德育教育发言稿

德育教育发言稿（精选10篇）

德育教育发言稿 篇1

大明中学德育现场会发言稿

引言：人常说:一个人没有知识是次品，身体不好是废品，品德不好是危险品。由此可见，德育教育对整个社会来说，起着举足轻重的作用，于学校教育来说，更是不可缺少的教育内容。

大家好。今天非常荣幸能在这样的场合发言，也非常害怕在这样的场合发言。因为我们所做事情跟其它兄弟姐妹学校比起来还是太少太少。但是我更珍惜这个与大家一起学习和交流的机会。下面就把我们学校的德育工作与大家交流：

一、德育工作的理论指导：

德育教育复杂的时代背景：

1、各种思想潮流猛烈侵袭，电视网络多种媒体的影响；

2、青少年自己自控能力差，明白是非能力差；独生子女多，留守学生多，他们都极具个性，少责任感，自私，人性，无理想无目标等缺点明显。所以德育于国来说，是培养在思想上合格的社会主义接班人。于学校，是围绕我校办学理念而开展各项德育活动。我校的办学理念是——以人为本，促进学生全面、全体、个性、主动、终生发展。

二、德育的具体内容：

一、加强学校人文精神的培育，提升办学品质。

人文精神是人对待自身、对待他人和对待社会所抱持的一种积极、主动的基本态度和精神状态,它以追求崇高的价值理想为核心,以人的自由和全面发展为终极目的。

（一）塑造良好的校风、学风和班风。

我校倡导的学生文化是：善良、文雅、勤学、上进、感恩、快乐。

校风——爱事业、爱学习、爱生活，自信，自尊、自立

校训——勤学、善良、勇敢、责任、健康、快乐、幸福、感恩

学风——勤奋、踏实、主动、探究、交流、提高

（二）学校管理的核心是教师，教师的精神面貌决定着学校的面貌，并且对受教育的学生有十分重要的影响。

我校倡导的教师文化是——宽厚、细腻、智慧、仁爱、责任、奋进、风险、和谐、幸福。

教师三心——事业心、责任心、爱心。践行“四条禁令”，坚守“三条底线”

教师宣誓——开学典礼上

（三）优化校园环境，让环境成为会说话的教育。

1、让墙壁围墙说话；（四块板报，两块专栏，一个橱窗，七副标语，从安全，从感恩，从德育，对老师，对学生等进行潜移默化的教育和影响。

2、让名人名画名人名言来影响；

3、用花草树木营造良好的学习环境。

4、抓好班级文化建设：

班级文化建设的目标是：文明，勤学，快乐，和谐

⑴教室：

抓好黑板报，公告栏，学习园地，公约等的育人功效。

⑵寝室：

从命名，公约，励志名言，学生手工（展示学生的自主创造性，树立以校为家的观念，加强集体主义教育都有作用）

二、以活动为载体，建立神采飞扬的和谐校园。

德育不能停留在口头上或者仅仅是些装饰上面，具体的实践活动是德育最主要最有力的方式。在我校展开这些德育实践活动： 1.主题鲜明，形式多样的主题班会。

根据新时期少年心里特点和目前社会的普遍关心的问题，我校每周都设置各类主题班会，关于感恩教育，“学生”三心教育，关于学雷锋的教育，关于礼仪的专题教育，关于如何应对期末考试的专题谈心教育等。教师根据班会课的情况，再针对个别学生做好谈心交流工作，这是班会课的课外延续。谈心内容涉及方方面面，关于学生的家庭，学习，友情，困难等，让学生体会到学校这个大家庭的温暖，这种个别谈心方式得到师生家长的认可。

2、每周的升旗仪式和国旗下的讲话。

这是展开各项德育教育的绝佳场所。坚持每周一的升旗制度，逐渐形成我校的一项传统德育模式。学生组织国旗下讲话，谈理想，谈礼仪，谈要求等，内容广泛。然后值周领导讲师生上周的优缺点和布置本周工作。在庄严的国旗下，既展开了爱国主义教育，又展开了适合我校实际的德育教育。

3、借助节假日，比如元旦，五四，国庆等重大节日，开展各类演讲比赛，文艺活动，征文活动，黑板报评比，诵读活动等。在这些活动中，既让学生充分发挥歌舞才华和创造力，又调节了学习氛围让学生体会到集体的力量，集体的荣誉归属感。

4、开设书法课，定期举行学生书法作品展。

在我校，每周一节书法课，在教导的组织下，鲁芳老师和吴军老师的带领下，各班语文教师授课，学生每周一次作品上缴，每学月一次作品展。书法课的开展，为弘扬悠久的汉字文化提供平台，既提高学生的书写能力，展示其书写才华，也能培养其审美情趣。

5、成立校园执勤小组。

在我校，为了培养学生的自我管理能力，组织成立了校园执勤小组，从安全、礼仪、卫生三方面协助教师管理。让学生在协管校园中，树立正义感、公平公正意识、集体主义精神。

6、成立剪纸艺术兴趣小组。

在我校，根据学生的情况以及现有师资情况，成立了以吴军老师为核心的校园剪纸艺术兴趣小组。

通过剪纸艺术活动，既活跃的学习氛围，又调动了学生的动手动脑能力，让他们在自己劳动中感受精细、质量、艰苦的心理感受，让他们感受到艺术的熏陶，劳动的创造价值。

7、成了流年文学社。

为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素养，积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维、审美、创造能力，我校语文组全体成员成立校园文学社——流年文学社。

中学生情感活跃，带有一定的复杂性和突发性，把校园社刊作为一个正常的情感疏通轨道，减少学生的情感压力，疏导其对家庭，对学校，对社会，对友谊的偏差性认识，为建设和谐校园，温馨校园，健康校园尽一份微薄之力。

8、组织学生进行大课间活动，坚决实施“校园阳光体育”教育。上午第二节课后，全校师生慢跑十分钟。要求学生仪表端庄，跑步姿势规范，队伍整齐，口号响亮，随着轻松愉悦，节奏感十足的音乐，同学们在气喘喘嘘嘘中感受到运动的快乐，健康的幸福。此项活动的展开，为提高学生的身体素质有明显的作用，并且也可以进行学生的行为礼仪教育和集体主义教育。大课间活动逐渐成为我校体育教育和德育教育的重要阵地。9.树立学生楷模，建设光荣榜。

根据我校情况，每学月后公示学月考试成绩优秀的同学，和操行评定优秀的同学。这种光荣榜，既让受表彰的的学生有一种强烈的成就感，同时更为学生树立起可学、可追赶的榜样，让榜样成为鞭策他人激励他们的力量。10.图书室面向学生开放。

