医学院团支部建设文案

医学院团支部建设文案（精选7篇）

医学院团支部建设文案 篇1

2011级护理本科一班班级文化建设策划书

前言班级作为一个所有学生共同学习和生活的载体，对于每一位同学来说都富有深刻的意义。班级文化是一个班级在长期存在和发展中形成的，它影响和发展了一个班级风气的好坏、群体素质的高低，它可以使每位学生深受其益。那么如何将班级建设成一个和谐融洽的大家庭，让每个人都感受到在班级特有的存在感呢？这个问题在目前看来绝对不是靠自发地融入、团结就能解决，它需要我们主动去建设班级文化，让真正属于我们班级特有的文化内容深入人心。

一、指导思想：将以精神文化建设为主要内容，努力创建符合素质要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。

二、总体目标：打造护理一班特有的优秀班级文化，促进班集体向和谐，健康、向上的方向发展，争取让每一位同学都形成在班级团体中的主人翁意识，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班的努力方向。

三、主要内容：

1.确立班名、班训、班级口号、共同目标。先通知每一个宿舍准备好相关意见，然后在班会上由大家投票选出。

别名：

班徽：

班训：

班歌：

班级口号：

我们的目标：

班级活动日：

2.个人展示台：毛笔字、美术画、手工等才艺大比拼、对对联、灯谜、说文解字，以达到培养学生审美情趣，彰显个性的目的，其成为班级的艺术展台，如：国庆烧烤、元旦聚餐、各种班级友谊赛、户外素质拓展、各种公益活动等。帮助形成班级真正的内涵，使班级文化内容深入人心。

3.利用网络形成班级成员永远的交流与联系。如打造班级主页，设置学习讨论专栏、永久联系专栏、相册视频、小寿星专栏等。主要由副班长负责。

4.重新制定班规，使得班规与班级文化内容相互融入。此项由班长负责。

5.明确班委成员的工作，分配任务，让全体班委投入到班级事务中，强化为同学们服务的意识，提高业务水平，发展处事能力，班长统筹规划班级事务，传达院领导、学生会的工作安排；团支书处理团支部工作，负责转团、收缴团费、为党培养优秀团员；学习委员密切联系老师，印发各种学习资料，收缴考试竞赛报名费补考；

班级篇

一、班级日常管理制度

1.学习：

① 按时上课,不迟到,不早退,不逃课。

② 有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。

③ 遵守课堂纪律,尊重老师,体现出学生应有的素质。

④ 用功学习，努力提高自身综合素质。

2.生活：

① 不违反学校学院各项管理条例。

② 注重个人卫生，平时穿戴整洁，举止文明，努力塑造积极健康形象。

3、集体:

① 对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与, 努力为班级营造家的温馨气氛。

② 对于校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为个人和班级的荣誉拼搏。③ 同学们要积极为班级发展献计献策, 共建一个团结奋进的班级体。

④ 谨记班级文化要素，热爱班集体，树立班级主人翁的意识。

二、班级奖惩制度

1、评优评先依据《学校校规》进行评选。

2、因个人原因使班级受到学校以上通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。

3、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。

4、班级活动无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学期考核成绩（需要点到的班级活动处理方式同上）。请假的同学需出请假条及相关证明，经班级辅导员或班长批准方可请假。

5、每周由学习委员对课堂出勤情况进行检查，对是否旷课迟到将做记录并作为期末评优参考。

6、每周日晚的点名有迟到或缺到者，请出示假条说明原因。

7、学校本地学生回家必须向辅导员请假，出校门向班委请假，说明去向。

三、班级财务制度

1.班费收支：

① 副班长管钱，生活委员管账，班费不能随便支出，且每笔收支都要有详细记录。② 班费巨额支出必须征得老师同意,必须出示发票。

③ 班级组织的大型活动(如春游、秋游等)后要向全班公布支出细则。

2.班费使用范围规定：

① 打印各种班级材料。

② 各项班级活动的报名费按固定条款划拨。

③ 奖励先进分子使用。

④ 各项球赛的报名费及必要后勤支出。

⑤ 筹办晚会等集体活动支出。

⑥ 其他情况,视情况而定.宿舍篇

内容宿舍成员可以组织举行寝室会议，从以下方面提高寝室文化：

舍名：

舍徽：

舍歌：

舍训：

宿舍口号：

宿舍目标：

宿舍活动日：

进行对宿舍的装饰

一、宿舍日常管理制度

1.生活

①宿舍成员共同制定宿舍起床、熄灯时间，按时起床，按时熄灯，熄灯后不能在宿舍内打电话、唱歌等影响他人休息的活动

②杜绝不请假晚归或不归现象，必须在规定时间之前回公寓

杜绝异性串门现象杜绝乱扔、乱倒乱涂、乱画现象

③严禁在宿舍内进行吸烟，酗酒，打牌等不健康的娱乐活动，不在宿舍打球，跳绳等体育活动

④杜绝私拉乱按电源的现象，不在宿舍使用吹风机、热得快等违禁电器，睡觉前拔下电能源上的电器，以确保宿舍安全。

⑤寝室联谊：全班同学是一家，寝室连着你我他。通过寝室联谊，密切班级同学的联系与交往，从而增强整个班集体的凝聚力与向心力

⑥ 宿舍卫生定期打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为室友创造整洁舒适的生活环境。⑦ 切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。

2.学习

宿舍不仅是我们休息的地方，也是课后学习的主要场所之一。宿舍作为一个小集体，各个成员应该团结紧密的围绕在以舍长为中心的周围，舍长应做好模范带头作用，每周定期领导室友在教师或者宿舍上好自习，确保学习成绩稳步提高。例如：每天晚上的七点到九点为晚自习时间。

二、宿舍奖惩制度

可采取量化制度，奖励惩罚各种活动中的表现，每月一评比，对表现优异的舍员进行物质奖励，并在班级评优评奖中给与推荐；对缺席宿舍活动者、表现不积极、对宿舍荣誉感不强烈者，在量化中给予体现。

三、宿舍财务制度

1.舍费收支：由宿舍长收缴并保管，每次收取和使用作出详细记录，对宿舍成员公开，定期向班委会汇报，杜绝各种多花、乱花现象，做到为同学，让同学放心满意。

2.舍费使用范围

①购买卫生工具开支

②损坏公物赔偿开支

③打印宿舍材料开支

④购买奖品、装饰材料开支

⑤其他合理支出

结束语俗话说：“环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，对学生的成长起到举足轻重的作用。实践证明，生动、活泼富有人文气息的班级文化氛围能使师生心情愉快；能激励学生不断进取，主动、健康地成长。加强“立体化”班级文化建设，把教育思想渗透于整个文化环境，充分发挥班级文化的育人功能，使学生在良好的班级文化氛围中健康成长。

医学院团支部建设文案 篇2

党的十八大专门就党的建设提出了总体要求,包括“一条主线”、“两个坚持”、“三型政党”、“四自能力”、“五项建设”、和“一个目标”。高校学院党支部作为最基层的党组织,如何进一步夯实组织基础,增强工作活力,提高战斗力,成为摆在每个高校党建工作的一个全新课题。党支部书记作为高校学院党支部的核心人物,必须具备坚定的信念,良好的德行,高水平的素质。因此,加强高校学院党支部书记队伍建设意义十分重大。本文通过对新时期加强高校学院党支部书记队伍建设重要意义的阐述,结合新形势下对高校学院党支部书记的新要求分析了当前党支部书记队伍建设存在的问题和不足,最后针对性地提出了加强学院党支部书记队伍建设的有效对策。

