当代经济政治

当代经济政治（精选8篇）

当代经济政治 篇1

对这个问题的理解不能脱离具体的时代来进行抽象的分析。因为在不同的时代，核心竞争力有不同的内涵，由不同的因素作支撑。在农业文明时代核心竞争力的关键因素是土地和劳动力，在工业文明时代核心竞争力的关键因素是资本和技术，而在知识经济时代核心竞争力的关键因素则是信息和文化，特别是软实力。

一、核心竞争力：不同的时代有不同的内涵和关键因素力的关键因素。如，历史上葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等先后领跑工业化进程，就是因为在航海技术和资源加工能力上处于当时世界的领先位置，而英国之所以最终成为日不落帝国，就是因为英国不但航海技术先进，而且加工技术先进，拥有热兵器的优势，二、软实力：构成知识经济时代核心竞争力的关键因素简单地说，所谓核心竞争力就是一个国家、一个企业、一个人实现生存与发展所独具的关键因素及其形成的优势能力。不同时代的核心竞争力有不同的内涵和关键因素。软实力是相对硬实力而言的。硬实力指的是能直接体现为物质成果的竞争力因素，如环境、资源、科学技术、物质装备等等。而软实力则是硬实力背后的更深层次的理念、精神、文化和传统等因素。就一个国家和地区而言，它的软实力就是这个国家和地区的凝聚力、民族精神、公民的爱国热情和综合素质。就一个企业而言，它的软实力就是这个企业的企业文化（包括价值观、经营理念、企业精神和社会责任感等）和企业员工的素质。就一个人而言，它的软实力就是这个人的世界观、价值观、人生观和他的学习力、决策力、执行力等。只是近年来，科技进步对经济、社会生活的推动作用与日俱增，知识在经济生活中的基础地位开始为人们所认识．随着科技对经济的贡献日益加大，产品弋服务中知识含量的不断提高，知识已成为促进经济增长的关键因素。比起其它资源来，知识作用也日益突出。由于知识经济的这些特点，决定了知识经济时代的核心竞争力既不是土地、资源，也不是资本，而是以知识为基础的信息捕获能力、学习能力、文化和人员的素质。因为没有科学技术的发展，土地、资源和资本的使用效益是非常有限的。在知识经济时代，土地、资源和资本的使用效益呈现难以预料的放大效应，而其放大的效果是乘数效应还是指数效应，最终取决于软实力。

三、提高软实力：国家、企业、个人生存和发展的关键在知识经济时代，提高竞争力必须提高软实力，提高软实力就是提高竞争力。如何提高软实力，对国家（地区）、企业和个人有不同的要求，下面分而述之。

（一）提高国家的软实力。国家是一个复杂的政治、经济、文化联合体，其软实力就是能够把一个国家内各种因素的作用充分发挥出来的能力。提高国家的软实力可以从以下几个方面来进行。一是通过弘扬民族精神来凝聚力量。民族精神是一个国家在长期曲折的发展过程中逐步形成的以价值观为核心的国家与民族发展的内核与精神支柱。一个国家或地区靠什么来凝聚力量，从深层次来说就是靠民族精神。因此，要大力宣传和弘扬民族精神，使民族精神得到社会、团体和个人的认可，以民族精神为骄傲和自豪，使社会各方面的力量团结和凝聚在民族精神的旗帜下。

（二）提高企业的软实力。目前企业竞争已经进入到企业文化竞争的阶段，企业竞争的核心因素就是企业文化，企业文化也就是企业的软实力。加强企业文化建设，一是必须有正确的企业文化建设理念。有的人认为企业的目标就是追求利润，只要加强管理就行了，要不要文化无所谓；有的人把企业文化当成包医百病的灵丹妙药，以为只要建立了企业文化就什么问题都解决了；有的人则认为建立企业文化就是把外面好的企业文化空降给企业就行了，等等。实际上这些理念都是错误的，从长远来看企业文化对企业绝对不是可有可无的，它对提高企业的核心竞争力有着十分重要的意义。

（三）提高个人的软实力。在知识经济时代，个人之间的竞争不在于个人拥有多少资产、金钱，多高的学历和现有的地位这些有形的东西，而在于个人的社会责任感、意志品质、学习能力和人格魅力等这些软实力因素。而要提高个人的软实力，一是要强化个人的社会责任感。

当代经济政治 篇2

首先, 关于课堂主体的“雅典式”设定。初步采用“分组讨论定主体”、“提交老师做审阅”、“查出问题即改之”的三结合。这一阶段主要是在课下完成的。具体来讲:“分组讨论定主题”即将全班学生采取其自愿结合的形式分成了几个大组, 每组5-8人, 选出一名组长 (组织成员进行讨论, 确定主题, 要求:一是要在当代世界经济与政治范围内;二是要理论联系实际;三是要积极拥护当的路线、方针和政策以及学院的各项制度) ;“提交老师做审阅”指将小组讨论的会议纪要、确定主题的意义及关于讲演的初步构想和小组成员分工情况, 提交老师进行审阅, 此为审阅的第一步。在这一环节中, 老师主要把握主题的政治关和方向关, 针对其方向性、学术性、可行性提出指导意见。审阅的第二步是学生将按照老师的指导意见, 进行资料收集, 分类整理, 提出问题, 形成课件、文本或者能展示主题内容的其他形式, 提交老师进行审阅。在这一环节中, 老师的主要任务是把学生讲演的内容观和学生问题的设置关, 同时, 对于发现的问题可以及时纠正。审阅的第三步, 即指老师与学生进行沟通、互动, 进行再次整理, 形成能够充分展示和反映主体内容的载体, 再审阅、再修改。

其次, 关于课堂交流、讨论的“雅典式”。这部分为本课程设置的核心, 主要采用“小组讲演”、“二次分组讨论”、“教师随机参与”三结合的形式。具体为“小组讲演”即成果展示, 将小组在前一阶段所取得的所有成果, 采用其特有的方式, 逐一进行展示。同时, 加强实践控制, 一般为25分钟, 在成果展示开始前, 可以随即抽取几名同学组成评审团, 对其进行测评, 最后作为实践成绩的重要参考。“二次分组讨论”即再次将学生在课堂上, 按照座位的位置, 采用就近原则, 确定分组, 一般每9人左右为一个讨论组, 对于讨论组可以依照“轮换制”的方式, 确定组长 (每人限当一次组长) , 负责组织本组同学进行讨论, 并做讨论记录, 随后代表本组进行发言, 阐述本组讨论观点, 最后将讨论会议纪要上交, 讨论时间定为10-15分钟。“教师随即参与”即指在小组讨论的途中, 除了督促同学积极讨论之外, 视其讨论情况, 随即参与到一个或者多个小组中, 进行引导、启发、监督。可见, 在这一阶段, 强化了学生的思考的必要性, 锻炼了学生的动手、速记、交际和表达能力, 但要注意对讨论全程的灵活把握, 必要时对讨论问题进行临时的再设置和时间的再设定。

第三, 关于讨论结果交流及学生成果点评的“雅典式”。此部分为《当代世界经济与政治》课程“雅典式”教学的点睛篇, 主要采用“组长汇报”、“随机提问及解答”、“现场点评”三结合的形式。具体为“组长汇报”即由每组的组长对其讨论的成果进行逐一阐述, 必要时需将小组成员的观点进行阐述, 限时5-6分。“随机提问及解答”即指针对主题内容和背景材料, 结合当前现实, 随即抽取同学进行回答。同时, 对于小组讨论提出的问题及时进行解答, 比如在讨论当前的经济形式的时候, 有些同学就会提出“金融危机对就业形势及当前的政治局势的影响?”诸方面的问题。“教师点评”即指在同学回答问题之后应该及时点评, 对于小组与小组回答同一个问题存在不同意见, 可以灵活采用现场辩论等形式, 比如在战后美国实行“马歇尔计划”和第四点计划, 对西欧、日本及亚非等一些发展中国家进行经济援助的效果评价时, 就可以采用这些观点, 因为这里面包含的内容很多, 有人认为援助计划美国基本上在西欧和日本得到的利益比亚非一些发展中国家大的多, 有些同学就坚持了与之相左的观点。诸如此类的问题还有很多。因此, 这一部分是对前面两个部分, 两个阶段的检验, 可以理解到学生对所学知识的掌握程度, 以及问题思考的延伸性, 对于产生不同意见和一些非主流思想能够及时的加以引导。

通过以上三个阶段的教学实践, 使得《当代世界经济与政治》课程, 在整个教学设计和教学评价体系中, 基本上实现了全程的“雅典式”。初步培养了学生的马克思主义的基本信念, 形成了一个科学合理的当代世界经济政治观。

作为当代政治的经济 篇3

不妨这么说，战争是政治失败的无奈手段，政治成功的话，其标志之一就是避免了可能的战争，不仅别人避免侵犯，而且也避免侵犯别人。“不战而胜”，孙子一语破的，说出了政治的最大秘诀与最高境界。这一真知灼见，也可以以经济方面去解释：耗费大量的人力、物力，去打一场收益不大的仗，无论如何也是不划算的。反之，政治却可能以较低的代价赢得更多的东西。

稍稍追究一下，孙子“不战而胜”、“不战而屈人”，办法又有哪些呢？像苏秦、张仪之辈，以三寸不烂之舌游说列国，动之以情，晓之以利，无疑也是一种政治：外交政治或游说政治。我认为，孙子的主要办法，大概不外乎此。我们可以景仰孙子思想的伟大，却也不必囿于他的办法的有限。

