农民土地处置调查问卷

农民土地处置调查问卷（精选8篇）

农民土地处置调查问卷 篇1

河北省农民土地权益保护调查问卷

接受调查者（签名）调查员签名

调查地点：省 市（县）乡（镇）村，*调查地点位于（1）城市郊区□；（2）农村腹地□ *家庭人口 人，其中劳动力 人。

*全家分地人口 人，承包地 亩，其中耕地 亩。*户主是：男主人□ 女主人□ *调查户的生活水平在本村属于：□

（l）上等（2）中上等（3）中等（4）中下等（5）较差。*被调查对象是□（l）干部（2）党员（3）村民代表（4）普通农民。*调查农户去年全家纯收入是 元，人均 元，主要来源：

（1）耕地经营收入 元；（2）四荒地上的收入 元；（3）家庭养殖收入 元；（4）其它副业收入 元；

（5）工资性（本地企业上班、省内外打工、非企业组织的劳务、其它）收入 元；（6）财产性（利息、股息、租金、售财物、转让无形资产）收入 元；（7）其它收入

*预计今年收人比去年是增加还是减少（简记如下），*调查户全年劳动力安排：种地＿人＿天；本地企业务工＿人＿天；外出打工＿人＿天；其它 ； ；休闲＿人＿天。

一、土地制度安排和权益

（本节的调查对象：户主或者家庭男、女主要劳动力）1 ．你村第二轮土地承包按什么标准分地？□ 参考答案：

（l）按实际人口；（2）按承包时的户籍人口；（3）按人分口粮田、劳动力分责任田；（4）根据第一轮承包适当调整。2 ．自第二轮土地承包以后，你家土地有没有变化？（l）无变化；□

（2）土地增加了＿亩，原因是（3）土地减少了＿亩，原因 ．你们村在哪几种情况下承包土地可以由村里收回？□□□□□□ 参考答案（多选）：

（l）不缴承包费和其他税费；（2）家庭人口减少收回一部分地；（3）乡、村需要用地时收回；（4）承包大户出高价土地被收回；（5）乡村干部研究决定后收回；（6）国家征用时土地被收回。4 ．你们村现在或者以前有没有实行过耕地规模经营（种田大户）?（l）没有；□

（2）有，共有 亩，采取什么方式？□□□□□□ 参考答案（多选）：

A 种田大户； B 以土地入股； C 联合经营； D 其他类型。5 ．你村有没有公司、企业或者外来农业大户承包土地规模经营？（l）有，共＿户＿亩；土地来源于□□□□ 参考答案（多选）：

A 机动地； B 四荒地； C 从各家各户收回的土地； D 其他来源（2）没有，因为 6 ．你们村有没有以土地入股的股份合作制？（l）有，具体办法是（2）没有，因为□ 参考答案：

A 没有人牵头； B 合作不如单干，农民不愿意； C分配等利益不公平，参加合作后普通农民吃亏； D 条件不成熟，没有合作的基础； E 其它。7 ．你是否有权把自己的承包土地转包或转租给本村其他村民？□ 参考答案：

（1）有，但需要到村委会登记；（2）有，但必须经村委会同意；（3）有，不需要登记或得到同意；（4）无权；（5）不清楚 8 ．你是否有权把承包土地转包或转租给外村人？□ 参考答案：

A 有，但需要到村委会登记； B 有，但必须经村委会同意； C 有，不需要登记或得到同意； D 无权； E 不清楚。9 ．你的承包地能不能继承？□□□□□ 参考答案（多选）：

A 男孩可以，女孩不能； B 丈夫可以，妻子不能； C 都可以继承； D 都不能继承，原因

10．家庭成员户口迁出后，你是否有权继续耕种他（她）那份承包土地？（l）能继续使用□；

（2）无权继续使用，因为□□□ 参考答案（多选）：

A 人口减少土地由集体收回； B 土地按户籍分配； C 其它 11 ．你们村宅基地是如何分配的？□□□□ 参考答案（可多选）：

（l）按户口，每户平均 亩；

（2）按户口和人口综合考虑，分别是每户 人以上 亩、人以上 亩、人以上 亩；

（3）儿、女成家并分家后可以申请宅基地 亩；（4）分配宅基地，就要减少本户的承包地 亩。12 ．宅基地有那些权利？□□□□□ 参考答案（可以多选）：

（1）可以继承；（2）可以抵押；（3）连同土地上的房屋一起才能抵押；（4）可以有偿转让；（5）不管是否进城宅基地永远是自己的；（6）祖传的宅基地所有权是我的，新分配的宅基地只有使用权。．你认为自己承包的农地、宅基地的上空和地下应该有什么权利？（请根据实际自由回答，提示）□□□□□

（1）上空架电线、底下修隧道、地质钻探等要不要经过承包人同意；□（2）别人要通过你的承包地开水渠、走道路是否可以；□（3）别人在你住宅周边架高压线、高音喇叭、砌高墙等是否可以；□（4）你承包地底下的矿产和文物你有权开挖吗；□（5）其他权利或规定（请说明）。14 ．你们村有抛荒的土地吗？

（l）有，全村大约 亩，原因是□□□□□ 参考答案（多选）：

A 成本高，没什么收入； B 负担重； C 种田不如外出打工； D 乡、村干预过多，不能按自己的意愿种地。

（2）没有，因。15 ．你村企业用地是如何解决的？（请根据实际自由回答：)16 ．你对国家征用土地的有关政策是否满意？有什么建议？（请按实际回答，提示）：

（l）征用土地时一般跟谁商量，是否征求农民的意见？□（2）土地价格或补偿标准由谁决定？。（3）补偿费怎么分配？。（4）是否安排就业？。

（5）农民如果不同意征用或者觉得价格太低时怎么办？。（6）有什么要求和建议： ．你们村有没有土地纠纷，现在是否已经解决，是如何解决的？（请根据实际回答）： ．你村有没有农民专业协会、社区合作经济组织？

请根据实际回答（提示，如果有，请回答其名称、参加人数，如何人股、管理、分红，效果如何、有什么建议等）：

（如果回答没有，请继续回答）“如果办合作经济组织，你愿意参加吗？为什么？对此有什么建议？

二、妇女权益

（本节调查对象：家庭主妇或女劳动力）1 ．你们家谁当家作主？□ 参考答案：

（l）男人说了算；（2）女人说了算；（3）男女共同商量；（4）看情况。2 ．你家由谁主管家庭财务？□ 参考答案 ：

（1）父母亲；（2）丈夫；（3）妻子；（4）子女。3 ．你家的承包地主要靠谁种植和经营？□□□□□□ 参考答案（多选）：

（l）男女共同耕种；（2）重体力活由男人负责；

（3）男人打工，女人种地；（4）男人经商、办企业，女人种地；（5）男人负责种地，女人主要做家务；（6）其它。4 ．你的家庭主要收人主要依靠谁？ 参考答案：

A、丈夫□：（l）因为丈夫打工挣钱多，（2）因为种地主要靠丈夫；（3）因为丈夫干技术活（比如运用机械、做手艺等）钱多；（4)其它。

B 妻子□：（1）丈夫不管家；（2）丈夫做生意亏了；（3）妻子有稳定的工资收入（比如教师、医生等）；（4）其它。．村里开会时，你们家是男主人参加，还是女主人参加？□ 参考答案：

