鲁冰花作品观看心得

鲁冰花作品观看心得（精选9篇）

鲁冰花作品观看心得 篇1

鲁冰花观看心得感想1

听着古阿明和姐姐古茶妹唱着这首歌，同寝室的姐妹们都不禁哭了。

他们是失去妈妈的孩子，家里很穷，但是他们很懂事，他们天真，他们有自己的梦想，他们用他们独有的灵性，用不全的色彩绘出了他们美好而又不太真实的梦，阿明说：姐，总有一天我要绘出跟这一模一样的画......生活没有让他们变得绝望，他们有一颗闪着金子般光芒的心。

整个电影的画面都非常纯净，天水相接，蓝蓝的天，蓝蓝的水，还有茶树的绿，一切的一切似乎都那么干净，衬托了善良的人们，郭云天老师的笑脸是多么阳光多么可亲，同时也显得那个功利的乡长的嘴脸是多么丑陋，那些呆板的老师是多么腐朽。

“有钱人家的小孩什么都好” 这句话久久回旋在空气里，他被埋没了，人们夺去了他参赛的机会，疾病夺取了他的生命，可是他的梦想在继续

只是小小的天才远去了，这本不该发生的悲剧发生了，奖章显得既悲哀有讽刺，那些世俗的人们是否问一问他们的良心在哪?“在阿明生前，只有郭云天老师说他是天才，现在都说他是天才也没用了，因为阿明永远不能作画了。”茶妹的话是那样哀怨，我们在惋惜的同时深深觉得世道的黑暗，奖章是冲破世俗观念的利剑，只可惜最后也化为灰烬，燃烧的火带走了阿明的梦，飘啊飘啊，但愿他能在另一个世界见到他的妈妈......

电影从滚滚离去的湖水拉开序幕，似乎有着逝者如斯的感觉，叙说一个悲凉的故事，他们注定了一个悲剧的结局，就像他们外出不得不划船一样，他们与外界有条无法跨越的河。

鲁冰花是一种长在茶树下的花，死后肥沃了土地，让茶树开得更加茂盛。 是闽南语路边花的意思，作者为了艺术性改成了鲁冰花。 鲁冰花是一种植物，山地的茶农在种植茶叶，特别是台湾特有的高山云雾茶时，需要在茶山周边、甚至是茶叶植株的附近就辅助的种上“鲁冰花”这种植物，原因是这种植物据说可以帮助茶叶健康生长，并且可以让具有芳香甜美的作用。在电影里面，鲁冰花用来象征母爱，它开满乡间田野，就像妈妈的爱一样虽然短暂，却无法忘怀。

鲁冰花观看心得感想2

“天上的星星不说话，地上的娃娃想一妈一妈一，夜夜想起一妈一妈一的话，闪闪的泪光鲁冰花———啊——啊——”这首由古阿明和他姐姐一起唱的歌深深地在我的心里留下了脚印。即使是在看完这场电一影很久后，这两个孩子唱歌情景依然在我大脑里回荡……

在这场电一影里，古阿明是一个调皮可一爱一的孩子，在学校常常会因为捣蛋而遭到老师的批评和惩罚。但他有一个一爱一好，那就是画画。他喜欢自一由自在地画画，喜欢用最简单的方式表达心里的想法，而不拘于一格。记得在他放学时。他会高兴地用泥巴在水牛身上涂画。因此，他的画充满想象力，大胆新颖，把自己想到的、看到的记载在纯白的画纸上。但在那传统的村庄里，这样的画是不被认同的。他们只会觉得那种规规矩矩的，死板的画才应该是灌输在教育中的。

所以，由此可以想象得出，在这种教育下培养出的孩子是缺乏天真一浪一漫、个一性一和想象力的，他们只会生活在大人们的浅规则里，以一些条条框框的东西把自己的儿童天一性一扼杀在摇篮里。

不过，电一影里出现了一位由镇上来的新的美术老师。他是一个思想进步，不拘于保守，能发觉到别人看不到的东西的人。对于古阿明的画，他不仅非常喜欢，而且积极创造机会让阿明锻炼，并施展才能。

但新的思想和旧的思想相碰在一起，往往要经历一段时间才能占据优势的。尽管旧思想的顽固和强大，这位老师依旧坚持不懈，带着古阿明的画画参加国际大赛。从而证明了村庄原来的教育思想是错误的……但，英年早逝，可一爱一的古阿明没有等到老师的回来就先走了。 因此，将来作为老师的我们，不能一味以孩子们的外表行为就断定他们的好坏。在这个世界上，是没有好坏孩子之分的，如果有，那也是分这位老师是否拥有一颗一爱一心，一双慧眼，一个一温一暖的怀抱。同时，教孩子的我们，在孩子的生活里只是充当着协助，朋友的角色。而不是像村庄里那些老师那样，给他们下达命令，要他们按照要求去做，让他们变成一个自己不会思考的‘机器人’。我们应时时刻刻站在孩子们的角度想问题，研究用什么方法才是最适合他们成长……

希望大家积极关心现代的教育，让孩子们成长得更好!

鲁冰花观看心得感想3

微风轻吹，凉风习习，又是一年一度的教师节，学校安排了一部电影“鲁冰花”让我们欣赏。看着营幕上古阿明的父亲泪流满面，将老师送来的奖状和古阿明生前所画的画一起烧给在天堂的他，那熊熊的烈火，让我感到非常的难过，古阿明不知道自己的做品得奖就死了。

古阿明住在一个偏僻的乡下，爸爸是一个茶农，姐姐每天要帮大家煮饭，家里环境不好，但是他们过得很快乐。古阿明很喜欢画画，他在家里的墙上贴满了自己的画做。有一次，他为了画狗，还把它绑起来让它没办法动，直到他画完才把它放走。学校的校长为了训练孩子们的画画能力，就从台北请来一位很棒的画画老师，这位老师发现古阿明的画画天份，还买蜡笔送他，鼓励他画画，并且推荐他去参加比赛。但是，其他老师都坚持，选有钱有势的乡长儿子代表学校参加比赛。老师只好失望的带着古阿明的“茶虫”画回台北。老师把这幅画送去参加世界画画比赛，令人兴奋的是，居然得了第一名。消息传来，乡民们都引以为傲。但这时候的古阿明却因为肝不好，小小年纪就已经离开了人世。

“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈……”当这段音乐再度响起，影片结束，我的心充满感动与悲伤。感动古阿明能遇到一位懂得欣赏他画画的老师，让他的做品得到肯定;悲伤古阿明的生命很短暂。从这里面我体会到生活要精采，必须很努力。

鲁冰花观看心得感想4

星期二，刘老师给我们看了电影——《鲁冰花》。

影片主要描述了少年绘画天才、神童古阿明不幸和短暂的一生。

古阿明出生在水城乡一个贫困农家，他很小的时候就没了妈妈，是靠爸爸种茶叶生活的。他很顽皮，有一次，他踢球把学校的玻璃踢破了，怕老师处罚，就用辣椒擦屁股，这样“以毒攻毒”，老师打起来就不痛了，可没想到新来的美术老师竟然没打他。

