社会管理毕业论文

社会管理毕业论文（精选10篇）

社会管理毕业论文 篇1

社会管理学毕业生毕业留言

傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵

不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮

为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。——吕坤《呻吟语“应务》

真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子”渔夫》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女

所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅

人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金

我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

人生的`旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅

社会管理毕业论文 篇2

毕业档案的现状及原因

目前, 在高校特别是高职院校毕业生中流行着一种档案无用的观点, 认为现在是市场经济体制了, 用人制度日趋灵活, 用人单位看重的是劳动者的能力, 档案已经失去了往日的重要作用。因此, 不少毕业生在毕业时根本不关心自己档案的去向, 有的将档案留在学校就不管了, 有的改换工作也不调档案, 将档案留在原工作单位不管不问, 有的甚至根本不知道自己的档案在哪里。

造成这种现象的原因主要有如下几点:一是随着我国经济体制的改革, 用工形式多样, 许多用人单位在录用和管理员工的时候并不看重档案。二是我国高职院校毕业生大都是自谋职业, 部分毕业生在毕业的时候尚未落实工作单位, 就将档案留在学校, 在找到工作之后, 或是因为已经身在外地, 或是因为忘记, 而没有回学校办理档案移转手续。三是毕业生在就业之后由于种种原因要离开原来的单位, 此时, 往往需要按照劳动合同的约定交纳违约金, 许多人因为不想交纳这笔违约金, 就在未经原单位同意的情况下, “跳槽”去了另一家单位。而用人单位则因为员工没有交纳违约金而不为其办理档案移转手续, 扣押了其档案。时间一长, “跳槽”的员工觉得没有档案也没有什么影响, 也就不再关心自己的档案关系了。四是有的毕业生因为存档费太高, 觉得档案也没有什么作用, 因而对自己的档案置之不理。

正确认识毕业档案的作用

(一) 认清大学毕业生“学籍档案”与“人事档案”的关系

大学毕业生的学籍档案是指通过参加全国统一考试并被录取的大学生的档案, 以文字资料的形式记录了学生的高考成绩、在校学习成绩、家庭状况、在校期间表现和奖惩情况等, 是原始资料。大学毕业生的人事档案是由学籍档案转换而来, 是指大学生毕业后, 在其学籍档案中放入该毕业生的报到证, 然后由学校将档案转交毕业生就业单位的人事部门或委托的人才交流机构。这时的学籍档案正式成为人事档案, 需要经过毕业生与用人单位或委托的人才交流机构签订就业协议, 然后, 履行相关毕业程序并取得报到证后, 才得以形成。

(二) 认清大学生毕业档案的合法去向

国家规定, 大学生的毕业档案一般有以下三种合法去向。

档案转到工作单位大学生毕业后找到了接受户口的单位, 档案和户口都转到工作单位。这是通常认为最正规的一种档案处理方式, 但据统计, 在高职院校中属于这种情况的不到10%。

档案留在学校国家规定, 允许毕业时尚未落实工作单位的大学毕业生户口、档案留校保存两年。待落实工作单位后, 将户籍和档案迁至工作单位所在地。大学毕业生档案留校超过两年仍未落实工作的, 学校将其档案和户口迁回生源地, 学校不再为其发放就业报到证。这种方式适合有就业愿望但尚未就业的毕业生, 此种方式的优点与缺点并存。优点是学校的诚信度一般较高, 代毕业生保管户口关系和档案不收取额外费用, 缺点是毕业生档案留校只是延长了择业期, 与学校没有人事隶属关系, 涉及人事关系的证明学校均不能出具。学校保存的毕业生学籍档案只是“存放”, 起不到任何作用, 甚至无法缴纳社会保险, 将来也无法计算工龄, 从而会影响养老金的数额计算, 在某种意义上说是得不偿失。

档案转至就业代理部门或人才交流中心这种方式比较适合准备考研、创业、灵活就业的毕业生。此种方式也是各有优缺点, 优点是易于毕业生解决一些实际问题, 缺点是由于毕业生与就业代理中心交流相对较少, 容易导致信息不畅。

除以上三种情况外, 还有高职院校学生自行提取、保管档案的现象。他们认为自行保管档案即方便, 又省钱。实际上, 按照国家规定, 严禁个人保管本人或他人的人事档案, 除党委组织部门和政府人事部门所属的人才交流服务中心及普通高等院校可保管大学毕业生档案外, 其他任何机构无权保管。用人单位只能向这些部门调档、查档。大学毕业生自行携带档案还会导致工作中的许多信息无法入档、工作多年后档案仍是学籍档案等问题的发生。

(三) 认清大学毕业生档案的作用

当大学毕业生参加工作后, 会面对诸如转正定级、职称申报、养老保险办理、人事调动、社保福利、工龄计算、继续深造 (如出国、考研) 、考公务员等问题, 这些方面都离不开档案。因此, 档案看似一时用不到, 但“弃档”会使个人的一些合法权益无法得到保障。

会影响个人利益有了档案, 就可以享受到相关的人事、劳动、社会保障服务, 如办理贷款, 办理社会保险、失业保险等。无论是在原单位供职的人, 还是辞职后另谋新职业者, 在办理社会保险、领取失业金时, 个人档案记录的工龄、工资、待遇、职务、社保参保年限等都是主要依据。

会影响毕业生转正定级和工龄计算很多大学毕业生找到工作后, 没有及时办理参加工作的相关手续, 工作几年后仍然是学生身份, 从而影响了自己的转正定级和工龄及退休金的计算。

会耽误职称评定和工作调转有的大学生毕业后, 档案既没有提交给单位, 也没有存在政府指定的人才服务中心, 或者将档案存到了人才服务机构, 但没有及时办理就业手续, 以后工作调动或者评职称时可能会因手续不全而受到影响。

由此可见, 没有档案, 有许多人生大事的办理都会比较麻烦, 甚至许多手续都办不了。下面就是一些例子。我院曾有一个毕业生A, 工作十多年, 在上海打拼, 在终于可以办理上海户口时, 由于毕业时档案自己领走后没有放在档案托管单位, 时间过去十多年, 找不到档案, 相关单位不给予办理, 失去了落户上海的机会。还有一个已经工作了3年的毕业生B, 档案一直自己拿着没往单位交, 在单位评职称时因其档案缺失未能参评。毕业生C与北京一家公司签订了劳动合同, 公司准许其户口迁入北京。但当其返回原学校所在地办理调动手续时, 发现自己放在人才交流中心的还是学生档案, 这意味着不能办理调动。毕业生D购买了一套新房, 在银行办理房贷时要求出具贷款人的户口证明, 然而在弃档多年后, 他怎么也想不起自己的户籍档案现在何处。类似案例, 在我院已发生了多起, 不再一一列举。

对大学毕业生档案处理的建议

大学毕业生在毕业的时候对自己的档案应当重视。综合分析高职院校学生档案和就业状况, 笔者提出以下几点建议。

(一) 了解就业单位性质

对于已经确定就业单位的毕业生, 首先要弄清楚自己未来工作单位的性质, 确切地说要确定签约单位是否有人事管理权。如果是国家机关、国有事业单位、国有企业, 它们或它们的主管单位是有人事管理权的, 可以接收档案。其他各类非公企事业单位、各类民营机构是无人事管理权的, 需要通过人才交流中心来接收毕业生档案。

