四年制初级中学教科书《代数》第三册P120 B组习题中的第一题)
结论1 方程
结论2 方程
(证明从略)
显然前面提到的方程
例1 解方程组
解 由 (2) , 得
代入 (1) , 得
根据结论1知:x2=1⇒x1=1, x2=-1或
例2 解关于x的方程
解 将原方程变形为
根据结论1, 解得
例3 在复数集C中解方程
解 原方程可变形为
这是结论1中m=9的情形, 根据结论1,
解得
由例2、例3可见, 一般形如
例4 解方程 (x+1) (x+3) (x+5) (x+7) =9.
解 由原方程, 得 (x2+8x+15) (x2+8x+7) -9=0.
∵x2+8x+7≠0, 故原方程可变形为
即
由结论1, 可得x2+8x+7=1或
解得
例5 解方程 (3x2-2x+1) (3x2-2x-7) +12=0.
解 ∵3x2-2x+1≠0,
∴原方程可化为
也就是
由结论1, 得3x2-2x+1=2或3x2-2x+1=6.
解得
例4和例5说明, 一般只要能化成 (Ax2+Bx+C) · (Ax2+Bx+D) +E=0型的一元高次方程都可以根据结论1或结论2求解.
通过一道简单习题的推广, 归纳出许多不同类型的方程或方程组的共同解法, 由此启示我们, 只要善于挖掘, 即使是看似简单的习题, 也能取得较好的收获.
运用推广 篇2
---研究成果的运用
我校为适应新课改的发展要求，在教学中尝试新型的科学地教育教学方法，确定了“新课程数学教学课堂评价的研究与实验”的研究课题，经过两年的研究与试验，在校领导的正确指导和全体实验教师的共同努力，已经圆满结束。
实验周期及步骤
本实验周期为2年，即2006年12月——2008年12月。实验步骤分为三个阶段： 第一阶段：实验的准备阶段(2006年12月——一2007年3月)。拟定实验方案，完善实验方案，确定实验对象，培训实验教师。
第二阶段；全面实施阶段(2007年3月——2008年9月)。按照实验方案在各年级全面实施新的发展性课堂评价标准。验证评价指标体系的合理性、科学性和实用性。不断总结实验的经验。
第三阶段；实验总结阶段(2008年10月——2008年12月)。总结实验经验，撰写实验报告、收集论文、工作报告等，准备结题。
经过两年的实践研究，至08年12月，课题形成了较为成熟的成果，同时向县教科所申请了结题鉴定，08年12月，课题通过了县专家组的鉴定，专家组认为，本课题以新课程理念为支撑，从整合独立思考与小组合作的视角来关注小学数学课堂教学方式的转变，对进一步深化新课程改革，推进有效教学的实施，具有一定的现实意义和实践意义。
同年，在学校领导和组织下，本课题的研究成果得以推广，推广范围目前定位第一小学学校内进行。在经费保障上，我校一直把教科研工作列为工作中的重点，并设立有教科研专项经费，用于师资培训、成果推广应用研究、经验交流与推广以及表彰奖励等，以保证研究活动的顺利开展。
本课题推广由我校一把手校长亲自任领导小组组长，各位副校长为组员，并诚请教育科研的专家作指导，这样在组织协调上、时间的保证上、资料设备及科研的手段上得到有力的支持和保证。
基本措施：
1．加强培训学习，不断提高推广区域内小学数学教师素质。（1）课题推广小组要定期组织教师学习研究成果，交流学习心得和研究经验。教师通过集体学习和个人钻研，自觉树立正确的小学数学教学观：形成新的评价方式。广泛吸收国内外先进的教学思想和方法，为我所用，融入到研究当中，形成学习的风气，交流的风气。
（2）课题推广小组不定期印发课题研究辅导资料和推广情况通
（3）课题推广小组采取多种形式对参与教师进行实验方法的培训，如学生实验前基本情况调查，制定方案，研究资料的记载、搜集、整理，总结报告的撰写等等，提高推广区域内小学数学教师的本成果的推广恳请县教育局教科室作指导，由学校牵头，学校进行首轮次推广，在结合本校实际，认真筛选、论证、应用成果、成功经验的基础上，进行深入研究。定期开展工作交流，了解推广应用和研究情况，总结经验心得，探讨解决带有共性的问题。
3．加强交流，深化研究
（1）上好一节课。参加推广的教师在每学期上好一堂研究课，学校备课组定时、定地、定人，组织好组内教师的听课、评课活动，认真做好活动记录。针对开课教师的教学实际提出有针对性地课堂教学改进意见，（2）写好一篇教学论文。参加推广活动的教师坚持每学期写一篇教后反思，根据反思所取得的经验教训，撰写一篇高质量的与课题推广相关的论文。
（3）设计一节高质量的教案。参加活动的教师在推广成果期间要设计好一堂与成果推广相关的教学设计，要很好地体现“新课程数学教学课堂评价的研究与实验”时代性。
（4）举办一次论坛。在课题成果推广末期，举办一次论坛。注重教研与科研相结合，营造研究式的工作习惯与氛围，提升教师的理论水平，促进教师向学习型教师、研究型教师发展。
4．做好档案资料工作。
建立课题档案,推广实施过程中的有关研究资料,如调查材料、检测材料、研究原始数据及相关统计材料，学生、教师或家长的反馈、评价材料，实施成功或失败的情况及反思的材料，论文、案例、教学设计、个案分析材料，同行或专家指导、评价的材料，照片、课件、录音、录像等材料。
步骤：为了保证成果的推广达到预期目的，结合我校实际，确定课题成果推广研究周期为半年，即2009年3月－2009年9月，具体分为三个阶段：
1.试点推广阶段。2009年3月，组织成员参加课题的学习培训与各项研究活动，确定我校二年级为重点推广探索点，出方法，出经验。
2.培训推广实施阶段。2009年4月，制定课题成果全校大面积推广实施方案，在学校范围内上示范课。与此同时，通过立体的、分层的教师培训体系和途径，促进我校的小学数学教师专业化发展，为下一阶段大面积推广准备骨干力量，初步完成预期推广研究目标。
3.大面积推广实施阶段。2009年5月至2009年9月，全方位、多层面的实施推广。加强各年级教研组、备课组之间的日常交流与研讨，对推广研究进程、成果、典型事例、出现的问题及原因等进行全方位的反馈、总结、分析，集体讨论，提出修订意见。整理有关研究材料，对推广研究取得的成果进行评估、深化推广，写出研究报告，撰写论文资料，聘请上级专家组鉴定验收推广研究成果。
项目组还拟定了本成果推广的预期效果，通过成果的推广研究，探索达到使教师更新教育教学观念，改进学生的学习方式，提高教师的素质，更新教育教学手段和方法，优化教学过程，创建“有意义的课堂”，全面提高学生素质的目的。
为发展数学课堂教学评价要达到的目的，就是提高教师素质，帮助教师发展。通过教学评价目标的导向，引导教师教学过程的转变，促使教师对教学行为进行反思，帮助教师发展。
为了发挥数学课堂教学评价在课程改革中对教学过程转变的导向作用，发展数学课堂教学评价体系突出评价教师在教学中，是否把教学过程视为师生交往、共同发展的互动过程，是否达到新课程的培养目标。
研究的认识与体会
在实际操作过程中，我们在推广原课题成果、充分领会其精华所在的基础上，不断归纳总结，提出在原课题研究成果的基础上，教师要特别注意：
一、研究工作不能仅仅停留在做的层面上，有些做法还没有提高到理论的高度。如综合实践活动中的成果展示课，有的教师只关注学生的成果，教师是怎样引导学生开展这一活动，我们都没有涉及过。有待于今后继续探索。
二、教师主导作用有待于进一步有效发挥，而且教师的教学机智和灵活调控能力不是靠短时间就能提高的，这需要教师不断地钻研和长期的积累。因此，今后我们将不断地探索和实践，进一步深化、细化地延伸到课题研究中的一些问题，逐步提高自己的教学机智和教学能力，为综合实践活动的教学研究作出更大的努力。
运用推广 篇3
毕甫清 南京工业职业技术学院
出口信用保险是一国为推动本国的出口贸易、保障出口企业的收汇安全而制定的一项由国家财政提供保险准备金的非营利性的政策性保险业务。出口信用保险承保的对象是出口企业的应收帐款。承保的风险主要是人为原因造成的商业信用风险和政治风险。目前，世界贸易额的12%-15%是在出口信用保险的支持下实现的。在国际政治经济形势动荡时期，出口信用保险对出口贸易的作用尤其明显。
一、后危机时期面临的出口信用风险
本次金融危机导致世界经济增长放缓，国际拖欠明显增加。我国外贸出口企业深受其害，出口坏帐陡然上升，平均坏帐率在5%以上，有的企业坏账率高达30%。出口坏帐的上升使不少出口企业举步维艰。目前，全球经济已有复苏迹象，但离行业政策、经济指标的相对稳定还需一段相当长的时间。在这个咋暧还寒的后危机时期，中国外贸企业依然面临着比较严重的出口信用风险。
（一）全球货币汇率无序变化带来的信用风险
本轮金融危机凸显了作为全球储备货币的美元，已不再一枝独秀。国际货币体系进入一个有市场竞争的多种货币并行的战国时代。由于多个储备货币发行国家之间货币政策难以协调一致，容易导致国际货币体系的不稳定，增加汇率市场无序波动的可能性。厦门市一家出口企业2008年向南非某公司出口 6票货物，前2票货物，买家如期付款，后4票货物，却迟迟不肯付款。原因是南非货币持续贬值，如果按照合同约定的美元支付货款，换汇成本将大大增加，买方从自身收益考虑，不得已拖欠。以上说明全球货币汇率无序变化，给企业选择结算货币增加了难度，加大了企业出口信用风险。
（二）部分国家债务过高偿债能力低下带来的信用风险
