乡村环境营造措施（共10篇）
乡村环境营造措施 篇1
新党发[2012]04号
关于新堡镇开展进一步营造勤廉、高效的
政务环境重点工作及整改措施
各村党支部、村民委员会：
为了推动优化我镇发展环境活动扎实开展，按照中宁营造环境办发[2011]6号文件精神，我镇在认真开展宣传活动的基础上，迅速开展自查自纠，镇党委、政府针对查处的重点问题，经过仔细分析原因，特向社会公开承诺重点工作及整改措施。
一、存在的问题
在第一阶段广泛宣传动员的基础上，镇党委安排查找自纠，通过发放调查问卷、座谈会后细致梳理，目前我镇在营造勤廉高效政务环境上重点存在着两个方面的问题：一是存在干部作风漂浮，工作中缺乏竞争意识，工作积极性不高；为民服务意识不强，服务态度冷淡，有推诿现象。
二、存在问题的原因
一是干部思想教育抓得不细，干部思想认识不到位，纪律松懈；二是制度还不够完善，在落实制度方面力度不够大，对干部管理不严。
三、下一步重点开展的工作：
（一）整顿工作作风，着力为民办实事。要进一步改进工作作风。力求变文件落实、电话落实为一线落实、实地落实，坚持扑下身子、放下架子，做到知实情，求实效、下基层、解民难。
镇民生服务大厅工作人员要统一挂牌上岗，坚持服务无微不至、服务无处不在，力争做到接待群众微笑多一点、热情高一点、语气轻一点、耐心大一点，解释政策一口清、提交表格一手清、办理事项一次清。坚持带着感情去工作，做到开展工作要有热心，对待群众要有爱心，做事要有公心，对群众的不理解做到换位思考、无怨无悔。要求工作人员宁愿自己多辛苦，不让群众多跑路，力争实现窗口服务零距离，执行政策零差错，工作流程零障碍，业务办理零反复，接受监督零投诉。工作中要严格按国家政策把好关，以惠农补贴、养老医疗保险、劳务输出全民创业三驾马车为载体，为经济发展保驾护航；以一事一议财政奖补等项目为抓手，强化财政经济发展服务职能，争取更多的资金投入到民生事业上来，让群众能够真正受到实惠。
（二）开展廉洁办事、打造廉政政府。
继续下大力度抓好党风、行风建设，完善各项规章制度，严格按照干部队伍作风建设“十要十不准”和《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》规范镇村干部从政行为，用制度办法管理干部；积极开展丰富多彩的警示教育活动，坚决做到不该伸的手不伸，不该去的地方坚决不去，不该办的事坚决不办。培养敢干事、会干事、不出事的干部，打造勤政为民的政府。
四、整改措施
1、进一步加强干部学习、提高服务意识。
督促干部认真学习党的理论创新的最新成果，学习科学发展观的精神内涵，自觉克服不符合科学发展观的思想和做法，以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。丰富学习内容，广泛涉猎法律、经济、文化、科技、管理等方面知识，不断拓宽知识面，提高干部综合素质，学会管理自己，学会与时俱进。在学习的同时，做到善于思考、勤于总结，经常对自己做过的工作进行反思总结，汲取经验教训，提高工作能力。
通过学习进一步加强干部党性锻炼，强化宗旨观念，真心实意服务，坚持把领导干部和同志们认可的工作成绩作为讲党性的标准，保持良好的心态和干劲，淡泊名利、务实低调，要少一些浮躁、多一些思考；少一些应酬，多一些实干，竭尽所能为群众提供优质高效的服务。通过学习使干部做到廉洁自律。严格遵守各项规定，筑牢思想防线。做的严于律己，以身作则，常修从政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，常弃非分之想，时刻以党员干部的标准严格要求自己，做到自重、自省、自警、自励，塑
造新时期党员干部的良好形象。在不断学习中提升素质，建立一支德才兼备的干部队伍
2、进一步完善制度、加强督查落实制度。
以经常抽查治“懒”。建立操作性强的学习制度，提高党员干部综合素质。要求每个干部认真组织学习党的路线、方针、政策及有关党纪国法和本职工作相关的各项业务知识，鼓励党员干部开展自学，营造以学为荣的良好氛围。镇纪委经常组织抽查活动，重点检查学习记录、学习心得，检查学习是否取得成效，是否联系实际，解决工作中难点问题的情况。
以明查暗访治“散”。以纪律严明为目标，加大明查暗访工作力度。对干部职工上班纪律进行经常检查；对单位值班情况进行随机抽查；对行政服务中心的服务流程、办结时间进行随时督查，对行政服务中各窗口单位服务满意度进行定期测评。
以重点检查治“浮”。镇纪委要对镇党委的重大决策及重点工作进行重点检查，重点检查对在推进重点及重大工作中，落实不力行为，坚持以人为本，以制度管人，按制度办事，在活动开展中凝心聚力，在制度落实中转变工作作风。
中共新堡镇委员会 2012年1月13日
乡村环境营造措施 篇2
关键词：保密意识,防范措施,保密环境
几年来, 石油三厂的保密工作, 在抚顺市国家保密局和中国石油集团公司的大力支持下, 认真开展各项工作, 没有发生失泄密事件, 先后被评为抚顺市、集团公司保密工作先进集体。石油三厂是抚顺石化炼油和化工业务上下游一体化的中枢, 具有承上启下作用。也是中央军委军用油指定生产厂, 中国石油重点科研项目试验基地, 抚顺市油品储存防恐怖目标、治安保卫重点单位。现有员工2100余人。随着企业规模不断扩大, 创效能力的不断攀升, 使企业的保密项目和保密内容相应增多。尤其是集团公司在三厂进行的我国拥有独立知识产权的5万吨/年重油悬浮床加氢技术三次工业化试验, 和抚顺公司重点科研开发项目——重液蜡加工工艺实验。我们充分认清保密工作的严峻形势和重要意义, 认真贯彻落实两级公司的保密要求, 设定涉密岗位、划定涉密人员, 从基础工作入手, 咬定“要害”不放松, 深入开展物防、技防和人防工作, 充分发挥了“保安全、保稳定、促发展”的积极作用, 保持了
1 保密教育, 在实效上下功夫
坚持以人为本, 注重保密教育的实效。一是进行宣传教育。认真开展《保密法》活动月等专项保密宣传活动, 为领导干部订阅了《保密工作》《国家安全》等杂志;在企业自办刊物《员工必读》上开辟了保密专栏, 明确涉及生产、安全环保、长远发展的数据和内容等重要保密事项, 使保密知识深入到一线班组。又在门户网站设立了保密知识专栏, 进一步拓展了保密教育的渠道。二是进行案例教育。定期刊发泄密案例, 在各单位循环播放保密光盘, 将保密案例和保密措施更直观传递给员工, 召开座谈并撰写体会, 促进了保密意识的逐步提高。三是进行培训教育。组织开展信息网络安全员培训, 指派保密干部参加上级保密知识学习, 并对重要涉密岗位进行保密知识测试, 及时解读《保密管理规定》《中国石油机关工作人员保密行为十不准》等上级保密工作的文件、规定, 深化了保密教育, 筑牢了思想防线。
2 保密重点, 在防范上下功夫
