包装设计案例（共8篇）
包装设计案例 篇1
案例分析一
条条大道通罗马
——关于煤码头结构型式设计方案
阳西电厂配套码头的工程可行性研究工作由中交四航院承担，由于当时对电厂建设工期的要求紧迫，在四航院编写工可报告之前我司就通过招标委托天津市海岸带工程有限公司开展初步设计工作，这样出现了对同一工程由两家单位同时开展两个阶段前期和设计工作的局面，给我司的协调工作带来一定的困难。
2004年初，由于当时的工作千头万绪，我司也尚未配置港口航道工程的相关专业人员，有关协调工作的力度弱小，两家单位在没有相互沟通的情况下各自推进有关工作。2004年3月底，我司成立了港工部，相关专业人员就位，我们加大了协调力度，经过努力，消除了两家设计单位的大部分分歧（以前已有相应的案例分析），但是对码头水工建筑物的平面布置和结构型式的推荐方案两家单位都坚持自己的意见。四航院坚持推荐码头与防波堤分离的墩式方案，而海岸带则推荐码头与防波堤合并的沉箱连片式方案。
我们经过认真的分析研究，同时请教了行业内的有关专家，认为海岸带公司的方案依据的是初步设计阶段的自然资料，技术经济更可行合理。因此，我们要求四航院按照合并连片式方案提出推荐意见，免得前后两个阶段的重大方案互相违背，但是，可能是涉及到单位与单位关系等复杂的因素，四航院就是不肯改变意见。由于工可阶段的很难评判某一方案就是绝对优胜，某另一方案就是绝对次劣，我们也就没有坚持要求四航院放弃立场。而海岸带公司经过多次论证，还是认为其推荐方案更加合理。此后，两家单位各自出版相应的设计文件，出现前后阶段推荐意见不一的局面。
基于以上情况，我们通过迂回的办法解决这个问题。在2005年6月初举行的阳西电厂可行性研究报告评审会期间，我们事先与本专业的评审专家充分沟通，将事情的来龙去脉和我们的意图向专家做了反映，要求在评审意见上为推荐方案的前后衔接留下伏笔，使两个阶段的工作平稳过渡。由于工作到位，我们得到专家的理解和同情，我们的要求也得到相应的满足。就该问题，专家的评审意见是：首先同意四航院的推荐意见，但就码头结构型式和平面布置，要求初步设计编制单位根据该阶段收集到的自然条件资料进行充分的技术经济比较，并确定最终的推荐设计方案。至此，审查意见为两种意见起到桥梁作用。
通过这一案例，我们可以总结经验，吸取教训。一方面，我们在开展工作过程中，只有与各合作方保持充分的沟通，求得别人的支持和理解，才能把事情做好；碰到问题之后，要注意处理解决的方式方法，从关键环节入手，很多困难是可以克服的。另一方面，对于大型基础设施建设项目，我们要尽量按照基本建设程序推进各个阶段的工作，跳跃式的工作方式容易出现各种各样的问题。
案例分析二
投机取巧，害己害人
——阳西电厂配套码头设计限额的故事
2004年初，经过一番激烈的角逐，天津市海岸带工程公司终于以低价击败了原来被看好的中交四航院，赢得阳西电厂配套码头的设计标的争夺战。四航院沉砂折戟，功败垂成，其通过提前介入前期工作从而获得设计任务的意图落空。
基于对海岸带公司相应技术水准和能力的顾虑，我司对其提出了设计限额的要求，而该公司在没有掌握工程起码的建设条件的情况下居然接受以其投标时的工程估算价作为设计限额，该配套码头第一期工程设计限额为50891万元，第二期为20031万元。
此后，随着设计工作的推进，很多原来没有考虑到的问题暴露出来，如果完全按照设计定额进行投资概算，显然会一定程度超出限额。而一旦超出限额，按照合同的规定，设计单位的设计费将受到严厉扣减。无奈之下，海岸带公司只能在各单位工程投机取巧，通过减少统计工程量、以所谓的市场调查价格取代设计定额等手段降低概算额度。尽管如此，第一期工程仍然与定额接近，第二期工程则远远超出定额。
这样，如果我司严格按照合同条款支付设计费用，则海岸带公司的利益将受到很大的损害，同时，由于其设计文件披露出来的信息严重失真，给我们今后的工程开展带来困难。举个例子，对港池航道炸礁工程量，按照工程实践，一般达到标贯级数35击以上就必须通过水下爆破清除，但海岸带公司居然将挖泥和炸礁的界限定在标贯级数50击的水平。
海岸带公司空口承诺在前，投机取巧于后，可谓害人害己，祸患无穷。这一案例说明，开展工程建设的各项工作必须采取实事求是的态度，任何违反客观规律的行为必将带来恶果。对海岸带公司，在依据不足的情况下承诺设计限额，自身的利益将受到损害，同时也影响了自身的行业声誉。对我司来说，对技术服务标的定标依据，应该以技术力量和服务水平为主要考虑因素；同时，针对这类工程，我司通过设计定额的办法未必就能达到控制工程造价的意图，反而容易滋生各种问题。
包装设计案例 篇2
1) 了解工作面试的基本要求以及面试的一些细节。能使用就业过程中一些常用词汇:如:resume certificate confidence interview interviewer等。
2) 能用简单的词汇描述自己的情况:如:hard working honest easy-going kind patient等
3) 能用面试中常见问题的简单表述展开简单的面试场景。如I've just graduated from—.Major in—I am kind and helpful.I always help others who are in trouble.等
4) 能理解求职面试的对话, 能够运用求职面试句型编对话。
5) 能掌握求职面试的技巧。
2 教学重点
掌握面试中的一些基本问题的表述, 并能开展简单的面试场景对话
3 教学难点
能在45分钟之内让学生掌握面试的语言技巧和细节。基础好的学生要能够进行场景对话, 中等程度学生能掌握面试的一些句型和表达, 余下的学生则至少掌握面试的一些词汇。
4 教学手段
传统教授与多媒体相结合
5 教法与学法指导
根据本单元模块的特点, 采用“体验式”教学方法, 通过情境引入、合作探究、课堂检测等教学过程, 学习求职面试的相关知识。同时, 在教学过程中, 注意引起学生开展小组合作学习, 通过大量小组活动, 调动学生学习的积极性, 加强主动交流, 让每一个学生充分参与到学习活动中来。通过学生的亲身体验, 使学生轻松愉快的掌握求职面试英语。
6 教学过程
6.1 课前预习环节
提前安排学生阅读教材, 并提供预习问题
教师让学生以小组单位学习《job interview》单元的单词及表达法, 并试着用这些单词及表达法来描述自己。
Q1.Tell me about yourself.
Q2:What is your biggest strength?
Q3:What is your greatest weakness?
Q4:Do you have any experience?
Q5:What starting salary are you looking for?
Q6:So when can you start?
【设计意图】通过提供预习材料, 安排学生进行小组合作学习, 使学生产生渴望学习新课的积极情感。
6.2 课堂探究环节
6.2.1创设情境, 引入新课, 激发求知欲望
1) 课前小组合作讨论
教师在PPT上展示两张有关求职面试的图片导入《job interview》单元主题:
教师提问:1.What do you think when you see these pictures?
’理想的)
学生分组讨论并派代表发表观点
2) Pair work
Directions:make up a dialogue with your partner based on the following situation.Task situation:
his/her appearance (hair/dress) and manner (polite but firm) .B al-so advises A to tell about his/her work experience and his/her char-acter, to ask about the job requirement and to learn the usual salaryfor a new hand before answering the interviewer’s question aboutthe salary he/she expects.
【设计意图】通过创设引入情境, 让学生小组合作编对话, 激发发求知欲望, 产生初步体验。
1) 组织合作探究, 形成感悟体验
Learning the job interview tips.
1.know some“Soft Skills”about job interview
a.Greet people with a firm handshake
b.Stand up to meet people and sit up straight
c.Walk with confidence
d.Remember“please”and“thank you”
2.Something you should take before interview
a.Resume
b.Certificate
c.Confidence
d.Smile
3.Don’t Forget the Details
a.Wear simple and neat clothes
b.Natural, clean looking face/makeup
c.Don’t do things that might annoy people, like being late, chewing gum, wearing mp3d.Just be yourself.Be relax!
d.Just be yourself.Be relax!
2) play a video about job interview via searching in Baidu.
http://v.youku.com/v_show/id_XMz Ix MTI4Nj Q=.html
Require students to discuss about it freely in pairs and turnthe dialogue into role-play.
