大学生眼中的实事求是

大学生眼中的实事求是（精选11篇）

大学生眼中的实事求是 篇1

大学生眼中的实事求是

实事求是总的来说就是：凡事根据实际情况来下结论，凡事依靠实践来作为主要的判别依据。除此之外实事求是还具有更加丰富和深刻的内涵。第一：实事求是是一种正确认识事物的有效方法。从无知到知晓，人需要经过很多阶段。但是人们在认识事物的过程中总会出现这样的问题，仅仅凭借自身的想象与主观情感来对事物下一个结论，并且以此作为指导行动的依据，这样就是脱离实事求是的表现，这样导致的后果轻者是做事没有效率，重者是导致很多不必要的损失发生，历史上有很多失败的案例，比如脱离实际的太平天国的天朝田亩制度。实事求是要求人们根据事实说话，现实世界和人们主观情感中的世界有着非常大的区别，事实求是就是要求人们注重现实世界，而淡化自己主观性感和主观想法在认识事物中所占据的位置。人们终究是生活在现实世界中，因此现实世界的反馈才是最有意义的。事实求实强调重视现实的反馈，因此是一种人们认识事物的有效方法。

第二：实事求是是一种有效的实践指导。在人们从事传动劳动和生产过程中，特别在人类踏入未知领域进行新领域的开拓过程中，实事求是就显得尤为重要。实践是检验真理的唯一标准与实事求是说的就是一回事。理论思想在人们在改造自然创造财富过程中具有一定的意义，当不是高效改造自然创造财富的全部，而依靠实践才是最重要的部分。建立在实事求是之上的行事准则是可以快速检验出行为好坏，以及是否高效的法宝。在从事劳动和生产过程中，只有不管发扬先进有效的方法，摒弃错误的尝试才能达到高效！

实事求是固然是好的，但是真正理解和运用实事求是对每个人来说也不是一件简单的事情。对于我们来说，现阶段强调实干就是一种实事求是！

大学生眼中的实事求是 篇2

[案例描述]

化学实验分析(第二天的课堂片段)

师:今天老师先给同学们讲个故事——中子的发现。最早发现中子的是英国物理学家恰德维克,因此,他荣获1935年的诺贝尔物理学奖。但是,早在1932年,约里奥·居里夫妇在实验过程中,发现新产生的射线能够从石蜡中把质子驱赶出来,这一异常实验现象并没有引起他们的注意,他们非常可惜地与这一伟大发现失之交臂。正如当时一位物理学家为之叹息的那样:“他们发现了中性质子,却认不出来。”

师:你觉得居里夫妇在实验中应该注意什么呢?

生:看到异常现象,要引起关注,探究原因。

师:你觉得科学家的伟大发明和这种质疑的探究精神,有什么关系吗?

生:即使像居里夫妇那样的科学家,遇到异常情况,如果没有深入质疑,也往往会和成功失之交臂。

师:昨天的实验中看到“铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体……”的现象的同学请举手。经统计,共14人举手。实验报告中记录下“铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体……”的现象的同学请举手。经统计,共30人举手。

师:你们的实验报告写得看似非常“准确”,但是,有一半同学的报告是虚假且无意义的。实验失败并不可怕,也不是犯错,如能认真分析失败原因,下一个诺贝尔奖获得者,说不定就在你们之中产生。

课后,我要求学生修改之前的实验报告,分析自己实验失败的原因。这一次,学生们在实验报告中,实事求是地记录了实验现象,并对失败原因进行了分析和归纳。我在分析作业时对学生说:“老师很高兴能看到你们的转变,这不仅是诚实道德品质的体现,更是良好科学精神的传承。”

[反思]

在化学教学中,教师应该指导学生从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题,更应该注重培养学生求真的科学素养、求实的科学态度、诚实的道德品质。30份“准确”的实验报告引发了我的思考,我们在教学中是否太过注重学生对学科知识的记忆、理解和掌握,而忽视了学科育人,导致学生只注重唯一、正确的标准答案。

本节课后,当我看到学生真实的实验报告、实事求是的实验现象记录、具体真实的实验失败原因分析时,作为教师,我感到非常欣慰。通过本次实验,相信学生一定会正确面对试验中的异常情况,秉承尊重事实、实事求是的科学态度。同时,我也深刻体会到学科育人反映的是一种实践的智慧,提升学科育人能力不但需要学习,更需要自己的实践与感悟。

[点评]

本案例中,学科育人并不是在机械教条的训责中实现,而是在富有智慧的教学设计之中,达成“育人”效果。短小故事“中子的发现”,结合学生实验鲜活的实际事例,为学生科学实验指明了方向,正确面对实验的失误,从失误中理性地分析,寻找失误的原因,很好地体现了化学学科的育人价值。

在教学中,唐老师不仅培养了学生的怀疑和批判精神,而且发展了学生实事求是的品德、穷追不舍的探索精神和深入细致地分析与思考的习惯。我们只有将知识的非理性因素(无意识、直觉、情感等)与理性因素(概念、判断、推理等)统一起来,才能使学生在知识的学习中成为一个完整的人。※

大学生眼中的实事求是 篇3

关键词：实事求是；理论品质；大学生；启示

“实事求是”不仅是马克思主义的精髓，也是毛泽东思想、邓小平理论的精髓。在进行社会主义革命和中国特色社会主义的建设过程中，“实事求是”一直作为我们党的思想路线和思想方法。它体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，是邓小平建设中国特色社会主义理论体系的灵魂，也是邓小平理论所一以贯之的品质。

一、实事求是的内涵

“实事求是”作为一个语词最早出现在班固所撰写的《汉书——河间献王德传》，其中说到河间献王刘德“修学好古，实事求是”。班固所说的“实事求是”讲的是一种严谨认真的治学态度和论证的方法。在党的六届六中全会上，毛泽东在提出要把马克思主义与中国具体实际相结合的时候，借用中国传统文化中的“实事求是”来表明“马克思主义中国化”的态度。在后来的延安整风运动中，毛泽东又系统的阐述了实事求是的具体内容和重要作用。他指出：“实事”就是客观存在的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。就是指我们办事情要从国内外、省内外的情况出发，从中找出其固有的规律，来作为我们行动的向导。毛泽东的这一阐述，给传统文化中的“实事求是”赋予了新的马克思主义哲学意蕴。并成为我们党的思想路线和思想方法。

