读书有益的资料

读书有益的资料（通用13篇）

读书有益的资料 篇1

辩论会资料

我觉得读书有益，因为读书会使人思想升华,心灵净化,提高人的自身素质.书读得越多,这种辨别能力自然也就越强,对于毒素的抵抗力自然也会增强,所以追其根本还是要大量的读书.如一味地预防毒素,而恐于“开卷”的话,那你的辨识,抵抗能力也就会日渐下降.而当今社会的种种诱惑,可以说是无处不在的,潜在的危险令人难以察觉.高尔基曾说过：“我读书越多,书籍就是我和世界接近生活对我也变得越加光明和有意义.”就拿高尔基来说,他开始只不过是一个店里的小伙计.假若他不读书,不求知,就不会有渊博的知识,高超的写作水平,他又怎么会感到“生活对我也变得越加光明和有意义”.这就是博览群书的后果,使文学史上游多了一位伟大的作家------高尔基.。

我觉得就算是漫画书，也是有好处的，同学们上了一整天紧张的课程了，看本幽默的漫画书可以使人放松身心。所以只要是读书都是有益的。

读书有益的资料 篇2

1 南京大学图书馆“读书节”主题活动的开展情况

1.1 丰富多彩的名家讲座和图书馆知识讲座

“名家讲座”是每一届读书节中最受广大读者欢迎的活动之一。五届读书节总共举办了21场,先后邀请了著名诗人和学者余光中先生、台湾著名史学家许倬云先生、美国哈佛大学燕京图书馆馆长郑炯文先生、哈佛大学燕京学社主任杜维明教授、央视《百家讲坛》知名主讲人姚淦铭教授等一大批名家学者走进图书馆,与读者分享他们的读书心得、人生阅历以及学术成果,深受广大师生欢迎。“图书馆知识讲座”从各方面介绍图书馆的资源与服务,帮助读者更加快捷有效地利用图书馆资源。五届读书节,共举办87场图书馆知识讲座,广大读者获益匪浅。

1.2 展示南大图书馆馆藏新风采

近年来,图书馆通过多方努力,争取到了芝加哥大学、纽约医学研究院、美国圣约翰大学捐赠的3万余册外文原版期刊和图书,还接受了钱存训、许倬云、潘重规等著名学者的个人藏书,从而大大丰富了图书馆的馆藏,并形成了馆藏的新特色。读书节期间展示著名学者所捐赠的图书精品成为亮丽的特色。此外“南大人文库”展现了南大人的学术风采,总计已达到1300余种,在读书节期间,“南大人”文库的全面展示令广大师生倍感自豪。

1.3 组织开展读者与图书馆互动活动

读书节主题活动期间,连续五年在全校范围内举行由图书馆评选优秀读者、读者评选图书馆最佳集体和个人活动,今年又新增评选优秀图书馆志愿者活动,同时组织开展读者走进图书馆活动,使读者了解图书馆文献资源从引进到提供服务的全过程,感受图书馆工作和服务的方方面面。在开幕式的当天,各部门主任坐镇图书馆现场,听取读者的建设性意见,借此活动实现图书馆员与读者的良性互动,更好地完善图书馆的各项工作。

1.4 活动形式多样,内容充实,校园文化生活熠熠生辉

举办读书节主题征文活动是每届读书节的重要活动,活动期间图书馆都与学校校报、校出版社联合举行优秀征文的评选工作,获奖作品都会在校报刊登,并收集出版。同时举行好作品烛光朗诵会,吸引了无数的师生,成为读书节的精品活动之一。“唤醒沉睡的借阅卡”活动,是图书馆对所有的过期图书免收罚款,鼓励读者前来还书,唤回更多滞留在读者手中的图书,也“唤醒沉睡的借阅卡”,使这些读者能重新回到图书馆。促进馆藏图书的流通和广泛使用,发挥书的内在价值。另外读书节期间所有电子阅览室实行免费开放。同时,举行献爱心活动,发动全校师生将自己不用但又具有再读价值的书刊捐赠出来,支持农村的文化普及工作,将知识送到农民身边。以表达对民工群体的关注。除此之外每届读书节都会举办中外文新书展、网上知识竞答、图书爱心修补、我最喜欢的一本书推荐等一系列活动。大大丰富了校园生活,读书节已成为学校一道亮丽的风景。

2 南京大学图书馆读书节主题活动的显著成效

2.1 全面树立和宣传图书馆新形象

通过读书节主题活动活动,一方面对外加强宣传和引导,特别是向广大读者推广介绍学校图书馆现有的各种文献资源和服务项目,方便读者更多、更好地走进图书馆,与图书馆互动,在全校营造爱读书、爱学习、爱钻研的学风和氛围;另一方面,图书馆借此机会,可以从内部深挖潜力,围绕学校创办世界一流大学的战略目标,更好地满足教学、科研需要,提高自身的服务质量和服务水平,树立科研服务机构的新形象。

2.2 提升图书馆内部管理和服务质量

读书节主题活动的开展是学校大型文化活动,从每一届活动项目的策划、组织到实施,需要自上而下每一位员工的共同参与,各个部门之间的紧密配合,大家通过共同的目标创造了一个充满活力的工作环境。得益于读书节良好的文化氛围,激励着广大馆员,增强了荣誉感和责任感,因而形成了一种持续不断的创造力,加强了整个图书馆团队的凝聚力,全面提高了工作效率、服务质量。

