清华大学学生活动中心

清华大学学生活动中心（精选8篇）

清华大学学生活动中心 篇1

前言

清华大学学生会成立近百年来，在学校、上级学联的指导、同学们的拥护和社 会各界的大力支持下，谨记“全心全意为同学服务”的根本任务，以“服务同学成 长成才，服务校园发展建设”为基本宗旨，积极举办各类学生活动，引领校园文化，丰富同学生活，维护同学权益，在清华大学学生工作中发挥着重要作用。

“有特色、成体系、创品牌”，学生会组织的各类学生活动是清华园内一道亮 丽的风景线：“时代论坛”是清华大学规模最大的学生综合性论坛，通过举办讲座、沙龙、访谈等各类活动，邀请学界翘楚、政府官员、商界领袖、传媒精英、文化名 流与清华学子面对面，迄今已举办近200 场；“清锋明辩”是清华大学规模最大的 校级辩论赛事，促进了同学们的深刻认知和思辨，在北京高校中有着很强的影响力，为各类媒体广泛宣传；一年一度的校园歌手大赛上，选手们精彩的表现、央视主持 的助阵、知名艺人的捧场以及超过 16,000 人次的观众数量使之成为不逊色于任何 一场专业演唱会的大型晚会，成为全清华乃至全国高校中规模最大的学生活动之 一；校园服饰风采大赛同样是一项备受关注的精品活动，为个性鲜明的校园“设计 师”和才貌双全的校园“模特”展现青春与活力提供了广阔舞台„„此外，如男女 生节、国际文化节、体育活动嘉年华等充分体现校园文化的中、小型活动也深受同 学们的喜爱。

旨在更好地向社会各界展示清华学子的风采，介绍清华大学学生会举办的丰富 且独具清华特色的校园文化活动，帮助更多有远见、有责任感并志愿投资教育事业 的企业及企业家详实地了解清华大学学生活动，我们精心制作了本手册。

企业对于学生活动的大力支持，充分向全社会展示了自身的良好形象和强烈的 社会责任感，有助于树立品牌形象，宣传企业文化理念和品牌内涵；同时也可以在 合作中吸收大学文化精髓，吸引优秀人才。而对于清华大学学生会，依托于学校的 社会影响力和自身在同学中的感召力，我们将以丰富多彩的校园活动为载体，紧跟 时代步伐，锐意创新进取，发挥人才众多和组织宣传经验丰富的优势，在社会各界 的大力支持下，与有识企业一道，更好地服务同学成长成才，服务校园发展建设！相信通过我们的共同努力，一定可以寻找到一条能够让高等院校与现代企业相互交 融、携手发展的理想之路！

清华大学学生会简介

清华大学学生会诞生于“五·四”运动“爱国、民主”的洪流之中，承国家之 希望，担民族之重托。成立近百年来，学生会引风气之先、领思想之潮，从参与 “五·四”爱国运动、“一二·九”抗日救亡运动到解放后引领同学们投身国家建 设，再到现阶段以“全心全意为同学服务”作为学生会建设发展的根本任务，可以 说，清华的每一段历史都有着学生会和学生会人的影子。

近百年的风雨兼程，近百年的不懈奋斗，在历史长河中，每一件事，每一个人，都让人如此刻骨铭心。学生会自成立以来，在校党委和上级学联的正确领导下，在 校团委的悉心指导下，在全校同学的共同努力下，秉承光荣历史传统，积极“拥护 党的领导、拥护社会主义，服务祖国、服务人民”，紧密围绕学校人才培养中心工 作，开拓创新，甘于奉献，为广大同学的成长成才，为校园和谐氛围的营造，为学 校“建设世界一流大学”的目标做出了积极贡献。学生会始终坚持以“服务同学成长成才，服务校园发展建设”为基本宗旨，致 力成为“同学之家、师生之桥、干部之桥”。学生会继承优秀传统，在做好思想引 领、维护同学权益工作的同时，着力办好校园服饰文化节、校园歌手大赛、“清锋 明辩”辩论文化节、国际文化交流节、“清韵烛光”我最喜爱的教师评选、“校领导 接待日”、“点滴生活”系列等精品活动；积极进取开拓创新，筹办“时代论坛”系 列讲座，引领同学把握时代脉搏，思考时代精神；发起“健行百年”大众体育系列 活动，营造校园体育氛围；加强国际交流互访，拓展同学视野，使学生会在国际化 的进程中迈出更坚实的步伐。

面临国家重要的历史契机，清华大学学生会始终紧跟时代步伐，心系祖国人民，引领清华学子。从纪念“五·四”运动九十周年活动中对于校园文化与思想的引领，到国庆六十周年群众游行的后勤保障与校园服务工作，都可以看到学生会同学忙碌 的身影；而在汶川地震、玉树地震发生后的第一时间，学生会率先发起“家重建，爱永生——为灾区加油，为祖国加油”祈福与捐款等活动，展现了清华人的拳拳爱 国之心与悠悠报国之志。

百年清华、清华百年，伟大的时代赋予我们伟大的使命，承学生会九十余载之 荣光，把握清华新百年的重要机遇，我们必将开拓进取，实现新的突破！

主要学生活动介绍

1、清华大学“时代论坛”（影响因子：★★★★★）

A．活动简介：“时代论坛”于 2003 年创立，是清华大学规模最大的学生综合性 论坛，始终坚持“把握时代脉搏，展现时代精神”，通过举办讲 座、沙龙、访谈等各类活动，邀请学界、商界、政界、文化界、体育界等社会各界人士与清华学子进行面对面的交流，平均每年 举办各类讲座、沙龙 40 场，受众在 40，000 人以上。“时代论坛” 拥有成熟、专业的策划团队，将每场活动从前期宣传到后期总结 努力做到完美精致。曾编写演讲稿集结《溯源讲堂》《艺境文心》 《聆悟人生》，由清华大学出版社出版，在全国发售。

B．活动时间：每周 1～2 场，贯穿全年

C.活动影响：

嘉宾阵容：曾经邀请知名学者杨振宁、于丹、丘成桐，商业巨子马云、李开 复、李书福，文化大师余秋雨、林清玄、汪国真，演艺明星甄子 丹、蒋雯丽、白岩松等。

宣传效应：“时代论坛”不仅深受清华学生的喜爱，也吸引了众多社会各界 人士的参与。每场讲座均是座无虚席，场面热烈。它得到过包括 中华书局、百度娱乐、国家大剧院等校外组织的大力支持，也曾 被中央电视台、凤凰卫视、新浪网、搜狐网等媒体多次报导，在 社会和大学校园中拥有较强的影响力。

合作前景：企业赞助支持后，我们将在宣传品、相关新闻中以 logo 印刷、宣传报道等方式在宣传活动本身的同时加强对赞助商的宣传，并 适时组织签约仪式、企业宣讲会等活动，邀请相关媒体和社会各 界人士参与，进一步协助企业树立形象和增强社会影响力。此外，伴随着运转机制的不断成熟完善，“时代论坛”拟进一步整理讲 座、沙龙的视频和文字材料，以图书和光碟等方式进一步发行、发售。对于此部分拓展业务，赞助商优先开发。

2、清华大学校园服饰文化节（影响因子：★★★★★）

A．活动简介：校园服饰文化节是一个面向全校同学的传统性品牌活动，规模大 且认可度高。服饰文化节自创办以来已举办 8 届，每 2 年举办一 次，以服饰风采大赛为主线，穿插包括主题型服装造型设计、嘉 宾论坛、服饰文化讲座、百年服饰展等系列活动，为个性鲜明的 校园“设计师”和才貌双全的校园“模特”展现青春与活力提供 了广阔舞台，为丰富同学的校园文化生活贡献了重要力量。学生 会将进一步传承经典，开拓创新，把握时代脉搏，努力增加受众，视野不拘校园，办好比赛，服务同学。

