论党的理论创新

论党的理论创新（通用9篇）

论党的理论创新 篇1

《论党的群众工作-重要论述的摘编》学习计划

一、学习宣传《论党的群众工作》的意义

中宣部组织编辑这本《摘编》，是记录了党的几代领导人，毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志关于党的群众工作的一系列的重要论述。这些重要论述是全面的、系统的，科学、准确地阐述了马克思主义群众观和党的群众路线的基本内容，集中地反映了我们党关于群众工作的思想内涵和基本精神，为各级党组织和广大党员干部全面学习、深刻领会党的群众工作思想，为我们加强和改进新形势下党的群众工作提供了一个科学的指南，具有重大的理论意义和现实意义。

（一）从理论意义来看，这本书是反映党的群众工作理论的科学性、系统性和权威性，揭示了党的群众工作理论与时俱进的理论品德。

书中所记录的关于群众工作的重要论述，是我们党在领导中国革命建设和改革的过程中，结合不同历史时期的历史条件和主要任务提出来的。从这些重要论述中，我们既可以看到党在不同历史时期群众工作所面对的不同的问题，也可以看到不同时期我们党开展群众工作的基本思路，还可以看到党在不同时期加强和改进群众工作的方针政策和一些具体的举措。

（二）从现实意义来看，这本书体现了我们党的群众工作理论具有很强的现实针对性和实践性，始终高度重视做好群众工作，是我们党能够赢得革命建设和改革的胜利，赢得人民群众支持并且能够长期执政的一条重要的经验。

应对当前错综复杂的国际国内形势，如何加强和改进群众工作，调动广大群众的积极性、主动性和创造性，共同推进中国特色社会主义事业。这是我们党的一项十分重要和紧迫的任务。学习党的几代领导人关于群众工作的重要论述，目的就是为了继承党在长期群众工作中所积累的丰富的历史经验、弘扬党密切联系群众的优良传统作风、研究新时期群众工作的新特点、提高做好新形势下群众工作的能力和本领。

二、《论党的群众工作》学习计划

《论党的群众工作》一共分为六个部分。第一部分是关于群众工作的重要性；第二部分是关于牢固树立群众观点；第三部分是关于自觉贯彻群众路线；第四部分是关于始终站稳群众立场；第五部分是关于群众工作主要任务；第六部分是关于提高群众工作本领。根据我局工作的实际情况，现将本书学习计划拟定如下：

（一）7月份学习第一、二“关于群众工作的重要性”和“关于牢固树立群众观点”

1、第一、二周学习学习第一部分，即关于群众工作的重要性。本部分主要截取了毛泽东、邓小平、江泽民、胡景涛等国家领导人在文献或讲话上的关于群众工作的重要内容。

2、第三、四周学习第二部分，即关于牢固树立群众观点。本部分主要截取了毛泽东、邓小平、江泽民、胡景涛等国家领导人在文献或讲话上的关于树立群众观点的重要内容。

（二）8月份学习第三、四部分“关于自觉贯彻群众路线”和“ 关于始终站稳群众立场”

1、第一、二周学习第三部分，即关于自觉贯彻群众路线。本部分主要截取了毛泽东、邓小平、江泽民、胡景涛等国家领导人在文献或讲话上的关于贯彻群众路线的重要内容。

2、第三、四周学习第四部分，即关于始终站稳群众立场。本部分主要截取了毛泽东、邓小平、江泽民、胡景涛等国家领导人在文献或讲话上的关于站稳群众立场的重要内容。

（二）9月份学习第五、六部分“关于群众工作主要任务”和“关于提高群众工作本领”

1、第一、二周学习第五部分，即关于群众工作主要任务。本部分主要截取了毛泽东、邓小平、江泽民、胡景涛等国家领导人在文献或讲话上的关于群众工作任务的重要内

容。

2、第三、四周学习第六部分，即关于提高群众工作本领。本部分主要截取了毛泽东、邓小平、江泽民、胡景涛等国家领导人在文献或讲话上的提高群众工作本领的重要内容。

论党的理论创新 篇2

关键词：党；理论创新；实践探索

中图分类号：D24 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）11-0080-02

中国共产党是一个高度重视理论指导的党，也是一个善于进行理论创新的党。我们党之所以能够在革命、建设和改革中显示出非凡的创造力、凝聚力和领导力，一个根本原因就在于，始终坚持党的理论创新为党领导的伟大事业的实践服务。

当前，党情国情世情发生了深刻变化，我们正面临着执政、改革开放、市场经济、外部环境的“四大考验”，以及精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败的“四大危险”，这对党的理论创新提出了更新更高的要求。回顾总结党的理论创新经验，不断以创新的理论指导和引领新的实践，在当下具有重大而深远的意义。

一、党的理论创新的丰硕成果

在中国共产党90多年的发展历程中，坚持把马克思主义与中国实际相结合，成功实现了马克思主义中国化，形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大重要理论成果，中国革命、建设和改革取得了巨大成就，创造了中华民族发展道路上最辉煌的业绩。

在新民主主义革命时期，以毛泽东同志为代表的中国共产党人，克服党内把马克思主义教条化，把共产国际的指示和苏联经验神圣化的错误倾向，坚持把马克思主义基本原理同中国革命的具体实践相结合，创立了新民主主义革命理论，走出了一条不同于俄国十月革命模式的农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利。进而通过社会主义改造，建立了社会主义的基本制度。

