构建学习型单位工作总结

构建学习型单位工作总结（精选8篇）

构建学习型单位工作总结 篇1

2006年构建学习型单位工作总结

局认真贯彻落实《*区构建学习型社会领导小组办公室关于开展学习型社区、学习型单位和学习型企业评估工作的通知》精神，紧密结合档案工作实际，严格按照《**局构建学习型单位工作计划》组织创建活动，为打造*绿色国际港，全面建设小康社会，充分发挥档案保管基地和爱国主义教育基地的作用，为全面提高干部职工综合素质扎实开展构建活动，取得一定成效，现将全年构建工作总结如下：。

一、基本情况

（一）人员机构设置

**局、*馆属于两块牌子一套编制的单位，全局馆设四科一室。即：业务监督指导科、法制科、档案管理科、编研科和办公室。现有人员为*人，中层以上干部*人，工作人员*人，文化结构为研究生*人，本科生*人，专科生*人，具备专业技术职称__人，其中副高级职称_人，中级职称_人，初级职称__人。

（二）档案馆馆藏情况

**馆馆藏丰富，门类比较齐全。目前，馆藏各类档案（资料）共______卷册，其中档案______卷，排架长度____米，资料_____册，声像档案____（盘），实物档案___件。馆藏历史档案居多，主要是清代、民国时期和革命历史档案，共计____卷。其中最早档案形成于____年（乾隆__年）。全区共有___个全宗档案进馆保存。

（三）档案基础设施建设及设备情况

近年来，*局馆为创建学习型单位和提高全区档案管理水平，积极争取区委、区政府领导的重视和支持，把*工作列入区国民经济计划，制定了《*区“十五”时期档案事业发展规划》，并把新档案馆建设列入区政府重点建设工程项目。新档案馆于**年*月*日建成投入使用，新馆的投入使用使其真正成为了全区档案保管、信息利用服务中心和爱国主义教育基地，不仅为创建学习型单位创造了条件，也为促进全区构建学习型*发挥了应有的作用。现在区档案局馆业务功能用房、设施设备比较完备，除档案库房外，有计算机室、查档室、档案裱糊室、消毒室、档案资料图书室和___平方米档案业务培训教室，可容纳___人，有___平方米的展厅和陈列厅，可承办各种大型展览。领导和各科室办公配有电脑，科室还配有打印机，办公基本实现网络化。

（四）主要工作任务

按照《档案法》和《档案法实施办法》的规定。一是加强档案基础业务建设，依法按计划接收档案，定期向社会开放档案，做好档案接待利用服务工作，提高服务水平，加快档案信息化建设，借助网络实现档案信息资源共享，做好档案的编研工作等。二是加强档案法制建设，推进依法行政，定期开展档案行政执法检查，坚持依法治档，开展档案法制宣传，增强档案法制观念，加强档案执法队伍建设，提高依法行政能力，搞好档案业务培训，提高队伍综合素质。三是加强监督指导，开展档案服务。以档案目标管理为手段，全面提升档案服务水平。加强农业农村档案工作监督指导，为“三农”服务。加强对非公有制企业档案的指导和服务，规范房屋拆迁档案管理，服务城市建设。四是发挥档案馆爱国主义教育基地功能作用，开展形式多样的爱国主义教育活动。

二、对创建学习型档案局馆的认识

档案工作与中国的古老文明一样，历史悠久而独具特色。档案工作是一项专业性很强的基础性工作。它涉及经济社会发展的各个方面，包含政治、经济、文化、科技、军事等领域的边缘科学。改革开放以来，经过档案工作者的努力，档案事业得到较快发展，取得了显著成绩，随着经济社会的发展，档案工作进一步与经济社会相融合，在经济社会发展中充满了活力。档案工作者以认真负责、严谨细致、甘于寂寞、乐于奉献的精神，为党和政府中心工作服务、为百姓服务，做了扎实有效的服务工作，取得了明显成效。特别是近两年，档案工作被列入政府工作计划，档案工作与全区经济社会发展相融合，进一步优化了档案事业发展的环境，因此，进一步抓好档案的各项工作既是工作任务，也是政治任务。更是创建学习型单位工作。

创建学习型档案局馆是时代发展的要求，是经济社会发展的需要。当前，科技进步和知识创新日新月异，科技生产力正在推动着经济社会的发展，改变着人们的生产生活方式，在推进城市化的建设中面临着一些新的情况，出现了一些新的问题，这些新的情况也给档案工作带来了新的挑战，使档案服务工作面临许多新的课题，作为档案行政管理部门和档案工作者，就必须要有超前意识，才能适应时代对档案工作的要求，档案工作才能适应经济社会发展的需要。因此，创建学习型档案局馆是档案局馆工作中的一件大事，与此同时，创建学习型档案局馆也是自身建设的客观需要。档案工作是一项基础工作，档案队伍素质的高低直接影响着档案管理水平的高低和档案事业的发展，面对档案现代化技术的要求，档案工作者就要具备较高的文化水平和专业技能以及实践经验，所以，创建学习型档案局馆是一条必由之路。

三、创建措施

（一）明确目标，制定规划与计划

创建学习型档案局馆的目的是为提高局馆干部的综合素质，挖掘在岗干部职工的潜在能力，提升局馆干部职工的工作水平和创新能力，特别是想通过

干部职工之间的相互信任、相互理解、相互学习、相互交流，进一步凝结默默无闻和乐于奉献的精神，使档案文化能在经济社会发展中发挥积极的渗透力、凝聚力和向心力作用，建立起规范科学务实的档案管理机制，为*区“同心全面建小康，打造绿色国际港，率先基本实现现代化”提供良好的档案工作服务。

根据创建目标，档案局馆构建学习型社会领导小组办公室制定了《____—____年档案局馆构建学习型组织规划》，并按制定了培训计划。为使创建工作顺利进行，____年初制定了《*档案局馆创建学习型单位意见》，并根据《创建学习型单位意见》，结合工作实际，把创建学习型单位工作列入工作计划，从而使创建工作达到了有目标、有思路、有措施、有要求。

（二）建立组织，加强管理，促成全员学习机制

____年初，档案局馆按照区构建学习型社会领导小组的有关文件要求，及时成立了创建学习型单位领导小组，具体负责档案局馆学习组织的创建工作。领导小组由党组书记**同志担任，副组长由两位副局长担任。成员由办公室主任和各科科长组成。领导小组下设办公室，具体负责创建学习型单位的日常工作。领导小组成员实行目标责任制，定期召开会议，研究总结工作，布置学习任务，解决工作中遇到的困难和问题。

（三）搞好宣传动员，营造学习氛围

为使局馆干部职工在思想上树立起“学习工作化，工作学习化”的理念，两年来，局馆采取各种教育形式，宣传学习构建学习型社会的重要意义。一是党组班子率先学，认真研读彼得.圣吉的《第五项修炼》等构建学习型社会有关文件资料；二是观看《学习型组织理论讲座》光盘；三是组织局馆干部职工全员学习有关构建学习型社会各种宣传材料，与此同时还利用橱窗等形式宣传创建学习型组织的重要意义和内容。从而在局馆范围内营造了浓厚的创建学习氛围。

（四）建立学习制度，坚持长效管理

把干部职工的学习制度化、系列化、规范化是档案局馆创建学习型单位的一项重要措施，近两年，档案局馆根据市、区档案工作会议精神和有关专业培训文件精神，结合档案工作实际，制定了一系列学习制度。

一是党组理论中心组学习日制度，局馆理论中心组，每周一上午理论中心组学习，每年至少要召开两次创建学习型组织工作专题会，每季度召开一次档案工作服务创新分析会，并重点研究干部职工的教育培训工作情况。二是建立机关学习日制度，每周五下午为机关干部职工政治业务学习日，每月第三周周三上午是各科室业务知识学习日。三是学习考评制度，局馆理论中心组，各科室、各党小组学习要有计划、有考勤、有记录、有评比。局馆创建工作办公室，不定期检查学习计划的落实情况，作为评先的重要条件。

（五）增加投入，为职工学习创造条件

为保证局馆干部职工教育培训工作的顺利进行，近两年，局馆不断增加教育培训投入，为职工创造学习条件。一是建立局馆局域网，给各科室配上了电脑并接上了宽带网。二是建立档案专业图书室，增加书刊订购量，使干部职工能看到新的专业知识信息，及时了解出版发行新的书刊情况，及时购置专业性强的新书，与此同时还加大了报刊杂志的订阅量。目前，专业刊物及报刊杂志近几十种，使干部职工的学习知识信息的来源更加广泛。近两年，局馆为职工学习的投入达十几万元。

