台湾交流画展活动总结

台湾交流画展活动总结（精选11篇）

台湾交流画展活动总结 篇1

台湾旅游经贸交流活动取得预期成果

为推进我市与台湾的旅游、经贸交流合作，8月1日至7日，田治颖副市长带领市台办、旅游、刘公岛、经区、工业新区管委等部门负责人赴台湾开展了旅游推介、经贸促进、招商引资和文化交流活动，举办了旅游文化宣传推介会，拜访了知名企业和台商，推动了一批在谈项目进展，取得了预期成果。

（一）成功举办了“画家眼中的威海卫”绘画展暨威海旅游说明会。8月4日至5日，“画家眼中的威海卫”绘画展暨威海旅游说明会在台北华山文创园区举行。这次活动主要是落实年初与台湾雄狮旅游集团达成的“慧眼看威海”活动协议，深化文旅合作，扩大威海旅游知名度和美誉度以吸引更多的台湾同胞来威。开幕式上，田治颖副市长发表了热情洋溢的致辞，集中宣介了威海旅游资源特色。活动以“2012印象威海”为主题，以表现我市特色风光的56幅精品水墨画和油画作品为载体，集中展示了我市“蓝色休闲之都，世界宜居城市”的绚丽风光，吸引了台湾众多知名旅游企业的眼光，台湾50多位社会名流、50多家旅行社代表和10多家主流媒体参加，台湾中天电视、中国电视、中国时报、联合报、民生报、今周刊、旅天下等媒体及雄狮旅游集团、龙耀山东旅游联盟、豪迈山东旅游联盟等各大旅游集团的专业旅游媒体也纷纷进行了报道。

（二）有效进行了威海旅游招徕互动活动。8月5日，继绘画展暨威海旅游说明会之后，考察团又在威海（台北）旅游门市举行了威海旅游招徕互动活动。台湾观光协会会长张家祝、台湾海峡两岸观光旅游协会副会长谢谓君、台湾旅游同业全国联合会理事长姚大光、台湾旅行业品质保障协会理事长曾盛海、台湾观光领队协会理事长刘文义、台北市旅行商业同业公会理事长许阳哲、中华高尔夫发展协会理事长李德当等10多位台湾旅游业界知名人士和30家旅行社、近10家新闻媒体参加。活动以有奖答题、有奖抽奖的形式与现场观众进行互动，对幸运观众赠送威海旅游纪念品和威海旅游优惠门票，进一步增强了台湾民众对威海旅游的了解和认知。为配合这次活动，雄狮旅游集团还对今年10月1日前来威海旅游的每位台湾游客推出优惠1000台币的政策。活动现场气氛热烈，一小时期间就有20多人报名。

（三）高效开展了系列拜访及洽谈合作活动。在台期间，田治颖副市长率团广泛接触客商，寻求合作，分别考察了雄狮旅游集团、龙耀山东旅游联盟、豪迈山东旅游联盟、日月光集团、蓝天电脑集团、崴强科技集团、克缇国际集团、捷年机构、台北旅行商业同业公会、宜兰旅行商业同业公会等企业集团和行业组织，拜访了许多老朋友，结识了一批新朋友，受到了热情欢迎，加深了彼此间的了解，促成了一系列旅游、经贸合作协议的签署和落实，推动了威台旅游经贸交流合作向多领域、深层次发展，为下一步双方进行更好的合作打下了基础。

（四）实地参观和考察了企业园区。考察团先后考察了多家企业集团和产业园区，对台湾休闲农业园和高科技产业园区快速发展印象深刻。占地面积近120公顷的走马濑农场，绿树葱茏、芳草茵茵、风景如画、设施齐全，分为一般景观、果园景观、牧场景观三大系统，适合不同年龄层的休闲娱乐需求，农场一年四季都有特色活动，如“草食节”、千人共睡一张床等，这些受追捧的游乐项目，都结合了城市人群的心理需求而设计，每年来此旅游休闲的游客达100多万人次，单门票收入就达6000多万新台币，走马濑休闲农场集现代化农业、产业化农业、多元化农业和社会化农业于一体的经营模式让考察团成员深受启发。蓝天电脑集团作为台湾50强的上市知名集团之一，以笔记本电脑、键盘、电源供应器等IT相关产品的研发和生产为主营业务，拥有蓝天电脑、群光电子、百脑汇等六大经营事业群，其中百脑汇是蓝天电脑集团在中国大陆地区最大的投资项目，总投资达50亿元人民币。从1998年成立至今，已先后在北京、上海、南京、广州等地开设了21家大型商场，每年IT产品销售总额超过400亿元人民币，代表团成员深受震撼。

台湾交流画展活动总结 篇2

近年来, 公司在洪志骏博士的倡导与带领下, 联合海峡两岸实验动物界同行, 致力于推进海峡两岸生物技术学术交流活动, 提升实验动物在医疗器械生物兼容性实验中的动物实验技术水平, 促进两岸医疗器械法规、标准及实验方法的交流, 搭建两岸同行沟通交流的平台, 推动两岸实验动物科学及医药科学共同发展。

