小学教学楼标语

小学教学楼标语（通用10篇）

小学教学楼标语 篇1

1. 态度决定一切，细节决定成败。

2. 每天进一步，踏上成功路。

3. 学校兴衰，我有责任;校兴我荣，校衰我耻。

4. 关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才!

5. 做“文雅”“优雅”“高雅”的苑中人。

6. 学校发展以师为本，教师发展以德为本。

7. 你争我辩，争辩课堂精彩。你说我论，论说课堂真谛。

8. 以点头微笑拥抱鼓掌等作为激发快乐情绪的方式，更容易让学生成功。

9. 最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。主动是学习之本，活跃是课堂之魂。

10. 求知可增长才干，参与可改变性格，勤奋可改变人生。

11. 预习如发芽，展示象开花，实践全靠你我他。

12. 人生需要快乐的点缀，快乐就在精彩的课堂。

13. 生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。

14. 课堂因我而精彩，我因课堂而自信。

15. 预习是展示之本，展示是学习之魂。

16. 自主是课堂之本，活跃是课堂之魂。

17. 参与就有快乐，自信就能成功。

18. 关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。

19. 让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!

20. 向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

小学教学楼标语 篇2

使研究性学习在语文学科教学中实施, 并成为占主导地位的教学方式和学习方式。

——改变学生的思维方式, 使被动的接受式学习传向主动的探索性学习, 改变教师的教学方式, 以教师为中心转变为以学生为中心, 是语文学科教学实施研究性学习的重点之一。

——培养学生的自学能力, 使教与学的重心从获取知识转到学会学习, 掌握学习方法是语文学科教学实施研究性学习的重点之二。

——养成求实创新的学风, 学生从只重理论知识转到运用理论知识解决实际问题, 并有所发现有所创造上是语文学科教学实施研究性学习的重点之三。

二、“新概念语文教学法”的主要形式

学科教学中的研究性学习的所有形式都为着一个目的, 即充分发挥学生参与教学活动的主体作用, 改变学生的学习方式。所有形式都体现一个特征, 即以学生为中心, 师生进入探究状态, 教学互动, 共同发展。

(1) 从课堂教学的模式来看, 可采用:

①探索教学法:是一种在教师了解学生具备哪些感性知识的基础上, 启发引导学生通过观察、讨论、想象、动手、验证等手段得到结构而获取新知识的一种教学方法。该教法的三个基本要素是:研究的问题 (P) ;研究的方法 (M) ;研究的结果 (S) , 其组合主要有以下几种方式:

PNS说明:

第一, √√×问题、方法告诉学生但不告诉结果;

第二, √×√问题、结果告诉学生但不告诉方法;

第三, √××问题告诉学生但不告诉方法和结果;

第四, ×√×方法告诉学生但不告诉问题和结果;

第五, ×××问题、方法和结果都不告诉学生, 让他们自行提出问题, 自行寻找解决问题的方法或设计实验, 最后找出问题的答案, 得到结论。

这五种方式可根据不同层次的学生提出不同的要求。

②单元教学法:即对整本教材和每个单元的内容进行通盘了解的基础上进行单元教学内容的整合, 在老师的指导下, 学生以研究的状态进行入学习以掌握学科领域中的核心知识、内在联系和基本规律。其基本教程是阅读在预习中) ——归纳——讨论——验证 (练习) ——完善 (运用) 。

③专题教学法:是以自然科学或人文科学在历史或现实中的热点问题、重难点问题为专题, 通过师生对专题问题的探讨研究来理解和掌握与之相关的学科知识, 培养分析问题、解决问题的能力。此教法的一个重要的前提是专题的选择必须具有典型性, 专题可老师选, 也可学生自己拟。

④直觉模式:创造思维的第一步, 在经验基础上运用直觉思维。直觉思维是以整个知识为背景的直接而迅速的认识, 其特点是整体的、跳跃的、猜测的、非逻辑的;其特点是重视猜测, 顿悟中学;其基本教育过程为:问题, 假设—推演—验证—反馈。