金融危机爆发前经济处于快速发展期，各国大规模举债，危机爆发后，偿债高峰来临与偿债能力下降使债务国雪上加霜。希腊债务烈火已经燃烧数月，虽获千亿美元援助，危机的长期隐患，也没有根本消除。其产生的冲击波已经扩散到同样有主权债务隐忧的“欧猪四国”。 向来信誉稳定的欧洲在今年成了“险地”。中国出口信保公司金华办事处透露：今年1至5月，金华市共接到报案24起，报损金额达561万美元。其中，欧洲国家的报损案件为20起，报损金额为527万美元，占94%。债务危机意味着债务国今后将采取更严厉的财政紧缩，进口需求将减弱。这给中国对欧美出口贸易产生了极大的风险。
（三）我国外贸关系中的结构性缺陷带来的信用风险
我国对外贸易往来中，长期存在结构性缺陷。包括两个方面：一个是区域结构缺陷，我国商品出口的市场主要是欧美等发达国家，有人形象地说，欧美经济打个喷嚏，中国出口就要感冒；一个是商品结构缺陷，据中国海关统计分析，目前我国出口制成品比重占全部出口的80%以上，但竞争力最强的是杂项制品，竞争力最小的是机械及运输设备，竞争力次小的是化学品及有关产品。我国出口制成品大多加工度浅，技术含量和附加值低，国际竞争力较弱，议价能力不强，结算选择的主动权往往被外商操控。由于两个结构缺陷的客观存在，我国出口企业容易在国际市场上失去话语权，遭遇进口国设置的贸易壁垒和其他限制。加大了中国对外出口的人为风险。
（四）企业业务规模的盲目扩大带来的信用风险
企业过分追求业务规模扩大，将给企业经营风险的管控带来隐患。2008年10月，在国际金融危机大背景下，受出口下滑、海外应收账款上升的影响，新加坡上市公司，号称中国最大的印染出口企业——浙江江龙控股集团董事长陶寿龙夫妇，因企业倒闭准备潜逃时，被警方抓获。分析人士认为，江龙之所以走到今天，其根源在于盲目的扩张，而抽掉其最后一块砖的是国际经济大环境。不少外贸出口企业，业务规模盲目扩大，为抢占国外市场份额，不惜放弃经营原则，造成呆账死帐增加，经营成本上升，在这次金融危机中亏损乃至倒闭的不计其数。
二、后危机时期外贸企业如何运用出口信用保险
（一）外贸企业可以通过投保出口信用保险转移出口风险
知名企业重庆力帆集团，有多年向乌克兰出口力帆轿车的历史，以前当地的经销商付款比较守信。2008年6月至7月份，在金融危机来临，该国政局动荡的情况下，一单820台力帆轿车的出口业务操作前，他们审时度势，足额投保了该单业务的出口信用保险。果然，货发出以后，当地买家无钱接货，部分轿车被经销商接去以后不付货款。由于他们未雨绸缪，获得了重庆市有史以来中国信保最大一笔出口信用保险赔付金，总计1367万元人民币。使该集团在这场国际金融危机中既做成了业务、又规避了风险。
这种做法对于出口企业来讲，就意味着将出口风险转嫁给了中国信保，可以对政治经济形势比较复杂的所在国客商从事出口业务。
（二）外贸企业可以通过投保出口信用保险选择其支付方式
浙江海宁某企业，2004年开始与美国买家进行合作，采用放账30天的方式进行交易，一直以来美国买家付款都十分及时。但从2007年下半年开始，美国买家受次贷危机影响，还款出现拖欠现象。由于该企业2007年6月投保了中国信保的短期出口信用综合保险。追讨未果后，该企业于2008年3月向中国信保提交货款可能损失通知，并委托其介入调查追讨。中国信保接到报案后，却发现美国买家已进入破产清算阶段，其所有资产已被破产清算委员会全部接管。中国信保在认为追回保户企业货款可能性不大的情况下，随即将调查重点转向美国买家的债权确认，并最终让美国买家确认了应付账款的债务。中国信保以此为依据，及时向保户企业进行了40万美元的保险赔付。
浙江海宁企业的操作实践告诉我们，在后危机时期，国际市场竞争激烈，出口商的竞争手段应呈现多样化，从质量、价格、交货期直至支付条件等不一而足。其中，灵活多样的富有弹性的非信用证支付条件(D/P、D/A、O/A)成为出口竞争能力的一个主流趋势。出口商投保了出口信用保险，便可通过缴纳少量保险费将承担的收汇风险转嫁给出口信用保险机构，从而灵活采用D/P、D/A、O/A等非信用证方式开拓国际市场。
（三）外贸企业可以通过投保出口信用保险获取银行融资
云南省通海宋威农产品进出口有限公司是一家专业从事蔬菜及农副产品加工销售的民营企业。为进一步开拓国际市场，解决融资难题，自2009年9月开始投保出口信用保险。半年来，该公司投保鲜蔬菜出口近 3000万元，同期获得中国信保公司无担保、无抵押、不占用原有授信额度的银行融资近2000万元，加快了企业资金周转。
金融危机发生后，中国果断实施适度宽松的货币政策，但2009年中国天量信贷可能导致通货膨胀的预期，促使后危机时期中国的货币政策从“适度宽松”走向中性。出口商单纯想从银行融资难度加大。企业通过办理出口信用保险，可以获得银行出口信贷；在非信用证项下的其他支付方式均可以向银行申请押汇。这是一个较优融资选择。
（四）外贸企业可以通过投保出口信用保险获得信息咨询服务
2008年11月10日，美国第二大电器产品零售连锁店——“电路城”（CircuitCity）宣布进入破产保护。我国的一家出口企业在中国信保的帮助下，早于破产消息公布前 10天从电路城收回最后一笔货款。原来，次贷危机爆发后，中国信保根据电路城财务状况恶化等“信号”，判断电路城破产风险及违约率显著上升，敦促企业减少与电路城的后续合作，加快收回尾款。最终带领中国出口企业在通往电路城的不归路上完成了一次华丽转身。
中国信保在这次事件中的显著作用说明，出口商对买方的经营状况、财务状况和资信状况是无力调查的，通过投保出口信用保险，可以获得出口信用保险机构信息咨询服务，并依靠其健全的资信组织、追偿网络和庞大的信息库对进口方进行调查，为出口企业提供更多的预警资讯。
三、后危机时期出口信用保险的推广
这次金融危机给中国的出口企业上了现实一课，信保确实能为外贸出口企业护航。目前，一些发达国家，出口信用保险渗透率达30%以上，如法国40%，日本39%，英国37%。而我国却远远低于这一水平，2009年，这个指标数据才达到18.6%。因此，在后危机时期，我国必须从政府、出口信保公司及出口企业三个层面加速对出口信用保险的推广。
（一）政府层面的推广
1．助推产业结构升级。众所周知，我国劳动密集型产品出口占了总出口额的50%左右，出口商品附加值低、技术含量低。近年来虽有所改观，但进步还不快。在后危机时期，政府部门应顺应形势的发展，加大对出口信用保险的支持力度，制定灵活的费率政策，对技术、资金密集型产品出口企业实行优惠倾斜，助推我国企业产业升级，实现产业结构的改善和产业素质与效率的提高。使我国的产业结构由从“微笑曲线”中段向曲线两端转移，由劳动密集型为主转变为技术、资本密集型为主。
2．引导企业市场多元化战略的实施。后危机时期，政府应促成出口信用保险的国际合作，特别与国际出口信用保险组织——伯尔尼协会和其他国家的出口信用保险机构的合作，准确地把握各个出口区域的风险。引导企业在保险机构的评估和建议下，理性地开拓新市场，开发新产品，为市场多元化战略提供科学有力的支持。此外，出口信用保险还可以针对国别、区域以及出口商品所属行业采用差别费率，从而起到引导企业出口市场多元化、出口产品多元化的实施。
3．推进我国出口信用保险市场化运作。目前，欧盟范围内涉及经合组织（OECD）核心成员之间贸易的中短期出口信用保险业务基本实行了市场化。发达国家出口信用保险市场化的实践表明，出口信用保险市场化运营符合市场经济的发展规律。我国政府应放宽政策，逐步推进我国出口信用保险市场化运作，充许一批经营状况良好的商业性保险机构，在自负盈亏的基础上进行商业性出口信用保险业务的自主经营，有助于解除目前我国出口信保机构网络少、业务品种单一、业务规模有限的困境，快速提高我国出口信用保险业务的整体水平。
（二）出口信用保险机构层面推广
1．加强信息网络服务体系。后危机时期，我国的出口信用保险公司应加强信息技术的研究与应用，积极参加各种国际性合作组织，与国外同行开展信息交流业务，扩大信息来源，编织信息网络，拓宽信息渠道。尽快建立一套科学的信用风险评估和控制机制。在投保企业增加、投保历史数据丰富以后，更加准确地细分市场和客户，评估风险，调整费率，降低出口企业的投保费用，实现与企业共赢。
2．拓宽出口信用保险的服务领域，扩展服务对象。在后危机时期，出口信用保险公司应大力开拓新的商业信用保险险种，拓宽服务领域，满足外贸企业多层次的需要，如装船前后信用保险、汇率波动风险保险、成本增加风险保险、贸易展览会风险保险和各种担保、追账等业务。在服务对象方面，除继续对大型国有企业商品出口提供支持外，还要正视中国经济结构的变化，进一步加大对私营企业的支持力度。
（三）出口企业层面推广
多数出口企业在危机阶段从自身利益的得失中找到感觉。前事不忘，后事之师。企业是信保推广最基础的宣传者、实践者、推动者。在后危机时期，企业作为信保推广的基本力量，一方面要有更加强烈的投保意识，充分认识到出口信用保险在化解企业收汇风险、提高企业风险管理水平方面的作用，主动积极地投保出口信用保险。另一方面，出口企业要根据在出口贸易中所面临的风险种类、贸易结算方式、买家资信状况等信息科学地投保，使企业能够以较低的保费获得较高的安全保障，从而达到促进出口业务发展、减少风险损失的效果。
[1]法国科法斯公司.科法斯世界贸易信用风险手册[M].北京：中国商务出版社，2006.
[2]刘传俊.中小企业应运用出口信用保险扩展出口业务[J].对外贸易实务，2007（4）.