在改革开放的新时期，以邓小平同志为代表的中国共产党人，把马克思主义基本原理同我国社会主义建设实际和时代特征相结合，以非凡的理论勇气，指导我们党恢复和坚持解放思想、实事求是的思想路线，不断形成对改革开放和现代化建设规律的新认识，闯出了一条建设中国特色社会主义的新道路。邓小平同志提出的社会主义初级阶段理论、联产承包责任制、允许一部分人和一部分地区先富起来、建立经济特区、计划和市场都是手段、“一国两制”等一系列新思想、新观点，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，开拓了马克思主义的新境界，把对社会主义的认识提高到了一个新的水平。

以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体，善于以宽广的马克思主义眼界观察世界、把握时代，始终把对中国发展的理论思考置于时代发展主流和人类文明进步趋势的整体实践中，依据改革开放的新实践、新经验以及国内外出现的新情况、新问题，作出新的判断和新的回答，形成了一系列具有党的第三代领导集体特色的理论思维和理论观点，极大拓展了马克思主义与当代中国实际相结合的理论空间和实践领域。特别是江泽民同志提出的“三个代表”重要思想，从根本上回答了在新的历史条件下，我们应该“建设什么样的党”、“怎样建设党”的大问题，从而明确了加强和改进党的建设的总方向，并为在新时期检验我们党的先进性和战斗力提供了科学的衡量标准。

党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央领导人民全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，开创了中国特色社会主义事业的新局面。实践的发展为理论建设注入强大活力，党的理论创造力大大增强，理论创新步伐明显加快。胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中指出：“必须把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，……以实践基础上的理论创新为改革开放提供理论指导。”尤其是科学发展观的提出，深入系统地回答了“为什么发展”、“发展什么”、“为谁发展”、“怎样发展”等事关中国长远发展的一系列重大问题，把对中国特色社会主义发展问题的认识提高到新的水平，为实现经济社会又好又快发展指明了前进方向。在科学发展观的指导下，我国的改革开放和全面建设小康社会取得重大进展，综合国力大幅提升，人民得到更多实惠，国际地位和国际影响显著提高，党的创造力、凝聚力和战斗力明显增强。

二、党的理论创新的鲜明特质

党的理论创新成果丰硕、丰富多彩，呈现出一些鲜明特点，可以用根本性、持续性、全面性、时代性、科学性、实践性来概括。这些特点，标志着党的理论创新的力度、深度和广度同步进入了一个新境界。

抓住根本问题进行理论创新。党的理论创新成果，揭示了马克思主义执政党建设的客观规律，一系列思想观点相互联系、有机统一，既具有严密的逻辑性又体现出完整的系统性。无论是提出执政能力建设、先进性建设这些重大命题，还是提出建设学习型、服务型、创新型政党这个重大战略任务；无论是提出党的建设的主线，还是提出党的建设五位一体布局，回答的都是关系建设什么样的执政党、怎样建设党的根本问题，都对党的建设实践产生了重大指导作用，在党的建设理论创新史上具有重大意义。

紧跟时代步伐进行理论创新。党的理论创新成果，具有浓郁的时代气息和与时俱进的品格。比如，当今时代知识创造、知识更新的速度比过去任何时代都快，无论对一个国家、一个政党，还是对每一个个人，学习能力都至关重要。正如十七届四中全会《决定》所指出的，“世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。”正是根据这么一个时代特征，我们党提出了建设马克思主义学习型政党这个理论命题和重大战略任务。

立足指导实践进行理论创新。党的理论创新，深深植根于我们党执政和自身建设的实践中，既源于实践，又指导实践，在实践中经受检验、不断发展。无论是提出反腐倡廉建设这个范畴，还是提出建设廉洁政治这个任务；无论是关于干部人事制度改革理论的创新，还是对基层党组织建设理论的丰富和完善，都是立足实践提出的课题，都是总结经验的产物，也都对实践产生了重要的指导引领推动作用。

三、党的理论创新的深刻启示

90多年来党的理论服务党的事业的伟大实践，给我们进一步推进党的理论创新提供了许多深刻而有益的启示。

党的理论创新必须坚持群众路线。理论创新从本质上说，是对实践经验的总结和概括，而实践的主体是广大人民群众。只有善于抓住人民群众普遍关心的热点难点问题，将人民群众的聪明才智和实践经验集中起来，才能为理论创新找到取之不尽、用之不竭的源泉和动力。尊重人民群众的首创精神，正确总结人民群众在实践中形成的新经验，使之上升成为理论，是理论创新的基本途径。我们进行一切工作，包括理论创新，都要看是否符合人民的根本利益，符合的就坚决坚持，不完全符合的就调整完善，不符合的就勇于纠正。这昭示我们，必须把深入调查研究作为推进理论创新的必修课，及时总结广大干部群众在实践中创造的新经验、新观念、新办法，从理论上作出新概括，在实践中创造新业绩。

党的理论创新必须坚持解放思想。实践是理论创新之源，但如果没有思想解放，则实践成果至多上升到经验层面，而难以上升到理论层面，更谈不上理论创新。加强党的执政能力建设、加强党的先进性建设、提高党的建设科学化水平等重大理论，其构成要素过去都有，也都有丰富的实践基础，但正是因为有了思想解放、思维创新，才在实践创新基础上结出了理论创新之果。这昭示我们，推进党的理论创新，不能满足于既有成果，不能拘泥于现成结论，必须敢于研究和回答实践提出的热点难点问题，通过思维创新去开拓理论新领域、新境界。

