组织发展部工作计划

组织发展部工作计划（精选8篇）

组织发展部工作计划 篇1

2008年，我县组织工作按照“服务发展提升年”要求，不断提高组织工作服务发展的能力和成效。

一是从规范机制入手提高选人用人公信度。深化和拓展“调研试点”工作成果，干部选拔任用“一报告两评议”满意率都在98%以上。全市干部监督工作座谈会在响召开，县委在中组部专题会议上作经验交流。

二是建立“一村一品”产

业链上锤炼“双强”型大学生村官模式。培植10个大学生村官创业基地，带动2000多户群众致富，《农民日报》、《新华日报》等20多家媒体作介绍，江苏《党的生活》誉为“响水模式”。

三是建立“3+1”城乡党建互动机制。实施“十百千”帮扶工程有效推进农民增收，去年全县农民人均纯收入5678元，同比增长13%。全年新建20个、修建36个高标准党群服务中心，全市“三级联创”暨党建富民联系点建设现场会在响召开。

四是“流动党组织+协会”，加强外出务工党员服务管理。培植“驻京面食工艺协会党总支”典型，中组部《全国基层组织建设工作情况通报》刊登我县经验，我部被省综合治理办公室表彰为“流动人口管理先进集体”。

五是组织部门领跑服务发展。构建立体式督查考核机制，通过电视媒体“晒”、专题会议“评”、交办问题 “改”、考核结果“逼”，强势推进招商引资和项目建设。去年，全县共实施工业项目282个，其中投资5千万-1亿元项目54个、投资亿元以上项目45个。我部共引进项目11个，开工7个，其中超亿元项目3个，到帐资金3.5亿元,连续三年获全县目标任务绩效考核“综合奖”、招商引资工作先进集体。

新的一年，金融危机将给我们带来严峻的困难和挑战，我县将紧紧围绕“保增长、促发展”主题，聚合组织资源，共同抵御金融风险，主动为党委分忧、为基层解难。

一、实施“五百五线”服务工程，引导干部应对危机促发展。以学习实践科学发展观活动为契机，通过“领导干部科学发展目标责任承诺”、“科学发展论坛”等，提升广大党员干部科学发展的能力和水平。把500名干部选派到招商引资、项目推进、企业服务、城市建设、脱贫攻坚等“五个一线”服务发展，组织组工干部带头招商引资、服务企业。深化试点工作，完善干部科学发展考核评价体系，坚持在干事创业中考察识别、培养锻炼、提拔使用、激励约束干部，确立凭实绩用干部的鲜明导向。

二、实施“党建兴企”工程，帮助企业应对危机渡难关。整合党建资源为企业提供服务。人企对接，建立为企业输送优秀党员员工机制，为企业培养技能型人才、引进高层次人才，选派干部挂职服务；校企对接，建立研发基地，增强企业自主创新水平和市场竞争能力；银企对接，组织金融单位与企业“统筹共建”，开展集中授信，解决资金困难。

三、实施“创业富民”工程，激励党群应对危机当先锋。在村干部中开展以带头创业、助民创业、引凤创业为内容的“三创业”竞赛活动；深化“一村一品”产业链锤炼“双强”型大学生村官工作，形成“大学生村官+基地+农户”的富民链条；加强“驻京面食工艺协会党总支”典型培植，引导流动党员创业发展、反哺家乡；实施“千名返乡人才创业计划”，全力帮助回乡人员创业致富、带民致富。

组织发展部工作计划 篇2

李源潮同志在全国国有企业党的建设工作会议上的重要讲话对组织人事工作提出了重要指示, 为国有企业科学发展指明了前进方向。陕西省地方电力 (集团) 公司作为省属大型国有企业, 要以组织人事工作为抓手, 紧紧围绕科学发展这一中心, 求真务实, 改革创新。

一、深刻认识组织人事工作在企业发展中的重要地位和作用, 切实增强工作的责任感和使命感

国有企业是全面建设小康社会的重要力量, 是中国特色社会主义事业的重要支柱, 是我们党执政兴国的重要基础。企业组织人事工作肩负领导班子和干部队伍建设、基层党组织建设、党员队伍建设和人才队伍建设的艰巨任务, 承担着为国有企业科学发展提供坚强的思想保证、政治保证和组织保证的重大责任, 在国有企业改革发展中起着十分重要的作用。面对十二五提出的新形势新任务, 切实使企业组织人事工作在促进企业科学发展中履行好职责、发挥好作用, 是组织人事工作者的光荣使命。我们必须不断适应形势发展的要求, 以高度的责任感履行好职责。

二、正确分析当前企业组织人事工作存在的不足, 不断增强工作的紧迫感

近年来, 集团公司组织人事工作在学习实践科学发展观过程中, 深化内部改革, 坚持公开、公平、竞争、择优的原则, 面向海内外公开招聘专业人才, 用人才构筑“双优电网”;举办“地电杯”职业技能大赛, 推行“首席制”管理, 开展“名师带徒”活动, 为技能人员搭建了立体式职业生涯通道, 实现员工与企业共同发展;学习企业“光谱”文化, 强化基层党组织和党员队伍建设, 取得显著成效。同时, 也存在一些与发展不相适应的地方:一是组织人事工作体制机制还没有实现与现代企业制度的完全对接;二是基层党组织作用没得到有充分发挥;三是在领导选拔任用和监督考核上还有不少工作要做;四是人才培养教育力度还需要进一步加大。这些都需要我们在今后的工作中采取有效措施认真加以改进。

三、以创新精神加强和改进企业组织人事工作, 为企业科学发展提供保证

1. 健全完善组织人事工作制度。

准确把握企业改革发展和形势任务的要求, 准确把握企业组织人事工作的规律和走向, 准确把握企业组织人事工作的定位, 建立适应现代企业制度和科学发展要求的组织人事工作体制机制。

2. 加强党的基层组织建设和各级领导班子建设。

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。要以开展“创先争优”活动为主要形式, 全面加强基层党的组织建设、思想建设、作风建设, 充分发挥党组织的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用。坚持德才兼备、以德为先用人标准, 为企业科学发展选好干部、配好班子, 为企业科学发展提供组织保证。

3. 建立考核激励机制。

建立以工作实绩和群众公论为主的考核评价体系, 全面实施《集团公司年度综合目标责任考核办法》, 根据考核结果决定干部职工的奖惩和使用。深化收入分配制度改革, 落实“工效挂钩”, 充分体现按劳分配和按贡献分配的价值取向, 把干部职工的积极性主动性调动好、发挥好、保护好, 提升企业发展软实力。