[3]中国信保发布2009年《国家风险分析报告》.
[4]风险管控、资信调查、限额管理 出口信用保险为外贸企业遮风挡雨.人民日报，2009-6-8.
[5]史惠芳.不占原有额度年内助企业融资 5亿元.生活新报，2010-5-7.
10.3969/j.issn.1003-5559.2010.11.018
运用推广 篇4
1 主要做法
以智能电表深化应用为核心, 推广客户“购、用、管一体化的移动用电管理系统, 以运营管理、技术支撑、服务协同三维为支撑, 利用互联网+供电服务手段, 转变居民客户现有购用电模式。
1.1 强调整体运营管理, 先试点再统一服务模式
一是超前思维、整体谋划。根据国网湖北省电力公司“智能大营销”营业子规划 (2015-2020) 的文件精神, 宜昌供电公司成立由营销部牵头、宜昌客户服务中心等各单位相关专业人员为成员的指标管控小组, 下达“智能电管家”服务品牌推广任务, 实施目标责任制, 分解指标至基层站所, 并确保工作执行有力。
二是试点运行, 反馈优化。为了真实掌握“智能电管家”服务带给客户的体验反馈, 按“试点先行, 反馈提升的工作方案, 谨慎选取“用电采集系统运维平稳、‘远程费控’表计欠费停复电抢修运维模式较成熟”地区试点推广。2015年2月, 率先在国网宜昌夷陵区供电公司开展了为期一个月“智能电管家”服务市场推广活动。在此过程中, 主要对“远程费控”用户实施“实时计费、催费预警、跳闸停电、合闸复电”等远程控制流程进行详细记录, 汇总营销信息系统和用电信息采集系统的衔接不畅问题, 并及时将反馈结果上报湖北省公司主管部门进行系统优化升级。
三是提炼经验、统一模式。通过夷陵公司的试点运行和专题调研工作, 开展典型经验提炼, 并在宜昌公司范围内实施“三统一”工作模式, 即统一编写并应用《“智能电管家”标准化作业书》《“远程费控”标准化工作流程》《“智能电管家”用电服务协议》, 通过统一工作模式, 确保“智能电管家”品牌推广规模化, 客户服务规范化。
四是开辟专栏, 闭环管控。在公司主页开辟“智能电管家”专栏, 设置“工作动态、文件制度、指标通报、氛围营造”栏目, 及时公开文件政策和制度方案, 将各单位指标完成情况采取“每周排名、月度通报、月度考核”方式, 定时发布《智能电管家及网上营业厅推广建设情况周通报》等工作通报, 加强过程管控, 确保工作稳步推进。
1.2 重抓品牌宣传策划, 开拓全方位“智能电管家”服务渠道
一是实施媒体宣传全覆盖, 打造“电管家”亲民形象, 注重宣传载体多样。公司联合宜昌主流媒体———湖北日报集团三峡晚报社, 在大宜昌区域开展大型宣传推广活动, 通过三峡晚报纸质版以及晚报官方微信、微博、手机报等载体, 全面推送“智能电管家”宣传文案;拍摄“智能电管家”电视广播视频, 投放到三峡晚报户外LED广告屏全天候滚动播放……一系列全媒体平台和线下互动活动, 提高“智能电管家”服务品牌以及掌上电力APP等电子渠道的市场通晓度。谋求宣传策划嬗变, 推行项目责任制, 由各县市公司分别申领一个宣传主题, 以动漫视频、微电影、小品美文等形式制作成主题宣传片, 统一审核后在微信、微博的朋友圈推送传播, 宣传“智能电管家”及掌上电力APP的使用方法。
二是集中专项宣传活动, 对内统一品牌传播口径。在各营业厅设置“智能电管家”签约专柜和智能营销互动体验区, 发放签约礼品、相关服务手册和宣传资料, 安排专人引导客户零距离体验“智能电管家”及掌上电力APP自主、透明、便捷的用电、购电和服务优势。
三是分阶段精心策划主题互动, 拓展“智能电管家”电子渠道。与宜昌主流媒体紧密协作, 按层层递进方式开展主题互动活动。在品牌推广初期, 开展下载并注册“掌上电力”APP营业厅领奖活动;在品牌推广全覆盖阶段, 联合三峡晚报在其官方微信上开展全宜昌市民参与的“掌上电力”宜昌“最美家庭”微信评选活动;在“智能电管家”推广应用攻坚阶段, 配合“双十二”网络购物节, 推出“智能电管家签约用户缴费抽奖”送电费充值卡 (电子券) 和“支付宝缴电费随机立减”大型户外宣传活动。大力宣传国网网上营业厅、“电e宝”、掌上电力以及电力微信缴费渠道。通过奖励电费小红包方式, 鼓励用电客户注册使用“电e宝”及关注电力微信公众号。
1.3 开展“五个一”活动, 促进“智能电管家”品牌落地
一是开展一次对接工作。即依托电力网格服务, 利用网格化服务平台, 采取定人、分片、分户进驻的原则, 在社区设置“电管家”互动体验区, 提供专用平板电脑, 供社区居民自助体验网上缴费的方便与快捷。同时组织抄表员与社区网格员全面对接, 让抄表员加入社区交流QQ群, 通过社区QQ群和服务平台发布用电政策、缴费宣传、活动通知等消息, “一对一”做好宣传解释和业务受理工作, 并收集用户反馈意见, 及时改进做好各项电力服务工作。
二是组织一次培训会。地县公司分层级组织, 分三期培训业务骨干200余人, 囊括抄核收、业务、采集运维、95598、报装等各专业, 覆盖管理、执行各层级, 统一宣贯“智能电管家”的相关文件, 统一思想目标。各县公司通过“营销专项学习日”、微课堂等形式培训员工千余人次。统一“智能电管家”推广应用的教培流程与宣传口径, 强化了一线员工对电子渠道功能的应用和服务技巧培训。
三是开展一次讲座。安排业务骨干为社区网格员及楼栋长开展“智能电管家”应用和安全用电知识讲座, 让社区工作人员明晰“智能电管家”服务优势、特点和工作流程, 同时要求抄表员熟练掌握掌上电力APP、支付宝和POS机等缴费渠道方式、方法, 做好协作推进的组织技术保障。
四是开展一次现场宣传活动。组织党员和业务骨干开展“电管家”宣传“进集市、进社区、进家庭”, 用周末休息日社区居民在家时间, 开展小区现场宣传签约活动。打印最新用户明细及用电情况表, 在小区楼栋张贴宣传单, 设置签约和咨询区, 放置“智能电管家”相关宣传资料、易拉宝等, 为用户现场解读服务协议, 办理协议签约, 演示网络多种新的缴费方式, 零距离提供“智能电管家”服务体验。
五是开展一次入户活动。组织电力网格员与社区网格员及楼栋长一起入户走访, 对客户进行上门宣传, 发放网格化服务名片, 分组分片收集客户意见、核准客户联系方式等基础信息, 耐心为客户宣传“智能电管家”品牌及多种缴费方式, 以“一对一”的贴心服务推进“智能电管家”品牌深入人心。
1.4 强化技术支撑, 努力建设坚强的信息技术平台支撑
一是加强信息采集系统建设、应用和维护, 实现“全费控”模式。通过每周指标通报, 加快各单位信息采集系统建设步伐, 尽快实现系统“全覆盖、全采集”, 努力向“全费控”目标迈进。
二是成立专门班子, 建立运行维护体系, 实行日常监管。制定“远程费控”推广实施方案, 成立领导小组和工作小组, 明确目标及责任人。完善“两级监控、三级运维”体系, 成立专业、高效的运维技术队伍, 各二级单位监控中心负责日常指标的监控分析, 对异常情况及时通知各供电所整改, 实施24小时不间断运维, 确保问题及时处理。
1.5 加强服务协同质效, 提高跨专业班组之间的协作战斗力
一是召开专题会议, 理清各专业班组职责界面。召集市场班、营业班、抄表班、电费帐务班、计量班、95598远程工作站的班组负责人, 针对客户从新报装签约“远程费控”协议, 到交电费、欠费复电及表计故障报修等业务的流程衔接问题, 划清职责, 提高协同服务质效。
二是发布倡议书, 积极发展内部客户。在公司主页发出“电力员工带头签约智能电管家”的倡议书, 号召公司员工积极培育互联网+思维, 人人争做“智能电管家”的推广员。响应公司决策部署, 自身带头签约“智能电管家”运用“1+1”模式 (1名员工带动1名身边人) 签约“智能电管家”, 提高该服务品牌的辐射效应。
三是组织知识问答, 开展公司员工总动员。联合公司工会组织, 在全体员工中组织“智能电管家”知识问答活动, 普及公司员工对“智能电管家”服务品牌的认知度, 进一步增强国网员工在“智能营销”发展态势下主动适应管理变革的责任感和使命感。
2 工作成效
国网宜昌供电公司主动适应“智能营销”运营模式运用“互联网+”的供电服务思维, 大力推进用电信息采集系统建设, 联手地方主流媒体, 全方位推广“掌上电力APP、支付宝、95598互动网站等电子渠道, 打造亲民、便民的“智能电管家”服务品牌, 构建互联网+新型交费模式, 对全公司用电服务和居民交费业务实现全覆盖, 形成了企业和客户双赢的局面。
(1) 签约“智能电管家”客户数量位居全省前列。截至2016年8月31日, “智能电管家”经过一年多的推广和应用, 宜昌地区 (不含兴山县) 共签约“智能电管家”服务协议客户118.48万户, 建设完成89.4%。
(2) 公司实现用电采集系统建设“三全”覆盖指标不断攀升。以“智能电管家”服务品牌推广为契机, 签订“远程费控”协议客户数不断攀升, “省钱、省时、省心”的服务体验让用电采集系统“全费控”指标数有了历史突破, 其中枝江、夷陵、当阳、长阳4个县公司用电采集系统建设基本实现“全覆盖、全采集、全费控”目标。
运用推广 篇5