学校来了个美术专家——郭老师，因此，学校开了一个美术班，要参加的去报名，古阿明、林志鸿等人报了名。有一次，古阿明画了一幅画，画的是茶虫，在别人看来那画是那么可怕，在郭老师眼里却是那么优秀。还有一次，他画了一个蓝色的太阳，老师问他：“这是什么?”古阿明说：“太阳啊!”老师好奇地问：“太阳怎样是蓝色的呢?”他说：“因为蓝色的太阳不热，爸爸在茶园里干活就清爽多了，就不会中暑了。”古阿明很想念妈妈，他要画一幅妈妈的画像，画了很久，可怎样都画不出来。老师问他：“怎样画了这么长时间还没有画出来?”古阿明悲哀地说：“我想不起来妈妈的样貌了。”之后，古阿明生病了，没钱医治，所以没等治好就出院了。古阿明出院后还是坚持画画，学校要从各班选取一名学生参加县里的美术比赛，郭老师准备选古阿明，可校长他们要林志鸿去，因为林志鸿爸爸是乡长，很多人巴结他。在各种打击下，古阿明去世了。之后，郭老师把他的画拿到国外参加比赛，得了世界第一。

和古阿明相比，我们真是太幸福了，我们吃得好，穿得好，学校又不歧视人。只有自己努力学习，才对得起爸爸妈妈和老师。

这部电影令人感动，人生是宝贵的，只要活在世上就要努力争取并发挥特长。

鲁冰花观看心得感想5

今天下午，我们要去看电影。来到学校，我迫不急待地想，啥时出发呀?我都等的不耐烦了!老天不负有心人，终于要出发了!我马不停蹄的赶往目的地——电影院。

到了电影院，我们陆续走进电影院的入口，找了个位置坐下。过了一会儿，电影院的灯都关了，荧幕上亮起来了，哇!原来题目是“鲁冰花”!开始了，台下鸦雀无声。首先我见到一位叫古阿明的小孩和他的姐姐茶妹在摘茶叶。哦，原来他们家穷，在打工赚钱。他们做完了，到茶场主人那交货取钱了。取了钱，就在一路笑声中回家了。在路上，他们见到了一位大叔叔在画画，由于那位小弟弟古阿明也喜欢画画，所以也津津有味地看起来了……后来那叔叔把画送给了他，他高兴极了!古阿明还要他签名，那叔叔开了个玩笑，在画上签了“傻瓜”两个字，弄得全场同学哄堂大笑!

后来，大叔叔成了他们的美术老师。他很欣赏古阿明富有想象力的画，想让他参加画画比赛。但一些人都为权为利要让乡长的儿子参加，结果古阿明落选了!

最后，古阿明死了，为什么呢?因为他生病了，家里穷，付不起医药费，而且他的`梦想——参加比赛也落空了，因此十分悲痛，给他带来了很沉重的打击!

他死后，老师把他的画——《茶虫》寄到美国参加国际儿童画画比赛，得了世界第一，成为了天才儿童。每人都十分伤心，这么好的人怎么死了呢!而且古阿明的生命才短短!

啊!我不禁流下了眼泪，古阿明这颗富有想象力的美术天才就这样陨落了。在场的所有老师同学都在檫着泪水，大家都在惋惜，都痛恨那些追求名利的人们。。。。。。我真希望古阿明生活在我们的身边，那样他如果有困难，我们这些热心的老师同学一定都会向他伸出援助之手，帮他治好病，帮他实现梦想!这影片让我懂得了做什么事都不能太死板，要大胆的展开富有想象力的翅膀!

鲁冰花观看心得感想

鲁冰花作品观看心得 篇2

一、现阶段初中英语教学中存在的问题

英语是我国初中生所学的第二语言。受母语思维的影响, 学生在学习英语时经常出现英语理解的失误, 为此, 初中英语教师在教学中可以借助英文影视作品为学生的英语学习提供更多的语言环境, 与此同时, 培养学生的跨文化意识, 使他们学会如何正确地理解和掌握英语表达习惯。然而, 目前的初中英语教学中依然存在着很多问题, 严重影响了学生的英语听说读写能力。

(一) 过分重视基本语言应用常识教学

现阶段在初中英语教学中, 英语教师过分重视对基本语言应用知识的讲述, 比如英语单词的语音、语义、语法等, 讲授的知识枯燥无味。在英语课堂学习中, 学生耗费大量时间死记硬背, 严重降低了学习英语的积极性和热情。教学的目的在于教会学生如何应对英语考试, 如何提高英语成绩, 而忽视了对学生英语口语表达能力的培养。加之, 很多初中英语教师在教学中, 只是一味地向学生灌输各种简单的语法和词汇常识, 忽视了对英语本土文化的解释, 导致学生在英语学习中没有注重实践, 反而一味地追逐英语成绩的高低, 这导致学生的英语口语表达能力普遍不高。

(二) 很多初中英语教师在教学方法上还存在很多问题

新课改要求初中英语教师更加注重对学生英语表达能力的培养, 但是, 受传统应试教学理念的影响, 教学中依然是以教师的讲课为主导, 学生在课堂上练习口语表达的机会较少, 而且即使在课堂上师生之间有交流, 依然是以汉语为主。由于缺乏学习英语的语言情境, 导致学生在英语学习中经常出现汉语负迁移现象。为此, 英语教师应该充分利用英文影视作品为学生创造语言学习情境, 进而不断提高学生英语学习的成效。

二、英文影视作品 (美剧) 对初中英语教学的促进作用

(一) 提高学生英语学习的兴趣

爱因斯坦说过, 兴趣是最好的老师。因此, 在初中英语教学中, 教师应该充分认识到兴趣培养的重要性, 培养学生课堂学习兴趣, 改善教学模式, 并引导他们积极参与到课堂学习中去。教师在课堂上可以借助于英文影视作品欣赏, 利用学生的好奇心理, 让学生在观看影视作品时, 将语言信息与特定的生活情境相结合, 给其更加身临其境的语言氛围。长期的教学实践表明, 观看英文影视作品是提高初中生听说读写能力最简便有效的教学方法。比如, 英语教师可以向学生播放一些经典的美剧《老友记》《越狱》《迷失》等, 这类影视剧不仅对学生的思想具有一定的启发意义, 而且由于剧中的故事主人公说话的语速大都不快, 句子表达较为完整, 充斥着各种幽默诙谐的语调, 可以激发初中生的英语学习兴趣, 他们的口语表达能力也会在不知不觉中得到提升。

(二) 加深学生对英美文化的理解

语言作为人类之间相互交流的符号形式, 受到不同民族的思维习惯、文化传统以及生活习俗等因素的影响。在初中生学习英语的过程中, 总会不自觉地按照汉语的语言习惯去表达和应用英语, 这就导致汉式英语的出现, 而且经常出现理解上的偏差, 严重影响了与外国人的正常交流。为此, 教师可以通过让学生欣赏和观看大量的原版英文影视剧, 帮助学生理解西方人的思维方式和生活习惯, 了解中西文化的差异性, 避免在英语学习中出现较多中式的英语表达, 影响学生英语表达能力的提高。

(三) 学生的英语口语表达更加地道

现阶段在初中英语教学中, 教师的教学重点在于让学生学习更多的单词、语法知识, 忽视了对学生口语表达能力的培养, 虽然学生具有丰富的词汇储备和语法知识, 但是在实际的英语口语交流过程中, 书面化的用语较多, 而且还经常出现发音上的失误。对此, 教师可以结合英文影视剧作品, 让学生在观看影片的过程中, 注意总结西方人的发音特点, 自觉纠正自己发音中存在的问题, 让初中生的英语口语发音更加接近西方人的发音习惯。

英文影视剧作品的内容丰富, 英语的应用更加贴近生活实际, 文化特色明显, 对提高初中生的英语听说读写能力具有重要作用。为此, 初中英语教师应该在教学实践中正视英语教学中的问题, 积极探索可以有效提高初中英语教学质量的教学模式, 进而不断提高初中生的英语运用能力。

参考文献

[1]张兵兵.英文电影在英语视听说教学中的合理运用[J].电影文学, 2011 (17) .

