图书馆(室)建设自查情况

图书馆(室)建设自查情况（精选10篇）

图书馆(室)建设自查情况 篇1

2011年图书馆（室）建设自查情况

统计上报册

学校名称：

一、基本情况

1、上学期学生总人数 人，下学期学生总人数 人，平均人数 册/人。

2、教职工总人数 人。

3、分管校级领导姓名、电话：。

4、分管中层领导及电话：。

5、图书管理员人数 人，阅览室管理员人数。

6、图书管理员姓名、年龄、学历职称及联系电话：。

7、阅览室管理员姓名、年龄、学历、职称及联系电话：。

二、馆（室）情况：

1、图书室 个 ㎡。

2、学生阅览室 个 ㎡。

3、教职工阅览室 个 ㎡。

4、工作室 个 ㎡。

5、其他室 个 ㎡。

三、配备情况

1、图书室藏书总册数 册。总价值 元。电子图书 册，总价值 元。

2、阅览室报刊种类 种 册，总价值 元。

3、本从省图工委征订装备图书_ _册 元。占总藏书册数的 %，占总金额 %。

4、图书柜 个，可藏书 册，价值约 元。

5、学生阅览桌 张，凳 张，价值约 元，设座率_。

6、教工阅览桌 张、凳 张，价值约 元，设座率。

7、工作台 张，目录柜 个，装订设备 台，灭火器 个。

8、电脑 台，打印机 台。价值 元。

9、其他设备及价值：

四、图书管理情况

1、是否实行了微机管理。

2、图书室有哪几年的工作计划及工作总结？

3、有哪些管理规章及已上墙的管理规章有哪些？

4、学校有哪些图书账册?

5、学校是否设有图书经费专用帐？。

6、学校是否对过时图书进行了清理下架？（是），下架图书 册。

五、使用情况

1、图书室每周的开放时间。

2、阅览室每周的开放时间。

3、学生借书总次数 次，人均 次。

4、本开展了几次什么样的读书活动。

5、搜集学生写读书心得体会 篇。

注：①以上情况请如实填写，于2012年3 月 15 日前通过电子邮件或QQ报教育局图工委。②电子邮件xjj2473509@163.com，QQ：416341904。③区直学校、乡镇中学、中心完小必报。

图书馆(室)建设自查情况 篇2

关键词：社会主义新农村建设,农村图书馆 (室) ,对策

近年来, 特别是农村现代远程教育工程实施以来, 随着信息化社会进程的加快, 基于计算机与互联网获取信息、学习知识的方式已开始走进我国农村地区, 电子阅览、在线学习等新的阅读和学习形式在一部分农村中开始实施。在这种背景下, 以收藏知识、信息更新速度相对较慢, 投入相对较大、管理难度较大的纸质图书的图书室, 自然得不到各级行政、教育部门和学校的足够重视。尽管广大农村离真正的信息化还相差很远, 尽管信息化并不等于排斥和放弃纸质书刊, 但在信息化社会、信息化教育大潮的影响下, 为数不少的行政教育部门领导和负责人认为: 图书室被边缘化是农村的一种趋势。因此对图书室管理工作重视不够。

1 目前农村图书馆 ( 室) 建设的问题剖析

一是图书管理不规范, 图书室开放率低, 二是经费投入严重不足, 三是基础设施设备落后, 四是管理员队伍不稳定, 素质偏低。

造成这些问题的原因是多方面的, 既有乡镇机构撤并和农村管理体制变化的影响, 又有网吧、麻将等其他文化设施的冲击; 既有书价上涨幅度过快的制约, 也有个体经营性书亭的竞争。但从深层次来看, 主要是长期以来对建设农村文化事业的观念滞后, 农村图书馆 ( 室) 的公益性质模糊、体制混乱。一些领导重经济轻文化, 重城市轻农村, 重大馆轻大众, 偏面要求农村图书馆 ( 室) 创收, 实行自收自支, 忽视了图书馆 ( 室) 的公益性; 不少地区把主要精力集中在大型图书馆 ( 室) 建设上, 对贴近农民、方便群众的农村图书馆 ( 室) 不重视、不关心、不支持。我国的人口总数仍以乡镇和农村为主, 如果忽视了对这部分人口的教育和服务, 就根本无法实现全面小康的战略目标。导致乡镇图书馆 ( 室) 事业发展滞后的主要原因, 一是乡镇图书馆 ( 室) 尚未列入公共图书馆 ( 室) 的发展范围。长期以来, 在我国公共图书馆 ( 室) 的建制只到县, 而没有到乡镇, 乡镇图书馆 ( 室) 是民办事业, 缺乏一种保障机制。在各地政府创建群众先进文化县、区和示范县、区的文件中, 对乡镇图书馆 ( 室) 建设只要求有普及率, 没有提出巩固率的要求; 二是缺乏办馆经费。在新一轮乡镇机构改革中, 乡镇文化站被划归乡镇政府管理, 而随着乡镇企业转制, 文化站因经营部门被剥离而失去经济支柱, 从而导致乡镇图书馆 ( 室) 办馆经费得不到保证, 难以购置新书吸引读者; 三是图书管理员流动性大, 素质参差不齐, 服务工作不到位; 四是藏书质量不高。在藏书中有的是东拼西凑发动单位和个人捐献而来, 有的是凭个人爱好随意采购图书, 不能满足读者的阅读需求; 五是文化主管部门扶持力度不够。在抓乡镇馆建设上, 面上工作做得多, 深层次的、实质性的工作做得少。特别是在乡镇图书馆 ( 室) 的巩固与发展问题上未下功夫; 六是县 ( 市) 图书馆 ( 室) 对乡镇图书馆 ( 室) 的辅导和支持的力度不够。

2 乡镇图书馆 ( 室) 的发展思路

构建农村公共文化服务体系是一项利国利民的系统工程, 而乡镇图书馆 ( 室) 建设是农村公共文化服务体系中重要的一环, 因此, 大力发展乡镇图书馆 ( 室) 事业, 是提高农民思想道德和文化素质、知识水平的重要手段, 是创建 “和谐社会”的重要举措。没有乡镇图书馆 ( 室) 的发展和普及, 就谈不上公共图书馆 ( 室) 的繁荣。目前, 应从以下几个方面着手, 促进乡镇图书馆 ( 室) 在农村公共文化服务体系中发挥应用的作用。

( 1) 提高认识, 加强领导, 创新机制。政府主导, 做好规划, 提高思想认识, 加强乡镇图书馆 ( 室) 建设的力度。制定图书馆 ( 室) 建设的总体方案, 将方案分解落实到县市、乡镇各级政府。要把图书馆 ( 室) 建设列入年度工作计划, 每年或每个阶段对图书馆 ( 室) 建设应有明确的目标、任务和措施; 要求领导亲自抓, 制定落实目标责任制考核制度, 形成层层抓、合力抓的氛围。

( 2) 通过政策法规促进乡镇图书馆 ( 室) 事业的发展。制定地方性文化政策法规, 将各级公共图书馆 ( 室) 建设纳入立法程序, 通过法律的形式予以确立, 使乡镇图书馆 ( 室) 从硬件设施、经费投入到人才队伍、“软件”服务等方面有法律保证。

( 3) 增加投入。可以采取上级拨一点, 本级出一点, 社会助一点, 企业捐一点等办法, 广开资金投入渠道。

( 4) 整合资源, 探索多样化的农村图书馆 ( 室) 发展模式。

整合资源是加快新农村图书馆 ( 室) 建设的有效途径。对于大多数乡镇和农村地区来说, 没有条件也没有必要建立建制独立化、运行规范化、人员专门化的公共图书馆 ( 室) 。要充分利用文化设施的兼容性和共享性, 实行文化设施的共建共享, 提高文化设施的利用率和群众参与率。在目前阶段, 各地可从实际出发, 采取不同的农村图书馆 ( 室) 办馆模式。一是文化活动中心。乡镇可结合机构改革和站所整合, 组建集图书阅读、广播电视、宣传教育、文艺演出、科普培训、体育活动等于一体的综合性的文化活动中心, 有条件的村也可以建立村级文化活动中心