2014年3月底, 麦德凯生科股份有限公司将与《海峡科技与产业》杂志社、中国实验动物服务网, 邀请海峡两岸实验动物领域相关专家, 在江苏省苏州市对国内外先进的动物实验技术、实验动物福利伦理技术及相关产品应用进行学术交流, 举办海峡两岸实验动物福利技术经验交流会暨产品展示会。

台湾麦德凯公司总经理洪志骏博士陪同中国实验动物服务网负责人夏建民总经理考察麦德凯公司的实验动物实验室 (本刊编辑部周明理摄)

赴台湾科技大学交流学习总结 篇3

甘肃建筑职业技术学院

白蓉

随着社会发展的变迁，台湾的技职教育已逐渐转型成欧美技职学校的形态，台湾技专学校在不断追求改制与升格的同时，技职教育理论与实务的研究已引起科技大学的兴趣与注意。本人有幸在2013年3月19日-3月28日参加了在台湾科技大学举行的“2013甘肃及黑龙江高等技职院（校）专业教师台湾短期学习研讨计划”。为期十天的短期学习收益颇丰，受益匪浅，感受很多，现总结如下：

一、基本情况

我们与黑龙江院校一行40人于2013年3月19日抵达台湾科技大学后，在该校与黑龙江商会的精心安排下，先后分别听取了由台科大前校长陈希舜所做的《国立台湾科技大学简报》、台科大营建系黄兆龙教授所做的《节能减碳与绿建筑思维》、建筑系施宣光教授所做的《促进主动及合作学习教学模式》、建筑系黄惠军博士的《合作学习案例说明》、教育部前常务次长周灿德博士的《技职教育之政策与人才培养》、明志科技大学刘祖华校长的《企业与学校合作培育人才实例探讨》等讲座，参观了台科大系所及院校、明志科技大学校园，并听了台科大的一堂音乐欣赏公开课。

二、收获与体会

（一）了解了台湾的职业教育体系结构

通过教育部前常务次长周灿德博士所做的《技职教育之政策与人才培养》讲座，了解了了解了台湾的职业教育体系结构。首先，台湾职业教育上下衔接，自成体系，与普通教育体系平行发展，齐头并进。职业技术教育体系包括高级职业学校、专科学校、技术学院或科技大学、研究所。高级职业学校属于高中阶段职业技术教育，相当于祖国大陆的中等职业学校，它招收初中毕业生或同等学历者，修业年限一般为三年。高级职业学校以分类设置为原则，以“养成健全之基层技术人才”为目标。专科学校，即专科职业技术学校，它以“教授应用科学与技术，养成实用专业人才”为目标，它也是分类设置，并且按不同入学资格分设二年制、三年制和五年制。二年制专科学校招收对象为公私立高级职业学校毕业生或具有同等学历者；三年制专科学校招收公私立普通高中毕业生或同等学历者；五年制专科学校招收初中毕业生或具有同等学历者。技术学院或科技大学属本科层次的高等职业技术教育，它以“教授应用科学及技术，养成高级实用技术人才”为目标，分二年制、四年制。二年制招收专科学校毕业或具有同等学历，入学考试成绩合格者；四年制招收高级职业学校毕业或具有同等学历，入学考试合格者。

其次，台湾职业教育体系与大陆相比，还有一些明显的区别：第一，专科学校在台湾全部属于职业技术教育体系，普通教育体系不存在专科学校。第二，本科层次的高等院校，在职教体系称技术学院或科技大学，在普通教育体系称大学或独立学院。第三，和普通教育体系一样，职业技术教育体系也存在研究生教育，培养硕士和博士。就我国高职而言，我们应适时完备职业技术教育体系，消除将高职教育当作一种层次的倾向，应将高职教育视为高等教育的一种类型，逐步建立包括专科、本科、硕士、博士在内的完整的高等职业教育体系，并打通各层次职业技术教育通道，使其上下科学衔接。

（二）了解了国立台湾科技大学的基本情况

通过台科大前校长陈希舜所做的《国立台湾科技大学简报》，了解了国立台湾科技大学的基本情况。台湾科技大学成立于一九七四年八月一日，为台湾第一所技术职业教育高等学府。建校之目的，在因应台湾地区经济与工业迅速发展之需求，以培养高级工程技术及管理人才为目标，同时建立完整之技术职业教育体系。学校占地44.5公顷，校本部位于台北市基隆路四段四十三号，1982年成立博士班。

2001年在台湾地区筹划之研究型大学（大学研究所基础教育重点改善计划)中，成为全台首批之9所大学之一。自2005年更在教育部门所推动“五年五百所顶尖大学”计划下，遴选为适合发展成“顶尖研究中心”的11所研究型大学之一。