二、邓小平“实事求是”的理论品质

习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话中指出，“实事求是”，是邓小平同志一生最重要的思想特点，也永远是中国共产党人应该遵循的思想方法。他强调，我们纪念邓小平同志，就要学习他始终坚持实事求是的理论品质。邓小平同志“实事求是”的理论品质主要体现在以下几个方面：

首先在“老”与“新”的“结合”中坚持“实事求是”。邓小平同志在总结经验教训的基础上提出，“什么叫社会主义这个问题也要解放思想。”邓小平又提出怎么解放思想呢，“老祖宗不能丢”，但同时又要求：“真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况，认识、继承和发展马克思主义。”故而邓小平在党的十二大上强调“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色社会主义。”正确地处理了“老祖宗”与“新情况”的关系。正是这种解放思想高度上的实事求是，才实现了 “老”与“新”的结合，才有了我们对社会主义本质的新的认识，才有了中国特色社会主义新道路的开辟。

其次，正确把握基本国情，实事求是地看待我国的主要矛盾，坚持以经济建设为中心不动摇。邓小平关于社会主义初级阶段的理论指出，我们国家处于社会主义初级阶段，就是不发达的阶段，一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制定我们的规划。并指出，在社会主义初级阶段的中国，主要矛盾不是阶级矛盾，而是“我们的生产力发展水平很低，远远不能满足人民和国家的需要，这就是我们目前时期的主要矛盾。”根据对社会主要矛盾的判断，邓小平提出了一系列强调经济建设这个“中心”的重要观点。习近平总书记在讲话中强调，坚持从社会主义初级阶段的国情出发，我们就能“始终坚持实事求是的理论品质”。

最后，在实践中开拓创新，坚持实事求是。邓小平领导的改革开放的实践取得了可喜的成绩，但随之也给一些人带来困惑和质疑。主要表现为人们对改革开放的新事物、新现象心中没底，不知道底线在哪里，红线在哪里。针对这种情况，邓小平提出了”三个有利于”。

正是因为提出并运用了更具体、更科学的实践标准，邓小平才能够带领党和人民不断开拓创新，冲破传统思维观念的束缚，攻克旧体制的重重关隘，取得了改革开放和现代化建设一个又一个胜利。所以，习近平总书记在讲话中要求我们“要学习邓小平同志敢于开拓创新的政治勇气，细心观察新的实践和新的发展，尊重地方、基层、群众首创精神，果断作出决策，把开拓创新作为一种常态。”

三、“实事求是”的理论品质对当代大学生的启示

“实事求是”作为一种思想方法和理论品质，对当下的大学生无论在学习、生活还是个人的发展等方面都有着的重要意义。

1、在学习方面，只有坚持“实事求是”思想方法才能更快地融入到大学生活、适应大学生活。正如邓小平同志提出“老”与“新”的结合，我们作为大学生要能够把高中之前的学习方式（老）和大学的的学习方式（新）结合起来。特别是刚进入大学校园的大一新生，很容易也很自然的把高中学习的方式直接搬到大学来，过着三点一线的生活，这样势必抹杀了大学给我们的一些锻炼机会。那么作为大学生，从进入高校开始，就要明白进入了一个全新的环境，在这个环境下，除了有重要的理论学习之外，多参加一些课外活动，这样才能提高自己适应社会的综合能力。

2、在生活方面，作为大学生坚持“实事求是”的理论品质，就是能从自己的实际情况从发，不好高骛远，不要盲目攀比。大学同学来自四面八方，性格有别、条件各异。那么作为大学生要像邓小平同志所说的 “要认识到我们仍然处于社会主义初级阶段，我们的一切政策、路线的制定要从这个国情出发。” 那样，要认识到自己的家庭及自身情况，不能看到别的同学穿好衣服、用好手机，自己也跟风，这样会给自己的家庭造成不必要的负担。同时也要认识到自己在哪些方面需要虚心向别人学习。自己如何通过努力赢得自己想要的生活，自己根据自己的生活习惯应该制定哪些活动计划。

3、在个人发展方面，有了“实事求是”这一思想方法的引导，我们能够确定出最适合自己的发展道路。结合邓小平对我国国情的把握，提出我国的主要矛盾的相关论断，我们作为大学生应把握好自己自己的兴趣爱好是什么，自己的专业特长是什么，自己最先要解决的问题是什么，这样，便有利于我们选择出适合自己的职业和前途。例如，对于一个家庭情况极为困难的大学生来说，他的当务之急就是毕业之后能够找到一个工作，这样可以很快的解决家庭压力。对于一个家庭条件较好的大学生来说，在能力允许的情况下，他可以打破常规，勇于创新，尝试创业。这也正是坚持了我们所谓的“实事求是”的理论品质。

参考文献：

[1]毛泽东选集.第3卷，人民出版社，1991年版.

[2]邓小平文选.第2卷，人民出版社，1994年版.

大学生眼中的实事求是 篇4

摘要：大学生作为一个比较特殊的群体，我们正站在校园与社会的边缘，我们肩负着重任，因为我们将是先进知识的载体，社会主义现代化建设的接班人。解放思想、实事求是对大学生成长的意义，与大学生的成长密切相关.实践证明，大到国家建设，小到个人的事业，要想取得成功，实事求是都是我们须臾不可缺少的法宝。“实事求是”的思想，不仅指导着中国革命实走上了马克思主义与中国革命实践相结合的自由、独立、民主之路，而且指导中国通过改革开放的伟大进程，摆脱了东西方教条主义的束缚，踏上了中华民族复兴之途。十八大报告，无不彰显着“实事求是”的思想光辉，再次为中华民族的振兴再次指明了方向，开放了思想，积蓄了力量，提振了信心，这必将成为我们坚定地走在中国特色社会主义和民族复兴之途上又一革命性里程碑。

关键词：大学生 实事求是 十八大 成长

“实事求是”，就是认清形势，勇往直前。十八大报告对我们发展的形势和遇到问题挑战进行了全面系统分析，有对国情的深刻把握，有对民族命运的深刻思考，有对人民福祉的责任担当，既不夸大成绩，也不掩饰问题，既充满自信，也满怀忧患，充分显示出了居安思危、高瞻远瞩、实事求是的思想内涵。“实事求是”，就是从实际出发，走自己的路。中国人民九十多年奋斗、创造和积累证明了一点：既不能走封闭僵化的老路，也不能走改旗易帜的邪路。