( 5) 建立多种办馆模式。

乡镇图书馆 ( 室) 要以政府办馆为主, 社会办馆为辅, 但具体而言, 由于各地实际情况不同, 根据乡镇图书馆 ( 室) 建设的成功经验, 也可采用下几种办馆模式: 一是与企业联合办馆。由政府无偿提供土地, 企业投资建馆, 图书馆 ( 室) 免费为企业职工和乡镇农民提供服务。二是社区办馆。如乡与社区工作紧密结合, 把图书馆 ( 室) 直接交与社区管理, 确保图书馆 ( 室) 的巩固和健康发展。三是利用华侨优势, 发动海外乡亲捐资兴办。

参考文献

图书馆(室)建设自查情况 篇3

关键词：社区文化；建设；图书馆

社区是我国社会发展到一定阶段的产物，它是以一定地域居民为基础的社会群体，具有很强的区域性。随着我国经济发展和建设学习型社会目标的提出，社区文化建设越来越受到社会的关注。社区图书馆建设是社区文化建设中的重要内容之一，对于满足社区居民不断增长的文化需要、丰富和提高人们的文化素质，对于构建和谐社区，全面推进小康社会建设具有非常重要的作用。

一、社区文化建设的重要性

社区是由城镇居民委员会演变而来的新生事物，他是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影，也是最小的一级基层单位。

社区建设直接关系到国家的稳定、人民的幸福安康。社区文化建设是社区建设的灵魂工程，是建设文明社区的基础，社区图书馆建设是提高居民文化素质的最有效的途径，对此我们要有高度重视。只有这样，社会公民才能享受到社会发展带来的福祉；才能实现人的全面发展，学习型社会才能得以实现；才能团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，为实现"中国梦"的伟大梦想创造一个和谐的社会环境。

二、社区图书馆建设的现状

（一）决策者在认识上的误区

随着经济的不断发展，城市居民的住宅条件有了根本性的变化，大片大片的住宅楼拔地而起。可值得深思的是，从政府的规划，到开发商的建设设计，基本上不考虑小区文化设施建设，更谈不上对图书馆（室）的建设，连小区居民活动的公共区域都得到精确的计算。据统计，90%以上的居民小区没有图书阅览室，少数有设施的也是空馆，没图书，无人管理，流于形式。造成上述现状的原因很多，但核心是城市管理者思想观念造成的决策滞后，缺乏长远眼光，只追求形象、政绩工程，未考虑社区居民所需所求，不用发展的思维观、人性化的理念观去处理问题，更不能全面体现以人为本的科学发展观。

（二）开发商在基本建设上的误区

随着人民物质生活水平的提高，人们对精神文化生活的追求越来越凸显出来，尤其是进入经济全球化的知识信息时代，人们越来越注重自身知识的更新和充实。这就给开发商提出了一个很现实的问题，在开发小区时要有超前意识、超前营运理念，把盈利和社区各项建设等公共服务结合起来，把小区单一功能转向多功能，建设好小区，服务好居民。只有这样才能不断满足人们日益增长的物质和文化需求。但是，现在很多开发商只愿意追求眼前的利益最大化，忽视了居民的精神文化需求，在决策上没有体现"以人为本"的社会理想，造成社区文化设施建设滞后。

三、完善社区图书馆建设的对策

（一）各级政府和城市规划设计部门要对社区文化建设给予高度重视

要对社区文化建设持积极扶持态度，对小区文化设施的建设要有高度的重视，从建设理念上要转变，要在社区建设规划上坚持"以人为本"、"以社会为本"、"以综合功能为本"的规划和建设原则，把小区或社区的文化设施，包括图书馆（室）统一规划，统一建设；要把创办图书馆、创办市民身边的图书馆、创办市民生活中发挥作用的社区居民图书馆，作为现代城市规划、社区文化建设的规划理念，切实加强和开发商的协调统一工作，在实际建设中得到落实。

（二）全社会应提高认识，特别是各级文化部门更要高度重视和关注社区图书馆建设

文化部门要解放思想，开拓创新，不仅要做大文化事业，更要把社区文化建设好，这就需要文化部门把社区图书馆（室）的建设列为重要工作，抓好抓实。因为从社区本身的特点来看，它是社会整体文化事业建设的基础性工作，只有每个居民的文化素质提高了，整个社会的文化事业才能前进。没有社区文化，整个社会的文化建设也就失去了生存发展根基和土壤，只能是空中楼阁。只有将社区文化-图书馆（室）建设事业做实、做强、做好，整个社会的文化也就有了内容和灵魂，两者互相促进、相辅相成。因此，文化部门一定要提高认识，把社区图书馆文化建设列入自己的日常工作，对社区图书馆的建设要有规划、有设想、有目标、有措施，并会同规划设计部门，把社区图书馆的发展建设搞好、搞扎实、搞出实效。

（三）、政府要给予必要的资金投入和政策倾斜

任何建设都需要以物质作为基础，社区图书馆也需要得到各级政府资金和政策的大力支持。政府在鼓励和支持这项事业的健康发展中，可利用政策的杠杆来激活开发商的积极性，可减免部分小区建设的政策性收费，尤其是建设社区图书馆可减免一切政策性收费，使开发商轻装上阵有积极性。也可试行谁开发、谁投资、谁管理、谁收益的市场化建设和管理机制。对没有图书文化设施的小区或社区，政府要出台相应的政策和措施，给付一定的补偿资金，或由物业管理部门开发并投入使用，文化部门监督管理。政府的资金和政策支持，减少了开发商的负担，是社区文化建设得到长效的发展。

（四）要发挥广大居民的积极性

要加大宣传力度，大力宣传文化对人发展的重要性，在社区内营造浓厚的学习氛围，使大多数人愿意学习，主动学习。要通过一定的渠道增加社区图书馆的藏书量，动员居民把手中零散的、有价值的图书集中起来，最大限度地提高图书的阅读率和利用率，以满足社区不同层次读者的需求。

（五）要定时定期培训专业和业余的图书管理人员

图书管理是一项专业性较强的业务工作，其分类、整理、编目、缩印、采集文献等工作，枯燥繁杂，不懂业务是管理不好的。就目前社区情况来看，这方面的人才稀缺缺，不懂业务的人员更是普遍存在，这在很大程度上影响了社区图书馆的建设和开展。为此，各级政府和文化管理部门一定要重视社区图书馆员的业务培训，通过培训，建设一支懂业务、懂管理的社区图书管理队伍。管理队伍的建设，可实行业余人员为主和专业骨干相结合的方式，在社区选出有精力、有相关管理经验的同志参与管理，这样既调动了社会的居民的积极性，又能为公共事业出谋划策，还解决了图书管理人员稀缺的问题。

（六）充分发挥现有社区图书馆（室）的作用

近年来，有些城市的社区开设了图书阅览室，但受各种因素的限制，图书种类少、门槛高、管理不到位，其作用难于发挥。各级管理部门必须发挥现有、开拓未来，减少针对居民借阅条件的限制，从单纯的借書、还书向全方位提供文献信息资源服务、提供科学文化活动方向拓展，为这个社会文化服务。

目前，社区建设图书馆（室）工作刚刚起步，离广大社区居民的需求存在很大距离。因此，我们不仅要充分发挥现有社区图书馆（室）的作用，还要加快社区图书馆（室）的建设，在创建和谐社区的实践中，大胆探索，勇于创新，不断开创社区文化和社区图书馆（室）建设新局面。

参考文献：

[1]王青山.社区建设与发展读本[M].北京：中共中央党校出版社，2001.

