怎样做好基层管理者

怎样做好基层管理者（通用11篇）

怎样做好基层管理者 篇1

怎样做好基层管理者

基层管理是企业管理的重要组成部分。搞好基层管理，对于建设高素质的员工队伍，抓好企业的生产经营管理，增强企业发展后劲，实现企业的可持续发展有着极其重要的意义。那么，怎样做好基层管理者呢？俗话说：“打铁还须本身硬”，要想搞好基层管理工作，管理者必须具备必要的素质，即知识、能力、管理艺术等。

一、足够的知识积累

知识是搞好任何工作都必需的。有知识未必是合格的管理者，但是，没有知识肯定不能成为合格的管理者。因此，基层管理者必须具备一定的生产、技术、管理及文化理论知识。基层管理者直接面对生产、技术和管理的具体工作，如果没有足够的知识积累，必然要脱离实际，也就不可避免出现“瞎指挥”、“蛮干”等现象。知识积累是循序渐进的过程，必须经常坚持学习。由于面临的形势和任务在不断变化，因此，我们还必须不断更新原有的知识，才能适应管理进步的需要。一个有生命力的企业必须是学习型的企业，只有学习型的企业才能成为长寿企业。

二、科学的管理艺术

我认为，管理艺术包括用人的艺术、沟通的艺术、表扬和批评的艺术。

用人要知人。要知人善任，要用其所长，避其所短。布置工作要指明意图，指出要点和方法，限定工作进度，并进行检查和监督。要

言必行，行必果。切忌只布置，不检查，或者有检查不考核，更不能干好干坏一个样。

要善于沟通。只有沟通才能了解到确切的信息。沟通是“知人”的重要手段，是“善用”的前提，同时也是体现管理者的亲和力、感召力、凝聚力的重要途径和手段；沟通是发现问题的手段之一，是解决问题的重要基础。一句话，不善于沟通就不可能做好管理工作。要善于表扬和批评。表扬和批评是管理的重要手段。善于表扬能够激发下属的积极性和创造性，最大限度地发挥其潜能。表扬要有分量，但是不可以夸大其词，要使下属感觉到你的诚意，从心灵深处受到激励，不可以随便表扬，搞精神贿赂。精神贿赂充其量起一时作用，但是后果不堪设想，万万不可以在组织内部效仿。否则，良好的企业文化氛围很难建立起来。

善于批评也很重要。批评时一定要站在帮助对方改正错误的立场上进行，使被批评者心悦诚服。要指出下属的错误的根本和关键之处。善于批评，往往会起到比表扬还好的效果。

沟通、表扬和批评，是人性化管理不可缺少的手段，善于应用，顺之又顺，不善应用，到处是漏洞。

三、按规律办事，事半功倍

在管理工作中，必须遵循管理工作的基本规律——管理的层次性原理。要根据组织设置进行科学地分权和放权，要权责明确，充分调动一切积极因素。要求做到的必须做到。但是千万不可以越级管理。越级管理一方面会打乱下级组织管理的工作步调，挫伤下属的管理积

极性，同时会使下属产生依赖性，把各种矛盾上交。更为严重的后果是信息传导受阻、虚假信息增多，从而造成决策和指挥失误，脱离实际，脱离群众，管理失控。

四、相当的管理能力

所谓能力，就是发现问题、分析问题、解决问题的本事。

我们常常在管理工作中会遇到大量的问题，也正是因为有问题，才需要分析和解决。而发现问题、分析问题和解决问题的水平，本身就体现管理者的水平。问题即矛盾。我们必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，应用科学的观点和方法分析和解决我们面临的各种问题。首先是发现问题— —要在众多问题中发现主要问题和带有倾向性的问题，它们是影响全局的关键的问题，而其它问题则是由此衍生出来的。因此，要有一双一叶知秋、明察秋毫的慧眼；分析问题就是要在发现问题后，经过细致的调查和审慎的思考，明白问题产生的根源及相关的因素，对症下药地提出解决方案；解决问题首先要解决主要问题，主要问题解决了，其他问题就迎刃而解了。解决问题要果断，切忌拖泥带水，贻误时机。

五、以身作则，树立典型，营造氛围，形成合力

基层管理特别是作业区、班组管理，是企业各项生产、管理目标及措施得以实现、贯彻 的重要环节，也是团队精神塑造和企业文化建设的重要途径。在这里，特别需要指出和强调的是:作业长发挥着极其重要的作用。对于大多数员工特别是生产一线的员工来说，他们

