实验实训室准入制度

实验实训室准入制度（共8篇）

实验实训室准入制度 篇1

考试题目为本题库中抽取50道题，每个同学必须参加。请提早5-10分钟到教室门口等候

考试地点：实训楼1号楼（靠近小河边的那幢）310电气仿真实训室 给排水13-1：3月6日（周四）14:00-14:25 给排水13-2：3月6日（周四）14:30-14:55 实验实训室准入考试题库（2013年9月）

第1题：为节约将用剩下的药品倒回试剂瓶。A、正确 B、错误 标准答案：B

第2题：用未经清洗的吸管吸取试剂瓶中的试剂。A、正确 B、错误 标准答案：B

第3题：实验中不慎将酒精洒在实验桌上燃烧起来，迅速用湿抹布扑灭。A、正确 B、错误 标准答案：A

第4题：吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理。A、正确 B、错误 标准答案：A

第5题：烫伤：立即用冷水冲洗伤处。再抹上烫伤膏。A、正确 B、错误 标准答案：A

第6题：受酸腐蚀而致伤：先用大量水冲洗，再用稀碳酸氢钠溶液（或肥皂水）洗，最后再用水冲洗。如果酸液溅入眼内，用大量水冲洗后，送医院诊治。A、正确 B、错误 标准答案：A

第7题：稀释浓硫酸：在烧杯中装好一定量的水，再慢慢倒入浓硫酸，并不断搅拌。A、正确 B、错误 标准答案：A

第8题：对于化学试剂或未知物，允许直接用鼻子嗅气味来辨别。A、正确 B、错误 标准答案：B 第9题：实验室内一切有可能产生毒性蒸气的工作必须在通风橱中进行。A、正确 B、错误 标准答案：A

第10题：储存的试剂，应当清楚地标明内装物品的品名、配制日期和储存者的姓名。A、正确 B、错误 标准答案：A

第11题：水银温度计破了以后：洒落出来的汞必须立即用滴管、毛刷收集起来，并用水覆盖（最好用甘油），然后在污染处撒上硫磺粉，无液体后（一般约一周时间）方可清扫。A、正确 B、错误 标准答案：A

第12题：腐蚀和刺激性药品，如强酸、强碱、氨水、过氧化氢、冰醋酸等，取用时尽可能戴上橡皮手套和防护眼镜,禁止手直接拿取上述物品。A、正确 B、错误 标准答案：A

第13题：可以穿拖鞋或凉鞋进入化学实验室。A、正确 B、错误 标准答案：B

第14题：天热时可以穿背心、西装短裤进入化学实验室。A、正确 B、错误 标准答案：B

第15题：实验室内的浓酸、浓碱、强氧化性物质如果不经处理，沿下水道流走，对管道会产生很强的腐蚀，又造成环境的污染。A、正确 B、错误 标准答案：A

第16题：易燃、易挥发的溶剂不得在敞口容器中加热，应选用水浴加热器，不得用明火直接加热。

A、正确 B、错误 标准答案：A

第17题：实验室内严禁吸烟、饮食，或把食具带进实验室。实验完毕，必须洗净双手。A、正确 B、错误 标准答案：A

第18题：实验室毒物进入人体有三条途径即皮肤、消化道和呼吸道。实验室防毒应加强个人防护。

A、正确 B、错误 标准答案：A

第19题：用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的中部。A、正确 B、错误 标准答案：B

第20题：实验室应保持整洁有序，不准喧哗、打闹、抽烟、饮食。A、正确 B、错误 标准答案：A

第21题：可将食物储藏在实验室的冰箱或冷柜内。A、正确 B、错误 标准答案：B

第22题：实验室发生非火灾类事故，应立即报告单位负责人和学校保卫处，设立警戒区并撤离无关人员，以减轻潜在危害。A、正确 B、错误 标准答案：A

第23题：实验仪器使用时要有人在场，不得擅自离开。A、正确 B、错误 标准答案：A

第24题： 离开实验室前应检查门、窗、水龙头是否关好，通风设备、饮水设施、计算机、空调等是否已切断电源。A、正确 B、错误 标准答案：A

第25题：不能将实验室易燃易爆物品带出实验室。A、正确 B、错误 标准答案：A

第26题：机械温控冰箱可以存放易燃易爆的化学品。A、正确 B、错误 标准答案：B

第27题：不得在冰箱、烘箱等加热、产热设备附近放置纸板、化学试剂、气体钢瓶等物品。A、正确 B、错误 标准答案：A

第28题：仪器设备发生故障后，必须及时报告管理人员，并详细登记。A、正确 B、错误 标准答案：A

第29题：实验室冰箱内不得混放容易产生放热反应的化学品。A、正确 B、错误 标准答案：A

第30题：烘箱、微波炉、电磁炉、饮水加热器、灭菌锅等高热能电器设备的放置地点应远离易燃、易爆物品。同时，规范操作，避免饮水加热器、灭菌锅等无水干烧。A、正确 B、错误 标准答案：A

第31题：为安全起见可以将无毒无害试剂当作有毒有害试剂处理。A、正确 B、错误 标准答案：B

第32题：液体和固体实验废弃物不需分开放置。A、正确 B、错误 标准答案：B

第33题：一些低毒、无毒的实验废液可以不经处理，直接由下水道排放。A、正确 B、错误 标准答案：B

第34题：剧毒品管理应严格遵守“五双” 制度(即双人保管、双人收发、双人使用、双人运输、双人双锁)，精确计量和记录剧毒品的使用情况，防止被盗、丢失、误领、误用。如发现问题应立即报告保卫处、实验室与设备管理处和当地公安部门。A、正确 B、错误 标准答案：A

第35题：化学废液要回收并集中存放，不可倒入下水道。A、正确 B、错误 标准答案：A

第36题：在实验室的下列做法中正确的是（）

A、为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶 B、为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道 C、为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心 D、为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向 标准答案：D

第37题：在化学实验中，对于用剩的化学药品，处理方法正确的是（）

A、为节约倒回原试剂瓶 B、带回家做家庭小实验 C、倒入下水道以防止污染环境 D、倒在指定的容器中 标准答案：D 第38题：下列实验基本操作正确的是（）

A、用剩的试剂一定要放回原瓶 B、可用嘴尝试任何试剂的味道 C、用酒精灯外焰加热 D、把鼻子凑到试剂瓶口闻气味 标准答案：C

第39题：不慎发生意外，下列哪个操作是正确的？（）

A、如果不慎将化学品弄洒或污染，立即自行回收或者清理现场，以免对他人产生危险 B、任何时候见到他人洒落的液体应及时用抹布抹去，以免发生危险 C、pH值中性即意味着液体是水，自行清理即可 D、不慎将化学试剂弄到衣物和身体上，立即用大量清水冲洗10－15分钟 标准答案：D

第40题：化学危险药品对人身会有刺激眼睛、灼伤皮肤、损伤呼吸道、麻痹神经、燃烧爆炸等危险，一定要注意化学药品的使用安全，以下不正确的做法是：（）

A、了解所使用的危险化学药品的特性，不盲目操作，不违章使用 B、妥善保管身边的危险化学药品，做到：标签完整，密封保存；避热、避光、远离火种。C、室内可存放大量危险化学药品 D、严防室内积聚高浓度易燃易爆气体 标准答案：C

第41题：使用易燃易爆的化学药品，不正确的操作是：（）

A、可以用明火加热 B、在通风橱中进行操作 C、不可猛烈撞击 D、加热时使用水浴或油浴 标准答案：A

第42题：溶剂溅出并燃烧应如何处理？（）

A、马上使用灭火器灭火 B、马上向燃烧处盖砂子或浇水 C、马上用石棉布盖住燃烧处，尽快移去临近的其它溶剂，关闭热源和电源，再灭火 D、以上都对 标准答案：C

第43题：下列说法错误的是：（）

A、丙酮、乙醇都有较强的挥发性和易燃性，二者都不能在任何有明火的地方使用 B、丙酮会对肝脏和大脑造成损害，因此避免吸入丙酮气体 C、强酸强碱等不能与身体接触 D、弱酸弱碱在使用中可以与身体接触 标准答案：D

第44题：涉及有毒试剂的操作时，应采取的保护措施包括：（）

A、佩戴适当的个人防护器具 B、了解试剂毒性，在通风橱中操作 C、做好应急救援预案 D、以上都是 标准答案：D

第45题：不能将实验室易燃易爆物品带出实验室。A、正确 B、错误 标准答案：A

第46题： 化学废液要回收并集中存放，不可倒入下水道。A、正确 B、错误 标准答案：A

第47题：具有下列哪些性质的化学品属于化学危险品：（）。A、爆炸 B、易燃、腐蚀、放射性 C、毒害 D、以上都是 标准答案：D

第48题：爆炸物品在发生爆炸时的特点有：（）。

A、反应速度极快，通常在万分之一秒以内即可完成 B、释放出大量的热 C、产生大量的气体 D、以上都是 标准答案：D

第49题：一般的易燃物质的闪点低于多少摄氏度？

A、88摄氏度 B、76摄氏度 C、66摄氏度 D、50摄氏度 标准答案：C

第50题：计算机使用完毕后，应先将主机关机，再将显示器的电源关闭，以避免电源接通，产生瞬间的冲击电流。A、正确 B、错误 标准答案：A

第51题：电脑显示器不亮，我可以将邻桌的显示器拆过来使用。A、正确 B、错误 标准答案：B

第52题：离开机房时，因过道较窄，一律按照“离机房出口近的学生先出”的原则，依次走出机房。A、正确 B、错误 标准答案：A

第53题：遵守机房使用规则，不得擅自安装软件，不得上黄色网站，观看不良视频。A、正确 B、错误 标准答案：A

第54题：饮用水不慎倒在实训室地板上，使用干抹布或者纸巾擦干，以避免地板下的电线网线等受潮。A、正确 B、错误 标准答案：A

第55题：上机完毕，应正确退出软件并关机，恢复座椅，键盘，鼠标的正常位置，保持座位整洁后方可离开机房。A、正确 B、错误 标准答案：A

第56题：遵守安全操作程序，学生上机不得私自安装软件，不得玩游戏，不得下载，运行有损网络，系统的任何程序；严禁上机观看不健康，黄色，反动的文字资料及图片；严禁私自删除或下载文件。A、正确 B、错误 标准答案：A

第57题：在开机状态下禁止带电插、拔计算机与外部设备的连线，禁止用力碰撞、搬动主机和外部设备。A、正确 B、错误 标准答案：A

第58题：关闭计算机时应关闭所有应用程序后选择正常关闭计算机，若遇死机则直接按住主机电源开关约4秒关闭计算机，最后关闭显示器电源。A、正确 B、错误 标准答案：A

第59题：水不慎倒在电脑上，应该首先断电，再用干抹布或者纸巾擦干，报告值班老师。A、正确 B、错误 标准答案：A

第60题：使用U盘拷贝资料，应先对U盘杀毒，防止病毒感染。A、正确 B、错误 标准答案：A

第61题：不得将自己产生的垃圾扔在键盘架、机箱架或桌子上。A、正确 B、错误 标准答案：A

第62题：短时间频繁脉冲的电压冲击，可能会损害计算机上的集成电路，所以不可以频繁开关机。

A、正确 B、错误 标准答案：A

第63题：在实训室使用电脑时严禁自调机位，私拆部件，私设密码、玩游戏。A、正确 B、错误 标准答案：A

第64题：上机实训的学生是该机当堂设备的安全责任人，负责该机实训过程中的安全操作；人为损坏硬件、破坏系统或丢失数据，将追究当事人的责任。A、正确 B、错误 标准答案：A

第65题：在开机状态下，不能碰撞或搬动主机，否则可能会损坏硬盘。比如开机时搬动主机插U盘就可能会导致这种结果。A、正确 B、错误 标准答案：A

第66题：关机时应按照正常关机程序关闭计算机，禁止直接关闭主机电源。A、正确 B、错误 标准答案：A

第67题：在使用计算机时，如果发现计算机工作异常，怎么办？

A、停机并报告相关负责人员 B、关机走人 C、继续使用，注意观察 D、停机自行维修 标准答案：A

第68题：在机房玩电脑游戏，你认为（）

A、无所事事，寻找刺激 B、练习时间过长，想轻松心情 C、无论从学校规定，或是从自身出发都不应该 D、能提高智力，是上机的动力 标准答案：C

第69题：在机房内吃东西，你认为（）

A、个人习惯 B、起得太晚，充分利用时间进食 C、影响学习，影响机房卫生 D、上机太累，要及时补充 标准答案：C

第70题：在机房随意走动，大声说话，你认为（）

A、上机太闷，聊聊天无所谓 B、讨论问题，这是必要的 C、尽量避免，确有需要应请示老师并小声讨论，以免影响他人 标准答案：C

第71题：使用配有计算机的仪器设备时，不应该做的有：（）

A、更改登机密码和系统设置 B、自行安装软件 C、玩各种电脑游戏 D、将获得的图像、数据等资料存储在未予指定的硬盘分区上 标准答案：ABCD

第72题：计算机使用完毕后，应将显示器的电源关闭，以避免电源接通，产生瞬间的冲击电流。

A、正确 B、错误 标准答案：A

第73题：机房电脑的关机方法是（）。A、直接按机箱上的按钮强制关机 B、关闭所有程序后，在系统内关闭计算机，等待关机后，再将显示器关闭 C、不用关机，反正有人会来关的 D、只要把显示器关了就行了 标准答案：B