党的理论创新必须着眼于解决重大现实问题。党的理论创新是以指导和推动实践发展为目的的。著名学者约翰·奈斯比特说“中国现代化史上的每一项重大变革，都与新的主要矛盾息息相关。”进入新世纪新阶段，我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，这种空前的社会变革给我国发展进步带来巨大动力，给党的建设注入强大活力，同时也提出了新的挑战。我们党主动适应这一新变化进行理论创新，比如，针对反腐败斗争面临的复杂形势，提出了反腐倡廉建设这个党的建设的新范畴；针对城乡一体化发展的新趋势，提出了构建城乡统筹的基层党建新格局的新任务；针对推进干部人事制度改革带来的新情况，提出了提高干部工作民主质量的新要求；针对信息网络化的新形势，提出了党建工作要充分运用新型媒体的新思路，等等。这昭示我们，进行党的理论创新，必须着眼于对现实问题的深入思考，从实践中不断发现新课题，从各级党组织特别是基层党组织和广大党员的创造性实践中不断汲取新营养。

党的理论创新必须与实践创新制度创新紧密结合。实践创新制度创新和理论创新相生相伴、相互促进，三者统一于推进党的建设新的伟大工程的实践之中。比如，在深入开展学习实践科学发展观活动中，产生了一系列实践成果制度成果，而对这些成果的总结和升华，就形成了丰富的理论创新成果。这昭示我们，实践创新是制度创新和理论创新的源泉，理论创新是实践创新和制度创新的先导，制度创新既是实践创新理论创新的结晶，同时又是新的实践创新理论创新的条件和起点。推进党的理论创新必须与实践创新制度创新紧密结合起来，实现三者的良性互动。

论党的理论创新 篇3

学习体会

近期，我利用了两个多星期的业余时间，认真学习了由中宣部理论局组织选编的《论党的群众工作——重要论述摘编》相关内容，感触颇多。该书摘录了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志关于党的群众工作的一系列重要论述，从党和国家事业发展全局的战略高度，对党的群众工作的重大意义、丰富内涵、主要任务、基本要求等方面进行了深刻的阐述，它是一本具有现实指导意义的著作，为党员干部做好新形势下的群众工作提供了重要理论基础，针对性很强，简明实用。

现如今社会关系复杂，在新形势下如何做好群众工作是我们面临的一个新课题。通过对《论党的群众工作——重要论述摘编》的系统学习，我认为要做好当前的群众工作，应该从以下几方面入手：

一、肯定人民群众是历史的创造者

人民群众是历史的创造者，是真正的英雄；只有人民，才是创造世界历史的动力；人民群众是国家的主人，是决定国家前途命运的根本力量；国家的一切权利属于人民。我们党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。我们想事情，做工作，想得对不对，做得好不好，要有一个根本的衡量尺度，这就是人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答应。总之，人民是伟大的，我们党员干部想任何问题、做任何事情都要以人民为中心。

二、从群众中来到群众中去，坚定不移走群众路线

中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，广大党员干部要全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；实现、维护和发展人民群众的利益是每一名共产党员义不容辞的神圣职责。

党员干部应该坚持从群众中来，到群众中去，向群众学习，把他们的经验综合起来，锤炼成为更好的有条理的道理和办法，然后再到群众中去广泛实践，并号召群众实行起来，解决群众的问题，使群众得到行之有效的解决问题方法。广大党员干部工作上要真正相信和依靠群众，细心倾听群众呼声，关心群众疾苦，一刻也不脱离群众，坚持一切为了群众、一切依靠群众，想问题、作决策、做工作都要从群众利益出发，坚持问政于民、问需于民、问计于民。真正做到问题来自群众，最后到群众中去贯彻落实。

共产党的路线，就是人民群众的路线。党的正确的路线、政策是从群众中来的，是反映群众的要求的，是合乎群众的实际的，是实事求是的，是能够为群众所接受、能够动员起群众的，同时又是反过来领导群众的。党员干部要坚定不移的走群众路线，把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准；牢固树立群众观点、坚持党的群众路线，自觉站在人民群众的立场上，坚持思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，始终与人民群众同

呼吸、共命运、心连心，始终做到把群众满意不满意作为党员干部工作是否行之有效的重要“晴雨表”。

三、始终保持党员干部同人民群众的血肉联系

领导干部始终保持与人民群众的血肉联系是对领导干部极为重要的政治要求，是始终保持领导干部不脱离群众的重要途径。在人民群众中生长、成熟和发展起来，始终为人民群众的利益而奋斗，这是我们党充满生机与活力的源泉。保持党同人民群众的血肉联系，是我们党无往而不胜的法宝，也是我们党始终保持先进性的法宝。

党员干部想问题、办事情，都要充分考虑可能给群众工作和生活带来的影响；要始终关心群众的疾苦，倾听群众的呼声，满腔热情地帮助群众解决困难，扎扎实实地为群众办实事；要把国家的形势和困难、党的工作和政策经传达给人民群众；要坚决批评和纠正各种脱离群众、对群众疾苦不闻不问的错误；各级领导机关和领导干部要深入基层，调查研究，体察群众意愿，关心群众疾苦，听取群众批评，精减会议和文件，办实事，求实效，把党的根本宗旨、优良作风和群众路线落实到实际行动中去。

四、切实做到权为民所用、利为民所谋

领导干部对涉及群众利益的事，要一件一件去落实。要深入了解和善于兼顾不同方面群众的利益，及时合理地处理群众反映的问题，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。尤其要关心那些生产和生活遇到困难的群众，深入到贫困地区、困难企业中去，深入到下岗职工、农村贫困人口、城市贫困

居民等困难群众中去，千方百计地帮助他们解决实际困难。要通过扎实有效的工作，实实在在地为群众谋利益，带领群众创造自己的幸福生活。

五、正确处理好人民内部矛盾

解决人民内部矛盾，只能用讨论的方法，说理的方法，批评和自我批评的方法，一句话，只能用民主的方法，让群众讲话的方法。人民群众提出的意见，要进行分析。党的领导就是要善于集中人民群众的正确意见，对不正确的意见给以适当解释。领导干部应十分重视和认真研究新时期人民内部矛盾的问题，继承和发扬党的优良传统，用民主的方法、说服教育的方法，依据有关政策和法律规定，妥善处理人民内部矛盾，见微知著，把问题解决在萌芽状态，解决在基层，解决在当地。

