学校提高家庭教育新举措

学校提高家庭教育新举措（共2篇）

学校提高家庭教育新举措 篇1

学校提高家庭教育水平新举措

苏霍姆林斯基说：“教育的完善，它的社会性的深化，并不意味着家庭作用的削弱，而是意味着家庭作用的加强。学校和家庭不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上，过程上还是手段上，都不要发生分歧。”在日常的教育中我们的体会是深刻的，在实施素质教育的进程中，家长的教育观念、教育方法与学校的一致起着至关重要的作用。因此，我们千方百计地提高家庭教育水平。在开好家长会的基础上，不断创新方法。

一、让家长会常开常新

我们在召开家长会前，进行系统的问卷调查，了解家长在家庭教育中的困惑问题，家长的教育观念及方法等共性问题。针对问题，给出具体的方法。有时让优秀家长介绍教子的新方法，每次有不同的重点，使家长会常开常新。

二、借助社会的关爱，请专家讲座。

最近三年，每年春季“知心姐姐”报告团，都来我校给家长进行讲座。教育家长关注孩子们的心灵成长。深受家长的喜爱。

三、多给方法，激发家长的学习热情

1.定期印发家教资料。新的学期开始时家长和学生都满怀希望，这时针对不同年级发放不同的家教资料。

2.天津市教委免费发放了《家长读本》，我们学校的130本书从一年级起每个家长借阅2周，一个学期下来，所有家长都读过了这本书。第二学期很多家长还主动向学校借阅。这些书给了家长很多的教育方法。

四、开通家长热线，随时解答家长的困惑和问题

五、让家长参与到活动中，感受成功

我们聘请法制副校长为家长讲解青少年犯罪原因、动机及预防措施；每个假期中都让家长跟孩子深谈一次，使家长跟孩子有良好的沟通。

六、针对一年级的家长，做好新一年级家长的启蒙教育工作

1.在家长5月份领着孩子来我校报名时，就每个家长《新一年级学生家长必读》，内容是：儿童入学需要三项准备：心理准备、物质准备、能力准备，而不是提前传授认字、识拼音、20以内的加减法等。

2.举办新一年级家长的专题讲座。主要讲启蒙教育中应注意的问题。

3.尝试家校联系卡。由于新一年级学生入学，家长看不见孩子在学校的表现很担心，孩子也需要指导，我们就会使用1-2个月家校联系卡。

总之，在实施素质教育的进程中，我们变家长这个隐藏着阻力的环节为积极因素，提高了家长的育子水平，构建了和谐的家校关系，取得了令人满意的成绩。

学校提高家庭教育新举措 篇2

2 0 1 4年1 0月1 8日, 北京市门头沟区协同教育工程启动会隆重召开, 这标志着学校家庭社会协同教育工程将在全区范围内开展。仪式正式启动了“伴随成长每周一信”短信推送, 开始向全区3~6岁幼儿家长推送科学育儿知识, 帮助家长树立正确的教育观念, 掌握科学的教育方法。会上, “齐大辉工作室”正式落户门头沟, 北京大学文化研究与发展中心研究员、北大书同教育科技研究院院长齐大辉教授为10个家庭代表发放《协同教育家庭公约》。家庭公约即家庭约定, 由家长和孩子共同制定、严格执行, 促使家长和孩子共同成长, 营造良好的家庭育人氛围。

门头沟区将创新协作形式, 开展“协同教育与伴随成长”育人创新模式, 构建学校、家庭和社会相互配合的协同教育工作新局面, 围绕学校教育和社会教育两条主线, 通过在全区构建“十百千”协同教育网络, 即建设“十个”协同教育指导中心, 培养“百名”协同教育骨干师资, 建立“千个”协同教育典型家庭, 实施“1234”协同教育工程, 培养“一支”本土师资队伍, 孵化“一个”门头沟区特色协同教育模式, 达到提高公民素养、更新教育观念、改善教育环境、促进家长和孩子共同成长目的, 形成门头沟协同教育新模式。

到2015年10月, 门头沟将开设“专家讲堂”进行教师专业培训8000人次, 组建本土专家团队的骨干力量;成立“家长学堂”, 向1 0 0 0 0名家长开办科学育儿知识讲座, 指导家长应用家庭公约工具伴随孩子一起成长, 从而提高家长自身的素质, 并可以辐射带动其他家庭。此外, 门头沟地区的家长还可以直接通过专家咨询服务平台咨询家庭教育中遇到的问题, 并接受有针对性的指导和帮助。如果需要, 专家团队可以走进家庭解决家庭教育中的突出问题, 提高家庭教育的效果。