第74题：在使用计算机时，如果发现计算机工作异常，怎么办？（）。

A、停机并报告相关负责人员 B、关机走人 C、继续使用，注意观察 D、停机自行维修 标准答案：A

第75题：使用配有计算机的仪器设备时，不应该做的有()。

A、更改登机密码和系统设置 B、自行安装软件 C、玩各种电脑游戏 D、将获得的图像、数据等资料存储在未予指定的硬盘分区上 标准答案：ABCD

第76题：严禁在计算机实训室内（）。

A、进食 B、私自下载、安装软件 C、玩游戏 D、吸烟和使用明火 标准答案：ABCD

第77题：下面关于病毒的叙述正确的是（）。

A病毒可以是一个程序 B、病毒可以是一段可执行代码 C、病毒能够自我复制 标准答案：ABC

第78题：在铺静电地板的机房内，为什么要穿鞋套。（）A、好看 B、防水 C、防灰尘 D、防静电 标准答案：ABCD

第79题：在施工实训时，由于天气炎热，可以穿拖鞋上课。A、正确 B、错误 标准答案：B

第80题：由于天气炎热，带着饮料来实训室上课。A、正确 B、错误 标准答案：B

第81题：实训时，自己组里的工具不够用，自行去拿其他组的工具来用。A、正确 B、错误 标准答案：B

第82题：实验室内不许存放易燃、易爆物品，但可以堆放个人物品。A、正确 B、错误 标准答案：B

第83题：下雨天，进入实训室，把湿淋淋的雨伞雨具带入实训室。A、正确 B、错误 标准答案：B

第84题：机房是公共场所，不是上课时间，我可以带零食进去，边吃边做作业。A、正确 B、错误 标准答案：B

第85题：严禁将实训室内的任何物品带出。A、正确 B、错误 标准答案：A

第86题：夏季天气热时可以在实验室内穿拖鞋、暴露的衣服。A、正确 B、错误 标准答案：B

第87题：实训时学生自带物品应放置在指定位置。A、正确 B、错误 标准答案：A

第88题：在实验室区域内，可以（）。

A、吸烟、烹饪、用膳 B、睡觉过夜和进行娱乐活动 C、做与学习、工作有关的事情

标准答案：C

第89题：随手使用的手纸、饮料瓶等垃圾应该（）。A、扔桌子上 B、扔地上 C、交给老师 D、扔垃圾桶 标准答案：D

第90题：实训室内禁止携带进入的物品有（）。

A、食物 B、饮料 C、湿的雨伞雨具 D、易燃易爆物品 标准答案：ABCD

第91题：压力试验机在冬天工作需要预热15分钟以上。A、正确 B、错误 标准答案：A

第92题：压力机出现漏油，只要不影响正常工作，就没有问题。A、正确 B、错误 标准答案：B

第93题：混凝土振实台，在实验结束的时候，先关“磁吸”，再关闭“振动”。A、正确 B、错误 标准答案：B

第94题：水泥应该存放在阴凉干爽的地方。A、正确 B、错误 标准答案：A

第95题：机动设备的转动部件，在运转中可以进行拆卸。A、正确 B、错误 标准答案：B

第96题：钢筋切割过程中，需要戴防护罩，带上手套。A、正确 B、错误 标准答案：A

第97题：在钢筋实验过程中，装卸钢筋试件时，应注意（）事项？

A、手应离开操作按钮 B、手可以一直搭在拉伸按钮上，只要不用力 C、手可以时而搭在拉伸按钮，时而离开拉伸按钮 D、不用注意 标准答案：A

第98题：进行钢筋切割是，说法错误的是：（）。

A、必须注意周围环境安全 B、必须戴防护手套 C、必须戴防护眼镜 D、无所谓 标准答案：D

第99题：移动切割机操作前应该检查：（）。

A、切割片是否完整 B、切割周围是否安全 C、电源连接是否安全 D、以上都是 标准答案：D

第100题：钢筋实验时的做法错误是：（）。

A、围着钢筋试件看 B、远离钢筋试件区 C、不得离开试验机 D、时刻关注试验机的数值 标准答案：A

第101题：移动切割机操作时应：（）。

A、快速切割 B、先启动切割机，再缓慢匀速切割 C、随意切割 D、大力切割 标准答案：B

第102题：万能试验机操作时应（）。

A、快速加载 B、随意加载 C、缓慢匀速加载 D、以上都可以 标准答案：C

第103题：身边没有胶水胶棒时可以用口舔标签用以粘贴。A、正确 B、错误 标准答案：B

第104题：上实训课时，见到施工设备，没经过老师指导，自己动脑筋琢磨着去使用。A、正确 B、错误 标准答案：B

第105题：在指导老师的带领和指导下，进行独立机械设备操作。A、正确 B、错误 标准答案：A

第106题：实训室设备下课后私下用一下。A、正确 B、错误 标准答案：B

第107题：如果实训电器设备发生故障，在指导老师不知情的情况下，自行拆装维修。A、正确 B、错误 标准答案：B

第108题：要经常保持实验室环境的整洁卫生，做到地面、桌面、设备三清洁。A、正确 B、错误 标准答案：A

第109题：夏季天气热时可以在实验室内穿拖鞋。A、正确 B、错误 标准答案：B

第110题：做实验时要爱护实验设备，同时注意自身的安全，避免发生事故。A、正确 B、错误 标准答案：A

第111题：应避免独自一人在实验室做有危险的实验。A、正确 B、错误 标准答案：A

第112题：离开实验室前检查实验室门、窗是否关好，电气线路、通风设备、饮水设施等是否已切断电源。A、正确 B、错误 标准答案：A

第113题：仪器设备发生故障后，必须及时报告管理人员，并详细登记。A、正确 B、错误 标准答案：A

第114题：使用电子门禁的大楼和实验室，应对各类人员设置相应的级别，对于门禁卡丢失、人员调动或离校等情况应及时采取措施，办理报失或移交手续。A、正确 B、错误 标准答案：A

第115题：未经指导教师许可，不得搬弄仪器、设备，以及擅自开始实验。实验时，应注意安全，按要求操作，如发现异常立即停止。A、正确 B、错误 标准答案：A

第116题：损坏了仪器、设备必须立即向教师报告。A、正确 B、错误 标准答案：A

第117题：安全事故处理应本着先人后物的原则，果断地、坚决地快速处置。A、正确 B、错误 标准答案：A

第118题：发现被盗或人为破坏，应保护现场并立即报告保卫处。A、正确 B、错误 标准答案：A

第119题：课程结束后按操作要求用摇控器正常关闭投影机设备，待投影机自动冷却前即可关闭总电源。A、正确 B、错误? 标准答案：B

第120题：实训室如遇突发事件，应及时关机断电，并及时报告，待事件处理完后，方可继续使用计算机设备。A、正确 B、错误 标准答案：A

第121题：上机人员应遵循实训室操作规程，如有违反，且不服从管理教师，将视情节轻重给予处罚。A、正确 B、错误 标准答案：A

第122题：学生进入实训室前需获得授权，除管理人员、指导教师外，其他任何人未经允许不得进入。A、正确 B、错误 标准答案：A 第123题：如实训室突然停电，首先不得喧哗，不要都冲出教室，可以请其中一位同学联系值班老师，其他同学耐心等待老师来处理。A、正确 B、错误 标准答案：A

第124题：假设你是最后一个离开实训室的同学，这样做是否正确：将电脑关机，桌椅归位，窗户，空调关闭，最后将门关好，通知值班老师。A、正确 B、错误 标准答案：A

第125题：创造安全、卫生的实验室工作环境，仅仅是实验工作人员的责任。A、正确 B、错误 标准答案：B

第126题：在开放实验室，外来人员可随便操作实验室仪器设备。A、正确 B、错误 标准答案：B

第127题：实验结束后，要关闭设备，并将有关实验仪器一起整理好，桌椅摆放好，最后一个离开的同学要关好门窗。A、正确 B、错误 标准答案：A

第128题：要保持实验室环境整洁，做到地面、桌面、设备三整洁，减少安全隐患。A、正确 B、错误 标准答案：A

第129题：用手搬运重物时，应先以半蹲姿势，抓牢重物，然后用腿肌出力站起，切勿弯腰，以防伤及背部和腰。A、正确 B、错误 标准答案：A

第130题：因实训需要，仪器设备可以随便拆装。A、正确 B、错误 标准答案：B

第131题：实训时必须遵守专业工种安全操作规定，穿戴必要的劳动保护用品，如工作服、鞋帽、防护眼镜、面罩、手套等，做好自我防护措施。A、正确 B、错误 标准答案：A

第132题：实训结束后做好仪器、设备、教学用品的归位归仓和维护保养是职业素质的基本要求。A、正确 B、错误 标准答案：A

第133题：熟悉安全标志能使你了解安全信息，做好安全防范、避免意外伤害。A、正确 B、错误 标准答案：A

第134题：学生应爱护实训场（室）设备、设施和环境卫生，不随地吐痰、扔垃圾、倒污水，不随处乱涂乱画，课后要按照老师和管理员要求搞好场室卫生。A、正确 B、错误 标准答案：A

第135题：随手使用的手纸、饮料瓶等垃圾应该如何处理？ A、扔桌子上 B、扔地上 C、交给老师 D、扔垃圾桶 标准答案：D

第136题：对（）人员进行紧急救护时不能进行人工呼吸。A、有毒气体中毒 B、触电假死 C、溺水 标准答案：A

第137题：机器停用时要关上电源，是为了（）。A、节省能源 B、预防事故 C、保养机器 标准答案：B

第138题：国家颁布的《安全色》标准中，表示警告、注意的颜色为（）A、红色 B、蓝色 C、黄色 标准答案：C

第139题：实训室是大学生创新实践的重要平台，是一个重要的公共场所，进入实训室开展研究工作时，应做到：（）

A、着装拖沓暴露 B、边实验边进餐 C、做好仪器设备使用登记，并管护好自己的财物 D、做好场地清洁，注意用水用电安全 标准答案：CD

第140题：未经指导教师许可，不得搬弄仪器、设备，以及擅自开始实验。实验时，应注意安全，按要求操作，如发现异常立即停止。A、正确 B、错误 标准答案：A

第141题：在开放实验室，外来人员可随便操作实验室仪器设备。A、正确 B、错误 标准答案：B 第142题：实验室安全与卫生工作应坚持“安全第一，预防为主”的原则。A、正确 B、错误 标准答案：A

第143题：学生进入实验室首先要了解实验室的安全注意事项。A、正确 B、错误 标准答案：A

第144题：做实验时要爱护实验设备，同时注意自身的安全，避免发生事故。A、正确 B、错误 标准答案：A

第145题：实验仪器使用时要有人在场，不得擅自离开。A、正确 B、错误 标准答案：A

第146题：要加强实验室排污处理装置（系统）的建设和管理，做到达标排放。实验废弃物不得倒入自来水下水道或普通垃圾箱等处。A、正确 B、错误 标准答案：A

第147题：从自己的实际情况出发，锻炼要循序渐进，不要急于求成，应做自己力所能及的动作。锻炼时间不宜过长，练习负荷不宜过重，以免过度疲劳或发生运动损伤。A、正确 B、错误 标准答案：A

第148题：离开实验室时，实验服不得穿着外出，必须脱下并留在实验室内，更不能携带回家。

A、正确 B、错误 标准答案：A

第149题：在触电现场，若触电者已经没有呼吸或脉搏，此时可以判定触电者已经死亡，可以放弃抢救。A、正确 B、错误 标准答案：B

第150题：使用激光扫描仪预览和扫描资料时，可以不盖上扫描仪盖子。A、正确 B、错误 标准答案：B

第151题：实验室应保持整洁有序，不准喧哗、打闹、抽烟。A、正确 B、错误 标准答案：A

第152题：实验过程中如发生事故，应冷静妥善地处理，尽量把事故解决在萌芽状态。如较为严重，有危及人身安全可能时，应及时撤离现场，并通知邻近实验室工作人员迅速撤离，尽快报警。A、正确 B、错误 标准答案：A

第153题：实验室门口应挂上写有安全责任人的姓名和联系方式的牌子。A、正确 B、错误 标准答案：A

第154题：大型仪器使用中，应注意仪器设备的接地、电磁辐射、网络等安全事项，避免事故发生。

A、正确 B、错误 标准答案：A

第155题：不得在冰箱、烘箱等加热、产热设备附近放置纸板、化学试剂、气体钢瓶等物品。A、正确 B、错误 标准答案：A

第156题：在不影响实验室周围的走廊通行的情况,可以堆放仪器等杂物。A、正确 B、错误 标准答案：B

第157题：正在进行实验时，可带着防护手套接听电话。A、正确 B、错误 标准答案：B

第158题：为了防止盗窃事件的发生，临时离开实验室必须关门。A、正确 B、错误 标准答案：A

第159题：实验室内可以堆放个人物品。A、正确 B、错误 标准答案：B

第160题：未经允许不得随意拆卸实验仪器和设备。A、正确 B、错误 标准答案：A

第161题：实验时，必须穿戴好必要的防护用品，如工作服、手套、防护眼镜等。A、正确 B、错误 标准答案：A

第162题：实验室安全事故的表现形式主要有：火灾、爆炸、中毒、灼伤和机电伤人等。A、正确 B、错误 标准答案：A

第163题：教师应学习研究有关实验室安全的知识，同时在理论教学和实验中对学生进行安全知识教育、教会学生如何正确使用实验设备和实验操作，教会学生在突发事故发生时如何自我保护、相互救援、安全撤离。A、正确 B、错误 标准答案：A

