去新图书馆（共11篇）
去新图书馆 篇1
去新图书馆
去新图书馆正文：
去新图书馆浙江省温州市 建设小学 一(5)班 任炜早就听说图书搬新家了，今天，太阳公公笑眯眯的出来了，我和爸爸去新图书馆看书。我和爸爸都是第一次来新图书馆，不知道大楼楼层，先看了大楼示意图，然后去了六楼儿童区，我一看那里的`书可多啦，有很多书我都看不懂。爸爸说：“你年龄还小，以后多看书，就会增长知识，我们共同学习吧。”我听了爸爸的话后，我下定决心要多识字。最后爸爸办了一个图书证，以后我要经常来看书。投稿:-1-2 18:33:09
去新图书馆 篇2
关键词：建设,管理,分析
引言
广州新图书馆坐落于广州珠江新城J2-6地块, 建筑用地面向广州新城市中轴线, 和周围的广州歌剧院、广东博物馆、广州市第二少年宫组成广州市的四大新城市文化设施。所在位置东边紧临富力·卡尔顿酒店 (在建) 、西边紧接地下空间工程;南边为兴安路, 与在建广州博物馆隔路相对、北边紧挨美居中心A (待建标志东塔所在) 。工程建成后将成为广州市又一个新的标志性建筑。本工程地上10层 (局部8、9层) , 建筑高度为50.0m, 设有地下室2层 (其中地下一层设夹层) , 总用地面积21067m2, 总建筑面积98977m2, 地上建筑面积59787m2, 地下建筑面积39190m2, 建筑基底面积7643m2。文章中作者结合多年的工作经验分析了广州图书馆的建设和施工管理, 希望文章的分析能对广州新图书馆的建设和管理提供参考。
1 广州新图书馆建设和管理的分析
1.1 机电安装工程建设和管理的分析
1.1.1 图书馆防雷接地系统管理分析
图书馆建设中接地装置是整个防雷接地系统中质量控制的重中之重, 也是最容易出现质量控制疏忽的环节。接地装置中分为接地线与接地极两种, 接地线主要功能是将雷电流与大地初步结合, 不仅能够迅速的起到泄放雷电流的作用, 也使得整个雷电流与土壤接触式尽可能达到等电位, 以减少因电势差造成的环流造成危险。接地极则是决定雷电流导入大地的速度, 是整个室外防雷系统中最后一道关卡, 对系统及人员安全保护起到关键性作用。接地装置施工, 首先, 要对装置材质进行严格把关;其次, 必须按照规范及图纸要求设置接地极数量, 并且满足规范要求的间距要求;再次, 接地装置埋深不能小于要求深度;最后, 采取的与接地装置共同埋设的减阻剂等不能偷工减料, 以免施工完成后无法达到设计接地电阻要求而造成大量返工甚至事故, 因此在图书馆的建设施工过程中一定要注重防雷接地系统的施工管理。
1.1.2 电气工程建设管理要点的分析
(1) 柴油发电机安装及机房环保工程。柴油发电机采购、并车、安装、机房的环保设计、施工、系统调试和联合调试, 取得消防、环保等政府部门审批和验收合格。柴油发电机在安装及选择使用地点时应符合下列条件:通风良好, 环境温度应不超过40℃;环境清洁, 避免在附近放置产生酸性、碱性等腐蚀性气体和蒸汽的物品;宜安装在室内或能避免日晒雨淋的场合;若机组放置在专用机房, 要求地基为水平混凝土, 并做一基础平台, 平台长度为机组长度+200, 宽度为机组宽度+200, 高度为地面以上200, 机组直接放置在此平台上, 最好在机组和平台间放置弹性衬垫, 以防止振动;机组在室内使用时, 应将风扇排出的热风和柴油机排出的废气引至室外。所接的排气管道, 管径不宜过小, 弯道不宜过多, 以保证排气通畅。机组必须安装接地线, 接地必须良好 (接埋入较深的地下铜板) ;机房的设计和建设须咨询建筑设计人员、消防和水电人士等。 (2) 动力照明系统。动力照明工艺流程的如下:预制弯管→切管套丝→测定箱盒位置及固定管路→连接变形缝→处理地线→焊接配电箱、盘外壳固定→配管隐蔽验收→选择导线→导线连接→线路检查→绝缘测试→检查灯具开关等器具→箱盒防腐处理→接线安装试验→调整送电→运行验收。