科学实验管理制度

科学实验管理制度（共9篇）

科学实验管理制度 篇1

1．按教学要求，及时添置器材及设备，保证科学教学正常进行，科学实验器材管理制度。

2．建立科学实验器材的变动情况和原因，做到账、物一致。定期对器材的管理、帐物情况进行检查。

3．实验器材应按其性能、形状分类，整齐存放。要做好器材的防潮、防尘、防蛀、防晒、防高温变形等工作，确保器材常处可使用状态，管理制度《科学实验器材管理制度》。

4．定期检查物品，及时办理易耗物品的注销手续，确保教学中使用。

5．因特殊情况需外借器材时，应履行借用登记手续，归还时要核对物品名称、数量，检查完好情况后予以注销。

6．班级同学课外借用实验器材，在外借、归还器材要及时清点数量查看有无损坏。一旦发生损坏、丢失情况，应对当事人批评教育并视情况进行赔偿。

7．任课教师应经常对学生进行爱护实验器材教育。如学生在使用器材不当造成损坏，要进行批评教育。对有意破坏者，要根据损害程度进行赔偿。

科学实验管理制度 篇2

一、了解泰罗

1856年, 泰罗出生在美国杰曼顿的一个中产阶级家庭。父亲是一位律师。良好的家庭背景和教育引导, 使得泰罗从小勤于动手思考。父亲希望泰罗长大后能子承父业成为一名优秀的律师, 泰罗在法国和德国度过一段中学时光后, 父母将其送入美国埃克赛特学院学习。1874年, 泰罗不负期望通过了哈佛大学的入学考试。就在大家都以为一个前程似锦的律师就要走上哈佛之路时, 因为视力严重受损和神经性头痛, 泰罗退学了。对于泰罗父母来说, 这是个不幸的打击, 可对于管理学界, 这似乎又是大幸。随后, 泰罗开始了他的管理大师之路。

作为一个富裕家庭的孩子, 泰罗并没有养尊处优, 他在1875年进入费城一个水压工厂做起了学徒。四年的学徒生活没有任何收入, 十分艰苦, 犹如苦行僧一般。这也更加磨练了泰罗坚韧、探索的性格。甘特就曾这样评价泰罗:“他天生就充满活力, 不知疲倦, 他天生就有着卓越的头脑。”在1878年, 泰罗来到米德维尔钢铁公司工作。十二年里, 他一步步从技工成长为总技师、总工程师。在做工人时, 他的工作效率往往超出其他工友。因此, 他曾多次被不同方式警告, 要求放慢速度, 同其他工人一样“磨洋工”。大家当时的思想都认为这是对工人最有利的。良好的教育和思维习惯使得泰罗倍感困惑, 并开始思考这种行为背后的原因。从最底层的学徒到中高层管理者, 泰罗了解工人的想法, 明白管理人员的需求。他能够站在更高的层面多角度的去思考。在米德维尔的十二年, 是泰罗科学管理基本理念和方法形成的关键时期。1890年, 泰罗离开了米德维尔, 到一家制造纸板纤维的制造投资公司任综合经理。因为当时制造业普遍存在提高效率和产量的迫切要求, 这方面的咨询顾问就越发受到欢迎。三年后, 泰罗辞去了工作, 开始独立从事管理咨询。在他的顾客中有威廉·迪林公司、北方电气制造公司、洛雷因钢铁公司、西蒙兹轧钢公司等。在此期间, 他在自学的基础上又学会了会计。1898年, 在约瑟夫·沃顿的邀请下, 泰罗来到伯利恒钢铁公司做管理顾问。在伯利恒·泰罗得以继续试验并实践其管理思想, 直到1901年才离开。和其他开拓者一样, 科学管理的推行也受到很多阻力和不理解。有怕失业的工人, 有工会、古板学者, 甚至国会。1911年, 泰罗的助手梅里克在沃特顿兵工厂研究时, 与工会会员摩擦, 后引致国会不得不介入调查, 举行听证会。听证会上, 泰罗忍受了委员们敌意的对待, 力陈科学管理优点。此后, 泰罗因染风寒后转为肺炎, 于1915年逝世。

泰罗并不是一个孤傲的学者, 在实践中从不吝啬对别人成就的赞赏和学习。在其著作中就多次提到并赞扬吉尔布雷斯先生对砌砖动作的研究;在论述和实践工资激励时, 对汤—哈尔西制和任务管理制就做过细致对比与论述;在说到计件工资制时对甘特的任务带奖金制也是十分赞扬。对科学管理的严谨和热爱使泰罗一生都不遗余力, 离开伯利恒后他专注于著书立说, 并且很愿意为前来拜访的人指点管理疑惑, 同时还四处奔波演讲。1909年, 受哈佛大学企业管理研究生院院长盖伊的邀请, 泰罗到哈佛讲学, 此后每年冬天都坚持如此, 一直到他去世。可敬的是, 他从不因此而收取别人任何费用, 总是自掏腰包。他的经济还算富裕, 因为我们这位管理大师同时还是个伟大的发明家, 他拥有100多项专利权, 光这一成就就足已让人仰视了。

泰罗不仅在事业、学术上成绩斐然, 生活上也充实多彩。除了后人所熟知的“科学管理之父”, 他还是1881年美国网球冠军赛双打冠军, 三届费城乡村俱乐部高尔夫球障碍赛冠军, 美国机械工程师协会主席, 宾夕法尼亚大学名誉科学博士, 三个领养孩子的父亲……。这些荣誉诉说着泰罗的成功和传奇, 然而他以及他的思想所带来的远不止如此, 德鲁克认为他的思想是:“继联邦宪法之后, 美国对西方思想所做出的最持久的一项贡献”。

二、时代的挑战

泰罗所处的时代是工业化大发展的时代, 也是劳资矛盾激化, 罢工频繁的时代。企业生产规模不断扩大, 经理们面对许多以前不曾出现过的问题, 组织和效率问题越发突出。

那时几乎所有人都坚信, 工人和资方总是斗争的关系。资方成天所想的是如何发挥每个人最大限度的“积极性”;工人则在积极的“磨洋工”, 因为工人们相信, 为他们的雇主去发挥最大限度的积极性是直接违反他们自身利益的。生产率的提高只会带来报酬的降低和工友的失业。时至今日, 存在这样敌对思维模式的企业也不在少数

针对各种问题, 各种管理经验、方法和思想零星地发展和交流着。类似普尔、梅特卡夫这样的成功管理者都在各自行业运用了卓有成效的管理思想和方法。但遗憾的是, 这些伟大的创新还只是孤立的灿烂, 并未汇聚成一门科学。这一切都急需一次突破。

三、管理就在身边

1. 转变观念是科学管理的实质

科学管理的实质在于让劳资双方在思想上发生重大革命。它的真正的基础在于相信两者的利益是一致的;除非雇员也一样富裕起来, 雇主的富裕是不会长久的, 反之亦然;给工人以他最需要的高工资和给雇主以他所需要的产品的低劳工费用, 也是完全可能的。在“积极性+刺激性”的制度框架下, 劳资双方都把注意力聚焦在盈余的分配上。资方总想尽可能多地得到盈余, 而劳方则想尽可能多地得到工资。科学管理鼓励让双方明白增加盈余的重要性, 共同将蛋糕做大, 让盈余增加到使任何分配的争论成为不必要。换句话说就是老板和员工不再是相向使力的对手, 而是共同提高效率、扩大产量、创造盈余的同盟。

2. 科学方法是提高效率的关键

资方往往希望工人多干活, 然而却并不明白到底多大的工作量才是合理的。因此这也成为工人们“磨洋工”的主要条件。以至于当泰罗提出科学管理可以让工厂产量提高2~3倍时, 很多经验丰富的经理们都觉得这是不可能的事情, 都认为泰罗是个狂妄的疯子。针对工时、动作的研究便是实现泰罗科学管理的一个基础。简单的说, 工作定额就是利用秒表把工作的每一部分动作所耗时间加以测定, 然后把各部分时间加总起来, 以求得每一件活计所需要的最快时间。在搬运生铁的工作中, 泰罗就使得原本每天12.5吨的平均搬运量提升至每人每天47到48吨的定额。利用工作定额, 伯利恒的管理人员和工人们知道了怎样的产量是他们一天需要并且能做到的。可在此之前, 没人能拿的准。从某种意义上说, 是泰罗告诉了全世界的工人能做多少, 该做多少。

3. 标准化是管理的基础

“标准化”的提出源自铲掘试验。泰罗在做铲掘研究时发现工人们总是按自己习惯任意使用铲子, 并且铲掘不同物料时都用同一型号的铲, 这显然是低效率的。伯利恒为每种物料设定了特定的铁锨, 并建立了大型工具房。每个工人做具体工作时都会被告知使用哪种工具, 不允许工人随便使用自己认为合适的工具和办法, 同时对环境和流程也进行标准化管理。

4. 培训员工是企业知识传播的路径

师徒制在知识、技能传承中一度作为主流形式, 为人才培养发挥了显著作用。但师傅留一手、教导周期长等弊端也是明显的。面对工业革命和大生产的人才需求, 科学管理更能满足这种趋势要求。专业知识的汇总分类, 精心挑选, 持续培训, 企业知识以更效率和科学的路径传递给员工, 并使其能又快又好的适应工作。

5. 差别计件工资制是奖勤罚懒的机制

一直以来, 老板都在试图用各种办法激励员工。基于工时研究和计划部门的计划, 借助于书面指示卡, 每个工人每天都能了解其前一天任务的完成情况。对同一种工作, 差别计件工资制设有两个不同的工资率, 对不同表现分别赋予不同的工资率计算。在这种制度下, 工人不用担心因生产率的提高, 而降低工资。勤劳的工人会得到高工资率, 而懒惰的工人则会得到低工资率。

四、恒久的影响

目前的所谓“现代”管理方法, 如果不说是绝大多数, 至少有许多可以追溯到泰罗及其追随者在近半个世纪以前提出的思想。这些管理方法虽然已经改进和发展得几乎同原来面目全非了, 但其核心思想通常可以在泰罗的著作和实践中找到。在近一百年里, 管理理论和实践得到了空前发展, 成就了许多管理大师, 并形成了各种理论。从泰罗为代表的古典管理理论到后来以梅奥为代表的行为管理理论、全变管理理论等等, 已由一颗独树衍变成了一片丛林, 各自发展间却也盘根错节。其中, 不乏科学管理的身影。美国教授、资深编辑安德烈亚·加博尔在《观念第一》中写到:“从德国到前苏联甚至印度和中国等文化背景迥异的国家, 都看得见泰罗效应。”

1. 效率是管理发展的主线

效率是科学管理永恒的追求。工作定额、标准化等等都无不为追求效率最大化服务。提高效率成为了企业家和管理学者们孜孜不倦的追求。从哈尔西的奖金激励到吉尔布雷斯夫妇的动作研究;从福特的流水线生产到斯隆面对通用管理混乱低效而采用的事业部制;从钱匹和哈墨的《企业再造》提倡简洁有效到彼得·圣吉的《第五项修炼》坚持比对手更好更快的学习能力。这些管理精英都沿寻着泰罗的轨迹, 走在效率的延长线上。

2. 合作是公司成功的前提

从对抗转向合作是科学管理的首要要求, 没有合作的公司是很难成功的。巴纳德就将组织定义为“两个或两个以上的人员自觉协调行为力量的系统。”杜兰特创造了通用的奇迹, 却不能依靠独裁使组织长青。斯隆接管通用后, 以更为清晰和合作的事业部制代替混乱的组织形式。1984年, 弗里曼的利益相关者理论更是将合作对象突破到更大范围。残酷竞争中零和到多赢模式的转变使得合作必不可少。

3. 执行力是结果导向的保证

将一幅宏伟的图景转变为一套可执行的行动方案并不比纯粹构思简单。良好的执行力要求员工愿意做事、可以做, 并且能够做好。科学管理在回答管理是什么的同时, 早就解决了执行力的问题。差别计件工资制、标准化、培训等措施也早就具化为制度, 保障着执行力。拉里、拉姆在《执行:如何完成任务的学问》一书中认为企业建立执行文化本身就是一个巨大改进。

4. 实验是管理研究的有效方法

伽利略是近代实验科学的先驱者, 而泰罗则将实验带给了管理, 使管理由经验上升为一门科学。经验学派认为管理是经验, 没有固定规律。科学管理则强调调查、研究, 利用实验数据和事实做决策。泰罗利用搬运生铁试验、铲掘试验、切割金属工艺实验等实现了管理效率的大幅提升。行为管理学理论的代表人物梅奥通过在霍桑工厂的四阶段实验, 建立了自己的行为管理理论学说。