一、加强高校学院党支部书记队伍建设的意义所在

党支部作为最基层的党组织形式,是联系群众的重要桥梁和纽带,在整个党组织系统中发挥着重要的战斗堡垒作用。在新的历史时期,高校学院党支部建设也要紧跟时代步伐,不断加强党的建设,更好的发挥党的组织优势和政治优势。党支部书记作为支部最高领导者,他们的素质在一定程度上决定着支部的整体水平,关乎党的事业的发展,关乎群众对党的信任,因此,加强高校学院党支部书记队伍建设意义十分重大。一是加强党支部书记队伍建设有助于高校学院党建工作的不断创新。我国高等院校是在党领导下坚持社会主义办学方向的,它以为我国共产主义事业培养有素质的建设者和接班人为己任。只有加强党支部书记队伍建设,才能使党对高等教育的各项方针政策坚实落地,才能确保高校的和谐和稳定,也才能推进高校党建工作不断创新,更上新的台阶。二是加强党支部书记队伍建设是推进高等教育事业发展的客观要求。[1]现如今,我国大多数高校均已认识到加强党支部书记队伍建设的重要性,并逐渐完善了党支部书记的选拔、任用等相关制度,打造了一支高素质的学院党支部书记队伍。这些高素质的党支部书记一方面在具有较高的理论水平和业务能力,能够对支部其他成员进行有益的指导。另一方面,他们具有较强的奉献精神,在支部中具有一定的号召力和影响力,能够作为活的标杆带动其他党员同志投身到教学和科研中,促使本学院教学科研以及党建工作遍地开花、处处结果。由此可见,加强党支部书记队伍建设在某种程度上是对高等教育事业的有力推进。三是加强党支部书记队伍建设,造就一批高素质的党支部书记,才能使群众路线主体教育实践活动、三严三实专题教育活动以及两学一做学习教育活动扎实开展,收到实效,使高校各个党支部的凝聚力和战斗力不断增强,为高等教育事业的持续健康发展提供坚实的组织保证和政治保证。

二、新时期高校学院党支部书记队伍建设现状分析

新形势新要求,对高校学院党支部党建工作也提出了更高的要求。然而,现阶段我国高校党支部书记队伍建设现状却不容乐观,存在着各种问题和不足,在一定程度上影响和制约着高校学院党建工作的深入有效开展,这些问题和不足集中体现在以下几个方面:一是对思想建设的重视度不足。大多数党支部书记既承担着教学科研工作,又承担着本支部的党建工作,很少有专职的党支部书记。他们大多把主要精力投到教学、科研和课题申报等方面,对党的思想建设的重视度不足,没有有效开展相关培训、座谈,党建工作浮于形式。二是思想认识不到位,对党支部书记的定位不准确。有的党支部书记认为这是一个“虚官”,没有什么实际的权力和实际的业务,对自身职责缺乏清晰认识,没能有效履行自身职责,也没能对支部党员起到很好的引领和带动作用。三是缺乏执行力和创新性。很多党支部虽然开展活动,但也都是沿用老的活动套路,形式性很强,缺乏创新性和执行力,有的工作开展得无终而果。

三、加强高校学院党支部书记队伍建设的有效对策

针对现阶段高校学院党支部书记队伍建设的现状,笔者认为加强党支部书记队伍建设,提升党支部书记队伍的先进性和战斗力需要从以下几个方面着手:

一是要对党支部书记的工作进行明确定位。党支部书记在学院支部中起到领头羊的作用。高校和学院都要给党支部书记足够的重视,在政策上适当的倾斜、在待遇上给予照顾,为其抓好支部党建工作提供便利条件,使其全身心地投入到党建工作中去,带领支部成员打造先进基层党组织。

二是要加强对学院党支部党建工作的指导。高校要适时对学院党支部书记开展党建业务培训,使其熟悉党务工作的基本方法、基本规律,掌握具体的工作要求和工作流程,具备专业的理论水平,能够带领支部成员按照高校党组织的具体要求,结合本支部实际,深入开展党建工作。

三是不断建立和完善对党支部书记的考核激励机制。建立党支部工作目标责任制,定期述职和报告工作制、考核制、信息反馈制,随时掌握支部书记的思想动态和工作表现,将党务工作与行政、教学工作一同考核,实行同奖同罚。[2]

结束语

总之,加强高校学院党支部书记队伍建设,打造一支高素质的党支部书记队伍,是加强基层党建工作、发挥基层党组织战斗堡垒作用的有力保证。高校要充分认识到重要性,采取有利措施,这样才能实现党建与高校发展同步。

摘要：高校学院党支部书记承担着加强支部建设,调动支部成员的积极性,充分发挥党支部的战斗堡垒作用,从而使党的各项方针、政策落到实处的重要职能。高校要高度重视对学院党支部书记队伍建设,充分认识到加强学院党支部书记队伍建设的重要意义,按照新时期党建工作的新要求,把握工作重点,努力打造一支高素质的党支部书记队伍,从而推动高校党建工作扎实有效推进。

关键词：高校,党支部书记,队伍建设

参考文献

[1]倪朝霞.高校学院党支部书记队伍建设探析.长春大学学报,2012年2月.第22卷第2期:204.

医学院团支部建设文案 篇3

摘要：独立学院学生党支部建设经过多年的探索，积累了较为丰富的工作经验，但实际工作中依然存在不少问题。学生党支部是联系广大党员和学生的纽带，是学生思想政治教育工作的重要依托。独立学院学生党支部建设的内涵式发展需要党建工作者不断的改进思想认识，加强党建研究，改进工作制度和工作方法，切实提高学生党建工作的质量。

关键词：独立学院 学生党支部建设 内涵式发展

【中图分类号】G647

独立学院的诞生，扩大了我国高等教育的规模，在解决高等教育供需矛盾问题上起到了积极的作用，但独立学院在发展中也出现了一些问题，独立学院的学生党支部建设工作就是其中之一。不少独立学院在发展的过程中对学生党支部建设重视不够，使得党组织的地位和作用在学生中没有体现，这种状况不利于独立学院的健康发展，也不利于学生的全面健康发展。转变思路，创建学生党建工作品牌，有利于提高独立学院党建工作质量。

一、独立学院学生党支部建设存在的问题

绝大多数独立学院建立了较为健全的组织架构，但具体的工作体制和运行机制并不完善，学生党支部建设的工作模式有待改进。

1.学生党支部建设工作方式单一粗放，特色不明显

大多数独立学院基本照搬母体学校党建工作模式，自身的特色不明显，结合学生实际的部分较少。独立学院基本上都是年轻辅导员担任学生党支部书记，身兼数职、事务繁杂，党建工作经验和政治素养相对比较缺乏，无法深入指导学生。加之，独立学院辅导员流失率相对较高，导致学生党支部建设的延续性不强，无法形成深厚的文化传承。

2.学生党支部工作质量不高，内容单一

在独立学院发展的过程中，由于一线党建工作者的水平不够，导致支部建设过多关注党员发展的客观程序、入党资料的审查，对党员发展过程中的思想政治教育和引导不够深入。更有甚者将发展学生党员当作上级布置的任务来抓，活动流于形式，远离学生、远离生活、远离实际。诸多因素，造成学生党员的意识薄弱、政治理论水平不够、社会责任感缺乏。

3.学生党员的先锋模范作用没有很好的发挥

学生中不少人把入党作为就业、考公务员、争取机会等的跳板，入党动机功利化。党支部在教育和引导的过程中，重视程度不够，投入不够，深度不够，教育效果不明显。部分同学入党后，动力不足，党员意识渐渐薄弱，群众基础薄弱。党支部对学生党员的再教育工作缺乏系统性，党员的先锋模范作用缺失。[1][2]