(二) 根据具体情况处理毕业档案

根据国家学生档案管理相关办法的规定, 大学毕业生无权自行提取并保管档案, 这样可以避免丢失档案或者档案失效, 给将来的工作和生活带来麻烦。大学毕业生应根据自己的就业去向, 区别三种情况处理自己的毕业档案。

将档案邮寄到就业单位如果就业单位有人事管理权, 可以接收档案, 毕业生本人应向学院档案室申请, 通过机要的方式邮寄档案到就业单位。

将档案短期保留在学校大学毕业生可以选择将档案暂时留在学校, 但要及时向学校档案室提出书面申请, 并按照学校的要求签订《应届毕业生档案托管协议书》。在找到工作之后, 应及时将档案关系从学校迁出, 如果档案保管两年后, 毕业生仍未迁出档案, 学校档案室将按规定, 通过机要的方式, 将档案寄到毕业生报到证所在地的人力资源和社会保障局。

将档案托管如果大学毕业生就业单位无人事管理权, 或毕业生无就业单位, 学校将按规定通过机要的方式, 将毕业生的档案寄到报到证所在地的人力资源和社会保障局。毕业生可持报到证到该地的人力资源和社会保障局办理档案托管手续。毕业生委托人力资源和社会保障局进行人事代理后, 将享有以下服务:负责人事档案关系接受、调出相关手续, 办理毕业生的转正定级, 档案工资的晋级, 职称晋升申报, 办理落户手续, 出具以档案为依据的身份证明、学历证明、婚姻状况证明、出国政审等, 代收代缴养老保险、失业保险、代办医疗保险手续等。需要注意的是, 大学毕业生应在规定的时间内到报到证所在地的人力资源和社会保障部门报到, 办理人事档案的相关手续, 否则就会被认为是弃档。

总之, 只有高职院校毕业生真正认识到毕业档案的重要性, 学校领导、相关人员和毕业生共同重视、共同参与, 毕业档案才会在广大毕业生需要的时候发挥其应有的作用。

摘要：毕业档案是学生信息的重要载体, 高职院校毕业生如何对待自己的毕业档案, 是新形势下亟须解决的实践课题。因此, 应正确认识毕业档案的作用, 具体分析毕业档案的现状, 根据存在问题的原因, 采取相应的对策。

关键词：高职,毕业生,毕业档案,管理,建议

参考文献

[1]严春花, 周华.浅谈高职院校毕业生档案与就业[J].兰台世界, 2011 (12) .

[2]文小琼.普通高职院校毕业生档案管理工作中的问题及对策研究[J].陕西教育 (高教) , 2009 (5) .

社会管理毕业论文 篇3

【关键词】高职院校；毕业班学生；毕业季；学生管理

一、高职院校毕业季学生的现状及管理的意义

（一）毕业季班级学生现状分析

首先，世界观、价值观初步形成。经过高职院校的教育及社会历练，高职毕业班学生三观已逐渐成型，学生自身对于客观事物的看法也会更加的全面，为了在就业中获取更加有利的形式，部分学生对于班级评优、入党、学历等因素的考虑也会更深入，一旦诉求得不到保障，则会自怨自艾，滋生不良心理，行为异常。

其次，自我管理逐渐放松，个性差异化背景下，无法实现有效的班级管理。高职院校学生的在校时间大都在两年或三年，在这期间，学生会对校内的管理模式有一个全面的了解，随着时间的递增，这些现行制度的约束力也逐渐降低。尤其是毕业班学生，在长期宽松的管理模式下，集体意识薄弱，我行我素，对于校园内活动的参与积极性不强，不服管的现象时有发生。部分学生以面试为借口，频频逃课，打乱教学秩序。部分高校在毕业季与企事业单位达成订单班协议，班级学生之间的了解不足，无法提高学生就业前的培训积极性。这种种问题的出现都会给毕业季班级的管理增加较大的难度。

第三，学生在毕业季期间做出的选择也各不相同。在就业压力的影响下，部分学生开始认知到学习的重要性，尽可能的利用一切时间去自我提升，力求通过合理的时间安排及学习计划来获取更多的竞争机会。但是，依然存在部分学生就业积极性较低，学习上也不温不火，试图通过自我麻痹、逃避来应对毕业的到来。除了就业之外，部分毕业班级学生也会选择继续深造学习，提升自我文化素养，抓住学校与社会提供的专升本、成人教育等机会。

（二）毕业季班级管理的意义分析

首先，维护校园秩序的重要前提。毕业季班级依然是校园管理中的一部分，针对该时期学生思想的较大变动，有效的班级管理可以更好的确保学生的安全及成长，虽然毕业前学生的课程安排量有所下降，但是，这并不意味着学生可以不参加。为了更好的保障教学资源不被浪费，有效的班级管理可以控制和降低学生的逃课率，促使各项工作有序开展。

其次，优化校园形象的重要内容。当前社会对于高职院校的评价大都是以学生的就业率、综合能力来实现的，因此，作为校园的一面镜子-学生自身的学习态度与自我管理意识也会影响到学校的长远发展。毕业季意味着新生也即将入校，此时，如果学长学姐无法做好表率，新生的管理工作也很难有效开展，此时，加强毕业季班级管理显得十分重要，必须得到落实。

第三，提高学生综合能力的必然要求。经过几年的学习，学生对于所学专业的了解也非常全面，但是，面对瞬息万变的市场环境，学生除了需要掌握扎实的专业技能之外，良好的沟通、自我形象管理、情绪控制等也十分重要。毕业季班级教学中，就业培训课程的重要性不言而喻，为了更好的让每一位学生了解自身的不足及强项，更好的在面试中脱颖而出，教学工作者做出了大量的努力，而就业培训工作的开展也需要班级管理的配合方能实现。

二、高职毕业班学生毕业季期间的有效管理策略

（一）重视思想教育工作的开展

基于意识的重要影响，在高职毕业班学生毕业季管理中，学校可以通过多种途径来强化思想教育工作，如针对性较强的毕业指导会议、以就业为中心的文艺汇演、模拟校园招聘等，通过学生自身的切实感受让学生明白，面试中的细节及自身的不足。同时，注重学校心理咨询平台的构建，将心理教育与思想教育相结合，让学生明白社会对于人才的定义，好的就业环境对于其自身的专业水平、职业素养、价值观都会有一定的要求，帮助学生建立正确的价值观及择业观，客观对待就业问题。

（二）以学生为中心，做好毕业前的班级管理

在毕业班级中，评选出几位极具代表性优秀毕业生给予鼓励，以他们为标杆，鼓励学生踏踏实学习，合理安排时间，提升自我能力及综合素养，积极参与就业活动。对于部分家庭环境拮据的学生给予助学金帮助，让学生感受到学校这一大家庭的温暖与关心。就业指导老师可以针对不同专业，进行同行业就业环境分析，帮助学生更好的了解就业政策及形式，提升学生的自我管理及控制意识。

（三）健全校内管理制度，确保校园的秩序化

校园的秩序化是确保一切教学活动有序开展的重要前提，任何群体和个人都不能肆意破坏校园的秩序。因此，针对毕业季期间的管理也要非常的慎重，严格的管理与自我管理都需要得到落实，高校可以充分发挥学生组织及班级辅导员的优势，通过全体师生的共同参与来提高校园毕业季管理的效率，有针对性的制定毕业季班级管理的方案，在保障教学活动秩序化的前提下，对毕业季班级管理进行调整和创新，提升校园管理的整体质量。