[2]马海燕.浅析城市社区资源的整合[J].北京政法职业学院学报，2009，（2）.

警务室建设工作自查报告 篇4

一、警务室建设工作基本情况：

仁江中学在党的关怀下2009年竣工了学生宿舍楼，2009年9月实行学生寄宿制，同时实行了全日制上课。28名教师全天侯在校园。学生呢就根据贵州省教育厅85号文件《学生住校及上晚自习》的文件要求，现在的620名学生中有住校生520人。这些学生周一至周五全天24小时活动在校园内，“安全”成了众多关注的问题。我校校园门卫室暨警务室建设也成了学校的重要工作之一。根据汇川区建设《平安汇川》的要求，在我镇中心学校的要求和督促（查）下，我校警务室建设工作开展得有声有色。为我校的“平安校园建设工作打下了坚实的基础”。

二、警务室建设工作的开展情况：

具体地我校从以下几个方面落实开展了警务室工作，而且取得了不可厚非的成效。

第一、在汇川区党委政府和教育局的支持下改建了我校警务室，镇中心学校投入金费1790元美化规范了我校警务室外观。

第二、我校从生均公费中拨出1200元聘请了一名警务室工作人员，根据我校所处地理环境制定了适合于我校的警务室管理制度。实行了学校警务人员全天24小时执勤的制度。而且镇中心学校投入金费1000元规范美化了制度牌。

第三、制定了警务人员的工作职责。为了加大警务室工作的力度，我镇中心学校投入金费1100元添置了钢叉、警棍等警务器具。警务人员发挥职能在我校法制副校长李文波的指导下具体开展了：

1、注重校园日常安全检查工作；

2、加强校园周边环境的治理工作和巡逻工作；

3、重视校园周边及学生、教师的日常纠纷调解工作。

4、严格按照校园安全管理制度执行了外来人员来访登记、学生上课期间外出登记、住校生外出登记制度。保证了学生校园活动的安全性。

第四、为了更好地保护校园师生的安全做好了师生的安全教育工作，增强了师生的防范意识，提高了师生的自防、自卫和自救的能力。

第五、加大了食品安全的防范力度。我校校门外的住家人户有售卖土豆等食品的，学生们不能识别情况（特别是走读生）经常购买偷偷地带入校内，给学校监管学校食堂带来了很大的阻碍，也给学生自己的身体健康带来一分危险。针对这一情况，警务室人员严把学生进校收查关，杜绝了这一现象。

三、警务室建设工作取得的初步成效：

1、收缴了八年级三班李克伟同学从家里带来的直径约5公分，长约1米的钢棍，杜绝了一场学生与教师之间的矛盾，稳定了校园内的秩序。

2、2011年10月23日制止了李克伟招来的社会青年到我校滋事的现象，保证了我校师生的人生安全。

四、存在的不足：

1、警务室布局不大合理，主要因为房屋空间太小而至。

2、警务室工作人员没有换班者，很多时候都没有功夫顾全该做的所有事情。

3、“三防”（人防、无防、技防）工作做得不到位，特别是技防工作，完全没有开展。

图书馆(室)建设自查情况 篇5

温州市教育局：

根据《温州市中小学标准化体育室评估细则（试行）》，我校自查自评分四个部分：

一、学校基本情况；

二、创建工作情况；

三、自查自评情况；

四、未来发展展望。针对7项二级评估指标，经过认真自查，自评结果为98分，其中场馆建设和财务管理各扣1分。

恳请审评。

XX市XXXX小学

二○一三年十一月

温州市标准化体育室自查自评报告

XX市XXXX小学 2013年11月25日

体育室是学校开展体育课堂教学和训练的器材保障中心，是提高学生体质健康水平的重要保证，是学校功能室建设的重要组成部分。体育室的建设关乎学校的体育教学质量和体育社团的训练水平。我校历来重视体育室建设，自接到创建通知以来，对照《温州市中小学标准体育室评估细则（试行）》的要求，积极推进体育室规范化、标准化建设和管理工作。按照温州市中小学标准化体育室评估的内容及要求，积极、有序、认真地开展了自查工作，现将我校体育室自查的基本情况作如下汇报：

一、学校基本情况

XX市XXXX小学创办于1927年，占地面积45亩，建筑面积9488平方米，设有43个教学班，现有在校学生2050名，在职教职工96人。学校秉承“健身、怡心、宏志、厚德走世界”的办学理念，以“勤学、守纪、自强、创新”为校训，经历80多年的变迁和发展，如今是一所花园式的现代化学校，学校先后被评为浙江省体育达标学校、浙江省示范小学、浙江省义务教育标准化学校、温州市义务教育阶段办学水平一级学校、XX市办学水平AAAA级学校。

二、创建工作基本情况

（一）成立创建领导小组，制订实施方案，分步落实到位。

2013年9月，我校成立了以校长为组长的创建温州市标准化体育室领导小组，起草实施方案，有计划、分步骤落实到位。2013年11月上旬我校启动迎接评估验收工作，在创建过程中，认真学习文件精神，仔细解读评估标准，科学分工、团结协作，各责任人对照各自岗位职责主动抓好落实。通过近两个多月的积极努力以及XX市教育局仪器站领导的关心指导，我校创建温州市标准化体育室各项工作已取得预期成效。同时对照《温州市中小学标准体育室评估细则（试行）》，认真进行自查自评，发现问题，及时整改。我校的温州市标准化体育室创建工作正在有序、高效地开展，取得了良好的成效，档案台账整理有序规范，基本达成各项考评指标。

（二）完善体育设施，不断加强制度建设

1.克服困难，因地制宜，不断完善体育室设施设备

我们学校经过几年的发展，取得了很好的办学效益，在众多的光环下，我们也清楚地意识到，学校体育活动场地的建设还是不能适应学校的发展，面对实际情况，我们认真分析，盘活现有资源，因地制宜，最大限度地完善体育设施设备建设。今年暑假，在XX街道的大力支持下，学校投入一百多万元将操场的跑道、两个篮球场和器械活动区进行了改造翻新，并新建了两个篮球场，配备了灯光等附属设施，运动场周边进行了配套绿化，整个项目工程现已进入扫尾验收阶段。XX市教育局仪器站的领导非常重视我校的体育室建设，拨付专项资金购置体育器材，并多次亲临学校督查指导，进一步提升了我校体育室的管理服务水平。

2.建章立制，明确职责，提升效率

俗话说：没有规矩，不成方圆。我校对照评估要求，对现行的机构设置与制度进行了梳理，借鉴学习兄弟学校的管理经验，将以前结构不合理、管理不到位的地方结合学校实际进行完善或者废除，通过制度的废改立，理顺了机构，明确了权责，提升了体育室的工作效率。