3 南京大学图书馆主题活动的有益启示

3.1 激活读者群,提高图书馆的利用率

成功的主题活动,可以有效地激活读者群。提高图书馆的利用率,发挥图书馆的应有功能。随着现代信息技术的发展,图书馆馆藏内容日渐丰富,图书馆服务手段和服务方式在不断拓展,为了让更多的读者能够方便有效地利用图书馆获取知识,南京大学图书馆开展的图书馆知识讲座、“唤醒沉睡的借阅卡”、荐书征文比赛、电子阅览室免费开放、个人书刊捐赠等活动,就很好地激发了广大师生的阅读热情,让广大师生充分了解图书馆的各类文献资源,并帮助读者提高了获取知识信息的的能力,为广大师生的学习、科研提供了更多的帮助。有效地推进了文献资源的使用率。同时通过网上知识竞答、推荐一本好书等活动,图书馆可以对馆藏文献进行查缺补漏,完善资源,从各方面提高了读者满意度,吸引更多的读者走进图书馆。

3.2 成功的主题活动,可以直接获取读者对图书馆建设的意见

南京大学图书馆开展的图书馆志愿者活动、读者走进图书馆、推荐一本好书、名家捐赠图书展等活动,可以有效地收集读者群的反馈意见,不断改进、优化服务,体现了开门办馆,互动办馆的宗旨,对图书馆内部管理、服务质量的提升,丰富馆藏都起到了很好的促进作用。

3.3 推动校园文化活动健康积极发展

成功的主题活动,可以有效地推动校园文化活动健康积极发展。校园文化活动是高校精神文明建设的重要组成部分,是高校校园文化建设的载体,是展示高校办学活力和效果的重要方面。南京大学图书馆开展的读书节活动,以书为媒,融爱书、品书、借书、藏书、荐书、写书……于活动之中,成为大学校园里独特的风景,营造了爱读书、爱学习、爱钻研的书香氛围,很好地弘扬了人文精神,丰富了校园文化。

参考文献

[1]侯丹丹.浅析高校校园文化活动[J].思想教育研究,2009(6):124-126.

[2]孙安.高校“图书馆服务月”活动的实践与思考——以中国科技大学为例[J].科技资讯,2009(36):254-256.

暮年读书有益 篇3

读书既是一种高雅而快乐的休闲方式，又是更新和增长知识的重要途径。各种报刊、书籍只需用心去读，都会获得愉悦，且可以解除人的烦恼。古人云：“惟书有真乐，意味久犹在。”丁玲也曾深有体会地说：“读书是一种享受。读书有一种味道，可以忘掉一切的味道……”读书又是思考创造的过程，只需认真去学，就可以学到新的知识，从而提高生活和生命质量，达到延年益寿的目的。

读书既可健脑延缓衰老，又可防疾病益健康。读书必须用脑。俗话说，勤用脑，防衰老。人的大脑是越用越灵的，用则进废则退。把阅读书报列为日常生活不可或缺的重要内容，形成自己的学习规律，就能保持心里明净，气血流畅，调节微循环，达到防病的效果。

读书既可提高思想政治水平，也可提高写作能力。学习“三个代表”重要思想和重大时事政策，能使我们政治坚定，思想常新，理想永存。近5年来，我在《中国老年报》、《中国钓鱼》、《老人天地》等10多种省级以上报刊发表文稿50多篇。

暮年，我沉浸于读书带来的无限快乐中，享受着读书的种种益处，生活过得既愉悦又充实，既闲适又精彩。

开卷有益的辩论赛正方资料 篇4

③ 也许你想说:“假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......”直到没有优点可寻。但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?既然不会去看,那么连“开卷”这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害??

④事实如此，美国著名科学家富兰克林小的时候十分重视写作，但总是在措词优美，条理清晰等方面欠缺一筹。为此，他的父亲鼓励他多读书，并把自己认为好的记下来，再用自己的语言阐明道理，然后与原文对照，比较彼此的优劣。富兰克林遵从父亲的教诲，从此多读书，读好书，并作读书笔记，时间一久，他不但写作有了很大进步，甚至还能发现书中的不足之处。由此可见，富兰克林的进步都是他勤于“开卷”，善于“开卷”结果。开卷能

使人们陶醉在知识的海洋中，能使我们受到高尚修养的熏陶，能指引我们正确地思考，正确地解决问题，并且善于解决问题。

⑤古人云：人可一日不食肉，不可一日不读书。意思是人可以一天不吃食物，但不可一日不读书。也表明了读书的重要，点明了中心。

⑥古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的，杜甫所博览 过的群书不可记数，看书的范围很杂虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子 里，在他写文章，做诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传 千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么这个曾经富丽繁华的国 度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，人是决不能离开书籍的。开卷只有益，没有坏，不读书者不成材，读书者自成仙。所以开卷有益。

⑦博览群书不仅可以促使一个人走向成功，而且还可以增强一个人的灵敏度和统筹全局的能力。在峥嵘岁月里，毛泽东能一次又一次果断的下达正确的命令，领导人民走向胜利，为什么?因为他博览群书。在外交会议上，毛泽东能一次又一次巧妙地反击外国记者傲慢的挑衅，为什么他如此机智?因为他博览群书。正是因为他们都能博览群书，毛泽东才会运筹帷幄，用兵如神!当然，我们应该读好书，有利于我们身心健康的书，不能读那些乌烟瘴气歪门邪道的书。别林斯基说过的：“好的书籍是最贵重的珍宝。”而博览好的书籍，就等于拥有了智慧的钥匙，拥有了天下最大财富，可以终身受用。

⑧也许有人说要有选择，有目的地“开卷”，我不同意这个说法。当今社会是充满竞争与挑战的，光独所谓有用的好书，恐怕是远远不够的。敢于尝试，乐于接受不同方面的书，从书中汲取丰富的营养，才能更全面的完善自己，从而经受的住多方面的挑战。如果在读书之前，就限定了书的种类，读书的目的等等，读起来虽有用，恐怕再多，也仍营养不良。

开卷有益辩论会资料1 篇5

1正方：开卷有益

我的理由是：读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，能言善辩，受人尊敬。

古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。

古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的，杜甫所博览

读过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，人是决不能离开书籍的。

开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的“.自此,开卷有益便成为一个成语.首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:

第一 只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇,甚至连一般”流水帐“似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?

