卫生监督档案首页（共13篇）
卫生监督档案首页 篇1
一、完善电子病历信息系统, 提高电子病历档案首页的准确性
信息的完整及准确是一份档案质量的保证, 杜绝病历档案首页空项及减少填写错误是保证病历档案首页质量的关键。新版病历档案首页使用过程中发现临床医生为了图省事, 未能按填写要求认真填写首页的相关项目, 为了杜绝空项及减少错误率, 通过完善电子病历信息系统, 在电子病历系统中对新版病历档案首页相关项目之间建立逻辑校验关系及设置控制条件。首先, 为了减少医生误填及减轻工作量, 将病历档案首页基本信息部分与病人的就诊卡或一卡通进行关联, 病人姓名、年龄、身份证、家庭地址等从卡中自动读取, 临床医生没有权限更改;其次, 将首页中除了非死亡患者尸检项中设置默认值为“-”外, 凡栏目中有“□”的, 都设为必填项, 不能为空, 必须填写相应的阿拉伯数字;再次, 对首页中部分项目进行逻辑关联设置, 如:新生儿入院体重与年龄进行逻辑关联, 儿科患者只要年龄≤28天的必须填写此项, 有出院诊断对应的入院病情项必填, 出院诊断可从疾病编码库中选择正确的疾病编码及疾病名称或手工填写疾病名称, 对没把握的疾病编码不填, 归档后由病历档案编码员补全, 有病理诊断, 病理号必填, 药物过敏选择“有”, 过敏药物必填, 手术及操作设置为对应项都必须填写完整等, 出现填写错误或项目空缺, 系统在保存、打印病历档案首页时给予提示某项“未填”或“填写错误, 请修改”, 填写完整或无误后方可打印出纸质病历。
二、做好电子病历档案首页与电子病历数据的关联, 保证病历档案首页信息与病历的一致性
病历档案首页是一份病历档案的总结, 为了保证病历档案首页信息的准确性及一致性, 应进一步完善电子病历信息系统的功能。首先, 病历首页与电子病历两个数据库相对应的数据相互关联, 首页与病历相关联的信息尽可能从电子病历系统中自动提取及统计, 如诊断、手术信息等能从电子病历中自动获得, 新生儿出生体重由分娩记录中自动获得;其次, 有自动识别与统计功能, 如手术分级按手术名称自动识别, 抢救次数通过计算抢救记录获得。
三、建立分组质控管理制度, 做好电子病历档案首页的质量监控工作
建立分级管理制度, 设立病历档案管理委员会, 由分管副院长负责, 由病历档案管理职能部门负责制定措施, 质量控制部门监督措施的落实情况, 病历档案管理科室为病历质量控制的基础单位, 科主任为第一负责人, 负责全科病历档案的质量监控, 保证病历档案的原始性及真实性, 质控科应同时注重环节质量及终末质量控制, 每月对每位住院医生在科运行病历及归档的终末病历进行抽查, 层层把关, 对病历档案质量不达标的, 上级医生及科主任应承担相应的责任, 质控部门每月汇总病历档案质控情况, 形成简报, 通过院内网平台进行通报, 限时整改, 并根据相关制度进行经济处罚;同时病历档案管理人员要认真审核每份归档病历, 发现错填现象及时与临床医生沟通督促改正, 修正首页的疾病编码及手术操作编码, 利用掌握的专业知识对临床医生进行疾病编码和手术编码指导, 做好终末环节病历质量的监控工作。
四、加强法制宣教, 强化病历档案管理人员专业知识培训
加强法律知识宣教及提高对病历档案首页质量重要性的认识, 增强医务人员的工作责任心, 定期组织临床医生, 特别是新上岗医生、实习生对“2012版病历档案首页填写说明”进行培训, 对填写要求、注意事项和容易出错的地方进行重点讲解、分析及举例说明, 将卫生部关于《新版首页填写说明》放在院内网共享平台, 要求人人熟悉掌握, 同时做好国际疾病分类ICD-10和手术操作分类ICD-9-CM-3等基础知识和编码原则的培训, 使临床医生初步了解国际疾病分类及手术操作分类的编码原则, 提高医生对病历档案填写标准的理解, 能尽量按要求使用规范的疾病名称及正确选择主要诊断, 从思想上转变医生的工作态度, 变被动为主动, 从源头上把好病历档案首页质量关, 不能等质控、病历档案部门的终末病历质控发现问题后再修改、返工和填补漏项, 以避免存在医疗纠纷等隐患。
参考文献
[1] .李春兰.冯秋良.病历档案管理工作的体会[J].医学信息 (中旬刊) , 2011.07
预防性卫生监督档案的特点及管理 篇2
【关键词】预防性卫生监督；档案建立；档案管理；档案的特点
随着我国经济发展速度加快，人们日常生活水平提高，人们越来越重视卫生对公共场所等地的卫生评价。因此预防性卫生监督越来越受到相关部门的重视。所谓的预防性卫生监督，又有名称叫卫生审查。是指有关卫生部门根据政府的法律法规对各类建筑工程的设计方案进行卫生学的审核，作出结论，在工程竣工之后针对卫生问题进行验收，如果发现出现卫生方面的问题就要立刻暂停建筑物的售卖，从而寻找引起问题的原因进行解决。预防性的卫生监督能够促进相关工程在进行工程策划时就遵循政府有关部门的卫生法律和法规，直到工程验收毫无问题。同时还能保护建筑周围的环境，使得各栋建筑符合人体健康的要求。
一、预防性卫生监督档案的概况
预防性卫生监督档案是卫生监督档案的组成部分，它包括防疫、环境卫生等相关的资料。同卫生监督档案在资料收集存在着区别，因为整个档案在收集过程中要经历一段极长的时间，毕竟工程的施工过程需要大量的时间，另外还因为在这个档案中涉及多个专业知识的内容，所以才导致它同卫生监督档案的资料收集方面存在着极大地区别。
（一）预防性卫生监督档案的特点
（1）预防性卫生监督是不同于卫生监督的，首先就表现在档案资料的收集和整理上存在着不同。预防性卫生监督档案进行档案资料收集是从工程项目开始谋划设计提出可行性时开始进行的，在工程建设正式开始时，又紧跟着工程建设的不同阶段进行收集。每一个环节都按照卫生部门的规定和要求进行收集整理，按照时间前后顺序进行排列整理。在工程进行选址时针对选址的环境进行卫生审核和资料收集，在建筑物进行设计时，根据设计的具体环节进行建筑物整体卫生的评价，施工时应该选择不同的时间段进行不定期的抽查，来审核其中的卫生情况，工程竣工后则需要综合各方面的环境具体情况进行审核，然后将不同阶段所收集起来的资料全部都集合在一起，保证档案的完整性。（2）预防卫生监督档案具有广泛性。而它的广泛性包括两个方面：一方面指的是建筑施工过程中，建筑材料的来源范围十分广泛，它包括建筑物施工时所有的审批材料、建筑材料的供货单等；另一方面则是强调它的范围广，一般市面上所有的建筑物都需要进行本地区卫生部门进行预防卫生监督，每一个建筑物都需要形成独属于自己的档案，因此它的档案包含整个区域所有建筑物。（3）预防卫生监督档案具有分散性。首先表现在档案内建筑物地址的分散，楼盘散布在城市的不同地区，这就导致预防卫生监督档案具有分散性。其次是指的档案内建筑物战线长，因为建筑物从无到有，需要一段很长的时间，尤其是在地皮上建立建筑物这一个施工过程。（4）预防卫生监督档案具有频繁性。由于建筑工程建立预防卫生监督档案的分散性和广泛性的特点，导致它的使用频率极高，在整个建筑物完全成形，需要多次使用档案来进行整理收集和对比等。（5）预防卫生监督档案具有专业性。预防卫生监督档案同档案研究一样，需要掌握较深的档案专业知识，同时还掌握医疗卫生的相关知识，同时还需要对建筑物的相关内容进行了解，才能建立起一个适应当前社会需求的预防卫生监督档案。从这一点看出，预防卫生监督档案对人才要求高。