动力照明系统施工的质量要求如下:a.钢管严禁熔焊连接。接地线跨接牢固, 其焊接长度为连接钢筋直径的6倍。b.在施工过程中, 配管后及时加管堵把管口堵严实, 发现堵塞及时清理排除。c.选择导线要根据标准据相线、零线及保护地线的颜色加以区分, 分黄绿双色线做保护地线。d.照明电路的绝缘电阻值不小于0.5MΩ, 动力线路的绝缘电阻值不小于1MΩ。e.成排日光灯, 在确定位置时必须拉线, 以减少误差。f.配电箱 (盘) 位置正确, 部件齐全, 箱体开孔合适, 切口整齐。暗式配电箱箱盖贴墙面, 零线经汇流排 (零线端子) 连接, 无铰接现象, PE线安装明显牢固。
1.2 给排水工程建设和管理的分析
给排水工程包括市政水表井后第一个阀门 (不含阀门) 至各区域用水终端的室内外给水系统 (含卫生洁具、不含绿化用水) 、排水系统 (从各排水点至室外第一个检查井、不含井) 、虹吸雨水排水系统 (含深化设计) 、室内消火栓系统、直饮水系统等。给排水施工所需材料、设备, 在施工前由施工公司填写《使用建筑材料报审表》, 为确保设备、材料的质量和各种功能指标和技术规范要求相符合, 应使采购部门进行统一得管理和采购。以排水设计施工图规定的型号、规格等以及施工要求为依据进行采购。所买的设备、材料一定要拥有质保书、合格证和检验报告等有关的认证资料, 特殊材料要通过有关质检部门检查达标后才能够使用。所有运至施工现场的材料和设备, 均必须做好防雨、防潮等保管防护工作。
1.3 消防工程建设管理的分析
消防喷淋系统、室内外消火栓系统、大空间智能型主动喷水灭火系统、气体灭火系统 (含深化设计) 、消防自动报警及联动系统 (自成网络) 、委托具备资格的建筑消防设施检测单位进行第三方技术测试并取得消防部门验收合格等。消防工程中系统组件和喷洒头安装要点如下: (1) 安装水流指示器:通常在某区域或每层的分支干管上安装水流指示器。在水流指示器周围应有5倍左右的安装管径距离的直管段, 应水平立装水流指示器, 保持指示的箭头方向与水流方向一样, 安装后的水流指示器膜片, 浆片要动作灵敏, 不能和管壁出现擦碰。 (2) 安装报警阀配件:压力开关、压力表、过滤器、延时器、泄水管、水力警铃等都属于报警阀配件。一定要严格遵照安装图册或说明书实施安装。应在值班室周围的外墙上或公用通道里安装水力警铃, 并且要安装检修测试用的阀门。应运用镀锌钢管链接报警阀与水力警铃, 当钢管的公称直径是2cm时, 其长度应小于等于20m。安装后的水力警铃启动压力应大于等于0.5MPa。 (3) 安装喷洒头:一般在装完吊顶板后再采用专用的扳手安装喷洒头, 应对安装在容易受机械破坏处的喷头加设防护罩。应采用聚四氟乙烯带作为喷洒头丝扣填料。 (4) 安装节流装置:应在公称直径大于等于5cm的水平管段上安装节流装置, 减压孔板和距转弯处的距离应大于等于管公称直径的2倍。
1.4 通风及空调工程建设和管理的分析
该项工作内容主要包括四个方面:首先是增强对施工人员技能技术的评价、检查、指导以及调整工作, 及时更换技术水平不达标的人员;二是严格按照生产标准来鉴定、检查机具的使用用能, 并合理保养;三是严格控制使用物质材料, 不仅要严格控制物质材料的进场, 还工艺的分析确定、评价、试验、改进、实施、检查等工作。四是严格管控施工现场的作业环境和储存环境。在空调水系统中对冷冻水管的支吊架必须按有关国标图采用木垫式管支架;木垫应选用硬质木材, 木垫的厚度应与管道的保温厚度相对应, 不得小于保温厚度。
2 结束语
综上所述, 广州新图书馆建设工程的质量非常重要, 只有有效的保证机电安装工程、给排水工程、消防工程、通风及空调工程建设的每个施工细节才可以确保图书馆的施工质量, 希望文章的研究可以给大家一些借鉴学习之处。
参考文献
[1]李晓.论智能化住宅电气工程设计中的具体措施[J].科技创新与应用, 2012 (9) :1-5.