3.营造浓厚学校文化，完善环境育人功能

学校体育工作是校园文化建设的重要组成部分，努力营造浓厚的物质文化、精神文化、制度文化氛围。近年来投入一百多万元用于体育器材购置、体育设施建设和体育墙面文化布置等项目，体育墙面文化主要包括学校的办学理念、管理制度、体育名将、体育传统项目简介、体育节活动剪影和本校体育运动员简介等内容，分主题、分场地进行布置，通过多种方式营造体育运动氛围，引领师生积极参与体育运动，展示良好体育素养，努力体现办学理念中的“健身”元素。我校每年按计划，定期举行体育节活动，积极备战并参加市、学区的运动会及各项体育比赛，取得了较好的成绩。2012年我校在XX学区学生篮球赛上，获得了男子组第一名，女子组第三名的好成绩；今年XXX、XXX等同学在市运动会上取得了第一名的好成绩，并带领其他运动员夺得了小学乙组总分第七名的成绩，比往年有明显的进步； 2011年，XXX老师代表XX市体育局参加浙江省女子运动会乒乓球比赛，获团体第五名，个人第二名；获浙江省乒乓球比赛“连通”杯第三名。2012年，XXX老师代表XX市体育局参加温州市第十五届运动会兵乓球比赛，获团体第一名，女子单打第一名的好成绩，并被评为浙江省科学健 2

身巾帼示范员。

三、自查情况

对照《温州市中小学标准化体育室评估细则（试行）》，我校采取有力措施，不断加大投入力度，完善设施设备，并以务实、创新的精神，加强内部管理，充分运作学校体育室，为体育教学和训练提供了强有力的保障。经自查，我们所有指标均达标或基本达标，自评结果为98分。具体情况如下：

（一）A体育室建设条件（40分）1.A1组织机构及经费（10分）A1.1管理体制（3分）

标准：1.体育室建设纳入学校整体规划，并列入学校工作计划（2分）；

2.明确体育室归口管理部门（1分）。A1.2人员配置（5分）

标准：1.24班及以上的学校落实1名专职的体育设施器材管理人员（3分）；

2.落实管理职责（2分）； A1.3体育耗材购置费（2分）

标准：每年有体育器材和耗材专项安排计划，并及时补充教学所需体育器材和耗材（2分）。

自评：

我校历来重视体育教学工作，把体育室建设纳入学校整体规划，每年的工作计划均有体育室工作部署，学校体育工作由XXX副校长主管，聘任XXX老师为体育室专职管理员，同时争取上级政府和教育行政部门支持，安排专项经费用于体育室建设，近二年来共投入体育器材设备（耗材）购置费和体育设施建设共100多万元。

得分：10分

2.A2场馆建设（10分）A2.1运动场设置（5分）

标准：跑道、足球场、蓝球场、排球（羽毛球）场、乒乓球区、器械体操区均达到《温州市中小学功能室装备标准》要求（5分）。

A2.2体育器材室（2分）

标准：1.建有体育器材室（1分）；

2.体育器材达到《温州市中小学功能室装备标准》面积要求（1分）A2.3体育活动馆（室）（3分）

标准：1.建有体育活动馆（室）（2分）；

2.达到《温州市中小学功能室装备标准》要求面积（1分）。自评：

我校本部有36个班级，每段有6个平行班，按温州市标准化体育室建设标准，配备有300M附6条100M直跑道的环形运动场，其内还带有1个足球场，1个铅球场地，2个跳远沙坑，在操场的旁边建有4个塑胶篮球场，1个体操器械区（面积256㎡），一个室外乒乓球场（8张乒乓球台），操场的司令台下建有一个74㎡的体育器材室；另外，我校还有一个乒乓球室，内置3张乒乓球桌，还有一个舞蹈（健美操）室，可供学生进行健美操训练，各个场地的建设为学生的体育与健康教学提供了优质的保障。因学校规划中的图书综合楼还未建设完成，目前还没有标准化的室内体育场馆。

得分：9分

3.A3设备器材建设（20分）A3.1器材设施（8分）

标准：配有篮球架、排球（羽毛球）柱、足球门、乒乓球桌、单双杠等，均符合《温州市中小学功能室装备标准》要求（8分）。

A3.2器材及设施（6分）

标准：1.配有相应仪器柜、架（2分）；

2.《中小学义务教育阶段学校体育教学器材配备目录》配备，高中根据课程标准和自选课程要求增配，并及时配备能满足新教材所需的体育器材（4分）。

A3.3场地要求（6分）

标准：1.运动场地与教学区域合理分设（1分）；

2.场地地面符合相关要求（1分）；

3.各类设施安装科学规范，确保安全（1分）；

4.室内场地的照明采光应符合GB/T7793-2010《中小学教室采光和照明卫生标准》（1分）；

5.学校建有体育文化宣传栏（2分）； 自评：

我校按标准化体育室建设的要求，根据本校的运动场地情况配备足球门一对，篮球架4对，乒乓球桌11张（包括8张室外和3张室内的），单、双杠各4副，肋木3间，平梯一副。在体育器材室内，根据需要配备有10个仪器架，5个仪器柜，3个羽毛拍架和3个QQ旋舞架，以及一些塑料箱，一间广播播音室。里面的体育器材设施基本符合温州市标准化体育室要求，但根据学生实际情况及教学需要略作增减变化。为了让体育运动教学和平常的教学互不干扰，我校在建设教学楼和体育运动场地时就做了合理的安排，同时在各个体育场地都分别建有体育宣传栏和体育相关的墙面文化，渲染出浓厚的体育文化氛围。

得分：20分

（二）B管理水平（30分）1.B1管理（30分）B1.1制度建设（10分）

标准：1.有明确的工作人员职责分工（3分）；

2.学校建立体育室管理制度、器材设备保管使用制度、体育活动守则、体育活动安全防护制度等,并严格执行，有体育运动安全事故紧急处置预案（5分）；

3.相关制度上墙（2分）； B1.2财务管理（10分）

标准：1.建立器材设备账册（纸质或电子账册），有总账、分类账（3分）；

2.账务处理及时（当月发生当月记账），记账科学、规范（2分）； 3.每学期核对账物，并有签章，归入档案（2分）；

4.账、物、卡相符率100%，账、物相符率不低于95%（2分）； 5.实行计算机管理（1分）； B1.3器材设备及环境管理（10分）

标准：1.管理制度齐全科学，定期检查各项制度执行情况，严格落实过程管理（2分）；

2.器材全部分类分区存放，合理排列定厨定位，科学合理、美观大方（2分）；

3.做到物清、账清、资料清、标志清，使用统一的柜签及器材存放清单（2分）；

4.保持器材随时处于可使用状态，定期做好器材的保养和维护工作，特别对危险性较大的室内外器材，建立定期检查制度并及时落实到位，有检查记录（2分）；

5.对室外运动器材应定期检查维护，切实消除安全隐患（2分）。自评：

我校对体育室的管理有明确的分工，副校长兼工会主席XXX老师负责学校的体育工作，XXX老师负责体育器材室的管理工作。根据本校实际，科学的制定了体育室管理制度及措施，做到制度上墙，并全面落实管理制度，严格按管理制度实施管理。

学校重视器材设备管理，按时建立器材设备账册，有总账、分类账，账务处理及时，记账科学、规范；每学期核对账物，及时归入档案；账、物、卡相符率达95%以上。随着学校信息化程度的进一步提高，今后学校对体育器材设备将实行计算机管理。

我校管理员严格按照制度落实管理，对体育器材进行分类分柜，科学合理摆放，既做到美观大方，又做到使用方便；每个器材柜架都贴有统一标签，每个柜架都有器械的存放清单；另外，我校每学期在期中和期末组织人员对体育器材室、室外器材、以及一些器材的安全性进行全面地检查和维修，切实做到把安全隐患消除在萌芽之中。

得分：29分

（三）C应用水平（30分）1.C1教学常规（10分）C1.1学校管理（5分）

标准：1.学校有科学的体育教育计划（2分）；

2.按课程设置规定开齐开足体育课（2分）； 3.校级领导每学期有听体育课（1分）。C1.2教学管理（5分）

标准：1.体育教师有教学计划（2分）；

2.有详细的教案，并按进度完成教学任务（3分）。自评：

我校每年都根据我校实际及体育教学的需要制定出科学的体育教学计划，按课程设置规定，一、二年级每周设置4节体育课，三至六年级每周设置3节体育课。我校领导非常重视体育教学，要求每位体育教师期初要有教学计划，体育课要备详案，并按计划进度完成教学任务；同时，每学期的期初、期中和期末要对全体教师的教学计 6