科学精神 科学管理 科学发展 篇3

坚持问题导向，深入剖析谋事创业缺乏科学精神的问题。结合淮海集团自身实际，对照“严谨、踏实、认真”的要求，我们确实还存在较大差距。主要表现在：工作态度缺乏科学精神，执行力不够，办事拖拉；管理上缺乏科学性；发展上不协调。这些具体表现，有些是子集团层面的问题，有些是科研线条、分厂的问题，有些是子集团与各单位共同存在的问题。我们要端正工作态度，坚持问题导向，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点，从领导班子成员做起，以上率下，深刻剖析原因，找准症结根源，强化整改落实，确保取得实效。

秉承科学精神，加强科学管理、推动科学发展。一是以严谨、踏实、认真为标准，促进工作态度转变。要以端正的工作态度促进执行能力的提升。要倡导自上而下的执行文化，以严谨、踏实、认真的工作态度做实科研生产和经营管理，严格制度落实，促进企业整体执行力的提升。要以高度的责任心提高工作质量和效率。党员领导干部要发挥模范带头作用，不断提升工作能力和业务水平。

二是以严谨、踏实、认真为标准，加强企业科学管理。要持续推进精益研发，以重点项目为切入点，通过深入推进军品科研项目管理、提升精益研发综合能力建设、加快推进军品科研技术突破、完善薪酬激励制度等措施，促进科研项目的“三提升、三降低”。同时，要以提升设计质量、缩短设计实现流程为核心，从精益设计、精益试制、精益试验等方面入手，对不同阶段的研发流程进行逐步完善与优化。建立以产品领域及项目研发的核心团队和研究室专业化团队。健全行政指挥系统、设计师、质量师、工艺师、会计师等不同系列的研发团队组织结构，明确各系列研发团队的定位与职责分工，优化协同开发的团队运行机制，提升研发沟通效率和五师系统协同效率。要内外结合推进精益生产，在经营压力持续加大的情况下，只有加快推行精益生产，提高生产效率，严控产品质量，降低废品损失，加快军品产出才能使企业摆脱困境。要脚踏实地推进精益管理，对科研、生产、经营的各个环节、各个流程进行梳理优化，堵住“漏点”、填补“盲点”、挤出“无用点”，把利润一分一分抠出来，把竞争力一点一点提上去；坚持用数据说话，以实实在在的指标改善来检验精益管理成效；切实落实集团公司的“九降低、三改善、一杜绝”要求，逐个环节、逐个岗位制定改善目标和具体措施，工作成效要体现在成本费用率、全员劳动生产率、“两金”占用等绩效指标的改善上；学习借鉴系统内外单位在集中采购、质量控制、安全环保等方面的先进管理经验，及时总结推广，扎实推进公司的精益管理工作。

三是以严谨、踏实、认真为标准，推动企业科学发展。要科学谋划“十三五”规划，准确把握武器装备信息化、体系化、实战化的新要求，客观、准确、科学研判军工行业发展趋势，积极贯彻国家和集团战略，积极响应“一带一路”、“中国制造2025”、“互联网+”的新要求，抢抓政策机遇，积极争取外部资源，做大、做强特种车辆、建筑用型材、汽配零件机总成等相关民品产业，做实智能化产品的研发和生产。要不断深化企业改革，坚持以精兵简政、打造虎狼之师为目标，在子公司、研发中心和各分厂人力资源优化的基础上，继续推进薪酬制度改革，使能力绩效工资在明年得以全面实施。同时，强化两级领导干部作风建设，强化考核，提高干部队伍执行力。完善研发中心组织架构，变垂直管理为矩阵管理，优化项目组织资源配置，强化项目研发组织力和协调性。要以划小核算单元、剥离辅助业务为目标，积极推行辅业资产市场化运营，实行独立核算、自负盈亏。要以有序退出、移交社会职能为目标，积极与地方政府沟通“三供一业”移交事项。通过坚定不移地开展全面深化改革和创新工作，将淮海集团真正打造成区域内有影响力、行业内有竞争力，集团内有贡献力的一流企业。

小学科学实验室安全管理制度 篇4

一.科学实验室的安全工作是关系到人身和财产安全的头等大事，要经常对教职工和学生进行安全知识的教育，坚持“安全第一，预防为主”和“谁主管谁负责”的原则。学校应定期对实验室安全技术管理工作执行情况进行检查。

二.科学实验室使用制度，要张挂在明显地方，严格贯彻执行。每逢重大节假日要进行安全检查，发现问题及时纠正。

三.对设备，要制定严格的操作规程和相应的安全保护措施。

四.科学实验室要做好通风排气工作。有毒药品的使用要严格按规定操作，如有撒落，应立刻采用科学方法处理。接触过有毒药品的手，应及时清洗干净。

五.对易燃、易爆和剧毒等危险品，要按规定存放，并妥善保管。领用时必须经保管老师批准，同时要有可靠的安全防范措施，剩余部分要立即放回，并做好详细记录。

六.电器设备和电源线路必须按规定装设，禁止超负荷用电。不准乱拉乱结电线。

七.实验室内不得明火取暖，严禁抽烟。

八.对违反操作，玩忽职守，忽视安全而造成火灾、被盗、污染、中毒、人身重大损伤，精密、贵重仪器和大型设备损坏等重大事故，实验室要保护好现场，立即向学校报告。学校有关部门要及时对事故作严肃处理，追究有关人员相关责任。对隐瞒不报或缩小、扩大事故真相者，应予以从严处理。

小学科学实验室仪器设备管理制度

一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。

二、每学期开学后两周内，应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置，应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。

三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。必须具有《仪器设备总帐》、《仪器设备明细帐》、《低值易耗品明细帐》、《仪器设备报废帐》等管理帐册。在帐务管理中，应做到“记帐及时、流程规范、准确无误”。

四、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。橱有编号，橱窗设卡（橱窗卡），物卡一致，帐卡相符。

五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。

六、仪器设备借出或使用归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。

七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借物登记簿》、《实验教学情况记录簿》、《实验教学情况统计簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等簿册。

八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应向分管领导汇报，经审批后予以报废。所有报废物品，均须记入《仪器设备报废帐》。

九、加强档案资料的管理。实验室应做好财产帐务/教学业务/技术资料（说明书等）、文件资料（计划、总结、报表、申购报告、上级文件等）各类档案的管理工作，年末按档案管理模式，分类装订，装盒存放。

十、做好净化、美化、防火、防盗工作。实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备/电器线路应定期检查，保证人身安全。

小学科学实验室使用管理制度

一.实验室由科学教师任管理员，并承担相关责任。二.使用实验室，应提前一天通知管理员，以便做好准备。三.进入实验室，应有良好的秩序，防止碰撞，应保持安静，严

禁打闹喧哗。

四.实验前，检查本组仪器，物品是否齐全完好，如有问题，由实验组长提出，经核实后，给予调换或补发。

五.听到信号方可开始实验，严格按科学程序和方法操作，严禁擅自操作，实验时不影响他人操作，及时做好实验记录。

六.实验结束，学生必须整理桌面和仪器，经验收后方可离开。七.自觉爱护设备、仪器，如有损坏，视情节按规定处理。八.保持室内整洁，不乱扔物品和垃圾，及时打扫。

九.节约用电用水，注意操作安全，一旦发生事故应及时报告教师。

科学实验管理制度 篇5

1、实验室由专人负责实验室设备及人身的安全。

2、加强四防（防火、防盗、防水、防事故）。

3、实验前要全面检查安全，实验要有安全措施。若仪器设备在运行中，实验人员不得离开现场。

4、易燃、易爆物品必须存放在安全处，严禁带电作业。

5、如遇火警，除应立即采取必要的消防措施灭火外，应马上报警，并及时向上级报告。火警解除后要注意保护现场。

6、实验工作人员在检测前必须熟悉检测内容、操作步骤及各类仪器的性能，严格执行操作规程，并作好必要的安全防护。

7、进行有毒、有害、有刺激性物质或有腐蚀性物质操作时，应戴好防护手套、防护镜。

8、实验室应配有各类灭火器，按保卫部门要求定期检查，实验室人员必须熟悉常用灭火器材的使用。

9、实验室内不准吸烟和吃食物。

10、下班前，实验室人员必须检查操作的仪器及整个实验室的门、窗和不用的水、电、气路，并确保关好。

小学科学实验室制度 篇6

2．学生在实验课前，应认真预习实验内容，上课时认真听教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。

3．实验前应对实验所需的仪器、药品、器材进行认真清点，发现问题及时报告教师。各组仪器未经教师许可，不得随意移动。公用仪器，用后立即放回原处。

4．实验时，必须持严谨的科学态度，在教师的指导下规范操作，细心观察实验现象，如实做好实验记录，积极思考，认真分析实验结果，按要求写好实验报告。

5．严格遵循实验安全操作规程，爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。学生在实验中出现意外事故或损坏仪器应及时向教师报告。凡因不按操作规程进行实验而造成仪器损坏和药品浪费，均应照价赔偿。

6．增强环保意识，废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应分别倒入指定的废液缸或垃圾箱中，保持实验场所的清洁卫生。

7、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，玻璃器皿清洗后放回原位。填写好《学生分组实验记录》，并经教师检查无误后方可离开实验室。

科学实验室使用管理规章制度

（一）仪器交接制度

１．仪器管理人员调动或更换时，应由校主管领导、财务人员监督，一次性办清交接手续。

２．对短缺的仪器物品，及帐帐、帐物不符情况，原管理人员应负责追回和解释，并作出相应的处理。

３．移交范围包括帐册、规章制度、仪器实物、钥匙。

４．交接清册必须由主管领导、财务人员、交接人员签字生效。

科学实验室使用管理规章制度

（二）仪器借用制度

1．仪器由专人负责保管。对教师在教学中所借用的仪器应先填好借用单，注明借用和归还日期。

2．仪器借用应按时归还。借前和收回时，对仪器质量状况要进行检查和交待清楚。对借用中损坏仪器应填报损单，主管领导视情况及时作出相应的意见进行处理。

3．仪器应妥善保管，账物相符。绝不允许流失或移作他用。出借校外的须经主管校长、教导及财产保管员商讨同意，对未经同意，擅自流出校外的仪器，一经发现，必须及时追回，对管理人员给予批语教育，并追究其相应责任。

4．主管人员及仪器管理员应定期对校内仪器进行核对清查。

科学实验室使用管理规章制度

（三）仪器损坏赔偿制度

1.教师在教学过程中如有损坏仪器不需赔偿。

2.学生按照教学要求正常操作，若有仪器损坏的不需赔偿，但要报告实验教师。若不按操作要求，人为损坏仪器的，应酌情赔偿。

3.有意拿走公物要追究，并按情节轻重给予教育或处分。

4.学生的公物赔偿费要登记入帐，由实验员检查，赔款一律交学校财务室。

科学实验室使用管理规章制度

（四）仪器使用制度

1．实验仪器为教学服务，各学科的演示实验扩学生实验必须按标准及时开出。

2．各类仪器及时登记入帐，分类别做到分柜分室科学地存放，对贵重仪器存放地点的门窗必须加固，对易燃、有毒药品应有专柜存放。

3．每学期对各类仪器作一次清理和检查。对有破损的应及时修理和填入报损单。

4．仪器分类入柜，帖上橱门标签，仪器上应有小标签，注明编号名称。

5．保持仪器清洁和干燥，使用清单及资料应泄集统一装订成册。

6．对仪器的说明书、分发清单及资料应汇集统一装订成册。

科学实验室使用管理规章制度

（五）实验教师工作职责

1．执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设和管理工作。

2．根据课程标准的要求，制订和执行实验室教学计划，准备和开出各学科的演示实验和学生的分组实验，积极配合有关教师，切实保证完成实验教学任务。

3．严格实验安全规则和操作规程，做好安全实验防范工作。

4．熟练掌握仪器设备性能及工作原理，注意改进管理方法，努力提高实验工作水平。

5．积极创造条件，组织学生课外科技实验活动，并开展实验教学研究和教学仪器的研制。

6．经常保持实验室、仪器室的整齐清洁，维护实验室的科学环境，教育学生保持良好习惯。

科学实验室使用管理规章制度

（六）危险品管理制度

1．危险品的采购要坚持“按需购买”的原则。

2．危险品做到专橱存放。

3．危险品的使用必需严格按照说明书的要求进行。

4．非实验教师不得使用危险品。

5．危险品原则上做到不外借。如兄弟学校因教学上的需要而急需的，又一时无法购买的，须经学校分管领导的审批方可出借。

科学实验室使用管理规章制度

（七）实验准备制度

1．实验教师（任课教师）开学要有实验计划，张贴在准备室内。

2．任课教师要认真备好实验课，明确实验要求、所需仪器、药品、实验过程、方法、注意事项。

3．实验通知单，学生实验一周前、演示实验三天前填好，交给实验教师准备，准备工作完毕，均要检查一遍。

4．按照实验通知单对课堂演示实验和学生实验，教师必须课前事先动手完成一遍，掌握仪器的性能及实验技能。

5．学生实验所用器材、药品应事先定件、定量配放实验桌上，失效及时调换。6．对易损、耗品及有腐蚀性和有毒物品要有明显标记，并嘱咐学生未经允许不得擅自动手，做好防患工作。