按照“兼职化设置、专职化管理”的原则, 建立了由厂党政一把手为组长、各部室为成员单位、重要涉密岗位为包保目标的保密工作体系, 各专业部室配备了政治素质高、责任心强的兼职保密干部。确定了26个重要涉密岗位, 每年与厂领导、重要岗位涉密人员签订保密承诺书, 与多个职能部室签定保密责任状。围绕软盘、U盘、移动硬盘, 在工作中应用十分广泛的实际, 认真落实集团公司文件的规定, 严格执行与公司签订的《办公国际互联网安全保密责任书》要求, 加强移动介质和计算机上网管理, 对保密介质进行了登记、清理, 对重要涉密岗位人员发放的U盘进行编号管理, 统一电脑保密设置, 对网络防火墙、防病毒软件定期进行更新和系统补丁, 保证涉密计算机网络及信息存储和传输安全。围绕周检工作, 将保密工作纳入其中, 每周对重要岗位计算机开关机密码、屏保密码、夜间关机、文件管理及重点部位录像回放等保密措施进行督促检查, 并纳入经济责任制考核。围绕科学试验, 实施立项管理、责任到人, 较好完成了集团公司在我厂实施的重油悬浮床加氢技术工业化试验和抚顺公司重液蜡加工工艺实验两个重要科研项目, 保密工作形成了层层抓落实、事事有人管的良好局面。
3 保密制度, 在管用上下功夫
随着《保密法》的贯彻实施, 国家已形成了完善的法律法规, 我们结合本单位实际, 对这些法律法规进一步细化。相继制定、完善了《厂网络信息安全保密制度》《重油悬浮床加氢工业化试验保密制度》《涉密计算机及移动存储介质保密管理暂行办法》《档案保密管理制度》等专项制度, 技术、信息、宣传、档案等专业部室针对保密工作提出了专业要求, 尤其对各专业重要涉密会议, 明确专人负责每次会议和活动中的保密工作, 按照保密要求对参加人员范围进行严格控制, 重要会议文件印制、分发、清退、销毁等环节符合保密要求。同时, 严格执行《门户网站管理暂行办法》, 对信息的发布、上网和新闻报道严格执行规范的保密审查程序。规范门户网页、OA网、个人工作平台使用, 对OA文件、纸制文档, 设专人管理, 严格执行门户网页审批制, 及时登记、传阅、清理和回交机要文件, 做到涉密文件不上网, 上网文件不涉密, 严防失泄密事件的发生。
4 保密条件, 在改善上下功夫
厂保密委员会认真做好相关保密设备的添置、更新和完善工作, 不因省小钱而误大事, 注重依靠技术提高防范手段。
在重要涉密岗位实施了“两机一屏”, 同时安装了物理隔离卡, 两块硬盘共用一台计算机, 工作与上网分别利用不同的操作系统和存储空间, 避免了涉密重要数据通过系统漏洞或木马病毒等途径向局域网泄露。
按照保密要求, 设定了保密会议室, 安装了手机信号屏闭器, 在档案室增设了红外报警器, 专门设立了保密室, 存放重要保密资料。在厂区重要部位增设了摄像头, 及时整改了重要岗位门窗护栏, 做到保密工作未雨绸缪, 防患未然。
培育乡村文化 营造人文环境 篇3
关键词：培育 社区 文化
深入贯彻落实科学发展观，要求我们必须积极构建社会主义和谐社会，而乡村文化作为作的乡级管理的一个重要组成部分，对于提高农民认识水平，丰富农村文化内涵，开展乡文化建设工作，建设和谐社会，落实科学发展观，都具有重要的促进作用。
一、乡村文化建设不容忽视
自从1979年改革开放以来，我国乡级文化建设向雨后春笋，在祖国南北已形成蓬勃发展之势，这对提高全民文化建设起着非常重要的作用。那么，在乡村文化建设的实践中，需要不需要文化建设呢？ 回答是肯定的，无论是形势的要求，还是农民的精神生活方面，都需要大力加强乡村文化建设。
首先，是建设和谐社会的需要。建设社会主义和谐社会，是
我们党和国家的战略决策。和谐社会是一个宏观层面的概念，是由许多微观的“小社会”所形成，而作为人们生活居住的农村来讲，是人口密度较高的地方，年龄不同、文化程度不同、经历不同、背景不同。既有年轻人，也有老年人，是一个典型的“小社会”，那么，“小社会”和谐了，就是对“大社会”和谐的一大贡献，构建和谐社会离不开乡村文化建设。
其次，是营造人文环境的需要。乡村的居住环境，不光是自然环境，还有人文环境。人文环境主要指农村居民的社会文化和精神文明环境，居民的道德修养、文化素质、健康状况及文明行为，是形成社区精神文明环境的重要因素。现在，人们的物质生活水平提高了，对精神文化生活有了更高的追求，乡文化站可利用农闲时节组织各种活动是非常有必要的，如农民读书竞赛、村对村篮球运动会、社火文艺演出队等。
二、乡村文化建设大有作为
乡村文化建设的内容丰富多彩，方式方法多种多样，关键是要开动脑筋，善于琢磨，精心组织。根据实践和设想，我认为社区文化活动大体有以下幾种；
一是体育活动。体育活动的内容也不少，如：球类的篮球、
排球、乒乓球、羽毛球比赛。武术类的太极拳、太极扇、太极剑表
演。其它类的拔河、跳绳、踢毽子竞技等。体育活动要注重安全性
和公平性。
二是娱乐活动。活动有大众参与、活动亲善、娱乐性等特点，要吸引社区居民广泛参与，就要多在娱乐性上下功夫，多组织一些群众喜闻乐见的愿意参加的娱乐活动，如：背媳妇、抢椅子、吊手绢、掷飞镖、投皮球、角力、套圈、空瓶钓鱼、骑车带水、汽枪打彩球、篮球定点投篮、3人4条腿的“齐心协力”、3人一双鞋板的“步调一致”、猜谜语、对春联以及扑克牌、麻将、象棋、跳棋、围棋、五子棋等。
其它文化活动还右书法、绘画、摄影、集邮展览，放露天电影，举办专题讲座或培训班，设立报刊宣传栏。现在是信息网络时代，家庭电脑越来越普及，有条件的文化站要设立网站，制作网页，增加社区文化建没的内容，加强与其它兄弟站的交流与沟通。
这些活动可以单项举办，也可以整合起来综合举办，规模可大可小，项日可多可少，时间可长可短，要根据社区实际情况、季节变换和居民的需求，适时地组织进。
在活动组织和策划上，为了突出质量，吸引更多的居民参与，达到雅俗共赏的效果，就要很好地动动脑筋，拿出一‘套质量上乘的设计方案，在此仪举几例。
方案一：“家庭趣味运动会”
围绕这个主题，村委会管理人员各负其责，可组建以下几个组：会务组——负责会场扣置、灯光、旨响等；裁判组——负责各项比赛的计时和评判上：作接待组——负责接待上级领导或媒体记者及邀请嘉宾；保安组——负责维持现场秩序，防止意外事件发生。
如人力不足，可邀请热爱公益活动的业主骨干加以协助。会标设在彩虹桥卜，也可直接拉上一条红布横幅，以突出主题。趣味运动会的内芥町选取卜述娱乐活动中的项目进行组合，比赛人员视住宅小区的人口规模，每栋楼选出代表参加。获胜者可奖励小纪念品，并公布成绩。
方案二：“消夏文艺晚会”
盛夏季节人们都喜欢户外纳凉，很适合进行文艺活动，可在村长广场设—个舞台，制作一幅大别喷绘作为背景，也可以悬挂一独唱、合唱、小品、相声、戏曲、魔术、器乐演奏、太极表演、健美操等等。参加演出人员以社区居民为主，自己排练，自娱白乐，也可以邀请其它文艺团体或文艺骨于加盟参加，提高晚会水平，增加演出看点。
方案三：“跳绳比赛”
根据参加人数多少，确定赛绳数量，以家庭为单位自愿报名参加，比赛项目有单人跳和集体跳，一家出3人，孩子参加单人跳绳，全家参加集体跳绳，两者数日相加，作为取胜的总成绩。这项活动既锻炼了身体，又活跃了村庄气氛。
需要注意的是，无论组织哪项活动，都要选择合适的时间，不宜过长，做到不影响农民的生产，一切以有利于和谐农村建设为目的，达到乡村文化建设的最佳效果。