六、做好群众宣传、教育工作

党员干部做宣传群众、教育群众的工作，要讲究方式方法，善于摆事实、讲道理，努力做到深入浅出、以理服人，使群众能听得明白、听得进去，真正产生实际效果。

论党的理论创新 篇4

第一，坚持反～斗争是顺利进行改革开放和现代化建设的一项重要政治保证。首先，反～有利于加快经济发展。那种把改革开放、发展经济同反对～对立起来，认为反对～会影响改革开放和经济建设，抓改革开放和经济建设就不能反对～的观点，是完全错误和极其有害的。其次，反～有利于维护社会稳定。贪污～现象是社会稳定、发展与进步的阻碍因素。只有坚决惩处贪污～，才能够维护社会公平与正义的原则，化解社会矛盾，消除可能引发的突发性事件，促进社会稳定、发展与进步。

第二，坚持反～斗争是密切党同人民群众联系、巩固党的执政地位的重大政治问题。如果我们党内和干部队伍中发生～，并且得不到有效的惩治，那就会脱离人民群众，严重影响人民群众对我们党的信任和支持，严重影响我们开拓前进的凝聚力和战斗力。

第三，坚持反～斗争是我们党同国内外敌对势力进行殊死较量的一个重要领域。我国反～斗争是在西方敌对势力加紧实施西化、分化我国的战略图谋，千方百计地企图用它们的那一套政治制度、意识形态和生活方式影响我们这样一个深刻背景下开展的。从这个意义上讲，我们坚定不移地反～，也是与敌对势力的严重政治斗争。

论党的理论创新 篇5

摘要:党的基层组织作为党的全部工作和战斗力的基础，党的十一届三中全会之后，成功地实现了从以“ 阶级斗争为纲”到 “紧紧围绕党的基本路线，为党的中心任务服务，用完成单位中心任务的实际效果来检验基层组织工作”的指导方针。三十年来，党的基层组织担负着直接联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众，把党的路线、方针、政策落实到基层的主要任务，在实现党对国家和社会生活的领导中充分发挥了不可替代的战斗堡垒作用，并取得了开拓性伟大成就。

关键词:改革开放；党工作和战斗力；基础

1978年党的十一届三中全会开启了 中国 改革开放的 历史 新时期，1992年党的十四大宣告：我国 经济 体制的目标是建立社会主义市场经济体制，这标志着中国改革的市场取向由“自发”改革向“自觉”改革转变。从此，我国的改革开放和 现代 化建设事业进入了一个全新阶段，它也给党的基层组织建设增加了丰富的时代内容，带来了新的要求，更面临一系列的新问题、新挑战。改革开放三十年来，党的基层组织建设坚持“围绕中心、服务大局，拓宽领域、强化功能，扩大党工作的覆盖面，不断提高党的基层组织的凝聚力和战斗力”的指导方针，成功的实现了党基层组织功能的转换，创新了党基层组织的工作内容和活动方式、探索了党组织建设的新机制、新制度，从而成功地走出了一条在改革开放和社会主义市场经济条件下党的基层组织建设的新路子，充分发挥了基层组织的战斗堡垒作用。

第一，扭住经济建设中心不动摇，夯实雄厚的社会主义物质基础。发展 是我们党执政兴国的第一要务，是解决我国一切社会矛盾和问题的根本办法。在改革开放三十年的伟大斗争历程中，基层党组织牢固树立发展意识，扭住经济建设这个中心不动摇，坚持围绕发展抓党建，抓好党建促发展，使党的建设的目标始终着眼于发展，党的建设的措施始终服务于发展，党的建设的成效始终用发展来检验，真正把推动发展的要求贯穿于党的基层组织建设的全过程，落实到党的基层组织建设的每一个环节。在国有 企业，十六大以来，中央对加强和改进国有企业党建工作做出了一系列重大战略部署，要求国有企业党组织适应建立现代企业制度的要求，完善工作机制，充分发挥 政治 核心作用。从2004年起，通过深入开展创建政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好的“四好”领导班子活动，国有企业领导班子和领导人员的思想作风、工作作风发生了明显的转变，战略决策、经营管理、市场竞争、创新创业和应对复杂局面的能力明显提高，国有企业党组织的政治核心作用得到充分发挥。在 农村，“三级联创”活动开展得有声有色，各级组织紧紧围绕农村改革发展稳定的中心任务，结合本地实际，积极探索创新，充分发挥基层党组织在社会主义新农村建设中的战斗堡垒作用。经过多年不懈努力，农村基层党建工作不断加强，整体水平不断提升，有力地推动了农村经济发展和社会进步。总之，党的基层组织不断提高基层党员干部引领发展、服务发展和以实干求发展的能力与水平，将基层党组织的组织资源转化为发展资源，组织优势转化为发展优势，组织活力转化为发展活力；把党员群众的全部智慧和力量凝聚到干事创业上来，以发展的成果巩固和谐，以和谐的氛围推动发展，努力实现基层党组织战斗力与社会生产力的同步提高，基层党建工作与中国特色社会主义建设的伟大事业同步推进。