去年以来，在财政部的直接指导和江苏省委、省政府的正确领导下，我厅认真贯彻“先行先试、大胆创新、积极探索、勇于实践”工作要求，积极探索推广运用PPP模式，各项试点工作有序推进，取得初步成效。
一、机制先行，构建组织保障和制度保障。一是建立省市县三级PPP协调管理机构。我厅成立省PPP工作协调领导小组，组建财政厅PPP中心。PPP中心由分管厅长负责，由金融处、预算处、经建处、政府采购处、绩效处等组成，通过定期联席会办推动我省PPP模式推广运用工作。设立试点项目的12个市、县均成立了政府分管领导牵头，相关部门参加的协调领导小组，并在财政局组建PPP中心，指导推进PPP试点工作。二是健全PPP工作指导制度体系。根据国务院和财政部推广运用PPP模式的系列政策精神及江苏实际，我们制发了《关于推进政府与社会资本合作（PPP）模式有关问题的通知》、《关于政府和社会资本合作（PPP）示范项目实施有关问题的通知》等七项制度文件，围绕PPP模式推广运用全过程明确了规范和要求，为实施PPP模式试点示范项目筑牢制度保障。我省南京、南通、徐州等地也以市政府名义出台推广运用PPP模式的指导意见。
二、聚焦项目，打造可复制推广PPP模式。一是构建充实全省PPP项目储备库。我们在新建、改扩建项目和融资平台存量公共资产中筛选项目，筛选时突出存量项目转化，努力帮助地方政府缓解债务压力。对拟采用PPP模式的项目开展“物有所值”评估和财政承受能力论证，并将PPP项目的财政支出责任列入当地财政中长期规划。2014年以来，我省先后4次组织项目申报，按照编制PPP项目计划、本级政府审批、省财政PPP中心审核、专家审查论证等程序，核准符合要求的项目并列入全省PPP项目库。截至今年5月底，入库项目达266个，总投资5145亿元，其中新建项目146个、存量项目120个。二是积极向社会推介PPP试点项目。2014年，我省确定了15个总投资达875亿元的省级试点项目。有9个项目入选财政部示范项目，总投资达527.6亿元，入选项目数和投资额均占全国的1/3。我们积极为试点项目与潜在投资方牵线搭桥，2014年8月，我省在全国范围内首家召开推介会向社会公开推出省级试点项目，有效促进了试点项目单位、社会资本、金融机构交流对接。我们主动对接世界银行、国际金融公司等国际机构，与来我省考察的新加坡、香港PPP考察交流团深入交流。三是积极推进试点项目落地。省以上试点示范项目通过省财政厅官网和江苏政府采购网发布招标信息，并通过省政府采购平台招标选择合作伙伴。我厅建立了省PPP模式专家机构库为PPP项目提供专业服务，目前已经公开招标选择了33家咨询中介服务机构入库。2014年，我厅对试点示范项目逐个进行现场指导，纠正不规范的做法，推动示范项目尽快落地。截至目前，我省列入省以上试点示范的19个项目中，有4个项目已根据合作协议进入建设阶段，有6个项目已进入公开招选合作方阶段，其他9个项目已制订方案，争取试点项目年内全部落地。
三、主动作为，探索财政支持PPP模式机制。2014年，我厅出台促进金融创新发展的政策规定，对列入省级以上示范的PPP项目，由省财政给予一定的前期费用补贴，有效调动了各地推广运用PPP模式的积极性。今年，我厅专门设立PPP融资支持基金，由省市县财政共同出资10亿元，吸收金融资本及其他社会资本参与，首期规模达到100亿元。制定《基金实施办法》，明确基金通过股权、债权、担保等多种形式为全省PPP项目提供融资增信支持。为提高财政干部做好PPP模式推广运用工作的能力，我厅先后四次举办全省范围的PPP业务培训。我厅官网还专门设置PPP专栏，扩大运用PPP模式的影响。2014年，我厅深入研究形成了《江苏省省级重点工程和新型城镇化建设中运用PPP模式的研究报告》，积极探索我省推进PPP模式的路径措施。
四、狠抓落实，继续做好PPP模式推广运用工作。我们将认真贯彻国办发[2015]42号文件精神，尽快出台《江苏省在公共服务领域推广政府与社会资本合作模式的实施意见》，积极在公共服务领域规范推进PPP模式。继续做好全省PPP项目的项目库管理，下半年公布第二批省级试点项目。认真评估和控制项目的财政支出责任，建全PPP项目动态补贴机制。我厅将切实管理好、运作好省PPP融资支持基金，并督促全省各地强化对PPP项目中政府资本金、基础设施项目配套资金、PPP引导资金及后期运营补贴的管理。
运用推广 篇6
重庆三峡职业学院经贸系目前共有六个专业（即经济管理、会计电算化、物流管理、酒店管理、旅游英语、文秘）600多名在校学生，30多名专职教师，共开设八十多门主要课程。各个专业都实行“2.5+0.5”的教学模式。各个专业开设基础课，专业基础课，专业课。六个专业课程框架基本上是完全不同的六个方向，专业所开课程的交叉率小于10%。学生能力培养强调“一专一能”和“一专一用”专业化模式。该教学模式强调以学科为中心，以学科为基础。课程划分精细，强调学科体系，专业面设置窄，知识结构不合理，课程设置缺少横向联系，课程之间缺乏整合，课程之间缺乏衔接，易出现空白，课程内容繁杂。课程的教学主要沿用传统的“教师﹢粉笔﹢黑板”的教学手段，缺乏系统软件辅助教学，教学方法以课堂讲授为主，学生习惯于记笔记，缺乏主动提出问题的思考与探索能力。经贸系目前专业教学模式已很难适应现代市场经济发展需要，必须打破常规，引入无界化教学理念，打破学科专业之间的界限，以工作任务、研发项目为平台，联合不同专业背景、层次的师生共同合作，促进不同专业之间的项目合作和在参与各类活动中进行交流与协作，扩展学生知识面，培养学生“一专多能、一专多用”适应现代服务业对人才要求的多样性和多变性。
无界化教学模式——宽基础与项目教学
新加坡南洋理工学院经管系不同专业在大一期间安排的基础课程是相同的，学习基本企业管理课程：会计、经济、统计、营销、商业沟通、电脑软件，所有专业实施“大贯通、大融合”的教学方式。大学二年级所开课程为；基础与实践课（各50%）即：财务、商用法律、企业金融、专业知识和教学企业项目，同一专业的学生可分为两批次、第一批次学生在上学期学习专业基础课，第二批学生直接进入“教学企业”进行项目实训，到了大学二年级第二个学期，学生再进行轮换，从而保证每个学生在这一学年，既能学到理论，又能具有充足的实践经验。大学三年级所开课程为专业项目、国际商业、企业精神、客户关系管理、校外实习项目。学生上、下两个学期在校外实习与毕业项目的课程学习之间进行轮换。可以使校内“教学企业”、校外实习企业永远有学生，可以保证学校学习与企业实习工作的连续性。经管专业的宽基础与项目教学运用，最终使学生不论学习什么专业，对企业的理解和适应社会能力相当高强，真正能做到一专多能、一专多用。
无界化教学模式——“教学工厂”是搭建学院与社会的桥梁
“教学工厂”不是真正的工厂，它是在校园内，将实际企业经营环境引入学院教学中的一个培训平台，使学生能在摸拟可控的企业环境中吸取经验，学习终身可用的技能以加强学生的市场竞争力，学到真正的商业经营方法和企业家精神。它是以专业课程为本位，以现有的专业教学系统（理论课、辅导课、实验课和项目安排）的基础上设立的，全方位营造企业实践环境。它既不是英式的“三明治”课程安排，也不是德式的“双元制”课程安排，它是企业实习、企业项目与学校教学的有机结合。“教学工厂”的教学目的就是希望在校园内，将实际的企业经营环境纳入教学环境之中，并将两者融合在一起，使学生在大二就能了解企业运营管理的基本要求及流程，增强团队协作意识。而商业与科研项目是“教学工厂”里的一个不可或缺的重要环节，它使学生能将所学的知识应用于多元化、多层次的实际环境里；“教学工厂”还有很重要的一点，即对学生的严格考核管理。每个实习站点以全校师生和社会公众为服务对象，集中训练学生对商业程序、业务流程、企业经营、客户关系的操作，指导教师负责项目介绍和实训指导。经过概念形成、方案策划、实施、回顾总结和评价四个阶段，使学生在真实的企业环境中体验商业经营过程，综合应用所学知识。整个过程有完善的评价体系，分别从商业计划程序的表达与悟性能力、企业家精神、工作态度、产品知识、素质和效率、语言表达沟通技术、主动性和领导能力、团队精神、料理事务和个人修饰及穿戴整洁、纪律等10个方面评价学生的综合职业能力。一、二年级进行的项目大多为经过教学化设计后的已经做完的企业项目。三年级进行的项目一般为来自企业或生产、科研一线的实际项目，由教师带领学生开发研究。项目化教学比较好的培养和提高了学生的动手能力、分析问题与解决问题能力和科研开发能力，毕业学生的創新思维得到锻炼，工作后无论是从事技术操作还是技术管理都会得心应手、游刃有余，对毕业后从事应用技术开发也打下一个很好的基础。
无界化教学模式——师资的无界化
无界化教学模式对教师有比较高的要求，起码要有三年或五年的企业工作经验，在相应专业领域有较高的技术水平或管理水平。注重通过项目开发来提高教师的业务水平，注重教师的发展，珍惜人力资源。除根据学院的发展提供教师的培训外，还可根据教师个人的需要提供教师培训。每年各系派出约占20%骨干教师到企业参与科技项目的开发，回来后对另外80%的教师进行培训。各系教师35%带项目，65%的教师上专业课程。所有学院老师都有5年的企业工作经验，学院老师最年轻的老师至少30岁以上，也是无货架寿命理念的体现。