B．活动时间：4 月至 6 月上旬，在服饰风采大赛决赛大型晚会中达到高潮。

C．活动影响：

宣传效应：校园服饰文化节吸引了大量社会媒体的跟踪报道，《中国青年报》 《北京青年报》《中国教育报》《瑞丽杂志》、搜狐网站、新浪网 站、中国教育电视台等多家知名媒体都为其合作伙伴。2003 年 5 月，温家宝总理看望“非典时期”的清华学生，一件服饰文化节 T-shirt 设计大赛的获奖作品被作为礼物赠送给温总理。第二届 服饰风采大赛金奖得主王岩同学成为《瑞丽》杂志特约模特；第 四届服饰风采大赛邀请到了中央电视台著名主持人张泽群先生 作为决赛晚会的现场主持，马艳丽等中国服装与时尚界知名嘉宾 也曾受邀作为服饰风采大赛的评委。

合作前景：企业冠名后，我们将在宣传品、相关新闻中以 logo 印刷、宣传 报道等方式在宣传活动本身的同时加强对赞助商的宣传，并适时 组织签约仪式、企业宣讲会等活动，邀请相关媒体和社会各界人 士参与，进一步协助企业树立良好形象和增强社会影响力。此外，我们将在邀请企业代表作为服饰风采大赛决赛的评委，并在决赛 中设置赞助商讲话及颁奖环节。

3、清华大学校园歌手大赛（影响因子：★★★★★）

A．活动简介：校园歌手大赛（简称“校歌赛”）作为清华大学学生活动中的精 品比赛，历史久、规模大、影响深，迄今已组织 21 届。自第 10 届校歌赛以来，每届比赛仅总决赛单场就吸引了超过 4000 名观 众。校歌赛的舞台上涌现出了大量优秀歌手，其中高晓松、老狼、水木年华、李健等已经成为文艺界知名人士。

B.活动时间：

日

期 项目进程 月中旬 校园歌手大赛外围赛（4 场）5 月上旬 校园歌手大赛初赛（4 场）10 月中旬 校园歌手大赛新生专场（2 场）11 月中旬 校园歌手大赛复赛（1 场）12 月上旬 校园歌手大赛决赛晚会（1 场）

C.活动影响：

嘉宾阵容：曾经做客校歌赛的明星包括梁静茹、五月天、方文山、张靓颖、高晓松、王铮亮、潘辰、于胜春（央视主持）、春妮（央视主持）等，星光璀璨。

宣传效应：作为清华大学学生会举办的规模最大、影响最大的比赛之一（另 一项是两年一次的校园服饰文化节），校歌赛一直受到校内外人 士的密切关注。中央电视台、中国教育电视台、北京电视台及搜 狐网、新浪网等主流媒体每次都会派记者宣传报道。校歌赛现场 观众累计逾 16,000 人次，潜在观众超过 50,000 人。

合作前景：企业冠名后，我们将在宣传品、相关新闻中以 logo 印刷、宣传 报道等方式在宣传活动本身的同时加强对赞助商的宣传，并适时 组织签约仪式、企业宣讲会等活动，邀请相关媒体和社会各界人 士参与，进一步协助企业树立良好形象和增强社会影响力。此外，我们将在邀请企业代表作为校歌赛决赛的评委，并在决赛晚会上 设置赞助商讲话及颁奖环节。

4、清华大学“清锋明辩”校园辩论文化节（影响因子：★★★★）

A．活动简介： “清锋明辩”辩论文化节旨在通过按照国际辩论要求举办辩论赛，为清华同学提供审视社会、加强认知和深入思辨的平台。2012 年的辩论文化节，将借助清华大学迎来历史新百年重要契机，以 “新百年”为主题，在全校（可扩大）范围内进行辩题征集和征 文，从思想、文化等多个方面组织同学辩论交流，并充实以辩论 专题讲座、露天辩论赛、英文辩论赛等多种形式。

B．活动时间：3 月下旬至 10 月下旬

C．活动影响：

嘉宾阵容：“清锋明辩”校园辩论文化节不仅会邀请各大高校以及国际大专 辩论赛的优秀辩手来与我们的选手交流、切磋，还拟邀请过学校 教授（中国法学会法理学会副会长、清华大学法学院院长王晨 光），知名学者（颜永平、余秋雨等）、政府官员（教育部、北京 市领导等）等担任嘉宾和裁判。

宣传效应：“清锋明辨”规模涉及清华大学的全部院系，是清华园内关注度 最高、受众最广的辩论赛事，比赛得到了校团委的大力支持，每 届都会邀请重量级领导担任嘉宾和裁判。近年的比赛曾为《北京 青年报》、搜狐网、新浪网等主流媒体所报道。搜狐公司、TCL 集团、志诚泰和集团、火狐公司等知名企业都曾经赞助“清锋明 辨”。

合作前景：企业冠名后，我们将在宣传品、相关新闻中以 logo 印刷、宣传 报道等方式在宣传活动本身的同时加强对赞助商的宣传，并适时 组织签约仪式、企业宣讲会等活动，邀请相关媒体和社会各界人 士参与，进一步协助企业树立良好形象和增强社会影响力。此外，我们将在邀请企业代表作为演讲比赛决赛的评委，并在决赛中设 置赞助商讲话及颁奖环节。

5、清华大学学生国际文化节（影响因子：★★★★）

A.活动简介：清华大学学生国际文化节（简称“国际文化节”）目的在于进一

步加深清华学生对于国际多元文化的了解，同时为清华园内的 各国留学生提供自我展示的舞台及与清华本土学生交流的平台。主要活动包括主题游园日暨文化节开幕式、外国参赞（大 使）讲座、交换生沙龙、若干国家文化日、国际电影连连放等。

B.活动时间：10 月中旬

C.活动影响：国际文化节正式活动时间为两周，计入前期的宣传时间，跨度一 个月。活动现场观众逾 6000 人次，参与人群包括部分国内学生 和大部分留学生。宣传范围覆盖全校，并通过媒体、网络等多种 方式扩展到校外乃至海外。赞助商的宣传品可以在校园的主干道 及活动现场长期并反复出现，企业代表可在开幕式上宣传发言。

6、清华大学男生节系列活动（影响因子：★★★）

A.活动简介：男、女生节是清华大学的特色节日之一，具有悠久的历史。为了 让广大清华男生感受到大学生活的温暖与快乐，增加同学们的课 外生活乐趣，校学生会决定在男生节前后开展系列活动，其中包 括打折周（统一联络打折商家）、男生版心愿墙、大型游园会以 及班级联谊、假面舞会等趣味活动。

B.活动时间：11 月 12 日

C．活动影响：由于清华大学男生人数比例高的特性，男生节的关注度、参与度 非常高，尤其是一年一度的假面舞会，更能吸引数千人次的同学 参加，我们会要求主持人在舞会期间对赞助商表示感谢的同时加 以宣传。赞助商可在会场内布置一定量的宣传品，也可在前期宣 传中在校园内设立展板或搭建商家展台。

7、清华大学校园文化嘉年华（影响因子：★★★）

A．活动简介：校园文化嘉年华活动致力于打造校园文化的精品品牌，挖掘校园 文化的底蕴和亮点，提倡并引导积极向上的校园文化。该活动在 三个展示区中开展：社团文化展示区、趣味校史答题区、“最清