努力营造成长环境 篇4
人的成长，需要一个美好的环境，一个人周围的环境对他是否有利，主要看这个人主观的思想行为是否正确，如果一个人自身行为正确，他周围的人际关系也会是和谐的，是有利于他的自我发展的。竞技场上最佳的发挥，往往来自大家的喝彩；逆境中的最好帮助，常常来自朋友的勉励。
金融社区为了让孩子们能够有一个良好的成长环境、有正确的思想行为，在辖区内针对广大的青少年儿童开展了丰富多彩形式多样的关怀关爱活动。
一、营造良好的青少年儿童的成长环境。
孩子是祖国的财富，将来的接班人，金融社区有责任、有信心，一定要把周边的社会环境清理好，把未成年人教育好，为国家培养人才打好基础。„„金融社区为了营造良好的青少年成长环境，在家庭、社区开办了家长学校，通过举办培训班、座谈会、报告会等，普及家庭教育知识，帮助和引导家长树立正确的教育观，掌握科学的教育方法，提高科学教育子女能力。社区作为未成年人教育的前沿阵地，组织有关部门开展了“社区关爱”工程、“春蕾计划”、为“双特生”送温暖等活动，让未成年人充分感受到社会大家庭的关爱和温暖。2010年1月27日上午，金融社区的关心下一代的工作者以及区残联的领导来到社区智障学生杨旭家，区残联的领导真切的询问了杨旭的生活、学习情况，并承诺对这个家庭给予更多的关心和帮助，让这个贫困的家庭感受到党和政府的更多温暖！并给送去了一些学习书籍，嘱咐杨旭好好学习。为了丰富青少年的业余文化生活，2007年7月24日上午8：30在社区举办了青少年书画展活动。此次活动共展示书法作品67件，还有素描、水粉画、蜡笔画共13幅，吸引了很多居民前来参观，为社区的精神文明建设增加了新亮点，受到家长的一致好评。
为营造净化未成年人成长环境，关心下一代健康成长，减少未成年人犯罪，加强未成年人的思想教育、素质教育工作，进一步规范网吧安全管理，扎实推进未成年人思想道德建设工作，促进网吧市场的健康有序发展，区安监局、兴安街道、兴安街派出所及金融社区等部门于2009年3月21日开展一次了联合清理整治行动。本次活动还邀请了金融社区刘言正、郭兴华等4位“五老、十大员”共同参加，对辖区内的6个网吧、3个旅店及娱乐场所进行了清查，并对其中危害青少年健康成长的一些场所进行警告并限期整改。
1、改善生活环境。按照市委、区小区改造办公室统一部署，从2006年开始 对辖区内的小区进行改造，使小区的面貌焕然一新，让孩子们在一个清新，舒适，干净的小区内生活。2006年5月，金融社区组织50多名社区志愿者以及共建单位的多名党员和居民群众，在社区庭院、小街小巷开展了不同形式的绿化美化、环境整治等党员义工服务活动。整理花坛、翻土栽花、施肥浇水，共整理居民庭院花坛16个、栽种草花400多株。广大社区党员分组包院，彻底清理了庭院的环境卫生，共清理卫生死角20处、垃圾杂物15推车、清除各类小招贴3000多张、处。为进一步改善青少年的生活区环境；由社区组织开展了文明卫生家庭评选等精神文明创建活动。提倡文明新风，着力引导居民养成良好的家庭和个人卫生习惯，树立公共卫生意识，改变乱扔垃圾、随地吐痰、高空抛物等不良陋习。开展了垃圾分类、节约能源、认养绿地、植树造林等以家庭成员为主体的净化美化社区环保活动，营造了社区、家庭共树文明新风的氛围。
2、维护学校周边环境。定期检查
兴安街金融社区针对一些地方暴力侵害学校师生和幼儿园儿童的恶性案件，多措并举，完善幼儿园安全防护措施，为辖区内的幼儿园撑起了安全“防护伞”。
金融社区针对辖区内幼儿园、书画室等孩子、学生密集的周边治安环境开展拉网式排查，对各类安全隐患以及内部管理漏洞，逐一落实整改措施；幼儿园配备了多名治安员，加强治安管理，严格控制外来人员无故进入幼儿园园；治安员全天候动态巡逻，加大对易发案件的重点时段、重点路段和重点部位的巡逻密度，确保幼儿园孩子上学放学时间的 “安全率”；金融社区认真履行工作职责，强化组织领导，层层落实责任，加强督促检查，把维护幼儿园及周边安全的各项工作真正落到实处
3、创造课外学习环境。图书室
以与寓教于乐的方式，开展多种形式的活动。2008年1月31日，新装修后的金融社区会议室热闹异常。金融社区的少年儿童及家长48人集聚一堂，共同观看了《丰硕成果》――团结互助友爱共建和谐社会主题读书教育演讲比赛的录像节目。
三名同学流着激动的泪水将自己的不凡的经历做了精彩的演讲，特别是轮椅上的小姑娘张立强那一句：“共产党真好，有爱的日子真好”深深的打动了大家的心。
二、引导青少年儿童具有正确的思想行为
1、学会劳动
金融社区为孩子提供与他们年龄相适应的尝试自行做事的机会(学习孩子各个成长阶段的基本知识，以便了解什么是适合孩子年龄的事)。当孩子试图自己做事时，允许他们经历些小挫折，避免“一棍子打死”的教育方式。鼓励孩子去探索并充满好奇心。按某种方式教给孩子各种生活技能，以便他们知道如何完成自己的事情。以某种方式承认孩子的努力与进步，并且鼓励孩子认识到自己的努力，并以自己的进步这荣。
2009年2月17日，金融社区团委组织青年团员来到兴安街派出所。他们为官兵们洗床单、擦窗户、擦地板等，将派出所清扫的干干净净，派出所官兵表示非常的感谢，官兵们表示将要以实际行动保家为国，使边境城市更加的和谐安定。青年团员们以实际行动表达了对官兵的热爱，体现了军民鱼水之情。在劳动的同时也让同学们懂得了劳动的快乐。2010年五一前夕，金融社区组织中小学生及社区志愿者清理小区的卫生，在国际劳动节参加义务劳动，很有意义，一方面可以增强我们的劳动意识，另一方面也可以为美化家园贡献自己的力量。爱我社区，美我家园，需要从我们每一个人做起。大家劳动积极性很高，有的清除杂草，有的捡取垃圾，还有的清理围墙的广告。志愿者们不辞辛苦，无人喊累喊脏，表现出了良好的精神风貌。经过大家一个多小时的劳动，垃圾和废纸被清理一空，小区环境焕然一新。
2、学会相处
让孩子在与同伴的交往中学习关爱他人。同伴对孩子的身心健康成长发挥着重要的作用，不仅能为孩子的发展提供相互模仿的对象，促进儿童的社会化，还影响这孩子的自我调节能力和道德行为。而良好的同伴关系是良好人际关系的开端，因此，社区经常召开一些怎么与同伴相处的座谈会，鼓励孩子主动与同伴交往，并结合孩子的群体生活，教育孩子团结同伴、关心同伴，让孩子在与同伴的玩耍、相处中学习关爱、帮助他人。
3、学会关爱
让孩子学会关爱他人，是赋予孩子一种真正强者的社会适应能力和智慧。我们既要让孩子在关爱中成长，更要引导他们学会关爱身边的其他需要帮助的人。在“享受爱”与“付出爱”的双重体验中，相信我们的孩子能够更加健康的成长！
学校和家庭要承担起培养孩子的责任，为孩子营造爱的空间而社区的责任则是让孩子在爱的环境中成长，并从自身做起，从小事做起。社区经常走访社区居民家中鼓励孩子要学会关爱家人，关爱他人。
4、学会娱乐