德育教育任重道远，我们将继续努力！最后，恳请各位领导、同仁多提宝贵的意见。

德育教育发言稿 篇2

据新华网报道,前不久,教育部前新闻发言人、现任语文出版社社长王旭明在出席某论坛时,说的一番话语惊四座。他说:“现在的语文课,至少有一半是不应该学的内容。”而后,王旭明接受中央台记者专访,独家披露今年语文教材内容将会“大换血”,语文教材“要腰斩”。他解释说,在一次演讲中说过的“语文教材有一半都是不该学的东西”,这是一种极而言之的说法。但是毫无疑问的是,语文教材确实存在着这样或那样的许多问题。王旭明说:“我可以告诉大家,教育部正在组织不少出版社进行新一轮的教材修订。如果审定通过了,应该在2015年9月1日,我们全国的中小学生能够使用新修订以后的不同版本的语文教材。在我语文出版社修订的教材中,古诗文的比重大概增加到百分之四十五以上,新修订的篇目调整大概有百分之六七十的样子。”

教育界代表发言 篇3

我是一个文学圈外人，但是作为路遥先生的读者、阎真先生的读者，我就以读者的身份谈几点感受。首先，向首届“路遥文学奖”获得者阎真教授表示衷心的祝贺。《活着之上》写的是高校知识分子的生活状态，我也算高校里的一员，对这种人和事，可以说是非常地熟悉。我也发现身在高校里，大家都心照不宣、司空见惯这种现象，但是很少有人说什么，特别是公开地说，更少见把它写下来，偏偏湖南的阎真教授，他用优美的文学笔法，把这种生态描述了出来，这个非常难得，也很不容易，所以向阎真教授致敬;第二，我要向“路遥文学奖”的发起人高玉涛和高为华表示感谢，高玉涛是《收藏界》传媒集团的负责人，按理说和文学界也有一定的距离，但是他本着对文学的挚爱、对路遥先生的敬重、对中国文学的责任感，来做这个奖项。我作为高玉涛先生的朋友，对他筹办文学奖的经历可以说历历在目，他每走一步都遇到很多的困难，刚才高为华先生讲了很多的意义，但没有讲遇到的一些困难和挫折，大家也看到媒体上有一些质疑和反对，但是筹备中的每一次活动、每一次评议、每一篇小说的审选，这当中都要付出极大的辛劳，这毕竟不像王先生讲的官方的文学奖，有着雄厚的人力和财力搞得声势浩大，这是一个民间的、可以说是以高玉涛先生一己之力来实现的一个奖项。所以今天能在这里颁奖，我要衷心地向高玉涛先生、向“路遥文学奖”国际研究中心，向《收藏界》传媒集团表示感谢。endprint

德育教育发言稿 篇4

各位领导、老师大家好：

下面我简单说下本学年的德育条线思路：德育的工作的对象是人，那就必须坚持以人为本，就是坚持以不断满足人的全面需求、促进人的全面发展作为教育发展的根本目的和根本动力。根据上学期我们提的全员德育、全程德育、全面德育的要求，我们从三个方面来凸显：简单地讲就是外重脸面，内重气质，强身固本。

学校整体布局已经很漂亮，特别是我们的田径场、汽车库的改造，就像一个人的身材已经很不错的时候，这张脸就显得尤为重要。嘉兴全国文明城市创建，我校是全市21所重点备检学校之一，暑假里，我们德育处等科室在整理资料，特别是傅建康、姚庆丰老师几次做到深夜，甚至凌晨。除这些外，我们还要重视环境卫生的整治。我们要培养学生良好的卫生习惯，保护好我们这张脸。

以人为本，让学生健康成长是德育的核心。尊重生命的独特性；理解生命的生成性；善待生命的自主性；关照生命的整体性是以人为本的基本要求。强调学生的主人翁地位，我们要尊重人，解放人，依靠人，为了人和塑造人。从学生的本性出发进行班级管理，即关心人、尊重人、鼓励人，想到学生的各方面需要，建立合理的管理制度和激励制度，调动学生自我教育、发展的积极性。气质是养成的，不是传授的。上学期，原七八年级组进行了学生自主管理的探索，本学期将进一步推开，一是我们推出“德育辅导员”队伍。（XXXX）德育辅导员队伍是我们的学生自主管理的补充，是德育外化的需要，是全员德育与队伍专业化的有机结合。另一个就是把日常行为规范的检查评比重心转移至年级部，使自修课时间和以外的活动时间的自主管理能够整合，我们一定要重视学生行为习惯、生活习惯特别是学习习惯的培养，德育的外化与内化要得到统一，使我们全程德育的目标得以实现。

如果说质量是学校的生命线，那么安全则是学校的根本，强身固本就是要通过各种安全措施，达到学校师生安全的目的。我们要绷紧安全这根弦，了解学生，关爱学生，及时化解问题，做学生生命中的贵人。

老师们，德育无界，我们每个人，包括学生都是德育者；德育无限，它只有起点，没有终点；德育无量，救人一命，胜造七级浮屠；德育无痕，润物细无声。有人说，一个学校考试成绩很好，德育一定不会差。德育水平的社会认可度很大程度取决于我们的教学质量。在读书学习会上，领导说，教育和社会已经充分融合。老师们，在物欲横流、充满功利的社会大环境中希望我们每个人都乐于做一个德育者，更希望我们的德育能得到社会大环境的认可。

德育发言稿 篇5

二是关注双焦点。抓住了核心之后，我们就要去抓德育的主体，学校德育以往只有一个关注焦点，即关注学生。现在提倡双焦点。即育人以德的教师如何组织、打造生成强大的育德能力，这一点也必须充分关注。否则，德育就是个别人的事情了。必须清楚德育不是德育主任、政教主任、班主任、思想品德教师的“注册专利”，而是学校全员有责，学科教师、图书馆、实验室人员、后勤人员乃至清洁工都应各自有育人以德的任务，形成一种优秀校园文化，这是学校德育最为肥沃的土壤。教育者的“身教”是最有说服力的德育，也是最经常、最实在的德育。所以作为德育处、政教处主任，要想办法、下力气引导、规范教师注意自己的言行，“从我做起”，“从小事做起”，让教师每个细小的言行都成为学生的榜样，要求学生做到的教师首先要做到。

三是找准切入点。德育既要为学生思想品德全面发展打好基础，又要针对学生实际存在的问题寻找解决的策略;既要让学生在潜移默化中获得感悟，又要在显性的问题上展示圆满化解的育人艺术和技巧。真实的德育其实是一个静悄悄的过程，不需要惊天动地的口号，更不需要轰轰烈烈的活动。所以要找准德育工作的切入点，来增强德育的实效性、针对性。要坚持“近、小、实”的原则，从学生喜闻乐见的德育活动入手，以看得见、摸得着、能参与的活动为载体，以实践、体验为途径，以文明、自律为要求，让学生在潜移默化中受到教育。