Then ask one student to make a conversation with the teacher.Get several pairs of the interviewer and the interviewee to act
Get several pairs of the interviewer and the interviewee to actout the conversation.
Make comment and praise them.
【设计意图】通过合作交流, 产生共鸣, 体验英语面试的形成过程。
3) 提供模拟训练, 巩固深化体验
Task:Suppose a big company is holding a job fair in your school.You have to find a job and apply for it.Distribute a piece of card to each group.Let students in each group decide who are interviewers from
Let students in each group decide who are interviewers from the big company and who are interviewees from your school.The interviewers decide which kind of job they would offer and what requirement should the applicants meet, then write down on the card.
Then ask one student to make a conversation with the teacher,
Then ask one student to make a conversation with the teacherthen get pairs in groups to act out the job interview.Make commenand praise them.
【设计意图】通过模拟训练, 体验求职面试英语的运用。
4) 课堂检测, 产生成功体验
通过多媒体展示, 学生独立完成:
1.Require students to write some English words and expressions about job interview.
2.Require students to fill in the blanks in the following dialogue on PPT.
Interviewer:Good morning, Miss Tang.__________?
ate next month.I am outgoing and hard-working.Interviewer:OK.__________?
Interviewer:OK.__________?
Tom:Yes, I have worked as a part-time cashier in a supermar-ket during the summer vacation.
Interviewer:_____________________?
Tom:Well, I can use computer.
Interviewer:______________?
Tom:I have visited your website.I think it is a good place towork.
【设计意图】通过课堂检测, 落实知识, 反馈矫正, 使学生产生成功的体验。
5) 课堂反思小结
教师指导, 学生自己反思小结:
1.回顾求职面试相关词汇
2.回顾求职面试的过程
3.回顾求职面试的句型表达
【设计意图】通过课堂反思小结, 进一步完善感悟知识, 深化体验, 建立较完整的认知结构, 形成内化。
6.3 课后拓展延伸环节, 实践应用体验
1) 课后作业
登陆精品课程网站自主学习与求职面试相关的知识。
2) 学生课后探究:
让同学们访问www.personality.net用英语做个性分析。
3) 课后延伸阅读体验——利用互联网阅读与求职面试相关的文
4) Students watch a video via Baidu:
http://v.youku.com/v_show/id_XMj I1Nj U4NDQ=.html
Then require them to make a plan for their job after gradua-tion.They may search more information on the internet about therequirement concerning their ideal jobs.They may search certaininformation via Baidu:
http://www.zhaopin.com/?utm_source=Sogou&utm_medium=cpc&utm_term=&utm_campaign=121116264&utm_provider=zp&sid=121116264
http://www.chinahr.com/
http://sd.58.com/job.shtml?utm_source=
白酒防伪包装设计案例 篇3
从当前国内白酒的包装盒来看，主要存在材料单一、装潢单调、盒型简单等问题，一些盒型设计达不到防伪要求。因此，我国白酒生产企业应该不断强化自我保护意识，改进白酒包装设计上的缺陷。同时，还要研究消费心理，迎合消费习惯，引导消费主张，不断采用新的材料和设计，以满足市场发展需要。
为有效遏制假冒行为，在对白酒进行包装设计时，要有针对性地将防伪纸张、防伪图案、组合印刷工艺、防伪油墨、激光全息图像防伪技术、电码防伪标识以及电话识别系统与一次性破坏结构相结合，设计出能真正起到防伪作用的包装。下面，笔者以杜康“酒祖贡”白酒为例，介绍3种不同档次的“酒祖贡”防伪包装设计案例，供大家参考。
金银版“酒祖贡”防伪包装
金银版“酒祖贡”（市场包装如图1所示）价位较高，酒盒为天地盖结构，盒体表面的图案为泥土，寓意黄天厚土造就了这一历史名酒。
这两款酒盒均采用了厚度为5mm的硬纸板，表面裱贴了外装饰面纸。如图1所示，2为盒盖，靠强力胶黏合在盒体上；4为撕拉带，设计者本意是想让消费者沿着4处的撕拉带撕一周打开酒盒，同时破坏酒盒的完整性，以达到防伪的目的。然而，由于厚度为5mm的硬纸板拉起来需要花费很大的力气，因此很多消费者就直接从3处（盒盖与盒体的结合处）强行打开酒盒，但这样就没有达到破坏酒盒的目的，造假者依然可以重新收集酒盒用来包装假酒。
因此，针对上述缺点，笔者重新设计了两种包装方案。
方案一：在原造型的基础上进行修改，如图2所示。将酒盒的撕拉带由图1所示的4处移至3处，并在撕拉带上印刷如图3所示的防伪图案，以便消费者在购买时识别。由于3处比4处减少了一层纸板的厚度，所以撕拉起来所需的力气要小很多，这样就能够保证消费者从撕拉带处毁盒取酒。同时，在3处贴上防伪标识（如图4和图5所示），通过拨打电话或上网可以查询产品真伪。这样一来，包装结构更合理，防伪效果更好。
方案二：从包装的结构和装潢上重新进行整体设计，如图6和图7所示。图6中的1为“酒祖贡”字样，有浮雕效果，采用电化铝箔烫印而成；2为外层粘贴的镭射纸；3、4和图7中的6构成酒盒的一次性破坏结构，消费者要想打开酒盒，首先要解开6处的黄色丝绸带，这样才能够有足够的空间取出4处的金属扣，进而沿着压痕线撕开酒盒取出酒瓶，从而实现开酒毁盒的目的；11为杜康商标（放置在古币里），寓意杜康酒的历史悠久，采用烫印工艺。此方案通过镭射纸、缩微文字、烫印图案、一次性破坏结构等防伪技术的综合运用，保证了酒盒良好的防伪效果。
此外，该包装还采用了防伪底纹设计。该设计综合运用了各种防伪设计元素进行创意性组合，采用线条设计的图文，并通过专色印刷实现，可以有效防止电分、照相等手段复制后的分色印刷和彩色复印，能起到明显的防伪作用。
“酒祖贡”六年陈酿防伪包装
“酒祖贡”六年陈酿醇香美味，为中低档白酒，市场包装如图8所示，酒盒主色调是土黄色，视觉效果不强。印刷方式单一，无烫印效果，没有防伪标签，酒盒的一次性破坏结构没有发挥作用。盒盖与盒体之间没有用强力胶黏合，只是简单地扣在一起，以黄色丝绸带装饰。消费者只需解下黄色丝绸带就可取出酒瓶，而无需压断压痕线破坏酒盒，这样就会给造假者以可乘之机。
针对上述缺点，笔者对这款包装进行了重新设计，如图9所示。1和8为“酒祖贡”字样，有跃然纸面的效果，该字样的设计一共有三层，即黑色阴影层、红色字层和黑色字层；2和4为酒盒的一次性破坏结构，折叠4处两端的摇翼插入2处，就能将4牢牢锁在2中，且2处贴上带有新设计的杜康商标（如图10所示）的激光防伪标识，消费者要想打开酒盒，需要从5处拉开酒盒上部，毁坏酒盒，取出酒瓶；6为杜康商标，采用烫印工艺；3为黄色磨砂纸；9为酒盒底部印刷的精细图案，如图11所示。
低档“酒祖贡”防伪包装
图12所示为低档“酒祖贡”的市场包装，这款包装虽然采用了一次性破坏结构，但是结构比较简单，而且消费者在选购时鉴别产品真伪的效果也不明显。所以，笔者对这款包装进行了结构和装潢的改进设计，并加入了其他防伪元素。