感受到的管理氛围、企业文化氛围，就是作业长的工作氛围。作业长是兵头将尾，其一言一行代表着企业行为，对员工产生直接而全面的影响。一个作业区，是否有凝聚力和战斗力，就要看作业长是否有管理水平和管理艺术，工作安排是否科学合理，办事是否公道，对作业区成员是否关心体贴，有无学习精神和创新意识，能否模范地执行企业的各项制度，带头倡导、传播和践行企业文化，在管理的具体实践中，从点点滴滴的小事做起，以榜样的力量感化和带动作业区成员共同进步。所谓“强将手下无弱兵”就是这个道理。一句话，能够调动大家的积极性和创造性的作业长，就是好作业长，否则就不称职。因此，作业长首先要加强学习，对自己要高标准、严要求。要在全体员工中倡导向功勋人员和劳模等先进人物学习，鼓励先进，打击歪风邪气，帮助和带动落后员工共同进步。只有这样，创建学习型企业、文明企业的活动才能抓出成效，企业文化建设任务才能落到实处，职工队伍的整体素质才能不断提高。

怎样做好基层管理者 篇2

我国政府历来十分重视消防安全工作。特别是《消防法》和与之相配套的《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》 (下称“公安部61号令”) 的颁布实施, 使我国消防安全工作步入了一个有法可依、有章可循的正轨。

然而, 虽然有了《消防法》和公安部61号令, 有了各级政府的行政法规和要求, 有了各级消防部门的督促检查和处理, 但火灾事故仍然频频发生, 消防安全工作仍然面临着严峻形势。由于一些单位对消防安全工作重视不够, 导致法律法规“落实不下去、执行不严格”, 消防安全责任制和管理措施落实不到位等因素造成的。笔者将自己长期在基层单位工作的点滴经验归纳起来, 从实际出发, 浅谈一点基层单位怎样才能做好消防安全工作的一些想法和建议, 望能起到抛砖引玉的效果。

一、加强思想政治工作, 提高人们对安全生产重要性的意识

首先, 我们要把做好消防安全工作提升到一个高度来加以认识。要真正意识到火灾事故会给国家和人民生命财产造成巨大损失, 每一次火灾事故都是一次血的教训和代价。因此我们应该把以人为本理念以及科学发展观结合起来, 同时, 我们也应该清晰地认识到:安全也是生产力, 保障安全就是促进先进生产力发展;相反, 不安全因素会制约生产力的发展, 发生安全事故就是对构建和谐社会和生产力发展造成障碍和破坏。从现实的角度来讲, 就算你不顾及国家和人民的生命财产安全, 但也应该从自己的角度来考虑。一场火灾, 可能就会把你生产出来的产品, 或者把你所经营的商品, 或者把你的单位、厂房、车间、门面、住宅、产业甚至你的生命等都毁于一旦。所以, 我们一定要把火灾视为洪水猛兽, 千万不能掉以轻心。必须彻底改变“重效益、轻安全”的不良倾向, 从思想上真正把消防安全工作重视起来。

二、按照预防为主、防消结合的方针, 切实履行消防安全职责

我们应该根据《消防法》和公安部61号令有关规定, 扎扎实实做好以下几项工作:

(1) 根据本单位的具体情况, 设立一个由单位领导或私营企业负责人、各科室 (部门) 负责人参加的消防安全领导小组, 并制定出消防安全制度和消防安全操作规程。其目的, 是使本单位的消防安全工作有序而进和有章可循, 同时也是对本单位财产和职工身命安全的一种保护。

(2) 落实逐级消防安全责任制。责任制的内容不在于多, 而在于实用、具体, 以便让各级、各岗位的干部职工都清楚自己在消防安全工作中应该做什么或不该做什么;只有落实了逐级消防安全责任制, 才能做到“全民参与”消防安全工作, 从而使消防安全工作形成一个层层有人抓, 个个有责任的良好局面, 从根本上消除管理“盲区”和“漏点”。

(3) 针对本单位的特点开展消防安全宣传教育工作。每个人都应该具有安全的需要, 需要是个体内在响应的基础, 也是内在驱动力的来源。这就使得消防安全教育与个体需要之间有了一个契合点。在现实生活中, 消防安全教育的效果很难说十分理想。其原因是, 理论上的应该“响应”与现实中“是否会响应”存在着差距。缩短差距的根本措施应该是注重消防安全教育的方法, 要设法让职工懂得安全的理论知识、学会安全操作技能、正确使用安全防护用品等;要改进消防安全教育形式, 让职工不会对它感到枯燥乏味。