⑤综合模式:要创造性地解决尚未解决的问题, 需要多学科的综合。在方法上要运用系统基础上的综合分析法;既有静态的综合分析, 丈有动态的综合分析;既有定性的综合分析, 又有定量的综合分析。其特点是:综合分析, 创造中学。

⑥自教模式:其特点是:系统读书, 自教自学。基本教育过程为:阅读—思索—笔记—创作。

⑦群体教育模式:其特点:调查讨论, 参与中学, 重视社会, 群体中心讨论为主, 小组教学。基本教育过程为:问题——调查——讨论——参与。

⑧交叉模式:综合科学类的课程主要运用的方法是系统方法, 历史方法, 数学方法, 逻辑方法。其特点是:交叉渗透, 发展中学。基本教育过程是:历史——综合——分析——系统。

⑨自学模式:基本特点是:学生中心, 自学辅导。基本过程:自学——解疑——练习——自评——反馈。

新课标语文阅读教学方法刍议 篇3

一.教师启发阅读，改变“杰克现象”

国外一个叫杰克的学生在校缺乏阅读兴趣，觉得听课没味道，但对课外阅读却过分迷恋。阅读学家卡罗尔把这“杰克现象”形象地概括为“课内的海明威没有课外的海明威精彩”。看来激发学生的阅读兴趣是实施阅读教学的首要一步。

教师在启发阅读过程中，就要适当地充当“营销员”的角色，在课堂上做做“广告宣传”，激发学生的阅读兴趣。例如，讲到《守财奴》，尽可能要求学生读原著，并开出一条巴尔扎克《人间喜剧》中展示“金钱社会生死搏杀”的书单，再绘声绘色地介绍“四大吝啬鬼”，引导学生由19世纪读到17世纪，读到文艺复兴时期，由小说读到戏剧文学。只要教师声情并茂地“推销”，不遗余力地指导，学生定会课内“心动”，课外“行动”。通过教师的启发阅读，学生会积极参与课外阅读，课外阅读兴趣再反作用于课内阅读兴趣，形成良性循环，“课内海明威”可望与“课外海明威”一样精彩。

教师的启发阅读教学过程中应注意以下几方面：①教师要拟出阅读目标，使学生对“读什么，学什么，怎样读，怎样学”心中有数，并按目标努力去实现。②教师引导学生发现问题，给予他们求异的机会，发展学生创造性思维。③教师要启迪学生品词析句，体会所表达的特定含意，理解语言文字的“言外之意”。

教师启发阅读的核心，是引导学生积极地读书，主动地领悟体会。在重点难点处，以巧妙的导语，提问以及点拨，使教与学契合。

二.学生自主阅读，张扬“鉴赏个性”

阅读教学中，学生是阅读的主体，学生积极主动地参与了作品的再创造，就包含了本身的价值，不再是被动的接受者。有教学个性的张扬，才有学生鉴赏个性的张扬。

例如阅读课文《项链》，评析作品的主旨，传统的定论是“讽刺虚荣心和追求享乐的思想”但换个角度阅读，若玛蒂尔德不安于清贫，想过好日子就是“追求享乐”，去跳舞想借项链就是“虚荣心”作怪，那么是否见到“炖肉”就心满意足地赞叹不已的丈夫才应是肯定的对象？还不是在肯定“安守本分”的价值观吗？所以有人认为文中感叹人生的变幻无常，“极细小的一件事可败坏你，也可以成全你”是点睛之笔。这两种评价哪种更“合理”？是否还有更令人信服的评价？教师大可不必越俎代庖，急于下结论，何不放开手脚让学生自主阅读，让他们自己去“说长道短”呢？其实，结论本身并不一定重要，重要的是这种张扬学生鉴赏个性的阅读教学方法是“附加值”很高的艺术。

学生自立阅读，主要是教师根据学生个体认识的差异性，让学生独立地读书，独立地思考，独立地做练习，让学生通过自己读一读，想一想，进入自觉、自动的学习状态，从而展开想象、联想，活跃思维。教师通过对阅读目标的启发，使学生有目的地自主阅读，自己沉思，自己感悟习得。

