大学挂科

大学挂科（共12篇）

大学挂科 篇1

我是一名大学辅导员，同样是从大学生走来，我在我所带的学生当中看到太多自己的过去，好的不好的，我都尽力用自己的经验来开导疏通他们的思想，希望他们能在大学这座象牙塔里健康快乐的成长。

现在的我带的是XX大学2009级XX专业的大三学生，很多学生的问题在经过两年的大学生活已经暴露出来，下面讲一个真实的案例。

他的名字叫XXX，是一名很优秀的学生，至于怎么个优秀，反正比我大学的时候强多了，我很佩服他的悟性和毅力。连续两年年级排名第一，连续两次获得国家励志奖学金。他还是2009级的年级长，办事能力强，在我处理学生问题上起到了关键作用。在去年校学生会换届的时候，他一自己强大的表达能力和逻辑思维能力竞争上了校宣传部部长，之所以没有成为学生会主席是因为他担任年级长的原因，他毕竟不是一部机器，精力还是有限的。但是在很多时候，他的表现比那些精密的机器还要出色。我很为在我带的学生中能出现这样的人才二感到幸运。XXX打得一手好篮球，是校篮球队的主力后卫，去年的校篮球联赛上，我们院在他的带领下夺得了冠军。然而，这样一个优秀的学生最近却令我很是苦恼。

事情就在前不久，大二学年期末考试结束后两个星期。当成绩单到我手上时我很是惊讶，因为我发现XXX的大学英语

（二）竟然挂科了，他可是一次性通过四六级考试，而且是高分通过的，大二学年还在一直准备GRE的考试，怎么说也不应在英语上该挂科的。我随即给他通了电话，电话那边的XXX声音有些低沉，但是对于挂科好像早有预料，还没等我安慰他就挂了电话，于是我给他父亲打了电话，这才得知这次的考试因为没有准备好电池，在听力试音刚刚结束，XXX的收音机就没电了，听力40分一分未得。我还了解到这段时间XXX在家里什么也不想做，整天把自己关在屋子里，要不就是看一天的电视，要不就是玩一天的游戏，要知道过去的寒暑假XXX都是出去充实自己的，无论是做短期工还是做家教，他一个假期就可以赚到自己的学费。我这时才认识到问题的严重性，这样的问题我以前上学的时候遇到过，做辅导员也遇到过这样的学生，在挂科之后出现了大量的负面情绪，不能很好地调节自己的心情，如果不能及时的良好的开导，这样的情绪会不断扩大，毁了他的大学时光甚至一生。

大学挂科 篇2

一、大学新生考试挂科原因分析

分析大学新生的考试挂科原因, 主要从三个方面进行:首先, 查阅新生的入学档案, 了解学生的家庭背景、高中阶段的学习情况等;其次, 与考试挂科的新生进行单独谈话、交流, 了解其入校后的思想动态、学习与生活情况等;再次, 查阅文献资料, 寻找理论基础。

经过分析, 大学新生考试挂科的主要原因有以下几个方面。

(一) 高校扩招的影响

高校扩招的影响主要体现在:一是高校生源范围扩大。由于全国各地教育水平的差异, 势必存在一部分学生在基础知识、学习能力等方面与其他同学存在差距, 跟不上整体的学习进度, 从而出现考试挂科的现象。二是高校教学资源的不足。高校扩招后, 高校师生比例降低, 人均仪器值、图书量、教学用房面积等也显著下降, 导致教学水平下降。学生学习兴趣下降, 出现厌学情绪, 最终出现考试挂科现象。

(二) 新生对大学生活的不适应

新生进入大学后, 存在一个对大学生活的适应过程, 大学新生对大学生活的不适应主要体现在:一是学习目标不明确。大学阶段与高中阶段在教学、学生管理等方面存在很大的不同。高中时学生有非常明确的学习目标———参加高考, 进入理想的大学。进入大学后, 学习环境相对宽松, 课外活动丰富多彩。如果大学生入校后不能及时进行自我调整, 确立学习目标, 就有可能出现“混课、逃课”等现象, 导致考试挂科。二是学生心态的不平衡。许多大学新生在高中阶段往往是班里的学习尖子、学生干部等, 进入大学后大多是班级里的普通一员, 与高中时受到关注完全不同, 容易出现心理落差, 若不能及时进行自我疏导、调整心态, 极易出现自暴自弃心理。三是对大学课程认识存在偏差。大学新生对专业课学习比较重视, 对《形势与政策》《马列主义基本原理》等课程不够重视, 脑海中始终存在着主课、副课概念。往往就是在这些副课上, 大学生易出现考试挂科现象。

(三) 学校社团活动的影响

大学新生入校后, 热衷于参加各种各样的社团活动和社会实践来锻炼自己的能力。有些学生不仅是班里的干部、学生会的干部, 还是某个社团的领导人, 可谓是身兼数职。但大学新生往往还没有能力处理好学习与工作之间的关系, 烦琐的社团活动事务占据了宝贵的学习时间, 其结果却荒废了自己的学业。

此外, 到社会上兼职、勤工助学也是影响大学新生考试挂科的重要因素。目前, 家庭经济困难学生在大学新生中占有相当大的比例, 国家提供的奖学金、助学金等难以解决众多家庭经济困难学生的问题。为了解决生活费用问题, 一部分大学新生走出校门做兼职, 难以保证正常的学习时间。

(四) 学习环境的影响

良好的学习环境有益于大学新生的学习。目前, 在大学校园周边往往有网吧、电子游戏厅等娱乐场所, 这些地方对自制力较差的大学新生有较大的诱惑力。部分新生沉溺于上网聊天或电子游戏而无法自拔, 逃课上网、通宵上网成为常态, 学习成绩直线下降。另外, 宿舍内良好的学习氛围可以使学生们相互激励、共同进步, 近年经常有媒体报道, 有的大学宿舍所有成员在毕业时全部考上了研究生, 就是最好的例证。但是, 如果宿舍内学习氛围不好, 就会出现宿舍的所有成员学习成绩不理想的情况。

二、大学新生考试挂科应对措施

(一) 做好大学新生的入学教育工作

良好的开端等于成功了一半。大学新生入学是他们由高中阶段向大学阶段转变的关键时期, 因此, 进行各种入学教育是非常必要的。新生入学教育工作要重点做好以下几个方面:一是学籍教育。组织新生认真学习《学生手册》, 帮助他们熟悉学校的各项规章制度、学籍管理、毕业要求等, 引起他们的重视, 避免稀里糊涂受到处分、后悔不已。二是专业教育。各专业负责人通过介绍专业培养目标、教学计划、课程设置等内容, 让学生了解本专业的就业形势和社会要求, 使学生明确大学的学习目标和任务, 树立信心, 增强紧迫感。三是职业生涯规划。学校通过开展一系列入学教育活动, 引导学生确立自己的大学短期目标、中期目标和长期目标, 做好职业生涯规划。