二、加强对预防卫生监督档案的管理
（一）相关单位的领导要强调对档案的重视。单位领导重视档案工作，是搞好档案管理工作，提高档案质量的基本保证。预防性卫生监督档案的管理工作是一项政策性很强的工作，领导应把此项工作提到议事日程，纳入单位管理中，作为主要工作来抓，支持关心此项工作的开展，主动出而协调计委、建委、规划设计部门、施工单位、建设单位与卫生部门的关系，从而使部门之间相互协调，共同作好预防性卫生监督档案的管理工作。
（二）做好预防卫生监督档案的宣传指导工作。根据预防性卫生监督工作涉及而广、分散、专业性强的特點，档案人员应做好宣传指导工作。因工程项口的前期材料由建设单位决定，一般建设单位对材料的提供不太主动，所提供材料也不够完整，负责项口的监督人员和档案管理人员要做好建设单位和主管部门的宣传工作，使其了解预防性卫生监督工作重要性以及项口实施过程中对方提供材料的必要性、必须性。可与建设单位协商，确定建设项口应提供材料的范围与要求，必要时双方可签定协议。二是做好归档前的立卷工作。按照档案整理立卷的规范，做好立卷指导工作，尽量把问题解决在归档前，以保证档案的质量。
（三）加强预防卫生监督档案的人才培养，强调全方面高素质人才的需求。预防性卫生监督工作专业性强，知识而广，应选拔专业知识水平高、事业心强、有责任感的同志承担。预防性卫生监督是按工程项口归档，从选址到竣工验收的每个环节的卫生审核和卫生监督记录都很重要，抓好平时资料的积累是主要手段，既为经常性卫生监督提供原始资料，又能不断总结经验、教训，推动预防性卫生监督工作向广度和深度发展。
（四）健全法律法规及标准。根据《中华人民共和国食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》、《工业企业设计卫生标准》、《生活饮用水卫生标准》等法律、法规标准中有关预防性卫生监督的规定，开展预防性卫生监督工作，向建设单位提出要求，并按要求向对方单位定期收集材料。
（五）做好对档案的整理工作。在整个建筑工程完全结束之后，档案整理人员需要对在这个阶段中多收集的全部资料按照不同的阶段，不同的侧重点进行分类、整理。根据建档的一般原则来说，一个项目要建立一个档案卷。但有时有些建筑工程的档案资料很多，这时就可以根据材料之间的关系组成几个不同阶段的档案卷，这时需要做好一些连续性符号的注释。
三、结束语
预防性卫生监督工作是一项社会性很强的工作，做好预防性卫生监督档案的管理工作，保证卫生防疫业务档案的质量，从而更好地发挥档案的作用，对促进城市建设、卫生事业发展，更好地发挥卫生监督职能、提高卫生监督的执法水平方面具有十分重要意义。
参考文献
卫生监督档案首页 篇3
监督档案
机构名称：XXXXXXXX诊所
建档时间：2013年 月 日
木圭镇卫生监督协管处编制
医疗机构基本情况
医疗机构名称： XX 诊所 负责人 XX 地 址： 电 话
√
一、医疗机构执业许可证号： 悬挂于明显处所 是□ 否□
1、诊疗范围：
√
2、实际开展科目、门头牌匾内容及广告标识内容与核准科目一致：是□ 否□√ 无□
3、伪造、涂改、出卖、转让、出借《医疗机构执业许可证》有□√ 《医疗机构执业许可证》按时校验是□ 否□
二、人员资格：
1、抽查医生 1 人。
√
2、被抽查执业人员持相关资格证上岗 是□ 否□
3、被抽查执业人员应注册，其执业地点、类别、范围应与注册地点、类别、范√ 围一致 是□ 否□三、一般情况
√
1、诊疗、处置、治疗、消毒供应、放射等活动应独立：是□ 否□
2、医疗设备应基本齐全（诊疗床、诊疗桌、处置台、医疗废物桶等医疗用具）
√ 是□ 否□
√
3、医疗机构内应保持整洁明亮，橱柜、墙面、地面不得积有灰尘 ：是□ 否□√
4、工作人员着装应规范，应佩戴标牌 ：是□ 否□
√ 否□
5、各医疗用品应摆放整齐，盛放在标有标识的容器内：是□
四、医疗文书：
√、性别□、年龄□√、诊断□√、住址□√、填写无漏项
1、门诊日志记录：姓名□√ 是□ 否□√,患者一般情况□、诊断□、执业人员签名□、字迹清晰□
2、病历：有□ 否□
3、处方：与病历记载一致□ 执业人员签名□ 字迹清晰□
五、传染病报告：
√,传染病报告员有 □ 无□√，√
1、传染病报告卡有 □ 无□程序和要求是□否□知晓。
√。
2、疫情报告数与门诊日志记录一致 是□ 否□√
3、传染病报告无迟报漏报现象 是□ 否□
六、感染控制：
√
1、消毒管理制度健全并悬挂在墙上 是□ 否□
√
2、设有感染性疾病点或预检分诊点，并标示明确 有□ 无□√
3、处置室内应设有紫外线消毒灯及流动水洗手装置 是□ 否□
√，使用规范是□ 否□√；消毒记录完整是□ 否□√。
4、消毒器械有效是□ 否□ √ 否□
5、抽查的执业人员掌握消毒隔离和个人防护知识 是□
七、医疗废物处理：
√ 否□，1、一次性医疗用品使用后处理：毁形是□√ 否□，重复使用是□ 否□√，浸泡消毒是□
√发现放有用过的一次性医疗用品
2、处置台上是□ 否□
√ 无□，布局合理是□ 否□√，有明显标示是□ 否□√，3、设置医疗废物暂存点是□√，分类存放是□ 否□√，医疗废物收集桶有□√ 否□，通风良好是□ 否□
√，与生活垃圾混放是□ 否□√，医疗废物转运是□ 否□√黄色收集袋有□
否□备有防护物品。
√、填埋□√、其他
4、医疗废物处理：集中处置□、焚烧□
√ 医疗废物建立登记台帐是□ 否□√ 医疗污水处理：符合要求是□否□
监督档案目录 篇4
1、工程竣工验收通知书、验收方案及验收项目明细表
2、工程质量回访承诺书（法人签字同时加盖企业公章）
3、建设工程群体性质量投诉处置预案（法人签字同时加盖企业公章）
4、施工许可证
5、住宅工程质量分户验收汇总表和分户验收通知情况汇总表
6、区建设主管部门监督住宅项目分户验收意见
7、单位（子单位）工程验收申请报告（C9-01、C9-04）、及表G.0.1-1至G.0.1-4和表18、施工总结
9、工程质量评估报告和表
4、续表410、工程质量检查报告（表
3、表2）
11、工程质量检测确认报告（含基桩检测、见证取样、主体结构检测和室内环境检测）（表5）
12、建设单位支付工程款凭证
13、工程质量保修书
14、质量保证金预留凭证
15、施工图审查报告及备案证
16、工程质量永久性责任铭牌（样式）
17、质量监督机构对建设单位进行竣工验收交底记录
18、竣工验收指导意见书及建设单位整改回复单
19、工程竣工验收报告
20、工程竣工验收结论（包括各专业验收组意见）
21、竣工验收监督报告及监督记录
22、竣工验收监督意见以及建设单位整改回复单
注：
1、以上材料装订时各项内容应用彩页纸隔开。
教案首页 篇5
授课时间
2018-3-7 使用班级
机电17-
1、机修17-1
授课时间
2018-3-7 使用班级
电气17-1
授课时间
2018-3-8使用班级
机电17-
2、通信17-1
授课时间
2018-3-8 使用班级
电信17-
5、6 课题名称：第2讲：半导体及二极管的基本知识
教学目的：掌握半导体、本征半导体、P型半导体、N型半导体的概念、PN结的特性、半导体二极管的特性。
教学重点：P型半导体、N型半导体的概念、PN结的特性。
教学难点：PN结的特性、半导体二极管的特性。