该校自1979年开始招收硕士班研究生，凡岛内、外大学或独立学院相关学系毕业，具有学士学位，或符合同等学力所规定资格者，都可以报考本校硕士班。此外，针对长期在社会就业且具硕士班报考资格人士，本校部分系所也设有硕士在职专班，提供回流教育管道。凡修毕各所规定学分，完成硕士论文并经考试及格者授予硕士学位。

该校自1982年开始招收博士班研究生，招生对象为岛内、外大学或独立学院获得硕士学位、或符合同等学力所规定资格者皆可以报考。自2001年起部分系所也开始招收博士在职专班研究生。凡修毕各所规定学分，完成博士论文并经考试及格者授予博士学位。

台湾科技大学目前设有工程、电资、管理、设计、人文社会、精诚荣誉及智财学院等七个学院下设23个系，另设有台湾建筑科技中心、企业联合技术研发中心、研究中心和综合性中心等4个研发中心。

台湾科技大学至今各系所毕业校友已达约62,000人左右，毕业生出路包含留学继续深造、在台深造以及投身于产业界。由于实作经验丰富，理论基础完备，工作态度认真，毕业校友担任政府要职、大学教授、大学校长及企业主管者众多，深受各界的肯定。

依据《泰晤士高等教育》（THES-QS）在2009年的世界大学排名调查，台科大排名全世界第351名，在台湾所有大学中排名第五，仅次于台大，清大，成大及阳明，并且是台湾唯一进入世界四百大名校的科技大学。

依据《泰晤士高等教育》（THES-QS）在2010年的亚洲大学排名调查，台科大在亚洲大学排名前56名的大学。

（三）创新、弹性、规范、师资、激励、氛围 以上六个词是本次台湾行我的最大感受。1.创新（创意）通过本次的学习交流，本人最大的感受就是“创新”二字，无论是从各位教授、博士的讲座，还是整个台科大校园，都能感受大创新“创新（创意）”。

首先，教师教学理念、教学方法的创新。在几位教授的讲座中都能感受到这一点。他们认为，这个世界变得太快，随着时代的进步，学位会越来与不值钱，已经失去了它的象征意义，学生在校学习，面对的不仅仅是三年后，甚至更久。尤其是在现代科技高速发展的今天，很多在校所学的知识毕业时就已经没用了。所以，他们很多老师的教学理念是：“给他吃鱼，不如教他钓鱼”。要培养他们主动积极的学习态度，再鼓励采用各种方式获取信息。

职业学校的学生喜欢动手，引导学生动手，是他们最主要的教学方法。用台科大营建系黄兆龙教授的话说“创新应用于未来”，“聪明不是单项教的，要让学生自己做，就会越来越聪明”。另外，在今天市场竞争日益激烈，学生未来走向社会，会面临各种各样的竞争，要在竞争中取得胜利，不仅要巩固自己的实力，还要学会“合作”——一种新的竞争方式。台科大建筑系施宣光教授所创的主动与合作学习的教学方式中提出，没有竞争是不会有合作的，一个人的人格中影响最大的不是父母，而是同学，因为以后在社会中，他们可能是合作对象，也可能是竞争对象。

其次，正因为老师的引导，学生更勇于创新。台科大的学生先后在参加的世界级设计大赛中均取得了优异的成绩，就是因为源于创新。创新使他们提高学习积极性，减少上课打瞌睡，动手使他们知识味蕾越来越强。本次培训学习过程中，恰逢台科大校庆，所以学校举办了各种活动，其中就包括校园创意大赛。走在台科大校园，到处可以看到学生忙碌的身影。包括自己创造的新型感应式路灯、各种人文雕塑等，虽然很辛苦，但可以感受到，他们乐在其中。

2.弹性

台科大在整个教育教学中都有很大的弹性，主要表现在对教师的评价、教师工作量考核、课程建设方式、教师授课方式、学生考核评价方式等方面。首先对老师的评价是从教学、研究、服务和辅导四个方面评价，除了对新进教师有要求外，学校并不要求四项均衡发展，可以先自我评估，按照个人喜好进行发展。其次，教师基本的工作量，以副教授为例，要求一学期每周两门课，约6学时，但若与企业有合作计划或要发表论文、出书等，可以减少基本工作量，这样，就有更多的时间做科研了。第三，在课程建设上，台科大每个系都设有系评教委员会和课程委员会，各课程委员会根据社会发展需求评估某课程是否需要再开或进行升级发展。课程设置改变的时间没有硬性规定，若老师觉得有必要更改，就可以向课程委员会提出申请，在经过课程委员会讨论，上报系里。课程委员会的成员主要由系里自行产生。第四，教师的授课方式上，学校没有硬性规定，每个老师根据所授课程性质及自身和学生的实际情况来定。对于实训课程，每个学生所做项目，要么是老师给出几个课题，学生可以采用招标的方式自由组合，也可以是学生根据自己的兴趣爱好，自己找课题来做，这样学生在做项目的过程中会有很高的积极性，很开心。第五，对于学生的考核评价，学校也没有硬性规定。每个老师根据具体情况来订。