7．对实验后的残液应倒入污水池或指定地点，不得随意乱倒。

科学实验室使用管理规章制度

（八）仪器报损制度

1．对各类仪器、药品一学年检查一次。对在教学过程中损坏的仪器应及时修理，无修理价值的应填写报损单，单独存放并报主管人员及财产保管员办理报损注销手续。

2．对办理报损的仪器应及时补充添置。

3．对报损的仪器应注明损坏程度及原因。

科学实验管理制度 篇7

一、实验室认可的必要性和重要性

认可是证明具备从事特定领域活动的能力, 是由权威机构对有能力执行特定任务的机构或个人给予正式承认的程序。实验室认可意味着认可机构批准实验室从事特定的校准或检验活动, 经认可的实验室或认证、审核机构表明其具有从事特定任务的能力, 经认可的评审员和审核员则表明具有从事相关评审和审核活动的能力。

石横特钢集团有限公司理化检测中心于2007年7月首次通过实验室国家认可, 申请的检测领域包括:矿石与矿物、燃料、金属与金属制品等10多种产品126项检测项目参数, 期间进行了7次监督评审、9次内审和9次管理评审。所做外委检验样品种类和项目也越来越多, 受到更多外部企业的关注, 员工的收入也有了一定程度的提高。所以, 要提高实验室的社会认知度和信任度, 提高实验室质量、技术能力水平, 进行实验室认可工作十分必要。

二、实验室认可进行的具体工作

检测中心在申请实验室认可之初, 就注重考虑实验室管理体系运行的有效性和持续性, 在实验室管理体系的建立、实施、运行过程中, 从组织架构、文件体系、管理方法等方面积极做好体系的完善、修改等工作, 精心组织、策划, 确保实验室体系的有效持续运行。主要工作如下:

(一) 规范实验室基础管理

1. 统一管理文件和记录

实验室制定了质量手册和程序文件以及相应的支持性文件和记录, 在文件的起草、审批、修订、发放、查阅和作废等方面做了相应的规定。共编制完成1套质量手册、34个程序文件、100多个作业指导书、30余个规章制度及1套完整的质量记录表格等体系文件。目前为止, 质量手册和程序文件已进行了四次换版和修订, 其余的三层次文件包括技术标准、操作规程、原始记录等均已完善, 且得到了很好的执行。

2. 配置相应的检验设备

认可准则5.5.1规定:“实验室应配备正确进行检测和/校准所要求的所有抽样、测量和检测设备。”检验设备是实验室检测活动最直接的工具, 是实验室技术能力的重要组成部分, 因此检测中心针对所展开的检验项目, 配置了相应的检验设备, 如直读光谱仪、万能拉伸试验机、摆锤式冲击试验机、金相显微镜等127台, 每台设备均按计划进行校准, 定期进行期间核查, 确保了试验结果的准确性。

3. 正确使用检测标准和检测方法

标准是实验室实施检验的依据文件, 也是对检测结果进行判定的重要依据。检测中心优先选择国家标准, 并对标准的有效性进行跟踪检查, 定期对所用标准进行查新, 确保使用标准的最新有效版本。

4. 建立内部质量控制机制

质量控制是指为达到质量要求所采取的技术活动, 目的在于监控过程并排除导致不合格、不满意的原因以取得准确可靠的结果。检测中心利用盲样检测、能力验证、人员比对等措施制定了质量控制计划, 在标准更新、人员交替及检测质量出现波动的情况下, 重点加强检测过程的监督和控制, 使测量过程保持在受控的规定范围之内。另外, 实验室定期对质量控制数据分析, 当发现质量控制数据超出标准允差时, 立即采取纠正预防措施。

5. 参加能力验证

能力验证是利用实验室间比对来确定实验室能力的活动, 一般有国际比对、实验室间比对等。检测中心充分认识到能力验证对提高实验室水平的重要意义, 自认可以来, 每年积极参加能力验证, 期间共参加90多次, 包括铁矿类、石灰、煤焦类等多个检测项目, 均取得了满意的结果。通过参加能力验证, 实验室水平和检测人员的综合素质均有了不同程度的提高。

(二) 狠抓员工培训, 全面提高职工的质量管理素质

组织全体人员学习认可准则, 增强全体员工的质量意识和共同参与认识;其次对关键岗位人员如质量负责人、技术负责人、内审员等进行培训, 使检测中心人员的质量管理意识得到全面提升, 为下一步工作打下了良好的基础。

(三) 坚持持续改进, 不断提高管理体系的运行水平

实验室管理体系建立和正常运行后, 通过日常质量监督、内审、管理评审等方法对质量管理体系实施持续改进, 按照PDCA循环进行, 保持质量管理体系符合性、有效性和适应性。

1) 定期组织实验室内审。内部审核是保证中心管理体系运行的有效性、验证检测活动持续符合准则要求的重要活动, 具有自我完善、持续改进的功能。为保持管理体系现行有效, 制定了内部审核计划, 定期进行内部审核, 以验证其运作持续符合管理体系CNAS-CL01:2006的要求。检测中心通过认可以后, 共进行了9次内审, 对审核中暴露的问题, 制定详细的整改计划, 并对整改结果进行跟踪验证, 使检测中心质量管理体系得到不断的完善, 运行水平不断提高。

2) 定期组织实验室管理评审。管理评审清理实验室的管理脉络, 明确实验室的管理重点, 使实验室质量体系持续改进, 提升工作质量, 满足广大用户服务的需要, 不断增强实验室的综合竞争力。检测中心自通过实验室认可以来, 进行了9次管理评审, 每次的管理评审均做到了全员参与, 不流于形式, 针对管理评审中提出问题, 制定整改措施并限期完成, 对完成的整改措施, 安排效果验证。整改措施完成情况和效果验证均形成文字材料, 作为下一次管理评审的重要输入材料。

三、总结

通过近10年来实验室管理体系的实施与运行, 我们进一步理解类体系标准的实施内涵。在今后的工作中, 我们将继续加大体系执行力度, 围绕质量方针和质量目标, 把体系的引用与公司实际紧密结合起来, 妥善处理好体系运行工作与其它工作之间的关系, 不断提高实验室各项管理水平, 以促进公司健康持续发展。

参考文献

[1]仄向君.实验室认可准备与审核工作指南[M].北京:中国标准出版社, 2003, 3.

科学实验管理制度 篇8

高校实验室既是培养和提高学生工程素质、实践能力、综合能力和创新能力的重要场所，又是进行科学研究、技术开发和社会服务的基地。高校实验室的建设水平和质量，不仅是反映高校综合竞争力和办学水平的重要指标，同时也是保证人才培养质量和提高科技开发能力的一个重要方面。应用型本科人才的高校，加强实验室建设和管理，深化实验室教学改革和管理体制改革，更充分开发实验室各项功能，对实现人才培养目标和形成办学特色更有其特殊意义。

针对目前各高校实验室工作现状和存在的问题，重点分析和探讨关于加强实验室工作和深化改革方面的基本思路及其对策。

一、实验室工作现状和存在的主要问题

1实验教学观念落后，过分强调理论的指导性，忽略了实践的能动性。

2实验室重复分散设置，造成了人、财、物的浪费和仪器设备的闲置以及低效率的利用。

3设备相对陈旧，生均实际占有教学仪器设备值与教育部的标准尚有差距。

4实验队伍建设相对薄弱，数量和质量都远远不能适应并满足本科人才培养要求。

5实验室缺乏有组织、有计划系统的实验室工作研究，实验室工作改革滞后于学院整体改革。

二、以队伍建设为龙头，全面提高实验室建设水平

1.优化结构，稳定队伍，完善机制，提高整体素质

实验室队伍建设的基础工作之一就是要以学院的办学定位出发，根据教学和科研的要求需要，组建一支年龄、职称、学历和专业素质结构合理的实验技术队伍。并通过引进、调整、激励、淘汰等措施，不断更新和优化队伍。

2.理顺管理体制，加大投入，加强实验室硬件建设

本着有利于优化教育资源配置、有利于实验室建设和利用、有利于学科专业发展、有利于师生开展教学及科研工作等原则，进一步理顺实验室管理体制，科学划分实验室功能，合理调整实验室结构和布局。采取有效措施提高设计性、综合性实验比例，加强学生综合实践能力和创新能力培养。

3.加强实验室软件建设及实验室开放

运用先进教育理论和现代管理技术和方法，构建实验室全面质量管理体系；进一步改进和健全实验室管理制度，更好的适应学分制条件下的教育教学管理。

4.加强实验室教学建设

从培养具有较强工程意识、工程实践能力的应用性本科人才出发，以增加实践性、综合性和创新性实验实训项目为重点，努力开发新的实验项目，增加基础实验项目开出组数，保证学生动手能力和综合实践能力的培养。

三、实验室改革的几点设想

实验室改革，思想观念改革为先导，要以学生为本，提高学生素质，培养学生实践和创新能力为重点。

1.管理体制改革

实验室管理体制改革，是实验教学改革的前提。在学院学科整合的基础上，结合学院专业建设，整合实验教学资源，对专业相近的实验室进行合并、调整和重建，提倡学科之间、院系之间协作，做到资源共享，从根本上进一步提高仪器设备的利用率。

2.实验教学改革

实验教学改革应以提高学生实践创新能力为目标，依循人才培养方案，创建与人才培养相适应的实验教学体系。各实验教学中心根据相同或相关专业、各层次学生所开设实验教学大纲要求，围绕学分制的培养模式，整合或更新部分实验内容，使综合性、设计性和创新性实验项目增加，构建基础训练、提高训练和研究创新训练等模块化、开放式教学体系。

实验室开放是实验教学改革重要的一环。要保证实验室开放第一要教师实验人员齐参与，以保证开放实验的指导力量；第二要建立开放基金，保证实验经费；第三设置创新学分，引导学生参与。总之，实验室开放工作时一项系统工程，只有通过学校的管理部门、教师、实验室、学生多方面努力，共同采取措施，才能达到预期的效果。

3.建立和完善管理规章制度

学院立足实验室体制改革，强化管理规范化、制度化、科学化，力求管理求效益，管理求发展。制定实验室管理工作条例、仪器设备管理、实验室人员管理、低值易耗品管理、实验室易燃易爆和剧毒药品的使用管理、实验室基本信息收集和实验室档案管理等方面的制度。编印实验室主任手册、实验室工作记录本、实验室仪器设备使用手册、仪器设备维修手册、实验室安全检查记录本、实验室仪器设备借用登记本、实验室仪器设备丢失赔偿登记本等。不定期对实验室进行跟踪检查，开展实验室评比活动，表彰先进，总结交流实验室的先进经验，这些将有力的保证实验室工作的正常运行、使用效益和可持续发展。

实验教学是以实验为主要手段的教学活动，是高等学校整个教学过程的组成部分，是培养人才的重要环节，做好实验教学规范化工作是提高实验教学质量的前提和基础。对实验教学的规范化管理，首先要细化实验教学的相关文件，同时对教学大纲、实验指导书、实验教学质量等，要加大检查力度。针对检查中发现的问题，及时制定相应管理文件，不断完善规范化实验教学管理。

四.实验室的建设

实验室的建设工作，是高校教学工作的重要组成部分，要纳入学校的整体发展规划，要充分考虑学校的教学改革与发展的需要，考虑到近期和远期规划、教学环境、设施、仪器设备、人员结构、经费投入等各种因素。实验室建设过程主要包括：实验室建设的规划、实验室建设项目立项、实验室建设项目论证、实验室建设项目的实施、实验室建设项目的验收等主要环节。