教学方法：讲授
教学手段：多媒体
作业：PN结有什么特性？
卫生计生档案管理工作初探 篇6
【关键词】档案管理；卫计档案；卫生档案；计生档案
目前，随着全国各地区卫生系统与计生系统的合并，卫生计生档案管理工作也进入了一个新的阶段，可以说，机遇与挑战并存。对于在新形势下如何开展卫生计生档案管理工作，是两机构合并后档案管理人员需要认真面对的一项重要课题。
一、当前卫生计生系统档案管理工作中存在的问题
（一）对卫生计生档案管理工作的重视不足
卫生计生档案是卫生计生行政管理机构在进行各项职能活动时形成的具有保存价值的历史资料，是卫生计生工作开展以及政策的制定的重要依据，具有十分重要的参考价值。由于目前的卫计单位尚处于机构合并的初始阶段，各项工作千头万绪，使得档案管理工作的重要性被忽视，档案管理工作没有进入单位的议事日程，从单位领导到直接的档案管理人员，都对档案管理工作的重视程度不够，导致在现阶段档案管理工作的发展严重滞后。
（二）档案管理制度不健全
档案管理制度不健全是目前卫生计生单位档案管理中存在的主要问题之一，对于单位档案管理工作的有序开展十分不利。具体表现为：档案管理范围不明确、档案分类不合理、归档要求不严谨、档案的查阅及借阅程序不规范、档案的保管不规范等。卫生计生单位档案管理制度不完善、不健全，与单位领导对档案管理工作不重视，单位档案管理水平不高等有着直接的关系。此外，由于两机构合并，原先各机构档案管理制度与现有机构设置不匹配，也没有根据现单位实际情况进行必要的调整，也是形成卫生计生单位档案管理制度不健全的一大因素。
（三）档案管理专业人才缺乏
档案管理是一项需要专业技能才能胜任的工作。目前，卫生计生单位的档案管理人员主要分为两种，一种是专职负责档案管理的工作人员；一种是兼职负责档案管理的。从人员的综合素质来看，无论是专职还是兼职档案管理人员，在专业知识与技能方面都存在一定的欠缺。很多的兼职档案管理人员并不具备专业的档案管理知识与技能，即便是专职的档案管理人员，也往往并非档案管理专业出身。档案管理专业人才的缺乏，已经成为提升卫生计生单位档案管理水平的瓶颈。
（四）档案管理的信息化程度不高
卫生计生档案管理的信息化程度不高主要体现在两个方面，一是档案资料的数字化、信息化不规范，转化技术水平低，效率不高；二是档案信息化建设不全面，档案网站服务功能不完善，档案利用服务较差。档案信息化建设是利用信息技术提高档案管理工作的现代化水平，更好的实现档案信息的社会化服务。卫生计生档案管理的信息化程度不高，在很大程度上影响了卫生计生档案管理的效率以及档案的有效利用。
二、加强卫生计生档案管理工作的对策
（一）提高对卫生计生档案管理工作的重视程度
卫生计生档案的重要性及其价值是毋庸置疑的，其对于地区卫生计生工作的开展具有重要的参考价值。以当前卫生计生档案管理中出现的问题来说，提高对档案管理工作的重视程度是关键，是提升卫生计生档案管理工作成效的基础，只有思想上引起重视，才有在行动上落实到位。加强对卫生计生档案管理的重视，关键是要单位领导层高度关注档案管理工作，将档案管理工作纳入议事日程，只有从上向下形成重视档案管理的氛围，才能更好地落实档案管理的各项工作。
（二）完善档案管理各项规章制度
制度是用来规范人的行为的准则，只有完善的规章制度，才能更好地规范人的行为，确保档案管理工作有条不紊地进行。目前卫生计生档案管理制度不健全的问题，归根结底是因为卫生计生单位档案管理水平的问题。因此，完善档案管理制度，首先要提高单位的档案管理水平，要建立档案管理的专职机构负责档案管理工作，要从档案的收集、整理以及归档等各个环节加强制度建设，要明确档案管理的范围以及档案管理部门的职责，要建立科学合理的档案分类标准、归档要求，要规范档案查阅及借阅的流程，对档案的保管要制度严格的规章制度，确保档案资料的完整性与准确性。
（三）加强档案管理专业人才的培养与引进
卫生计生档案管理水平的提高，关键是要加强档案管理专业人才的培养与引进。以目前卫生计生单位档案管理人员的专业素质来看，虽然基本可以满足档案管理的要求，但面对网络新形势下档案管理的新问题、新情况，应对能力明显不足，这已经成为了目前卫生计生单位提升档案管理水平的关键问题。从提高人员专业素质的角度来说，加强档案管理专业培训是有效的应对措施。无论是对专职档案管理人员还是兼职档案管理人员，从单位实际需求出发，为其提供具有针对性的档案管理专业培训，可以有效的提升档案管理的专业水准，尤其是对档案信息化建设，加强培训可以确保档案管理人员适应新形势下档案管理发展的趋势，更好的完成单位的档案管理工作。此外，卫生计生档案信息化建设的要求，也对档案管理人员的综合素质提出了更高的要求，单单依靠对现有档案管理人员的培训，不足以完全满足档案信息化建设的要求。因此，引进具有专业档案管理知识与技能的人才对于完善卫生计生单位档案管理人才结构具有十分重要的意义，必须要加强重视。
（四）加强档案管理的信息化建设
档案管理的信息化建设是利用计算机技术、信息技术来加强档案资源信息的收集、整理、存储及开发利用，对于推动我国社会经济的快速发展具有十分重要的作用。目前，档案管理的信息化已经成为档案管理技术发展的趋势，也是实现档案资源共享的重要途径。卫生计生档案管理水平与效率的提高，需要加强档案管理的信息化建设。一方面是加强信息化硬件设施的投入，包括档案信息网络系统和档案数字化设备，确保信息化建设的基础设施满足要求。基础设施建设是档案信息传输、交换和资源共享的基础条件，只有建设先进的档案信息网络，才能充分发挥档案信息化的整体效益。另一方面要加强档案信息化的标准规范建设及信息资源建设，做好电子档案的基础性工作。标准规范建设是档案信息化建设的重要内容，是对电子文件的形成、归档和电子档案信息资源标识、描述、存储、查询、交换、网上传输和管理等方面，制定统一的标准规范及格式，对于确保计算机管理的档案信息和网络运行的安全、畅通，具有十分重要的意义。档案信息资源建设是档案信息化建设的基础和核心，其开发和利用是档案信息化建设取得成败的关键，也是衡量档案信息化水平的一个重要标志。其主要内容是档案的数字化和电子文件的采集和接收，主要形式包括档案目录中心数据库建设、各种数字化档案全文及专门数据库建设。此外，档案管理信息化建设还包括对档案管理人员的信息化培训，使之成为既懂档案业务，又熟悉信息技术的复合型人才，以适应信息化的档案管理模式。
三、结束语
总的来说，卫生计生档案管理工作要取得成效，首先要重视档案管理工作，尤其是要得到单位领导的重视；其次，要建立健全档案管理的各项规章制度，确保档案管理工作在章可循；第三，要加强档案管理人员专业素质的培训，吸收引进具有档案管理专业知识与技能的人才；第四要加强档案管理的信息化建设，用信息化技术促进档案管理水平的提高。虽然目前卫生计生档案管理中存在着诸多的问题，但只要在上述四个方面做好，必能取得长足的发展。
参考文献
[1]马明慧，邹琳，王福菊. 浅议卫生计生档案的信息化建设与管理[A].中华医学会（Chinese Medical Association）、中华医学会医学信息学分会.中华医学会第二十一次全国医学信息学术会议论文汇编[C].中华医学会（Chinese Medical Association）、中华医学会医学信息学分会：，2015：1.