学校德育工作要与校园文化建设紧密结合。随着义务教育基本均衡县的验收通过，各校的校园文化氛围浓厚，校园文化环境建设对学生传统美德教育起着潜移默化、润物无声的影响作用。要让校园的每一个角落、每一面墙壁、每一株花草会都说话，一幅名人伟人画像、一句名言格言都有可能影响着学生的一生。要优化校园人文环境，领导与师生之间、教师之间、师生之间、生生之间，建立团结、和谐、向上的良好人际关系，会产生积极的正面引导效应，自然在全体师生中播撒下热爱集体、与人为善、互爱互助、尊老爱幼等传统美德的种子。

学校德育工作要与学校课堂教学紧密结合。课堂教学是开展中华传统美德教育的主导渠道。要引导要求教师在课堂教学中，挖掘教材的内涵，善于发现并利用教材中的传统美德教育素材进行有效的教育。教材中祖国的壮丽山河、悠久历史，中华民族的伟大创造、灿烂文化，可歌可泣的英雄事迹、崇高的民族气节等等，都可以培养学生高尚的情操，激起学生的强烈民族自豪感。

学校德育工作要与贯彻落实《中小学生守则》结合起来。新修订的《守则》不仅保留原守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等，也补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等，并增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。所以要把贯彻落实守则当作德育工作的重点来抓，坚持不懈，使之成为广大学生的行为习惯。

学校德育工作要与学校各种主题教育结合起来。开展丰富多彩的主题教育是对学生最直接而最有效的途径，可以在学校组织开展的国旗下讲话、班队活动课、最美学生评比、美德故事演讲、朗诵比赛、板报评比等活动中，渗透传统美德教育，让学生在活动中体验，在体验中成长。

学校德育工作要与学生自我教育结合起来。美德教育是一项艰巨的、长期的任务，要使自己具有高尚的思想情操，就必须善于总结提高，狠下功夫，要发挥学生自身的主观能动作用，让学生在正确的舆论中自我反省、自我纠正，不断提高自身的修养水平。

教育大会发言稿 篇6

名

人

励

志

向

莱特兄弟的飞翔之梦

一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。

有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！”

牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。” 两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。” 两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。这两个人就是美国的莱特兄弟。

拿破仑的“理想之星”

——在拿破仑还是一个单纯的小朋友时，一次偶然的机会中，他的叔叔问拿破仑，将来长大想要做什么？拿破仑在听叔叔这样问他之后，马上滔滔不绝地发表了心中构想已久的伟大抱负。小拿破仑从他立志从军开始，一直说到想带领法国的雄兵，席卷整个欧洲，建立一个前所未有的超级大帝国，并且让自己成为这个大帝国的皇帝。不料，叔叔听完小拿破仑的抱负之后，当场大笑不已，指着小拿破仑的额头，嘲讽道：“空想，你所说的一切全都是空想！想当法国皇帝？那是不可能的！依我看，你长大之后，还是去当一个小说家，反倒更容易实现你的皇帝迷梦——”小拿破仑被叔叔这一阵抢白，非但没有动怒，反而静静地走到窗前，指着远处的天边，认真地问道：“叔叔，你看得到那颗星星吗？”这时还是正午时分，拿破仑的叔叔诧异地走到窗前，茫然地答道：“什么星星？现在是中午，当然看不到啊！孩子，你该不会是疯了吧？”再次面对叔叔的质疑，小拿破仑却是依然镇定而冷静地说道：“就是那颗星星啊！我真的看得到，它依然高挂在天边，不分日夜，一直为了我而闪烁着，那是属于我的希望之星；只要它存在一天，我的梦想就永远不会破灭——”事实上，那颗希望之星从未高悬天际，它一直躲藏在拿破仑的内心深处，凭借内在希望之星的引导，终于使得拿破仑成为真正的法国皇帝。

皮尔•卡丹的选择

——法国少年皮尔从小就喜欢舞蹈，他的理想是当一名出色的舞蹈演员。可是因为家境贫寒，父母根本拿不出钱来送他上舞蹈学校。皮尔的父母将他送去一家缝纫店当学徒，希望他学一门手艺后能帮家里减轻负担。他为自己的理想无法实现而苦闷。

皮尔认为，与其这样痛苦地活着，还不如早早结束自己的生命。就在他准备自杀的当晚，他突然想起了他从小就崇拜的有着“芭蕾音乐之父”美誉的布德里，皮尔觉得只有布德里才能明白他这种为艺术献身的精神。他决定给布德里写一封信，希望布德里能收下他这个学生。在信的最后，他写道，如果布德里在一个星期内不回他的信，不肯收他这个学生，他便只好为艺术献身了。

德育教育发言稿 篇7

一、我校基本情况

我校是一所比较典型的西部农村小学校, 现有中心校1所, 村校4所;中心校占地面积9324m2, 生均占地面积7.77m2;常年在校小学生1400人左右, 其中中心校常年在校小学生1200人左右, 村小常年在校小学生200人左右;有33个教学班, 其中村小13个, 中心校20个;2007年毕业年级学生4个班计241人全部毕业;现有教职工125人, 其中在职教职工83人, 离退休教职工42人, 配备校级干部4人, 在职专任教师79人[其中专职音乐、体育教师、实验电教员、图书管理员、信息技术课 (兼远程教育管理工作) 各一人, 美术课教师、英语教师、安全保卫人员等科目教师均为兼职]。

二、我们的主要做法

为了认真贯彻《义务教育法》, 切实执行农村义务教育经费保障新机制, 我校主要采取了以下做法:

1、学校高度重视, 广泛深入宣传, 力争做到家喻户晓 (具本做法略) 。2、完善学校管理体制, 建立学校公用经费收支预算制度 (具本做法略) 。3、校舍维修改造专项资金落实到位, 专款专用 (具本做法略) 。4、关注弱势群体, 确保“两免一补”落实到位。按照国务院和重庆市农村义务教育阶段家庭经济困难学生“两免一补”政策的相关规定, 我校对农村义务教育阶段所有孩子均免收杂费、对家庭经济困难的孩子免费提供教科书、对享受免费教科书的女孩免收作业费、住宿费, 对家庭经济困难的住宿学生按240元/年.生的标准补助生活费, 这样就基本实现了农村义务教育阶段家庭经济困难女孩的全免费义务教育。

我校2006年度享受“两免一补”的孩子共318人, 占学生总人数的22.2% (其中城镇低保家庭的孩子42人, 占学生总人数的2.9%) , 免除课本费3.0715万元、作业本费2.985万元、免收家庭经济困难学生住宿费875元, 共计免收费6.144万元, 其中对171名贫困女童所有费用全部免除, 做到了贫困女童零缴费上学;对25名家庭经济困难的住校的孩子 (占全部贫困住宿生的43.1%) 给予了每生每年240元的生活补助, 共计0.6万元/年 (2007年春期参照2006年秋期执行) , 如今我校没有一个孩子因家庭经济困难而辍学。