学生的自主阅读教学方法的核心，不仅仅在于读懂课文，更重要的是在自读自悟的过程中引发想象力，激发思维、诱发创造力。

三.学生群体互动阅读，相互“启迪感染”

在《关雎》这篇文章中，可以采取学生群体互动阅读的教学方法。教师先让学生朗读课文，接着组织学生分小组讨论：这位女子为什么值得君子“寤寐求之”？学生通过群体互动阅读，经过充分的切磋，分析找出答案：如“窈窕可见身材苗条”，“淑女”说明气质美丽而高雅，“参差荇菜，左右流之”体现了女子的勤劳与动作美。讨论中，学生的思维更活跃了；学生通过群体互动阅读，感知了爱情的痛苦是深切的痛苦，很快找出了“君子”采取的措施：“琴瑟友之”，“钟鼓乐之”。教师适时要求学生讨论出这个爱情故事的结局，学生会设想出三个：第一，君子淑女终成眷属，进入了美满的婚姻生活；第二，爱情故事并未有圆满结局，只是在追求之中；第三，“君子”相思成狂，幻想与“淑女”最终结婚的喜乐场面。这时学生们的理解又深入了一步：向往幸福的生活，肯定健康的爱情。情感的相互感染使小组学习更具和谐民主的氛围，让每个学生都乐于参与、敢于发表意见，谁也不愿落后；讨论的相互启迪使学生进入良好的思维状态，同学间的思维碰撞促使了创新火花的迸发，课堂上多了“我有不同意见”，“我有补充”的学习热情。