（六）加强业务培训，注重综合素质工程建设

一是档案业务培训，为提高全区档案人员政治、业务素质和依法履行档案管理职责的能力，局馆每年都要制定培训计划，开展继续教育活动，聘请市局有关部门领导和专家对全区档案人员进行专业培训。两年来，分别举办了档案员专业知识培训班和执法联络员培训班、建筑档案管理专题培训班、非公企业档案管理培训班等各种培训，培训人数达到____人次（其中执法联络员为___人，基层档案员为___人），做到了持证上岗，使全区档案人员的综合素质得到明显提高。二是组织礼仪知识培训，为提高档案服务水平，做好档案业务监督指导工作，结合工作实际，对干部职工开展了礼仪培训。两年来，局馆组织职工收听、收看了中国人民大学金正昆教授的礼仪讲座，并结合需要制定了职工日常行为规范，参观税务、工商等单位工作人员的工作形象，通过收听收看影音资料和实地学习，进一步增强了职工的文明意识，树立了档案人的良好形象。三是开展局馆内部职工培训。“内强素质，外树形象”是局馆工作的总体思路。为此，局馆在抓好全区档案业务培训和礼仪知识培训的同时，注重抓机关队伍建设，组织了业务知识培训，每年都选派业务骨干参加市局专业培训班，并及时按计划参加区里举办的财会工作人员培训、妇联干部培训、计划生育工作人员培训、保密工作人员培训、文秘信息工作人员培训、交通管理工作人员业务培训和相关法律知识培训等。

（七）发挥爱国主义教育基地作用，举办展览开展宣传教育

**馆是区爱国主义教育基地，为充分发挥档案馆社会教育功能作用，近两年，档案局馆紧密结合顺义实际，挖掘馆藏档案资源，开展了内容丰富，形式多样的宣传教育活动，两年向社会推出_个展览，主要有《第__届奥林匹克水上公园中标方案展》、《*教育发展成果展》、《保持共产党员先进性教育展览》等，其中《保持共产党员先进性教育展览》参观单位达___多家，党员参观人数达***人，受到一致好评，有力配合了全区先进性教育活动的开展。部分展览还分别送到学校、**等场所进行巡回展出。为让青少年走进档案馆，我们连续三年都组织青少年“暑期夏令营”活动，从小培养青少年的档案意识和学习观念。档案馆还坚持常年对外开放，并对“五一”、“十一”黄金周

构建学习型单位工作总结 篇2

关键词：水库管理单位,人力资源管理开发,学习型组织

学习型组织是由彼得·圣教授所提出的重要思想。此思想的提出, 在多项工作当中都得到了有效的应用。人力资源管理与开发是促进水库管理单位有效发展的重要助推器, 在此思想下, 使水库人力资源的管理与开发上具备了新的思路, 因此, 这是当前水库管理单位需要进行积极探究的内容。

一、学习型组织——人力资源的管理

1、注重对知识的管理

首先, 将学习组织的知识平台予以拓宽, 在水库管理单位促进显性知识在其中的共享与传递。

第一, 在单位内部将一个符合自身的、健全的学习知识库建立起来, 在对知识进行学习的过程中能够将学习型组织的理念有效的应用进去。

第二, 对单位中看门人进行利用, 单位中的很多人是在水库工作了很多年, 非常了解单位中的人才价值和人才的进出情况, 尽管他们不一定是领导, 但是却能够非常准确的分配人才, 对他们在信息的交流及传播与显性知识的重要性要充分的给予重视。

其次, 对学习型网络组织的机构上给予完善, 使机构中始终能够将学习组织工作放在重要的位置上来对待, 对隐性知识的培育和共享上予以强化。

就本单位而言, 对组织内传统的模式要予以突破, 将组织中的交互关系发展起来, 充分地将学习组织融入进去。所以, 对沟通上一定要强化, 将信任和尊重的文化氛围在人与人之间培育起来, 使职工能够互相学习, 彼此合作提升自己的技能, 全身心地追求水管单位人力资本和个体人力资本的提升。

同时, 用科学合理的激励方式将职工的主动性、创造性和积极性调动起来, 是当前人力资源管理很重要的一个方面, 使每一位职工都可以将自己的努力充分地应用到组织目标的实现上, 组织学习在学习组织中是一种很难复制和模仿的能力, 在管理它的时候很多在于用内部的方式投资人力资本, 具体上就是将水库管理单位全体职工的潜力有效激发起来, 将他们学习的能力提升上来。

2、对激励机制上予以完善

首先, 对职工职业生涯规划予以关注。在对金钱激励达到了某种程度之后, 递减性就会出现在其效用中, 特别是没有恰当的使用, 这样短效的激励方式就会被呈现出来。所以, 水管单位的人力管理部门要将与需要适合对的职业管理机制建立起来, 对不同价值观需求的职工给予满足, 在学习组织理念的基础上, 为职工将公平竞争的机制构建起来, 并且在学习组织的基础上将本单位有效的竞争机制建立了起来, 为提升职工的工作积极性上带来巨大的帮助。此外, 为了将可比性能够在不同的部门之间建立起来, 单位还可以将技术级别设立在各个专业当中, 这样不但能够将一些人才在单位中的基础技能和表现反映出来, 对人才的经验阅历也能够反映出来。

其次, 将人性化的文化氛围营造起来, 对自主管理予以实施。被管理在人们的内心深处其实是非常反对的, 因此, 水管单位也是一样, 在学习型组织的前提下, 要对宽容式的信任管理予以应用, 将更为开放、宽松的环境为职工们创造出来。总之, 不存在高度的信任, 最大的头脑潜力就不可能被发挥出来。水管单位只有将自主工作的权利给予职工, 将发表意见、言论自由的权利提供给他们, 对职工犯下错误要学会容忍, 将充满关爱和乐趣的人性化文化氛围营造出来, 使职工在工作的过程中能够互相学习互相借鉴, 这样才可以将生生不息的长效引力为单位人力资本提供出来。

3、对单位中的价值观进行检视, 对人力资源管理的内在尺度进行评价

首先, 单位的亲和力提升上来, 将职工对单位的认同感培养起来。只有高度统一职工的信念、成就、追求与单位的理念、成效和目标, 才可以将本单位茁壮成长的金光大道构建起来。对优秀的人才进行吸引, 将交流的机会提供出来, 在单位的文化中能够有效的融入职工的价值观、个性, 通过努力令他们向组织中融入。

其次, 对以人为本的管理模式进行完善。以人为中心是水管单位价值观的一个重要特征, 将爱护人、关心人的人本主义思想为向导, 同时这也是学习型组织在水库管理单位中进行应用的重要体现, 以人为本并非是单纯的以某个人或者群体为本, 水管单位需要充分的进行认识, 而是将社会公众为本、职工为本等有机的结合起来, 对单位在几项里面的关系进行充分的考虑;并非简单的将物质鼓舞为本, 也并非简单的凭借精神的鼓舞为本, 对应的是对层次不同的人的需要上进行把握, 对人的不同需要从不同的层次上给予满足, 并非单纯的利用照顾关怀为本, 而是将本定为对人的塑造, 就是将发展的机会为人提供出来, 将有用之才为单位培养出来;在学习型组织的前提下, 不断为本单位的发展营造良好的氛围, 关注职工彼此间的和谐发展, 使学习型组织成为水管单位人力资源管理的重要导向, 进而促进本单位的发展, 并非将对人的口号在短期给予重视为本, 而是将长期对人的尊重的实施为本。在单位的灵魂中本单位要将以人为本的思想深入进去。

二、学习型组织——人力资源的开发

1、将立体开发模式构建起来

学习组织一旦非常的成熟, 可以将知识链中的智慧组合成组织的竞争能力。它规定不但在观念上对本单位最为珍贵的人力资源予以重视, 并且通过优化组合管理实践, 将人和事的关系问题处理好, 将开发人力资源的系统观念树立起来, 有效的结合起认人、挑人、育人、用人和留人等人力资源开发的环节, 将一个最为实效的人力资源开发系统构建起来。为单位的竞争将有力的条件提供出来, 因此, 在学习型组织基础上将水库管理单位立体式人力资源管理框架构建起来是非常必要的。

2、对个人的素质培养上予以强化

人的事业是企业的特征, 同样适用于水管单位中, 单位的灵魂是人, 一个人的知识水平、思想意识、道德行为和受教育的程度, 会在很大程度上影响到单位的对人力资源的有效开发与利用。所以, 将人的素质提升上来, 对人的创新意识上进行启迪, 将人的创新能力培育起来, 在开发本单位人力资源的时候要将人的知识智慧放在首要的位置上来对待, 利用教育和培训, 令人能够有着合理的知识结构, 不断的增强创新的意识, 对自我要不断的进行超越, 使水管单位人力资源的开发工作能够向着一个更加合理的方向迈进。

3、对群体合作关系予以密切

学习组织的粮食是知识, 可以将职工的能力提升上来, 提升技能, 将职工的服务和工作水平提升上来, 组织在成长的过程中也离不开知识的支撑, 在开发人力资源中不能忽略的重要资源, 在改进单位人力资源结构中会发挥着巨大的作用, 在开发本单位人力资源的过程中或多或少的会遇到一定的问题。因此, 如果能够将群体的作用充分的发挥出来, 在对人力资源开发中遇到的问题进行解决的时候就会更加的轻松。所以, 在培养提高个体素质的同时, 对群体的行为上更要应该进行调整, 对群体合作关系上要密切的关注。利用建立起共同的愿景, 对团队的学习上予以强化, 在提升组织凝聚力的时候对良好的水库文化上充分利用, 将本单位人力资源开发的最优整体效果发挥出来。

4、优化保障因素

活动资源是人力资源的特征, 有着可增值性、可激励性和能动性。所以, 在学习型组织的前提下开发水库管理单位人力资源的时候, 不管是在培养个人能力与素质的时候, 或者在对成员群体行为趋同性进行组织与调控的时候, 都应该将措施定义为保障措施, 对多元的投资形式上进行使用, 将群体团队学习、个人知识获取的基本条件奠定起来, 将一种能够令单位工作人员协作共享知识和自愿交流知识的宽松环境营造出来, 为了能够确保人力资源被有效合理的开发出来, 要对多种激励方式上进行使用。并且单位的投资程度在一定程度上决定着人力资源的质量, 因此, 开发水库管理单位人力资源过程中需要不断优化其中的保障因素。

三、结语

随着社会经济的发展与进步, 为我国水库管理单位的发展带来了巨大的推动作用。同时在水库单位发展的过程中通人力资源的管理与开发工作也是密不可分的, 只要将人力资源工作做好, 才能够将人力基础为单位的发展提供出来, 只有这样才能够将单位的竞争力提升上来。随着时代的发展对于人力资源管理和开发的工作上也提出了新的要求, 怎样根据水库管理单位外部环境的改变, 将符合标准的人力资源开发出来, 这是摆在水库管理单位面前一项非常重要的工作。学习组织在其他国家和各行各业已经得到了有效的验证, 其作用是非常明显的, 因此, 在水库管理单位人力资源的开发与管理中将这种理念应用进去是非常必要的。

参考文献

[1]钱国林.探析学习型组织在企业人力资源管理中的应用[J].人力资源.2011 (08) .