报告首页 篇7
江苏省工程咨询中心
江苏省国际信托投资公司上海证券营业部
装饰工程施工邀请招标标底
主送单位: 江苏省国际信托投资公司
项目范围: 本标底编制为上海证券营业部装饰工程
工程结构: 框架
依据: 苏州金螳螂建筑装饰有限公司设计的装饰工程施工图、施工招标文件、答疑纪要、甲供材料暂定价、甲方提供的取
费表、江苏省室内装饰工程预算定额、缺项用江苏省建筑装
饰工程预算定额、有关文件及市场指导价。
标底价：第一标段1111856.99元
第二标段850736.22元
第三标段945273.89元
编审人:复核人:
签发人:咨询单位:
报告书日期：2001年2月24日
病案首页培训计划 篇8
为进一步提高我院病历管理的科学化、规范化、精细化、信息化管理水平，加强医疗质量管理与控制工作，完善病案管理，我院拟定于2017年7月13日在院三楼会议室开展《住院病历首页》培训活动。
一、培训内容：
《住院病历首页基本规范》
二、培训目的：
提高临床医师病历书写的规范化，提高医疗质量管理水平
三、培训时间、地点
培训时间：2017年7月13日下午16:00 培训地点：院五楼会议室 参与人员：全院医师
四、培训的主要形式： 由潘院长带领全院医师学习
卫生计生局档案管理模式研究 篇9
[关键词]卫生计生局；档案管理；解决策略
近年来，随着社会经济的不断进步，公共卫生体制改革正在进一步加深，再加上2015年我国新出台了二孩政策，这双重压力全部放在了我国各地的卫生计生局的身上。档案管理作为卫生计生局重要工作项目之一，成为了卫生计生局提升工作效率的希望。但卫生计生局的档案管理工作非常复杂，涉及到大量的数据，工作困难。所以各地为了提升档案管理的效率纷纷对档案管理工作进行了改革。改革到底应该解决哪些问题，如何利用现代化技术进行改革成为了各地卫生计生局需要考虑的事情。下面笔者将对出现的问题和一些解决方法进行浅显的阐述。
1.档案管理中存在的问题。
1.1工作人员重视度不高，意识不强。
俗话说的好：意识决定行动。在档案管理中，往往经常存在领导人员对档案管理工作不重视的现象，有些领导并不重视档案管理的原因是：没有觉悟到档案管理的潜在价值，档案管理的作用往往并不能及时体现，所以往往受到忽视。部分地方卫生计生局甚至没有专门的档案管理工作室和储藏室，往往在空间不足时，档案管理室一房多用，再加上档案管理设备不全，办公用品质量低等原因，使得档案资料污损缺失。此外，信息技术在近年来才得以飞速发展，对于那些经历较老的领导来说快速了解并接受档案管理信息化是一件比较困难的事情。领导的不重视和档案管理工作本身具有的枯燥性也使得工作人员不重视档案管理，工作敷衍了事、档案资料收集不全、归档不及时现象经常发生。
1.2档案管理的配置人员少，且人员能力水平不高。
档案管理工作是一件枯燥庞大的工程，但是在部分卫生计生局中并没有配备足够的人员进行这份重要的工作，难以提升档案管理的效率和进度。档案管理工作其实并不是一个简单的工作，但是地方卫生计生局的档案管理人员总是存在学历、素质、知识、技能等方面落后的情况，工作人员没有良好的素质，就难以有过硬的专业技术和先进的管理理念，创新意识不强，思维就跟不上现代先进的档案管理理念，素质较低的工作人员难以熟练的进行档案管理工作，不仅不能够提升档案管理工作的效率，甚至会严重制约档案管理模式的发展，如何提升档案管理管理人员的能力已经成为了一个难课题。
1.3缺乏相应的技术指导。
随着信息技术的快速发展，档案管理也正在由原有的纸质档案向电子档案进行改革。但是传统的档案管理难以跟上时代的步伐，地方卫生计生局依然有许多是以手工的方式进行档案整理，如：手工收集、编制、分类和储存等。由于地方部门经济资源匮乏或是对档案信息化不够重视，所以不能够为档案管理配备先进的计算机设备和储存设备。最突出的问题是，许多地方卫生计生局虽然配备了先进的档案管理设备，但是却因为工作人员素质和技术不足和缺乏相应的技术指导、技术培训，工作人员对先进设备如何使用、维修和维护等问题不够明白，档案管理信息化改革便一直停在原路，踯躅不前。
2.解决问题的方案
2.1提高重视程度。
以宣传的方式提高档案管理的重视程度。卫生计生局的档案管理影响到我国公共卫生和人口管控的发展，也是我国党和国家事业发展的重點项目之一，对档案管理模式的认识应该提升到一个新的高度。《档案法》作为我国管理档案制度的规章性法律，为我国的档案管理起到了指导性的作用。带领各个工作部门学习《档案法》，普及档案法的规章制度，并对卫生计生局的档案管理的重要性给予充分的肯定，让地方部门提起对档案管理的重视程度。尤其是在财力方面要给与充分的支持，增加资金投入，用来购买先进的计算机设备，完善档案管理的设备。
2.2对工作人员进行系统培训。
工作人员的办事能力和工作素质直接影响到整体工作水平的高低，因此，不断强化卫生计生档案管理人员的素质是开展工作的前提条件。工作人员应该能够熟练应用高端的信息技术，具有创新性的思维，才能够在档案管理信息化的今天充分发挥出信息技术的优势，使档案管理提高效率。面对素质较低和技术不足的档案工作人员，可以采取邀请专家进行培训或再教育的方式，提升工作人员的综合素质。对档案工作者的综合能力要求要适当提升，必要时可以更换工作人员，也可以在社会上招收信息高技术人才，全面提升档案工作团队的综合实力。此外，档案管理并非只是档案管理者的工作任务，档案涉及到大量的信息汇总等工作，还应该在各个工作部门中建立起便利的信息交流模式，让全体人员参与到档案管理的工作当中。
2.3紧抓管理，要求员工规范操作。
档案管理涉及到收集、存储、保密等各个环节，各环节关系紧密，不容疏漏。对档案管理人员管理应该做到：细化工作流程，责任到人，严谨的抓好档案管理的每一个步骤，真正将管理工作落实。建立完善的档案管理制度。只有科学的档案管理制度，才能促进档案管理的快速发展。卫生计生局应该就单位档案管理的实际情况，制定一个周密的规章制度，推动档案管理建设的工作。这样，才能保证档案管理的建设工作能够更加顺利的实施。要提升工作人员的思想意识，可以带领工作人员学习《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国保守秘密法》、《干部档案工作条例》和《关于做好文件改版涉及干部人事档案有关工作的通知》等文件，强化档案工作人员的档案意识和责任意识。严格实行档案查阅要登记制度；严把鉴别关，对正确资料进行及时的整理存档，做到不积压，对错误资料要及时反馈，并及时进行信息再收集。要加大对工作人员的考核力度，必要时可以专门设立考核人员，利用考核促进工作规范度和认真度。
结语
中国是一个不可否认的人口大国，卫生计生局的档案管理直接关系到我国的发展。我国人口已经出现了少子化和老龄化的问题，如何解决人口结构不均衡成为了我国的一大难题，其中健全我国卫生计生局的档案管理模式，非常有利于国家对人口情况的了解与掌控，所以卫生计生局的档案管理工作非常的重要。2015年国家已经下达“二孩”政策，卫生计生部门的档案管理会在未来几年中成为一个严峻的工作。希望济高速发展的今天，我国的卫生计生局的档案管理能够不断地完善，能够利用不断发展的信息技术，提升我国的档案管理工作的效率，为迎接我国美好的未来打下好的基础。
参考文献
[1]丛丹.卫生计生局档案管理模式研究[J].黑龙江史志，2015，（13）.
[2]朱艳秋.如何做好卫生局档案管理工作[J].学术期刊，2015，（10）.