[2]杨波.建设工程施工现场消防安全[J].建筑安全, 2011 (12) :43-46.
如何有效参与新图书馆建设 篇3
现代学校的图书馆已经成了一个凝结学校科技水平和人文知识的标志性建筑，这整个校园的分布格局中总是占据最有利的地理位置优势，体现学校的精神文化教育。现代城市的图书馆是一个城市精神和文化的象征性建筑，在新的图书管理，人们不仅实现了增进知识的要求，而且在先进的图书馆里能够实现更多的功能。新图书馆的特点主要是信息化和数字化、优美化和现代化。
信息化和数字化。在现代的图书馆里，信息化和数字化遍布图书馆的角落。图书馆的大门有监控摄像仪能够对于出入图书馆的人员实现监控，在图书馆中，无线的覆盖已经是一个很普遍的现象，这是体现图书馆信息化的重要标志。新的图书管理，学生可以利用图书检测系统或者自己手机上的图书馆网上系统登陆图使馆的网页，再现查找自己所需要的图书信息，利用自己的借书证在线借阅图书，节省了工作人员的时间和读者的时间，利用先进化的图书借阅证——“一卡通”不仅是借书的功能，而且在图书馆阅读书的过程中，可以在自动售货机上购买饮料和零食，实现了一卡通的功能。新图书馆的数字化主要体现现代图书馆的信息检索、网络管理、借阅平台来实现对于图书馆的数字化管理，在现代的数字化图书馆里，学生只需要简单的操作就能够检索图书，借出和规划图书，在图书馆中任意的地方阅读图书，图书馆的无线覆盖和高性能的网络，帮助整座图书馆的信息管理实现数字化和智能化，在图书馆的使用和发展中发挥重要的作用。
优美化和现代化。现代的图书馆特点和标识很多，宽敞、明亮、大气、高雅、现代、智能都是新图书馆的特点代名词，在不断地技术发展和建筑发展过程中，图书馆的建设已经成为一件艺术品的设计，而不单单是一座图书馆的建设。在新的图书馆的建设过程中，阅读、休闲、娱乐、研究等方面融合在一起，构成整个图书馆的功能展示图，所以在建设过程中要考虑多方面的因素。通过精巧的设计和合理的分布格局，各大城市的高校图书馆呈现风格各异的特点，浙江大学紫金港图书馆建筑风格别具一格、富丽堂皇； 宁波大学园区图书馆大气恢宏、明亮通畅； 浙江万里学院图书馆及其钱湖校区图书馆尤如小家碧玉、精彩纷呈； 广西大学图书馆蕴含民族特色与地方文化特色，这些图书馆的建设都体现了优美和现代的特点，在人们的眼中已经成为了一个重要的标志性建筑，优美的建筑风格、现代化的设计建设，体现了现代图书馆发展的趋势和方向。
新图书馆建设
基础建设设计师和图书馆管理人员的合作。在新图书馆的建设过程中，基础建设设计师和图书馆的管理人员要实现全面的合作，这样才能保证整个图书馆的功能性和现代性。基础建设设计师主要是将图书馆整体建筑的建筑施工作为出发点，图书馆管理人员将图书馆的使用功能作为新图书馆建设的出发点，所以这两方面的结合可以实现图书馆建设要求和使用要求。基础建设设计师以自己专业的技能和知识保证图书馆的建设质量，结合图书管理人员的建议，对于图书馆的细节之处作出调整，适应图书馆工作的性质和使用功能，这样就可以实现图书馆的建筑要求，最终实现新图书馆的建设。