第164题： 高校实验室科研教学活动中产生和排放的废气、废液、固体废物、噪声、放射性等污染物，应按环境保护行政主管部门的要求进行申报登记、收集、运输和处置。严禁把废气、废液、废渣和废弃化学品等污染物直接向外界排放。A、正确 B、错误 标准答案：A

第165题：及时淘汰老化、性能不稳又具有安全隐患的仪器设备（如冰箱10年以上，烘箱12年以上）。A、正确 B、错误 标准答案：A

第166题：实验结束后，应该打扫卫生、整理或运走废弃的试样或物品。A、正确 B、错误 标准答案：A

第167题： 实验废弃物应分类存放，及时送学校废弃物中转站，最后由学校联系有资质的公司进行处理。A、正确 B、错误 标准答案：A

第168题： 锻造过程中，身体不得接触尚未冷却透的锻件。A、正确 B、错误 标准答案：A

第169题： 一定强度的电场，磁场，电磁场都可能对人有损害。A、正确 B、错误 标准答案：A

第170题：实验室如发现存在安全隐患，要及时向所在学院和实验室负责人、保卫处、实验室处报告，并采取措施进行整改。对安全隐患隐瞒不报或拖延上报的，学校将对相关责任人进行严肃处理。A、正确 B、错误 标准答案：A

第171题： 使用精密仪器时，必须严格按照操作规程进行操作，细心谨慎，避免因粗心大意而损坏仪器。如发现仪器有故障，应立即停止使用，报告教师，及时排除故障。使用后必须自觉填写登记本。A、正确 B、错误 标准答案：A

第172题： 有关涉密的文件、资料的制作、保管建立病毒防护系统后可上网。A、正确 B、错误 标准答案：B

第173题：实验室人员发生触电时，应迅速切断电源，将触电者上衣解开，取出口中异物，然后进行人工呼吸。当患者恢复呼吸时，应立即送医院。A、正确 B、错误 标准答案：A

第174题：出现肌肉痉挛（抽筋），常见的缓解法是拉长痉挛的肌肉，同时配合局部按摩和点压穴位等方法促进缓解。A、正确 B、错误 标准答案：A

第175题：在开放实验室，外来人员可随便操作实验室仪器设备。A、正确 B、错误 标准答案：B

第176题：发生各类案件时应立即报案，妥善保护案发现场，若有人受伤，在救人时应尽可能记住现场破坏前的情况（如手机拍照等）。A、正确 B、错误 标准答案：A

第177题：为方便进出专人管理的设备房间，可自行配制钥匙。A、正确 B、错误 标准答案：B

第178题： 突发性不可抗拒的雷电、水灾、地震、房屋垮塌等自然灾害事故发生后，应在领导小组的指挥下，马上组织疏散、抢救现场工作人员或进行人员自助自救，以确保人员的人身安全，作好善后工作。A、正确 B、错误 标准答案：A

第179题：安全是（）。A、没有危险的状态 B、没有事故的状态 C、达到可接受的伤亡和损失的状态 D、舒适的状态 标准答案：C

第180题：实验时，学生不得在实验室（），不可以把实验用具（包括工具、量具、刃具等）作为打架斗殴的凶器。

A、嬉戏、打闹 B、看书 C、填实验报告 D、操作实验 标准答案：A

第181题：实验时，旁观者不得（），不得在有安全隐患的地方站立和观看。A、乱动按钮及相关设备 B、看书 C、填实验报告 D、操作实验 标准答案：A

第182题：有异物刺人头部或胸部时,以下哪种急救方法是错误的（）。

A、快速送往医院救治 B、用毛巾等物将异物固定住,不让其乱动 C、马上拔出,进行止血 D、立即拨打120 标准答案：C

第183题：对于高压电容器，实验结束后或闲置时，处理最合适（）。

A、电极接地 B、双电极短接（串接合适电阻进行放电）C、双电极接地 D、不处理 标准答案：B

第184题：工作地点相对湿度大于75%时，属于（）环境。A、危险、易触电 B、不危险 C、一般 D、特殊 标准答案：A

第185题：以下有关实验室用电的注意事项中，不正确的是：（）。

A、实验前先检查用电设备，再接通电源；实验结束后，先关仪器设备，再关闭电源 B、工作人员离开实验室或遇突然断电，应关闭电源，尤其要关闭加热电器的电源开关 C、电源或电器设备的保险丝烧断后，可以用其它金属导线代替 D、不得将供电线任意放在通道上，以免因绝缘破损造成短路 标准答案：C

第186题：停电检修时，在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上，应悬挂如下哪种标示牌?（）

A、在此工作” B、“止步，高压危险” C、“禁止合闸，有人工作” D、“今日休息” 标准答案：C

第187题：实验室仪器设备用电或线路发生故障着火时，应立即（），并组织人员用灭火器进行灭火。

A、将贵重仪器设备迅速转移 B、切断现场电源 C、将人员疏散 D、不管 标准答案：D

第188题：摩擦是产生静电的一种主要原因，尤其在干燥的环境中，人体的活动和物体的移动都会产生很强的静电。静电在突然释放的时会对人体或设备造成损伤，以下（）是防止静电事故的主要办法。

A、人体接触对静电敏感设备时提前释放自己身体中积累的电荷，例如带静电防护手环、使用静电防护毯 B、用电设备都良好接地 C、保证电路良好的绝缘 D、在易产生静电的场所梳理头发 标准答案：B

第189题：大型仪器一般都使用计算机进行控制。计算机与仪器之间的数据传输线在（）情况下进行装卸? A、任意时刻 B、在仪器及计算机电源关闭时 C、在仪器处于工作状态时 D、在计算机处于工作状态时 标准答案：B

第190题：以下止血方法中,（）不作为首选应用。

A、直接压迫止血法? B、止血点压迫止血法 C、填塞止血法? D、止血带止血法 标准答案：D

第191题：当发现眼睛可能进了粉屑，应采取措施：（）。

A、坚持实习，下班后上医院 B、先告诉指导教师，尽快上医院检查 C、坚持实习，不是特别难受就不上医院 D、立刻上医院进行检查 标准答案：B

第192题：由于行为人的过失引起火灾，造成严重后果，危害公共安全的行为，构成：（）。A、纵火罪 B、失火罪 C、玩忽职守罪 D、重大责任事故罪 标准答案：B

第193题：对危险废物的容器和包装物以及收集、贮存、运输、处置危险废物的设施、场所，必须：（）。

A、设置危险废物识别标志 B、设置生活垃圾识别标志 C、不用设置识别标志 标准答案：A

第194题：进行危险性实验时，应：（）。

A、单人操作 B、必须要有两人以上 C、必须要有三人 标准答案：B

第195题：在使用设备时，如果发现设备工作异常，怎么办？（）。

A、停机并报告相关负责人员 B、关机走人 C、继续使用，注意观察 D、停机自行维修 标准答案：A 第196题：诱发安全事故的原因是：（）。

A、设备的不安全状态和人的不安全行为 B、不良的工作环境 C、劳动组织管理的缺陷 D、以上都是 标准答案：D

第197题：师生进入实验室工作，一定要搞清楚（）等位置，有异常情况，要关闭相应的总开关。

A、日光灯开关、水槽、通风橱 B、电源总开关、水源总开关 C、通风设备开关、多媒体开关、计算机开关 标准答案：B

第198题：机房内的温度应保持在（）。A、21-25°C B、10-25°C C、13-28°C 标准答案：A

第199题：以下哪几项是诱发安全事故的原因？

A、设备的不安全状态 B、安全行为 C、不良的工作环境? D、劳动组织管理的缺陷 标准答案：ABCD

第200题：实验室是大学生创新实践的重要平台，是一个重要的公共场所，进入实验室开展研究工作时，应做到()。

A、着装不要拖沓暴露? B、实验室内禁止进餐 C、做好仪器设备使用登记，并管护好自己的财物 D、做好场地清洁，注意用水用电安全 标准答案：ABCD

第201题：实训人员要按正确的操作顺序打开计算机及其它设备，开机前，必须检查（）发现异常及时报告。

A、电源 B、设备 C、门 D、窗 标准答案：AB

第202题：如实训现场起火，来不及向老师汇报，自行拿灭火机或水来灭火。A、正确 B、错误 标准答案：A

第203题：二氧化碳灭火器使用方法为：首先拔掉保险销，一只手握住灭火器喷嘴，另一只手压下压把，二氧化碳射流即可喷出灭火，灭火时对准火焰根部。A、正确 B、错误 标准答案：A

第204题：火灾发生后，穿过浓烟逃生时，必须尽量贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。A、正确 B、错误 标准答案：A

第205题：电器火灾可用水冷却的方法灭火。A、正确 B、错误 标准答案：B

第206题：使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（）进行喷射。A、上部 B、中部 C、根部 标准答案：C

第207题：电器着火时不能用（）灭火。A、四氯化碳或1211灭火器 B、沙土 C、水 标准答案：C

第208题：火灾中对人员威胁最大的是（）。A、火 B、烟气 C、可燃物 标准答案：B

第209题：在实验室中引起火灾的通常原因包括：（）

A、明火 B、电器保养不良 C、仪器设备在不使用时未关闭电源 D、使用易燃物品时粗心大意 标准答案：ABCD

第210题：以下关于手提式干粉灭火器使用描述正确的是：()A、迅速手提或肩扛灭火器快速奔赴着火点 B、在距燃烧处5米左右停下 C、拔下保险销，一手握住喷射软管前端喷嘴部，对准着火点 D、将开启压把压下，打开灭火器进行灭火 标准答案：ABCD

第211题：灭火器的使用方法:（）将灭火器提到起火地点附近站在火场的上风头。A、拔下保险销 B、一手握紧喷管，另一手捏紧压把 C、喷嘴对准火焰根部扫射 D、以上都对 标准答案：D

第212题：火灾对实验室构成的威胁最为严重，最为直接。应加强对火灾三要素（易燃物、助燃物、点火源）的控制。A、正确 B、错误 标准答案：A

第213题：不得堵塞实验室逃生通道。A、正确 B、错误 标准答案：A

第214题：若被火场浓烟所困，应迅速起身跑出火场。A、正确 B、错误 标准答案：B

第215题：灭火的四种方法是隔离法、窒息法、冷却法、化学抑制法。A、正确 B、错误 标准答案：A

第216题：当发生火情时尽快沿着疏散指示标志和安全出口方向迅速离开火场。A、正确 B、错误 标准答案：A

第217题：在室外灭火时，应站在上风位置。A、正确 B、错误 标准答案：A

第218题：实验室必须妥善保管消防器材和防盗装置，并定期检查。消防器材不得移作它用，周围禁止堆放杂物。A、正确 B、错误 标准答案：A

第219题：火灾发生后，当所有的逃生线路被大火封锁时，应立即退回室内，用手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。A、正确 B、错误 标准答案：A

第220题：扑灭电器火灾，应使用（）灭火。A、化学干粉 B、泡沫 C、水 标准答案：A

第221题：根据可燃物质发生燃烧需要足够的空气(氧气)这个条件，采取措施来防止空气流入燃烧区或者用惰性气体稀释空气中氧的含量，使燃烧物质缺乏或断绝氧气而熄灭的灭火方法是（）。

A、抑制灭火法 B、窒息灭火法 C、隔离灭火法 标准答案：B

第222题：使用灭火器扑救火灾时要对准火焰的（）部位喷射。A、上部 B、中部 C、根部 D、中上部 标准答案：C

第223题：实验室电器设备所引起的火灾，应：（）。

A、用水灭火 B、用二氧化碳或干粉灭火器灭火 C、用泡沫灭火器灭火 D、不管

标准答案：B

第224题：实验大楼安全出口的疏散门应：（）。

A、自由开启 B、向外开启 C、向内开启 D、关闭，需要时可自行开启 标准答案：B

第225题：采取适当的措施，使燃烧因缺乏或隔绝氧气而熄灭，这种方法称作:（）A、窒息灭火法 B、隔离灭火法 C、冷却灭火法 标准答案：A

第226题：如果实验出现火情，要立即（）。

A、停止加热，移开可燃物，切断电源，用灭火器灭火 B、打开实验室门，尽快疏散、撤离人员 C、用干毛巾覆盖上火源，使火焰熄灭 标准答案：A

第227题：如果在试验过程中，闻到烧焦的气味应（）。

A、关机走人 B、打开通风装置通风 C、立即关机并报告相关负责人员 D、请同实验的人帮忙检查 标准答案：C

第228题：干粉灭火器适用于：（）。

A、电器起火 B、可燃气体起火 C、有机溶剂起火 D、以上都是 标准答案：D

第229题：被火困在室内,如何逃生？（）。

A、跳楼 B、到窗口或阳台挥动物品求救、用床单或绳子拴在室内牢固处下到下一层生 C、躲到床下,等待救援 D、打开门,冲出去 标准答案：B

第230题：在火灾初发阶段，应采取哪种方法撤离？（）。

A、乘坐电梯 B、用湿毛巾捂住口鼻低姿从安全通道撤离 C、跳楼逃生 D、跑到楼顶呼救 标准答案：B

第231题：火灾发生时，湿毛巾折叠8层为宜，其烟雾浓度消除率可达：（）。A、40% B、60% C、80% D、95% 标准答案：B

第232题：火灾蔓延的途径是:（）。

A、热传导 B、热对流 C、热辐射 D、以上都是 标准答案：D

第233题：身上着火，最好的做法是：（）。

A、就地打滚或用水冲 B、奔跑 C、大声呼救 D、边跑边脱衣服 标准答案：A

第234题：实验大楼因出现火情发生浓烟已穿入实验室内时，以下哪种行为是正确的？（）。A、沿地面匍匐前进，当逃到门口时，不要站立开门 B、打开实验室门后不用随手关门 C、从楼上向楼下外逃时可以乘电梯 标准答案：A