禁止更改ie首页 篇10
如果设置了禁止更改IE首页，“Internet 选项”对话框中“常规”选项卡上“主页”区域的设置将变灰；如果禁用该策略或不对其进行配置，则用户可以更改其主页。
单击“开始->运行”，键入 regedit，然后单击“确定”，打开注册表编辑器，找到HKEY_CURRENT_USERSoftwarePoliciesMicrosoftInternet ExplorerControl Panel，在右侧窗格中新建或编辑名为“HomePage”的DWORD值，将键值设置为“1”，禁止用户更改浏览器主页，
当某个按钮被禁用时即表示该项操作功能被禁止执行；而当某项功能被禁止时即与该功能操作相关的按钮都被禁止使用。
职业卫生档案管理办法 篇11
第一条根据《中华人民共和国职业病防治法》、《中华人民共和国档案法》、《科学技术档案工作条例》、《医学科学技术档案管理办法》、《医疗事故管理条例》，为加强职业卫生档案的管理，达到职业卫生档案完整、准确、系统、安全和有效利用的目的，制定本办法。
第二条职业卫生档案，是指职业卫生监督执法、职业卫生技术服务、职业卫生管理以及职业卫生科学研究活动中形成的，能够准确、完整反映职业卫生工作全过程的文字、资料、图纸、照片、报表、录音带、录相、影片、计算机数据等文件材料。
第三条 职业卫生档案是职业病防治过程的真实记录和反映，也是卫生行政执法的重要参考依据。
职业卫生行政及监督机构、职业卫生技术服务机构、承担职业健康监护和职业病诊断的医疗卫生机构、用人单位都应当建立职业卫生档案，并指定专（兼）职人员负责。
第四条 职业卫生档案按照职业病防治活动主体分为：
（一）职业卫生监督管理档案；
（二）用人单位职业卫生管理档案；
（三）职业卫生技术服务档案；
（四）职业卫生科研档案。
第五条 各级职业卫生监督执法部门应当建立职业卫生档案，包括：
（一）国家有关职业病防治工作法律、法规、规范、标准等；
（二）法人资格及其他证明材料（委托书、单位编码、财政帐号等）；
（三）工作职责、监督员执法程序、道德准则；
（四）当地政府职业病防治规划；
（五）职业卫生监督计划及总结；
（六）辖区职业卫生监督对象分布图和汇总表；
（七）辖区职业病防治工作状况统计分析；
（八）用人单位职业病危害申报材料；
（九）卫生行政部门对用人单位建设项目职业病危害控制效果评价、卫生审查、卫生审核、验收批件；
（十）职业性健康体检报表；
（十一）职业病报表；
（十二）职业病事故报表；
（十三）职业卫生监督执法工作记录及文书存根；
（十四）监督员培训相关资料（培训计划、材料）。
第六条用人单位应当建立职业卫生档案，包括：
（一）国家有关职业病防治工作的法律、法规、规范、标准清单及有关文本；
（二）职业卫生管理方针、计划、目标、职业卫生管理制度；
（三）职业卫生专（兼）职管理组织、职能及人员分工；
（四）职业卫生管理方案、程序、作业指导书和其他内部文件；
（五）建设项目职业病危害管理档案（提供保存清单，注明保存地点）包括：
1．建设项目计划任务书及批准文件等；
2.建设项目初步设计书；
3.工程改建、扩建及维修、使用中变更的图纸及有关材料；
4.全套竣工图纸、验收报告、竣工总结；
5.职业病危害预评价委托书与预评价报告；
6.职业病危害控制效果评价委托书与效果评价报告；
7.卫生行政部门审查意见书；
8.卫生行政部门验收意见书。
(六)建设项目职业病危害因素申报资料：包括职业病危害因素（种类、存在岗位、来源、预防策略）清单；
（七）储存和使用的化学品清单，包括种类、量、使用的部位、储存的部位、毒性资料、预防策略；
（八）工作场所职业病危害因素检测与评价资料，包括职业病危害因素检测与评价委托书，职业病危害因素检测记录与评价报告；
（九）用人单位职业病预防控制措施技术档案
1．工艺改革技术措施档案；
2．职业病防护设施档案：
（1）职业病防护设施清单并注明安装地点
（2）设备的操作规程、合格证书；
（3）安装、调试验收记录；
（4）使用记录；
（5）维修记录，包括维修责任人、维修原因、维修日期、维修人等；
（十）职业病防护用品档案，包括工种清单，应配备清单，实配备清单，使用情况等；
（十一）职业健康监护资料：
1.职业健康监护委托书；
2.职业性健康检查工种及人员名单；
3.职业健康检查结果与分析报告；
4.职业禁忌证名单及调离情况；
5.个人职业健康监护档案；
（十二）职业卫生培训教育计划、培训内容、授课记录及考核成绩；
（十三）职业病病人档案；
（十四）各种监督文书；
（十五）各种设备、化学品中文说明书；
（十六）职业病事故应急救援预案及演练有关资料；
（十七）各种汇总资料，包括：
1．职业卫生基本情况、生产工艺、有害因素分布；
2．职业病危害因素检测结果汇总资料；
3．职业健康监护汇总资料；
4．职业病发病情况汇总资料；
5．职业病人处理、安置情况汇总资料；
6．培训情况汇总资料；
7．因病缺勤情况汇总资料；
8．职业病防护设施汇总资料；
9．劳动者死亡资料；
10．职业有害因素接触情况汇总表；
11．职业病防治工作总结。
第七条职业卫生技术服务机构在职业卫生技术服务过程中应当建立职业卫生档案，包括：
（一）职业卫生技术服务机构资质证明资料（法人证明材料、资质证明材料等）；
（二）国家有关职业病防治工作法律、法规、规范、标准清单及文本等；
（三）质量控制文件；
（四）上级技术单位对技术服务质量考核文件；
（五）作业场所职业病危害因素检测与评价技术文件；
（六）建设项目职业病危害预评价与控制效果评价文件；
（七）职业病防护设施评价文件；
（八）职业病防护用品评价文件。
第八条承担职业健康监护和职业病诊断的医疗卫生机构在进行职业健康监护和职业病诊断过程中应当建立职业卫生档案，除第五条
（一）至
（四）规定内容外，还应当包括：
（一）医疗执业执照；
（二）职业健康监护档案及健康检查报告；
（三）职业病禁忌证调离通知书及调离结果统计表；
（四）职业病诊断记录及职业病诊断证明书；
（五）职业病鉴定记录及职业病鉴定证明书。
第九条 职业卫生技术服务机构、承担职业健康监护和职业病诊断的医疗卫生机构、用人单位职业病防治工作科研时，应当建立职业病防治工作科技档案，包括：
（一）科研项目计划任务书、科技合作协议书、选题报告、科研方案、计划等；
（二）有关科研项目的委托、批准文件，专家的建议、协作合同等；
（三）实验、调查和考察的原始记录、统计数据或经过整理的计算数据、配方等；
（四）研究工作报告和阶段性工作报告、年终总结报告、最后总结报告、成果鉴定书、科研论文、推广使用报告、成果奖励文件、发明申请书、发明评议书、发明证书、发明奖励及研究项目的修订或撤销等文件；
（五）各种稀有实物、标本、样品等分别编号登记，在科室指定专人保管；
（六）研究过程中产生的图表、幻灯片、录相带、录音带、电影胶片、坐标图等；
第十条 职业卫生档案要进行案卷归档工作。案卷归档前要做好以下事项：
（一）简明扼要的拟写案卷标题，包括文件制发机关、内容、文种三个部分，标题要反映案卷的内容；
(二)根据档案保管期限的规定，注明每一案卷的保管期限，职业卫生档案一般为永久保存；
(三)填写卷内目录、备考表及案卷皮、编号，装订成卷；
(四)归档的案卷要填写移交目录，双方签字。
第十条 档案室对各部门移交来的职业卫生档案，要认真进行质量检查，及时编号登记，入库保管。
第十一条 档案工作人员对档案的收进、移出、销毁、管理、借阅利用等情况要进行登记，档案工作人员调离时，必须办好交接手续。