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[4]朱耀顺, 孙康, 朱家位.学习型组织#企业人力资源管理的一种新模[J].人力资源管理分析.2011 (11) .

[5]贾媛.学习型组织_——人力资源管理的新领域[J].焦作大学学报.2011 (01) .

[6]舒爽.论学习型组织与人力资源管理[J].中小企业科技.2010 (02) .

[7]赵敏.论学习型组织的人力资源管理[J].东方企业文化·管理新智囊.2011 (08) .

加强政工工作管理，构建和谐单位 篇3

关键词：政工工作；管理；和谐单位

在当前社会发展的新形势下开展政工工作有着重大的意义。改革开放促进了政工工作的发展，同时也给广大政工干部提出了新的要求。

一、在新时期开展政工工作中，政工干部应具备的素质

基于新形势下对政工工作提出的新要求，以及广大人民群众对于政工干部的热切期望，结合优秀的基层政工干部提供的成功经验来讲，新时期开展政工工作中，政工干部综合能力的体现主要有以下三个方面的：

1.高尚的品质

政工干部需要具备高度的政治敏锐。在开展政工工作是，能够准确的把握当今形势的发展趋势，能够紧紧抓住事关原则、全局与发展的根本性问题开展工作，始终坚持正确舆论的导向作用。能够比较敏感的辨别正确与错误，擅长从政治角度来人事问题，分析问题，处理问题，能够区分科学和迷信，先进和落后，正确和作物，文明与愚昧，坚持主旋律。能够及时的对人民群众所关心的重大问题作出科学的及时的答复，能够帮助广大人民群众正确的认知各种模糊的认识。

2.高度的热情

优秀的政工干部之所以能够收到广大的基层人民群众的好评和欢迎，主要原因就在于其能够在政工工作中投入满腔的热情，在工作岗位上真正的做到有所为，以真实的政工工作成绩来赢得欢迎。在当今复杂的社会情况下，存在着各种利益因素的引诱，能够经受住这种情况下的考验，甘守清贫，在政工工作中能够始终保持极高的热情，坚持理想，拥有信心，不断的进行自我的激励，是自我不断奋进。可以说拥有高度的工作热情以及热忱的敬业精神是成为一名优秀的政工干部的最为重要的条件。

3.高深的学问

作为一名政工干部，不但要具有系统全面的专业类别知识，而且要具备广泛的社会生活知识。为了达到适应工作需要的目的，政工干部需要成为一名拥有着深厚专业知识的“专家”和广博社会生活知识的“杂家”，这样就既具备了理论方面的专长又具备了生活方面的丰富经验。此外，政工干部要善于把握政工部门开张工作时所面临的复杂的外部形势，并针对相关情况积极主动的采取应对措施，激励政工干部以工作目标为中心来开展工作。

二、通过加强政工工作来构建和谐单位的具体途径

1.通过党组带头来保障和谐

要发挥党核心地位的作用，最重要的就是组建起一个和谐的有效率的领导班子。可以说领导班子在单位的成败兴衰方面起着最为关键的作用。领导班子的和谐，是一个单位能够坚强的支柱，是形成单位凝聚力的中心。要组建起一支和谐的领导班子，就要求每一位领导班子的成员要自觉的对自我的党性修养进行加强，对自我的廉政建设进行加强，提升个人的业务水平，使自己拥有者强大的自身实力。要坚决的遵守党的组织原则与纪律，坚持民主集中制的原则，在单位面临重大事项的决策时，要进行集体的讨论研究，通过这种集思广益的方式，来确保决策更加的科学与民主。以和谐的单位领导班子来促进和谐单位的发展。

2.坚持以人为本来保障和谐

（1）在开展思想政治工作时，要把价值取向定位在和谐单位的营造上，必须坚持以人为本的思想，使之增添人性的色彩。第一，政工干部要有更高的人文素养，把开展思想政治工作当做是促进文明、展示政工干部素质的一项活动，坚持尊重知识、人才、劳动、创造的具体方针，形成一种鼓励群众进行实干，支持干部完成实干的良好的单位氛围。第二，要有更多的人文关怀。在开展政工工作时，要把关心人同尊重人，教育人同理解人，成就人同管理人进行统一，通过开展思想政治工作实现干部与群众之间的亲密接触，实现个人同群众团体、干部同单位的发展需要的完美结合，从而使思想政治工作能够创造出和谐的单位环境。

（2）构建和谐单位，需要准确把握思想政治工作重点

一方面，在对干部形成自我愿景進行引导式，要深刻意识到自己与周围的环境是联系在一起的，同时也是与单位有着紧密的联系，可以说每一种元素都处于积极的互动之中，只有在把个人愿景融入到单位所代表的共同愿景中去，才能够经由组织的强大力量来对自我的力量进行加强，到最后实现自我的愿景。

另一方面，在单位进行共同愿景的确定时，需要把干部个人的愿景纳入考虑的范围，鼓励干部对个人愿景进行发展，同时，把组织愿景当成是干部自我愿景的一种延伸，坚持融入全过程与对干部的服务，在单位共同愿景实现的同时，更好的促进干部自我愿景的实现，从而为构建和谐单位营造处更好的氛围与更加坚实的基础。

三、通过创新方法来促进和谐

开展思想政治教育工作就需要对时代精神进行反映，首先要创新内容，满足人民群众对于物质文化的要求。把政治性教育、专业知识教育以及思想性教育进行结合，把各项社会生活内容融入进政工工作中，提供给广大人民群众丰富的知识服务与多彩的文化生活。此外，政工干部要有感情的去开展工作，要做到不拘形式。需要广泛的听取广大人民群众的意见与建议，真正的了解人民的需求，真心诚意的为人民解决问题。在群众遇到苦难时要积极主动的寻求解决的办法，如果无法及时解决，需要讲清原因，获得群众的理解与支持。

总结：在当前社会发展的新形势下开展政工工作，意义重大。改革开放带来的新的任务，人民群众也产生了新的期望，这就要求广大的政工干部要注重提高自我的各方面素质，以高度热情、高深学问、高尚品质去创造性的开展政工工作，通过深入人民群众来提升自我的工作能力与作风，从而能够肩负起新时代政工干部的使命与职责。（作者单位：岳阳市铁路管理处）

参考文献：

[1]高峰. 现代煤炭企业思想政治工作的现状与创新建设刍议[J]. 经营管理者. 2010（13）

[2]柳君. 如何做一名新时期合格的政工干部[J]. 改革与开放. 2011（08）

[3]顾超. 关于检验政工干部自身价值标准的思考[J]. 企业家天地下半月刊（理论版）. 2007（11）

学习型单位建设总结 篇4

我国高等教育的根本任务是“促进社会主义现代化建设。”这与学习型党组织建设目标相一致。高等学校有着丰富的人力资源和学习资源，有着为社会服务，为党的事业服务的责任和义务。“天下兴亡匹夫有责，党的事业党员有责。”江苏大学图书馆党组织，有着优良的学习传统，多年来，一直为把自己打造成学习型团队而不懈努力;图书馆的党员有着较强的学习愿望和学习能力，并积累有丰富的学习与服务经验。图书馆党总支立足于自身优势和服务需求，把“为学习型党组织建设”服务纳入自己的工作范畴，坚持实践探索以提高服务效率，并要求图书馆的党员，自觉把读书学习作为工作任务和生活方式，以主人翁的姿态积极投身于为学习型党组织建设服务之中。