第235题： 下列哪种灭火器不适于扑灭电器火灾? A、二氧化碳灭火器 B、干粉灭火器 C、泡沫灭火器 标准答案：C

第236题：火灾发生时，湿毛巾折叠8层为宜，其烟雾浓度消除率可达：()。A、40%? B、60%? C、80%? D、95%? 标准答案：B

第237题：火场中防止烟气危害最简单的方法是()。

A、跳楼或窗口逃生 B、大声呼救 C、用毛巾或衣服捂住口鼻低姿势沿疏散通道逃生 标准答案：C

第238题：如发现火情时，必须迅速拨打（）电话，报告公安消防队，同时通知本单位保卫部和消防安全责任人以及消防安全管理人。A、110 B、119 C、120 D、122 标准答案：B

第239题：计算机机房灭火器材应选择（）。

A、自动喷水系统 B、干粉灭火器 C、泡沫灭火器 D、二氧化碳灭火器 标准答案：D

第240题：实训室的灭火器放置位置在（）。A、实训室内 B、过道墙上 标准答案：B

第241题：机房发生火灾的原因可能有哪些？

A、电源线路、用电设备安装、使用不当、引发火灾 B、强电侵入引发火灾 C、明火管理不慎 D、易燃易爆物品管理不善，或用易燃材料装修，遇到火源引燃成灾 标准答案：ABCD

第242题：设备使用完后，在没关闭电器设备的情况下，直接拔掉电源线。A、正确 B、错误 标准答案：B

第243题：如果实训电器设备发生故障，第一时间向实训老师汇报。A、正确 B、错误 标准答案：A

第244题：实训现场地上有积水，在积水上使用接线板等电器设备。A、正确 B、错误 标准答案：B

第245题：电器设备起火，立即用水泼灭。A、正确 B、错误 标准答案：B

第246题：安装电钻钻头时，先拔掉电源线，再进行安装。A、正确 B、错误 标准答案：B

第247题：电器设备坏了，首先拔掉电源。A、正确 B、错误 标准答案：A

第248题：电器设备坏了，首先拆开检查，查看哪里损坏了。A、正确 B、错误 标准答案：B

第249题：只要接线板质量符合要求，就可以随意串联很多个，不影响使用。A、正确 B、错误 标准答案：B

第250题：为避免线路负荷过大，而引起火灾，功率1000瓦以上的设备不得共用一个接线板。

A、正确 B、错误 标准答案：A

第251题：电动工具的电源引线必须保证接地可靠。A、正确 B、错误 标准答案：A

第252题：凡在潮湿工作场所或在金属容器内使用手提式电动用具或照明灯时，安全电压应采用12V。A、正确 B、错误 标准答案：A

第253题：对于触电事故，应立即切断电源或用有绝缘性能的木棍棒挑开和隔绝电流，如果触电者的衣服干燥，又没有紧缠住身上，可以用一只手抓住他的衣服，拉离带电体；但救护人不得接触触电者的皮肤，也不能抓他的鞋。A、正确 B、错误 标准答案：A

第254题：人体触电，双手触电致死比单手触电致死的概率要大得多。A、正确 B、错误 标准答案：A

第255题：静电可以引起爆炸、电气绝缘和电子元器件击穿。A、正确 B、错误 标准答案：A

第256题：严禁触摸实训室内的各种电源和线缆。A、正确 B、错误 标准答案：A

第257题：可以在设备上私接手机、充电器、移动存储设备等。A、正确 B、错误 标准答案：B

第258题：实验室不得乱拉电线，套接接线板。A、正确 B、错误 标准答案：A

第259题：电源插座附近不应堆放易燃物等杂物。A、正确 B、错误 标准答案：A

第260题：实验室内可用电炉、电加热器取暖。A、正确 B、错误 标准答案：B

第261题：电气设施使用过后要进行检查并关闭电源，方可离开。A、正确 B、错误 标准答案：A

第262题：使用电源可不必明确其供电电压值，可以随便接插。A、正确 B、错误 标准答案：B

第263题：实验仪器使用完后，如果需要拔出插头，正确的方式是（）。A、直接以拉扯电线方式拔出 B、握住插头拔出 标准答案：B 第264题：触电事故中，绝大部分是由于()导致人身伤亡的。A、人体接受电流遭到电击 B、烧伤 C、电休克 标准答案：A

第265题：被电击的人能否获救，关键在于（）。

A、触电的方式 B、人体电阻的大小 C、触电电压的高低 D、能否尽快脱离电源和施行紧急救护 标准答案：D

第266题：发现人员触电时，应（），使之脱离电源。

A、立即用手拉开触电人员 B、用绝缘物体拨开电源或触电者 C、用铁棍拨开电源线 标准答案：B

第267题：营救触电人员时，救护人员可直接用手、干燥绝缘的工具作为救护工具。A、正确 B、错误 标准答案：B

第268题：当手、脚或身体沾湿或站在潮湿的地板上时，切勿启动电源开关和触摸电气用具。A、正确 B、错误 标准答案：A

第269题：电气线路着火，要先切断电源，再用干粉灭火器或二氧化碳灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电气爆炸伤人。A、正确 B、错误 标准答案：A

第270题：为了预防电击（触电），电气设备的金属外壳须接地，最好是埋设接地电阻很小专用地线。A、正确 B、错误 标准答案：A

第271题：电源插座、接线板、电线的容量应满足电器功率的需要。A、正确 B、错误 标准答案：A

第272题：对于触电事故，应立即切断电源或用有绝缘性能的木棍棒挑开和隔绝电流，如果触电者的衣服干燥，又没有紧缠住身上，可以用一只手抓住他的衣服，拉离带电体；但救护人不得接触触电者的皮肤，也不能抓他的鞋。A、正确 B、错误 标准答案：A 第273题：实验室内应使用空气开关并配备必要的漏电保护器；电气设备应配备足够的用电功率和电线，不得超负荷用电；电气设备和大型仪器须接地良好，对电线老化等隐患要定期检查并及时排除。A、正确 B、错误 标准答案：A

第274题：大型仪器使用中，应注意仪器设备的接地、电磁辐射、网络等安全事项，避免事故发生。

A、正确 B、错误 标准答案：A

第275题：实验室内的电线、开关、灯头、插头、插座等一切电器用具，要经常检查是否完好，有无漏电、潮湿、霉烂等情况。一旦有问题应立即报修。A、正确 B、错误 标准答案：A

第276题：当手、脚或身体沾湿或站在潮湿的地板上时，切勿启动电源开关和触摸电气用具。A、正确 B、错误 标准答案：A

第277题：不使用绝缘损坏或接地不良的电气设备。A、正确 B、错误 标准答案：A

第278题：负载处于工作状态时，可以插、拔、接电气线路。A、正确 B、错误 标准答案：B

第279题：接线时，要用合格的电源线，电源插头、插座。电源线接头要用绝缘胶布包好。A、正确 B、错误 标准答案：A

第280题：实验室的电源总闸没有必要每天离开时都关闭，只要关闭常用电气的电源即可。A、正确 B、错误 标准答案：B

第281题：移动某些非固定安装的电气设备时(如电风扇，照明灯)，可以不必切断电源。A、正确 B、错误 标准答案：B

第282题：任何电气设备在未验明无电时，一律认为有电，不能盲目触及。A、正确 B、错误 标准答案：A

第283题：触电事故是因电流流过人体而造成的。A、正确 B、错误 标准答案：A

第284题：可以用湿布擦电源开关。A、正确 B、错误 标准答案：B

第285题：在照明电路上可以不用安装漏电保护器。A、正确 B、错误 标准答案：B

第286题：国内民用照明电路电压为（）。

A、直流电压220伏 B、交流电压280伏 C、交流电压220伏 D、交流电压110伏 标准答案：C

第287题：进行照明设施的接电操作，应采取（）的防触电措施。

A、湿手操作 B、切断电源 C、站在金属登子或梯子上 D、戴上手套 标准答案：B

第288题：实验室内（）。

A、使用闸刀开关、木质配电板和花线 B、自己随意接、拉电线 C、固定电源插座未经允许不得拆装、改线 标准答案：C

第289题：单相三芯线电缆中的红线代表（）。? A、零线? B、火线? C、地线? D、不明确 标准答案：B

第290题：实验室、办公室等用电场所如需增加电器设备，以下说法正确的是（）。A、老师自行改装 B、须经学校有关部门批准，并由学校指派电工安装 C、学生可以私自改接 标准答案：B

第291题：一般居民住宅、办公场所，若以防止触电为主要目的时，应选用漏电动作电流为()mA的漏电保护开关。

A、6 B、15 C、30 D、45 标准答案：C

第292题：一台配置液晶显示器的台式计算机总耗电量为（）。A、小于100W B、150W左右 C、200W以上? 标准答案：C

第293题：静电电压最高可达()，可现场放电，产生静电火花，引起火灾。A、50伏 B、数万伏 C、220伏 标准答案：B

第294题： 造成触电事故的因素是：()。

A、电流流过人体 B、电压 C、电场 D、磁场 标准答案：A

第295题：摩擦是产生静电的一种主要原因，尤其在干燥的环境中，人体的活动和物体的移动都会产生很强的静电。静电在突然释放的时会对人体或设备造成损伤，以下哪种是防止静电事故的主要办法。

A、人体接触对静电敏感设备时提前释放自己身体中积累的电荷，例如带静电防护手环、使用静电防护毯 B、用电设备都良好接地 C、保证电路良好的绝缘 D、在易产生静电的场所梳理头发 标准答案：A

第296题：根据国际相关规定，电压（）以下不必考虑防止电击的安全。A、48伏 B、36伏 C、65伏 D、25伏 标准答案：D

第297题：影响电流对人体伤害程度的主要因素是什么？

A、电流的大小 B、触电电流经人体的途径 C、电流的频率、人体电阻 D、以上都是 标准答案：D

第298题：通过人身的安全交流电流规定在（）以下。A、10mA、? B、30mA、? C、50mA、? 标准答案：A

第299题：在供电中，万一发生电击（触电）事故为了保证不至于对人体产生致命危险，引入了安全电压这一概念。请从下列选项中选择工业中使用的安全电压是多少？ A、25V B、36V C、50V? 标准答案：B

第300题：发生触电事故时应当（）。

A、把触电者拉开 B、迅速切断电源 C、如无外伤，可不就医 D、立即心脏按摩

标准答案：B

实验实训室准入制度 篇2

关键词：实验室安全,轨迹交叉理论,人因分析,物因分析,准入制建设

“刷卡即责”。[4]与先进国家及地区相比, 内地高校实验室安全准入制度建设相对落后。一项对353名学生的问卷调查表明, 对实验室物理性危害的认知率为28.9%, 对实验室化学性危害的认知率为47.6%, 对实验室生物性危害的认知率为13.6%, 三者均认知的学生比例仅为0.9%[5];部分学生并没有掌握实验室配备的应急器材的使用方法, 包括灭火器、洗眼器、紧急喷淋等。这些现实说明高校实验室安全准入制度的建设十分必要。

2轨迹交叉理论

轨迹交叉理论是强调人的不安全行为和物的不安全状态相互作用的一种理论, 基本观点是在事故发展的过程中, 当人的不安全行为和物的不安全状态在各自的运动轨迹中, 在一定时间、空间发生了接触或交叉, 则将在此时间、空间发生事故。[6]例如实验室由于责任制不落实、管理制度不健全、人员违章作业等不良行为以及仪器设备、危险物料等物的不良状态没有得到及时整改, 由此产生人、物两大因素的运动轨迹交叉, 引发了实验室的安全事故。图1是轨迹交叉理论模型。

2.1物因运动轨迹分析

物的不安全状态主要包括两方面。

(1) 危险物料、特种设备等由于其本身的物理化学性质或高温高压所具有的不安全状态。[7]

(2) 由于时间的流逝而产生的变质或自然磨损以致失去原有的功能。物的安全状态是相对的, 不安全状态是绝对的, 这些客观存在的物的隐患随着时间的推移形成了运动轨迹。

2.2人因运动轨迹分析

人的不安全行为, 包括主动的不安全行为, 如超药量试验, 违背操作规程使用设备, 不穿戴防护服等行为;被动的不安全行为, 如生理、心理、先天身心缺陷, 视、听、嗅、味、触五感能量分配上的差异等。由于人的行为受到许多因素的影响, 运动轨迹更为复杂[8], 一旦与物的不安全状态交叉就可能导致事故。