华”校园吉尼斯展示区。

B.活动时间：4 月中下旬

C．活动影响：活动在紫荆（生活区中心）操场上举办，在同学中的影响较大。由于活动贴近学生生活，趣味性强，能获得广泛的参与度。学生 会将在海报、易拉宝、大型背板等各类宣传品上印制赞助商

logo，赞助商也可通过提供遮阳伞、张贴海报、发放现场小礼品、设立展台等手段进行企业的宣传。

8、清华大学女生节活动（影响因子：★★）

A．活动简介：每年 3 月 7 日是清华大学的传统节日——女生节。为了营造浓郁 的节日氛围，让清华女生更好地感受到大学生活的幸福与美好，也让广大男生更好地表达对于女生的尊重与关爱，学生会每年都 会组织开展女生节系列活动，包括女生节原创 DV 作品评选大赛、“玫瑰传情”、“祝福细无声”、心愿墙等特色活动。

B.活动时间：3 月 7 日

C．活动影响：女生节是清华园内备受关注特色节日之一，是关爱清华女生、展 现女生风采的节日，是校园趣味文化的重要代表活动，更是清华 传统学生文化的重要组成部分。女生节活动面向全校师生，参与 度广，认可度高。在活动中，学生会将在海报、易拉宝、大型背 板等各类宣传品上印制赞助商 logo，赞助商也可通过提供遮阳 伞、张贴海报、发放现场小礼品、设立展台等手段进行企业的宣 传。

9、清华大学学生体育活动嘉年华（影响因子：★★）

A.活动简介：旨在向同学宣传清华大学的体育传统和体育特色，更好地吸引大 家加入到热爱体育、锻炼身体的行列中来，学生会和体育代表队 在体育嘉年华文化节期间会组织成规模的体育活动，如怀旧运动 会、趣味体育游戏沙龙等，并为同学们发放纪念品，向全校同学 展示体育的风采和魅力。

B.活动时间：春季学期

C.活动影响：活动在紫荆操场（生活区中心）举办。由于活动贴近学生生活，趣味性强，获得了同学们的广泛参与。学生会将在海报、易拉宝、大型背板等各类宣传品上印制赞助商 logo，赞助商也可通过提 供遮阳伞、张贴海报、发放现场小礼品、设立展台等手段进行企 业宣传。

商 业 合 作

一、选择我们的理由

1、立足清华，我们坐拥得天独厚的宣传优势

作为清华大学的学生会，我们对校内各种宣传方式了如指掌，深知如何能将赞 助商所需传播的信息，最有效地传达给众多清华学子。清华大学一向以严谨著称，在清华，小到分发礼品（传单）大到筹办讲座都要有严格的审批程序，尤其对于一 些商业气氛比较浓厚的活动，如果内容得不到严格规范，学校不会支持。选择清华 学生会，是因为我们更了解清华，可以帮助企业满足自身的宣传需要。

对于每一项活动，我们都可以根据活动内容为赞助商量身定做相应的宣传方案，帮助企业用尽可能低的成本达到最好的宣传效果。

以下是我们常用的宣传方式：

(1)食堂现场宣传：展台布置、礼品（传单）发放、海报张贴、易拉宝展示

紫荆园、桃李园、观畴园以上三个食堂是清华同学最常就餐的食堂，午饭、晚 饭时段每个食堂都会有数千余名同学进出。我们将选择人流量最密集的时间，在食 堂门前发放或展示企业的宣传品，同时也可以协助合作企业在食堂门前搭建展台。

每日关注人数：约 20000 人次

(2)宿舍楼、教学楼印刷品宣传：海报张贴、礼品（传单）发放、问卷发放

清华每个宿舍楼每个单元的每层楼都有可以用来张贴海报的信息栏；每个教学 楼、大多数实验室、食堂的每一层也都有宣传栏，在这些地方张贴海报可以产生极 好的宣传效果，海报的宣传力量可以渗透到每一个角落，影响到每一名同学。

每日关注人数：约 30000 人次

(3)网络及校内媒体宣传：人人网、微博、水木 BBS 及众多校内媒体

人人网、微博等网络交流工具已经成为了清华学子及社会上大多数中、青年人

生活中不可缺少的一部分。为此，学生会在人人网和新浪微博（粉丝数 1.6 万）上 建立了自己的宣传平台。无论是学生会整体还是下属的每个部门都拥有自己的人人 网主页，并受到清华学子的热烈追捧。甚至于一些官方通知传播的主要途径也是人 人网和微博（如清华网费改革、校领导接待日反馈）。如果合作企业有需求，我们 可以整合这些网络资源，扩展宣传渠道。另外，校内的媒体也是宣传力量的重要一 支，《紫荆报》《清新时报》、清华电视台、清华广播站都可以为我们的合作企业做 适当的宣传。

每日关注人数：30000 人次以上

(4)主干道上电子屏宣传

清华有两条南北主干道，是所有学生上、下课的必经之路。天气预报、活动信 息和重要通知都会在上面公布。学生会的活动也可以在电子屏上进行宣传，而我们 的合作企业，特别是冠名企业也可以利用此渠道对在校学生进行宣传。

每日浏览量：20000 人次以上

2、身为清华校会人，我们拥有丰富多样的校内外资源

清华大学学生会在校内师生中有着极强的影响力，与校内各单位（院系）、学生 团体保持着良好的关系，拥有各方面的学生骨干和技术人才；在校外更是拥有众多 得天独厚的资源，全国学联、北京市学联的主席经常出席清华学生会的各项活动，团市委、市学联经常将首都高校间的活动交给清华大学学生会承办，全国乃至世界 各高校的学生组织也与我们有着亲密的联络。

更重要的是，经过多年积淀，清华大学学生会的优秀活动受到了社会各界的密

切关注与良好认知，形成了自己的品牌和社会影响力。CCTV、BTV、中国教育电视 台、东方卫视等电视媒体，《中国教育报》《中国青年报》《新京报》《北京青年报》 《北京晚报》《京华时报》《瑞丽杂志》等平面媒体，新浪、搜狐、腾讯、酷六等网 络媒体都曾对清华大学学生会的活动进行过报道。

此外，社会各界知名人士与清华大学学生会及同学们保持着良好的联系，知名 学者（杨振宁、于丹、丘成桐等）、政府官员（赵小兰、林炎志等）、商业巨子（马 云、李开复、李书福等）、文化大师（余秋雨、林清玄、汪国真）、演艺明星（方文 山、甄子丹、蒋雯丽、白岩松等）等都曾受邀来到清华参加学生会组织的学生活动。

我们相信，我们所拥有的优势资源，对赞助商的宣传推广、企业知名度的提高、优秀人才的吸纳，都是大有裨益的。资源的共享，对于双方的深入合作也会起到更 好的保障作用。

3、严谨负责，与很多赞助商有长期的合作关系

清华大学学生会的每一项活动都得到了共青团清华大学委员会支持，每一项活 动从开始的筹划到最后的举办都饱含了清华老师和同学们辛苦的付出，所以我们对 活动的每一个细节都臻于完美，力求用最少的资金做出最好的效果。对于合作企业，我们从来都是本着严谨的态度，与商家订立合作合同，规范双方义务。正因如此，我们在社会上获得了良好的口碑，保证了每一项活动都能找到合适的赞助商，也促 成了中粮集团、中国移动、中国电信、中国联通、联想集团、搜狐网络、新思路公 司、乔丹体育公司等企业与我们建立起了长期的合作关系。