实验小学安全管理制度 篇9

尖冢镇校区实验小学

安全管理制度、预案

二00九年三月二十三日 目 录

一、学校行政方面安全管理制度

1、安全工作领导机构及职能分工﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒1

2、安全工作目标责任书（样本一）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2

3、安全工作目标责任书（样本二）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒4

4、安全教育制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒7

5、教师安全工作目标管理考核奖惩办法﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒8

6、总务处安全工作制度及考核奖惩办法﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒10

7、德育处安全工作制度及考核奖惩办法﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒12

8、教导处安全工作制度及考核奖惩办法﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒14

9、安全隐患排查和整改制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒16

10、安全责任事故追究制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒17

11、大型活动安全防范制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒18

12、安全工作例会制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒19

13、学生安全信息通报制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒20

14、节假日值班护校制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒21

15、门卫管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒22

16、值班巡逻制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒23

17、安全检查防范制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒24

18、安全检查督促制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒25

19、安全事故报告制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒26

二、消防安全管理

1、消防安全管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒27

2、消防安全教育、培训制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒30

3、灭火、应急疏散预案和演练制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒31

三、交通安全管理制度

1、交通安全管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒32

2、安全教育培训制度34

四、教育教学安全管理制度

1、教室安全管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒35

2、实验室安全管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒36

3、微机室安全管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒37

4、体育活动中安全事故的预防和处理﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒39

5、学生集中上下楼时专人负责疏导和指挥机制﹒﹒﹒﹒﹒41

6、班主任安全工作责任制﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒42

7、任课教师安全工作责任制﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒43

五、学校饮食卫生安全管理制度

1、食堂管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒44

2、食堂卫生检查制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒45

3、卫生防疫制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒46

4、饮用水管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒48

5、食堂卫生检查考核奖惩制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒49

6、商店卫生管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒50

7、食物（饮水）事故报告与处置制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒51

8、面点制作卫生制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒52

9、传染病疫情报告管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒53

10、疾病预防控制制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒54

11、卫生检查制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒55

12、食品从业人员健康检查制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒56

13、从业人员卫生法卫生知识培训制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒57

14、食品安全事故报告流程﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒58

15、餐具清洗消毒制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒59

16、餐厅卫生管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒60

17、食品试尝和留样制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒61

18、食品冷藏、冷冻管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒62

19、库房卫生管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒63

20、食品从业人员个人卫生制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒64

21、学校食品卫生管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒65

22、原料采购与索证制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒66

23、烹调加工卫生管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒67

24、配餐间卫生管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒68

25、原料粗加工卫生管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒69

六、校园校舍安全管理制度

校舍、设施安全检查制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒70

七、住校生安全管理制度

1、住校生管理人员职责﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒71

2、住校生安全管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒72

八、疾病预防与保健安全管理制度

1、学校卫生保健制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒74

2、校园消毒制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒77

3、晨检制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒79

4、传染病预防管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒80

5、传染病重大疫情上报制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒81

6、新生入学查验预防接种制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒82

九、禁毒管理制度

1、禁毒工作制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒83

2、毒品预防教育工作领导小组﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒84

3、禁毒宣传教育制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒85

十、紧急突发事件应急预案

第一章 总 则﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒87

第二章 机构和制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 87

第三章 一般预案及处理流程﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 88

第一节 突发共事件应急预案﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 88

第二节

第三节

第四节

第五节

第六节

第七节

第八节

第九节

第十节

第十一节

第十二节

第十三节

学校突发治安事件应急预案﹒﹒﹒﹒﹒ 94 师生食物中毒事件处理预案﹒﹒﹒﹒﹒ 95 师生传染性疾病应急处理预案﹒﹒﹒﹒ 97 学校火灾事故应急处理预案﹒﹒﹒﹒﹒100 校内学生意外伤害事故应急处理预案..102 校外集体活动事故应急处理预案﹒﹒﹒104 重特大安全事故的应急预案制度﹒﹒﹒106 学校防汛应急预案﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒109 学校交通安全应急预案﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒112 学校校舍安全应急预案﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒114 学校大型集体活动安全应急预案﹒﹒﹒116 学校防地质灾害应急预案﹒﹒﹒﹒﹒﹒121

实验小学安全工作领导机构及职能分工

一、领导机构

组 长：杨军（校长）

副组长：刘玉荣（总务主任）康艳红（政务主任）

组 员：侯桂琴（教导主任）闫书超（德育主任）

二、职责分工：

安全责任小组组长，负责组织、领导安全责任小组工作；副组长，负责协助组长开展工作，并在组长因故不能履行职责时，代为进行相应事务。

1、侯桂琴：负责教育教学安全工作、教学用的设施设备安全；

2、闫书超：负责教职工在校期间的人身安全；

3、张雪：负责消防、校园设施、财产、财务、门卫、非教学用物品、饮食、饮水卫生安全；

4、闫书超：负责学生健康状况、疾病预防、在校学生人身安全；

5、杨海仙：负责好实验小学一切安全事务；对实验小学安全负总则。

实验小学

安全工作责任书

学校是人口密集的重要场所,更是青少年、儿童集中的地方,广大师生员工的生命财产安全至关重要,抓好学校安全工作,不仅关系着教育的声誉,也关系着社会的稳定和人民群众的根本利益。为进一步搞好我校安全工作,确保公共财产和师生员工的生命安全,创造良好的教育环境,学校与 班主任签定本责任书。

一、学校负责管理、指导、检查各班的安全工作。

二、班主任教师是该班安全工作的第一负责人,对本班安全工作负总责,按规定落实安全措施和安全管理工作。

1、根据学校 要求和班上的实际建立健全安全工作制度,并确保制度的实施。

2、切实加强安全宣传教育工作。充分利用板报、班队主题会、电视等多种形式普及安全知识教育(要有书面材料),不断增强学生的安全意识和自我保护能力。

3、认真做好本班的卫生防疫工作和饮食卫生工作。

4、切实做好学生户内、外集体活动中的安全工作,在开展运动会、紧急集合、升旗训练、外出参观和参加社

会实践活动中,必须做到精心组织,强化管理,制定切实可行的安全工作预案和安全防范措施,做到万无一失。

5、认真做好本班学生的思想教育工作。严禁学生打架斗殴,严禁学生吊大门、爬栏杆和在阳台上做作业,严禁学生从楼上往楼下抛物,严禁学生在校内骑车,严禁学生在校内外玩火,严禁学生下河洗澡。

6、“安全事故猛如虎”,对于班上的安全工作要日日讲,周周查,随时思考:本班安全工作做了什么,怎样做最好。一旦有安全隐患要立即报告给学校。

7、建立家庭和学校的联系卡,每年至少召开一次家长会。

8、建立班级内部安全信息传递网。班主任的联系电话、学校电话、校长电话班内学生人人知晓。班上如有安全事故发生立即报告学校。

9、要教育学生搞好安全的防范工作,如防火、防电、防偷、防抢、防交通事故、防垮塌、防溺水、防打斗、防拥挤等等。

10、要与各科任教师搞好课间学生的交接工作;与住校生管理人员搞好住校生上学、放学的交接工作。

11、放学后,应要求学生应迅速离校,不能在校内逗留,同时,班主任一定要关好门窗,待学生走出大门后才能离校。

三、严格执行责任追究制,如果发生责任事故,要按

照有关规定,严肃追究有关责任人的责任。

本责任书一式二份,分存学校和班主任。

校长签字：

班主任签字：

二00八年一月

实验小学

安全工作责任书

学校是人口密集的重要场所,更是青少年、儿童集中的地方,广大师生员工的生命财产安全至关重要,抓好学校安全工作,不仅关系着教育的声誉,也关系着社会的稳定和人民群众的根本利益。为进一步做好学校安全工作,确保国家财产和广大师生员工的生命安全,创造良好的安全教育环境,根据中央和省、市有关安全工作的要求,按照属地管理、分级负责的原则,中心校与 实验小学 签定本责任书。

一、中心校负责管理、指导、检查实验小学的安全工作。

二、村小主任教师是该校安全工作的第一责任人,对本校安全工作负总责,全面落实各项安全措施和安全管理工作。

1、建立健全安全工作领导小组,配备专职人员负责安全工作,明确安全工作职责,健全安全工作制度,确保安全工作经费,建立安全工作专项档案。

2、保证校舍及建筑质量安全,及时消除危房,排除安全隐患,切实加强建筑质量和建筑工地的管理。及时改造和更换严重陈旧老化、超负荷使用和没有安全保障的基础设施(设备)。

3、加强消防工作,配备消防人员和消防器材,定期进行消防检查和演练。做到有防火安全制度,有消防组织和灭火措施;无违章行为、无火灾隐患、无火警火灾事故。

4、认真做好学校卫生防疫和食品安全工作。严格执行食品定点采购制、采购索证制、食品留样制、试尝制、严格食堂从业人员的培训、体检、持证上岗制度。坚决禁止将学生食堂、小卖部承包给私人经营,不准与饮食工作无关的人员进入学校食堂,防止食品(含饮用水)污染,严防传染性疾病的感染和流行,严防不法分子投毒等恶性事件的发生。

5、切实做好学校安全保卫工作,建立健全门卫制度,加强对校园、师生宿舍等重点部位的治安巡逻,要加强对外来人员的管理,实行严格的登记、检查制度,对身份不明、行为可疑的外来人员一律不准进入校园活动,并配合公安部门加大对校园及周边环境的整治力度,严防敌队势力、犯罪分子伺机破坏,确保一方平安。

6、切实做好师生员工,特别是学生户内、外集体活动中的安全工作。在师生开展运动会、紧急集合、升旗时必须做到精心组织、强化管理,一定要有切实可行的安全工作预案和安全防范措施,并将责任落实到人。学生、教师集体外出,必须向中心校报告,得到批准后方可进行。

7、加强勤工俭学活动的引导和管理,保证学生健康和安全。勤工俭学、校办企业必须做到“四不准”即不准生产经营易爆品,不准组织学生参加有毒有害等有损学生身体健康的活动,不准使用未达安全生产标准的机器、设备、厂房,不准开办未达到安全生产标准的小煤矿。

8、切实加强安全宣传、教育工作。采取简报,图片展、知识竞赛、主题报告会、广播、电视等多种形式普及安全知识教育,并在教学中安排法制教育,消防安全、交通安全、卫生防疫和饮食安全等内容,邀请有关部门为师生讲解安全知识,规范安全行为,提高自我保护能力。学校的安全教育要做到有计划、有教材、有师资、有课时、有效果。

9、加强学校常规管理和体育课,春、秋游以及各类考试等集体活动的管理,加强楼梯走廊等疏散通道和住校生的管理,严禁因管理不善造成师生伤亡。

10、对学校的安全工作要做到“日讲、周查、月报告、季调查”;要建立家庭与学校的联系;要建立校园内部安全信息传递网;要与各班班主任搞好学生人数的交接工作;班主任、学校的电话号码要让每个学生知晓。

11、严格执行值班和安全信息报告制度,对突发重大安全事故,学校要在2小时内报告中心校,确保安全工作的情况和信息及时上传下达,坚持每月25日前书面报告本校当月安全工作情况,严禁瞒报、谎报和漏报。

三、严格执行责任追究制,实行安全工作“一票否决”制。如发生重大刑事案件、安全事故和群体性事件,按照有关法律、法规,严肃追究有关责任人的责任。

本责任书一式二份,分存中心校和村小。

广元市利州经济开发区第四小学(盖章)

校长签字：

村小主任教师签字：

二00八年一月

实验小学安全教育制度

一、学校要每月召开一次安全教育专题会议，研究学校安全工作；每周要利用行政会、教师会、周会、班会宣讲布置安全工作。

二、每学年要举行一次安全教育周活动，其主要形式和内容是：

1、作一次安全教育报告；

2、举办一次法制、安全教育图片展览；

3、办一次安全知识的黑板报；

4、举行一次有关遵守交通法规、拒绝吸食毒品、防溺水、反邪教等内容的知识竞赛；

5、组织观看一次安全知识教育录像片；

6、对学生家长进行一次加强子女安全监护的教育；

7、进行一次全面安全知识检查。

三、每年要利用“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”及高危时期（如春冬防火、夏季防溺水、春秋防流行病传染等）对师生进行安全教育。

四、及时传达上级有关文件，及时配合宣传教育。

实验小学教师安全工作目标管理考核奖惩办法

1、安全工作关系到全校师生的生命安全和财产安全，关系到正常的教育教学秩序和学校发展声誉。为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，强化全员进一步提高认识，明确责任，强化措施，确保我校安全稳定，特制定本办法。

2、安全工作是学校一项基础性的重要工作。校长对安全负总责，分管安全工作的学校领导负主要领导责任，各处、科、室主任对分管范围内的安全工作负直接领导责任。

3、安全目标管理工作实行分级管理、分级考核、分级奖惩。建立由安全领导小组领导下的运行高效的安全网络，签订全员安全目标责任书，按照校长—分管领导—中层干部—班主任—教职工，层层落实，下级对上级负责，上级对下级进行考核，并实行一连串的责任连带追究制。