（四）充分利用现代通讯技术确保信息畅通

首先要建立毕业班学生信息库，制定一份比较详细的毕业生情况统计表。在实习期间，学生联系方式有变动，辅导员应当及时进行更新，能够第一时间掌握最新数据。其次确保就业信息畅通。一方面利用QQ群、飞信、微博，及时发布一些招聘信息，QQ群聊了解学生动态，讨论交流求职心得、工作体会，及时解决各种疑问。另一方面要求“每月一报”，具体要求每个学生对一个月来的工作生活进行总结，分享心得体会。既能够细致地了解学生个人情况，又能加强师生的感情联络。通过电话、回邮件、QQ留言等方式解答疑问、询问、答复学生，表达对学生的关切爱护之情。

（五）加强心理教育，注重培养良好心理

大学生临近毕业时，各种思想问题都会呈现，如学业未能顺利完成、家庭困难无法还贷、恋爱失败、就业受挫等等。负责毕业班工作的辅导员应加强与学生的沟通，掌握学生的心理变化和思想动态，在班级中进行教育，指导学生积极转变择业观念，树立“先就业再择业”的观念；树立竞争观念，帮助学生客观分析自我与现实社会，提高心理承受力，增强自信心，积极参与竞争；对有疑虑、心存障碍、家庭困难的学生，更应细致周到、耐心疏导，开展个别谈心和交心活动，有效排除心理困扰，以乐观积极的心态，顺利完成学业步入社会。

三、总结

毕业季管理是目前高职院校日常管理中非常重要的阶段，它对于学校秩序的维护影响较大，因此，需要学校管理者予以重视。毕业季期间，学生的思想波动非常之大，急于就业的心理、毕业时的失落、面试中的频频受挫都会影响到学生自我价值的肯定，此时，教师可以通过日常管理中思想政治意识的渗透来强化学生的认知，积极主动的参与到学校和社会提供的招聘活动中，客观对待就业中的竞争，始终保持着积极、乐观的态度面一切困难。

参考文献：

[1]吴清华.关于高职生职业规划能力的培养[J].职教论坛，2011（26）.

[2]刘锦霞.高职学生职业规划能力差异性分析[J].台州学院学报，2014（01）.

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社会管理毕业论文 篇4

为加强对我院学生实习方面的管理，提高实习的质量，减少实践教学环节中的随意性与盲目性，学院本着对学生认真负责的原则，为培养学生创新和创业能力，同时通过接触社会，关注市场变化，适应市场需求，提高学生的实践能力，特制订本办法。

1)实习学生要认真学习专业实习的有关文件和各项规定，明确实习目的，端正实习态度，服从学院和指导教师的统一指导和管理。

2)学生在实习期间，要不断提高自己得思想政治觉悟，要自觉遵守大学生日常行为规范，严格要求自己，加强理论知识与实践相结合，展现大学生应有的素质和能力。

3)实习学生在实习期间，要注意自身的学生形象，穿着朴素大方，遵守社会公德，团结同学，互帮互助，自尊自爱。严禁酗酒、赌博、打架斗殴；不看不健康的书刊、音像；不进入娱乐场所和网吧。

4)在实习期间，要遵守实习单位的各种规章制度，注意生产现场的人身安全，防止安全事故。按时上、下班，保守国家和实习单位机密。要尊重实习单位工人师傅和指导教师，自觉接受他们的指导。团结友爱，关心集体，积极参加各项业务实习活动，主动承担实习单位力所能及的工作。

5)实习学生在思想和行动上要自觉与指导老师和班集体保持一致，不经指导老师和工厂实习单位同意的地方坚决不触及。另外实习期间，实习学生要做好实习日记，按时完成实习思考题或作业，实习学生要定期向指导教师汇报实习情况，共同研究和分析问题。在实习期结束后，完成一篇不少于1000字的实习报告，学生必须在规定的时间上交实习日记和实习报告，以便进行实习环节的成绩评定。

6)实习期间一般不准请假，特殊原因必须请假时，三天之内需经实习指导教师批准，五天之内须报学院领导批准。学生请假超过实习时间1/3以上，实习成绩作不及格处理。不经请假擅自外出按旷课论处，视情节给予相应的纪律处分。

7)申请单独实习的学生，必须提供校外实习单位接受其实习的协议或证明，经其家长签字认可，学院审核批准，并备案方可。

8)学生在外实习期间，由学院和指导老师统一安排食宿，未经许可在外留宿或违反有关管理规定，导致的安全事故均由本人负责。

生物工程学院

社会管理毕业论文 篇5

1.2012届管理系所有毕业生均需要参加毕业实践（毕业顶岗实习）和撰写毕业论文；

2.毕业论文进度如下：

（1）2012年 2月 13日起，至2012年2月20日，确定论文题目；论文题目以专业为单位，有专业主任将所在专业论文带教老师论文题目汇总后发给系部（金兴老师处），进行论文选题审核后上报教务处审核；

（2）2012年2月20日起，至2012年3月15日，收集资料，编写论文大纲；

（3）2012年3月16日起，至2012年4月30日，完成论文初稿；

（4）2012年5月1日起，至2012年5月25日，论文修订稿完成；

（5）2012年5月26日---2012年5月31日，提交论文定稿。

（6）2012年6月4日---6月9日，准备论文答辩。

（7）2012年6月10日—6月12日，提交论文成绩；

（8）2012年6月13、14日毕业实践和毕业论文成绩上报教务处，并归档。

3.毕业论文答辩，以专业为单位，由专业主任和专业教师共同安排实施。由专业主任将专业答辩的时间提前一周报给教学秘书（孙星老师），由教学秘书安排答辩场所。有教学秘书将答辩时间、地点报教务处。

4.学生需要提交的资料：见管理系2012届毕业论文要求。

（1）毕业论文任务书；

（2）毕业设计（论文）中期检查情况表；

（3）2012 届毕业设计（论文）进展情况周记；

（4）学生毕业实践鉴定表（需要下载打印后盖红章有效）；

（5）毕业实践（设计）校外顶岗实习指导教师联系表（需要下载打印后盖红章有效）；

（6）毕业论文定稿；

5.毕业论文带教老师做好毕业实践和毕业论文的指导工作，督促学生按期完成论文写作；敦促学生签四联单；做好论文答辩、成绩评定和上报；撰写毕业论文带教工作小结、论文带教小结汇总给专业主任，专业主任汇总后撰写所在专业2012届学生论文总结，由专业主任汇总后报系部（金兴老师处），由教学副主任撰写2012届毕业实践和毕业论文系部总结，报教务处。

毕业实习管理规定 篇6

金融与贸易学院毕业生毕业实习管理规定

毕业实习是课堂教学与社会实践相结合的重要环节，也是学生获得实际技能, 提高分析问题、解决问题的能力和培养创新能力的实践性教学内容。为进一步加强和完善毕业实习工作，提高毕业实习质量，实现毕业实习工作的科学化、合理化和规范化管理，结合我院实际，特制定本规定。

一、毕业实习目的和要求

1、毕业实习目的

毕业实习是学生受到专业技能初步训练的重要实践教学环节。通过实习可以使学生增强知识，开阔视野，拓宽知识面，提高学生专业素质与综合素质，从而增强适应社会的能力和就业竞争力。