推进学习型党组织建设,必须积极创造条件、搭建平台，以增强学习型党组织建设的吸引力、感染力和有效性。为此，许多“文件规定”或“具体措施”建议：建立和完善党员学习教育基地，基层党组织应筹办“党员之家”、“读书俱乐部”等，以引导党员利用八小时以外的时间开展读书和交流活动，要开展“优秀读者”评选活动。我是一名在高校图书馆工作30年的普通党员，我们深信：各地各级各种类型的图书馆，尤其是条件较好的高校图书馆，最有资格成为全国所有党员的“教育基地”、“学习之家”，是最完美的党员干部的“读书俱乐部”。我们这样说绝非自作多情、哗众取宠，更不是自不量力、空发议论。数据统计：截至20_年底，中国共产党党员总数为7799.5万名，党的基层组织379.2万个。党员和党的基层组织分布的地域广，工作环境和任务各不相同，党员的知识水平、文化程度、理论修养和学习要求各不同。不少农村党员长期在外务工，流动频繁;部分基层党组织其组织生活和学习活动缺乏常态化制度化，或是单调呆板。帮助普通党员和基层组织开展学习型党组织建设是党建工作的重点难点。因此，学习型党组织建设必须立足于客观实际，从思想观念、方法手段和服务方式上不断加以改进，形成与基层党组织和党员学习特征相适应的对策与服务。学习型党组织建设既要重视上层，更要关注基层;既要积极创造条件，更要因地制宜，充分利用一切可用资源。图书馆，尤其是高等院校图书馆是学习型党组织建设的可用资源、绿色资源、宝贵资源。

1.图书馆具有为学习型党组织建设服务的多种优势

图书馆为学习型党组织建设服务，有着得天独厚的有利条件和特殊优势，其开放式多样化服务能够满足学习型党组织建设的多元需求：训练有素的专业馆员队伍，能够为普通党员和党的基层组织提供有针对性的优质服务;优雅的读书环境，浓郁的学习氛围对想学习的党员会产生巨大的吸引力;丰富的文献信息资源能为多层次多专业背景的党员提供学习读物或研究资料;多形式的知识载体，快捷便利的网络通讯手段，更是为学习型党组织建设拓展阵地、搭建平台和交流学习信息提供便利。

1.1人才与科研优势高校和高校图书馆是人才汇集之地，智力交汇之所，学习贯彻执行党的路线方针政策有着巨大优势，这也是为学习型党组织建设服务并起引领作用的重要条件。我国的高等院校有着为党的事业建设服务的光荣传统，并具有很强的自觉性、主动性;高校图书馆可以在各级党组织的指导和帮助下，积极开展组织、吸引和引导广大党员，尤其是基层、社区的普通党员来图书馆多借书，读好书活动。图书馆的党组织，特别是一些党员学者、专家应深入农村、社区基层党组织开展调研活动，并和那里的党员交朋友，在向他们宣传党的路线方针和最新理论成果的同时，了解其所思所想所需，以开展有针对性的服务工作。20_年，图书馆党总支以党建研究成果促进基层党建工作为目的，积极申报江苏大学基金项目《高校基层党组织保持共产党员先进性长效机制研究》，结合基层党建实际，尤其是学习活动的开展，制定了一系列具体措施和相关制度等文件，并汇集成《江苏大学图书馆党建工作文件制度汇编》，这一《汇编》具有示范、借鉴和参考价值。

1.2信息资源优势《关于推进学习型党组织建设的意见》明确指出，建设学习型党组织，必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全党思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识。习近平同志在中央党校20_年春季第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上强调：“领导干部要坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责必备的各种知识，多读与本职工作相关的新理论、新知识、新技能、新规则的书，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。”由此可见，学习型党组织建设需要的学习资源极其丰富，而高校图书馆浩如烟海的藏书可为其作支撑服务;高校图书馆有能力有必要为学习型党组织建设构建其文献资源保障体系，打造资源共享的学习的平台。各级党组织可以制定具体办法并作出规定，通过行政、组织途径，或通过网络通讯渠道将排列、搁置在书架上的图书，变成党员手中翻阅的读物，把相对静止的各种信息资源变成武装各级党员、干部头脑的取之不竭的知识源泉。

构建学习型单位工作总结 篇5

近年来，我办认真贯彻落实中央、省市县委关于开展学习型单位的有关部署要求，以“学习促进观念更新，学习促进素质提升，学习推动工作创新，学习引领社会进步”为目标，不断强化广大干部职工的学习意识，认真部署，全面推进，切实在加强领导、丰富内容、创新载体、灵活方式等方面上下功夫，取得了明显成效。现将工作情况总结如下：

一、主要做法及成效

（一）高度重视，加强领导。一是组建工作机构。为确保创建学习型活动取得实效，成立了由县委常委、县委办公室主任为组长，办公室副主任、科室负责人为成员的创建学习型单位领导小组，定期研究、部署、指导和督促我办创建学习型单位工作。领导小组下设办公室设在党委办，负责创建学习活动的日常事务，形成了机构健全，领导牵头抓总，科室分工负责，广大干部职工积极参与的工作格局，为活动的开展提供了坚强的组织保证。二是科学制定方案。结合单位党员干部思想、工作和能力实际，制定印发了《中共沧源县委办公室创建学习型单位活动实施方案》，明确了创建建设学习型党组织活动的指导思想、目标任务、主要内容和工作措施等，确保了各项学习活动有序深入推进。三是加强督促检查。要求每名干部职工在认真学习必读篇目的同时，认真做好学习笔记、撰写心得体会和理论文章，将学习情况纳入干部重点考核内容。对认真做好学习笔记、撰写心得体会和理论文章的，年度考核不得评为优秀等次，次年不得作为评先推优的推荐对象。2008年以来，我办干部职工共撰写心得体会、理论文章128篇。

（二）突出重点，丰富学习内容。一是深入开展中国特色社会主义理论体系的学习教育。认真组织干部职工学习中国特色社会主义理论体系，特别党的十七大、十七届三中、四中、五中提出的重要观点、论述及省市县委重要会议精神，使广大干部职工进一步明确当前的工作重点，把思想和行动切实统一到上级及县委的决策部署上来。二是深入开展社会主义核心价值体系的学习教育。以加强理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和社会主义荣辱观教育为重点，认真组织党员干部学习践行社会主义核心价值体系，使广大干部职工自觉用社会主义核心价值体系指导主观世界的改造，讲党性、重品行、做表率，切实用模范行为和高尚人格感召身边人、引领社会风尚，做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的党员干部。三是深入开展形势政策的学习教育。以开展国情、党史、县情教育为重点，不断增强广大干部职工应对复杂多变形势的能力和推进办公室工作科学发展的责任感和紧迫感。四是深入开展现代化建设所需要的知识技能的学习教育。紧扣时代发展脉搏，紧

密结合党员、干部的思想和工作实际，组织党员、干部认真学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、法律、科技、社会等各方面知识，不断拓宽知识领域。

（三）搭建平台，营造浓厚氛围。一是搭建学习交流平台。积极为干部职工推介优秀书目，推荐《学习活页文选》、《领导内参》、《没有任何借口》等为读书活动参考阅读书目，不断充实学习内容，为广大干部职工开展读书学习活动搭建各种平台。二是抓好各种结合形式。把学习型单位建设与党建工作、创先争优、文明单位创建活动结合起来，通过创建“学习型领导班子”、“学习型机关党组织”和“学习型党员干部”等活动，广泛开展“爱读书、读好书、善读书”活动，为广大党员干部营造了良好的学习环境，不断推进学习型单位建设向纵深发展。

（四）创新载体，灵活学习方式。一是领导带头学。办公室领导亲自确定学习主题、审定学习计划，并带头参学、带头点评、带头讲课、带头调研。2008以来，我办共组织专题学习活动23场次235人次参学。二是联系实践学。围绕实施“七大战略”、培育提升“十大产业”目标任务，组织广大干部职工深入到挂钩联系点芒回村参与到核桃、竹子、烤烟等重大产业的种植、管护工作，不断提高广大干部职工农业农村工作的能力和水平。三是外出考察学。本着缺什么、学什么的原则，采取开门学习、走出去学习等办法，鼓励广大干部职工外出考察学习。2008年以来，先后组织广大干部职工到大连、青岛、北京、腾冲等省内外发达地区考察学习，使广大干部职工拓宽了视野、增长了才干、提升了素质。四是依托载体学。积极组织干部职工参加全县举办的各类专题讲座、干部夜晚等学习培训活动，不断提高广大干部的综合能力素质。2008年以来，先后有356人次干部职工参加全县举办的各类学习培训活动。

二、存在问题及努力方向

在开展创建学习型单位工作中，我们虽然取得了一定的成绩，但离上级和领导要求还有很大差距，主要表现在学习的内容还不够系统，学习的方式还不够灵活，干部职工的综合素质还有待进一步提高等等。在下步工作中，我们将以开展学习型党组织和创建学习型单位活动为契机，进一步巩固学习成果，建立长效机制，通过创建学习型单位，推进办公室工作又好又快发展。

单位学习培训总结 篇6

单位学习培训总结1

经过三天的新员工入职岗前培训，我清楚的找到了自己的位置，学会了脚踏实地的工作，学到了很多的做人的道理，公司为这次培训投入了很多的人力和物力，足以证明公司对我们的重视，我也由一个懵懂的大学生逐渐成为了一名优秀的员工。通过这次培训，使我受益匪浅、深有体会。