二、独立学院学生党支部建设内涵式发展的重要性和紧迫性

独立学院是我国高等教育的重要组成部分之一，保持独立学院办学的社会主义方向十分重要。独立学院党建工作相较于公立学院还很年轻，许多认识还不清晰，需要加强工作建设的力度，学生党支部建设的内涵式发展，是独立学院党建工作质量提高的主要努力方向之一，对学生的培养和发展有着重要作用。

1.实施内涵式发展有利于提高独立学院党建工作的质量，确保独立学院落实社会主义办学方向的基本要求。

教育原本应该是一项公益事业，不以盈利为目的，但独立学院存在之初即是一个以投资和回报为基本要求的教育体，这与教育的公益性质相违背。在独立学院加速发展进程中，如何保证独立学院办学质量，落实社会主义办学方向十分关键。加强独立学院党建工作的力度，确保党组织在独立学院中发挥主动指导作用，是解决这一问题的重要途径。

2.实施内涵式发展有利于学生的全面健康发展。

独立学院的学生有其自身的特点，他们都是本科2B批次或者三本批次录取的学生，与其他本科生相比，他们的学习能力稍弱，但他们多才多艺，个性鲜明，活动能力较强。独立学院党建工作内涵式发展，有利于独立学院学生政治追求的实现，通过党组织的教育和管理，能够为学生的成长提供更大的平台，促进学生积极向上，真正实现以学生的成才为本，培养学生健全独立的人格。[3]

三、对策和建议

独立学院党建工作的内涵式发展离不开学校的总体发展设计，以中山大学南方学院为例，中山大学南方学院依托母体中山大学创建，坚持教育创新发展之路，以创办国内一流私立大学为目标。目前有在校学生近19000人，其青年思想政治教育工作任务艰巨，学生党支部建设内涵式发展，可以从以下几个方面着手。

1.在思想上转变认识，重视党建工作内涵式发展。

转变认识，重视思想、认真学习、寻找问题、落实可持续发展战略。一是制定政治理论学习计划，邀请党史研究专家来校讲课，党建工作者带头认真学习指定的文件和书目，带动学习风气；二是深入学生中寻找问题。认真组织开展调查研究、谈心谈话活动，充分了解学生的思想和个人情感，帮助学生切实解决学习生活中的困难。三是摸索学生党支部建设的规律，认清独立学院学生的特点，他们文化基础相对较差，但思维活跃，动手能力、实践能力强，因此可注重理论和实践相结合的教育方式，增强教育的趣味性和有效性。

2.加强学生党支部工作团队建设。

学生党建工作團队是党建工作质量组织保障，建立健全学生党建工作团队是首要任务。其次是认真选拔学生党建工作带头人，选拔政治素质高、业务能力强的人担任。同时，还需加强对学生党支部工作团队的培训与考核，做到培训有计划，考核有依据，建立完善的激励机制，激发党支部工作团队的热情和创造力。

3.加强学习型党组织建设，以校级“党建课题”为平台，加强学生党员的意识教育，提升党建工作内涵。

从2014年开始，学院党委专门下拨党建课题专项研究经费，供全院教师党员申报课题研究，首批申报共22项课题立项，其中重点资助课题8项，资助金额3000元，一般资助课题14项，资助金额1000-2000元。该项工作极大地激发了全院教师党员的学习热情，老师们从自身岗位工作实际出发，把党建理论研究与实践相结合，短短半年多的时间，成果颇丰。

以外文系党总支为例，该党总支学工办结合学生工作实际，创造性地开展工作，将学生党支部的建设、学生党员的培养与学院所在地的农村发展相结合，构建与乌土村合作伙伴关系，通过环保知识海报宣传、亲子小品、文艺汇演等形式，将大学的文化植入人民群众心中，带着对社会的真诚回馈之心，践行“中国梦”，将青年学生的梦与人民群众的梦相结合，在大学生与群众的激情碰撞中，擦出党建新火花。与地方发展相结合的党建新模式，可持续性强，培养了学生的社会责任感，这既是大学社会价值实现的有效途径，也是践行群众路线，践行“中国梦”最有价值的体现。

参考文献：

[1]陈文丽，吴春庚.独立学院党建品牌的创建[J].中国校外教育，2014年10月

[2]赵刚，陈晓敏.独立学院学生党支部建设问题研究及对策思考[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版），2013年10月第10卷第10期。

医学院团支部建设文案 篇4

学生党支部是我党在高等学校学生中最基层的组织，是高校党的工作和战斗力的基础和主力军，担负着在学生群体中宣传、解读、贯彻党的基本路线、政策和方针的重要使命，承担着发展党员、对党员进行思想政治教育的重要任务，在高校学生中发挥着政治核心和战斗堡垒的作用。高校学生党支部建设是我党建设的重要组成部分，是加强和改进高校思想政治教育工作的重要环节，是维护高校稳定的前提和先决条件。学生党支部的建设关系到我党的生命力和持续性发展，关系到高校的稳定和发展。

一、如何加强党支部建设

1、外国语学院党支部建设中存在的问题（1）、学生的入党动机不明确

自从外国语学院党组织建设改革以来，发展学生党员开始重视学生的学习成绩，但具体执行过程中，发展学生党员却严重教条化，只注重学生的学习成绩。很多学生成绩优秀，表现良好，但在政治上的信仰与追求并不清晰，这部分学生一旦入党后往往由于缺乏坚定的政治信仰而放松党性学习，不能很好的体现党员的先进性。（2）、基层组织建设的制度不完善

党员的发展、考核过程还存在一些步骤不明确、标准不够细化、考核缺乏长效性等问题。每年的党员评议趋于形式，只是停留在一张评议表上，很多党员在评议是甚至不知道自己评议的是谁，更不用说了解其具体情况。由于发展人数众多，部分学生党员一旦入党转正后，就会在思想和行动上放松自己，甚至对党的基本知识都没能掌握，生活自由散漫，组织观念淡薄，严重影响了党员的先锋模范作用。（3）、党支部建设特色不够鲜明，凝聚力、战斗力不强

就目前实际情况而言，绝大多数的党支部都仅仅停留在召开组织生活会会、学习文件、吸收党员、收取党费这些基本的管理活动上，而没有结合自身的实际情况，形成独具特色的支部文化、独具特色的支部活动，从而导致支部党员间的交流不够，彼此陌生。同时，由于支部的凝聚力不够强，战斗力没有很好的体现、发挥出来，绝大多数的学生党支部没有成为学生党员一起践行为人民服务、为学生服务宗旨的载体，将支部的战斗堡垒作用很好的发挥出来。（2）、学生支部对学生党员的教育活动形式单一

学习教育活动形式单调、老套，缺乏创新。综观各学生支部的情况，教育活动基本上都局限在学习党内文件、政府会议报告和讲话，这些单调、老套的学习教育活动，缺少新意和实用性，不能迎合青年大学生的心理需求，使大多数学生党员处于被动接受、被动参与和被动学习的状态，很难调动大学生党员参加组织生活的积极性，甚至会激起他们的抵触情绪，取得的效果也很让人失望。（3）、学生支部工作中的形式主义普遍而严重。

每个学期上级组织都会要求一定的思想政治理论学习任务，但是落实到支部之后，真正去组织党员进行学习的支部少之又少。在党员发展过程中，形式主义更是大行其道。突出的表现就是，对入党积极分子、确定的发展对象和预备党员缺少程序化的培养，在培养期内培养人对其根本没有关注，考察内容也千篇一律，根本起不到考察作用；其次对于发展是所交的材料，思想汇报甚至入党申请书大多都是从网上下载，走形式而已；第三通过党员发展工作的支部大会的组织程序很乱，甚至缺少必要的程序，支部各项制度的制定没有结合实际，且入党考察材料、讨论会议很流于形式。