(4) 配置必要的消防设施和有效的灭火器材。必要的消防设施、灭火器材、消防安全标志等, 是做好消防安全工作的重要保障。其目的是能够及时扑灭初起火灾和控制火势的蔓延, 把火灾损失降到最低点。对配置的消防设施、灭火器材和消防安全标志还应该定期检查和维护保养, 以确保其完好有效。

(5) 确保疏散通道和安全出口畅通。疏散通道和安全出口是一条绿色通道和生命线, 不能堆放杂物和封堵、锁闭, 要随时保持畅通。以确保在一旦发生火灾事故时能迅速疏散人员和物资, 最大限度地减少人员伤亡事故和其他损失。

三、制定灭火和应急疏散预案, 并对职工进行消防安全培训

针对本单位的具体情况制定灭火和应急疏散预案很有必要, 但要适时组织职工按照预案进行演练, 使职工在一旦发生火灾事故时能遇事不慌, 并自动按照在演练中掌握的知识技能迅速投入到灭火和疏散工作之中。对职工进行的消防安全培训, 主要是要求职工做到“三懂”、“四会”, 即懂火灾危害性、懂预防措施、懂扑火方法;会报警、会使用消防器材、会扑救初起火灾、会组织人员和物资疏散, 以便让职工更好地履行其岗位防火职责。

四、定期开展消防安全检查

基层单位应该设有专人负责消防安全管理, 定期对场所进行消防安全检查, 检查安全疏散通道、检查所配备的消防设施及器材是否完好有效、检查所有火灾隐患, 把火灾消灭在萌芽状态, 只有这样才能有效的杜绝火灾事故的发生。

五、建立义务消防队或者专职消防队

单位应该根据实际情况建立义务消防队或者专职消防队。建立义务消防队的队员随岗位变化而自然调整, 但人员数量应当保持相对稳定。义务消防队每年至少要组织一次演练, 以掌握一定的消防技能。而专职消防队的组建应根据单位的生产、生活区域大小及人口密度来组建。根据本单位实际情况制定有效的训练大纲, 开展灭火演练。

六、结合本单位的具体情况, 做好其他有关消防安全工作

怎样做好企业基层思想政治工作 篇3

一是以形势教育为基础，积极转变观念促进工作。要教育员工增强市场意识和紧迫感，做到人无我有，人有我先，人先我优，抢占有利商机，赢得竞争主动权，方能在开拓新市场中占有一席之地。

二是要制定切实可行的激励机制，最大限度地调动员工积极性。建立培养专业人才的机制，对于那些有一技之长，有创新意识，并乐意为企业奉献的员工，要提供外出学习深造的机会，增强他们的工作成就感，促使他们尽快成才。建立激励机制，定期对企业管理、生产经营、精神文明建设等工作中，取得突出成绩的优秀群体、先进个人予以重奖，并进行大张旗鼓的宣扬，从而激发更多的员工展示自己的才华。多为员工办实事，要下功夫多为一线员工办一些实事，做到学习上善于诱导，工作上勤于督导，生活上经常关心。只要每一位领导干部都能把员工认为的"难事"视作完成一项生产任务来伸出援助之手解决好，员工的工作激情就会犹如雨后春笋般地被激发出来。

三是认真分析和研究职工的情绪，解决职工遇到的各种不愉快的事情，使广大职工能够心情舒畅地投入到工作中去。宝钢技术部检测中心分析站领导在工作中经常发现，一些员工遇到不快时要闹闹"小情绪"，影响了工作效率。有的嘴上不说，工作时却有意无意地"打折扣"。为了解决这些问题，及时掌握员工当天的思想，分析站领导摸索出了用"情绪日记"进行动态管理和有针对性工作的好办法。这种日记由员工把自己的情绪用不同的色标，粘贴在预先设计的统一标有姓名的标牌上。方式新颖、色彩鲜艳的日记令人耳目一新。同时，也使分析站能够及时掌握员工思想情况，解决思想问题。

四是多给职工一份微笑，一份理解，动之以情，晓之以理。由此我想到了"笑容管理"的案例。位于美国俄亥俄州的RMI子公司曾一度生产滑坡，工作效率低下，利润上不去。后来，公司派出丹尼尔任总经理，企业很快改变了面貌。

