工伤保险方面的问题

工伤保险方面的问题（共9篇）

工伤保险方面的问题 篇1

1 社会保险人力资源的含义

社会保险人力资源主要是指劳动资源(劳动力),其包括所有具有劳动能力的人。

2 社会保险人力资源方面存在的问题

2.1 管理理念落后

在我国当前的经济环境下,许多中小企业正在快速发展,而这些中小企业不仅需要扩大其经济发展的市场,还需要降低其经营成本。社会保险作为一项由企业、国家和个人三方负担的制度,需要企业拿出一部分资金来保证员工的利益。由于没有明显的经济效益可得,所以很多小型企业都无法认识到其正确性,从而产生逃避心理,难以保证该项工作的顺利开展。

2.2 管理人员的整体素质偏低

社会保险是一个庞大的项目,要想又快又好地发展下去,就需要国家、企业、个人等各方面的共同努力,尤其是需要各种专业人才来协作。比如,社会保险制度的建立和实施需要熟悉各种劳动法律和保险费用的征收人员,工伤的赔偿和处理需要有专业的鉴定人员和估价人员,社会福利的制订与发放需要大量人员的共同努力。可是,现在的企业在这个方面做得很不到位,缺乏相应的专业人员,导致企业的社会保险制度无法有效进行下去。社会保险做不好,严重影响了员工的工作积极性、工作效率和创造能力,阻碍了公司的进一步发展。对此,必须引进大量优秀的专业人才,才能实现人力资源对社会保险的有效管理。

2.3 社会保险的整体战略考虑不周全

现阶段,在绝大多数的企业当中,在制订社会保险制度的过程中,基本上都是生搬硬套,很少有结合公司实际情况来制订的。另外,还有一些企业的管理人员缺乏对社会保险的正确认识,在公司的社会保险这块,通常都将员工的切实利益抛之脑后,只顾着企业一时的利益。所以,在社会保险实际运行的时候,缺乏人性化,也没有做到科学管理。

3 社会保险人力资源方面问题的对策

改善社会保险人力资源管理,有利于企业的长期发展。通过对其管理理念的改变、人才的培养以及制定有效的奖励晋升机制来抑制高素质人才的流失,推动社会保险企业的发展。企业想要在日益激烈的市场竞争中实现可持续发展,就必须学会运用社会保险来强化人力资源管理,具体的利用途径包括以下几个方面。

3.1 更新社会保险人力资源管理理念

社会保险人力资源制度作为一项基本社会保障制度,不仅对员工有着十分重要的作用,而且对整个社会也具有十分重要的作用。要改变企业的实施现状,笔者认为,需要提高企业对社会保险人力资源制度的认知,使企业认同该项制度的存在,认识到企业对员工的责任,进而落实该项工作。

3.2 提高员工的整体素质

要想更好地实现人力资源对社会保险的有效管理,人力资源部门相关的人员就必须提高素质。而且,社会保险包括很多方面,只有一方面的人才是远远不够的,所以,复合型人才、专业型人才都是必须的。提高人力资源部门相关人员的素质可以从以下两方面着手:①招聘时统筹兼备,认真考察,保证招到的人才都是具有专业知识、实践能力较强的人;②加强对现有员工的培训和教育,保证他们的技术和技能与时俱进,使他们具备能够顺利完成工作的各项技能。必须注意的是,要想社会保险工作顺利开展,相关人员不仅要具备足够的专业素质,道德素质也是必不可少的。公平公正,实事求是,是一个人力资源部门人员必备的素质。

3.3 加强对社会保险金的监管

要想人力资源的社会保险做的好,社会保险金这个物质基础就必须坚实有力。对社会保险金的来源、去向,都必须进行有效、及时的监管。只有社会保险金顺利运转了,人力资源社会保险才能真正有效进行下去。依法保障社会保险费用的征缴,加强对征缴情况的监管,及时将企业社会保险金的缴纳情况通告员工,这样不仅可以保障社会保证金的顺利流通,还可以提高员工的工作积极性。加强监管,聘用相关专业人士成立监管部门,不定期地对社会保险金进行盘查,确保每一笔社会保险金都发挥出它最大的作用。

4 结束语

总的来讲,现阶段企业的竞争实际上是人才的竞争,所以在企业管理中,一定要“以人为本”,在做人力资源管理工作的时候,合理地运用社会保险。只有将员工利益放在第一位,企业才能得到长远的发展,在确保员工利益的基础上,尽可能地激发员工的工作积极性,提高其给企业所带来的效益,为企业的发展作贡献,做到企业和员工共赢。

摘要：社会保险对企业人力资源的影响比较大,对企业的发展起着决定性的作用。对于企业人力资源的管理,要根据社会保险的四大功能,即保障基本生活、维护社会稳定性、促进经济发展、增进国民福利进行。主要就社会保险人力资源方面的问题进行了分析,并提出相应的对策。

关键词：社会保险,人力资源,管理理念,整体战略

参考文献

[1]焦莉丽.能源企业人力社会保险管理中的问题与对策[J].产业与科技论坛,2016(07).

[2]江海洋.城乡一体化下的农民工群体医疗保险问题研究[D].上海:东华大学,2016.

工伤保险方面的问题 篇2

关键词：社会保险；人力资源管理；存在弊端；主要措施

中图分类号：F842.3文献标识码：A文章编号：1671-864X（2015）12-0172-01

随着改革开放的深入和经济的快速增长，中国的社会保险业以惊人的速度蓬勃发展，在取得了众多成就的同时，也出现了诸多问题。人力资源是保险公司最重要的资产，人才是市场竞争中取胜的决定性因素。社会保险公司是知识、技术、智力密集型企业，人才对推动企业发展和业务、技术、管理、制度创新等方面的作用尤为突出，是未来在激烈的同业竞争中能否取胜的决定性因素。社会保险公司在管理方面暴露出很多问题，尤其在人力资源管理方面。下面就谈谈社会保险人力资源方面存在的问题及解决办法。

一、社会保险人力资源的内涵

社会保险人力资源又称劳动力资源或劳动力，是指在社会保险中，处于劳动年龄、未到劳动年龄和超过劳动年龄但具有劳动能力的人口之和。

二、社会保险公司人力资源管理存在的弊端

第一，社会保险人力资源管理理念落后。长期以来，受计划经济体制的影响，社会保险公司受国家宏观调控，只重视解决公司内部的物质、资金、技术等问题，忽视了人力资源问题，把人力资源仅仅看作是需要时才发挥作用，视人为固有劳动力，只重视拥有和使用，不重视开发和流动，使人才既进不来，也流不出去，人才闲置、压制、浪费等现象严重。有些领导仍然停留在“以事为中心”、因事择人、重事不重人的传统人事管理理念上，在管理上多采用“管、卡、压”的方式。