2.3物因与人因运动轨迹交叉

许多情况下人与物又互为因果, 有时物的不安全状态诱发了人的不安全行为, 而人的不安全行为又促进了物的不安全状态的发展或导致新的不安全状态出现。因而, 实际的实验室事故并非简单地按照人、物两条轨迹进行, 而是呈现复杂的因果关系。轨迹交叉理论突出强调的是切断物或人的事件链, 即消除“起因物”或“施害物”, 使人与物的轨迹不相交叉, 即可避免伤亡事故的发生。

3轨迹交叉理论在实验室安全准入制度建设的应用

物的不安全状态往往是引发事故的根源, 如果物本质安全度高, 那么人的行为将不会导致危险, 所以, 不断提升物的安全水平, 就是在优化物的安全状态, 但不管怎么努力至少现在还无法确保物完全达到绝对的安全状态。因此, 对人行为的管理是一项重中之重的工作, 通过法律、规范、制度、规程等强制措施约束人的不安全行为, 通过教育培训来提高人的安全意识、安全素养、安全技术避免人的不安全行为产生。

根据轨迹交叉理论的观点, 实验室安全准入制度建立可以分为人的安全准入和物的安全准入。人的安全准入是指在学生或者工作人员在进入实验室工作之前, 围绕实验室人员安全知识和安全技能展开培训, 通过相应的考试提升人员各方面的安全素养;物的安全准入是指涉危原料、涉危设备等在进入实验室前, 通过安全评审、安全论证、及时更新、检修等手段, 在安全状态得到充分优化的基础上, 从而提高物的本质安全度。所以, 我们可以通过隔离、改变或者破坏人的不安全行为和物的不安全状态的运动轨迹, 避免它们在同一时间、同一空间交叉, 建立实验室安全准入制度。

3.1控制人的不安全行为加强人员安全培训

控制人的不安全行为的目的是切断轨迹交叉中行为的形成系列。从大量的事故统计分析结果中可以看出, 实验室绝大多数事故产生的原因都与人的不安全行为有关, 人的不安全行为在事故形成的过程中占有主导位置。

3.1.1基本培训准入

实施安全准入制度先要进行安全基本培训。目前, 比较普遍的培训方式有安全课程、安全讲座以及网上在线学习等方式, 通过多种形式宣传实验室安全规章制度, 实验室安全规范以及紧急情况应急等基础知识, 以增强教职工与学生的安全意识, 掌握安全规律, 知道保证安全的方法。以我校为例, 学校每年举办易燃易爆性危险试验人员、新进教职工、研究生的安全培训, 并要求考试合格后持证上岗;同时建立了实验室在线知识学习网与安全在线考试系统, 培训对象可以通过网上学习并进行考试, 考试一般是30分钟完成50道题, 90分为及格分数, 考试未合格可以选择再次考试, 直到通过为止。考试的目的并非成绩的高低, 而是通过反复学习、反复记忆来强化安全基础知识。在完成在线考试后, 颁发合格证并签订实验室安全承诺书。

3.1.2技术培训准入

在完成基本培训之后, 在进入实验室前, 还须经过导师或专业教师的安全技术和技能训练, 掌握本实验室的应知应会。例如进行化学实验, 导师要指导学生拟定实验计划和方案, 确定化学反应过程以及涉及的化学试剂, 对过程的危险因素进行辨识, 并对学生进行安全技术培训, 同时, 学生应学习所有试剂的化学品安全说明书 (MSDS, Material Safety Data Sheet) , 了解化学品的理化特性 (如p H值, 闪点, 引燃温度、爆炸上、下限等) 、储存和废弃处理方法、 对使用者的健康可能产生的危害、接触控制与个体防护等。[9]又如实验室设备的安全操作, 包括正常作业的安全技能和异常情况下处理的技能。由于实验室开放管理, 人员流动性大, 学生往往要独立操作仪器, 操作不熟练, 掌握设备和系统情况不全面、运用不得心应手, 就容易出事故。所以, 对于操作难度小的设备, 如烘箱、可见光谱仪器和比表面仪等仪器, 由实验室富有经验的博士生对新进学生进行培训, 现场讲解操作步骤、注意事项以及数据处理技巧, 并示范操作;对于具有一定危险性的仪器, 要由教师进行专项安全技术培训, 如X射线衍射仪 (XRD) , 学生掌握射线的防护才能进行仪器操作;对于要求比较高的仪器, 如扫描电镜 (SEM) 和透射电镜 (TEM) , 培训周期要适当延长, 通过一系列的培训, 在提高实验室安全的同时, 仪器设备的利用率也将提高, 学生在熟知工作原理和使用原理的基础上, 也能够更好地对检测结果进行分析。

3.2控制物的不安全状态建立物的准入与许可

控制物的不安全状态的目的是切断轨迹交叉中物的形成系列。[10]

(1) 在实验室建设过程中就应充分考虑安全要素, 防止设计缺陷, 这是满足实验室安全的最根本物的准入。例如实验室是否需要抗爆结构, 设计药量的合理性, 是否采用的防爆开关、防爆空调等防爆仪器设备, 特定的材料是否具有防火性等。

(2) 控制危险物料、危险工艺的准入。化学实验经常会涉及易制毒、易制爆及剧毒等危险化学品, 但从必要性的角度往往可以通过工艺替代或者更换反应物来避免危化品的使用, 导师与学生在制定实验方案的过程中, 应对进入实验室的危险物料进行论证, 以此提高实验室的本质安全。[11]

(3) 控制实验室内仪器设备的安全状态。实验室新进设备要进行安全评估与论证, 例如实验室内已有氧气气瓶就绝对不允许氢气瓶的进入。同时, 对已有仪器设备, 特别是特种设备要及时进行检测、维护及保养, 例如反应釜、安全泄压装置、压力表等, 确保仪器设备的安全状态。

3.3切断运动轨迹的时空交叉建立区域与时间的准入

高校实验室可以建立实验室安全准入身份识别系统, 通过门禁来识别实验室的准入权限。[12]新入教职工、学生持有临时的门卡, 在工作时间内进出办公区域, 但不能进入实验室, 在完成了相应培训之后, 才能获得进入实验室的权限, 随着培训的深入, 权限可以逐渐提升, 如能够进入XRD分析实验室、特种设备操作间等。新入校的学生在进入实验室工作一定时间 (如3个月) 之后, 可以在非工作时间进入实验室, 而在假期 (非周末) , 所有人员都要经过提前申请, 才能获得进入实验室的权限。通过建立区域与时间的准入, 防止人与物的两种不安全因素的运动轨迹时空交叉。

4结束语

落实中职学校汽修实训室管理制度 篇3

2011年，国家设立中等职业教育改革发展示范学校专项建设资金，大力发展职业教育，汽车检测与维修技术专业也被列为国家首批示范校建设专业，国家财政加大了对汽修专业实训基地建设资金的投入力度，汽车实训室的建设发展如期而至。在教改、课改、思改的促动下，实训室教学课时逐渐增加。这也给实训室的管理制度提出了挑战。

一、实习实训室制度调研

我对各省市的多个中职类学校的汽修专业实习实训室管理制度进行了实地调查，如山东蓝翔技工学校、山东德州汽摩学院、成都职业技术学院、长春市机械工程学校、吉林科技职业技术学院、沈阳职业学院、哈尔滨轻工业学校、哈尔滨蓝领职业学院、哈尔滨劳动技师学院等学校，很多学校汽修专业校内实习车间规模已经较大，各类实习设备车辆较全，但是有些操作区域的备品摆放、环境卫生以及学生上课位置没有很好的进行空间利用，这需要实习教师先走一步，如带着自己要学习的课题进入4S店或汽修厂进行先期参观，把实习实训教学中遇到的难题解决掉，把管理制度的落实标准学到手，同时从汽修厂带回时下最先进的管理制度并应用到自己的实训室中，才能跟上汽修技术日新月异的变化节奏。

二、管理制度建的编制方向

优化实训室管理体系。以及时更新的现代化管理模式为中职汽修实训室管理的学习目标，根据新环境展位布置、新车型、新理念及时更新管理内容，最好结合最具权威企业《员工手册》编写适合中职教学的校本教材《企业管理》以及效仿企业管理制度践行，弃用不适合中职学生的只讲管理理论无实际落实的教材。根据中职学生的学习基础弱和动手能力强的特点，管理教学要够用，实践能力必须强化，人人适应新时代企业管理，只有优化了管理体系，然后按照这一管理体系的实施要求来管理实训基地，才能最大限度地达到管理目的。如《实训室使用登记册》，《设备使用登记》，《负责人岗位职责》等。

校企管理结合，引入企业“5S”管理模式。将某实训室的管理制度与汽车4S店等汽车管理企业的管理制度相结合，先期甚至可以照搬照抄企业制度，其次再根据学校具体情况稍加修改，研究出一套适用于本学校的实训室管理制度。加强实训现场管理，根据“5S”管理（整理、整顿、清扫、清洁、素养）严格要求学生不仅要熟悉本行业的技术规范、操作规范，而且在从业过程应养成严格按生产工艺加工产品，工量具摆放有序，设备及时维护保养的安全、文明生产习惯。

三、实训室负责人设置

专室专人管理。实训室既是想对独立又是相互配合的教学环境。按照实训室的面积和功能大小，可设置专人管理，进入实训室教学的专业课教师和学生均服从该室负责人员的管理，实训室负责教师在开学前要将本室的管理制度和各项要求宣讲到位且教学时要跟踪辅导管理，如：安全、卫生、操作位置等。

管理教师需培训学习。按照学校的发展需求，管理教师要下企业实习实践，做好实习记录，心得体会以及效仿实施计划等学习材料的后期完成工作。将最新的管理模式融入学校管理中。

四、落实相关机制

加强实训中心，规范化管理，发挥实训室的最大效能。

仅仅进行实训室管理体制的改革是不够的，还要建立一套与之相匹配的管理制度。新的实训室管理体制改革理论建立起来后，还需要管理者在工作中不断地探索新的科学的管理方法。

实行实训中心主任负责制，保证实训中心的开放性和公平性。要保证实训中心的开放性和公平性，就必须实行实训中心主任负责制，采用独立的管理方式。实训中心主任要由有较高思想政治觉悟和专业理论修养、有实训教学和科研工作经验、组织管理协调能力较强、热爱实训室工作的人担任，这是实训室管理体制改革的关键。

建章立制，提高实训室管理水平。实训室不仅需要建设，还需要建立各项规章制度对其实施规范、科学的管理。为了完善实训室的管理制度，需制定《实训中心主任手册》、《教学仪器设备管理办法》、 《仪器设备借用办法》、《仪器设备维修管理办法》、《学生实训守则》、《仪器设备损坏丢失赔偿制度》、实训室工作档案管理制度》、《实训课管理及考核方法》、《实训教学管理制度》、《实训技术人员工作职责》、《实训室安全管理制度》等手册、办法与制度。通过这些措施，可以形成一个较完善的制度网，从制度上保证实训室工作的正常运转和实训室建设的投资效益，使学校实训室管理工作科学化、规范化。

实训中心管理要“以人为本”，加强实训技术人员队伍建设。实训技术人员是提高实训室效益、提高仪器使用率的决定因素。只有建立起一支具有良好思想素质、多学科、结构合理、管理水平高的稳定的实训队伍，才能从根本上保证实训室体制改革的顺利进行。

建立合理的分配、激励制度。实训室工作人员辛勤工作在第一线，为教学和科研提供全面的服务，其工作的重要性应得到充分的肯定。但长期以来，人们习惯将实训教师和教师区分开来，使他们在调资、晋升和享受补贴及外出进修方面没有机会。这些因素在一定程度上影响了实训队伍的稳定和水平的提高，因此，采取一定的激励措施，表彰在实训教学改革、实训室管理和建设等方面作出了成绩的实训人员，鼓励他们在平凡的工作岗位上开展研究和探索是很有必要的。

为实训人员提供进修机会，尽快提高其综合素质。实训室的工作是为学校科研活动及理论教学服务的，由于学校开设的专业较多，涉及的知识面较宽。不同的专业开设的实训课不同。因此，实训人员不仅要熟悉实训设备的安装、调试和使用，还要能为参与实训的学生提供指导，这就要求实训人员具有较广的知识面。这些知识的取得除了靠实训人员平时努力自学外，实训中心还要有计划、有步骤地组织实训人员到外面进行培训学习，促使其提高业务水平，建立一支高素质的实训队伍，是实训室管理的根本保障。

加强对实训人员的考核。对实训人员的严格考核，也是建设实训队伍的一个重要手段。多年来，实训人员的工作均是给教师当助手，岗位职责不明确，考核没有针对性，使考核成为一种形式。因此，要在工作中强化岗位责任制、明确工作目标，以保证实训教学任务和仪器设备的管理、维修、计量及标定工作顺利完成。实训中心要建立实训技术人员的招聘制度和考核制度，促进人员的合理流动。

加强实训仪器设备管理。实训室仪器设备管理好坏直接关系到经济效益的高低。加强实训室仪器设备的管理，应从仪器购置、安装、调试、验收、使用、维护、报废、更新等各个环节入手，整个过程必须由专业人员负责，进行科学管理，为此必须做好下面几个环节的工作：仪器设备的购置与验收管理；仪器设备的使用管理；仪器设备的常规维护与保养管理；仪器设备的账务管理。