2、毕业实习要求

学生按学校规定和毕业实习方案（见附表）要求参加毕业实习，经过考核，合格后方能毕业。

二、毕业实习的组织模式

毕业实习实行“学生自主联系落实为主、学校帮助推荐为辅”的组织模式，即学生自主联系落实实习单位为主，学院推荐优秀的学生进入实习基地实习。

三、毕业实习指导教师职责

1、履行指导职责，包括检查、督促学生按时完成实习任务，及时处理与解决实习中出现的问题；在实习期间，要积极开展各种教与学的活动，引导学生认真观察、思考，理论联系实际。

2、实习指导教师应注意教育学生遵守实习所在单位的劳动纪律、保密制度以及安全注意事项等，关心学生在实习中的学习、思想、生活以及身体健康等方面的情况。

3、指导教师在学生实习期间，要积极主动地与实习单位建立密切的联系和融洽的协作关系，应定期向实习单位有关领导了解学生实习情况，争取实习单位的指导和帮助。

4、实习指导教师应到学生实习点上定期（一周最少两次）进行巡视，便于及时掌握实习中发生的重要事项，并及时向学院领导报告。

5、及时处理学生在实习过程中的违纪问题。对于违反纪律的学生，指导教师应及时进行批评教育；对情节严重者，指导教师应及时妥善处理并立即向学院报告；影响极坏者，可停止其实习资格；

6、实习结束后，指导教师要向分院上交一份实习指导工作总结，应与实习单位的有关人员，共同对实习质量进行分析、评估，提出实习工作建议和综合改进措施。要认真做好有关资料的整理、归档工作。

四、学生毕业实习要求

1、教学计划安排的毕业实习为必修课程，每个学生必须参加。学生应按照各专业教学计划的要求，完成毕业实习的教学环节，实习成绩纳入学习成绩考核；实习成绩缺失或不及格者，不能毕业。

2、积极主动联系实习单位，实习单位既可在本地，也可在外地既可主动落实，也可申请由学院推荐。

3、学生必须服从各专业的实习安排，每位学生只推荐一次。已确定参加学院组织到校外实习的毕业生，必须得到家长的许可，按照规定的时间由学院统一安排前往实习单位。个人联系实习单位的毕业生，须提交单位的联系人姓名及电话、单位实习证明、家长的身份证传真以及意见、学生本人的安全承诺书。

4、学生在实习期间，严格遵守实习单位的各项规章制度和安全操作规程，保守实习单位的商业机密，服从管理，保证实习期间的安全。因违反毕业实习纪律和安全规则，造成自身伤害着，由学生本人负责。

5、实习期间无特殊情况，不得擅自中断实习。要服从实习单位的安排，并虚心向实习单位指导教师请教。因故必须请假时，须严格遵守请假制度,不履行请假手续或程序不符合要求或假满不及时归队者，均作旷课处理。

6、参加实习的学生，应在指导教师和实习单位有关人员的指导下，按照实习进度计划，完成实习任务，填写“毕业实习鉴定表”，撰写实习小结。

7、毕业结束后，按学院规定的时间于第八学期正常开学时间报到注册。

8、如出现以下情况之一，实习成绩评定一律为不及格、推迟毕业一年，并将给予违纪处分；

学院已与实习单位签订协议，统一安排实习，无正当理由不参加的； 学生因违纪等主观原因被实习单位劝退的；

未经学校和实习单位同意，擅自离开实习单位或更换实习单位的； 对实习单位有意见，不通过正常渠道提出，起哄闹事的； 实习单位反馈意见中实习表现不合格的； 出现违法行为的；

五、毕业实习时间、安排和成绩评定（见附表1：每学期实习工作安排）附表：

附表1：西安欧亚学院金融与贸易学院××专业××届毕业生实习工作安排 附表2：西安欧亚学院金融与贸易学院毕业生自主实习申请表 附表3：西安欧亚学院金融与贸易学院毕业生自主实习安全协议书 附表4：西安欧亚学院金融与贸易学院毕业生推荐实习申请表 附表5：西安欧亚学院金融与贸易学院指导教师指导记录表 附表6：西安欧亚学院金融与贸易学院毕业实习总结封皮 附表7：西安欧亚学院金融与贸易学院毕业实习鉴定表 附表8：西安欧亚学院金融与贸易学院毕业实习成绩汇总表

附表9：西安欧亚学院金融与贸易学院××专业××届学生毕业实习工作总结

高职院校毕业实习管理与实践 篇7

一、毕业实习管理存在的问题分析

由于外在社会环境的变化及大学生就业表现出多样化的趋势，毕业实习管理中仍面临许多问题。

首先，师生对毕业实习重视不够。由于对毕业实习重要性的认识不足，部分学生对毕业实习敷衍了事，有的甚至随便找个单位完成学校要求提交的各项资料，如实习周记、实习证明等，而实际上根本未曾去单位实习。在实习指导教师方面，由于部分老师自身并不具有丰富的工作经验，而且大部分老师主要的精力忙于发表论文、评职称、申请项目，也导致了师生之间沟通、监督的不到位。

其次，毕业实习管理工作难以到位。当前，实习方式日益显现出多样化的趋势，如自行联系实习模式、产学研相结合模式、订单培养模式。多样化的实习模式，为学生的毕业实习提供了更多选择余地，但却给管理出了道难题。随着高校的招生，指导教师的平均工作量日益增多。实习模式的多样化从一定程度上加大了指导教师对学生的监管难度。而实习经费投入的不足，如有限的通行补贴、食宿补贴，又限制了实习管理的质量。

再其次，企业消极对待毕业生实习。由于考虑到市场竞争压力、企业技术机密、知识产权保护及学生自身工作能力和经验的限制，部分企业并不愿意给实习生安排具体的有实质性的工作岗位，这也从一定程度上影响了学生们的实习积极性。

二、毕业实习管理策略

1. 做好毕业实习的前期准备工作。

要毕业实习之前，要做好毕业实习动员工作。通过实习动员，使学生和教师充分认识毕业实习教学的重要性和意义，学习相关的管理办法和考核制度，发放毕业实习工作手册，加强对学生的安全、纪律和职业道德教育，使学生进入实习岗位后能在最短的时间内适应新的环境。指导教师在实习指导工作方面，要做好全方位的指导，指导内容包括：如何寻找实习机会，本专业对口的行业、企业及相关情况，本专业有可能从事的职业及相关情况，实习过程中应培养的职业素质，实习过程中的权益和义务，涉及实习过程中的其他注意事项等。

2. 提高指导教师自身的实践能力。

实习指导教师的水平会对学生的实习态度和效果产生直接影响。指导毕业实习的教师不仅要有扎实的理论知识，还要有较多的实践知识。高职院校应激励青年教师由“双门型”向“双师型”转变。如让青年教师与中老年教师相结合一起带实习;让青年教师在假期参加由学校组织的顶岗实习;让部分青年教师分批次去企业带薪实习等。同时，指导教师在实习过程中对学生所提问题进行讲解时，应注意与学生在课堂上所学的理论知识相结合，使学生深入认识所学知识，切实感受到“理论指导实践”，以激发学生们学习的兴趣。

3. 双导师联合指导。

双导师联合指导是指为实习学生在校内安排指导教师，同时在企业安排校外指导教师。在校企合作模式下，实现双导师的关键是聘请到合格的企业实习导师。聘请的兼职教师应是各企业的专业人才和能工巧匠或是业务骨干、管理骨干等。校内导师要求在学术和教学掌控上有丰富经验。双导师制有利于实现学校教学和社会需求的双向互补，有利于学生适应社会需求，按照用人单位的实际需要培养人才。