（l）男主人参加；（2）女主人参加；（3）只有男主人不在时，女主人参加；（4）都可以。．妇女有机会竞选村干部吗？□ 参考答案 ：

（l）没有机会，是男人的事；（2）有机会，但顾虑很多；（3）有机会；（4）不清楚。．你关心本村的干部选举、村务和财务公开等事情吗？□ 参考答案：

（l）非常关心，并经常提出意见；（2）比较关心，有时提出意见；

（3）比较留心，但一般不说什么；（4）只管做家务和田间劳动，村里的是男人们的事；（5）与自己没有关系，也不感兴趣。8 ．你想当人大代表吗？□ 参考答案（多选）：

（l）有一闪而过的念头；（2）从来没有想过；（3）如果选我当，我一定好好干；（4）如果选我当，我也当不好。．你村男女是否平等分地？□（A 是，B 否）你有没有承包地？（l）有□：

① 你的承包地现在哪里？□ 参考答案：

A ．娘家； B ．婆家

② 你的承包地是在谁的名下？□

参考答案： A ．我的名下； B ．父母的名下； C ．丈夫的名下； D ．儿子的名下（2）没有，因为□ 参考答案：

A ．从未分地； B ．出嫁后失去； C ．国家征地后失去； D ．外来户 或企业搞规模经营土地被集中了。．在你们村里，如果一妇女嫁给外村人，她在娘家的土地将：□ 参考答案：

（l）由娘家村集体收回；（2）由娘家的父母使用；（3）由该妇女自己继续使用；（4）不知道。．当一妇女离婚时，她家庭的承包地将如何处理？□ 参考答案：

（l）从婆家分出属于自己的一份；（2）与丈夫家对半分地；（3)不能从婆家村分得土地，但可以再回娘家村分土地；（4）在婆家村和娘家村均分不到土地。12 ．当一个妇女离婚时，她能否分得共同财产？□□□□□ 参考答案（多选）：

（l）共同财产能公平分配；（2）妇女只能分得从娘家带来的嫁妆等财产；（3）谁抚养孩子财产归谁；（4）谁先提出离婚谁就没有财产；（5）无论如何，房地产归男家。13 ．如果有的妇女丈夫去世，丈夫的承包地将如何处理？□ 参考答案：

（l）由妻子继承；（2）自动归于已成年的儿子；（3）交还给村集体。14 ．如果您的土地权利被侵害，你怎么办？□ 参考答案：

（l）找村集体论理，要回自己的土地；（2）上访；（3）说了无用，什么也别说；（4）不是集体不给地或收回土地，而是父母、弟兄或其他亲人占有。

15．你们村最近几年有没有妇女因土地而上访的案件？请你简要介绍（可另附页）。

农民土地处置调查问卷 篇2

农村土地流转是指拥有土地承包经营权的农户保留承包权, 将土地经营权 (使用权) 转让给其他农户或经济组织。农村土地流转可以解决我国农地规模过小且细碎化问题, 减少农户数量显然有助于扩大农户土地经营面积、减少农地细碎化。土地细碎化浪费了中国农地有效面积的3%～10%, [1]使生产每吨谷物的劳动成本增加了115元, 使土地生产率降低了15.3%。[2]农民工, 是指在本地乡镇企业或者进入城镇务工的农业户口人员, 农民工是我国特有的城乡二元体制的产物, 是我国在工业化、城市化发展的特殊历史时期出现的一个特殊的社会群体。农民工群体的出现实际减少了农户数量, 而如果农民工离地却不流转土地, 还是无法解决我国农地规模过小且细碎化的问题。可见, 农村土地流转在很大程度上与农民工对土地的处置态度紧密相关。

目前关于农地流转的研究, 国内已出现了一些具有代表性的成果, 如:许恒周、 邓大才、钱忠好、钟涨宝、温铁军、迟福林、王景新、唐涛, 郑风田等, 这些研究主要从农民职业分化、养老保障、流转动因、行为困境分析、农民权益保障、农地流转阻碍因素、建立和发展农地流转市场等方面进行了深入分析。但既有研究没有将农民工与农地流转结合起来, 这正是本文的切入点。

二、农民工与农地流转关系的理论分析

据抽样调查结果推算, 2011年全国农民工总量达到25278万人, 比上年增加1055万人, 增长4.4%。其中, 外出农民工15863万人, 增加528万人, 增长3.4%;举家外出农民工3279万人, 增加208万人, 增长6.8%;本地农民工9415万人, 增加527万人, 增长5.9%。日益增多的农民工伴随着的是日益增多的撂荒农村土地。2007年5月7日, 有记者在四川省北部的仪陇县立山镇拍摄到了大片长满杂草的良田。而重庆潼南县农村撂荒的土地至今仍在10%以上。[3]农民工作为“理性人”和“经济人”为什么要撂荒农村土地而不流转土地呢?有以下几个原因:

1.目前我国农村土地制度不完善

由于土地不再是农民工的安身立命之本, 他们对土地的依赖性不再强, 他们可能对土地转让权更感兴趣, 而非农就业机会少的农户更希望拥有长期而稳定的土地使用权。当经济处于工业化过程中时, 转让权具有压倒性的重要性, 因此, 不完全的产权稳定性和自由的转让权结合的产权体系是值得推荐的。[4]进一步说, 如果土地产权物权化, 甚至私有化, 应该是当前我国工业化进程中, 农民工喜闻乐见的事情。打破农村和城镇的二元土地制度, 推进农村和城镇的房地产市场一体化建设, 能不能既有利于提高农民的财产性收入, 又有利于推进中国的城镇化进程呢?[5]因此, 农民工撂荒农村土地而不流转土地与他们不具有土地转让权有关, 此时所说的转让权不是指转让土地的暂时使用权, 而是转让土地的所有权。因此, 逐步完善我国农村土地制度是必要的。

2.土地流转市场机制不健全

由于对于农民工来说最关键的是能否在城市落户, 因此只有土地转让权是不够的, 还必须有一个一定规模的土地转让市场, 在这个市场中形成合理的土地转让价格, 并使农民工成为土地转让中的最大受益者, 农民工转让土地获得的土地转让金足以购买到相当于城市平均住房面积的房子, 这时, 农民工转让土地的积极性就应该很高。因此, 如何健全和完善农村土地转让市场和城市房地产市场成为关键。

3.农村社会保障体系欠缺

如果农民工在城市拥有住房并有打工收入维持日常生活, 农民工是否会选择一次性转让土地的所有权 (包括宅基地和耕地) 呢?这就是一个对土地保障功能认识不同的问题。由于农民工之间在资源禀赋 ( 包括人力资源) 方面存在巨大差距, 不同收入层次的农民工对养老的需求是不同的。收入较低的农民工对养老保障的有效需求受到自身收入的极大限制。而收入相对较高的农民工, 选择养老方式的余地会较大, 他们可以选择自我储蓄养老, 也可以适当选择其他商业养老方式。因而, 同样的土地流转政策对不同农民工可能产生不同的收入效应。[6]即使在有良好运行的土地转让市场的情况下, 对于收入较低的农民工来说土地的社会保障功能仍尤为突出。因此, 完善农村社会保障体系也是必要的。

以上的分析是遵循“理性人”和“经济人”的假设, 个人总是试图并且能够辨别和选择对自己有利的制度安排。农民工如果有选择制度的自由, 必然会计算他在各种制度下的成本收益, 并由此形成偏好, 而其成本收益又取决于自身具有的条件。随着我国工业化和城市化进程的加快, 农民工不断涌入到城市和其他非农行业, 农民工逐渐离地, 如果有可能他们是更愿意永久地离地的, 也就是他们愿意把在农村的土地转让, 用土地转让金在城市买房, 从此变成城市居民。在这一过程中, 他们需要考虑是:他们是否有土地转让权;如果有, 土地转让金是否能在城市买得起房;如果能定居城市, 将来的养老又依靠什么。如果无法满足这些条件, 农民工的离地将只是暂时性离地, 暂时性离地将无法根本解决我国土地规模过小且细碎化以及土地撂荒的问题。看来, 影响农民工是否流转土地的关键因素是:转让权、土地转让价格、社会保障。事实如此吗? 2012年暑假笔者组织几十位学生在江西省南昌市展开了调研。