搞好实训室档案管理工作。实训室档案是指学院各个实训室在管理、建设和开展实训工作过程中直接形成的对实训室和学院具有保存价值的各种纸制文件、电子文件、图表、声像等不同形式的历史记录。实训室档案的内容必须客观、真实、系统、全制度化、规范化。档案管理要及时、规范、有序、安全。实训室档案应包括以下具体内容：实训室报批文件；实训室专职、兼职工作人员的姓名、性别、年龄、学历、职称、任务及变动情况；实训室工作人员岗位日记、考核、记录、奖励情况；实训室固定资产、低值耐用品增减变动情况；实训室仪器设备使用、维修、借用情况；实训室工作记录；有关实训室的重要文件及大事记。

病原微生物实验室人员准入制度 篇4

1.目的 为了加强病原微生物实验室的人员准入管理，保障实验室工作的安全和实验人员的健康，明确实验室人员的资格要求，避免不符合要求的人员进出实验室或承担相关工作造成生物安全事故，根据《病原微生物实验室生物安全管理条例》及相关法规，制定本制度。

2.适用范围 适用于进入病原微生物实验室及从事病原微生物实验活动等人员的管理，人员包括实验管理人员、工作人员、进修人员、学生及其他因工作需要进入实验室的人员。

3.职责 相关工作人员需要获得相应的准入资格才能进入实验室从事实验活动。科室负责人负责本科室病原微生物操作和管理人员准入工作的实施，并负有最终责任。

4.程序：

4.1进入实验室的一般性要求：

4.1.1、只有告知潜在风险并符合进入实验室条件特殊要求（如经过免疫接种）的人，才能进入实验室。

4.1.2、在开展涉及有关病原微生物的工作时，实验室主任应禁止或限制人员进入实验室。

4.1.3、一般情况下，易感人员或感染后会出现严重后果的人员，不允许进入实验室，如，患有免疫缺陷或免疫抑制的人。4.2从事实验室检测人员特殊要求：

4.2.1综合素质好、责任心强、工作认真、科学作风严谨。4.2.2具有明确的工作任务和相关业务背景。4.2.3具有相关的学历，取得相关专业执业资格证书。

4.2.4参加实验室生物安全知识培训和专业技能培训，并经考核合格。4.2.5身体健康，无相关感染性疾病。4.2.6必须进行上岗前体检，留取本底样品。4.2.7取得相关部门许可并登记备案。4.2.8如有下列情况之一者，进入实验室特殊工作区需经实验室负责人同意：

4.2.8.1身体出现开放性损伤；4.2.8.2 患发热性疾病；4.2.8.3 呼吸道感染或其它导致抵抗力下降的情况；4.2.8.4正在使用免疫抑制剂或免疫耐受；4.2.8.5妊娠； 4.3实验室人员基本要求 4.3.1科室负责人

接受有关生物安全知识培训，熟悉国家相应政策、法规、技术规范，熟悉本科室病原微生物相关人员、环境、工作内容和相应的生物安全要求，熟悉生物安全事故的应急处置和上报程序，有较强的组织能力，对工作有高度的责任。4.3.2 实验室负责人

具备相关专业教育经历和相应的实验室工作经历，接受有关生物安全知识的培训，掌握相关政策、法规、技术规范，掌握本实验室病原微生物相关人员、环境、仪器设备、病原微生物菌毒种、样品和工作内容等情况，掌握意外事件和生物安全事故的应急处置原则和上报程序，有解决相关技术问题的能力，对工作有高度的责任心。4.3.3 实验室技术人员。

具备相关专业教育经历，熟练掌握有关标准操作规程、仪器设备操作规程通过所需的生物安全知识、技术考核，获得相应的上岗证，按要求参加生物安全知识和技术培训，掌握相关技术规范，掌握与所承担工作有关的生物安全基本情况，了解所从事工作的生物风险，掌握常规消毒原则和技术，掌握意外事件和生物安全事故的应急处置原则和上报程序。

4.3.4 实验活动辅助人员。

专职消毒人员、废弃物管理人员、洗刷人员等与实验活动相关的人员应掌握责任区域内生物安全基本情况，了解所从事工作的生物安全风险，参加与所承担职责有关的生物安全知识和技术、个人防护方法等内容的培训，熟悉岗位所需消毒知识和技术，了解意外事件和生物安全事故的应急处置原则并立即上报部门负责人。

实训室管理制度 篇5

1、实验室是学校师生进行实验教学和科研活动的场所，应备有必要的消防设施和急救设备。学生进入实验室后要保持安静，遵守纪律，按编组有秩序地到指定座位好。未经教师允许不得随意动实验仪器、设备和药品。

2、实验前认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器的性能、操作方法和注意事项等，认真检查所需仪器、设备、药品等是否完好、齐全，如有缺损及时向教师报告，未经教师宣布实验开始，不得擅自进行操作。

3、实验时要遵守实验操作规程，按照实验步骤和教师要求认真操作，实验过程中要细心观察实验现象，认真做好记录，最后写出实验报告。

4、做有毒有害气体实验时，应注意通风排毒。实验时所产生的废物、废液要倒入指定的容器内，由实验教师统一处理，不准倒入下水道中或随意丢洒。禁止用日常生活用具盛放有毒物品，实验后洗手。

5、实验中要爱护实验设施和仪器设备，注意节约用电、用水和化学药品。使用明火时，操作人员不得离开现场，实验结束立即将火熄灭，才能进行其它工作。电器设备安装要符合技术要求，实验室电源严禁裸露，应经常检查及时维修，严禁带电作业，绝不准用金属线代替保险丝。

6、实验完毕要认真清点、整理仪器设备、药品，将玻璃器皿洗刷干净，关闭水源、熄灭火源、切断电源，经教师检查得到允许后方可离开实验室。

7、实验室内的设施、仪器、设备、标本、模型和药品等不得擅自带出室外。凡因责任事故或违反操作规程而造成的损失，可根据情况对责任人进行批评教育或令其按价赔偿。

8、实验室和仪器室的门窗必须完好牢固，有严格的防盗设施，节假日须有专人值班。

9、要创造条件开放实验室。为教师的教研和学生复习巩固课堂知识提供方便。为开展学生实验动手能力和课外科研活动有组织、有计划的开放实验室。

教学仪器管理使用制度

1、教学仪器是学校开展实验教学，提高教学质量不可缺的少的条件，是学校财产的重要组成部分，未经允许任何人不得将其挪为他用。

2、教学仪器设备和管理学校要设有总帐，各科实验室要设有分帐。实验仪器设备总账应由学校总务后勤部门登记、保管，实验室的分帐应由专职实验教师登记、保管。

3、教学仪器到货后，要凭原始收据核准仪器的品种、配件数量及时验收入帐，还应在三日内将新到的仪器设备通报学校领导及有关的教研组长。

4、仪器设备（药品）要分类存放，清洁、整齐。做好防潮、防腐、防锈、防磁、防冻、防蛀、防尘等到保养工作。生物浸制标本要定期检查，及时补充浸液。经常保持仪器设备（药品）标本、模型等处于完好姿态。

5、教学仪器使用说明书和有关资料要装订成册，妥善保管。化学药品的标签也要经常检查保证完好，发现标签脱落或破损应即补上贴好，无标签的化学药品必须鉴定后方可使用。

6、化学药品要单室存放，易燃、易爆、剧毒药品应做特殊管理，必须由教研组长和实验教师双人负责，专柜保存，贵重药品和剧毒品出入库要进行严格登记，各种化学药品严禁用于非教学使用或流入个人手中。尤其剧毒药品应尽快投入教学，不得超期、超量长期存放，发现问题立即报告公安机关。

7、教学中演示实验和分组实验需用的仪器，由任课教师提前三天提出使用计划，填好借用单，由实验教师给予准备，并对所用的仪器进行必要的装配和操作。实验结束后及时归还，实验教师验收后注销手续，仪器设备如有损坏及维修，并填写好仪器破损，药品消耗登记单。

8、仪器设备已到使用期限，不能修复需做报废处理时，应由实验教师填写仪器设备报废处理申请单，申请报废。低值易耗品由学校校长批准处理，报县（区）教育局仪器站备案；属固定资产由县（区）教育局仪器站批准，报市教育局仪器主管部门备案后方可处理。