“实事求是”，是毛泽东在领导中国新民主主义革命的过程中提出来的。1941年9月，毛泽东《在改造我们的学习》一文中明确指出：“‘实事求是’的‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”他针对当时党内存在的主观主义特别是教条主义现象，对怎样做到“实事求是”提出了具体的意见：“我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事物的内部联系，作为我们行动的向导。”同年12月，毛泽东还为中共中央党校题写了“实事求是”四个大字作为校训，经过延安整风思想解放运动和党的第七次代表大会，“实事求是”成为中国共产党的马克思主义思想路线的最集中的中国化表述，得到全党的确认和拥护贯彻，并在中国人民中得到广泛的实行。为了做到“实事求是”，就要“一切从实际出发，理论联系实际”，就要“在实践中检验真理和发展真理”。这三点一起构成了“实事求是”思想的基本内容和理论精髓。

大学生是社会中一个具备特别力量的群体，我们正站在校园与社会的边缘，我们肩负着重任，因为我们将是先进知识的载体，社会主义现代化建设的接班人。很早就有提出过，科学技术是第一生产力。从当今社会我们大学生庞大的数量和未来的重要作用上来看，在我们这个群体的身上，将寄托着中华民族的美好未来。而时代和社会是不断的发展着的，为了适应发展的需求，我们更应该时刻牢记实事求是，一切从实际出发，量力而行，不能好高务远，也不能自卑，更不能骄傲，头脑清醒的找到适合自己发展的位置，不能妄想打擦边球来蒙混过关。

现代的社会，各种思想相互碰撞掺杂，各种道德标准相互交错，再加上各种犯罪活动和腐败现象逐渐增多，社会繁荣的同时社会也日趋复杂化。改革开放既给我们带来了国外先进的科学技术，也给我们中华5000年的传统文化带来了一次不小的冲击。西方腐朽落后的思想糟粕也随之而来，它们此刻正侵蚀着我们这群初出茅庐的大学生的思想和观念。我国正处于社会主义建设的飞速发展时期，政治经济不断繁荣，全面建设小康社会，所以每一个人都应该时刻保持清醒的头脑，坚定立场，为中华民族的伟大复兴而奋斗。纵观当前局势，我们不难看出，历史赋予了我们这一代青年一项艰巨的任务。大学生是即将走进社会的一批人，我们作为未来国家建设的接班人，必须胸怀祖国，勇于承担建设社会的重任。新的时代，新的形势，大学生不仅要具备扎实的专业知识和技能，还应该有健全的人格和高尚的道德品质，还要有实事求是的思想，才能担当起建设国家的重任。

然而，由于受到社会上思想观念、价值取向的多元化，一些大学生在基本的道德价值判断上出现了混乱，理想信念淡漠了，思想道德滑坡了，不知荣辱，不分是非，严重影响了自身的成长与成材。许多大学生荒废了自己宝贵的青春年华，社会上各种诱惑刺激着世界观、人生观和价值观还为完全成熟的我们，使我们迷失方向，忘记了自己曾慷慨激昂的立下的誓言。随着国际国内形势的深刻变化，在有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识的同时，也给大学生带来一些不容忽视甚至比较突出的负面影响：

1、诚信度降低。目前的大学校园里，诚信即被看得很神圣，同时也有可能被遗弃。考试作弊是当代大学生诚信度降低的一个很好的见证，无论是国家级的考试还是学校的结业考试，都存在着作弊的现象，因为考试成绩都是关系到自己的切身利益，为了眼前的利益，诚信悄悄地被遗弃在角落里；

2、道德目标自我化、取向功利化和行为庸俗化；

3、尊师的气氛在高校校园里慢慢的淡化；

4、在理想与信念方面，对奋斗目标不甚确定，缺乏社会责任感，甚者走向思想空虚、人云亦云、玩世不恭、游戏人生；在生活态度方面，羡慕或者追求西方的生活方式，甚者崇洋媚外、铺张浪费、情趣低俗、追求享乐。

从以上现象看出，作为当代大学生，我们应该少一些虚荣，多一些务实；少一些妄想，多一些理性，我们更应该从实际出发，解放思想，实事求是。

我们每个在校大学生都有自己的主攻专业。针对自己的专业，我们应该深刻理解自己需要掌握好哪些方面的知识才能成为一个合格的毕业生，我们应该怎样正确的分析选择确定自己以后的就业方向，在学校事情的分析处理中怎样做出更正确的决定，这些都需要我们实事求是的分析问题，解决问题。尤其是在当今的热门话题就业问题上，我们大学生尤其应该注意坚持实事求是看问题。如今，大学生就业问题一直都得到社会人员的广泛关注，关于读书无用论也越来越猖獗。我觉得如果我们能做到实事求是，一切从实际出发，而不是眼高手低，好高骛远的话，这些问题也不会如此严重。很多刚毕业的大学生难以就业，原因不是不能就业，而是他们自己不愿就业，一直被当作娇娇子的我们，毕业后难免希望有一番大作为，然而我们毕竟年轻，经验不足，在没有办法得到让自己满意的工作时，有些大学生相信了“宁为玉碎，不为瓦全”，这些都是不注重实际，没有看清现实造成的。理论联系实际，在就业上，就要权衡自身实力和社会状况，实事求是，寻找就业出路，觉得有发展前途就不妨去尝试，不要为旧的思路所禁锢，不妨另辟蹊径。我们面对着残酷的社会现实，只有拓宽思路，放开视野才能抓住更多成功机会。

因此实事求是对大学生成长的意义，与大学生的成长密切相关实践证明，大到国家建设，小到个人的事业，要想取得成功，实事求是都是我们须臾不可缺少的法宝。可以说，它是一种素质，是一种能力，更是一种品质，需要年轻的大学生自觉地培养。

（一）认识世界离不开实事求是的思维方式实事求是的理论基础是马克思主义哲学的世界物质统一性原理，实事求是是属于唯物主义阵营的，实事求是的方法立足于承认和尊重客观世界的本来面目，主张通过对各种现象的考察，通过感性认识到理性认识的升华，去粗取精去伪存真，从而透过现象揭示内在的本质和规律，并运用所得规律性认识为进一步认识和改造世界服务。

（二）成功就业要求大学生具备实事求是的素质。有人说，职场如战场。竞争对手强手如林，招聘单位真假难辨，鱼龙混杂，这就要求大学生做到：首先，随时关注国家政策环境、本专业的市场需求状况、就业环境、企业对人才的具体要求等。其次，对满意的用人单位进行必要的调查了解。可以说，只有依靠实事求是的方法，勤调查、细摸索、善分析，才有可能在职场上竞争到心仪的职位。