三、数据来源与研究方法

1.数据来源

本文所用的数据源于2012年7～8月在江西省南昌市所做的农民工问卷调查。调查采用多阶段随机抽样加等距抽样的方法, 对样本地区共发放问卷800份, 回收有效问卷782份, 问卷有效率达到98%。问卷内容主要包括农民工年龄、受教育程度、打工目的、打工收入、就业契约是否长期、家庭人数、家庭平均年龄、人均土地面积、家庭中非农收入比重、是否买房、是否全家迁出、目前土地是否撂荒、是否希望有土地转让权、是否认为土地流转价格太低等。

2.模型选择

在分析农民工是否选择转让土地时, 是二选一的选择题, 因此因变量是二分变量 (同意或不同意) , 可以选择Binary Logistic回归模型进行分析。因变量为Y, 自变量为Xi, i表示自变量编号, 建立农民工与土地买卖之间的Binary Logistic模型:

Y=F (α+Σβixi) =1/[1+e- (α+Σβixi) ] (1)

在回归分析时, 通常进行Logit变换, 得到概率的函数与自变量之间的回归线性模型:

Y=Ln (p/1-p) =β0+β1x1+β2x2+…+βnxn+ε (2)

模型 (2) 中, 因变量代表农民工是否选择转让土地。若选择转让土地, 因变量取值为1;若不选择转让土地, 则因变量取值为0。自变量为年龄、教育程度、打工目的、打工收入、是否买房、是否全家迁出农村等。ε为随机误差项。

3.变量设定

各自变量的具体说明见表1。

四、结果与分析

1.模型运行

本文运用Eviews6.0统计软件对调查数据进行Logit模型回归处理, 结果如表2。统计检验结果表明, 模型拟合度良好且具有较强的解释力, 回归结果可信。

注:*、**和***分别表示在10%、5%和1%水平下显著。

2.结果分析

(1) 农民工自身特征变量的影响。

从描述农民工自身特征的变量来看, 文化程度、就业契约是否长期与打工月收入都对农民工是否进行土地转让有着重要影响, 且分别通过了10%、5%和1%水平的显著性检验。文化程度变量的系数为正, 说明在其他条件不变的情况下, 受教育程度越高, 越倾向于进行土地转让, 这主要是因为受教育程度越高, 其见识阅历越丰富, 在城市的生存能力越强。打工月收入的系数为正, 说明收入越高, 进行土地转让的倾向越明显。就业契约是长期的倾向于土地转让, 说明就业稳定的更想转让土地。打工目的与年龄变量没通过显著性检验, 尽管年龄变量没通过显著性检验但其系数为负, 说明在其他条件不变的情况下, 年龄越大, 越不倾向于进行土地转让, 这主要是年龄较大的农民工将土地作为了养老的保障, 不会轻易将土地转让出去。打工目的变量没通过显著性检验但其系数为正, 说明主观上想寻找机会留在城市的农民工更想转让土地。

(2) 农民工家庭特征变量的影响。

在农民工家庭特征变量中, 非农收入比重、是否全家迁出农村和是否买房这三个变量在统计水平上显著, 且通过了1%水平的显著性检验。从回归系数来看, 非农收入比重越高, 农民工家庭越倾向于进行土地转让;全家已迁出农村和已经买房的农民工家庭更倾向于进行土地转让。家庭人均土地面积、人均非农年收入这两个变量通过了10%水平的显著性检验, 家庭人均土地面积回归系数为负, 人均非农年收入回归系数为正, 说明家庭人均土地面积越小, 人均非农年收入越高, 农民工家庭越倾向于进行土地转让;家庭人口总数、家庭平均年龄这两个变量没通过显著性检验但回归系数都为负。家庭平均年龄回归系数为负, 进一步说明家庭平均年龄越大, 土地的养老保障作用越大, 农民工越不倾向于转让土地, 更注重稳定的土地承包权;家庭人口总数回归系数为负, 说明家庭成员越多、负担越重, 越不倾向于转让土地。

(3) 土地特征变量的影响。

目前土地是否撂荒变量没通过显著性检验。说明目前撂荒的并不一定不倾向于转让土地, 目前在合适的方式流转土地的也不一定不倾向于转让土地。进一步说明我国目前的农村土地流转市场不够完善, 无论农民工家庭目前是如何处置土地的, 都不能说明他们的真实意图和他们期望的理想状态。是否有土地转让权对产权偏好、土地流转有重要影响, 通过了1%水平的显著性检验, 且回归系数均为正。这表明, 如果具有转让权时农民工进行土地流转的概率更高。此外, 是否认为土地流转价格太低变量通过了1%水平的显著性检验, 且回归系数均为负。这表明认为土地流转价格太低对土地流转有重要影响, 由于价格的原因制约了很多农民工流转土地。

五、结论与政策启示

解决我国土地规模过小且细碎化以及土地撂荒的问题必须使农村土地流转, 农村土地流转必须让已经离地的农民工转让出土地。通过实证分析发现, 影响农民工土地转让决策的因素有很多, 其中文化程度、就业契约是否长期、打工月收入、是否全家迁出农村、是否买房、家庭人均土地面积、人均非农年收入、是否有土地转让权、是否认为土地流转价格太低这九个因素对土地转让有着显著影响。可以得出如下政策含义:

第一, 逐步进行农村土地制度改革, 进一步健全和完善农村土地转让市场及城市房地产市场, 稳定城市房价, 提高农民工在农村土地转让中的收益, 让更多的农民工在城镇买得起房, 农民工在城镇安居乐业, 自然会转让农村土地。

第二, 大力发展非农产业, 提供更多固定而长期的非农就业岗位, 增加农民工收入, 满足不同资源禀赋的农民工追求产业收入最大化目标, 为促进土地转让提供物质基础。

第三, 提高农村劳动力的文化与职业技术素质, 加大对农民工的职业技术培训力度, 实现农业劳动力稳固转移, 促进土地流转。

第四, 逐步建立和完善社会保障体系。分阶段、分步骤实现城乡一体化的社会保障制度, 弱化土地的社会保障职能, 由政府财政投入统一提供社会保障, 减少农民工的后顾之忧。

摘要：本文在理论分析的基础上, 运用Logistic模型对农民工与农村土地转让的关系进行了实证分析。研究结果表明:文化程度、打工月收入、就业契约是否长期、家庭中非农收入比重、是否买房、是否全家迁出农村、人均非农年收入、是否希望有土地转让权对土地转让有正向影响;是否认为土地流转价格太低、人均土地面积对土地转让有负向影响;而打工目的、年龄、农民工家庭目前处置土地的方式则对土地转让决策没有显著影响。本文提出了逐步进行农村土地制度改革, 进一步健全和完善的农村土地转让市场和城市房地产市场, 稳定城市房价, 大力发展非农产业和提供非农就业机会, 提高农村劳动力文化与职业技术素质, 逐步建立和完善农村社会保障体系等政策建议。

关键词：农民工,土地流转

参考文献

(1) Zhang L, J Huang, S Rozelle.Land policy and landuse in China[J].Agricultural Polices in China, 1997, (10) .