2、针对加强党支部建设的几点建议（1）、切实增强大学生党支部的凝聚力 通过多种渠道，加强支部党员间的交流与沟通。学生党支部中的党员很多都来自不同的年级，只有加强支部党员间的交流与沟通，才能消除彼此间的陌生感，增强对支部的归属感，进而增强支部的凝聚力。加强支部党员间的沟通与交流，通过认真组织专题支部组织生活会，为党员间的交流提供机会；通过组织各种娱乐活动，在活动轻松的气氛中相互交流，增进彼此间的了解。此外，也可利用网络交流平台，例如QQ群组、校内网等等，增进党员间的相互了解，促进交流与沟通。（2）、加强支部组织自身建设

要规范学生党支部各项工作、活动，建立健全党员会议、党支部会议、民主生活会制度，明确党支部和党支部书记、支部委员工作职责，党员培养联系人制度以及培养联系人工作考核机制，督促教育和培养任务的落实。在制定的过程中，一定要充分结合支部实际情况，只有切合实际情况的制度才具有可行性，才是有效的组织制度。（3）、严格执行支部制度，严防形式主义

在党员发展过程中，要切实坚持和完善在大学生中发展党员工作的标准和程序，确保新党员质量，不能有丝毫的马虎，坚决杜绝发展过程中的形式主义；在各种会议的组织上，要认真准备、务求实效。（4）、要与时俱进采用恰当有效的方式切实加强对党员的思想教育工作

要及时、深入的了解学生思想状态，有的放矢的开展工作。对学生思想状态的了解不仅要关心学生对党的认识，对思想教育的认识，还应当关注学生在学习、生活乃至整个社会环境中的心理变化，人生观、价值观的变化。

随着社会发展信息化进程的加快，对于大学生来说已不再满足于传统思想政治教育的理论教条，思想工作往往难以取得好的效果。学生党支部的教育活动必须紧紧围绕青年学生自身的成长特点，不断创新，逐步实现规范化与多样化相结合，这样才能使大学生党员在兴趣中获得知识、在实践中掌握理论。（5）、充分发挥学生党员先锋模范作用

在学习方面，学生党员应该起到带头作用，认真学习，刻苦努力，并且能与本班、本专业的同学交流合作、优势互补、相互促进。在支部活动方面，要坚持服务学生、服务人民、服务社会的理念，结合时代特点，认真策划、组织能够体现支部价值、体现大学生党员服务意识的活动，要走出院系、面向全校，走出校门、面向社会，变被动为主动，积极践行党员为人民服务、为社会服务的责任。

二、如何科学合理设置党支部

1、坚持以人为本

强化以人为本，推进党内民主，促进人的发展，发挥党员的主体作用。基层党组织的主体是党员，服务对象是人民群众，这就要求党的建设必须始终坚持以人为本，党组织要充分发挥党员的主体作用，切实做好服务同学的工作。

在社会民主进程日益加快的时代背景下，党建工作效益高低，也依赖于党内民主的发挥程度，依赖于党员的积极参与和发挥作用。院党委、各党支部要多形式开辟保障党员民主权利正确行使的渠道，建立党员对党的工作提出意见和建议的制度和体制，用以激活党员的内在动力和活力，促进党建工作效益的不断提升。

党的建设说到底是做人的工作，这就需要贯穿以人为本的理念。要主动关心师生事业发展、成人成才、实现自我价值的需要，加快学院教学改革和内涵建设步伐，重视教师的学术理想实现和学生的升学、就业需求，努力建设好有利于师生发展的各种平台和激励机制，为激发人的成就动机，发挥人的自主作用，提供更多的机会和更广阔的舞台。同时，要经常主动关心师生的困难，解决实际问题，让大家感受到组织是可依赖的支持系统。还要注意协调好转型时期所特有的学院内部各类各层次利益关系，建立起利益协调机制。

2、贯彻落实科学发展观

学院党组织的发展，关键在于加强党的领导，改善党的建设。如何用科学发展观来指引高校的党组织的建设，可以考虑从下几个方面入手。

第一，加强思想引导和信念教育。坚持用中国特色社会主义理论体系、核心价值体系武装党员、教育广大师生，引导广大党员、师生树立共同的理想信念和核心价值，形成推动科学发展的思想共识和强大的精神动力。坚持中国特色社会主义理论体系在学院的指导地位，坚持党在学院思想意识形态领域的主导权，旗帜鲜明、一以贯之，坚持不懈。

第二，完善战略规划和顶层设计。就是要坚持内涵发展，聚焦人才、质量和特色，把支撑发展和引领未来紧密结合起来，进一步理清发展思路，完善发展规划，明确发展战略，选准发展的路径和突破口。

第三，推进队伍建设和人才凝聚。办校治学，根本在于人。要建设强有力的各级领导班子，把干部群众的积极性调动起来；把党员的先锋模范作用发挥出来。要用更大的精力、更有力的举措推进师资队伍建设，完善人才引进、培养、评价、激励、竞争、保障等一系列政策、机制和举措，把各类人才凝聚起来，实现人尽其才、才尽其用。

第四，提升文化实力和精神动力。要加强以学术文化为核心的创新文化建设，营造潜心学术、鼓励创新的文化氛围，建设内涵丰富、特色鲜明的文化环境，为科学发展提供强大的精神文化支撑。同时，要下大力气构建充满活力、富有效率、更加开放、更有利于科学发展的体制机制，着眼于科学发展、创新发展、和谐发展，既敢于改制、又善于立制，用制度机制保证发展的持续、长效。

3、加强基层党组织的支部的建设

第一，明确支部建设的目标定位问题。面对当前教师队伍结构的变化，教学、科研组织形式、方式的变化，支部建设要有明确的定位：一要致力于成为事业发展引领的平台；二要致力于成为心灵沟通交流的平台：支部要努力营造学术氛围、文化氛围、创新氛围、和谐氛围，努力成为师生员工的精神家园，心灵的归属；三要致力于成为凝聚党员、服务群众的平台：要认真把握师生员工的思想热点和难点，增强思想工作的感染力和实效性，在凝聚思想共识，激发创新活力中凝聚师生。

第二，抓好党支部设置优化的问题。要按照“围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能”的要求，合理设置党支部，努力做到教职工党支部与行政、教学、科研组织对应设置，学生党支部与专业方向、学科团队对应设置。

三、如何丰富党组织生活

1、目前学院党支部的组织生活存在的问题（1）、程序不够规范，流于形式

纵观各支部党组织生活，虽然有的时候组织生活非常活泼生动，但是也有很多党支部在落实组织生活制度过程中，图省事，随意减少程序。也有许多的组织生活被流于形式，存在组织生活安排不少，但没有很好解决党员队伍的深层次思想问题的现象。在学生中碍于面子大有存在，有的怕得罪同学，不愿伤和气，思想不坚定，对党员队伍中的不良倾向不敢大胆批评，民主评议党员成了评功摆好送人情，对存在的问题，要么推诿，要么蜻蜓点水，大事化小，小事化了，保持一团和气。（2）、组织生活会形式陈旧

虽然学生创新能力很强，但是由于党支部的组织生活会受到老师等各方面的因素限制，所以使得党支部在组织生活中不敢勇于创新。一些支部的组织生活会还停留在学文件、开会传达会议精神方法。这些形式都是单向性、强制性灌输，参会人员积极性不高。学生接受知识能力强的主动性没有得到发挥，许多党组织生活中对学习内容缺乏深层次思考，讨论也是按照陈旧的形式来，组织生活成效也大打折扣。