5、规范收费行为, 广泛接受人民群众的监督, 教育乱收费现象再也没有发生。由于我校按照农村义务教育经费保障新机制的要求, 采取了一系列“阳光收费”行为, 广泛接受社会舆论和学生家长的监督, 根本杜绝了乱收费行为的发生。

三、效果初显, 农村义务教育将换发生机

1、公用经费及时到位, 学校运转基本正常。

由于农村义务教育经费保障机制的实施, 减免学杂费后, 各级财政给予我校公用经费补助为:2006年度公用经费补助标准为195元/生.年 (其中, 免杂费补助170元/生.年, 生均公用经费补助25元/年.生) , 共计补助公用经费27.3万元按时足额到位;2007年取消了城镇学校与农村学校的差距, 将杂费和生均公用经费补助标准提高为235元/年.生 (其中, 免杂费补助200元/年.生, 生均公用经费补助35元/年.生) , 把城区小学与农村小学拉到了同一个标准上, 充分体现了均衡教育、公平义务教育的思想, 再加之校舍维修改造经费、“两免一补”经费等的落实, 区教委跟据预算按进度将经费及时拨入到位, 确保了学校的正常运转。

2、完善了教育管理体制, 教师工资福利得到了保障。

2006年, 我区教育真正实现了“以县为主”的管理体制后, 学校人、财、物纳入区教委统一管理, 教师的工资、政策性津补贴纳入工资统发, 教师的住房公积金、福利费、职工教育培训费、工会经费、清饮烤火费以及医疗保险等其他社会保障经费也已全部纳入区财政统一预算, 从而确保了教师的工资、政策性津补贴和福利待遇的全面落实, 深受广大教职工的欢迎。

3、校舍维修改造资金得以保障, 校舍维修改造有序推进。

2006年至今区教委共拨付我校校舍维修改造专项资金31.7万元, 排除B级危房326平方米 (在旧的义务教育经费保障机制时期产生的) , 保证了我校教育教学工作的正常开展。

4、预算制度基本建立, 学校财务管理得到了进一步加强。

按农村义务教育经费保障机制改革的要求, 我校从2006年起, 建立起了比较规范的预算编制制度。同时, 区教委加强了对预算的执行与监管, 使学校在教育经费的使用上按预算执行的意识得到了强化, 杜绝了学校财务违规违纪行为的发生, 学校财务管理得到了进一步加强。

5、群众负担切实减轻, 彻底解决了义务教育阶段学校学生因贫失学的问题。

与2005年“一费制”时期相比较, 2006年实施义务教育经费保障机制改革后, 我校每生每年减免学杂费210—300元 (村校210元/年.生、中心校300元/年.生) , 全年共减免40.2万元/年;社会服务性收费21.8万元/年 (其中课外活动费村校60元/生.年, 中心校160元/生.年, 影视教育费10元/生.年) 。

以上两项, 我校义务教育学生家长每年将少缴各种费用62万元, 平均每生每年少缴费约443元, 大大减轻了家长负担, 没有一个孩子因家庭贫困而失学, 充分体现了党中央、国务院对农村实施义务教育经费保障机制的优越性。

四、存在的主要问题

1、公用经费标准偏低, 学校所得到的保障是低水平的保障, 教学设施设备的添置、更新及教师培训等方面受到一定影响。

我校实施义务教育经费保障机制改革后, 各级财政的补助较原“一费制”收费标准要低得多。据统计, 我校实施“一费制”时, 一名学生按标准缴费255元/生.期——440元/生.期不等, 平均每生缴费398元/生.期;而新机制后, 一名学生按标准缴费70元/生.期——125元/生.期不等, 平均每生缴费107元/生.期;照这样计算, 我校每年少收62万元。如果按2006年实施新机制后上级财政补助生均195元/年 (杂费补助170/年.生, 公用经费补助25元/年.生) 计算, 上级财政拨给学校公用经费27.3万元, 品迭差额为34.7万元;如果按2007年生均补助235元/年计算, 上级财政拨给学校公用经费32.9万元, 品迭差额为29.1万元, 这就意味着, 实施新机制后, 2006年我校少收入34.7万元, 2007年我校将少收入29.1万元。故新机制实施以后, 学校现在所得到的公用经费补助只能维持学校的基本运转, 对于学校在推进教育教学改革, 开展素质教育所需的设施设备、师资培训等方面就难以保障, 在一定程度上影响了学校办学水平、办学质量的提高。

2、学校自身无法解决教师待遇下降的问题, 地方财政解决也面临很大的资金压力。

改革前, 为了提高教师积极性, 我校也同一些学校一样, 收取了部分借读费、社会服务性收费开支结余后, 用于支付教师部分津补贴和实施奖励, 改善教师待遇。而改革后, 只能按规定收取课本费、作业本费和住宿费, 学校再已没有其它资金对教师进行补助和奖励, 也没有资金用于平衡因工作量差异和班主任等特殊岗位的补贴, 教师待遇下降已成为不争的事实。

3、现代信息技术的使用与维护、发展受到了较大影响。

现代信息技术设备更新换代非常快, 一般在3——4年左右就要更新换代, 并且现代信息技术设备的日常维护费用也很高。尽管预算时在公用经费使用中明确了学校要安排一定资金用于现代信息技术教育, 但公用经费补助标准本身偏低, 现代信息技术设备维护费、更新等就更显为不足, 对让城乡孩子均等地接受义务教育是一种挑战。

五、对新机制实施的几点建议

1、建议中央尽快尽可能提高生均公用经费补助标准, 现阶段建议调整为小学300元——400元/生.年。

2、教师的工资待遇较低, 教师队伍稳定存在较大问题, 尤其是优秀中青年教师流失较为严重。

实行新机制后, 教师的工资待遇有所下降。由于取消服务性收费、杂费后, 我校仅只这两项收入, 2006年我校少收入34.7万元, 2007年我校将少收入29.1万元, 加之实行新机制前, 为了提高教师积极性, 学校将收取的借读费、服务性收费开支结余后, 用于支付教师部分津补贴和奖励, 改善教师待遇。实行新机制后, 学校只能按规定收取相关费用, 学校没有资金对教师进行补助和奖励, 也没有资金用来平衡因工作量差异和班主任等特殊岗位进行补贴。虽然这部分由学校所发的津补贴不符合国家政策, 但还是在一定程度上影响了教师的积极性。尤其是教师与民工 (据了解, 我们来苏镇本地临时工工资技工为每天50——60元, 杂工为40——50元, 永川城区还要高。而我校教师工资, 在工资套改前为人均777元/月, 这次工资套改后人均工资1038元/月, 加之近期市场副食品价格涨幅较快, 如我们来苏猪肉平均价格在20元/千克左右, 教师普遍较为关注) 以及公务员相比, 教师的工资待遇偏低, 教师的积极性受到较大的影响。