(2) Wan Guang H., Chen Enjing.Effects of land frag-mentation and returns to scale in the Chinese farming sector[J].Applied Economics, 2001, (33) .

(3) 王为民.农村土地撂荒问题的社会保障视角分析[J].中国乡镇企业会计, 2008, (09) .

(4) 许恒周, 郭忠兴, 郭玉燕.农民职业分化、养老保障与农村土地流转[J].农业技术经济, 2011, (01) .

(5) 赵晓, 陈金保.农村土地撂荒的经济思考[N].华夏时报, 2012-10-15.

农民学习需求调查问卷统计分析 篇3

2008年9月，教育部职成教司组织人员到江苏、湖南、广西等地对农村成人继续教育状况进行调研，职成教司农村处处长陈建华同志任调研组组长。在调查研究的基础上，调研组提出：启动“国家农村成人继续教育改革试验县”项目，探索“以县（市）为单位，以培养各类社会主义新农村建设实用人才、培育新型农民为核心，以改革创新为动力，探索建立推动农村成人教育大力发展的管理体制、运行机制和投入机制；健全完善面向农村劳动者继续教育培训网络。通过试验，不断总结完善经验，逐步在全国推广”。我省成人教育教学研究室的戴胜利同志参加了这次调研，并执笔完成了《农民学习需求调查问卷统计分析》。当前，我省一些地方在争创“国家级农村职业教育和成人教育示范县”，现将这次调查问卷结果刊出，以供参考。

按照教育部职业与成人教育司的安排，“农村成人继续教育情况调研组”于2008年9月1日～11日对江苏、湖南、广西等地农村成人教育状况进行了调研。调研期间，除召开座谈会听取当地情况介绍外，调研组在江苏的江都市、扬州市江宁区，湖南的望城县、娄底市娄星区，广西的灵山县、防城港市防城区等6个县（市、区）组织了“农民学习需求问卷调查”，问卷调查涉及这6个县（市、区）的10个乡镇、113个村，发出问卷351 份，收回有效问卷348份。在当地教育部门的认真组织下，参加调查的农民积极配合，问卷调查顺利完成。现将农民学习需求调查问卷统计结果分析如下：

一、参加调查的农民基本情况

这次参加问卷调查的农民共有348人（江苏117人、湖南103人、广西128人），其中男264人、女84人；汉族339人、少数民族9人。

第一，农村劳动力中大多数为中、老年人。西部地区青年农民多数外出就业，而经济发展较快地区的青年农民在本地就业的较多。从年龄分布看，被调查的348人中40岁以上有215人，占61.8%，40岁以下133人，占38.2%。调查统计显示，农村劳动力中大多数为中、老年人，这种状况在西部地区比较突出。广西参加调查的128位农民中，40岁以上有107人，占83.6%；紧邻长沙市的湖南望城县，参加调查的农民40岁以下的占90%。反映了西部地区青年农民多数外出就业，经济发展较快地区的青年农民在本地就业的较多。（见表1）

表1：年龄分布表

第二，农村劳动力具备接受继续教育和技能培训的文化基础。调查结果显示，94.8%的参加调查农民具有初中以上文化程度，具备接受继续教育和技能培训的文化基础。经济发展程度不同，东、西部地区农民受教育程度有明显差别。江苏高中以上文化程度有55.6%，广西高中以上文化程度有40.6%，相差15个百分点。广西参加调查农民中没有大专以上文化程度的，江苏参加调查农民具有大专以上文化程度的有19人。（见表2）

表2：文化程度表

第三，经济发展程度不同，东、西部地区农民从事的职业有明显差异。从职业分布看，参加调查农民中从事种植业、养殖业的占多数。从事种植业的147人，从事养殖业的58人，分别占参加调查农民总数的42.2%、16.7%。西部地区，农民从事第一产业的比重较大。广西参加调查的128位农民中，从事种植业、养殖业的102人，占79.7%。经济发展较快的地区，农民从事二、三产业的人数较多。湖南省望城县50名参加调查农民中从事二、三产业的有23人，占46%；江苏省江宁区54名参加调查农民中只有12人从事种植业、养殖业，从事二、三产业的41人，比重高达75.9%。（见表3）

表3：职业分布表

第四，东部地区与西部地区之间农民收入差别较大。在348名参加调查农民中，2007年家庭人均纯收入3001～5000元的113人，占32.5%；5001元～8000元 的34人，8001元～10000元的60人，10 000以上的64人。从调查统计结果看，东部地区与西部地区之间农民收入差别较大。收入在3000元以下的，江苏有8人，占当地参加调查农民总数的6.8%；广西有54人，占42.2%。收入在8001元以上的，江苏有89人，占当地参加调查农民总数的76.1%；湖南有32人，占31.1%；广西有2人，仅占1.6%。（见表4）

表4：2007年家庭人均纯收入表

第五，农民受教育程度与家庭收入呈正相关，即受教育程度高的农民收入相对较高。调查统计显示，初中文化程度收入在万元以上的占10.7%，高中文化程度收入在万元以上的占23%，大专以上文化程度收入在万元以上的占52.2%。（见表5）

表5：文化程度与收入关系表

二、近三年参加继续教育或相关技能培训情况

第一，解决生产中的需要，尽快提高收入，是农民参加继续教育和技能培训的主要动力。近3年，有337人参加过继续教育或相关技能培训，占参加调查农民总数的96.8%。他们参加培训的主要原因是“生产、生活需要”和“自己感兴趣”，分别有247人和58人 。接受培训较多的内容是实用技术、 法律常识、经营管理知识、文化知识。参加过这些培训的分别有301人、182人、116人、109人。调查统计显示，接受调查的地区，开展农民教育的内容符合农民的需求，实用技术、经营管理知识培训解决了农民的生产需要，法律常识培训、文化知识教育提高了农民的文化素质和法治意识，为农村的社会稳定做出了贡献。

第二，农村成人文化技术学校是农民教育的主阵地，到成人文化技术学校学习是农民受教育的主要形式。调查统计显示，选择到农民文化技术学校集中学习的有236人，有59名被调查农民选择“阅读报纸或其他材料”的学习形式，选择其他学习形式的农民较少。

第三，结合当地实际编写的教材易于被农民接受。特别是以种植业、养殖业为主业的地区，农民更喜欢当地编写的乡土教材。在选择使用的教材方面，东部和中、西部地区农民有差异，江苏农民选择省市统编教材的占多数，有78人；湖南、广西农民选择乡土教材的分别有52人、60人，都多于选择省市统编教材的人数。（见表6）

表6：使用教材情况表

三、农民参加继续教育或相关技能培训存在的困难

“生产忙没有时间”和“家务负担重”是影响农民参加培训的主要困难。选择“生产忙没有时间”的有234人，选择“家务负担重”的有63人 ，分别占被调查农民总数的67.2%和18.1% 。调查统计结果，对改进农民教育的组织方式和教学形式，使农民教育更加符合农民的实际提供了依据。

四、今后农民参加学习的需求

农民参加继续教育和技能培训的需求是强烈的。今后一段时期，农民仍以提高生产技能、增加收入为首要学习需求。打算继续参加学习的农民有335人，占参加调查农民总数的96.3% ，表明农民参加继续教育和技能培训的需求强烈。调查统计显示，今后农民想学习的内容依次是：生产实用技术（265人）、法律常识（153人） 、文化知识（127人）、经营管理知识（126人） 、家庭生活知识（74人）、卫生保健知识（42人） 、人口环境知识（35人）、 参与社会公共事务有关知识（28人） 、其他（18人）。