第二，社会保险人才供不应求。社会保险人才严重不足，尤其是社会保险精算师等专业技术人才和了解国际保险市场情况、熟悉国际保险法律法规的复合型人才更为短缺，市场严重缺乏高学历、懂管理、重服务的高级管理人员。营销队伍中，人员的素质参差不齐。

第三，缺乏竞争激励机制。社会保险公司中，合理的人才选拔体系和优胜劣汰的竞争机制尚未形成，不同程度地阻碍着人才的脱颖而出，影响了高素质人才聪明才智的发挥。员工的利益风险与岗位责权不对称，责权利不统一，奖惩不对称，“干多干少一个样”的现象仍然存在。受社会保险业行业特性的影响，存在绩效考核导向偏差的问题，过分强调对工作结果的考核，而不关心员工行为与过程，这种考核的结果并不能提供帮助员工提高绩效的明确信息，不利于企业的长期发展。

抄表方面存在的问题 篇3

目前各所普遍存在抄表不到位等抄表质量问题，主要表现在：估抄、电话抄、不抄、错抄、漏抄、少抄、乱抄等。

一、客观因素：

1、农村地区主要是山高路险、再加上有狗、蛇等，抄表员不愿意抄，去的地方有狗也不愿意去。

2、天气恶劣的情况下不愿意去。

二、主观因素：

除上面的客观因素外，还有些主观因素不愿意去抄表：

1、电费不好收的不去或抄了不录就形成积压电量；

2、抄表时家中无人就抄了不录形成积压电量；

3、对于较远的地方有时几个抄表周期才抄一次，甚至一年才抄一次；

4、如果是农电工抄的表，那么农电工熟人有时不抄，客户说没钱给电费也不抄；

5、换了表的、表计有不明显故障的，抄表员发现了不及时上报；

6、因业务不熟或责任心不强，抄表员对满码位数问题经常是表计翻位了才发现，然后不录；

7、业务不熟或责任心不强，对电量波动大的，抄表员视而不见或不思索原因，一级审核根本没起到作用；

8、员工责任心不强或根本没有责任心，认为反正不是

自己的电，少抄、不抄或发现客户有窃电嫌疑抱无所谓的态度，更有甚者伙同客户偷电或给客户通风报信；

9、员工没有归属感、缺乏主人翁精神，普遍抄表员认为自己是公司抛弃的对象，在公司没有任何前途，再加上缺乏一定监督体系，抄表员自暴自弃，以烂为烂，不求上进，这样是肯定搞不好工作的。

10、供电所在处理抄表故障或抄表员反映回来的问题（如客户反映表计过快不缴电费、表计不走或烧坏不是很明显、新表或换了表未报工等等问题）不及时、拖沓，时间不长就不了了之，经常这样，抄表员也就懒得汇总什么问题了。

三、其它因素：

1、公司监督体系不完善：没有较好的、具体的从事抄表质量监督的工作人员或从事这方面的人员很少无法做到及时地、定期的开展监查工作；

2、各供电所因种种事务或员工不愿意去开展抄表质量监查，基本上只是供电所正副所长或营业组长去检查，但很多时候这三个人还要处理其它事务，根本不能及时有效地进行监督检查；

3、奖惩体系不完善或执行不到位或力度不够；

4、虽然公司一直在强调抄表质量的重要性，但落实到具体上没让广大的抄表员感受到公司的关怀和重视，没让广大抄表员感受到公司对基层员工深切的认同，做好做坏一个

样，不做不错，多做多错，只谈做错的，不说做好的；

5、从公司自上而下缺乏良好的宣传和引导，缺乏一个良性的、连续的宣传教育平台；

思想品德方面存在的问题 篇4

一、近年来领导干部道德操守方面存在的主要问题

经过多年的努力，领导干部道德建设取得了一定成效，但同形势的发展和需要相比，同领导干部肩负的历史重任和职责相比，同人民群众对领导干部的要求和期望相比，还有一定差距。近年来，领导干部在道德操守方面主要存在着以下几个问题：

(一)思想认识不够深刻

有的领导干部对理论学习的重要性和必要性存在认知偏差，认为只要有经验，不学理论也能应付工作，以各种理由为借口，整天陷于事务，忙于开会，穷于应酬，无暇顾及学习;或是浅尝辄止，满足于一知半解，“读书读个皮儿，看报看个题儿，文件看个大意，阅后锁进抽屉”，“不读书，不看报，跟着感觉凑热闹”。有的领导干部理论与实际脱节，要么不顾实际照本宣科，把理论与实践简单对号，照抄照搬，不善于用正确的理论改造主观世界，不善于联系本地区本部门实际来运用理论，要么喜欢在名词、概念上做表面文章，讲道理头头是道，一接触实际却束手无策，说功比唱功还好。由于部分领导干部的思想认识不到位，总认为理论学习、道德教育是虚的、软的，因而道德教育难以入脑人心，导致廉政勤政意识薄弱、理想信念动摇、意志不够坚强，不能用健康的态度和正确的准则对待人生、规范行为，对自身的道德要求偏低，没有体现出领导干部在道德实践方面的带头示范作用。他们一旦受到钱、权、色等腐朽思想的侵蚀，就经不起诱惑，最终走上违法违纪的道路，成为历史的罪人。

(二)理想信念不够坚定

近年来，伴随着改革开放的深入，人们的思想观念发生很大的变化。受市场经济的影响，个别领导干部在增强效益观念的同时，也诱发了“一切向钱看”等现象。只讲实惠，不讲理想;只想索取，不想奉献;只要钱财，不要原则;只顾个人，不顾他人;把等价交换的原则引入党内。有些干部在理想信念上，表态与心态不一致，理论认可与实践认同不一致，顺境时与逆境时不一致。有的甚至会上讲真理、会下讲歪理，人前人后两副面孔。与此同时，个别地方、部门良好的社会风尚有所退化，艰苦奋斗、艰苦创业、勤俭持家的优良传统在一些人中受到冷落。社会公德和礼仪风尚，如敬老爱幼、助人为乐、助残济困、文明用语等传统美德有所淡化。同时，还多多少少地存在旧社会遗留下来的落后风俗习惯、愚昧的社会现象，如封建迷信、拉帮结伙等时有发生。少数干部贪图安逸，缺乏昂扬的斗志，没有把心思和精力用到工作上，学习不刻苦，工作不勤奋，下基层怕麻烦，接触群众怕丢架子。少数干部自由主义现象有所滋长，组织纪律性较差，口无遮拦，什么话都敢讲，对一些政治“笑话”、灰色“段子”、消极“顺口溜”津津乐道。有的捕风捉影，为了个人私欲，散布消极言论，影响了团结，干扰了正常工作。