4、根据各类人员安全工作责任目标进行严格考核，考核结果记入考核成绩，实行安全工作一票否决制。即因安全责任突破事故控制指标，发生中等以上安全事故的，有关责任人在本的考核和有关项目的评比中不得评为优秀或先进个人。

5、本办法考核的对象：全体在岗教职工。

6、核奖惩办法

（1）突破事故控制指标、发生因安全责任死亡事故或损失一万元以上事故的。视责任轻重依照有关法律、法规，进行经济处罚并给予有关责任人党纪政纪处分，构成犯罪的依法追究刑事责任。

（2）学校全体员工，在日常教学和其它工作中，发现重大事故隐患及时汇报或采取果断措施避免重大安全事故者，除在全校大会上表彰外，奖励100---200元现金。

实验小学总务处安全工作制度及考核奖惩办法

一、工作职责

1、认真贯彻执行安全工作的政策、法规和标准；贯彻执行学校的文件及会议精神，并负责组织实施。

2、实行安全目标管理，制定本部门的长期规划和计划，并纳入考核。

3、建立健全本部门安全管理机构和规章制度，与相关处室人员签订安全责任书，做到职责明确。

4、对学校的商店、食堂的饮食卫生状况定期进行检查并认真做好记载。

5、对校舍、电路、电器的使用情况按制度定期检查，发现安全隐患及时消除。

6、加强对门卫的管理。外来人员进校应先登记；定时开门、锁门；夜间密切注意防盗设施，如遇偷盗行为应及时报警求助，确保校产安全。

7、加强对门、窗、玻璃以及教育、教学设施（运动器材、化学药品等）的定期检查，专人负责，及时排查安全隐患。

8、加强对学生宿舍的管理，及时消除安全隐患。

9、加强对消防器材的管理，确保处于良好应急状态。安全疏散指示标志，应急照明设施完好。

10、不能处理安全隐患及时上报。

二、考核领导小组

组 长：杨军

副组长：刘玉荣

康艳红

组 员：闫书超 侯桂琴 张雪 汪静

三、考核依据

依据上述安全工作职责考核。每月考核一次。

二、奖惩方案

根据水源中心小学委、区府，水源中心小学教育局有关精神。结合我校实际，特制定以下奖惩办法：

1、坚持逗硬的考核制度，上述职责每项10分，共计100分，每月将考核结果公布上墙，接受群众监督。

2、认真对待上级检查，学校每次接受上级检查时，每扣0.5分，惩相应责任人人民币50元。

3、凡拒绝接受上级检查造成的一切后果、影响，均由当事人负责，并按每扣0.5分惩人民币50元计算，还将承担上级对本单位的全部罚款。

5、凡遇上级检查，需突击加班时，所有责任人必须全部到场，未到班人员，一律惩人民币100元，并按缺勤一天处理。

6、对违反广元市教师“八不准”的将实施经济处罚，凡有违反“八不准”中任意一款的均惩人民币50元。

7、每月检查所惩经费全部用于期末奖惩。

实验小学德育处安全工作制度及考核奖惩办法

一、工作职责

1、认真贯彻执行安全工作的方针、政策、法规，贯彻执行学校文件及会议精神，并负责组织实施。

2、实行安全目标管理，制定本部门的长期规划和计划，并纳入考核。

3、建立健全本部门安全管理机构和规章制度，与相关处室及人员签订安全责任书，做到职责明确。

4、安全教育常抓不懈，采取多种形式有计划对学生进行系列安全及法制教育。

5、每学期初与学生家长签定安全责任书，与班主任签订安全责任书。

6、协助学校抓好校园周边环境治理，抓好学生交通安全教育。

7、认真开展学生日常行为规范教育和管理。

8、建立单亲、空巢及重点学生档案，并协助班主任加强管理。

9、加强校园内及教室内卫生管理。

10、校内大型活动事前必须要有安全预案，校外活动安全预案应及时上报教育局。

二、考核领导小组

组 长：杨军

副组长：刘玉荣

康艳红

组 员：闫书超 侯桂琴 张雪 汪静

三、考核依据

依据上述安全工作职责考核。每月考核一次。

二、奖惩方案

根据水源中心小学委、区府，水源中心小学教育局有关精神。结合我校实际，特制定以下奖惩办法：

1、坚持逗硬的考核制度，上述职责每项10分，共计100分，每月将考核结果公布上墙，接受群众监督。

2、认真对待上级检查，学校每次接受上级检查时，每扣0.5分，惩相应责任人人民币50元。

3、凡拒绝接受上级检查造成的一切后果、影响，均由当事人负责，并按每扣0.5分惩人民币50元计算，还将承担上级对本单位的全部罚款。

5、凡遇上级检查，需突击加班时，所有责任人必须全部到场，未到班人员，一律惩人民币100元，并按缺勤一天处理。

6、对违反广元市教师“八不准”的将实施经济处罚，凡有违反“八不准”中任意一款的均惩人民币50元。

7、每月检查所惩经费全部用于期末奖惩。

实验小学教导处安全工作制度及考核奖惩办法

一、工作职责

1、认真贯彻执行安全工作的政策、法规和标准；贯彻执行学校的文件及会议精神，并负责组织实施。

2、实行安全目标管理，制定本部门的长期规划和计划，并纳入考核。

3、认真开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生的科学防病能力。

4、建立并严格执行学校传染病疫情监控与报告制度。

5、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，并协助相关部门做好工作。

6、建立并逐步规范学生的健康档案。

7、健康教育课纳入学校课程计划，做到“课时、教材、教师”三落实。

8、安全教育课程课时安排落实，教育内容充实有效。

9、安全教育常抓不懈，采取多种形式有计划对学生进行系列安全及法制教育。

10、校内大型活动事前必须要有安全预案，校外活动安全预案应及时上报教育局。

二、考核领导小组

组 长：杨军

副组长：刘玉荣

康艳红

组 员：闫书超 侯桂琴 张雪 汪静

三、考核依据

依据上述安全工作职责考核。每月考核一次。

二、奖惩方案

根据水源中心小学委、区府，水源中心小学教育局有关精神。结合我校实际，特制定以下奖惩办法：

1、坚持逗硬的考核制度，上述职责每项10分，共计100分，每月将考核结果公布上墙，接受群众监督。

2、认真对待上级检查，学校每次接受上级检查时，每扣0.5分，惩相应责任人人民币50元。

3、凡拒绝接受上级检查造成的一切后果、影响，均由当事人负责，并按每扣0.5分惩人民币50元计算，还将承担上级对本单位的全部罚款。

5、凡遇上级检查，需突击加班时，所有责任人必须全部到场，未到班人员，一律惩人民币100元，并按缺勤一天处理。

6、对违反广元市教师“八不准”的将实施经济处罚，凡有违反“八不准”中任意一款的均惩人民币50元。

7、每月检查所惩经费全部用于期末奖惩。

实验小学安全隐患排查和整改制度

为坚持“安全为首要、排查为关键、稳定为目标”的安全工作原则，落实“安全第一、预防为主”的工作思路特制定学校安全隐患排查和整改制度：

一、学校要加强安全隐患排查工作的领导，组织各层次责任心强，工作认真细致的管理人员成立排查小组，确保排查效果。

二、学校安全隐患和矛盾纠纷实行月查月报制度，每月10—15日组织全方位排查，排查结果提交学校领导例会，发现问题及时研究处理，并与每月底将排查和整改情况由校长签字后上报教育局。

三、安全隐患排查要做到“横向到边，纵向到底；前后左右，天上地下；校园内外，无一遗漏”。

实验小学安全责任事故追究制度

一、对安全事故的防范发生负有管理职责的人员，因下列情况之一造成安全事故的，因追究责任人的行政责任：

（一）对上级部门的安全生产、教育教学等工作会议的精神和有关工作要求，不传达，不执行或拖延执行，不及时汇报，酿成事故或造成损失的。

（二）工作责任心不强、不按时完成或不积极布置关于安全宣传、教育，造成学生缺乏安全知识、自我保护意识和防范意识，出现安全事故的。

（三）不落实上级工作要求，玩忽职守，工作失控、失查、渎职，造成事故或事态扩大的。

（四）因制度不健全、责任不落实、管理不善、不负责任造成在学校发生其他安全事故的。

二、严格按照“四不放过”（事故原因不查清不放过，事故责任者没有受到教育、处理不放过，防范措施不落实不放过，职工群众没有受到教育不放过）原则依法追究相关责任人责任。

三、教育教学事故、安全责任事故的责任追究制，按照“谁主管谁负责，谁主办谁负，有错必纠，处罚与教育相结合”的原则，发生安全责任事故，首先追究当事人的责任，其次按干部管理权限和有关程序，追究有关责任人的责任。对以上责任人，视情节轻重分别给予诫勉谈话、取消评优资格、通报批评、请示上级调离、免职或撤职等组织处理，或依法给域警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等行政处分。实验小学大型活动安全防范制度

为了保障学生在大型活动过程中的安全，促使学生快乐健康的活动，学校特制定如下安全防范制度：

1、全体教师思想上首先应具有强烈的安全意识，高度重视大型活动前的安全教育。

2、各种大型活动一般在校园内进行，各班主任必须加强学生的安全保卫工作，如开展其他校外大型活动须经校长同意方可。

3、组织大型活动时，要严格按学安全常规要求开展，活动前应整队前往活动地点，做好各种准备工作，并强调安全防范有关要求，活动中有关教师应自始至终在场指导、监管。

4、开展大型体育活动，应认真检查有关活动器材是否安全，严禁使用已损坏的可能导致学生意外伤害器材。

5、在大型活动过程中，如发生意外伤害，组织教师应迅速向学校报告，并启动有关应急预案。

实验小学安全工作例会制度

为了使学校的安全工作常抓不懈，消除一切隐患，防患于未然，确保师生各方面的安全，特制定本校安全工作例会制度。

1、学校的安全工作会议必须认真做到三落实：人员落实、内容落实、时间落实，并认真做好记录。

2、安全工作会议由学校安全工作领导小组及安全工作小组人员参加，由安全工作第一责任人或分管领导主持。

3、每月召开一次安全工作会议。参加会议对象，安全领导、工作小组全体人员。

4、例会内容

（1）学习上级文件和相关精神要求，提高认识，协调工作。

（2）汇报各分管工作的安全落实情况，找出存在的安全隐患，要求及时解决的安全问题，布置检查各安全方面的落实情况，布置阶段性的安全工作要求，商讨有关活动的安全防患预案等。

实验小学学生安全信息通报制度、根据《中小学幼儿园安全管理办法》规定，学校建立学生安全信息通报制度。

2、将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。

3、学校和班级分别建立学校与监护人，班主任与监护人的联系渠道，以保障学生安全信息的畅通。

4、学生没到校上学，应及时向学生家长打电话询问情况。电话没打通要反复多次，并通知邻居和学生的亲戚直至联系上或者家访。

5、学生出现不正常的异常表现，应仔细，耐心询问原因，采取有针对性的预防措施，及时告知监护人，配合学校做好学生的心理沟通。

6、对有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾。

实验小学节假日值班护校制度

为了学校的安全，特制定以下节假日值班护校制度：

1、护校人员看守好电话，做好电话记录，并及时记载，写好处理意见，传达给有关人员，特别是公事必须及时传达。

2、假日期间居住在校的教师、家属进出校门，必须随时加以锁门。如有亲朋好友来访，谁接待，谁负责，及时陪伴护送出校门。并做好防火安全工作，注意用电安全。

3、不得带社会闲杂人员进入校门。如有发现闲杂人员进入，及时查询，并劝告其离开学校。劝其不听的，及时报告有关部门处理。

4、有重大、突发事件，及时报告学校领导。

5、护校人员负责假日期间的学校卫生工作，及时清扫。

6、每晚必须按时进行巡夜，重点是微机、总务等各重要处室。

7、护校人员要忠于职守，不得擅离岗位，切实负责。

实验小学门卫管理制度

一、学校门卫制度是对一切进出人员和物质进行有效监控和严格管理的制度。

二、门卫工作人员严格遵守工作纪律，坚持24小时在岗，做好校门的安全保卫及门前三包工作。

三、外来人员不得无故进校，如联系工作必须出示证件并做好登记工作，填写会客单，离校时将签字的会客单交回门卫。

四、校具、建材、大件物品等拿出校门时，必须要有相关处（室）出示的相关证明，并且物证相符，否则门卫人员不得放行。

五、自行车出入校门，必须下车推行，校内严禁骑自行车、摩托车、电动车，确需要入内的外来车辆，必须经门卫同意且停放在指定位置。

六、在校期间，对学生外出要认真查问、登记、未经许可，不准学生尤其是住校生出校园。上课时间学生需外出，必须出具班主任的请假批条。

七、节假日期间，学生不得随意进校，如因需要，必须经门卫人员同意，凭学生证方可进校。

八、要做到政令畅通，如遇突发事件必须及时和有关部门取得联系。

实验小学值班巡逻制度

值班包括节假日值班，双休日值班、防汛值班、学校行课期间的值班（值周）以及按上级要求进行的其他值班。

1、学校实行24小时巡逻值班制度，值班人员要严格遵守值班纪律，坚守岗位，尽职尽责，不得擅自离岗或私自让他人替岗，严禁进行与值班职责无关的任何活动。定时对自己负责的范围进行巡逻，细致的检查每一个角落，并认真做好记录。