总的来看， 农民学习仍以提高生产技能（包括经营管理知识），增加收入为首要需求；学习法律常识 、文化知识，增强法治意识和提高文化素质为第二需求；学习家庭生活知识、卫生保健知识，改善生活质量是第三需求；第四是关注环境和公共事务，学习人口环境知识、 社会公共事务和其他知识。 但东部与西部地区农民学习需求有一定差异，想学习卫生保健知识的农民，江苏有15人，占当地参加调查农民的12.8%；广西有8人，占6.3%。东部地区农民对经营管理知识和公共事务知识的需求增加明显，江苏想学习经营管理知识的由20人增加到31人，想学习公共事务知识的由6人增加到15人（前3年参加培训人数与今后想学习这些内容的人数对比），表明经济发达地区农民收入增长方式开始向效益型转变，对公共事务的关注度在提高。

五、农民对今后开展继续教育或相关技能培训的希望和建议

参加问卷调查的农民对今后开展继续教育和相关技能培训提出了不少希望和建议，体现在希望政府进一步重视农民教育，农民教育的形式、内容更加符合农村的实际等方面，主要有以下几点：

第一，希望政府进一步重视农民教育工作，对农民教育加大投资力度，大力开展农民教育，使农民得到更多知识、学到更多技能，生活更加丰富多彩。一是加大对农村成人学校资金投入，改善农村成人学校的办学条件，使农民培训设施跟上时代发展需要。加强教师队伍建设，定期组织农民教育教师培训，不断提高农民教育教师的专业水平。二是加大宣传力度，提高社会各界对农民教育的重视和支持，有计划地组织有关单位对口支援基层农民培训。三是加大现代教育手段在农民教育中的应用，在每个村委设电脑室，把培训延伸到村级，方便农民学习，确保更多的农民受到培训。四是政府提供项目和资金，以项目带动技能培训，对培训合格的农民提供扶助资金或发放小额贷款，扶上马送一程。五是增加农民培训经费，多提供免费培训项目。农民居住分散的地区，组织集中培训要给农民提供午餐。

第二，农民培训形式要多样化，提高教学质量，使农民教育更加符合实际。一是培训要讲质量、重效益。培训要与实践相结合，要根据农时季节组织培训并进行跟踪服务，让农民学习与实践更好地结合起来。二是培训要请好教师主讲，教师讲课要通俗易懂。三是集中培训和上门辅导相结合。培训时间要合理安排，在不忙时集中培训，农忙时组织教师、专家上门传授有关技术知识。四是利用互联网、广播、电视等方式宣传科技知识，网络上多发致富经验，更多地通过网络和手机方式提供技术信息。五是有条件的地方可组织农民外出参观学习。

第三，培训内容要紧贴农民需求，增强针对性，改善培训效果。一是培训内容要实用，要与工作紧密相关。培训要有计划，结合实际多开展生产技能培训。大力开展种植、养殖技术培训，尤其是特种养殖、种植技术培训。二是开展市场经营管理知识培训，提高农民经营管理水平。三是多办政策、法律、法规培训班，普遍提高农民的法治意识。四是开展继续学历教育，开展英语、普通话和健身知识等文化知识培训，送文化下乡。五是开展资格证书培训。根据企业需求，结合生产实际组织相关知识培训和技能培训，如电工、钳工、会计资格证书培训，在经济发展较快地区农民需求较大。六是开展社会公共事务知识培训，提高村、组干部的管理水平。七是开展人口环境知识培训，提高农民环保意识。

第四，及时为农民提供合适的培训教材。农民在培训教材的需求上体现在“多”“好”“免”三个方面。“多”就是希望上级多发有关农村实用技术教材和学习资料；“好”就是希望上级提供的教材符合当地实际；“免”就是希望免费给农民发培训教材。这就要求政府加大对农民教育教材的资金投入，有关部门深入开展教学研究，不断开发结合当地实际的培训教材，包括开发音象教材、网络教材，满足农民的学习需求。

综合以上分析，可以得出：农村劳动力具备接受继续教育和技能培训的文化基础。农民参加继续教育和技能培训的需求是强烈的，今后一段时期，农民仍以提高生产技能、增加收入为首要学习需求。农村成人文化技术学校是农民教育的主阵地，到成人文化技术学校学习是农民受教育的主要形式。“生产忙没有时间”和“家务负担重”是影响农民参加培训的主要困难，农民培训形式要多样化，紧贴农民需求，增强针对性，提高教学质量，使农民教育更加符合实际。政府要进一步重视农民教育工作，对农民教育加大投资力度，大力开展农民教育。

（说明：调研组组长为陈建华，成员有陈亚伟、戴胜利。陈建华同志现任高等教育出版社副社长，陈亚伟同志现任教育部职成教司农村处副处长）

农民收入来源调查问卷 篇4

您好！因学校开展社会实践调查，为了解农村收入的来源，特展开本次问卷调查。非常感谢您的合作！

1．您的年龄是()

A.18-30B.30-50C.50以上

2.您的性别（）

A.女B.男

3.您家里有几口人（）

A,1B.2C.3.D.4以上

4.您家有几人有工作（）

A.0B.1C.2D.4以上

5.您的文化程度（）

A.小学以下B.初中C.高中D大专、本科及以上学历

6.您家主要种植（）

A.小麦B.棉花C.玉米D.水稻E.其它

7.您的种植经验来源于（）

A.书本B.互联网C.政府宣传D.老辈的经验E.其它

8.您认为您的家庭收入主要来自（）

A.种田 B.外出务工 C.闲时副业 D.其它

9.外出务工时您一般从事何种工作（）

A..工厂工人 B.建筑业人员 C.家政服务员D.文化娱乐顾员 E.交通运输业雇员 F.餐饮服务员G.商业服务员H.打零工I.个体经营者雇员

10.您觉得您的创业技能如何（）

A.非常好B.较好C.一般D.较差

11.您的家庭种植过经济作物吗（）

A.没种过B.种过

12.您认为农业种植效益如何（）

A.非常差B.较差C.一般D.较好E.非常好

13.您对近几年的粮价的看法（）

A.基本合适B.偏低C.偏高

14.您打算如何安排粮食种植面积（）

A.想扩种，但无农田B.肯定扩种粮食C.增加经济作物生产D.按往年一样

15.您农耕使用的工具（）

A.人力与牛耕B.农用机械

16.您认为影响农民整体收入的因素（）

A.文化程度B.农业产出效率低C.农业结构不合理D.农业价格波动大 E.农业生产资金、信息、技术等保障不够

17.您是否了解政府的富民政策（）

农民创业调查问卷(修改版) 篇5

农民朋友：

您好！为准确掌握你们就业创业方面有关情况，了解你们在就业创业过程中面临的实际困难，请您填写此调查问卷。调查采取匿名方式，请各位朋友如实填写，以期获得普遍性的真实情况。若您还有其他想法或意见建议需要反映，也可附写在问卷之后。