学生群体互动阅读的核心，在于强化学生与学生之间的横向联系，使他（她）们摆脱思想的羁绊，充分展开思考、讨论，共同寻找较合理、有价值的结论。

小学校园励志标语 篇4

小学校园励志标语精选

1.自信人生二百年，会当水击三千里。

2.远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

3.励志照亮人生，创业改变命运。

4.我心一片磁针石，不读清华不肯休。

5.非学无以成才，非志无以成学。

6.志强智达，言行行果。

7.细节决定成败，态度决定一切。

8.古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

9.孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

10.青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

11.不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

12.立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

13.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

14.志存高远，心系天下。

15.志在千里，壮心不已。

小学校园励志标语经典

1.求真尚美，砺志笃行。

2.惟理想点亮生命的精彩。

3.态度决定一切，习惯成就未来。

4.小事成就大事，细节成就完美。

5.莫放松点，莫轻视微。

6.习惯改变命运，细节铸就终身。

7.细节决定成功，点滴铸就辉煌。

8.彩虹风雨后，成功细节中。

9.要成就大事，先做好小事。

10.天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。

11.绳锯木断，水滴石穿。

12.不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

13.一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

14.良好的习惯是成功的保证。

15.习惯决定成绩，细节决定命运。

小学校园励志标语推荐

1.一朝习惯，万事易办。

2.北大清华少年心，花香鸟语春天事。

3.好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

4.好方法事半功倍，好习惯受益终身。

5.用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

6.龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

7.心态决定命运，自信走向成功。

8.每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

9.志不坚者智不达，言不信者行不果。

10.立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

11.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

12.吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。

13.志高造就辉煌。

14.明确的目标是前进的动力。

15.功崇惟志，业广为勤。

16.努力造就实力，态度决定高度。

17.拼搏铸辉煌，状态定命运。

18.要争就能赢，要拼才能赢。

19.团结拼搏，求实进取。

20.人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

小学消防演练标语 篇5

2. 宁可让经济利益受损，也要头顶安全一片天

3. 为消防投资是一种福利

4. 寒霜偏打无根草，火魔专找马虎人

5. 隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山

6. 防火安全无小事，时时处处需留心

7. 消防进家园，平安到永远

8. 雪怕太阳草怕霜，动火就怕你违章

9. 消防安全是一种责任，为己为家为他人

10. 幸运偏爱有准备的头脑，祸害专顾疏忽大意的人

11. 防盗网?妨道网!请给生命留条通道

12. 防微杜渐，警钟长鸣

13. 防范火灾，人人有责，人人防火，户户安全

14. 时时念好安全经，刻刻不忘消防事

15. 学一分消防知识，多十分平安保障

16. 消防安全教育，要从孩子抓起

17. 一人把关一处安，众人把关稳如山

18. 普及消防知识，增强防火观念

19. 生命热线，平安音符

小学开学标语 篇6

1、新的学期，让我们一齐努力!

2、喜洋洋出家门欲穷千里目，乐融融进科大更上一层楼。

3、新学期，新举措，师生共进，拼搏才能收获。

4、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

5、有志者立长志，无志者常立志。

6、心气浮躁莫来此校，志向高远请进该门。

7、珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的活力，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生!

8、新学年新风貌，工作学习更高效。

9、让学校的每一处都说话。让每个孩子都走向成功!

10、用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质。

11、我是学校小当家，我爱学校草与花。

12、信心是一切事情成功的保证。

13、新学期开始了，欢迎回来，同学们!

14、信心是一切事情成功的保证。

15、新学期新气象，百尺竿头更进一步

16、问候一声家长您辛苦了，祝福一句子弟学业有成。

17、同学互助又开怀，学校温馨又和谐。

18、潜心求知，踏实工作，稳步推进，和谐发展。

19、今日你以学校为荣，明天学校以你为荣。

20、多点礼貌，多点创新，让学校更完美。

21、自我把自我说服了，是一种理智的胜利;自我被自我感动了，是一种心灵的升华;自我把自我征服了，是一种人生的成功。

22、今日你以学校为荣，明天学校以你为荣。

23、信心是一切事情成功的保证。

24、态度改变学习，学习改变生活。让我们欢乐地学习，欢乐地生活。

25、态度改变学习，学习改变生活。让我们欢乐地学习，欢乐地生活。

26、新的学期，让我们一齐追求成功。

27、用尊重的态度对教师，用欣赏的眼光对学生。

28、珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的活力，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生!

29、要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。

30、重德重才，潜心造就新一代;重教重学，全面培育栋梁材。

31、新的学期，努力，请从今日始。

32、班级兴衰，人人有责。

33、用我们内在的潜力活力成就新学年的辉煌!

34、学习改变命运，拚搏成就未来。

35、用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质。

36、新的学期，接过你的行囊，我们就是一家人。

37、新学年，新起点，新高度，新挑战，新期望。

38、用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。

39、园丁遍栽桃李树，学子尽作栋梁才。

40、用真诚为半径，以尊敬为圆心。

41、成功靠努力，爱拼才会赢。

42、善于创新，善于协作，追求卓越和谐发展。

43、用尊重的态度对教师，用欣赏的眼光对学生。

44、学习改变命运，拚搏成就未来。

45、新学期新起点新高度新挑战新期望。

46、新学期新起点新高度新挑战新期望。

47、新学期，新起点，新目标，新收获

48、孩子，欢迎你回来!

49、新的学期，让每个孩子都更进一步!

50、欢迎新教师，欢迎新同学!

51、祝同学们，新的学期，获得更大的提高!

52、新学期，齐律动——让我们一齐追求成功。

53、园丁遍栽桃李树，学子尽作栋梁才。

54、能够把简单的事情天天做好就是不简单。

55、新的学期，坚持“三个面向”，加强素质教育。

56、学府洞开育千人树千才立千根栋梁;因材施教授百枝为百姓乃百年大计。

57、实践新课程，创造新教育。

58、找方法才能成功，找借口仅有失败。

59、欢迎回家，孩子，欢迎你回来!

60、让每个孩子都走向成功!

61、用真诚为半径，以尊敬为圆心。

62、用我们内在的潜力活力成就新学年的辉煌!