(三)工作作风不够务实

有少数干部工作水平一般，工作方法简单粗暴，作风不够扎实，不能及时、全面、准确地了解掌握基层的实际情况，不善于因地制宜、因人而异地解决问题。面对不断出现的新矛盾、新情况，拿不出有效对策，一定程度上影响了工作的落实。当前干部的浮夸和弄虚作假之风依然有一定市场。群众用这么一副对联形容某些领导干部的作风，上联是：“上级压下级，层层加码，马到成功”，下联是：“下级骗上级，层层掺水，水到渠成”，横批是：“数字出官，官出数字”。这反映出，毛泽东和邓小平提倡的求真务实的作风仍然没有真正成为我们党内工作的准则，甚至可以说在某些方面是倒退了。有些干部热衷于玩数字游戏，虚报产值与速度;有些欺上瞒下，搞形式主义;有些为求新求异，根本不考虑实际效果和群众意愿;有些为求个人升迁，不讲良心道德，置党性原则于不顾，摆花架子，好大喜功，急功近利，搞短期行为和形象工程;有些表里不一，说话、做事不讲诚信，对基层、群众承诺的事做不到、做不好;有些为了狭隘的部门利益和个人名利，对上级的有关政策、法规视而不见，消极应付上级，行政执行力较弱;还有一些干部对成绩加以夸大，对失误则尽力隐瞒，好说空话、假话、大话、套话，哗众取宠，骗取荣誉，捞取政治资本。这些行为和作风，在一定程度上影响了上级乃至中央决策的准确性，阻碍了建设全面小康社会的进程。

(四)以权谋私现象不同程度地存在

一些经济部门和企业，为了取得发展经济的某些政策、优惠条件，常常用金钱开道，拉拢腐蚀领导干部，避开政策、规定、法律的限制，为他们提供方便;一些权力部门和个别领导，凭着对社会各项事业的管理权，借着人民群众有求于他们，故意刁难基层和群众，不给好处不办事、给了好处乱办事，甚至大搞权钱交易。有少数干部以检查为名，到被管理对象那儿吃拿卡要。还有少数领导干部利用手中权力，为家属、子女、亲友谋取经济利益和政治待遇，以“合法”形式掩盖不正当目的;或是领导干部之间相互请托，违反规定为对方的特定关系人在升学、就业、参军、投资、经商、晋升职务等方面提供便利，牟取不正当利益;甚至有少数领导为一些违法违纪行为打招呼，缺乏应有的正义感和办事原则。上述现象虽是少数，但副作用极大，影响极坏，腐蚀性极强。

(五)八小时以外行为自律较为软弱

能否管住自己的脚，某种程度是检验领导干部思想上是否有定力、行为上是否有自控力的重要尺度。近来来，一些领导干部在自由支配的时间内走进了不该走进的地点和场合，从而误入歧途。一些领导干部认为八小时工作以外、工作区以外、家庭以外的行为是自由的，感到在个人自由支配时间来点“兴趣爱好”，不过是给生活加块“调色板”，组织上既“不该管”，也“管不着”。在这种思想支配下，一些领导干部在“三个以外”无所顾忌地把脚迈进了星光闪耀的豪华饭店、灯红酒绿的高档(原作者：茅胜斌)KTV、各种服务一应俱全的桑拿浴室、一掷千金的高级赌场，热衷于趋炎附势，忙碌于迎来送往，逐步滑入腐败的泥潭。另外，有少数领导干部不讲家庭美德、不顾社会公德，言行失范，影响形象;有的恃权傲物，对群众耍横凌弱，甚至出言不逊;有的不关心社区建设，不注意邻里团结，不讲文明、不守礼节，影响较坏;有的对家庭不负责任，对配偶不忠诚，追求奢侈糜烂的生活，家里“红旗不倒”，外面“彩旗飘飘”，找三陪、包二奶、养情妇乃至嫖娼宿妓。

二、领导干部道德操守存在问题的原因分析

领导干部的思想道德状况总体是好的，他们在带领人民群众推进改革发展和各项事业的同时，也实现着道德的升华。但我们也应清醒地看到，在新的历史时期，我们的党风、政风和社会风气都存在着不容忽视的问题。一些领导干部工作上不思进取，作风上华而不实，政治上缺乏原则，生活上追求享受，甚至道德观念沦丧，难以抗拒权力、金钱、美色的诱惑，最终导致生活上的腐化和政治上的堕落。而产生这些问题，既有干部自身素质和主观原因，更主要的是对领导干部的思想道德建设重视不够，抓得不力。笔者认为，领导干部道德操守存在问题的原因主要有以下几个方面：

(一)放松理论学习忽视道德践行

一些腐败分子在他们的“忏悔录”中，都把不注重学习，放松对世界观改造作为违法犯罪的根本原因。无论对党还是对党的干部来说，理论上的成熟，都是政治上成熟的基础。领导干部道德缺失往往是从放松理论学习开始的。由不讲学习、不讲政治，到放弃思想改造，导致理想信念发生动摇，直至背离党的根本宗旨，个人私欲膨胀，道德也就失去了根基。现在一些领导干部成天忙忙碌碌，浑浑噩噩，平时很少读书，很少花时间掌握政策，即便参加会议、学习，也往往不用心思，不肯动脑，不求甚解，完全用应付任务的观点去对待学习。有的干部把学习当作看不见摸不着的“软指标”，以工作挤掉学习，甚至认为理论学习是专家学者们的事，自己没有必要学习，学习会影响业务工作。还有的认为学习是搞形式主义，做表面文章，所以平时一有空，就吃喝玩乐、经商赚钱。由于放松学习，有些人难免在理论上糊涂、政治上动摇，进而迷失方向，分不清是非、辨不了黑白，面对物欲喧嚣的诱惑，道德防线就很有可能溃破。当然，有些部门和单位也有着不可推卸的责任，他们在对干部进行道德教育时，重理论灌输、道德说教，轻能力培养、行为养成，其结果是造成知行脱节、道德理论与道德行为分离，未能发挥道德教育应有的作用和效力。毛泽东同志早就告诫全党：“有书本知识的人，要向实际方面发展，然后才可以不停止在书本上，才可以不犯教条主义错误。有工作经验的人，要向理论方面学习，要认真读书，然后才可以使经验带上条理性、综合性并上升为理论，才可以不把局部的经验误认为是普遍真理，才可以不犯经验主义错误。”所以，不读书、不学习、轻实践是领导干部道德缺失的重要原因。