无界化教学模式
——“先会后懂”教学方法是学与做之间的无缝粘合济
在教学过程中，首先学生必须学会动手做，然后再慢慢弄懂其所以然。学生先进行实践，再带着问题学理论知识，强调以“能力为本位”的教学模式。就一门课的教学来说，例如车间学习，先安排车间实习，对专业有初步的了解，并初步掌握操作方法，接着再去进行相关的理论学习。由于在教学过程中，学生先进行实践，再带着问题学理论知识，因此学生学习的积极性大大提高。这种教学方法真正实现了以实践为中心，专业理论课程主动服务于实践课程的新型教
对职业学院经贸专业的启示
1、改革课程建设体系。
课程设计中文化课比例过大与专业课程所占比例的比例偏小，我们应该减少文化课的比重，偏重于专业课的学习。职业学院基本功能是教会学生实践操作技能，而不是进行文化素质教育。而一些必要的基础课补充可放到选修课程中；同时尽可能加大实习实验课，让学生在生产模拟中学习，在模拟实习中不断总结，反思。
2、宽基础，扩展学生适应能力
学生大学一年级同系不同专业都应开设相同的基础课程，从大二开始开设专业基础课和特色专业课，学生根据自己所选专业方向学习共同的专业基础课的同时，选修特色专业课。从而保证学生适应社会对服务性行业多样化的需求。
3、引入“教学工厂”，加强项目教学
各专业实训教学现还只停留在实验室阶段，应引进“教学工厂”理念，使学生在真实可控的企业环境中体验商业经营过程，综合应用所学知识，拓展企业经营能力。
4、加强师资培训。
运用推广 篇7
要从根本上治理商品的过度包装,必须要有可严格、严谨、准确地衡量过度包装的数量化标准,而这恰恰是现行有关法律法规及标准中严重缺乏的。执法和管理监控的实践证明,一些概念化的、定性的、倡导性质的政策法规,往往可操作性差,是“正确而无效”或“必要却不可行”的。法律法规中要有可严格、严谨、准确衡量的数量化的标准尺度,管理监控才有执行的依据。
一、 毛净指数
按国家的技术规范《JJF1070-2005定量包装商品净含量计量检验规则》,我国以五种方式标注商品的净含量,包括质量(重量)、体积、长度、面积和计数。对应于商品的包装,从限制包装物的角度看,限制包装的质量(重量)和体积是最本质的,也是最有效的。商品包装体的过度,其实是在于三个方面:体积过度、重量过度和成本过度。而体积过度、重量过度直接导致成本增加。限制体积过度、重量过度,在很大程度上也就限制了成本过度。
有鉴于此,本文提出建立针对商品包装的“毛净指数”,可将其用于制约商品过度包装的严格、严谨的法制化管理。“毛净指数”是毛值(总值)和净值(净含量)的比值,具体包括“体积毛净指数”和“重量毛净指数”两个组成部分:
(一)体积毛净指数
体积毛净指数,定义为商品包装体体积(毛体积)与商品实物净体积的比值,即商品的“毛体积/净体积”。英文可表示为GV/NV(Gross Volume / Net Volume),也可约定表示体积毛净指数为GNVI(Gross/Net Volume Index)。商品包装体的体积与商品实物净体积的比值GV/NV是一个简明的数量化指标。这个数量化指标可直接而清楚地指明基本的事实:商品包装体体积与商品实物净体积相比的倍数。
(二)重量毛净指数
重量毛净指数,定义为商品毛重与商品实物净重的比值,即商品的“毛重/净重”。英文可表示为GW/NW(Gross Weight / Net Weight),也可约定表示重量毛净指数为GNWI(Gross/Net Weight Index)。商品毛重与商品实物净重的比值GW/NW同样是一个简明的数量化指标。这个数量化指标可直接而清楚地指明基本的事实:商品毛重与商品实物净重相比的倍数。
毛净指数可约定总称为GNI(Gross/Net Index)。
二、 建立毛净指数的必要性
建立毛净指数,旨在便于明确过度包装的“度”,并使得能够方便地检测、评价和管理限制过度包装。一个基本的规律或事实是,毛净指数越大,过度的可能性或过度的程度就越大,反之亦然。
(一)明确过度包装的“度”
多年以来,我国一直在致力于治理商品的过度包装[4],但生产商、销售商、消费者、管理者却并不确切地知道过度的“度”是什么,当然也就不知道应如何确切地衡量什么是“过度”。在政策法规中,没有严谨的“度”的数量化的衡量指标,使其欠缺可准确有效地衡量和执行的相关条款,管理则无法按严格、准确的尺度进行,结果是大量具体的操作难以落实。因而在我国,过分的、不合理的、不理智的商品过度包装长期普遍存在,有的甚至于达到了不受良心节制、肆无忌惮的程度。
我国新制定的GB 23350-2009《限制商品过度包装要求 食品和化妆品》于2010年4月1日正式实施。这一国家标准旨在强制性地遏制过度包装,引导良好的发展方向。但其中的部分规定,还是不确切、不完善,或难以监控操作和有效遏制过度包装的。
《限制商品过度包装要求 食品和化妆品》对销售包装的空隙率、层数和成本等三个指标的基本规定是:包装层数在3层及以下;按不同的商品类型,包装空隙率分别不应超过10%-75%;初始包装之外的所有包装成本总和,不应超过商品销售价格的20%。
在新标准中[5],“层”的概念是模糊的、不确切的,没有严格的定义和限制,使得仅在“一层”包装上,就可能产生较大的多余或浪费。允许的包装层数实际是4层(初始包装称为第0层),如果每层都有多余或浪费,或足够“豪华”,则按此标准显然就可合法地过度包装。标准中允许的包装空隙率,也显得偏大。初始包装的成本没有计入被限制的成本,初始包装之外的包装成本,还可以达到商品销售价格的20%,这些都是很宽松的限制。日本东京都《商品礼盒包装适当化细要》中规定,包装容器中的间隙,原则上不可超过整个容器的20%;商品与商品之间的间隙必须在1厘米以下,商品与包装箱内壁之间的间隙必须在5毫米以下,包装费用必须在整个产品价格的15%以下。可见日本的法规限制要严格得多[6]。
另一个问题是,新标准中规定的是上限值,并不能有力地促进生产商、销售商自觉主动地去精简包装,也没有激励消费者去尽量选择简包装的商品。
从商品包装的角度,把商品属性分为毛值和净值,遏制毛值的增加和滥用,才是针对了问题的本质。对不同类型商品的包装,显然都可通过规定具体的毛净指数的大小来严格规定其合理的“度”,并由此限制体积过度、重量过度,以及关联产生的成本过度。
(二)检测评价商品包装
毛净指数是触及问题本质的判断尺度。商品包装体体积与产品净体积相比的倍数,对不同类型的产品,都应该有一个合理的、可接受的或法制认可的数值。同样,商品毛重与商品实物净重相比的倍数,亦应如此。依据毛净指数,对不同的商品都将十分易于观察、认识、比较、判断和检测评价多方面的问题,例如:商品包装体耗费资源的数量、比率及其合理性;商品运输工具载重及载荷空间利用的有效率或无效率;商品搬运装卸的有效率或无效率;商品存储空间利用的有效率或无效率;商品物质将成为废弃物的部分的比率,或人力、物力、财力及其它资源浪费的比率;商品包装导致的社会压力或环境压力;商品生产者、销售者、消费者因为商品包装耗费而应该合理承担的经济和社会责任。
具体商品的毛净指数的标准一旦被确定,此商品包装是否“适度”或“过度”,是很容易检测评价的。这比用包装物的“层数”或“空隙”来衡量和控制,有更加显然的科学性和便捷性。因为对“层”或“空隙”都难以简便而准确地去定义、测量和限制。
(三) 管理、限制包装
建立毛净指数,给出了衡量包装的“度”的科学尺度,同时也是要利用毛净指数对商品包装从本质的方面进行管理和限制。可据此制定相应的政策法规,合理、准确地规定具体商品类型的毛净指数的数值标准,并以此严格监控、衡量商品包装,依法行政,落实管理操作,引导和限制企业行为。在满足商品必要包装的前提下,可利用政策法规要求包装体毛净指数有效地下降,实现包装尽量简化,尽量减少包装物,尽量缩小包装体,追求容积利用最大化,促进精简包装的创新设计,降低成本,有效地普遍减少商品的包装消耗,遏制商品的过度包装。可见,建立毛净指数是科学且十分必要的。
三、毛净指数的推广运用
(一)部分实例
从现在的实际情况看,某些商品的过度包装还显著地存在,比如酒、茶叶、月饼、药品、营养保健品及某些礼品,等等。通过随机抽检,用GV/NV衡量,有不少的是10倍以上,有的达到了20倍,个别的甚至达到30倍以上,远远超出了商品必要包装的需要。而用GW/NW衡量,有的达到4倍以上,这也是明显不合理的(见表1)。
毛净指数易于测量,这是一般人都可以检验、核实和监控的。以上仅仅是举例性质的测量,但也能够初步说明问题。
2010年,中国包装工业的总产值已达到1.2万亿元人民币。从毛净指数的实际测量结果保守判断,我国包装工业的总产值估计至少有10%是因为过度包装,导致资源最终成为了废弃物被浪费掉,即每年的资源浪费至少在1 200亿元人民币以上,而全社会还年年都造成相关的、连带的其它资源的巨量浪费,比如商品的运输、搬运装卸、存储保管、配送,以及包装品成为废弃物以后的收集、运输、处理、土地侵占、污染,等等。
(二)运用毛净指数落实政策法规和监控管理
以毛净指数为基础建立和完善政策法规,落实政策法规和监控管理,严格遏制商品的过度包装。主要是在于:
1.定量。
我国长期倡导遏制过度包装,却从来没有给出准确的衡量尺度。由毛净指数,具体合理规定不同类型商品的毛净指数的限制值,即确定“度”的标准量,使得能够简单而准确地从“毛体积/净体积”的比值和“毛重/净重”的比值,鉴定包装是否“过度”以及过度的程度。
2.明示。
要求生产商把毛净指数数值明确标示在包装体表面的显著位置,类似于生产日期、生产商名称、净含量[7]等的表示,以一目了然地告知管理者和消费者,并便于管理部门检查审核和据此征收相关的费用。
3.收费。
以“耗费资源者担责”为原则,让消耗和浪费资源者(生产、销售、消费)承担足够的责任。可按商品实际的毛净指数数值,核定包装应承担的资源消耗、废弃物处理等的税收及其它费用,以足够强度的经济手段,使众生产商面对增大包装则弊大于利的形势,使其迫不及待地自动简化包装,或创新设计精简高效的包装,而不是肆意地增加繁琐豪华的包装,并以种种理由进行辩解;同时,使销售商和消费者都乐意采购毛净指数低的产品,促进绿色、低碳消费。
4.评比和奖惩。
就合理包装、精简包装进行专业的评比和社会化的公众评比,公布优劣,造就舆论,形成社会压力,促进全社会商品毛净指数的均值在总体上不断走低。对有效优化、简化包装的生产商,给予荣誉、宣传和适当形式的物质奖励;举行精简包装、包装优化设计大赛,奖励优胜者。对过度包装的生产商,给予公示批评和足够强度的物质处罚。政府制定税收奖惩等多方面的政策法规,进行全面的引导和推动。
5.改进和发展。
运用毛净指数,对商品包装进行横向(商品之间)和纵向(自身的历史变化)的比较,通过其变化,评价商品包装的进展、发现存在的问题,并进一步进行所需要的改进。推广运用毛净指数,势必导致全社会追求商品包装毛净指数逐步走低,由此不仅能够有效遏制过度包装,而且对传统认为“适度”的包装,也有促进其“度”进一步合理下调的作用,实现更高层次的精简节约。
四、利用毛净指数遏制过度包装的相关问题
(一) 纠正过时的观念
商品包装直接关系到消费者的利益,最终也关系到社会大局的利益。现在,一种主流的、驱动过度包装的观念是:“包装”是商品经济的产物,作为现代商品的包装,不单是商品的包装物,也是商品的组成部分,包装促进商品参与市场竞争。新材料、新技术、新设计、新工艺,为商品包装提供了丰富的条件,消费需求日益提高,商品包装增加也是自然的。
正确的观念应该是:“包装”是商品经济的产物,因此特别需要讲究经济效益(低耗高效、低成本)。作为现代商品的包装,不单是商品的包装物,也是资源消耗、废弃物和污染的组成部分。过度包装之所以能够“促进”商品参与市场竞争,恰恰是法制不健全和社会消费观念层次低的反映。新材料、新技术、新设计、新工艺,为简化商品包装提供了丰富的条件,日益提高的文明消费需求,应该推动商品精简包装。
所谓“法制不健全”,是指政策法规还远不足以遏制过度包装,使其能够长期存在并不断发展。所谓“社会消费观念层次低”,是指相当多的社会成员还不懂得文明消费、科学消费和对社会负责任地消费,而是以虚荣消费、浪费消费、污染消费,甚至于以野蛮消费为荣,反映出文明素质很低。
(二)综合协调治理
包装主要是满足保护、保质、标识等基本功能,装饰应适度。应按照减量化、再利用、资源化的原则,尽量减少包装用材、缩小包装体积、降低包装成本、增加包装物回收利用的比率。
利用毛净指数,法制、质检、财税和价格等管理部门,可分别制订具体、可行的政策法规,以政策法规激励全社会抵制过度包装。比如,财税部门应给出促进简化包装的税收政策,价格部门应给出遏制过度包装的价格政策。
应采用毛净指数,对包装物的设计、生产、销售和使用,给出逐步“苛刻”的数量指标,驱动企业自觉严格执行商品包装的国家标准和其它法规,生产企业必须在设计和生产环节减少资源耗费、减少产生过程的废弃物和潜在的废弃物(由包装物转变为废弃物),加强包装回收利用。销售商应少采购销售或不采购销售过度包装的商品,提高采购、销售物流的效率。有关行业协会应充分发挥职能作用,引导企业严格自律,履行社会责任。要鼓励包装材料研发、设计和技术创新,减少消耗和污染,促进商品包装业文明发展[8]。
地方各级政府应加强组织协调和督促指导,监察、财政、商务、质检、工商、价格、宣传等部门可充分发挥作用,结合实际制定具体实施的办法,共同治理毛净指数超标的商品及包装。质检部门应按有关政策法规进行日常监督检查。工商部门要重点加强对商场商品包装的监督检查。对违反有关规定生产、销售过度包装商品的,依法查处。
(三) 造就舆论环境
商品的性能、质量、卫生、安全等的要求和特点各不相同,但为了节约资源、保护环境,都必须遏制过度包装。要加大宣传力度,提高民众对商品过度包装危害的认识,树立文明、节约的生产和消费风气。社会各方应相互协作,共同建设资源节约型、环境友好型的社会。应奖励公众举报过度包装的商品,及时实施、公布有关的法制化的处惩,造就强大的舆论环境。
五、 结束语
过度包装违反节约和基本的文明消费原则,违背公共利益,不符合绿色环保、低碳的精神。以毛净指数对过度包装从本质上进行限制,简便易行,效果将十分显著。运用毛净指数遏制过度包装,在我国近期(约3年)以减量节约包装物5%为目标,从我国商品包装的现状(例如表1)和各方面已经具备的条件看,是能够实现的,其效益将相当可观。中期(4-6年)以减量节约10%为目标,远期(7-10年)以减量节约20%为目标,都很有希望。
人类已经意识到资源紧缺、生态破坏和环境污染所带来的巨大危机。创新思维,大胆采用新的手段和方法,努力建设资源节约型、环境友好型的可持续发展社会,是我们的责任。毛净指数的运用将导致社会观念的重要改进,这将是一种自然发展的、渗透到各种商品包装和整个消费领域的全面改进。
参考文献
[1]上海市包装技术协会.包装物合理利用研究[R].2002.
[2]李东,白建磊.我国城市垃圾在源头处减量化初探[J].环境卫生工程,2000(2):50-51.
[3]全国爱国卫生运动委员会办公室.国家卫生城市标准指导手册[M].北京:人民卫生出版社,2006.
[4]全国人民代表大会常务委员会.中华人民共和国固体废物污染环境防治法[EB/OL].[2004-12-29].http://news.xinhuanet.com/zhengfu/2004-12/30/content_2392865.htm.
[5]国家质量监督检验检疫总局.GB 23350-2009限制商品过度包装要求,食品和化妆品[Z].北京:中国标准出版社,2009.
[6]钱光人.国际城市固体废物立法管理与实践[M].北京:化学工业出版社,2009.
[7]国家质量技术监督局计量司.定量包装商品净含量计量检验指南[M].北京:中国计量出版社,2001.
运用推广 篇8
1 水稻生产全程机械化技术的发展现状
黑龙江省是中国优质大米重要产区, 1999年种植面积为173.3×104 hm2, 2010年为200.0×104 hm2。水田在土地经营流转过程中, 呈现规模化经营趋势, 有水稻生产全程机械化技术需求。目前已经建立了以五常市为代表的水稻生产全程机械化示范基地。
1.1 水田精细整地机械化技术初步形成规模
形成了3年为一个耕作周期的“一翻二旋”耕作制度。主要采用秋整地, 土壤粘重、泡田水紧张地区还可以采用春整地;并由传统的整地→泡田→水耙地→拖平, 向整地→泡田→打浆平地过渡。
1.2 形成以插秧为主的种植方式
黑龙江省水稻种植方式分为直播、抛秧及插秧, 种植方式占比分别为:4%、10%、86%。插秧具有精耕细作的特点, 能解决黑龙江省无霜期短、积温不足的问题。由于机械插秧效率高, 截至2010年, 插秧机保有量突破3万台, 机插面积突破4.02×104 hm2, 但仍然处于半机械化状态。
1.3 联合收获机械化技术发展较快
2005年以前, 机械收获是水稻收获的薄弱环节, 主要问题是机械性能差、联合程度低, 以及作业损失大。最近几年由于大量引进国外机型, 研制国产机型, 建立专业收获队伍, 联合收获能力大大提高, 联合收获技术发展潜力很大。
1.4 水稻烘干处理及深加工技术初具规模
水稻烘干处理在农垦系统装备较好, 而黑龙江省整体装备能力还很差;大米生产能力较强, 相继打出五常大米、响水大米等知名品牌。
2 存在问题及分析
2.1 进一步加强农机与农艺相结合
水稻秸秆还田后, 农艺部门应该解决如何加快秸秆腐熟速度并提高地温的问题, 以防治病虫害;机插深施肥技术尚不完善, 适用机具少;收获能力提高后, 缺少中小型烘干机;水稻植保还停留在手工作业水平, 缺少精细植保高效装备;水稻深加工范围狭窄等。
2.2 农民对水稻机械投资能力较弱
2005年以前, 由于水稻价格偏低, 农民收入不足, 投资能力差, 政府以资金相扶持, 投资能力有所提高。2006年农产品价格攀升, 投资能力进一步强化, 中小型整地、插秧机械市场走俏。但是, 大中型联合收获机械和水稻深加工生产线还需政府和金融部门进一步扶持。
2.3 水田基础建设落后
一是水资源储备能力不足, 输水工程不配套, 水资源利用不合理, 造成相对短缺;二是水田平整度差, 方条田建设不达标。