[2]陶林燕.浅谈看英文原版电影与英语听说能力的提高[J].兰州教育学院学报, 2011 (1) .

[3]郭文英.英文电影与英语语言学习[J].科技情报开发与经济, 2008 (27) .

鲁冰花作品观看心得 篇3

关键词：英文 影视作品 初中英语

在新课标改革背景下，初中英语教学更加注重对学生综合语言运用能力的培养，以不断提高初中生的英语听说读写能力，为此，初中英语教师在教学中更应该注意基本语言的讲解与学生综合英语表达能力的培养。英文影视作品的欣赏观看可以更加直观、生动地锻炼初中生的英语听说读写能力，让学生潜移默化地接受纯正的英语发音的影响，了解西方的语言习惯，进而丰富课堂教学内容，达到提高初中英语教学成效的目的。

一、现阶段初中英语教学中存在的问题

英语是我国初中生所学的第二语言。受母语思维的影响，学生在学习英语时经常出现英语理解的失误，为此，初中英语教师在教学中可以借助英文影视作品为学生的英语学习提供更多的语言环境，与此同时，培养学生的跨文化意识，使他们学会如何正确地理解和掌握英语表达习惯。然而，目前的初中英语教学中依然存在着很多问题，严重影响了学生的英语听说读写能力。

（一）过分重视基本语言应用常识教学

现阶段在初中英语教学中，英语教师过分重视对基本语言应用知识的讲述，比如英语单词的语音、语义、语法等，讲授的知识枯燥无味。在英语课堂学习中，学生耗费大量时间死记硬背，严重降低了学习英语的积极性和热情。教学的目的在于教会学生如何应对英语考试，如何提高英语成绩，而忽视了对学生英语口语表达能力的培养。加之，很多初中英语教师在教学中，只是一味地向学生灌输各种简单的语法和词汇常识，忽视了对英语本土文化的解释，导致学生在英语学习中没有注重实践，反而一味地追逐英语成绩的高低，这导致学生的英语口语表达能力普遍不高。

（二）很多初中英语教师在教学方法上还存在很多问题

新课改要求初中英语教师更加注重对学生英语表达能力的培养，但是，受传统应试教学理念的影响，教学中依然是以教师的讲课为主导，学生在课堂上练习口语表达的机会较少，而且即使在课堂上师生之间有交流，依然是以汉语为主。由于缺乏学习英语的语言情境，导致学生在英语学习中经常出现汉语负迁移现象。为此，英语教师应该充分利用英文影视作品为学生创造语言学习情境，进而不断提高学生英语学习的成效。

二、英文影视作品（美剧）对初中英语教学的促进作用

（一）提高学生英语学习的兴趣

爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。因此，在初中英语教学中，教师应该充分认识到兴趣培养的重要性，培养学生课堂学习兴趣，改善教学模式，并引导他们积极参与到课堂学习中去。教师在课堂上可以借助于英文影视作品欣赏，利用学生的好奇心理，让学生在观看影视作品时，将语言信息与特定的生活情境相结合，给其更加身临其境的语言氛围。长期的教学实践表明，观看英文影视作品是提高初中生听说读写能力最简便有效的教学方法。比如，英语教师可以向学生播放一些经典的美剧《老友记》《越狱》《迷失》等，这类影视剧不仅对学生的思想具有一定的启发意义，而且由于剧中的故事主人公说话的语速大都不快，句子表达较为完整，充斥着各种幽默诙谐的语调，可以激发初中生的英语学习兴趣，他们的口语表达能力也会在不知不觉中得到提升。

（二）加深学生对英美文化的理解

语言作为人类之间相互交流的符号形式，受到不同民族的思维习惯、文化传统以及生活习俗等因素的影响。在初中生学习英语的过程中，总会不自觉地按照汉语的语言习惯去表达和应用英语，这就导致汉式英语的出现，而且经常出现理解上的偏差，严重影响了与外国人的正常交流。为此，教师可以通过让学生欣赏和观看大量的原版英文影视剧，帮助学生理解西方人的思维方式和生活习惯，了解中西文化的差异性，避免在英语学习中出现较多中式的英语表达，影响学生英语表达能力的提高。

（三）学生的英语口语表达更加地道

现阶段在初中英语教学中，教师的教学重点在于让学生学习更多的单词、语法知识，忽视了对学生口语表达能力的培养，虽然学生具有丰富的词汇储备和语法知识，但是在实际的英语口语交流过程中，书面化的用语较多，而且还经常出现发音上的失误。对此，教师可以结合英文影视剧作品，让学生在观看影片的过程中，注意总结西方人的发音特点，自觉纠正自己发音中存在的问题，让初中生的英语口语发音更加接近西方人的发音习惯。

英文影视剧作品的内容丰富，英语的应用更加贴近生活实际，文化特色明显，对提高初中生的英语听说读写能力具有重要作用。为此，初中英语教师应该在教学实践中正视英语教学中的问题，积极探索可以有效提高初中英语教学质量的教学模式，进而不断提高初中生的英语运用能力。

参考文献：

[1]张兵兵.英文电影在英语视听说教学中的合理运用[J].电影文学，2011（17）.

[2]陶林燕.浅谈看英文原版电影与英语听说能力的提高[J].兰州教育学院学报，2011（1）.

[3]郭文英.英文电影与英语语言学习[J].科技情报开发与经济，2008（27）.

[4]俞星月.浅谈英语教学中英文电影的应用[J].科技信息，2009（20）.

观看科幻影视作品观后感10篇 篇4

作者:文雅慧 学校民:和四小 辅导老师:陈颖敏 联系方式:***

人有人的运动会，动物也有动物的运动会，瞧！一只老鹰，拿着火炬往火山口里飞。它要干什么呢？原来它要点燃运动会的圣火呀！

老鹰是运动会的评委，运动会的项目在游泳、跳高、跳远、射击和跑步。

首先开始进行跑步100米，参赛选手有猎豹、鹿等，比赛开始，鹿以0.38秒的速度夺得了第一名，可猎豹在第四名，看得出它对自己的成绩很失望，好像在说：“我下次一定会夺得第一的”。

射击比赛开始了，一只白色大虫背对着靶子，你也许会问，它背对着干什么？因为它的射击工具就是粪球，“呼”一声，粪球错过了靶子，射到了观众台，它被淘汰了。

看！它们在举行游泳比赛，鲸第一名，鲨鱼紧迫齐后，经过几轮激烈的比拼，鲸以微小的差距。

动物的运动会真有趣！

《动物运动会》观后感

作者:万昕懿 学校民:和四小 辅导老师:陈颖敏 联系方式:***

今天，我在电脑上观看了一部电影，名叫《动物运动会》。全部看完以后，这部电影给我留下了深刻的印象。

这部电影主要讲了动物们开运动会的故事。运动会上有很多项目，有比谁最快的，有比谁最强的，有比看谁跳的最远的、还有比看谁射的最准的„„报名比赛的选手来自各个种类，有哺乳动物，有鸟类，有昆虫类，还有爬行类及鱼类等。