二、合理多样的赞助方式

为满足赞助商不同程度的需求，我们为您设计了多种不同的投资方案。企业既 可以选择全年冠名赞助，也可以选择分活动赞助，甚至对于一些大型的活动，企业 还可以只选择感兴趣的部分项目进行赞助。如果这些都不适合合作单位的赞助意 愿，具体的形式还可结合企业的具体要求最终商定。

全年赞助商：冠名清华大学学生会全年所有活动，拥有全年所有活动冠名权的 主赞助商，甚至可以成为清华大学 2012 年全年活动的唯一赞助商。

所需赞助金额：（详情请联系学生会外联，联系方式见文尾）

活动赞助商：赞助某一个活动或者活动中的某一个项目，具体活动介绍详见第 三部分：主要学生活动介绍。

三、赞助商所能得到的回报

1、全年冠名赞助商的回报

全年冠名赞助商可以得到 2012 年 2 月至 2012 年 12 月清华大学学生会承办的 所有活动的冠名权，活动包括：清华校园歌手大赛、国际文化节、“清锋明辨”清 华大学辩论文化节、清华大学服饰文化节、清华文化嘉年华、男女生节、体育活动 嘉年华等。

具体回报方式如下：

（1）活动的冠名权；

（2）在宣传品如活动文书、纪念手册、海报、横幅、宣传板、活动门票、节 目单以及新闻材料等，体现赞助商的名称和标志，；

（3）赞助商在活动的宣传资料上发表有关支持活动和宣传企业的文章；

（4）赞助商代表作为受邀嘉宾在活动中发表有关支持活动和宣传企业的讲 话，为获奖选手颁奖；

（5）以活动冠名赞助商的名义在适当时间内开展产品推广（展台）、企业文 化宣传（讲座）等专项活动，审批手续由学生会协助办理；

（6）学生会协助赞助商发放纪念品（赞助商提供，可印刷 logo 和文字）到 每一位清华大学本科生手中，如挂历、床头小磁贴、生活手册等；

（7）在校内各媒体，如《紫荆报》《清新时报》、清华大学电视台、广播台及 学生会刊物《行健》、清华学生会网站、各级学生组织微博、人人网等 媒体的宣传报道中突出赞助商的宣传需求；

（8）在接受中央电视台、中国教育电视台、北京电视台、《中国青年报》《北 京青年报》等校外媒体采访报道中介绍赞助单位对于活动的支持；

（9）赞助商的其他合理需求。

（注：以上条款的解释权归清华大学学生会所有）

2、单项赞助商的回报

可获得所赞助具体项目的宣传服务，参见以上部分，具体欢迎面议。

清华大学学生活动中心 篇2

1.1 系统分析

大学生协会交流平台是为内江师范学院的协会和学生服务的交流平台,包括协会的活动发布,实时的热点讨论,以及新闻发布等功能。希望通过此平台,让各协会的活动信息得到更好的宣传,让更多的人参与到协会生活中来,同时丰富学生与协会间的互动,为活动质量的提升作出促进。

1.2 系统主要模块设计

大学生协会交流平台分为交流平台与后台管理平台两个子系统,其中,交流平台包括协会模块、用户中心模块、论坛模块、集会所模块四个模块,后台管理平台包括协会管理、用户管理、论坛管理、集会所管理四个模块。

1.3 各模块具体功能分析

1.3.1 交流平台

协会模块:提供协会列表,供用户选择;进入选中协会后,可以查看其协会说明,获取协会负责人联系方式。如果该用户属于该协会,将会进入该协会的专项论坛,除可查看到公开讨论贴外,还可以同协会内部人员进行交流;如果该用户不属于该协会,他/她将可以看到该协会所有公开讨论贴。

用户中心模块:用户可以在此设置自己的相关信息,对自己在论坛、集会所进行的操作进行管理,如删除自己发布的论坛贴。

论坛模块:该模块为所有合法协会与合法用户提供交流服务———通过发布帖子与参与帖子回复等行为,彼此间得到交流。同时,协会发布的热门活动,会在论坛得到置顶展示。各协会拥有内部论坛,该论坛除公开讨论贴外,只允许该协会内部人员参与交流。

集会所模块:该模块提供协会活动发布及个人委托发布功能。通过委托的方式,让用户参与到互动中来。

1.3.2 后台管理平台

协会管理:对协会进行管理。包括创建协会,指定协会发言人帐号,修改或删除协会信息等。

用户管理:对用户进行管理。包括创建、更新及删除用户信息等操作,同时可记录用户行为,了解其在论坛、集会所的行为,对不合法的内容进行处理。

论坛管理:对论坛进行管理。包括创建、删除论坛贴等操作,管理指定帖子的内容,规范用户的发言行为,对违法内容进行处理,如处理被举报的帖子等。

集会所管理:对集会所进行管理。包括创建、更新及删除委托等操作。同时监督集会所委托发布情况,对违法内容进行处理。

2 数据库设计

本系统采用MySql作为数据库。

通过本系统的功能结构,将系统涉及到的数据分为以下四大类表:

用户:用户帐号、昵称、密码;

角色:角色类别、权限;

论坛:类别、发布人、贴子内容、回复贴列表、互动情况、回复人、回复内容;

集会所:类别、主题、内容、发布人、状态、积分、接受人列表、认证。

根据以上分析,考虑到数据库的完整性、参照完整性、用户自定义的完整性,将以上四类表分为14个表。

3 开发工具介绍

开发工具类型及名称情况如下:

IDE:Eclipse

DB:MySql

Eclipse是一个开放源代码的、基于Java的可扩展开发平台。就其本身而言,它只是一个框架和一组服务,用于通过插件组件构建开发环境。Eclipse附带了一个标准的插件集,包括Java开发工具(Java Development Kit,JDK)。

4 问题分析与改正

在系统的实际编码开发过程中,遇到了一些逻辑及技术问题,其中最具有代表性的问题如下;

对帖子进行点赞操作时,页面“点赞”按钮与“取消”按钮两者的互换当用户对某帖子中某段回复所表示的观点或说明感到认同时,他可以通过“点赞”操作来对发布人表示支持,从而提高其人气,增强其推广性。当用户点击“点赞”操作后,该按钮应变为“取消”,用户可以点击该按钮来取消自己对该回复的支持。

在具体用JavaScript实现该功能时,遇到困难。经过分析,改用Ajax技术来实现该方法,可以在不刷新页面的同时达到设计的功能要求。

5 系统优缺点

本平台是为内江师范学院的协会和学生服务所设计的交流平台,实现了包括协会的活动发布,实时的热点讨论,以及新闻发布等主要功能和其他附属功能。

本系统使用简单灵活,使用方式贴近大学生日常使用方式,易于使用。

系统不足之处在于安全性未作出良好的设计,在面对一些恶意操作时有一定风险。

摘要：内江师范学院拥有五十多个协会,有大量在校大学生参与到协会活动中,协会生活早已成为大学生生活中重要的一部分。随着学院发展,未来会涌现出更多与新时代接轨的协会组织。因此,对于如何更好地发挥协会丰富学生课外生活、拓展视野及提升综合实践能力的作用,为学生与协会、学生与学生、协会与协会提供一个交流平台,已经成为一个不可忽视的需求。大学生协会交流平台正是基于此目的而设计的。