（三）成才之路要靠实事求是来铺就。每一条成功之路都有其特定的条件，适合他人的方法，并不一定适合自己。成才之路千万条，我们能做的只是借鉴他人的经验和方法，根据自己的实际情况去寻找适合自己的成功之路。无数正反两方面经验都证明了这一点。万事万物都是与众不同的，各具规律性和独特之处，就像世上“没有两枚相同的叶子”一样。大学生要成才，就要像雷锋那样脚踏实地，实事求是，根据各自的特点去扬长避短、对症下药，选择适合。

最后，通过毛泽东思想概论课程的学习，我们更应了解了党的实事求是的思想对我们当代大学生具有非常重要的指导意义。，他是我们以后前进的动力和垫脚石，引导我们逐步走向社会，走向更大的舞台。可以说不仅是在当代，在以后相当长的一段时间里都会对大学生具有同样重要的影响。因此，当代大学生要将事实求是的思想实践于现实生活当中，才能更好的促进我们成功成才，才能使我们适应高速发展的世界，才能有能力最大限度的回馈社会。

参考文献：

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社，2010年修订版 《毛泽东选集》，人民出版社，1991年版。《邓小平文选》，人民出版社，1994年版。

《十二大以来主要文献选编》，人民出版社，1986年10月第一版。

大学生眼中的实事求是 篇5

作者简介：赵俊芝（1986.11-），助教，石家庄铁路职业技术学院，研究方向：大学生思想政治教育。

黄晓阳（1986.09-），助教，石家庄铁路职业技术学院，研究方向：大学生思想政治教育。

张尧（1987.01-），助教，石家庄铁路职业技术学院，研究方向：大学生思想政治教育。

摘要：十一届三中全会以后，随着我国建设中国特色社会主义国家的宏伟目标的确立，中国特色社会主义文化建设也到了蓬勃发展的新时期，处在中国特色社会主义文化建设基础地位的教育事业建设，尤其是大学院校的教育建设也迎来了自己发展的春天，本文从做一名优秀的大学辅导员的角度，向读者展示了如何以实事求是为原则，做好大学生的日常管理工作。

关键词：实事求是;大学辅导员;大学生管理

一、实事求是是我们党的思想路线，是做好高职院校大学辅导员工作的重要指针

我国当前已经进入了全面建设小康社会的关键时期，我们要高举中国特色社会主义的伟大旗帜，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观为指导，大力实施科教兴国和人才强国战略，大力发展职业教育，不断提高高职高专学校的办学质量，将学生培养成为高素质、高文化具有长远发展潜力的中国特色社会主义事业的优秀接班人。要做到以上几点，需要我们大学辅导员，坚持以实事求是为原则，做好大学生的思想政治教育工作，既是学生们生活里的好朋友，又是学生们人生道路上的好导师。

1.实事求是的词源、科学内涵

颜师古在《汉书?河间献王传》中记载了实事求是的词源：务得事实，每求真是;西汉景帝的第三个儿子刘德被封为河间献王。东汉史学家班固在书中写到刘德“修学好古，实事求是。”“实事”就是客观存在的一切事物，“求”就是我们去探索，去追求，“是”就是客观规律。

2.实事求是的重要地位

十一届三中全会以后，我们党重新恢复和确立了实事求是党的思想路线。邓小平指出实事求是是马克思主义、毛泽东思想的精髓，把党的思想路线概括为：

“实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准。”

江泽民将解放思想、实事求是概括为党的思想路线，提出了坚持解放思想、实事求是，就必须要做到与时俱进;胡锦涛提出要大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风的极端重要性，将求真务实作为党的实事求是思想路线的核心内容;习近平在党的十八大提出，我们要继续坚持实事求是的思想路线，强调要坚持解放思想、实事求是，冲破思想观念的障碍、突破利益固化的藩篱，抓住机遇，努力在全面深化改革上取得新突破，带领全党全国人民朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进。

二、以实事求是为原则，做一名优秀的大学辅导员

如何既做好辅导员工作，又能够得到学生们的理解，是当前需要考虑的主要问题。我个人认为，做一名优秀的辅导员，跟做班委有很多共同点，唯一的区别在于比班委权利更大，而且所发布的一些事物具有一定的不可违抗性。这便让导员和学生们的关系变得微妙了，具体如何管理好学生，个人总结为如下几点：

1.具有严厉、幽默和善于分析的大脑

导员就是班主任，不能丢掉自己的威严，否则会让学生变得难以管教，所以必须有自己独特的管理方案。很简单，讲事实、摆道理，充分抓住学生语言上的漏洞进行反驳，揪住学生的软肋，就可以让他彻底服气，而不是觉得“导员就会摆架子”。所以说导员一定要掌握较好的分析能力，这样可以让你在管理学生立于先天不败之地。

2.试着学会睁一只眼、闭一只眼

对于一些无关痛痒的事情总要睁一只眼闭一只眼，虽然作为导员，肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展人才的职责，但是切记不能任何事情都和学生较真儿，当然也没有那么多的精力去和学生较真儿。例如请假，可以准假，但这并不意味着事情“一晃而过”，应该准备好一个对应的“账本”，日后学生做的过分了，不着急，我们慢慢翻总账，在学生初漏苗头时也可以用来威慑学生。

3.一手大棒一手糖果

大批的学生里总有吃好的和挨揍的，多年的围观班主任管理方法的经验告诉我，被奖赏的往往是被大赏，被处罚的一般都是重罚，而且，都可以作用在同一个学生身上。这样的做法，完全可以体现出作为导员，真正的一般之主的不偏不倚的态度，让一些叛逆的学生不敢造次，让那些心怀不轨的班委不敢以权谋私。其行事根本在于不要总要用一种眼光去看待学生，要看到学生的进步，毕竟学生的进步才是导员工作的真正圆满。

导员不好当，就像往年学校里我的班主任一样，天天吐槽“班主任真累”。确实很累，但是职责在那里又不容推卸，这时就需要一个良好的心态，包括自信心和自我调整。时常了解学生们的动向，把握好时机处理赏罚事物，并且拥有幽默诙谐却又不失道理的口才，都是能将导员工作发挥到极致的手段，这更多的是需要经验的积累，而不是一步到位、做的面面俱到。要遵循实事求是的原则，一步一个脚印，从实践中掌握学生管理的规律和真理，为我们党和国家培养优秀的接班人。