运动场上也不缺乏庞大的观众啦啦队，它们的欢呼声与尖叫声也为比赛增添了不少的乐趣和精彩！

在六个比赛项目中我最喜欢的是百米赛跑。那可是真的速度的对决。参赛者真实五花八门，有来自海洋中的鳗鱼，有地面上的虎甲虫，有来自沙漠里的蜥蜴，还有印度豹和走鹃等。这些参赛选手的实力都不俗，谁也不愿意输给对手。

一声枪响，比赛开始了，动物们像离弦的箭一样冲了出去。虎甲虫冲在最前面，印度豹紧随其后，但很宽虎甲虫就确定了领先的位置。远远将其他对手甩在了身后。接近了、接近了眼看虎甲虫就要到终点了。可就在这时候，虎甲虫突然停了下来，似乎在等待着什么。对手马上就要追上来了，我真替它捏了把汗！这时印度豹已经快接近它了，可它还是纹丝不动，我真想跳进屏幕替它跑。就在印度豹即追上它时，虎甲虫猛得一跳，获得冠军。

这部电影真是太精彩了；我们一些关于动物的有趣故事！

观《机器人时代》有感

作者:周丽萍 学校民:和四小 辅导老师:陈颖敏 联系方式:***

今天，我看了一个电影名字叫机器人时代，我颇有感受。那是讲机器人已经代替了人类的位置。

在那个时代，我们已不存在，只有机器人，它们无忧无录地生活。瞧！哪里就高科技机器人，它能做很多事情，比如，粉刷房子等。当然还有情感机器人，比如，粉刷房子等。当然还有情感机器人，情感机器人都是有感情的，它们有时伤心；有时开心；有时无奈，其它机器人永远都一个表情，还有教师机器人，你可别听到“教师”，就是教东西的，其实是修理那些不正确零件的。

看看机器人的时代，再看看我们的时代。

机器人都能和谐相处，为什么人类就不能和谐相处呢？ 我们的时代虽然没那么科技化，可是，我们的世界还有很多会杀人、抢劫、盗窃。

我希望这些人，能早日改过。

多么希望世界和机器人的时代一样和平啊！

观《宝葫芦的秘密》有感

作者:陈楚楚 学校民:和四小 辅导老师:陈颖敏 联系方式:***

这个学期，学校组织我们去看了一次电影，电影的名字叫做《宝葫芦的秘密》。电影中的王葆更是令我难以忘却呀！

王蓓，他是一个小学生，常常希望出人头，但最好不要花力气！他在学校无法专心，功课和成绩也总是跟不上，就因为这个，同学们把他沦为笑话，令王蓓总是忿忿不平，王蓓在一次钓鱼时，偶遇到了传说中的能实现任何愿望的宝葫芦，想要什么都能随手拈来的宝葫芦啊！这令他即惊又喜。有了新发力后，他在学校的表现从此变得突飞猛进，生活仿佛也变得特别完美。但王蓓渐渐的发现了宝葫芦原来只为他带来更多的烦恼，在他苦笑不得之余，也明白了做人的道理，一次全市游泳比赛，他靠自己辛勤的汗水和努力获得了游泳比赛的第一名。从此以后，王蓓又回到了没有宝葫芦的日子，同时也知道了这一切只是个美好的梦„„

电影里有宝葫芦，那在我们的生活中是不是也有宝葫芦呢？有！当然有！但你无论如何也找不到它，因为它就藏在我们的身体里，也许你们觉得有些难以相信，但事实确实是这样的；因为你勤奋才有可能会得到一百分；因为你勤奋才能得到别人的信任。

有些人认为“宝葫芦”不就是自己的爸爸妈妈吗？每天都可以衣来伸手、饭来张口，想要什么都会买，这不就是现成的“宝葫芦”吗？这种人，我们应该为他们感到羞耻呀！同学们！不经历风雨，就没有彩虹。花朵不经历风雨，就不能再花坛中骄傲的绽放！

同学们，天上不会掉馅饼，也不会有不劳而获这种事，我们应该通过自己的双手和勤劳换来我们想要的一切一切„„

观《动物总动员》有感

作者:杨奕祺 学校民:和四小 辅导老师:陈颖敏 联系方式:***

今天，妈妈带我到电影院看了一部电影，名字叫《动物总动员》。电影主要讲了在非洲大草原上，人类为了建起所谓的“可持续发展的生态系统“而拦截非洲迅期的洪水，从而使下游的动物濒临死亡，从而踏上了寻找水源的道路，在寻找水源的过程中，它们克服了来自人类的种种艰难险阻，终于打败了电影中残忍的人类，使下游的环境变得生机蛊然。从中表现出人类只顾自己的利益而不顾其它生物的死活的邪恶的内心。

看完这部电影，我不禁想到了现实生活中的自己。记得在小时候，自己总是在洗完手后水龙头也不关，就出去玩了。玩累了，渴了，往水龙头那淋一把又匆匆跑去玩了。没什么玩的时候，就拿水龙头里的水来和伙伴们玩打水仗。每次妈妈回来，看见这满地的水，总要把自己抓起来打一顿。小时候，不懂事这也说的过去。但是长大了，我那副性子还是没改一点，我深深地反思了一下自己，我从来都没有考虑过别人，只是一味地满足自己，这也不仅浪费水还让妈妈为自己操尽了心。这和电影中那些残酷的人们有什么两样？从此以后，我一定好好改变自己，别让其它人和电影里的那些快渴死的动物遭受一样的待遇！

看完这部电影之后我受益匪浅：人和动物是平等的，如果人类不好好保护水资源，不仅伤害了无辜的动物们，也终将伤害人类自己啊！

观《冰河世纪2》有感

作者:龚夏鑫子 学校民:和四小 辅导老师:陈颖敏 联系方式:***

今天晚上我和弟弟一起看了一篇惊险刺激又有趣的电影——《冰川时代》。

这篇电影主要叙述了一群动物们过着十分幸福的生活。就在它们欢天喜地庆祝新纪元的到来时，一难灾难正悄悄即将地向它们袭来：冰川开始融化，冰河期即将结束，巨大的冰开始慢慢裂开，融化的雪水就要变成洪水淹没它们的家园„„冰川三兄弟长毛象曼尼、剑齿虎迪戈和树懒席德已经察觉到了随时就会到来的危险。它们知道如果想要生存，就必须号召动物们搬到别的山谷去创建一个新的家园。于是，三兄弟开始行动了。

去它们的旅途中，冰川三兄弟总是吵架，但是在关键时刻它们又总是互相帮助，团结互助。同时，一直认为自己是最后一头长毛象的曼尼遇到了爱丽——世界上最后一头雌性长毛象。曼尼很喜欢爱丽，令曼尼头痛的是可爱的爱丽从小就被负鼠家族收养，这使她学会了许多负鼠的本领，如：爬树、钻山洞等等。而更夸张的是爱丽一直认为自己是负鼠，所以根本无法接受曼尼。

