安徽省教资认定

安徽省教资认定（共5篇）

安徽省教资认定 篇1

一、基本情况：

根据教育部的统一安排和部署，我市今年春季的教师资格申请认定工作实行网上报名申请的方式(试点)。整个过程分三个阶段：网上报名、现场确认和认定申请。网上报名从4月3日—4月30日(含周末)，共有10992人在网上申请报名;现场确认从5月5日—5月25日(周末除外)，共确认10365人，其中师范专业的申请人员有6952，非师范专业的申请人员有3413人;经过认定，最后申请认定合格的有10060人，其中师范专业的申请人员全部合格，非师范专业的申请人员，有3108人顺利通过教育教学基本素质和能力测试(以下简称说课)，218人说课不合格，87人未参加说课。说课合格率占参加人数的93.45%。

二、经验总结：

(一)在网上报名方面

网上报名是申请人本人在网上填写相关的申请信息，不再由工作人员录入信息，这样即减轻了工作人员的工作量，又提高了信息的准确性，同时也提升了工作效率。

(二)在现场确认方面

对于师范类专业的申请人员和非师范类专业的申请人员的材料采取分类处理和网上数据状态不同处理的方式加以区分(即师范类专业且材料合格，数据状态处理为“审核通过暂不生成编号”;非师范类专业且材料合格，数据状态处理为“待审核”;材料不合格，数据状态处理为“网报未确认”)。但是部分申请人员在网上报名时，未按要求上传照片，导致不能进行现场确认，所以只好在确认现场由工作人员帮其补传照片，这又降低了工作效率。

(三)在认定申请方面

教育教学基本素质和能力测试(以下简称说课)，按申请学科和人数大致相等的原则，分配到部分承担说课任务的市属、区属中学进行，使较大的说课任务在较短的时间内顺利完成(今年春季应参加说课3413人，实参加3326人，说课工作在两个工作日内全面完成)。

(四)在证书打印、加盖印章方面

采用分工合作、同时进行的工作方法，即3人负责打印证书、4人负责粘贴照片，6人负责到教育局机关加盖教育局印章和钢印。三组人员同时展开工作，使10060本证书在8个工作日内就完成打印、加盖印章的工作。

三、几点建议：

(一)网上报名时间不宜过长。网上报名系统在规定时间内，每天(含节假日)24小时开通，所以，建议网上报名时间在20天左右为宜。

(二)体检结论应注明“合格”或“不合格”。即要明确通知承担体检工作的医院必须按文件要求开展体检工作并在体检表最后的“体检医院意见”处，写明该申请人员的.体检结论是“合格”还是“不合格”。建议各承担体检工作的医院使用“合格”或“不合格”的印章，以防申请人篡改体检结论。

(三)建议进一步优化办公条件和办公设备。首先需要优化计算机硬件，提高计算机配置。其次需要配备8——10组专门存放材料的柜子，便于对申请材料的`集中分类管理。

四、需要讨论的问题：

(一)各培训机构代交的申请材料，是否受理

(二)体检报告的有效期限。

(三)对于申请人在网上报名时，没有按要求上传照片的，如何处理。

(四)秋季是否受理在校研究生的申请。

安徽省教资认定 篇2

1 需要解决的问题

根据高新技术企业认定工作的要求,适应我省认定的需要,总结出如下需要解决的问题:

对稳定性的需求:在系统架构设计时,应该充分考虑系统的稳定性,消除单点故障。可支撑大并发用户数同时在线。

内容搜索需求:提供统一的搜索引擎,搜索系统内管理的一切对象和电子资源,包括结构化和非结构化数据。支持常见文件类型的内容检索和摘要提取。

访问量需求:需要考虑系统的负载能力以及特殊时期(如有突发事件)的扩展性,可以根据需求情况配置群集以支持负载均衡和失效转移。

安全性要求:建设系统需要充分考虑公网站系统的安全性、以及网站数据的安全性,保障服务器上的应用及其他信息不被非法的删除、篡改。

备份要求:提供联机备份解决方案。包括对于应用程序和文件数据的备份及数据库数据的在线和离线备份。

应用系统整合与界面集成要求:系统不仅仅需要能展现Web网站的内容,而且作为应用系统的统一入口,能够整合各种后端系统;需要能够提供后期工作需要的系统接入。

2 系统分析

本项目平台的设计要从我省高新技术企业认定工作的整体角度出发,需考虑各项功能应用的有机整合。而整个应用平台在规划时最重要的是应该具备强大的灵活性和扩展性,以适应企业市民服务需求的调整而不断产生的变化。因此,在系统的建设中,必须采用具有先进性、开放性和可扩展性的技术来建设该部分的内容,才能确保本项目建设的长期效果。同时需要考虑与国家系统间的数据对接和共享。

2.1 业务流程

本项目的用户主要涉及申报企业用户、管理机构用户、评审专家。主要的功能有注册、信息填报、复审填报、证书管理、在线评审、信息检索、信息统计、信息公示等。高新技术企业认定工作的要求流程如图1。

2.2 系统功能设计

主要功能包括企业信息注册及认证、企业申报系统、管理机构管理系统、专家在线评审系统、网上调查系统、评审信息管理、系统管理等。

1)企业信息注册及认证:该模块主要为企业提供高新技术企业信息注册、密码找回、注册信息确认。

2)企业申报系统:企业申报系统流程如图2所示。该模块主要包括高企认定申报、高企审批进度查询、高企证书查询、企业自评、高企复审、企业注册信息变更、企业更名等功能。在填报认定申请之前必须在“高新技术企业认定管理工作网(www.innocom.gov.cn)进行注册登记,在获得国家系统的登记号和填报号后,登陆本系统进行确认,确认后进行高新技术企业认定申请的填报工作。

3)管理机构管理系统:主要包含企业注册管理、高新认定申报管理、复审申报管理、证书管理、企业黑名单管理、认定工作授权、认定机构账户管理、信息查询、信息统计等功能。此模块主要的用户为省科技厅高新处、省成果转化服务中心、各市科技局相关人员。主要对企业的注册信息、申报信息、证书信息、企业信息等的审核工作,以及认定工作中信息的公示管理。

4)专家在线评审系统:主要包含认定信息评审、认定信息汇总、项目统计浏览等功能。此模块主要功能是实现专家在线对申报的高新技术企业进行在线认定。每个专家根据所在组的项目情况分别对申报企业进行评审,所有专家完成评审后,由汇总专家对所有评审信息进行汇总,并完成专家组综合评价表。初次申报认定和企业复审工作的评审内容和评审方式均相同。

5)网上调查系统:该模块在网上实现投票调查和问卷调查两种调查模式,并提供调查信息的统计和分析报表等功能。

6)评审信息管理:该模块对即将进行认定或者复审的企业进行在线评审的设置。有评审专家管理、专家分组、专家帐号和密码生成、企业分组、评审汇总等功能。

7)系统管理:该模块包含用户管理、权限管理、日志管理、系统基本数据管理、文件检索等。

根据以上功能分析,得到省高新技术企业认定工作系统模块结构图如图3所示。

2.3 与国家系统接口设计

该接口设计主要包含与原有和现有国家系统数据的数据传输,主要包括从国家系统实时读取企业注册信息、已经认定通过的企业的申报信息、复审企业的申报材料信息、专家评审信息等,同时将认定或者复审完成后,将通过认定企业的申报材料、认定信息上传至国家高新技术企业认定工作网。

2.4 系统实现分析

系统采用java技术,建立统一的安徽省高新技术企业认定工作网,并通过对现有网站内容的整合及与现有应用的集成,建立一个信息布局合理,具有高可靠性和可扩展性的业务网站。