（作者单位：石家庄铁路职业技术学院）

参考文献：

[1]梁?襄.“解放思想、实事求是”是建设有中国特色社会主义理论的精髓――深切缅怀邓小平同志的丰功伟绩[J].高等教育研究.1997（01）

[2]赵立艳.毛泽东与实事求是思想路线的形成和发展[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）.2004（01）

[3]陈志良，颜廷刚.论实事求是思想路线发展三阶段[J].北京社会科学.2002（01）

[4]周凌云.浅析职业院校班级管理方法[J].科技信息.2011（34）

实事求是与当代大学生 篇6

宿 州 学 院 思 政 部 实 践 课 教 学 论 文 纸

课程：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 班级：13网络工程（1）班 学号： 2013110313 姓名：董强 装-------实事求是与当代大学生

党的十七大报告中指出“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞”的思想路线。而实事求是精神更是重中之重，实践证明，大到国家建设，小到个人的事业，要想取得成功，实事求是都是我们须臾不可缺少的法宝。可以说，作为一种素质，一种能力，一种品质，实事求是与当代大学生的成长更是密切相关，需要年轻的大学生自觉地培养。作为当代大学生的我们，正站在校园与社会的边缘，未来的我们肩负着重任，将是先进知识的载体，是社会主义现代化建设的接班人，是中华民族伟大复兴的希望，因此我们更应在我们的生活和成长中坚持实事求是思想路线。因此，我们应该时刻牢记“实事求是”思想的基本内容和理论精髓：“一切从实际出发，理论联系实际”和“在实践中检验真理和发展真理”。

这就要求我们做到一切从实际出发，量力而行，不好高务远，不自卑，不自傲，头脑清醒的找到适合自己发展的位置，不妄想打擦边球来蒙混过关；少一些虚荣，多一些务实；少一些妄想，多一些理性。脚踏实地，一步一步努力去做你应该做的事。故而作为学生的身份决定了我们的任务就是学习。所以我们要学习更多的知识，一点一滴的去积累。学习当然也包括学习怎么去做人，这些将是我们人生最重要的一笔财富，也将是当代大学生的做人做事起点与根本。

在实际生活中我们究竟要怎样才可以做到呢？第一，人应当是都有自己的理想。故要有一个为实现理想而制定的长远的追求目标和计划。第二，在学校的这段时间里应该在最大限度的圆满完成学业的同时，努力增加自己知识与眼界，提高自身各方面能力，特别是与自己目标理想有关的知识与能力，争取在做一个优秀的大学生的同时，也为未来做准备。最后，俗话说的好“论成败人生豪迈，大不了从头再来！”大学是人生最辉煌珍贵的岁月之一，不要将它浪费在虚拟的网络世界，也不是沉迷于校园恋情等意义不大的事情上，努力完成几件让我们一辈子都忘不了的大好事，给18岁的青春留下永恒难忘不悔的回忆，才算是完整的人生！

我们的路还长，要做能做的事还有很多很多，你难道愿意碌碌无谓、平平凡凡虚度年华吗？展望未来，放眼世界，从现在开始一切从实际出发，理论联系实际，实事求是做好每件事，为明天打下坚实的基石！

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大学生眼中的实事求是 篇7

学校经过30多年的建设, 已发展成一所学科门类齐全、办学特色鲜明的高等学府。学校构建了以产学研战略联盟为平台, 学科链、专业链对接产业链的办学模式, 始终坚持依托上海现代产业, 主动服务地区经济的办学宗旨, 成为培养具有“勤奋、求是、创新、奉献”精神的优秀工程师的摇篮。

学校现有机械工程学院、电子电气工程学院、管理学院、化学化工学院、材料工程学院、汽车工程学院、艺术设计学院、中韩多媒体设计学院、航空运输学院、飞行学院、服装学院、中法埃菲时装设计师学院、城市轨道交通学院、社会科学学院、高等职业技术学院、基础教学学院、体育教学部、继续教育学院、女工程师学院等21个院、部。学校拥有上海市汽车工程实训中心、工程实训中心、艺术设计展示中心、服装设计展示中心等设备先进的教学实训基地, 以及能源与环境工程研究所、激光工业技术研究所、汽车工程研究所、化工研究所、经济研究所、劳动关系研究中心、纳米技术研究中心、上海市社会保障问题研究中心、上海邮轮经济研究中心、上海飞行仿真技术研究中心10个校级科研机构。学校还拥有占地八万平方米的现代工业工程训练中心, 是教育部和上海市实验教学示范中心。学校拥有国家大学科技园, 正在成为学校成果转化、创业企业孵化、创新创业人才培养的综合性科技创新平台。

近年来, 学校不断加强学科建设和专业建设, 办学规模不断扩大, 教学质量和科研水平不断提高。学校作为国家教育部“卓越工程师教育培养计划”首批试点高校之一, 不断深化教学改革, 创新人才培养模式, 丰富应用型创新人才培养模式的内涵。目前, 学校拥有16个二级学科硕士点, 85个本、专科专业 (含专业方向) 。

学校一贯重视和稳步推进国际化进程, 积极开展国际交流与合作, 秉承开放式办学的发展战略, 以培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化卓越人才为目标, 积极嫁接国际优质教育资源, 先后与美国、英国、法国、德国、日本、瑞典、韩国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的高校和著名企业开展了广泛的、形式多样的交流与合作, 提升工程大的办学内涵。学校自2001年起先后与法国巴黎时装公会教育集团、韩国东西大学、美国劳伦斯理工大学等合作举办6个本科学历项目, 4个本科非学历项目, 22个学分互认项目, 促进学生海外学习和学术交流。

学校在推进外延发展过程中, 不断加强内涵建设, 在学科发展、专业建设、教学改革、师资队伍建设等各个方面都取得了比较显著的成绩。

学校建设了一批重点学科和特色学科。确立了重点建设“现代交通运输工程”学科群;积极推进“现代艺术设计”和“现代管理工程与公共政策决策支持系统”二大特色学科群建设;努力发展“生态化工与先进材料”、“先进制造与控制工程”和“基础学科”三大工科支柱学科群的学科专业发展定位。2011年, 学校的“现代交通运输工程与管理”学科专业建设项目列为上海市地方高校内涵建设工程项目, “轨道交通安全运行检测技术开发中心”被列为上海市地方高校知识服务能力提升工程入选项目。学校的“载运工具运用工程”、“现代民航工程及管理”等学科先后被确立为上海市教委重点 (培育) 学科;“现代城市轨道交通运营工程”、“现代交通工程”学科被上海市教委批准为上海市教委高水平特色发展项目;“会展艺术与技术创新中心”被确定为上海市教委人文艺术工作室;“上海创意产品设计工程技术研究中心”被上海市科委确定为上海市工程技术研究中心建设项目。