4. 制定严格合理的考核制度。

考核制度包括对实习生的考核和实习指导教师的考核。大部分高职院校实行的是2.5+0.5的人才培养方案，也即在最后一个学年的第二学期学生全部的时间都将用于毕业实习。这就需要制定科学合理的考核制度对学生的实习效果、行为规范进行衡量和观测。考核指标包括：实习周记、实习报告、考试成绩、企业对实习生的实习纪律和态度的评价鉴定等。实习指导教师要求保证每周通过电话跟踪学生的实习情况。对于集中实习，要求教师至少每星期到现场指导一次，对于记录，并交系主任助理审核。

浅谈毕业班班级管理 篇8

关键词：毕业班；荣誉感；关注；鼓励

刚刚送走了一届六年级学生，留给了我很多深刻的回忆。让我深深感受到，当好一个班主任真的不是一件容易的事，当好一个毕业班的班主任更是难上加难。比如说学习态度、早恋、叛逆、心理问题等。我认为，解决这些问题的关键是加强师生的情感交流，注意个别沟通和指导，这能有效地提高教育效果，也是帮助学生走出困境，养成良好的思想品德与行为习惯的重要途径。

一、确定班集体的奋斗目标，逐步培养学生的集体荣誉感

毕业班的学生对自己的学习成绩与个人成果比较重视，很容易形成一种只顾自己，不顾大局的不健康的心态，继而影响班集体的凝聚力。虽说是毕业班，可是他们毕竟都是小孩子，集体活动还是受欢迎的。通过各种形式的主题班会活动、班内的比赛活动等，可以使他们心目中更加明确“集体”这一概念，让他们懂得集体的利益高于一切，不要因为个人原因损害集体利益，让他们真实感知集体荣誉感。如学校开展的“月月争当文明班”活动，让学生从平时的一言一行受到约束，一个人出了差错，将影响班级的荣誉，让学生的集体荣誉感不断提升。集体的荣誉与个人的荣誉息息相关，学生要有为班级争光的情操，而班级获得的荣誉也是个人自我荣誉的体现，学生应努力为班级的荣誉而规范自己的行为活动。这种集体荣誉感是建立在学校切实可行的德育活动中的，可以从身边的小事做起，通过日常行为规范进行教育。实践证明，当一个班集体有一个共同的奋斗目标时，最容易激发全班学生向着目标奋进的力量，使每个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的，通过集体的力量培养起学生的集体荣誉感，使学生受到德育。

二、关注学生的情感动向，多与学生谈心

面对毕业的忧虑和学习的压力，一些学生无法舒缓心里的不安，这成了早恋的温床。这类学生渴望得到他人更多的关怀以及心灵上的安慰。刚开始时，只是一种纯友情关系，互相关怀、帮助与支持。久而久之，便产生了朦胧的感情，加之身边朋友的推波助澜，友情开始发生了变化，学生大多不敢与家长沟通，生怕家长不理解会加以批评、阻挠。如果这时候，老师没有处理好，后果不堪设想。作为毕业班的班主任不仅要当好老师的角色，还要扮好一个知心朋友、密友的角色。走进学生的心里，让学生对自己放心，卸去戒心，敞开心扉与其沟通。其实，高年级的学生很大程度上对老师的依赖度大于对家长的依赖度，发生事情，他们更愿意选择与他们信任的老师诉说。因而，平时就应该多与学生聊天、谈心。平时，我喜欢让他们写写周记，写下一些想对我说，又不愿意面对面说的话，并给予适当的评语。开始的时候学生都不大敢说自己的心里话，生怕老师会对自己有意见，慢慢地，在我的鼓励下，他们喜欢上这种交流方式。有些胆子大的学生还直接与我面对面交流呢。正是通过这种方式，让我了解到很多学生的动态，与他们谈心也有了话题，学生对我也很信任。找学生谈心要在尊重学生个性的基础上关爱学生、指导学生，使学生在轻松愉快的气氛中反省错误，改正错误。

三、给学生以鼓励，使其感受到老师的关爱

鼓励的形式很多，既可以是物质奖励、口头表扬，也可以是对学生一个满意的微笑。鼓励能激发求知欲望，是学生不断前进的动力。小学毕业班的学生学习任务繁重，思想相对复杂。因此，教师要经常采用有效的方式鼓励他们，使他们积极向上，在实践中，我采用以下几种鼓励方式，效果很好。（1）课堂教学过程中的合理评价。特别是那些对学习没有太大信心的学生，课堂上的表扬与赞许，往往能起到立竿见影的作用，学生的自信心就是这样一点点积聚起来的。（2）目标鼓励。给不同层次的学生确定一个合适的学习目标，在平时测试中，给达到目标的学生奖励一个小礼物，同时，老师在小礼物上写上中肯的评价和良好的祝愿。

四、多与家长联系，相互配合教育学生

学生的健康成长是学校、家庭、社会三者教育相互作用的结果。多与家长联系、交流，使学校教育与家庭教育形成合力，可以增强教育的力度。因而，家长的力量是不容忽视的。学校在很多方面都需要家长的配合，有了他们的支持和配合，教师开展工作才会事半功倍。我们班有个男生脾气特犟。刚接手时，前班主任也向我交代了情况。果然，没到一个星期，他就与同学闹矛盾、不交作业、上别的科任老师的课还趴桌子，对什么事都满不在乎的样子。我心想，这孩子为什么会这样呢。与他谈话，他就是不吱声，我也不知道他心里想的是什么。后来与他家长了解情况后才得知，原来他六年级的时候因成绩不好，才被转回本村学校的。没有得到老师与同学的关注，让他常常采取错误的方式来取得老师与同学的关注。后来，在我的引导下，他变得开朗起来，班干部也主动帮他搞好学习，慢慢地，他变样子了，不再动不动就发脾气，与同学相处好了，作业也按时上交，上课认真多了，还有家长的配合教育，为他请了家教，成绩也稳步上升，大家都为他高兴。

毕业班的学习是小学生学习成果的一个阶段性总结，起着承上启下的作用。为以后的学习起一个奠基的作用，毕业班的班主任工作相对其他年级更加繁琐，但任重而道远。在这一年里，让我体会良多，为我以后开展工作，提供了不少的实践经验，在往后的班主任工作道路上，我会更加用功，更加努力，做好班主任一职。

参考文献：

田丽霞.班主任工作法[M].河北教育出版社，2008.