关键词：活动,平台,大学生

参考文献

[1]和璇.MVC模式在JAVA WEB中的应用[J].计算机光盘软件与应用,2014,16:311-312

[2]甘文丽,刘为超.基于Struts2和Ajax的企业级Web应用开发[J].工矿自动化,2013,02:23-26

清华大学学生活动中心 篇3

关键词：大学生支教社会实践社会责任感

社会责任感是社会群体或者个人在一定历史条件下所形成的为建立美好社会而承担相应责任、履行相应义务的自律意识和人格素质。其核心是大学生认识到自己对社会的安定与变革、人类的生存与发展应负的责任，即将自己的存在同国家的发展联系在一起。对大学生来说，关心现实问题和服务社会是大学生义不容辞的责任，而当前报效祖国最实际的行动就是提升思想政治素养，提高汲取和运用科学知识的能力，夯实社会责任感，使自己成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

一、大学生社会责任感的缺失的原因

社会责任感是大学生的重要素质，但是近几年关于大学生责任感出现了诸多了负面新闻，让我们感到深深的忧虑。按照弗洛姆的观点，当代大学生的“社会角色”发生了一定程度的偏差，大学生责任感出现缺失。

1、理论教学的内容泛化，理论与实践相脱节

目前在高校都开设了马克思主义理论和思想道德修养等课程，这些课程无疑对大学生的社会责任感的培养是十分有益的，但是思想政治理论课程门类众多，内容多有重复交叉，课时的占用过多，直接导致了一些学生的厌学情绪，而且目前思想政治理论课教育内容脱离客观存在的社会实际和学生实际，缺乏针对性、实效性和吸引力，感染力，而任课老师又把教与学的重点放在理论的教授方面，教育的方法又以灌输式为主，课堂说教过多，很少联系学生的自身情况和社会现状，这些理论知识的学习大多是学生被动的接受，不能适应社会与学生的要求。理论与实践相脱节，学生缺乏社会实践体验，所以对社会责任感这个概念的形成还停留在书本上，无法形成对社会责任的理性认识。

2、思想政治理论教育工作队伍的问题

一些主管思想政治教育的领导对工作的重要性认识不到位，他们没有真正重视大学生思想政治教育，仅仅停留在形式上，在处理德育和智育的关系上，“一手硬，一手软”的现象还是存在。另外大学生思想政治教育工作岗位缺乏吸引力，待遇得不到落实，发展前途不明朗，所以少数老师不能做到教育育人，为人师表。

同时大学的教师趋于年轻化，年轻的老师缺乏社会阅历，上课的经验不足，不能很好的诠释社会责任感的概念。同时教师的行为也影响着大学生的社会责任感的形成，现在的部分教育工作者在当今的市场经济因素的影响下不同程度的出现了责任感缺失的现象，他们在工作中更关心他们的学历或者职称，忽视教学技能和业务素质的提高和全面育人的职责，他们没有在承担社会责任方面做出典范。

3、大学生自身的因素

现在的大学生大多是90年代出生的，生活条件都比较优越，在家里娇生惯养备受家长的呵护，家长可以任由他们对什么事都不负责任，只要好好学习对自己负责任就可以，造成大多数大学生是重自我责任轻社会责任，更有甚者，他们甚至不知道什么叫做责任，更没有责任的体验。另外大学生对社会认识的不足，不能正确理清自己与社会的关系，不能认识到自己的社会地位和社会角色，不能肩负起自己身上的社会责任。

二、大学生支教活动夯实大学生社会责任感

大学生支教活动是大学生参与社会实践的重要形式，有助于大学生拓展视野，增长才干，了解国情民情，是理论与社会实践相结合的一本活教材。用好这一活教材有助于树立科学的理想信念，提高了大学生的社会适应能力，促进了大学生的全面发展，夯实大学生社会责任感，对大学生形成正确的人生观价值观和实现自我教育具有重要的意义。大学生支教活动，是大学生培养社会责任感的最佳平台。

1、有助于大学生树立科学的理想信念

目前我国的一些教育公平问题，大学生就业问题，利益分配问题等，使一些大学生思想空虚，对自己的前途命运产生困惑，对党和政府失去信任，出现理想和信念的多元化。解决这些问题靠课堂上理论教学是远远不够的，而大学生支教活动正好能弥补理论教学的缺失。大学生支教活动大部分是在农村，在那里他们看到了农村的经济发展情况，了解了社会最底层人民的生活状况，了解了贫困地区孩子求职路上的艰难，使大学生认识到社会对知识的尊重，对人才的需要，也唤起了大学生对生活的热情。大学生支教活动为大学生到社会上感受，体验和思考提供了一个良好的平台，为大学生对社会上一些认识模糊，理解不透的重大问题上提供了一些客观的线索，能促进大学生深入实际的接触社会，全面了解国情民情，有助于大学生树立科学的理想信念和增强了大学生报效祖国的使命感和责任感。

2、提高了大学生的适应能力

现在的大学生大多数家里条件优越，在家里更是过着饭来张口衣来伸手的幸福生活，大多数的大学生还不知道怎么照顾好自己，不知道做饭洗衣。而进入大学之后，学校的食堂，图书馆，宿舍都比支教的地方要好很多，所以一开始大学生进入支教的地方有诸多的不适应。有些支教的地方要自己做饭，有些支教的地方离住地方要走一个多小时的山路，有些支教的地方没有自来水没有图书馆没有电脑，但是正是这些条件艰苦的地方造就了一批优秀的大学生，他们开始适应环境甚至改变环境。

3、促进大学生的全面发展

有些支教地方贫穷落后，学生学习成绩差，学习能力滞后，甚至语言沟通都有困难，但是支教大学生没有畏惧困难，他们积极与支教学校的老师沟通，认真向有经验的支教老师学习，定期与其他支教点的大学生交流，这个过程中培养了大学生团结协作的能力。在支教过程中大学生们接触到农村学生，了解到他们在学习方面的一些问题，并有针对性的进行授课，同时开展丰富多彩的课外活动，不仅丰富了农村学生的课外生活，同时也锻炼了大学生的活动组织能力，对加强和改进大学生思想道德教育起到了积极的作用，有助于大学生的全面发展。支教大学生在这里变成了一个老师，这种角色转换使得大学生深深体会到了作为一个老师的职责和使命，也使他们更加明确了自己的社会角色，改变了大学生重自我责任轻社会责任的情况。支教活动是知识和能力的统一，是做人和做事更好统一起来的重要途径。大学生支教活动对大学生树立自信心，养成独立，坚毅和果敢的好习惯具有积极的作用。

4、夯实大学生社会责任感

大学生作为一个社会公民，核心是要有在社会责任感。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调“着实加强学生服务国家和人民的社会责任感”。将大学生社会责任感列为教育战略主题，表明国家对大学生的社会责任感的高度重视。社会责任的实现就是你在某种程度上满足了人民群众的物质文化生活需要，在某种程度上促进社会的和谐和人类的进步，在这个方向是上你付出的劳动越多，对社会所作的贡献越大，你的价值也就越大，社会责任的实现也就越大。大学生在支教体验中成长，正是在这里他们学会了做饭，学会了与人相处，学会了对学生的关爱。他们用爱浇灌这群祖国未来的花朵，用行动支持新农村建设，实现了大学生的自我价值。另一方面大学生亲临社会实际，生活在贫穷的农村地区，使他们对农村的教育有了切实的体会，他们在社会实践中接受了学校之外的爱国主义教育，思想道德教育，体验了我国现阶段的国情，民情，乡情，这使得大学生在以后的人生中更加关注农村地区教育，关注农村的发展，他们明确了自己的人生目标，夯实了他们的社会责任感。

中华名族拥有“天下兴亡，匹夫有责”的优良传统，中华名族的伟大复兴是当代中国最大的使命和责任，需要一代又一代中华儿女共同的艰苦奋斗。当代大学生是中国特色社会主义社会的未来建设主体，肩负着不可推卸的历史责任，他们只有把理论与社会实践相结合才能学好知识，才能建设好社会，才能夯实自己的社会责任。