新包装设计如图13所示，1和2为这款酒盒的一次性破坏结构，两者用强力胶黏合在一起，并用金属扣扣合在一起。消费者要想打开酒盒，必须先打开金属扣，再向下按压开启压痕线，这样才能毁盒取酒。2处还贴上了纸面揭起防伪标识，3和4为相互间隔的两种颜色（暗红色和枣红色）的线条，5为带黄色阴影的“酒祖贡”字样。盒底采用自锁底式结构，4个摇翼互相折插进行锁底。这种结构的盒体固定性和牢固性较好，制作较简单，成本较低，适合大批量生产，整体结构紧凑，方便堆码和储存运输，经济性好。
上述3种“酒祖贡”包装均采用了综合防伪包装设计，使消费者在选购产品时可以通过酒盒表面的镭射纸、防伪标识、激光标签、烫印图案、精细图文、防伪码等防伪信息识别产品真伪，防止假冒包装装入假酒，同时也提高了仿冒者的制假成本。而且在使用时通过破坏酒盒，防止真包装被回收后装入假酒而再次流入市场。
包装设计案例 篇4
教学设计案例：轴对称★教材分析：本节课教学内容为沪科版八年级数学第十六章《轴对称图形与等腰三角形》第一节《轴对称图形》第一、二课时内容。因自07年开始我在开始探索“自主学习”与“互动交流”分开进行的“三、三、四”教学模式（“三、三、四”教学模式是我参照江苏洋思中学和山东杜郞口中学等诸多与我校情况相似的名校的教学模式，结合我的教学实际而设计的。所谓“三、三、四”是指教师教学的三个环节：“学案设计”［课前］、“适时点拨”［课堂］、“问题诊断”［课后］；学生学习的三环节：“自主预习”、互动交流、学习反思；互动交流课的四个流程：“提出问题”、“相互解答”、“归纳总结”、“师生评价”。），所以我加大了课堂教学内容。本节课是“自主学习”课。★教法分析：计算机不仅仅是辅助教学的一种手段，而应成为一种认知工具，计算机教育将成为当今教育的至高点和突破口。如今，以计算机技术和网络技术为核心的信息技术在学科教学中应用已经走过了“信息技术与学科教学整合”阶段，进入了“信息化教学”的新阶段，教学改革出现了“计算机与各学科课堂教学融为一体”的大趋势。“农远”项目为我们农村中小学的教学信息化提供了硬件支持，因此，提高“农远”教学应用效率，合理使用“农远”资源就成为我们广大农村教师需要探索的课题。同时，新课程要求老师成为学生“学习的促进者”、“行为的研究者”；要求学生在获得知识的同时，在思维能力、创新意识、情感态度与价值观等方面都得到进步和发展；要求数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验的基础上，教师在教学中应激发学生的学习积极性，给学生提供充分参与数学活动的机会。因此本节课的设计思想是通过信息技术应用与数学学习的相互融合，为学生研究性学习提供多种渠道，让信息技术为学生数学学习提供帮助，也让学生在数学学习中提高信息技术应用能力，并通过学生小组活动，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的求知欲，让学生在合作中学习，在实践中探索。以培养学生的合作意识，提高学生动手、动口和归纳能力，增进学生的集体荣誉感，感受学习的快乐，充分体现新课程中新的教学理念。★学情分析：自2005年本人获得“英特尔未来教育”核心课程主讲教师以来，我一直在我校做此项目的推广工作，为此我平均每个学期都要在学校上一节基于“英特尔未来教育”项目模式的公开课，此项目要求学生有较高的信息技术素养，为配合公开课的开展，前期我已经对本班学生进行了专项的信息技术培训，因此我班学生对本节课所需要的信息技术知识已经基本掌握。自我在探索“三、三、四”教学模式后，学生的自主学习能力、合作交流能力都有了很大的提高，通过学习小组合作学习的方式，各层次的学生都能很好地完成自主学习。★教学重点：轴对称图形和两个图形成轴对称的概念．★教学难点：对轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系的理解。★教学目标：知识技能目标:
1、理解轴对称图形，两个图形成轴对称的概念；
2、了解轴对称图形的对称轴和两个图形成轴对称的对称轴及对称点；
3、了解轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系。能力素养目标:
1、进一步认识几何图形的本质特征，了解轴对称在生活中的应用，学会关注生活，学会观察，学会思考；
2、培养语言表达能力以及数学思维、总结归纳能力、动手能力，进一步发展抽象概括能力。情感体验目标:
1、形成积极思考,敢于创新的思维品质，培养合作学习精神，形成互帮互助的团队精神；
2、感受几何图形的美，感受生活中的美，并自己动手去创造美。
3、在自我研究性学习中感受数学学习的快乐，激发学习激情。信息技术目标：在数学学习中合理应用信息技术，提高网络使用、WORD使用、画图工具使用能力。★教学准备：按学生的学习和性格等特征把学生分成若干个学习小组，选出组长在网络教室中按学习小组入座。各小组准备一些纸片和一把小剪刀。网络教室，极域电子教室软件。★ 教学流程：环节学习过程设计说明开始学习打开“教师学习支持网站”，浏览“学习导航”页面。教师告诉学生，在进行每个活动的学习时，注意及时浏览“教师学习支持网站”中相关页面。有问题及时与老师交流。各小组组长下载“小组学习记录卡”，注意每个活动进行时及时填写，向每位同学发放“学习学案”。明确学习目标、内容和方法。教师在学生自主探索过程中提供：
股权架构设计案例 篇5
文/张金宝
当企业发展到一定规模时，企业需要做股权架构的重新梳理，否则就会存在诸多的问题，如造成多交个人所得税、资金转移通道难以打通等问题。
一、走一步看一步的股权结构模式
股权方面，民营企业最常见的情况就是随着企业的发展与壮大，根据需要逐步增加公司、注册新公司。并且绝大多数企业都是用自然人（如老板、老板娘或者老板的亲戚熟人）当股东，很少用法人企业当股东。
案例-某企业集团的扩张路线图
广东某企业成立了21周年，主营业务为家具生产制造与商业地产。下属有GH家居开发股份有限公司、年营业额1亿左右的家具制造公司、年营业额2000-3000万木工制板等，共21家企业。
最早90年代一直是生产家具的企业，从2006年开始自营进行木材贸易（可以取得发票，降低成本，并可供应兄弟厂家），其中苏州办事处年营业额5000万左右。后又单独成立销售公司（广东HZ家具有限公司）。
2003年，某州家具市场要倒闭，应政府的建议老板就买了过来，企业开始介入了商业地产板块。
2009年，进入广西，拿了200亩地用来建设家具市场，但实际用不完200亩，于是成立了城市综合体，SHOPPINGMALL、汽车城、酒店、GXGH集团有限公司。并派生出：房地产、酒店、物业、KY国际大酒店等（2个酒店）。
2013年，收购广东FT，塑料包装公司，这两家公司约5000万左右营业额（主要看重其公司的土地，在某市中心唯一核心的工业用地）。
2013年在某州，又用董事长个人名义投资收购MDJ百货商场……
在上述案例中，导致的结果是董事长、董事长夫人以及董事长的弟弟三人，累计持有了21家公司股份，并且大多数情况下是董事长及夫人持有公司95%的股份，董事长弟弟持有5%的股份。
这样导致的结果是，企业的扩张发展过程中，未能形成关联，每一家企业就像是一叶小舟，众多企业很难形成战斗力。如果能把这些企业通过股权改造，形成合力，建立一个航母舰队。
企业原始形态
股权改造以后
二、股权改造给企业带来的好处
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节省个人所得税：大约为每年企业所得税后利润的20%，如企业一年的税后利润是1000万，则可以节省200万的个人所得税。
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便于股权转让或家族继承：当有N家公司时，董事长需要把股份转给其下一代时，只需要转让最上面的一家投资公司，即把所有产业传承给了下一代。
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容易保证控股权不旁落其他股东：当某实业公司有多位股东时，把家族企业成员的股份转移到“投资公司”,然后让投资公司控股实业企业，可以排除家族成员与非家族成员走得过近导致企业控制权旁落。
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产业清晰，便于企业扩张发展：扩张时直接使用投资公司进行投资，产业清晰，企业多元化时，不同行业企业之间互不影响。
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资金调配方便：各家子公司，给投资公司分红，然后资金聚集在投资公司，投资公司再根据需要给子公司投资、增资、借款等，形成集团资金池。
三、股权改造的步骤
当老板看到本教材时，其企业可能已经成立了多家，如浙江某企业老板，下面有三家公司，一家建材公司、一家工程公司、一家节能环保材料公司。三家公司均由董事长持股，分别是100%、100%、70%，如下图所示。这种情况下，如何进行股权改造呢？
股权改造前
第一步：老板找一笔过桥资金（如借入1000万），投资成立“X投资公司”（1000万资金进了X投资公司的银行账户）。