乡镇管理毕业论文 篇9

河北*****大学“一村一名大学生计划”

毕 业 论 文

论文（作业）题目 顺平县小微企业融资问题分析 姓 名 专 业 入学时间 教学点 指导教师

****年

**月

** 日

内 容 摘 要

小微企业融资问题是一直困扰国家和社会的一大难题，小微企业融资问题能否顺利解决对小微企业的发展、经济水平的提高都有着重要的影响。小微企业在我国比重大，贡献高，无论是GDP贡献、提供就业机会，还是拉动经济发展，小微企业在我国都起着必不可少的作用。目前，筹、融资难成为制约乡镇企业发展的瓶颈，也阻碍了农村金融的发展，要采取诸如加快乡镇企业信用担保机制建设等具体措施之外，更为重要的是加强总体对策研究，乡镇企业自身强化信用意识，提高乡镇企业的经营创新能力，也是至关重要的。本文以河北省顺平县为调研地，对当地的小微企业的发展情况作了详细的了解，对顺平县小微企业的现状做出了科学的分析，找出其融资过程中存在的问题以及出现问题的原因，探究一条合理的解决途径，力争为当地小微企业融资问题的解决、县域经济的发展提供一定的帮助。

关键词：小微企业 融资

目 录

一、概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

（一）顺平县小微企业概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

（二）顺平县小微企业的作用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

（三）小微企业融资现状分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

二、顺平县小微企业融资存在的问题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

（一）小微企业融资渠道不畅„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

（二）小微企业融资渠道单一„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

（三）小微企业发展模式不合理，易产生资金问题„„„„„„„„„„„„„„„„4

三、小微企业融资问题的原因„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

（一）银行贷款不易„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

（二）小额贷款利息高、负担大„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

（三）小微企业经营者素质不高，经营理念不科学„„„„„„„„„„„„„„„„4

（四）政府扶持力度不够„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

四、意见和建议„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

（一）小微企业经营者提高专业知识，加强科学管理„„„„„„„„„„„„„„„5

（二）积极拓展融资渠道„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

（三）银行在科学管理的条件下放低门槛、延长贷款期限„„„„„„„„„„„„„5

（四）加强小金融机构的建设和规范管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

（五）政府加大扶持力度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

五、结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

顺平县小微企业融资问题分析

一、概述

（一）顺平县小微企业概述

顺平县是属于河北省保定市的一个小县，是国家级重点贫困县，经济发展水平与一些地域相比，比较滞后和缓慢。

顺平县的个体私营企业数量较多，全县工业涉及建材、肠衣制品、食品、化工、造纸、医药、塑料等几大行业，尤其肠衣加工业为顺平县特色经济产业，是河北省政府命名的25个特色经济产业之一。其中，大中型企业很少，只有汇源果汁、惠友超市等企业的分公司和当地的中型肠衣有限公司，其余主要为小微企业。在小微企业中，小型企业分布在县内各个乡镇，主要有：高于铺苏头的保定市中裕实业有限公司、安阳乡司仓村的蒲阳河水泥有限公司、蒲上乡南吴村的保定永伟肠衣有限公司、台鱼乡北康关村的保定太行肠衣有限公司、高于铺西闫庄的顺平县龙昌塑料有限公司等企业。而微型企业分布更为分散，主要都是以家庭为单位创建的企业，无需雇佣工人，其中分布集中的是高于铺镇的“全国废料集散地”，基本上家家户户都有自己的小作坊，另外还有依靠当地农作物作原料创建的小工厂，如：罐头厂、果汁厂等。

顺平县的小微企业虽然数量多，分布面积广，但发展水平并不高。一方面，顺平县政府今年来的发展方向主要是“招商引资”，吸收外来资金，但对当地的个体私营企业关注力度不够，造成当地小微企业发展缓慢。另一方面，顺平县小微企业分布凌乱不均，不够集中，而且小微企业之间不够团结，影响了当地小微企业的发展。

（二）顺平县小微企业的作用 1.为顺平县提供就业机会

顺平县是以农业发展为主的县域，农民占顺平县总人数的90%以上，但近年来，农业的不景气，加之外出务工的潮流的影响，越来越多的农民选择去工厂打工，有的选择外出打工，而有些则选择留在在本地打工，县内数量较多的小微企业，主要是小型企业，吸收了一定数量的闲散劳动力，提供了一定的就业机会。在近几年中，长城汽车、杰达电力、恒远机械铸件等8家企业入驻，园区基建投入和项目投资共计6亿元，带动600多名下岗职工、农村富余劳动力就业；以蒲上镇为主的肠衣加工聚集区、以高于铺镇为主的的塑料加工聚集区，这些聚集区内大小项目由200多个发展到1200多个，带动区域内2万多农民创业 就业；项目建设还带动了该县建筑业、运输业等相关行业蓬勃发展，为农村富余劳动力提供较多的就业岗位，拥有建筑技能的农民参与到道路、楼房等基础设施建设和石材料开发工作中来，拥有运输工具的农民则为工地运送沙砖、水泥和钢材等建筑材料，全县来自农村的1000多名农民当上了“建筑工人”，月工资可达1200至2000元。

2.拉动顺平经济发展

顺平县属于贫困县，农业收入占总收入的大部分，第二、第三产业发展水平不高，影响了当地的经济发展。而小微企业的存在就成为了拉动顺平县经济发展的一大动力，为当地的经济发展注入了活力，在一定程度上拉动了顺平县经济的整体进步。目前，全县有肠衣加工专业村30多个，肠衣生产加工企业1000多家，从业人员3万多人，是全国最大的天然肠衣加工出口基地。全县肠衣产品80%出口，出口量占全国肠衣出口总量的20%以上，占全世界的14%；主要产品有猪羊肠衣和干套制品，产品远销欧、美、东南亚等十几个国家和地区。由此可知，小微企业的发展对县域经济的进步有着突出的作用。.协调顺平城乡发展

城乡发展不合理是每个地域很容易出现的问题，顺平县的小微企业则为城乡协调发展贡献了一份力量。一方面，顺平县政府实施“工业兴县”发展策略，切实加大招商引资力度，先后引进建设了金强水泥、河北汇源、力达塑业、长城汽车等优秀企业；同时改造提升传统产业，不断增强传统产业的效益和竞争力，大力发展中国肠衣基地等，调整农村劳动力布局，引导农村富余劳动力向非农产业转移，实现了农民增收和农村生活水平的提高。另一方面，顺平县的小微企业主要分布在各个乡镇，县城的小微企业只占少数，小微企业的存在很可能带动一个乡镇的整体发展，就以高于铺镇的“全国废料集散地”为例，该乡镇家家户户有小作坊，家家都有非农业收入，正是因为小微企业的存在，该乡镇的生活水平才上了一个台阶。因此，小微企业的存在，为协调城乡发展提供了一定的帮助。

（三）小微企业融资现状分析 1.小型企业融资问题较为普遍

顺平县的小微企中，小型企业存在融资问题的较多，主要是因为两方面的原因。一方面，小型企业与大中型企业相比，规模小，实力弱，效益相对较低，大中型企业已经发展成规模，已经有了稳定的资金来源，即使出现欠缺资金的问题，也能够顺利的通过信贷融资或者其他方式筹集资金，而小型企业因为实力相对较弱，融资渠道不畅，很容易造成融资问题。而另一方面，小型企业与微型企业相比，即使效益比微型企业高，但是微型企业基本上是以家庭为单位的，只需要保证自身正常运转就行，而小型企业与微型企业相比，开销相对较大，也很容易造成缺乏资金的现象。

2.微型企业融资情况存在差异

首先，微型企业的融资情况收家庭经济状况的影响，因为微型企业的主要资金来源是靠自身家庭收入，家庭经济条件好，有足够的闲置资金，就能够保障企业的资金充足，而家庭收入低的话，就很难保证企业的正常运作，一旦出现急需资金的情况，很难凑到足够的资金来维持正常的生产。

其次，微型企业的资金运转受市场需求的影响。微型企业很少有稳定、通畅的销售渠道，基本上都是临时的销售渠道，市场需求量大，微型企业就能有较好的效益，但如果市场需求量小，微型企业就很难正常销售，造成货物囤积，无法正常生产的局面，直接影响到微型企业的资金运转，产生融资问题。