但值得欣慰的是, 2006年底永川区财政为此专门拿出一笔经费来补助全区教师, 人均1800元, 永川城区教师1200元/人, 农村学校教师中心校及镇初中人均1800元, 村校人均2400元;区财政对在村校教学点工作的教师, 根据离中心距离的远近予以补助40—60—80元/月。

建议在此全国性的收益分配改革中, 教师待遇尽可能与公务员标准看齐, 并尽快出台教师的绩效工资政策, 建立教师激励机制, 调动教师的积极性, 避免“干多干少一个样、干好干坏一个样”等现象的存在。将以前由学校解决的教师待遇统一纳入中央财政预算。

3、各级财政加大对学校布局调整的投入力度, 方能促进农村义务教育均衡发展。一是要不失时机地对薄弱学校进行改造, 缩小校际间的差距, 推进教育均衡;二是由于城镇化的推进, 城市、城镇人口急剧增加, 学校面临着新的布局调整, 城市、城镇学校的新建、扩建, 特别是农村寄宿制学校建设面临着巨大的资金压力, 单靠区县财政难以解决, 建议由中央与省 (市) 级财政共同统筹投入解决。

发言稿的写作技巧 篇8

星空深邃而迷人，同学们在晴朗的夜晚观察星空，找一找北斗星、银河，读一读有关星空的科普书，搜集一些资料。根据你的观察与阅读心得，选自己最感兴趣的内容，写一篇发言稿，和大家进行交流。

【写作指导】

深黑色的夜空，一望无际，星罗棋布的星星向我们调皮地眨着眼睛。面对星空，我们可以写一写它的美丽外表，解开它的神秘面纱，写一两个传说；也可以介绍一下与星空相关的天文知识；或者写自己的观星感受。总之，可以写的内容有很多。写的时候，要按照一定的顺序写，注意条理清楚，语言简洁明快。当然，重要的是注意，要按发言稿的格式来写。那么,发言稿究竟应该如何写?下文给你完美“分解”!

1. 拟一个醒目的标题

发言稿就是讲话稿，基本格式包括标题、称呼语、问候语、开场白、主要内容、收束语。其中，标题是发言的主题，就像文章的标题一样，是文章的旗帜，要求醒目、简洁。那么怎样拟标题呢？可以围绕发言的主要内容来确定，或者从文中选出最美的句子，对其进行压缩，使之成为标题。

2. 写好称呼语、问候语、开场白

称呼语和问候语是对现场听众的称呼和问候，称呼语要顶格写，后面加冒号，问候语通常另起一行空两格，后面加叹号。再接着写开场白，开场白是对自己的简单介绍，告诉听众发言的题目、自己讲话的原因等，当然要尽量有创意。

3. 主题要鲜明

例：晚上，我们吃完饭到院子里去看秋夜的星空。星星在闪烁，数不胜数，它们是那么安详，那么明亮，就像我心中永不熄灭的灯，一直照耀着我前行的方向。天上的星星哟，我爱你们！

4. 重点突出，条理清楚

例：我一边看一边走，终于发现了：天鹅座、射手座、天蝎座。天鹅座跃跃欲试，像在天空中飞行。射手座在我的心目中神圣无比，因为我认为它可以射死坏人。天蝎座已神气十足地举起了双螯，那高高翘起的尾巴不由得让人毛骨悚然……

5. 语言活泼生动

例：过不了多久，月亮像个害羞的姑娘，羞答答地从小山背后探出半张脸，偷偷地凝视着人间。她一定也看到了我这个躺在竹床上的小人儿。这不，她正在向我微笑呢！慢慢地，她终于从山背后露出整张脸来，满地清辉，是那样的纯洁、美丽。

6. 写好文章的结尾

收束语是发言稿的结尾部分。在发言结束时，要用几句简洁的话，来概括发言的内容，激发听众的情绪，增强发言的影响力与感染力。

★自然式收尾：事件已经结束，文章自然而然也就结束了。

例：哦！原来星空还有这么多的奥秘和美丽的传说呢！从那以后，我开始喜欢观察夜晚的天空，也更喜欢看那闪闪烁烁的星星。谢谢大家！

★抒情式收尾：抒发自己的观星感受，表达对星空的留恋之情。

例：这时，我看见北斗七星排成了一张大大的笑脸注视着我，我也会心地笑了：“星空，看着你，我还能有什么事情放不下？”同学们，你有什么感受呢？

★启发式收尾：由星空联想到人生，点明文章主旨。

例：人生就像这片星空，若是你不努力让它拥有发光的星星，那么，你的人生将永远暗淡无味。

★开放式收尾：结尾既是对全文的总结，又给人留下丰富的想象空间，给人意犹未尽之感。

德育论坛发言稿 篇9

初一英语李保春

尊敬的各位领导,老师们: 大家下午好！感谢领导给了我和大家一起学习交流的机会，在座的各位同事都比我优秀，今天我就在大家面前班门弄斧，如有不妥之处望大家见谅。我汇报的题目是《真爱润泽童心》。

转眼间，一学年的工作即将结束，看到学生健康快速地成长，看到学生的点滴进步，我始终回味着苦与乐并自豪的感觉。著名教育家夏丐尊说：“没有爱就没有教育”，爱是一切教育的基础，用爱唤醒学生心中美好的道德萌芽，使其茁壮成长。

1.爱的启迪。初一九班有个学生叫常元腾，作业写的像草，整理改错本就几行，本子就像我们常常说的煎饼卷儿，每次听写都不合格，说了多次也没效果，可是，一个偶然的机会，一件不经意的事情，令以前顽皮，厌学的他开始主动学习了。在做这件事之前我根本没想到会有这个令人惊喜的结果。那是第六单元周周清之后，我规定低于110分的同学周末在家长监督下补考，并且签字证明，周一来了后，他倒是按规定补考了，可是改完后却让我很生气，因为他第二次比第一次还低，放学后我把他留下，又补了第二次，原来错的地方依然错，我气上加气，你不是不用心吗，我们今天就杠上了，看谁拧过谁，然后第三次，第四次，第五次，第六次，这次终于上了110，然后我又对她进行了批评教育，把他反复出错的地方分析了一遍，然后才跟他妈回家。第二天我又让他妈来了学校一趟，把他孩子现在存在的严重问题交流了一下，他妈妈说在家里不听话，让他背也不背，想让我想个办法帮帮她，后来我们规定他每天必须在微信上给我背，第二天没有听写内容就往前复习。现在，常元腾不仅每次都合格，而且考试成绩也有了很大提高，这次期中考试考了97分，要知道他以前可是一直在及格线徘徊。这件事使我感受到，爱可以改变一个人。2.特别的爱给特别的你。