划、教案等进行全面地检查，校领导每学期还会组织行政人员下到班级听随堂课（包括体育课），并参与到体育教研组的活动。

得分：30分

2.C2教学活动（10分）C2.1研讨活动（5分）

标准：1.每学期至少一次大型活动，有活动方案和活动过程记录（3分）；

2.有教学研讨活动成果（2分）。C2.2学生活动（5分）

标准：1.期初有活动方案和计划（1分）；

2.定期的开展活动，并有活动过程记录（2分）； 3.建立学生健康监测机制，并落实（2分）。自评：

我校非常重视体育教学活动，鼓励每位体育教师每年要撰写论文、案例，积极参与体育教研活动，每学期至少要安排一次体育教研活动，2013年3月，XX市体育教研活动就在我校举行，XXX等几位老师为大家做公开课。而对于学生的大课间活动每年都制定有详细的计划，并且按计划开展形式多样、丰富多彩的活动，体育节也是每年必备的活动之一，校领导特别重视对学生健康体质的训练，要求体育教师每年对学生的健康监测都要实事求是、一丝不苟的完成。

得分：10分

C3教育成效（10分）C3.1开展活动（5分）

标准：每年有组织学生开展体育节活动，并有系列活动过程材料、照片（5分）。C3.2学生获奖（3分）

标准：学校三年内有学生参加学区、中心校及以上的艺术节上获奖（3分）。C3.3教师获奖（2分）

标准：体育教师三年内有论文或专业技能比赛获奖（2分）。自评：

我校每年按计划，定期举行体育节活动，积极备战并参加市、学区的运动会及各项体育比赛，取得了较好的成绩。2012年我校在XX学区篮球赛上，男子组夺得了第一 7

名，女子组夺得了第三名，今年XXX、XXX等同学在市运动会上取得了第一名的好成绩，并带领其他运动员夺得了小学乙组总分第七名的成绩，比往年有明显的进步；XXX老师多次在省、市运动会乒乓球单打、团体比赛中获得佳绩，为我校的体育教育工作树立了榜样。

四、存在的问题及未来发展展望

由于各级领导的大力支持和全校师生的共同努力，我校的体育室建设日益完善。但对照温州市标准化体育室的标准，我们在某些方面还存在一定的差距。今后，我校将以温州市标准化体育室的标准要求自己，尽快对相对薄弱的项目进行整改。着重在以下几个方面继续抓好工作：

（一）继续做好室内体育场馆（室）建设。尽快上马学校图书综合楼建设工程。

（二）优化学校体育室管理，加大体育室管理员培训力度，不断提高体育室运作效率。

(三)加大学生对体育器材使用的习惯教育，最大限度发挥体育器材的使用效率和寿命。

图书馆(室)建设自查情况 篇6

一、大多高校存在馆藏图书对读者需求针对性不强的问题

图书采购并不是一个简单的采购过程, 不仅要了解最新的出版信息和本馆的馆藏情况, 还要对读者的阅读需求进行充分的调查了解才能使买来图书符合读者需求, 发挥其应有价值。高校图书馆的图书采购工作由文献资源建设机构全权负责, 并受制于沟通机制的缺乏及文献资源建设机构自身能力的制约, 很难完全了解读者的需求, 更无法将读者需求及时落实到实际的采购工作中, 无法有效实现其所应承担的“访”的职能, 更多的是闭门造车, 以至于采购到一些内容平庸、对读者没有多大用处的图书, 而另一方面每年出版的部分有价值的专业图书却没能被图书馆收藏, 这就造成了图书馆藏书和读者阅读需求的错位, 即图书馆藏书对读者阅读需求的契合度不高。

二、目前采用比较多的办法措施分析

为了加强图书馆图书的针对性, 提高读者满意率, 各高校图书馆都在积极研究和探讨各种行之有效的措施。

1.专家选书法, 图书馆将收集到的新书目录向各院系、部门发送, 各院系教师结合自己所需选择图书, 图书馆在确认本馆无此图书的情况下, 从教职工荐购书中优先采购, 这一举措可大大避免图书馆员因对各专业学科不太精通而导致的主观、盲目采买, 使所采图书更符合各学科的教学、科研需要。但通过这种方式参与选书的老师非常有限, 参与面很窄, 而且参与的老师他们大多只关注自己从事的专业方向, 选择的图书往往具有片面性, 并不能满足所有读者的阅读需要。

2.学科馆员法, 在图书馆里选派一些馆员负责与指定院系进行定期联系, 收集相应学科师生的阅读需求, 并传达给图书馆采购人员。学科馆员制度的推行在一定程度上可以建立图书馆与读者的沟通渠道, 但由于受国内高校图书馆人员自身能力的制约, 大多数高校图书馆缺乏推行学科馆员的条件, 能真正建立起有效运作的学科馆员制度的高校图书馆的数量仍然十分有限。

3.委员会监督法, 咨询委员由全校各学科资深教授、专家、学科带头人组成。委员的主要任务是全面了解图书馆的资源建设、信息服务等, 充分发挥他们的学科专业所长, 为图书馆的管理、建设、发展和重大采购提供建议。咨询委员会的成立, 博采众长, 广纳建议, 使图书馆信息建设变一方管为齐抓共管。但咨询委员大都由学校的专家和资深教授等组成, 平时都有大量的教学和科研工作, 他们的意见对于图书馆工作具有一定的帮助和指导, 但这些意见大都比较宏观, 对于具体的图书采购工作帮助有限。

4.网络荐购法, 主要指图书馆在自己的网站上开辟荐购窗口, 让全校师生通过图书馆网站向图书馆主动推荐自己需要的图书信息, 采购人员再根据馆藏情况购买这些图书。这种方式利用网络为读者直接参与资源建设提供了途径, 但读者必须在先了解图书信息之后才能推荐, 而他们获得书目信息的渠道是很有限的, 因而这种办法所能获得的信息也是很有限的。而且读者通过这种方式推荐的图书很多信息不全, 并不能形成有效的荐购书目, 还有很多是出版时间比较久的图书, 很难保证图书的订到率。

5.读者决策采购。读者决策采购, 也称“需求驱动采购”, 是目前国外新兴的资源建设模式, 它根据读者的实际需求与使用情况, 由图书馆根据某种标准或参数来确定是否购入文献。PDA参照传统的纲目购书或阅选计划方式由馆配商提供符合图书馆收藏要求的图书记录, 读者查到书目记录后, 或者点击链接直接阅读电子书, 或者要求提供印刷本, 由图书馆统一付费租用或购买。各馆同馆配商谈判确定的租用或购买的标准各不相同, 视读者点击浏览的次数和时间决定, 不足购买规定次数按浏览的时间收费。这种方法更多的是适用于电子图书的选购, 对于纸质图书选购具有一定的参考意义, 比如说将馆配商提供目录导入图书馆的检索系统供读者查询, 将读者的点击次数作为采购该书的参考, 但目前要完全采用该模式来选购纸质图书还是有困难的。