第十二条 职业卫生档案库房要坚固、安全，做好防盗、防火、防虫、防鼠、防高温、防潮、通风等项工作，并有应急措施。职业卫生档案库要设专人管理，定期检查清点，如发现档案破损、变质时要及时修补复制。
第十三条 对保管的职业卫生档案要积极提供利用，严格执行借阅制度。
第十四条 利用职业卫生档案的人员应当爱护档案，职业卫生档案室严禁吸烟，严禁对职业卫生档案拆卷、涂改、污损、转借和擅自翻印。
第十五条 体检和职业病例档案借阅和保密还应当按《病案管理规定》的有关要求。
涉及用人单位技术秘密的，职业卫生技术服务机构和监督管理部门应当保守秘密。
卫生监督档案首页 篇12
大兴区档案局加强基层档案硬件设施配备
为提升村级（社区）档案管理水平，区档案局申请专项资金，结合基层实际情况选取典型，为求贤、黎明等9个村以及清源西里和枣园2个社区配备电脑、打印机、照相机、空调、防盗门窗等档案硬件设施设备。通过规范档案基础设施建设，用“硬件设施”促进“软件管理”，推动基层档案管理规范化，引领大兴区档案工作更快、更好发展。（孔祥威）
房山区档案局2015年度档案利用工作成效显著
截至12月底，区档案局接待查询利用档案4461人次，调阅各类卷宗6441卷（件），涉及党政机关工作查考和补证、离婚、起诉、买卖房屋等与民生有关的内容。全年政府信息公开文件接收68个单位，接收主动公开文件1721份，依申请公开政府信息15条，接待政府信息公开查询利用51人次。（高权）
丰台区“十三五”时期档案事业发展规划前期课题顺利通过评审
区档案局组织召开了“丰台区‘十三五时期档案事业发展规划前期课题评审会”，经过课题汇报、提问答疑等环节，专家组认为该课题内容全面、思路清晰、研究方法正确，具有较强的普适性和参考性，达到了预期目的，同意通过验收。（吕萍）
怀柔区档案馆为社会服务成效显著
区档案馆在档案利用服务工作中，以馆藏档案资源为中心、档案数字化成果转化为平台，为社会各界提供档案服务，促进怀柔社会和谐和经济发展成效显著。据统计：全年接待群众查档5700余人次，调阅档案9800余卷次，接听咨询电话620人次，开据档案证明2600余份，提供复印件11200余页。（赵月烁）
东城区档案局认真学习传达全国档案工作会及北京市区档案局（馆）长会议精神
结合会议精神，区档案局全面总结梳理了2015年档案工作，并对2016年工作提出了具体要求。会议强调，要继续深入贯彻落实全国档案工作会议及北京市区档案局（馆）长会议精神，统一思想，振奋精神，以高度的政治自觉和强烈的政治责任，全力推进东城区档案工作上台阶上水平。（邓志龙）
密云区档案局开展镇村档案工作专项执法检查
区档案局组成两个执法检查组，通过听取汇报、实地查看、综合评估等方式，对全区17个镇档案工作进行专项执法检查，每个镇同时抽查3个行政村。检查内容包括：档案法制宣传情况、档案日常管理及安全情况、档案开发利用情况、农村档案监督指导情况。检查结束后，检查组向各镇反馈了检查情况，并针对存在问题提出下一步工作建议。（曹金波）
海淀区档案局召开网站管理工作专题会
会上信息化科具体介绍了2015年度网站管理运维情况，就2016年如何更好地开展栏目管理、维护、完善制度等方面提出了工作设想。在听取汇报后，局长杨军昌就网站工作存在的问题，提出要进一步完善制度、加强网络安全防护等工作，力求通过加强网站内部管理工作，使我局门户网站更好地为社会提供及时、准确、方便、快捷的档案服务。（孙鹏）
朝阳区档案局召开2016年档案接收工作会
会上，区档案局向有移交任务的单位提出三点要求：一是高度负责，提高对做好档案移交工作重要性的认识，要以对历史高度负责的态度认真做好档案移交工作。二是严格质量，确保档案移交工作质量，做好档案室移交工作计划，严格质量检查，保证档案交接安全。三是提升水平，通过档案移交工作，对本单位的档案工作进行总结、查找自身存在的问题并落实整改，提升档案室整体工作水平。（杨馨珠）
石景山区档案馆2015年征集工作取得丰硕成果
全年，区档案馆共征集各类有价值的书籍240本，实物档案5件，复制件21件，照片1000余张，音、视频档案16张约17小时。其内容包括非物质文化遗产丛书、主题口述档案和一批反映区内历史变迁、社会发展有价值的档案资料，丰富了我馆馆藏档案资源。（胡锐）
西城区档案局明确2016年重点工作
一是积极贯彻国家档案局11号令，全力推进城市社区档案工作；二是强化档案执法检查，档案执法覆盖率达到100%；三是突出政治主题，举办“孙中山与西城”展览；四是计划投入100余万元开展纸质、录音录像档案数字化；五是加强信息化建设，配合市局数字档案馆（电子文件中心）建设，做好本区各项软硬件配套工作；六是搞好“窗口”利用服务；七是举办舒了先生个人档案展，开展好“档案馆日”活动。（王振威）
通州区档案馆为婚姻证明铺就便民坦途
区档案馆指定专人，在馆藏档案数字化工作的基础之上，对馆藏24个乡镇（含撤销、合并乡镇）1958年至2001年间形成的共计3433卷婚姻档案内容进行了细致梳理，对时间不明确的档案反复核对分析，确定了每个乡镇婚姻档案的起止年份和具体数量，并快速将统计数据交付区民政局婚姻登记处，为其简化办理婚姻证明提供可靠的档案依据。（梁鋆）
门头沟区档案局与石景山区档案局开展业务交流
前不久，石景山区档案局一行4人到门头沟区档案局进行业务调研，双方就执法检查、机关测评、法制宣传、培训系列工作、科研课题等方面的档案管理现状、工作方式、心得体会等进行交谈，此外，双方从如何正确发挥自身职能等方面进行了深入探讨。（陈文思）
顺义区档案馆举办《“翰墨清风”廉政书画展》
为了丰富全区广大干部群众的文化生活，区档案馆举办了以廉政建设为主题的《“翰墨清风”廉政书画展》。展览以反映反腐倡廉、弘扬正气为主线，以宣传廉洁理念，传播廉政文化为主题，强化了党员干部树立敬廉、崇廉、尚廉、守廉等廉洁新风的意识，同时提升了自身文化艺术修养。
（乔砚潮）
平谷区档案局召开“三严三实”专题民主生活会情况通报会
会议通报了区档案局党组专题民主生活会会前准备、会议召开情况、领导班子“三严三实”方面存在的主要问题、今后努力方向和整改措施等情况。局党组书记赵丽军强调，区档案局党组要以此次民主生活会为动力，逐条兑现整改清单、逐项落实整改任务，持续改进自身作风，加强班子建设，把档案管理工作做好做实。（张宁）
延庆区档案局积极推进档案数字化工作
制作网站首页教案设计 篇13
制作网站首页教案设计
广东省云浮市郁南县平台镇初级中学
黄伟兴
教学课题：制作网站首页 教学背景：
网站首页是网站的“脸面”，学生通过学习设计网站首页，一方面培养他们为提高作品吸引力、展现自我而积极思考、探究、尝试的意识和态度，另一方面通过学习各种基本网页设计技术，亲历网页制作的一般过程，更好地为接下去几节课的学习和活动参与打下基本功。教学目标：
1、知识与技能：
（1）了解网页一般由哪些元素组成。（2）学会运用表格进行版面布局。（3）能够在网页中添加网页元素。（4）能在网页中设置超链接。
2、过程与方法：
（1）通过制作网站首页，掌握版面布局、添加网页元素和设置超链接的基本技术方法，达到举一反三的功效。
（2）通过学生动手设计网页的实践活动，使学生掌握对象属性的设置方法，为学生今后学习其他软件奠定基础。
3、情感态度与价值观：
制作网站首页教案设计
（1）提高视觉素养，能根据网页主题确定恰当的网页风格并具有初步的创意。（2）通过运用表格布局网页对象活动，进一步掌握各种不同对象属性的设置方法和规律，提高学生学习信息技术的信心。
（3）在合作实践过程中，培养学生的审美能力和创造能力，在小组协作学习中，培养学生合作帮助、团结协作的良好品质。