二次世界大战的一个发人深省的结果之一是战败国—日本与德国的经济奇迹。目前日本在世界上的经济实力仅次于美国，德国在欧洲则坐上了头把交椅。冷战使日、德受益匪浅。日本被解除武装，客观上使它得以摆脱军费开支的重负。偶然也好，必然也罢，总之，两国都以经济上的强大重新站立起来，而且不限于此。想当初日本为了“大东亚共荣圈”穷兵黩武，而今“东亚经济圈”却又依稀可辨。“大东亚共荣圈”恶名昭著，“东亚经济圈”则不然，战争该得到的得不到，经济却办到了。日本的和平力量十分强大，许多人为日本的侵略向东亚各国谢罪——原因之一，恐怕是：既然和平的自由贸易更有利于日本，为什么不爱和平而爱战争呢？

自由贸易与战争不一样。中国人不爱也不会屈服日本人的刺刀和坦克，但是现在的中国人却深爱日本的制成品，曾几何时，人们以拥有日本家用电器而自豪。像“东芝”、“松下”、“三菱”等等日本大公司的名字，在中国几乎是家喻户晓，妇孺皆知。自由贸易就是这样，它迎合你，满足你，并不强迫你。我们不得不服这一点：日本人有能力把他们的产品做得那么精致、合理、令人愉悦。就这样，财富滚滚而去，流入日本人的腰包。虽然这中间有一些不合理，但至少在形式上却是合理的——日本人以他们的优良技术、良好的管理，一句话：较高的生产率赚大钱。

重要的是自由贸易使得国与国之间有着愈来愈密切的关系。要是一国的制产品必须经由他国的消费才能实现其价值，那么，拥护他国的消费、促进这种消费就自然而然地成为合乎逻辑的选择。一个富裕、发达的国家，虽然不乐于见到别的国家像他一样富裕、发达，但更不乐于见到周边国家一贫如洗。日本人来中国投资，东亚“四小”来中国投资，帮助中国发展经济，以促进中国消费—需求能力的成长，这是符合他们的利益的。然后这也合乎我们的利益。只要这种关系愈织愈密，就愈来愈有这种可能：战争即意味着对自己的战争，也就是自杀。

于是，经济的作用凸现了出来。曾有人指出，由于欧洲人热爱小说艺术，因此，欧洲将不再有战争。因为小说沟通了欧洲人的心。这可能并非那么荒诞不经。我们照此可以说，由于自由贸易，战争的危险大为降低了——如果不是完全不可能的话。

那么，什么东西将被用来替代战争——作为政治的后续手段？答案是：经济。不过，经济不仅是政治的继续——即经济在政治遭到困难时，被最后作为底线考虑——而且，经济也是政治的开端。多少元首来访时，带来大批企业、工商业界的头头脑脑，如果说访问取得圆满成功，那就意味着签订了预期那么多的合同、拿回大批的定单。现代政治围绕经济旋转，经济的标准也就是政治的标准。而政治的目标在单纯的政治手段与强力的军事手段都不是上选被证明时，经济作为最佳手段也被证明了。

要生活得好的欲望——这一欲望往往被宗教压抑、曲解——是一个最古老，又最现实的欲望，它贯穿人类的历史，支配着绝大多数的人。这一欲望不待乎学习，它与生皆来，目光炯炯地盯上了它认为是好的东西。经济的力量就在于此。好的消费品满足过好生活的欲望。于是人们学习或创造生产好的消费品的技术、管理、制度，乃至于文化一一最终，那些生产出好的文化、制度、管理、技术的人或集团，就变得有力量，当好消费与文化被认定具有宿命般的必然联系时，尤其如此。好的产品意味着胜利之所属。一个国家的综合国力，如果要给出一个简易的算式，那么就是：好产品的算术之和。

经济作为政治手段加以使用，近一些年来有了越来越多的表现。“制裁”一个国家的主要涵义便是经济上的。在这个任何一国都不得不与他国进行经济交流的地球上，集体封杀一国进行这种交流活动，也就相当于开除该国的“球籍”——随着冷战结束，开除一国“球籍”的可能性更大了。

贸易战则直接采取了战争的替代形式。有人预言下个世纪是经济战争世纪。台湾“前经济部长”赵耀东说：“二十一世纪将是经济战争的世纪。经济战争是无情的，它没有前后方，没有区域性，没有时间性。如果我们在这场战争中被外人挤占了生存空间，那时失利比军事战争的失败要惨痛得多。”经济战争比军事战争是不是更酷烈，后果更惨痛，且不论，说下一世纪是经济战争的世纪倒是知言。而以经济争夺生存空间一语，则道出经济与战争的连带性。当我们说经济使得战争不可能、不合算(不经济嘛)、太愚蠢，是否就已种下了以经济进行战争的逻辑种子呢？到底什么是经济？经济就是一场无休无止地在和平时期进行地没有硝烟的战争吗？经济缔造了“和平”，但这已不是寻常人以为的那种“和平”，而尤不同于歌唱祈祷似地演唱的那种“和平”。

当然，“经济战争”这种拟战争化的说法，也未必能抹去经济与战争的显而易见的差异。经济与战争都跟争夺生存空间有关，但战争以暴力强取，经济以柔力渗透。战争违背人的意愿，经济则满足人的要求。战争的成果包括：一国宣布战败；被战胜国占领；成为战胜国版图的一部分；成为战胜国的市场及原材料的来源，等等。经济的成果有所不同。也许，对经济战争而言，生存空间没有领土的形式，换言之，生存空间转化为利润，初级工业制成品以及消费品的倾销地。然而，经济的成果其实正是战争想得到的最重要的成果。

现在的版图是以最原朴的素材——土地——为依据绘成的。在我的案头就有一张这样的《世界地图》。不知有没有人画一张直观的《经济地图》。这样的地图虽未见画出，但许多人心目中早已有了。在论及领土的大小时，作为“日本通”的美国人赖肖尔说得好：“国家的大小可以用各种标准来衡量，而平方英里肯定不是最重要的标准。事实上，它还很容易造成错觉。南极、北极，甚至新几内亚的一千平方英里土地，还抵不上莱茵河下游或者伊利诺斯州富饶的农业地区十平方英里土地。西伯利亚、阿拉斯加或者加拿大西北那些把矿藏资源同适宜于居住的地区分割的辽阔地带，在经济上是一种累赘，而不是资产。”(见《日本人》8页)让我们把赖肖尔的观点发挥得更彻底一点，像“生存空间”这样带版图意味的概念，对于进行经济活动是有妨碍的，因为经济撇开了这样一些东西，它把它所要的直接转化成经济形态。一个地产商为他的一块地皮自豪，将不会由于它的大小，而只是由于它的价值。因此，前面说以经济争夺“生存空间”，只是比喻性的说法。

当代政治经济心得体会 篇4

小方面就我个人而言，对于国际经济、政治格局和形式不是很感兴趣。也许是因为觉得自己离国际问题很遥远：本·拉登死了，关我什么事？就算有金融危机，等我毕业也差不多都调整好了。国际问题，不是我们能左右，关注了又能怎样？甚至是刚开始看到课表是，心里就在问：开这门课有什么意义呢？又不关我的专业问题，又不关我今后就业。第一堂课时，也觉得这就是来浪费时间的，因此很多时候课堂上都在干其他的事情。

但是，在一次下定决心要好好听课时，发现老师上课挺有感染力的：当老师在美国经济体制时，结合了近期发生的中东乱局问题，进行讲解。中东乱局问题很大一部分原因是由于美元地位制的崩溃，同时中东乱局问题将影响美国的经济，最突出的表现在石油方面。一两次课无法产生太大的影响，至少自那之后，会有意识的关注新闻时事。渐渐的发现，其实很多时候，国际问题离我们的生活很近很近。就拿物价来说，从我们上大学以来，明显感觉到了物价在不断上涨。简单的说其根源是美元的贬值：美元贬值了，相对的人民币更值钱了，影响进出口贸易，致使我们国家通货膨胀率加剧，物价自然而然就上涨了。虽然在有些方面不是很能够理解，但是在这一个思考的过程中，体现出的是一种不同于我们平时的思维方式，或者说是从更深层次去思考问题。不只是就时事论时事，而是能够从一种表象看到其实质问题，运用上个学期学过的马克思主义的立场、观点和方法去观察世界，认识世界，以便能够更好地立足于社会。再有就是，如今已不再适合“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代了。关注国际形势，关心国家政策，不仅可以拓宽我们的视野，而且在规划职业生涯和今后就业等方面，都具有一定是指导意义。

大方面就国家而言的话，“世界经济与政治”说的是国际经济关系和国际政治关系。随着对该课程更加深入的了解，国际经济关系是国家间其他关系的基础。对世界经济与政治的时代环境和社会背景的正确认识，是指导国家做正确决策的基础，避免类似于“大跃进”“左倾”等错误思想、错误举措，阻碍国家和社会的进步。在世界格局新旧交替之际，中国所面临的外部形势是机遇和挑战并存：从机遇方面看，在多极格局中，中国对国际战略平衡的影响增强，国际地位和作用也得到提高，特别是在亚太地区建立起新的政治、经济合作体系；从挑战方面看，首先是随着世界经济区域集团化，保护主义盛行，中国的对外经济面临着激烈的竞争。其次，在经济全球一体化的趋势下，世界各国尤其是发达资本主义国家经济形势的变化，也给中国的经济发展带来一定程度的制约。再次，少数发达国家推行一种新的强权政治，施加压力，企图迫使中国放弃社会主义。在这种情况下，作为最大的社会主义国家，了解世界大势，把握发展机遇是必要之举。

第一章当代经济与政治讲稿 篇5

一、世界经济及其主要行为主体(一)世界经济的行为主体 世界经济的行为主体

当今主要世界经济组织是指有较大影响的全球经济组织，主要有世界贸易组织，国际货币基金组织和世界银行，这些组织的性质不同。它们共同构成了世界经济的三大支柱，成为国际经济调节的重要杠杆。世界贸易组织是独立与联合国之外的，相当于经济联合国，国际货币基金组织和世界银行是联合国的机构