感谢您的合作！

1.您所在地区：省市乡

2.您的年龄

3.您的性别A.男B.女

4.您的文化程度

A.小学B.初中C.高中(含中专、技校、职高等)D.大专E.本科及以上

5.您的身体状况

A.很好B.好C.一般D.较差E.很差

6.您是否外出打工（如填“是”，请继续填7～14项，填“否” 从15项继续填写）

A.是B.否

7.返乡前您所打工的主要地区是

A.长三角地区B.珠三角地区C.华北地区

D.东北地区E.中西部地区

8.返乡前您所从事的职业（主要）属于以下哪个行业

A.采矿业B.制造业C.建筑建材业D.交通运输业

E.批发零售业F.住宿餐饮业G.农产品加工或规模种植养殖业

H.房地产业I.其他服务业

9.您返乡前打工的单位性质是

A.国有企业B.私营企业C.合资企业D.外资企业E.其它

10.您打工期间的职业身份主要是

A.生产运输设备操作工人B.后勤服务工人C.办事人员D.商业和服务业人员E.农林牧渔水利生产人员F.专业技术人员G.管理人员H.单位负责人

11.您打工收入水平大约多少

A.800～1000元B.1000～1500元C.1500～2000元D.2000元以上

12.您离开打工所在单位时，该单位的运行状况

A.正常运行B.停产、半停产、放假C.正在办理转让或兼并

D.暂时关闭E.破产倒闭

13．您最近一次返乡的主要原因是

A.受金融风暴影响，企业处于停产、半停产或破产倒闭状态，被打工所在工作单位解雇或解散

B.劳动合同到期后企业不再续签或提前解除劳动合同

C.（对于做生意者）生意不好做，提前回来了

D.行业普遍不景气，现有技能无法找到工作

E.打工收入不高

F.家乡对农民政策扶持力度大，想回来就业创业

G.家庭因素

14.返乡对您的心态有何影响

A.感到很焦虑B.对前途感到迷惘C.对未来持乐观态度D.没有影响

15.您愿意自己参加创业吗（填“否”请填16题，否则从17题继续）

A.是B.否C.说不准

16.您不愿意创业的原因是

A.安于现状B.没有创业经验和技能C.没有合适的创业项目D.缺乏创业资金E.担心创业失败影响生活F.其他原因，请举例

17.您现在是否已经创业

A.是B.否

18.您选择创业的动机是

A.外出打工就业难B.自主创业收入高C.不愿为别人打工

D.发挥个人特长E.兼顾家庭

19.如果您已经开始创业，内容和方向是

A.采矿业B.制造业C.建筑建材业D.交通运输业

E.批发零售业F.住宿餐饮业G.农产品加工或规模种植养殖业

H.房地产业I.其他服务业

20.您是否已经有较为成熟的项目

A.是B.否

21.如果创业，您会选择哪种形式

A.合伙创业B.家庭创业C.注册企业

22.您认为您现有的创业方面的知识和技能满足创业的程度

A.满足B.基本满足C.不清楚D.不满足

23.您创业的初始投资计划

A.2万元以下B.2~5万C.5~10万D.10~50万元

E.50~100万元F.100万元以上

24.您创业的初始资金打算从什么渠道筹措

A.全部是自有资金B.找亲戚朋友借贷C.找银行或信用社贷款

D.政府政策贷款E.私人高利贷F.集资F.其他

25.您在创业中最需要得到的帮助是

A.优惠政策B.创业资金C.经营管理辅导培训D.其他

26.您认为创业成功应该具备的心理素质有（可多选）

A.创业意识B.自信心C.进取心D.冒险精神

E.风险承受能力F.毅力G.其他，请举例

27.您认为创业成功应该具备的能力素质有（可多选）

A.创业机会识别B.管理组织C.创新能力D.风险管理能力

E.融资能力F.学习能力G.合作能力H.社交能力

I．应变能力J.其他，请举例

28.您希望政府部门为创业者提供的优惠政策是（可多选）

A.创业者风险补偿政策B.财税优惠政策C.工商登记等费用减免政策

D.信用担保政策E.劳保部门相关扶持政策F.建立创业基地和创业基金 G.土地使用优惠政策H.其他，请举例

29.您认为进行创业最大的障碍是(可多选)

A.难以承受创业风险B.缺乏创业知识与技能C.创业信心不足

D.创业资金不足E.没有好的创业项目F.缺乏销售渠道

G.缺少创业经验H.缺乏社会关系I.其他，请举例

30.您认为创业前是否需要参加创业培训

A.需要B.不需要C.无所谓

31.您认为创业者需要获得哪些创业知识和技能方面的培训(可多选)

A.相关专业知识与技能B.产品营销知识C.经营管理知识

D.税费征收方面相关知识E.财务知识F.其他，请举例

32.您是否了解政府对扶持自主创业的政策

A.很熟悉B.比较了解C.不太了解D.一点不了解

33.您对农民创业的其他意见和建议：

农民夜校培训需求调查问卷 篇6

1、您的基本情况是？（）

A.务农 B.务工 C.经商 D.其他

2、您的文化程度？（）

A.初中及以下B.高中或中专C.大专D.大学本科及以

3、您有接受教育和培训的愿望吗？（）A.非常迫切 B.比较迫切 C.随便 D.没有愿望

(多选）

4、如果参加培训，您希望接受哪些方面的培训？()A.市场信息 B.政策解读 C.典型经验 D.文化娱 E.基层党建 F.职业技能 G.科普知识 H.社会管理

I.卫生健康 J.社会保障 K.法制宣传教育 L.思想道德教育 M.市场经济知识 N.农业生产经营 O.人口和计划生育 P.农村先进适用技术 Q.其他

（多选）

5、选择您认为对农民开展教育活动较受欢迎的形式：()A.培训录像 B.咨询答疑 C.对话访谈

D.专题讲座 E.现场示范 F.其他

（多选）

6、影响您参加教育培训主要有哪些因素？（）A.农忙没有时间参加 B.不能及时知道近期培训情况

C.培训内容不适需求 D.讲述内容专业术语过多，听不懂 E.其他

农民工培训问题问卷调查情况分析 篇7

关键词：农民工,培训问题,问卷调查

农民工是指具有农村户口身份而在城镇务工的劳动者。从动态看, 农民工是指实现人户分离的、在地区之间流动的人口;从静态看, 农民工是某一地区中没有该地常住户口而在该地从事各种活动的人口。《国务院关于解决农民工问题的若干意见》规定:“农民工是我国改革开放和工业化、城镇化进程中涌现的一支新型劳动大军。他们户籍仍在农村, 主要从事非农产业, 有的在农闲季节外出务工、亦工亦农, 流动性强, 有的长期在城市就业, 已成为产业工人的重要组成部分。”

一、农民工培训现状分析

农村劳动力从农业向非农业转移是城市化进程的重要组成部分。近年来大量农民工不断涌入城市, 对中国的经济发展和城市人民的生活, 都作出了重大的贡献[1]。为了深入了解城市农民工的培训需求和现有培训机制, 对中国农民工的生存发展状况做出总的判断, 进而探索出一条农民工培训的高效道路高效道路。笔者于2012年5月至7月在徐明高速公路项目所在地进行了实际问卷调查。调查采取封闭与开放式相结合的问卷形式, 随机抽样。本次调查共发放120份问卷, 共收回有效问卷81份。笔者对问卷进行了整理和归纳, 得出了如下结论。

(一) 农民工培训的参与程度。

70%的农民工参加过职业技术培训, 其中参加政府组织的职业技术培训的占30%, 70%参与的是所在企业组织的职业技能培训。大部分农民工对政府组织的培训评价不高, 对企业组织的培训效果评价很好, 他们所参加的都是免费的职业技术培训。

可以看到, 国家实施的农民工培训政策已经取得了一定的效果, 但是急需从政策层面进一步研究培训方案以提高培训效率。

(二) 农民工对培训的态度。

农民工对培训的需求强烈, 绝大部分都期望受到职业培训。在调查问卷中, 当被问及希望得到哪方面的培训时, 绝大部分农民工都选择实用技术、职业技能。当被问及你参加职业培训最主要的目的是什么时, 绝大部分农民工都选择增加收入、提高技能。同时选择即便花钱也愿意参加培训的也占了不小的比例, 达到80%, 虽然愿意承担的金额一般都选择100元以下, 但这证明了农民工对职业技能培训的渴望。