这些措施都能对图书馆的图书采购工作起到一些帮助作用, 但这些方法收集到的都是一些有限的零散信息, 不具有系统性, 而且这些方法需要读者积极参与的意识, 而广大读者最缺少的就是积极参与的意识和行为, 因而这些方法都很难从根本上解决馆藏图书有效性的问题。一般来说图书馆的图书采购工作都是由图书馆的文献资源建设部门全权负责, 但图书采购工作实际上是一个系统工程, 由图书出版动态调研、读者需求信息采集、对馆配商的调研及监督、采购计划的制定与实施等一系列工作组成, 而这些工作仅依靠图书馆文献资源建设部门实际上是无法全面完成的, 必须走出图书馆, 和各院系合作, 组建一个以图书馆文献资源建设部门为核心, 由各院系资料室等多部门共同协作的馆室合作的资源建设工作组织体系, 并建立合理有效的沟通机制, 确保图书采购工作得到组织保障, 充分发挥群体优势才有可能全面完成图书采购工作中的各项任务, 即建立基于图书馆和各院系资料室合作的文献资源建设模式。

三、基于馆室合作的文献资源建设模式介绍

1.基于馆室合作的文献资源建设模式的指导思想。基于馆室合作的文献资源建设模式的核心理念是以读者需求为导向, 不仅改变以往“图书馆买什么读者就用什么”为“读者用什么图书馆就买什么”的原则, 还变“被动地等读者荐书”为“主动地请读者选书”, 充分利用各院系资料室在地理和时间上的优势和专业知识背景的优势, 在全校范围建立起长期稳定的读者需求信息收集网络, 将图书挑选权转交给图书的真正使用者——学校师生读者。图书馆工作人员将更多的时间与精力用在信息的收集、整理与提供等这些专业的工作上面, 将图书馆和院系资料室有机地整合起来, 在资源建设过程中各自发挥自己的优势, 为全校的师生读者提供最有价值的文献资料。

2.通过基于馆室合作的文献资源建设模式解决的三个关键问题。理想的图书采购状态是将读者需求与出版图书进行最有效的结合, 让读者需求通过书目得到最有效的表达, 不管是书目信息的不全还是读者需求信息的不全都会造成图书采购工作的偏差。因而有效的图书采购必须以充分的读者需求信息的调研收集为前提, 详尽的出版信息为保障, 而有效执行订单提高到书率则是图书采购工作的关键。 (1) 出版信息的详尽度, 在目前普遍实行的高校图书政府采购制度下, 低价中标现象很严重, 为了保证自身的经济利益, 馆配商总会对一些高质量低利润的图书信息进行回避, 而更多地提供一些利润高的一般图书信息。因而通过多种途径收集尽量全面的出版信息是采购到读者需要的高质量图书的必需条件。 (2) 读者需求收集的充分性, 要使图书馆图书能够很好地满足读者需求, 了解读者的需要是前提条件, 只有读者需求得到了充分的表达和收集并且得到了良好的理解, 才能在选书过程中得到很好的体现, 这需要借助相关的专业背景知识和有效的交流途径。 (3) 选购图书的订到率, 一方面由于某些学术类图书需求量小, 发行量也小, 如果没有及时地发出订单可能这些书就无法全部到馆, 另一方面馆配商为了保证赢利, 总会对某些高质量高折扣的学术性图书进行控制, 这也在一定程度上降低了这些图书的到书率。因而督促馆配商及时有效地执行订单和合同, 保证每批图书订单的到书率是整个采购的关键环节。

四、基于馆室合作的文献资源建设模式的意义及问题

首先通过基于馆室合作的文献资源建设模式对各院系资料室的资源进行整合, 不需要投入太多人力便可在全校范围内建立起长期稳定的读者需求信息收集网络。其次, 可以充分发挥资料室在地理和时间上的优势, 以及学科知识背景的优势, 更好地收集并理解该学院师生读者的阅读需求, 使其在书目中得到更充分的体现。最后, 图书馆相关人员便可从大量书目购选工作中解脱出来, 投入更多的时间和精力来做出版信息的收集和整理工作, 保证书目信息的全面和时效, 为图书的挑选提供保障;另一方面也能更好地对订单进行跟踪和控制, 根据情况及时调整采购策略, 保证某些重要图书的订到率。

通过基于馆室合作的文献资源建设模式将图书馆的信息收集优势和资料室的学科专业优势很好地结合起来, 必将有效提高图书馆藏书的针对性及利用率。但实施过程肯定会有诸多的问题与障碍, 首先资料室工作向来归属于各院系, 与图书馆行政分属不同的部门, 由不同的领导负责, 图书馆无权给资料室老师安排工作, 另一方面这也会在资料室老师原有工作的基础上增加他们的工作任务, 这都需要图书馆与各院系进行沟通与交流, 让他们充分理解该项工作的重要性, 得到他们的支持与配合, 使图书馆的资源建设工作质量得到有效提高, 更好地为全校师生读者的教学和科研服务。

摘要：本文针对高校图书馆普遍存在的馆藏图书对读者阅读需求针对性不强的问题, 在对目前采用较多的各种办法措施进行分析的基础上提出了基于馆室合作的文献资源建设模式。

关键词：高校图书馆,资料室,资源建设

参考文献

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[2]赵炜霞.高校图书馆学术图书采购难原因探析[J].图书馆研究与工作, 2011 (2) .

[3]储济明.高校图书馆中文图书采购主体地位的缺失及对策[J].图书馆建设, 2009 (1) .

廉政建设自查情况汇报 篇7

物管科党支部

矿党办〔2012〕15号<关于开展党风廉政制度建设推进年活动的通知>下发以后，科党政十分重视，立即召开专门会议，按照文件要求,重点自查了2010年以来党风廉政责任制、干部廉洁从业、集体民主决策、管理工作纪律等四个方面的制度贯彻执行情况，并责成专门人员对其归纳梳理，现将有关情况汇报如下：

一、注重和加强党风廉政建设,切实履行党风廉政建设责任制。自2010年以来以来，我们根据矿井发展形势需要和党风廉政建设要求,结合自身工作实际和特点,坚持从大处着眼,小处着手,在职工中大力倡导和积极营造健康向上和风清人正的工作氛围和人际关系,把党风廉政建设的各项工作要求认真落实到安全生产、保供降耗、修旧利废、炸药库安全和质量标准化管理等各项工作中去。特别是注重和坚持把矿党委,纪委下发的有关廉政建设文件传达到职工中去，引导和教育职工自觉遵守廉洁从业三项纪律规定,并在实际工作中加以贯彻落实到位。

根据矿党委关于加强党风廉政建设责任制文件要求，我们结合自身工作实际，制定了《物管科党风廉政建设责任制及其实施办法和考核实施细则》、《物管科党风廉政建设工作计划、工作目标和工作保证措施》。在日常工作中,我们始终坚持标本兼治原则，按照党风廉政建

设工作的要求，从实做起，加强自我教育、自我约束，保持廉洁自律，不回避问题和矛盾，关心职工群众疾苦，用心尽力解决职工群众关心的热点和焦点问题，按要求定期召开民主生活会，查找存在的差距和不足，并通过召开各种不同类型的座谈会和征求职工群众意见等形式了解和掌握党风廉政建设状况，针对问题制定整改措施及时进行整改，抓一件成一件，以实际行动取信于职工。在抓作风转变上，做到高标准、严要求，除了严格执行矿规定的双休日党政一人在岗制度、下井制度、公出或因事因病请销假制度，以及矿各项规章制度外，还就班子成员关心职工、深入基层、稳定大局、树立形象等作了明确规定和要求，使转变作风看得见、摸得着，要求职工做到的，班子成员和管技人员首先做到，用人格力量影响和带动全科职工。