世界贸易组织作用是推动贸易自由化的发展

国际货币基金组织和世界银行有稳定国际金融秩序方面起了很重要的作用。

当今主要世界经济组织是指有较大影响的全球经济组织，主要有世界贸易组织、国际货币基金组织和世界银行,这些组织的性质不同,作用也不同。它们共同构成了世界经济的三大支柱,成为国际经济调节的重要杠杆。

(1)世界贸易组织(WTO)它的前身是关税和贸易总协定(GATT)是一个关于关税和贸易准则的多边国际协定，1948年1月1日协定正式生效。1986年至1994年的乌拉圭回合谈判形成的“最后文件”在规范世界贸易竞争规则和加快贸易自由化方面取得了重要进展，并宣布成立世界贸易组织，取代关贸总协定。1995年1月1日正式运行的世界贸易组织，是世界多边贸易体制的权威性机构,世贸组织是具有法人地位的国际组织,它在调节成员争端方面具有更高的权威性和有效性。世贸组织继承了关贸总协定的基本原则,以推动实现世界贸易自由为目标,将有效执行乌拉圭谈判成果,特别是将知识产权、投资措施和服务贸易等纳入世界多边贸易体系的法律框架。它的成立，是世界贸易史上里程碑式的大事。标志着统一的世界贸易组织与规则的诞生，将对国际贸易关系发生重大影响。2001年12月11日，中国正式加入世贸组织。

(2)国际货币基金组织(IMF)它是政府间国际金融组织,成立于1945年12 1 月,1947年11月成为联合国专门机构,有150多个国家和地区参加,是战后国际货币体系的核心。国际货币基金组织首要任务是保持汇率的稳定、国际收支的平衡,主要解决成员国国际收支不平衡时产生的短期外汇资金需求。它具有根据协定监督、协调和融通资金的作用。1980年俄罗斯恢复在国际货币基金组织的席位，并担任执行董事会董事的职务。

(3)世界银行(又称国际复兴开发银行)成立于1944年,现有成员国170多个,属于全球性政府间的国际金融组织。它同国际货币基金组织紧密配合、互相联系。世界银行侧重于支持成员国经济发展计划和经济开发,提供和组织长期贷款,重点在发展中国家。1980年世界银行恢复中华人民共和国的代表权。

这些经济组织在当今世界发展中起着重要作用。关贸总协定通过一系列多边谈判,在规范世界贸易竞争规则和加快贸易自由化方面不断取得新的进展,对推动世界贸易的增长起到了显著作用，世界贸易组织的作用更是日益明显。国际货币基金组织、世界银行在维护世界经济秩序方面起着重要作用。但在发达资本主义国家占主导的世界经济中,这些经济组织也有很大的局限性，突出表现在这些组织被发达国家所控制，因此在运作中较多地向发达国家的利益倾斜，有时甚至被少数国家用来对发展中国家进行约束和限制。

二、战后世界经济格局的演变

战后世界经济格局的发展经历了三个阶段：战后初期到20世纪60年代末的美国称霸世界经济领域;20世纪70年代后世界经济向多极化方向发展;20世纪80年代末以来世界三大区域经济集团化加快发展。总之,在战后短短的50多年中,世界经济格局经历了从一极到多极的演变过程。

（一）战后初期到20世纪60年代末美国称霸世界经济领域

两个原因，第一个和第二次世界大战有关。一般来讲战争对任何国家都是不利的。莎士比亚讲过一句名言，任何一场战争都不可能有所谓的胜利者，有的只是有几个死者几个伤者。这句话对其他国家都合适，无论是战胜国还是战败国都合适。但是对美国是一个例外，美国没有在第二次世界大战损失，而在第二次世界大战中发了一笔横财。主要是本土没有收到战争的破坏。再加上美国搞了一个租借法案，向交战国提供剩余的农产品，和军火大发了一笔横财。战后美国在世界中占有绝对的优势。

第二，是美国战后利用了有力的形势，采取了种种的措施，拥有了称霸世界的地位。

经过二战,战败国德国、意大利、日本的经济完全被破坏;英、法等战胜国经济实力大大被削弱;苏联在战争中做出了巨大贡献,也付出了巨大代价;唯独美国经济在战争中不仅未受到破坏,反而大大地膨胀起来。战后初期美国经济具有绝对优势，主要表现在：1948年在资本主义世界中,美国的工业生产总值占56.6%,出口贸易占32.5%,黄金储备占74.6%,是世界最大的资本输出国,纽约成为世界唯一的金融中心；美国拥有最大的经济规模和市场,领先的科学技术,大大高于其他国家的人均国民生产总值。美国正是凭借自己的巨大经济实力和优势，采取种种措施，夺取了世界经济霸权。其基本步骤有：

1、建立以美元为中心的国际货币体系。1944年7月,在美国的新罕布什尔州布雷顿森林召开了有44个国家参加的国际货币金融会议,通过了《联合国货币金融会议最后议定书》及《国际货币基金组织协定》和《国际复兴开发银行协定》两个附件,即《布雷顿森林协议》,确立了美元在战后国际金融领域的中心地位。

有两个内容，规定美元和黄金挂钩，国际货币基金成员国的货币与美元挂钩。这样美元就成为了世界性的货币。第一个是国际金融方面，我们看第二个是对国际贸易方面。关贸总协定是世贸组织的前身。

2、缔结关税及贸易总协定。1947年,美、英、法等23个国家在日内瓦签署了《关税及贸易总协定》。从形式上看,它只是一个有关关税和贸易准则的国际性多边协定,但一直起着国际经济组织的作用。它作为《布雷顿森林协议》的补充,为美国在经济领域谋取全球霸权起到了巨大的作用,客观上也为资本主义世界经济贸易创造了一个自由贸易的环境,推动了战后国际贸易和世界经济的发展。

第三加强对西欧盟国的控制，主要是两个计划。

马歇尔计划是1947年6月,美国国务卿马歇尔在美国的哈佛大学发表演讲，声称西欧各国是自由世界的兴旺地带。这些国家的繁荣稳定直接影响到世界的繁荣和稳定。美国有责任也有义务向这些国家提供援助。只要这些国家提出要美国援助的计划。并且得到美国的核准，就可以得到美国的援助；马歇尔计划制定之后纷纷得到欧洲各国的响应。原因一个是经济贫困，特别是第二次世界大战之后，西欧各国贫困的也是无法想象的。再加上46年西欧发生了严寒西欧各国粮食和 3 燃料极为短缺。当时为了发展经济急需外援，这是美国抛出了马歇尔计划。当时英国首相说，马歇尔的演说是最伟大的演说，马歇尔计划实施之后，在51年6月，美国向世界各国拨款165亿元，其中十分之一采取贷款的形式，十分之九采取的赠与的形式，这就是马歇尔计划。马歇尔计划对西欧各国应该说对西欧经济的复苏起到了一定的作用，加强了对西欧国家政治和经济的控制,把西欧纳入美国对苏联冷战的战略轨道。对于西欧来说是是馅饼同时也是陷阱

3、实施“马歇尔计划”。1947年6月,美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴方案”(即“马歇尔计划”)，加强了对西欧国家政治和经济的控制,把西欧纳入美国对苏联冷战的战略轨道。建立“经济安全网”和“军事安全网”。建立了两个网，美国主动的承担了西欧各国经济上、军事上安全的义务。这样一方面使西欧各国经济上，军事上更加安全，增强了西方盟国的经济、军事安全感,另一方面，加强对西方盟国的控制又使西方盟国完全接受美国的领导地位。

4、推行“第四点计划”。

主要针对不发达国家，杜鲁门在第二次竞选总统，演说中提到技术援助落后国家政策

1949年，杜鲁门提出援助开发落后地区的“第四点计划”，实质是在给亚非拉地区不发达国家以技术援助和投资的幌子下,加强对外经济扩张,控制不发达国家的受援国。

5、对社会主义国家实行经济和技术封锁。1949年11月,美国操纵西方国家共同成立“巴黎统筹委员会”,对社会主义国家进行经济、技术封锁。1951年,美国通过《巴特尔法案》(通称《禁运法案》),迫使其他西方国家完全纳入美国的战略轨道。

(二)20世纪70年代后世界经济向多极化方向发展 进入70年代，发生的大的动荡，造成这种变化的主要原因有：①美国经济的衰退，国际金融体系在70年代初受到了巨大冲击，1971年12月、1973年3月美元两次宣布贬值，标志着“布雷顿森林体系”的瓦解。②73年中东战争，阿拉伯国家利用石油为武器，对支持以色列那些西方国家搞了一系列斗争，比如说石油禁运。减少原油产量，大幅 4 度提高原油价格，造成了世界性的能源危机。③发达国家特别是美国逐渐陷入了经济增长缓慢而通货膨胀、失业严重的困境。

70年代后世界经济向多极化方向发展：

1、资本主义世界三大经济力量中心的确立。由于世界经济政治发展的不平衡规律的作用,到70年代末,欧共体的经济实力超过美国;到70年代初,日本一跃成为资本主义世界第二经济大国,美国独霸世界经济的局面为美、欧、日三大经济力量鼎足而立的格局所取代。“布雷顿森林体系”的瓦解，以美元为中心的资本主义世界货币体系最终崩溃,这标志着战后美国世界经济霸主地位的丧失。1975年召开的第一次西方首脑会议是三足鼎立形成的标志。西欧是50年代在美国的扶植发展起来的。西欧这些国家经济底子比较好，后来由于受到了美国马歇尔计划的援助。自身又调解了经济结构，50年代走上了西欧一体化的进程。60年代成立了欧共体。欧共体的经济总量在70年代已经超过了美国。日本是在50、60年代经济高速发展，特别是60年代，是日本经济的第二次起跳。70年代已经发展成为近似于美国的第二大经济大国。60年代是美国发展的黄金时期，原因一个是美国的援助，这个没有问题。美国对日本的援助主要不是经济上的，是政治上的。最主要的是美国为日本设计了一整套相当完备的法律体系，这是更为重要的原因。再加上日本赶上了第三次产业革命的浪潮，进行过大调整。到70年代初,日本一跃成为资本主义世界第二经济大国,美国独霸世界经济的局面为美、欧、日三大经济力量鼎足而立的格局所取代。美国从1985年开始由世界最大的债权国沦为最大的债务国,并长期出现对外贸易逆差,日本成为世界最大的债权国。