提起网络游戏，很多家长可谓是恨之入骨。现在的青少年对网络可以说到了痴迷的阶段。如何让孩子戒除网瘾，学会娱乐。社区经常组织治安员联防员联合行动重点对学校周边、辖区内、治安复杂区的网吧进行清理整治，指导、督促网吧业主落实网吧管理的各项安全技术措施和安全保护制度，严厉遏制了网吧接纳未成年人上网的行为。通过清理整治，形成全社会参与监督、经营者依法规范经营，监管部门形成合力的良好格局，辖区内的网吧面貌得到根本改观。通过此次联合检查，进一步加强了网络文化建设和管理，营造良好网络环境。
同时社区加大宣传力度，动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境。
培养青少年其它方面的课余兴趣爱好，比如打球、唱歌、弹琴、画画，甚至组装玩具等等。有人说，人最幸福的事就是有一样自己的兴趣爱好，哪怕是种花、养小动物，使业余时间、精力有所寄托，在这些兴趣爱好中寻找到快乐。可以说，培养孩子的兴趣爱好，对于社区来说，和关注孩子的学习是同样重要的。
5、学会自爱
6学会感恩
感恩是积极向上的思考和谦卑的心态。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，是人与人之间的和谐因子。学会感恩对幼儿一生都很重要。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：良好的情感是在童年时期形成的．如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。一个不知道感恩，不知道报答他人和社会的人，不是一个人格完整和心灵健康的人。幼儿期是形成良好情感的重要时期。作为打根基的幼儿教育，开展感恩教育不仅有利于幼儿身心健康，而且有利于建立和谐的人际关系。对幼儿进行感恩教育能培养孩子与人为善、助人为乐的品德。感恩一定不要仅发于心而止于口。对自己需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来，把感恩之情表达出来，要让幼儿以行动回报父母、老师、同学、亲人的恩情，让他们在实践中知恩、感恩、报恩。如，“三八”妇女节给奶奶、外婆、妈妈送上一杯甜甜的糖水，让她们感受自己对她们甜美的爱；父亲节给爸爸送上一张自己亲手做的感恩卡；重阳节给爷爷奶奶唱一首感恩的歌；教师节为教师做一件小事等等。要让幼儿知道，对别人给予自己的哪怕是再微不足道的帮助和关怀，也不要忘了感恩。还可让幼儿每天说一句感谢的话，如：感谢建筑工人让我们坐在温暖的教室里；感谢送水叔叔为我们送来清凉甘甜的水⋯让孩子懂得对家长、对学校、对老师、对社会感恩、报恩。孩子的心犹如一片净土，种植感恩，就会收获仁爱、关怀、宽容和幸福。从小给孩子的心灵播下感恩的种子，让他们对一切美好的事物心存感激，那他们将会以坦荡的心境，开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，来报答父母、师长，报答社会。
营造良好的育人环境 篇5
营造良好的育人环境
随着时代的发展，社会的进步，人民生活水平的不断提高，家长对孩子的期望值也越来越高，学生管理难度也在逐步增强，这对当今的教育提出了新的挑战，何况新课程改革也已进入第三年，学校管理应该着重从哪方面入手？
我们认为学校管理还应该从基础工作抓起，从提高校风、学风入手，一所学校育人氛围好，就能够培养出更多合格的人才。学校只有真正坚持以人为本，全员参与，努力营造一个良好的育人环境，从而全面提高教育教学质量。
一、坚持以人为本和依法治校相结合，调动教师积极性，是营造良好育人环境的基础。
（1）、坚持德才兼备，加强学校领导班子建设。学校领导班子是学校的领头雁，是建设一所优良学校的关键。学校特别重视领导班子建设，建立健全了行政人员考核办法，通过民主生活会，行政会议，校务会议统一思想，相互沟通，提高班子整体素质。领导班子成员能以身作则，主动关心教师的生活，领导班子用制度约束人，用品格影响人，用情感激励人，如利用重大节日分别组织全校教职工联欢等活动，从而增强教职工的凝聚力，激励广大教师努力工作。
（2）、坚持大处着眼,小处入手，加强学校规范化管理制度的建设。学校充分发挥教代会民主参与的作用，修订完善学校有关规章制度，编印了《学校管理手册》、《学生管理手册》。根据学校师资的现状，先后出台了青年教师成才工程，校级学科、德育骨干教师及带头人评选办法，调动了广大教师的工作积极性，在广大教师中形成了你追我赶的良好局面。
（3）、坚持以人为本，用目标、计划、制度管理约束并激励人。学校每学期工作计划中明确每学期的工作目标，通过召开全体教师会，每周一升旗制度、分年级教师会、学生会、学科组长会、班主任会等把目标分解到各级职能部门，成为可操作的目标，成为教师学生的共同意志，成为全体师生努力的方向。平时加强目标达成的检查和调查，期末有总结，有目标达成的分析。加强计划管理，每学期制订工作计划和行事历，每月有主题，每周有工作重点，召开周前会议并向全体师生公布，使学校每项工作做到有章可循，有法可依。
（4）、坚持狠抓常规，工作重在平时，工作重在过程管理。坚持
行政值日检查制度，行政人员轮流值日检查，从学生方面的校门口礼仪值日，楼层值日，文明使者，护校巡逻等，到教师方面的纪律考勤，值日值周工作、教育教学常规等作全方位的检查，全过程的监督，并有记录，有关记载与教师考核和班级评比挂钩。通过努力，学校内部管理更加规范，制度更加健全，管理体现了公开、公平、公正的原则，教职工工作积极性得到发挥，为良好育人环境的形成奠定了扎实的基础。
二、抓小事、找载体，以抓好学生日常行为规范为重点，是营造良好育人环境的关键。
伟大的人民教育家陶行知先生说过：‚本来事业并无大小，大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。巴士德当初研究那人眼不见的微生物，便好象是一件很小的事情，但是等到痨病虫发现以后，因他得救的人足足可以装满一个南京城。这是小事大做的效果。‛ 同样，在我们的学校中，每天会发生许许多多的小事，关键是我们的老师如何去认识它，如何去把握它。我们学校始终认为校园无小事，必须从每一件小事抓起。
1、继续狠抓行为规范养成教育，以扎实地规范训练锻炼人。中小学生正处于人生的起步阶段，思想道德教育对他们一生的成长具有决定性的影响。学校坚持把德育工作放在首位，把教会学生如何做人放在第一位。以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为主要内容，以评比行为规范文明班和文明学生这项活动为载体，对学生进行行为规范养成教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质，加大力度，进一步强化落实以‚校园卫生、出勤、纪律、停车、文明礼仪、爱护公物‛等为重点的行为规范十项竞赛评比活动，要求全校师生人人参与到这项活动当中，各个方面均建立学生评比检查小组，值日值周教师、领导负责此项工作。每天一评比，一周一公布，优胜班级颁发流动红旗，并在周一国旗下讲话时给以公布，通过以上细致扎实地工作，学生养成了比较好的习惯，校风学风焕然一新。