第二 不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.第三 我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处.第四 也许你想说:”假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......“直到没有优点可寻.但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?既然不会去看,那么连”开卷“这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害??

第五 尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗???

因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及”开卷有益“是一定成立的.“书是人类进步的阶梯。”如今这知识经济时代，人们的学问越来越深，你不努力跟着跑，便后落伍，并越落越远。因而为跟上时代的步伐，你就要不断地学习。

尽管古人说书“浩如烟海”，而我觉得书的世界是 “天涯若比邻。”这话绝对不是唯心的的比拟。世界再大，也没有阻隔。佛说：“三千大千世界”，可算大极了。书的境地呢，却是包罗万象，贯通三界。

我们可以足不出户，在这里随意在这里阅览。谁说读书人目光短浅，不通人情，不关心世界呢！这里可得到丰富的经历，可认识世界，可结交各色各样的朋友。经常在书里“串门儿”，至少也可以脱去几分愚昧，多长几个心眼儿吧！其实读书不一定要认真地读，只要随便翻阅，积少成多，时间一长，脑子里也自然有了一个知识的宝库。试想想这不是开卷的好处吗？

倘要骗人，这个方法很可以冒充博雅。现在有一些人，和我闲谈之后，常说我书是看得很多了。其实我也没专心看多少书，只是随手翻翻而已，只是经常翻翻，就多少知道一些了吗！

想做真正的“开卷有益”，还必须自己有这个爱好，嗜好读书。我想，嗜好读书，应该像爱锻炼一样，天天练，日日练。生病的时候练，刮风下雪也在练，烈日炎炎更在练，把锻炼当作一种爱好。凡嗜书者，他们在每一页书里都能感到浓厚的趣味。

要做到“开卷有益”，还必须选好适合自己的书，让自己在喜欢的书中自由地生存、畅游。

“开卷有益”，我们地去读书，就能不断地积累知识，让自己的精神有所寄托，让自己的生活更加丰富多彩。

书是人类进步的阶梯。”如今这知识经济时代，人们的学问越来越深，你不努力跟着跑，便后落伍，并越落越远。因而为跟上时代的步伐，你就要不断地学习。

尽管古人说书“浩如烟海”，而我觉得书的世界是 “天涯若比邻。”这话绝对不是唯心的的比拟。世界再大，也没有阻隔。佛说：“三千大千世界”，可算大极了。书的境地呢，却是包罗万象，贯通三界。

我们可以足不出户，在这里随意在这里阅览。谁说读书人目光短浅，不通人情，不关心世界呢！这里可得到丰富的经历，可认识世界，可结交各色各样的朋友。经常在书里“串门儿”，至少也可以脱去几分愚昧，多长几个心眼儿吧！其实读书不一定要认真地读，只要随便翻阅，积少成多，时间一长，脑子里也自然有了一个知识的宝库。试想想这不是开卷的好处吗？

倘要骗人，这个方法很可以冒充博雅。现在有一些人，和我闲谈之后，常说我书是看得很多了。其实我也没专心看多少书，只是随手翻翻而已，只是经常翻翻，就多少知道一些了吗！

想做真正的“开卷有益”，还必须自己有这个爱好，嗜好读书。我想，嗜好读书，应该像爱锻炼一样，天天练，日日练。生病的时候练，刮风下雪也在练，烈日炎炎更在练，把锻炼当作一种爱好。凡嗜书者，他们在每一页书里都能感到浓厚的趣味。

要做到“开卷有益”，还必须选好适合自己的书，让自己在喜欢的书中自由地生存、畅游。“开卷有益”，我们地去读书，就能不断地积累知识，让自己的精神有所寄托，让自己的生活更加丰富多彩

现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模

仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。还有第二层。

其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。开卷有益辩论会资料：正方观点2

古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。

古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的，杜甫所博览

过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，人是决不能离开书籍的。

书是人类进步的阶梯。”如今这知识经济时代，人们的学问越来越深，你不努力跟着跑，便后落伍，并越落越远。因而为跟上时代的步伐，你就要不断地学习。

尽管古人说书“浩如烟海”，而我觉得书的世界是 “天涯若比邻。”这话绝对不是唯心的的比拟。世界再大，也没有阻隔。佛说：“三千大千世界”，可算大极了。书的境地呢，却是包罗万象，贯通三界。我们可以足不出户，在这里随意在这里阅览。谁说读书人目光短浅，不通人情，不关心世界呢!这里可得到丰富的经历，可认识世界，可结交各色各样的朋友。经常在书里“串门儿”，至少也可以脱去几分愚昧，多长几个心眼儿吧!

其实读书不一定要认真地读，只要随便翻阅，积少成多，时间一长，脑子里也自然有了一个知识的宝库。试想想这不是开卷的好处吗?

想做真正的“开卷有益”，还必须自己有这个爱好，嗜好读书。我想，嗜好读书，应该像爱锻炼一样，天天练，日日练。生病的时候练，刮风下雪也在练，烈日炎炎更在练，把锻炼当作一种爱好。凡嗜书者，他们在每一页书里都能感到浓厚的趣味。

要做到“开卷有益”，还必须选好适合自己的书，让自己在喜欢的书中自由地生存、畅游。“开卷有益”，我们地去读书，就能不断地积累知识，让自己的精神有所寄托，让自己的生活更加丰富多彩

正方xxx：因为读书会使人思想升华，心灵净化，提高人的自身素质。书读得越多，这种辨别能力自然也就越强，对于毒素的抵抗力自然也会增强，所以追其根本还是要大量的读书。如一味地预防毒素，而恐于“开卷”的话，那你的辨识，抵抗能力也就会日渐下降。而当今社会的种种诱惑，可以说是无处不在的，潜在的危险令人难以察觉。