浅论党的干部应具备的基本素养 篇6

一是要有较好的党性修养。什么是党性,刘少奇同志在《论共产党员的修养》中讲得非常好,他说:“共产党员要能够为党的事业毫不犹豫地牺牲个人利益,甚至牺牲生命。”这就是我们常说的党性,或叫党的观念、组织观念。作为一名党的干部,其自身修养非常重要,重要就在于他们身份的特殊性,特殊在他有多重身份,也就是多种角色。从社会角度来看,他是一般公民,公民就要守法,遵守国家宪法、法律、法规,履行公民义务。再大的官,也要接受人民群众的监督、人大监督、舆论监督。自古王子犯法与庶民同罪,近几年犯错误的干部,从高层领导岗位上下来的也不乏其人,不能当好官,就有可能当坏人或罪人;从组织角度看,他是一名普通党员,是党员,就要遵守党规党法,遵守党章规定,用党规党法和党章规定规范言行,否则就要受到党纪处罚,轻则“警告”、“留党察看”,重则开除党籍,一般开除党籍离法办就不远了;从工作角度看,是干部就要肩负一定的责任,有了成绩说你领导有方,班子光荣,群众光荣。可一旦出了问题,你要首先承担领导责任。轻则作自我批评,重则被追究法律责任。党对领导干部,要求是相当高的,人民给你权力,组织给你权力是让你为人民做事,为人民服务,为人民担起更重的担子,不是让你捞取个人好处。自古有句俗话,“难耐清贫莫从政”。要说当一名共产党的干部难不难,笔者认为,只要加强修养,一切照章办事,一点不难,难就难在不能战胜自己,管不住自己,要想管住自己,就要加强党性修养和党性锻炼,保持共产党员的先进性和纯洁性。

二是要有较高的道德修养。孔子说:“天子以至庶人,皆以修身为本。”这里的修身,就是指道德修养,我们党在评价选举干部方面有一套完整体系,怎么用人,用什么样的人,自古以来都是统治阶级非常重视的一个环节。俗话说:万事德为首,用人要重德——道德。有德无才,要贻误事业,有才无德,要毁掉事业,德才兼备则开创事业。还有个说法,“道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧永远不能填补道德的缺陷”。因此,立志先立德,德是做人之本,为政之本。回想无数英雄模范人物,在他们大量的先进事迹中,总要伴随着不少感人的道德修养方面的典型事例。他们这些可贵的道德品质鼓舞和激励着一代又一代,成为人类宝贵的精神财富。因此,党的干部,要有良好的道德修养。

笔者认为,人生只要能做到四远离(黄、赌、毒、黑),三不贪(财、杯、色),在人生的道路上就不会栽大跟头。作为党的干部,这些更是必须记住的道德准则。

三是要有良好的知识修养。21世纪是知识经济的时代,在科学技术发展的今天,要适应形势,要有所作为,就必须加强知识修养,接受符合时代潮流的新的正确观念。作为一个领导干部,很多事情需要我们去出主意,好多工作需要我们作出正确的决策,如果我们自己都弄不明的事,怎会拿出好办法和好主意?毛主席说过:“领导,一是出主意,二是用干部。”出主意不是简单的一句话,要靠动脑筋,靠智慧。孔子还有句话:“不患无位,患所以立。”意思是说,不担心没有职位,就担心没有任职的本领。在发达国家,要求政府官员至少懂一门外语,而我们政府部门不懂外语的大有人在,别说外语,有的连汉语都说不好。但有的在搞邪门歪道上却无师自通。这样何谈党的先进性?因此,作为共产党的一名干部,要提高领导艺术、领导水平,就必须尽可能多地学一些知识,这样才不至于被历史所淘汰,才有可能赶上时代的步伐,才有可能在复杂多变的形势面前胜任自己的本职工作。

总之,党的干部要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,要严格按照党章和党员标准要求自己,始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的工作作风,坚持严于律己,宽以待人;坚持个人利益服从党和人民的利益。始终保持艰苦奋斗的作风,加强学习,勇于探索,勇于实践,在实践中不断提高自己,切实增强责任感和使命感。只有树立正确的世界观、价值观和人生观,才能在大是大非面前始终保持清醒的头脑,为党和国家作出最大贡献,真正做一名无愧于党、无愧于人民的优秀的党的干部。

论党的理论创新 篇7

摘 要：青年学生党员是党员队伍的生力军，是高校党组织与学生联系最紧密的纽带和桥梁。践行党的十八大精神，学生党员要继续树立新标杆，保持先进性应做到：牢记“一个目标”、平衡“两种角色”、增强“三种意识”、争当“五个标兵”。

关键词：党的十八大；高校；学生党员；模范作用

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）11-0385-02

学习宣传贯彻党的十八大精神，是全党当前和今后一个时期的首要政治任务。高校学生党员是党员队伍的生力军，是高校党组织与青年学生联系最紧密的纽带和桥梁，是党的十八大精神的学习者、宣传者、推动者、践行者。“一名党员，一面旗帜”，作为一名高校学生党员应该结合实际，以贯彻落实党的十八大精神为契机，在践行中受教育、长才干，着力增强服务国家服务人民的社会责任感、勇于学习探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，努力成长为一名学习型、服务型、创新型学生党员，树立新标杆、创先争优、保持先进性，发挥好先锋模范作用。

一、坚定信念，牢记“一个目标”

作为一名高校学生党员，要抓住“学习贯彻落实党的十八大精神”这个活动载体，并以此为契机，进一步增强党员意识、成才意识、社会责任意识，认真学习中国特色社会主义理论体系和践行社会主义核心价值体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，立为国奉献之志，立为民服务之志，牢牢把握人生正确航向，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中，争做与祖国共奋进，与时代同发展，与人民齐奋斗的当代优秀青年。历史已经千百遍地证明，中国青年特别是青年知识分子，只有在党的领导下，坚持走与实践相结合、与人民群众相结合的成长道路，才能创造和实现自己的人生价值[1]。因此我们要牢记一个目标使命：坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，争做坚定的青年马克思主义者，增强政治素质、提升思想境界、优化能力结构、锤炼作风品格，全面发展、成长成才，最终成长为中国特色社会主义事业的优秀建设者和可靠接班人，实现自己的人生价值。