路上，又来了二个伙伴——一对活宝负鼠兄弟，他们两个非常爱捣乱，弄得迪戈和席德帮不上忙。但是，他们还是成功了，到了最后，树懒席德终于当上了他梦寐以求的火王，剑齿虎迪戈终于战胜了自己的恐惧，长毛象爱丽终于喜欢上了曼尼。动物们在冰川兄弟的带领之下，完成了这次惊险刺激的旅程，到达了一个安全的地方，建了一个新的家园。

看完这部电影，我明白了一个道理：朋友之间要互相帮助，当朋友有困哪时，我们要伸出援助之手，帮助他（她）一起去克服苦难，一同走向幸福的未来。观《世界大战：歌利亚》后感

作者:龚良田 学校民:和四小 辅导老师:陈颖敏 联系方式:***

今天，老师说要看一部科善电影，我看了一部关于国家危机的电影。这部电影，使我受益匪浅。主人公沃里克的勇气和团结让我敬佩，他也是我认识的拯救人类的英雄的佼佼者。

这部电影主要演的是：在十几年前，火星人来到地球想占用地球资源，到处滥杀人类被火星人的死光射线射中后，就会尸骨无存。部长和将军阁下召集了全世界人民一起抵御这场战争！还没迎接敌人的时候，各国部队发生了争吵，这时主人工沃里克制止了这场战争！还没迎接敌人的时候，各国部队发生了争吵，这时主人公沃里克制止了这场争吵，因为他知道，他的父母也不幸葬身在这次滥杀中。只有团结，才能抵御火星人的侵略！经过几次拼死战斗，获得了这次胜利。是某些人用牺牲鲜血换来了这宝贵的一刻!当我看到成年后的沃里克，为了了解那些处在水深火热的人们，他参军了，他为了给他的父母报仇，为了把那该死的火星人赶出地球，最终他通过他的决心和火星人的仇恨他成功了！他有如此大的勇气和坚持啊！

当我看到当战舰快飞到敌人的老巢时，一块房屋的砖块砸下来，将军的儿子快掉下去时，将军紧紧拉住他的手，没有人掌控船舵，船向偏移了，儿子为了不让战舰再次偏移，他放手了，葬身在火海之中，将军下定决心，一定要把该死的火星人赶出地球！不成功，便成仁！将军的儿子非常爱国，为了国家世界，他牺牲了自己年轻而又宝贵的生命，可见他多么爱国啊！

看看他们，再看看我，我是多么惭愧啊！作为一名少先队员遇到一点困难就打退堂鼓。他们为了国家，竟可以牺牲自己的生命。而我星期一升旗仪式上，我不穿好校服，佩戴红领巾，唱校歌时东张西望，这是多么不爱国的行为。他们可以团结，而我们为一点小事就要吵起来，谁都不会互相谦让，体谅对方。我们要像沃里克那样团结一定共同克服困难。

我们是21世界的雏鹰，我们要搏击长空，成为祖国的栋梁之材，祖国需要我们的时候，我们定会全力以赴，甚至生命„„ 观《蒲公英之快乐旅程》有感

作者:文艳 学校民:和四小 辅导老师:陈颖敏 联系方式:***

今天，我看了《蒲公英之快乐旅程》这部影片，受益匪浅。相信同学们都知道：我们每个人一生中会有很多精彩的旅行；鲑鱼会周期性地定向往返移动，也就是洄游；候鸟会在秋冬季节进行大规模的迁途„„但是同学们，你们知道吗？植物也有他们的旅程，它们是怎样开始它们的旅程的吗？他们的旅程中又会有那些新奇的事发生呢？科普影片《蒲公英之快乐旅程》告诉了我们许多许多„„

蒲公英上白绒绒软绵绵的绒毛，就是蒲公英妈妈所孕育的生命。蒲公英绒毛是那样的轻盈随着风儿轻轻一吹，蒲公英妈妈成功利用大自然的气息，把她的孩子们便开始了快乐的旅程。

孩子们迎着大自然，风娃娃抚摸它们的可爱的脸颊，四处纷飞飘扬。顽皮的风娃娃在空中像小鸟儿一样快乐的飞来飞去，孩子们快乐地为风儿伴舞，但是，孩子们并没有忘记自己的任务，在大自然中找一个自己合适的“家”。它们随着风儿的悠悠歌唱，在某一处地方找到了属于自己的家。

啊！我被这些蒲公英种子的幸福和勇敢深深地感染了：它们有妈妈的精心孕育，风姐姐的细心呵护，还有大地妈妈的真情关爱。蒲公英历经千山万水，风雨雷电，它们找到了属于自己的一片新天地。

蒲公英妈妈把孩子们一个个送出了远门，孩子们没有抱怨，更没有绝望，相反地，面对困难它们逐一克服，乐观面对，凭着自己的执着与顽强，扎根四野，活出自己精彩的人生。

鲁冰花作品观看心得 篇5

《急先锋》是杨洋对动作电影的初挑战,他在影片中饰演急先锋战队队长雷震宇,作为战队的主心骨,这一角色的动作戏相当繁重,杨洋对自己的要求就是“以实为主,怎么样真实怎么来”。

喜剧演员艾伦则摇身一变成为动作打星,在电影中饰演急先锋战队的情报专家张凯旋。这个角色不简单,要与杨洋并肩作战勇猛抗敌。唐季礼导演对艾伦的动作戏要求也不低,艾伦自知不能在体力上输给别人,动作戏要更努力“向唐导的目标进发”。

面对手持菜刀步步紧逼的反派,艾伦动作利落,打得有模有样。不仅如此,艾伦的秘密招数还不少,抹脸杀、扔榴莲都是制敌专用。艾伦这边打边搞笑的功力,颇有些成龙式动作喜剧的味道。深谙搞笑本性的他,就连拍摄动作戏也能给工作人员带来不少欢笑,可以看到拍摄“榴莲爆头”戏时,艾伦不小心被榴莲扎到手惨叫连连,真是让人好笑又心疼。据悉这还只是冰山一角,艾伦在电影中将带给观众更多意想不到的精彩表现。

鲁冰花作品观看心得 篇6

《唐人街探案3》虽然一直没有对外官宣详细的演员表，但是这部电影的群众演员招募一直成了自电影拍摄以来的一个很大的亮点。

《唐人街探案3》主要拍摄场地在日本，在电影开拍之前，电影剧组就在日本当地为电影招募群众临时演员，其中有一点被小伙伴们吐槽，那就是群众临时演员并不给片酬，一度被网友吐槽剧组太抠门了。

但是从一条最新的《唐人街探案3》的募集信息来看，大家或许就可以理解为什么《唐探3》的剧组会这么抠了。

8月23日，《唐探3》剧组发布最新的募集群演要求。剧组在9月21日到23日将会在足利市进行外景拍摄，最惹人注目的是要招募的群演人数，拍摄三天时间，每天都需要1000人，三天总计需要3000人次。

据悉，足利市相关工作人员表示之前室内一天最多接待300人群演，这次如此庞大的人数空前，完全可以算是一种盛况了。如此大规模的群演，如果每个人都发片酬的话，对于剧组来说的确是一笔不小的开销，看到这里，大家或许对于剧组的抠门就点可以谅解了。