正方xxx：高尔基曾说过：“我读书越多，书籍就是我和世界接近生活对我也变得越加光明和有意义。”就拿高尔基来说，他开始只不过是一个店里的小伙计。假若他不读书，不求知，就不会有渊博的知识，高超的写作水平，他又怎么会感到“生活对我也变得越加光明和有意义”。这就是博览群书的后果，使文学史上游多了一位伟大的作家------高尔基。

博览群书不仅可以促使一个人走向成功，而且还可以增强一个人的灵敏度和统筹全局的能力。在峥嵘岁月里，毛泽东能一次又一次果断的下达正确的命令，领导人民走向胜利，为什么?因为他博览群书。在外交会议上，周恩来能一次又一次巧妙地反击外国记者傲慢的挑衅，为什么他如此机智?因为他博览群书。正是因为他们都能博览群书，毛泽东才会运筹帷幄，用兵如神!当然，我们应该读好书，有利于我们身心健康的书，不能读那些乌烟瘴气歪门邪道的书。别林斯基说过的：“好的书籍是最贵重的珍宝。”而博览好的书籍，就等于拥有了智慧的钥匙，拥有了天下最大财富，可以终身受用。

正方xxx：“开卷有益”这个成语原出自于王辟之的《渑水燕淡录》，意思说读书有好处。它历经百年，延续至今，仍有使用，可见其实有一定的价值和意义。我十分赞成“开卷有益”

也许有人说要有选择，有目的地“开卷”，我不同意这个说法。当今社会是充满竞争与挑战的，光独所谓有用的好书，恐怕是远远不够的。敢于尝试，乐于接受不同方面的书，从书中汲取丰富的营养，才能更全面的完善自己，从而经受的住多方面的挑战。如果在读书之前，就限定了书的种类，读书的目的等等，读起来虽有用，恐怕再多，也仍营养不良

正方：

在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的只要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。

我们的知识就像水库，大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识，而我们在补充知识的同时，知识也在不停的往外泄漏。这时，如果我们停止读书，或者读的书少了，水库的水很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读，才能使自己的知识见见丰富，而不会大量流失。大量的知识可以给你的作文提供足够的素材，不然你憋半天也就才写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话。

开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的“.自此,开卷有益便成为一个成语.大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于”总“字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.(千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白)

首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处

第一只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇,甚至连一般”流水帐“似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?

第二不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.第三我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处.第四也许你想说:”假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......“直到没有优点可寻.但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?~~~既然不会去看,那么连”开卷“这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害??

第五尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗???

读书有益的优美句子 篇6

1、书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实。

2、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。

3、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。

4、愚昧使人落后，知识使人前进。

5、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的。

6、在科学著作中，最好读最新的书;在文学著作中，最好读最老的书。古典文学作品永远不会衰老。

7、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。

8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

9、书读得多而不加思考，你就会觉得你知道的很多。可是，当你读书而思考得很多的.时候，你就会清楚地看到你知道的还很少。

10、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。

11、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。

12、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

13、没有别的事情能比阅读古人的名著给我们带来更多的精神上的乐趣，这样的书即使只读半小时，也会令人愉快、清醒、高尚、刚强，仿佛清澈的泉水沁人心脾。

14、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。

15、记录在纸上的思想就好像沙上行走者的足迹：我们也许能看到他所走过的路径，但如果要知道他在路上究竟看见了什么，则必须用我们自己的眼睛。

16、无人阅读的书籍就好比是一块木头。

17、无论在什么时候，要想摆脱令人烦恼的胡思乱想，不妨去求助于书本。书本总和蔼可亲地欢迎你。

18、坏书是灵魂的毒药，读得越少越好，而好书则多多益善。

19、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。

20、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。

21、对于善于读书的人，决不滥读是件很重要的事情。

22、有创见的书籍传播在黑暗的时代里，有如太阳照耀在荒凉的沙漠上，为的是化黑暗为光明。这些书是人类精神史上划时代的作品，人们是凭着它们的原则，向种种新的发现迈进。

23、应读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收益甚微。

24、光读书不思考，结果就会变成书的奴隶;光思考不读书，结果你也是架空了知识，得不到真的认识。所以治学问之道，既要善于读书，也要善于思考，明辨是非，知所适从。

25、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。

26、读书的时候，要做到脑勤、手勤、笔勤，遇到有心得就写下来，多动笔，多写，多记，不然，你有心得，不写下来，时候长就忘了。多写多记，念书多了，就积累下不少知识，可以左右逢源。

27、中学时代读在那里的书卷，是一生到死也不会遗忘的基本知识。

无意的发现 有益的生成 篇7

在9月份的一次排球课上, 我按照常规, 讲解、示范完垫球动作后, 学生开始自己练习。那场面可谓热闹, 有的学生到处捡球 (因为力量与垫球部位不当) , 有的学生垫一次就接一次 (可能是担心球乱飞) , 有的痛得龇牙咧嘴 (也许是夸大其词) , ……我观察了一下, 学生虽然知道垫球部位在手腕上十厘米双前臂组成的平面处, 但练习中有学生对球的落点常常判断不准, 也有的同学是因为球打在前臂产生疼痛而使动作变形, 当时我手上刚好有一支笔, 我就在几位动作严重不到位的学生手臂上画了垫球范围, 可是效果不佳。这时我发现有几位同学手上有护腕, 就把他们的护腕拉到垫球部位, 产生了一些效果, 但是稳定性差。总结原因, 还是没有掌握好要领, 手臂没有伸直、夹紧形成平面。我就随手把点名册夹压在一学生的手臂上, 让他体会动作, 不想效果相当好, 这名学生很快掌握了动作。