2.4.1 工程实现方式

在整个工程的建设中,综合考虑了多方面行业领先技术和流行的趋势,保证整个工程具有非常好的开放、可集成性,支持大的负载能力,同时具有技术的前瞻性,符合行业流行发展趋势。系统架构考虑不受硬件约束,支持集群和负载均衡等技术,具有良好的扩展性。系统基本技术路线是B/S结构,J2EE和系统三层架构,功能实现基于关系型数据库、企业级中间件等,每一层都提供标准应用开发接口,在每一层都具有安全体系的设计。显示/展现层,基于web页面负责输入及输出和展现客户所要看的数据信息。应用层的系统开发支持通用的J2EE标准的中间件产品,采用Java、JSP等技术进行开发,为便于系统间数据的交换。系统底层直接提供对XML、WEB Service的支持。

2.4.2 工程开发模式设计

本系统主要采用J2EE作为开发模式。采用Java 2平台核心,拥有“编写一次、到处运行”的特性、方便存取数据库的JDBC API、CORBA技术以及能够在Internet应用中保护数据的安全模式等,同时还提供了对EJB、Java Servlet API、JS以及XML、WEB Service技术的全面支持。采用LINUX操作系统,采用中间件技术,数据库采用ORACLE 11g for linux。

5 结束语

通过对省高新技术企业认定工作的研究和设计,依托国家高新技术企业认定工作网,本着统一规划、统一建设、统一标准、统一技术的原则,采用分步实施、分级管理的开发模式,对认定工作中的各个环节进行详细的分析,建设我省高新技术企业认定工作网,提高高新技术企业认定工作效率。

参考文献

[1]陈琳.基于SOA架构的政府门户网站内容支撑平台的研究与开发[D].济南:山东大学,2010.

[2]陈刚.面向服务体系结构的应用模型的设计与实现[D].长春:长春理工大学,2006.

[3]常晓岚.江苏共青团电子政务工程项目规划研究[D].南京:南京理工大学,2009.

[4]龙腾.中国共产主义青年团广州市委员协同办公系统测试研究[D].广州:华南理工大学,2009.

[5]徐志东.中间件在政府网站中的应用[J].中国计算机用户,2006(5).

安徽省教资认定 篇3

根据教育部《普通高中课程方案(实验)》(教基〔2003〕6号)、《安徽省普通高中新课程实验实施方案》（教基〔2006〕2号）和《安徽省普通高中新课程实施指导意见（试行）》（教基〔2006〕14号）精神，为指导普通高中实施规范的学分认定和管理，确保学分认定的科学性、真实性、严肃性和公正性，促进普通高中课程的有效实施，促进学生全面、主动地发展，特制订本办法。

一、高中课程修习的学分管理

（一）高中课程修习实行学分管理，学分用以描述学生的课程修习状况。学生修习一个模块并通过考核，即可获得相应学分。

（二）每个模块通常为36学时，2学分。

（三）体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块原则上为l8学时，相当于1学分；研究性学习的主要形式是课题研究，应当保证270学时，每学分不少于l8学时，计15学分；每学年参加社会实践1周，获2学分；社区服务按照工作日计算，三年不得少于10个工作日，获2学分。

（四）选修Ⅱ课程开设，每个模块可以设计为18学时，1学分，也可以为36学时，2学分。

（五）学分由学校认定并负责组织实施。学校应依据教育部课程标准、安徽省普通高中新课程各学科教学指导意见以及学分管理办法的相关规定，制定相应的评价和实施细则，并报教育行政主管部门备案。

二、学生毕业的学分要求

(一)学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分。

(二)学生三个学年必须获得116个必修学分，其中包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分；还要获得28个以上选修学分，其中在选修Ⅱ中至少要获得6个学分；总计必须达到144个学分方可毕业。

(三)学有余力或希望多方面发展的学生达到毕业所需的144个学分后，学校应当创造条件鼓励他们修习更多选修课。凡是选修新的课程模块并通过考核的，可以获得更多的学分。普通高中课程方案中规定的学分详见下表。学习领域