4. 建立选人用人新机制。

深化干部人事制度改革, 完善干部选拔任用机制, 建立岗位任职资格管理制度, 按照“公开、平等、竞争、择优”的原则, 完善内部公开选拔、竞聘上岗制度, 建立健全吸引人才的准入条件和招聘办法。逐步形成广纳群贤、人尽其才、能上能下, 充满活力的选人用人新机制, 为企业科学发展提供人才保证。

5. 加强教育培训, 建设“五支人才队伍”。

如何提高组织发展工作质量 篇3

准确把握标准的减少，片面评价的增多。具体表现在：一是单纯重视工作表现，忽视思想素质。有的党小组、党支部认为思想素质是“虚”的，看不见摸不着，只有工作表现有量化指标实实在在、直观且便于操作。个别地方甚至出现了“工作干得好就可以入党”的现象；二是片面追求“无”和“非”数字下降，只要是班组长就发展。对群众的不良反映，往往以“局部反映”为由，不调查、不追究；三是只发展“放心”党员。这种党员虽然思想表现比较稳定，但个人素质不高，只能管好自己，在“带头”和“带动”作用发挥上远远不够。

主动申请入党的减少，支部动员的增多。主要有以下四种原因：一是认为党员吃苦受累、说话做事限制多，没必要自找麻烦；二是觉得党组织很神圣，党员条件高不可攀，自己条件不够；三是把工作干好、收入增加最重要，只要物质利益有保障，入不入党无所谓；四是受党内腐败等问题影响，觉得党组织吸引力下降。党支部为完成组织发展任务就要动员职工写申请。

一心为公的减少，公私两便的增多。在对部分入党积极分子的抽样调查时发现：一心为公、决心全心全意为人民服务、为共产主义事业奋斗而入党的仅占调查比例的一部分，大部分人觉得申请入党，既有利于为国为民多作贡献，同时也有利于自身发展，反映出当代人的价值观向“公私兼顾”型发展。另外，还有部分年轻人受从众心理影响，觉得周围和自己条件差不多的同志都入了党，自己不入党一是没面子，二是说明自己未被组织认可，三是可能会对个人发展造成障碍，所以千方百计也要申请入党，为自身发展“添砖加瓦”。

党的十八大再次重申要永葆党员先进性，全面加强党的执政能力建设。基层党员素质高低、作用发挥好坏、群众评价优劣，直接决定着党的执政能力基础。如果新党员入党动机不端正、共产主义信仰不坚定、个人综合素质不合格，就将直接导致党员党性观念不强、群众不满意。反过来又进一步影响了职工群众的政治热情和对党组织的信任，动摇着党的执政基础。

笔者认为，要解决这些“形式上入党、思想上并没有入党”的问题，提高组织发展工作质量，必须要严格执行“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，关键是要全面准确把握党员标准。要广泛听取党内外意见，以“票推票决”实现“阳光操作”。

在确定入党积极分子培养人选、发展对象时，必须经党小组、党支部层层研究，严格履行组织发展程序，避免个人说了算。要完善考查内容，推行口碑制，广泛听取党内外评价和意见。积极分子与发展对象必须保持一定的比例，储备一定的后备队伍，坚持择优发展原则；二是发展必须公示，对群众有不良反映的，一定要进行深入的调查了解。不论反映是否属实，都要在支部大会上予以公布，既给广大党员敲警钟，又保护了党员、群众的监督热情；三是在组织发展支部大会上，必须对发展对象坚持逐个研究、讨论、表决，推行票决制。有条件的单位还可以召开入党答辩会。党支部支委及优秀党员现场对党的基本知识提问，重点考察其对党章的理解和如何结合实际发挥先锋模范作用。促使发展对象必须在对党的基本理论理解记忆、活学活用上下功夫，掌握其精神实质。确保把真正有群众基础、个人素质过硬、党性观念强的先进分子吸收入党，杜绝“带病入党”。

努力提高先进性，增强党组织的吸引力。一是要利用开展党员先进性教育、民主评议党员等手段，把“带头”和“带动”作用发挥不好、甚至起到反作用的不合格党员采取劝退、除名等办法清除出党；二是要从政治、工作、生活上关心爱护党员。了解他们的工作、生活状态、所思所想，为他们排忧解难，提供、创造施展才华的舞台。在先进评选、职务晋升、岗位调整时体现优先，让优秀党员得实惠、香起来；三是把握正确的舆论导向。党员的先进事迹要大力宣扬，但不要盲目拔高，把他们宣传成只知拼命干活、没有感情的“机器人”。要使优秀党员在群众心中有血有肉，既有高度又让人信服。才能进一步增强党组织的战斗力、凝聚力和吸引力。

组织部团员发展计划 篇4

1、发展团员的一般程序是如何？

支部确定发展对象→支部培养考察→接受团的教育→参加团的活动→支部大会讨论通过→上级团委审批→入团宣誓。

2、怎样加强对入团积极分子的培养教育工作？

加强对青年积极分子的培养，是发展团员工作中的重要环节，也是提高团员队伍素质的有效措施。团支部要高度重视青年积极分子队伍建设，对要求入团的青年，认真进行教育、培养和考察，并形成制度，未经团组织培养考察的青年，一般不得发展人团。对青年积极分子的培养教育工作主要包括：

（一）确定专人和团员发展对象联系，经常了解他们的思想、工作、学习情况，通过谈心等细致的工作进行思想教育。

（二）动员和带领青年积极分子积极参加本单位的两个文明建设，立足本职岗位，争创一流成绩，使他们在实践中受教育、起作用、长才干。

（三）吸收青年积极分子参加一些团的会议和活动，使他们在团的生活中得到锻炼，加深对团的认识。

（四）分配他们做一些适当的社会工作，加强组织性的训练。

（五）定期给他们上团课，使他们了解团的基本知识，加深对《团章》的理解。

3、怎样提高青年对入团的认识？

（一）要加强共青团光荣传统的宣传和教育工作。

（二）要开展有益于青年身心健康的活动。

（三）要关心青年的切身利益。关心青年、爱护青年，积极地为青年服务是共青团义不容辞的责任，也是提高青年对入团认识的一个重要方面。

（四）要发挥团员的模范带头作用。团员的模范带头作用对青年的影响是巨大的。在很大程度上，青年是通过每个团员的表现来评价团组织的。

4、青年入团的条件是什么？

1.《团章》规定：“年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作，执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。”这是青年入团必须具备的条件。2.思想素质好。积极向上、3.团结同学，热爱班集体、4.准守各项规章制度，无违纪行为、5.在校内担任学生干部优先。