2.4 技术装备缺少高精确性和高效益性
某些技术主体专业水平提高缓慢, 对农户推广培训不到位, 稻农素质更有待于提高。
2.5 水稻机械国产化进程缓慢
近些年, 黑龙江省引进了许多日本、韩国的机械。虽然产品性能和作业效果好, 但是与本省农艺要求不能完全适应, 价格也偏高。全省有近10家从事水稻机械研究的科研单位和生产厂家, 但始终处于研究改进国内外水稻机械的水平, 缺少技术创新能力。
2.6 缺少专业化社会服务组织
水稻机械投资较大, 稻农只能完成部分生产环节的机械化。迫切需要建立一种国家支持、农民参股合作经营的服务机制。
2.7 不能完全适应市场经济的要求
水稻品种不能满足水稻深加工技术多方面的需求, 无法形成水稻订单生产;深加工企业同类产品品牌杂, 没有建立集团化经营机制, 竞争力不足;农机具研发单位调研不彻底, 无法准确预见急待开发的配套水稻农机具市场。如水稻打浆平地机和有拾禾能力的联合收获机等。
3 加速水稻生产全程机械化进程的主要措施
制定发展规划, 发挥政策导向, 建立运作网络。坚持农机与农艺相结合, 建立技术发展档案, 丰富其科学性、适用性、高效性。
加大资金扶持力度, 包括对配套机具的引进、研制、开发、推广, 专业服务组织及稻农的支持。
加大示范推广和宣传培训力度, 跟踪服务, 提高操作技能和作业质量, 节本增效。
加强水田基础建设, 制定建设标准和技术规范。对集体留用土地, 以政令强制方条田建设, 大力推广高效节水灌溉技术。
建立政府科研推广示范基地, 包括工厂化育秧中心、水稻收获烘干中心、水稻 (米壳秆) 深加工研发中心、配套农机具科技攻关中心等。建立产品集团化经营机制, 强化外贸竞争力。
运用推广 篇9
土钉墙施工技术在上个世纪70年代在我国的基坑围护工程中应用日益普遍，这项技术主要适合地下空间的水位低和自立性出众的土层进行基坑围护。本文以江苏某市的滨江学校专家楼的地下工程作为案例，详细研究结合降水和土钉墙的基坑围护技术。
二、滨江学校专家楼的地下工程情况简析
滨江学校位于江苏某市的滨江新城区的东南方，地貌是典型的为长江三角洲冲积平原。这个工程的地下室工程的平面面积为5600平方米，原始地面、基础底板、承台底的标高是分别为负1.5米、负6.7米和负6.8米，开挖基坑的深度是5.3米，工程的北边和西边均是空地，南边开挖上边线和拟建的教学楼的距离是16.82米，东侧距中学教学楼开挖边线最近约23.4米。
本工程的地质情况是开挖场地基坑会影响基坑的深度，基坑内的土层是由素填土、淤泥质粉质粘土和淤泥质粉质粘土夹薄层粉砂等共同组成。主要影响本工程的水文地质是浅部对应的孔隙潜水和深部对应的弱承压水，浅部孔隙潜水多是存在于层素填土和淤泥质粉质粘土的土层中，补给多是大气降水和地表的径流，并且以自然蒸发方式进行排泄。地下降水呈现季节性的变化。
三、滨江学校专家楼的地下工程技术方案
1. 地下工程的基坑降水技术方案
地下室的基坑和二级对应的坡顶分别在四周设置轻型井点管用来降低水位，即在基坑外边设置二级降水，井点管长和间距分别为6米和1米，设计使用16套真空抽水泵进行工程的抽水;本工程的基坑内设有管井用于降低水位，布设有13个管井进行实际的抽水，管井的孔和滤水管的直径为600和300，管井的深度是15米，管井的用途是降低基坑下部的承压水头，避免承压水顺着管桩壁流到基坑内。管井和一级轻井的施工时间为6天，当降低水位过了10天以后观测水位，若基坑内的水位降到了基础底下的半米后则可以开展土方挖掘;护坡与土钉分层开始施工，护坡工期、土钉墙工期和木桩施工期是26天。土方开挖到基础底标高上一米的时候插设二级井点管，管井施工到土方开挖的工期是40天。
2. 地下工程的基坑围护技术方案
滨江学校专家楼的地下工程的地下基坑要开挖的井深为5.3米，由于周边场地比较空阔，故选取二级。根据1:1.5的放坡比例进行土钉墙的开挖和支护;坡面一律选用挂φ6@250*250的钢筋网片，并用Φ12的钢筋将钢筋网片固定住，对其喷射细石砼喷面护坡。工程基坑的部分紧紧邻近外侧管桩的范围，则选取在坡面设置木桩围护的方法开展加强围护处理。
四、滨江学校专家楼的地下工程的工艺流程
1. 土钉墙
本工程的土钉墙的工作量不大，土钉墙位于工程的东北角，面积大概是920平方米。
(1)边坡开挖
使用反铲挖土机进行边坡开挖，要预先留出20～30厘米作为修坡，边坡的开挖深度要保持在土钉所在处，预先留好的开挖宽度要保持大于5米，以使土钉可以成孔而稳固成工作面。
(2)边坡修坡
采取人工方式清理边坡并进行坡面修整，以保持喷射面层相对平实和工整，边坡修坡工序一定要挂线进行定位，在素填土的围护面的背层部水平方向插入长度为400～600毫米，直径大于40毫米的包滤网排水管，保证排水管的外端位于支护面层外边，有利于排流喷面积水。
(3)土钉定位放样
由工作人员采取Φ8长为300毫米的钢筋钉进不同的土钉位置，深度约为20厘米，并预留10厘米在外，以确保喷射厚度符合设计。
(4)土钉成孔
选取采用10立方米的空压机结合潜孔锤把φ48的锚管刺到土层中，打锚进行过程要随时调整土钉对应的设计参数。
(5)造浆及注浆
锚管焊倒刺并留出眼孔径1厘米和眼间隔为半米的注浆眼，要保证两个注浆眼相互对称，并布置成梅花形。锚管打进以后，在其端部焊上接头或者是绑高压胶管用以联结高压注浆管，选取高压注浆泵，压力注浆，注满后保压3～5min后，使用用高压向注浆孔内进行二次注浆，满后保压5～8min。
(6)挂网及焊接拉结筋
使用扶风及焊接拉结筋，选取双向钢筋网片，并用加强筋将钢筋网片和锚管进行焊接固定。
(7)喷射砼
喷射砼要按照工程的地层实际情况选用锚和喷的正确顺序，空压机风量要大于等于9立方米/分，气压为0.2～0.5Mpa，经由外加速凝剂进行砼初凝时间和厚度的控制。
2. 基坑管井降水
(1)管井施工的工艺流程
本工程的管井计13口，用地降水的管井选取回转钻机进行成孔操作，其在实际工作中的工艺流程如图所示：
(2)放线定位
按照工程的降水井的设计图纸，测量出准确相应的管井位置，采取钻机根据井点位置进行定位。
(3)钻孔
确定井的成孔，选取适当的钻机做好成孔和护壁。护壁时要准确控制泥浆浓度，即要保证在成孔时起到护壁作用，又能在降水时冲洗干净。
(4)沉放井管
在下设滤管必须清孔，下设井管时必须保护井管的滤网和骨架联结牢固，防止松扣现象的发生。
井管要选取波纹管，井管定位必须保证垂直且居中。
(5)填砾料
井管下设井中后，要马上在井管和孔壁之间用绿豆砂滤料进行填充。绿豆砂滤料一定要满足级配的相关要求，即杂质含量必须小于3%，工人使用铁锹沿着井口四周均匀下填砾料，要分层进行砾料的填充，避免产生偏压以造成冲击井管。填砾料要一次完成，填至井口下面1米左右，选取粘土回填并夯实封口。
(6)洗井
洗井作为成井的重要工序，一口井能否投入使用均由洗井质量决定。选取泥浆泵进行清水冲井和拉活塞一起使用。洗井要洗两次，并保证两个的抽水涌水量产生的差异不大于15%，洗井后要保证井内的沉渣基本不变化。
(7)安装井管水泵并进行试抽
安装井管水泵之前必须测量井的深度和沉淀物的厚度，并确保洗井符合安装水泵的要求。用绳把潜水泵放入井底进行安装，安装完毕后要开展单井试抽，以确定单井的出水量和降水设备是否满足要求。
3. 放坡
本工程的放坡工作量约4100平方米，分为开挖工作面、喷射第一层砼、绑扎钢筋网、喷射第二层砼和养护等五道工序。其中开挖工作面要注意必须分层和分段实施开挖，并保证每层开挖的厚度和分段长度符合设计;喷射第一层砼要注意喷射前试运行相关的机械设备，确保风管路、水管路和电线符合要求;绑扎钢筋网必须保证喷射砼时钢筋稳固;喷射第二层砼要把钢筋网全部覆盖;养护要保证日喷水大3次，时间长于两天。。
4. 轻井
轻井主要分为井点管成孔和连接，其中成孔通常选取射水冲孔，成孔完成以后要插入井点管，并填实好孔壁和井点管。射水法是选取高压水在井点管处不停地冲刷土层，使井点管的沉至深度达到要求;连接则指用连接管把井点管、集水总管及连接起来。
降水系统在连接完成以后要进行试抽，如果井中没有发现漏水、漏气及堵塞，则此井可投入使用;注意控制井的真空度，在降水系统中要安装真空表，要求真空程度大于0.7Mpa。
五、结语
此项工程的土钉墙与降水结合的基坑围护技术的顺利完成，对于本工程下一步的正常施工提供了重要的支撑作用。经本工程实践可以得出，利用土钉墙结合降水位技术，具备施工迅速且节约成本的优点，有效缩短工程的施工工期，产生了显著的经济效益。
摘要：随着我国建筑业的快速发展,土钉墙与降水结合基坑围护技术在国内得到了高度认可和应用,围护效果也得到了大幅度提升。文章主要结合工程案例,对土钉墙与降水结合基坑围护技术的方案、工艺流程进行分析,并谈谈了自己的体会。以便推动我国的土钉墙与降水结合基坑围护技术应用能更好发展。
关键词：土钉墙,降水结合,基坑围护技术,推广应用
参考文献
[1]张成彪,刘博洋.浅谈建筑工程中的深基坑支护施工技术[J]黑龙江科技信息,2011(06).
[2]杜英录,崔世龙.土钉墙施工技术在深基坑支护工程中的应用[J].民营科技,2011(08).