第二步：X投资公司（谈判主体A）拿1000万中的部分资金（如500万），购买老板个人（谈判主体B）在甲公司的股权——X投资公司给老板个人500万，老板个人把其在甲公司的股权转让给X投资公司。依次购买乙公司、丙公司。
注意：这里很多老板容易逻辑理解出错，以为购买股权的资金给了甲公司。那么这么理解就容易了：投资公司要买老板的手机，那么投资公司是把钱给老板本人？还是把钱给老板的手机？肯定不是给老板的手机对吧？那么投资公司要买老板的企业，肯定是把钱给老板（企业的股东、所有者）。
第三步：老板再把股权转让所得的1000万资金（过桥资金），还掉。公司股权架构已经完成了，这时股权架构图就成了下图样式。
股权改造后
四、股权改造的注意事项
1）股权变更前，要看企业的资产负债表（给税务局的），所有者权益中是否有股东增值，如未分配利润等。如果注册资本金是100万，企业经营多年以后，现在要进行股权改造，目前所有者权益是2000万，那么这增值的1900万，在股权变更前是需要交20%个人所得税的，约380万元——这就是没有及时进行股权改造的“代价”。该个人所得税在目前不交，积累到以后会越来越多，俗话说：“出来混，迟早是要还的”。
2）X投资公司的注册资本金到底多少为宜？建议为下属几家公司注册资本金的总和，也可以少一些，但最好不要差得太远，否则变成了“小马拉大车”。
3）建议考虑X投资公司设立在外省，如北京、上海、广州等地，与主业企业不在一个省份为好。
五、股权改造的案例
某产品制造与出口贸易企业，原股权架构图如下所示。该股权架构已经是进行了集团化设计的，并且为了满足成立集团公司的要求，特意在AA集团下面增设了几家公司，如AA艺术品、AA电子科技等。但是，在资金、税收、管理以及企业长久发展方面，未能完全梳理清晰和考虑周全。一方面，两大家庭之间在同一个集团公司占有股份，并且集团公司是实业项目、主要产业，这时如果产生的利润需要分红时，会产生大量的个人所得税，即使当前不分红，形成大量的未分配利润，在后期股权变更过程中也会产生大量的个人所得税或者股东借款的税务风险。
公司
法人代表
股东
出资比例
出资额
总资本
AA集团
老板
老板
50%
1554
5180
老板娘
30%
2590
老板娘弟弟
20%
1036
AB实业
老板娘
弟弟
老板
80%
4000
5000
老板娘弟弟
20%
1000
AA贸易
老板
老板
80%
2400
3000
老板娘弟弟
20%
600
AA门业
老板娘
AA集团
10%
2000
2000
AA科技
老板
AA集团
100%
2000
2000
AA电子科技
老板娘
AA集团
100%
AA进出口
老板娘弟弟
AA集团
100%
AA艺术品
老板
AA集团
100%
AA塑胶
老板
AA集团
30%
6个自然人
70%
210
210
经过财务咨询顾问与企业董事长、老板娘、财务总监共同探讨之后，进行股权重新改造并形成了新的股权架构图。股权架构图变革后的带来诸多变化：
1.老板李氏家族与张氏家族，两个家族之间产权清晰，有利于家族财富传承，事实上两代人。
2.未来两个李、张家族的投资可以自由组合，即可独立投资，又可合资，合资时股份比例可以自由协商。
3.两个家族的投资收益可以沉淀在各自的投资控股公司（李氏控股和张氏控股），不用分配回各自私人家庭，从而避免交纳个人所得税。减少个人所得税的金额大约为除两家控股公司之外其他公司每年所得税后利润的20%。
4.后期公司间股权交易操作方便，公司的买卖或股权的变更，均可以在控股公司之下做操作，所得收益不用交纳个人所得税。
5.股权变更后，由于公司相互独立，各家公司可以各自向融资贷款，并且可以合并融资贷款。进一步增强各家公司的融资能力，融资时也便于相互担保。
6.企业在发展一段时间后，为了吸纳家庭企业以外的成员加入公司核心层，两个家族之外的股东需要参股，那么这种情况下也更容易加入进来，家庭控股公司保持绝对控股，拿出一部分股份给新进入的股东，操作容易，股权清晰。【完】
设计说明案例 篇6
因地制宜 —— 充分利用现状护城河，通过形式丰富的驳岸处理手法将吧街所处的特殊地理位置和环境，化为独特的地理优势，将商业街区的建筑形式与沿河绿化带紧密地融合在一起，绘成了一幅和谐优美的景观画面。
形式丰富—— 沿护城河250米的河岸处理分成多种类型。
下沉式的河边散步道——比地面标高低90㎝的河边散步道，夹于绿树成荫的两边，既是沿河公共环境的一部分，同时也成为该街区独有的散步环境。
木制观景平台——结合地形将原本较为局促的空间扩大为观景平台，通过平台挑出低矮的驳岸，伸出水面，将商业空间融合到舒适的水面环境，不但解决了交通问题，同时也成为沿河风光带的一处亮点。
亲水码头——街区中心广场与河岸的交接处，设计了下沉的亲水码头，结合中心旱喷广场、下沉小广场及河边散步道，形成了丰富的空间形式，为人们创造了不同的空间感受。
特色景观链—— 通过狭长的地下光带贯穿整个商业街区，作为景观联系带，串联各个景观节点。设计时，青石板铺装中夹毛面玻璃，玻璃覆盖暗藏灯光的凹槽，局部还注入流动的水，这样的组合既形成了材质上的多种对比，又使整个商业街区内的“发光水系”与护城河的水系并列穿行，在夜晚结合音乐喷泉，无形之中为商业气氛注入了无限活力。
人文特色—— 再现扬州民俗风情为整个商业街区的文化主题，围绕这一主题概念，运用具像的雕塑、生动的浮雕等景观元素来体现了扬州地方文化色彩，为整个商业街区创造了浓厚的文化氛围和底蕴。情趣性雕塑主题：民间艺人、街头评书、市井再现等，让人们与这些栩栩如生的“扬州人”亲密接触，增加了商业街区的人情味和情趣性。
功能与景观紧密结稀?商业街区的设计充分考虑使用需求，结合景观设置了小型表演舞台、儿童活动空间、购物休憩空间等，将该街区打造成集休闲娱乐为一体的商业场所。街区中心广场的设计，结合了水景幕墙为视觉焦点，同时也是小型舞台的背景，提供了市民多种娱乐活动的场所。同时在街区东侧较为开阔的地方，设置了以花坛堆砌的儿童滑梯、沙坑、趣味景墙、景观架等系列设施，为孩子们创造了活动场所。
人性化设计—— 绿色停车场的设置：机动车停车场与非机动车停车场分街区两侧设置，保证整个商业街内的步行系统。且设计以绿色大乔木和低矮灌木围合停车场，将停车空间隐于绿色之中，保证了商业街的美观。休息空间的组织：配置姿态优美的景观树组，围合较为安静的休息小空间，人们在树下可坐可憩，并可与铜像雕塑亲密接触。在整条商业街中，有秩序地排放了花坛、街灯和座椅组合的街道小品，既美观且实用，有效的解决了街区休息功能的需求。
街道家具的设置：组织多种街道家具如：景观树池、座椅、标识牌、街灯、电话亭、彩旗、垃圾桶、情趣雕塑、花坛、喷泉等，充分体现人性化的尺度、视觉感受及使用便利性等。
可识别性设计：商业街的西入口，设计了高耸的木制方柱，矗立在亲切的木平台上，既强调了入口景观，又缓冲了人流，同时人们能在远处便可遥见“莱茵苑”等字迹，吸引了消费人群。在东入口，通过序列性景观灯柱的设置，强化入口空间，组织交通流线。同时街区的家具设计，都蕴涵民间质朴的韵味，使有形的元素与无形的吧街特色协调统一，充分体现独一无二的街区文化。望春花园环境景观设计说明
一、工程概况：
本工程位于宁波市区集士港镇丰村、杨家村地段，是望春工业园联丰西路一号规划地，东、南、西为规划道路，北为联丰路。现状主要为农用耕地及部分村民住宅。用地面积59967平方米，总建筑面积89800平方米，绿化率40%。景观面积约为25000平方米（不包括主要道路）；另有需要景观设计的底层架空层1362平方米。景观设计总面积约为26000平方米。
二、规划设计依据：
1、业主提供的有关资料。
2、业主设计的要求。
3、国家及地方有关规范及规定。
三、总体设计思路：
1、本工程地处宁波望春工业园，所以建议小区名为“望春花园”。以当地地名命名的小区一般都有两个含义：1）当地第一；2）当地最好。“望春花园”名字容易记、容易传、容易找，有利销售。为诠释花园名，小区景观设计主景为“春天广场”，相对应的有“迎春坡”、“秋月亭”、“桃花岭”等。
2、根据房产价格定位，景观设计档次、造价，控制为宁波市中等水准住宅区。
3、景观以南北向中车行道为界，分为北、南两区。北区包括主、次入口，春天广场，运动天地，幼儿园等重要节点；同时受主要景观位置都在车库顶上限制，造景手段主要以硬质铺装为主，辅以绿化、水景。南区主要为排屋区，房产价格比北区高，需要配以相当的景观。南区造景面积相对较少，又要留有一定的停车位，但此区没有地下车库，种植不受影响，所以南区造景手段以植物造景为主，设计有红枫林、桂花苑、桃花岭、大香樟区等节点。另外，以硬质为点缀，建“秋月亭”等小园。
4、采用平衡中有变化的设计手法：以春天广场为景观中心节点，与主入口形成东西向景观主轴，依次位于东南西北的主入口、秋月亭、运动天地、次入口四个重要硬质节点，为四面呼应，由此撑起小区的景观框架，显得稳重平衡；中间配以迎春岭、红枫林、桂花苑、香樟区、草坪等节点，显得灵巧有变化。
三、景观节点分析：
春天广场：本小区的中心景观。广场运用花岗岩、木材质和各种图案手法的地面铺装，加以花架、树木等景观元素，使广场既有自然植物那浊懈校钟腥斯さ褡撩馈Ｔ诠愠〉奈髅嬷种擦脚徘悄荆鼙哂仓势套暗孛妫杓埔恍┕暗某ひ危┳』Ч劬靶菹ⅰＯ执缜寤疃性龆嗟那魇疲禾旃愠〗晌∏用窕疃⒔涣鞯闹行某∷?