2、优化学院党支部组织生活的对策建议（1）、加强思想引导学习，端正态度

我们要坚持马克思主义指导地位，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，注重思想态度。以端正思想作风和改进学风为重点，努力推进各支部的思想理论建设；要教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，在党组织生活中突出抓好理想信念教育，积极推进思想政治工作进网络、进社团、进学生宿舍。（2）、重视形成和谐的师生关系

师生关系是各支部最基础、最核心的关系。在党组织生活中通过师生互动，教工党员和学生党员可以分享彼此的想法、经验和知识。丰富党组织生活的内容，使思想境界和理论水平得到提升，最终达成共识、共享、共迸。（3）、丰富组织生活内容

党组织生活必须与时俱进，不断丰富其内涵，这样才会有生命力、向心力，才能吸引更多的学生加入到党组织的生活中来。党组织生活的着力点应在于增强党员队伍党性观念和党的基本理论知识，强化党组织功能等方面发挥作用，在组织生活中实现解决思想问题和实际问题的对接，而在形式上可以多样化。这里要注意克服党组织生活的随意性，建立起一套较为完整的组织活动安排制度，科学确定组织生活内容，组织生活的内容应具有时代性和针对性，紧紧围绕高校这个特点来展开工作确定议题，具体而言，应该重点学习党的基本理论、大政方针、国际国内形势、社会主义法治理念、培养团结、刻苦勤奋、勇敢等精神内容。（4）、创新组织生活形式

虽然组织生活制度具有相对的稳定性，但这不等同于党组织生活就是一成不变的东西，在实践中即要防止组织生活娱乐化，又应不断创新和发展组织生活形式，注重在组织生活中发挥党员的积极性和主动性，发挥学生主动性的精神，从单一的“教育型”向多元的“综合型”转变。要通过党员之间，党员和普通学生之间的相互交流、沟通、合作，以及师生互动，来创新党组织生活的内容和形式，增强党组织生活的吸引力和实效。具体形式上可以组织党员开展知识答题、演讲竞赛、重温入党誓词、参观建设成就、党建主题的书画摄影展览、社区服务、参观考察等活动，实现教育现代化、信息网络化。（5）、落实检查考核制度

医学院团支部建设文案 篇5

2011年以来，我支部在学校党委、纪委的有力领导下，认真贯彻落实中共中央十七届五中、六中全会和中纪委十七届六次全会精神，深入推进惩治与预防腐败体系建设，党风廉政建设和反腐败工作取得了良好成效，为我支部持续健康发展提供了有力地政治纪律保障，现将2011年党风廉政建设工作总结如下：

一、以党性党风党纪主题教育为载体，认真开展党性党风党纪和反腐倡廉教育

（一）认真组织学习《廉政准则》和《廉政准则实施办法》等

在支部会议上组织学习胡锦涛总书记在第十七届中央纪委第六次全会上的重要讲话、《中国共产党党员领导干部廉政从政若干准则》、《〈中国共产党党员领导干部廉政从政若干准则〉实施办法》等，要求全体党员干部认真学习、深刻领会。

（二）落实党风廉政建设领导责任分工

支委书记和委员都分头承担了反腐倡廉宣传教育，利用支部会议，支部活动等机会组织支部的领导干部深入推进反腐倡廉。同时，通过支委会，重点强调了要根据支部特点，把党风廉政建设落实到人，在领导的带领下，把廉政之风深入推进下去。

（三）积极组织学习，宣传党风廉政建设

我支部干部职工积极参与学习，特别是在建党九十周年活动中，对中国共产党反腐倡廉伟大历程进行了广泛宣传。内容包括党的纪律检查机关历史沿革、改革开放以来反腐倡廉工作回顾和党的四代领导人廉政语录等，采取图文并茂的形式，深刻展现了中国共产党反腐倡廉道路的艰难曲折和取得的辉煌成就。同时，组织广大党员干部都表示观看了《警示与反思》反腐倡廉警示教育专题片，并深入学习讨论，通过学习反思，广大党员干部都表示深受教育，要把民主的监督，将这种好的风气长久保持下去。筑拒腐防变的思想防线。

二、落实党风廉政建设工作，为学校进一步深化改革打下坚实的思想基础

2011年是学校改革发展的深化之年，是奠定发展基础的又一个起步之年，是充满生机与活力的一年，为可持续发展奠定坚实基础。我支部在学校党委的领导下，深入学习宣传贯彻党的十七大精神，按照党委组织部2011年工作计划要求，根据学校“教学应用型大学”建设战略部署要求，更新了教育教学观念，进一步提升了工作水平和服务质量。通过加强党风廉政建设，进一步提高了党支部的凝聚力和战斗力，较好地发挥了党员干部的模范和表率作用。

在改革过程当中，必定会有涉及广大群众利益的事项，在方针政策的制定都是从群众的利益出发，广泛征求意见。涉及到评先评优、奖励处罚等事项，都会征求全体成员意见，各项重大决定都力求做到公平公正。

学校推进“教学应用型大学”建设，会涉及到经费的开支，支部领导班子在经费收支上十分严谨，坚决杜绝了“小金库”的存在，将部门的经费收支进行了书面的公示，贯彻落实了廉洁自律的规定。

三、重视群众意见，认真解答师生疑问

作为学校的教学服务部门，我支部在处理师生来信来访时，认真受理，细心解答，对每一次提问都做了及时的回复。针对广大师生员工提出的意见和建议认真总结分析，把工作做得更好，让全校师生更满意。

一年来，我支部在党风廉政建设方面做了大量工作，也取得了一些成绩，支部全体成员以及非党员都得到了良好的教育，领 导干部在这个过程中也是以身作则，树立了良好的形象。但仍然存在一些问题，比如在校内外的报刊上，对我支部的党风廉政建设情况宣传不够，在今后的工作中，我支部将进一步加大党风廉政建设力度，并将我支部的工作进行宣传报道，为校园廉政建设营造良好的氛围。