参考文献：

[1]裴婷婷．大学生社会责任感培育研究[D]．西南大学，2007，4．

[2]杨宝林，吴敏．国外大学生社会实践的经验及启示[J]．高等农业教育，2011，8，G64－1－137．

[3]张亚．提高思政课社会实践教学的实效性[J]．中国高等教育，2011，20：34．

[4]单慧．夯实新农村建设教育基础开展大学生“三下乡”支教活动[J]．黑河学刊，2010，10．□

大学生活动中心使用申请 篇4

主办（申请）单位： 计算机学院 使用时间： 2016年10月19日 联 系 人： 吴晓星 联系方式： *** 申请理由：举办第四届新生达人秀暨迎新晚会

使用要求：舞台/灯光/音响/话筒/钢琴等晚会所需的一些设备。

注意事项：

1、使用者须交纳押金伍佰元（本申请单等同押金条）；

2、在活动中损坏物品、设备，须按价赔偿；

3、申请单位在举办大型活动前，须派人协助活动中心管理人员布置场地；活动结束后，须清理完活动中心卫生后方可离开。

申请单位签章： 团委审批意见：

锦绣校区大学生活动中心使用申请表（团委留存）

主办（申请）单位： 计算机学院 使用时间： 2016年10月19日 联 系 人： 吴晓星 联系方式： *** 申请理由：举办第四届新生达人秀暨迎新晚会

使用要求：舞台/灯光/音响/话筒/钢琴等晚会所需的一些设备。

注意事项：

1、使用者须交纳押金伍佰元；

2、在活动中损坏物品、设备，须按价赔偿；

3、申请单位在举办大型活动前，须派人协助活动中心管理人员布置场地；活动结束后，须清理完活动中心卫生后方可离开。

大学生活动中心规划方案（模版） 篇5

功能规划方案

为了丰富学生的课余生活,培养大学生"知识,能力,人格三位一体的全面素质教育和复合型人才,学校党委讨论决定拟建一所综合性的大学生活动中心,供开展学生课外科技训练、文化艺术等活动使用。经过学生处、团委领导到省内院校走访、调研和实际功能论证，研究制定大学生活动中心功能规划方案，具体如下。

活动中心功能简介：

一、大剧场

使用方向：各类大型会议、报告会、演出、电影放映、新生开学典礼、毕业典礼等。

简

介：大剧场可容纳2000余人，面积6000平方米，设有正规的舞台近1000余平方米、专业灯光、音响、投影机和相配套影幕及观众座椅，剧场适宜召开正式且人数较多的会议及各类演讲、演出等活动。同时建设演员休息室、化妆室、候场室、储物室、灯光音响控制室、卫生间等。

二、会议场馆

1、报告厅

使用方向：各类会议、培训活动、座谈会、报告会等。

简

介：报告厅可容纳800余人，面积1000平方米，设有舞台、音响、投影机和相配套影幕及观众座椅，该报告厅适宜各类小型会议、培训活动、座谈会、报告会、联谊等活动。

2、多功能厅（两个，分居二楼报告厅两侧）

使用方向：各种座谈会、联欢会、舞会、沙龙、联谊活动等。

简

介：多功能可容纳400余人，面积500余平方米，设有主席台、舞厅灯光、音响设备、投影机和相配套影幕相配套的可移动座椅，可视情况进行加减座位，适宜进行学生社团的各类活动。

三、社团活动场馆

1、舞蹈室

使用方向：舞蹈及各类形体训练活动等。

简介：舞蹈房可容纳100余人，面积500余平方米，木地板、练功用扶手吧杆

和相配套的镜子。该舞蹈厅适宜各类形体训练、舞蹈训练等活动。

2、健身房

使用方向：各类武术、健身训练活动等。

简

介：武术房客容面积500余平方米，海绵地垫、该武术房适宜各类武术训练及各类演艺活动排练等。

3、多功能活动室（2个）

使用方向：用于大型节目排演及社团活动。

简

介：容纳200余人，面积800余平方米左右，木地板、练功用扶手吧杆和相配套的镜子。该舞蹈厅适宜各类大小型节目排演、社团活动等。

4、科技训练室

使用方向：用于日常科技训练等活动

简

介：科技训练室面积600平方米，配有相应实验台、操作台。用于制作科技作品，科技作品实验等

5、合唱排练室

使用方向：用于合唱排练、钢琴演奏练习等

简

介：面积500平方米，用于合唱排练、钢琴演奏、练习等，墙体镜子四面。

7、器乐排练室

使用方向：用于学生社团各类乐器日常练习

简

介：面积500平方米。用于各类乐器练习，乐队排演，为师生日常交流，学习提供条件。配备各类乐器等相关器材。

8、美术、书法室

使用方向：用于艺术了社团训练、活动开展等

简

介：面积400平方米，用于日常活动的宣传海报制作，宣传大板制作，以及书法练习等。配有桌椅，写作砚台等。办公场所

1、团委办公室及各类团学组织等办公场所15个。

大学生文化活动中心介绍 篇6

山东农业大学南校区大学生文化活动中心始建于2012年6月，位于南校区体育馆，成立背景是在校园文化活动如火如荼的开展之下，为满足广大学生对活动高品味和高层次的需求而打造的开展校园文化活动的平台。

本中心为广大学生提供发挥艺术、文化才能和展现学子风采的场所，成为在校大学生提升人文素养和开展”三自教育”，加强自我教育、自我管理、自我服务的重要基地，同时作为展示南校区丰富多彩的校园文化活动的窗口，分百花争艳、缤纷社团、文化青春、硕果累累四个主题，努力为营造活泼生动的校园文化氛围，开创校园文化活动百花齐放百家争鸣的局面,推动文化强校名校建设发挥作用。

大学生文化活动中心布局合理，各项功能齐全，内设办公室、活动训练室、会议室、文化交流室、档案室、储藏室、文化宣传室等，其职能具体如下：

办公室：是密切联系同学、团结和协调其他团体组织的重要办公地点；用于各项日常工作的协调安排以及信息的收集和传递，负责场所的管理和申报使用。

活动训练室：内铺设木质地板，安装有落地镜以及各种训练设施，是开展室内文体活动、日常训练的场所，也是学生进行武术，舞蹈等活动彩排的训练室。

会议室：主要是用于领导和贵宾的接见以及南校区学生开展文化活动交流、召开会议。

文化交流室：用于思想交流，心理访谈，活动讨论以及读书看报等文体休闲活动，为同学们提供工作学习交流的场所，是增强个人素质，提高师生学习、工作、生活质量和水平的场所，可以同时供多个文化交流活动的使用。

档案室：存放档案和其他文本资料，保存南校区学生活动的策划，总结以及各种规章制度的书面材料。

储藏室：存放学生活动物品和开展文化活动所需的设施器材，以及各种日常办公用品。

文化宣传室：内提供画笔、颜料等物品，主要用于展板以及海

浅谈高校大学生读书活动 篇7

一、读书的重要性

1、读书可以扩大人的视野,增长见识

生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧中没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯,阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。学生在学校学到的主要是课本知识,学生如果只是掌握课本上的那点知识,那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等,而且可以增长见识,做到不出家门而知天下事,不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。

2、读书有助于学生形成良好的品格和健全的人格

那些主人公具有美好品格的书籍,那些富有人文精神的书籍, 很容易在阅读者的内心引起震荡。比如读鲁迅的书,会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动;读李白的诗,会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动;读《钢铁是怎样炼成的》,会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会对人格起到升华的作用,并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。