构造设计师和图书馆工作工作人员的合作。构造设计师主要是对于图书馆小范围的空间布局实现设计，主要是通过对于坊间布局和空间的设计来体现图书馆的功能，而图书馆的工作人员是最熟悉图书馆工作流程和细节的人，所以在图书馆的局部设计中能够给构造设计师提供重要的意见和建议。在构造设计师和图书馆工作人员的紧密合作过程中，构造设计师能够融合图书馆的工作环境设计出舒适的空间布局，给图书馆营造一个舒服、高雅的读书环境，图书馆工作人员根据自己工作中的感受来提出建议，比如说图书馆的借阅室中要有储物柜、图书借阅架、阅读桌凳，还要有方便查看的报纸层架，这样人性化的设计更能够体现图书馆的功能，并且从空间格局上提升图书馆的风格特征。
有效参与新图书馆建设
三方合作撰写设计任务书。在参与新图书馆建设的过程中，建筑设计师、图书馆管理者、学校三方要实现合作，经过协商统一意见，撰写设计任务书。设计任务书主要对于新图书馆的设计风格、空间格局、建筑用料、建筑施工、人员的调配等方面做出了全面化的说明和指导。建筑设计师从建筑设计的方面对于新图书馆建筑提出重要的技术要求，图书管理人员根据图书馆的工作性质和实地的考察，对于建筑所体现的精神文化提出建议与要求，学校结合自身发展要求和建筑经费的条件对于新图书馆的建设提出建议与意见。比如说，图书馆由于设计的需要在规划的范围施工建设，但是建设受到周围设施建设的影响，这个时候，学校就要实现调节的功能，促进图书馆设施建设的进行。
在施工的过程中不断交流和检查。在图书馆的建筑施工工程中，建筑设计师和学校、图书馆管理者不断交流和合作，在参与新图书馆的建设中，体现自身的优势和价值，不断丰富和完善新图书馆的建设。例如，图书馆在建设的过程中，超出了学校规划设计的用地范围，这个时候，学校就要和建筑设计师、建筑施工人员进行交流，找到解决问题的方法和途径，保证新图书馆建筑施工工作的有序进行。保证新图书馆能够按时完工，保证学校的使用。
借鉴先进的经验。现代很多的高校图书馆在建设的过程中积累了丰富的经验和意见，可以在建设的过程中，从其他地方“取经”，这样能够借鉴别人的优势和经验，对于新图书馆的建设提出新的建议和创新性观点。在借鉴先进经验的过程中，可以和高校图书馆的建设施工人员进行交流，或者是图书管理者和其他的高校图书馆工作人员实现交流，最好能够去参观现代图书馆的代表，这样能够在新图书馆的建设过程中，不断创新，建造出适合本校风格的新图书馆。
本文主要对于新图书馆的特点和建设作出基本的分析，对于如何有效参与新图书馆的建设提出建议与意见，希望能够帮助新图书馆建设工作的开展和实践。
新图书馆实训室上课注意事项 篇4
一、出门将门锁好，实训室的门都是必须用钥匙来锁，切记关好总电源（非
常重要，线路常时间带电可能引起电路起火）。
二、每次上完课后，请安排同学把卫生打扫好，包括拖地，已打开的窗户
关好扣好，凳子摆回原位，耳机挂好，桌子上面的垃圾都要丢到垃圾桶里，由最后打扫的同学将将垃圾倒到外面的大垃圾桶里，再将卫生工具摆好，卫生工作是否做好很重要。
三、所有的卫生工具必须放在教室的后墙角，切记不能放在前门口，如果
有领导过来检查，第一眼看到的就会是垃圾及卫生工具，这样的话影响会很不好。
四、请老师们爱惜使用教学设备，C盘不要存任何文件（桌面上不要拷文
件），请将要存的文件存在其它盘，然后建立好自己名字的文件夹，这样也便于多位老师的操作。切记不要让学生的U盘在电脑上使用，U盘病毒多，若病毒太多引起系统崩溃，一两天内修不好，这样会影响了老师们的教学进度及教学质量。
五、每次上课必须填写好上课登记表。
六、多媒体使用流程：总电源---电脑主机电源---多媒体总控台电源---
