#不规则图形面积计算教案 搜索结果
《不规则图形的面积》教学设计执 教: 城关教委 李霞霞教学目标：1、会用数格子的方法估算不规则图形的面积。2、会将不规则图形转化成近似的平面图形并估算面积。3、通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，进一步发展学生思维灵活性。教学重点：学会估算不规则图形的面积。教学难点：1、学会数表格。2、能将简...
2025-01-02一、问题的提出“平面图形的面积计算”在《数学课程标准》的内容分类中属于“空间与图形”的范畴, 是“测量”的重要组成部分, 主要包括面积公式推导及其应用两块。传统的平面图形面积计算教学中, 教师在处理计算公式的推导与应用公式解决问...
2025-02-16赢了网s.yingle.comhttp://s.yingle.com房屋验收的建筑面积计算规则关于房屋验收的建筑面积的计算规则国家有统一的规定。全国统一的建筑面积计算规则，是国家经委于1982年颁布的法规性文件，其主要计算规则如下：计算建筑面积的范围1.单层建筑物不论其高度如何均按一层计算，其建筑面...
2025-04-04组合图形面积计算教学反思通观整节课，学生在原有的平行四边形，三角形，梯形的面积计算的学习的基础上，本节课学生能够自主学习，从数树叶的方格上导入，到转化成相似的学过的平面图形求树叶的面积，不仅实现了对本节课学习目标的引入，还培养了学生的`动手能力。在我们的日常生活中，会经常接触到各种不规则的图形，还要...
2025-02-09广联达图形算量定额计算规则经验总结(模板)定额规则：模板(一)柱14、柱与墙：附墙柱模板面积并入墙模板面积。修改意见：扣与砼墙相交的模板面积。6、柱与梁：无影响。修改意见：正确。5、柱与连梁：无影响。修改意见：正确。18、柱与板：无影响。修改意见：正确。？、柱与构造柱：无此项。11、柱与圈梁：无影响...
2024-11-10教材内容：九年义务教育六年制小学教科书第九册第三单元第五节《组合图形面积的计算》。即P90———91页的例题和练习题。教学目标：使学生初步了解组合图形面积的计算方法，会计算一些较简单的组合图形的面积。使学生掌握组合图形常用的割补方法。教学重点：利用正方形、长方形、...
2025-01-18五年级数学比较图形的面积公开课教案及教学反思本节课教学内容是比较图形面积的大小，学生已掌握了基本平面图形的特征以及求长方形、正方形的面积的方法，因此，在教学中先复习如何知道面积大小的方法，再放手让学生自己探究比较各种图形面积大小的方法，体会比较方法的多样化。在开展活动时，重点让学生说说自己是怎样比较...
2025-04-19人教新课标五上：《梯形面积的计算》教案教学目的：1、掌握梯形的面积计算公式，能正确地计算梯形的面积。2、通过操作和对图形的观察、比较，发展学生的空间观念，使学生进一步认识转化的思考方法在研究梯形面积时的运用，进一步培养学生的分析、综合、抽象、概括和运用转化的方法解决实际问题的能力。教学重点：正确地进...
2025-04-06一、问题的提出“平面图形的面积计算”在《数学课程标准》的内容分类中属于“空间与图形”的范畴, 是“测量”的重要组成部分, 主要包括面积公式推导及其应用两块。传统的平面图形面积计算教学中, 教师在处理计算公式的推导与应用公式解决问...
2025-02-09六年级数学梯形面积的计算教学教案资源名称：六年级数学梯形面积的计算教学教案 资源分类：六年级教案 教学目标： 1、在理解的基础上掌握梯形面积的计算方法，能正确地计算梯形的面积。 2、通过操作、观察、比较，发展学生的`空间观念，培养学生分析、综合、抽象、概括和运用转化的方法解决实际问题的能力。 3、渗...