(三) 影响农民工培训的主要因素。

大多数农民工在选择影响接受职业技术培训的主要因素时选择的是:资金不足、没有时间。大多数农民工只愿意接受免费或费用较少的培训。对于不少进城务工的农民来说, 在承担培训费用参加培训和即时工作维持自身生活两项选择中, 他们更倾向于后者。这与目前中部地区农村经济发展水平较低、农民的收入不高有密切的关系。农民工工作时间长、劳动强度大、休息日少、半数以上每天劳动8至12小时, 这也严重影响了参加培训的积极性。

(四) 农民工对培训方式的需求。

由于农民工工作的特点, 他们没有多余的空闲时间、资金有限。因此在被问到希望的培训地点时:80%的选择打工项目所在地, 20%的选择户籍所在地。在被问到希望的培训方式时:60%选择现场实习, 10%选择面对面授课, 30%选择多种方式结合。从培训方式来看, 农民工更乐于接受现场实习这种更加感性和有针对性的培训方式。

在被调查对象中, 具有初中及以下学历的农民工占70%以上。可见农民工学历层次普遍较低, 缺乏必要的文化知识, 导致部分农民工不能适应课堂讲授的培训方式, 而现场实习可以弥补此缺失, 这些更加感性的培训方式使培训收到更好的效果。

二、对策分析

(一) 建立以企业为培训主体的技能培训机制, 开展灵活多样的培训形式。

农民工群体人数众多、结构复杂。他们在年龄、文化程度、家庭情况、工作经历、培训动机等方面有很大的差异, 因而他们的培训需求呈现多元化。农民工培训首先要考虑农民工自身对培训的需求, 如果被动接受与自己从事行业不相关的培训, 将无法将知识或技能真正运用到实践, 培训效果就会大打折扣。

《国务院办公厅关于进一步做好农民工培训工作的指导意见》特别强调提高企业在农民工培训中的参与度。从我们的调研情况看, 农民工都希望在工作场所受到培训。农民工培训不能只靠政府, 不仅要让企业参与进来, 而且让企业成为农民工培训的主体。企业为农民工培训提供教学实践基地, 使农民工学到的技术理论及时得到实践, 既能为农民工理论学习提供便捷的“实习”场所, 又能提高农民工的动手能力和专业技能水平, 为农民工在企业工作奠定扎实的专业技术基础, 有效缩短企业与农民工之间的磨合期。而且企业为农民工培训提供实践基地, 可以省去培训机构租用实践场地和购置机械设备等一系列的开支, 有效降低培训成本, 实现农民工和企业利益最大化。

(二) 积极开展多元化的培训投入机制。

农民工培训经费主要来自中央财政、地方政府、用人单位及劳动者个人。其中, 中央及地方政府是农民工培训经费的主要来源。考虑到农民工本身经济条件较差, 在整个社会中属于低收入群体, 必须建立农民工培训经费多元化投入机制。首先, 政府应加大对农民工的培训投入力度。其次, 农民工素质的提高、技能的增强能使所在企业直接受益, 可以提高企业的工作效率, 可见企业有增加农民工的培训投入的责任。

由于农民工是就业群体中流动性较大和转换性较快的劳动群体, 导致用人单位对农民工培训投资与收益不对称。对培训的投资动力不足, 即使举办有关培训, 也是尽量降低培训成本。这种情况需要政府给予用工单位及劳动者一定的补贴, 确保农民工培训扶持基金落到实处。安徽省财政厅、省人力资源和社会保障厅制订的《安徽省职业技能培训补助资金使用管理暂行办法》规定了职业技能培训补助资金, 是指各级财政从年度就业专项资金中安排用于开展就业技能培训、岗位技能提升培训和创业培训等稳定和促进就业的专项补助资金。该补助资金补助的范围涵盖了个人、企业及培训机构三方面, 充分调动了企业、社会培训机构和劳动者参加培训的积极性, 加快形成了多元化的培训格局。但是补助的比例与企业的投入相比还是偏少, 建议加大对企业的补助力度, 同时从其他方面给予热心开展职业技术培训的企业补助。

(三) 重新定位培训机构在农民工培训中的作用。

各级政府都花大力气组织了职业技术培训评价却不高, 但农民工对政府组织的培训, 大部分人认为是在走形式, 培训的内容不切实际。这主要是由于在培训工作的实际操作中, 一些地方政府部门缺乏广泛的实际调研, 不了解农民工最需要什么样的培训, 只把培训当成一种上级摊派下来的任务。主要依赖于社会培训机构, 而相当部分社会培训机构培训内容针对性不强、培训人员素质不高、责任不到位、缺乏必要的监督、培训效果考核机制不完善, 从而导致农民工对政府组织的培训评价过低。

同时由于农民工文化程度较低, 理论知识的欠缺导致部分农民工不能适应课堂讲授的培训方式, 从社会培训机构的培训方式来看, 课堂理论讲授占绝大部分, 降低了农民工参加培训的兴趣, 影响了培训的效果。

因此针对社会培训机构的特点, 社会培训机构的主要任务是:讲授培训政策、职业道德、就业形式、劳动保护、自身维权等通用性较强的科目。政府机构有关人员可以亲自授课, 这些培训应该是短期的, 具有全公益性质。

(四) 严格培训准入制度和考核制度, 确保培训的质量。

我国从20世纪90年代开始推行就业准入制度, 中央政府先后出台了一系列有关就业准入制度的政策和行政法规, 构筑了就业准入制度的基本框架。要让农民工参加培训, 就要抓好就业准入制度的贯彻落实。

《国务院关于解决农民工问题的若干意见》 (国发[2006]5号) 和《国务院办公厅转发农业部等部门2003—2010年全国农民工培训规划的通知》 (国办发[2003]79号) 针对对于培训机构承担的财政补贴培训项目, 提出要建立统一规范的结业考核程序, 加强对考核过程、考核结果和证书发放的监督检查。农民工考核制度包括对农民工的职业技能鉴定和对培训机构培训绩效的考核评估。职业技能鉴定是培训与就业的中间环节, 也是实施职业资格证书和就业准入制度的基础。同时, 加大对通过行业培训已获得专业技术资格证书或专项能力证书的农民工本人的补贴力度, 鼓励他们积极参加培训, 提升自己的专业技能。

三、结语

随着越来越多农村劳动者进城务工, 实现农村劳动力向非农产业转移和城镇转移, 是建设现代农业、增加农民收入的重要途径, 是实现经济和社会协调发展、构建和谐社会的必然要求。目前, 国家和各地政府都高度重视农民工的权益保障和技能培训, 取得了显著成效。但应当看到, 农民工培训工作仍然存在培训项目缺乏统筹规划、资金使用效益和培训质量不高、监督制约机制不够完善等问题。

农民工培训是一项复杂的系统工程, 需要政府、企业等社会组织及农民工个人在提高思想认识、加大投资力度、增强培训体系科学化等各方面协调一致, 共同参与, 提高培训效率和质量。同时, 学术界要加强农民工培训问题研究、推进农民工培训制度化进程、规范农民工培训机构的资格认证, 共同促进我国农民工培训顺利开展。