按“上课”幕布下来，等幕布落稳后按“上课”（幕布下落期间不要按“上课”），投影机将打开---关闭时直接按“下课”，投影仪和幕布会同时关闭和收起---再关闭多媒体总控台上电源（白色开关）。
七、关闭投影机注意事项：按“下课”后，投影机即关闭，但请在5分钟
左右（投影机的风扇停止转动后）以后再关闭墙上总电源，否则很容易损坏投影机。
请老师们务必严格按照以上注意事项执行，谢谢大家的配合！
应用外语系
去图书馆日记 篇5
今天妈妈带我去图书馆看书。儿童书在三楼，所以 我坐电梯到了三楼，我选了一本书，这本书是四大名著里的红楼梦，我找到了一个舒适的位置让妈妈做下来，我坐在妈妈旁边。
我看了好多书，都是我喜欢的书。妈妈还把这些书买给我了呢！我喜欢看书。
去图书馆日记2
有一天晚上，爸爸妈妈带我去图书馆看书。
我一路上高高兴兴的来到图书馆，刚到大门口就看到最引人瞩目的四个大字‘‘博库书城’。
我们踏进书城，只见人山人海的小朋友坐在地上认认真真地看书，书架上摆满了各种各样的书，有狼人森林、有极中杀手、还有中国历史政治，我挑了一本捕猎明星，里面讲的都是百兽之类，老虎凶猛威武，动物们称它为兽中之王。当我们看的正入迷时，耳边传来服务员阿姨的催促声，关门打烊了。此时，我不得不收起书本回家。临走之前我还买了一本十万个为什么。
去图书馆日记3
今天中午妈妈带我去图书馆看书。
到了图书馆，我看见很多的书，我在图书馆看了三本书，有《三只小猪》《小兔子乖乖》和《小猫钓鱼》，我看完了三本书妈妈又给我讲了两个故事，一个是“长大了你想做什么”，一个是“挤一挤真暖和”我们又借了四本书回家，我也学会了借书，以后星期六再去看书。
去图书馆日记4
今天，阳光明媚，万里无云，看到这个好天气，我和姐姐顿时来了兴致，我们两个决定去图书馆。
到了图书馆，我顿时眼花缭乱。书店里的书真多，五花八门，应有尽有，有想象力丰富的童话故事书；有离奇有趣的科幻故事；还有让人捧腹大笑的笑话书。我最喜欢的是能够锻炼人的逻辑思维能力的拼图。我赶紧去找了一本拼图，玩了起来。我不知想起了什么，回头一看，啊！竟然一向喜欢小说的姐姐也玩起了拼图……
回到家，想起今天和姐姐一起看书，我就非常兴奋，今天我不仅记了一页的读书笔记，还收获了许许多多的知识和道理。我以后一定要经常去图书馆！
去图书馆日记5
今天外公把我的妹妹送去画画回来，把我送到图书馆看书。我在图书馆看完两本《米尼狼的故事》，我小姨就来了，小姨让我去后面坐着看书，我还给小姨挑书看，我又拿了两本罗尔德——达尔的书，我非常喜欢看这些书。
我今天懂得了，多看书才能获得更多的知识。以后我要经常去图书馆看书，不断丰富自己的知识。
去图书馆日记6
春假的第二课堂活动，我选择了杭州图书馆。这是我第一次到坐落在钱江新城的杭州图书馆，真气派啊！
图书馆门口有一块大大的石碑，上面刻着“杭州图书馆”几个金色的大字。走进阅览室，哇，好壮观啊！一排排书架上都整整齐齐地摆满了各种各样的`图书，简直成了书的海洋！中间的座位上还有一盏盏的台灯，坐在这里看书肯定和在自己家里一样。
图书馆里有借阅室、阅览室、古籍区、休息区……还有专门为我们小朋友开放的儿童阅览室呢！琳琅满目的童话书、漫画书、故事书给小朋友们看，连桌子、椅子、沙发都是小朋友喜欢的彩色的。在里面看书，可真有意思！
以后，我还要来杭州图书馆，这里真是知识的海洋！
去图书馆日记7
今天是周末，妈妈说要带我去一个神秘又好玩的地方，我好高兴呀！