每个班中总有“几个特殊的学生”，他们或许是留守儿童、或许是单亲家庭，学困生。面对这些让许多老师头痛的学生，我尝试着用心去温暖他们，对留守儿童关心，对单亲家庭子女热心，对学困生耐心，针对不同学生有针对性的做教育工作，去融解他们心中的那些“寒冰”，让所有学生都抬起头来走路，同在蓝天下，共同快乐成长。初一十班有个男生，很聪明，但是一直不认真学习，听写经常不合格，考试成绩不理想，大约一个月以前，他又一次考试不理想，我就让他妈妈给我打电话，想把他现在面对的严峻问题沟通一下，可是沟通完后我却对他有了更新的认识，原来他的家庭很特殊，他爸爸嗜酒如命，天天喝的烂醉，有时候喝醉了还训孩子，他妈妈曾经因为这离婚，后来因为顾及孩子没爸爸又复婚，可是他爸爸依然老样子，现在又有了一个妹妹，两边家庭都有老人常年生病，他妈妈本来是会计也不做了，天天在家里忙，他每周星期五晚上就潦潦草草写完作业，周六一早去他奶奶家，周日晚上才回来，了解了这个情况，第二天我就找他谈话，沟通完之后让他给我和他妈妈写了两份反思，我们共同监督他，之后他确实发生了变化，他妈妈又打电话感谢，说在家里开始学习了，紧接着的那次周周清他考了115分，听写几乎每次都合格。这件事使我感受到，爱是心灵对心灵的耕耘。把师爱的阳光洒向每一名学生，让满园桃李皆芬芳。以师爱滋润无数颗童心，就会培养出了无数的爱心。3.爱在点点滴滴。

每接手一个新的班级，我当务之急是快速记住每个学生的名字，在最短的时间内能直接叫出每个学生的名字，并以亲切的语调与学生交流，使每个学生感受到新老师十分关注自己，尊重自己，进而对老师留下美好的第一印象；每当学生犯错误时，我深入了解学生错误的原因，从“学生闪光点”出发，用期望、信任、鼓励的教育手段，充分给予学生改正错误的机会；深入学生群体，用爱去熏陶学生，尊重学生方方面面，关爱学生点点滴滴，每当下课后，我不会急于回办公室，而是走下讲台，融入学生活动群体，与学生亲切交流，询问学生情况，帮助学生解决学习困惑，这时候，我在学生眼中不仅是老师，更是伙伴、朋友、“自己人”，学生会敞开心扉与我交流，学生会把快乐与我分享，会把苦恼向我倾诉。这样，我对学生的实际情况也有了深入了解，在工作中就能对症下药，教育教学工作就能得以顺序开展。通过与学生近距离的接触，学生对我增添了一份信任和爱戴，学生自己也增添了一份自信和自律，我想，这也许就是老师爱的力量吧！4.用真心换真情。

升入初中后，许多学生开始在思想上出现了很大变化，进入“反叛”期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名初一老师，我适时地在思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习中不遵守课堂纪律的、不完成作业的现象，对同学进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是自学校的翼校通开通，家长进课堂以来，积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生在家表现情况，达到共同管理教育学生的目的。

5.严爱相济。教师工作中要适当地运用“惩戒”教育手段，对学生要有无私的爱，但更应该“严”，付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的，必要时，适当的惩戒比仅仅用爱心去教育更有效，同时对学生心理健康教育，特别是如何正确对待“挫折”是非常有益的。我们都知道，孩子与父母间的血缘联系是与生俱来的。每个父母都爱自己的孩子，可是为什么孩子有时还与父母怄气、闹情绪呢？所以，对学生付出的爱是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们用心去考虑。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为理所当然。所以，必要时我们要灵活运用“惩戒”手段，要严爱相济。

责任教育发言稿 篇10

同绘王庄教育新篇章

浚县王庄镇初级中学

孔令锋

尊敬的领导，同志们：

大家好！今天我交流的题目是《共谱责任育人四部曲，同绘王庄教育新篇章》。

前奏曲：校长指挥，班子领唱，全体师生大合唱。

王庄中学新校区自2012年9月成立以来，根据教育改革发展形势和学校实际，制定了长期教育发展规划，提出了创建豫北名校之目标。

第一年第一学期，“围绕德育活动，开展四风建设”，狠抓学生校风、班风、教风、学风，迅速将全体师生紧密团结在一起。

第一年第二学期，开展“我的中国梦”主题教育系列活动，加强学生理想教育和爱国主义教育，中招成绩突飞猛进，名列全县同类学校第二名。

第二年即2013-2014年上学期，我校紧紧围绕以教学为中心，以“军事化管理”和“小记者基地”为主线开展工作。倾力打造管理名校和文化校园，全力实施名校战略。

上学期校长李建龙从上海学习回来当天立即召开班子主要成员会议，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，确立了以“责任教育”为我校文化核心导向，规划了学校今后发展的三项重点工作：一是推进“三、四、五”课堂教学模式改革，二是学习型学校建设，三是责任教育常规管理。

政教处紧紧围绕责任教育常规管理迅速理出 “责任教育主题例会”“责任教育校本课程编辑与实施”、“责任教育无缝隙军事化常规管理” 和“责任教育文化艺术节”四项活动，简称“责任育人四部曲”，以此提高全体师生的责任意识。努力建设最安全、最干净、最有秩序、最有文化品位的新型校园环境，为学生终身发展奠定基础，确保学校各项工作可持续发展，为实现“豫北名校”目标保驾护航。

第一乐章：责任教育主题例会。

我们从上学期开始坚持每两周开展一次主题教育例会活动，制定《责任教育主题例会主讲安排表》，主讲嘉宾均为校委会领导、优秀教师代表、优秀学生代表。各主讲提前一周准备好，起到启迪全场听众的作用。上学期围绕自我责任、家庭责任、集体责任、社会责任主讲。本学期计划围绕学雷锋、环保、安全、卫生习惯、青年学生中国梦、感恩生命、学习责任、诚信合作、遵规守纪九大主题进行。

本学期我们安排的九大主题活动坚持与有利于促进教学成绩相结合，与不同年级不同班级相结合，活动之间相互结合，相互促进。比如文化艺术节中以“责任教育”为主题的演讲比赛与主题例会中国旗下演讲相结合。比如主题例会主题活动与心理健康教育、感恩教育和法制教育相结合，以此促进责任教育扎实推进。