(二) 发挥导师班主任的重要作用

大学班主任不但要在生活、做人等方面言传身教, 指导学生, 更要在专业知识、专业培养方向等方面引导、学生, 把专业知识辅导作为班主任工作的一部分, 达到“导师班主任”的要求。导师班主任要重点做好以下几方面的工作:一是抓好课堂质量。导师班主任要经常检查学生的到课率和课堂纪律, 将到课率与个人的评优评奖结合起来, 要求学生严格遵守课堂纪律, 避免出现逃课现象。二是加强宿舍文化建设。通过举办以宿舍为单位的学习活动、宿舍文化竞赛活动, 建设文明、温馨的宿舍环境, 力争在宿舍中形成良好的学习风气和氛围。三是严格强调考试制度。在考试前, 导师班主任要召开主题班会强调考试纪律, 重点说明考试作弊和补考将会产生哪些不良后果, 并用一些考试作弊和补考学生的反面事例为大学新生打预防针, 防微杜渐。四是做好重点学生的思想工作。导师班主任要认真做好家庭经济困难学生、来自边远地区学生、经常挂科学生等学生的思想工作。这些学生面临吃饭、穿衣等生活方面的经济压力, 面临基础差、挂科多等学习困境, 容易产生自卑心理。导师班主任要经常与他们交流、进行心理辅导, 同时要在班内建立学生交流和帮扶制度, 定期开展学习方法研讨和交流活动, 使他们自觉增强学习意识, 及时调整和改进学习方法, 降低课程考试挂科率。

(三) 积极探索灵活多变的教学方法

教师在教学过程中要始终贯彻“以学生为主体, 以提高学生综合素质为根本目的”的方针, 积极探索学生喜闻乐见的教学模式, 提高学生的参与意识和学习兴趣。要努力改变传统的“填鸭式”教学方法, 采用启发式教学或互动式教学等灵活多变的教学方法, 充分发挥学生的主观能动性, 让学生感受到学习的乐趣。设法解决“努力学习但基础较差”“课程难度太大”等影响因素, 要针对不同层次的学生、不同的课程采取不同的教学方法, 并及时总结适应个性特点的教学方法, 从而解决有的学生“吃不饱”、有的学生“吃不了”的难题, 整体提高教学效果。

(四) 建立“四位一体”的管理模式

大学新生远离家乡, 家长对学生的在校学习情况几乎一无所知, 学生本人大多也不愿意让家长知道他们在校的学习和生活情况, 尤其是一些负面情况。导师班主任可抓住学生“报喜不报忧、不愿意让家长知道”的心理, 在新生入学时及时建立家长信息库, 形成学校、导师班主任、家长、学生“四位一体”的管理模式, 通过电话、信件等途径经常与学生家长进行信息交流, 及时通报学生的在校学习情况, 共同督促和教育学生。

摘要：大学新生考试挂科率逐年增高, 已成为人们不得不面对的现实。大学新生考试挂科的原因是多方面的, 做好大学新生的入学教育工作、发挥导师班主任的重要作用、积极探索灵活多变的教学方法、建立“四位一体”的管理模式等, 对于解决大学新生考试挂科问题有积极意义。

关键词：大学新生,挂科,入学教育

参考文献

[1]刘睿.我校大一新生大量补考现象原因分析及解决对策[J].新课程, 2010, (4) .

[2]廖慧萍, 王艳琼.高校学生考试不及格率居高不下的原因探析[J].中国电力教育, 2011, (1) .

大学挂科叫家长引争议 篇3

据2016年10月20日《华商报》报道，“凡是有不及格课程的同学现在通知父母来学校，每个班统一由班长统计父母来学校的时间。”几天前，这样一则聊天记录截屏在微博中广为流传。微博原文称：西安邮电大学某学院挂科的同学被强制叫家长，外地的家长也必须来。博文质疑称，“大学生都是成年人了，挂科叫家长真的合适吗？”随后一名负责人对此表示，学院是根据学生的学业完成程度，对出现挂科并在重考后仍不及格的学生，向家长寄发《学业预警通知书》，达到最高的红色预警时，除了寄发通知书，还会邀请有条件到校的家长来校就学生学业问题面谈。

素材链接

据媒体报道，早在2013年，由于成绩差、学分不达标等原因，山东大学368名学生受到成绩警告，97名学生被劝退学。最近，则有南京林业大学对学习不认真的学生动了真格，近一年半来共有49名学生被劝退。有资料介绍，让人们津津乐道、羡慕不已的欧美等国的高等教育，其实是按正常学制，学分达不到，有相当比例的学生不能顺利毕业。

运用示例

1.自我管理

对于犯错“叫家长”，很多人的记忆还停留在中小学阶段。到了大学还找家长，要不是为了刻意怀旧，就真有些让人匪夷所思了。对于大学生来说，除了极个别少年特招生，都已超过18岁，都是有完全行为能力的成年人，早就应该能够自我约束，有实现自我追求的目标和规划。然而我们的中小学教育普遍存在约束过多的情况，学生被动学习了十几年，一些人在高考结束后便突然松懈，如果没有严厉的规范训诫，自然会有一部分学生疏于自我管理，得过且过，自我放逐，成绩自然不会理想，挂科也在所难免。如果把高等教育初等化，永远在管束，学生永远觉得有人托底，把学习当成任务。连自我管理能力都没有，又何谈成为创新型人才呢？

2.宽与严

大学哪些课程很容易挂科 篇4

第一个、C语言

很多人在选专业的时候，觉得那个以后出来吃香容易找工作就选择那个，熟不知，要真正适合自己的、感兴趣的才是最好的。像近些年都很热门的计算机专业中，有一门课程就是叫做c语言，一种编程语言，有多少人是败给了它，最后因为学不会而挂科是经常的。

第二个、机械制图

手残党的噩梦，因为前期刚学就是需要经常是要画图了，而且这个到了后期之后，还得会CAD绘图，这可是工科学生必定要掌握的技能之一。画法几何与机械制图可是大二要学习专业课的基础，可以说是非常重要与严格，但同时也是非常的难，有些人学起来真的是很呛!