(二)监督制约机制不完善

领导干部的道德操守既是思想观念的认知过程，又是行为习惯的养成过程;既要求个人内在的自我修养，又需要有很强的外在约束。道德是靠公众评价和舆论监督实现的，没有公众的经常性评价，离开社会舆论的监督，不讲道德的现象得不到及时的批评，良好的道德风尚就难以形成。这些年来，我们在道德建设尤其是领导干部道德建设方面不断地作了尝试，但实际效果并不理想。究其原因主要是：缺乏反映社会主义道德本质要求、适应社会主义政治运行规律、体现领导干部行为特点的基本道德要求;社会主义道德原则没有具体化为每个职业、每个岗位、每个个人的行为准则，使得大多数道德准则因缺少落地的支撑点和连接点而被束之高阁;道德践行缺乏制度、体制、机制协助，特别是同现实社会的利益原则相脱离，使道德准则在很大程度上失去践行的动力;缺乏科学有效的道德评价机制和社会监督机制，使道德行为得不到及时的褒扬和奖励，不道德现象得不到严厉的批评和惩罚;报纸、电视等大众传媒对各级干部的监督也非常有限，整个社会缺乏有利于社会主义道德原则充分实现的环境和氛围。目前，在干部选任工作中重才轻德、以才蔽德、以绩掩德的现象仍然不同程度存在。在制度体制上，“官必民选”或“票决制”的干部选拔任用体制仍为一大空白。在干部使用中虽有征求群众意见的环节，但干部的最终使用、提拔权，还是集中在上级领导机关甚至个别主要领导手中，这就必然使一些干部把注意力转向上级领导机关和能决定自己前途命运的领导人那里，而不会为对自己提拔升迁没有多少影响的群众诚心诚意地服务。这样一来，领导干部践行忠于人民、服务人民的道德承诺，就会因缺乏制度保证而难以兑现。在现代社会，加强制度建设，是提高干部道德素质，使干部道德教育落到实处的重要措施。正如邓小平所指出的，“制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性”。唯有人人都保持对制度的敬畏和尊重，社会才能走向理性和有序。加强领导干部道德操守建设，要把基本道德观念的要求融入到法律法规和具体政策中，使应当做什么、不应当做什么，允许做什么、不允许做什么有机统一起来，通过法律法规和政策制度的强制性导向作用，促进良好的从政道德观念和行为的形成。

(三)市场经济的冲击和影响

改革开放后，我国大部分领导干部是受益的群体，但在物质生活条件改善的同时，许多领导干部却感到精神空虚和迷惘。作为一个党员领导干部，在市场经济条件下，做人要不要讲人格、做官要不要讲官德、崇高理想还要不要追求?如何对待享乐、如何对待金钱、如何对待权力、如何对待升迁、如何看待待遇、如何看待奋斗、如何看待成功与失败?他们对一些基本的价值判断产生了困惑和迷惘，甚至在很多方面，在一定程度上失去了基本的荣辱感。与计划经济有关的统一规划、服从命令、公而忘私等道德价值被市场经济的功利价值所代替，传统道德观念由于对现实社会缺乏足够的解释力，也与市场经济求利性原则有所冲突;同时，形式主义与“假大空”的道德说教，也显得苍白无力。市场经济条件下，经济活动的最终目的是实现自身经济利益最大化，所以重视物质利益原则凸显出来，个人的物质利益观念被强化，加之市场经济实行等价交换原则，货币金钱是商品交换的中介，极易使人用金钱衡量自身和他人的价值，导致少数领导干部价值观扭曲，滋生“一切向钱看”的思想，搞权钱交易，经商牟利，傍大款，笑贫不笑娼。其次，市场经济的竞争原则、利益主体的多元化，使经济领域的竞争难免着重追逐个人和小团体的利益，因而出现个人利益、局部利益同社会整体利益相背离的现象，出现不择手段投机钻营、争名夺利的现象。市场经济大背景对领导干部道德建设造成了巨大冲击，导致部分领导干部私欲恶性膨胀，破坏公平竞争，通过不正当手段制造升迁机会，损人利己，以权谋私。甚至将经济领域的一(原作者：茅胜斌)些原则错误地引入政治领域，公共权力“私有化”，巧立名目，为腐败行为鸣锣开道。

(四)传统文化的道德教化功能未能充分彰显

建筑监理方面的具体问题分析 篇5

1 我国建设监理问题总结

1.1 建设监理的不规范行为

在业务实施过程中, 存在着承揽方式不规范问题, 存在挂靠现象以及监理工程转承包行为。业主在招聘的过程中非常的随意, 没有系统的流程和严格的聘用要求, 在系统的内部, 还存在着连体或者同体监理的行为, 这也就导致工程建设监理在建设中无法起到相应的作用。有一部分监理公司只是挂着监理的牌子, 并没有实际的工作任务, 接到监理工作之后临时的组织监理人员, 安排相应的工作, 没有监理工作时, 工作人员就解散, 这就对监理人员的工作责任心、积极性、事业心有着很大的影响。还有一部分监理事业单位, 并不是真正的完全独立法人实体, 对于这些监理单位, 可以说是还只处于母体的副业状态, 不进行独立核算, 更不会自负盈亏。

1.2 监理团队人员的整体素质太低

导致监理团队素质低的主要原因还是缺少法律知识, 掌握的经济学知识不够, 对于全方位控制的能力低下。很多的监理公司都存在着工作人才不匹配的现象, 大多数的监理公司都只是采取技术手段对工程实施质量的检测, 并不能使用合同手段、经济手段进行全方位控制, 在这样的状况下是不能够充分的发挥建设监理职位的作用。受到项目控制能力和管理能力的限制, 建设监理相关人员只能够到建设施工的现场进行监督, 保证工程的质量。这些问题也就是我国的建设监理与发达国家的建设监理的差距。

1.3 监理责任不落实、工作不到位

很多的监理公司总监理工程师一个人担任多个项目的监理总监。很多的监理单位对项目监理的程序和内容不清楚, 对于各级的监理人员责任划分更是不明确, 这也就导致一些监理人员在工作中工作态度不认真, 工作行为懒散, 对于工程建设质量不进行实际的现场检测直接就签字合格。在一些工程项目中, 只是有项目监理人员的挂名, 工程建设的整个过程建设监理人员都不出现在建设现场。以上这些问题也直接的反映了我们的监理法律法规在一定程度上还是不够完善, 缺少相应的抑制措施, 也从侧面说明了建设监理职位在监督管理上力度不够。

2 处理问题的建议和对策

2.1 完善建设监理的委托流程, 构建规范化的监理市场

对所有的市场实行严格的制度规范, 建设业主在进行选择监理单位的时候必须严格的按照国家的法律法规公开的进行招标, 如果直接委托监理公司, 必须按照相关的规定执行, 办理相关的委托手续。业主要选择具有相关资质的监理单位进行建设的监理, 严禁采用内部自我监理的行为, 严禁选择监理、施工为一体的监理单位。在招标结束之后, 建设业主应该与中标的监理单位签订相应的委托合同, 在合同中明确双方的义务、责任以及权力。相关的监管部门应该对竣工备案制度进行严格的要求, 对于一些靠监理工程转包, 挂靠等行为的监理单位, 经过调查属实, 一律不给予验收备案。对于我国的监理招聘, 还没有相关的规范法规, 监理招标和监理市场存在一定的特殊性, 所以建议国家的相关建设部门应该抓紧出台相关的规定, 促使监理招标走向规范化的发展道路。