近年来, 学校招生规模不断扩大, 2011年在校全日制大学生已逾18800名。学校生源已从原来仅限于上海地区逐步扩大到全国二十九个省区市。大学生就业率始终名列上海同类高校前茅。毕业生具有较强就业竞争优势, 活跃在全国经济建设的各行各业, 受到企事业单位的普遍欢迎。2009年学校被教育部授予“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”称号。

产学合作教育作为学校多年来培育和凝练的办学特色, 以培养高素质应用型创新人才为目标, 构建并推进了具有中国特色的“一年三学期, 工学交替”的产学合作教育模式。2006年, 学校被中国产学合作教育学会授予全国第一家“中国产学合作教育示范基地”。学校产学合作教育处于全国领先地位, 在国际高等教育界的影响力不断扩大。

大学生眼中的实事求是 篇8

杨志腾是2011年毕业于北京工商大学工商管理专业的学生。毕业后，他选择到北京郊区做村官。经过层层选拔，杨志腾成为了北京市大兴区西红门镇志远庄村的村委会主任助理。

大学生“村官”从无到有，经历了长时间的积累发展过程。2005年7月，中央办公厅、国务院办公厅下发《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》；2006年2月，中央组织部、人事部、教育部等8部委下发通知，联合组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作。此后，大学生“村官”工作进入大范围试验阶段。2008年3月，中央组织部会同教育部、财政部、人力资源和社会保障部召开选聘高校毕业生到农村任职工作座谈会，部署选聘高校毕业生到农村任职工作，大学生“村官”工作进入一个全面的发展时期。“村官”逐渐成为应届大学生就业的一项选择。当《经济》记者问杨志腾当时为什么选择当村官时，他的回答很干脆：“父母听了我的想法很反对，但我就是想去第一线，踏踏实实干事业，其他的没多想。”

日常琐事多

赢得村民信任

路上骑得很快，杨志腾不到8点就到了村里。盛夏的北京，即便是清早，骑了一个小时自行车以后也已经满身大汗。刚一进村就有很多村民跟杨志腾打招呼。杨志腾告诉记者：“在刚来的时候，大家都不认识我，也不认可我，开展工作非常难。在村里人的观念中，一个刚刚毕业的毛头小伙，无非也就只能干些沏茶倒水、打字复印的工作。经过这一年多的接触，现在我跟村里人的关系已经非常融洽了。”一路说着就来到了村委会办公室。杨志腾每天上班的第一件事就是打扫书记、主任的办公室。

作为村委会主任助理，整理材料是最常见的工作。“过几天就要开村代表会和党员会了，得抓紧把相关的材料准备好。”杨志腾告诉记者。正说着，有两位村民来到村委会，边走边说着“杨子，我们那屋顶昨天晚上下雨时又漏了。你给我们看看去吧。”杨志腾立马放下手里的工作，到院子里扛着梯子就跟村民去看漏水的情况。路上他告诉记者：“只要一下大雨，村里就会出现很多漏水的情况。上次下大雨时这房子就漏雨了，我们先在房顶上临时压了一大张塑料布。”到了村民家，杨志腾搭上梯子，爬到房顶，发现是上次压的塑料布被吹掉了，他冲下喊：“这次咱们多找几块砖，给它压的瓷实点。”两名村民忙着开始往上递砖头，忙活了一个小时总算是弄好了。村民留杨志腾吃午饭，但被他婉拒了：“村委会那边还有事，我得赶紧回去了。下次有事你就打电话，大热的天就甭跑啦。”说着已经扛着梯子走出了大门。

村民告诉记者：“杨子刚到村里时我们还不太信任他，觉得人家是城里的，又是大学生，来这也就是玩玩，体验生活。过了一段时间后，发现杨子是个真干活的人，也不怕累，不嫌烦。慢慢的我们有事就都找他了。”村里有两个孤寡老人，每隔几天，杨志腾就会去老人家看看有什么需要帮助的。在杨志腾眼里，这些琐事是与村民拉近距离的唯一桥梁。

采访的当天下午，杨志腾带着4名村民去参加农民观念提升工作会。杨志腾对记者说：“想解决我们村经济落后关键是要让村民先有经济思想。这个会主要就是给农民培训观念，比如消费观念、理财观念。”其实这个会从村里选出4名村民参加就可以了。杨志腾是自己主动报名参加的。“我也想去听听，希望能够多学习，回来以后将会上的观念在村里做更好的推广传播。”杨志腾在大学就是学工商管理专业的，他一直希望可以结合自身在学校所学的来帮助农民提升经济观念。会上杨志腾认真地做着笔记，笔记本上密密麻麻的记了很多。“这些观念并不是都适合我们村的村民，我得把这些都记下来，然后回去再根据具体情况给村民们做宣传。”志远庄村处在城市和农村的城乡结合区域，村里面超过80%的村民都在院子里增盖一些瓦片房，靠租房维持生活。租房的生活让许多村民安于现状，想扭转这种局面非常困难，需要的不仅仅是杨志腾一个人的努力，也不仅仅是一天两天能够解决的。杨志腾很明白这点，但如果不想改变，那就永远改变不了。

组织合唱队改变

“后进村”面貌

“从去年人大换届选举到后来市区镇三级党建验收，每天的工作非常单一。基本上就是核对全村人员信息，打电话统计外出打工人员回不回村里投票。还有就是做党建验收工作的资料整理，”杨志腾告诉记者，“我们的工作量一点不比别的村少，为什么同样辛苦工作换来的还是‘后进村’的称号。这问题我真是想了很久，有时想的晚上都睡不着。”杨志腾认为，与其他村比政治、经济更容易暴露自己的劣势，“志远庄的优势就在于有良好的文体活动的群众基础。”之后，杨志腾就天天想着怎么利用这个优势来甩掉后进村的帽子。正好借着西红门首届村社合唱大赛的机会，杨志腾协助志远庄党支部宣传委员组建起了志远庄合唱队。杨志腾说：“得争取在这次比赛中能拿到个好成绩，这样也能增强村民的荣誉感和自信心。”