第三个、体育

这个大家应该都很熟悉了，可以说从小到大的课程了，那为什么说这门课程也是会挂科多呢?因为大学的体育考试可不是那么的简单的，当然体育生就免说了。引体向上能及格?跳远能及格?跑步能及格?等等一些体育项目，体育挂科也会让自己拿不到奖学金的。

大学生挂科检讨书 篇5

上学期因不认真学习导致两门功课不合格需要补考，虽然已经补了但不知能否过的了，倘若过不了就得重修，为此十分后悔。现在写下这份检讨来警醒自己。

我们处于一个科技发达，注重人才的时代，没有一个好的学习素质，学习修养是很难在社会中找到容下自己的一席之地。而我有着优异的学习环境，却不好好学习，最后落下了要补考的地步。这使我十分内疚……

过去总觉得挂科只要补过就可以了，但是不是那么简单的，挂科会给自己带来很多麻烦的事，虽然现在看不到但是以后就会有报应的。挂科多了就会影响自己的能否拿到学位证，更为严重的就是可能会连毕业证都拿不到。连毕业证都拿不到算是大学白念了。

但是现在就业竞争那么激烈，就凭一个大学毕业证是远远不可能找到好工作的，必须尽可能的提高自己的自身素质。再就是挂科是直接影响到成绩排名，这与奖学金、助学金、竞选班干部、入党、保研、推荐工作、出国留学等等好事全部失之交臂。在以后的应聘过程中，当用人单位看到你是一个挂科较多的人后，录用你的机会将大打折扣。最令人烦恼的就是挂科后，假期里你还得用别人玩的时间来补习。在同学的眼里你也变成了一个坏学生，说难听的就是败类，这或多或少会影响到自己的心理。

挂科带来那么多的可怕后果让我深深后悔，所以我狠下心来再以后的学习里努力学习不偷懒，不逃课，尽自己所有的能力来弥补过去的错误，走出挂科党。

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

大学挂科检讨书【二】

尊敬的老师：

您好！

针对这次挂科，我经过深刻反思，对自己做出全面的检讨。并在这里写下保证书，保证以后一定要好好学习，绝不再出现挂科情况。经过这次的检讨，我相信我一定会找出自身学习上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。也请老师相信我，再给我一次机会，让我能够证明自己，其实我能做的更好。

我要改掉以前那种被动式的学习方式，主动的参与到学习生活中。大学里有很多自由的时间，也有很多改变自己的机会。但一切都得靠自己去主动争取，才有可能实现。学习不管是枯燥乏味的，还是充满乐趣的，你不主动去接受，永远都不会跑到你的脑子里去。在没有人领着去学习的情况下，一定要有自己的计划。一个切实可行的计划，我会合理安排好作息时间，上课的时候认真听讲，及时做笔记。下课也会尽快完成作业，把剩余的时间留给英语。当然这也是为了证明我自己的实力，证明自己能够呆在这个荣誉的集体。

学习对于现在的我们而言就是一种责任，我们应尽自己最大的努力学好自己的课程。请老师相信我，我以后一定会在学习上多下功夫，把自己的学习提上去。类似这样的挂科，保证再不会出现。我也会好好努力，调整好自己的学习状态，争取下学期拿到奖学金。

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

大学挂科检讨书【三】

尊敬的辅导员：

在20xx学年上学期的期末考试中，我因未完全理解老师的考试要求，会计基础学科考试不及格。挂科之后，我经过了长时间深刻的反思，并对自己做出全面的检讨。经过认真的自我检讨，我认识到了自己的错误，下定决心要改正。我相信我一定会找出自身学习上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。

我总结了一下，大概有以下几点：

一、对大学学习生活的不适应。

大学和高中是完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要求也不一样，如果我老是按着高中里的思维模式来过大学生活，肯定要遇到很多困难。大学里的学习更多倡导的是自学，以个人为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为根据地的自学模式。明显，这跟高中时候老师做好计划，同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区别。

进入大学之后，逐渐远离了高中紧张的学习生活，在相对自由的大学生活中，我慢慢的忘记了努力自主努力学习的习惯。平时总是想先玩一下，然后在考试之前临时抱佛脚，考前突击。其实这种根本就没有学到真正的知识，并且在考前的紧张恐惧之中慢慢失去了学习的兴趣。

二、没有集中精力在学习上。

课余生活的无序影响了学习。从大一的时候开始，在忙碌的学习之余，我就参加了分院社团管理中心，那时候，我认为，做学生工作能锻炼自己的能力，开阔自己的视野，同时也能为自己以后的工作打下基础。可是现在看来，这个想法太过幼稚了，并且，在参与学生工作的过程中，我没有能够正确合理的处理学习与工作的关系。经常会因为一些活动占用上课的时间，对待学习也越来越不上心。

经过自我反思，我认识到适当的学生工作确实可以提高自己的各方面素质，但绝不能以牺牲学习为代价。所以，之后，我会主动和同学交流的，不会的题目，我也会主动找老师或同学解决，不再像以前那样，让问题越积越多啊，最后影响考试成绩。

学校希望把我们培养成设为的栋梁之才，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人。挂科使我心理感到非常的愧疚，我也感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我知道了任何事都是成绩与汗水成正比的。

在之后的奋斗过程中，我会秉承地大“艰苦朴素，求真务实”的校训精神，脚踏实地的走好人生的每一步。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了原则性的错误。我已近深深地认识到了自己的缺点个不足，并会在以后的学习、生活中认真的改正，也希望党支部优秀的通知时常监督我，指出我的缺点和不足以便我及时的改正。

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

大学挂科检讨书【四】

尊敬的辅导员：

您好！我是xxx班的xxx，由于上个学期英语挂科了，感到非常懊悔，所以做以下的检讨。

我总结了挂科的原因，主要是以下几方面：

第一：刚从压力很大的高中考上环境较轻松的大学，自己的懒惰性格就凸显出来了！以前在高中本来就喜欢赖床床，虽然还是起来了但那是宿舍管理员强迫叫起来的，但还是最后一个起床；到了大学没人叫了，所以自己就更加不想起，甚至索性不起床去上课了！这就是态度不端正的结果！

第二：不适应大学的教学模式！觉得英语课上老师教的自己不能吸收到什么，而下课时自己又没自己学所以英语水平就在这样的情形下不知不觉的下降了很多！

第三：刚上大学有太多自己好奇的地方，比如说参加一些自己喜欢的社团，还有参加各种比赛等等，而把精力大部分放在这方面了，所以自己的学习就荒废了！

在寒假期间当知道学分绩点和自己英语挂科的消息时，我很伤心！我就一直在反思自己，检讨自己。我认为并且这个学期也这样做了！比如：每天按时6点半起床，我现在这三周做到了，并且要一直这样；每天背单词；努力完成老师布置的作业。

其实实际的行动我不用多说！在高中我学到一样很重要的东西，那就是要想做好一件事只要态度端正一定能做好！

我向辅导员保证，也向自己保证：这个学期一定不再挂科并且学习成绩一定能更好！

检讨人：xx

大学生挂科检讨书 篇6

您好!