二、勇于担当，平衡“两种角色”

社会学的“角色理论”认为，个体的人在社会群体中承担着不同的角色，人们在相互的角色评价中往往会产生角色认知，即通过积极的角色学习和角色模仿，从而达到角色整体最终使社会群体趋于优化和谐，完成一个由个体内化到外化的综合渐变过程[2]。

高校学生党员是经过党组织严格审查和长期考验，在学生中具有较高威望和良好群众基础，学习、生活、工作等各方面表现突出的青年学生骨干[3]。其先锋模范作用是其最显著的特征，要使学生党员承担先锋性的角色，就必须对其先锋性进行准确的角色定位，让他们明确自己所扮演的角色，在创先争优、保持先进性中，要平衡好学生和党员两种角色。

高校学生党员首先是学生。作为一名高校学生，我们应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；遵守宪法、法律法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能，积极锻炼身体，具有健康体魄。

其次是党员。学生党员要成为党组织和学生之间的桥梁。在学校上级党组织对于广大普通同学来说是相对遥远的，普通同学渴望听到党的声音，上级党组织也希望了解下面同学的呼声。正是由于大学生党员的存在，大大缩短了两者的距离。学生党员不但与广大同学的学习、生活、日常管理结合在一起，而且本身就是参与者和组织者，学生党员既是党组织在学生中的形象代表，又是学生群体的一员，这种纽带角色决定了学生党员必须而且能够向上反映广大学生的愿望和状况，向下传输党的、国家的、学校的决策及要求。只有发挥好这种纽带桥梁性的作用，党员的先锋模范作用发挥才有良好的群众基础，党员的角色才能够得到学生的认可和肯定。脱离了群众，党员也就没有先锋模范作用可言。我们学生党员要把党与群众、学校与学生之间的桥梁作用看成是自己重大的政治任务，在构建和谐师生关系、构建和谐校园方面真正发挥联系、沟通和纽带作用。

三、思想引领，强化“三种意识”

一是增强学习意识，争做“践行十八大精神，创先争优、保持先进性”的领路人。古人云：“玉不琢，不成器；人不学，不知义”。我们学生党员要注重培养自己的学习能力。学历是有限的，但知识是无限的。要做“创先争优”的生力军必须要有丰富的知识作保证，这就要求我们要善于学习，要勤于学习，更要注重在学习中发现问题，并解决问题，提高自己解决问题的能力。

二是增强服务意识，争做“践行十八大精神，创先争优、保持先进性”带头人。在高校，我们学生党员应该树立立足校园、服务同学的思想理念，努力培养自己与普通同学的鱼水感情，增强服务同学意识，尊重、理解、关心同学。我们学生党员应重点帮助那些成绩差、学习吃力，受到学情预警；家庭经济困难、身体残疾、患有身体和心理疾病等同学，做他们的贴心人、知心人。要充满感情地贴近他们，因为只有贴近他们，才能让他们认识你、了解你，信任你，才能真正融入他们的生活，更好地开展引导、帮扶工作。

三是增强创新意识，争做“践行十八大精神，创先争优、保持先进性”开拓者。江泽民同志曾指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”我们高校学生党员应自觉培养自己的创新意识、创新精神、创新思维、创造能力，要善于在学习、工作中多思考、多研究，挖掘自己创造潜能；同时注重培养自己的问题意识、探讨意识和合作意识，要积极发现问题，开拓自己的思路。李政道先生曾说“一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。”再者，要有不怕失败，敢于挑战的勇气。失败不可怕，可怕的是你不敢去尝试。只要你认为是可行的，你就大胆去尝试，只有在实践中不断磨炼，不断总结，才能找到改进的突破口。

四、创先争优、争当“五个标兵”

一是争当“勤奋学习标兵”。高校学生党员要带头刻苦钻研，勤奋学习，学习目的明确，学习态度认真，力争成绩达到国家奖学金、国家励志奖学金、宝钢奖学金、校特等奖学金的评选条件，在学业上取得出色成绩，营造“比、学、赶、帮、超”的良好学风氛围。

二是争当“道德模范标兵”。高校学生党员要带头加强个人品行修养，模范遵守以“爱国守法，明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为主要内容公民道德基本规范和社会公德，践行“八荣八耻”社会主义荣辱观，弘扬正气，增强社会责任意识；在学校模范遵守《高等学校学生行为准则》和学校学生管理规定，尊敬师长，团结同学，乐于助人，诚实守信，严于律己，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

三是争当“科技创新标兵”。我们高校学生党员要培养科技创新意识，尝试研究性学习，同时积极参与大学生科技创新活动，如“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、全国大学生机械创新设计大赛等全国性赛事，在科学研究道路上力争有所建树。

四是争当“自立自强标兵”。我们高校学生党员要在大学生中带头弘扬自强不息、昂扬向上的精神，知恩报德、仁义孝顺的美德，乐观自信、笑对人生的心态，勤劳俭朴、勇挑重担的品格，发奋求学、拼搏进取的意志。

五是争当“志愿服务标兵”。我们高校学生党员要积极参与志愿服务，服务基层，服务社会。自觉把参加社会实践作为我们了解社会、全面提高综合素质、坚定理想信念的重要途径；这样不仅我们的思想困惑将在社会实践中得到有针对性、有说服力的解答，使我们廓清思想迷雾、形成正确的社会观察结论。而且能促进我们学生党员对国情、社情、民情的了解，加深我们学生党员与基层人民群众的感情。我们学生党员要积极撰写社会观察报告，提高自己分析、总结、解决问题的能力。

参考文献：

[1]李小豹.高校青年马克思主义者培养工程的理论与实践.http：//www.hbgqt.org.cn/qnyj/201004/t20100413_19697.shtml.