二、加强干部廉洁从业教育和管理。我们始终坚持教育与管理并重的原则，党政领导高度重视党风廉政建设和廉洁从业工作，要求职工做到的自己首先做到，重点是抓好权力人的廉洁从业谈话、教育和考核等工作。主要是抓好以下几个环节：一是坚持思想教育领先，通过加强学习，不断深化班队长和管技人员对党风廉政建设重要性的认识。根据党委阶段性的工作安排，坚持从实际情况出发，认真组织班队长和管技人员反复学习严管干部十条红线、廉洁从业三项纪律规定，以及矿有关会议精神和矿党政领导指示精神，为抓好党风廉政建设各项工作任务的落实打下坚实的思想基础。二是突出工作重点，有针对性地做好党风

廉政建设工作。根据下属各班队和班队长以及管技人员不同工作特点和工作职责，分别提出不同要求，主要是抓好权力部门和权力人的跟踪管理，重点是掌握材料计划审批、成本考核、废旧物资回收处理等业务往来过程中的动态，发现疑问，通过谈话或会议通报等形式抓紧解决，不留隐患不留死角。三是坚持自律和他律相结合。按照矿党委的工作要求，结合实际，制定了党风廉政建设实施方案，成立了领导小组，有计划有重点地推进党风廉政建设深入开展。在与矿党政签订了责任书后，科党政又与下属各班队的班队长和管技人员签订了廉洁从业责任书，并通过听取职工反映和个人汇报了解和掌握责任书履行情况。班队长和管技人员按照责任书的要求严格对照检查自己并定期进行述廉，真正做到一级抓一级，一级对一级负责，确保党风廉政建设始终在健康的轨道上运行。

三、坚持重大问题集体民主决策,避免和减少决策上的失误。坚持集体领导下的分工负责原则,班子成员保持经常交流和沟通,小事平时商量解决,大事开会讨论决定,不搞个人说了算。凡重大事项和重要管理制度出台之前，广泛听取职工群众的意见，重大事项一律张榜公布，如党员发展、困难职工救济、职工年休、廉洁从业、班队长考核、专业技术人员职称评定等，自觉接受职工群众监督，在加强中求改进，在改进中求加强。

在工资奖金分配、科务公开方面，我们科党政给予高度重视根据

矿科务公开工作、规范工资奖金分配、规范经济罚款等规定和要求，结合自身工作实际和特点，制定了《物管科科务公开制度》、《物管科工资奖金分配办法》等。在日常工作中，严格按照程序和要求进行操作，从时间到形式，从内容到效果都认真抓好落实，每月召开一次民管小组会议，研究当月工资奖金分配，当月工资奖金分配由民管小组成员集体签字，会后五天内在公开栏内张榜公布，接受职工群众的监督。班队严格按照以分计资的要求进行当天记分，月底汇总报到科里，并进行公布，增加分配是的透明度。期间，认真听取职工的意见和建议，加强和改进工资奖金分配工作。多年来，职工对工资奖金分配是满意的。

在用人和班队长使用方面, 同样是按照程序进行操作.按照矿上相关文件要求，每半年对班队长进行一次测评考核，认真传达贯彻落实矿[2009]37号《关于印发进一步加强班队长队伍建设若干规定的通知》，谢人力[2011]160号《关于印发谢桥矿班队长任职资格管理（试行）的通知》，严格执行班队长使用程序，对班队长高标准、严要求，班队长任职资格能够满足规定要求，使用程序规范，班队长考核置换严格，后备班队长配备到位。

四、在管理工作纪律上,注重从严从实。在实际工作中，我们坚持抓班子、带队伍、正风气的原则，做到有令则行，有禁则止，确保矿党政不同时期交办的不同工作任务落实到位。主要是根据矿上不同时期的不同工作要求,结合我们物管科的具体工作实际,一方面抓好

法治政府建设情况自查报告 篇8

一、强化组织领导，推进法治建设

一是切实加强领导。根据人员变动情况，对市民政局法治政府建设工作工作领导小组进行重新调整。落实了一把手抓总，分管领导具体抓，一级对一级负责的组织领导体系。二是统筹谋划工作。认真对照《**市法治政府建设实施方案(--)》工作要求，把依法行政工作纳入局重点工作任务，确保措施落到实处。三是领导干部带头学法普法，进一步完善局党委中心组学习制度。集中学习《宪法》及党的十九大重要法治论述、习近平总书记系列重要讲话精神和区市重要文件精神。通过领导干部学法的引领示范作用，带动民政系统共同学法，营造“人人学法，人人守法”的学习氛围。

二、依法履行政府职能，推进社会自治

(一)选准配强村级“两委”班子，加强农村综合治理的组织领导。依法组织实施并完成了第十届农村“两委”换届选举，会同市委组织部严格按照《**市委办公厅 人民政府办公厅关于做好全市村党组织和第十届村民委员会换届选举工作的通知》要求，指导并监督各县(市)区抓好村委会换届选举，核定村“两委”职数，选齐配强282个村委会班子，依法解决信访矛盾。本次换届中，应换届275个村顺利完成换届选举，选出村党组织委员1281人，其中村党组织书记275名;选举产生村委会主任、副主任及委员1313人，其中村委会主任275名，新一届村“两委”班子人员知识结构、年龄层次更趋合理，选举工作取得了良好的效果。

(二)细化培训，提升农村“两委”班子在综合治理方便的工作能力。在农村“两委”换届结束后，各县(市)区、乡镇对新当选的“两委”成员、村监会成员、村民代表分别组织了共78场次培训，其中县(市)区组织培训13场次，培训人员1825人次;乡镇级组织培训65场次，培训人员7876人次。

(三)在全市农村全面推行“55124”治理模式。认真贯彻落实《自治区党委办公厅 人民政府办公厅关于做实村民代表会议制度提高村级治理水平的指导意见》和《自治区社区建设工作领导小组关于印发全区城乡社区治理全面提升年工作方案的通知》精神，在全市农村全面推行“55124”模式，完善了村级群众自治制度，提升了农村基层民主建设水平。西夏区团结村和永宁县新华中心村被民政厅推荐为“全国农村社区建设示范单位”。

(四)推进农村民生建设项目，提升农村综合治理基础设施建设水平。根据、城乡社区服务站建设计划任务，我市19个社区服务站项目资金已下拨至所在县区，其中16个城市社区服务站，3个农村社区服务站建设项目。

图书馆(室)建设自查情况 篇9

一、基本情况

XX镇地处XX县东北部，辖13个村和1个居委会，总人口约3.2万。

XX镇纪委现有纪委委员7名，纪委书记1名，纪委副书记1名，纪检干事1名，其中，大专以上文化程度1人，纪委书记、纪委副书记和纪检干事享受办案津贴220元/月。目前，镇纪委有专用办公电脑1台，其他办公设备未置齐，无独立的办公室和谈话室。

全镇14个村（居）党组织都设有纪检委员，成立了14个村（居）纪检小组，成员52人，组长由村（居）纪检委员担任，成员由村（居）纪检委员、村（居）务监督委员会成员中的骨干人员组成。

二、主要成效

1、监督责任得到进一步落实。开展宣传教育2次，受理信访举报15件，指导村（居）党风廉政建设14次；开展监督检查3次，查处损害群众利益案件2件。开展“三重一大”监督检查2次，“三务”公开监督检查2次，农村“三资”监督检查1次；配合县纪委查办案件1件，处分党员干部1人，实行监督2次，对“三重一大”监督检查1次，对“三务”公开检查1次。

2、组织建设得到进一步完善。进一步推进“三转”，纪委书记分管与纪检监察相关工作2项，未分管和从事土地房屋征收等不利于执纪监督职能发挥的工作。纪委副书记、纪检干事除纪检监察工作外，其他分管工作已报县纪委备案。镇党委、政府工作决策、干部任免、项目安排和大额资金使用等重要事项决定前的酝酿协商，纪委书记都有参加。