5、青年入团的标准是什么？

根据《团章》第一条和第二条规定，对申请人团的青年可以从以下几个方面来考察：

（一）思想进步。

（二）积极参加现代化建设。

（三）具有良好的共产主义品德。

（四）能联系群众。

正确掌握入团标准，必须坚持从实际出发。各个单位、各条战线，由于客观环境和青年素质等方面的差异，对入团标准的掌握可以有所不同。此外，对每一个申请入团的青年都应做全面的考察，防止随意拔高或降低团员标准的现象。

6、团员自行脱团以后能不能重新入团？

团员自行脱团是一种无组织、无纪律的表现，是极其错误的。自行脱团的团员，如果觉悟有了提高，重新要求入团的话，团组织应该接受他的入团申请，但对其所犯错误要进行批评教育。经过一段时间考验，确实达到了团员标准，可以重新接收其为团员。其入团手续和一般青年的入团手续相同。

7、犯了错误被开除团籍的青年能不能再入团？

犯了错误被开除团籍的青年，团组织不应歧视他们，而应更好地团结教育他们，帮助他们接受教训，改正错误，努力向上。被开除团籍的青年，只要能够认识自己的错误，并在实际行动中改正了错误，经过实际考验，确实具备了团员条件，可以再接收入团。

8、什么是团籍？怎样才算取得了团籍？

团籍即团员资格。取得团籍，就是成为共青团组织的一员。《团章》规定，被批准入团的青年从支部大会通过之日起取得团籍。

9、发展团员有哪些程序？

发展团员的程序，主要包括确定发展对象，对发展对象的培养、考察和接受发展对象入团三方面内容。

（一）确定发展对象

这是团员发展工作的第一步。要保证发展对象确实是青年中的优秀分子，团支部必须做好两方面工作，一是要根据本单位适龄青年的情况，从团员队伍建设的需要出发，制订出符合实切实可行的团员发展计划；二是要对已经提出申请，主动靠近团组织的青年做到心中有数，同时及时发现那些积极要求进步，各方面表现较好的青年，鼓励和引导他们积极申请入团，从而建立起一支青年积极分子队伍，并建立花名册。在此基础上，团支部根据团员发展计划和青年积极分子的成长情况，广泛听取团员青年和各方面意见，确定发展对象。

（二）对发展对象的培养、考察

这是发展团员程序的关键环节。这一工作既要体现出团支部对所有青年积极分子的培养、考察，又要体现出对发展对象的重点培养、考察。一般来讲，这项工作可采取下列方式进行。（1）确定专人与申请入团的青年积极分子联系，通过谈心、家访及其生形式经常了解他们的思想和工作情况，有针对性地做好思想教育工作。确定专人并不排除其他团员积极做工作，相反，需要全体团员共同支持、帮助，并要注意对团外青年的言传身教，树立良好的群众形象；（2）要定期给青年积极分子上团课，或组织他们学习有关精神、知识，参加团支部的一些会议和活动，使他们不断加深对团组织的认识，了解《团章》，懂得怎样才能成为一名合格的共青团员，端正入团动机和努力方向；（3）组织和发动青年积极分子参加社会主义物质文明建设和精神文明建设活动，有目的地分配他们做一些适当的团的工作和社会工作，使他们在实践中接受教育，经受锻炼；（4）对青年积极分子在各方面取得的进步，团支部应及时给予鼓励和表扬，对他们的缺点和不足，及时批评和帮助，并不断对他们提出新的要求。

实施对青年积极分子和发展对象的培养、考察，团支部还可以积极探索更加有效的形式与方法。同时，要注意坚持工作的经常性和加强制度建设，逐步使这一工作更加符合青年的特点，有利于青年积极分子成长。

（三）接收发展对象入团

团支部经过对发展对象的培养、考察，认为具备人团条件、达到入团标准时，应及时召开支部团员大会，讨论、接收发展对象入团，并履行有关手续。

10、青年入团应履行哪些手续？

根据《团章》和团内的有关规定，青年入团应履行以下手续：

（一）要求人团的青年，必须向团支部委员会提出书面或口头申请。

（二）凡申请入团的青年，必须有本支部两名团员做介绍人。介绍人可由申请人自己选择，也可由团支部指定。介绍人应负责地向团组织说明被介绍人的经历、表现以及培养、考察情况，向被介绍人说明《团章》。

（三）申请人必须认真如实地填写入团志愿书。介绍人应在入团志愿书上填写自己的意见。

（四）经支部委员会审查，提交支部大会讨论通过。

（五）报校团委批准。经校团委批准后，申请人才能成为团员。

（六）在团旗下进行入团宣誓。

（七）向新团员颁发团员证。

11、入团申请书应包括哪些内容？

<1>标题：一般写“入团申请书”

<2>称谓：一般写“敬爱的团组织”

<3>入团申请书的格式:

入团申请书

敬爱的团组织

（1）对团的认识

（2）入团的动机

（3）本人表现及今后努力方向

结尾：一般写：“恳请团组织批准我的入团申请”作为正文结束，加“此致，敬礼”等用语结束正文。申请书的最后要署名及注明日期。

12、没有提出申请的青年能不能入团？口头申请入团是否有效？

没有提出申请的青年不能入团。向团支部委员会提出申请，是青年入团必须履行的手续。本人不提申请，团支部就不了解他是否承认团的章程，是否愿意自愿参加团的一个组织并在其中积极工作，执行团的决议，按期交纳团费。对于要求进步的青年，团支部应当做好培养教育工作，向他们说明《团章》，提高他们对团的认识，启发他们的入团要求。

《团章》规定要求入团的青年要向支部委员会提出申请。提出入团申请，是为了向团组织表明自己的入团志愿。提出入团申请，一般应书面申请。如果申请人确有特殊困难，口头申请也有效。

13、青年提出入团申请后，团组织为什么要及时谈话？谈话的主要内容是什么？

青年提出入团申请后，团组织要及时与其谈话，通过谈话，团组织可以及时了解申请入团青年的入团动机、思想状况，也使青年能够及时感受到团组织的关心，得到团组织的指导和帮助，进一步增强要求人团的信心和决心。

谈话的主要内容包括：申请入团青年的入团动机、工作学习情况，本人对团组织的要求，介绍团组织的基本情况，并为其指定培养联系人，对申请入团的青年进行鼓励，提出希望和要求。