课后, 上课的情形促使我的教学思路豁然开朗, 手臂上有块硬板加以保护, 学生不怕痛后当然能够勇于尝试动作。当学生有了一定的动作基础和练习兴趣后, 即使出现手臂轻微的疼痛, 自然也会主动克服它。突然, 我想起一本杂志上介绍的“自制垫球板”, 应该是值得借鉴的好办法, 说干就干, 于是我找来了几块废旧的三合板, 截成长20厘米、宽15厘米左右的小木板, 保证表面光滑平整, 并在木板两侧各穿两个小孔, 在小孔里穿上橡皮筋系好。这样将制作好的“垫球板”套在练习者的前臂垫球部位上即可以进行练习。

在随后的几次教学中, 学生戴着“自制垫球板”进行了托球走、自抛自垫、垫固定球、垫抛来球等练习, 果然情况大不一样。学生基本掌握垫球的技术要领后, 再将垫球板拿下, 他们不仅能够主动伸直两臂迎击来球, 而且垫球的准确性和到位率也有了很大提高。实践证明在教学中利用垫球板进行游戏与练习, 可以让学生准确又快速地掌握垫球动作。

二、我的思考

此一课例并没有什么精彩, 更称不上经典, 但是它确实让我解决了课堂教学中所出现的问题, 也正因为它是草根化的、日常的随堂课, 因此, 它才是更有代表性、更易让人回味, 让我产生了一些思考与分析。

1. 教师需要扮演一个什么样的角色

传统的课堂中, 教师一直是个指挥者, 杜威早就认为, 教师不应该站在学生的前面, 而应该站在学生的后边;教师不是学生的向导, 而是学生的助手。这就是说, 教师应该改变自己在课堂教育教学中的传统角色, 主动地蹲下身来接近学生, 如果上述事件中, 我仅仅是沿用传统体育课教与学的过程, 对学生进行知识技能的传授, 几节课的效果恐怕会很一般, 在上述事件中我扮演了一个参与者的角色, 着眼于学生问题解决活动的过程, 包括学生在活动过程中可能遇到什么困难和问题、教师能提供什么帮助、教师怎样参与才能更有利于学生可持续发展的学力和实践能力的培养, 其实, 在课堂中, 教师也应该参与探究, 与学生共同探讨某些问题, 从而使自己也不断进步, 使课堂更多地变成师生共同进行探究知识的场所, 以更好地面对课程、内容以及来自学生的挑战。

2. 教师需要一个什么样的教材观

教材是连接课程与师生的纽带, 历次各种版本的体育教学大纲和新的课程标准中的教材, 出现的都是以运动项目为主要形式, 以运动技术教学为主要方向, 即使在小学阶段也是如此, 没有能够很好地突出其基础性的功能, 很多教师可能接触了教材, 首先想到的就是“教教材”, 以便能完成预设任务, 却不知这样造成了课堂教学的低效, 我们应该明白教材是课程的一个重要载体, 但不是课程的全部, 它仅仅是课程实施的一种资源, 教材还是可以超越、选择、变更的。我们要做的是“用教材教”而不是简单的“教教材”, 教材之所以能发挥很好的作用, 决定于我们教师能否转变立场, 从带着教材走向学生转变为带着学生走向教材。教师应该根据课程的要求, 来选择适宜的教学方式, 我们要知道我们要教的是学生, 而非教材, 即学生的接受度是我们教学的视点。

3. 教师需要在反思中成长

课堂是教师教学的主阵地, 因此, 对教学进行反思在教师专业成长中起着举足轻重的作用。反思是一种基于实践的思维和再学习的活动, 是在行动和观察之后作出的, 它既是教学实践第一个循环的结束, 也意味着新的行动研究循环的开始, 目的就在于寻求教师行动或实践的合理性。华东师范大学叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师, 如果一个教师写三年反思可能成为名师。”无独有偶, 著名的李镇西老师提出的“每天五个一工程”中, 也提出了“每天思考一个教育问题”, 足以显现, 作为一个教师, 应该重视反思、及时反思, 上述事件中的我, 其实就是一个反思的受益者, 如果我看到了现象, 却浑然不知去探求改变, 那自然是不会有后来的转变。因此, 我们要让“反思成为习惯”, 让反思成为推动我们专业成长的不竭动力。

读书有益的作文600字 篇8

我喜欢看冒险类的书，比如《鲁宾逊漂流记》，我佩服鲁宾逊的毅力和坚强，他和星期五，还有一些伙伴们在孤岛上生存了28年。我想，如果换上是我的话，我可能早就放弃了。《鲁宾逊漂流记》让我学会了在学习上也要坚持，坚强，不放弃要积极努力提高学习成绩，不怕困难，不懒惰。

我还喜欢看笑话类的书，它让我变得很幽默、亲近。我经常把看到的好笑的笑话讲给同学们听，班上的许多同学们都很喜欢听我讲笑话，时常被我逗得捧腹大笑，同学们也都喜欢和我一起玩了，同学们都在说我风趣、幽默。

我也喜欢看科普书，它让我知道了为什么先看见闪电，后听见雷声;我也知道了雨后的彩虹是怎样形成;我还知道雨水是怎样形成的;我还知道蜜蜂为什么采蜜;蚂蚁为什么搬家;飞鱼是怎样飞的……知道了很多生活中能见到的，简简单单的小科学知识。

我喜欢看四大名著中的《三国演义》，我读第一遍的时候觉得只有诸葛亮聪明能干，曹操坏，张飞很鲁莽，但我读第二遍后，我知道曹操是个能文能武的人物，张飞也是有心计的。这让我知道，好书让人看多少遍都是有不同感想的，每个人看书都有自己不同理解。