我是来自XX学院XX专业的XXX，在您教我的XX课上，我没能考好，在平时也没能表现好，所以导致我这次考试挂科了，特此检讨书希望您能再跟我一次机会。

我知道哪怕我现在是一名大学生了，我也不应该荒废自己的学业，只要我在学校一天，我就还是学生，所以我现在应该要做的就是好好完成自己的学业，不应该总是把心思和精力放在其他的事情上。在您第一次进入我们的教室您就说了，对于您的课我们不要试图去逃课、旷课、早退，因为您是完全可以让我们不及格的，反之，只要您的课我们都上了，并且每次点到查人我们都在的话，及格是非常容易的，因为这是一门考查课，大部分的成绩都来源于自己平时的成绩，小部分是来自平时的作业和期末的考查考试。

可是我却将您的话当成了耳旁风，完全没有放在心上，仗着这是一门选修的考查课，所以经常在您的课上迟到、早退，甚至于有时候还逃课、旷课直接不来，您也在这中间跟我说过，并且很严肃的告诉我，如果我一直这个样子，一直不端正自己的学习态度，那么我挂科只是时间的问题。但是我还是没有听你的话，还是依然对您的课想来就来，懒得动就不来，上到一半就不见人影诸如此类的违纪，当然，我就是典型的不撞南墙不回头，不见棺材不掉泪，在这次考试成绩公布之后，我看到自己这一科那一栏写着不及格三个大字的时候，我才幡然悔悟，可是这时候后悔已经来不及了，我那时候是真的很想打自己两巴掌，后悔自己平时上课太过于懒散和不积极了。但是现在后悔也已经没用了，所以我希望老师您能原谅我这一次，我知道自己现在太年少轻狂，不懂得事情的孰轻孰重，对上课学习的态度差，态度不端正，为人懒散，上课不积极，这一切的一切都是我这次考试挂科的原因，而造成这一切的一切的源头都是我自己，所以我现在真是恨死自己的不懂事了。

写这份检讨书，主要是希望老师能够原谅我，也希望老师能够从这中间看到我的悔改之心，我真的知道错了，我也在此向您保证，我以后绝对不会再逃您的课，也会按时到达教室，按时上课，积极主动的学习，改变自己的懒散和不积极。所以在最后，希望老师能够再给我一次机会。

此致

敬礼!

检讨人：XXX

对大一新生高等数学挂科的反思 篇7

作为一名从事高等数学教学一线的老师来说, 直接面对大一新生的机会很多, 高等数学作为各个学科的一门基础课, 在大学一年级就要把它学完, 为后续其他学科的学习做好准备.但是对于大一新生来说, 每届学生在第一学年的高等数学考试中, 总有或多或少的挂科现象, 甚至零分、十分以下每年都很常见, 如果考试题目稍微拐点弯, 那不及格的同学就会更多, 这种情况给同学们带来了很大的思想压力.作为入校时的本科生来说, 数学应该有一定的基本功, 出现上述情况让我反思自己、反思学生了好长时间, 并对学生进行了走访调查来了解情况, 得出以下心得与大家共勉.

二、原因分析

从内容来讲, 高等数学的核心内容就是微积分, 其内容与中学的数学相比跨度比较大, 更抽象, 中学数学定义、定理较少并且较具体, 而高等数学整个内容定义、定理较多且抽象难以理解.比如, 极限作为微积分部分的基础内容, 在高等数学中首先出现, 但它与中学接触的极限部分有很大的跨度.中学注重极限的简单运算, 只是形式上的一些东西, 要求学生只是会计算简单的极限题目就行了, 所以学生很容易掌握, 而高等数学里的极限部分, 要求同学们彻底地理解极限的实质, 要把极限定义中的ε-δ及ε-N理解透, 而且求极限时用到的方法也更多更灵活, 除了中学的运算的简单技巧外, 还要用到等价无穷小、洛必达法则、中值定理等较多内容.又如导数部分, 虽然中学也介绍了一些, 但都是简单函数的求导数问题, 学生很容易掌握, 而大学里相应的导数部分的内容却有很大的不同, 比如导数的定义及复合函数求导这些重点内容要做大量的练习才能掌握, 因为复合函数求导层次较多涉及的函数也比较多, 特别是到了多元复合函数求导部分, 更需要有清晰的函数关系, 学生如果没有大量练习以及认真思考是很难掌握好的, 这是微分部分的内容.而到了积分部分, 积分是导数的逆运算, 难度就又进一步加大, 单积分、二重积分、三重积分以及曲线曲面积分, 涉及内容就更广更深, 诸多的例子在这里不再赘述.总之, 高等数学学起来是需要投入更大的精力, 要真正地投入进去, 好好理解每一个定义及定理之后, 再加上适当的练习, 才能最终把它学好.

从学生自身来说, 大一的学生带着一种好奇进入大学, 没有了高考的压力, 也都有一种放松的心态, 又加上大学相对宽松自由的环境, 老师对学生学习的盯梢没有了, 早晚自习变为自己自由支配的时间.对于已经习惯于中学老师监管下的中学生来说, 一下子不知所措, 生活懒懒散散, 学习没有了动力, 大学里众多的学习任务仅仅是学得一知半解.本来大学的课程更重、内容更多更复杂, 基础课、专业课要想把它们学明白绝非一件易事, 是需要拿出更多的时间和精力的, 而往往大学生们却放松了自己, 没了目标的他们, 找不到了学生时代的乐趣, 把大好的青春用在谈朋友、打游戏、睡懒觉上.他们错误地认为高考都经历了, 大学的60分应该是轻而易举.在这些高数挂科同学的总结书中, 我发现了许多共性的原因, 最大的一个共同原因就是思想上的放松, 一个挂科同学在自己的检讨书中这样说:“挂科后, 我反思自己, 是自己做的还很不够, 高数课我每次都去听, 但是听的效果并不好, 每次听懂点皮毛便不想听了, 还老是跑神, 不懂的地方也不解决, 所以学的是一知半解.课下作业是写了, 但我必须承认有的题我不会, 就看答案, 甚至答案都看不懂, 在这种情况下, 就会选择抄上, 不予深究.”从这些挂科生的总结中我发现了一个可怕的共性问题———学习主动性的丧失.不只是挂科生, 侥幸考及格的同学同样没有太多的学习兴趣, 如果大学四年以这种心态持续下去, 年轻好胜的气势磨没了, 可想而知, 四年后的他 (她) 们怎么可能充满信心去找工作.