通过观看李强老师的视频演讲--员工精神，这次主要讲到的是员工的奉献精神，以身作则，决不后退的精神，互助互爱的团队精神。

李老师的演讲精彩、细致、又不乏幽默，听了他的演讲是我非常振奋，是我懂得了许多为人处世的道理，让我学会了如何把工作做得更好。“静坐常思己过，闲谈莫论人非。能吃苦方为有志之士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步太高地阔，让三分心平气和”。这简短的几句话概括了我们的人生中的为人处世。在工作、学习和生活中的理念与原则。事事总是说的容易，做时难。怎样把这几句话真正融入到今后的学习和工作中最重要的。李老师在演讲中反复讲到：演讲完整的的听完了，笔记也做了不少，回头把笔记一扔在了脑后，没有把它运用到你的工作中。那么这堂课你等于没有听，知道而不去做等于不知道。以前我总是这样，明明知道这件事应该怎么样去做，怎么样才能更好，但当自己做事时被懒惰牵住了腿，被一时之气而冲昏了头脑。到最后，工作是完成了，但我很平庸，没有成绩，虚度光阴，碌碌无为。如何才能改变一切。只有努力、认真、脚踏实地的做好每一件事，每一个细节。不要觉得自己的工作是多么的平凡，多么的乏味就不用心去做好它。这么平凡的事我如果都做不好，那么过来我怎么可能胜任的了艰巨的任务呢？干好你能干的，然后再去干你想干的。

刚开始讲到一句话，对我感触很深：人生最可怕的是慢半拍，联系到自身，感觉自己平常真是做什么事都比别人慢，不是说自己不积极，而是估计太多，回顾一下，自己真的丢掉了很多机会，真的想改变一下自己，还有自己老是不敢表现自己，不敢把自己想说的话说出来，李强有句话讲的好：只有展现出来的有结果的才算是能力，其他你再说自己有能力，却不去表现，谁能知道？不要老是抱怨老板和上司不懂你，没发现你的能力，想一下自己都不给别人看你表现的机会，别人还怎么能了解你呢？总结一句话：人的一生中，做事要高调，做人要谦虚。做事高调才能有更好的发展空间；做人谦虚才能接纳更多有利于自己的东西，以便更好的发展自己，一个人到了谦虚时刻将步入伟大的起点。接下来将到了互助互爱的团队精神，只有互助互爱，把周围的同事当成自己的家人，才会具有极强的凝聚力。不要老是斤斤计较，不要和同事勾心斗角，因为当那是我们赢的只是小道理，却丢掉了伟大的感情。静坐常思自己过，闲谈莫论他人非，这是我们平时在工作和生活所应该做到的。

有句话说，心有多大，舞台就有多大。我想如果每位员工都有一个明确的目标。每个人都不应该在自己的岗位上甘于平庸，都想成为行业的佼佼者。这就要求我们在工作中有一种赶超别人的精神与动力。只有这样我们自己才能提高，企业才能更好的发展。工作中我们要学习他人的长处，摒弃自己的短处。在工作中永远不要存在得过且过的心理，如果存在这种心态，早晚会有被企业和社会抛弃的危险。

当我们不能创造环境的时候，学会选择环境。人生当中一生的影响非常的重要，只有选择了的才学到最多的东西。公司就是自己的家，李强老师说

得对，我们应该对我们的公司感恩，感谢公司给了我一个展现自己的舞台，给了我一个发展自己的平台。

观看视频演讲，很有有感触东西，去认真的咀嚼和思考，让它变成自己东西，或许就会影响自己的一生。总之，通过这次的学习，我懂得了很多。懂得了如何处理个人与公司的关系，如何在工作中保持积极健康的心态，如何让自己更加优秀？。

因为这次的培训了，让我体会到我们不管做什么事情，什么工作，对待任何事物我们都要用一种努力认真的态度去做好它。最主要是要靠我们的努力，我们的素质，技能，决心。参加了公司的培训对此受益匪浅。我了解到，不管在哪个岗位都必须凭着认真仔细的态度做好每件事，所以做好这个工作，不仅能锻炼自己，也是公司的重要岗位。而且现在竞争越来越注重创新，提高竞争能力了。所以我们在以后工作中更加努力。

单位学习培训总结2

转眼间，为期5天的20xx年全县新录用事业单位人员培训班已经结束。在这短短的几天中，我们较为系统的进行了对我县兰陵文化、社会管理、沂蒙精神等一些与实际工作密切相关同时又缺乏了解的方面进行了集中学习。在这紧张、充实的培训中，我始终以高昂的热情、严谨的态度全身心地投入到学习当中去，认真地完成了培训任务，更得到了很多教育和启发。

一、兰陵文化

兰陵文化的丰富内涵和价值，应着眼于继承和发展上，“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”是创新兰陵文化价值必然要求。一方面，我们不能离开传统的兰陵文化，空谈创新，就会失去根基；另一方面，体现时代精神，博采众长，坚持正确方向，是文化价值创新的重要追求。

二、红色精神

红色沂蒙精神是我们宝贵的精神财富，也是革命老区的优秀文化精髓。在今后的发展过程中要把革命传统与时代精神紧密结合，要勇于奏响敢闯敢试、敢为天下先的时代主旋律，附于红色旅游文化以沂蒙精神的内涵，树立起不朽的精神旗帜和目标。

三、仰望星空、脚踏实地

我们作为新近单位的人员，要加强学习学习要精、要专，更要谦虚踏实，一定不能眼高手低，要从一点一滴做起，从一点一滴学起。知识需要点滴的积累，在学习中不能因为细小而忽略学习，甚至不屑学习，勿以善小而不为，我们学习一定要认真踏实、循序渐进。如今社会发展日新月异，对事业单位工作人员的工作提出许多新的要求，要求每名工作人员具备个方面的素质，能够胜任多个角色的工作，这就需要我们在学习的过程中注重知识面的扩展，做到全面发展综合提高。

四、明确角色，加快转变

通过学习事业单位相关文件以及事业单位人员应具备的素质和行为要求的课程，我清晰地了解了事业单位的含义、招考过程、入职后的社会保障以及事业单位相关文件，让我们对事业单位的工作有了一定了解，对事业单位工作人员应具备的政治素养和业务素质有了更加深刻的认识，端正了态度，明确了自己的角色定位，从而为今后的工作夯实了基础。

五、加强业务，不断学习

具备过硬的业务能力和素质，是开展一切工作的基础和根本，对于一名事业单位工作人员至关重要。通过这三天来的培训我感觉最好、最直接的途径就是学习，只有加强学习才能不断充实我们的思想，完善

自身素质才能不断提高我们的高个人能力与业务水平。不能把学习的知识仅停留在书本上，要把所学、所知运用到工作实践当中去，理论和实践相结合，做到知行统一、学以致用；同时在今后的工作中要始终保持一种虚心的学习态度，在工作中遇到棘手的事情要积极向领导、同事请教、学习，学习他们的工作方法，借鉴工作经验，尽快了解岗位上的工作内容和工作职责，学习新的业务知识，快速提升自己的工作能力。

我会以这次培训为起点，在以后的工作中，养成良好的工作、学习和生活习惯，形成正确的人生态度，发挥应有的作用，踏踏实实地、一步一个脚印地在自己的岗位上做出应有的贡献。

单位学习培训总结3

首先，我非常感谢公司给我们全体员工的集体培训，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针；对于服务行业的我，也非常珍惜这次机会。

经过这几天的培训，完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让原本对服务行业不感兴趣的我，渐渐对服务充满浓厚的兴趣，服务作为一个大众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活紧密相连。

在这几天的培训中我还学到了，卖场的布局，商品的陈列，及在管理方面的根基，让我更加的了解超市是需要细心强和责任心强的员工。

如果在工作中我们失去了细心，那么在布局及陈列当中就不能很好的抓住顾客的购买欲。及顾客的购物动向，巨大磁石点也将达不到理想的效果，失去应有的价值；另外货架的陈列要求我们了解：怎样的陈列才能利用好货架的每一层，从而创造出更大的价值及效益；然而色彩的对比也能很大程度点亮顾客的眼睛，吸引并留住顾客的脚步。

公司的这一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是非常着重的，老板及培训人员都做了很多准备，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的态度和良苦用心，让我们融为一体，我们在未来的工作中端正心态，更加努力！更加自信！

接下来的培训，我想会更有趣、更专业，所以我会更认真听，理论与实践更加强化我们的工作，因为我也很热爱且珍惜这份工作！

学习能让人进步，工作能让人自信，相信我们在不断地学习和工作经验当中让我们把超市变得更加美好。

单位学习培训总结4

刚走出大学校门，我就很荣幸地成为xxxx公司中的一员，怀着自己美好的希望和从零开始的心态，开始了自己人生的新征程。

为了让我们更快地了解公司、适应工作，公司特地从7月8日开始对我们进行了为期一周的新员工入职岗前培训。这次培训的内容十分丰富，主要有公司历史沿革、公司组织机构与企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授相关专业知识和自身经验的传授、安全、管理体系以及档案管理等诸多方面的系统学习。经过七天的培训，使我在最短的时间里了解到本公司的基本运作流程，以及公司的发展历程与企业文化、企业现状和一些我以前从未接触过的专业知识等。通过这次培训，使我受益匪浅、深有体会。

第一，了解公司历史沿革与公司机构、企业文化。

开始培训的第一天就是介绍单位的历史沿革，芮书记介绍得很详细，仿佛带领我们重走过这50多年的风雨，见证企业的进化，也了解到了其中的艰辛。这使我们更加珍惜现在来之不易的今天，激励我们更加努力去建设辉煌的明天。