3.规范

除了在上述几方面学校有很大的弹性以外，对学生管理方面却十分规范。如专门有学生住宿管理规定，违反规定的，扣一定的分值，当到达某一标准，将勒令学生不准在校住宿。在校园内，学校不准穿拖鞋等。在校园中张贴公告，必须附有“准许张贴”的字条，上附有张贴起止时间和截止时间，截止时间后一日内要求必须清除。

4.师资

强大的师资力量为职业人才的培养提供强有力的保障。台科大要求新进教师的学历必须在博士学位以上，并一进入学校，就要提出启动计划，提出未来科研等方面的发展计划，学校将在资金等方面给予支持。另外，还会聘请大量企业师资力量，但没有学历要求，只要工作满7年兼任讲师，工作满9年兼任助理教授。

5.激励

首次是对教师的激励。无论是台科大，还是明志科技大学，都建立了一套奖励办法，激励教师多做科研、发表论文、出书等。其次，对学生，鼓励他们多动手，若在各种大赛中获奖将给予奖励。另外，取得证照不是学生毕业的硬性条件之一，而是对取得证照的学生按等级给予奖励。

6.氛围

台湾交流画展活动总结 篇4

马坊中学“庆国庆”科技书画展

为了让全校广大学生度过一个欢乐、愉快的国庆节，同时让更多的人能关注青少年成长，展示学生的艺术风采，为节日增添快乐的气氛，我校举办了学生“庆国庆”书画及科技制作展览活动。现将活动总结如下。

活动感想：

本次展览比较成功，主要原因有三点：

1、学校领导及各个班主任比较重视，各方面准备充分，宣传到位，组织井然有序。

2、展览作品多，上交书画作品200余幅，科技制作80余件，参展书画作品120幅，科技作品40件，展示了我校学生多才多艺的艺术风采，丰富了学生的课余生活，增添了节日的气氛。

3、识大体，顾大局。各位班主任不辞辛苦与美术老师积极配合，及时收缴作品，保证了本次活动的顺利进行。

评奖结果： 1.书法获奖作品： 一等奖1名：

来琳菲（九年级二班）——《北风 家永》 二等奖1名：

耿苗苗（九年级一班）——《江山如画》 三等奖1名：

张鸣涛（八年级二班）——《春望》 2.绘画组获奖作品： 一等奖1名

1、《秋》强文杰 九年级二班 二等奖1名

《卡通素描》李育聪 九年级二班 三等奖1名

《卡通素描》 耿佳贤 九年级一班

3、科技组获奖作品 一等奖1名

《扫地机》刘文博 耿引娣 八年级二班 二等奖1名

《优秀号》宋李伟 耿博文 耿亮亮 九年级二班 三等奖1名

《红绿灯》张江维 七年级一班 团体优胜奖 九年级二班

马坊中学体音美组

李双飞 2018年10月11日

活动总结

马坊中学“庆国庆”科技书画展

马坊中学体音美组

动漫交流会暨动漫画展策划书 篇5

一、活动时间:

二、活动地点：

三、活动对象：

四、活动目的：增强动漫爱好者对动漫的了解及认识，促进社员及动漫爱好者之间的相互交流，加深彼此的感情；交流绘画经验，促进各自绘画技术的提高。

五、活动气氛：轻松、活跃、积极

六、活动流程：

前期工作：宣传部负责宣传和人员通知，总务组负责人员的安排和活动所需物品采购。活动教室申请。

2、活动具体内容：

（1）COS组部分人员负责签到和接待工作。总务组安排人员负责活动秩序和安全。（我们将会为每个到会人员发一个编号牌，方便分组）

（2）主持人介绍本次交流会的流程、目的等。（要求：主持人注重调动现场活跃气氛高社员参与的积极性；设计好主持稿）——10min

（3）开始画展：展出由动漫社漫组所画的画，以及动漫社长期收集收藏的画。（要求：漫组组长进行相关介绍）——15min（4）自由交流时间：将根据到会人数进行分组，基本以10人为1组，每组对2副画进行讨论，并且对讨论结果进行演讲。对于分析结果进行相互打分，分最高的组每个组员将获得精美小礼品一份。——25min

（5）节目表演：COS组进行节目表演

（6）动漫相关知识竞答时间：按照分组进行知识竞答，按照每题5分进行比赛。设1.2.3等奖各一个，特别大奖一个。中间将会插入1个小游戏。

游戏：动漫歌曲猜猜猜：我们将播放大家比较熟悉的动漫歌曲让大家来猜，猜中者有奖。——40min

（7）动漫社人员为大家讲解目前动漫的一些资讯和形式等等。（观众可以提问）——10min

（8）

拍照留念：5min（9）交流会结束：收拾场地，打扫卫生，把有用的东西拿回动漫社。

1、备注：在整个交流会的过程，我们将会有穿着服务员衣服的人员为大家提供茶水服务，并提供糖果和瓜子。我们将会收取1元门票费作为茶水和糖果费用，收费将会在海报上写明。