（4）培养学生大胆构思、自我创新的精神，培养学生的美感及创作后的成就感。
（5）善于和老师、同伴一起分析讨论，在分析、探讨中学会欣赏，学会评价。
4、学情分析：
学生已经具备了计算机软件使用的基础，但学生在学习过程中往往会把注意力停留在技术实现的层面上，让学生认识和掌握制作网站首页的方法，故操作性强。在前面几节课学生初步确定了网站的主题，收集了部分资料。学生已经在word文档的学习中掌握在文档中插入图片、艺术字等素材方法，为制作网页中的添加素材这一环节打下基础，同时表格教学比较枯燥，表格嵌套、根据图片特点裁剪图片、设计制作表格等知识点更加枯燥乏味。图片处理操作水平的差异和教学内容的枯燥，可能会造成很多学生不愿动手、不会动手。在实际教学时，教师应该时刻给予学生恰当的引导，在调动学生学习兴趣方面下足功夫。
5、素质目标：
制作网页要应用到多方面的知识，培养学生的知识迁移能力，同时给学生提供了自由发挥的空间，学生可以充分发挥自身的创造力与想象力，培养学生综合运用知识的能力。教学重点难点：
1、教学重点：
制作网站首页教案设计
（1）能用表格规划版面布局的方法与技巧。（2）恰当选取网页元素与设置。
2、教学难点：
（1）掌握超链接技术设置网站导航功能的方法。（2）掌握设置网页属性的一般方法。教材分析：
1、本节的作用和地位：
本节课侧重培养信息表达的能力，对于加强学生的信息意识，提高信息处理的能力有着重要的作用；网页的设计也给学生提供了展示个性、自主创新的机会，促使他们主动地学、创造性地学；网页的评价则能使学生了解内容编排的原则，页面布局的种类，色彩搭配的风格等，提高他们的艺术修养和审美情趣。
2、本节主要内容介绍：
课改后信息技术课已不再是单纯的计算机技能课，它强调以培养信息素养为目标，以任务驱动为模式，以应用软件为载体。只有在实际教学中突破以往的教学模式，才能培养出适应信息社会发展的有用人才。这节课的主要任务是使学生掌握在FrontPage用表格规划网页及在网页中插入图片、声音、水平线等相关知识与操作，并能合理、灵活地应用到网页制作中，美化自己的网页。教学方法：
1、先学后教，“兵”教“兵”
先学，就是让学生自学，尝试独立操作；后教，是根据学生自学效果，教师进行精讲、点评，并尽量让学生去“教”；“兵”教“兵”，就是让学生充当小教师的角色，自学得较好的学生操作给其他学生看，通过示范，在学生间起到相互
制作网站首页教案设计
促进，相互影响的作用，达到共同进步。
2、任务驱动，小组竞赛法
根据学生不同的学习能力、知识储备、兴趣爱好，依据自愿组成原则，将全班分成若干个小组。通过网页教学课件的辅助，在教师的引导下，各小组按照自己规划出的网页设计方案，以任务驱动和分工合作形式制作网页。并通过自我评价、小组评价、师生互评相结合的评价方式使学生自主完成作业，由学生自己担任评委，评选出优秀网页，通过展示学生的优秀作品来激发学生对网页制作的兴趣。
由操作能力强的学生充当组长，带动其他成员完成网页制作，一来培养他们合作互助的关系，二来培养学生之间、师生之间的感情。
整节课教师只扮演一个组织者和提示者的角色，一步步引导学生完成本课的目标，让学生充分发挥自主性、协助性，培养他们合作、创新的能力。
3、提问引导法
根据学生已有的知识结构体系，采用提问的方式引出每个教学目标，中间穿插观察、自主探究、合作交流的方式加深学生的印象，培养学生的观察能力，动手能力和团结合作精神。让学生自觉主动地去分析问题、解决问题，学生在操作过程中不断发现问题、解决问题，使学生由学会知识变为会学知识。教学评价：
在教学过程中一方面要考查学生能否顺利掌握制作网页的基本技术方法，根据设计需求完成网站首页的制作，另一方面又要考查学生在作品中是否做了科学的布局规划、是否合理地运用了各种网页元素，作品是否具备表现力和较强的可读性。教学过程：
制作网站首页教案设计
一、创设情景、引入课题、明确任务
师：上节课我们已经规划了自己的网站，今天老师给大家带来了一个礼物，它是一个漂亮的网站，它就是“老师个人学校网站”，里面有许多关于同学们的内容，如：你们漂亮的生活相等，请同学们欣赏。
生：学生认真观看，自主互相讨论，畅谈想法及发表意见。
师：继网站筹划之后我们就要着手来进行网页的设计了，第一个要进行的当然是首页的制作。首页是网站的“脸面”，能不能吸引访问者的注意，它显得尤为重要，所以在设计制作首页时需要特别花心思。怎样设计一个好看的网页让网站第一时间抢占浏览者的眼球呢？再度打开网站的首页。生：仔细观察该首页的特点。并互相讨论，各抒已见。
师：上节课已经搜集了素材，这节课咱们来动手制作网站的首页。指导学生使用FrontPage打开范例“班级网站”的首页，让学生进行小组交流，回答以下几个问题：
1、你知道有哪些软件可以用来制作网页吗？
2、该网页包含了很多元素，它们是如何整齐有序地分布在网页中的？用什么可以分割网页的版面布局呢？
3、该首页包含了哪些元素？是否能很好地表达主题思想？结合小组收集到的素材，你认为在自己的网站首页中可以添加哪些网页元素？
4、导航栏是网站的“地图”，没有它，浏览者就会“迷路”。选定范例网站首页导航栏中的栏目文字，单击常用工具栏上的超链接按钮，看看会出现什么？ 生：观察思考、探究、小组合作交流，回答教师提出的几个问题，并确立自己将要开展的工作。
制作网站首页教案设计
师：其实很多文字处理软件都可以设计网页，如Word中，利用“另存为web页”就可以将文档保存为网页，有些图像处理软件如PhotoShop也可以制作网页，Windows“记事本”也可以制作网页等，不过FrontPage和Dreamweaver却是最方便的网页制作软件，因为它们不仅可以制作网页，而且能方便地设计和管理网站，很适合入门学习。
二、先学后教、任务驱动、自主学习
1、用表格进行版面布局
师：（1）提问学生都为他们的主页准备了哪些内容和素材（如文本、图片、动画、音频、视频）？
（2）引导学生阅读教材，然后动手实践。生：（1）学生回答老师的问题。（2）上网学习相关的技能技巧。
（3）小组合作自主探究，教师引导，并安排操作熟练的学生进行演示。师：（1）教师巡视课堂，做个别辅导。针对学生普遍存在的问题，教师做详细讲解。
（2）以前我们可以用表格来表示数据信息吗？表格还可以用来对网页版面实现分割吗？
（3）你打算怎样安排它们的具体位置才能使网页更加合理美观，方便访问者访问？
（4）让打开学生常去的网站，腾讯QQ网站，让学生观察并提问他们发现了什么，再逐一把表格中的各元素删除，使网页上只留下一个空表格结构。（5）提醒学生要在编辑窗口和预窗口之间切换观察，使表格结构调整得更加
制作网站首页教案设计
合理。
（6）如何才能让表格不显示在我们的网页中呢？
生：思考回答问题，小组合作探究、交流，完成老师布置的任务。
师：（1）对比展示两张素材相同布局不同的网页。一个使用表格布局，但表格边框隐藏，其页面工整，文本、图片摆放对称，具有一定的规律；另一个不用表格布局则页面凌乱，图文混杂，摆放杂乱。（2）教师简单演示。
A：添加表格；B：表格属性设置面板中的几个常用设置选项说明。（3）指出学生易出错或难于处理的问题及学生可能遇到的问题。
生：（1）认真观看教师演示，归纳总结交流自己动手动实践过程中存在的问题和不足、成功的心得体会及改进思路等。
（2）互相找出易出错或难于处理的问题及学生可能遇到的问题，合作探究解决的办法。
2、添加网页元素
师：（1）要求学生把事先准备好的各种网页元素（如文本、图片、动画、音频、视频）添加到主页，也可使用教师机的共享资源库的素材。（2）把学生用到的技能要点发到学习网站上。