2、加强校园文化建设，努力形成学校特色，以浓厚的校园文化氛围熏陶人。
学校加强校园文化建设，在校园橱窗里对教师、学生的先进事迹
给以定期表彰的等采取多种形式布臵校园，使校园的每一个角落都能说话，使校园的每个地方都能教育人。学校组织了形式多样的的活动，每位学生至少会唱一首歌；每班开展‚三个一‛活动，即每班出一期黑板报专刊，每班每周出一期学习园地，每班每周开展一次主题班会；开展向不文明言行告别签字活动，培养学生养成良好学习、生活等习惯，争做文明学生系列教育活动；通过各种活动的开展，把我校的校园文化建设提高到一个新的高度。学校每年组织举办好三个比赛，即乒乓球比赛、篮球比赛、田径比赛，通过活动，培养了学生健康的体魄、创新的能力。
3、加强公民道德教育，以高尚的道德鼓舞人。
面向二十一世纪的青少年，担负着建设伟大祖国的重任。学校认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，真正做到‚哪里有学生，哪能里就有新风尚。‛大力推进体验教育，积极培养中学生的自主能力。学校把平时对学生教育的内容和目标细化成若干鲜活的，学生能听得懂、记得住、做得到的内容和要求，并把握体验教育活动开始、进行过程、活动结束等各个关键的体验环节，引导他们主动地去体验感悟和内化。学校已连续多年开展‚争创合格‘五好公民’‛为主题的体验教育活动。即在家做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的‚小帮手‛；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的‚小标兵‛；在校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的‚小伙伴‛；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的‚小卫士‛；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的‚小主人‛。这项活动每学期初布臵，学期结束进行评比，由于这项活动贴近学生的生活，学生乐于参加，家长、社会也非常欢迎，因此受到了一致好评。
4、加强班集体建设，以强烈的集体主义精神感召人。
学校是有一个个班级组成的，因此学校的管理要从班级管理抓起，学校非常重视班集体建设。要求各班加强在校学生日常的管理。对学生每天到校情况及表现进行管理，在每个班级放一本学生行为规范记载本，把每堂课的情况由任课教师签名记载，教导处统计每天的缺课、逃课情况并记载相关任课教师和班主任的处理情况，如果出现
学生一节课未到校；班主任必须问明情况，半天未到校，要求班主任老师到学生家里去进行家访，并把家访情况反馈到政教处；一天未到校，要求班主任汇报政教处，学校组织一定的力量进行上门家访。平时我们要求每个教师关心、爱护每一位学生，利用多元智能理论，相信我们每一位学生都会成功、都有闪光点，培养他们某方面的特长和爱好。另外凡是由于教师的原因造成流生的，作为教育差错事故处理。每学期学校在各班中均开展文明班和教学质量优胜班评比，对获奖的班级学期末进行表彰，并利用校刊校报进行宣传，收到了较好的效果。
三、明确责任、狠抓落实，以抓好德育队伍建设为依托，是营造良好育人环境的保证。
1、健全德育组织，落实责任制。
建立和健全德育工作领导小组，形成以校长牵头，政教处为中心，年级组、班主任和各课教师为纽带的德育工作网络。按照学校管理制度，层层落实责任制，与学校中层干部的任免和教师的考核挂勾，从而提高了每一个教师的工作责任心。
2、重视德育骨干队伍建设，建立考评制。
班级是学校进行教育活动的基本单位，而班主任是班集体的‚灵魂‛，一个班集体的风貌如何，很大程度上取决于班主任的工作。学校在班主任工作管理方面主要有以下几个做法。
一要各班班主任加强对学生的日常行为规范养成教育，充分利用好班级活动、课间活动对学生进行思想品德教育，绝不移作它用，确保德育教育的时间；二要加强特殊学生的转化工作，即品德、心理健康、学习成绩等问题的学生均建立‚特殊学生‛成长档案，积极探索对特殊学生的教育教学，填写与学生谈心谈话记录卡，期末上交政教处；三是继续完善和执行班主任月考核制度，对班主任工作的好坏学校考评人员按照班主任考核办法每月进行一次考评并公布，与有关奖惩挂勾；四是有计划地组织班主任学习教育理论，交流工作经验，不断提高业务能力和管理水平。五是积极发挥法制副校长的作用，对有违纪行为的学生进行定期、不定期的教育。
3、充分挖掘德育资源，建立立体参与制。
进一步加强学校、家庭、社区之间的联系，营造大教育的氛围，积极争取社会各界支持、关心教育，共同办好教育。加强社区教育，积极争取派出所、居委会的力量共同做好社区教育，组织好暑期社区教育活动，平时学校组织大量的活动走向社区，走向学生的生活；开展好家庭教育，通过家长学校、家长会、家长开放日、家长问卷调查等活动，得到家长的理解和支持，共同教育我们的孩子。学校每举办一次较大型的活动，都通知社区和家长参加，倾听他们的意见建议。通过以上活动，我们的学校教育再不是孤立的，而是有千万双手在支持我们。
营造卫生环境,共建美好盱眙 篇6
兴隆中心小学六（3）班蔡雅芝
盱眙正在如火如荼的推进生态文明建设,全市人民都积极地投入到这项活动中,我们小学生也要积极地参与,去美化我们周边的环境。
我发现,自从推进生态文明建设以来,我们的盱眙发生了翻天覆地的变化,街道变得整洁干净了,不再有飞扬的尘土和随地乱扔的纸屑,一条条柏油马路宽广平整，路旁的花坛里栽满了草木,让人眼前一亮,充满着盎然生机。以前,城市里多难见到绿色啊,现在,这清新的绿扑面而来,让人心情不知不觉地愉悦。各个小区,校园里处处绿树成荫，鸟语花香。新城路上,蔷薇花开了,那是多么简单又纯粹的美啊,这一抹亮丽又温婉的淡粉色，触碰你的心灵。路旁的栅栏上爬满了蔷薇花,那粉白色的花瓣配绿色的藤很美很美,给人的感觉是那么的美丽、温柔、典雅。我经常见到有人到大街上来打扫卫生，不管是主动的还是被动的，至少精神可嘉，他们都为创卫做出了贡献，贡献出了自己的一份力量。我觉得，因为我们每个人的努力，城市变得更美了、更干净了、更让人热爱了。
但是，还是有美中不足的方面。比如说，街边的小广告还是难以彻底清除，走在路上还是有人乱扔垃圾。我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，但是仍有一些现象令人痛心:仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中，常有摧折的树枝，灿烂的花丛中常有不和谐的音符。漂亮的街道后面，还堆藏着太多的污垢需要清理,宽阔平整的马路上还有果皮纸屑随风四处飘荡，时尚的霓虹灯下,还有随处可见的斑斑陋习。让我们用热情去传播创卫的理念，用行动肩负起创卫的重任，让我们的校园环境更加整洁干净,让我们的城市更加美好!