七、工作安排：

1、主持人：

2、笔记本电脑：总务组组长

3、收集歌曲（15首以上，尽量是大家都会的老歌）

4、考勤签到负责人（制作签到表）、收集并保管好社员们该过后的通讯录。5、12月11号下午18点到体育馆排练室布置场地。资料组、总务组、策划组、宣传组至少各派两位过来帮忙。

八、应急措施：

1、交流会时间没处理好，与预测时间相差过大：后勤帮忙把握时间，在一些交流游戏环节提示主持人

3、准备医疗包，应对突发事件。

4、安排人员处理突发事件

九、活动经费预算：

主办方：承办方：协办方：

校际交流活动总结 篇6

总 结

为了进一步推动教育教学改革，更新教学观念，增进教师间的交流与合作，提升教师的业务素质与教学能力，不断提高教育教学质量，在五校领导的倡导和各位教师的大力支持下，共由五校小学教师10人参加了本次教学交流10节公开课教学。五校30多位教师参加了此次交流活动。本次交流活动,带动性强，示范作用好。现将本次交流活动总结如下：

本次活动共安排二个学科：

1、小学数学

2、小学生心理健康教育。

在本次课堂教学研讨中，上课教师过硬的素质，扎实的教学功底，给我们留下极深刻的印象。每位教师的教学设计都能紧扣新课标和教材的要求，严密组织教学，由浅入深，鼓励学生自主和协作学习，充分发挥学生的主体地位。他们在课堂教学中不仅展示了良好的精神风貌，还充分运用了自主、合作、探究式教学方法。他们教学风格各异。本次校际教研活动不仅让所有参加活动的教师享受到教研的魅力。也让教师体会到既要研究课堂、又要研究学生也要研究自己，也充分发挥了各校优秀教师的辐射带头作用，还促进了教师业务水平的提高。

本次校际交流活动还增强了学校之间的横向交流，拓宽了教师的视野，为教师创造了展示自我的平台。同时也为教师的日常教学提供启示，突出了真实性，实效性,为进一步提高教师实施新课标的教学水平起到有力的推动作用。

总之，开展校际交流活动是一项切实有效的教改举措，在活动中，教师的素质在潜移默化的提高，相信随着这样的活动进一步开展，各学校的教学质量会有更大的突破。

乌沙镇革里学校

课题交流活动总结 篇7

本着“科研引领，兴教兴校”的教育理念，我们语文教研组召开了“课题研究经验交流”活动。本次活动全体语文教师全员参加，活动取得了圆满的结束，现做总结如下：

一、充分准备 全员参与

本次活动所有教师都参与其中，共同讨论交流形成了本组的交流材料。

二、过程连贯 目的明确

每一个环节都紧紧围绕自己研究的题目进行分析、预设、生成、阐述、交流，使科研课题真正成为引进新理念的载体，切实改进了教师的教学方式，提高了教学的目的性和有效性。

三、态度认真 取长补短

参加展示交流的四位教师，课题研究交流中都提到了教学手段运用了多媒体、教具有图卡、头饰、可移动黑板、实物、磁带，参与态度认真，反思中实事求是、谦虚严谨，答辩中勇于展示、注重依据。通过积极的引领、认真的参与，使全体教师都得到了较大的收获，进一步规范了研究过程。

四、反思不足 不断改进

汕大交流活动总结 篇8

2013年11月16日，在老师的支持与帮助下，我社即汕头职业技术学院科学技术协会（以下简称汕职科协）理事会与技术部代表赴汕头大学与其科学技术协会（以下简称汕大科协）进行交流。活动流程：

此次交流会的主题为：沟通无止境。此次交流会为四项议程：

一、指导老师发言。

二、汕大科协发言。

三、汕职科协发言。

四、双方交流。

议程

一、指导老师发言。汕大科协指导老师黄奕雄老师首先赞扬了汕头职业技术学院校园文化氛围好，并向我们讲述了汕大科协的起源，最后黄奕雄老师希望能够与我校进行回访交流，增进双方友谊。我社指导老师黄老师在发言中对汕大热情接待表示感谢，并指出汕职科协仍在摸索中，还须成长。指导老师发言后，汕职科协代表与汕大科协进行自我介绍，相互认识。

议程

二、汕大科协发言。汕大科协主席详细地向我们介绍了汕大科协的组织构架与品牌活动这两大方面内容。汕大科协的组织构架分为：主席团、项目部、公关部、学术竞赛部、宣传部与办公室。品牌活动主要有：水火箭比赛、真情义修、DIY、天文气象活动、挑战杯与科普宣传等活动。主席的发言令我们清楚地了解到汕大科协的运作模式与发展以及其管理模式。