14、写了入团申请书后，很长时间没有被批准，有没有必要重写入团申请书？

青年写了入团申请书后，较长时间没有被批准入团，可能有多种原因。有的可能是团组织认为申请入团的同志还未达到团员标准，需要继续教育考察。也有的可能是团组织抓得不够紧。作为申请入团的同志，要正确对待，经得起考验，可以用书面或口头形式向团组织汇报自己的思想、工作情况，主动争取团组织的帮助，一般不必重新写入团申请书。团的组织对于写了入团申请书的同志，不论其是否具备了团员条件，都应该经常了解和关心他们的进步，热情进行教育帮助，使他们早日成为合格的共青团员。

15、团员发展对象调离原单位后，其入团申请书要不要转到新单位团组织？

团员发展对象调动工作后，原单位团组织应该把他的入团申请书转到其所去的新单位团组织，并且介绍他的表现情况，对其入团提出意见。这样就便于新单位团组织了解情况，继续对他进行培养考察。如青年积极分子本人认为有必要，也可以向新单位团组织重新提出入团申请。

16、团组织为什么要及时对入团积极分子进行考察？一般应多长时间考察一次？

人团积极分子提出入团申请，只是向团组织表明自己的政治态度和入团愿望。考察入团积极分子是否具备团员条件，既要看他的入团愿望和态度，更重要的是看他的真实思想和实际行动。因此需要对入团积极分子的表现情况进行定期考察，这是保证发展新团员质量的重要措施。

团支部应每三个月考察一次，考察结果要有记载，作为衡量入团积极分子是否具备团员条件的重要依据。经考察已符合入团标准的青年，要及时为其办理人团手续。

17、团组织对入团积极分子进行考察的方法有哪些？

团组织对入团积极分子进行考察的方法主要有：

（1）通过直接交流，面对面地谈话来考察，了解入团积极分子的基本情况和素质。

（2）通过入团积极分子的书面思想汇报来考察其对团的认识和思想发展情况。

（3）通过入团积极分子周围群众的评议来考察其在日常生活、工作和学习中的基本情况。

（4）通过给入团积极分子分配工作，交待任务来考察其完成情况和组织纪律观念及办事能力。

（5）通过对入团积极分子进行培养教育来考察其对培养教育的态度和思想政治素质的进步情况。

18、团组织对入团积极分子进行考察的主要内容是什么？

团组织对入团积极分子进行考察的主要内容是：入团积极分子的政治觉悟、思想品质、入团动机、工作、学习情况和社会表现等。

19、对于从外单位转来的入团积极分子，团组织应为他们做好哪些工作？

对于外单位转来的入团积极分子，团组织要及时派专人谈话，了解其思想和各方面的情况，并为其指定培养联系人。对于新转来的入团积极分子应与本单位其他入团积极分子一样，进行经常的培养教育和考察。团组织如未收到其原单位团组织或上级部门转来的有关材料，应及时催要。

在原单位已经过半年以上培养教育的入团积极分子，经由现所在单位团组织全面考察，确认已经具备团员条件，则可为其办理入团手续。

20、团员发展对象调离原单位后，其入团申请书要不要转到新单位团组织？

团员发展对象调动工作后，原单位团组织应该把他的入团申请书转到其所去的新单位团组织，并且介绍他的表现情况，对其入团提出意见。这样就便于新单位团组织了解情况，继续对他进行培养考察。如青年积极分子本人认为有必要，也可以向新单位团组织重新提出入团申请。

21、青年入团为什么要有两名团员介绍？入团介绍入的职责是什么？

《团章》规定，申请入团的青年应有团员两人介绍。这一规定的目的在于加强团组织与青年积极分子的联系，了解他们的思想和工作情况，并加强对他们的教育和考察。入团介绍人的责任是负责地向被介绍人说明《团章》，向团组织说明被介绍人的思想、表现和经历。具体地说，这些责任是：

（一）向团组织说明被介绍人的经历、对团的认识、入团动机、思想品质和现实表现。

（二）向被介绍人解释团的章程，说明团员条件、义务和权利。

（三）指导被介绍人填写入团志愿书，并在志愿书中写明自己的意见。向全体团员介绍被介绍人的情况。

22、哪些团员不能作入团介绍人？介绍人应如何填写介绍意见？

入团介绍人一般由培养联系人担任，也可以由申请入团的青年自己约请，或由团组织指定。入团介绍人应该由本支部的团员担任，这是因为本支部的团员对被介绍人的经历、思想和表现了解比较全面、深刻；能对申请入团的青年进行及时的教育、培养和考察；在本支部有表决权。而且，本支部对介绍人的情况也基本了解。所以，选择别的支部的团员作介绍人，是不合适的。

受留团察看处分尚未恢复团员权利或尚在缓期注册期间的团员，不能作青年人团介绍人。

填写入团介绍人意见是件十分严肃的事情。介绍人要本着对团组织负责、对被介绍人负责的态度，认真填写青年人团志愿书中的介绍人意见栏目。介绍人应全面地、实事求是地表述被介绍人的政治品质、思想觉悟和现实表现等情况，并表明自己对其入团的态度。

23、讨论青年入团的支部大会召开之后，入团介绍人是否可以收回自己的意见？

在召开讨论青年入团的支部大会之前，入团介绍人应该负责地将被介绍人的思想、表现和经历等情况了解清楚，并且严肃认真地写好介绍人的意见。讨论青年入团的支部大会开过之后，介绍人不能随便收回自己的意见。如果介绍人发现被介绍人有新的问题，可向团组织反映情况，提出自己的意见。

24、发入团志愿书是否要经过团支部大会讨论？

支委会在对申请入团的青年情况进行研究后，如果认为他已具备团员条件，可以个别发给入团志愿书，要求申请人认真地、实事求是地填写。发入团志愿书给申请入团的青年，不需要经团支部大会讨论通过。