虽然《唐探3》并不给群演发片酬，但是在拍戏期间，会给所有群演准备午餐，另外，剧组还给群演准备了免费的接送巴士，另外还会送出《唐人街探案3》的原创纪念品。

据官方介绍，此次上千人的群演户外拍摄，也将是《唐人街探案3》中最精彩的大场面，所以对于可以去参与拍摄的群演来说，可以亲临现场体验电影中的大场面，也是一件很值得庆幸的事情。

春节档电影《唐人街探案3》观看心得四

由陈思诚编剧、执导，王宝强、刘昊然主演的电影《唐人街探案3》曝光“闹东京”版预告。延续电影《唐人街探案2》片尾的线索，唐仁、秦风此次空降东京。

预告一开篇，二人就受邀来到日式泡汤馆，被一群黑帮按在水中泡澡，唐仁操着标志性口音抢答问题的画面，十分好笑。

伴随着日本侦探野田昊“Welcome to Tokyo”的欢迎语，由唐仁、秦风领衔的“亚洲侦探联盟”也正式开启了东京之旅。

在预告片彩蛋中，面对身形魁梧的相扑选手，上一秒还战斗值满格的唐仁，下一秒就被反派KO，倒在了秦风怀中，此时却还不忘留下“遗嘱”：“帮我照顾好小林酱、泰国的阿香、还有美国的英英。

一股唐探式喜剧熟悉感扑面而来的——

电影将于20大年初一公映。

陈思诚导演在采访中表示：“东京是推理热土，有很多经典的侦探人物诞生在这里，这次来到日本，我们想要做一个本格的案件，推理也会有所升级。”

据悉，电影《唐探3》此行来到东京，不仅将本格与密室融合，打造了一个高难度案件，还解锁了很多东京名景。

陈思诚导演直言：“东京是一个信息量非常丰富的国际都市，此次拍摄克服了很多难题，在秋叶原、涩谷、新宿等地都有拍摄，拍了很多世界影史上几乎没拍过的地方。”

陈思诚导演还表示，要在电影中带给大家沉浸式的东京体验。“《唐探3》中的大场面特别多，但这种场面感，它是沉浸式的，要把更真实的东京情景展示给观众。”

对此，陈导坦言，“为了打造繁华街头的真实感，这次用到了大量的群众演员，加在一起会有上万人。”

电影牧马人观看心得感想心得 篇7

《牧马人》改编自张贤亮的《灵与肉》。张贤亮是一个传奇作家，他写了大量期间的小说，主要的是《绿化树》和男人的一半是女人。《灵与肉》写得并不好，印象中是个中篇或者是短篇，改编成电影却很成功。张贤亮的小说基本思想都差不多，就是关于落魄反革命怎样遭遇美女的故事，我想这种小说也不一定全是文人意淫的结果。李春波的“小芳”表达了同样的主题，我想那些被打倒的右派应该很容易引起村花的注意吧，人在食不果腹的时候，也容易认为亲近自己的女人貌若天仙。

《牧马人》今天看起来也是不错的电影，其中包括演儿子的小孩都是名角。演父亲的演员被称为中国最帅的男人。朱时茂，丛珊因为这部电影成名。片中，许灵均选择了忠于爱情和祖国。对于这两个忠于，我探讨一下：

第一，关于爱情，片中的丛珊楚楚动人，不管是结婚时还是生了孩子以后，而现实中呢，大草原风吹日晒，每日劳作，秀芝是不是真的那样动人呢?我觉得概率应该是比较小的，作为一个18岁的女孩，她的青春本身就是她的动人之处，然而秀芝在文化上和许灵均是有差异的，这种差异在艰苦的生活中并不显眼，相反在温饱线下，一个能干的，能脱土坯，养一大堆鸡鸭的女孩肯定比林黛玉更讨人喜欢。然而当一切都稳定了呢，当吃饭不是问题的时候呢?灰姑娘的故事是人们最喜欢炒作的，比如叶塞尼亚，比如那个关于一个妓女和钻石王老五爱情的故事(很经典的电影，我忘了名字)，这种故事人们永远喜欢看。当然，一个泼辣的大方的美女容易惹人喜爱，人们也希望她们嫁给王子，但实际上当这个美女随地吐痰，或者张嘴就是TMD的时候，王子真的热爱她们吗?所谓三代才能产生一个贵族。我的一个博士同学至今还有在食堂吃饭的时候脱鞋把脚放在椅子上的习惯，看着我诧异的目光，他说：我是农民。他认为这是一种洒脱，殊不知洒脱和清高一样都是需要资本的。苏格拉底可以衣衫褴褛，我们还是正常一点好。

看过曹禺的《雷雨》，其中有一句话说得很好，作者谈到周萍对四凤的爱情的时候，谈到了他们的差异，他说：周萍不是没有看到四凤的粗，但在经历过知识女性之后，忽然觉得这种粗使人压力很小，大概是这个意思。

当一切走入正轨之后，许灵均看待秀芝的目光会不会变，实际上在张贤亮的《绿化树》中，作者已经谈到了这个问题，新婚之夜，男知识分子说：亲爱的，女人说，好难听，我应该叫你狗狗，你应该叫我肉肉。在《绿化树》的故事中，下放的男人以一种为作者掩护的合情合理的方式离开了女人。

秀芝在许灵均平反之后深切地说：我早就给他平反了，我把心都扒给他，比钱贵重。我来北京之后，感受了现代时代的激烈脚步，同时也感受了现代的爱情。如果做一个调查的话，问一问，我估计现在的男人没有几个希望听到“我把心扒给他”这样深切的表白。有一首歌叫“简单爱”。这个时代需要我们承受的太多了，我们已经无力去承受一次把心扒过来的爱，尤其是当许灵均和秀芝的地位发生逆转的关头，秀芝说出这话，我们感到是一种点醒。电影中许灵均对这句话很震动，不知是因为感动，还是别的，当然我相信只有我提出质疑。我提出质疑不是想和姓宋的那个人站一排，作为玉米，我不可能和他同流合污。我只是最近对人性充满了怀疑。我很奇怪，我自己拥有最完美的爱情与婚姻，我却偏偏对男性和爱情充满了怀疑。我估计是网上八卦新闻看多了的缘故。因为网上到处是陈世美的故事。

就我自己而言，我也一向不主张非理性的爱，好像有位古人和我见解一致，他认为卧冰取鱼是一种做秀，这个古人我忘了是谁。对我的女儿，我也爱得刚刚好，不多不少。

话题有点扯远了。关于《牧马人》中的爱情先质疑到这。

第二，许灵均的爱国主义。电影中，许灵均拒绝了出国，选择了回到大草原。其实我相信许灵均朴素的情感，我知道现实中真的有这种舍身取义的人，比如我认识的两个美国女人，她们都一样，把爱给了中国孤儿。一个美国女人她放弃了国外的工作，住在中国好几年，就是为了她的中国血统的女儿了解自己的国家。据说我哥的一个清华同学毕业后去了山西贫困地区，后来不知所终。我相信许灵均那种回报草原的真诚。

可是一定要质疑的话，我们考虑这样几个问题，许灵均有没有可能在心灵深处有对生活改变的恐惧呢，旧金山是一个完全陌生的地方，许灵均是不是有几分害怕呢?