3、工作机制得到进一步健全。一是协助镇党委建立健全党风廉政建设和反腐败工作组织协调工作机制，抓好党风廉政建设目标任务的分解落实，健全权力运行监督制约机制。二是督促落实机关干部管理考核机制和各部门管理制度，加强了对基层站所的监督检查。三是加强了镇村两级干部的廉政教育，制定了严密的学习制度和作风监督检查制度。四是规范了信访举报、案件审理、监督检查等务实管用、简便易行的相关制度，信访渠道得道进一步畅通，办案程序得到进一步规范。

4、队伍建设得到进一步加强。2014年参加县级以上业务培训的乡镇纪检干部3名，培训村（居）纪检人员14人，推荐到县纪委跟班学习1人。

三、存在问题

1、办公办案条件有待加强。没有专门的纪委办公室和谈话室，镇纪委除了上级配备的1台电脑，没有其他的如打印机、录音笔、相机、传真机、举报电话等，硬件设施有待加强。

2、干部队伍能力有待提升。除纪委书记、副书记、纪检干事接受过上级的相关业务培训，其他纪委委员、村级纪检员素质低、业务差的问题普遍存在。

3、办案查案积极性有待提高。接到信访和举报，一般都是纪委书记、副书记和纪检干事牵头调查核实，其他委员因身兼其他职务又未享受办案精铁，对纪委口子的工作不上心，存在得过且过、能拖则拖的心理，积极性不高。

四、下一步工作打算

1、加大廉政宣传教育，着力抓好党员干部廉洁自律工作。一是继续加强党员干部的反腐倡廉教育。对全体党员进行廉政教育，引导党员干部严于律己、洁身自好，不断强化党员干部的大局意识、责任意识和廉洁从政意识。二是深入推进廉政文化建设。充分调动各方力量共同参与廉政文化建设的积极性、主动性、创造性，打造一批廉政文化精品示范点，营造“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚。

2、突出纪委监督责任，着力推进重大决策部署的贯彻落实。一是突出监督重点。严格执行领导干部述职述廉、谈话等制度。加强对重点环节的监督，关注人、财、物管理等权力运行的关键环节和重要部位，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，切实保证政令畅通。二是转变监督方式。加强对涉及群众利益、民生领域和重大工程项目的监督检查。继续深入查找可能产生腐败问题的潜在风险，立足预防教育与监督管理，着力建立起“风险预警、风险防范、风险监督”的廉政预警防范机制。

3、加大查办案件力度，着力优化经济社会发展环境。一是认真开展“加快XX发展、重塑XX形象”深化提升年活动。强化效能问责，推进机关办事提速、服务提升、工作提效、能力提升，实现干部作风和精神面貌新转变。二是严格制度执行。结合实际进一步优化和完善各项制度，加强督促严格执行，实行定期通报，把作风效能建设作为单位和个人年终绩效考核的重要依据。三是加大案件查办力度。以查办群众反映强烈和严重损害群众利益的案件为重点，严厉查处滥用职权、贪污贿赂、腐化堕落、失职渎职、党员干部违反计划生育案件。

惩防体系建设情况自查报告 篇10

惩防体系建设情况自查报告

按照**市纪委《关于对惩防体系建设等工作开展半年督查的通知》（万市委惩防体系办〔2018〕3号）精神，我局高度重视，认真开展自查。现将自查情况报告如下：

一、基本情况

我局对反腐倡廉工作，一贯坚持“标本兼治、综合治理、注重预防”的原则，严格实行“一岗双责”，以岗位廉政教育为基础，规范信访秩序，解决群众合法权益为重点，制度机制建设为保障，认真落实廉政风险防控机制建设。

成立由局长付赟担任组长，副局长李文斌担任副组长，各股室负责人为成员的惩治预防腐败体系建设领导小组，办公室具体落实惩防体系建设日常工作，保障工作开展有组织、有方案、有步骤、有检查、有成效。认真配合牵头部门贯彻落实《**市建立健全惩治和预防腐败体系2018—2018年实施细则》（万委发〔2018〕17号）文件要求，召开班子成员专题会议，党员干部廉政教育会，党员干部征求意见会，落实党风廉政责任制、定期廉政风险防控排查制度，开展形式多样的反腐倡廉活动，带动全局党员干部积极参与到活动中，为贯彻落实惩防体系打下坚实的基础。

二、主要做法

（一）强化学习教育，多措并举促廉政

为让全局党员干部自觉把思想和行动统一到加强惩防体系建设上来，积极组织学习《**市建立健全惩治和预防腐败体系2018—2018年实施细则》（万委发〔2018〕17号）文件精神，并就反腐倡廉及作风建设各项规范制度进行了学习升华。强化党员干部拒腐防变危机意识，丰富廉政教育形式，积极开展“廉政进机关”活动。通过支部学习会、领导干部讲党课、个人自学、案例引导等多种形式，增强岗位人员的法纪意识和廉政自律意识，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和政绩观。重点做好《廉政准则》的学习贯彻，时刻以《廉政准则》来要求自己、规范自己。以“读书修德、以德律已”为主题，建立完善每周一次的学习制度，通过开展“每人读一本好书”、廉政学习经验交流会、廉文荐读等形式多样的活动，有效提升全局干部职工的道德修养和反腐防腐的能力。

（二）查找廉政风险，制订措施预违纪

为使廉政风险防控机制建设工作有效进行，我局紧密结合工作实际，从点到面，从个人到各股室，深入开展廉政风险点查找工作。科学制定方案。通过召开座谈会、个别谈话、网上征求意见等形式，广泛听取党员干部、群众对信访廉政风险防控机制建设工作的意见和建议，制定《群工局廉政风险防控机制建设工作实施方案》。通过岗位人员自己找、同事帮助提、分管领导分别点、信访群众积极评等形式，深入查摆思想意识、制度机制、岗位职责、工作流程和外部环境存在的廉政风险。分析归纳总结。填写《个人廉政风险点登记表》，广泛收集岗位人员、同事、分管领导提出的岗位风险点见解，认真进行分析总结，明确岗位风险点31处。确定重要岗位和主要风险点的基础上，进行风险的辨别和评估，提出风险的防范措施和内控制度，使各项廉政风险防控措施充分汇集民智、反映民情和体现民意，切实做到风险定到岗、制度建到岗、责任落到人，制定了风险防控措施16项，初步构建具有可行性和针对性的廉政防控机制。

（三）公开承诺整改，健全制度促完善

在明确廉政风险点及廉政风险防控的基础上，全局上下深刻思考，认真总结，签署《岗位廉政承诺书》，并对承诺书进行公开公示，有效提高重要岗位人员的自我约束力，进一步强化岗位廉政风险的监控力度，使岗位廉政风险防控体系建设深入人心，贴近群众。围绕惩防体系要求，派专人负责，汇总梳理市委、市政府关于惩治和预防腐败体系建设相关文件制度，形成惩治和预防腐败体系基本框架和目录，汇编形成《群工局惩治和预防腐败建设基本框架制度》，为规范领导干部从政行为，建设廉洁勤政、群众满意度测评95%以上奠定了坚实的制度保障。

三、存在的不足和下一步打算

一是制度宣传力度还需加强。目前，惩防体系建设还处于初步完成阶段，全局党员干部对梳理汇编的制度还不是很了解，框架体系还不是很明确，对以开展惩防体系建设活动效果还不稳定，为此，制度宣传还需加强、到位。二是惩防体系建设还需完善。惩防体系建设基本框架制度还需在实践中检验改进，尤其对阶段性制度、不适用信访实际的制度、过于宽泛的制度进行完善，落实固定具有针对性、可行性、长效性的制度机制。