25、如何填写入团志愿书？团员填写的入团志愿书，过了很长时间才讨论，是否需要重填？

填写入团志愿书，是入团过程中一项政治性极强的工作。填写之前务必认真阅读本规范。<一>填写入团志愿书使用墨水为蓝色或黑色的钢笔或毛笔。禁止使用圆珠笔、签字笔。<二>写过程中务必保持纸面整洁、字迹工整。禁止使用修整液、胶带纸等。<三>具体内容：

a、“姓名”如实填写。如使用过其他名字一并写出，注意用（）标明。

b、“家庭出身”包括：工人、农民、知识分子、干部、军人等类别，根据家庭实际情况选择一项填写（主要根据父母所从事的工作）。

c、“本人成份”填：学生；“现有文化程度”填：高中（初中）。d、“籍贯”填：XX（省）XX（市/县）或其它户籍所在地。e、“现在职业”填：学生。

f、“家庭主要成员的姓名、职业”只需填父母、兄弟姐妹的情况；“政治面貌”包括：中共党员、团员、群众、XX民主党派等类型。

g、“主要社会关系有无重大政治历史问题？”根据祖父母、外祖父母、叔、伯、姨、姑、舅、父母、姐妹、兄弟等的情况如实填写。如果没有填“无”，不得空白。

h、“何时何地参加团体？任何职务？”一栏，如实填写本人参加少先队的时间、地点（学校名称）、任何职务（如大队长、中队长等）；“现在关系如何？”填写离队的时间。

、“何时何地何原因受过何种奖励或处分？”如实填写，主要指初中以来的情况。如果没有填“无”，不得空白。

、“本人简历”部分，如实填写本人就读所在小学、中学的名称、就读的时间、是何学生干部，“证明人”填写班主任的姓名。

k、“入团志愿书”部分分为三段。长度应至少达到整页的三分之二。

内容如下：

第一段：与写信不同，没有称呼。由第一行直接写第一段，统一以“我志愿加入中国共产主义青年团”开头。然后写对共青团组织的认识，参考《团章》“总则”部分。

第二段：写自己的简历（思想、学习、工作、生活情况）和入团动机（目的）。

第三段：表明态度。以“如果团组织认为我还大不到要求，我将决不气馁；如果团组织批准我的申请，我也将继续努力。”或类似的话结束。

落款：位置和写信类似，直接写自己的姓名、申请的年月日。

、“入团介绍人意见”部分，或者自己联系，或者由组织指定两名同学作为自己的入团介绍人此部分由他们填写，简单介绍申请人表现，最后表明自己的态度，如“我愿意做XX同学的入团介绍人”等等。注意用笔规范。

m、“支部大会决议”由支部书记统一填写，文本规范如下：支部大会应出席团员**名，实际出席**名，赞同*人，反对*人，弃权*人。一致同意吸收XXX同学为中国共产主义青年团团员。团龄自支部大会决议通过之日起计算。

n、审批机关意见：由校团委写明审批意见和审批时间，并加盖团委公章。

★注意：志愿书落款、介绍人签名、支部大会决议三个时间的先后顺序不能颠倒。

★注意：入团志愿与入团申请写法的不同，入团志愿不能照抄入团申请书的内容。

★ 其他未尽事宜，请及时询问。

团支部在申请人填写好人团志愿书后，应及时履行人团手续，召开支部大会讨论，不应该拖延。如果因故未能及时开支部大会讨论通过，只要所填写的人团志愿书基本上能反映申请人目前的情况，虽已过了

较长时间（如半年），也可以不重新填写，如果已不能反应申请人目前的实际情况，则要重新填写入团志愿书。

26、接收新团员是否要征求该青年所在单位领导的意见？

接收新团员，可以事先征求所在单位领导的意见，但这不是接收新团员必须履行的手续。

27、接收学生入团必须经过班主任老师同意吗？

学校的班主任老师，负有帮助、指导共青团工作的责任，是团支部工作的参谋，因此，团组织在学生中接收团员可以征求班主任老师的意见。但是，是否接收学生入团，还得由团支部大会决定。

28、学习成绩不很好的学生能不能入团？

学校的工作以教学为中心，学生的主要任务是学习。一个积极申请入团的青年学生，应当努力学习，掌握文化科学知识，为参加社会主义现代化建设做好准备。有的学生虽然有正确的学习目的和态度，但是由于原来的基础较差，或因学习方法不对，或因身体不好等客观原因，暂时未能获得较好的学习成绩，这并不能说明他觉悟低。所以考察一个学生是否能入团，需要进行具体的全面的分析，不能只看分数，不看其他表现。只要他在各方面都具备了团员条件，虽然学习成绩暂时不很好，也同样可以被接收入团。

29、讨论通过青年入团的支部大会怎样开？由于团员分散，不容易集中，讨论青年入团的支部大会可否分几个地方开？

讨论通过青年入团的支部大会应包括以下几方面内容：

（一）由申请入团的青年在支部大会上汇报自己的简历、家庭情况、入团动机和对团的认识。

（二）入团介绍人报告被介绍人的情况及自己的意见。

（三）支部书记或组织委员代表支委会报告对申请入团的青年的审查意见。

（四）围绕申请人是否具备入团条件这个中心进行讨论，然后表决。

会议程序：

a、团支书发言，宣布会议议程。

b、入团积极分子上台发言，汇报自己对团的认识。c、入团介绍人报告被介绍人的表现。d、全体团员讨论。e、全体团员投票表决。f、统计票数。

g、团支书宣布投票结果。

h、团支书向新团员介绍支部情况，并安排工作。i、团支书做会议总结。

j、新团员填写《入团志愿书》和《入团预审表》。

k、团支书在《入团志原书》和《入团预审表》上签写支部决议。

要求：

<1>入团积极分子和入团介绍人都必须上台发言。

<2>入团积极分子的得票数须占本支部团员总数的一半以上方可通过。

<3>新团员的审批必须通过本支部全体团员讨论通过，不得由班主任或团支书一人说得算。

讨论接收青年入团的支部大会，必须有占整个支部半数以上有表决权的团员出席，才能举行；表决时，赞成票应超过到会团员的半数，才能通过。接收新团员是一件严肃的事情，每个团员都应当参加支部大会，除特殊情况外不能请假。分散开会，不能算是支部大会，因此，不能用这种方式讨论通过青年入团。30、支部大会讨论接收新团员时，意见不一致怎么办？

支部大会讨论接收新团员时，对申请入团的青年有不同看法和意见是正常的，要通过充分讨论，使大多数人统一认识，并在此基础上，按少数服从多数的原则，作出决议。如果讨论中持两种意见的人数接近，则不要匆忙表决，可暂时休会，待进一步酝酿后，提请下一次支部大会讨论决定。

31、团支部大会讨论接收新团员时，本人要不要参加？在表决时，本人要不要回避？

为了使申请入团的青年能够更好地表达自己的意愿，有回答同志们提出的问题的机会，也为了使申请入团的青年受到团组织的教育，团支部大会讨论接收新团员时，应当吸收本人参加，如果本人因病或因工作原因不能参加，团支部大会可以改期召开。

同意被讨论的青年入团或不同意他人团，表决时，每个团员都应该按照团员的条件，明确表示自己的态度。讨论青年人团的支部大会的表决程序，也是对被讨论青年的一种教育。因此，不必让被讨论的青年退席。