另外，如果许灵均在富裕的生活里多过一些时日，就像刘备在东吴一样，那么他是否还有勇气回到那个小矮房里呢?不说别的，周末回家一次，回到北京以后，钻进冷冷清清的上铺，想起家里老公孩子左拥右抱，觉得实在是不适应。许灵均还不知道生活的享受可以达到什么程度，所以他说，他可以吃苦。这一点是小人之心了。

还有，如果许灵均到旧金山发展，挣了钱，投资祖国，是不是可以贡献更大呢，秀芝对美国的排斥更多的不是由于爱国而是无知，那个时代，人们都认为美国人民都生活在水深火热之中。至今，我们大多数的中国人还认为美国人民对与婚姻与爱情是草率的，殊不知这一点上，我们早已走在了世界的前列。

观看.榜样心得 篇8

沙坝小学

肖莲

2017年10月13日，我们学校的几个党员教师在学校观看了电视剧《榜样》，他们的敬业精神是我们学习的楷模。在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进人物的先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。观看《榜样》后有感而发，下面谈几点我的心得体会。

一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心

通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，„„总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习榜样的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

四、与时俱进，开拓创新

教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。学习榜样使我更加认识到，踏踏实实地教书育人是我对一名优秀教师的理解，做像榜样那样的合格的人民教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。教师岗位——特定的育人理念教师既要教书又要育人，两者是不可分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。

观看雷雨有感心得 篇9

观看雷雨有感心得1

读过《雷雨》之后我的心情如天气般郁闷，在曹禺笔下不仅可以看出人物的本性，更能看到作者当时所生活的社会的本质。可以这么说，剧中的人物毫不吝啬地将自己丑陋的像蛤蟆的内心流露出来，对其剧中的主人公，我给大家说道说道。

留给我印象最深的人物是冷酷地周朴园和善良的鲁侍萍，首先分析周朴园。

当鲁侍萍再次出现在周朴园面前时，已是三十年的事了。从前那张闭月羞花之貌，已被苦难的利刀所磨蚀，现留下树皮般的脸，曾经是他妻子的她，周朴园会认出侍萍吗?在与侍萍对话中好像他对侍萍有些追忆，这是假的还是虚伪的呢?从他严厉的喝问侍萍“你来干什么?我们可以毫无疑问地做出肯定的回答，这是假的，但如果你仔细推敲，似乎他也经常去咀嚼这段感情，或许只是填补他丑恶空虚的心灵而已，这显示他的多情与高贵。

从周朴园给侍萍钱这方面可以说是对侍萍的打发，也可以说是他对自己从前的罪恶做出的弥补。这也许就是周朴园仅剩下的一丁点的人性，又从他不让侍萍认二十多年不见的儿子，他的这种做法可以透露出他的冷酷与自私。而从他对自己另一个儿子鲁大海的做法更是无情。我认为周朴园的生活，就只为他的金钱与虚荣而活，他的这颗心就像当时生活的黑暗社会一样。

而生活在苦难中的侍萍与周朴园是不能相比的。侍萍的无奈.苦难，在这样的社会中是不会有人怜悯的。对于周朴园残忍的做法，侍萍也只有吞到肚子里。她也只能认这个命，她唯一能做的也只有将自己这几十年来所受的苦给诉说出来，而她所受的苦只应为周朴园残忍的行为所造成的。这些事情更加重了周朴园形成的罪恶感。

周朴园的儿子周冲纯真善良的性格与周朴园形成了明显的对比。好像周冲的存在可以冲刷周朴园的罪恶，而周萍与继母的倚恋，四凤与周萍的恋爱再也掩饰不了周朴园的罪。这样的复杂的关系暴露出当时社会的腐败。

观看雷雨有感心得2

在《雷雨》中，不断地对命运发出质疑和恐惧的是鲁侍萍——这个苦命的劳动妇女。

——哦，天哪。我是死了的人!……怎么会?--哦，天底下地方大得很，怎么?熬过这几十年偏偏又把我这个可怜的孩子，放回到他--他的家里?哦，好不公平的天哪!

——命!不公平的命指使我来的。

——我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们。这是我的报应，我的报应。

——所有的罪孽都是我一个人惹的，我的儿女都是好孩子，心地干净的，那么，天，真有了什么，也就让我一个人担待吧。

作者自己也说：《雷雨》所显示的，并不是因果，并不是报应，而是我所觉得的大地间的“残忍”，这种自然的“冷酷”……我念起人类是怎样可怜的动物，带着踌躇满志的心情，仿佛是自己来主宰自己的运命，而时常不是自己来主宰着……

我不太同意作者的意见。我认为，如果不想控诉不合理的社会，人的命运都掌握在自己的手中。

俗话说：“天作孽，犹可违;自作孽，不可活。”

这些人的悲剧命运，几乎都是他们自己一手造成的。周朴园造的孽少吗?淹死童工，杀工人，抛弃侍萍，虐待蘩漪……蘩漪呢?自私狭隘，与丈夫之子乱伦……周萍，与继母苟合……鲁贵，势利狡诈卑鄙下作……

年轻时候的鲁侍萍和今天的四凤，不能否认在内心深处充满着对资产阶级的向往。鲁大海曾说四凤：“你们有钱人的世界，她多看一眼，她就得多一番烦恼。你们的汽车，你们的跳舞，你们闲在的日子，这两年已经把她的眼睛看迷了，她忘了她是从哪里来的，她现在回到她自己的家里什么都不顺眼啦。”可是她是个穷人的孩子，她的将来是给一个工人当老婆，洗衣服，做饭，捡煤渣。这样的生活未尝必然痛苦。上学，念书，嫁给一个阔人当太太，那是一个小姐的梦!做这样的梦，是她悲剧命运的根源。所以我说，这母女两人的命运，也都是自己一手造成的。

周冲的死，有些意外，如果是真实的生活，他并非必死不可。他的死，只能是作者的安排，让这个纯洁的生灵从肮脏的地方告别。并且，即使他死了，他死于高尚的行为(救人)和纯洁的情感(救爱人)，我们应该怀着崇敬的心情，而不是同情他，可怜他。

鲁大海靠自己的劳动生活，也许生活的道路历尽坎坷，但是，他一定是充实而快乐的(如果不会想起那些亲人的悲剧)，他极有可能成为一位工人领袖，或者新四军里的一位勇敢的战士。

所以我说：命运攥在自己的手中，好命运要靠脚踏实地的劳动来争取。

观看雷雨有感心得3

看过话剧《雷雨》好久了，心里仍对其中的一些情节难以忘怀，当时的一些感受久久留在身体里，所以想一吐为快。

第一次了解是在语文课本里节选的文章，曹禺的代表作，强烈的冲突很激烈。后来买了书，看得很快，记得2000年12月31日，全地球的人欢庆新世纪到来的时候，我，那时非常不屑人类的自我自娱，伴随着新世纪的到来，我看完了《雷雨》，了解了整个故事，感慨很多，不过印象不是很深了。

今年，有幸和同事们到人艺看《雷雨》又一次深深触动了我。

对于大少爷和四凤，百转千回，四处找不到出路。到后来母亲隐瞒事实让他们私奔不再回来，在我看来已经是一条没有办法的出路了——有些事实不知道至少能减少痛苦让人还能活。可事情到了最后，自以为是的老爷用他的道貌岸然，让孩子们知道了事实，逼着大少爷认母亲。当母亲说出口，结局再也无法挽回。这话剧就像一道题，左右突击，终于找到一条有些明朗的路，最后却发现是个令人绝望的死结。