生：（1）小组合作交流，对之前收集到的素材进行选用，添加到网页中。（2）上网学习相关的技能技巧。（3）上网查找需补充的素材。
制作网站首页教案设计
（4）学有余力的同学还可以尝试怎样让网页更加生动。如添加视频、背景音乐等。
师：（1）恰当地为学生提供方法，讲授经验心得。（2）解决学生提出的疑难问题。
（3）鼓励学生进行发现和尝试提高他们的动手能力。
（4）教师巡视课堂，做个别辅导。针对学生普遍存在的问题，教师做详细讲解。
师：（1）教师简单演示。
（2）指出学生易出错或难于处理的问题及学生可能遇到的问题。
生：认真观看教师演示，归纳总结交流自己动手动实践过程中存在的问题和不足、成功的心得体会及改进思路等。
3、设置超链接
师：（1）如何通过超链接技术实现网站的导航功能？
（2）再次提出导航栏是网站的“地图”，没有它，浏览者就会“迷路”。选定范例网站首页导航栏中的栏目文字，单击常用工具栏上的超链接按钮，看看会出现什么？
（3）你发现哪些地方需要设置超链接吗？试对它们进行设置。（4）如何检查各个链接目标是否设置正确？
生：动手尝试，通过自主探究、小组合作交流，回答老师的问题。师：教师简单演示。
制作网站首页教案设计
三、课堂小结、作品展示、师生评价
（1）教师引导学生进行总结，针对本节课的重点知识进行提问，了解学生对相关知识的掌握。
（2）学生相互欣赏作品，推荐优秀作品在全班进行展示。我们来评一评，哪个作品做得好，好在哪里？那个作品还存在不足之处，都有那些方面？师生共同评价，教师对完成情况好的学生和帮助他人的学生给与表扬。
四、教学反思
本节课采用的教学理念和教学方式是在建构主义的教学理论指导下，采用“任务驱动教学法”,让学生这种“带着任务自主学习”的探究模式下实现知识的意义建构。以学生自己实践、自主学习为主，老师巧妙引导，适时指点为辅，学生在这种学习过程中处于积极主动的主体地位，从而可以充分发挥学生的学习主动性和创造性，使学生自主地获取知识。让学生通过合作协调、构思创新的方式完成整节课学习的方法，极大调动了学生的学习积极性，培养了其信息表达的能力，加强了学生的信息意识，提高了信息处理的能力。在探索式学习中，重要的不只是仅对任务完成的学习，而是学习者对知识的探索过程，是学习者在探索知识过程中的思维飞跃，是个性化发展的极好过程。同时，自主学习可以使每一位学生根据自己的知识基础与学习方法自定步调进行个别化学习，克服了传统课堂教学中压制个性化发展而采用“一刀切”的人为现象,但在引导过程中要注意掌握好“度”，既让学生自己探索，掌握知识，又要合理补充，及时纠错。
制作网站首页教案设计
《网站制作——站点创建与首页制作》教学设计
一、教材分析
本节课是江苏科学技术出版社教材，初中信息技术（8年级）第3章第2节的第二课时的内容，是继网站规划、网站设计后进行网站实现的关键一节，在整个课程的学习过程中至关重要。这节课的主要任务是运用Dreamweaver软件，让学生掌握在网页中插入图片、声音、水平线等相关知识与操作，并能合理、灵活地编辑和美化自己的网页。
二、教学目标 1．知识与技能
（1）掌握简单网页的新建方法。
（2）能够在网页中插入、排版文字，掌握图片、水平线的插入方法及属性的设置方法，能够灵活应用“网页属性”对话框，设置网页属性，如背景、背景音乐。
（3）掌握保存网页的方法，了解网页保存与普通文档保存的不同点。2．过程与方法
（1）对比教学，使学生掌握学习应用软件的基本方法和规律，达到举一反三的功效。
（2）任务驱动、自助探究，动手设计网站的实践活动，建立对象属性设置的思维方法和操作方法，为学生今后学习其它软件奠定基础。
（3）小组合作，培养学生自助、协作学习的能力。3．情感态度与价值观
制作网站首页教案设计
（1）能够在对比学习中，让学生体验软件学习的一般方法及规律，提高其学习信息技术的信心。
（2）能够在网站首页的设计和创建的过程中，掌握对象属性的设置方法，初步体验成功的快乐。
（3）能够通过小组交流学习，激发学生探究创新的学习精神。
三、教学重难点 1．教学重点（1）站点的建立。
（2）简单网页设计方法，如文字、图片以及水平线的插入与编辑等。（3）设置网页属性的一般方法。2．教学难点
（1）站点的作用和存储路径。（2）网页的保存。
四、教学方法
对比和任务驱动教学法，自助探究和合作学习法，五、教学准备
教学内容准备：整理、归类相关素材，并分发到学生电脑指定盘。上课地点：多媒体教室
六、教学过程 1．情境导入
制作网站首页教案设计
分发导学案，展示《旅游日记》网站，提问学生放假出门旅游的经历，引导学生思考如何记录旅行过程，讲解网站展示的内容，激发学生创建网站的学习兴趣。
设计意图：由学生生活实际入手，自然过渡，激发兴趣，活跃气氛。2．新课教学（1）网站介绍
通过展示的网页，分析其组成元素：网站标志、标题、水平线、文字介绍、背景图片、背景音乐，强调网站内容的合理布局。
（2）建立站点
由于我们的网站需要制作多个网页文件以及相关图片、声音文件等，所以网站建设初期就要做好管理准备，我们以站点的形式来管理网站内部文件。
任务1 在D盘下建立一个站点文件夹，站点名称：0128（即班级序号+学号）。教师活动：指导学生对照书本进行学习（限时）； 学生操作期间教师巡视课堂，做个别辅导； 针对学生中普遍存在的问题，教师可做详细讲解。
学生活动：明确教师要求后，阅读教材，开展对照着教材的自学活动； 举手反馈完成与否。
设计意图：对照教材操作步骤自学软件的相关操作。（自学为主）提问思考：在文件夹列表中看到了什么？
分析多出的文件夹列表栏，多了一个文件夹，里面有两个子文件夹和主页，图片存放在“images”文件夹中。
设计意图：了解站点的作用，强调站点的管理。
制作网站首页教案设计
（3）设计首页
再次强调一般首页组成情况，提出课堂制作要求（可跳出案例中各对象的具体摆放要求，但要求出现元素不得缺少）。
任务2 新建首页，要求首页中有如下对象： 网站的图片标志和标题。网站的建立主旨（文字介绍）。水平线（起分隔作用）。
链接到下一页的标记（可为文字，也可为图片）。
教师活动：指导学生示范，讲解如何插入图片（来自文件）、插入水平线等。（注意各对象“插入点”的选择）
学生活动：按要求小组合作完成任务。
设计意图：类比Word中对象的插入方法，使学生学会知识迁移。并在完成基本任务的前提下，鼓励学生创新。（类比学习法、知识迁移学习法）
（4）编辑与预览主页
提出具体编辑要求，引导学生设置相关对象的属性。
任务
3编辑主页
设置网站标题文字为隶书、7级、蓝色、居中。设置水平线粗细为5像素。
设置文字介绍文字为楷体、小二号、蓝色、加粗。选择一张淡雅图片，将其设置为首页背景图片。为首页加上背景音乐。
制作网站首页教案设计
教师活动：指导学生示范，讲解如何设置文字、图片、水平线以及网页属性等。
学生活动：按要求小组合作完成任务。
（强调：必须在“普通” 窗口下编辑，网页背景图片的像素符合要求）。设计意图：通过小组交流学习，培养学生自助、协作学习的能力，激发学生探究创新的学习精神。
（5）保存网页
教师活动：深入讲解示范。
学生活动：认真听讲，按要求保存自己的网页。
（强调：选择一个其他文件的文件夹分类保存图片等素材）３．总结与评价
（1）引导学生填写任务完成测评表，相互检查作业，推荐优秀作品，展示给全班同学，表扬完成情况好的同学与帮助他人的同学。
（2）对照本堂课的学习情况进行总结，提问本节课的重点知识，反馈学生相关知识的掌握情况。