63、书山有路勤为境，学海无崖苦作舟。

64、新起点新目标新辉煌。

65、找方法才能成功，找借口仅有失败。

66、新生从那里进入，人才从那里走出。

67、学习，不是任务，而是一个令人羡慕的机会，是为了今后的欢乐和工作去学习。

68、准备好自我，在需要的时候上升到豪迈的高度。

69、信心是一切事情成功的保证。

70、学会生活，学会学习，学会合作，学会思考，学会共处。

71、自我把自我说服了，是一种理智的胜利;自我被自我感动了，是一种心灵的升华;自我把自我征服了，是一种人生的成功。

72、用辛勤汗水圆梦，用优异成绩报养育恩

73、新学期新征程新形象新收获。

74、素质高一分，形象美时分，学校是我家，关爱你我他。

75、我们自信，班级出色，我们拼搏，班级成功。

76、学会生活，学会学习，学会合作。

77、祝福你，新学期，提高多多，收获多多!

78、实践新课程，创造新教育。

79、用尊重的态度对教师，用欣赏的眼光对学生。

80、找方法才能成功，找借口仅有失败。

81、同心同行同乐，结伴成长!

82、每一天能够把简单的事情做好就是不简单。

83、学习是首要，安全更重要。

84、学会思考，善于创新，学会共处，善于协作。

85、学校是我家，环保在我心。

86、能够把简单的事情天天做好就是不简单。

87、新学期，你我一齐努力!

88、弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。让我们赢在起跑线上!

89、学习是首要，安全更重要。

90、追求卓越，全身心敬业，办好人民满意教育。

91、多一份呵护，多一片绿地。

92、祝福你，新学期，提高多多，收获多多!

93、高目标，高要求，教学相长，奋斗方可成才。

94、新学期，新起点，新目标，新收获。

95、追求卓越，和谐发展。

96、展开梦想翅膀，造就国家栋梁。

97、欢乐人生三句话:“太好了!”“我能行!”“让我来帮忙你!”

98、新的学期，让每个孩子都走向成功!

99、抓礼仪教育，创礼貌校风。

100、学习，不是任务，而是一个令人羡慕的机会，是为了今后的欢乐和工作去学习。

101、潜心求知，踏实工作，稳步推进，和谐发展。

102、新生是理工最美的云彩，管院用心把你留下来。

103、用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。

104、在我心中有一个小小的愿望，我期望每次走进教室，迎接我的总是你们那灿烂的笑脸;当我离开时，留给我的依旧是那样的笑脸。

105、建设新校风，建设新学风。

106、明天的成功是今日迈出的每一步。

107、抓礼仪教育，创礼貌校风。

108、新学期，新期望，师生共创新辉煌。

109、弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。让我们赢在起跑线上!

110、问候一声家长您辛苦了，祝福一句子弟学业有成。

111、素质高一分，形象美时分，学校是我家，关爱你我他。

112、学习，不是任务，而是一个令人羡慕的机会，是为了今后的欢乐和工作去学习。

113、建设新校风，建设新学风。

114、新的学期，百尺竿头，更进一步。

115、全员发展，全面发展，个性发展，和谐发展。

116、学校是我家，环保在我心。

117、新的学期新的起点新的高度新的挑战新的期望。

118、学会生活，学会学习，学会合作，学会思考，学会共处。

119、让学校的每一处都说话。

120、珍惜完美时光，书写精彩生活。

121、祝福你，新的学期，提高多多，收获多多!