机关党总支第七党支部

学院团支部评比 篇6

华东政法大学商学院

团支部创优晋级考核内容及评分细则

达标项目

1.班子建设

1.1.团支委班子健全

A.团支书、组织委员、宣传委员配备齐全--------------------------2分

B.团支委班子不健全,有缺员------------0分

1.2.选举产生

A.团支委成员由支部大会民主选举产生-----------------------------2分

B.团支委成员未经民主选举产生-------0分

1.3.换届选举

A.每年换届选举一次----------------------2分

B.超过一年仍未换届----------------------0分

2.团员管理

2.1.团籍注册

A.按期进行团籍注册----------------------3分

B.逾期进行团籍注册----------------------1分

C.未进行团籍注册-------------------------0分

2.2.团费收缴

A.按期收缴团费----------------------------3分

B.逾期收缴团费----------------------------1分

C.未收缴团费0分

2.3团员统计

A.认真做好团员统计工作,填写统计表并及时上交----------------2分

B.迟交或统计有误-------------------------1分

C.未作统计,无法上交团员统计表------0分

3.发展新团员

A一年级团员数占全班人数95%以上,二、三年级团员数占全班人数98%以上----------3分

B.一年级团员数占全班人数90%以上,二、三年级团员数占全班人数95%以上----------2分

C.一年级团员数未达到全班人数90%以上,二、三年级团员数未达到全班人数95%----0分

4.团报团刊订阅

A.及时订阅团报团刊的------------------2分1

B.逾期订阅团报团刊的------------------1分

C.未完成订阅任务的---------------------0分

5.活动记录

5.1.填写《团支部工作手册》

A.《团支部工作手册》填写相当全面、仔细、详细、真实记录本支部开展的各项

活动，在分团委（团总支）抽查中均被评为“优”--------5分

B.认真及时填写《团支部工作手册》,能反映团支部的工作情况----------------------------3分

C.填写《团支部工作手册》不认真,内容少,在分团委（团总支）抽查中有迟交现象---1分

D.无人填写《团支部工作手册》或者不真实,在分团委（团总支）抽查中有不交现象-0分

5.2.上报材料

A.主动及时上交活动计划和小结,能认真配合分团委（团总支）及校团委收集或

整理有关材料------------------------------3分

B.没有按时上交活动计划和小结,未认真配合分团委（团总支）及校团委收集或

整理有关材料------------------------------1分

C.没有上交活动计划和小结,不配合分团委（团总支）及校团委收集或整理有关材料-----0分

6.理论学习

A.每学期组织全班团员开展过2次或2次以上理论学习活动----4分

B.每学期组织全班团员开展过1次理论学习活动-------------------2分

C.没有组织开展过理论学习活动---------0分

7.党章学习小组活动

A.党章学习小组能正常开展活动,并积极参与校理论研究会组织的有关活动----------------2分

B.党章学习小组未开展活动或活动开展不正常----------------------0分

8.院校活动

A.能够按照校团委或二级学院分团委（团总支）的要求积极开展主题活动和民主生活--3分

B.能够开展主题活动和民主生活,但未完全落实相关要求----------2分

C.没有开展主题活动或活动开展不正常-0分

9.会议出席

9.1.校级会议

A.按要求准时出席有关会议和重大活动3分

B.缺席,迟到或早退---------------------------0分

9.2.院级会议

A.按要求准时出席有关会议和活动------2分

B.缺席,迟到或早退--------------------------0分

10.推优工作

A.“推优”工作规范、严谨、有序，党员发展与培养经过“推优”--------------------------2分

B.“推优”工作不规范、不严谨,或者党员发展忽视“推优”步骤-----------------------------0分

11.违纪违规

A.全体团员遵守校纪校规,遵守团章,无人受到校纪或团纪处分或通报批评-------------------2分

B.团支部中虽有人受到校纪或团纪处分,但团支部能及时对其进行帮助教育促其改正,并在全班团员中开展教育活动的------1分

C.团支部中有人受到校纪或团纪处分,团支部未能够及时对其进行帮助教育促其改正,未在全班团员中开展教育活动的------0分

12.寝室卫生

A.团支部所有寝室全部是文明寝室------5分

B.团支部有80%以上的寝室是文明寝室3分

C.团支部所有的寝室中没有不合格寝室1分

D.团支部所有的寝室中有不合格寝室---0分

注：达标项目的考评由组织部内部完成，根据各支部的填写的团支部工作手册，结合实际情况进行考核打分。达标团支部有资格参加创优项目的现场考评。

创优项目

1．主题活动

1．1．积极参加校团委组织的主题活动评比招标并入围参评的，加1分

1．2．主题活动被评为校优秀主题活动，加4分

1．3．主题活动被评为商学院优秀主题活动奖的，加2分

1．4．主题活动获商学院主题活动单项奖的，加1分

2．志愿者活动

2．1．积极组织开展社区援助及其他公益活动，有固定项目，取得一定成效，加2分

2．2.志愿者活动成效显著，被市级或市级以上新闻媒体报道的，加3分

受到市级或市级以上表彰的，加4分，国家级的加6分

2．3.志愿者活动成效显著，被评为“校志愿者行动先进集体”的，加3分

2．4．团支部成员在志愿者活动中表现突出，受到市级或以上表彰的，加2分，被评为“校优秀志愿者”的，加1分，院级加0.5分

3．社会实践活动

3．1．积极组织团员参加寒暑假社会实践活动，支部成员80%以上参加的，加2分

3．2．寒暑假社会实践活动项目、论文或调查报告获市级表彰的，加3分/篇（项）获区级表彰的，加2分/篇（项），获校级表彰的，加1分/篇（项）

3．3．寒暑假社会实践先进个人、优秀调查报告获国家级表彰的，加5分，获市级表彰的加3分，获校级表彰的加1分。

4．理论学习

4．1．邓小平理论和“三个代表”重要思想学习方面

4．1．1．团支部组织邓小平理论和“三个代表”重要思想学习活动，获国家级优秀组织奖，加6分，市级奖励4分，校级奖励加2分。

4．1．2．团支部成员学习邓小平理论和“三个代表”重要思想论文获奖的，国家级，每篇加5分；省、市级，每篇加3分；校级，每篇加1分。

4．1．3．团支部成员被评为校理论学习先进分子的，加1分/人

4．2．商学院学术节

4．2．1．团支部成员积极参加商学院学术节的各项活动，并在征文活动中获一、二、三等奖的，加1分/人

4．2．2．团支部积极组织支部成员参加商学院学术节各项活动的，加2分

4．2．3．团支部积极组织支部成员参加商学院学术节征文活动的，加1分

5．商学院其他活动

5．1．校院各类比赛

5．1．1．团支部在校级比赛中，获团体前三名的，加2分/项

团支部成员获个人奖项的，加1分/人（项）

5．1．2．团支部在院级比赛中，获团体前三名的，加1分/项；

团支部成员在院级单项比赛中，获前三名的加1分/项；

5．2．《华商通讯》参稿

5．2．1．团支部在《华商通讯》上发表文章的，加1分；

5．2．2．团支部中非《华商通讯》成员在《华商通讯》上自行投稿并发表的，加0.5分/篇，但此项得分总分不得超过2分

5．2．3．团支部中《华商通讯》成员在《华商通讯》上发表文章的，加0.5分/两篇，但此

项得分总分不得高于2分

注：“在《华商通讯》上投稿发表”不包括BBS版块

6．学风建设

6．1．团支部成员有学术论文在省、市级以上正式刊物上发表或收入书籍的，加4分/篇；其他作品在省、市级以上刊物发表或收入书籍的，加3分/篇（合著2分/篇）

6．2．团支部在学术或知识竞赛中获组织奖的国家级，加6分；省、市级，加4分；校级，加2分； 院级，加1分

6．3．团支部成员在学术或知识竞赛中获奖的国家级，加3分；省、市级，加2分；校级，加1分； 院级，加0.5分

7．精神文明建设

7．1．团支部在精神文明建设方面获得奖励或表彰的，国家级，加6分；省、市级，加4分；校级，加3分；院级，加1分

7．2．团支部成员在精神文明建设方面成绩显著，获得个人奖励或表彰的，国家级，加3分；省、市级，加2分；校级，加1分；院级，加0.5分 注：以上项目的加分以证书为依据，级别区分以证书上所盖印章为准

7．3．对于献血 采用如下计算法：

1-5人次/3分，6-10人次/6分，11-20人次/8分，20以上人次/10分

8．其他

8．1．若有未列的其他获奖情况，比照相应级别进行加分。

8．2．同一奖项或事由不重复加分，适用“从一就高”原则。

8．3．所有评优依据以评比当日截止时间止出具的材料为准，过期将不再有效。

8．4．新生节系列活动得奖项目的总分值累积不能超过2分

8．5．本评比办法由商学院分团委组织部负责解释

注：达标项目与创优项目的分数之和为最终成绩，本学院排名前6的团支部为校优秀团支部，其中前2名将申报校五四特色团支部

商学院分团委组织部

医学院团支部建设文案 篇7

高职院校作为普通高等学校, 同样肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任, 培养一批具有政治觉悟较高、业务素质优良、战斗力强、能充分发挥先锋模范作用的大学生党员, 是关系到我党发展和社会主义千秋大业的一件大事, 直接关系到我国社会主义建设者和接班人能否按照社会主义的要求去做, 能否在将来的工作中沿着社会主义的道路前进, 是实现党建和校园文明文化强校战略的重要依靠力量。此外, 高职院校在思想和组织上与党也是统一的, 在思想和组织上服从党的领导, 是党的重要组成部分, 而且是我党科学文化素质最高的一层。因此, 加强高职院校基层党组织建设尤为重要[1]。