议程

三、汕职科协发言。汕职科协副会长讲诉了汕职科协成立的时间，组织架构分为:会长团、秘书部、组织部、宣传部、外联部。各部门之间的职责及相关活动的介绍。

议程

四、双方交流。议程分为两个议题：

1、如何管理团队。

2、如何做好一个活动。双方就这两个议题展开激烈的讨论。双方各部门之间结合自身的职责发表了自己的意见，提出不同的观点。在交流中，汕大科协对我们协会有了进一步的认识，我们也向他们学习到了有助于协会发展的经验。会后，汕大科协热情地款待了我们并带我们参观其校园。下午五点，我们踏上返校之路，交流活动圆满结束。总结：

与汕大科协交流会促进了汕职科协与汕大科协之间的认识，增进了彼此之间的友谊。在交流中我们学习到了汕大科协协会运作中一些好的经验与不同的管理模式，学习到了如何让协会更好地发展。

科技协会

干事交流活动个人总结 篇9

1、活动不能太多，也不能太少，活动前期要调动同学们参加活动的积极性。

2、尝试承办一些跨学院的活动，增强不同学院学生会干事之间的交流沟通，来增 强干事人际交往的能力以及与不同的人合作的能力。

3、部长要给干事足够的信任，让他们自己去组织策划活动，并在旁边帮忙指导，要让干事在一年的活动中真正学到能力，不能让那个干事形成一种在学生会“玩”的 心态，必要时强行给干事分派工作。

4、举办活动时迅速及时，不能太拖拉，树立良好的部门文化及形象。

5、部长与干事之间关系一定要搞好，一个部门就要像一个家，要让大家在部门里 工作时有归属感。一个月的时间，我参加了化工学院的两次例会，观摩了一场现场活动，与他 们的部长及干事进行了沟通，了解了他们的部门文化，再与我一年来在轻纺学习部 的经验与感受融会贯通，感觉自己真的成长了很多。记得在与化工部长黄家鑫学长 交流沟通是，他认真地给我们讲了化工学科部的概况以及学院老师对学生会的支持 情况。当他问到我一年来在学生会学到了什么时，我却大部分都在讲如何办活动，答非所问。我后来自己进行了一番思考，感觉到自己似乎认为在学生会学到的只有 如何写策划与总结，如何办活动，却忘了自己见识的增长，与人交往能力的提升以 及人事的一帮充满活力却也优秀能干的朋友们，在轻纺学习部，我的生活是快乐而 且充实的。而在化工学科部，我的生活是有些刺激的，我一直在探寻，从他们的会 议与活动中，我努力找寻他们的有时与不足，在融合自己的经历进行对比，争取有 更新的思想，更大的进步。瑞瑞这一关月在化工这个对我来说有些陌生的学院学科部进行交流，但我是 快乐的。即使因为不太方便与他们学院内部的其他部门进行沟通，没有太多的实质 性的工作，但思考对比与总结让我得到提升。我记得我们办活动的考虑得是“如何 激发同学们参与的积极性” 而他们更多地考虑，“如果活动参加的人数太多怎么办”。所以我认为，对于轻纺学习部，可以适当减少个别同学们的参与的积极性不太高的 活动，不然部长与干事的压力真大的很大，而对于化工，则需要适当增加活动，对 于如何策划组织一个活动，如何执行，干事部没有经验，部门何以办得红红火火？

另外，我发现两个学院学习部都存在的问题是部门的干事不愿主动承担一个 活动的策划组织，都有相互推的习惯。虽然最终没想工作都分配了同学来做，但有 些同学并不是心甘情愿的，做起来效果就回大打折扣。况且在这个激烈竞争的社会，要求我们要有主动承担工作、努力展现自己的意识。在工作任务分配时相互推脱，不仅浪费时间，而且会养成懒惰和不敢承担责任的坏习惯。现在在学校还不太明显，真正走到社会，每个人都代表川大，而这样不愿意“出风头

初一读书交流活动总结 篇10

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，为此我们要做好回顾，写好总结。我们该怎么写总结呢？下面是小编整理的初一读书交流活动总结，欢迎大家分享。

学生课外阅读活动，是一个人人都可以说出其若干条重要性的话题，但是，在现实中却往往出现难以操作的情况。老师可以布置学生读，学生也会答应，事实上是否做到，或者是否用心去完成，就是不便考证了，况且如果用考试的方法，势必造成阅读名著滑向应试的窠臼，也不是阅读的本意。在这样的背景下，我和同学们开展了一个读书交流活动。

结合苏教版七年级（上）课本“推荐名著阅读”的要求，我在两星期前就告诉学生，我们将举行一个“名著阅读交流活动”，让大家及早准备，主要是利用课余时间，认真读书，搜集有关资料，做好读书笔记，写写心得体会，具体篇目是本册重点推荐的《钢铁是怎样炼成的》。活动的主要内容和形式也预先告之学生，课本上提供了七个方面的参考，我删减掉其中的“观看关于《钢铁是怎样炼成》的影视节目，然后六个方面根据实际情况分成必做和选做两方面。