9、学校每学期末要对装备的仪器设备进行检查清点，做到帐物相符，往来手续完备，物品管理合理。

多媒体教室管理制度

1、多媒体教室是学校现代化教育的重要设备，是进行电化教育教学的场地，师生要珍惜爱护，严禁非专业人员使用，确保设备完好。

2、专业人员使用电教设备要精心，严格执行操作规程，防止损坏设备。设备出现故障，应及时报告，做好维修与维护。

3、多媒体教室设备不外借，如有特殊情况，必须经主管领导同意，认真履行外借手续，用后及时归还，损坏必须按价赔偿。

4、学生进入多媒体教室，不得随意触摸，不准乱涂乱画，要遵守纪律，保持室内卫生。

5、任何人进入多媒体教室不得吸烟，严禁携带易燃、易爆品等进入室内。

6、多媒体教室使用完毕后，必须按正确操作方法关闭设备，最后切断电源。

7、使用后做好使用记录。

8、科学管理，定期检查，注意防火、防盗、防潮等工作。

微机室管理制度

1、微机室是对学生进行信息教育的现代化场所，必须加强维护与保护。学生进入微机室后，必须按教师指定座位就坐，不得喧闹，听从指挥，注意保持卫生。

2、经教师允许，方可按正确方法启动计算机，并检查显示器、鼠标是否正常，发现问题及时报告教师，以便正确处理。

3、在操作过程中，严禁乱按显示器、主机等设备按钮，严禁自带软盘、光盘、U盘等，对违规操作，造成设备损坏的，按价赔偿。

4、学生不得移动微机，不得乱动抽屉、电源线、插座等设备，不准在室内乱涂乱画，养成良好坏的上机习惯。

5、上机任务完成后，按正确方法关闭计算机。各小组组长配合教师检查设备使用情况，确认一切正常有秩序离开微机室。

6、课后教师认真及时做好记录，做好设备完好程度，设备维护维修情况记录。

7、教师离开微机室，必须关闭设备，切断电源，注意防火、防盗、防潮、防鼠等，并加强防磁、防病毒等措施。语音室管理制度

1、语音室是学生进行听力训练和学习的场所，学生进入语音室后，必须按指定座位就坐，不得喧哗，并注意保持室内卫生，未经教师允许不得乱动耳机、录音机、微机等设备。

2、使用前要认真检查耳机、录音机、桌面等设备设施是不完好，如发现问题及时向教师报告，以便妥善处理。

3、使用时严格按教师指令操作，不得随意使用自己带入室内的磁带等。如因违反操作，造成设备设施损坏，按价格赔偿。

4、使用结束后，把耳机放回原处，并整理好其它设备，各小组组长配合教师认真检查设备是否有损坏情况，一切正常方可有秩序退场。

5、严禁乱拔耳机插头、录音机电源插头等，不准在室内、桌面乱涂乱画，发现问题，追究责任。

6、课后教师认真及时做好使用记录，做好课堂效果、设备完好程序等项记录。

7、教师离开语音室必须关闭设备，切断电源，注意做好防火、防盗、防潮、防鼠等工作。

各岗人员职责

一、专业组长职责：

1、学期初写出本专业教学计划、期末写出工作总结。

2、组织集体教研活动，备课、研究教学大纲，教材、教法以及交流经验、并做记录。

3、组织教师做好期中、期末、月考的出题、阅卷、分析及成绩登统工作。

4、规定时间上交本部门的教案、听课笔记等有关材料。

5、了解本组教学情况和学生学习情况，定期检查分析教学质量及时改进工作。

6、抓好本组人员的工作秩序、完成学校和教务处交给的临时性工作。

二、教师的职责：

1、履行教育教学职责，做好教书育人工作。

2、具有高尚的道德情操、处以身作则、为人师表。

3、热爱学生、毫无保留地为学生贡献自己的精力和智慧。呕心沥血培育学生茁壮成长。

4、守学校的各项规定，完成教务处交给的各项工作。

三、教务干事岗位职责

1、课表安排工作，要在每学期前一周安排完并及时发放到任课教师手中。

2、做好考务工作，负责各类考试考场安排、成绩表格的准备和试卷的收发及成绩保管工作。收集各类考题，并分类整理，建立本校题库。

3、做好教材征订和资料管理工作。

4、负责实验室和实习室的管理工作。

5、负责教学备品的订购发放管理工作。

6、负教学常规检查和教学人员的考核工作。

7、做好教学档案管理工作。

8、做好招生管理工作。

9、协助领导做好临时性工作。

微机室管理员职责

1、提前做好实习课准备工作，管理使用好所管微机室设备、备品、建立设备帐册。

2、及时检查设备使用情况，并有记录，发现故障通报教务处，并根据微机管理有关制度，处理好有关事宜。

3、督促实习指导教师维持好实习秩序，并进行设备使用指导。

4、实习指导教师填写的实习记录，每周末交到教务处。

5、未经学校同意不得允许校外人员进入室内或外借设备。

6、做好安全四防和室内清洁工作。

语音室管理员职责

1、提前做好实习课准备工作，管理使用好所管语音室设备、备品、建立设备帐册。

2、及时检查设备使用情况，并有记录，发现故障通报教务处，并根据语音管理有关制度，处理好有关事宜。

3、督促实习指导教师维持好实习秩序，并进行设备使用指导。

4、实习指导教师填写的实习记录，每周末交到教务处。

5、未经学校同意不得允许校外人员进入室内或外借设备。

6、做好安全四防和室内清洁工作。

多媒体教室管理员职责

1、提前做好实习课准备工作，管理使用好所多媒体教室设备、备品、建立设备帐册。

2、及时检查设备使用情况，并有记录，发现故障通报教务处，并根据多媒体教室管理有关制度，处理好有关事宜。

3、督促实习指导教师维持好实习秩序，并进行设备使用指导。

4、实习指导教师填写的实习记录，每周末交到教务处。

5、未经学校同意不得允许校外人员进入室内或外借设备。

6、做好安全四防和室内清洁工作。

电子家电实验室管理员职责

1、提前做好实习课准备工作，管理使用好所管电子家电实验室设备、备品、建立设备帐册。

2、及时检查设备使用情况，并有记录，发现故障通报教务处，并根据电子家电管理有关制度，处理好有关事宜。

3、督促实习指导教师维持好实习秩序，并进行设备使用指导。

4、实习指导教师填写的实习记录，每周末交到教务处。

5、未经学校同意不得允许校外人员进入室内或外借设备。

6、做好安全四防和室内清洁工作。

机电车间管理员职责

1、提前做好实习课准备工作，管理使用好所管机电室设备、备品、建立设备帐册。

2、及时检查设备使用情况，并有记录，发现故障通报教务处，并根据机电管理有关制度，处理好有关事宜。

3、督促实习指导教师维持好实习秩序，并进行设备使用指导。

4、实习指导教师填写的实习记录，每周末交到教务处。

5、未经学校同意不得允许校外人员进入室内或外借设备。

6、做好安全四防和室内清洁工作。

缝纫机房管理员职责

1、提前做好实习课准备工作，管理使用好所管缝纫机房设备、备品、建立设备帐册。

2、及时检查设备使用情况，并有记录，发现故障通报教务处，并根据缝纫机房管理有关制度，处理好有关事宜。

3、督促实习指导教师维持好实习秩序，并进行设备使用指导。

4、实习指导教师填写的实习记录，每周末交到教务处。

5、未经学校同意不得允许校外人员进入室内或外借设备。

6、做好安全四防和室内清洁工作。

汽驾管理员职责

1、提前做好实习课准备工作，管理使用好所管汽驾室设备、备品、建立设备帐册。

2、及时检查设备使用情况，并有记录，发现故障通报教务处，并根据汽驾管理有关制度，处理好有关事宜。

3、督促实习指导教师维持好实习秩序，并进行设备使用指导。

4、实习指导教师填写的实习记录，每周末交到教务处。

5、未经学校同意不得允许校外人员进入室内或外借设备。

6、做好安全四防和室内清洁工作。

理化实验室管理员职责

1、提前做好实习课准备工作，管理使用好所管理化实验室设备、备品、建立设备帐册。

2、及时检查设备使用情况，并有记录，发现故障通报教务处，并根据机电管理有关制度，处理好有关事宜。

3、督促实习指导教师维持好实习秩序，并进行设备使用指导。

4、实习指导教师填写的实习记录，每周末交到教务处。

5、未经学校同意不得允许校外人员进入室内或外借设备。

实训室规章制度 篇6

我校汽车专业实训室是一个集汽车构造、维修、检测、保养、美容和钣金的大型综合性实训场。面积约4000平方米，能同时容纳4００多人进行上述汽车各项目的实训。实训内容包括汽车发动机、汽车底盘、汽车电气、汽车空调、汽车电喷发动机、自动变速器、制动防抱死ABS系统、汽车音响、电子控制悬挂系统、汽车防盗系统等。设备种类齐全、先进、数量充足。并可进行《汽车维修》初、中、高级工与技师考证强化训练与考核以及《汽车电工》初、中、高级和《汽车扳金工》的考证强化训练与考核。

汽车专业实训室管理制度

1.实训室管理员为该室及室内所有设施的责任人。

2.实训室是实训教学场所，除相关管理人员及当堂实训指导教师和学生外，任何人未经该管理员允许，不得进入实训室。

3.教师上机备课，应事先向有关主管申请安排，按管理员指定机位上机。操作完毕后，必须做好卫生并把设备恢复原状方能离开。

4.进入实训室，必须遵守该室各项管理制度，听从该管理员指挥，对违反管理制度、不听从指挥者，管理员有责任将其请出实训室，并报相关管理部门处理。

5.使用本实中室设备，必须按管理员安排，定人定机，规范操作，爱护设备设施。不得串位，不得动与当堂实训内容无关的设施，不得损坏设备、工量卡具、夹具，违者除赔偿、罚款处理外，还将报请有关部门视情节轻重给予纪律处分。

6.每次使用设备后，应将设备清理还原，规范填写《实训场地（室）使用记录》和《设备使用维修（护）记录》，并按照《汽车实训室卫生管理制度》搞好实训室清洁卫生。

汽车专业实训室安全管理制度

1.实训管理员为本室安全管理责任人。

2.实训室是实训教学场所，除相关管理人员及当堂指导教师和学生外，任何人未经该管理员允许，不得入内。

3.管理员和指导教师要牢固树立安全第一的观念，熟悉并掌握人员、设备、设施的安全知识，做好学生的安全教育工作。

4.使用本室设备，必须服从安排，定人定机，严格执行设备、设施安全使用规程，爱护设施设备。

5.严格执行“任课教师包堂制”，指导教师应负责实训教学过程中的人身和设备安全，下课后要做好“五关”，并配合管理员做好设备设施的验收。

6.管理员要做好设备、工量卡具的日常维护、保养和管理，保障设备、设施不受损坏、不丢失、不锈蚀，保持工量卡具的良好技术状态。

7.管理员要加强实训室水、电、门、窗、灯及电教设施的管理，做好防火、防爆、防盗、防雷击、防破坏的安全防范工作。

8.未经管理员允许，不准他人在场（室）内私拉乱接其它用电设备。9.学员上机时不准私调工位，不准私拆设备，保证设备完好和安全操作。

汽车专业实训室卫生管理制度

1、实训室必须做好日常的清洁卫生。

2、实训室每班每天实训完毕后都要由实训指导教师负责安排，组织学生打扫卫生，每周进行一次大扫除。

3、每周一次的大扫除的时间、负责班级、具体要求由管理员、实训指导教师负责安排和现场组织学生按要求搞好。

4、打扫要求：地面、设备清理干净，黑板、白板抹干净，关上并锁好窗户。

5、大扫除要求：地面、墙壁、天花板都必须打扫干净；所有门、窗、灯、排气扇、黑板、白板以及其它设备、设施等都必须抹干净。设备、设施等必须摆放整齐。

6、每次大扫除的清洁工具由实训室管理员提前作好准备。

7、大扫除后必须经管理员验收通过，指导教师和学员方可离开。

8、若没有按要求搞好实训室清洁卫生，将根据实际情况追究责任，情节严重的将通知有关管理部门进行扣罚，直到整改好为止。

实习指导老师工作规范

1． 努力提高自身的技术，业务能力，掌握相关实践教学项目及仪器，设备，工具的规范使用。

2． 遵守并监督学生遵守校内实践教学有关管理制度。

3． 负责学生的实践教学课前教育，包括场（室）制度，设备使用及安全教育等。4． 负责当堂实践教学课的工量器具及实践教学材料的统一领（借）用和归还，协助管理员做好实践教学耗材的管理。

5． 负责实践教学过程中的人身和财产安全。

6． 负责实践教学课堂纪律，学生考勤，负责按设备操作规程实施教学并负责学生实践教学全过程的管理，维持正常课堂教学秩序。7． 负责学生的实践教学成绩考核及考证工作。

8． 负责课后组织学生清洁设备和场地，保持良好的教学环境，努力培养和提高学生的职业素质。

9． 负责按要求规范填写《实训场地(室)使用记录》和《设备使用维修（护）记录》。

学生实训守则

一．十要

1.要着工装，且衣着整洁，戴胸卡。

2.要提前五分钟进场（带卡上机），自带物品放在指定位置。3.要听从教师指导服从工位分配。

4.要认真学习入门知识，掌握操作工艺和安全规程。5.要严格遵守场室安全管理制度，穿戴防护用具。6.要保质保量按时完成实训任务。

7.要爱护场室设备，仪器和设施，节约材料。8.要互教互学，取长补短。9.要保持实训场整洁、美观。

10.要按时下课，注意关电，关门，关窗，关扇和关机（关水，关气）。

二．十不准

1.不准穿背心，短裤和拖鞋。2.不准迟到，早退，旷课，带小吃。3.不准串岗，脱岗和干其他事情。

4.不准违规操作，损坏仪器设备和工量具。5.不准无安全防护上岗作业。6.不准马虎了事，代做代考。

7.不准私带工具，量具和材料出实训场。8.不准在室内嘻闹，追打。

民营银行市场准入法律制度 篇7

一、民营银行的概念

学术界对于民营银行的概念至今没有形成统一的认识, 中国台湾地区学者如霍明德、李纪珠等从台湾的理论和实践的角度认为, “民营银行的标准在于公股数量低于50%”。中国大陆学者的观点被徐滇庆、巴曙松等学者概括为3种:第一种定义强调银行的产权结构, 认为由民间资本控股的就是民营银行;第二种定义强调银行的资产结构, 认为民营银行主要应为民营企业服务, 向民营企业发放贷款;第三种定义为强调银行的公司治理结构, 以是否采用市场化机制来经营为标准。

由此可见, 仅从一个方面来界定民营银行是狭隘的, 无法揭示出民营银行的特征。本文结合我国现阶段的实际, 采用曾康霖教授的观点, 将民营银行的界定为:与官营银行或国有银行相对立, 产权归民间所有, 由经理层独立自主经营, 资产的所有者享有对净利润的分配权的银行。换句话说, 民营银行就是“民有、民营、民享”的银行, 或者说民营银行就是“自有资产、自主经营、自享利润”的银行。

二、民营银行建立的合理性

(一) 理论分析———制度经济学分析

目前我国金融体制明显地呈现一种制度非均衡状态, 需要进行制度革新。我国非均衡金融体制主要表现在以下两个方面:

第一, 经济体制与金融体制不均衡。

我国在改革开放以来, 逐步建立起了以公有制为主体, 多种所有制共同发展的经济体制, 但是国家没有放开在金融领域的绝对控制权。随着改革开放的不断深入, 多种层次、多种成分的经济体制与单一的金融结构之间的不均衡现象将越来越突出。首先, 经济成分对经济发展的贡献和可获融资比例存在严重的不均衡。截止到2009年底, 民营经济对我国GDP贡献率超过50%, 社会固定资产投资中民间投资占一半以上。但是民营企业融资渠道单一, 贷款难仍影响着民营企业的发展, 大量中小企业因为资金短缺, 没有后继资金供给陷入已经停产或者准备停产的困局。其次, 由于规模不对称和所有制不对称, 国有银行的垄断不仅造成资金供给和资金需求的严重错位, 而且催生了地下金融的发展和金融风险财政化。中国地下金融具有普遍性和内生性的特征。截至2008年底, 地下金融规模平均达到8 000亿元, 相当于正规金融规模的28%, 给金融业带来巨大的不稳定因素。

第二, 对内开放与对外开放不均衡。

我国加入世界贸易组织以后, 为兑现金融业全面对外资开放的承诺, 从2007年4月起, 根据《中华人民共和国外资银行管理条例》和《中华人民共和国外资银行管理条例细则》规定, 外资银行可以全面开展人民币业务, 且没有地域的限制, 享有国民待遇。而我国目前法律、法规虽然对设立民营银行没有限制, 但是存在严重的隐性制度壁垒, 民营银行的准入中存在大量的“玻璃门”现象。只强调对外开放, 忽视对内开放, 不仅难以建立完善的市场经济体制, 还可能形成拉美式扭曲的市场经济, 更严重的会导致金融危机、经济危机甚至政治危机。

(二) 实践分析

1. 国际实践

按照国际上比较通行的标准分类, 只要银行中国家控股的比例低于50%就称之为民营银行, 按这个标准, 世界上发达国家的银行几乎都是民营银行, 就连作为中央银行的美联储和英格兰银行从股权结构来说也是民营银行。世界银行金融市场发展局系统地调查了107个国家的银行后指出, 截至2000年底, 民营银行占全球银行资产的比重已经超过70%。这个比重在近几年来一直处于上升的态势, 而国有银行的比重持续下降。在发达国家中, 国有商业银行的比重持续下降, 从40%下降至20%, 在发展中国家则由60%下降至40%。国有银行比重较高的国家有中国以及部分东南亚国家。如果不包括转型国家, 国有银行占主导地位的国家几乎都是穷国。在北美和澳大利亚, 国有银行比重低于10%, 在欧洲和日本则低于20%。世界上几乎所有经营绩效好的银行都是民营银行, 而国有银行在排行榜上几乎都居于末位。[7]

2. 中国金融民营化萌芽

近几年的金融改革实践都显现出民营化趋势。如2004年开始的国有银行上市;2005年12月7日山西平遥“晋源泰”小额贷款有限公司和平遥县“日升隆”小额贷款有限公司的成立, 成为国内最先获得合法身份的“钱庄”。截至2010年3月末, 全国共有小额贷款公司3 027家, 贷款余额2 048亿元, 一季度累计新增贷款427亿元。2009年6月, 中国银行监督管理委员在《小额贷款公司改制设立村镇银行暂行规定》中规定, 小额贷款公司依法合规经营, 符合一定标准, 可在股东自愿的基础上, 按规定改造为村镇银行。这意味着我国地下金融踏出向民营银行发展的重要一步。