推进生态文明建设的开展，将极大地改善城市卫生面貌和形象，提高城市综合管理水平，完善和拓展城市的整体功能，营造卫生环境不光是政府行为，我们普通市民也应该把这项工作当成日常生活的一部分，自觉承担起维护城市文明卫生的义务和责任。作为学生，作为校园的一份子，营造卫生环境，共建美好家园，要从净化绿色校园开始。我们需要动起手来,改善校园环境,增强文明和卫生意识，做一名文明的学生。校园是我们学习的沃土，是我们快乐成长的摇篮，为了营造绿色的学习和生活环境，我们就要增强环保意识，养成良好的行为习惯，将绿色作为我们校园的主旋律。我们要从身边的小事做起，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，看到垃圾动手清除，看到不文明的行为主动制止。更要多植树，多造林，爱护每一棵小草，每一朵小花，每一株小树，树立以破坏绿化设施为耻，以爱护绿色家园为荣的荣辱观。厉行节约，防止浪费，珍惜资源，减少污染，做绿色天使，当文明标兵，呵护我们的城市，善待自己的家园。
我爱我美丽的家园，让我们积极行动起来，万众一心，众志成城，推进生态文明建设，建设美丽盱眙的目标就一定能够实现。让每一滴水都变得清澈透明，让每一棵花草树木都长得茂盛，让新鲜的空气永留人间。同在蓝天下，共享美好家园。
乡村环境营造措施 篇7
乡土植物, 指的是在当地天然分布, 即原产于当地的植物, 或是由外地引种多年, 并已适应本地自然环境, 生长表现良好的植物种类。乡土植物具有生态适应性强、价格成本低廉、管理养护方便等特点, 且具有一定的文化内涵, 能够反映当地的植物特色。乡土植物的应用及其配置模式, 对农村乡土景观的营造具有重要意义。
2 当前乡村景观营造中植物应用存在的问题
2.1 植物种类单一, 缺乏多样性
在部分乡村植物景观营造中, 由于个别人员设计水平有限或建设单位对乡村植物景观营造的忽视, 导致植物应用品种过少, 常绿与落叶植物比例不合理。
2.2 植物配置模式过于城市化
当前乡村景观营造中植物配置模式城市化情况较为严重, 植物群落层次结构常显得过于精致甚至做作, 缺乏乡村景观质朴的韵味, 不够乡土、自然。
2.3 乡土植物景观无特色, 千篇一律
千村一面的情况较为严重, 植物景观单调, 长远来看, 不利于具有当地特色乡土植物的保护与利用。
3 乡村植物景观营造模式的探讨
3.1 乡村植物景观营造原则
3.1.1 经济性。
(1) 养护低成本。城市绿化中, 一般要求植物观赏性大于经济性, 在乡村植物景观的营造中, 养护预算相对较少, 所选植物品种的抗逆性强, 因而低养护成本常常作为基本的考量要素。 (2) 植物自身具有相对较高的经济价值。对于与农民生产生活息息相关的乡村绿化, 其植物自身的经济价值显得尤为重要, 故在选择植物品种时, 宜优先选择果树、观赏蔬菜等经济价值较高的乡土植物。
3.1.2 乡土性。
乡村植物景观营造的乡土性, 包括植物品种的乡土性与植物群落结构的乡土自然性。在乡村植物景观的营造中应尽量使用适应性较好和养护成本较低的乡土植物;在植物配置方面, 植物配置形成的群落结构应以该地区地带性植物群落结构为基础。
3.1.3 特色性。
不同的村庄, 具有各自的特色。在乡村植物景观的营造上, 应根据每个村庄自身的资源特质、人文历史内涵等特色要素, 选择与之相应的植物, 在适当的位置进行种植点缀, 在植物配置层面渗透村庄文化特色。
3.2 不同地段植物配置模式探讨
3.2.1 庭院 (宅旁) 植被。
乡村的庭院 (宅旁) 空间与村民的日常生产、生活息息相关, 是村民脱离住宅后首先接触到的自然环境空间。庭院 (宅旁) 空间承载了村民很大一部分日常活动需求的功能, 是具有浓郁乡村生活气息的场所。其植物种类主要分为生产型与观赏型2类。生产型植物以可食用植物为主, 包括果树 (枇杷、石榴、柿子、香泡等) 、攀援类蔬果 (葡萄、猕猴桃、丝瓜等) 、盆栽蔬菜 (葱、辣椒等) 等;观赏性植物包括乡土时令花卉、花灌木、小乔木等。庭院植物景观营造以庭院绿化、美化为基础, 充分尊重各农户自身喜好, 因地制宜, 灵活安排, 庭院内外可种植经济果树, 林下可培育蔬菜瓜果, 屋顶和墙面可利用藤蔓类植物立体绿化。
3.2.2 乡村公共绿地植被。
当前, 部分乡村存在村民公共活动空间缺乏植被或公共空间植被景观性、功能性不佳等方面的问题, 导致公共空间不够人性化, 利用率不高。通过公共空间的植物景观整治, 能达到提升公共空间景观性、利用率的目的。乡村公共空间的植物配置, 主要考虑植物的观赏性, 丰富植物的季相变化及植物群落的层次。以自然式植物配置为主, 选择观赏性强的植物或蔬菜瓜果, 并根据公共空间的文化内涵适当点缀一些寓意美好的乡土植物。如松、竹、梅;白玉兰、海棠、牡丹、桂花;腊梅、桂花、榉树;含笑、杜鹃、茶花等, 丰富公共空间的文化内涵。
3.2.3 农田植被。
农田是乡村的生产用地, 是最为典型的农业景观。在乡村植物景观的营造中, 农田植被景观作为景观基底, 对整体乡村植物景观风貌的形成具有重要意义。其植被的种类与本地的土质环境、气候、习俗乃至经济有着直接的联系。农田植被的种植自主性较大, 但在乡村的重要农田景观界面, 特别是作为农田特色的景观界面, 应在尊重当地种植传统的原则上, 对其农田植被种植予以适当引导, 形成能体现当地种植特色优美的田园景观。
3.2.4 乡村滨水植被。
“数家临水自成村”, 南宋诗人陆游的这句诗, 很好地反应了乡村与水的关系。乡村的水系景观以自然野趣为特色, 优化水系沿线植被景观时, 需适当梳理妨碍使用功能、遮挡景观视线或易造成安全隐患的植被外, 应以保留原有原生态的滨水植物群落为原则, 尽量减少人为干预。在此基础上, 根据景观需求, 在适当的位置点缀少量观赏性乡土乔木或花灌木, 起到画龙点睛的作用, 如岸边的一株碧桃、垂柳或桥头的一株枫杨, 以形成乡土景观优美的意境。