3、读书可以提高学生的素质,让人明辨是非

一本好书,常使人陶醉于其优美的语句和精辟的描述中,而这些都有益于启发学生的思维,增长学生的才智,所以多读书, 读好书,对提高学生自身的素质起到至关重要的作用。而且读书还可以使人明辨是非,通过读书可以使学生的心灵得以洗涤,得以升华,从而可以提高学生明辨是非的能力。

二、高校开展读书活动的现状

1、活动时间短,缺乏持续性

现在不少高校很少组织学生读书活动,而有组织读书活动的也只是为了响应“世界读书日”的号召或是某文件的要求等,只在指定的时间内举行读书活动,如读后感征文活动、朗诵比赛等形式的活动,活动期间热热闹闹,等到活动结束以后就变得冷冷清清,没有达到多少举行读书活动索要取得的效果。而要养成良好的读书习惯是需要长期培养,所以读书活动的持续性非常重要。

2、读书活动参与面不广

一是由于时间和精力有限,有的大学生把主要的精力都用在专业学习和参加各种过级考试上,如计算机等级考试,英语过级考试,各种职业资格考试等,使不少学生不愿参加学校组织的读书活动,认为浪费时间;二是有的学生认为读书是自己的事情, 有时间自己爱读就读,不想读就不读,不必受人约束,所以没有必要参加读书活动;三是学校对读书活动不够重视,而且没有进行宣传,在读书活动期间各学院指定部分学生参加就可以。因此, 参加读书活动的大学生则寥寥无几,而且大部分还是学生干部, 所以读书活动的参与面收到很大的影响。

3、缺乏对读者需求的了解

不少高校举行的读书活动策划都是工作人员根据部门需要或是个人想法写出来的,根本没有对本学校学生进行调查,针对学生的需要进行活动策划,这样搞出来的活动往往得不到学生的响应,达不到读书活动想要的效果。

三、开展读书活动的应对措施

1、做好阅读宣传,营造校园阅读氛围

为了培养学生的读书兴趣,学校应该充分利用墙报、黑板报、 校报、校园广播站等阵地,悬挂读书标语、张贴读书名言警句、 广播经典读物上的文章等,向学生宣传读书的意义、方法,促使学生树立读书意识,培养学生爱读书的兴趣并养成读书的习惯。 而且还可以通过在学校食堂伙食教学楼等醒目的位置开展读书活动宣传,或是举办读书知识讲座等宣传活动,营造出浓厚的校园读书氛围,力求宣传到每个学生。

2、经典阅读推荐

随着社会的发展,知识结构也多元化发展,书籍的种类也繁多。不少大学生面对各种书籍不知道如何抉择,不知道自己看些什么类型的书籍。针对这类问题,我们可以针对学生的专业或是喜好,可以对学生进行一些经典阅读的推荐,例如我院有汉语言专业,我们曾经就针对该专业对学生推荐了一些经典丛书,如《孟子》、《庄子》及《论语》等经典读物,得到了同学们的一致好评。

3、利用新媒体平台,引导学生网络阅读、数字阅读

随着互联网的日益普及和数字资源的广泛使用,阅读不再受时间、地域的限制,丰富多彩的信息资源打破了纸质文献的束缚和乏味,使它更受学生的青睐。我们可以根据学生使用电脑、职能手机等情况,通过网络平台,引导学生通过网络阅读和数字阅读, 这样不仅可以培养学生的阅读习惯,而且还可以培养学生信息素养及利用各种资源能力。

4、创新读书活动形式,激发参与热情

如果按照以往开展读书活动的形式,如读书征文比赛之类的, 同学们会觉得枯燥无味,参与热情也不会高。因此,为了增加学生爱读书的热情,培养学生的读书习惯,我们应该根据大学生的兴趣爱好及专业特点来设计一些新奇、有趣的读书活动,激发同学的参与热情,调动同学们参与的积极性。比如我院有环境设计、 小学教育及广告学等专业,我们可以根据这些专业举行书签设计大赛、读书故事分享会、格言征集大赛等与专业相关的一些读书活动,不仅让同学们拓展了专业知识,而且也培养了同学们的读书兴趣,也调动了同学们参与的积极性。

四、结束语

大学生社会实践活动探析 篇8

关键词：应用型人才；社会实践；大学生

1 社会实践活动在应用型人才培养体系中的作用

1.1 加深和提高大学生的认知能力

大学生参加社会实践活动，就是要让他们接触社会，亲自体验生活的艰难和不易，接受挫折的挑战，在实践中得到锻炼和成长，实践的经验是大学生终生受益的珍宝。

列宁曾经说过，“学习、教育和训练如果只限于学校以内，而与沸腾的实际生活脱离，那我们是不会信赖的。”这就要求大学生要把学到的知识用于实践，在实践中锻炼和培养才干，为以后走上工作岗位积累经验。社会实践是大学生认识、了解社会的窗口，是他们理论联系实际、能力结构完善的重要途径。大学生在学校学到的主要是专业学科知识，而这些知识主要侧重于理论的系统性和概述性。不过，社会实践中遇到的问题往往是综合的、复杂的、非典型的。这难免会造成很多学生具备了丰富的理论知识却又不能分析和解决实际问题的尴尬局面。而通过社会实践活动，让大学生在社会实践准确定位，看到自身素质和能力的不足。同时，这个过程也为他们创造了深入研究、勇于探索、理论联系实际的良好机遇，从而有利于他们提高解决实际问题的能力。

1.2 增强和筑牢大学生的社会责任感

随着社会的发展与进步，传统的教育模式和现有的教学体制已远远不能满足大学生对知识的渴求；同时，社会对人才规格与质量的需求也有更高的标准。而社会实践无疑会将这些现实展示在大学生面前，使其加深对社会的全面认识，为他们创造了与广大人民群众接触的机会。

肇庆学院经济与管理学院学生在去年暑假期间到德庆县进行社会主义新农村建设调研活动，体会到农村改革开放的新气象和新面貌。一位从小生活在城市里的同学在实践日记中写道：“长了那么大，第一次了解了农村、农民、农业的真正含义，亲眼目睹着眼前的一切才使我明白了知识的重要，自己肩负的责任。”社会实践给大学生上了一堂生动而真实的教育课。通过了解农村与城市生活的差距，农民与农业生产的关系，激发大学生对农村问题的深深思索，了解到我国的民情、国情和乡情，从而进一步增强他们的社会责任感。

1.3 提高和锤炼大学生的发展能力

该学院学生赴德庆调研后，深深感受到一个人的发展能力既是事关个体的前途命运的大事，也是事关整个社会及其用人单位的可持续发展的大事。带队老师则坦然，现代社会知识的更新越来越快，最优秀的老师也无法教给学生终身不变的知识，而传授给学生的应当是一种基本的知识结构和了解知识的能力。所以，学会学习，不仅是一个生存的手段，而且是每一个社会成员得以发展的工具。社会实践活动在大学生的发展能力方面有着特殊的功效，为其发展能力的提高提供了一个全新的舞台。首先，社会实践活动能够检验大学生的学习成果，使之领悟到仅有课堂的知识是不够的，还必须在社会实践活动中继续学习，才能增长才干，得以生存与发展，这既是知识观的内容，也是发展观及其发展能力的内容。其次，社会实践活动对大学生的发展提出了一系列的要求：包括文化素质、能力基础、动力机制、心理基础和生理基础等，这些都是大学生进一步发展的前提与基础。第三，社会实践活动的渐进性和发展性，使大学生得到亲身体验，他们不再是一个被动的客体，而是一个积极的主体，体会着社会实践活动对其发展能力的促进。第四，社会实践活动为大学生提供了理论联系实际的桥梁和平台，使他们看到了理论与实际，社会需要与自身素质之间的差距，从而不断地提高自身的素质与能力，这也为大学生发展能力的提高提供了试验场。