各班主题班会严格按照《责任教育主题班会领导承包表及要求》执行，具体要求：

1、校长总督查，副校长分三组分别督查三栋楼。

2、主题班会有具体的召开时间：每个主题例会的第二周进行。

3、全体教师全员参与，实施量化考核，每人至少参加一个班活动，原则上凡本班任课教师到本班参会，到会教师都要作简短发言，包班领导作总结讲话。各督查领导深入班级检查班会召开情况，并将教师到会记录汇总报总督查，政教处负责汇总公示。

第二乐章：责任教育校本课程编辑与实施。

上学期我们制定《责任教育校本课程编辑方案》同时，着手完成了《好班是怎样炼成的—王庄中学责任教育札记》和《心怀感恩·肩负责任》两本书的电子稿，第一本书凝聚了全体班主任的智慧，第二本书是感恩励志征文中的优秀作品集，本学期二月底将完成出版发行。

学校根据我校校本课程编辑任务大，时间紧之现状全部纳入量化考核，要求每位教师必须参与1-2个内容，寒假中教师根据自身工作性质和所下发的《校本课程编辑方案》或独创新的校本课程进行编写，截稿时间为2014年2月21日上午8点，《责任教育校本课程》一书计划本学期三月份全部完成出版发行。

我们依照《责任教育校本课程编辑方案》成立若干课外兴趣小组。本学期暂定9个课外活动社团，分别是：文学社、演讲与口才社、舞蹈艺术团、电子琴社、合唱艺术团、书画艺术社、篮球队、花式跳绳社、乒乓球队。各负责人制定自己小组组建办法、活动方式和时间，各小组本学期要在文化艺术节或其他方式作总结汇报演出。

第三乐章：责任教育无缝隙军事化常规管理。

上学期初我校对全校学生进行了全面军事化训练。内容涵盖了集会、宣誓、升旗、三操、就餐、就寑、校园礼仪、环境维护、安全撤离等方面。政教处以军事化管理为基础，加强学生的责任教育。其目地是学会快速、有序的生活节奏和培养昂扬向上的精神风貌，我们主要做了以下探索：

1、集会与升旗力求整齐划一。

所有集体活动均安排专门路线，力求有序、快速、到位。学生有序下楼到广场集合快、静、齐，时间为五分钟，无说话现象，能迅速找准位置，自觉前后左右对齐，立正时采用标准立正姿势，蹲下时采用标准蹲姿，每班有领队，有班旗。

我校训练了高素质、高标准的国旗班，国旗班不但英姿飒爽，统一着装，统一装备，更重要的是步伐整齐，动作标准，目前升国旗仪式已成为我校一道亮丽的风景线。我校每周一举行全校师生大型升国旗仪式，周二到周五每天上午八点准时举行只有国旗班参加的平时升国旗仪式，但升旗时全体师生要在教室里起立齐唱国歌。

2、三操与三餐体现军人风采。

我校始终坚持“三操”活动，让学生每天锻炼1小时。且根据季节不同安排跑步、跳绳、广播操等丰富多彩的活动，我校各班跑步方队，整齐划一，横看成排、纵看成列、侧看成线；大型升旗仪式和做广播操时两千多人编为一大方队，队伍整齐、动作一致，场面更为壮观；跳绳时学生有单人跳、双人跳、集体跳、花样跳等多种形式，充满青春活力。

就餐时需依班级顺序排队走到餐厅门前进行宣誓，然后按照指定班级姓名处就坐进餐，就餐时要求学生坐姿端正，除了有吃饭的声音，不准有任何说话声，就餐时不乱倒饭菜浪费粮食。就餐后餐桌上无任何垃圾，就如就餐前一样。主要培养学生良好的习惯。就餐结束学生分两路由规定路线回到教室。

3、宣誓与校园礼仪凸显文化品位。

我校师生均有各自誓词，宣誓是表达决心、坚定信念的一种有效形式。教师参加大型集会都要大声喊出来，凝聚人心，振奋士气。学生每次集会、就餐、上操等集体活动时都要集体宣誓，在他们的铮铮誓言中喊出了信心，喊出了前进的动力。

走进校园，除了寝室与餐厅要求不准讲话，无论你是老师、领导、还是来宾，学生见到你时都会很有礼貌的向你问好；学生行走时都会按照一定的规则进行，我们要求两人并排、三人成列、多人排队并有领队，我们要求在学校的每一分钟都有固定的行走路线；无论是学生之间，还是师生之间的交流都是普通话，普通话已成为我校的必用语；师生见到地面上有垃圾都会随手捡起来扔进垃圾埇里，这就是我校政教处提倡的“一米卫生责任区办法”，由于师生的共同维护，我们的校园既干净又整洁。

4、就寝与午休彰显无缝安全管理。

我校以军事化管理为抓手，实行全天24小时无缝隙管理。学生从早5:45起床，在教师陪同下开始集合跑操锻炼身体。6:15分在教师看护下进入教室进行早读。然后一天无论是上课、三操、三餐、还是课间活动、午休、晚上回寝休息均有老师一旁呵护。

安全重于泰山，每一个课间、每一个楼梯口都有值班老师的看护，每一节课，都有学生的安全及上课记录。午休期间，学校实行全程监控，由学生会和值班领导共同维护午休秩序，保证学生充足的休息。晚上就寝，男女公寓楼每层楼每一个角落都有学生会和值班领导、老师的排查，切实保证学生的生命、生活和财产安全。

我们严格按照《无缝隙管理值班表》、《关于进一步加强无缝隙管理的要求》、《关于进一步加强校委会领导值班的规定》执行。进一步健全学校安全工作预警机制和应急处置机制，完善应急预案，确保和谐稳定。加大重点时段（如放学、放假）、重点场所（如寝室、厕所）的安全工作的监控力度，通过班会、橱窗、广播和团队活动等方式，对学生进行安全宣传教育。加强门卫、寝管人员的管理，落实值班、巡查制度。

5、责任管理渗透科学思想。

我们认真落实政教处、体音美组的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识。进一步完善《班级秩序建设量化实施细则及违纪处罚规定》，使管理更加人性化、科学化、规范化，并通过考核促进班级管理工作再上新台阶。政教处承诺所有检查结果24小时内全部公示到办公楼大厅公示栏，没有公示的分数一律不得计入总分；班级量化积分周总、月总、学期总、年总一律于本周、本月、本学期、本公示公开。

重视和加强班主任的业务培训，健全班级管理末位诫勉谈话淘汰制度，建立一支高素质的班主任队伍。本学期将在三月和五月各举行一次班主任经验交流会，以解决班级管理当中的困惑。组织班主任外出考察培训或请专家来校讲课，提高班主任的业务能力。从本学期开始，班主任津贴计算方式和优秀班主任、优秀班集体的评选要改革，基本思路是拉大差距，奖勤罚懒。