迎春坡：春天广场后辟出一块绿地，名为“迎春坡”。植以腊梅、桃花为主的乔木，同时配以各种常绿树，给“春天广场”以有力的支撑和诠注。小区的住户闲暇时可以躺在坡地上，仰望蓝天，晒晒太阳，体会大自然的美好感受。
主入口及涌泉小径：与中心景观节点“春天广场”组成景观主轴。主入口开畅简洁。小广场由三层拼花铺装而成，色彩丰富而不凌乱。两条卵石小径夹着浅池别有风情。浅池西面设一涌泉作为水源。水流不断涌出，在小池里静静地流淌，具有灵动之美，清雅别致，让人们的心境也得到净化归于平和。小径的外边设两条正道，解决交通功能。两条正道把路内小径、浅池涌泉景观，与路外环境相隔，示意引向宁静家园。
次入口：为北面景观节点，同时是人行出入口。入口大门设计，由一块巍然大石和一棵大香樟树配以几棵常青树组成，像忠实的卫士守望着家园。Y型的出入口方便来往的人们进入小区。
运动天地：西面景观节点，以放置各种健身器械供居民运动为特色。周围植物布置丰富灵活，北面植一大片花境，由层层花带相拼而成。
架空层：为本小区景观设计的一大难点。设计为中心景观“春天广场”大圆盘伸入进架空层，使架空层内外景观混然成一体。架空层内部以动、静分开的概念进行设计，设置茶室、棋牌、健身等一些活动空间，并适当用竹帘分隔各个设施空间。架空层顶部采用木质吊架配以爬藤植物，地面铺装以自然为主，在外围的铺装方式上采用间草拼花或者块石碎拼，植物上采用竹类、常绿及适阴的种类。
秋月亭：与中心景观“春天广场”相呼应，也是南边排屋区的重要节点。秋月亭在两座联排别墅的中间，住宅区的小路从园中悠然穿过，园中设有小亭一座，由半个花架和半个花坛拼成，亭子中央设有休息的桌椅，供人观景歇息。
红枫林等：以植物造景为手段，在小区的南面建造几处集中、特色的树林，桃花岭、桂花苑、红枫林等，选用典型的植物突出春季、秋季景观；除此之外还有大樟树区，以高大常绿乔木，提升小区植物高度；在植物的配置上形成一个季象转换分明，在色彩、造型、气味上达到季季有变化的景观。中间的小花园命名“季园”。
四、景观造价控制：
本工程以宁波市中等水准住宅区景观设计，景观面积以25000平方米计算，造价控制为景观面积280元/平方米，总造价为700万元。总建筑面积景观成本80元/平方米以内。潍坊市世纪花苑环境景观设计说明 1.环境景观设计背景
潍坊世纪花苑位于潍坊市区的中心部分，东临四平路，西临白浪河，北接福寿街，南依潍坊市最大的电子信息城。整个基地占地6.54ha,规划建筑面积75135m*m。基地内地势平坦，规划布局错落有致，建筑单体优雅纯粹，极富现代化时尚气息，是目前潍坊即为时尚和高档的多层住宅小区。
2.环境景观设计原则及指导思想
宏观上，以创造自然环境为主题，把小区环境创造提高到创建21世纪人居环境生态示范工程的高度来认识，植物配置上，既要考虑植物的生态示范学特性和生物学特性，又要创造高效、和谐的人居环境中的植物景观。
微观上，以人为核心，满足居民“人性回归”的渴望，力求创造环境宜人，愉悦舒适；景色诱人，为人所用；尺度适宜，亲切近人；达到人景交融的亲情环境。
把人的行为与环境设计结合起来，为居民提供交往空间与交往机会。
以乡土树种为主的多物种生态原则。设计中尽可能多地布置多种植物群落，以形成良好的生态群落环境。
观赏花木于遮荫乔木相变化、相结合的原则。常青品种为基调的绿化空间，层次变化的群落栽植，季相变化的色彩设计，适宜游赏的各中心园林空间景象，三季有花，四季常青。春天万紫千红，霞及浓荫匝的，秋日层林尽染，冬季松竹傲霜。构成了一幅都市还原的亮丽风景。
社区不同年龄结构、不同文化层次、不同职业居民服务的活动空间是构成社区环境景观的重要原则。楼栋间的宽阔绿地构成了邻里交往的空间，柔化和缓解了逐渐冷漠的邻里关系。
融合了东方古典山水园林的“范善模水”与西方古典园林“几何图案”的园林风格，升华为艺术构图的多维信息含量的不确定性，实现21世纪人们既有方便、舒适、愉悦、安全的现代生活环境，又由于自然对话、亲和的直燃环境空间。3.环境景观布局
主题：时尚与现代的园林艺术与古典的造园手法相结合，借鉴吸收潍坊“十笏园”中的园林造景手法，并力求突出“人与自然相对话与融合”的主题。整体布局分为入口广场区、缓坡草坪区、春之声广场区、中央景观光场区、康乐苑区、亲子乐园、宅间绿地区、私家花园区等八大部分。
入口广场区
由于小区人流的主要方向位于四平路上，而且四平路又是全市的主要南北向干道，因此小区的主入口形象显得至关重要。小区大门的设计采用时尚的造型和色彩；造型以简约现代的设计手法，将现代的建筑元素吸纳在一起；色彩以黄、白、红为基调，既要与其沿街的商业房相协调，又能突出的表现出大门的位置和特点。进入大门，迎面为一圆形花坛和六米左右高的雕像、喷泉，这是入口的第一道风景。
缓坡草坪区
整队主入口广场唯一缓坡草坪区。区内绿草茵茵，繁花似锦。连个极具张力和现代感的模式雕塑作为主入口的对景；该雕塑轻盈升腾，起到了渲染空间的深化“世纪花苑”这一主题的作用。
春之声广场区
它位于小区十字形交通口的西南面。区内主要设置一个圆形的小型硬化广场和一些为居民提供休憩谈天的坐凳。该硬化广场主要是要满足居民的交往与小型的机会功能。（规划中）
中央景观广场区
中央景观广场区是小区绿化的重点。它主要有叠石飞瀑、曲水流觞、枫桥夜渡、坐石临流及一组极富现代感的景亭组成。中央广场的北端为竹林相依的假石造型，山上流水潺潺，溪边巨石隐卧，一桥横渡其间，充分体现中国古典文人园林中“智者乐山，人者乐水”的意境，而且假山的运用在视线上弥补两栋楼间一览无余的弊端。(规划中)康乐园
位于中央景观光场区的北面。它主要由有氧卵石步道、溜鸟林、健身器材等内容组成。该景区主要便于人们晨练、散步之用，它与小区的林枫步道相一致，构成了小区中央贯穿南北的游憩锻炼步道。同时，林带内适当种植花草，以形成一个花团锦簇、林木葱茏、鸟语花香的绿色空间环境。(待建中)梅亭居景观设计说明
梅花是我国十大名花之一，她冰肌玉骨、独步早春、凌寒留香的品性历来深为人们所钟爱。品赏梅花一般着眼于色、香、形、韵、时等方面。
琴曲《梅花三弄》以泛声演奏主调，并以同样曲调在不同徽位上重复3次，故称为《三弄》。乐曲的引子部分亲切优美，节奏则具有平稳舒缓和跌宕起伏的对比因素，精练地概括了全曲地基本特征。第一段是古琴在低音区出现的曲调，冷峻肃穆，勾画出一幅霜晨雪夜，草木凋零，只有梅花傲骨静静开放的画面。第二部分用一系列急促的节奏和不稳定的乐音，表现出动荡不安的气愤，衬托梅花傲然挺立的形象。尾声的乐曲渐渐平稳，不断飘出袅袅余音。它运用调式属音下行向主音过渡，然后稳定的结束，仿佛在经历了风荡雪压的考验之后，一切又归于平静，梅花依然将它清幽的芳香散溢于人间。
一、设计理念
1、以“梅”为线，通过穿、透、掩、映等中国传统造园手法，充分展现梅花的色、香、形、韵；
2、以“曲”为轴，利用“梅花三弄”琴曲的韵律，体现景园布置的整体节奏；
3、以“人”为点，强调景观“动”、“静”的有机组合，以及景观的渗透感和人为的参与感。
二、景观构架
整体布局：一条景观走廊，一条梅溪，三大景园，多个楼间庭园
本案在设计初期，结合楼盘本身的定位——“梅亭居”、中档楼盘，提出了以一条景观走廊，向周围各院落穿插与渗透，营造一个自然的、生态型的、凝聚人气的生活社区的这样一个理念，从功能上和品赏方面提升社区整体的人气值，以“梅”为线，以“曲”为轴，以“人”为 点，通过景观微地形的处理和植栽的精心搭配，使整个社区更具品位和价值。