三、解决办法

作为教师的我, 同时也进行了反思自身.教书育人, 这是每个教师的职责, 教书固然重要, 但引导大一新生尽快进入又一个新的学习状态更是当务之急.调整大一新生的心态, 作为我们最初和他们接触的数学老师应该怎么做呢?我觉得, 首先在思想上应该给同学们讲明白学习高等数学的重要性.数学在孩子们的心中, 从小学到中学都是重中之重的一门课程, 所以作为中学之后续的高等数学, 大一的新生对它的重视性是不言而喻的.其次在学习方法上应给同学们强调, 高等数学重在好好理解其更深层次的东西, 而不是简单的做几道高等数学题目, 特别要利用大学图书馆里的丰富资源, 多方面、多角度来了解高等数学.进入大学, 有了大把的自由时间, 我们要引导学生好好利用.比如课堂上穿插讲一些数学学得好的高年级同学的典型例子, 以及学好高数给自身能带来什么益处, 也可以找这些同学给大一的新生传授学习心得及经验, 以充分调动他 (她) 们的积极性.最后, 作为大学老师的我们, 不像中学, 中学老师和同学们朝夕相处的日子比较多, 相对于大学, 中学考试也比较多, 每一次考试, 老师都能从中发现学生中普遍存在的问题, 而大学的整个教学模式使老师们和同学呆在一起的时间基本上仅限于课堂, 又加上到了大学, 每学期只有仅有的一次修学分考试, 所以同学们有什么问题就很难表现出来.所以作为大学教师的我们应该多与同学们谈心交流, 尽量关心到每一名同学, 特别是数学基础比较差的, 这样才会起到事半功倍的教学效果.

总之, 对于大学一年级的新生来说, 学好高等数学才能为后续的专业课打下坚实的基础, 引导好他 (她) 们走好这一步是我们每一位数学老师的职责.

摘要：本文分析了大一新生高等数学挂科的多方面原因, 并对这些原因探讨解决办法.

关键词：高等数学,数学思想,教师教学

参考文献

[1]王培德.试析数学基本思想方法及其形成[J].天津教育学院学报: (自然科学版) , 2006 (1) :54～60.

[2]侯风波.高等数学.高等教育出版社, 2000.

转型商业地产谁会“挂科”? 篇8

知名地产评论人陈宝存去年在成都调研时惊讶的发现，作为一个二线城市的成都，三环内已有、在建和已立项的城市综合体加起来多达110多个，这还不包括三环外的40多个城市综合体。让陈保存错愕的是，这些城市综合体还大都没有住宅配套。“我都替他们捏汗，这样下去肯定都要死掉。”接受本刊记者采访时，陈宝存言语间充满了担忧。

中国房地产业协会商业旅游地产委员会秘书长蔡云也对商业地产的未来充满了担忧。在接受采访时，蔡云指出商业地产是一个机遇，但时下大家更应该关注商业地产面临的挑战和危机。蔡云曾对沈阳、成都的商业地产市场进行过关注：沈阳2010年有500万平方米的商业地产同时上市，成都也大概是这样的体量。这么大体量的商业地产上市，如果市场支撑没有研究透就盲目上马的话，对城市、对产业来说，其后果是灾难性的。

“不把鸡蛋放在同一个篮子里”，在政策调控下，已成了众多房企的共识。2009年以来，在金融危机的影响下，越来越多的开发企业开始意识到商业地产对企业的风险影响与平衡。尤其是2010年以来政府接二连三的重磅调控，使得专注住宅市场的开发商不得不考虑不转型。国内实力开发商如万科、富力、合生、绿地、绿城和上海世茂等开始纷纷加大介入商业地产开发领域的力度。

2010年主流房企年报中，不约而同地将商业地产作为其一大亮点加以阐述。万科、中海、保利、远洋、龙湖等以住宅开发为主的房企，均成立了商业地产运营中心，并表示未来住宅与投资型物业的比例达到2：8或3：7。

近年来，众多开发企业将重金纷纷投向商业项目尤其是城市综合体的开发，在土地储备上也开始增加商业比例。如万科、华润、保利等企业均加大商业地产投资比例。除了不断建设商业地产项目，房地产企业拿地的热情亦与日俱增。今年4月份，远洋地产董事长李明在其首份企业社会责任报告新闻发布会上就曾指出，远洋地产在商业地产领域开发物业和投资性物业的投资比重是50：50。这是公司此前制定的既定战略，远洋地产将商业地产与住宅地产的面积比例由现在的1：9，逐步过渡到2：8，但是投资量依旧是5：5。

中原地产统计数据显示，1-10月，北京全市累计新增办公面积108.6万平方米，10月份供应面积占全部的24.53％，成交金额环比上涨了56.92％，成交价格环比上涨18.96％。10月份商铺地产成交面积环比9月上涨43.7 1％。该机构称，从下半年至今北京总计成交商业地块18例，总成交面积59.49万平方米，商业地块成交呈现稳中有升的趋势。另外，一线城市土地市场最活跃的也属于商业地块。根据北京统计局发布的数据，今年前10个月，北京写字楼和商业新开工面积共610.7万平方米，同比上涨104.4％。与此同时，住宅新开工面积同比上涨幅度仅为52.9％。

就在众多房企将商业地产视为救命稻草和避风港时，一些城市的局部或已呈现出供过于求的尴尬苗头。调查显示，单就北京而言，某些形态的商业地产已经呈现出供过于求的现象。比如，很多项目由于竞争激烈，呈现出明显的招商困难，即便这些项目位置优越。而由于拥有大量选择，一些零售业的商业机构则在选择开店的条件上更加苛刻。有力的证据是：一些耗资巨大的商业地产项目已连续推迟开业。业已开业但人气不好、苦苦支撑的商业项目也不在少数。最著名的案例是，位于东四环美罗城购物中心就因出租率、人气不旺苦撑了近四年之久后，终究没有逃过变卖的命运。

一位业内人士预计，北京未来两三年内各类商业地产项目将出现集中爆发供应。“目前大量项目上马可能是商业地产泡沫的前期。这直接导致未来两三年内商业地产的集中供应。这有可能给北京市场带来危险。”该人士表示，短期大量激增的商业地产相较于人才储备、零售业发展等现状情况存在极大的不匹配，这必将出现恶性竞争的状况：大量企业的进入，对土地需求量自然增加，地价必然上涨，导致开发成本增加，在本身就融资渠道狭窄的环境下，企业将承受巨大的资金压力；大量项目的出现，必然引发人才大战，高薪挖人的现象现在比比皆是，导致工作的稳定性受到影响，无法正常运作，这也直接影响了项目的服务品质；大量项目的短期激增相较于有限的零售品牌资源，也必将导致商业项目的严重同质化，而且因彼此间的恶性竞争不仅增加招商难度并使得项目收益缺少保障。