2、值班巡逻人员要按时到岗，认真做好交接班工作，做到不漏岗、不脱岗，保证值班巡逻工作正常、连续运转、未处理完的当班事务，要给接班人交待清楚。

3、做好全天候校内巡逻工作，特别加强度学校重点部位的巡逻查看。放学时间巡逻，要注意查询各楼层、各处室、各教室的门窗、用电设备的关闭情况，做到防火防盗、防触电工作，确保师生人身安全，保证公私财物不受损失。白天巡逻的主要任务是维护校园正常秩序，清理校园、校道的摆卖摊点及其他无关人员，严防社会闲散人员进校滋扰。夜晚巡逻的主要任务是保护好各栋教学楼、办公楼及各场馆的公共设施、财产和物质的安全，保护好师生员工的宿舍区、生活区的安全。在巡逻中，要清理在校园内的闲杂人员，密切注意盘查、询问各种可疑人员，发现问题及时处理并上报学校。

4、值班巡逻人员必须具有良好的思想素质和业务能力，要有应对突发事件的能力，会妥善处理本岗位的事故。

5、值班巡逻人员必须保持高度警惕，危险时刻挺身而出，勇于同违法、违规、违纪人员作斗争，发现问题应及时采取措施加以制止和处理，遇到难以解决的问题及时报告有关领导。

6、学校安排教师值班时要有行政领导带班，值班人员必须在岗值班。值班人员和带班行政必须保证全天候通讯畅通。

7、对在巡逻期间擅自外出、玩忽职守、发生治安案件和灾害事故，造成国家财产、集体财产、人身安全损害者，学校将追究责任。

实验小学安全检查防范制度

1、安全检查防范制度是加强对校园内所有部位、设施有可能存在的安全隐患进行排查加强安全防范的安全管理制度。

2、学校的安全检查要实行定点、定员、定岗制度，确保日常安全检查无空白、无死角；学校所有教职员工每周要对所负责的安全责任点（区域）进行认真检查，并形成安全检查记录，填写在《学校安全工作记录本》上，及时报分管领导。

3、学校要建立安全日常检查制度，做到安全检查有计划、有安排、有检查和整改记录；各责任点（区域）责任人必须每日开展认真、仔细的安全检查，做到无盲点、无漏洞、无空白、无死角；检查情况要认真填写在《学校安全工作检查记录本》上，发现安全隐患在第一时间报告分管领导或校长，并果断采取必要的安全措施，详细记录在案。

4、学校每月组织一次全校性的安全大检查，形成安全检查记录，确保不留下任何安全隐患。

5、学校要认真分析本学校各责任区域内安全工作的各种情况，对可能存在安全隐患的区域不遗漏，做到及时排查；对已发现的安全隐患必须在第一时间内立即整改。

6、学校安全检查要坚持有章可循、违章必究、有患必改，坚持“谁检查、谁签字、谁负责”的原则。

7、日常安全检查要集中力量、突出重点，把教室、图书室、阅览室、会议室、食堂、消防设备、燃气设施、供电设施、学校宿舍、教职工宿舍以及人群集中场所作为检查重点。

实验小学安全检查督促制度

学校安全工作，是整个学校最重要的工作。为了贯彻各级政府关于加强学校安全工作的文件精神，防范重大责任事故的发生，确保国家财产和师生生命安全，创建“平安校园”维护社会稳定，特制定学校安全检查督促制度。

1、学校成立安全工作督察组，由校长杨军担任组长，定期对学校安全工作进行检查和督促。

2、学校实行“安全周讲周查周报制”，值周领导及成员负责检查督促本周内学校安全工作，包括早读、上课、晚自习、课外活动等时间，协调处理安全事务，发现问题及时向学校领导汇报。

3、学校定期对部门、各班的安全教育工作进行检查、督促、评比、确保安全工作的深入性和持久性。

4、学校将安全工作列为各处、室、年级、组、教学班的管理、评估的重要内容。实行安全工作“一票否决制”，凡发生重大安全责任事故的个人及所在年级组一律取消当年评职评优评先资格。

实验小学安全事故报告制度

为了及时控制和消除发生于学校内的校园安全事故的危害，维护正常的教学秩序，特制定本制度。

一、任何人对学校安全事故不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。

二、有下列情形之一的，学校教职员工应当发现后立即向校长报告；学校应当在发现的1小时内向水源中心小学教育局办公室报告：

1、发生火灾等引起重大伤害事故的；

2、发生或有明显征兆可能发生传染病暴发、流行、不明原因的群体性疾病的；

3、发生或有明显先兆可能发生重大食物中毒事件的；

4、发生致人伤亡或者可能致人伤亡的暴力伤害事件的；

5、发生或可能发生在校师生被绑架事件的；

6、其他造成在校师生人身伤害或者造成在校师生人身重大危险的事件。

三、发生校园安全事故后，学校应当就该事故保持与教育局的密切联系，及时将事故处理情况和调查情况向教育局进行汇报。

四、校园安全事故得到控制或者消除后24小时内，负责老师应当以书面形式向校长进行全面汇报。

实验小学消防安全管理制度

为进一步加强学校的消防安全工作，坚决杜绝重、特大火灾事故，努力减少火灾危害，保障学校的各项工作秩序稳定，确保师生员工生命财产的安全，依据《中华人民共和国消防法》特制订本管理制度。

一、组织机构与职责

1、为了实施《中华人民共和国消防法》，学校成立消防安全工作领导小组。组 长：杨军

副组长：刘玉荣

康艳红

组 员：闫书超 侯桂琴 张雪 汪静

组长为消防安全第一责任人，其他成员为各部位消防安全责任人。学校将消防安全纳入综合治理工作的内容，常抓不懈。

2、校消防安全工作领导小组职责：

（1）认真贯彻国家、省、市、区消防工作的指示，将消防工作纳入学校常规工作，及时总结，不断提高。

（2）大力宣传《消防法》，结合开学、学期结束、119消防日和课堂教学，经常对师生进行消防法规，消防安全知识教育，教育师生掌握正确的安全防火知识以及安全逃生办法。

（3）组建义务消防队，定期组织义务消防员学生政治、学习业务，熟练掌握、使用消防器材。在人员变动时，要及时调整，保证组织健全。

（4）时时刻刻保持高度警惕，进行经常性的消防安全检查，发现隐患，及时整改，确保安全，一旦发生火灾，及时报警，并组织灭火抢救。

（5）对学校消防安全工作做出贡献者，及给予奖励；对因工作失职造成不良后果者，给予处罚，情节严重者报请公安机关处理。

二、消防要害部位管理制度

1、学校确定将保管室、图书室、仪器室、电脑室、总务室等列为消防重点要害部位。部门负责人为本部门消防安全第一责任人。

2、消防要害部位要设立禁火标志，并建立消防档案。严禁在消防要害部位吸烟，一旦发现，要立即制止。

3、根据有关规定，学校配备的消防器材、砂箱、灭火器，要放在明显的地方。管理人员要学习、掌握有关的消防知识，会正确使用灭火器，会报警。要经常检查灭火器，健全保养制度，如发现过期，要及时向总务处报告，更换药剂。

4、电工要经常检查电器、电线的使用情况，不准乱拉临时电线，经常宣传安全用电知识。要严格执行操作规程和技术规范，定期进行检查，发现问题及时解决。

5、电脑室管理人员在启动电脑、空调等设备时，先检查线路、插头的安全情况，使用结束时，要切断电源。

6、教师要认真贯彻消防法规和《未成年人保护法》，认真执行消防制度，积极配合学校开展消防安全知识教育。组织学生活动，要认真考虑消防安全，确保未成年人不受火灾侵害。

三、应急措施

1校长是学校消防工作的第一责任人。一旦突然发生火灾，在学校的现场内，最高职位的干部为总指挥，负责组织灭火抢救工作。

2在教室里，一旦突然发生火灾，在场的任课教师为第一责任人，负责组织灭火抢救工作。

3在公众聚集场所发生火灾时，第一是组织撤离，师生要有秩序地离开，第二报警，第三组织灭火。

4保护现场，及时向有关部门汇报。

实验小学消防安全教育、培训制度

为保障学校消防安全，预防火灾和减少火灾危害，每年对学校教师、学生进行一次消防安全教育、培训。增强师生责任主体意识和社会责任感，使教工、学生做到“三知”（知防火知识、知灭火知识、知防火制度），“四会”（会报火警、会使用灭火器材、会扑救初起火灾、会疏散自救）。

一、学校消防安全责任人、消防安全管理人和消防管理机构有关人员，按照消防部门要求，参加消防 安全培训。

二、每年组织对学生进行一次消防安全教育。

三、新进教师由部门消防安全管理人，对其进行消防安全教育、培训。

四、每年对教师进行一次消防安全教育培训。

五、消防安全管理委员会每年对部门消防安全管理人、要害部位责任人、义务消防员组织一次灭火演练。

六、每年“

11、9”宣传日，采用电视、广播、板报等形式进行一次消防安全知识宣传活动。

实验小学灭火、应急疏散预案和演练制度

1、学校防火安全委员会依据有关消防法规，制定灭火应急疏散预案。

2、学校根据实际情况制定灭火、应急疏散预案，至少每半年进行一次演练，并结合实际不断完善预案，并在人力、物力上予以大力支持。

实验小学交通安全管理制度

一、教育学生遵守交通信号及交通标志，记住急救电话，遵守交通规则。

二、落实骑自行车的安全要求：

1、离校2公里以内的学生，上下学一般不准骑自行车。

2、未满12岁的儿童不准在道路上骑自行车。

3、要教育学生遵守骑车规则。

三、步行安全。

教育学生步行要走人行道，无人行道要靠右行。横过马路，做到：一停、二看、三通过。不准穿越人行道、车行道。服从信号灯和交警指挥。不爬车、追车、拦车；列队步行时要井然有序。不准在公路上玩耍。

四、乘坐车船安全，教育学生做到：

1、不坐机动三轮车和无证车辆。

2、不乘超载车船。

3、乘车时不将身体任何部位伸出车外，不准跳车，不带易燃易爆危险品乘车。

五、校外集体活动安全

1、全校性集体外出活动和社会上要求学生参加的活动，必须报当地教育主管部门批准。经批准的由学校组织的校外集体活动，要切实作好师生安全工作。

（1）活动前要经学校领导集体研究，制定周密计划，严密组织，明确带队负责人和带队教师。要对学生进行安全教育，向学生指出注意事项，教育学生遵守纪律，服从指挥。坚持安全、就近、徒步的原则。

（2）要事先勘查活动地点的基本情况。

（3）活动中如需使用交通工具时，应由具有运输资质的部门承担，并签订有关安全协议，车况良好，不得超员运载。

（4）不得组织学生到超容量的场所活动。

（5）不得组织学生参加商业性庆典、演出等活动。

2、班级组织外出活动，必须履行报批制度。

六、按时放学，排队有序离校，按时回家。

七、离校路较远的和恶劣天气班主任同家长联系，要求家长接送学生。

实验小学安全教育培训制度

为确保学校师生生命财产安全，维护正常的教育教学秩序，制定本制度。

1、学校要及时传达上级有关安全方面的文件精神，并结合本校实际，做好统一部署。

2、学校每周召开的教师会议以及班主任的每个班会都要根据校内外环境和季节的变化对师生进行安全意识教育，交通、消防、社会治安、食品卫生及传染病预防教育，自然灾害安全、防触电、防溺水、防煤气中毒、校内外安全教育及生活中各类安全教育为内容的安全教育。