在景观整体布局形式上，本案结合交通路网和景观主轴的分布，形成了以中心主轴为干，各入户园路为枝，以地被和乔灌木为叶，楼间庭院 为花骨朵这样一个大型梅花造型的布局，强化了景观的主题。
一条景观走廊：沿着建筑布局的中轴线，以“梅花三弄”的韵律，结合功能特性，如品茗雅居、亲子乐园、亲水平台等，沿梅溪两岸种植梅 花、绿竹、三角梅、兰花、澎蜞菊、杨梅等植物，并配以亭、台、架、廊等构筑物以及休闲坐椅等，同时在竖向上堆坡造林（梅林），使整 个景观成一带状分布；又在梅林里设置游园小径、汀步石等，使得住户茶余饭后可游可赏，情趣盎然。
三大景园：梅溪作为整个景观主轴的生命线，同时起着联系各大景园的主干作用，而根据“梅花三弄”的节奏，本案把中心景观走廊分为三大段：瑶台琼枝（梅花一弄）、红梅暄妍（梅花二弄）、暗香疏影（梅花三弄）。
瑶台琼枝：作为一个导入性的主题广场，迎面一座假山塑石，数枝寒梅微露，其枝虬曲苍劲嶙峋、风韵洒落有一种饱经沧桑，威武不屈的阳刚之美，枝条清癯、明晰、色彩和谐，或曲如游龙，或披靡而下，多变而有规律，呈现出一种很强的力度和线的韵律感。其后梅亭若隐若现，梅林吐妍相衬，把游人引入一个“着意寻香不肯香，香在无寻处”的佳境。
红梅暄妍：该园作为整个景园的中庭，是社区主要的活动交流的空间。依据功能需求，配置了亲子乐园、健身运动区、老人休闲广场、亲水平台等，提供住户一个相对集中的大型活动空间。一侧则是竞相争妍的千树梅花，“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”而这种紧凑的布局形式则是“梅花三弄”中第二弄“利用一系列急促的节奏和不稳定的乐音，表现出动荡不安的气愤，衬托梅花傲然挺立的形象”的手法的再现，从而深化了主题思路。
暗香疏影：这是一个交通比较复杂的地方，首先它必须满足交通的畅通性，同时它又是联系南北景园的重要纽带，起着不容忽视的作用。本案通过铺装样式的变化，砌花坛，设架廊，并在中心立一诗词石雕，刻咏梅诗词，周围植枫林树阵、梅花与之相映成趣，起到了疏导交通和缓解了交通复杂的生硬感，同时也把景观轴线向北做了延伸。
多个楼间庭园：这些以五瓣梅花形体为造型的小园，通过园路的连接，与中心景观带共同构成了整个梅亭居的“梅树”的景观布局造型，而其通过树阵的围合和花灌木的精心搭配，形成了各楼层间的私密空间，为邻里的相互交流提供了一个良好户外空间。
三、景观具体系统设计
（一）、道路系统
依照建筑布局，我们在设计中以弧形为元素设计道路。基地沿南侧和西侧规划路分设人行和车行主入口。主干道路沿小区成一环路，局部实现人车分流，并且在满足消防的情况下，车辆不进入中心区域，减少汽车的噪音和尾气污染；同时，安排双向车道，并在道路两边安排临时车位。
针对该小区面积大的这一特色，为了避免由于主干道路过长，容易开快车，带给入住小区居民诸多干扰（交通安全、噪音），我们在主干交叉口用毛石块参照惠安女的服饰纹样加以设计，这样做不但起限速的作用，同时也增加了主干道的形式美。园路铺砖追求形式多样丰富，通过弧形的点（汀步设计）和线（一般园路）组合以铺设，使整个小区显得更加自然和谐。
（二）、绿化设计
以这个地域既存的元素为基础，通过研究当地的土质和植被，以此作为现场的基础来进行植栽和水系等设计，同时也希望业主能够运用混合外来的材料，从而形成一个本地与外地特色相结合的绿色网络，在小区内漫步的时候映入眼帘的是绿色和花，而且为了提高“绿视率”，在道路的规划上营造美丽的曲线道路，在景观焦点上种植具有特征的树木。
植物的构成通过立面上的乔木、宿根草花和低矮的灌木构成中间透空式植栽方式，营造良好的景观视觉效果；树的大小通过人的视线的高度来决定植栽的立面和断面。同时，坚持“适地适树”的原则，以乡土植物为主，结合外来适生树种的搭配，使小区的绿化更加多样化。并通过不同树种的搭配，产生四季不同季相的变化。
（三）园林小品及雕塑
根据绿地整体的环境特色，结合景观主题和功能需要设置一些园林小品及雕塑。
园林小品的设计力求在造型、体量、色彩上与小区总体环境的立意和绿地效果相协调，同时突出园林小品的个性和地方特色。在选材上利用自然材料与人工材料相结合的原则，突出材料的自然美和质感。雕塑的设计强调与周边环境相融合，起到画龙点睛的作用，并要求采用现代简洁的造型和材料。
（四）给排水设计
本工程日用水主要为绿化浇灌用水、水景小品及水系统等处补水，水源取自市政给水管网（若有可能，可取地下水补给）。绿地用水采用埋地式自动浇灌系统，每隔40-50米设置一个洒水栓，由管道连接，设计绿化用水系统的管道均敷设在绿地内，埋管深度为0.4-0.6米。在中央大面积铺砖地块，设置雨水口，以收集地面积水，并通过管网组织，就近排至 明天花园景观设计说明 一 项目概况
明天花园位于郑州市北部新区信阳路与成功路交汇处，小区周围植被良好,风景优美。项目用地现状多为耕地，计划建成一小高层为主现代居住区，规划总用地54296.1m2，总建筑面积98995m2。如何保持与自然的和谐共融以及体现现代社区生活理念，是景观设计的关键。
二 设计目标
1．协调景观空间的形式和功能，使公众的各项生活娱乐能够在此相互协调，是终日疲劳紧张的身心得到良好充分的释放。这里不仅能平静浮躁的心灵，还能培养品德高尚的人。
2．实现景观的多样性，在保护环境健康发展的前提下提供多样化的景观以及各种功能设施。现代社会是个个性明显的社会，年轻一代的城市居民对个性的追求日益强烈。使小区成为以特色文化景观为主，生态康体设施为辅的现代生活住宅区是我们致力达到的目标。
3．改善小气候环境，随着我国经济的发展，“温室效应”和“热岛效应”越来越严重，人居环境质量下降。在有限的空间内通过植物的生态种植和水体景观的营建最大限度的改善环境质量。从某种现实意义上说，明天花园规划的另一目标就是借助明天花园为郑州北部新区增加一块生态绿地。
三 设计原则
开放性原则：拆墙透绿，针对小区周围环境良好，植被丰富的地理区位优势采取引用外部景观的开放性设计。寻找视线的延伸线，最大限度地扩展小区内部空间的渗透力。景点紧靠视线延伸线，让人们感到小区景点的丰富多样。此系沿用了中国古典园林中典型的借景实践手法，古为今用，使小区景观既自成体系又极具延伸性，巧于因借，达到了视觉扩展的效果。
以人为本原则：以人的需求为出发点，在最大限度创造生态效益的前提下，突显功能，强调居民的舒适性、娱乐性和参与性，营造开放和私密兼顾的居住，休闲空间。“我们民族在欣赏艺术上存在一种特性，花木重姿态……”（《说园》）为了尊重人性，体现人文关怀，在景点的设计和花木的栽植上我们充分的文化内涵挖掘。设计了“雪香梅到”“绿竹漫径”“海棠娇韵”“裁云阁”等耐看耐听，经的起推敲的景点。
生态性原则：在满足功能和景观的前提下使设计自然和谐，且融合道家所崇尚的“天人合一”思想。设计与当地自然环境相结合，塑造出具有本土特色的文化景观，同时兼顾到小区本身内部的能量与生态循环，减少土石方量充分利用水资源，营造滨水空间与亲水小环境，这是生态原则的本质体现。
四 设计手法
1．生态设计
以水为主题，运用植物、地被、天然石块等自然要素对主题景观进行衬托，使环境更具亲和力，更具可持续发展的潜力。
2．对比统一
水景处理——突出虚实对比、动静对比、人工与自然对比。
植物配置——突出季节对比、色彩对比。
造景材料——突出强烈的质感对比。