其实，商业地产“供过于求”早有先兆。2009年初，几乎所有地产机构的数据都显示北京、上海、广州等一线城市的商业地产超过了需求量。那时，北京甲级写字楼和商铺的空置率已经出现明显增加。随着经济的复苏，一线城市的商业地产空置率在2010年才得到好转。

“那么多企业进入，未来的商业项目供应量肯定会大幅增加，供应增加意味着竞争加大。目前商业地产貌似火爆的现状，对行业的健康发展来讲并不一定是件好事。”地产评论人马跃成认为，商业地产是一个衍生需求，商业地产的繁荣最终来自于商业消费的持续有效增长，而这又来自于产业结构升级带来的经济持续增长。经历过几次调控的阵痛后，一些开发商逐渐意识到持有型商业物业的现金流与收益要比住宅开发平稳得多，对保持公司长期的收益稳定与现金流连贯性将非常重要。除了像万达、中粮等主营商业地产的公司外，不少主营住宅的地产公司也开始把商业看作住宅开发之外的重要部分。但企业在转型中不能只谋求商业对住宅价格的带动作用，而应该把商业看作未来的收益来源来精耕细作，投入更大精力到商业地产开发与经营中。否则，商业地产不但成不了房企的“避风港”，还有可能成为一个“大坑”。

转型商业地产应有备而战

严厉的宏观调控令各地楼市骤然降温，但却催热了房地产项目赴产权市场挂牌的热情。受资金链吃紧的影响，部分中小地产商拟开始转让手中的开发项目和房地产资产。《今日楼市》记者在北京产权交易网上看到，在该网上挂牌的房地产项目就有近十宗。

数据显示，北交所成交的房地产项目绝大部分为商业地产项目。2010年，北交所房地产项目交易十分活跃，从央企到地方国企，均在在各级国资委要求国企进一步做强主业的背景下逐步退出酒店、宾馆、房地产等辅业。因此，房地产项目交易持续火爆。2010年，北交所房地产项目

成交金额达104.49亿元，占总成交金额的比重为15.11％，排名第一，成交金额同比增长200.86％。

北京商业顾问委员会副主任吴焕贤认为，社会资本涌向商业地产，不会如炒作住宅那样直接影响百姓生活，这是系列调控政策愿意看到的积极效果。商业地产的属性不同于住宅，其利润率也比较稳定，一直都在7～0％左右，具有稳定租金收益的商业地产已成为众多长期投资者关注的焦点。但他同时表示，目前地产商缺乏商业运营经验，导致商业项目运营不佳的实例并不鲜见，所以才有了这些商业地产项目的转让。

中国步行商业街工作委员会主任韩健微接受本刊记者电话采访时表示，在中国做商业地产并不容易。首先中国发展商业地产的外部环境不理想，这里面有两大问题：第一个是城市的商业规划不科学，第二个是金融环境很差。中国融资大部分还是靠信贷，以信贷调控为主的这次调控使商业地产同样遇到很大的融资问题。为了解决资金问题，越来越多的开发商开始尝试、成立各类地产基金，引入战略合作伙伴。继金地集团首个房地产基金募集成功之后，阳光新业等开发企业也于2010年分别成立了自己的商业地产基金公司；而早在2006年，阳光新业就引入了新加坡政府产业投资公司(GIC)这一战略合作伙伴。

是不是只要资金充足，就到处收购项目，委托人管理就行了?韩健徽认为，这种方式更像是一种资产的重新配置，并不能达到资产增值的效果，获取更大的收益。而真正专业的商业开发运营，是通过对项目不断地进行改造、定位、提升，以达到收益持续增长的效果。在韩健微看来，就算有资金保障，对于转型商业地产的开发商而言，专业的操盘能力仍是桎梏其发展的瓶颈。这也是许多谋求转型开发商，在转投后迟迟未见成效的根本原因。

马跃成也认为，尽管有相当数量的房企开始尝试向商业地产进军或转型，但是对于地产企业而言，商业地产仍是一条需要摸索前行的新道路，它对土地、资金、招商、运营、人才等都有着更高的要求，并非人人都能“玩得转”。目前，市场上有大量的商用物业存在抄袭、复制，以至形成同质化的趋势，这在无形中增加了投资的风险。有些开发商习惯于把住宅房地产的开发模式直接照搬到商业地产开发中，往往是重开发轻经营，先销售后招商，注重规模忽视了策划。有些大型商场规模盲目扩大，完全脱离需求；商业地产的开发和后期的商业经营管理严重脱节，照搬照抄的现象极其严重，往往还没有真正进行前期的商业策划，就急于找规划设计单位进行投标，这种急于求成的心态很容易埋下隐患。

陈宝存接受《今日楼市》采访时也表示，一家企业想成功进入商业地产，两个方面至关重要：资金实力和操盘能力，或者企业具备良好的资本运作能力和商业项目运营能力。这是企业转投商业地产必须突破的两大瓶颈，缺一不可。商业地产和住宅完全是两种操盘思路。相比住宅，商业地产需要大规模资金沉淀，仅从单纯的租金收益来讲，资金的回收周期较长，强大的资金支持必不可少。同时商业地产项目在开发或取得之后，还有相当复杂的策划、设计、推广、招商以及长期的运营工作，相比资金投入，如何进行合理的定位策划、有针对性的落实招商、运营和推广工作，直接考验开发商的操盘能力和专业度，更直接反映资产的升值能力。

正略钧策管理咨询负责商业地产项目研究的顾问康桄璃介绍，有些人认为商业地产的投资成本要大于住宅，但实际上在体量相同的情况下，两者的建筑成本差别不大，它们的差别在于后期的运营管理费用上。准备转战商业地产的开发商，首先在进入商业之前要搞清楚未来的商业产品需要什么；其次要提前调研市场，选对地理位置，并提前掌握未来招商的情况、运营管理的模式等；再次要提前预算好前期的投入和后期回报的时间，确保在资金对接上要能承受得住，包括商业定位、专业运营团队、售价、租价等因素都要考虑在内；另外要避开同质化竞争，要有自己的特点。总之，商业地产与住宅类产品的运营模式是相差甚远，进入之前要未雨绸缪。

“商业地产开发运营，没有什么捷径可言。所有价值链上的环节都是相互联系、相互影响的，资本运作和商业运营亦是如此。而且商业地产项目差别明显，一些商业项目缺乏资源积累，很多企业盲目进入商业地产肯定会出现定位不准等问题，将直接导致其失败。”康桄璃总结说。

盲目必然死亡

“一位在万达工作只工作了一年，月薪只有6000多元的员工，被一个三线城市商业地产项目以年薪70万元的高价挖走做了该项目的营销总监。”在某论坛上，万科的毛大庆讲述上面这个故事时，很多人还以为这只是一个杜撰的段子。实际上，类似于这种“求贤若渴”的故事在近年的商业地产界频频上演。这在某种程度上也凸显了一些开发商在转型商业地产的过程中的盲目与冲动。