运用推广 篇10
三部”指预习展示、合作提升、小结评价三个部分, “五环”指在课堂中更为细致的划分。
三个部分:
(1) 预习展示
教师制定预习案, 内容分为四部分, 第一部分是检测已学情况, 第二部分是列明预习的内容, 第三部分是学习任务内容说明与建议, 第四部分是“资源交换表”。学生先个别预习, 再按学习小组明确学习任务并进行分工, 完成后填写预习案, 为课堂交流做好充分准备。
(2) 合作提升
教师在这一环节是组织者与引导者, 组织学习小组展示已知内容, 提出质疑, 引导其下一步进行互助学习, 最后指导学习小组拓展与总结。
(3) 小结评价
实现过程性评价和终结性评价相结合、定性评价和定量评价相结合的评价策略, 以评促学。
此外, 学生每一次课堂中的表现评分, 还将以累计的方式计入期末总评表, 并纳入“四海之星——经典之星”的评比。
二、课中协作:五个教学环节细解
教学环节一:预习汇报
通过随机抽取小组预习情况的方法, 有助于教师快速了解学生的具体学习状况。在认知发展阶段, 每一阶段的思维都需要前一阶段思维作基础并涵盖了前一阶段的思维。因此, 在教学的开始, 通过预习汇报这样的方法, 可以了解学生的自学情况, 实现以学定教。
在这个过程中, 老师将邀请整个小组上台投影并讲解自己的预习成果。老师将要求整个小组每个成员都必须发言, 即对自己所完成部分内容的陈述, 从而锻炼学生表达、捍卫自己观点的能力, 也可以督促学生带着问题来上课, 从而改变过往一味“听老师讲”的被动学习方式。
教学环节二:合作记诵
在教学组织上, 合作记诵环节, 将要求学生以小组为整体进行学习。具体操作如下:
一般来说, 教师会首先要求学生能够读准字音, 读通文本。在完成这一任务时, 可以通过小组成员轮读、接力读、抽读等方式先行自我学习和自我检验, 从而促使更多的学生受到关注和检验。至于采取何种合作方式的初读, 教师应根据文本长度和难度进行明确的提示。
接着是汇报环节, 老师将随机抽取一整个小组进行诵读展示, 其他同学还能举手邀请其中一名同学单独再展示, 展示完毕后由其他同学对其进行评价。之所以强调一整个小组亮相, 能使小组成员有一种“荣辱与共、休戚相关”的联系, 能够在无形之中增强小组的凝聚力, 为小组继续进行其他的合作作铺垫。
对于记诵复杂的文本, 教师可以点拨学生找出记诵方法和记诵规律。找出规律之后, 小组成员之间可以两两之间进行互背, 直至小组全体成员能够顺利背诵。这个环节最大的好处就是, 出于不连累整个小组的动机, 学习基础稍微薄弱的同学也会努力地参与其中, 实现其自身的提升。
教学环节三:交流感悟
虽然经典诵读以积累为主要目标, 但是适当的“感悟”也是必不可少的。适当的感悟能够深化学生对于文本的理解, 从而加深记忆, 也为以后的学以致用做好准备。在这一环节中, 小组成员根据老师课前所发的任务单, 共同商量、讨论完成一个或多个任务, 并且小组内派成员把所得记录在“资源交流表”中, 最后推选“优秀小老师”作全班讲解汇报, 教师在过程中引导学生进一步理解经典诗文的深刻含义, 感悟文理。
一般而言, 我们在这个环节中采取的协作流程如下:组内成员初步交流感悟——决定感悟的汇报方式——小组集体作全班汇报。
教学环节四:拓展延伸
要检验学生是否到位地掌握知识和习得相关能力, 先要看学生能否举一反三。在本环节中, 教师或者某个学习小组会向全班布置与课堂内容相关的一些情景分析和小测试等任务。
仍然以小组为单位进行合作完成相关任务, 最后抽取部分小组和单独成员进行全班展示, 由其他小组成员或者教师对其进行点评。
教学环节五:总结提升
运用推广 篇11
1. 确定适度的经营规模, 控制经营风险。
我国的中小企业主要形式是家庭成员出资成立的有限责任公司或个人独资企业, 企业缺少长远发展目标。当市场销售增长较好时, 管理者都会不同程度地出现投资欲望膨胀, 缺少详细的市场分析和财务测算, 导致经营失败。如上世纪九十年初的乡镇企业大规模破产, 就是企业盲目扩张的必然结果。运用EVA进行经济决策, 根据资本回报率指标的比较, 以价值创造为标准, 促进企业在内部挖潜和规模扩张之间做出最佳的选择, 避免单一依靠扩大规模的途径实现企业的增长, 从而使企业的发展建立在价值创造和风险防控的基础上。
2. 加强资产负债管理, 提高资产使用效率。
运用EVA可以使企业更加关注现有经营规模下的资产负债管理, 有效降低非盈利资产或低盈利资产在总资产中的占比, 如通过金融资产的有效配置, 在保证正常支付能力的情况下, 减少银行存款、现金的占用量, 提高盈余现金的盈利能力;通过企业信用管理制度的实施, 加强应收账款的管理, 减少非盈利资产的占用。
3. 有效配置资源, 提高资源利用效率。
在中小企业的经营管理中, 业主或股东主要根据会计利润的计算方法, 判断项目投资的可行性, “见钱就赚”的决策思想普遍存在, 势必导致部分资源流向低回报项目, 造成资源浪费。运用EVA, 可以帮助企业关注资本成本, 根据企业的加权平均资本成本为基础, 将其拥有的资源投向资本回报率高的项目, 从而减少低投资回报率的项目占用资源。
4. 实施精细化管理, 提高管理水平。
中小企业的管理普遍比较粗放, 从产品的开发到市场营销, 从企业内部管理到外部社会关系的协调, 几乎都是有业主或其家族人员亲自操办, 受制于个人素质和精力, 在很多方面都造成了资源浪费和企业低效运转。运用EVA可以帮助业主或股东关注影响EVA的因素, 从而合理调动企业内部的财务资源和人力资源, 提高企业的综合管理能力。
二、中小企业运用EVA存在的问题
1. 财务管理人员的素质普遍不高。
中小企业的管理者多数没有接受过专门的企业管理培训, 对财务管理的重要性的认识不深, 甚至只关心财务人员的涉税业务处理, 对EVA相关指标的涵义、运用缺乏深入的了解, 难以利用EVA进行经济决策和管理;中小企业的财务管理人员的技能仅限于会计核算, 基于业主或股东的要求, 其对内进行简单的会计核算, 对外负责银行融资和税收业务, 不能发挥财务管理在企业管理中的作用, 这是制约企业运用EVA最主要的内部因素。
2. 缺乏配套措施和完善的机制。
目前, 政府对中小企业的激励措施主要依靠税收指标、劳动力就业指标等, 银行对盈利能力和可持续发展目标也主要运用销售利润率、总资产报酬率、净资产报酬率、销售增长率等指标。外部监管的重点没有引入EVA, 导致企业忽视了EVA的运用, 这是制约企业运用EVA最主要的外部因素。
3. 财务管理技术水平较低。
由于中小企业的会计基础薄弱, 企业经营存在“帐外经营”现象, 会计数据很大程度上失真, 比如企业生产经营资金不通过企业银行账户办理结算, 多数是通过业主个人结算账户结算;企业资产与业主个人资产不能严格划分等, 导致营业净利润难以准确计量, 这是制约企业运用EVA最主要的技术因素。
三、促进中小企业EVA运用的策略
1. 完善配套措施, 加大政府扶持力度。
当前, 中小企业在国民经济中的地位和作用越来越明显, 政府要予以很大的扶持, 现有的国有土地的供给和政府现金奖励, 依据的标准主要有税收和投资规模等, 这些指标都带有一定的短期性, 不利于企业的长远发展, 采用EVA作为奖励标准, 可以引导企业通过内涵式和外延式相结合的发展, 提高盈利能力, 增强抗风险能力;积极引导企业采取积极有效的措施增加研究开发支出, 增强中小企业的发展能力和市场竞争能力, 从而实现社会资源的合理配置。另外, 金融机构要适时的调整准入标准。目前, 金融企业对中小企业的盈利能力和发展能力判断的标准容易被企业操纵, 容易出现错误的判断, 而EVA指标能恰当的反映企业的盈利能力和发展能力, 企业引入EVA也符合金融企业的监管要求, 因此, 金融机构应该通过调整准入标准, 促使企业引入EVA管理, 减少金融企业承担的偿债风险。
2. 加大产品的研发, 积极调整产品结构。
企业在开发新产品时, 可以根据管理会计确定产品成本和资本占用, 在分析市场的基础上, 测算新产品的投资报酬率, 与企业当前的产品的投资报酬率相比较, 来确定是否开发新产品, 或者根据投资报酬率对产品结构进行调整, 停止投资报酬率低于加权平均资本成本或者投资报酬率相对较低的产品的生产。企业还可以与同业优秀企业的投资报酬率或者行业平均投资报酬率相比较, 从而找出差距, 分析原因, 改进企业成本控制的方法。美国可口可乐公司正是在引入EVA管理后, 摒弃诸如意大利面食、速饮茶、塑料餐具等回报低于资本成本的业务, 从而使可口可乐公司的经济增加值从1987年开始连续6年以平均27%的速度上升。
3. 优化资本结构, 降低资本成本。
中小企业在获得市场订单后, 自有资金不足的情况下, 一般首选的是债务融资, 企业融资决策的依据就是销售净利润率与税后资金成本相比较, 只要高于税后资金成本, 企业就认为是可行。企业应该根据EVA的原理, 综合考虑企业的经营风险和财务风险, 确定适当的负债结构, 从而确定企业的加权平均资本成本, 以此为标准对业务承接做出选择。
4. 加快周转速度, 提高资产管理能力。
中小企业普遍存在存货、固定资产、应收账款占用不合理现象, 企业资产会形成资本占用, 造成经济增加值减少。因此, 引入EVA管理, 就要加强对资产的管理, 一是, 要建立合理的信用管理制度, 根据交易对手的不同情况, 确定不同的信用条件, 保证应收账款能够在合理的期限内收回, 减少应收账款的占用;二是, 对利用率低或闲置的固定资产, 根据情况采取出售或出租的方式予以处置;三是, 要根据企业的订单情况, 确定合理的存货占用量, 避免不合理的资金占用。
5. 加强对研究开发费用的管理力度。