2、苏联经济实力增中有减。五六十年代苏联经济发展保持了较高的增长速度,60年代已成为实力雄厚的世界第二经济大国。原因是苏联在第二次世界大战中应该说捞了不少的好处。得到了很多战争的赔款和很多的领土。200多万的战俘免费为他劳动。其次和苏联模式有关系。苏联高度集中的计划经济体制，可以集中力量办大事。优先发展重工业的战略也适应当时工业化的需要。所以经济发展比较快。苏联模式在历史上发挥了巨大的作用。不要完全否定，但从70年代开始,苏联国民经济的发展速度明显下降,在世界多极化过程中走向弱势。

苏联模式的弊端暴露出出来了。再加上和美国走上了军备竞赛的道路。使他的综合国力受到了很大的削弱。不管怎么样苏联的发展也是推动世界经济向多极 5 化发展很重要的因素。

3、发展中国家经济的不平衡发展和新兴工业化国家的出现。

虽然发展的不平衡，但是也很快。特别是崛起了一批新兴工业化国家和地区,如亚洲的新加坡、韩国、台湾、香港和拉丁美洲的巴西、墨西哥、委内瑞拉、阿根廷等。这些国家主要是依赖世界经济大调整时期，搞大进大出战略。新兴工业化国家和地区是促进世界经济朝着多极化方向发展的新生力量。

总体来说，世界经济在560年代保持了较快的发展。这个时期我们的国家在干什么，在搞人与人斗其乐无穷的政治运动，后来的文化大革命整整的耽误了20年时间，57-76年这20年时间，我们国家经济处于停滞，一个国家的经济发展没有二十年可耽误，这是挺可惜的。

(三)20世纪80年代末以来三大区域经济集团化加快发展

80年代,在世界经济不稳定、低速增长的大背景下,各种不同类型的国家普遍进行经济调整和改革,促使世界经济格局进一步发生变化。80年代末以来北美自由贸易区、亚太经合组织、欧洲联盟三大区域经济集团化加快发展。当前，世界经济正朝着北美自由贸易区、欧洲统一市场、亚太经济贸易区这三大地区集团化方向发展。

(1)欧洲联盟(EU)。欧洲统一思潮由来已久,二战后进入高潮。1951年4月，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡6国在巴黎签署欧洲煤钢联营条约(1953年7月生效)，这是欧洲一体化的最初形式。1957年3月，西欧6国进一步签订了《罗马条约》(1958年1月1日生效)，决定成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1967年7月，依据6国1965年签订的《布鲁塞尔条约》，将欧洲煤钢共同体、欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体三个机构合并，称为欧洲共同体。1973年，欧共体吸收英国、丹麦、爱尔兰参加，1981年吸收希腊、1986年吸收西班牙、葡萄牙加入。1991年12月11日欧共体首脑会议通过的《欧洲联盟条约》(通称《马斯特里赫特条约》),正式确立了欧洲经贸联盟和政治联盟的目标,1993年11月1日,欧洲联盟正式成立。1995年1月奥地利、瑞典、芬兰加入,欧洲联盟由12国扩大为15国。2004年5月后扩大到25国。1999年1月欧元正式启动,这是“布雷顿森林体系”崩溃以来国际货币体系中最重大的变革。由11国首先共同使用欧洲统一货币欧元,实现了货币经济联盟的计划。欧盟是目 6 前世界上最有成效、经济一体化程度最高的一个区域性集团。

(2)北美自由贸易区(NAFTA)1987年美国与加拿大签订自由贸易区协议，1994年吸收墨西哥参加，形成了由美国、加拿大、墨西哥组成的统一大市场。根据协议,贸易区将用15年时间,分三个阶段取消关税及其它贸易壁垒,实现商品、劳务、资本自由流通。它是世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的经济集团，具有重大意义。它是美国实现其“美洲倡议”的第一步,目标是逐步取消关税和投资障碍,进一步推动西半球的贸易自由化进程。

(3)亚太经济合作组织(APEC)它是亚太地区的一个主要经济合作组织。东亚是世界上经济最具活力而且经济增长率最高的地区,有着巨大的经济潜力,但经济一体化步伐明显落后于前两个地区。1989年,亚太地区有组织的经济合作正式起步，1993年6月，正式启用亚太经济合作组织的名称。刚成立时，该组织只是一个政府间的联络及论坛式组织，1994年进入机制化合作阶段。创始成员为亚太地区的12个国家和地区,中国作为主权国家在1991年参加。现有成员21个,包括美国、中国、日本、加拿大、澳大利亚、韩国、新加坡、马来西亚、泰国、墨西哥、新西兰、巴布亚新几内亚、菲律宾、文莱、智利、印度尼西亚、中国台湾、中国香港、秘鲁、越南和俄罗斯。它已成为把亚太地区各个国家和地区联系起来、开展合作的重要纽带。APEC从1993年开始每年召开一次部长级会议(外交、贸易部长参加)和领导人(国家元首或政府首脑)非正式会晤。APEC是一个经济论坛,不是一个具有实际管理职能的地区组织,但它又不是一个空谈俱乐部。

亚太经合组织的成功经验有：

一是坚持亚太经合组织的经济论坛性质,集中精力开展区域经济合作。这是亚太经合组织发挥积极作用、保持旺盛生命力的根本前提条件。

二是亚太经合组织逐步形成了自己独特的合作方式,即大家公认的“APEC方式”。这一合作方式承认多样性,强调自主自愿、协商一致、灵活渐进等原则。实践证明,这些原则对保证各成员的经济合作沿着正确的方向发展,发挥了重要的作用。

三是按照多样性特点的要求,在实施贸易投资自由化的同时,照顾各成员的经济发展水平和承受能力,规定两个时间表,不强求一致。

四是重视经济技术合作,努力推动科技交流、技术合作和技术转让,以及在基 7 础设施建设、人力资源开发等领域的合作,使经济技术合作与贸易投资自由化这两个“轮子”一起转,共同承载亚太经合组织前进。

五是根据形势的发展变化,加强对金融问题的研究和探讨,并对维护正常金融秩序、共同防范金融风险采取相应的措施。

除了这三大区域经济集团外，还有众多的经济集团遍布世界各地。跨洲际的集团之间的联系也更为密切。1996年以来连续召开五届的亚欧会议，为建立亚欧新的平等伙伴关系奠定了基础。

三、当今世界经济发展的趋势与特点(一)经济全球化在曲折中发展

1、经济全球化的发展趋势。经济全球化是指在不断发展的科技革命和生产国际化的推动下,各国经济相互依赖、相互渗透日益加深,所有国家、地区和国家集团的所有经济部门和经济环节都成为这个整体不可分割的组成部分。

所谓经济全球化是随着生产力和生产国际化的发展，现在各个国家和地区之间越来越分不开，就导致了你中有我，我中有你，这样一种趋势，这就是经济全球化。

经济全球化具体掌握三个要点：动因，为什么经济全球化的发展是不以人的意志为转移。

动因一个是生产力的发展，生产力的发展导致生产国际化的发展。第二个是科技革命的推动，特别是90年代后，信息技术为标志的科技信息发展，导致了科技全球化的发展。不以人的意志为转移。

它是生产力发展的要求，是第二次世界大战后新科技革命推动的结果，是不以人的意志为转移的客观趋势。

经济全球化趋势加速发展，其突出表现在国际贸易、国际投资、国际货币和跨国公司等领域的发展上。20世纪90年代以来，经济全球化趋势加速发展，这是当今世界经济的一个重要趋势。

然而，由于经济全球化具有明显的两重性，以及世界力量组合和利益分配正在发生新的深刻变化，不公正、不合理的国际经济政治旧秩序仍在危害世界的发展，经济全球化的发展必然会遇到重重阻力，只能在曲折中发展。

经济全球化具有明显的两重性，以及世界组合和利益分配正在发生新的深刻 8 变化，不公正、不合理的国际经济政治旧秩序在危害世界的发展，经济全球化的发展必然会遇到重重阻力，只能在曲折中发展。

经济全球化具有明显的两重性，既有机遇又有挑战，世界组合和利益分配正在发生新的深刻变化，也就是不可测的因素还很多。不合理的国际经济政治旧秩序在危害世界的发展，所以经济全球化的发展必然会遇到重重阻力，只能在曲折中发展。

2、经济全球化的影响。对世界经济产生什么样的影响。

经济全球化是随同社会生产力发展而产生的一种客观趋势。现代科技的进步,先进的交通工具和通讯手段的产生,为经济全球化的发展创造了条件。特别是近十年来,信息技术的迅猛发展极大地推动了经济全球化的进程。经济全球化趋势正在给全球经济、政治和社会生活等诸多方面带来深刻影响,既有机遇,也有挑战。

经济全球化使各国的经济联系更加紧密,也为各国的发展提供了机遇。它有利于促成各国之间生产要素的合理流动，形成优势互补，推动经济的发展。

有哪些机遇呢？各国生产要素可以在世界互相流动和优化配置。经济全球化必然导致新一轮的国际经济机构的大调整，会为很多国家提供发展机遇。科技成果的传递加速。积极作用占主导地位。