必做的是：

1、背诵《生命的意义》中“人最宝贵的是生命……”这段名言，并做成卡片，加一个标题，注明作者、出处。放在文具盒里，作为座右铭。这一项在交流会前已经作好，由于书上已有现成的选段，学生摘录基本没有问题，大多数同学制作的卡片非常精美，只有极少数学生只是简单地用一张纸条抄写了一下。我初步筛选后做了个简单的评奖，建议他们不仅放在文具盒里，还可以贴在床头或者做成书签。

2、就书中你感受最深的一点，写一篇读后感。这是一个重头戏，但我考虑读后感之类的文章太多，会让学生索然无味，因此本打算多一些学生有机会朗读自己的作品的，只能请五位同学来展示，结果有许多同学认真准备了，却没有来得及与大家共同欣赏，以至于活动结束了，还有几位同学表示了遗憾。我只得请他们原谅，并保证另外抽时间“补课”，他们才开心地离开了。而且，在交流读后感时，同学们所能阐述的无非是关于理想、人生方面的认识，有的难免流于空洞，我以为学生会不以为然，可是他们竟都很认真地听，并报以真诚的掌声，这倒有些出乎我的意料。

选做的是：

1、推荐一位同学（也可以自荐）在班上作关于《钢铁是怎样炼成》的简单的读书报告，其他同学补充。这是一个综合性很强的工作，需要对文本、作者、时代背景等方面有比较深的体验，只有一两位学生做了，而且似乎对“读书报告”不甚理解，因此还是就文本谈文本的读后感的套路。

2、从报纸、杂志、书籍或网上收集资料，参照附录的资料，为《钢铁是怎样炼成的》写一篇短小的书评。好几位同学都只做了这个要求的前半部分，即从网上收集资料，然后照本宣科地读了一下，却没有了自己的思考和评述，因而有违初衷。由这一点我也想到，我们许多老师常常仅满足于布置学生去收集资料，而这些资料得来后却往往没有发挥其应有作用，没有让学生借助资料促进阅读的内化，真正领悟并有所得，从而达到“亲近名著，与大师对话”的境界，学生只是做了个电脑复制的操作工而已，有技术，无思想，所做的事情其实没有多大的意义。

3、朗诵精彩语段。这一点学生只要读了原著，都可以信手拈来。只是在读的过程中也暴露了不少问题，尤其突出的是，把外国人的姓名读得支离破碎，听起来很不入耳，实际上反映出学生读书不是很专心，甚至是蜻蜓点水式的，未及咀嚼就生吞活剥进去了。我觉得文章中的`人物未必每个都记住，但主人公是无论如何要脱口而出的。还有的同学读书没有感情，精彩语段也被读得苍白无力，显然给我们一个警示，读书能力要着力培养。

4、你周围如果有保尔那样经受种种考验。克服重重困难，顽强地生活、学习、工作的人，建议你去采访他，把他的事迹写成文章；可以向报纸杂志投稿。学生大概是巧妇难为无米之炊，没有找到生活中的原型，只有一个学生写到了有“中国保尔”之称的张海迪。为了使读书交流活动不显得枯燥乏味，我特意请了学生做主持人，并协助她把活动分成几大版块。但是现场的气氛还是有点冷，可能是缺少学生自由发言的机会，活动的形式还比较单调，如果穿插一些互动或者文艺类的节目，寓读书交流于愉快之中，效果也许会更好。

文化交流活动总结 篇11

虽然临行前已预想到中美的文化差异，但真的身临其境时，还是真真切切地感受到了文化冲击。

首先是衣食住行。盐湖城应该属于美国地广人稀、生活相对休闲的西部地区。那里的人们每家都有一幢至少两层楼高的别墅，包括多个卧室、一个大厨房、工作室、娱乐厅和一个用于储存杂物和停泊车辆的车库。我的同伴家有3个孩子，她正在上大学的姐姐、她十岁的弟弟和与我同岁的她。在我到达她家的当天，恰好赶上了她母亲的生日。于是我幸运地参加了主要由她和弟弟为母亲举办的生日聚会。母亲依次打开了大家为她奉上的生日礼物，惊喜不断。我送上了中国传统年画，她十分激动地赞美着来自中国的礼物。同伴家的厨具很齐全，但我发现美国人做饭的步骤较之中国简便很多，微波炉和烤箱基本解决了一大半问题。生活在同伴家的一周时间里，我注意到她只使用了一次平底锅炒鸡蛋。我在美国体验了正宗的汉堡包、披萨、早餐的面包圈、巧克力等等，也许这些事物并不是十分新奇，但在这些食物的发源地之一亲身体验仍旧带给我独特的体验和难忘的回忆。在同伴家度过的每个夜晚回房睡觉前，我们都有拥抱互道晚安，回想起在国内早已忽略每晚与爸爸妈妈拥抱郑重互道晚安的礼节，我想中国人心中的些许内敛与“大恩不言谢”的观念，与美国人感情的豪无保留的表达也是一个鲜明的文化差异。我的同伴虽然只有十六岁，却已经拿到了驾照，可以独自开车上学了。每天早晨天还未全亮，她就开车带着我去学校，车里播放着颇有乡村气息的音乐，车速并不快，因为那里的路很窄，且随着山势起伏不断。后来导游告诉我们“在美国没有车就相当于没有腿”，这一方面说明了美国地广人稀的特点，另一方面也验证了车辆的普及率。