第三，微型企业的运作受季节性限制。顺平县的微型企业有很多都是受季节影响的，例如果品加工厂，原料都是靠当地产出的果品，在春、冬两季，此类微型企业就失去了原料来源，无法正常生产，容易导致厂房闲置、浪费资金的现象。而不受季节限制的，基本上都能正常生产，维持稳定的企业运转。

二、顺平县小微企业融资存在的问题

（一）小微企业融资渠道不畅

顺平县小微企业无论缺少资金与否，都存在这一个普遍的问题，就是都没有通畅的融资渠道。在调查的过程中，许多小微企业经营者都表示没有稳定、通畅的融资渠道，都是在缺少资金时再想办法筹集资金。如此一来，在小微企业缺乏资金的前提下，没有通畅的融资渠道，只是临时抱佛脚，很难顺利的筹集到资金，这就为小微企业的发展埋下了一个祸根。一旦企业出现资金短缺的情况，融资渠道的通畅与否就直接影响到了企业的发展，而小微企业没有通畅的融资途径，无法顺利获得资金，就无法保证企业的正常生产，就会导致企业因欠缺资金而停产甚至倒闭。

（二）小微企业融资渠道单一

顺平县的小微企业融资渠道太过单一，基本上都是只靠一种融资方式。一般情况下，顺平县的小微企业融资都不会选择信贷融资，无论是银行还是小金融机构，小微企业经营者都不会考虑，而发展到一定规模的小型企业所需资金只靠家庭供给是肯定不够的，只能选择贷款方式，私人小额贷款利息高，负担重，容易加重企业的资金问题，而银行贷款有要有足够的担保抵押，又要定期还贷，对于发展缓慢的小型企业来说又是一个问题。而微 型企业所需资金少，资金来源基本上都是靠家庭、亲戚和朋友，但是如果急需资金的话，就很难在短时间内筹集到足够的资金。

（三）小微企业发展模式不合理，易产生资金问题。

当地的小微企业都欠缺科学的发展模式，首先，都是自产自销，没有通畅的生产—销售渠道，如此一来，如果产品生产出来，但因为市场需求量低或者没有找到适合的销售渠道，就容易因销售不畅产生货物囤积，致使小微企业因欠缺资金而无法正常生产的现象。另外，小微企业尤其是微型企业，没有良好的发展理念，没有长远、全面的计划，不能及时了解市场行情，针对市场的波动做出及时的调整，一旦出现突发问题，就容易导致企业与市场相背离，无法正常的生产和销售，就会导致资金短缺的状况，影响企业的发展。

三、小微企业融资问题的原因

（一）银行贷款不易

近年来，由于银行银根收紧，贷款管理更为正规、严格，这就为小微企业的贷款设立了一个门槛，虽然近年来有的银行开通了一些针对小微企业的小额信贷业务，但仍然满足不了小微企业资金的需求，无法达到预计的效果。加之银行贷款一般都需要信贷抵押，这又为小微企业立下了有一个门槛，有的企业因为没有足够的信贷抵押而不能顺利从银行取得贷款，无法获得及时的资金以保证生产的继续。另外，银行贷款需要按时还贷，大部分都为一年的期限，而小微企业效益不是很高，在还贷期限还贷之后，就又会出现资金的短缺现象，如此周而复始，小微企业很难发展起来。

（二）小额贷款利息高、负担大

顺平县的小额贷款公司贷款期限为1—3年不等，但贷款利率均为季度利率4%，年度利率10%，利率普遍较高。如果小微企业通过小额贷款的方式融资的话，除非小微企业在贷款期限内实现高效益回报，才能在还完贷款本息后还能能余下可流动的资金，如若效益一般或者亏损，只会在原本资金就短缺的基础上加重企业的负担，使企业融资问题更为扩大话，如此只会更加快速的导致企业走向倒闭的结果。

（三）小微企业经营者素质不高，经营理念不科学

顺平县小微企业经营者基本为当地人，学历普遍较低，大学学历几乎没有，少数为高中学历，大部分学历都很低。受教育的水平影响企业经营者经营理念，因为理论不足，欠缺专业知识，使得经营者经营理念不足，企业运作不按照市场规律，造成其与市场脱轨，决策缺乏科学性，容易因错误的决策造成企业的生产与市场需求不相符，使得企业不能顺利的运作，无法获得足够的资金，产生融资问题。

（四）政府扶持力度不够

小微企业仅靠自身的发展，受一定条件的限制，在一定程度上需要政府的扶持和帮助，如果顺平县政府针对当地的小微企业给予政策扶持，能在很大程度上对小微企业的发展起到促进作用。但顺平县政府近年来的发展方向主要是“招商引资”，建立了“中国肠衣基地”和工业园，而当地的小微企业很少能够进入其中发展，只有少数具有一定规模和资金的企业才能够入住。而且这样一来，就又给了当地分散的小微企业更大的竞争压力，从侧面上导致当地小微企业发展出现状况，产生融资问题。

四、意见和建议

（一）小微企业经营者提高专业知识，加强科学管理

小微企业自身经营情况的好坏是影响企业能否顺利融资的重要因素，如果经营者素质高，管理科学，决策正确，一方面，小微企业就能够按照计划顺利的生产、销售，就不会出现资金短缺的现象，另一方面，即使出现缺少资金的现象，经营者也能做出正确的决策，通过合理的融资途径，进行顺利的融资。而小微企业的经营者素质高低与否直接影响到了企业的经营情况，也影响着企业的融资情况，所以，提高经营者的素质，提高其知识水平，就能够使其科学的进行企业管理，就能更大程度上的避免融资问题的发生。

（二）积极拓展融资渠道

顺平县小微企业融资方式单

一、融资渠道不畅，这直接影响到了企业的顺利融资，缺乏多样化的、通畅的融资渠道，使得小微企业很难顺利的筹集到足够的资金供企业的生产和发展。小微企业积极拓展融资渠道，增加资金来源，能够为将来的融资提供更多的门路和方便，为企业的发展提供了一个必要的保障，能够保障在企业缺少资金时能够及时、顺利的筹集到资金，以保证企业的正常的运作和顺利发展。

（三）银行在科学管理的条件下放低门槛、延长贷款期限

小微企业很少从银行获取贷款，2013年1月至8月，全国从银行取得贷款的小微企业只有16.8%，原因有两点：一是小微企业有更为适合的融资渠道，没必要通过银行进行融资，二是银行门槛高、有严格规定，企业很难从银行取得贷款，即使通过信贷取得资金，还要按时还贷，对小微企业来说较难。顺平县的小微企业面临同样的问题，银行严格的规 定使小微企业失去了一大融资途径，银行如果在适当的条件下，放低贷款门槛，延长贷款期限，就能在很大程度上对小微企业的融资起到帮助作用。银行门槛放低了，贷款期限延长了，小微企业在融资的时候就会优先考虑信贷融资，就能为企业提供稳定的融资渠道。

（四）加强小金融机构的建设和规范管理

顺平县的金融机构除了银行之外，还有较少的小额贷款公司，虽然小额贷款公司手续少、提款快，但是小额贷款公司缺乏规范的管理，容易出现利率过高的现象。加强顺平县小金融机构的建设，建立完善的管理体系，能为小微企业提供一个较为适合的融资平台，更好的保障小微企业的融资需求问题。小金融机构虽然贷款门槛低、灵活，但是有的企业却不选择小金融机构进行贷款，主要原因就是因为小金融机构的利率高，小微企业本身经济效益就不是很高，选择高利率的贷款不是明智之举。如果小金融机构得到了合理的规范，将成为解决小微企业融资问题的重要保障。