科 目 必修学分

（共计116学分）选修学分Ⅰ

选修学分Ⅱ

语言与文学

语 文

l0 根据社会对人才多样化的需求，适应学生不同潜能和发展的需要，在共同必修的基础上，各科课程标准分类别、分层次设置若干选修模块，供学生选择。

学校根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣，开设若干选修模块，供学生选择。

外 语

数 学 数 学

人文与社会

思想政治

历 史

地 理

科 学

物 理

化 学

生 物

技 术

技术(含信息技术和通用技术)8

艺 术

艺术或音乐、美术

体育与健康

体育与健康

综合实践活动

研究性

学习活动

社会实践

社区服务

三、学分认定的实施

(一)学分认定的组织机构和工作职责

1.学校课程指导委员会领导学校学分认定工作。下设办公室，办公室设在教导处（教务处），负责统筹规划和组织处理本校学分认定的具体事务。

2.在学校课程指导委员会领导下，成立各科目学分认定工作小组，负责实施本科目各模块学分认定工作。

3.学校要严格学分认定的标准、程序，规范操作过程，严禁学分认定中的营私舞弊、弄虚作假行为，以保证学分认定工作遵循客观、公正、透明的原则和学分认定的科学性、真实性。

（二）学分认定的条件

学生获得学分的基本条件是：达到规定的课程修习时间；学习过程评价良好；参加学校组织的考试（或考查），成绩合格。具体实施细则由市级教育行政部门根据以下条款制定。1.学科类课程学分认定

（1）修习课时记录。学校必须按照课程方案规定的课时开设课程，学生参加课程修习的出勤情况由授课教师登记。学生修习时间未达到模块学时要求的，不能取得相应学分。（2）学习过程评价。在模块学习过程中，授课教师应根据模块学习要求组织对学生学习过程进行评价，具体内容包括学习态度、课堂表现、作业完成情况及学科实验和实践活动情况等。

（3）模块考试（考查）。模块学习结束，由学校组织考试。考试除笔试外，还应根据不同模块的要求，设置听说能力测试、实验操作能力测试和专业测试等。2.综合实践活动学分认定（1）研究性学习活动

研究性学习活动的学分获得除了要完成规定的学时，还要提供以下几方面材料：①开题报告或课题项目的研究方案；②体现研究过程的记录、总结及相关佐证材料；③研究成果及评价。

（2）社区服务

学生三年内必须参加不少于10个工作日的社区服务，并提供活动计划、记录、总结和社区证明材料等，方可获得2学分。（3）社会实践

学生每学年必须参加1周有组织的社会实践活动，并提供个人的社会实践记录（如日记、体验材料等）、学校和有关单位提供的证明材料，可获得2学分。

3.选修Ⅱ课程学分认定

学校应开设具有本校特色的校本选修课程，为学生选修创造条件，并在修习结束后进行考核。选修Ⅱ课程学分从修习过程记录、修习过程表现和学习成绩(成果)三方面来认定。(三)学分认定的程序

1.学生在按规定完成课程(模块)修习并经考试、考核后，授课教师对学生修习课时、修习过程、考试考查成绩等情况进行综合评价，并书面提出学分认定意见，提交科目学分认定工作小组审核后报学校课程指导委员会审批。

2.学校课程指导委员会对科目学分认定工作小组提交的学分认定意见进行最后审核和确认，由负责人签署学分认定意见。

3.公示获得学分的学生名单。对不能获得学分的学生应及时书面通知学生本人，并告知其原因。

学分认定中可能产生的情况及处理办法：（1）未获得学分认定的学生对学校认定结果如有异议，可在接到通知之日起14日内向学校课程指导委员会提出书面复议申请。学校课程指导委员会自接到复议申请起14日内应进行复议，并作出书面决议通知申请人。

（2）学生若对其他学生的学分认定有异议，可以书面形式向学校课程指导委员会反映，阐明提出异议的理由并有权得到答复。

（3）因模块考试成绩不合格而不能获得学分的学生可以申请补考，补考时间由学校安排，补考合格后方可获得学分。补考仍不合格者，允许重修或改修其他模块(必修课程除外)。重修或改修要在接到学分不被认定通知后1年内完成(高三年级要在本学年第-学期内完成)。