2024-09-08苏教版五年级数学多边形的面积计算教案一、教学内容本单元主要引导学生推导平行四边形、三角形和梯形的面积公式，应用公式计算有关图形的面积，并解决一些简单的实际问题。这部分教材分四段安排：第一段，为教材第12～14页的例1、例2、例3和练习二，主要教学平行四边形的面积计算。第二段，教材第15～18页的例4...
2024-08-16【教学目标】1、引导学生发现并验证长方形面积计算的公式，使学生初步掌握长方形、正方形面积的计算方法。2、充分发挥学生的主体性，渗透“实验--发现--验证”的学习方法，培养学生观察、质疑、分析、解决问题和动手操作的.能力。3、让学生在实际操作中体验学习的乐趣，并通过实际应用的练...
2024-08-284、解决问题【教学内容】第52~53页例1、例2及课堂活动。【教学目标】1、通过练习，巩固长方形、正方形面积计算的方法。2、经历解决问题的过程，培养学生解决问题的能力。3、让学生在解决问题的过程中体会数学知识服务生活的价值。【教具、学具准备】教具：例2的图片纸、剪刀。学具：例2的图画纸一张、剪刀。教...
2025-02-14我们生活的世界是个丰富多彩的图形世界.利用这些千变万化的图形我们可以解决很多问题.其中方法的优美与巧妙, 直观与简洁令我们在解决问题的同时感叹数学的美, 欣赏丰富多彩的数学文化.一、利用图形证明勾股定理勾股定理是几何中几个最重要的定理之一, 它揭示了一个直角三角形三条边之间的数量关系, 它可以解决许...
2025-03-25“组合图形的面积”是小学数学“图形与几何”领域的教学内容, 人教版教材把这一内容编排在五年级上册第六单元《多边形的面积》中。该单元的第一部分是平行四边形、三角形和梯形的面积计算, 第二部分就是组合图形的认识及面积计算。前者是后者的学习基础, 后者是前者的灵活应用。两者都渗透了图形的转化方法。本课的学...
2024-05-151、组合图形的面积计算方法1、分割法把一个组合图形根据它的特征和已知条件分割成几个简单的规则图形，分别算出各个图形的面积，最后求出它们的面积的和。2、旋转法把原图形进行一次或多次旋转，使它变成我们所熟悉的新图形，然后再进行计算。3、割补法把图形的.某一部分割下来补到另一部分上，使它变成一个我们已学过...
2024-08-26组合图形面积计算（一）一、知识要点在进行组合图形的面积计算时，要仔细观察，认真思考，看清组合图形是由几个基本单位组成的，还要找出图中的隐蔽条件与已知条件和要求的问题间的关系。二、精讲精练【例题1】求图中阴影部分的面积（单位：厘米）。【思路导航】如图所示的特点，阴影部分的面积可以拼成 圆的面积。62×...
2024-08-29片断描述一、提出问题, 导入新课师:我们学过的平面图形有哪些?生1:长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形, 还有圆。师:这节课我们来复习这些图形的面积计算。关于它们的面积, 你想复习哪些内容呢?请提出你的问题。生2:我想熟练地记住它们的面积计算公式。生3:我想回顾一下这些面积计算公式是怎样推导出...
2024-06-15《组合图形的面积》教学案例董芳 教学内容五年级上册“组合图形的面积”。教学目标知识与技能：明确组合图形的意义，掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。过程与方法：能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。情感态度与价值观：渗透转化的教学思想，提高学生运用新知识解决实际问题的能力，在...
2025-03-17这节课是北师版数学五年级上册第四单元第一课。本节课的教材内容，是以方格纸做背景，呈现出l0个不同的平面图形，观察并比较各图形的面积有什么关系。借助于三个问题：1、找出两个面积相等的图形。2、发现两个图形的面积之和等于第三个图形的面积。3、利用出入相补的原理，采用割补法，比较图形的面积。通过观察比较交...
2024-07-10