1.4 重塑和凝炼大学生的良好形象

该学院学生在每年开展社会实践活动时，都受到当地干部、群众的欢迎。学生深入到农户、到田头，在家里、在地里、在村边杨树下与干部、村民拉家常、促膝谈心、畅谈未来。去年，该院学生到了一个较偏远的山村调研，该村多年没出一个大学生，当地村民很崇拜大学生，对他们大多存在敬畏心理。学生们都能积极主动地与村民打成一片，放下了大学生天之骄子的架子，没有任何狂妄自大、目中无人、骄傲自满的言行，而以村民所喜闻乐见的形式和语言沟通交流，用真诚对待真诚，用热情对待热情。临告别时，当地的干部群众仍依依难舍，那场面，既体现了干部群众对大学生的感激之情，也从另一个侧面表达了学生社会实践活动在人民群众心目中的受欢迎程度。而大学生在活动中深入山区、农村，吃农家饭、住农家院、和老百姓促膝谈心的举动，表达的是他们热爱劳动人民的一种真挚感情，同时，这种行为也在人民群众的心目中树立了新一代知识青年的良好形象，让人倍感当代大学生的亲切。

3 大学生社会实践活动模式探析

作为地方本科院校的社会实践活动，应坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“十七大”精神为动力，认真贯彻以生为本、全面协调可持续的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循大学生成长规律和教育规律，以应用型人才培养为目标，以了解社会、服务社会为内容，以形式多样活动为载体，以稳定的实践基地为依托，以建立长效机制为保障，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技帮扶等，在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和应用型人才。

（1）发挥地方优势。该校经济与管理学院根据应用型人才培养的办学思路，紧密与地方党委、政府、企业配合，齐抓共管暑期社会实践活动，为社会实践活动的内容设置提供了广阔的空间。肇庆市位于广东省中西部、西江中游，全市面积1.5万平方公里，人口405万。东接广佛经济圈，西连大西南，地缘区位优势突出。地处沿海与内陆的交通要冲，距香港水路142海里，是沿海发达地区通往西南各省的重要交通枢纽。横穿肇庆的西江是径流量仅次于长江的全国第二大河，可东通广州、深圳、香港，西抵广西梧州，南达江门、珠海、澳门，北上韶关，素有“黄金水道”之称。肇庆拥有丰富的自然资源。肇庆地处北回归线南侧，属南亚热带季风湿润型气候地区，盛产大米、松脂、玉桂、竹子、南药等。四会、高要、广宁、封开分别被评为“中国柑桔之乡”、“中国肉桂之乡”、“中国竹子之乡”、“中国松脂之乡”。德庆皇妃贡柑被评为“中华柑王”。河台金矿年产黄金过万两，素有“北有烟台，南有河台”之称。有“广东绿”之称的广宁玉石，分布面积达10平方公里。肇庆先后荣获国家历史文化名城、中国优秀旅游城市、全国创建文明城市工作先进城市、全国科技进步先进市、全国社会治安综合治理先进市、国家园林城市、国家卫生城市、“中国砚都”、国家环境保护模范城市、中国投资环境百佳城市等称号。肇庆具有的优势和潜力，为社会实践活动提供了良好的平台。2004年暑期，经济与管理学院就与肇庆市德庆县进行旅游方面和古村落开发方面的调研合作，写出了两篇高水平的调研报告在核心期刊上发表。2005年暑假，经济与管理学院又组织大学生服务实践队，到云浮市新兴县开展“学习'三个代表'、服务百镇千村”行动，对该县的龙山旅游度假区进行调研。2006年暑假，经济与管理学院又组织大学生社会实践队，到云浮市都扬镇，对当地的区域经济进行了广泛深入的调研；组织小分队参与肇庆市端砚行业人力资源状况调查，调查报告被团省委、省教育厅、省学联评为大学生科技学术活动“挑战杯”大学生科技课外学术活动作品竞赛一等奖。2007年暑假，经济与管理学院与肇庆市德庆县政府合作，针对德庆县委、县政府根据党中央、国务院有关社会主义新农村建设情况，组织了35名大学生和17名老师对德庆县近年来在新农村建设过程中取得的成就进行全面的调研，最终形成了由新华出版社出版的《破解十大难题》、《政府组织型新农村建设模式研究》两本专著，该项调研报告，受到了广东省省长黄华华同志的高度赞扬。通过这些活动，大大提高了大学生社会实践能力和综合素质。社会实践活动所到之处，师生为当地社会主义精神文明建设、经济建设注入了新的活力。

（2）突出专业特点。高校具有科技优势，大学生拥有专业知识，这使得高校可以把开展暑期社会实践活动的内容重点放在突出专业特点和自身优势上。该校经济与管理学院成立至今仅十二载，已拥有近40名专业性强、基础扎实、善于科研、学科结构合理、学术水平较高、有良好团队合作精神的教师队伍，其中教授6位，博士8位，学生人数近900人，分别设置了国际经济与贸易、市场营销、会计学和人力资源管理等4个本科专业。该学院十分重视学科建设和专业的发展，修订专业教学计划，调整课程体系结构，在打牢学生专业理论基础课程的前提下，注重突出实践性教学环节，提倡专业与实践活动的有机结合，根据学院各专业的特点，该院党委领导和行政领导高度重视社会实践活动，每年都分别组成不同专业、不同学科的旅游研发服务队、税法宣传队、经贸知识咨询队、社会状况调研队、营销策划队等开展系列社会实践活动，足迹遍及肇庆、云浮一些县（区）。这既使学生担负起科技文化知识的传播和服务责任，又使学校把教与学、学与用紧密地结合起来，通过社会实践活动，把书本的理论知识在实践中升华和转化、吸收，在培养应用型人才的过程中发挥最优的社会效益，获得直接或间接的经济效益和社会效益。综观该学院连续三年毕业生总体就业率名列学校前矛就是一个很好的例子。

（3）建立运行机制。斯坦福大学校长曾经说过，“有人说没有斯坦福大学就没有硅谷，我要说没有硅谷就没有一流的斯坦福大学。”这句话生动地说明了区域经济与高校发展之间的密切关系。

高校是培养高素质人才的基地。衡量人才的标准是看其能否实现个人的社会价值进行创造性的劳动，为小康社会建设作出贡献。在应用型人才培养的过程中，该校经济与管理学院为加强与社会、地方政府的联系，已建立了一整套教学、科研、生产建设相结合的运行机制和教学、科研、生产三结合的基地，而且已经收到了非常明显的经济效益和社会效益。笔者认为，企业与高校合作，教育生产力较快地转变为企业生产力，生成经济效益，高校和区域经济实现了双赢和互动发展。近年来，肇庆市兴办了一批高新技术开发区和工业园区，但数量少，科技含金量低。未来，该校经济与管理学院计划在肇庆各县（区），与当地工业园区、科技园区合作，以此促进经管类人才和区域经济的互动发展。可以得出这样的结论：只有把社会实践与当地社会经济需要相结合，才能防止老师教学的盲目性，才可以利用地方的有利资源为大学生提供在学校中无法开展的科研实验和课题研究；使社会实践活动成为传授科学文化知识、培养共产主义道德品质、培养创新精神、提高大学生应用型能力的一个重要环节，成为高等教育和现代化建设相联结的桥梁和纽带。