陈宝存和一位知名商业地产专家受邀参观四川乐山一个商业地产项目，该项目位于乐山中心位置，楼高七层。当两位专家参观完了之后，开发商才开始询问他们的意见：“您们觉得是做购物中心好还是写字楼好呢?”原来，该房企之前并无市场调研、更无设计规划，只觉得位置好，盖好了之后“干什么都行”。

陈宝存调研中发现，像乐山开发商这种盲目的开发商不在少数。商业地产虽然吸引了大批企业进入，但其中相当一部分企业，在尚未具备相应的资金运作能力，及操盘能力的前提下，就开始转型、扩张。这样盲目投资的情况使得一些企业在转型过程中，遭遇了许多困境。例如某开发商接盘项目对其进行改建，但改建后层高过低不符商家要求；项目缺乏明确的产品定位和招商策略；缺乏专业的运营管理团队等。如何来突破这些瓶颈?陈宝存认为，解决这个问题无外乎以下两种方式：第一种，就是自己建设、培养专业的运营管理队伍，这种方式则需要企业耗费大量的人力、财力、时间，但是一旦企业自身拥有这种专业能力对于资产的有效控制和提升有极大的好处。另一种，就是委托专业的商业运营管理公司进行托管。

谈及房地产商由住宅向商业的转型，中国商业地产联盟秘书长王永平分析，转变有三种方式：一是“主动型”，即在房企的资金、人才、发展模式都非常充足的情况下，已经具备了转向商业地产的能力，这种方式的成功率是非常高的，但目前仅占到了总量的1／3。二是“被动型”，这种往往是由于政府的需求，要求将某个区域的地块用作商业，这时，房企不得不转而开发商业地产。三是“盲动型”，盲动转型，顾名思义是指盲目、无准备地涉足商业地产。

盘点大学挂科率较高的4个学科 篇9

第一，大学英语

大学英语不用说了，很多人都曾经挂过科，尤其是高中时期本来英语基础不太好的学生，再加上大学期间没什么考试，当然也没把英语放到心上，一到考试就懵了，但对于某些同学来说，英语挂科不存在的。

据统计，大学外语是所有学科中挂得最多的一门学科，有的还要重修，很惨。

第二，数据库

数据库是计算机专业最难的学科之一，数据统计，挂科率达到了百分是二十，这个学科是考验自身的学习能力，如果上课的时候没听懂，下课又不去专研的话，基本就凉了。

第三，会计学

会计专业比较多人报考，是现在大学很火的专业之一，但由于这个专业要记的东西比较多，就算是考试前天天背书，也不一定能够及格，挂科率就是这样来的。

第四，护理学

护理学属于医学内的专业，最大的亮点就是背书，而且要背的护理书厚度像砖头一样，还要了解人体的各种结构，挂个科真的很正常。

大学挂科 篇10

一、法学专业

大家可能都会觉得法学专业的学生毕业之后就一定当一名律师，现实里真正能当律师的法学专业学生寥寥无几，为什么会出现这种现象呢?其实就是因为法学专业的学习难度太高了，法学需要学习的知识太多了，想要在这个行业立足，还需要通过国家的司法考试，而这门考试的通过率极低，不过考过之后就等于手捧金饭碗，对未来就业会有很大优势。

二、医学专业

医学一直跟法学都是一家人，说他们是一家人并不是因为他们是同一个专业，而是两者的学习难度都很大。医学不仅需要记忆那些必要的理论知识，还需要积累一定的实践经验，很多的医学专业学生晚上都需要背专业知识到晚上一两点。

因为此专业需要记忆的知识实在是太多了，只要有一点没学好，很容易就会挂科，但是能坚持下来，医学行业的发展还是很有前途的，在医学行业有了立足之地，就等于拥有了金饭碗。

三、建筑学专业

建筑学专业的学生需要有一定的美术功底，此专业主要以手工绘画为主，计算机制图为辅，没有绘画家畜的学生，学习这个专业就会很吃力。此专业毕业生可以选择从事建筑设计、建筑策划等工作，建筑学作为建筑龙头专业，未来几年都有很好的发展，毕业堪比金饭碗。

四、数学专业

说到学习难度大的专业，怎么可能少得了数学专业呢?大学的数学专业是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。简单来说就是对数学的研究加深了一个档次，此专业对数学的要求特别高，数学天赋不好的学生，挂科可能都是家常便饭，有可能学位证都拿不到那才是最惨的。

虽说这个专业学习难度很高，但是毕业之后却很吃香，市场上此专业的人才还是比较缺乏的，毕业就等于手捧金饭碗。对此，你觉得以上四个专业哪个最难学?为什么?

本文编辑：小明

大学挂科 篇11

【关键词】新形势；高校学生；挂科问题；解决对策

基金项目：本文系2013年度辽宁科技大学科研专项基金（社科类）立项课题——《新形势下高校学生“挂科”原因初探及应对措施》阶段成果。课题编号：2013FR02。

一、高校学生“挂科”原因分析

1.学生层面的原因

（一）学生缺乏明确的学习目标。不同于高中时期的寒窗苦读，大学学习相对轻松，业余时间比较充裕，学生可以根据自己的爱好修习学科知识。而且高中学习的主要目的就是考取理想的大学，大学学习没有教师的严格督促，各科学习完全靠学生的自觉性。大部分学生不能适应这种学习模式，由于缺乏学习目标，很容易彷徨无措。长此以往，学生的学习成绩就会大幅度下滑，出现“挂科”问题。

（二）兼职影响课业学习。许多学生为了减轻家庭负担、获取工作经验等，会在课下找一些兼职，这在一定程度上提高了学生的社会实践能力。然而，部分学生在尝到挣钱的甜头后，不惜投入更多的精力，荒废学业，逃课去做兼职。这些学生忘记上大学的初衷，本末倒置，导致学习成绩不断下降。

（三）在爱情中迷失自我。校园恋爱已经成为极其常见的现象。大学生步入校园后，没有了家庭的管束，生活更加自由。尤其是刚步入校园的大学生，朝气蓬勃，对爱情充满了幻想。大学生由于长年过着伊甸园般的生活，思想还没完全成熟，不能深刻的认识感情问题。加之许多学生心理承受力较低，一旦发生感情问题，就会产生较大的情绪波动，在自怨自艾中无暇顾及学业，进而出现挂科现象。

2.教师层面的原因

（一）教师教学思想过于陈旧。培养应用型人才成为各大高校的教学目标。然而许多教师受传统教学思想的影响，课堂教学倾向于研究性学习，过度重视理论知识，实践环节却被淡化，导致学生学习兴致缺缺。