2.2 紧抓监理资质, 维护监理市场秩序

目前我国监理单位在资质方面需要解决的尖锐问题是, 监理单位必须是独立核算, 自主经营, 有实际的法人实体, 必须严格禁止在同一监理单位实施建设的施工、设计等服务。禁止这种“同体监理”的根本措施是要把监理单位从母体内分离出来, 成为独立的法人实体。这也包括施工单位、科研单位、材料设备供应单位、房地产开发单位等, 也要将监理职位分离出来。总而言之, 对于所有的监理单位来说都应该成为一个具有独立法人的实体单位, 只有这样实行, 监理行业才能够真正的发挥其作用, 建立监理行业市场。所以建议相关的建设行政部门应该尽快的整理修订颁布相关的监理单位资质法规, 同时也要把国有单位的监理制度整改编制到改革之中, 促使国有单位的监理职位从真正意义上明确职责、科学管理、产权清晰, 形成政企分开、自我发展、自我约束、自负盈亏的市场主体。

2.3 强化建立团队建设, 不断提高团队人员的能力和素质

从建立工作的实质上来说, 其工作的性质对监理人员的要求就比较高, 监理人员必须具有高素质和高技能的实力。如果监理人员自身的思想素质、技术能力不高, 对于建设过程中的监理工作也就没有实际存在的意义。要提高监理人员的整体素质, 需要多方面的共同努力。提高自身素质, 需要监理单位对自己身的监管团队进行合理的人员分配以及与工作相关的技术培训。保证监理人员的高素质高能力, 这就需要相关的政府部门做出相应的管理措施, 在整顿监理单位或者是审批监理单位的时候严格的按照相关的规定进行资格审核, 对于不符合规定的单位直接不批准。监管单位在工程建设过程中, 要具有对整个工程进度控制的能力;在过程监督的过程中不仅要会使用技术手段, 还要能够熟练的运用合同控制手段、法规控制手段以及经济控制手段, 使自身能够适应全方位监理的需求。综合以上所述, 监理单位应该具有工程技术专业人员, 还要对监理人员进行合同管理和经济管理方面的培训, 要配备有该方面的专业人员。对于目前国际上通用的监理招标的工程合同和投标书的示例范文应该认真的学习、研究, 并掌握, 进而提高自身的监理能力。这主要是因为国际上与之相关的示例都是经过实际的市场调研, 经济运行状况制定的, 其包含的条款也是非常的严谨和周密的。第三点就是提高监理职位在企业中的地位, 可以采取改革现有的监理费用收取方法提高自身的企业地位。相对于国外的监理行业发展状况而言, 我国的监理行业发展还是比较缓慢的, 工作的规范程度等相差较远, 现在的主题背景还是以公有制为主体, 导致监理公司在真正意义上无法独立的根本原因还是监理费用的收取方式, 目前我国的监理费用收取方式还是监理公司直接向业主收取费用。通过改革监理费用的收取方式提高监理职位在企业中的地位, 将收款方式的直接收取改为第三方一次性向业主收取, 第三方按照委托合同向企业付费, 这样就可以避免业主和监理公司之间的直接经济利益联系, 这样监理企业的地位就可以得到有效地提升, 也就可以在监理工作的岗位上充分的发挥自己的作用, 履行所有的责任。

2.4落实总监理工程师负责制, 认真解决监理工作不到位、监理责任不落实的问题

(1) 要解决总监空挂名的问题, 对于一个总监理工程师兼任几个工程项目的情况, 应严格在委托监理服务之前解决好实际承接的责任问题, 同时还要杜绝工程项目将业主、设计、施工、行政管理的人员空挂为“监理”人员, 而实际监理工作并没有到位的情况。重点加强招投标活动的后续管理, 对总监理工程师实行中标 (或直接委托) 后的押证制度, 建立总监理工程师动态管理数据库信息系统, 发放总监管理手册, 使总监理工程师定岗定位。 (2) 要建立各级岗位责任制。项目总监理工程师、专业监理工程师和监理人员都要建立岗位责任制度, 以及相应的考核与将罚制度, 以杜绝监理工作中的敷衍行事和弄虚作假。同时, 工程质量监督部门应加强对监理机构的工作质量认证, 认真的履行监督监理机构和工程质量的工作, 按照验收的实际情况对工程的质量作出合理的等级认证。

3 结束语

建设工程监理在工程管理中属于先进的管理模式, 在我国也有很长一段时间的发展史了, 在我国的国民经济建设中有着重要的作用, 早提高工程建设效率, 保证工程建设质量, 降低工程建设成本等方面有着很大的贡献。监理行业在我国的建设工程管理中做出了巨大的贡献。建设监理岗位在我国的工程建设中有着不可替代的作用, 但是受到国内相关制度的制约以及市场的不良现象的影响, 发展的速度相对较慢。

参考文献

[1]苏定加.建设工程监理中存在的问题[J].科技致富向导, 2015.

[2]苏壮.浅谈工程建设监理的发展及存在的问题[J].建工学院, 2010.

浅析计算机使用方面的安全问题 篇6

摘 要：计算机安全（computer security）是计算机与网络领域的信息安全（information security）的一个分支。其目的是在保证信息和财产可被受权用户正常获取和使用的情况下，保护此信息和财产不受偷窃、污染、自然灾害等的损坏。计算机系统安全是指一系列包含敏感和有价值的信息和服务的进程和机制，不被未得到授权和不被信任的个人、团体或事件公开、修改或损坏。由于它的目的在于防止不需要的行为发生而非使得某些行为发生，其策略和方法常常与其他大多数的计算机技术不同。计算机安全分为设计层面上的安全和使用方面的安全，文章旨在分析计算机使用方面的安全问题。

关键词：计算机安全；用户

中图分类号：TP393.08 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2015）20-0091-01

计算机能够正常地运转并保持良好的状态，涉及到网络管理和信息安全。网络管理可以保证计算机网络正常运行，出现了故障能够及时进行处理；信息安全可以保证计算机网络中的软件系统、数据以及线缆和设备等重要资源不被恶意的行为侵害或干扰。

1 计算机安全使用的防范手段

计算机的安全使用，除了需要对计算机系统进行传统意义上的安全防范（防火、防盗、防雷）外，来自病毒和黑客的攻击、入侵已成为当今计算机安全防范的关键。常见的防范手段有以下几方面。