二、高职院校基层党建工作的现状以及存在的问题

目前, 随着高等职业教育的突起, 高职院校的基层党建工作逐步建立起相应的机制, 其作用在高职发展中是功不可没的。但由于高职教育在我国走上高等教育的前台时间较短, 管理经验的缺乏和发展中的新问题不断出现, 致使基层党建工作还存在许多不足, 需要引起足够的重视。近年来, 广东科学技术职业学院人文社科学院党支部十分重视并采取切实有力的措施在大学生中加强党的建设工作, 学生党建工作呈现出良好的发展态势, 思想建设工作成效显著, 广大青年学生学习党的基本理论知识热情高涨, 全院递交入党申请书学生的比例超过50%;学生党员队伍不断迅速壮大, 学生党员人数与学生总数比例高达15%。

(一) 广东科学技术职业学院人文社科学院学生党支部概述。

广东科学技术职业学院人文社科学院学生党支部是在学院党总支直接领导下的、一个具有优良传统的基层党组织, 该支部现共有党员258人。学生党支部组织机构健全, 规章制度完善, 组织生活充实, 档案资料完备, 政令信息畅通, 定期召开支部民主生活会, 对党内事务坚持采取民主集中制的原则, 广泛征求全体党员的意见, 并定期进行民主评议。

1. 组织机构建设

经过充分的准备, 广东科学技术职业学院人文社科学院学生党支部于2008年3月正式成立。第一届支委会设立支部书记、学生常务副书记及组织部、宣传部、秘书部、纪检部四个部门, 另外还设有两位支委会委员。支委会明确了组织部等四个部门的具体分工和工作职责, 开始了党支部的规范化运作。2008年9月, 根据我院学生党员发展的情况, 经学院党总支批准, 并报学校党办备案, 06级6个班级分别成立了临时党支部。由各班学生党员自己负责班级党员的管理和教育, 并负责本班新党员的发展。这项举措在我校学生党组织建设中是一项创举, 也是一次实践, 对于以后高校党员管理工作作了现行探索。

2. 文化内涵建设

在党总支的指导下, 人文社科学院学生党支部创办了我校第一份学生党员自己的刊物———《人文党建》。从资料收集到整理排版再到最后的印刷派发, 支部宣传部为此付出了巨大的努力。这份刊物的创办为我院学生党员搭建了一个沟通交流的信息平台, 大大提高了学生对了解党建理论知识的兴趣。

人文学院在学生公寓相继开展了“一个党员一面旗帜”、评选“党员示范宿舍”等活动, 目前利用信息网络渠道开展了“党史上的今天———手机党校”;“党风漫校园———微博党校”等活动, 依托网络优势推进学生党建理论的学习和党建工作进网络工程, 用先进的理论和科学文化占领网络文化制高点, 使之成为高校公寓党建工作的新补充。

3. 党员发展建设

党员发展工作是党的基层组织建设的重要组成部分, 党员质量的高低直接关系到整个党支部先进性建设的成败, 直接关系到党支部精神风貌的好坏。在发展过程中必须严格遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针, 按照党员发展工作的程序, 认真履行手续。必须严把党员发展质量关, 认真做好新党员的考察工作。在2009-2010年, 学院学生党支部共发展了两批预备党员, 现有党员258人, 学生党员人数与学生人数比达到15%。

4. 档案管理建设

学生党员的档案管理工作一直是学生党支部工作中的棘手问题。由于历史原因遗留下来大量的没有整理的党员档案资料, 且大量的党员档案中出现材料不全、填写错误等问题。针对这种情况, 学生党支部设立秘书部专门负责档案管理工作。实行档案分类存放, 方便了日后的查找、存档、移交等工作的进行, 同时, 对旧档案进行添补、移交, 使档案的管理更趋于规范化、合理化、科学化。秘书部在本学年中共整理归档档案280多份, 现已移交和转出档案50多份。

5. 组织生活建设

学生党支部制定了例会制度, 支部委员会每两个星期举行一次会议, 在会议中了解学生党员的思想和动态, 讨论最新的时政要闻。全体党员每个月举行一次民主生活会, 每次民主生活会都制定相应的学习内容。通过参加民主生活会, 党员加深了对党组织的了解, 学习掌握了党和中央最新的理论知识。学院党支部组织举行了丰富多彩的党员活动, 最大限度地调动了党员的活动积极性与主动参与性。每学期定期组织同学重温入党誓词、重参观珠海烈士陵园、孙中山故居、共乐园、白石街等历史名迹, 这些意义深远的组织活动使党员同志开阔了视野, 增长了见识, 受到了启发。

党支部委员会是在学生党支部书记的领导下, 由学生党员组成的一个领导队伍, 承担着党员的教育、考察和发展及档案的管理工作, 组织学生党员开展民主生活会等日常活动。希望在所有党员的共同努力下, 不断完善党支部委员会的各项制度, 使支部委员会朝规范化、科学化、合理化的方向发展。

(二) 现阶段高职院校基层党建工作中存在的问题。

据统计全国高等职业院校招生数从43万增长到200万在校学生从117万增长到480万人。目前全国共有独立设置的普通高等职业学校908所。基于如此庞大的数字, 高职院校学生基层党组织的建设与普通高校具有截然不同的特点[2]。

1. 学生入党积极性高。

尽管大部分高职院校学生在校时间短, 但入党积极性很高。以广东科学技术职业学院人文社科学院为例, 全院递交入党申请书的学生超过学生总数一半, 有的班级高达90%。

2. 学生政治素质和知识层次存在差异。

高职院校学生的生源主要分为普高毕业生和中职毕业生, 学生个体素质差别很大, 特别是政治素质参差不齐。表现有对党和国家的重大事件、方针政策及党的理论没有深刻学习。虽然有的学生在中学、中专时已递交了入党申请书, 并被定为积极分子或发展对象, 但政治素养无法与一名合格的大学生党员相印证。也有的学生入党动机不纯, 为了将来找一份好工作等功利因素使学生入党不再神圣和纯洁。

3. 大学生党员在校培养考察的时间短。

高职院校主要是培养技术应用型人才, 在教学计划中安排实习实践的时间比普通院校要长, 因此, 高职院校学生党员在校时间短, 参与理论学习时间少, 与其他党员特别是教师党员的交流机会少。

三、高职院校基层党组织建设的积极措施

(一) 加大党性宣传力度, 提高学生的学习兴趣。

在培养高职学生党员时, 应紧紧围绕科学发展观这一党的核心理论开展工作。在每年新生入学后, 都要广泛宣传学生党建工作, 提高新生对党性及党的基本理论知识的兴趣, 引导他们积极向党组织靠拢。同时, 及时了解提交入党申请书人员的分布情况, 对申请人数比例偏低的班级要分析具体原因。了解情况后, 及时与相关班主任联系沟通, 具体问题具体分析, 及时解决。