[2]郭磊.关于学生党员如何发挥先锋模范作用的几点思考[J].中国校外教育，2008，（8）：686-687.

[3]杨小斐.发挥大学生党员先进性与模范作用的思考[J].学理论，2010，（2）：68.

论党的理论创新 篇8

关键词：党的领导;道路自信

一、中国共产党具有代表最广大人民最大利益的先进性

政党的作用是什么？政党就是搞政治的党，是民主政治的产物。社会由公民组成，而社会需要管理，管理需要权力，于是就形成一个公共权力，政党就是社会中的个人和公共权力的关系。政党要掌握公权力就必须得到民众的认同。政党必须准确表达人民的利益、愿望、诉求，这是政党的主要功能和执政前提。在革命时期中国共产党正是因为代表了广大的人民利益，人民才会拥护中国共产党，人民和历史才会放心的将政权交给共产党。在建设时期以及改革时期正是因为共产党的执政理念和措施满足了最广大人民的利益，人民不但实现了温饱，而且还逐步实现了小康，中国共产党才获得了人民的拥戴走到了今天。

二、中国共产党的思想、路线、方针建立在解放思想、实事求是的基础上

一个执政党不但要满足人民利益的需要，更要有承担国家发展和民族腾飞的勇气。正是因为中国共产党始终秉持着马克思主义的核心要义，深刻把握中国国情和世界潮流，凡事讲求中国最大的实际，凡事讲求世界的现实，逢山开路、遇河架桥，锐意进取，大胆探索，才走出了今天的中国特色社会主义道路。

三、中国共产党具有修正错误勇气和对人民、对民族高度负责态度

中国共产党是一个自我修正、自我监督性强的政党。其一，自我修正。批评与自我批评是我党的优良传统。文革浩劫，我们调整了路线。计划经济滞后，我们调整了方略，我党能够在每一个历史关键期，审时度势改正错误调整自我，这是中国共产党生命活力的重要特点;其二，自我监督，腐败是每个政党的敌人，腐败是对政党的人民性最具有杀伤力的弊病。它直接破坏人民对政党的拥护，损害人民的利益，是执政之基的蛀虫。我党用壮士断腕的精神，大力惩治腐败，勇于祛除弊政，还给人民利益一个公道，这充分的体现了我党的人民属性。

四、中国共产党具有善于学习、开拓创新的创造性

一个人不学习就会堕落，一个国家不学习就会故步自封，一个政党不学习就不会创造，更不会有什么先进的理念指导国家的发展和民族的振兴。中国共产党是一个学习性的政党，是个具有创造性的政党，因为马克思主义始终认为事物是永续发展的，人的认识也是要永续发展的。中国共产党党是在不断的实践中产生产生认识，也是在认识中不断的总结创新理念，指导后续的发展。新民主主义革命时期中国共产党创造性开辟了农村包围城市的理论，尤其是在抗日战争中开创造性的将游击战于对敌持久战紧密相结合，最后赢得抗战的最终胜利。这都是我党学习实践创造的成果。中国共产党在国家建设阶段，通过学习苏俄的经济模式恢复了国家经济基础。改革开放阶段，中国共产党根据国情和世界形势创造性的提出了中国特色社会主义理论。应该说中国共产党的理论从毛泽东思想一直到邓小平理论都是伴随着中国发展的每个阶段而段孕育产生的。

五、中国共产党具有重思想建设的优良特性

中国共产党是代表人民利益的政党，党的宗旨是为人民服务。思想建设就是要提高全体党员对党的忠诚度，不忘初心，始终对人民忠诚。通过不断提升党员的使命感、道德感，以及对路线方针的自信度，实现思想方面的高度统一。思想建设其根本就是对党员的党性觉悟的建设，这是保持党的灵魂的根本保证。反而观之，现如今的国民党，思想涣散，派系斗争乌烟瘴气，党员没有党性可言，该政党更没有统一思想可言。国民党“总统”竞选者洪秀柱在国民党征召竞选人的讲话中说道：“一个政党可以失去一次选举，但是不可以失去她的灵魂;可以失去她的版图，但不可以失掉她对价值的坚持。成败胜负本是常态，但是失去党魂、党德与路线，这个党必将沦亡。”由此，可以看出她对国民党的未来非常失望。中国共产党正是因为有了思想上的武器才牢牢的捍卫了中国特色社会主义道路的自信。

六、中国共产党具有博大的包容性

众人拾柴火焰高，但作为政党能否容纳其他政党参与到政权当中，这是一个很难的问题。国民党为了一党之私，不顾国难可以枪口对内镇压共产党。西方政党为了政权可以肆意互相攻讦，这正像马克吐温小说《竞选州长》描述的，为了政治上击败对手，可以组织各种肤色的儿童跑上演讲台，抹黑对手叫他爸爸。污蔑竞选者为了不遮挡楼前的视线，可以随意炸掉疯人院。中国共产党摒弃了这种政党间的不良竞争，即便是面对国民党，也是既斗争又联合，取民族大义促成了国共的二次合作。解放战争中国共产党获得了其他中间派政党的支持，在道义上占据了最高点。建国后中国共产党党对待政权也是持以开放的态度，并始终秉持着长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的方针，团结一切可以团结的力量，建立起统一战线。政治协商是中国特色社会主义制度独有的政治制度，并始终发挥着建设者的积极作用。

参考文献：

[1]《中国共产党章程》.