硬软体处理——建筑物等硬体规则的排列与环境软体自由曲线的对比。
3．化整为零
中心绿地有一块长方形绿地以及有其延伸的几块带状绿地组成。为强调中心绿地的整体感，对其采取化零为整的手法，用流畅的自由曲线将其与方形的绿地连接；对方形绿地采取化整为零的手法。通过轴线、道路、植物、水体、小品等造景要素对其进行合理地、艺术地分割组合，运用借景、障景及喻景的处理手法使之形成不同的景观空间。
五 景观规划五大特色
1．循序渐进的空间序列。小区功能分区合理，景观节点布局富有韵律与节奏，宛如一首灵动的曲子。“奇石飞瀑”，细水叮咚恰似抚琴的第一捻，作为入口标志景观，把人们引到一个绿色生态居住区。旱喷广场”又如同转轴拨弦三两声，游者的心随之激荡；“琴台栖凤”又似弹者的轻挑慢捻，则是激荡过后的轻声细语；经过“月漾”“风绕”二桥，“神泉灵洒”“飞瀑流彩”和“裁云阁”把游者的心带入高潮，琴声却在此嘎然而止。景尽曲终，游者的心却没有得到满足。
2．“丰”字型景观轴线。寻找一种景观符号，它应具有现代人特有的品质；寻找一种景观符号应代表一个民族普遍的审美情趣。南北主轴以硬质景观为主，体现现代景观简洁与大气，非直的轴线景观延长了人们的视线，丰富了景观中心轴线的层次感；东西次轴线以软质景观为主，以多样化的古典园林植物填充三维空间，充分体现东方园林古典与含蓄意境，使业主在休闲之外，仍能体会到古人“采菊东篱下”的闲适心情。
3．植物配置季象变化明显。业主身处其中，对时间的变化会有着丰富的情感体验。乔木、灌木、地被围合成层次分明的三维景观空间，以植物为主题造景，达到三季有花，四季有景的季节分明，色彩别致的软质植物景观。春回大地，万木竟发，辛夷花紫云片片——“木兰吐香”；夏日炎炎，正好可以竹径探幽——“绿竹漫径”；时至中秋，月明人尽望，桂香阵阵——“丹桂飘香”；隆冬时节，雪飘北国大地，忽闻梅香，按香踏雪寻梅——“雪香梅到”。
4．以水景为主。水是生命的源头，水可以涤荡人们的心灵。园因水而活，水给整个园景带来了勃勃生机。在优势地点采用“活水”的动态处理手法，增添小区园林的活力。设计者充分考虑了水在各个季节的变化，在有限的空间内营造了“裁云阁”“飞瀑流彩”“神泉灵洒”等小型水景。实现了可观、可赏、可近身于此生态园区与生命之源亲密碰触的心态，满足了人们亲近水的心里，体现居住环境的和谐与自然，展现现代住区品位。
5．有机绿地深入楼间，使各住户最大限度的与绿色接触，独享自我景观感受。足不出户，已经能欣赏到大自然的气息，享受到四时花木之趣。较开敞的绿地空间同时也具有了很良好的采光及通风效果。
道路上市政雨水系统。
（五）灯光设计
浅谈中职内衣设计教学案例设计 篇7
1 项目教学目标
1.1 知识目标
运用所学的内衣设计原理进行款式设计、运用扫描仪扫描面料、运用电脑软件进行面料处理及款式图的绘制，运用所学的内衣纸样知识分析设计的款式图制作的可行性，运用所学的工艺知识填写产品制作工艺单解决实际问题。
1.2 能力目标
通过模拟企业运作模式, 在教师、同学及企业技术人员的帮助下，实际设计工作中的一般工作流程，学会表达自我展示的能力及解决问题的能力，培养及锻炼学生发现问题的能力、综合运用知识分析、处理实际问题的能力，提高学生沟通、交往与合作能力。
1.3 情感目标
体验成功的喜悦及增强受挫的接受能力。
2 项目重点
2.1 教学以产品开发为主线，将相对独立的知识模块贯穿在一起，内容根据需要可以灵活组合。
2.2 使学生了解内衣设计师岗位工作的一般流程。
2.3 能综合运用知识解决实际问题。熟练用所学的内衣设计、工艺、电脑绘图知识操作实际项目。
2.4 锻炼学生的语言表达及协同合作能力。
3 项目难点
3.1 学生的内衣设计作品与市场需求的吻合，对企业设计产品风格的正确把握。
3.2 学生难以突破自己已有的设计观念，设计形式化太多，对流水线的制作工艺考虑不成熟，产品成本意识不强。
4 解决办法
以企业的产品开发案例为主线，围绕"主题"设计方案，充分调动学生参与产品开发的热情。教师和学生深入了解市场和企业的需求，了解企业的流水线工艺编排及产品基本成本计算。教师在技术方面进行引导，同时邀请企业优秀设计人员到学校讲课及点评。
5 教学过程设计（见图1)
5.1 项目要求
根据委托单位XX内衣企业的需求，设计2011年秋冬系列内衣电脑款式设计图项目。设计采用的面料可以由企业提供或自己到布料市场挑选。上交的资料包括：文字表述设计来源、电脑设计款式图、色彩搭配美观、采用的工艺用文字表达、面料用实样标注。每个款式配4种不同的色彩搭配。总体要求设计选用的面料档次、款式复杂水平、工艺制作难度等方面符合企业的产品定位及生产实情。
5.2 项目分析
1) 2011年秋冬内衣流行的元素有哪些？
教师根据学生回答进行总结，展示图片说明。
2）引出今天的课程内容，展示XX内衣企业提供的部分产品图，让学生分析企业设计风格。
示范项目：以一款内衣款式图为例，细致具体而详细地演示项目的整个流程。
3）项目分析
(1）收集XX内衣企业公司经营理念、客户群、设计风格等相关资料。
(2）分析收集资料，处理信息，提取有用的元素。
(3）实施合同：根据客户提供的需求，利用Word、Photoshop、CorelDRAW等软件制作项目设计图、产品制作工艺单。整个设计过程分为以下三个子项目：项目需求的整理、项目设计款式图、产品制作工艺单。
5.3 教学策略分析
1) 学习者分析
学生学习该项目之前已经掌握了Photoshop、CorelDRAW这些专业程序，能够熟练使用这些程序，设计内衣款式图。
2）教学理念和教学方式
教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。中职的专业教学必需了解企业、紧跟市场，与企业需要相联系，培养出的学生能满足企业的需要，教师以培养的学生能够与企业需求的人才无缝对接为己任。以基础理论为根本、以实用为原则、以学科前沿为特征的课程教学思想，采用与企业合作的真实项目进行教学，教师担任项目的组织者、问题情境的创设者、尝试点拨的引导者、知识反馈的调整者。学生是学习的主人，通过项目教学过程中的实训操作，让学生亲身感受现代企业的先进的技术设备、生产组织、工艺流程、经营运作、用工需求、企业文化等，使学生尽快树立现代职业教育新理念，在教师的帮助与小组合作交流中，利用动手操作，发现问题，解决问题，养成自主学习的习惯。
教学评价方式多样化，包括教师评价、自我评价、小组互评、企业方评价等多种方式。在课堂上利用精确的工作表结果对学生的学习和练习做出评价，让每个学生都能体验到成功的乐趣。采用项目教学法，让学生把分散的各知识点综合起来，应用于实际的行业工作中。
5.4 教学准备
36台计算机联网，扫描仪、打印机、投影机，安装Photoshop、CorelDRAW程序。
5.5 时间安排（总课时：12课时）
任务1项目需求的整理（2课时）
任务2项目设计款式图（4课时）
任务3产品制作工艺单（2课时）
项目内部验收（2课时）
项目外部（企业）验收（2课时）
5.6 项目实施
实训项目：XX内衣企业2011年秋冬系列内衣电脑款式设计图项目。
(A）教师提供企业产品相关图片文件与资源，可供学生参考
(B）学生分组实战
将学生分成6个组，每组六名同学，一个班为一个设计公司，每个组模拟为一个设计项目组。
角色扮演：
小组：内衣设计公司
小组成员：设计人员
小组组长：项目主管
教师：项目总监