1.1 加强网络安全教育，是维护网络安全的第一道防线

随着信息技术的广泛应用，越来越多的人通过网络交流沟通，网络空间越来越成为人类生产生活的新空间、经济社会发展的新引擎、文化繁荣的新平台、交流合作的新纽带。同时，也带来各种新的网络安全问题，网络安全已成为事关经济社会发展、事关公民切身利益的重大战略问题。

同缺乏交通安全意识是交通事故频发的重要原因一样，网络安全意识淡薄是网络安全事件多发的关键因素。互联网快速发展，网络基础设施建设突飞猛进，各种网络应用如雨后春笋，但网络安全知识普及和安全意识教育却严重滞后于网络的快速发展。缺乏安全防护意识、轻信网上虚假信息、轻率打开不明邮件、随意访问不良网站、不设或简单设置口令密码等，常常导致用户信息泄露滥用、病毒木马大面积传播、不良和违法信息蔓延、网络攻击和网络诈骗等网络安全事件时有发生，严重侵害网民的信息安全和财产安全。

发达国家把网络安全宣传教育作为国家网络安全战略的重要内容。美、英、加拿大、意大利、荷兰、捷克、澳大利亚等30多个多国家和欧盟等多国把开展全民网络安全教育、提高网民安全意识作为本国或地区网络安全战略的重要内容。美国从2004年开始，连续11年在每年的10月举办“网络安全意识月”活动，以提高全民网络安全意识。欧洲网络信息安全局（ENISA）2008年出版了《新用户指南-如何提高信息安全意识》，指导公共和私营部门开展信息安全意识教育。欧盟还于2012年正式启动了“欧洲网络安全月”活动，之后每年举办一次，以增强公众对网络安全威胁的理解。英国实施网络安全在线行动，以提高公众和中小企业的网络安全意识。

2014年11月，我国首届“国家网络安全宣传周”活动正式启动，并将每年11月的最后一周作为“国家网络安全宣传周”，标志着开展全民网络安全教育增强全社会网络安全防范意识和公众自我保护技能，已成为我国网络安全战略的重要内容。

1.2 完善涉密计算机的使用制度，构建网络安全的保密

防线

为保护计算机信息系统处理的国家秘密安全，计算机信息系统联网应当采取系统访问控制、数据保护和系统安全保密监控管理等技术措施。

1.3 经常升级操作系统、安装系统补丁程序

众所周知，Windows是一个千疮百孔的操作系统，我们每天使用的Windows操作系统是一个非常复杂的软件系统。因此它难免会存在许多的程序漏洞。一直以来，黑客们利用这些“小漏洞”来散播病毒、木马、恶意脚本等，从而严重影响电脑使用和网络的安全和畅通。而微软在推出这些操作系统时并没有发现这些“小漏洞”，只有在有人上报或者病毒肆虐时，微软才会找出相对应的办法，而这些办法就是以系统更新的方式提供给用户，微软公司会不断发布升级程序供用户安装。所以要让你的系统和资料更安全，就要及时将系统补丁打全。

1.4 制定合理的安全策略

1.4.1 使用安全的口令

配置系统对用户口令的设置情况进行检测，并强制用户定期改变口令。口令的使用要遵循“三不同”，即用户不同系统不同口令不同。不在计算机中存储口令，也不要把口令存储到任何介质上。不随意泄露自己的口令。要组成不规则的口令，口令不能太短，且不要用自己的相关身份信息作为口令。

1.4.2 加 密

加密是实现数据保密性的基本手段。它不依赖于网络中的其他条件，只依靠密码算法和密钥的强度来保证加密后的信息不会被非授权的用户破解，从而解决了信息泄露的问题。

1.4.3 身份认证

第一种类型最典型的应用就是使用账户名和口令进行登录。第二种类型的应用代表则是使用智能卡或动态口令进行认证。

1.4.3 虚拟专用网

虚拟专用网技术的核心是利用基于安全协议的隧道技术，将企业数据加密封装后，通过公共网络进行传输。虚拟专用网的核心技术是基于密码理论的安全协议，如L2TP、IPSec等。通过密码技术的使用，像是在不安全的公共网络上建立了一条安全的通信隧道，从而防止了数据的泄露，加强了计算机的使用安全性。

1.5 计算机要安装杀毒软件，防止病毒、木马和黑客的攻击

黑客攻击网络的方法是不停地寻找网络上的安全，以便乘虚而入。黑客主要通过其掌握的技术进行犯罪活动，如窥视政府、军队的机密信息，企业内部的商业秘密，个人的隐私资料等；截取银行帐号或信用卡密码，以盗取巨额资金；攻击网上服务器，使其瘫痪，或取得其控制权，修改、删除重要文件，发布不法言论等。

对病毒的防范和应对常用的方法：①对外来的计算机、存储介质或软件进行病毒检测，确保没有病毒时再使用；②不要运行来历不明的程序或者使用盗版软件；③对于网络环境，应设置“防火墙”；④网络上不要轻易下载软件使用；调整好浏览器的安全设置，并且禁止一些脚本和ActiveX控件的运行，防止恶性代码的破坏；⑤在别人的计算机上使用自己的U盘或移动硬盘时，最好要处于写保护状态；⑥不要在系统盘上存放用户的数据和程序；⑦利用加密技术，对数据与信息在传输过程中进行加密；⑧利用访问控制权限技术规定用户对文件、数据库、设备等的访问权限；⑨不定时更换系统密码，且提高密码的复杂度，以增强入侵者破译的难度。

1.6 做好系统备份

对于重要的系统盘、数据盘以及磁盘上的重要信息，为避免在病毒入侵或者错误操作对操作系统带来较大的或致命的麻烦时重装系统，可在系统稳定时将系统盘（一般是C盘）所有数据复制成一个文件，存储于其他的盘中，当系统出现问题时可以利用这个文件进行恢复操作。我们一定要通过备份来减小损失。

2 结 语

计算机病毒和网络黑客的出现给计算机安全提出了严峻的挑战，解决这个问题最重要的一点是树立“预防为主、防治结合”的思想，牢固树立计算机安全意识，防患于未然，积极地预防黑客的攻击和计算机病毒的侵入。

参考文献：

[1] 胡修齐.加强网络教育，提升安全意识和基本技能是维护网络安全的第一道防线[EB/OL].http：//news.xinhuanet.com/politics/2014-11/26/c_

127254203.htm，2014-11-26.

[2] 国保发[1998]1号，计算机系统保密管理暂行规定[S].

[3] 宋一兵，王正成，耿飞.计算机网络基础与应用[M].北京：人民邮电出版社，2013.