经济全球化的负面影响

但是,在经济全球化的进程中,各国的地位和处境是很不相同的。

经济全球化的话语权在西方国家主导，话语权在他们那，应该讲各个国家的处境是不一样的。相对来讲对发达国家有利，对发展中国家不利。但并不是对发展中国家都不利，要不然我们还加入WTO干什么。

经济全球化的负面影响主要表现为世界贫富差距拉大、一个表现是贫富差距越拉越大，经济全球发展、南北发展越拉越大。金融风险加大

东南亚金融危机、墨西哥金融危机美国次贷危机、越南的金融危机，都和经济全球化有关系。

以及对发展中国家经济安全的冲击等方面。不管怎么样经济全球化的消极影响还是次要的。

3、发展中国家如何应对经济全球化。经济全球化对发展中国家来说，既是机遇，又是挑战。因此一方面，各国必须适应这一趋势

任何国家要孤立这个经济全球化发展是不可能，应积极加入经济全球化进程 ,积极参与国际经济,积极稳妥地开放国内市场,加强国际经济合作与协调,进一步调整和制定国际经济运行规则,缓解国际经济矛盾；另一方面,各国主要是发展中国家对经济全球化带来的巨大经济风险和安全问题要有足够认识,采取有效政策与措施,趋利避害,确保经济安全。

4、如何在经济全球化过程中趋利避害、促进人类的共同发展,关键在于建立公正合理的国际经济新秩序。引导经济全球化向正确的方向发展，怎样的发展才是正确的，江泽民

我们需要世界各国“共赢”的经济全球化,所有国家,无论南方还是北方,不管是大国还是小国,都应是经济全球化的受益者;我们需要世界各国平等的经济全球化,少数国家的富裕不应该也不能够建立在广大南方国家的贫困之上;我们需要世界各国公平的经济全球化,世界的贫富差距应逐步缩小,而不是不断扩大,否则人类将会为此付出沉重的代价;我们需要世界各国共存的经济全球化,只有相互尊重,相互促进,保持经济发展模式、文化和价值观念的多样性,世界文明才能生机盎然地发展。江泽民在联合国的千年首脑会议上的一段讲话。发表了很多讲话，站在第三世界国家的立场上讲话，得到很多国家的同情。

5、经济全球化与区域经济集团化的关系。总体上来说是所谓区域经济集团化即地区经济一体化,是指地理上毗邻的若干国家或地区的经济合作、经济联合和经济融合的一种趋势,主要表现在自由贸易区、关税同盟、共同市场、经济同盟、完全的政治经济一体化等五种区域经济集团组织的建立和发展上。其作用有：①有利于生产要素的自由流通、合理配置,市场扩大,促进区域经济增长;②促进区内、区外的国际贸易;③使经济集团和组织之间的经济竞争更加激烈、尖锐;④有利于世界经济向多极化方向发展。

经济全球化和区域经济一体化是矛盾的统一体,既有相互排斥的一面,又有相互促进的一面。从长远和整体来看,两者是并行不悖的,区域集团化是经济全球化发展到一定程度的产物,尽管区域集团化多少具有排它性，但有成效的区域组织 10 都努力把地区经济与全球经济衔接起来，因而区域集团化发展，反过来又推动和促进经济全球化的发展。

(二)以科技为先导,以经济为中心的综合国力竞争不断加剧

综合国力是指一个主权国家拥有的全部实力，包括经济实力、科技实力、国防实力、民族凝聚力在内的物质力、精神力以及国际影响力。过去，大国之间的综合国力的较量，军事力量起着最重要的作用。冷战结束后,几乎所有国家都意识到：一个国家的强盛衰弱,最终起作用的是综合国力,核心是科技与经济发展水平,而不是单纯军事力量,因为经济和科技始终是国家强盛、安全、发达的基础。这与冷战时期相比较，冷战时期主要是军事

具体表现在：①各国把经济安全确定为对外战略的重点。②积极调整经济政策和经济结构。③各国竞相调整科技战略和政策。④争夺科技人才成为高科技竞争的焦点。各主要国家都在调整国家战略，把争夺经济和科技优势作为主要目标。

(三)科技革命的影响加深，经济信息化加速发展

科学技术进步是世界经济发展的主要动力。战后出现的第三次科技革命到20世纪70年代又掀起了新的高潮,信息技术和信息产业在这次科技革命中充当“火车头”的作用。20世纪80年代以来，以数字化和网络化为特征的信息技术飞速发展，使全球经济增长方式发生了根本性的变化。科技知识空前快速地生产、传播和转化,对世界经济、各国经济增长方式以及国际经济竞争等都产生了深刻的巨大影响。一方面科学技术对传统产业的高度渗透和改造，另一方面以知识为基础的新兴产业兴起，各国经济信息化加速发展，对世界经济和整个人类社会的影响将会逐步表现出来。

(四)各国经济朝着市场化的方向发展

20世纪80年代末、90年代初，中国等社会主义国家把市场经济体制确立为经济体制改革的目标。随后，一场大规模的市场化浪潮席卷全球。作为一种资源配置方式，市场经济在当前世界经济秩序中取得了全面的支配地位，使世界经济获得了通行的规则和共同语言，对世界经济产生了深刻的影响。

5√(五)人口、粮食、能源、水资源、生态环境等一些全球性经济问题 所谓全球性经济问题，是指在世界范围内普遍存在的影响世界经济可持续发展的问题。如世界人口增长、自然环境恶化、自然资源短缺、粮食匮乏等关 11 系到世界经济持续发展乃至人类社会生存的一系列重大问题。

发达国家和发展中国家围绕着如何实现可持续发展存在严重分歧，发达国家片面强调环境保护优先，而发展中国家则要捍卫自己的发展权。出于经济上的利己考虑，发达国家不能正视其工业发展对全球生态环境造成的严重破坏，不愿意承担起解决全球性环境问题的主要责任，不愿意在资金和技术上增加对发展中国家治理环境的支持，反而以环境保护为名行贸易保护主义之实，甚至向发展中国家转移污染产业或排放污染物。发展中国家面临的主要任务是发展问题，目前还没有能够找到一个既能实现经济快速增长，又能保护自然资源和生态环境的切实可行的发展模式。

全球性经济问题的解决不是仅仅依靠某些国家或地区的努力就可以做到，而必须通过世界各国共同努力才能解决，具有全球的协调一致性和相互合作性。要彻底改变这种局面，就需要探索出一条经济、社会、环境协调发展的道路。

(六)世界经济发展不平衡

世界经济发展不平衡是世界经济发展的普遍规律。这种不平衡既是指经济发展速度上的差距,又指发展水平、经济实力的差距。

世界经济发展的不平衡的表现是多方面的：(1)发达国家之间的不平衡。美、日、欧三足鼎立,美国经济实力仍居首位。(2)发达国家与发展中国家之间的不平衡。南北差距愈来愈大。(3)发展中国家之间的发展不平衡,致使南北经济关系更加错综复杂。

(七)世界各国不断调整经济结构

面对经济全球化趋势和新科技革命的加速发展,为了在当前和未来的国际竞争中占据有利位置,世界各国尤其是经济大国,都在调整经济结构,促进产业优化升级,强强合并、跨国兼并方兴未艾。这是当前世界经济发展的一个突出特点。主要内容：

1、经济调节机制的调整与改革。市场调节与政府干预的越来越紧密的配合,是现代各国经济调节体系发展的基本趋向。

2、所有制实现形式的调整与改革。私有制和公有制这两种所有制,从经济利益的社会性质角度看是对立的,但从生产力发展的角度来看,它们的实现形式和发展方向,又在一定程度上具有共同性。在资本主义国家,各种股份公司乃至多国或 12 跨国公司得到迅速发展,资本的股份化就成为资本主义经济中的一个突出趋向。进入20世纪80年代,社会主义各国在公有制的实现形式上也发生了巨大变化。

3、国有经济地位、结构的调整与改革。国有企业的存在和发展，及其部门分布与比重都会随着经济发展客观要求的变化而变化。

4、现代企业组织和规模的调整和改革。以股份制为核心的现代企业组织形式和规模因市场竞争需要而不断发生变化,又一轮企业兼并浪潮正在全球风起云涌,大大推动了全球化经营,从而在不小程度上调整了世界和地区的经济结构与生产布局。

5、社会保障体系的大幅度调整与更新。西方社会的福利制度正面临两难境地。

6√(八)跨国公司的作用

跨国公司是指在两个或两个以上国家同时进行经营活动的公司,它包括母公司及其在国外设立的分公司,是世界经济中集投资、贸易、金融、服务等功能于一身的特殊主体。第二次世界大战后,由于新科技革命的推动,跨国公司迎来了黄金时代。跨国公司已经成为当今世界经济活动重要的组织与管理方式，主要表现在：①在绝对数量上迅速猛增。特别是20世纪90年代以来,发展更加迅速,作用日益突出。据统计,目前世界上跨国公司的生产总值约占世界总产值的40%,占世界贸易的50%,工业研究的80%,生产技术的90%,左右着世界技术转让的3/4,以及对发展中国家的技术贸易的90%。②跨国公司的全球经营战略和错综复杂的网络结构，将世界各国的经济联系在一起，对各国经济，乃至世界经济的发展，产生了举足轻重的作用与影响。