32、《团章》规定，“青年入团必须经支部大会讨论通过和上级委员会批准”。这里的“上级委员会”指的是哪一级团组织？团总支能否批准接收新团员？

这里的“上级委员会”指的是团支部上一级的基层团委，也就是校团委。团总支一般没有批准接收新团员的权力。

33、报送校团委审批的接收新团员的材料有哪些？

团支部报送校团委审批的接收新团员材料主要是申请人的入团申请书和入团志愿书。

34、怎样审批接收新团员？校团委批准青年入团的决定如何通知本人？

校团委审批接收新团员应召开团委会，在了解申请入团青年的情况和支部大会意见的基础上，就是否批准其入团形成一致意见，并将审批意见填写到入团志愿书中“上级团委审批意见”栏内，加盖团委公章。

申请人团的青年被批准入团，是该青年一生中的一件大事，团组织应郑重对待，不要简单地口头通知

一声或张榜公布了事。一般要由团支部负责人和他谈一次话。谈话的主要内容是：

（一）通知他上级团组织批准的决定，说明从支部大会通过之日起取得团籍，编在哪一个团小组，怎样交纳团费，团内组织生活的制度，以及团组织当前工作的情况和打算。

（二）说明一个青年被批准入团，标志着他进入了一个新的起点，希望他今后继续努力，严格要求自己，做一个合格的共青团员。

（三）希望他珍惜自己的政治荣誉，在社会主义现代化建设中发挥模范作用，为共产主义事业奋斗终身。团的组织在他被批准人团后第一次参加组织生活时，应向团员介绍，并表示欢迎。

35、接收新团员为什么必须进行入团宣誓？入团宣誓的仪式怎样进行？

《团章》规定：“新团员必须在团旗下进行入团宣誓。”入团宣誓对新团员是一次严肃、庄重的教育。团旗代表着团的组织，誓词概括了团员对共产主义事业和团的组织所应承担的责任和义务。新团员人团宣誓，可以使其牢记人团誓言，激发做一名共青团员的光荣感和责任感。

入团宣誓仪式要严肃、庄重、富有教育意义。可以专门开会举行，也可以结合团的其他会议举行；可以根据不同情况，由校团委、总支或支部组织。仪式的程序一般是：会议主持人或团组织负责人宣布入团宣誓人名单，向新团员颁发团员证和团徽，然后由校团委的代表或本级团组织负责人带领宣誓。领誓入和宣誓人面向团旗，将握拳的右手举起过肩，领誓人念一句誓词，宣誓人跟着念一句，念到“宣誓人”时，宣誓人应跟着报出自己的名字。宣誓后，可以由校团委的代表或本级团组织的负责人讲明宣誓的意义和对新团员提出希望，还可请新、老团员的代表发言。新团员入团宣誓仪式，可以吸收部分申请入团的青年积极分子参加，并指定他们中的代表发言，使之起到更大的教育作用。

36、申请入团的青年，在支部大会通过以后，校团委批准以前，能不能参加团的组织生活？要不要交纳团费？

“两新”组织党员发展工作总结 篇5

一、基本情况

x县共有“两新”组织X个，党员X个，占X%，其中规模以上企业X个，党员业主义名，占X%。“两新”组织党员呈现以下特点;一是有较强的经济实力和较大的社会影响力。二是有较强的开拓创新能力,对社会的贡献较大。三是有较好的政治素质。四是其数量可观，且呈增长势头。目前，“党员业主”的数量不是很多，但却有极大的示范效应。它证明:“两新”组织是共产党员，既不会改变企业党组织的性质，也不会影响企业的市场竞争力和经济效益，而是有利于党组织发挥对企业经营活动的保证、监督、协调和服务作用，有利于增强企业的凝聚力，有利于坚持企业的社会主义方向。

二、存在的问题和原因

1.“两新”组织入党的积极性较高，但入党动机比较复杂，对党认识不深。私营业主这一阶层是特定历史阶段的产物，不可避免地具有时代的局限性、身份的复杂性、个体素质的差异性。在回答“为什么想入党”的问题时，有的表示要当党支部书记，树立更大的个人权威;有的表示可以接触更多的党员领导干部，有利于企业的生存和赚钱;也有认为是一种荣誉，可以提高政治地位;仅少数人表示，入党可以更好地实现为人民服务的目标。从中反映出“两新”组织对党的认识还比较肤浅。

2.基层党务工作者在党员发展的认识上存在偏差。发现基层党务工作者中存在两种错误认识。一是把“允许入党”理解为“鼓励入党”,忽略“优秀分子”这一前提,甚至认为可以“先入党后教育”。二是认为，私营业主中有部分曾经是通过非法途径获得财富，而且存在生活腐化等不良现象。于是全盘否定这一阶层的先进性，放弃从他们中发现、培养和吸收优秀分子入党。

3.党的组织建设与发展、管理“两新”组织党员的需要不相适应。特别是非公企业党组织建设，还不能适应对“两新”组织管理的需要。有些企业还没有党支部，有入党的愿望却不知道向哪里申请;有的虽然已经建立党支部，但是支部的作用不明显，有的“两新”组织对党支部的影响力过大，妨碍党组织作用的正常发挥。

三、下步工作意见

1，坚持标准，克服党员发展工作中的错误倾向。发展“两新”组织中的优秀分子入党，必须严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针贯彻落实，做到“成熟一个、发展一个”。在把握发展“两新”组织入党的问题上，要注意防止和克服几种错误的倾向。一是要克服和防止以生产力标准代替党员标准。二是要克服和防止孤立地看待党员标准。三是要克服和防止降低标准、盲目发展。避免出现一哄而上、追求数量不重质量的现象。

2.多渠道发现、挑选、教育、考察、培养“两新”组织中的优秀分子。要建立完善党员发展中的推优制度，拓宽发现优秀分子的渠道;灵活运用教育的方式方法，重在提高教育效果:建立各职能部门的“联席会审制度”;创新全方位的锻炼培养机制，为优秀分子的脱颖而出营造良好的氛围。使我们能够真正地把“两新”组织中的优秀分子吸收到党内来。

3.严格规范执行党员发展程序，把好“三关”。一要把好考察关。考察“两新”组织，要在考察的方法、考察的内容、考察的范围上作一些明确的规定，要认真听取各职能部门和企业职工的意见，以达到考察结果的全面、真实。二要把好公示关。正式吸收入党前进行公示，接受普遍的监督。三要把好审批关。防止“两新”组织以经济利益影响审批,防范党内干部用“党票”送人情、做交易的情况出现。