我一大早就起床了，虽然天气十分闷热，吃个早饭就让人汗流浃背，但是我还是非常的期待。妈妈开着车，我们没多久就到。啊！原来是洛阳市青少年图书馆！门口还有一个可爱的机器人，从门口望进去，里面各种可爱的造型以及五颜六色的图书映入眼帘，我迫不及待的想要跑进去了。里面可真大呀！各种各样的图书都有，并且布置的像游乐园似得。爸爸妈妈喜欢看国学书，我喜欢看漫画书。漫画书特别好看，逗得我忍不住差点儿笑出声，可是这是图书馆，大家都要保持安静。
看了一会儿书，我们又来到旁边的一家甜品店，妈妈说今天可以奖励我吃个冰激凌，我好高兴啊！真是快乐的一天！
去图书馆日记8
今天我和妈妈一起去图书馆看书，我看了四（本猫和老鼠)，和两本关于动物的书，我还看了四本其他的书。
然后，我告诉妈妈我下去玩一会儿，我就去当了一下秋千，我就回到图书馆我看到他们在看电视我赶紧找了个位置坐，我就看了一会电视，妈妈下来了，妈妈叫我回家，然后我就回家了，这一天真开心。
去图书馆日记9
今天是世界读书日。陈谱光陪我去图书馆办借书证。图书馆里面很大，像个迷宫。我们好不容易找到了二楼办证的地方。要拿相片来办证。办完证之后，就去借书。我借了一本《三毛解放记》，我觉得这本书比较好看，所以我才借这本书。
我喜欢读书，我希望从书中学到更多的知识。
去图书馆日记10
今天下午我和爸爸扫除过后，王若冰来到了我家找我玩。可是我爸爸却决定带我们去蛇口工业区图书馆看书。
到了图书馆，我刚进门一步，我突然发现里面好安静啊。，我说：“爸爸里面为什么这么安静啊？”我说：“这里是图书馆，当然要安静看书了。”说完，爸爸马上帮我搬了一张借书证。我高兴得跳了起来，立即跑到图书架边挑选了两本书。
我们在图书馆看了半个多小时的书，带着借来的书高兴地回家了。
去图书馆日记11
今天天气晴朗，我想去看书。起床后，我走在通向图书馆的道路上，一路上，鸟儿在树上叽叽喳喳地叫个不停。到了图书馆，我看了好多书。在二楼的“成人阅览室”，有书籍报纸，有政治读物，有哲学书籍等等。我匆匆看完，就回家了。
回家的路上，感觉很充实。
啊，充实的一天！
去图书馆日记12
星期天下午，妈妈带我去图书馆看书。
到了图书馆，我静悄悄地走上楼梯，快步向儿童区跑去。我说：“妈妈，你给我去挑书，我在这儿看‘大迷宫’。”妈妈说：“知道了！”
过了一会儿，妈妈给我选了一本《伊索寓言》，我连忙打开书，就被里面的《龟兔赛跑》的故事所吸引，内容是：小白兔和乌龟比赛，小白兔很骄傲，因为它跑得很快。可它跑到半山腰就睡着了。而小乌龟呢，慢慢地爬，越过了小白兔，终于爬到了终点，迎来了小动物们的掌声。小白兔醒来后拼命地向终点跑去，可是已经太迟了。从这个故事我明白了：骄傲使人落后。
图书馆快下班了，我又选了几本书，付上钱，开开心心地回家了。
去图书馆日记13
今天下午，同学们约我去省图书馆看书。一进到那里，我觉得图书馆大楼的样子有点象宾馆，在等同学的时候，我数了数图书馆大楼前面的台阶，一共有44级。
当我们进到儿童阅览室的时候“哇”。，我心里想：怎么那么多书，那么多人呀。我走到工作人员旁边，她们教我使用阅读卡，我学会了以后，就用它借了一本书，我找了一个位子，坐下来看书，那本书不太好看，我看完之后匆匆忙忙把它放回原位，重新拿了一本更好看的，我觉得第二本书好看极了，我就慢慢地看，就这样，下午我一共看了两本半书。我觉得那里的书太多了，我们家有的书很多那里都有，我心想，下次我们来的话，我一定要多看几本。