四、学分认定的管理

（一）学分与学籍

1.学生学分认定档案应包括学生在该课程（模块）修习的课时、修习过程评价、考试考查成绩、学分认定时间等。学生学分认定档案应分别记入学校学生学籍管理档案（包括纸质档案和电子档案）和学生成长记录。

2.学校不得以学分奖励学生。学生学习成绩特别优秀或在某一方面表现特别突出，可在学生成长记录和学籍管理卡的相应栏目内予以记录。

3.所有学生在校期间应当使用统一的学籍号，便于学籍管理、学生成长记录以及查询。4.符合《安徽省全日制普通高级中学学生学籍管理办法（试行）》规定在省内学校之间转学的，学分可以互认。由已经实施普通高中新课程的省（市、自治区）转入的，必须提供必要的学分证明材料，转入学校应当认定学生在原学校所获得的学分。由尚未实施普通高中新课程的省（市、自治区）转入的，转入学校应当根据原学校提供的学习成绩证明，并按照其所学内容与新课程模块内容之间的关系认定相应的学分。转外省（市、自治区）就读的学生的学校，应将该生学分认定情况随学籍档案一并转出。

5.由于休学等原因造成学习过程间断的，其学分及有关材料可连续计算或使用。

（二）保障措施

1.学校要建立和逐步完善学分认定管理工作制度，特别要建立学分管理诚信制度。学校要为授课教师、学科学分认定工作小组成员建立诚信档案，纳入教师考核内容。对在学分管理工作中有不良行为的教师应予以批评教育和必要的处理。

2.学校要运用信息系统进行学分管理，建立学分管理平台。有条件的学校可利用校园网，向学生和家长提供学分查询平台。

安徽省教资认定 篇4

第一条 为统一规范小型微利企业认定管理工作，及时落实支持小型微利企业发展的税收优惠政策，根据〘中华人民共和国企业所得税法〙及其实施条例、〘中华人民共和国税收征收管理法〙及其实施细则、〘国家税务总局关于小型微利企业所得税预缴问题的通知〙（国税函〔2008〕251号）和〘财政部 国家税务总局关于小型微利企业所得税优惠政策有关问题的通知〙（财税〔2011〕117号）等有关规定，结合我省企业所得税管理实际，制定本办法。