就其影响看,跨国公司推动了国际分工的深化,促进了产业结构的调整,客观上发挥了合理的资源配置者的功能,有利于各国经济和世界经济的发展。具体地说，主要影响有：①加速生产资本国际化，使国际分工更加深化，促进了生产力水平的提高。②加速了国际资金流动，加剧了国际金融市场的不稳定。③促进和控制了国际贸易的发展。④促进了科学技术进步，加快了国际技术交流。⑤加快了经济行为国际化步伐，推动世界经济发展。跨国公司不光在经济上有重要作用，在政治上也有重要作用。跨国公司加强了世界各国的经济联系。如果发生战争对他们的发展有影响，跨国公司是世界和平的重要力量，最不希望发生世界战争的。13 大多数国家对跨国公司是相当的欢迎的。跨国公司给各个国家带去了资金技术管理、税收、还有解决就业问题，还可以解决世界性的生产和销售的网络，特别是管理。如果大家毕业有机会去跨国公司去发展，应该努力的搜集一下他们的管理条例，应该是相当的完备的。我们只有把管理条例本土化，就能产生巨大的经济效益。这些都是不能忽视的。以后你们要是自己想当大老板，应该是非常有用处的。

但是从实质上看,跨国公司是高度国际化的垄断资本组织,经营目标是最大限度地追逐国际高额垄断利润。它也有一定的消极作用。在现存的国际经济秩序下,它强化了发达国家的资本优势和技术优势,加深了南北矛盾。现在的跨国公司还是西方发达资本主义国家的。跨国公司获得了高额的垄断利润后，把大量的外汇汇到了我国，加强发达国家的发展优势，再加上，用很少的钱就把发展中国家的优秀人才给网罗走，这样使发展中国家本来就很少的人才和资源，更加雪上加霜。

一些跨国公司甚至凭借强大的实力,操纵弱小国家的经济命脉,插手它国内政。

当代世界经济与政治心得体会 篇6

各国经济朝着市场化的方向发展

人口、粮食、能源、水资源、生态环境等全球性经济问题 世界经济发展不平衡

在解决全球性经济问题上，发达国家和发展中国家存在严重分歧：（1）发达国家片面强调环境保护优先。发达国家出于经济上的利己考虑，不愿承担解决全球性环境问题的主要责任，不愿在资金、技术上支持发展中国家对环境的治理，反而以环境保护为名行贸易保护主义之实，甚至向发展中国家转移污染产业。（2）发展中国家坚决捍卫自己的发展权。发展中国家面临的主要任务是经济发展，目前这些国家还没有找到一个既能实现经济的快速增长，又能使自然资源和生态环境得到保护的切实可行的发展模式。

全球性经济问题不是仅仅靠某些国家、地区的努力就可以解决，而必须通过世界各国的共同努力才能解决。

当代世界经济与政治对全球环境恶化研究

全球性经济问题，是指在世界范围内普遍存在的影响世界经济可持续发展的一系列问题。如人口剧增、粮食匮乏、资源短缺、环境恶化等关系到世界经济持续发展乃至人类生存的一系列重大问题。

所谓世界经济，是不同发展水平的国家与国家集团所组成的相互联系、相互依赖、共同运动的经济整体，也是在世界市场与国际分工的基础上，世界范围内的生产力、生产关系及与其相适应的国际交换关系的总和。

从“二战”结束到20世纪50年代初，是世界经济的恢复阶段，也是即将到来的经济高速增长的准备阶段。战后虽然局部战争和地区冲突不断，美苏争霸使核战争的阴影笼罩人类，但世界主要国家之间并没有产生全面的军事对抗，国际局势总体是趋于和平，这为世界经济增长提供了一个比较稳定的外部环境。

(张术环 等主编2005)

第五篇当代世界经济与政治

四、各国经济朝着市场化的方向发展1、20世纪80年代末90年代初，随着中国为代表的社会主义国家把市场经济确定为改革目标，一

场大规模的市场化浪潮席卷全球。

2、作为一种资源配置方式，市场经济使当今国际社会获得了一种通行的规则和语言，促进了世界各国各地区的沟通，必将影响21世纪世界经济的面貌。

五、人口、粮食、能源、水资源、生态环境等全球性经济问题[热点]

1、全球性经济问题，是指在世界范围内普遍存在的影响世界经济可持续发展的一系列问题。如人口剧增、粮食匮乏、资源短缺、环境恶化等关系到世界经济持续发展乃至人类生存的一系列重大问题。

2、在解决全球性经济问题上，发达国家和发展中国家存在严重分歧：（1）发达国家片面强调环境保护优先。发达国家出于经济上的利己考虑，不愿承担解决全球性环境问题的主要责任，不愿在资金、技术上支持发展中国家对环境的治理，反而以环境保护为名行贸易保护主义之实，甚至向发展中国家转移污染产业。（2）发展中国家坚决捍卫自己的发展权。发展中国家面临的主要任务是经济发展，目前这些国家还没有找到一个既能实现经济的快速增长，又能使自然资源和生态环境得到保护的切实可行的发展模式。

3、全球性经济问题不是仅仅靠某些国家、地区的努力就可以解决，而必须通过世界各国的共同努

力才能解决。

从英国工业革命开始，工业化一方面创造了大量的物质财富，改善和提高了人们的物质生活水平；另一方面也以惊人的速度消耗着地球上的自然资源，严重破坏了生态平衡和人类的生存环境。要彻底改变这种局面，需要世界各国共同努力，以探索出一条经济、社会、资源、环境、生态协调发展的新道路。

六、世界经济发展不平衡[重点]

1、不平衡的主要表现：（1）发达国家间的不平衡。二战后到20世纪80年代，美国的经济实力相对减弱，欧洲、日本的经济实力不断增强；进入90年代，美国的经济实力又转而加强。（2）发展中国家间的不平衡。亚洲特别是东亚经济增长较快，非洲则发展缓慢。（3）发达国家与发展中国家间的不平衡。

这首先反映在南北差距的日益扩大上。

2、不平衡是世界经济发展的基本规律，根源于国际经济旧秩序，后果是激化了各国间的矛盾，使全球范围贫富差距加剧，并影响世界经济政治格局的发展。

（2）世界贸易组织的宗旨：①实施普遍的最惠国待遇；②削减乃至取消关税和贸易壁垒，促进自由贸易；③促进世界经济发展和广泛就业，提高生活水平。

（3）世界贸易组织的原则：①最惠国待遇原则；②无歧视待遇原则；③关税减让原则；④取消数量

限制原则；⑤透明度原则；⑥对等原则。

（4）世界贸易组织的作用：①制定多边贸易规则并为各缔约方普遍接受；②主持多边贸易谈判，使各国关税大幅下降；③为各国在经贸方面提供谈判和合作场所；④为调解各国的贸易纠纷发挥关键性作用。⑤世贸组织在规范世界贸易竞争规则、加快贸易自由化和推动世界贸易的增长方面起了显著作用。

2、国际货币基金组织的宗旨与作用。

（1）国际货币基金组织的基本情况：它是协调国际间货币政策、加强货币合作而建立的政府间国际金融组织。它于1945年12月成立，1947年11月成为联合国专门机构，是二战后国际货币体系的核心。该组织总部设在华盛顿，最高决策机构是理事会。1980年国际货币基金组织恢复我国的合法席位。（2）国际货币基金组织的宗旨：①促进国际货币的磋商与合作；②促进国际贸易的均衡发展；③促进各国汇率的稳定；④为经常性交易建立多边支付和汇兑制度；⑤为会员国融通资金提供便利；⑥争取减

少各成员国国际收支的不平衡。

（3）国际货币基金组织的作用：①加强国际货币合作，建立多边支付体系；②稳定国际汇率，促进世界经济的发展；③随着国际金融**的不时出现，该组织的作用日益突出。

3、世界银行的宗旨与作用。

（1）世界银行的基本情况：它又叫国际复兴开发银行，是政府间国际金融组织。1945年12月成立，1946年起成为联合国的一个专门机构。该组织总部设在华盛顿。1980年世界银行恢复中国的代表权。

（2）世界银行的宗旨：①对生产性投资提供便利，协助会员国开发；②通过保证或参与的方式促进私人对外投资；③鼓励开发生产资源，促进国际贸易平衡发展；④与其他国际贷款机构相配合，提供贷款

保证。

（3）世界银行和国际货币基金组织相互补充，前者侧重于支持会员国的经济发展计划和经济开发；

后者侧重于保持汇率的稳定和国际收支的平衡。

4、世界经济的行为主体除全球性经济组织之外，还有一些区域性经济组织，它们在世界的某一地区发挥着较大影响，比较重要的有欧盟、北美自由贸易区和亚太经合组织等。随着经济全球化的发展，全球性和区域性经济组织对世界经济产生日益重要的影响。但在发达资本主义国家占主导地位的条件下，这些组织在运作中较多地向发达国家的利益倾斜，有时甚至被少数国家用来对发展中国家进行控制。

链接与点拨

（1）当代世界经济的主要行为主体是企业、跨国公司、国家、区域经济组织和世界经济组织。其中，最重要的行为主体只能是国家，而不是超国家的区域经济组织和国际经济组织。

（2）涉及贸易战、贸易保护主义及其新发展之类的问题时，很有可能考到世界贸易组织的有关内容。出题时，可把世界贸易组织的宗旨、原则和作用，我国入贸以来的贸易争端（如与欧美的纺织品贸易纠纷及其解决），以及“我国积极参与国际市场的竞争与合作，提高国际竞争力”(第二篇§7.2)等联系起来考

查考生的综合分析能力。

当代中国政治伦理取向浅析 篇7

关键词：政治,伦理,制度,道德,法治化

0前言

改革开放初期政治体制改革提上议事日程, 政治伦理学作为一门科学获得了巨大发展, 为我国社会主义政治体系的建构提供了理论指导。时至今日, 社会主义民主政治建设的号角不住鸣响, 政治伦理问题依然贯穿这一伟大举措的始终, 尤其是近几年我国社会问题大量涌现, 如制度缺乏、道德缺失等问题层出不穷, 树立正确的政治伦理取向直接关系到我国政治体系的完善构建。对此, 我们需敞开胸怀正视历史, 继往开来找到政治伦理构建的正确发展思路。