去图书馆日记14
今天我去图书馆借书。
图书馆大大的，当中的大厅边上有一些机器，先用手指点一个“借书”的字，然后把借书卡刷一下，再把书放进去，机器会打出一个小票，就可以借到书了。但是有一本叫做“夏山学校”的书借不起来，爸爸就把它拿到服务台那里，就可以借到了。
回到家以后，我就看了我借的那本漫画书，我觉得图书馆很好。
去图书馆日记15
今天下午，我们班组织去图书馆。听到这个好消息后，我感到非常兴奋。在老师的带领下，我们班整齐地走出了学校。一路上，我们背诵课文，有秩序地走向图书馆。
我们走进图书馆，这真的让我大开眼界。书架上满是令我眼花缭乱的书。有地理书、历史书和漫画书。
去图书馆作文 篇6
今天爸爸妈妈带我和弟弟去市图书馆了。我们去了幼儿区，来看书的人好多呀!小弟弟小妹妹们围着小桌子自己专心地看着书，有的是家长陪着他们读。我和弟弟坐着小椅子，我选了好多好看的书有《 小青马》《爱花的牛》《等一会儿聪聪》《宝葫芦的秘密》《最奇妙的蛋》《鸽子捡到一个热狗》……我一下子把它们都看完了，妈妈给弟弟讲。后来我们去了少儿区，我借了我喜欢的书《双把铁锅卡 奇亚――巧克力臭屎蛋》《晴天有时下猪――机器人搬家》还给姐姐和弟弟借了几本书。
去图书馆作文 篇7
今天，我们在老师和爸爸妈妈爷爷奶奶的带领下，步行来到了荆门市图书馆。一走进图书馆的少儿阅览室，才发现这里的书好多呀一本一本都整整齐齐的摆在书架上。我们迫不及待的向书飞奔过去，拿起一本津津有味的看起来。可是因为我们太小了，书上好多图、字我们都不认识，幸亏有爸爸妈妈爷爷奶奶在，感谢他们为我们耐心的讲故事。图书管理员阿姨看我们年龄小，还专门为我们挑选了适合我们看的书，谢谢他们想的这么周到！
也不知过了多长时间，爸爸妈妈告诉我们图书馆的叔叔阿姨要下班了，我们才恋恋不舍的回家。我觉得到图书馆看书太好玩了，他让我学到了很多知识。图书馆！我以后会经常来看你的！
去图书馆教学反思 篇8
由于八个方向的认识是在二年级下册学习的，与本课时内容是个较远，所以我先结合情境图，应道学生对八个方向的知识进行简单回顾。如请学生说一说，以商场为中心，其他各个地方分别在商场的哪个方向。
接下来引导学生观察情境图，说出笑笑从家出发去图书馆的路线。学生必须明确三点：
(1)要走的路线有几段路组成?
(2)每一段路朝着什么方向走，从哪里走到哪里?
(3)每一段路要走多少米?通过讨论得出两种路线。
有了以上基础，接着让学生画一画从笑笑家到图书馆的两幅路线图。最后请学生用语言清楚地描述所画的路线图，进一步感受方向与距离是描述路线图不可缺少的两个基本要素。
去图书馆看书作文 篇9
一进门，三排桌子映入眼帘。桌子分两种，有圆形的和波浪形的。四周都有书架，每个书架上都排满了书，有《中国节》《红色之旅》《我要做好孩子》《列那狐的故事》等等。墙上挂着一个大圆牌子，牌子上写着一个醒目的大字――静。这儿还有三台电脑，是给孩子们上网看书的。学生阅览室真不错!
接下来我们参观的是书库，一进书库门，你就会看到九排书架，书架上尽是书。这些书被图书馆的老师们分了类，自然类、科技类、文学类、灾害类，五花八门，应有尽有。这可真是一件繁杂的工作，真佩服图书馆的老师!书库中的《笑猫日记》《幽默文集》《兵器小百科》《动物小百科》等等，都是我特别爱看的。书库中也有两台电脑，不过它们是用来扫描书本的条形码的。怎么样，书库挺先进的吧!