读书有益 篇9

2.书籍是一种沉静的可靠的朋友。——雨果

3.理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

4.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔

5.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

6.书是人类进步的阶梯。7.书籍是造就灵魂的工具。——雨果

8.好书是伟大心灵的宝贵血脉。——弥尔顿

9.书籍陶冶情操。——博维

10.好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。——阿尔考特

11.书是知识的源泉。——高尔基

12.书是人类进步的阶梯。——高尔基

13.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

14.书籍是文明传递的圣火，书是人类进步的阶梯

15.书中自有黄金屋,书中自有颜如玉

16.读书破万卷，下笔如有神。-----杜 甫

17.书籍是全世界的营养品。

18.书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。书籍是人类进步的阶梯。-----高尔基

19.开卷有益,掩卷有味.———吴晗

20.读万卷书，行万里路

21.读一书，增一智。

22.不吃饭则饥，不读书则愚。

23.蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

24.造烛求明，读书求理。

25.粮食补身体，书籍丰富智慧。

26.书是唯一不死的东西。

27.不读书的人，思想就会停止。

加快发展畜牧经济的有益思考 篇10

1 创新畜牧发展新途径

在当前的形势下, 加快发展畜牧经济应当在对现有资源和市场正确认识的基础上, 对发展和目标实现途径进行创新。 (1) 坚持绿色发展的模式。加强畜牧业发展的一项重要创新就是走绿色之路, 提高对生态环境建设重要意义的认识, 要知道这关系着我们的生存与发展。在不断倡导和加强生态文明建设的今天, 想想在市场上占据一定的竞争优势, 就必须发展绿色生产。在畜牧业发展过程中, 也应当引入绿色的观念, 坚持以绿色为本, 并在此基础上积极的推进绿色畜牧产业的快速发展。 (2) 政府部门可以在资金、产品以及土地的宣传与环境服务方面给予优先扶持。目前来看, 畜牧发展过程中的很多困难和问题归根结底还是因为资金的短缺, 因此政府部门应当尽可能的帮助畜牧生产企业解决实际发展过程中存在的现实问题。 (3) 对于现代化的畜牧经济发展而言, 如果能引进就引进、能联合就联合, 一定要千方百计的将国外的一些品牌畜产品生产和加工企业逐渐引入国内, 同时还要将部分大企业和利益集团的资金大量的引入, 利用当前的绿色产品生产企业快速的占领市场。 (4) 对于实践中符合畜牧生产发展要求、可以有效的促进畜牧产业快速发展的一些新办法、新举措, 都应当大胆的去实践、去尝试。

2 发展循环经济

对于循环经济及其发展模式而言, 主要包括减量化的生产形式、再循环的链接形式以及再利用的运作形式等类型。在当前的社会和经济发展形势下, 要加快发展现代化的畜牧经济发展, 首先应当做的就是大力发展循环经济。从实践来看, 发展畜牧产业的循环经济, 可以有效的保证资源的充分利用以及畜牧产业生态环境的有效改善, 同时还可以有效的实现畜牧产业的清洁生产。笔者认为, 当前我国应站在可持续发展的角度结合国内畜牧业实际状况, 运行用生态学、经济学以及系统工程学的理论与方法, 全面发展循环式的畜牧业。在建设环境友好型社会的今天, 各类生产企业和业内人士均提出了清洁生产的口号。在畜牧业发展过程中, 要实现清洁生产的循环经济, 就必须依靠先进的科技, 来取代陈旧的设备、加速其退役, 尤其是那些对生态环境可能造成污染的生产方法。

实际生产过程中的具体做法是: (1) 将农田秸秆饲料用于喂养食草家畜。这样不仅可以满足畜牧业的发生要求, 而且也解决了秸秆焚烧污染环境的问题。 (2) 将饲养畜禽所得的粪便集中起来, 可以发制成沼气池, 不但可以解决畜牧饲养过程中的环境污染, 而且还可以为农村生产生活提高新能源。 (3) 对于农业区而言, 应当要充分的发挥种草和养畜在循环产业中的重要作用, 同时还要充分的利用草山和草坡资源, 加强农作物秸秆及饲草资源的有效利用;此外, 还要重点推广青贮饲料与氨化秸秆处理技术, 发展种草养畜的生态节能技术, 进而逐步提高草食畜禽在畜牧业中的比重。 (4) 充分利用养殖业与种植业之间的优势互补, 坚持种养结合和发展生态养殖的原则, 在准确定位耕地对畜禽产业粪污处理能力的基础上, 应当对其养殖区域进行科学的规划和布局。通过对养殖规模进行合理的确定.在养殖区推广养殖小场→沼气池→生态种植园循环经济发展模式;对牲畜粪便可实施减量排放、资源化利用以及无害处理。 (5) 要加强草原生态保护及循环生产建设, 进一步加大对退化草地、鼠虫害以及沙化的治理力度, 进而促进草原的生态修复与养殖户的增收。

3 建立信息化管理体制

在当前社会信息化高度发展的条件下, 如果想促使畜牧经济得到突破性的发展, 就应当建立信息化管理体制。从实践来看, 畜牧经济发展的信息化业已成为当前我国畜牧业经济发展的重大挑战, 同时也推进我国畜牧业向着更高方向发展的重要措施。畜牧产业信息化管理体制的建立, 对于畜牧业在推进社会主义新农村建设中充分发挥其作用非常关键。 (1) 构建现代畜牧产业信息化体系, 以省、市、县、乡以及村, 五级信息中心为主体与龙头企业相连接, 从而形成一个相对比较完善的畜牧产业信息化网络服务系统; (2) 要不断的整合畜牧网站与社会服务组织以及农民网络学校等信息资源, 从而形成一个多方位和多层次的现代畜牧产业信息化收集、分析、整理、传递以及发布的信息管理体系, 在各种应用软件及相关数据的搜集过程中建立一个数据库, 以便于对畜牧信息进行实时的管理与修改, 充分的利用网络这一平台。 (3) 培养信息化人才。在畜牧业提质转型过程中, 一定要加大技术人才和农业知识的教育。各级畜牧研究单位应当勇于承担培养实用型技术与新工艺的重任, 利用手中所掌握的先进技术来指导、培训养殖户, 提高他们的素质, 并充分的发挥畜牧产业信息化在现代畜牧经济发展过程中的作用。