（二）教师教学方法过于呆板。随着新媒体技术的飞速发展，各种新型的教学工具被应用在课堂教学中。这在一定程度上调动了学生的学习兴趣，但是大部分教师仍然采用满堂灌的教学模式，教学氛围死气沉沉，久而久之，学生就失去了学习热情，不利于学生个体化发展。

（三）培养方案趋于形式化。教育部针对高校教学制定了学生培养指导性文件，虽然各大高校认真执行培养方案，但是却忽略了自身学校的特点。文件只是一个大纲，必须要精雕细琢，制定出符合学校实际的培养计划。目前大部分学校都是按照211、985等重点高校的人才培养方案实施的，这些教学大纲不能与当代大学生的兴趣爱好相适应，而且学生还存在层次差异，在传统培养方案的背景下，学生很有可能产生厌学情绪，进一步增加了挂科率。总而言之，挂科并不仅仅是学生的个人问题，教师必须要从另一个角度思考，思考课程设置、教学方案的合理性。

二、新形势下解决高校学生“挂科”问题的有效对策

1.加强与学生的沟通力度

学生在大学阶段很容易出现情感、心理问题等，教师应该加强与学生的沟通力度，获取学生的信任，拉近师生间的关系。教师要关注学生的日常生活和学习情况，及时掌握学生的身心状况，针对学生出现的问题，在第一时间给予引导，帮助学生解决心理问题，使学生能够全身心投入到学习中，减少挂科现象发生。

2.引导学生树立积极的学习态度

学生刚进入校园时对专业学习存在迷茫心理，不能明确未来的发展方向。因此教师应该引导学生分析社会需求，帮助学生找准学习目标。

3.创新教学评价体系

考试是传统教学模式下考核学生的主要方式，随着素质教育的不断推广，各大高校应该对评价体系进行改革，将考试成绩当作学生评价的一部分，竞赛成绩、项目开发、答辩成绩、语言表达等都可以作为评价学生能力的指标。通过创新评价体系，激发学生学习热情，逐步提升学生的学习成绩。

三、总结

综上所述，高校学生挂科率逐年上升已经发展成为一个严重的教育问题，学生挂科现象必定会对未来就职发展造成不利影响。因此，高校教师必须要给予高度重视，分析学生挂科的原因，根据具体情况，有针对性地制定解决方案，减少挂科现象的发生。

【参考文献】

[1]黎安康，梁永宏.日趋严重的大学生“挂科”现象原因探析[J].长春教育学院学报，2014，（2）：149-150.

[2]辛桂京，高艺伦.大学生挂科探析[J].科技信息，2012，（15）：236，239.

[3]章瑜.大学生挂科的对策研究[J].中国科教创新导刊，2009，（23）：14.

[4]黎安康，王辉.解决大学生“挂科”现象的途径探究--基于重庆交通大学机电学院的数据分析[J].牡丹江教育学院学报，2014，（4）：50-51.

作者简介：高朋敏（1971-），女，辽宁铁岭人，副教授，辽宁科技大学材冶学院辅导员，研究方向：思想政治教育。

挂科思想汇报 篇12

尊敬的党组织：

党的宗旨全心全意为人民服务，作为党员，只有努力学习好专业知识，提高自己的专业素质，掌握好专业技能，才能更好的服务于群众，作为大学生，在校最大的任务就是努力学习，毕业之后才能为祖国建设奉献自己所有的光与热，可是我却在大学期间挂科补考了，每每思量，胸中总有无限的遗憾与愧疚，我愧对老师的谆谆教导，愧对父母的希望，而作为一名入党积极分子，我最愧对的是党的培养！是党组织对我的期望！党员不怕犯错，但有错就得改，要改的彻底，我认为我不应该为自己的挂科找借口，而应该承担起挂科的责任，好好反省，尽力改正，争取不再犯同样的错，以取得组织的再次认可，给我更多的期望。我一定在今后的学习中发奋图强，把之前落下的专业知识全部补充回来，用十二分的努力来提高自己的专业技能，打好为人民服务的知识基础，还要不断克服自己在学习中懈怠、懒惰、不肯钻研的缺点，在反思、学习、再反思，再学习中让自己更加符合一个党员的标准。

通过反省，我充分认识到了学习的重要性。学习使人进步，学习给人智慧，给人力量，学习不仅决定人的素质和境界，而且关系到党的创造力、凝聚力、战斗力的发挥，在新形势下，增强党性修养、提高思想觉悟显得尤为重要，勤于学习、善于学习、才能与时俱进，才能焕发新的活力。现今的时代日新月异，千变万化，要学的东西多之又多，任何怠慢懒惰都将使自己落伍，因而，从此以后，我会抽出更多时间，静下心，集中精力，聚精会神的学，不仅要有组织的学，还应自选学，不仅要从书本报纸中汲取营养，还得从网络中学，向书本学习、向实践学习、向群众学习。在学习中深化，通过学习增强本领、增添力量、战胜困难。学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识。党员领导干部要在学习科学知识上走在前面，在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，成为本领域本行业的行家里手。要加强国家法律法规教育，加强国情和形势政策教育。党员的先锋模范作用从何来，光有热情还不够，还得有智慧，这个智慧就是多动脑子，多想问题，多出妙招，具有感召力和聚集力。结合实际，突出实践，在学中提高，在学中增强力量，通过学习提高为民服务本领。

《中国共产党章程》在总纲部分就在强调：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。作为先锋队，作为先进生产力与先进文化前进方向的领导者，党员必须具备优秀的素质和能力，而这一切，都必须通过学习获得。为了贯彻学习的重要性，党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党战略任务的重大举措。他要求广大党员，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全党思想政治水平为基本目标，深入学习现代化建设所需要的各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。

政党是由无数的党组织组成，党的组织又是由千千万万个党员组成，党员又是由一个个入党积极分子发展而来，建设学习型政党，就是要建设学习型党组织，关键是抓好党员的学习、抓好入党积极分子的学习，个人的学习搞好了，才能为建设学习型党组织提供条件；学习型党组织大量涌现，马克思主义学习型政党才能建成。因而党员的学习是建设学习型政党的基础。身为一个入党积极分子，我的挂科就是学习态度不端正的写照，就是没能很好的贯彻党方针与政策的具体表现，我一直希望自己向党组织靠拢，但是挂科的行为却让我的前进之路受阻，我为自己在学习上的错误后悔，我向党组织保证会尽最大努力改正，避免重蹈覆辙。做到终身学习，积极响应党组织的号召。

希望党组织能给我改正的机会，我一定学习、学习、再学习，不断的学习，不断的进取，不断改进，用实际行动来捍卫我入党的决心！