三、民营银行市场准入法律制度

对商业银行市场准入规则在历史上有4种不同的原则, 可以概括为4种不同的“主义”, 即:自由主义、特许主义、准则主义和核准主义。核准主义是现代各国通行的商业银行准入原则, 我国对商业银行市场准入也采用此原则, 其主要目的通常认为有两个方面:一是避免有可能对存款人利益或金融业的安全与稳定造成危害的商业银行进入;二是确保商业银行布局合理, 适度竞争, 以符合经济发展需要。

银行作为一种以经营货币为主要业务的特殊企业, 往往是社会风险的聚集地, 一家银行经营不善往往会导致系统性的金融风险。因此基于金融稳定的考虑, 各国政府对商业银行市场准入资格都进行严格审查, 规定了较高的准入门槛。但是商业银行准入条件也不应该过于严格, 过于严格的准入条件会导致不充分的竞争, 而不充分的竞争就会变相保护市场先进入者形成垄断, 从而会极大地降低银行在资源配置中的效率, 阻碍经济的发展。因此各国在设立民营银行市场准入制度时必须对金融安全和金融效率进行权衡。

(一) 设立民营银行的资本要求

1. 最低资本要求

《商业银行法》第13条规定了在我国设立商业银行的最低资本要求。设立全国性商业银行的注册资本最低限额为10亿元人民币, 设立城市商业银行的注册资本最低限额为1亿元人民币, 设立农村商业银行的注册资本最低限额为5 000万元人民币。注册资本应当是实缴资本。国务院银行业监督管理机构根据审慎监管的要求可以调整注册资本最低限额, 但不得少于前款规定的限额。银行业作为一个高风险的行业, 设定较高的最低资本要求有利于防范金融风险。根据巴塞尔银行监管委员会制定的《有效银行监管核心原则》, 银行业的风险主要包括:信用风险、国家和转移风险、市场风险、利率风险、流动性风险、操作风险、法律风险、声誉风险。而这些风险是无法绝对避免的, 因此应对各种风险的发生是高资本立法最根本的动因。资本要求对于控制银行行为的风险是十分重要的, 它也是新巴塞尔资本协议的第一支柱。但同时较高的最低资本要求对商业银行控制风险的作用也是有限的。商业银行设立是实缴资本, 资本与资产是相等的。但随着商业银行的经营, 资产随时发生变化, 商业银行在对外承担责任时也只以全部资产承担责任, 较高的最低资本要求不仅不会更大程度地保护债权人的利益, 反而会造成银行业的垄断, 不利于银行业效率的提高。我国目前的最低资本要求不仅远远高于发达国家地区, 而且远远高于一些同处于转型期的国家。由于过高的最低资本要求给民营银行进入设立了很高壁垒, 不利于中资银行竞争力的提高和打破国有银行垄断的路径依赖。

2. 资本形式要求

由于对商业银行的设立提出了高于其他行业的最低资本要求, 世界上许多国家和地区立法允许对注册资本的筹集采用比较灵活的方式, 如允许首期资本或者随后的注资可以用非现金的资产或者政府证券的形式, 或者首期资本缴付可以使用借来的资金, 有代表性的国家和地区有澳大利亚、加拿大、法国和中国香港等。从某种意义上讲就相当于放宽了商业银行的准入限制。基于金融安全和稳定的考虑, 中国现行立法对于资本形式有硬性规定, 显得保守而且僵化。但实际上对于资本形式采取变通的方式与资本金的要求并不违背, 尤其是在考虑到这一大笔资金的筹措难度之后, 绝大多数国家的做法可能更为可取。需要注意的是, 在放开对资本形式要求的同时, 也要加强对风险的防范, 对资本形式是有限度的放开而非绝对的放开。在放开时要综合考虑变现能力、信用保证等多方面的因素, 允许政府债券等变现能力比较强的非现金资产可以在现金资产之后优先考虑, 而企业股票和企业债券等价值受多种因素影响的其他资产则应当被排除在允许的范围之外。

(二) 董事、高级管理人员任职资格核准制度

银行的董事、高级管理人员对银行的良好运营发挥着举足轻重的作用, 对董事、高级管理人员的任职资格核准制度也是现代金融监管的重要手段之一。我国《商业银行法》第十二条、十五条和二十七条对此做出了原则性的规定, 并且通过实施《金融机构高级管理人员任职资格管理办法》初步建立了包括商业银行在内的金融机构高级管理人员任职资格管理制度。该办法第七条规定:金融机构高级管理人员应满足以下条件: (1) 能正确贯彻执行国家的经济、金融方针政策; (2) 熟悉并遵守有关经济、金融法律法规; (3) 具有与担任职务相适应的专业知识和工作经验; (4) 具备与担保职务相称的组织管理能力和业务能力; (5) 具有公正、诚实、廉洁的品质, 工作作风正派。这一条规定的目的在于保证高级管理人员适当履行职责, 防范金融风险, 但是规定过于抽象, 可操作性不强。该办法第八条从学历和从业时间的角度来对高级管理人员的资格进行限定, 但材料的来源仅仅只是申报材料, 显得过于简单, 也无法防止谎报的道德风险。在实际操作中, 由于第七条规定过于抽象, 没有量化的标准, 只能依照第八条“学历+从业年限”这样一个粗糙的模式在有限的材料里审核, 很难保证高级管理人员具备任职资格。

在我国信用体系不健全, 银行家市场还没有建立的情况下, 对民营银行的董事、高级管理人员的资格审核更是不能局限于学历和从业年限, 而是要着眼于整个商业银行系统, 量化相关指标, 将经营能力与个人信用有机地结合在一起, 尽可能在保障民营银行经营的同时减少道德风险的发生。

(三) 银行监督管理委员会自由裁量权的限制

《商业银行法》第十二条所规定的“设立商业银行, 还应当符合其他审慎性条件”, 为监管当局行使自由裁量权留下了法律空间, 但银监会行使自由裁量权是受到一定程度限制的。《银行业监督管理法》第二十二条规定, 国务院银行业监督管理机构应当在规定的期限内作出批准或者不批准的书面决定;决定不批准的, 应当说明理由。在实践中银行监督管理委员会由于缺乏行使自由裁量权的规则和惯例做法, 在行使自由裁量权时具有较大的随意性, 大大降低了申请人对申请结果的预见性。2000年, 上海久先公司向中国人民银行上海分行申请设立“中国侨汇银行”, 中国人民银行上海分行仅以“上海银行竞争已经十分充分”为理由拒绝批准久先公司的申请。虽然监管当局给予申请者不予批准的理由, 但是其给出的理由明显缺乏充分性和相应的依据, 难以使申请者信服并形成有效的预期。美国货币监理署 (OCC) 对银行市场准入监管的做法很值得借鉴。OCC在审批银行设立时必须考虑以下因素: (1) 银行的盈利前景; (2) 银行管理方式; (3) 银行的资本结构是否合理; (4) 当地社区对银行的需求; (5) 银行的财务状况; (6) 银行的运作是否符合法律。其中第4项本身就从实质上赋予了货币监理署在这一点上的自由裁量权, 同时, 即使可以满足以上条件, 得到批准也并不是必然的结果。货币监理官需要考量的是新银行对于整个银行业的影响及其程度, 这种考量反过来又需要依赖银行业监管的政策标准。实践中, 银行监管中经常使用以下4个政策标准, 这些标准对于决定是否批准设立新银行非常重要: (1) 防止银行倒闭; (2) 促进市场竞争; (3) 公众的方便和需要; (4) 保持联邦银行与州银行的平行竞争。美国的货币监理署站在经济的微观角度和宏观角度对银行准入进行监管, 一方面保证商业银行不盲目进入导致过度竞争, 另一方面也保证宏观金融环境的稳定。

同时我们应当注意到, 法律尽管要求银行监管当局在拒绝批准设立银行申请时, 应出具书面理由, 但并没有相应的对其拒绝批准理由是否合理的审查机制;尽管规定了商业银行及其工作人员不服人民银行和银监会处罚决定时可以提起行政诉讼, 却没有规定设立商业银行的申请人可以对拒绝批准的决定提起行政诉讼。因此, 我国《商业银行法》或《银行业监督管理法》应当明确对银行监管当局准入管理权的司法审查机制, 避免简单地以“竞争已经十分充分”为理由而拒绝设立银行的申请。民营银行的设立需要银监会的审批, 对银监会行使自由裁量权进行限制, 使其明确化和具体化, 将增强申请人申请文件报送的针对性和申请结果的可预见性, 同时也应当给予向申请人提供法律救济的途径。

金融是现代经济的枢纽和核心, 而银行则是一个国家或地区金融体系的主体。我国银行长期国有垄断, 造成一系列的制度不均衡, 无论是理论界还是实务界都希望通过设立民营银行产生“鲇鱼效应”, 激活我国银行业, 进而推动我国金融改革的深化。我国目前民营银行市场准入法律制度中存在的一系列问题严重阻碍了民营银行在我国的设立和发展, 确实有必要对我国民营银行市场准入法律制度进行进一步的研究和完善。

参考文献

[1]杨枝煌.民营银行——中国金融另一种现代化[M].北京:经济科学出版社:2008.

[2]熊继洲.台湾民营银行发展经验教训及对内地的启示[M]//熊继洲.民营银行:台湾的实践与内地的探索.上海:复旦大学出版社, 2003.

[3]曾康霖.民营银行:敏感而需要讨论的金融热点话题[M]//熊继洲.民营银行:台湾的实践与内地的探索.上海:复旦大学出版社, 2003.

实验实训室准入制度 篇8

李书福认为，中国自主创新最大的敌人就是市场准入。现实也确实如此。“按照中国的汽车工业产业政策，特斯拉这样的汽车公司没有生产资质，在中国是不可以研究、设计、生产、销售汽车的，它违反了中国汽车工业产业政策。”

目前中国的汽车发展政策，对于自主创新设立了非常苛刻的审批条件。李书福这位“汽车狂人”当年想自主发展，可是来回折腾了好几年都未能如愿，加入“世贸”以后，在社会舆论的极大同情之下，才算勉强获得了自主创新的资格。而他的浙江老乡，万向集团创始人鲁冠球，努力了20年，一直到今天也没有获得一张乘用车生产资格。虽然万向是纯粹的自主企业，创新之路甚至走到了美国。而现在自主品牌里排名第一的长城，获得乘用车生产资格的努力也才不过5年。

创新资格的准入门槛，极大地限制了自主品牌的发展，你连研究和生产的基本资格都没有，还谈什么创新？谈什么发展？谈什么自主？

中国汽车业自主创新的第二大拦路猛虎就是当前的合资政策。从上世纪八十年代开始，中国迫于发展汽车工业的决心，眼见日本、韩国等通过合资，迅速走上汽车强国之路，于是抱着“以市场换技术”的良好愿望，将国内一汽、东风、上汽等几家大型国有企业推上合资之路。本以为他们能够不负国人厚望，学习人家的先进技术，尽快成为自主创新的国家力量。只可惜，30年后，中国市场基本让给了丰田、大众和通用，而几个“钦定太子”学到的不过是一地鸡毛。

本来，一汽、上汽、东风和长安等几大车企是中国规模最大、政治地位最高、技术基础最雄厚，并享受着特殊政策保护，发展自主品牌本来是得天独厚。但合资之后，他们几乎是本能地将发展使命放在合资企业，早就忘记了自主品牌创新的初衷。

原因其实也简单。发展合资汽车企业第一不用研发，因为外资已经研发好了；第二不用冒风险，外资拿来的都是成熟车型；第三不用干活，技术、品牌、产品、零部件等外资已经全部包办。如此一来，中方合资伙伴躺在床上就能睡大觉，不再有半分发展自主品牌的愿望。

上海汽车在和大众合资之前，本来还有一个上海轿车，每年有几千辆销量，但为了让合资伙伴放心，表明自己发展合资的态度，上汽干脆利落地将“亲生儿子”卖给大众，全心全意地当带路党。“国家队”叛变后，不但不再成为发展自主创新的主导力量，反而因为合资企业和外资利益牢固捆绑在一起，成为自主品牌发展的第二大拦路猛虎。

阻挡自主创新的第三只猛虎，就是政府对于自主创新的鼓励远远不够。即便科技部、发改委、工信部以及各级地方政府设立了很多科研基金，但是这些资金的使用情况非常低效，很多干脆直接流入了一汽、上汽和东风汽车等国家队的主导者，而这些主导者在获得资金之后，资金的具体去向不明，效果乏善可陈。

一汽红旗的研发经费动辄号称几十亿，甚至几百亿，一汽的欧朗投入了一百多个亿，这些钱有相当部分是各级政府扶持自主发展的资金，只可惜在投入了天文数字般的真金白银之后，我们并未看到效果。红旗的销量不到长城的一个零头，而被一汽寄予厚望的欧朗，更是不到吉利十分之一。

国家对于自主创新的支持不够，导致真正的自主品牌从政府方面得到的支持极少，基本都是依靠企业的自身积累和顽强的使命感，撑起自主品牌的大旗，和那些实力雄厚、威风八面的丰田、大众和通用们抗衡。

所以，回到本文开头，如果特斯拉生在中国，那么绝对没有今天的呼风唤雨和荣华富贵，更大的可能是，特斯拉连一个生产汽车的资格都不会获得。

博主简介：财经评论人