4 结 语

在三农问题被中央及各级政府高度重视的同时, 最重要的就是决定农民的增收难问题。作为一种周期短、风险小、见效快以及效益高的产业, 畜牧业成为农民致富奔小康过程中最可靠和最稳定的一项经济收入, 因此应当加强思想重视和技术创新, 加快发展畜牧经济, 为提供农民的收入和社会主义新农村建设保驾护航。

摘要：在当前经济形式下, 畜牧经济的发展要以现代科技的广泛应用为主要标志, 同时还要体现其先进性与现代性。发展现代化的畜牧经济, 业已成为传统农业发展模式的重大挑战。本文就对加强发展畜牧经济的几点看法进行阐释, 以供参考。

关键词：新时期,畜牧经济,研究

参考文献

[1]杨昌明.加快转变发展方式全力推进现代畜牧业提质转型[J].四川畜牧兽医, 2010 (01) .

[2]廖正平.加快发展现代畜牧业, 推进新农村建设[J].中国动物检疫, 2010 (06) .

[3]刘玉秀, 李庆.加快发展现代畜牧经济的几点思考[J].江西畜牧兽医杂志, 2008 (06) .

[4]崔保刚.加快现代畜牧业发展助推畜牧经济腾飞[J].中国畜禽种业, 2010 (06) .

读书有益作文 篇11

看书可以增长很多指示，比如：你原来不知道地球总面积有多少万平方公里?我国的地下森林是怎样形成的?陨石是什么东西?你就可以看《十万个为什么》这本书，它可以为你解答，还可以告诉你一些你不知道的事情。

有一次，老师让我们查阅有关项羽的资料，当时我惊呆了，这怎么写，说不会吧，项羽这个名字还挺熟悉过了一会儿我才想起来，上回去姨妈家看书，书上有项羽的资料，具体我也不大清楚了，只记得项羽是楚国人，号称西楚霸王，与刘邦争夺天下。我就照着自己看书时，用脑子记下来的写了上去。没想到还真对了!

读书有益作文 篇12

只要你读书，就会发现，书是那么的有趣。从小喜欢英雄人物、崇拜英雄人物的我，通过读书知道了每一个不同的时代，都会有各自的英雄。比如荆轲刺秦王，项羽的背水一战，抵抗腐败东汉的黄巾、绿林以及赤眉军。他们的人生充满了努力、奋斗、拼搏、进取，即使失败化成了历史长河中的一粟。一场仗的胜败，一个国家的兴亡，他们的经历都成为了历史的转折点。

从小，妈妈就给我讲故事。《哪吒闹海》、《三个和尚》、《曾子杀猪》等等，每一个故事都蕴含着一个深刻的道理，《商鞅立木》告诉我们做人要讲诚信，《哪吒闹海》告诉我们冲动是魔鬼，要冷静，遇事要三思而后行，给自己留一条后路，以免造成重大、不可挽回的后果，不能一时冲昏了头脑做傻事。《铁杵磨成针》的故事告诉我们，只要功夫深，铁杵也能磨成针，世上无难事，只怕有心人……不同的故事，不同的书籍，不同的体裁，不同的题材，丰富了我的知识，教给我好多做人的道理，更为我打开了一个全新的世界。

浅谈一些对人类有益的细菌 篇13

1. 生物界的“元老”甲烷菌

甲烷菌是地球上最古老的生命体。他们不需要氧气便能呼吸, 仅靠碳酸盐, 甲酸盐等就能维持生计, 沼泽和水草茂密的池塘底部极为缺氧, 甲烷在那里“饱餐一顿”后, 便舒心地呼出一口气来, 这便是沼气泡。沼气因从沼泽地发现而得名。

在厌氧条件下, 多种菌联合作用, 能将纤维素发酵成醋酸, 甲烷菌再将醋酸形成甲烷, 这是甲烷生成的主要途径。

2. 能造“化肥”的固氮菌

虽然空气中有用之不尽的氮气, 但是由于氮分子被3个化学键所束缚, 因此大部分植物只能“望氮兴叹”。在形形色色的固氮菌中, 名声最大的要数根瘤菌了。当土壤中有相应的豆科植物生长时, 根瘤菌便迅速向它的根部靠拢, 并从根毛的弯曲部进入根部。豆科植物的根部细胞在根瘤菌的刺激下加速分裂、膨大, 形成了大大小小的“瘤子”, 为根瘤菌提供了理想的场所, 同时还供应了丰富的养料, 让根瘤菌生长繁殖。根瘤菌又会从空气中吸收氮气, 利用其细胞内的酶轻易地切断束缚氮分子的化学键, 把氮分子变为能被植物消化, 吸收的氮原子, 为豆科植物制造氮肥, 使它们枝繁叶茂, 欣欣向荣。

3. 生活中离不开的乳酸菌

乳酸菌经乳酸发酵的方式将糖类分解为乳酸。乳酸菌生成的乳酸, 使环境变成酸性, 从而有效地抑制其他腐败性细菌的生长。畜牧业上利用乳酸发酵制造饲料。食品工业及日常生活中利用乳酸发酵腌制泡菜、制造酸奶等都是应用乳酸发酵的实例。蔬菜, 水果, 经乳酸发酵不仅可以增加营养价值和具有一定风味, 而且还是具有悠久历史的食品保存方法。