1 我国政治建构过程中的伦理问题

(1) 政治制度的缺失

政治制度的缺失导致社会道德的缺失。自从新中国成立以来, 我国的政治制度的建构之路异常坎坷, 经历一波三折。在经历过探索社会主义建设时期的巨大动荡, 政治制度建构始终没有达到制度化、法治化, 充斥着浓厚的人治化色彩。随着改革开放大幕的拉开, 我国逐渐告别计划经济时代的集权主义模式和对人民意识形态价值一元主导的时期, 权利逐渐下放, 人民思想多元化发展, 各阶层的政治诉求、经济诉求、文化诉求如雨后春笋般涌现出来。这可看出我国在改革开放的背景下充满活力和激情, 但从长远看, 由于缺乏制度化的规范, 我们各方面的诉求犹如无头苍蝇到处乱撞, 仿佛回到了霍布斯的"丛林状态"。

(2) 法治的不完善

我国法治化进程已经历了六十余载, 但仍没有达到我们所要求的目标, 始终摆脱不了人治的烙印, 甚至严重滞后于我们社会的发展进程, 法治化是一个系统的过程, 它包括立法、执法、司法、守法和护法等。新中国成立初期法治化观念淡薄, 以及当时社会的各种运动对法治的冲击, 导致我国的法治化早年营养不良, 缺乏必要的法治基础。随着改革开放的开展和深入, 我国经济取得了举世瞩目的成就, 但法律的配套设施却远远落后, 主要表现为立法不完善、执法不严、司法不独立、公民守法和护法观念薄弱等, 法治不完善导致法治缺乏相应规范性机制。

(3) 腐败的问题滋生

腐败的问题滋生挑战政府公信力。改革开放以来, 我国逐步告别计划经济时代, 快速步入市场经济时代, 我国政治体制改革也提上议事日程, 改变计划经济体制下的高度集权模式, 大量的权力下放, 使各级机关掌握了一定的权力。尤其是改革开放背景下建设市场经济体制, 更为权力出租和权力寻租提供了大量的机会。"权力导致腐败, 绝对权力导致绝对腐败", 这条颠扑不破的真理正是印证了这一现象, 特别是在20世纪末期, 腐败问题异常严重, 大贪、巨贪不断曝光, 百姓怨声载道, 政府在百姓心中的形象大打折扣, 人民公仆的形象一去不复返。腐败不断蔓延, 使社会道德底线不断突破, 老百姓默认了腐败或多或少不可避免, 认为只要在贪污时不忘办点实事就行了, 社会成为这样岂不可悲。

(4) 利益诉求通道的不畅

利益诉求通道的不畅使社会矛盾不断激化。改革开放以来我国社会主义建设取得巨大成就, 人民价值日趋多元化, 人民生活日益丰富多彩, 百姓的利益诉求不断增加。这原本是社会发展过程中的正常现象, 然而在我国的社会中却成为一大怪事, 面对百姓的诸多利益诉求, 政府没有合理看待, 在既定方针的指导下, 将老百姓众多的合理的利益诉求看作是影响社会稳定的不和谐因素, 对之进行"处理"。由此便导致百姓更多地对自身合法权益的诉求, 越处理越多, 越维稳越不稳, 陷入了维稳怪圈。同时民众合理利益诉求没得到满足, 积极性受打击, 加深了社会矛盾。政治作为民众与政府两个利益主体博弈的过程, 正因缺乏联系民众、向政府提出利益诉求和政策输出的通道, 使众多社会问题出现, 社会矛盾不断激化。

2 我国政治建构过程中伦理问题的理论溯源

(1) "性善论"渊源

我国自古建构的个体伦理政治是基于人性善的假设。以人性善为价值前提, 强调人所以为人的根本在于人具有德行, 从动态的意义上来看则是人具有向善性, 美德成为一切人自然而然必将追求的个体生命原则, 通过完善人的善性来促进社会的发展。人性善的论断从来只是文人的美好愿望、价值追求和价值判断, 并非是社会的整体价值体现。古往今来的实践证明, 性善论站不住脚, 立足于追求个体道德修养, 激发他们的善性, 以推动社会良性发展不存在强力的科学依据。

(2) "个体道德"核心

个体伦理政治的伦理思维的根本在于强调政治的德性基于政治个体的道德品质, 依赖个体道德的推演, 从而生成、影响、最终决定着该政治伦理走向政治品质。该思维的核心是个体道德的修养, 倡导的是精英政治, 崇尚的是贤人、圣人、哲学王等。由此可见, 个体伦理政治是以道德个体为支点和依托。个体伦理政治将政治伦理的一切相关因素都系在"好人"上, 政治伦理品质依赖, 决定于官僚的私德, 这是靠不住的。著名的哲学家波普尔说到:"我们需要的与其说的好人, 还不如说是好的制度……我们渴望得到好的统治者, 但历史的经验表明, 我们不可能找到这样的人。正因此, 设计出即使是坏的统治者也不会造成损害的制度是十分重要的"。在经历了拨乱反正后, 邓小平在回忆那段历史时期时曾说:"将一个国家的命运寄托在一个或几个领导人身上, 是非常危险的"。正是由于缺乏制度化的安排, 导致领导人职务终身制, 才会有"文化大革命"这样的悲剧发生。

(3) "人性"归因

个体伦理政治认为政治之所以有时存在非道德的现象, 根本原因在于人性的堕落和道德滑坡。在此状况下, 提升政治伦理可行的手段就是利用一切可用的方法与途径, 不断地通过道德教化、道德训诫、道德审查, 实现道德强化。其实质是蕴含着道德理想主义和道德万能论的幻想。在我国的政治建构过程中, 始终抱着性善论、治病救人的理念, 一方面不断制造出道德新人, 另一方面不断使已经变成了"恶人"的人再回到善人。如此便陷入恶性循环, 整个社会缺乏规律性、制度性的安排。应通过对政治制度规则不断地调整与修正, 完善政治制度, 从而使政治制度承载着更为饱满的伦理性。

3 政治伦理建构逻辑取向

(1) 外在制度建构和内在道德修养的有机结合。

面对制度缺失和道德口号主义现状, 立足于国家的长治久安, 通过制度设计、制度安排、制度规范来约束人的行为, 将制度规则内化为人们心中的道德规范, 即制度伦理化或制度道德化。其次, 通过不断提高个体道德修养, 使个体行为符合制度的运行原则, 即伦理制度化或道德制度化。只有坚持以制度为主, 道德修养为辅, 双向互动的原则, 才能保证社会主义物质文明和精神文明的协调发展。

(2) 依法治国和以德治国相结合。

江泽民总书记在2001年指出, "我们在建设有中国特色社会主义, 发展社会主义市场经济的过程, 要坚持不懈地加强社会主义法制建设, 依法治国;同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设, 以德治国"。对于一个国家的治理来说, 德治与法治从来都是相辅相成、相互促进的, 二者缺一不可, 不可偏废。我们要把依法治国和以德治国紧密结合起来。

(3) 反腐制度建构和倡廉道德修养相统一。

当前我国腐败现象呈日趋蔓延态势, 表现在腐败官员的级别越来越高, 大案要案持续增长, 顶风作案和案件复发性增强。腐败现象向政治、经济、文化等领域延伸, 并向"群体化、公开化、合法化"的方向发展, 严重威胁着我国的社会主义现代化建设。这要求我们不断加大反腐倡廉力度, 坚决抵制腐败现象。反对腐败, 教育是基础, 法制是保障, 监督是关键。反对腐败应重视教育, 加大反腐倡廉的教育;反对腐败应大力推行依法治国, 推进政务公开, 以法律和制度遏制腐败;反对腐败也需尽快实现由人治体制向法治体制的根本转变。强化监督, 把党内监督和党外监督、人大监督和群众监督、司法监督和新闻监督有机结合。如果说反对腐败主要应动用法律的力量和手段, 那么倡廉则主要是一项道德建设的工程。培养公职人员的人民公仆意识, 坚定为人民服务的信念, 提高公职人员的理论水平修养, 做一名求真务实的好公仆。

(4) 建立健全利益诉求机制, 提高利益诉求和政策反馈的规范性。

近年来由于利益诉求通道不畅, 使民众大量合法利益诉求得不到满足, 社会矛盾不断发展和激化, 社会问题丛生。加上民众和政府都没理性看待此类矛盾。如政府把民众诉求利益作为影响社会和谐的因素, 殊不知民众诉求利益正是因其在行使权力过程中损害了民众的相关利益, 面对民众的正当利益诉求, 政府又一次损害民众正当利益, 由此便陷入了诉求、堵塞、再诉求、再堵塞怪圈;如民众面对政府征地, 为得到更多补偿迅速盖起毛坯房, 面对强拆, 有的通过自焚等极端手段来维护自身的合法权益。这不得不使我们深思, 只有建立健全利益诉求机制, 畅通利益诉求渠道, 提高利益诉求和政策反馈的规范性, 辅之以道德伦理感化, 提高政府和民众的认同感, 才能够切实有效地解决民众和政府间的利益纠纷, 实现社会的长治久安。

通过以上对制度伦理政治和个体伦理政治的对比总结, 我们所要求的政治伦理必须立足于制度伦理政治, 彻底摒弃个体伦理政治的思维, 贯彻制度伦理政治优先的根本原则;同时要吸收个体伦理政治中强调个体道德修养的合理性资源, 即以制度伦理为政治伦理之本, 以个体道德为之护航。制度伦理政治优先, 个体道德在制度的规范下获得成长, 促进个体道德与制度伦理之间的良性互动, 从而将政治伦理的生成与提升之机制系于不断的创新、完善政治制度, 培育政治制度的精神之中。唯有如此, 社会主义政治伦理的成长才具有坚实的现实基础。

参考文献

[1]杨楹, 卢坤.政治:一个伦理话题[M].社会科学文献出版社, 2008.