[2]胡锦涛 《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》，中国共产党第十八次大表大会报告.

提高党的创新理论教学质量的思考 篇9

关键词：创新理论；教学质量；党

中图分类号：D26文献标志码：A文章编号：1002—2589（2011）11—0325—02

发挥政治理论课教学主渠道、主阵地作用，更好地推动党的创新理论进入教材、进入课堂、进入学员思想，培养高素质飞行人才，是飞行院校思想政治建设的重要任务。但是，从实际教学质量来看，还存在不小差距。一方面，教员对党的创新理论教学重要性的认识还不够深刻，对其在政治理论课程中的核心和主干作用认识不足，如何想方设法地让党的创新理论真正“进入学员头脑”想办法不多，投入精力不够。另一方面，学员存在重飞行训练和航理学习，轻政治理论学习的现象，对党的创新理论的学习认知比较浅显，学习态度还停留在“要我学”的被动状态。

一、 党的创新理论教学质量不高的原因分析

1.缺乏理想的教学模式。飞行学员把主要精力和大量时间都用在了学习掌握飞行技能和航理知识方面，政治理论课的教学只是在飞行教员疗养期间集中组织或利用不可飞天临時组织。在教员疗养期间完成党的创新理论课教学，一门课的教学任务通常在连续的八九天时间内完成，时间安排过于紧凑，教员课前直接准备的时间少，学员接受的信息量过于密集，缺乏咀嚼、消化的时间，容易产生疲倦感、厌烦感，影响理解和掌握的效果。而利用不可飞天临时安排政治理论教学，教学时间跨度延长了，有利于教员教学能力的提高，但教学时间过于零碎，另外，学员的主要心思都集中在飞行训练上，对政治理论学习投入的精力不足，政治理论教学只能向有限的课堂教学时间要质量、要效益，对政治理论课堂教学质量提出了严峻的考验。

2.任课教员的知识结构和业务素质还不能完全适应教学的要求。党的创新理论是一门重要而又不断创新的学科，课程建设时间短，教学要求高。任课教员大部分没有在院校系统学习过，程度不同地存在知识老化、知识更新渠道窄、更新周期长的问题，在教学时间紧、任务重的情况下，教学准备难免不够充分。教员自身对党的创新理论还没有达到深学精研的程度，在精辟阐述党的创新理论丰富内涵和联系实际解决学员思想疑惑两个方面都还存在一定的差距。

3.教学方法和教学手段不能适应时代和形势的要求。党的创新理论是一门理论性、政治性和实践性都很强的课程，单一的教学方法，很难从全方位的角度揭示党的创新理论的理论精髓，很难体现科学理论的生动魅力。但目前来看，党的创新理论课的教学形式仍然比较单一，教学手段比较落后，教学方法比较呆板，缺乏生机和活力。传统的“讲授式”教学方法没有完全改变，教学中仍然存在照本宣科的现象，讲课缺乏生动性和趣味性，学员听起来没有兴趣。目前许多新的教学方法，如讨论式教学、启发式教学、案例式教学在学员中反映较好，但存在教员不愿用或不会用的问题，多媒体教学中也存在教学课件质量不高的问题。

二、 全面提高党的创新理论教学质量的对策与建议

1.提高认识、完善机制，不断加强对党的创新理论教学工作的领导和管理。加强对党的创新理论教学工作的领导，建立和完善学院党委统一领导的工作领导机制，把党的创新理论教学纳入党委议教议训之中，统一部署，统一安排。进一步提高对党的创新理论教学工作重要性的认识，把党的创新理论教学工作的重视程度和贯彻力度，作为衡量政治理论课教学水平的重要尺度。加大经费投入，购置必需的教学设备、图书资料和办公用具，对任课教员和教学工作给予多方面的政策倾斜，切实解决教员教学工作中遇到的实际问题，创造一个事业留人、政策留人、感情留人的工作环境，调动任课教员的教学积极性。

2.高度重视师资力量建设，提高任课教员的综合素质。抓好师资力量建设，不仅是加强党的创新理论课程建设的当务之急，也是深化和拓展党的创新理论教学工作的关键所在。党的创新理论教学工作是否能取得成效，很大程度上取决于教员政治使命感强不强，理论功底厚不厚，教学水平高不高。因此，必须下大力气建设一支政治素质过硬、理论功底深厚、授课艺术精湛、教学技能熟练、职业道德良好的师资队伍。首先要抓学习。建立教员学习研究制度、教员学习汇报制度、学习成果交流制度，定期组织教员进行学习讨论，做到系统学习和追踪学科前沿知识相结合；定期组织讨论交流，围绕一两个重点内容，汇报交流学习体会，达到相互交流、共同提高的目的。其次要抓帮带。学院政治理论教员的层次结构不够合理，年龄差距较大。老教员敬业精神强，教学经验丰富，驾驭课堂教学的能力强，但思维方式定型，知识更新缓慢，掌握多媒体等教学手段难度大。新教员思想活跃，在教学上进行创新改革的愿望较强烈，但经验缺乏，对传统的讲授艺术研究和掌握得不够，教学基本功不扎实。因此，组织全体教员轮流主讲精品示范课，可以加强新老教员间的学习交流，促进新老教员之间互帮互学，取长补短，全面提高全体教员的整体素质。第三要抓培训。一如既往地积极支持教员走出去，到兄弟院校参加各种研讨、培训、交流，开阔眼界，接受新知，感受不足，学习先进。既能提高教员的素质和能力，也能激发教员投身教学事业的积极性。第四要抓管理。从政治素质、作风纪律、道德修养各方面对教员高标准、严要求，树立率先自觉践行党的创新理论的良好形象，对学员形成人格上的感染力。