那里的学校生活也与我们的相差很远。他们的一节课持续90分钟，课程两天一轮回。他们的课堂显得很自由，如果饿了，可以随意吃东西，他们还可以随意走动。有时他们会就感兴趣的问题长时间讨论，即使这个话题与课堂内容没有任何联系。他们在课堂上通过听音乐学习西班牙语，因此，在我们眼中，他们课堂的利用率远不及我们，但也许这种自由随意的课堂才是他们眼中的学习研究过程。我还跟随同伴上了一节化学课。前半节，他们复习了含有结晶水的盐蒸发前后的质量计算；后半节，他们辅导低年级的同学做蒸发实验。虽然蒸发五水硫酸铜的实验并不复杂，也不危险，但他们依旧全副武装，戴上防护镜。他们几人一组，边做实验边讨论着填写实验报告，但最后的实验结果只能起到定性作用，从定量角度看属于失败。不知他们是讨论过度忽视了实验进行状态，还是一心只等待规定时间结束，没注意物质变化，原本应得到的无水硫酸铜因为时间过长又生成了氧化铜。

当然差别最大的当属性格了。在友好交流学校——帕克中学自我介绍时，篮球场的同学们发出的欢呼呐喊和鼓掌声的确震耳欲聋，令人心潮澎湃。心中原本的一丝紧张不安也因如此热烈而富有感染力的气氛转化为激动兴奋了。在美国期间，同伴们的热情与开朗一直打动着我、感染着我，家庭成员习惯性的拥抱、对于别人豪无保留的赞美以及临别时令人回味无穷的亲吻告别，都在我心头留下了永恒的烙印。

我最喜爱的`项目就是滑雪。之前从未滑过雪的我不免有些忐忑与担忧，但是当我真的身临其境体验在雪中飞翔的感觉时，一切恐惧怯懦全部幻化为燃烧着的快乐火焰，支持着我成为勇者，加速奔向前方一望无际的雪途。平衡感欠佳的我当之无愧地成为了所有伙伴中摔跤次数最多的人，大部分情况下我都是由于控制不住速度导致重心不稳而摔倒，也有几次相当惊险。或顺着山势滑出好远，或在陡坡前戛然而止。但每一次站起后，我都积累了一分勇气。总而言之，我在雪的世界里摔跤着，更快乐着。我热爱在雪中飞翔，热爱拖着巨大的滑雪板坐缆车并欣赏雪景，热爱和伙伴们津津乐道谁的摔跤姿势最酷最炫，谁的滑雪技术最高，甚至热爱每一次摔倒的感觉。也许这样的回忆不易复制，但她们已在我心中扎根发芽，闪烁着灿烂的光芒。

那些快乐的日子总是转瞬即逝，一周的时间在我们的体验与欢乐中悄悄流逝。告别晚宴上，每个人都要畅谈交流感受。我们和同伴们幸福地回忆着共同的经历与收获的友谊，每个人脸庞上都洋溢着喜悦的笑容和无限的感动，以及依依惜别的留恋与不舍。固然我们身上有那么多的不同之处，可令人惊喜的是，我们在很多方面那么惊人的相似。我们同样拥有美丽珍贵的青春，同样渴望交流与丰富的人生经历，同样向往表达自己的情感与热爱，同样在展望未来，为之奋斗，同样被异国文化所深深吸引，同样为交到一群外国朋友而幸运感动……

毫无疑问，我们爱上了盐湖城，深深地爱着，正如你们热爱着北京，因为它们的美丽，因为它们独特的气息，更重要的是，因为那群年龄相同的可爱伙伴。再次回忆起我们交流的经历，无数美好的片段霎那间涌入心头，我徒劳地想把它们梳理起来，却发现，它们已然交错在一起，成为一部回味无穷的交响乐，融入我的血液。

还记得我们在壮丽恢宏的Moab公园中徒步旅行，赞叹四周神奇的石洞；还记得我们在NBA篮球赛上挥臂呐喊，在犹他爵士队艰难取胜后激动地拥抱在一起；还记得我们和市长在庄严的市政厅会面，感受着市长的亲切和蔼；还记得我们在大雪中的露天音乐会上尽情舞蹈；还记得我们在拉斯维加斯各大华丽奢侈的酒店参观，体验“赌城”奢华之风和对人类欲望的强烈冲击；还记得我们在迪斯尼乐园里重返童真，沉浸于孩子般简单的快乐与欢笑；还记得在好莱坞环球影城，在鬼屋中手臂被我握得麻木的同伴，在水上世界表演中被淋湿的我们……

我们拥有太多的美好回忆，感动与珍惜一直贯穿我们的旅程。