[2]尔·波普尔.猜想与反驳[M].上海译文出版社, 1996.

[3]章海山, 罗蔚.伦理学引论[M].高等教育出版社, 2009.

当代经济政治 篇8

关键词：《当代世界经济政治与国际关系》；课程建设；思想政治教育

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1002—2589（2011）11—0285—02

《當代世界经济政治与国际关系》是师范类院校思想政治教育专业的一门专业必修课。结合几年来的教学实践，谈谈如何提高此课程的建设水平。

一、正确认识课程的性质与功能

明确课程的性质与功能是课程建设的前提。从课程性质上看，《当代世界经济政治与国际关系》具有科学性和政治性的双重属性。一方面，《当代世界经济政治与国际关系》是一门科学。从学科的构成条件看，它有明确的研究对象，即国际社会中各行为主体之间的政治经济关系及其发展变化的一般规律；它的研究方法日臻完善，传统的历史分析法、哲学分析法、法律与伦理分析法，现代的系统论、控制论、信息论、博弈论等被普遍采用；它的逻辑体系缜密完整，也有自己的理论渊源，哲学、政治学、历史学、国际法学、政治经济学以及马列主义的相关基本理论等都是它形成的重要基础和条件。另一方面，作为社会科学的一个分支，该课程具有较强的政治性，反映着不同国家、不同阶级的意志和利益诉求。科学性与政治性紧密相联，辩证统一，缺一不可。如果没有科学性，不能正确揭示世界经济、政治与国际关系的基本规律，就丧失了生命力；如果没有鲜明的政治立场，它也将失去前进的动力。

从课程功能上看，《当代世界经济政治与国际关系》承担着对大学生进行政治理论教育、知识教育以及价值观教育的任务。在政治理论教育方面，它侧重于对学生进行马克思主义关于当代世界经济与政治的基本观点、邓小平国际战略思想及中国外交政策方面的教育，引导学生能运用马克思主义的宽广眼界来准确把握当今世界的总体形势、发展规律及未来趋势。在知识教育方面，它向学生介绍关于当代世界经济、世界政治的基本状况和国际关系的基本知识，帮助学生掌握认识和分析国际问题的基本方法。在价值观教育方面，它通过揭示中国社会主义现代化建设所处的国际环境和包括中国在内的世界一切进步力量为追求和平、正义所做出的巨大努力，激励学生树立为国家富强和民族复兴、为人类的共同繁荣与进步而奋斗的信念。

需要注意的是，这门课程的授课对象为思想政治教育专业的学生，与其他专业的学生相比，这一专业的学生受过专门的培训，思想政治素质较高；课程开设时间为第三学年第二学期，此时学生已系统学习了马克思主义哲学、法学、世界通史、政治学、政治经济学等专业必修课程，已为该课程的学习打下了牢固的基础。当然，由于他们所学的不是国际政治或世界经济专业，因此开设这一课程不宜太过专业化，而是着重以开阔学生视野，增强其运用所掌握的政治理论认识国际社会的综合能力为目的。

二、建构合理的课程教学内容体系

《当代世界经济政治与国际关系》内容丰富，理论性、思想性和动态性较强。教师在教学中必须解放思想，努力实现从教材体系到教学体系的转换，精心而科学地选择教学内容，为提高课程教学实效提供可靠保障。

1.实现由教材体系向教学体系的转换。任何授课教师都面临着将教材体系转换为教学体系的问题，《当代世界经济政治与国际关系》的教师更需如此。单从课程名称来看，“当代”所指的时间不断向前推移，课程内容也应不断更新。然而，教材从编写到出版印刷到投入使用往往有几年的周期，即使教师采用最新版本的教材，还是会有很多新内容未能在教材中体现出来。而这些新内容不仅是学生感兴趣和关心的，也能很好地帮助学生正确看待国际形势发展变化的趋势。同时，教材中的部分内容与学生在中学阶段所学的历史、政治等课程有重复现象。加之当今社会信息来源渠道多元化，海量信息纷繁复杂，如果教师依然死扣教材，照本宣科，对国际社会最新的发展变化视而不见、充耳不闻，上课时闭口不谈，就会严重挫伤学生的学习兴趣并降低教师的个人威信，从而制约教学质量的提高。因此，授课教师必须妥善处理“不变”与“变”的关系，既不拘泥于教材也不完全脱离教材，而是在坚持教材的总体思路、基本理论和主要内容不变的情况下，补充更新教材编写出版后国际社会发生的重大事件，并根据具体情况和教学时数调整、归并章节和教学内容，从而构建一个科学合理的教学体系。

2.精心选择教学内容。主要遵循三个原则：（1）实事求是。本课程以经济全球化和区域经济一体化、政治格局多极化为主线，涉及两种社会制度、多种类型国家。教师应本着科学严谨、实事求是的治学态度来安排教学内容，而不以社会制度的异同和意识形态的远近刻意回避或以偏概全。（2）与时俱进。国际社会处于不断的发展变化之中，不仅需要重新认识已有的经济政治问题，而且新的经济政治问题不断产生，教师应与时俱进，及时把这些发展变化在教学中体现出来。同时，教师要密切关注本学科前沿理论动态，向学生介绍比较新的理论观点，帮助他们提高理论水平。（3）学以致用。教师选择教学内容时应结合当代大学生思想实际和国内外社会实际，帮助大学生增进对世情、国情的了解，培养其世界眼光和战略思维，提高其认识问题、分析问题和解决问题的综合能力。

三、采用多元化的课程教学方法

教学本身是一门艺术。教学目标的实现，不仅要有好的教学内容，还要有适宜的教学方法。结合这门课程的特点和教学内容，教师可综合运用以下教学方法：

1.理论讲授法。这门课理论性较强，从教材结构和各章节的内容来看，它不仅是对世界经济与政治状况的宏观把握，还包括当代世界经济、世界政治和国际关系的基本理论、基础知识和认识世界的总体观点。为了让学生全面系统地掌握这些基本理论、基础知识和总体观点，教师还是要以传统的讲授法为主。

2.专题讲座法。鉴于本课程注重培养学生剖析问题的能力以及课程内容庞杂，因此在以二战后世界经济和政治的发展变化为主线进行一般讲授的同时，可以将一些热点、重点、难点问题以专题讲座的形式进行系统深入的讲解。在进行专题讲座时，教师应紧扣教学主题，以最新理论和重大时事为结合点，与时俱进，以更好地激发学生的学习兴趣。同时，要求学生课外自学教材，教师则在专题讲授中随时联系教材相关内容。这样既能避免课堂教学与教材内容的重复，又能使专题讲座与教材以不同形式为学生所掌握。

3.互动式教学法。本课程理应是一门生动活泼的课程，因此教师授课应避免“满堂灌”，而是要突出学生的主体地位，通过课堂提问、问题讨论、辩论、主题演讲等形式调动学生的学习积极性，深化对知识点的掌握和运用并提高思辨能力和表达能力，这也有助于建立良好的师生、生生信任与协作关系。

4.多媒体教学法。本课程的特点要求学生能更直观地感受到当今国际社会的发展动态。多媒体教学具有生动直观、信息量大、效率高的优点，能较好地满足这一教学要求。教师要经常收集与课程有关的信息资料，精心制作多媒体课件，综合运用文字、声音、图像、动画等手段来调动学生的感觉器官，提高教学的说服力，使其更好地了解过去、认识现在、把握未来，增强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的使命感。此外，教师还可以根据教学内容选择学生自主探究法、案例教学法等教学方法，充分激发学生的学习兴趣，培养其运用所学知识分析和解决问题的能力和创新思维。

四、探索科学而灵活的成绩考核体系

考核是评估和改进教学质量的重要手段。科学的考核体系不仅有利于客观、公正、准确和全面地评价学生的学习状况并有效地调动学生的学习积极性，从而促进教学效果的提高。反之，不仅不能实现考核的预期目的，还可能挫伤学生的学习积极性，不利于教学活动的开展。因此，此门课程的考核方式可以采取平时成绩+期末考试成绩=课程总评成绩的考核形式。其中，平时成绩权重不宜过低，应占到30%~40%的比例，主要由出勤情况、课堂表现和几次作业组成。如果平时成绩所占比例太低，可能会导致部分学生不重视平时学习，课堂参与积极性不高、作业完成情况马虎。考察学生出勤情况的目的，是为了把学生“吸引”抑或说“约束”在课堂上，因为人在教室是开展课堂教学的前提；课堂表现主要是考察学生课堂学习态度、参与度等，旨在鼓励学生积极参与课堂互动活动，更好地发挥学生的主体作用；布置作业主要是激励学生加强课后自主学习意识，巩固所学知识，而且作业的布置形式要多样化，除了课后习题外，还可以要求学生至少阅读一本与本课程相关的著作并撰写读书笔记，以及课程结束时撰写学习体会等。期末考试权重为60%~70%，考试形式最好是开卷，题型主要以辨析题、材料分析题和小论文等灵活度高、时代感强的题目为主，重在考察学生运用学过的相关知识分析问题的能力。

总之，要想切实提高《当代世界经济政治与国际关系》课程的建设水平，需要任课教师在明确课程性质和功能的基础上不断地更新完善教学内容、探索多元化的教学方式方法，建立科学的考核体系。坚持不懈，持之以恒，课程建设定能见到实效。

参考文献：

[1]易刚明.“当代世界经济与政治”课程性质与教学初探[J].中国电力教育，2009，（12上）.

[2]唐连凤，高杰.提高当代世界经济与政治课教学实效的途径与方法[J].通化师范学院学报，2005，（9）.