关于工厂管理方面存在的问题 篇7

第一部分可持续性发展

首先工厂要有可持续发展的项目，这个项目从哪里来，从领导者和管理层的导向来，也就是管理层的指挥棒要指到哪里。那就要管理层具有极强的前瞻性，这个发展的前瞻性从哪来，是管理层对市场极度敏锐的观察和判断而来。管理层的这种思维不是天生就有的，而是在市场的打拼中，坚持不懈的学习中和对大量有用信息的处理中得来的。整个管理层需要具有大量的新鲜的血液和极大信息容量才能作到这一点，但我们的秀多工厂没有，几十年如一日的模式，几十年如一日的老面孔，是什么原因造成这样子的现象呢？

这和领导者本身的学识和后来的继续学习不够有很大的关系，这些些在当年中脱颖而出的成功人士；现在是有的人没时间，有的人没想法，有的人没这个基础，不一而足，有的人本身就有小富即安的意识在做崇，想想当年白手起家，辛苦打拼到今天：有车子、房子、有票子„„也算是成功人士，整个身心也得到满足，这个思想上的满足和放松，也会导致对整个工厂管理的放松。

其次是很多工厂的人才的后续培养不够，不肯投入，没有投入怎么会有产出，在这一点上，很多工厂是短视的，不肯也不愿意为职工的后续培养投入资金，我们知道在企业会计核算中有这样一项国家规定，那就是工厂要把全年的销售总额的百分之二拿出来做为工厂员工教育培训经费，但是有多少工厂做到了为工厂的职工安排合理的培训，又有多少职工享受到了这一应得的培训。其中部分想上进的职工，只能自己花钱买单，把这种培训变成了个人的事，变成了工厂无关的事，每一个工厂在招人的时候都要招有工作经验的，都想着别的工厂为自己培养现在的职工，那么那些没有工作经验的永远没有工作经验，永远都是一个新手。我们的工厂就如同吃甘蔗一样把最甜的部分吃完了，那么青春的色彩被压榨光以后，职工怎么办？工厂怎么办？从上到下所有的职工包括管理层没有这样子的可持续发展的资本，怎样可持续发展呢？有些老板宁可一夜麻将输掉10万，也不愿意为职工报销几百块钱的学费，这是一种极度的社会责任的缺失。几十年如一日的老板，几年如一日的职工，怎么能进步？怎么能持续发展？

第二部分工厂内部的管理

很多工厂的管理上也有很大的问题。

有很多的工厂本身就是家庭作坊出身，做了十几年了仍然沿袭着家庭式的管理方式，老婆孩子齐上阵，你也有权说话，我也有权做决定，大家都是职工惹不起的人物，老板早上说东，老板娘晚上说西，第二天少爷来了说南，职工无所适从，不知道听谁的好。这种管理方式有其有利的一面，也有其不利的一面，在工厂最初的雏形形成阶段，这种模式无疑是最好的模式，因为无论是从人力物力的节约还是经验的形成，都是极好的，但到

了一定的规模，这种形式其实是制约了工厂的进一步发展：

首先有一部份领导者本身就是老板在创业初期的功臣和亲戚，这些人在一定程度上会居功自傲，进而引发思想僵化，不思进取，于是会对对于新的管理模式抵触或是消极怠懈，也有可能拉帮成伙，成为管理中的一个难点。

其次是这种粗放的管理模式本身就使企业无法达到一种制度化和人性化的管理，从而制约着企业的整体的提升，中国有句古话叫“无规矩不成方圆”。一个企业没有制度化，根本就无法达到一定的高度，但是有了制度不等于万事大吉，还有一个制度的执行，怎么执行，要体现人性化的执行还要让大多数职工认可，就成为一个重中之重，大多数的职工对待工作根本就不可能有思想上的自觉性和行动上的自律性，这是社会发展的一个过程，所以必需要以完整的制度化来规范企业的日常生产活动，在制度化的同时加以人性化的执行，赏罚分明，公正、公平才能使职工对工作产生责任感和自豪感，这种责任感和自豪感又会使职工对工厂产生归属感，从而增强企业的凝聚力和前进的动力。

说到工厂的人性化，不能不让我想起美国人对中国关于人权方面的指挥，不能说一点道理都没有，我见过很多企业没有星期日，没有节假日，每天晚上加班深夜，没有加班费，没有补助，很多工人无法享受应得的社会保险，在我们的会计制度核算中有一项国家规定，那就是每个企业要把全年销售总额的百分之十四提取出来做为职工福利，然后以不同的形式发放给职工。可有多少工厂的职工享受了这个福利呢？但是我们国家确实有这个规定。我们国家还有一个很搞笑的是规定：听起来真的是前后矛盾，那就是这部分福利如果没有用或是没有用完，可以转增为企业的资本公积。换句话说如果你不发给职工，就可以留作自己工厂用，并不犯法，我们国家也没有任何部门检查这个支出是否用于了福利支出，这其时说穿了是一种明目张胆的国家支持的剥削，如果《会计法》这样子规定，这部分的福利如果没有用于职工的支出，那么就请一分不少的上缴国家税收，我想还有哪几个工厂不肯给工人享受这个福利。还有哪几个老板肯把这部分的钱白白的拱手让给国家，大家一起享受福利最起码自己

还有一份，一点不享受白白拱手送给国家，我想这些老板是没有这么好的思想的。什么是人性化，这就是人性化，让职工享受应享受的权利，尽应尽的义务。没有权利何谈义务。这就是为什么我们每年都有大批的大学毕业生挤着要考公务员的道理，因为只要你为国家工作就可以享受国家规定的一切权利和义务，我有朋友在国家部门工作，家里大大小小的东西单位全都会发，就连上厕所的卫生纸也会发到，多么具有人性化的单位啊。我非常非常的想去这种单位工作。相反，为其他工厂公司，特别是那些个人工厂工作，连工作服都不肯发一件。所有的职工的只有为工厂卖命吃苦的义务，而没有享受一点阳光温暖的权力。所以大家（包括我）都想为国家工作，成为公务员，享受着社会主义的阳光雨露的滋润。就这方面的社会问题工厂的责任是一部分，职工个人的原因也是一部分，国家的制度监管不到位也是一方面的原因。就这方面的社会问题工厂的责任是一部分，职工个人的原因也是一部分，国家的制度监管不到位也是一方面的原因。很多职工没有社会责任和职业道德，中国的很多工厂都是劳动密集型企业，技术含量不高，但需要大量的廉价的工人，中国是一个人多地少的国家，改革开放使农村大量的剩余劳动力涌入城市，一方面是促进了社会的发展，同时也为工人的大量流动提供了便利，这种流动的便利使工人本身的社会责任感和职业道德少了约束，少了约束的责任和道德就会下降，加之没有继续的教育，形成恶性循环。但是这种生产模式和社会现状为剥削提供了温床。

关于社保方面的问题整理1 篇8

3、不同社保地区哪些险种可以转移接续，职工医疗保险和养老保险可以转移过来，这个职工不管是单位交的还是个人交，只要是职工医疗保险和养老保险就可以，缴纳时间可以累积计算