3.2.5 乡村道侧植被。
从功能上分, 乡村道路主要分为车行道路及人行道路。村外部车行道通常途经农田、山林等周边自然条件较好的区域, 道侧植物群落结构宜相对简单, 尽量打开道侧视线;村内车行道, 由于常常紧靠农居房, 存在绿地不足的实际问题, 道侧可适当采用垂直绿化或种植观赏性良好的乡土草本植物, 在空间足够的转角或道路交叉口区域可适当点缀观赏性良好的小乔木。村内街巷空间绿化则结合庭院农居绿化, 以盆栽或垂直绿化的形式为主。
4 结语
乡土植物的合理配置应用在乡村景观营造中起到了重要作用, 对大力建设美丽乡村, 具有不可忽视的意义。而当前在乡村植物景观的营造中, 植物的应用尚存在一些不足之处。另外, 由于乡村植物景观与村民生产生活的密切联系, 其景观的营造存在较大的自发性。因此, 为了能更好地落实与完善乡村植物景观建设, 有关部门应发挥其自上而下的宣传、引导与鼓励作用, 提升村民对乡土景观的认知意识, 更好地促进美丽乡村的建设。
摘要：在当前我国大力开展美丽乡村建设活动的背景下, 分析乡村景观营造中乡土植物的应用与配置中存在的主要问题, 并从景观营造原则以及不同地段植物配置模式2个层面对乡村植物景观的营造进行探讨, 旨在为乡土植物景观的营造提供具有参考价值的建议。
关键词：乡村景观,乡土植物,农村,植物应用
参考文献
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[5] 马存琛.江苏省苏南地区新农村绿化模式研究[D].南京林业大学, 2010
营造无烟环境 倡导绿色办公 篇8
倡导绿色办公
一、创建无烟办公楼的必要性
烟草已成为全球前八位死因中主要危害因素，吸烟是当今最大的可预防的死因。
自2000年起我国每年有100万人死于吸烟相关疾病。如不改变现状，2020年死于相关疾病人数将增至200万，2050年可达300万。吸烟和被动吸烟是导致各种疾病的危险因素。
目前我国约有3.5亿吸烟者，同时有5.4亿非吸烟者遭受二手烟暴露的危害。
二、创建无烟办公楼的好处 ：
1、保护健康
在空气中的烟草烟雾（又称二手烟）会给不吸烟者的健康带来严重危害。二手烟是由卷烟燃烧时飘散出来及吸烟者抽烟时呼出的一种混合烟雾，含有超过4000种有害化学物，包括污染物及刺激物，其中约70种为致癌物质。二手烟已被列为“一级致癌物质”。长期吸入二手烟会导致肺癌和冠心病。二手烟还会直接刺激眼、鼻和咽喉，引致咳嗽、喉咙痛、头痛及眩晕等症状。在我国，二手烟每年导致超过10万人死亡。全面无烟办公楼能够大限度地维护工作人员及来访者的健康。同时，全面无烟办公楼的创建还可以帮助想戒烟的人戒烟，从而降低单位内工作人员的吸烟率。
2、保证工作人员的生命安全
工作人员的生命安全问题应该是单位管理层不容疏忽的大事，因此落实单位的防火工作也是管理层义不容辞的责任。无烟办公楼能够最大限度地避免因吸烟不慎造成的火灾，进而保障工作人员的生命安全。
3、保持清洁
创建全面无烟办公楼可以避免因吸烟而造成楼内的空气污染，减少到处散落的烟灰和烟蒂，维持良好的卫生状况，降低清洁的成本。同时无烟办公楼可以避免单位内的办公设备、仪器、文件资料等办公用品免受吸烟而造成的烟熏或烧损，降低相应的更换成本，也可减少空调及通风设备因烟灰等污染物进入造成的损耗，减少维修费用。
4、提升形象
办公楼不仅是员工工作的场所，也常常是百姓办事的地方，维护其清洁、无烟的环境能在群众中提高办公机构的形象。
三、创建全面无烟办公楼的宣传口号： 1.二手烟中含有多种致癌物质
2.二手烟能导致肺癌、冠心病和呼吸系统疾病等多种疾病 3.不吸烟的人有呼吸清新空气的权利。只有室内全面无烟才能保护不吸烟者的健康
4.全面无烟办公楼应做到楼内无人吸烟、无烟味、无烟头 5.保持办公楼内全面无烟是每位工作人员的责任和义务 6.为了身边人的健康，请不要在办公楼内吸烟
四、无烟卫生计生机构创建标准
（一）、成立控烟领导组织，将无烟机构建设纳入本机构发展规划 1.本机构有控烟领导小组，职责明确。2.各部门有专人负责控烟工作，职责明确。
3.将控烟工作纳入本机构的工作计划（包括资金保障）。4.本机构领导班子成员带头不吸烟，吸烟成员带头戒烟。
（二）、建立健全控烟考评奖惩制度 1.本机构有控烟考评奖惩制度。2.有控烟考评奖惩标准。3.有控烟考评奖惩记录。
（三）、所属区域有明显的禁烟标识，室内完全禁烟 1.本机构所有建筑物的入口处有清晰禁止吸烟提示。
2.机构所属管辖区域的等候厅、会议室、厕所、走廊、电梯、楼梯等区域内有明显的禁烟标识。
3.机构室内场所无人吸烟、无烟味、无烟蒂，达到完全禁烟。严禁工作人员穿工作服在任何场所吸烟。
4.合理设置室外吸烟区（远离密集人群和必经通道）。
（四）、设有控烟监督员和巡查员 1.机构内设有控烟监督员和巡查员。
2.对控烟监督员和巡查员进行相关培训，并有培训记录，有定期监督、巡查记录。
(五)、开展多种形式的控烟宣传和教育 1.有一定数量和种类的控烟宣传材料。2.有大众控烟宣传活动。
(六)、明确规定全体职工负有 劝阻吸烟的责任和义务
1.有对职工进行控烟知识培训（包括劝阻技巧等），并有培训记录。2.有劝阻工作相关制度。3.工作人员发现吸烟者及时劝阻。
(七)、鼓励和帮助吸烟职工戒烟 1.掌握机构所有员工吸烟情况。2.对员工提供戒烟帮助。
(八)、所属区域内禁止销售烟草制品
机构内无烟草广告，商店、小卖部、食堂不出售烟草制品。
(九)、医务人员掌握控烟知识、方法和技巧，对吸烟者至少提供简短的劝阻和戒烟指导