杨志腾最近的主要工作就是带领志远庄合唱队为参加西红门镇“党在我心中”首届村社合唱大赛做排练。用村里的广播通知合唱队排练后，杨志腾带着记者来到了文化大院。在差不多半个小时的时间里，这里已经聚集了近30人。看着这30人，杨志腾洋洋得意，他告诉记者志远庄合唱队是五月底联合宣委一起筹建起来的。合唱组建初期的两周里，大家的新鲜劲很高。但是随着天气逐渐变热，来的人也越来越少。“记得在最艰苦的时候只有8名村民来参加合唱排练，那时宣委都出现了放弃训练合唱队的想法，”杨志腾无奈地对记者说：“为了解决人员紧缺的问题，我买了彩笔签到。那时又是上街抓‘丁’，又是买西瓜给大家解暑，就是想让大家把合唱训练坚持下去。好在这些努力没白费，到现在我们的合唱队也有30人的规模了。”这时歌声已经响起来了。“我们练的歌叫《英雄赞歌》，这就是准备参赛的歌曲。你听怎么样，练的不错吧？”杨志腾笑着问记者。

论当代大学生如何做到实事求是 篇9

我认为为了在生活中实现实事求是，我们首先：要有一个长远的目标和自己的追求，有自己的计划。将来我们要面对的是社会，去找一个很好的工作，适合自己发展的工作，职业生涯规划要从现在做起。其次：我们要为了自己的目标理想，在学校德望这段时间里努力是自己知识、能力都有所提高。做一个优秀的大学生。再次：在大学的这段时间里，努力完成几件让我们一辈子都忘不了的好事。我们所做的还有很多很多，不是泡字虚拟的网络世界，也不是沉迷于校园恋情，大丈夫志在四方，我们要放眼世界，思想开阔，与时局俱进，一切从实际出发，理论联系实际实事求是做好每件小事，才是我们的做人根本。

综上知，无论是在生活中还是在学习上，对我们当代大学生来说，实事求是始终是决定事物成败的关键因素。这就要求我们抓住一切事物的客观规律，并按规律办事。客观规律是一客观事实，它并不会受我们的主观意识的影响。因此，我们务必认清这一客观规律，务必认识到只有把握这一规律才有希望走向成功。让我们都实事求是吧！在学习中实事求是，理论联系实际，把握知识的内在客观规律；在生活中实事求是，把握一切事物的内在规律，按规律办事。当我们做到了 1

大学生眼中的实事求是 篇10

摘要:通过论述实事求是思想路线的内容和意义，结合当代大学生的实际情况，阐述实事求是思想路线对当代大学生成长起到的作用，当代大学生在求职就业过程中坚持实事求是思想路线的意义，以及当代大学生如何在自己的学习和生活中坚持实事求是的思想路线。倡导当代大学生坚持实事求是，一切从实际出发，走正确的思想路线

关键字： 实事求是 大学生 人生 职业准备

一、实事求是的内涵

“实事”就是客观存在着的事物，“求”就是追求，“是”就是真理。“实事求是”即指从客观存在着的实际对象出发，探求事物发展变换的规律，认识事物的本质，通常指按照事物的实际情况办事。

实事求是的思想路线包括以下几项基本内容：

第一，就是一切从实际出发。一切从实际出发即从不依人的主观意志为转移的客观实际出发，而不是从“本本”或“原则”出发。这是做到实事求是的基本前提，为此，坚持彻底的唯物主义立场，也要坚持彻底的辩证法，即：要用全面性的观点看问题，了解事实的全面情况，不能孤立地看问题，不能以个别代替整体，以片面代替全面，要用联系和发展的观点看问题，深入研究客观事物的内在矛盾，事物和现象之间的相互联系，把握事物的本质及其发展规律，坚持具体问题具体分析。

我们大学生要想成功就业也要从我们客观实际情况出发；即是我们想问题、办事情、作决策，都必须从现今的身处的社会环境出发。现在大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。总体来说,大学毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展，但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向，缺乏对创业行为的深入研究,高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节,只有认清这个社会对就业人才需求形势，大学生才能找准正确的方向不断提高适应社会需要的工作技能

我们大学生要想成功就业也要从我们客观实际情况出发；即是我们想问题、办事情、作决策，都必须从现今的身处的社会环境出发。现在大学生就

业难是一个现实问题，更是一个社会问题。总体来说,大学毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展，但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向，缺乏对创业行为的深入研究,高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节,只有认清这个社会对就业人才需求形势，大学生才能找准正确的方向不断提高适应社会需要的工作技能。近年来，随着高校扩招，就业竞争日益激烈，大学生就业成为社会关注的热点问题。一方面，大学毕业生找工作难的呼声越来越高；另一方面是大学生缺乏职业化素质、缺少职业规划意识而导致自身缺少市场竞争力。大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。总体来说,大学毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展,但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深入研究，高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节大学生就业的结构性矛盾日益突出。我认为，大学生就应该坚持事实求是的思想，发挥艰苦奋斗自力更生的精神，同时运用有利的外部条件，把个人爱好与社会需求结合起来，不断完善自身，才能在就业道路上走出一片天。

坚持实事求是，正确的认知自己的社会地位。

当前有许多 大学生不愿意到条件艰苦的地方或者行业就业，而都追求高待遇、好条件的单位工作。对于尚在求学的，应先有吃苦的思想准备，实事求是，不要把自己估计得太高，应该抓紧各种可以实践所学专业知识的机会，积极参加一些社会活动，专业固然重要，综合的社会能力才是至胜的关键；对于已经走在求职路上的，求职的过程同样是学习的过程，让你学习怎样和用人单位沟通，自信不自负，并保持平常的心态。其次，正确的认识自己的社会责任感，毕业大学生可以选择服务农村。当前，发展地区的农村对大学生的需求越来越大，吸引力也在增加，但是大学生到农村服务的意识还远远不够，“宁愿城市一张床，不要农村一栋房”的观念还深入人心，转变观念，投入到广阔空间的农村去。支援西部，中国的西部，经济比较落后，是人才的洼地，对人才的渴求更大，大学生作为社会的主要接班人，更应该看到这点，自愿的支援西部建设，更好的建设社会主义。目前，大学生职业目标相对模糊，对自我缺乏认知，而提前进行“职业规划”后再去找工作已成为许多大学生的共识。向阳生涯职业咨询机构强调，风暴袭来有危也有机，把危险化为机遇才是当前重点。不管就业形势如何，大学生们都应避免产生恐慌心理，不知所措和焦虑不安都无益于成功求职。走出象牙塔的职场新人们要调整好心态，积极面对，加强职业能力的培养，提升就业核心竞争力，争取各种机会，用慎重、真诚和勇敢的态度面对职业中的第一次选择，有效规避“就业寒冬”的来袭，成功走好职业生涯的第一步。