最后让我们一起去参观教师阅览室。室内有各种报纸、杂志，这可真是老师们”充电“的.好地方!难怪我们陈老师总爱在里面看书，一看就舍不得离开!
去图书馆初二作文 篇10
我热爱生活，热爱她的五彩缤纷，热爱她的千变万化……我是一个爱看书的人，总是到附近的书店去看书，人外有人，天外有天，多看书总会有进步。
今天是我第一次去图书馆。我去早了，天空雾蒙蒙的，有仙境般的感觉，令人心旷神怡。只见图书馆门口围了很多人，他们都在门口有秩序地等着。有一个青年在门口踱来踱去，时不时地看看手表。还有个年轻的女子，在门口安静地玩着手机，又不时的睁大眼睛往门上看了一会。在另外一旁是一个稚气的小男孩，用脸紧紧地贴着玻璃大门，还淘气地用娇嫩的小手敲着门，谁看了都想笑……终于，一位中年男子走了过来，大家都目不转睛地盯着他，他从口袋里摸出大门的钥匙，大家又不约而同地把目光集中到锁上。不知何时，太阳出来了，耀眼的太阳光刺破雾气，照在那把锁上，金光闪闪，让人迷恋。只听哐当一声，沉重的大门被打开了，等候在门口的人们迫不及待地走了进去，密集的脚步声回响在通往知识神殿的道路上。我紧随其后，刚走进图书馆，发现里面鸦雀无声，室内宽敞明亮，一本本图书整齐地躺在书架上，简直成了书海。很快，馆内一片寂静，连针落到地上的声音也可以听见。我从心底里感到真是此一时彼一时，馆内和馆外真是两个完全不同的世界。
很快，大家找到了一本自己满意的书，就坐下来细细品读，嘴角也扬起了满意的笑容，坐在位置上贪婪地吸取书中的精华。我清楚地记得，一个七八岁的小孩在母亲的陪同下，拿起了一本童话书，用小手指着拼音一字不落默默读着。有时一个陌生的字他要拼读很久，但他并不厌烦，依然一字不差地阅读着。还有一对满头银发的老夫妻，他们戴着老花镜，拿起一本书，吃力地看着，虽然动作缓慢，但是仍然看得津津有味，我从心底佩服他们。在整个阅览室里，只有翻书的声音，静得出奇。我看大家如此安静，也深受启发，默默的念叨，图书馆真是读书的好地方。
第一次去图书馆 篇11
甲组 | 主题：读书 | 编号：1851
“书是人类进步的阶梯”每当我想起这句话时，我眼前就浮现出第一次去图书馆的情景。
那时我刚上一年级，在六一儿童节那天下午，学校放假。妈妈带我去图书馆看书，图书馆可真大呀！有许多小朋友已经在馆内聚精会神地看着书。书架上的书琳琅满目：小说类、故事类、科技类……种类齐全，看得我眼花缭乱，不知从哪本看起好。正当我无从下手时，无意间发现书架上有一本《哲理故事》正静静地躺在那儿。我小心翼翼的抽出它，找了个空位置坐下津津有味的看了起来。里面那一篇篇短小而精练的美文就好似我的良师益友，深深的吸引着我，告诉我一个个人生道理。《两个麻袋》告诉我们不要辜负了父母对我们的期望。《把春给谁》告诉我要乐于助人，在别人遇到困难时应该及时伸出援助之手。《谁最幸福》告诉了我母爱是世界上最伟大的爱，在妈妈眼中，自己的孩子就好比是无价之宝……第一次来图书馆，看着书，我就渐渐的入迷了。
也不知过了多久，只觉得肚子“咕咕”的开始和我较劲了。我这才放下手里的书，带着收获的知识，和妈妈一起不舍的离开了图书馆。
从那次以后，妈妈特意为我办了图书馆的借书卡，让我畅游书海，我也成为了图书馆的常客。指导老师评语：