在同一天，张书记为我们介绍了公司现在的组织机构，使我们从宏观上了解公司的各大部门及其主要职能，为以后联系工作，提高工作效率做好铺垫。张书记还为我们详细地介绍了本公司的企业文化。在我工作的3个月来，我感觉公司的工作氛围、人际交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因为在工作中能学习到很多的知识与技巧，放松则是心理上的，这正是“工作着并快乐着”的感觉，让我感到无比的满足。

第二，培训使我对公司主要业务有了基本的感知与认识。

我在公司的档案室工作，在学校学习的也是专业的档案知识，可以说，对于勘察测量这方面来说，我完全是个门外汉。这一次培训，是我第一次系统接触这方面的知识，真是受益不少，学到了很多新的知识。

经过几次专业知识的培训，我大致了解了公司的主要工作任务，大概分为勘察、测量、岩土试验、测试这几大方面，并分别有对应的部门负责。比如说工程师办公室主要负责岩土工程工作，主要有勘察、设计、治理、检验、监测；测试中心主要负责原位测试、桩基检测等等。并且我对其主要工作流程以及一些术语也有了大致的了解，总算不会像刚来的时候一样，连公司的主要业务都不清不楚了。

第三，学习了公司的安全管理与管理体系方面的知识。

用了一天的时间，我们系统学习了安全方面的知识与公司管理体系方面的知识。我想这对于我们应届毕业生来说，还是比较陌生的知识。我认为其目的就是为了：

一、保证安全生产。

二、提高工作效率。

三、提升企业形象。

最终的目的就是使利益化。在这基础上有很多理论的知识与制度，这还需要我们在平时的工作中就注意，比如安全，在任何一个细小的环节中我们都要注意安全的问题，比如人走断电、防火、防盗，还有特别是在施工现场的一些用电安全、人员安全等。这些在实际工作之后可能才能注意到更多问题，并写入制度，是安全管理更加规范。

公司是本行业第一批获得管理体系三标合一的公司，并有符合公司实际情况的管理方针。在学习中我们学习到了一个以不变应万变的管理模式，也就是PDCA循环：从play（计划）到do（实施）到check（分析检查）到action（持续改进）。不管是QHSEMS、EMS、OHSMS，这一循环始终贯穿其中。仔细看，这一循环也适用于我们生活各方面，这其实也就是一个经验积累的过程，从不会到会，从不好到好，从好到更好的一个过程。我相信，这个简单而明确的循环会伴随我一生，成为我不断进步的标尺。

第四，学习了公司档案与人事方面的知识。

最后一天我们首先学习了公司的档案管理制度及公司档案室的主要职能。由于我是在档案室工作，并且已经进行过2个月的实习，对这一方面比较熟悉。我认为档案的价值在于利用，在别人需要资料的时候，能快速及时地找到所需资料是档案是档案人员最主要的职责。公司的档案室已有了50几年的历史，制度健全，库房分类明确。在实习中，我就深深的体会到，我没有选错单位。有好的基本建设，有好的师傅，真正的让我能学以致用，并能通过实践体验更好地掌握理论知识。公司档案室还兼管着规范与杂志的管理，并有专门的阅览室，是专业技术人员能及时了解新规范掌握行业新动态。

人事方面，李主任主要为我们介绍了新进员工的待遇、假期、职称等问题。我想这也应该是我们很关心的一个话题。李主任介绍得很详细，分别介绍了各部门的工资情况，我也觉得越透明越公平，越公开越不敏感。我比较关心职称的问题，档案系列的职称是要上社会去考的，我想从现在开始就应该抓住专业知识不放松，争取能早日更上一层楼。

第五，培训中领导对我们提出的要求。

这次培训中我学到了很多知识，但感触最深的是每一位领导基本上都提到一个要求，那就是学习、学习、在学习。一刻也不能放松，不仅要转研本专业的知识，还要了解其他专业的知识，比如说我自己，就应该多了解了解勘察、测量等方面的知识，这样有利于我了解档案内容，提高工作效率与质量。此外，就是希望能尽快地进入工作状态，做好思想意识的转变，从受者转变成施者。我认为我在这方面做得也比较到位，毕竟已经经过了2个月的实习，感觉现在也慢慢走上正轨了。最后就是希望我们能脚踏实地的工作，养成良好的工作与生活习惯，为自己积累资本、为公司创造利益。

到现在为止我已经在公司工作了3个月了，这次的职前培训让我对公司有了更深的了解，增进了不少知识，更重要的是让我对自己有了新的认识与新的奋斗目标，“水不流则腐，人不进则退”，在今后的工作中，生活中我将加倍地学习，不断地提高自己的素质。在公司走“新、特、精”强企之路之际，我作为公司的一员，也要有这样的理念，发展自身的“新、特、精”，为适应公司不断发展的需求完善自己，争取做到自己对公司利益的化。

单位学习培训总结5

xxxx年，我们XX公司紧紧围绕院和公司发展目标，注重员工培训工作，积极组织员工参加各类培训，也取得了一定的成效，为公司的正常运行提供保证，为公司发展打下良好的基础。

1、公司自行举办相关培训

为了促进现场项目部的安全管理工作，公司工程部组织了项目部安全管理培训，共培训148人次。

2、积极参加培训机构组织的教育培训

根据监理公司工作性质和业务资质的需要，先后组织员工参加了注册监理工程师继续教育培训、监理员继续教育培训、注册安全工程师继续教育培训，共培训10人次。

组织管理人员参加了新修订的建设工程监理规范的宣贯培训，共培训6人次。

组织公司安全管理人员参加了合肥市建委组织的“合肥市建筑起重机械安全专项治理“培训，共培训3人次。

3、积极参加院组织的各种培训

先后参加了院档案工作培训、“国家安全形势和对策”培训等各种培训。

单位学习培训总结6

为了进一步充实集团公司加盟模式的内容，使集团下属的各子公司新进业务员更好地掌握业务知识，以便将来更好地开展业务，达到加盟互利双赢效果，xxxx年9月15~17日，集团培训部特组织设计了为期三天的业务培训。培训活动在广西贝福投资集团会议室举行，学员分别来自桂林、来宾和湖北子公司，参训人员共12人;集团参训人员共18人;课程的讲师全部由集团各部门工作经验丰富的同事主讲，课程内容由集团历史发展、八大业务模块介绍、劳动法律法规和执行力、阳光心态等20门课组成。也很荣幸邀请到广西经济干部管理学院的刘处长主讲《向解放军学习执行力》及北海培训学校范校长主讲《劳务派遣相关法律法规》两门课程。本次培训在集团周董事长兼总裁和管理层领导的高度重视与大力支持下，经过培训部努力，基本达到设计意图和预期效果。

一、本次培训的核心体现：

1.乘机开发了一批内训课程，丰富了课件库。围绕集团公司八大业务内容，通过下发选题的形式，让大家结合自身工作经验，系统诠释了各自的工作流程及推介技巧方法，以课件的方式演绎、固化，促其乘此机会进行了系统的经验概括，进一步提升了他们的培训施教能力;通过开发课程进一步补充了课源(《公司的历史及发展》、《如何推介劳务派遣业务》、《商务接待礼仪》、《社保办理ABC》、《工资发放ABC》、《阳光心态》、《关于劳务派遣协议签署中的法律问题》、《如何推介文化传播业务》、《关于劳务派遣的劳动和社保法律法规常识》、《猎头业务的流程及推介》、《人脉资源的维护及开发》、《如何做好客户服务》、《职业介绍与招聘流程》、《如何推介物业业务》、《劳务派遣的客服流程》)共16门新课程，为今后的培训工作进一步奠定了基础，同时有利于开展外部培训业务。

2.为集团锻炼一支能走得出去的培训师队伍。通过下发选题的.方式，让业务骨干们的施教水平得到了提升——无论是对PPT的制作还是课程的讲解水平，都得到了进一步的提高和巩固，进而最终达到让每位员工都有上台讲解的机会，为集团培养、锻炼一批能走得出去的培训师人才。

3.充实了集团加盟方式的运作内容。由于得到集团周董和管理层的高度重视以及业务骨干们的支持，所举办的3天的培训，为各子公司提供技术上的支持，让子公司感受到集团的关心与帮助，让每位加盟的合作伙伴都享受到平等的待遇。

二、本次培训表现较好的方面：

1.团队合作。贝福集团给大家宣导的宗旨就是：“每位员工都是合作伙伴，每位朋友都是人生财富”。大家在工作中团结一致，思想一致，体现出来的效果就会很明显。本次培训就体现出团队合作的力量，甚至姚总都在打杂，没有任何领导架子的去开展工作，同事之间也很配合，轮到讲师讲课的时候都会听从安排提前来到会场，这是一个很好的现象。

2.授课方式的灵活多样性。在培训过程中，我们采用案例教学、互动交流和影视表达等演讲方式，对新员工进行系统的讲解，让课程不再枯燥，不再生硬，便于理解，也达到了调动大家的积极性地目的。让大家在课堂上踊跃发言，提出问题，解决问题，让培训在活跃的氛围中进行，大家即轻松又有收获。

3.组织的纪律性。在培训期间，新员工都能遵守课堂秩序，不迟到、不早退、不随意走动，让培训有序的进行。说明各子公司新员工都具有良好的素质，为贝福集团创造良好的企业形象。

4.时间合理性。通过短短的三天培训，共培训了20门课程，课程具有代表性，分别介绍了公司的历史和发展、公司八大业务模块介绍，课程安排灵活合理，给大家足够的休息时间，调整状态，精神饱满地听课做笔记。