1.医务人员要了解吸烟的危害和戒烟的益处，相关科室的医生要掌握戒烟方法和技巧。
2.医生对门诊、住院病人需询问吸烟史，对其中的吸烟者进行简短戒烟干预并有记录。
营造风清气正的干事环境 篇9
心得体会
今天，我参加了公用事业管理中心组织的，关于自治区党委常委、银川市委书记徐广国在全市开展进一步营造风清气正发展环境活动动员大会上的讲话的学习，在学习期间，我始终抱着认真的态度听讲。学习中我了解了自治区党委常委、银川市委书记徐广国在动员大会上讲到，进一步优化发展环境，是落实自治区党委关于进一步开展营造风清气正发展环境活动总体部署的动员会，也是打造“两个最适宜”城市，建设和谐富裕新宁夏的重要举措。
通过参加这次自治区党委常委、银川市委书记徐广国在全市开展进一步营造风清气正发展环境活动动员大会上的讲话的学习，使我在思想认识上有了进一步的提高。尤其突出体现在以下两个方面：
第一、所谓“风清”，主要是指整个社会盛行清新开明开放之风、文明友善之风、廉洁奉公之风、诚信实干之风；所谓“气正”，主要是指整个社会洋溢着浓厚的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，核心表现是党风正、政风优、民风淳。
第二、社会任何团体或个人应该把倡导说实话、干实事、做实人，作为重点工作。只有脚踏实地的立足岗位、塌实工作、爱岗敬业，才能发挥出个人对社会、对单位、对事业的贡献。倡导干实在事、说实在话、做实在人，让那些说的好听，干的难看的人逐渐的失去立足之
地，以正行业风气，激发工作活力，让那些立足岗位、埋头苦干的人感受到希望，感受到有干头。
第三、一个单位的向心力也表现在每个职工乐于奉献的精神上，作为一名路灯管理工作人员无不盼望单位的发展一年比一年强，希望自己的收益能有不断的长进，以此促进社会的发展和社会的稳定，并视之为自己的理想和信念。实现“全体职工安家乐业”也是单位领导的心愿。共同的愿望，就会创造出奇迹和活力。实现这一目标，不但要靠全体职工本身的努力，还要靠科学的管理手段，先进的管理方法，来激发职工自觉的工作热情，让职工在自己的岗位上不断的释放出自己的创新能力。
第四、我们每个人要积极提高自身履行职责的能力，把奉献在岗位看作是自己天经地义的事情，勤勤恳恳地做好本职工作。我们不可能期望每一个人的理想和信念有多么伟大的内涵，但是应该认可干好本职工作是实现个人理想和信念的一条重要途径。只要大家在一起一门心思的干工作，那么单位就有希望，即使再大的困难也能克服，再难的事情也能办好。单位的发展和兴旺在很大程度上靠大家的勤勉敬业。反之，单位的发展就会滞后，甚至带来严重的问题。
我们要在工作中做到正确地认识自己，真诚地对待他人，认真地对待工作，公平地对待管理，表现出做人的人格魅力，以此来激励自己，影响他人，共同进取。
营造适宜环境转化特殊学生 篇10
一、家庭与学校有效联动, 转变“受责打”学生的学习态度
刚接过四 (2) 班的数学教学时, 我去上任教师那里了解这个班学生的学习与家庭情况, 当上任教师介绍到小洋时提到他因为经常不主动做, 或不做家庭作业, 几乎每天都要被父母体罚, 学习成绩也很一般。我听后, 为这个孩子的家庭教育感到伤心, 并希望通过改变他的父母的教育方式, 转变他的学习态度, 从而提高小洋的学习成绩。第二天, 我约见小洋母亲, 建议我们共同配合, 改变方法, 我的方法是如果小洋没有做家庭作业, 我第二天检查发现后, 会督促他补做, 有进步时, 我会打电话告诉家长, 家长可以奖励他, 但是, 有一条要求, 就是父母一个月内不准打他 (教育实践经验:孩子养成一种习惯, 一般需要三、四个星期) 。小洋的母亲开始认为, 一个月内不打孩子可能做不到, 就是自己做到了, 他爸爸也可能做不到, 于是努力我说服了他的父母。此后, 小洋基本能主动做家庭作业, 我要求他把我的手机号码写在他的家庭作业本上, 遇到不会做的作业, 就主动打电话问我。第一单元测试, 他得了八十三分, 书写也不错。第二单元开始, 他的成绩基本保持在中上水平, 还养成了主动做作业的好习惯。
这种家庭与学校多重因素的有效联动, 使小洋既告别了皮肉之苦, 又养成了主动做作业的好习惯, 学习成绩也提高了。
二、教师与学生达成共识, 转变“自闭症”孩子的孤闭性格
李兵是转学进入四 (3) 班的, 刚转进来时, 我们发现这个孩子很特别:从来不说话, 老师提问他, 他根本没有反应, 课间老师有事找他, 多次叫他的名字, 他也好像没听见一样, 开始我以为他听力有问题, 与班主任交流时, 班主任告诉我, 他是一个经过医生诊断有“自闭症”的孩子。第一次教这样的孩子, 我感觉很新奇, 于是上课时特别注意他。因为他很特别, 学生经常取笑他。为此, 我与班主任商量:专门为他开一节班会课。上班会课时, 我把李兵叫去我办公室辅导, 班主任面对李兵不在的本班其他学生, 提出四点要求:一是他想跟谁玩, 大家都要同他玩;二是他有困难时要帮助他;三是他表现不好, 或者不正常时, 不能取笑他;四是相信在大家的帮助下他会进步。李兵本人并不知道老师在班里提出了这些要求, 没有自己与他人不同的自卑感。在一个学期的学习中, 我发现他解题的逻辑思维非常严密, 他的单元测试成绩一次比一次好, 有一次班主任听我的课时, 他居然两次举手想发言, 我请他回答, 可是问题虽然简单, 但他都是欲说无声, 我每次都鼓励他。一个学期下来, 同学们都能与他友好相处, 他也慢慢地融入班级, 融入周围的同学之中, 性格也变得开朗起来, 有时候还会主动与同学交流学习体会。他的变化让他妈妈很高兴。他妈妈还告诉我说:“以前的一个老师说他数学不行, 同学也经常取笑他, 孩子现在告诉我, 他的数学很有进步, 以后想当数学家。变化可真大!”