参考文献

农民工学习需求调查问卷报告 篇8

调查人：

引言

随着社会主义发展的脚步越来越快，城市建设需要大量的务工人员，时下农村青年成为城市建设的主力军，同时进城务工也是农村青年的主要就业方式，越来越多的农民工开始意识到专业的知识和技术可以获得更高的报酬，也有越来越多的农民工重新认识知识就是力量，同时更多的选择专业技术的学习，让我们看到农民工技术水平的不断提高，更多中坚力量投入到建设具有中国特色的社会主义社会的浪潮里，此次调查

以下调查的目的：是为了了解农民工务工的年龄层，渴望通过知识改变生存状况的年龄层

以及希望学习的科目，有利于对农民工提供更好的学习帮助，从而有利于开办为农民工学习班更细化，更具有人性化。

调查对象：为建筑工地建筑工人。

调查方法：个案调查

调查结果如下：

一、对于农民工个人基本情况

1．进城务工的农民工多为农村户口的男性，年龄偏年轻化 调查显示：进城务工人员中有65%为男性，女性仅为35%，其中农村户口高达81%，非农业户口仅占19%，其年龄层为18岁以下占0.3%，18-20岁占7.8%，21-25岁占25%，26-30岁占21%，31-35

1岁占22%，35岁以上占22%。

2农民工的文化水平大多处于初中高中阶段，政治面貌多是群众 调查显示：在农民工学历调查中初中文化的占到39%，高中文化的占到36%，而小学文化仅有10%，大专占到15%，其中群众占65%，团员占28%，党员7%，民主党派占0.1%

3农民工大多数为已婚有子女，并且家庭成员较多

调查显示：农民工已婚有子女占到50%，未婚占37%，已婚无子女占11%，其他占1.3%，其中家庭成员3个为39%，家庭成员4个的为31.4%，家庭成员5个及以上的17.%，家庭成员2个的为8.5%。而家庭成员1个仅有3.7%.4农民工工作区域多在西部地区，工作地域多在地级市。

调查显示：农民工工作地区其中在西部地区高达97.7%，中部地区2%，沿海发达地区仅有0.2%，其工作地域直辖市1.2%，省会城市3.2%，地级市52.1%，县城23.8%，乡镇10.4%，村9.2%。

5农民工工作单位大多是在个体企业，收入大多在500-1500元 调查显示：农民工务工单位在党政机关1.5%，军队0.7%，事业单位5.6%，国有企业15.7%，集体企业5.5%，民营企业12.7%，个体企业40%，三资企业0.6%，社区4.7%，其他13.1%，农民工收入在500元以下的4.7%，500-1000元31.2%，1001-1500元31.1%，1501-2000元17%，2001-2500元9.5%，2501-3000元3.5%，3000元以上2.7%

二、对于农民工对学习需求的情况

1绝大多数农民工愿意继续学习，并且最希望参加短期培训

调查显示：有89.1%的农民工愿意继续学习，不愿意的仅占11%，他们中希望提升学历的有42.1%，希望参加短期培训的58%。

2对于提高农民工学历多数人愿意选择在广播电视大学，通过业余学习管理学，并且希望提高的学历层次为大专（高职）

调查显示：有42.7%的农民工希望提升至大专（高职），有35.5%的农民工希望提升中专（职高），20%的农民工希望提升为本科，仅有

1.9%的农民工希望提升成研究生，对于学习科类哲学0.6%，经济学17.6%,法学9.3%，教育学5%，文学3.6%，历史0.8%，理学2.4%，工学15.3%，农学17.7%，医学6.1%，军事学1.1%，管理学20.5% 对于学习方式，通过脱产学习14.5%，业余学习76.2%，完全自学占

9.2%，对于学习学校或机构，广播电视大学37%，普通高校9.6%，高等职业技术学校21.2%，自学考试9.3%，其他成人高校9.1%，中专技校14%

对于农民工参加的短期培训其学习内容主要为建筑学，方 式为电大组织的短期培训。

调查显示：对于农民工参加的学习内容，机械加工与制造占5.2%,电子电器4.8%,数控技术2.8%,机电技术4.4%,化工2.2%,设备安装与维修4.2%,烹饪6.4%，家电维修3.6%，建筑11.3%，市场营销11.3%，旅游服务4.1%，社区家政服务1.4%，医疗保健3.8%，计算机应用10.8%，汽车维修6%，服装加工2%，交通运输2.6%，工艺美术制作

1.2%，装饰1.7%，餐饮服务3.3%，采掘0.8%，美容美发3.2%，其

他3%，学习方式有电大组织的短期培训26.3%，当地政府组织的短期培训25%，中专技校组织的培训12%，高等职业技术院校组织的培训17.1%，其他成人高校组织的培训8.9%，普通高校组织的培训4%，其他社会机构组织的短期培训9.2%

三农民工目前最关心的问题。

农民工最关心的话题依次为打工赚钱，改善家庭条件，劳动报酬及足额发放，扩大工伤，医疗，养老保险覆盖面，子女上学与就业，签订劳动合同，就业服务和培训，租购住房，同工同酬，尽快制定和实施农民工养老保险关系转移接续办法，返乡创业的优惠政策。调查显示：选择打工挣钱，改善家庭生活条件的占62%，子女上学与就业24.9%，租购住房20.6%，签订劳动合同24.9%,劳动报酬及时足额发放32.1%，同工同酬19%，扩大工伤，医疗，养老保险覆盖面26.8%，法律服务和法律援助14.4%，尽快制定和实施农民工养老保险关系移接续办法19%，就业服务和培训22.1%，改善劳动条件，保障生产安全21.4%，返乡创业的优惠政策15%，其他2%

四．结论

从以上调查我们可以看出进城务工人员年龄多在21-25之间，其次是31-35至35以上的人群，绝大部分都是农村户口，文化程度多以初中为主，高中次之。政治面貌群众为大多数。农民工中存在的普遍问题是学历偏低，文化水平低下，多数已婚而且已有子女。他们从事的职业几乎都是靠给个体企业或老板打工生存，收入水平不高，平均在500-1500之间，在现在这个经济社会条件下，他们的工资基本只

够维持正常的生活，还要供养孩子读书上学，但是调查同时显示，大多数农民工愿意继续学习，并且希望通过学习来改变生存现状，需要通过具有职业特征的短期培训来更快的学习实用技术手段，从而从根本上改变生存状况，所以根据以上特点我提出以下几点建议：

一． 通过了解农民工对学历要求不高，仅是希望通过参加短期培

训来提高专业技术技能，所以我认为需要开设多样化更加贴合农民工实际工作需要的专业课程

通过调查显示农民工较为关注的科目有：1经济学.2工学.3农学.4管理学

通过调查显示农民工认为适合的短期培训有:1建筑.2烹饪.3计算机应用4机械加工与制造.5汽车维修.6机电技术.7市场营销

二.调查发现农民工因工作较忙,绝大部分希望通过业余时间学习,同时愿意选择广播电视大学以及高等职业技术学院学习,所以需要广播电视大学把时间安排的更加适合农民工业余时间,同时加大对课程的宣传力度,以便农民工了解并挑选适合自己的专业学习

1.合理安排培训时间,可以同时开设短期培训班,也可开设夜校.2可根据科目报名人数及时增开多个培训班,同时热门科目可供个时间段需要学习的农民工学习

3及时宣传增开的课程,加大课程对农民工务工帮助的宣传,使得更多的农民工走近课堂

三． 及时深入了解农民工在工作学习中遇到的各种问题，以便及

时改变科目，为农民工提供更好的服务和帮助

1通过调查问卷的形式及时了解农民工学习需求，及时的改变学习科目更好的适应农民工。

2通过访谈形式更加深入的了解农民工工作中遇到的问题，提供帮助