企业：客户
(1）客户交流：企业为客户，老师联系企业及组织学生，听取客户的需求，签订项目合同。每组派出各组的项目主管和客户交流，听取客户的意见，并适当提出自己的各种想法。
(2）各小组分组设计：首先由各组的项目经理向小组成员讲述客户需求，组员开始分工收集相关资料，进行讨论分析，进行设计，款式图项目应当按期完成，然后项目主管主持在组内评选12张优秀款式设计图，交设计总监（教师）审阅。由设计总监（教师）提出修改意见，再实施下一个子项目。
(3）电脑上传交付作品：每组选出的优秀作品，存到各组专用盘保存，后交设计总监（教师）组织同学内部评选。
(4）根据内部评选的作品，提供给客户（企业），由他们提出修改意见后，再进行后期修改。
(5）项目验收
内部验收：各组项目经理向全班汇报、作品展示、交流本组设计的优秀作品。在介绍过程中要求说明设计作品的思路及特点，以及设计过程中遇到过什么问题，这些问题是如何解决的。同时，其他组的同学也可提出问题，让设计者针对提问的问题进行解答。
最后各组之间进行互评，互相学习，通过相互评价进一步修改各自的设计，评选出最满意的作品，由教师点评。挑选优秀作品提供给企业进行外部评价。
外部验收（企业点评）：企业开作品审评会议，由副总主持，设计部、销售部与生产部各派相关人员进行审评，进行验收。对学生完成情况给予点评。客户满意度、款式设计是否符合企业风格、色彩搭配是否合理、面料选择是否合理、工艺难易度给予综合评定。
6 该项目教学的效果
本项目结束，企业方对学生的设计整体很满意，虽然有些作品也存在不足，但还是认为学生的可塑性比较强，整体的专业素质很好。被企业选中的设计款式图有16个款，企业对选中的款式图进行后期的生产制作。学生看到自己的作品转化成产品，获得很大的成就感。家长也感到很自豪，自己的儿女在学校期间就能参与企业的设计，对孩子的成长很有利。通过该项目的学习，学生学会用事实、原理表述自己的设计想法。学生在接受同学、老师、企业人员的点评时，对自己的设计持有不同的看法及建议时，通过与对方交流，最后达成共识。改变自己原先的认识和态度，学会倾听及接受别人的观点。学会分享及交流，也学会了承受作品不被肯定的挫折和磨练。同时也培养了学生的合作意识，增强了团队合作能力。学生改变了从被动的学习为主动积极参与、自主协作。
参考文献
[1]崔允漷.有效教学[M].华东师范大学出版社, 2009, 6
[2]潘秀芳.浅谈高中信息技术有效教学心得体会[J].当代教育之窗, 2011 (6) .
[3]有效教学http://baike.baidu.com/view/983718.htm[OL].
案例研究：目的包装 篇8
先行一步
许多产品包装的推出，都有德尔福斯在包装的概念化和开发方面的重要贡献，包括创新性的Uruku可再充填式管状口红。这一获奖设计使用了90%的PCR树脂，用铝材的重点部位也包含了65%的PCR材料。Risdon-AMS公司供应了整个的基本包装，其特点是盖子上有一个用回收的聚丙烯材料制成的倒置的锥形物。它的外壳是用回收的铝材料模压制成，有一个高强度聚苯乙烯模压制成的内胆和凸轮。口红的金属基座也是用回收的铝制成的。消费者可以购买用回收的聚乙烯材料制成的护套装着的口红芯再充填。用乙缩醛二乙醇制成的盖子是产品唯一非回收材料制成的部分。 “这种有利环境保护的包装是高档化妆品包装设计的新方向。” Risdon-AMS公司副总裁，高级销售经理比尔·麦卡锡说，“我们不仅是环境保护方面的开拓者，同时也保持了化妆品包装高贵的外形与风格。我们为此而感到激动不已。”第二种包装是UFP技术公司包装部门工程师开发的100%用回收的旧报纸制成的模压纤维蛤型夹。对于大宗产品和原材料成本较高的包装来说，这种模压的纤维包装是一种成本效益的选择。这种封装物是一种100%的PCR纸板封套，上面的图文是用大豆制成的墨水印制的。
去年，德尔福斯要求其供应商ALCAN（当时为Wheaton 塑料公司）将其高密度聚乙烯护发素瓶使用的PCR原料由45%提高到80%。新设计减少了瓶子的重量，为公司节约了100万美元和150吨原材料。在重新推出其Brilliant产品线时，Aveda公司为它的PET瓶子和罐子设计了新的包装，减少了钴蓝玻璃和丝网金属印刷的使用，并且采用的是100%的PCR原料，使包装软管保持弹性和方便使用是问题的关键。感谢CCL工业公司的CCL塑料包装部门，这一软管系列现在含有30%的PCR，朝着100% PCR的目标，Aveda努力用低密度聚乙烯制作软管，而用PCR制作盖子。
Ampersand标签公司的多次折叠标签降低了对硬纸板的需要，也就减少了整个包装的材料，也使得SKU这家全球性公司减少了不必要的生产。易贴标签也是Aveda公司Emollient系列产品的一个特点。Ampersand标签公司的东海岸销售经理安德鲁·威尔说：“折叠的小册子是PCR，但是其余的标签材料却不是，它们也是不可回收的。”不幸的是，标签需要材料与加工，如粘胶，往往是不可能回收的。由此，公司采用更为高级、更容易得到的原材料。然而，威尔指出，去年Fasson公司的代表展示了第一种PCR标签。因它是天然纤维制成，得到的反响就有限。威尔解释说：“关于标签，这是一个极具竞争性的行业。对于一个产品，特别是当消费者看不到采用了可回收材料的时候，常常会有不利于降低成本的反应，除非在标签上做出了申明。”企业甚至在当时没有明显的需求的情况下作大量的投资这一事实，表明人们在做出反映以支持Avend公司在行业中的努力。
包装袋
在日本，可回收材料的使用是非常重要而常见的，Pack America是总部设在日本的Pack公司的子公司。总是试图向Aveda公司提供有利环境的包装，以随着品牌需要的变化而变化。起初这家供应商是用日本生产的100%可回收的浅棕色牛皮纸，后来用在加拿大一家造纸厂发现的100%可回收的白色牛皮纸。最近，Aveda又一次改变了方向。Pack America公司东部地区销售部门总经理蒂姆·格拉汉姆说：“我们转向母公司寻找纸，结果有了一些不同的选择。”这包括主要以甘蔗渣纸浆制成的纤维纸，这是一种可以翻过来使用的浅棕色原纸。这种纸可以翻过来使用的特性是由于它是在造纸过程中合到一起的两层的纸。Aveda希望纸的一面是自然的茶色，而另一面是打浆机中染成的棕褐色。格拉汉姆解释说：“我们能够实现这种加工处理，开始用这种材料制造新的Ameda包装袋，用一种天然的牛皮纸使袋子可以100%地回收。”
Pack America公司还与Aveda公司密切合作，以提供其它有利于环境的材料，如用可回收的纸带捆扎这些包装袋，而不是用塑料袋。德尔福斯说：“正是这些进步帮助了行业中的所有人。”此外，公司采用纸托盘将购物袋运往Aveda公司。这种新的纸托盘机有一个享有专利的支撑，能够承载11,000磅以上的重量。按照格拉汉姆的说法，由于这种新型纸托盘只有大约12磅重，而木托盘重达50磅，从而可以降低运输成本。一辆标准的48英尺的拖车可以装载28个40×48英寸的托盘。他说：“如果将它们堆成两层，你就是用672磅纸托盘的费用支付过去2,800磅的费用。”它们很容易处理和回收，而木托盘则需要特殊的处理，并且在大多数情况下是不可以回收的。格拉汉姆说：“我们相信，这是环保包装方面最好的创新之一。”
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