4. 保障氮循环运转的硝化细菌

通过固氮作用形成的含氮化合物进入土壤后, 有的要经过硝化细菌的硝化作用, 使它们变成亚硝酸盐和硝酸盐, 为植物所吸收, 用来合成植物的蛋白质。动物则利用植物的蛋白质, 改造成为自己的蛋白质。动物在新陈代谢过程中, 有一部分蛋白质分解为含氮的废物如氨、尿素、尿酸等, 排到土壤中。动植物尸体在腐生细菌作用下分解产生的氨, 也排到土壤中。土壤中的氨经过硝化作用形成的硝酸盐, 又可为植物所利用。但是, 土壤中的硝酸盐也有一部分在反硝化细菌的作用下, 分解成游离的氮, 又返回到大气中。就这样, 氮在生物群落与无机环境间不断地进行循环。所以硝化细菌在自然界氮的循环中起着非常重要的作用。

5. 功能多样的光合细菌

这类细菌不以水为供氢体, 而是利用硫化氢, 硫, 硫代硫酸盐, 分子氢或简单的有机物做还原剂, 把二氧化碳还原为有机物。

充当土壤和水域的“清洁工”, 光合细菌以土壤中的农药残留, 大量硫, 氯等有毒化合物当作食物, 并转化为无毒甚至有益的细菌。例如红色无硫细菌, 就能把土壤中有毒的硫化物中的硫, 转化成为有营养价值的蛋白质中的硫。

是农业的生产能手。由于光合细菌内还有大量的蛋白质, 本身就是一种高效的氮肥, 能使庄稼增产。

6. 细菌发电

说起细菌发电, 可以追溯到1 9 1 0年, 英国的植物学家利用铂作为电极放进大肠杆菌的培养液中, 成功地制造出世界上第一个细菌电池。1984年美国科学家设计出一种太空飞船使用的细菌电池, 其电池的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。不过那时的细菌电池放电效率很低。到了20世纪80年代末, 细菌发电有了重大突破。英国化学家让细菌在电解池里分解分子以释放电子向阳极运动产生电能。其方法是在糖料中添加诸如染料之类的芳香族化合物作为稀释液, 来提高生物系统输送电子的能力。在细菌发电期间, 还要往电池里不断地充气用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算, 利用这种细菌电池, 每100克糖可获得1352930库伦的电能, 其效率可达40%, 远远高于现在使用的电池的效率, 而且还有10%的潜力可挖掘。只要不断地往电池里填入糖就可以获得2安培的电流, 且能持续数月之久。

利用细菌发电原理, 还可以建立细菌发电站。在10米见方的立方体容器里充满细菌培养液, 就可以建立一个1000千瓦的细菌发电站, 发电成本是高了一些, 但这是一种不会污染环境的“绿色”电站, 更何况技术发展后完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废弃的有机物的水解物来代替糖液, 因此细菌发电的前景十分诱人。

人们还惊奇地发现, 细菌还具有捕捉太阳能并把它转化成电能的“特异功能”。最近, 美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌, 它们含有一种紫色素, 在把所接收的大约10%的阳光转化成化学物质时, 即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性的太阳能细菌电池, 结果证明, 是可以用嗜盐性细菌来发电的, 用盐来代替糖, 其成本就大大降低了。由此可见, 让细菌为人类供电已不是遥远的设想, 而是不久的现实。

7. 白腐菌处理废水

白腐菌是属于担子菌亚门的真菌, 因腐朽木材呈白色而得名, 是能够降解木材主要成分 (纤维素, 木质素和半纤维素) 的微生物之一。

制浆造纸工业的废液由于含有毒、化物歧化酶 (S O D) 、过氧化氢酶、谷胱甘肽过氧化物酶等一些酶和维生素C、维生素E、胡萝卜素和硒等一些抗氧化剂。酶类物质可以使体内的活性氧自由基变为活性较低的物质, 从而削弱它们对机体的攻击力。酶的防御作用仅限于细胞内, 而抗氧化剂有些作用于细胞膜, 有些则是在细胞外就可起到防御作用。这些物质就深藏于我们体内, 只要保持它们的量和活力它们就会发挥清除多余自由基的能力, 使我们体内的自由基保持平衡。

2、发掘外源性抗氧化剂阻断自由基对人体的入侵

要降低自由基对人体的危害, 除了依靠体内自由基清除系统外, 还要寻找和发掘外源性自由基清除剂, 利用这些物质作为替身, 让它们在自由基进入人体之前就先与自由基结合, 以阻断外界自由基的攻击, 使人体免受伤害。研究表明, 自由基从产生到衰亡的过程就是电子转移的过程。在生命体系中, 电子的转移是一种最基本的运动, 而氧是最容易得到电子的元素, 因此, 生物体内许多化学反应都与氧有关。科学家们发现损害人体健康的自由基几乎都与那些活性较强的含氧物质有关, 他们把与这些物质相结合的自由基叫做活性氧自由基。活性氧自由基对人体的损害实际上是一种氧化过程。因此, 要降低氧自由基的损害, 就要从抗氧化做起。

3、开发和利用高效无毒的天然抗氧致突变, 难降解的有机氯化物而日益受到高度重视。白腐菌具有能降解木质素和变性木质素的活性酶系统, 能将漂白废水的有机氯化物转变成无机氯和二氧化碳, 幷破坏发色基团组织和结构, 降低漂白废水中的有机氯化物, B O D, C O D和色度。

白腐菌除了可以降解废水中的木质素, 还可以降解废水中异生物质, 减轻造纸废水对环境的污染, 具有很高的应用价值。

总之, 人们一方面利用细菌的有益活动为自己服务, 另一方面又控制细菌的有害活动尽量消除危害。相信随着科学技术的发展, 人们对细菌的形态、生理、生化、遗传等特性以及它们的作用必将有更多的了解和认识, 从而使细菌在生产实践上得到更广泛的应用。

参考文献

[1]胡宝成.常见细菌的化学.化学教学.2003.4