4、生育如果是省内的不同社保统筹地区，如果是连续缴纳，生育保险不是要缴满一年才能使用吗，如果是省内其他不同社保统筹地区有交过的，能开证明，慢一年的，需开缴纳证明，满一年才能使用

课课 17:03:44

其实就是生育保险也是可以接的，但是条件必须是省内，必须连续，必须开证明，是吧 课

那就是说工伤不能接咯，断了就断了

三六五--韩娇娇 17:06:12

职工跨统筹地区就业的，其失业保险关系随本人转移，缴费年限累计计算

课课 17:13:30

刚还是忘记问了一个地方，刚只问了萧山

课课 17:13:46

工伤保险方面的问题 篇9

【关键词】数学教学;激发兴趣;愉快教学;新课程标准 ;心理健康

数学是基础学科,也是优美的学科。数学图形具有对称美、形态美;数学表达式具有简洁美、有序美,和谐美;数学思维具有清晰、多向传导、构思巧妙灵活等独特的美;每一个数学定理,每一个数学公式,每一种数学思想方法,都蕴藏着人类智慧的结晶。但是,我们的学生常常感到学数学无味,学数学无趣。究其原因,一方面是社会、家庭、学校等各方面压力较大,其次是所学知识偏多偏难。学习兴趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望,它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明,学生如果对数学知识充满好奇心,对学会知识有自信心,那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。因此,在数学课堂教学中,我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素,审时度势,把握时机,因势利导地为学生创造良好的教学情境,激发学生的兴趣,让学生在学习数学中愉快地探索。

一、“开”讲生趣

俗话说:“良好的开端是成功的一半”。一堂课的开头虽然只有短短几分钟,但它却往往影响一堂课的成败。因此,教师必须根据教学内容和学生实际,精心设计每一节课的开头导语,用别出心裁的导语来激发学生的学习兴趣,让学生主动地投入学习。

二、“授”中激趣

开讲生趣仅作为导入新课的“引子”,那成功之路,至多只行了一半。还需要在讲授新课中适时地激发学生的兴趣,恰到好处地诱导,充分挖掘知识的内在魅力,激发学生的好奇心。好奇心是一种天生的和强有力的动机因素,好奇心和求知欲随着年龄的增长和学习的成功而不断得到发展。1.为了发展学生的内在动力,首先需要激发学生的好奇心和求知欲,因而在数学教学活动中需要营造良好的课堂气氛,充分调动学生的情绪,使学生在轻松、愉快的气氛中学习。学习内容安排适度,不能繁杂,线条要清晰,排除干扰,把学生的注意力都集中于学习知识的活动中。课堂上尽可能创设问题情境,以激发学生的求知欲和学习的积极性。2.把握好教学难度分层要求。学习目标的设置是激发学生自主学习的重要环节。不同程度的学生,学习接受能力不同。但是如果从他们的切身体验出发去研究新知识,那么任何问题都会令人感兴趣,都使学生有一种控制不住的欲望,去探究出最后结果。3.幽默引趣活跃课堂教学的气氛。幽默是一种智慧,它常常给人带来欢乐,其主要特点表现为:教师讲课生动形象、机智诙谐、妙语连珠、动人心弦。一个生动形象的比喻,犹如画龙点睛,给学生开启智慧之门;一个恰如其分的幽默,如饮一杯清新的甘泉,让人浅斟细酌,回味无穷;一个富有哲理的警句,给学生以启迪和警醒。在这种课堂氛围中,学生心情舒畅,乐于学习,变机械模仿为心领神会,变被动接受为主动思考,真正把课堂当成精神乐园。教师以生动有趣、诙谐幽默的语言讲授知识,可以让学生直接感受到教学过程本身的乐趣,享受到轻松愉快的情绪体验,从而活跃课堂教学气氛,摆脱苦学的烦恼,进入乐学的境界。中国有一句古话:“强扭的瓜不甜”。我想:我们的学生如果是在老师和家长的威逼利诱下学习,那么效果是可想而知的。因此,在组织教学时,教师如果能够营造平等、和谐、轻松的课堂气氛,使用最佳的教学艺术,采用灵活多样的方法创造引人入胜的教学情景,激发学生的兴趣,调动学生学习的积极性,最大限度的激活学生潜在的学习欲望,使学生主动地参与到学习活动中来,成为学习的主人,那我们的课堂就成功了,而幽默是和谐师生关系的润滑剂,它能拉近师生之间的心理距离,活跃课堂教学气氛,让学生积极地参与教学的全过程,共同创造出良好的课堂教学效果。

三、“练”中有趣

练习是巩固所学知识,形成技能技巧的必要途径,是教学的一个重要环境。但呆板的练习形式、乏味的练习内容也往往把在学习新知识中激发出来的学习兴趣无情淹没,使学生愉快的心情、振奋的精神受到严重的扼杀和抑制。因此课堂练习要设计得精彩有趣,教学中教师根据所学内容,设计不同形式的练习,练习形式要注意科学性和趣味性。

布鲁纳说过:“学习的最好刺激,是对所学材料的兴趣。”教学时可适当选编一些学生喜闻乐见的、有点情节又贴进学生生活经验以及日常生活中应用较广泛的题目,通过少量的趣题和多种形式的题目,使学生变知之为乐知。

四、“评”中增趣

这里的“评”是指教师对学生答问或作业的口头或书面评价。数学材料本身因其感情色彩较少,难以引起学生的直接兴趣。如果数学教师能在教学语言、语速、语调和语气上风趣一些,幽默一些,对学生的答问、作业的评价上恰当地赋予一点情感味,那么,学生在学习数学过程中可增添妙趣,乐学而不疲。

另外,构建和谐的师生协作关系不仅是师生交往的基础,而且也是使学生对数学产生兴趣的关键。教师是师生情感的主导者。热爱学生是进行数学教学的前提,当教师的情感倾注在数学教学中,激发了学生的数学学习情感时,学生就能够更加积极主动地投入数学学习。这是培养学生数学学习兴趣的秘诀。高超的教学艺术是引发数学学习兴趣的保证。

还有,学生学习兴趣形成的最重要条件是教师的教学水平。为此,教师应努力提高自己的教学能力。努力的方向包括:

(1)练好教学基本功

随着教学理论的深化,人们对教学基本功含义的理解也发生了变化。除了课堂组织、语言表达、板书、画图等传统内容以外,还包括信息技术的熟练应用,尤其新课程理念下,互联网技术在教学中大量应用,教师通过网络吸取大量的信息是必不可少的。

(2)处理好教学中的各种关系

数学教学中应当处理好的关系包括:数学基础知识、基本技能、教学与数学基本能力、基本态度培养之间的关系;学生的自主探究活动与教师的讲解引导之间的关系;新的数学知识与已有数学认知结构之间的关系;共同要求与学生个性差异之间的关系;课内与课外的关系等等。