122、抓礼仪教育，创礼貌校风。

123、追求真善美的教育，构建现代化的学校。

124、学会生活，学会学习，学会合作。

125、善于创新，善于协作，追求卓越和谐发展。

126、新学期新征程新形象新收获。

127、园丁遍栽桃李树，学子尽作栋梁才。

128、高高兴兴回校快欢乐乐学习。

129、新学年新风貌，工作学习更高效。

130、新的学期，学会生活，学会学习，学会合作。

131、多点礼貌，多点创新，让学校更完美。

132、问候一声家长您辛苦了，祝福一句子弟学业有成。

133、新的学期新的目标新的发展。

134、新学期，让我们一齐追求成功。

135、新学期，让我们一齐追求成功。

136、我聪明我创新我灿烂。

137、实践新课程，创造新教育。

138、素质高一分，形象美时分，社区是我家，关爱你我他。

139、新的学期，新的举措，师生共进，拼搏才能收获。

140、实践新课程，创造新教育。

141、多点礼貌，多点创新，让学校更完美。

142、我是学校小当家，我爱学校草与花。

143、多一份呵护，多一片绿地。

144、学校是我家，环保在我心。

145、迎接新学年，迎接新同学!

146、新的学期，欢迎你，我们的天之骄子。

147、学校兴衰人人有责。新的学期，一齐努力!

148、高高兴兴回校快欢乐乐学习。

149、有志者立长志，无志者常立志。

150、明天的成功是今日迈出的每一步。

151、新的学期，迎接新学年，迎接新同学。

152、重言教，重身教，严于律己;学知识，学品德，宽以待人。

153、用我们的努力催绽知识之花，用我们的智慧开启成功之门。

154、找方法才能成功，找借口仅有失败。

155、祝福你，新学期，提高多多，收获多多!

156、意气风发求真知，纵横天下绘宏图

157、学习如逆水行舟，不进则退!

158、新的学期，迎新同学，展新风貌。

159、学会思考，善于创新，学会共处，善于协作。

160、校兴我荣，校衰我耻，民主治校，人人有责。

161、学习如逆水行舟，不进则退!

162、学习是首要，安全更重要。

163、高目标，高要求，教学相长，奋斗方可成才。

164、新学期新起点新高度新挑战新期望。

165、新的学期，模范遵守学校各项规章制度，做其他人的表率。

166、新的学期，多一份呵护，多一片绿地。

167、新起点新目标新辉煌。

168、学校兴衰人人有责。

169、千里之行，始于足下。

170、要使人成为真正有教养的人，必须具备三中品质:渊博的知识，思维的品质和高尚的情操。

171、我有潜力我有信心我能成功。

172、明天的成功是今日迈出的每一步。

173、因为年轻，未来属于我们。

174、要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。

175、祝福你，新学期，提高多多，收获多多!

176、学会生活，学会学习，学会合作，学会思考，学会共处。

177、孩子，欢迎你们回来!新学期，争取新的提高!

178、学校就是我的家，安全礼貌靠大家。

179、要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。

180、新学期新目标新发展。

181、学校兴衰人人有责。

182、新学期，你我一齐努力!

183、百尺竿头，更进一步!

184、新学期，你我一齐努力!

185、新学期，齐律动——让我们一齐追求成功。

186、新学年新风貌，工作学习更高效。

187、新的学期，用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质。

188、志存高远，勤奋学习，全面成才。

189、绚丽人生从一中起步，精彩未来在那里打造!

190、天道酬勤!准备好自我，在需要的时候上升到豪迈的高度。

191、养德养心，步步高升。用我们内在的潜力，活力成就新学年的辉煌!

192、同心同行同乐，结伴成长!

193、我是学校小当家，我爱学校草与花。

194、学习改变命运，拼搏成就未来。

195、重德重才，潜心造就新一代;重教重学，全面培育栋梁材。

196、用真诚为半径，以尊敬为圆心。学校是我家，环保在我心。

197、我们自信，班级出色，我们拼搏，班级成功。

198、珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的活力，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生!

199、让每个孩子都走向成功!

200、新学期，新举措，师生共进，撒汗才能收获。

201、欢迎新教师，欢迎新同学!

202、众人划浆开大船。

203、新学年新风貌，工作学习更高效!

204、新起点新目标新辉煌。

205、重德重才，潜心造就新一代;重教重学，全面培育栋梁材。

206、用我们内在的潜力活力成就新学年的辉煌!

207、一切为了学生，为了学生的一切!