（五）政府加大扶持力度

企业的发展离不开政府的扶持，顺平县政府对当地的小微企业扶持力度不足，是造成顺平县小微企业发展缓慢的原因之一。政府部门要在坚持原有的“招商引资”发展模式下，积极扶持当地的小微企业，发展特色经济，吸收当地发展肠衣制造业的经验，给予当地小微企业必要的政策优惠以及必要的管理和帮助。当地的小微企业发展了，经济水平也就会有一定的进步，政府也会得到相应的回报，如此能使顺平县的经济水平、小微企业都能够得到很好的发展。

五、结论

顺平县小微企业是支持顺平县经济发展的一大动力，本文从顺平县的小微企业出发，对当地小微企业的融资方式、融资渠道等方面做了了解，发现小微企业在融资过程中存在诸多问题，很多小微企业都面临着“融资难”的问题，融资渠道不畅、单一等影响了当地小微企业的顺利融资，给当地小微企业的发展造成了较大的消极影响。

毕业社会实践报告 篇10

农历的新年过后，我就一直在想一个问题，我该何去何从。三月份的时候，我回到学校，面对空荡的教室和没人的宿舍，我才真正的意识到我该找份工作了。

我来到了西安，和朋友住在一起，我开始找工作。当时茫然，根本不知道自己想找个什么样的工作，不知道该入那一行，于是就在赶集网上投了份简历，想碰碰运气，看能不能找一份比较好的工作。我在网上投了简历之后，当天就有很多公司给我打电话，有很多，可是我自己去有点害怕了，才明白原来真的要面对这个社会的时候，才发现原来自己是这么的胆怯，我推了很多面试机会。不仅仅是胆怯，还因为一些综合因素如：离住的地方比较远、室外的等。最后经过筛选我决定去西安唐汉商务咨询有限责任公司，应聘的职位是理财顾问，主要的工作任务就是通过电话销售寻找新客户，维护老客户。

二、过程

我最开始并没有想从事这个行业的想法，我只是想找一份冬暖夏凉，不用去室外工作的工作。可是当我真正投入到这份工作中的时候，才明白自己的想法是多么的幼稚，没有一个公司会白养一个没有价值的员工。这个社会是一个“剩者为王”的社会。所以我决定真正努力工作，做一个有能力的人。争取做到将公司的利益最大化，并且在这个过程中将自己的能力不断地加强，来适应这个社会。

在经过培训上岗后，我努力适应着公司的节奏，学习相关的专业知识和电销技巧。不断的总结。我知道只有量变才能引起质变，所以，工作时间我就没有停下过，我相信这样才会让我在工作过程中得心应手。我深刻地知道只有对自己的产品非常了解，才能够说服客户，促成交易，所以在打电话过程中，我记录下客户问的我回答不了的问题，然后找像资深的理财顾问和业务经理解惑，慢慢的我已经对专业问题了解得很清楚了，可是我发现客户总是很容易挂电话，我发现我说话很不专业，而我别的资深的理财顾问通常会说出一些很专业的术语，于是我上网了解了关于这一行的术语，之后我发现果然客户可以多听我说几句了。我还发现我和客户总是说不了几句就挂了电话，我不知道该和客户说些什么，我就听旁边的老员工怎么打，我发现老员工果然是老员工，他们很随意的就能跟客户聊十几分钟，慢慢的我发现了他们对待客户提出的问题总能回答的很婉转，而且他们的对话通常有规律。经过半个月的摸索和学习，我的电话销售技巧已得到了一定得提高，并且也有了5个意向客户。终于我在工作第20天谈成功了一个客户，我当时特别高兴，已经可以用激动来形容了，经理说我是这批新员工中最早开户的一个，对我进行了100元的现金奖励。这是对我的肯定和支持。我更加努力的工作，经理很高兴，说我是他的一员大将。我心里非常高兴。

机会永远是留给有准备的人，公司正好赶上从新人中培养销售经理，而很幸运的是我和另外一位同事被选中，进行了管理方面的培训。对于一个新人来讲，这是一个很好的机会，可是这也是很大的挑战，我一个新人，难免会有很多做的不足的地方。而且从来没有管理经验，去管理别人是很惶恐的，不过在和指导老师联系后，我才明白是自己太不自信，公司会选我肯定是发现了我有这个潜力，或者在某方面我做的比较好，不过谁都不是一开始什么都会的。可是做业务和当经理不一样，经理不仅要做好业务，也需要管理和培训手底下的员工，让自己的团队变得更强。所以我在学习销售知识的基础上努力的学习管理知识，尽快的适应这个职位，尽快的扛起这个职位的责任。做好业务，带领好团队。

在刚开始的时候我很不自信，我甚至有点放弃，我不知道该怎么去管理和我一批来的新人。这突如其来的幸运让我手足无措，不过看着另外一个经理却还很适应，我慢慢的观察他的为人处世，学习他的优点，改善后再结合我的想法法来引导下属。

每天早上我会先开早会，在早会上，我除了总结前天工作和安排今天任务外，我还安排了各种小游戏，而且每天早上都有奖励，我准备了胖大海，每天赢的那个人就可以得到。对于电话销售来说，嗓子很重要，所以大家也很高兴得到这个奖品。我始终相信人是感情动物，只有人性化的管理才能够达到众望所归的目的。慢慢的我发现我们组的打电话的氛围比另外一组要好很多，而且我们组的员工精神都很饱满。我还经常鼓励他们，给他们讲我从网上搜集到的励志、哲理小故事。根据每个人的特点，给他们写一些鼓励的话，我原本只是想鼓励他们，可我发现大家都把我写的便利贴贴在了自己的办公桌前，眼睛随时都能看到鼓励，我心里很欣慰，而他们也很高兴。我给新人教的一些打电话方法，他们也能很用心的学习应用。我发现做销售需要有一个良好的心态，并且要学会倾听和不抛弃不放弃不离弃。做销售只有知道阻碍客户成交的问题在哪里，帮客户解决了问题，才能够促成交易，所以倾听很重要，沟通时不能一味的只说，要有效的沟通。我们每天都会打200到300个电话，遭遇90%的拒绝，这就要求我们具有很强大的内心，能够快速的调节自己的情绪。我将我总结的东西和大家分享，解决大家提出的问题，好在我之前已经把这些客户常用的问题整理出来并做出了相应的处理方法，才能够帮助到大家，让大家信服我。我们大家同时学习，一起进步，慢慢的大家都认可了我，而我也可以将领导的任务很好的执行。

三、实习体会

在当了市场部经理后，我才发现原来管理人并不在乎你的年龄、资历或者是脾气。要学会沟通和引导，用实际方法帮到他们，即是解决他们提出的问题和顾虑，用自己的人格魅力来吸引他们，让他们从心里的认可自己，才能更好的配合完成工作，达到预期的目标。我始终相信，机会只会留给有准备的人。

四、实习建议

对企业：我发现西安唐汉商务咨询有限责任公司存在一些管理上的漏洞，比如说管理不够人性化，应该将制度稍作修改。在培训的过程中应该更系统化，并且加上行政和规章制度的培训，这样才会从根本上解决新人触犯规章制度的概率。

对学校：学校开设的课程太少，如果可以再开设关于心理学方面和金融方面的一些知识会更好。建议学校可以多鼓励和组织学生举办一些有关配合的活动，让学生们学会怎样和团体合作，怎样配合别人。

五、实习总结