1. 要了解学生入党动机, 因势利导, 切实用科学的党建理论武装学生头脑。

由于高职学生理论学习时间短、党史基础知识薄弱、缺乏政治敏锐性和鉴别力, 因此要将党的基础知识和党建理论深入浅出地在入党积极分子培训班和重点发展对象学习班中进行讲解, 提高学生的学习积极性。广东科学技术职业学院人文社科学院结合文科院系学生的特点, 创办了学生党员自己的刊物———《人文党建》。以报纸为平台, 让学生党员积极参与编排过程中, 以学生的兴趣取向和关注度为切入点。通过对该刊物的学习, 广大青年学生掌握了大量的党性知识和最新动态, 消除了对党和中央认识的盲区, 取得了良好效果。

2. 结合时事教育培养学生爱国爱党的情感。

2008年对于我们的党及整个中华民族来讲, 是极其不平凡的一年。举国上下抗击南方雪灾, 中华民族众志成城抗震救灾, 世界为之惊叹的北京奥运、上海世博的成功举办、神舟7号载人飞船的成功发射, 以及应对国际金融危机而出台的促进国家经济又好又快发展一系列举措, 都与中国共产党的领导和广大党员的努力奉献密不可分。抓住舆论导向, 通过对这些重大事件的正面宣传, 学生在思想和政治觉悟上能够与党中央保持一致, 从而打消部分大学生出现的信念危机, 以事实说话, 让学生从内心真正热爱这个为人民服务的政党。

(二) 抓好党员再教育, 确保党员先进性。

入党前的教育与入党后的教育是大学生党员教育的两个阶段。前者主要为组织上提高入党思想认识, 相对时间短, 教育集中;后者是一种终身教育, 主要是不断解决思想上入党的问题, 而预备党员在预备期的再教育是一个重要的环节。对在校三年的学生党员来说, 这两个阶段同样重要。首先, 加强理想信念教育, 让党员自觉自愿地做“科学发展观”的忠实实践者。其次, 加强合格党员的教育, 引导预备党员发挥先锋模范作用。针对学生党员的特点, 使学生党员增强党性观念, 保持学生党员的先进性, 发挥学生党员的模范带头作用。此外, 高职学生在校学习的时间为三年, 而实际上最后一年学生基本上是在校外实习, 留给基层党组织培养发展的时间较短, 因此党组织建设必须与时间赛跑, 做到早发现、早教育、早培养[3]。

1. 在新生入校后通过查阅学生档案等形式对学生基本情况进行摸底。

随后通过组织入校后新生向党组织递交入党申请书的形式, 把那些要求进步、思想积极、表现突出和政治上较为成熟的学生经过考察培养尽早定为入党积极分子。经过一系列有计划、有目的、有步骤的培养教育, 学生能够在各个方面尽快地、尽早地成熟起来。

2. 定期组织各支部学生党员集中学习, 提高党员意识。

学习的具体内容是根据形势的要求且尽可能地与学生党员的实际问题有关, 如:践行社会主义荣辱观、学习遵守贯彻维护党章、学生党员行为规范、诚信教育等。学习的形式以讨论会为主, 学生党员轮流发言。通过学习, 党员思想得到统一, 行动更积极, 行为更规范, 学习更认真。人文社科学院通过这些方法使新生一进校门就对党有系统的认识, 鼓励学生积极向党组织靠拢, 并通过学生党员带党章学习小组的模式加强引导和沟通。从07年开始, 人文学院连续两年新生参加党课培训的新生人数突破280人, 占入学新生比例的35%。

3. 严格执行党员发展程序, 推行党员转正公示制度。

高职院校中的学生党员都是学生干部及各方面表现突出的学生。对于发展学生入党要采取严格党员发展程序, 认真履行发展党员的手续。要根据高职院校的特点对党建对象经过班主任和团支部的推荐、党员考察、培养人签署意见、政治审查、综合素质测评、学习成绩等材料相结合来进行综合考核, 经过公示程序才确定为入党对象, 使其更广泛地接受党内外群众的监督, 以加强对他们的约束。这样对党建对象的表现和取得的进步能进行客观的描述, 与此同时召开群众座谈会广泛听取各方面的意见, 增强发展学生党员的民主性、透明性。防止个别人说了算的关系党员、人情党员、后门党员等不正之风, 保证发展学生党员的质量。

4. 严格规范党员责任制, 发挥党员先锋模范带头作用。

每个同学认识党组织都是从身边一个个学生党员开始的。这就要求对于学生党员的综合素质要达到优秀, 才能成为学生的楷模。作为一名优秀的高职学生要有优良的思想品质, 在文化及技能的学习中勤学苦练, 掌握必备的业务知识和操作技能, 不断从思想道德和文化技能等方面提高自己、完善自己。入党愿望强烈, 党性原则要强。能够做到用党性原则来规范自己的言行, 在本职工作中发挥示范表率作用。能吃苦耐劳无私奉献, 与同学关系融洽, 做好老师与同学之间的桥梁。人文社科学院对于党员的发展十分注意考察和测评。不只是在学习成绩方面有要求, 对于学生的生活表现, 群众基础等关系到党员形象的条件都作为考察的依据。对于学生党员的考察采取背靠背式的方式, 本班的同学考察其他班级的入党积极分子。对于综合测评进行公示, 保证学生党员发展的公正性和公开性, 使党建工作始终沿着健康的轨道前进。

一名学生党员应该在学习、工作和生活中起模范带头作用。但少部分学生党员自从加入党组织后就放松了对自己的要求。出现了“船到码头车到站”的满足感, 将党员身份当成一项奖励, 不求进取。有的学生党员没有时刻意识到自己党员的身份, 日常行为甚至不如一般的学生, 没有起到模范带头作用。因此基层党组织应继续培养并建立健全考核制度。针对此情况, 人文社科学院在党员管理方面进行了尝试。在党支部机构组成中专门设立纪律检查部, 负责学生党员日常行为的考察和督导, 并将考察结果与转正和评优相结合。这些制度使每个学生党员自觉坚持政治学习, 运用党员的标准严格要求自己, 规范自己的行为, 使学生党员真正发挥先锋模范作用。

(三) 严把党建机构建设, 创建先进组织队伍。

一个进步的组织必须有一个强有力的领导核心, 高职院校基层党组织建设的外延就是学生党支部的组织建设, 学生党支部的进步需要靠一支强有力的支委会队伍带领。人文社科学院为了处理好组织建设工作首先理顺了组织机构, 由辅导员老师担任学生党支部书记, 学生党员担任常务副书记。这样既能够由老师把握党支部的方向, 进行指导, 同时也调动起了学生党员参加党组织活动的积极性。此外针对支部功能进行分工, 下设组织部、宣传部、纪检部和秘书部四个部门, 负责相应的工作, 组织部负责党员的发展与日常管理;宣传部负责学生党员的教育和党的知识的宣传;纪检部负责学生党员的党纪督导和作风考察;秘书部负责学生党员档案的整理和相关的文秘工作。其中秘书部是创新的尝试, 通过设立秘书部后, 将学生党员档案的建档和移转工作整合, 处理了许多历史遗存档案, 同时也加快了党员档案的办理速度。

四、结语

新时期对高职院校的党建工作提出了新的要求、新的挑战。我们尤其要清醒地认识到当前工作中存在的问题及需要我们及时更正的地方, 学会用马克思列宁主义武装自己, 高举邓小平理论伟大旗帜, 深入贯彻落实“三个代表”、“科学发展观”等重要思想, 深入实际, 解决问题。这样我们才能牢牢把握高职院校基层党建工作的前进方向, 注入党建工作新的活力, 使其在建设和谐校园、构建文明社会中发挥着愈发重要的作用。

参考文献

[1]钱立贤.论当前高校党建工作面临的挑战与对策[D].吉林:东北师范大学, 2009.

[2]贺同华.论民办商校党建工作[D].吉林:东北师范大学, 2009.