第四乐章：营造文化氛围，举办责任教育文化艺术节。

加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班要在开学初制定可行性的班级制度、班训及班级口号，措施要到位，目标要细化。进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播、橱窗、黑板报、班级文化等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。本学期计划在课间插播励志歌曲的基础上，努力实现“王庄中学校园广播”正式开播，对好人好事及时表扬，违纪现象及时通报，创建最具文化品位的文明校园。

加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能。本学期将筹建王庄中学家长委员会，和“家委会”密切配合，做好学生的教育工作。今后学校每学期至少召开二次家长会，学期初全校统一召开，学期末各班在教室召开。通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观、掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平，家校共建教育工作。

上学期初，鹤壁日报驻我校小记者站的成立极大的丰富了我校学生的业余生活，对于宣传我校、提升我校品位起到了积极的作用。本学期将进一步加强。

我校少年宫共分三部分，即科学技术中心、身心健康中心、文化艺术中心。科学技术中心主要是按照国家标准建立的体系完备的理化生和地理实验室、仪器室等，全校学生的正常教学实验均能在此中心正常进行。身心健康中心和文化艺术中心主要有音体美活动室、舞蹈室、乒乓球室、教工之家、宣泄室、心语室、校史室、民族精神展室等。少年宫的正常运行为我校开辟第二课堂提供了强有力的保证，现在少年宫已成为我校重要的德育基地。

本学期我校决定在4月1日到4月30日举行文化艺术节，主要包括“广播操比赛”、“花样跳绳比赛”、“班级篮球赛”、“演讲比赛”、“才艺展示大赛”、“校园歌手赛”“中招体考项目运动会”等一系列的活动，促进学生对班级产生认同感和自豪感，增强班级的凝聚力。为此我们专门制定了《王庄中学2013-3014下学期关于举办责任教育文化艺术节活动的安排》。借此机会欢迎与会领导艺术节期间到我校参观指导。

结束曲：我们骄傲，我们拥有美丽的中国教育梦。

同志们，著名诗人汪国真有一首诗这样写道，“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只是背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情...”朴实的语言诠释了我们教师群体最真诚的情怀。朋友们，让我们携起手来，以爱与责任托起每个孩子翱翔的翅膀，待到山花烂漫，硕果累累之时，我们都会深切地感受到做一名教师的骄傲和光荣。谢谢！

附：

浚县王庄镇初级中学

2013---2014学年下学期政教处工作日历

二月 建章立制、筹建家委会。

1、准备责任教育启动仪式和开学典礼。

2、安全隐患大排查。

3、制定本学期政教处工作计划、《浚县王庄镇初级中学政教处工作人员分工与职责》、《浚县王庄镇初级中学体音美组本学期工作重点安排及考核细则》。完善《浚县王庄镇初级中学班级秩序建设量化实施细则》、《浚县王庄镇初级中学班级秩序建设量化考评办法》。

4、体音美组本学期工作重点安排及考核细则。各课外小组成立并建章立制。

5、责任教育例会主题：“3月5日学雷锋责任教育”

6、筹建王庄中学家长委员会，组织学期初家长会。

7、“王庄中学校园广播”开播。

8、实验班心理健康专题会。

9、举行班级文化、寝室文化评选活动。

10、督促出版社完成《好班是怎样炼成的—王庄中学责任教育札记》和《心怀感恩•肩负责任》合集。完成王庄镇初级中学责任教育校本课程电子稿。

11、学生会干部、团干、国旗班培训。

12、二月份王庄中学之星评选、颁奖。三月 “行为习惯养成教育月”

1、加强并总结“行为习惯养成教育月”活动。

2、抓好课间操、花样跳绳、跑操,迎文化艺术节。

3、责任教育例会主题：爱我家园环保教育、“3月26日全国中小学生安全责任教育”。

4、筹备“浚县王庄镇初级中学首届文化艺术节”。

5、班主任经验交流会。

6、三月份王庄中学之星评选、颁奖。

7、八、九年级普通班男生心理健康专题会。

8、督促完成《王庄中学责任教育校本课程》一书。四月 “王庄中学首届文化艺术节” “爱国卫生月”

1、文化艺术节活动：中招体考项目运动会。广播操、花样跳绳比赛以及会操表演。王庄镇初级中学首届校园歌手大奖赛。九年级普通班篮球赛。普通班“责任教育演讲比赛”，实验班选手在国旗下演讲时比赛。每班两名，按照九、八、七年级顺序进行。王庄中学首届“才艺展示大赛”(非歌曲类项目)。

七、八年级乒乓球比赛。王庄镇初级中学校歌大赛。“责任教育伴我行”手抄报比赛。“责任在我心”书画大赛。教师文体系列活动。

2、安全隐患大排查。

3、四月份王庄中学之星评选、颁奖。

4、八、九年级普通班女生心理健康专题会。

5、责任教育例会主题：结合爱国卫生月，讨论习惯养成之责任教育。迎5.1和5.4，探讨青年学生为实现中国梦之责任。

五月 “安全教育月” “传统美德教育月”

1、“5.12”安全教育演练日 和“5.19”安全教育日活动。

2、班主任工作经验交流会议。

3、法制报告会。

4、传统美德教育座谈会。

5、安全隐患排查。

6、五月份王庄中学之星评选、颁奖。

7、七年级普通班男生心理健康专题会。

8、责任教育例会主题：迎5.11母亲节5.12生命教育日谈感恩生命之责任。学习之责任---谈培养浓厚学习兴趣，学习科学学习方法。

六月 “总结表彰月”

1、九年级毕业生欢送会。

2、六月份王庄中学之星评选、颁奖。第二届“美德少年”评选、颁奖活动。3、2013-2014下期三好学生、优秀班干、团干、学生会干部、国旗班旗手等评选、颁奖活动。

4、班级学期量化积分汇总；2013-2014下期校级“明星班主任”评选、颁奖活动。备注：明星班主任评选按照总积分和政教处领导打分两项总计排名获得，按实验班、普通班两条线的比例进行。只有“明星班主任”才有参选县、乡镇及其以上优秀班主任、优秀班集体资格。

5、浚县2013-2014感动王庄中学人物评选、颁奖活动(教师和学生各10名)。备注：10名学生从每班推选出的一名“美德少年”中产生，10名教师从各处室、各教研组等部门按人数比例推选出来20名左右候选人，然后全体教师选举产生。教师和学生各10名人物三年中不能重复。向上级推荐模范人物时人物优先。

6、安全检查、七年级普通班女生心理健康专题会。

7、责任教育例会主题：学会和师长、同学、其他人进行有效沟通，诚信合作之责任。迎7.1节，学党史，做遵规守纪有理想的有为青年。

8、政教处量化积分汇总上报（责任教育校本课程编辑积分、教师无缝隙管理值班量化积分、班主任工作量量化积分、责任教育主题班会量化积分）。