组织发展部工作计划 篇6

各支部：

为全面做好2013年组织发展工作，各支部要认真学习公司党委制定下发的关于做好组织发展工作的十二项制度、党务思想政治工作条例等相关内容。

为做好明年组织发展计划，现将各统计报表（见附件）发给你们，请提前做好工作：

1、新递交入党申请的，支部汇总填写《2012年物流管理中心新申请入党人员一览表》；

2、列为2013年入党积极分子的严格按《发展党员民主推荐制度》等文件规定要求进行党小组推荐、党内外群众民主推荐、党支部综合研究等程序办理，汇总支部所有入党积极分子名单并填写《2013年物流管理中心入党积极分子人员一览表》；

3、列为2013年组织发展的，支部要严格审查，成熟一个发展一个，严把组织发展质量关，上报《2013年××党支部计划发展党员申请报告》（需1份纸质报告），同时填写《2013年计划发展党员登记表》。

各支部《2013年计划发展党员登记表》请于2012年10月31日前上报，其余组织发展申请报告、各项统计表格截止上报时间为2012年11月25日。申请报告需用纸质的报到综合办公室季宏杰处，统计表格可于济钢OA网发到李增军、季宏杰邮箱。

附件：

1、《2012年物流管理中心新申请入党人员一览表》

2、《2013年物流管理中心入党积极分子人员一览表》

3、《2013年××党支部计划发展党员申请报告》

4、《2013年计划发展党员登记表》

组织发展部工作计划 篇7

关键词：高职院校,学生党员发展,工作机制创新

目前高职院校基层党组织的重要任务之一就是学生党员发展工作。近年来, 高职院校学生党员发展工作出现了一些问题, 例如部分发展的学生党员入党动机不端正, 无法在学生中起到模范带头作用等等。笔者在学生党员发展工作的一线工作多年, 对目前存在的问题进行了仔细剖析, 发现了存在这些问题的深层次的原因并据此对党员发展工作进行了一些改革, 取得了一部分成效。

一、学院学生党员发展工作存在的问题

1. 基层党务工作者工作水平不高

目前高职院校学生党员发展工作一般由一线党员教师担任, 这些老师绝大部分是兼职人员, 往往是在教学、科研压力不断增加、学生管理工作日益繁杂的前提下承担着这项工作, 缺乏党内实际工作锻炼, 经验不足, 解决问题的实际有效办法不多。而且在高职院校里, 职称晋升和利益的分配都以技术业绩为主。这种情况下很多党员教师就忽视了党务工作, 对于学生党员的发展漠不关心。在这种情况下发展的学生党员往往入党动机不端正, 无法在学生中起到模范带头的作用, 甚至有时会起到反作用。

2. 发展对象态度不端正, 思想汇报内容空洞

受社会上一些不良现象的影响, 现在一些学生申请入党的动机具有功利性, 往往是为了在将来的人力竞争中处于有利地位, 找到更好的工作。这一点可以从学生递交的思想汇报上看出来, 现在很多发展对象交上来的思想汇报内容非常空洞, 与自身的关联极少, 甚至存在抄袭现象, 根本不能反映自己思想动态。这使得责任区老师无法从思想汇报上考查发展对象, 发展对象的思想汇报失去了应有的意义。

3. 考查机制不完善

考查机制的不完善大概包含两个方面, 一是考查学生的入党标准模糊, 在考查时偏重于学生的学习成绩, 忽视了对学生入党动机的考查, 对学生理想信念的正确与否、政治立场是否坚定都较少考查;过分强调人际关系和群众基础, 较少全面考察学生的品德素养、工作能力。二是负责党务的党员教师无法考查学生上岗实践期间的表现。一般高职院校的学生在大三的下学期都需到企业顶岗实习, 在长达半年的时间里, 学生一般不在学校, 责任区老师在与学生党员发展对象的联系上往往很不顺畅, 对于其在此期间的具体表现无法真实的进行考查, 造成了考查的缺失。

二、高职院校党员发展工作机制创新

1. 建立基层党务工作者培训制度, 提高党务工作水平

高职院校基层党务工作者的理论水平、自身的党性修养、工作热情、创新精神等因数决定了学生党建工作的成效。应该创新党务工作者的培训制度, 定期给予基层党务工作者培训和研讨的机会, 一方面开拓他们的思维, 增强他们对党的政策的理解和对党的事业的信心, 另一方面有助于提高他们的理论水平, 从而有利于他们对学生党员和入党积极分子的理论教育。同时适当降低基层党务工作者的工作强度, 比如在学院对每位教师每年必须完成的工作量的要求中认可党务工作等, 使得基层党务工作者有更多的时间和精力来提高自己的党务工作水平。这个方面改革应从整个学院层面进行, 作为基层党组织的党支部目前尚无法进行相应的改革。

2. 严格把关学生党员发展入口

发展学生党员就是要把学生中的精英吸收到党组织中, 提高党员的整体素质。严格把关学生党员发展入口, 可以从以下方面进行:

首先责任区老师在对入学新生进行入党启蒙教育时要激发学生的入党热情, 对递交入党申请书的学生要逐一谈话, 了解其入党动机及思想动态, 选择入党动机端正的学生参加党校学习, 接受更为系统的党的知识的教育。

其次规范对入党积极分子的考查。责任区老师要经常下责任区了解其他群众对入党积极分子的看法, 督促入党积极分子有过则改, 无过嘉勉, 在提升其自身素质的同时也打下夯实的群众基础。对入党积极分子的思想汇报严格要求, 坚决禁止思想汇报内容空洞, 对于抄袭的一律从严处理。对毕业班顶岗实习的入党积极分子的考查可以创新机制, 从两个方面进行, 一方面充分利用网络资源, 例如邮件、微博等及时了解其思想动态, 另一方面委托其顶岗实习单位的领导对其顶岗实习期间的表现进行考查。

最后为了保证发展的学生党员能够得到广大群众的认可, 在发展的过程中要充分发动群众进行监督, 实行“三公开”的政策, 即在列为推优对象、入党积极分子、入党发展对象时要进行为期一个月的公示, 充分考虑群众的意见。确保发展的学生党员在学生中能够起到模范带头作用。

笔者所在的电气化党支部在过去的两年中一直坚持按照上述方法进行学生党员的发展工作。在群众对党员的满意度调查中, 群众对党员的满意度在2010年为73.2%, 2011年为90.8%, 2012年为92.7%, 可见试行上述方法开展学生党员发展工作以来, 群众对学生党员的满意度已经大幅上升。