“实事求是是当代大学生的做人根本” 们要怎么才可以做到呢？ 首先：要有一个长远的目标和自己的追求，有自己的计划。将来 们要面对的是社会，去找一个很好的工作，适合自己发展的工作，职业生涯规划要从现在做起。其次： 们要为了自己的目标理想，在学校德望这段时间里努力是自己知识、能力都有所提高。做一个优秀的大学生。

一个学生眼中的澳门 篇11

如果说一张薄薄的卡片隔开了两群人，那么也要看这个隔开我们的筛子，网眼是不是太大。面前横亘著种种门坎的内地人士相较於起步便高出一等的澳门人，是不是就真的在各方面不如别人、不够资格登上更宽的平台。千禧年前后，澳门投资移民的门坎对於当时得益於“先富起来”政策的小生意人、尤其是广东沿海地区的商人们来说並不是太高；而且由於当时机制尚未健全，移民浪潮中钻法律空子、非法操作的案例也不在少数。故而湧来的移民中其整体素质可想而知。加之澳门本是个弹丸之地，永久居民与临时居民在这块早已接近饱和的土地上争抢著为数不多的资源、空间与福利，生活蓦地在斤斤计较和鸡零狗碎中变得更为逼仄。在身份不同便待遇迥異的前提下，将“特别”发展至“垄断”，是一种极大的不公，也不利於城市的更深层进步。

试想，在“砸钱买身份证”的群体中，佔著政府福利“穷得只剩下钱”的有多少？又多少人是觊觎著特区高福利低压力的安逸？这样的人会是有一技之长靠本事吃饭的吗？其次，今天的澳门在各个方面的身份证限制可谓三十年河东三十年河西，再不是投点钱就能买到那么简单。而政策的陡然收紧卻並没有出台相应的、对非本澳居民在澳发展的修改条例。然而亟需被认识到的问题是，按照回归后恢複发展的人才培养机制，本澳人才的能力、创造力、竞争力、个人见解的深度广度和吃苦耐劳的精神，都不及内地和香港。受限於本地保护倾向较重的身份限制，在人才引进上，未达到顶尖水平的人才不招，可是达到了顶尖水平的人才，又有几个心甘情愿来澳门发展？站在本澳居民的角度，找一份满意的工作也不是件像看起来那么容易的事。在澳门的经济主体赌场和酒店里，其人力资源尤其是中高管理层对本地居民卻也有著多种不同程度的苛刻标准和要求。在城市经济支柱的高素质人力和居民理想、渴望得到的工作生活之间，政府把天平偏向了前者。这意味著他们不是不知道本澳人才的能力欠缺，也不是不清楚一个优秀的高管对城市经济发展的重要性。而至於为何要违背市民的意愿去铺排经济扛鼎，又为何要让非本澳居民在不同方面受到排斥与不公来维护居民利益，这个问题没有答案，或者说，答案不言自明。在外向人才方面，面对较高的准入门坎，多少人自问难以望其项背而选择离开；在内部统筹上，也並不是每一个澳门居民，都像外人看到或想象的一样过得那般滋润。另外，作为一个特别行政区，食物、饮水、供电等基本资源都靠输入维持，这反映出澳门善待人才的必要性。澳门要发展，很大程度上要靠外来人才，不应总将特区这张暴发户式的“特殊”身份证揣在怀里沾沾自喜。澳门特区的身份证，充其量只是一本存折，但这个存折若没有太多的存款数字，便並没有太大的实质作用。而欢迎“外来和尚好念经”的开放与包容则是一种气度，我们需要的永远是后者，前者的浮浅只会愈来愈遭人鄙夷。

与香港同中有異的是，澳门人爱批驳卻乏自省，谩骂常有但清醒难得。至少在大学园区内，总有一些声音，始终无条件地站在大趋势大场合的对立面，口诛笔伐的辛辣讽刺中隐隐透著为敌的快意。在此，並不是要维护“大中华局域网”下被一定程度上禁锢了言论与新闻自由的做法，而是对於桎梏的批驳，也总要有个是非标准和依据尺度。有些人总喜欢不停地发表自己的看法，这几乎成了狂妄自大的根源。得益於特区的政策，呼吸著自由空气的人们，尤其是澳门的年青一代，似乎是“自由”得过了头。他们的言语没有经过深入的思考，青春期特有的荷尔蒙促使他们过早也过激地，以人云亦云的方式参与到国家政治这个大命题中来。他们知道的是大陆有“墙”，大陆有“假”，大陆有“瞒”，於是真的觉得自己能够一针见血、一叶知秋了，卻忘了这不过是两个形容词。时常发表看法的人，往往将别人的知识认为是自己的，过去的知识认为是将来的，然后，就有了层出不穷的笑话。

身为一个同龄、同环境卻不同看法的人，当我看著他们因自由地浏览“墙”外的网站而自豪，尽情地唾骂被政府隐瞒的事件来显示自己的立场时，我真的想知道，为什么你们总想试图证明自己的祖国是黑暗的？我曾经尝试在我接触过的、为数不多的外国朋友中寻找答案，但努力均告失败。他们无一不明确地告诉我----无论如何，我爱我的祖国，我以之为豪。诚然，我们的国家存在著诸多的问题，它隐瞒，它掩盖，它造假，甚至蒙骗，然而它卻还是给了每一位“愤青”一个栖身之所，它不是伊甸园，卻也没有兵荒马乱颠沛流离；它不是“大哥大”，卻也不会让子民受人欺凌，这就是祖国。而令人感到心寒的是，平日里唇枪舌战得那么起劲的年轻人，在刚刚过去不久的6月4日，面对澳门玫瑰堂前地的点点烛光，大多数其实几乎不知道“六四”是什么，他们的愤怒和激昂全都出於道听途说和赶凑热闹。我无法告诉这些平日里那样容易不忿事实上卻那样浮躁浅白的人们，在1989年的这一天发生过什么样的事情，无法对他们还原事情真相；更无法阻止他们没有客观地理解孰对孰错、孰是孰非就麻木跟风的冲动。但我相信时间自会为所有或愤然或平静的情绪正名——言论自由决不是事不关己卻逞嘴皮之快的发泄，而是铭记历史真正为正义、为自由、为人性而迸出的呐喊。

谩骂绝不是政见，批驳也不全都是诤言。态度是第一位的，拥有了正确姿态，才拥有开口发言的资格。