208、用活力点燃梦想，用梦想照亮人生。

209、千里之行，始于足下。

210、学会思考，善于创新，学会共处，善于协作。

211、新起点高目标，迈向新的成功。

212、学习是首要，安全更重要。

213、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

214、新的学年，新的起点，新的复出，新的收获。

215、欢迎新教师，欢迎新同学!

216、祝福你们:新学期，提高大，收获多;牛年“牛”出你的最精彩……

217、学习，不是任务，而是一个令人羡慕的机会，是为了今后的欢乐和工作去学习。

218、抓礼仪教育，创礼貌校风。

219、以人为本，以教学为中心，全面提高办学水平。

小学励志标语 篇7

2. 听听激动，想想打动，不如马上步履。

3. 与雄心壮志相伴而来的，应是老诚实实循序渐入的学习方法。

4. 没有现在经历的苦痛，便没有未来回味时的甜美。

5. 惜时、用心、苦读，踏出拼搏之路。

6. “净、静、竟、敬”记心头，“比、学、赶、超”迎挑战。

7. 我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。

8. 遵守纪律，关心集体，爱护校园

9. 常怀感动之情，常为感恩之行

10. 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉——赵恒

11. 在失败面前一百次感叹，不如一次实干

12. 书籍是屹立在时间的海洋大海中的灯塔——惠普尔

13. 人人爱公物，公物为人人

14. 锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折

小学宣传标语 篇8

2、拒绝第一口毒品，铸就无悔青春。

3、禁种、禁贩、禁吸、禁制“四禁”并举，打击、宣传、防治多管齐下。

4、有毒的物品是万恶之源，禁毒需万众一心。

5、吸一口毒，误一生路。

6、培养遵纪守法公民。

7、深入创建无毒社区。

8、杜绝白色粉末，相拥七彩日常生活。

9、毒品一日不绝。

10、抵制毒品，远离毒害。

11、认识毒品危害

12、拿起的是毒品，放下的`是生活。

13、决定由我Make，毒品不要Take，生活定舒适。

14、谣言止于智者，毒品止于你我。

15、吸毒导致艾滋病，有害身心健康。

小学创卫标语 篇9

2. 人人动手，除害防病

3. 庄河是我家，卫生靠大家

4. 清洁环境，保障健康

5. 乱扔的是垃圾，抛弃的是文明，丢失的是人格，危害的是生命

6. 爱国卫生，人人有责

7. 创卫生校园，做文明市民

8. 全面动员，举市一致，争创国家卫生校园

9. 人人动手，整治环境，关注健康，美化环境

10. 开展卫生整治，共创美好家园

11. 创建整洁优美文明的国家卫生校园

12. 创建卫生校园，改善投资环境

13. 健康水平要提高，讲究卫生是关键

14. 加强健康知识教育，提高人民健康水平

小学励志标语 篇10

2、每天进一步，踏上成功之路。

3、学校兴衰，我有责任；学校兴旺，学校衰落羞耻。

4、关注每一位老师，熟悉每一位老师独特的教学风格，人尽其才！

5、园中人做优雅、优雅、优雅。

6、学校发展以师为本，教师发展以德为本。

7、你争我辩，争课堂精彩。你说我论，谈课堂真谛。

8、以点头、微笑、拥抱、鼓掌等方式刺激快乐情绪，让学生更容易成功。

9、最有力的答案是行动，最有效的方法是参与。主动是学习的基础，主动是课堂的灵魂。

10、求知能增长才能，参与能改变性格，勤奋能改变生活。

11、预习如发芽，展示如开花，实践全靠你我他。

12、生活需要幸福的`点缀，幸福在精彩的课堂上。

13、生活因为充实而快乐，课堂因为展示而精彩。

14、课堂因我而精彩，我因课堂而自信。

15、预览是展示的基础，展示是学习的灵魂。

16、独立是课堂的基础，活跃是课堂的灵魂。

17、快乐就是参与，自信就能成功。

18、关心学校，我们的责任；关心学校，我们的义务；热爱学校，我们的愿望。

19、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！