绝望，深深地绝望，让人看不到出路。就是这种感觉，压着每个人的内心，让我也觉得心里积蓄着万种苦衷却找不到出口，就这样压在胸口，实在憋闷得很。

这种绝望在繁漪身上也处处体现，就像她是绝望的化身一样。我一直以为四凤才是话剧的主角，中文系的宇哥告诉我，繁漪才是，我才重新认识繁漪这个角色。繁漪作为一个受过现代教育的女性，落入这个家庭，一方面被老爷的忽视、无爱、专制控制着，另一方面，被自己对老爷的爱的索求、对大少爷爱的要求控制着，即使追随内心有所突破——可惜并不被世俗认可——另一方面又落入另一个欲求的陷阱。最后也成为压制别人的人。繁漪也曾苦苦哀求，也曾像斗兽一样反抗，却四处碰壁，突围不得。当繁漪伴随着闪电的霹雳，出现在四凤的窗口，着实的吓得我心惊。紧紧拉着旁边的人的胳膊吓得不敢看。一个可怜的繁漪，终于被内外的压迫变成了一个可怕的繁漪。

作为曹禺的代表作，话剧实在精彩，短短的三个小时跌宕起伏让观众也投入其中。《雷雨》即使作为现代的故事，似乎仍然是无解的题，除了对当时社会的批判，对现今的意义又有什么呢?现在每每经典的演出仍是过去的那几出，这样精彩的新剧本很少有——属于文艺的范畴不再说。

我想这种绝望是在让人难受，其中哪些绝望是我们现在可以避免重复的?如果说那些绝望是当时社会造就的，如果说曹禺老先生批判的是当时的社会，那么我们现在的社会又如何呢?我们已经解放了什么?又被什么禁锢着?又有哪些是人们自己画地为牢，被自己的思维套牢着的?

我想，想想这些，可能我们就能够少些绝望吧。

——仅此作为《雷雨》的观后感，也算作一个小结，暂时放下心中的情绪，继续前行。

观看雷雨有感心得4

一直认为《雷雨》是万老先生最精彩的一出戏，所有的主要剧情都集中在一个雷雨天，背景只有周家大院和鲁家，如此紧凑的布局让你在短时间里欣赏到一切。

序幕，开篇大段背景描写，即周家客厅。布景肃穆、深沉、古典，你似乎可以看到家主是一个封建强势的老资本家。

紧接着，人物一个个出场，乖巧成熟的女仆四凤、世故好赌的鲁贵、压抑执念的蘩漪、天真烂漫的周冲、空虚怯懦的周萍、老实认命的侍萍、进步冲动的鲁大海……几乎每一个人都被自己的囚笼困住：四凤喜欢周萍却碍于身份不敢暴露，厌恶贪婪的父亲却又无可奈何，不敢忤逆母亲却又放不下周萍;蘩漪想和周萍在一起却不敢完全冲破专制家庭的束缚，好不容易鼓足勇气却遭周萍拒绝，破罐破摔哪想揭开秘密换回一个谁都不想要的结局;周萍想要挣脱与后母的畸形关系，把四凤当作救命稻草哪知又陷入另一场悲剧;原以为一切都在掌控中的周朴园到最后才发现其实一切都不在他的控制之下;原以为可以逃避所有的侍萍在崩溃前一刻才觉醒该逃的都逃不走……

单把周萍摆出来看：一个英俊而又忧郁的青年，在长期专制压抑下，内心的畏惧体现在苍白的脸色、飘忽的眼神和畏缩的举动上。面对四凤他执着而热烈，面对蘩漪他躲闪而烦躁，面对周朴园他崇敬而懦弱。他的内心无时无刻不在思考、挣扎，四凤是一拯救他的神的形象出现的。他努力摆脱先前与蘩漪的“错误关系”，甚至打算以长期离家为代价。然而当他在悬崖边死命抓住的救命稻草在最后一刻反咬他一口的时候，他选择纵身一跃，彻底粉身碎骨：躲闪与直面、懦弱与强硬在他体内碰撞最终毁灭一切。除了“矛盾”，我找不到任何其他更合适的词来形容周萍。

当四凤与周冲死于电击、周萍举枪自尽、蘩漪与侍萍精神崩溃、大海出走、周朴园孤家寡人之时，又有谁分得清谁对谁错呢?曾有人说，一切的一切都源于周朴园：如果他没爱上女仆侍萍，如果他没有在侍萍生下周萍后赶走她，如果他不是自私自利封建强势的资本家，如果他没有忽视对周萍周冲两兄弟的关注……其实哪来的如果呢?且不论这之时部戏，即使说人生如戏，即使“如果”的一切都成立，谁知道会不会出现另一种悲剧。我想万老所要表达的不仅仅是那个社会的黑暗丑恶，耿直人性与人生中诸多不可思议的际遇。

看完《雷雨》后，很多人在讨论：周朴园爱或爱过侍萍吗?周萍爱或爱过四凤、蘩漪吗?周冲爱或爱过四凤吗?这一系列有关“爱或爱过”的问题见仁见智。我从不认为这只是在纠缠与爱或伦理。社会太复杂了，人生同样是，既然人生如戏，戏又何尝不似人生?

再来看周家，不论是以前的深宅大院还是现在的疗养院，它一直是个寂寞的存在，故事由始至终都在它身上上演，我可以说冷漠吗，一如那时人心的冷漠。

观看雷雨有感心得5

不得不承认，周冲是个干净柔软的孩子。

他才十八岁，涉世未深，但正义在他心底永存!当他听到他父亲说鲁大海已经被开除了的时候，他说“这是不公平的”。看到这儿仿佛听到一颗年轻的心在呐喊，呐喊着这命运的不公，社会的黑暗。

周冲是个有教养的孩子，他懂礼貌，性情善良，待人友好，话剧中他的台词虽少，但给人的感觉总是温文尔雅的样子。

也许是受他母亲的影响，周冲敢爱敢恨。他爱上了在他们家做工的姑娘四凤并大胆地向其求婚，遭到拒绝后，他向母亲说出这个秘密，毫不掩饰。可是他是多么纯真的一个孩子!可就是这么一个洁白无瑕的孩子，在得知自己深爱的女人与自己的大哥在一起之后，还勇敢地祝福他们。这需要多么宽广的心胸，不敢想象这么一个孩子，承受这么大的打击，他幼小的心灵到底被伤害成什么样子。

周冲虽然小，但他懂得真正的爱是什么。他爱四凤，但他明白他不能给四凤幸福，所以他并没有死抓着她不放，而是选择放手。这才是真正的爱。

结局时四凤失控跑到外面，周冲因为担心她去追，不幸的是他丧失了理智，竟然去拉已经触电的四凤。周家家境殷实，周冲自然从小就受到良好的教育，难道他连这点常识都没有!不，他那时肯定丧失了理智，才做出如此愚蠢的举动。但是他是心甘情愿的。

周冲，他没有周朴园的自私、虚伪，没有像繁漪那样被爱蒙蔽了双眼，也没有同样的懦弱与无情，他有的只是孩子般的纯洁、善良。

但在当时半殖民地半封建社会的背景下，没有心计的周冲注定是悲惨的命运，出生在那种家庭里，那种社会里，我替周冲心疼!