三、本次培训存在的问题：

1.课件版本的多样性。由于时间比较仓促，对课件没有进行统一的调整，每个讲师所用的PPT版式各异，让听课者产生视觉上疲惫。

2.课程安排顺序逻辑性。在三天的培训课程中，共安排了20个课程，课程跳跃性比较大，让大家有点不适应。三天的课程安排比较满，虽然多次安排休息时间给大家调整，可由于限空调，三天都有两天是处于闷热的状态，让大家不能集中精神，加上课程的多样性，让很多学员有点接受不了，课程介绍的内容太多，显得不够专业化，会让大家觉得有点杂乱。

3.备课准备不够充分。给讲师备课的时间及材料不够充分，没有让讲师很好的去诠释课题。时间太仓促，正好是过完中秋节，大家还有点适应不过来，在劳累的旅途中，舟车劳顿，会有精神疲劳感，加上三天紧张的学习，让大家觉得只能是听过一轮，但对具体的操作还会存在很多异议，只能在今后的工作中慢慢去体会。

总的来说，本次培训也取得圆满成功。经过同事之间的相互配合和努力，在培训过程中没有遇到太大的问题，给大家留下了好的印象。像这样的培训，集团也是先例，体现出集团周董事长对各子公司的重视，用心去栽培每位员工。

单位学习培训总结7

为期九天的培训已经结束了。回顾这几天的学习收获，我感慨很多，收获也很多，体会也很多……

首先感谢蔡总这次给了我对我来说很难得的学习机会，虽然在这学习期间，我面临着很大的挑战和压力，比如说没有很好的吸收和消化并运用学习内容，还有对自己的反面突破等等。但我还是喜欢接受这样类似的学习和突破自己。

通过这次培训让我对销售有了更深一层的认识!首先，一个公司，一个团队，不是靠一个人的能力就能支撑得起来，就能稳步上升持续发展。而靠的是一个团队合作的力量，才足以支持稳步发展这样的一个状态!想到这里突然明白了，蔡总和宋总为什么那么注重团结二字，蔡总只谈团结就利用了晨会和正常上班的时间，足足说了三个小时。可见一个公司一个团队团结的重要性。在外人开来，他们夫妻是多么的低调，那么的平和!

这几天我们主要学习祝文欣老师讲的服装市场的布局造势|以及金银三角的设定。

唐朝老师讲的技能篇、团队篇、人才篇、服务篇

宋总和马经理利用工作的时间来给我们讲解产品知识和面辅料。

袁老师和蔡老师分别跟我们将，关于市场拓展的知识，外在形象和介绍产品的五个基本点，学习欲望和销售的必备心态，以及对河南省内的市场做一个简单的分析!

还有祝文欣老师讲的天龙八部决胜终端里面的卖场形象、卖场服务、卖场订货、卖场促销、卖场选址、卖场布局、卖场人员管理、卖场复制

陈丽文老师跟我们讲的视觉营销和商品陈列。

与时俱进构建学习型组织和工作者 篇7

学习是人们有意识地从自身以外的一切事物中获得知识技能的活动过程。这种活动涵盖了人们生产生活等一切领域, 并溶入其中。人的意识存在决定着学习这一活动的存在, 因而, 学习几乎伴随着人们生命全过程。客观上, 虽然也存在着“无意识” (其本质是下意识) 地学习行为, 即习惯上被称之为耳濡目染以及近朱者赤、近墨者黑那种由于受环境影响而被动接受的学习, 但主观上的积极求知应当是人们学习的主要方式, 也是这里力求叙述的。

历史上, 有许多集大成者热衷于学习, 并对此作过精辟论述。

著名教育家孔子, 是开辟治学之道的鼻祖, 他所倡导的“学而不厌、侮人不倦”, “学而不思则罔, 思而不学则殆”, “敏而好学, 不耻下问”以及“三人行, 必有我师焉。择其善者而从之, 其不善者而改之”等, 从不同角度反映了孔子的治学思想, 是孔子学习观的结晶。这里, 孔子提出了学习成功的几个要素:勤奋、虚心、持久及思考。在这些要素中, 孔子尤其注重学习中的思考这一过程。他认为, 一味读书而不进行思考, 只能被书本牵着鼻子走, 会被书本所累, 从而受到书本表象的迷惑而不得其解, 只有把学习与思考结合起来, 才能学到有用的真知。同时, 虚心求教也是孔子极力提倡的学习态度, 他认为处在自身周围的人或多或少都有值得自己学习的长处, 取彼之长, 补己之短, 是增长才智的有效途经。

在我国传统上, 还有许多治学理论的观点。如杜甫的“读书破万卷, 下笔如有神”, 直率地说明了学习的工具性;欧阳修的“立身以立学为先, 立学以读书为本”, 概括了书本、学习、修身的内在关系;苏轼的“旧书不厌百回读、熟读精思子自知”强调了学习重点;而刘彝的“读万卷书、行万里路”则提倡学以致用。

在国外, 一些思想、文化、科技巨人对于学习的理解则表露得更为真切。伟大革命导师列宁向一切进步者发出“学习、学习、再学习”号召, 他认为“书籍是巨大的力量”。高尔基说过“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”, “每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂, 只要我的眼睛、我的理智接触了它, 它就活起来了”。他高呼“热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的, 只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人, 成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人”。托尔斯泰将学习看作是智慧的钥匙。孟德斯鸠则说“喜欢读书, 就等于把生活中寂寞的晨光换成巨大享受的时刻”。这里, 这些巨匠们已将学习的概念扩展到获得知识的层面以外, 成为了快乐生活的一部分。

当然, 针对学习进行全面系统地论述, 并掌握学习的各种方法, 获得了丰富经验, 从中取得巨大成功的当数毛泽东了。毛泽东是勤于学习、善于学习的典范, 他的学习历程几乎伴随了他的革命和生命的全过程。他曾说:“我一生最大的爱好是读书, ”“饭可以一日不吃, 觉可以一日不睡, 书不可以一日不读。”自少年时代起, 毛泽东就善于挤时间看书学习。长沙求学时期他勤于苦读, 战争年代他利用空隙争分夺秒研读, 社会主义建设时期则更加嗜读。在他的居住地, 办公室、饭桌、茶几上到处都是书, 连床铺、卫生间也不例外。毛泽东把一切能利用的时间都用上了。

毛泽东孜孜不倦地读书学习, 是他成为世界伟人, 作出丰功伟绩的先决条件。在数十年的读书生涯中, 毛泽东积累了渊博的学识和丰富的学习经验。早在战争年代, 他就强调指出:“学习的敌人是自己的满足, 要认真学一点东西, 必须从不自满开始。对自己, “学而不厌”, 对别人“侮人不倦”, 我们应该采取这种态度。“知识的问题是一个科学问题, 来不得半点虚伪和骄傲, 决定需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度”。建国初期, 面对巩固新生的革命政权, 建设新中国的任务, 毛泽东向全党提出:“我们能够学会我们原来不懂的东西。我们不但善于破坏一个旧世界, 我们还将善于建设一个新世界”。“情况是在不断变化, 要使自己的思想适应新的情况, 就得学习”。“要接受新事物, 要研究新问题”。

学习方法上, 毛泽东主张博览群书, 强调学习的广泛性。同时, 对重大学科, 如马列主义学说则倡导系统学习、研究。他认为读书尤其读史, 不能拘泥于古人。学习贵在坚持、好书反复研读是毛泽东学习的又一特点。学习必须持之以恒, 要将学习作为终身伴侣。对于好的书刊、资料要“三复四温”, 并勤于用笔, 随时记载学习心得、评记。而“学思结合, 学用结合”则是毛泽东对学习所提出的更高要求, 也是学习的最终目的。毛泽东主张学习要善于独立思考, 把握所学材料形成的时代背景、社会条件以及作者的指导思想、动机等, 从中吸取经验教训并激发自己的新思想、新观念。要结合社会实际, 既要读有字之书, 又要读无字之书, 反对本本主义。提倡理论联系实际, “读书是学习, 使用也是学习, 而且是更重要的学习”。在半个多世纪的革命实践中, 毛泽东正是学习和正确运用了马克思列宁主义理论, 解决了中国革命发展道路上一系列重大问题, 取得了新民主主义革命胜利和社会主义事业的伟大成就, 创立了新时代的伟大的马克思主义理论体系——毛泽东思想, 使中华民族的思想智慧提高到崭新的水平, 成为人类思想宝库最灿烂的瑰宝。这也是毛泽东学习的最大成果。

时间推移到21世纪, 随着知识经济时代的来临, 对人们提出的学习要求是空前的。这是因为, 现代社会每天都在将极其复杂而又崭新的知识信息爆炸性地传播着。目前, 每年提供的知识量相当于牛顿时代的300倍。层出不穷的崭新知识, 在给人们创造丰富物质财富的同时, 也给人们巨大的震撼和压力, 尤其是国家行政公务人员, 将面临着如何适应时代要求的严峻考验。而学习, 则是顺应时代所必须跨越的一座高山。

构建学习型组织和工作者, 是时代的呼唤。所谓学习型就是根据时代发展要求, 通过有步骤有计划的学习, 不断地吸收最新知识信息, 同时, 开拓思路, 解放思想, 对社会现实、工作实际进行再思考, 从而炼就有创新思维的组织与个人。