第二条 本办法适用于查账征收和核定应税所得率征收企业所得税的小型微利企业。

第三条 本办法所指的小型微利企业，是指从事国家非限制和禁止行业，并符合下列条件之一的企业：

（一）年应纳税所得额不超过30万元，从业人数不超过100人或80人，资产总额不超过3000万元或1000万元的小型微利企业；

（二）年应纳税所得额低于6万元（含6万元）的小型微利企业。

第四条 小型微利企业享受下列税收优惠：

（一）年应纳税所得额不超过30万元，减按20%税率缴纳企业所得税；

（二）对年应纳税所得额低于6万元（含6万元），其所得减按50%计入应纳税所得额，按20%税率缴纳企业所得税。

第五条 年应纳税所得额，是指企业每一纳税收入总额，减除不征税收入、免税收入、各项扣除以及允许弥补以前亏损后的余额。

第六条 从业人数，是指一个纳税内，与企业形成实际任职和雇佣劳动关系的职工全年平均人数。

第七条 资产总额，按照上资产负债表中的年初、年末资产总额平均值计算确定。

第八条 国家禁止或限制行业，按照国家〘产业结构调整指导目录（2011年本）〙（发改委第9号令）执行。国家以后有新规定颁布，按照新规定执行。

第九条 纳税人申请认定为小型微利企业，必须具备下列条件：

（一）产权明晰，并领有〘企业法人营业执照〙和〘税务登记证〙；

（二）有三个月以上的营运期；

（三）符合本办法第三条的规定。

第十条 工业和其他行业并存的混合型企业，按照企业工商登记的主营业务确定。

第十一条 小型微利企业认定管理由主管地税机关负责。企业在预缴申报或汇算清缴申报企业所得税时，均可向主管地税机关申请认定小型微利企业事项。

第十二条 纳税人申请认定小型微利企业时，需向主管地税机关提供以下资料：

（一）企业上一会计报表；

（二）企业所得税当期或上一纳税申报表；

（三）企业当期或上一支付全部职工工资表；

（四）〘安徽省地方税务局小型微利企业认定申请表〙（见附件）。

第十三条 新办企业申请认定小型微利企业，在申报时按规定进行认定，需提供连续三个月（含三个月）以上企业会计报表及主管地税机关需要的其他资料。

第十四条 经主管地税机关认定符合小型微利企业条件的，可以在预缴申报时，暂按本办法第四条规定预缴企业所得税。在企业所得税汇算清缴时，纳税人和主管地税机关均应根据当年企业有关指标进行复核，符合小型微利企业条件的，按优惠规定汇算清缴企业所得税；不符合小型微利企业条件的，按25％法定税率汇算清缴企业所得税，对月（季）度已按优惠税率预缴申报的，应补缴已减征的企业所得税。

第十五条 汇算清缴符合小型微利企业条件的，下一预缴企业所得税时，可按小型微利企业优惠税率预缴企业所得税。中间开业或者终止经营活动的，以其实际经营期作为一个纳税确定上述相关指标。

第十六条 纳税人生产经营情况没有发生变化的，不需要每一重新认定小型微利企业。纳税人生产经营情况发生变化，应当及时向主管地税机关报告，并按规定税率进行申报纳税。第十七条 纳税人汇算清缴结束后，主管地税机关对企业进行复核或税收检查时，发现纳税人不符合小型微利企业条件的，应追征企业少缴税款，并按照〘中华人民共和国企业所得税法〙及其实施条例、〘中华人民共和国税收征收管理法〙及其实施细则等有关规定进行处理。

第十八条 主管地税机关对享受小型微利企业税收优惠条件的纳税人，应建立健全台账管理，详细登记纳税人享受小型微利企业税收优惠政策基本情况，并按月（季）将纳税人享受小型微利企业税收优惠减免情况及时纳入减免税分类统计。

第十九条 本办法由安徽省地方税务局负责解释。

安徽省教资认定 篇5

根据省农业委员会、省财政厅、省人力资源和社会保障厅《关于为农村老农民技术员发放工龄补助的实施方案》（皖农办〔2014〕96号），为切实做好农村老农民技术员、老兽医、老拖拉机手身份和工龄认定及补助发放工作，特通告如下：

认定原则：物证为主、调查为辅、人证为参考。以物证为认定的第一依据，在物证不全或难以认定的情况下，组织上通过调查取证，并参考证言证词，作出认定结论。物证是指组织上保存的档案或个人持有的有效资料等，如：农村老农民技术员、老兽医、老拖拉机手的人事档案、业务档案、录用文件、会议纪录、花名册、登记表、资格证书、聘用证书、培训证书、荣誉证书、工资条、考核考勤记录、辞退文件等可以证明身份和工龄的原始材料。调查是指各级农村农村老农民技术员、老兽医、老拖拉机手认定工作机构组织进行的调查与取证。人证是指为农村老农民技术员、老兽医、老拖拉机手身份和工龄认定提供的证言证词。人证对象为：农村老农民技术员、老兽医、老拖拉机手工作期间的时任领导、职工或其他知情人员（应不少于3人，并具有公职身份）。

身份认定：享受工龄补助的农村老农民技术员，需同时具备以下条件：

（一）现为安徽省户籍。

（二）2007年7月20日以前曾在基层农技推广服务机构从事农技、兽医、农机推广等工作满1年以上。

（三）达到60周岁。到2013年12月31日，已满60周岁的，从2014年1月1日起享受工龄补助；到2013年12月31日未满60周岁的，从达到60周岁次月起享受工龄补助。

（四）达到领取年龄时未享受城镇职工基本养老保险（以下简称“城镇职工养老保险”）的。

（五）因刑事犯罪或违反国家政策、规定被开除或辞退的农村老农民技术员，不享受工龄补助。