3. 完善学生党员入党后的教育

高职院校的学生党员的教育通常存在“重发展前, 轻发展后”的现象, 有些学生党员在入党后放松了对自己的要求, 影响了党员在群众心目中的形象, 因此对学生党员入党后的教育同样重要。不过这部分的教育应该采取更多样、更灵活的方式。比如可以对当前的重要时事开展网上讨论工作, 在讨论的时候责任区老师要注意把握讨论话题的方向、调节好讨论的气氛, 讨论的过程就相当于对所有参与的党员进行了一次非常生动的教育。笔者所在支部曾经组织过一次“观看红色电影, 回顾光辉历程”的党日活动, 在活动中组织支部学生党员观看两部红色电影, 并展开热烈讨论, 很多学生党员在活动后都表示深受激励。

总之, 高职院校基层党组织学生党员发展工作确实遇到了许多难题, 但只要党务工作者与时俱进, 积极创新新的工作方式、方法, 同时严格把关, 坚决不放松要求, 把党支部工作做好, 一定可以为我党吸引更多精英学生, 不断的为党组织注入新生力量。

参考文献

[1]隋不景.构建高校党建工作创新机制的主要原则[J].理论前沿, 2005 (, 8)

[2]张勇华.高校学生党员发展工作存在的问题及对策研究[J].黑龙江高教研究, 2006, (2) :54-55

浅议组织员如何做好发展党员工作 篇8

关键词：党组织；党支部；组织员；发展党员

党组织建立健全组织员制度，是新时期加强党的建设的一项重要措施。从发展党员工作看，组织员制度对认真贯彻发展党员工作方针，加强发展党员工作的指导具有重要作用。组织员要在上级组织部门的指导和单位党委的大力支持下，从以下三个方面做好工作。

一、加强学习，为发挥“把关”作用打好基础

做为一名组织员，不仅要党性强，作风正派，而且要熟悉党建业务，有一定的思想文化水平和组织工作经验。组织员要认真学习《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则》等内容。通过学习，要明确中组部制定《细则》的重要性，组织员培训的必要性；改善发展党员结构的迫切性，有领导、有计划地发展党员的严肃性。组织员要系统掌握发展党员工作程序，认真履行组织员职责，充分发挥组织员的“把关”作用。要执行《细则》规定，强化党员标准意识，把住党员“入口关”；要履行发展程序，强化逐个“把关”意识，尽到组织员责任；要坚持发展方针，强化改善结构意识，抓住发展重点；要按照发展的比例，强化均衡发展意识，实施发展计划。组织员只有加强学习，手中有武器，工作有目标，“把关”作用才能落到实处。

二、更新观念，为推动发展党员工作上水平铺平道路

组织员在提高思想认识，掌握武器的基础上，要对党员发展工作进行冷静地分析。必须解决两种倾向性的问题：一是由于党内存在严重腐败现象，损害了党在群众中的威信，致使一些老申请入党人由具有强烈的入党愿望变为失去了入党热情；新申请入党人由认为入党光荣变为入党不入党无所谓。由此导致出“汇报思想不积极，实际行动不努力”的两种结果。二是在一些支部书记中存在用八、九十年代考察党员标准来衡量年轻发展对象的问题，总感到发展对象都不具备党员条件，使发展工作不能顺利进行。

为解决上述这两个问题，推动组织发展工作。组织员应加大两个方面的工作力度。一是在党委的支持下，引导和帮助支部书记更新观念，并在支部书记中开展如何看待当前青年、如何掌握新时期党员标准等问题的研讨活动，使支部书记认识得到提高，并在此基础上达成共识：1.消除自然成熟观念，坚持定期谈话制度，提不足，指希望；2.破除求全责备观念，总体看主流，制定操作性强的党员标准条件；3.消除论资排辈观念，不把青年人的活跃、爱美看成缺点，注重青年发展对象的政治素质和工作业绩。二是加强对积极分子的思想教育工作。从党委主要领导、党支部书记、组织员到普通党员，对老入党积极分子不放弃，分别反复谈心，重新激发起老积极分子的入党热情；对新入党申请人积极主动地培养，使他们振作精神，努力用行动早日跨入党的大门。

三、尽职尽责，为把好发展党员质量关发挥作用

要把住入党手续关，做好预审卷的审阅工作。组织员对各党支部上报的每一个发展对象预审卷进行审阅时，要坚持做到四审、四看、四清。既：一审入党申请书和思想汇报，看其对党的基本知识和基本理论的学习情况，对发展对象的入党动机清；二审自传和积级分子考察表，看其成长情况和工作业绩，对发展对象的政治素质和工作态度清；三审政审材料和积级分子登记表，看其及亲属在重大政治问题中的表现，对发展对象、家庭成员的政历清；四审群众座谈会和党支部意见，看其在群众中是否有一定的威信，对发展对象的党内外反映清，发现疑问或材料有误要及时退回基层党支部。

要把住党员标准关，做好实地考察工作。为使考察具有真实性和可靠性，组织员要采取“访上、查下、入组、到人”的方法进行实地考察。既：访上，是向纪检和主管领导了解情况，核实反映，考察其有无违纪问题；查下，是通过支部个别征求与其关系比较密切的群众意见，考察其现实表现；入组，是深入到其所在小组找人谈话，考察其在社会上和关键时刻的政治态度；到人，是根据平时掌握情况，找与其有意见分歧群众谈话，考察其团结不同意见人一道工作和联系群众情况。

要把住入党动机关，做好审查谈话工作。为使审查谈话有针对性，组织员要拟定好谈话提纲；谈话时做到待人热情，批评严肃，态度诚恳；为从谈话中考察其入党动机是否端正，组织员要引导发展对象将党史与个人成长史联系起来，结合党内的腐败问题和组织对自己的考验谈认识。这使发展对象进一步明确入党动机，坚定共产主义信念，心甘情愿地为党做出自己的贡献。

要把住预备党员转正关，做好预备期教育工作。在预备期，组织员要求发展对象所在的党支部给预备党员交任务、压担子，使他们能够在实际工作中锻炼提高。但是，在预备党员没有经受住组织考验出现失误时，是否一律延长预备期，组织员应深入调查视其对问题认识的态度和改正情况，妥善解决。并将了解的情况及时向支部或党委提出意见和建议，供支部和党委参考。

参考文献：

[1]中组部.入党教材[M].北京：党建读物出版社，2008（1）.

[2]范平.新时期党的建设教程[M].北京：中共中央党校出版社，1998（8）.