3、体育教师在教学某些课程，如铅球、双杠等，在课前要做好安全教育和安全预防工作，同时要有预防措施和应急措施；实验教师在上实验课的过程中，如果涉及到化学药品如硫酸等危险物品或涉及电源等，也要在课前做好安全教育和安全预防工作，同时要有预防措施和应急措施。

4、学校每学年要对全体师生进行至少一次的法制教育，提高广大师生的法制观念，提高教师依法执教意识，有效杜绝违法犯罪事件的发生。

5、学校在节假日和各种大型活动前要做好安全教育和安全预防工作，并有预防措施和应急措施。

实验小学教室安全管理制度

1、教室的门窗必须常年保持完好，任何人不得故意损坏。

2、门窗发现损坏，班主任应及时报修，同时采取相应的防范措施。

3、教室门的钥匙班级应指定专人保管，门窗每天落实值日生随时关锁好。

4、学生课桌内除放书籍课本、学习用品外，不准存放其他任何贵重物品（如：现金、钱包、手表、随身听、计算器、手机等）

5、学生不准在教室内追逐打闹，随便搬动课桌、椅。学生不准在课桌上乱写乱画，更不得用刀具刻划痕迹。

6、教室内不准乱拉私接电源、乱设插座、乱充电。

7、不准学生在无保护措施情况下擅自登高擦洗户外窗玻璃，防止发生意外事故。

8、学生上机或上体育课离开教室，必须关门、关窗。

实验小学实验室安全管理制度

一、实验教师全面负责实验室的安全，负责实验室设备和学生人身的安全。

二、试验管理员定期组织实验室工作人员及学生学习安全、消防常识以及防范和救护知识；定期检查落实安全管理制度。

三、实验室重要部位设立明显警示标志。安全管理制度和设备操作规程张挂在明显易看的地方，严格执行，不得违章。

四、实验前要全面检查安全，任何试验都要有安全措施，贵重精密仪器设备要有安全操作规程。如有运行中的仪器设备，实验人员不得离开现场，实验结束离开实验室之前要关好门窗，切断电源、水源和火源。

五、实验室内不得有明火，严禁吸烟。配备符合实验室条件要求足量的消防器材，保证完好，方便使用。易燃、易爆物品必须存放在安全处，妥善安放，指定专人负责保管。严禁带电作业。

六、如遇火警，除立即采取必要的消防措施组织灭火外，应马上报警，并及时向上级部门报告。火警解除后要注意保护现场。

七、加强防盗措施，如有盗窃和事故发生，不得隐瞒，应及时报告主管部门和保卫部门，并保护好现场。

八、对违反安全管理制度和安全操作规程的工作人员和学生要进行严肃的批评和教育，造成严重后果的要追究行政或刑事责任。

实验小学微机室安全管理制度

为确保微机教学的正常进行，维护学校财产安全及学生的人生安全，特规定以下制度：

一、未经管理人员许可，任何人不得随意进入机房。

二、上机人员必须服从指导老师的指导管理，定机定人入座，不得随意更换座位。

三、在每一个机器位置建立登记册，整体机房建立一套完整登记册，便于对机房的监督管理，保证公用设备不丢失，运行良好，上机人员必须先检查设备，发现问题及时报告以便于追查事故原因。未经学校领导签字同意，机房所有设备不得外借。

四、上课班级必须配合机房的卫生保洁工作，所有进入机房的人员不得随地吐痰，不得乱写乱画，不得乱扔纸屑果皮等杂物，严禁携带零食、饮料等入内，严禁吸烟。

五、保持机房肃静，不得随意走动、喧哗，不准打闹，讨论问题不得影响他人。

六、上机要严格遵守操作规程，严禁随意拨弄、拆卸计算机配件(键盘、鼠标等)，不得擅自更改设置和私设密码。

七、严禁携带光盘、软盘、耳麦进入机房，严禁私自安装、卸载、修改计算机程序，严禁玩不良游戏、上网聊天、登录不健康网站。

八、上机期间发现任何异常现象，如机器故障、网络故障、病毒现象等有义务和责任向机房管理人员报告，以便及时处理，人为损坏加倍赔偿，并送学校严肃处理。

九、严禁拔插电源、网线，以防触电或影响网络教学。上课或活动结束，按老师要求对机器作适当整理，凳子摆放整齐，有秩序离开，指导老师及时检查机房设备，切断电源，关好窗户、电灯，关闭机房。

十、加强安全教育，注意防火、防盗、防磁、防雷、防触电、防计算机病毒和黑客侵入。

体育活动中安全事故的预防和处理

一、预防措施

1、学校必须按照教育行政部门规定、学生的体质状况和学校的目标，对学期的体育课程、大型集体活动（如运动会、长跑等）的时间安排、特异体质学生的特殊照顾等制定系统完善的组织方案；

2、体育老师应当明确所带班级、所上课程、课程安排以及所带学生的身体状况等，以提高上课效率，对特殊情况的学生，要按照特殊情况照顾的原则区别对待；

3、学校应当制作学生身体特异情况告知表，一式两份，由班主任负责发到每位学生父母或者其他监护人手中，让其反映真实情况，并将反馈送交相关负责人，相关负责人应当将副本送达每位体育教师；

4、场地器材管理员应当做到三勤，勤检查、勤保养、勤维修，确保学生和教师安全使用；

5、上课前，体育老师应当认真备课，并将所需场地器材提前3天告知场地器材管理员；

6、上课前，学生应当更换好运动服装，着装不符合规范的，体育老师应当要求其更换，或者安排其他运动，以免学生受伤；

7、体育课上，体育老师应当将课程内容详细告知学生，向学生示范标准动作，告知并演示学生如何自我保护，并给予学生必要的准备活动时间。必要时，体育老师可以培养数个体育优秀学生，辅助老师作指导工作。体育老师必须密切注视每位同学的行动；

8、体育课上，学生应当一切活动听老师指挥，不得擅自离开老师规定的范围；

9、在进行具有一定危险性的体育活动时，应当保证始终有老师临场管理与监控。

二、处理准则

1、在体育活动中发生伤害事故，体育老师应当立即进行必要的救助，如情况紧急严重，应立即送医院。

2、体育老师紧急处理情况时，要安排好其余学生，避免其余学生无人照管。

3、在大型集体活动中，学生发生伤害事故，发现该种情况的第一人应当立即将情况告知学校安全事故责任小组。

4、责任小组相关责任人应按照总章设定的方式立即组织处理、汇报、通知等工作。

实验小学学生集中上下楼时

专人负责疏导和指挥机制

1、为了保证学生集中上下楼时能够安全、有序、迅速，学校应当安排专人疏导和指挥。

2、学生集中上下楼是指上操、下操、放学等集体学生在一定时间内上下楼的行动。

3、学生集中上下楼应当遵循“排队右行，脚步要轻，不推不靠，不吵不闹”的原则，在老师的指导下有序上下楼。

4、学校在楼道内划定上行线和下行线，要求学生遵守规则。

5、学校将班级按照楼道分组，不同的组走不同的楼道，确保人流量与楼道的宽度和数量相适应。

6、学校将班级按照时间分组，错开各个班级的上下楼时间，避免学生拥挤，确保学生安全。

7、学校安排专人负责带队指挥集体排队、上下楼，并在每层楼安排专人负责疏导，避免拥挤，发现情况及时处理。

8、学校在做好分楼道、分时间上下楼计划后，向学生和教职工进行宣传教育并组织学生配合教职工进行演练。

实验小学班主任安全工作责任制

1、认真贯彻落实上级安全工作指示，根据学校安全工作的要求，做到要有布置、有落实，并及时反馈情况。

2、健全班级安全管理的规章制度，并具体组织实施，做到措施落实，管理到位。

3、经常对学生进行安全教育，不断提高学生的安全意识和自我保护能力。

4、认真做好本班防火、放盗、防毒、防溺水、防破坏等教育工作。

5、经常深入学生，具体指导，耐心教育，经常检查，经常与任课教师联系，发现问题及时教育。

6、组织学生外出活动，事先写出书面报告，说明理由和组织实施办法，经学校报请教育局领导审批同意后方可组织。

7、组织学生集体活动，事先要勘察，制定详细的安全工作预案，确保师生安全。

8、经常性的加强法制教育，减少或杜绝学生违法犯罪。

实验小学任课教师安全工作责任制

1、上课前，教师要清点人数，学生缺席时，应立即查明缺席原因，对无故缺席者要立即报告班主任、学校领导，并配合学校、班主任、家长做好学生返校工作。

2、学生发生意外或突然发病时应立即抢救并立即报告。

3、不得体罚或变相体罚学生。

4、上课、课外活动中，不得擅自离岗。

5、不得叫学生为教师办私事。

6、不得叫学生做危险性的事。

7、男教师找女学生谈话（或辅导作业）时，不得关门，必须有三人以上在场。

8、教育学生不打闹、不追逐、不乱跑、不乱爬、不乱推关门、不乱投掷物品，不拥挤。

9、教育学生遵守各种安全法规，教给学生一些必要的安全常识。

10、教育学生上体育课或室外活动课时不穿皮鞋，不带水果刀，不携带铁器等，禁止学生在校内燃放鞭炮、打气枪、玩火柴。

实验小学食堂管理制度

一、严格执行《食品卫生法》，学校食堂必须取得卫生许可证后主可经营，食品从业人员每年体检一次身体，持有效的健康证和培训合格证后方可上岗，凡有传染病者，坚决予以辞退。

二、进入食堂的各种原料，全部实行定点采购，确保食品质量。

三、学校领导要经常检查饭菜质量，抓好卫生制度落实，保证学生就餐。严禁闲杂、生人进入食堂。

四、餐后要全面清洁打扫，经常保持室内外地板、墙壁、天花板、灶台、案板、饭台、厨柜、餐具、容器清洁，用具摆放有序，防尘、防蝇、防鼠设施齐全，食堂内无鼠、无蝇，食堂周围无垃圾，无污染、无杂物。

五、定时做好餐具消毒工作，防止交叉污染；餐具做到一洗二清三消毒四保洁，食品实行“五隔离”，即主食与副食、生与熟、成品与半成品，食品与杂食，食品与鼠药、农药隔离，不得混放；生、熟食刀案及冷荤配餐用具必须分开专用，并有明显标志。

六、学校每月都要对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行一次全面督导检查，总结经验，查找不足，改进工作。

七、按学校作息时间准时开饭，没有特殊原因，不准提前或推迟开饭。

八、加强对食品从业人员的教育，经常进行营养、卫生、职业道德和法治纪律教育，努力提高从业人员的政治、业务水平，树立爱岗敬业精神。

实验小学食堂卫生检查制度

一、食堂管理人员要随时检查食堂的环境卫生，并作好检查记录。

二、学校分管领导或行政值周领导至少每天不定时检查一次食堂的卫生情况，并作好记载。

三、检查内容：

1、食堂内的环境卫生：地面是否有残留的食物残渣等垃圾，地面坑洼处是否积有污水，潲水桶是否加盖。水池内外、排污地沟等处有无堵塞，是否有饭菜残渣。灶台，操作台等处是否干净、整洁。

2、从业人员的个人卫生：从业人员是否做到“四勤”，是否正确穿戴工作衣帽，有无戴首饰上岗，有无在工作区或操作时吸烟，有无在操作间内高声喧哗，有无不良卫生习惯，分发食物时是否戴一次性口罩和一次性手套。

3、食堂的“三防”设施有无损坏情况，是否充分发挥“三防”设施的功能和作用。

4、从业人员是否按流程进行规范操作，做到生熟、荤素分开，有无不规范操作现象。

5、库房是否通风、整洁、整齐、明亮。更衣室衣物挂放是否整洁有序。

6、餐具用具是否每次用后清洗、消毒，是否按规定和要求进入配餐间存放保洁。

实验小学卫生防疫制度

1、严格执行《食品卫生法》《传染病防治法》《学校卫生工作条例》等法律法规和制度。并组织炊管人员、全校教师认真学好上述法律制度，建立严格的岗位制度和卫生检查制度。

2、按照有关要求配备专职或兼职的卫生检查人员，坚持搞好学生个人、教室、宿舍、环境卫生，使学生懂得有关的卫生常识，严把食品卫生关，自觉防病防疫，预防师生食物中毒事件，加强疫情控制的安全管理制度。