要成为学习型工作者, 提高学习力是关键。学习力即学习能力的体现。其观察力、思考力、想象力是学习力的具体内容。我们所说的观察, 是指人们通过学习能够洞察自然界、人类社会发展的客观规律, 从而证明世界的可知性。而思考力则是人们运用思维方式的能力。现代社会在知识创新中尤其强调思维的多样性, 以及与实践的一致性。正如列宁所说:“从生动的直观到抽象的思维, 并从抽象的思维到实践, 就是认识真理, 认识客观实在的辩证的途径。”不少学者在知识创新过程中力求改变陈旧的思维模式, 提倡逆向性思维等, 这都不失为提高学习能力的好方法。

学习力的提高, 使人们获取了大量知识信息, 头脑变得丰富起来, 这是毫无疑问的。然而, 获得知识并不是学习的最终目的, 一切知识尤其是思想理论只有运用到社会现实之中, 经受社会实践的考验, 辩其真伪, 剔除谬误, 吸取精华, 并在运用中解决各种矛盾, 产生实际效果, 这才是学习的最终归宿。

当前, 我国社会正处在体制转型时期, 也是社会结构大变动时期。在改革取得显著经济增长的同时, 也伴随着一系列社会矛盾、问题的并发。主要体现在人民群众反映强烈的贫富差距、生态环境恶化、权力腐败、社会治安混乱以及卫生、教育、住房改革出现的“三贵”现象等。这些与民生休戚相关问题的产生, 既涉及到经济体制改革, 又涉及到政治体制、社会体制、文化体制等方方面面。对此, 一些学者将诸多问题的焦点归咎为体制转轨中行政权力参与市场化分配所产生的不公平。认为行政性资源配置中的权力市场化, 是社会财富占有和分配不公的突出因素。也有些学者则对改革初期经济发展的指导思想, 即单一强调经济发展而忽视社会事业、自然生态协调发展, 甚至以不惜牺牲自然环境、巨大的自然资源以及社会进步为代价绝对化发展经济的观念产生质疑。凡此种种, 都必须通过深入学习尤其是观察与思考来拨开迷雾, 认清事物的本来面目。其中, 如何运用马列主义思想理论认识事物本质是学习的关键。马克思主义理论对现实社会的认识和指导作用丝毫没有减弱, 这次波及全球的经济危机, 许多国家又重新捧起《资本论》就是最好的说明。也正因如此, 结合中国实际、工作实际广泛而深刻地研究马克思主义, 已成为人们尤其是国家行政公务人员最迫切的学习任务。

我们在发展中需要学习, 在遇到困难和问题时更需要学习。时代前进的步伐迫使人们必须通过学习来储备和更新知识, 同时, 人们在学习中也不断丰富着自身的精神世界。

构建学习型单位工作总结 篇8

语文究竟是什么?我想语文课本只是小小的池塘,我们利用这套序列内容来锻炼孩子游泳的技能,扫清障碍,它的外面还有供孩子自读的读本、杂志等宽阔的湖泊,更有无边无垠、惊涛骇浪的各类书籍与生活实践等有字与无字的书本。大海,就是今日《课程标准》里强调的语文课程资源吧!

我们在全国语文主题学习实验中,新的问题摆在了我们面前:在有限的时间内选取哪些资源,资源的比例如何把握,选取哪些行之有效的方法处理这些课程资源?当语文课本学习的宝贵时间很多让位给了阅读、写作等活动后,如何用最短的时间处理好课本学习,如何避免基础知识不牢固、课本选文解读肤浅等问题,尤其如何用以前三分之一的时间完成课本学习,在不增加学生负担的基础上有效地提高学生的语文成绩,这成了当前语文主题学习课题的瓶颈。这就使我感到,在语文主题学习课题实验中,科学地整合和建构语文课程资源将是我们亟待解决的根本问题,也是这一课题实验需要突破的重要内容。由此,我们定位“语文主题学习与资源构建”这一视角,以期在语文课程资源的科学构建上获得突破。

二、实验设想与过程

我们在这一轮实验中主要做了如下内容:

1.继续实践大阅读理念

从学习资源方面入手研究语文教学,正是抓住了语文教学中存在的症结。新课标对课程资源做了详尽的总结:语文课程资源包括课堂资源和课外学习资源,例如:教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊,电影、电视、广播、网络,报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演,图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆,布告栏、报廊、各种标牌广告,等等。自然风光、文物古迹、风俗民情,国内外的重要事件,学生的家庭生活,以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。我们在此基础上,归纳为四类:文化传媒、自然、社会生活、自我。语文课本、课外阅读、各科课本材料、各类日常说明书、影视、网络等媒体(有字之书),自然、社会、个人心理(无字之书)等都将成为学习的内容和研究的对象。由此,我们首次提出“大阅读”理论:对一切事物(文字、音像、自然、社会、自己内心)的关注、感悟、解读。强调关注意识,让学生有精力、有兴趣、有目的、有灵性的观察、鉴别、思考尽可能多的事物,并随时写出一定的见闻感受。

2.切分三大板块

依据语文学习的资源,可以把语文分为课本学习,课外阅读,生活三大序列,由此学习内容可以切分为三大板块:课本学习、课外阅读、综合实践与写作。

3.实施“二三制”课时分配

课时毕竟有限,我们必须做到每周课本学习二课时,课外阅读二课时,综合实践活动与写作共二课时。

4.改进语文课本教学思路,大幅度裁减课本学习时间

总体上,改课时预习为单元预习,课前布置学生分单元归类整理字音字形、作家、词义、背诵名句等知识点,对单元内容和每课内容主旨整体把握,把对基础知识一课时一解决变更为单元总体归纳。使学生目标明确,集中强化突破。每单元课上集中归纳订正共一课时。这一点在过去单元预习课中进行过,目前仍会有争议,但效果明显。它根本改变了基础知识花费时间多,却效果不好的弊端。

细微到每课时,分为精读示范课,每课最多一课时,自读归纳课,几篇自读课文提出几个共性问题一节课完成,精读课文也可以归并阅读。每单元一般两周内,三课时完成。节省出时间,进行语文拓展和兴趣活动和大量同步课外阅读。

在综合处理上,设置专题活动课:全册古诗词集中学习,现代诗歌集中学习,这两类少的可以合并一课时,主要设计为诗歌朗诵比赛,老师点拨节奏重音语气,最后老师勾画名句强化重点。适合小品剧表演的课文,分组准备集中表演展示,作为增加快乐的才艺展示课。此外可安排名著交流课,写作展示讲评课等,此类都要做好总结和奖励。

5.探索语文课堂教学模式

我们确定了“定标自学—小组交流互助—课堂讨论质疑—重点训练—体验反思”的路子,提高课堂实效,以压缩课本学习时间,提高学习效率和效果。在此不再赘述。

6.建立各类成长档案

设定基础积累、阅读、作文成长档案,并有语文一日、一周、一学期评估表。

7.加大阅读量,努力推荐美文佳作

在课题实验用书基础上再推荐实用佳作和学生优秀习作集。这是我们语文课堂的主要内容。我们利用改进资源结构节省的时间,几乎全部用来借阅系列图书,全班统一阅读相同书目,每两节课拿出20分钟进行内容和体会交流,可以作简要内容梗概或感想总结,也可以模仿所读丛书的主题进行相类模仿创作,还可以将一本书做成一张手抄报集中展览评选。如阅读《想象天地》后模仿写一篇童话、寓言、科幻等;阅读《至爱亲情》后回忆最感动自己的亲情故事;阅读《亲近文学》后选择自己最喜欢的文学样式,进行小说、散文、诗歌等仿写。由于我们课本讲授时间减少,每周可以利用2~3节时间让学生阅读主题学习系列与课本配套的书目,加上课余时间和阅读兴趣活动课时间,每一到两周,学生可以阅读完一本书籍,其容量接近一册语文教材,一个学期下来,学生可以阅读12本左右书籍,加上日常订阅的杂志等,阅读量超过过去整个初中三年的量。这样巨大的阅读量,自然对学生语文能力提升大有裨益。

8.努力挖掘学生佳作,完善学生作文,不断优化

利用作文成长档案,显示作文优点与不足,分类优化,学生作文按ABCD分为四级,逐级晋升。现在我们学生训练一年后,基本晋级A级,学生每年都有上百篇文章获奖与发表。

三、实验效果与反思

我不想吹嘘我们的成绩,有我们优异的成绩、学生数以百计的作品,和学生由衷的喜悦与社会的赞誉为证。只是常常回顾起过去没有足够图书时,和学生一起靠幽默和搜集资料来引动学生兴趣的艰难和哀伤,就像看着孩子们在泥潭里洗澡,浑身脏兮兮的,还得让那些孩子跳下去,似乎这才是孩子们的唯一世界;就像无米为炊,一群孩子抱着饭碗,瞪眼看着你,你只有让他们盛上水,一遍遍喝着洗碗水;我们痛惜一届届孩子失去了最佳读书生长期;就像站在枯井中,带着应试的镣铐,却想跳一曲新舞,感受着教的累,学的苦。但是,我知道倡导新课程理念已经很久了,或许这样的故事过去了,很多问题根治了,但是或许还有未知的问题在考验着我们的功利心和责任感。我希望通过我们的实验,使我们的语文教学真正走进和谐美好的境界。