3、教育学生养成良好的饮食卫生习惯，饭前、便后要洗手，不要暴食暴饮，以防不良疾病发生。

4、严禁学生购买不符合食品卫生要求的零食、饮料。

5、学校食堂必须保持环境整洁，消除苍蝇、老鼠、蟑螂等有害昆虫及其孽生条件。

6、学校的食堂工作人员必须“两证”齐全，从业人员身体健康，并定期组织从业人员进行身体检查。取得健康证和培训合格证后方可上岗参加工作。

7、建立学校食堂卫生责任制度，食堂工作人员要搞好个人卫生，穿工作服上岗。

8、食堂管理员采购员切实严把食品采购、运输、验收入库三个环节，坚持食品原料索证制原则过程中的卫生工作，严禁采购变质、变腐食品，严禁使用无碘盐。

9、学校积极做好学生近视、沙眼、龋齿等学生常见疾病和群体防治和矫治工作，建立学生体检档案和疾病档案。

10、坚持做好对学生的体检工作，学生体检率达100%。

11、学校把卫生防疫知识教育纳入学校教育计划，切实开展对师生的卫生防疫知识教育。

12、学校在当地卫生防疫部门指导下开展流行性传染病的防控工作。

实验小学饮用水管理制度

一、认真执行有关卫生条例，坚持灭“四害”的常规工作，确保我校师生的饮水安全。

二、学校对饮水设施定时进行维护，保证饮水设施的正常使用，密切关注师生饮用水安全。厨房负责蒸饭的工人为饮用水安全责任人。

三、定时对饮水设施进行卫生清理和消毒。每月进行一次清洗。每周进行一次消毒。经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师生饮用水的干净和卫生。

四、消毒工作须请专业人员指导。

五、责任人须做好责任区内环境卫生，保持整洁的卫生环境。

六、定期进行除“四害”的工作，使工作区内的除“四害”的要求达到国家规定的标准，防止传染病的发生。

七、学校所有饮用水由学校统一管理。

实验小学食堂卫生检查考核奖惩制度

一、食堂卫生安全事关千家万户，需要所有从业人员和管理人员全身心地投入，确保万无一失；

二、凡在各级检查中因工作失误造成的扣分，根据谁负责谁承担的原则，与经济利益实行挂钩，在当月的薪水考核奖中酌情扣发；

三、自查发现有以下现象之一的，将提出口头警告，并在当月工资的浮动部分酌情扣发，连续两次或以上出现同一问题的从严从重处理：

1、不按照要求“三白”到位的（一次扣5元，累计3次加扣考核

奖的10﹪）；

2、个人卫生有问题的；

3、不按规定流程制作食品的和不按规定要求进行消毒的；

4、离岗前物品摆放零乱或有卫生死角的；

5、卫生工作质量不高或不彻底的；

6、在制作熟菜时未按要求或有偷吃的（从重处罚）；

7、除“四害”不力造成有苍蝇、老鼠、蟑螂和孑孓的；

8、餐厅桌面、凳面、地面有油腻或杂物的；

9、灶台面、油烟机、制冷设备、配餐间设备表面有油污的；

10、门窗、洗刷池卫生有问题的；

11、下脚料和剩饭菜没有及时处理的。

四、卫生工作扎实有效，卫生检查不失分（满分99.5），无食品安全事故发生，学校被评为先进的，每年一次性奖200元。

五、发生食品安全事故并产生恶劣影响的，追究相关人员的责任。

实验小学商店卫生管理制度

为确保师生饮食卫生与安全,预防食物中毒等意外事故的发生,特制定如下卫生制度。

一、学校商店必须采取正常、规范的进货渠道，购进的食品必须具有生产厂家、生产日期、食品商标、保质期限、合格证。确保物品质量。

二、商店工作人员必须每学期进行一次体格检查，持健康证上岗，防止因个人疾病传染、影响师生健康。

三、商店工作人员必须严格做好个人卫生以及店外环境卫生，店门前要安设垃圾筒、垃圾箱，并及时清除垃圾。

四、夏季注意防蚊蝇小虫叮咬食品，保证食品无病毒感染。

实验小学食物（饮水）事故报告与处置制度

1、一旦发生事故立即报区教育局安办和相关业务部门，学校应立即把患者送往区级以上医院救治。

2、学校主要领导要召开突发事件工作小组会议，研究情况，制订有效措施，具体落实人员分工。

3、学校保健老师要做好食物中毒事件的专册登记，统计好患病师生的具体情况(包括：班级、人数、发病日期、主要症状、就医情况等)。

4、将可能引起食物中毒的食品留样并加以封。

实验小学面点制作卫生制度

1、工作人员穿戴整洁工作衣帽、口罩，保持个人卫生，操作前洗手消毒。

2、做到专人、专用工具、案板、容器、抹布、衡器。

3、室内做到无蝇，并配有流水洗手、消毒、紫外线杀菌灯、冷藏等设施。

4、面杖、刀板、容器、衡器每次使用前进行清洁消毒，班前紫外线灯照射30分钟，进行空气消毒。

5、使用食品包装材料符合卫生要求。

6、面食勤作、勤销，做到当天制作。

7、加工场所不得存放个人生活用品。

实验小学传染病疫情报告管理制度

为加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。

一、为严防传染病疫情在学校内传播流行，各级各类学校设置学校传染病疫情报告人。

二、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要按照以下要求向发病地疾病预防控制机构或医疗单位报告。

1、疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似传染病病人时，城镇于2小时内，农村于6小时内，以最快的通讯方式报告。

2、疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人时，城镇于6小时内，农村于12小时内报告。

3、疫情报告人在发现丙类传染病病人时，应当在24小时内报告。

三、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行，将依法追究法律责任。

实验小学疾病预防控制制度

1、学校要严格执行《食品卫生法》、《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规和制度，将疾病防治知识教育纳入学校教育计划，切实开展对师生的卫生防疫知识教育。

2、加强校园环境卫生整治，搞好学生个人、教室、宿舍、环境卫生，使学生懂得卫生常识，自觉防病防疫，防食物中毒。

3、规范养成良好的饮食卫生习惯，严禁学生在地摊、门、店购买不符合食品卫生要求的零食和饮料，以防疾病发生。

4、食堂、超市及其他食品生产经营单位应具备必要的设施设备和管理制度，从业人员要定期体检，必须“两证”齐全，身体健康、规范操作。

5、对食品的采购、加工、储存、运输和配送销售等环节要进行严格把关，层层监控，责任落实到人头，禁止无关人员进入食堂的各功能用房，坚持“试尝”和“留样”制度。

6、大众食品实行集中定点采购，采购物品应具有质量合格证。坚持“索证”，严禁采购“三无”食品。

7、坚持做好学生的体检工作及学生近视、弱视、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血等学生常见病的防治和矫治工作，建立学生体检档案和疾病档案。

8、开展灭“四害”活动，消除苍蝇、老鼠、蟑螂等有害昆虫及其孳生条件，定期做好厕所、垃圾箱、传达室、厨房周围等地点的消杀蚊蝇工作。要按规定到指定地点购买灭鼠，灭蟑螂药物，专人投放。每学期要求投放药物1—2次，每季度在校园内集中投放灭鼠1次，并不得从市场上购买剧毒急性灭鼠药。

9、建立应急处理机制和实行报告制度。学校一旦发生传染病流行、食物中毒，立即做好应急处理，及时向有关部门报告，不得瞒报和漏报。

10、在卫生部门的指导下开展流行性传染病的防控工作，随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取有效措施，杜绝疾病、流行性疾病发生。

实验小学卫生检查制度

1、卫生管理人员每天不定时的对食堂及餐厅的大厅、外厅、后堂、配餐、用具、设施设备进行抽查，并对存在的问题做好记录，及时向食堂及餐厅负责人提出改进意见。

2、抽调相关卫生管理人员组成专项卫生检查考核小组，每周五对食堂、餐厅及部门卫生状况进行全面检查，并作好卫生检查记录。

3、食堂、餐厅及各部门卫生状况经多次通报仍未落实和完善的，卫生管理人员有权对相关负责人进行批评和相应的处罚，卫生执行情况将与年终考核挂钩。

4、所有检查资料必须在部门主任签字确认后交中心校办公室存档保存，以备查阅。

实验小学食品从业人员健康检查制度

1、员工需参加基础卫生培训、坚持先持证后上岗原则，从业员工作时，应随身携带健康证明。健康证时效为一年。

2、员工（待聘人员）办理健康证统一组织在指定地点进行体检。

3、食品从业人员有传染病或家族有传染病史的不得聘用，健康证办理须本人进行，严禁代检、待查；严格遵守体检注意事项。

4、健康证到期后再进行体检的员工，检查未合格的应立即停职，禁止与食品接触，并进行复查，复查仍不合格的将予以解聘，复查合格者恢复原岗位工作；待聘人员体检不合格的，不予聘用。

5、员工在岗期间，健康证原件交个人保管，其复印件交食堂、餐厅统一存档管理，以备查阅。

6、食品从业人员有发烧、咽喉肿痛、咳嗽、腹泻、呕吐、手部创伤和皮肤感染等病时，须立即脱离工作岗位，等治愈后方可上岗。

7、单位卫生监督人员、各部门负责人须经常对员工个人健康、卫生情况进行检查，如有异常情况应及时上报。

实验小学从业人员卫生法卫生知识培训制度

1、新员工须经岗前纪律、安全、卫生知识培训后方可上岗；如因特殊事由未能参加岗前培训的，单位应另行安排时间为其进行“补课”。

2、每年对员工进行两次以上系统的卫生知识培训，并至少保障每年有一次由卫生监督部门指导的培训。

3、单位结合季节特点，每年组织开展突发性传染病、肠道疾病及其他季节性多发疾病专题知识培训。

4、待聘人员参加岗前培训后，经考核未合格的，不能上岗，直至考核合格后方能上岗工作；在职员工参加卫生知识培训，考核成绩将与年终考核挂钩。

食品安全专职管理员

报告校长

卫 生 院 地方政府 区教育局

区卫生局 区委、区政府

市卫生局 市教育局

市 政 府

区卫生局3223656

区卫生执法监督所：3222485 ***

区教育局：3303501

区食药局：3263013

区疾控中心：3304071 ***

实验小学餐具清洗消毒制度

1、清洗餐具、用具时：应做到“四池分开”，并在水池的明显位置注明标识。

2、餐具、用具在清洗消毒过程中须做到“一洗、二清、三消毒、四冲洗”，不得减少任何环节。

3、清洗时，在水池里放入5——10/1000的洗涤剂，注入热水，将洗洁剂搅拌均匀，水温控制在40℃，再将餐具、用具内的杂物刮掉，放入水池浸泡5——10分钟后进行清洗。

4、洗净后，凡能用蒸汽消毒的餐具、用具、器皿等，均应放入蒸车内进行消毒，蒸汽温度≥95℃，蒸煮时间为15——30分钟；凡不能用蒸煮的塑料餐具、用具、器皿等，需用药物进行消毒（药物浓度为1——3/10000），浸泡时间为15——30分钟。

5、对每餐未使用的餐具，必须收回洗碗间用清水冲洗，进行消毒后，方可再用。

6、待消毒后的餐具、用具、器皿等干燥后，应放入指定的位置，并加盖密封，防止细菌浸入。

7、洗碗间及消毒间必须保持整洁、卫生、明亮，不得存放有毒物品、有毒气体、污物、易爆物品等。

8、下班时，专职管理人员应锁好餐具间及洗碗间的门窗。

实验小学餐厅卫生管理制度

1、餐厅卫生由专人负责，定岗、定人、定区域。

2、餐厅每日清洁1——3次，每周定期进行大扫除，并用杀虫剂、消毒剂全面杀虫及消毒。杀虫剂要与消毒剂分开放置，并指定专人进行管理。

3、员工在工作时，着装要穿戴整洁，不得留长发、长指甲；不得用双手接触和沾染所盛装食物的容器内部及食物咸品，尽量使用专用的夹子，勺子等用具进行采用。

4、餐厅工作人员在上班前和入厕后，要彻底清洁、消毒双手，保持双手清洁卫生。

5、摆在餐厅的保洁设施应清洁卫生，非食品用具不得与食品用具混放。

实验小学食品试尝和留样制度

1、供学生用的每餐、每种食品（菜肴、汤和主食），须有专人试尝（学校领导要带头试尝），并作好记录。未发现有任何异常时，才能向学生供应。

2、每餐、每种食品必须设专人负责留样。

3、留样用的容器，取样用的工具用前必须严格消毒，取样无菌操作，防止污染。每种食品装1个留样容器，留样量不少于100克。

4、留洋食品冷却后，必须用保鲜膜封好（或盖上），并在外面标上留样时期、品名、餐次、留样人，放置于专用留样冰箱（保箱）内48小时。

5、留样期满，食用者无不良反应才能解封。

6、妥善保存食品试尝、留样与解封记录等资料。