丹尼尔的办法很简单，他在工厂里到处贴上这样的标语；"如果你看到一个人没有笑容，请把你的笑容分些给他"、"任何事情只有做起来兴致勃勃，才能取得成功"，标语下签了丹尼尔的名字。丹尼尔还把工厂的厂徽改成一张笑脸。平时，丹尼尔总是春风满面，笑着同人打招呼，笑着向工人征询意见，全厂2000名工人的名字他都能叫得出来。在丹尼尔的笑容管理下，3年后，工厂没有增加任何投资，生产效率却提高了80％。美国人把丹尼尔的这个方法叫做"俄亥俄州的笑容"。"笑容管理"给我们的启示是深刻的：管理要用"心"，要倾"情"。

五是以培育企业文化为对策，打造团队意识。把企业文化当做重中之重开展起来，更新管理观念和管理方法，把先进的观念、意识、技术等为我所用，把旧的束缚统统打破，先破后立，不破也立，就会产生立竿见影的效果。企业文化是当今企业的追求，没有建设好企业文化的决心，就没有搞好企业管理的信心。海尔给了我们一个惊喜，我们应还员工一个好环境、好氛围，激发员工为企业献身的精神。一年来企业文化在中铝山西分公司受到了广泛的关注，企业领导和广大职工都对企业文化进行了积极地探索和有益的尝试。随着社会化生产的发展，社会分工越来越细，越来越明确，某些人的聪明才智固然重要，但是要想真正做好一件事和管好一个企业，必须需要全体员工的共同努力，需要有很好的团队精神和合作意识，一个领导班子是这样，一个企业，一个国家更应该是这样。

六是切实树立和贯彻落实员工是企业的主人翁的观念，尽可能最大限度地满足员工的正当合理要求。前不久，北京某单位举办了一个高层管理研讨班。"何为管理?"一英国教授向几十位国企老总发问，回答是各种各样的，大多不离三点：企业有目标、制度、措施，三者合起来就是管理。英国教授说，"我也有个答案，第一，制订企业目标；第二，满足员工需求，此为管理。"闻之众皆愕然，"满足员工需求"居然同时为几十位老总所忽视。按照马斯洛需求层次理论，在人们基本生理需求和安全需要得到保证后，就会向更高层次的受尊重和自我实现的需要发展。相比薪酬等硬性物质条件，人情味是软性的，但它对员工的感召力、吸引力却是有过之而无不及。员工是人，不是机器，不是原材料，他们需要得到心灵的关怀和慰藉。如果企业只是一味提高薪酬标准，而没有相应的人情追加，在员工看来，这只是应得的回报，与公司对待机器和原材料没有什么本质的差别。追加人情因素，给员工发出的信号是把他们看作公司的主人、看作公司的"合作伙伴"、看作人。员工心目中的好公司无一不是把对员工的管理定位于人本管理上，鲜明地认识到人是企业中最活跃的、最具能动作用的因素。马克思主义认为：人是生产力中最活跃最革命的因素。企业的发展取决于人的积极性、主动性和创造性的充分发挥，而不单是几个高层决策者所谓的"高明"决策；企业不是几个人的企业，而是所有员工的企业；用心去留心，才是最高明的人本管理理念。

如果有些企业家错认为员工需求的只是钱那就错了。员工有各种各样的需求，有得到尊重的需求、有宣泄苦闷的需求、有实现自我价值的需求、有得到教育培训和提高的需求、也有获得发展空间的需求……其实，投资满足员工需求的成本未必很高，设计得好，就是企业与员工双赢的好办法。"情绪日记"与"笑容管理"都没有花钱，但却取得了令人满意的效果。他们做到了，我们呢?我们关注职工的情绪了吗?我们对我们的员工微笑了吗?我们满足了我们的员工的需求了吗?

怎样做好基层带兵人 篇4

二、既能从严治军，又能热情关怀古人云：“治军之道，严也，军严帅则威。”大凡有威信的军事家都是从严治军的典范。基层主官威信不高的一个重要方面就是严不够，松有余。而不少基层主官对此并未深悟，难怪发出“兵难带”的感叹。事实上，严师出高徒，严师出威信，尤其是军队这个特殊的群体更应如此。从调查的情况看，主要有两种倾向：一种是“不敢严”。基层主官常有这种感觉，置身狭小的连队，却面临庞大的管理世界，在这个管理世界中，存在着意想不到的关系网、冲突源……总而言之，怕得罪人，其实质是好人主义。这种无原则的迁就和患得患失的心态，哪有威信可言? 另一种是“不会严”。认为“我是官你是兵，我说你听，我教你做。”似乎“我”的一切是正确的，有的甚至产生“拳头之下好带兵”的错误思想，这种“天经地义”、“动辄训人”的方法其实质是军阀作风，用以势压人来显示“威信”。要解决“不敢严”、“不会严”的问题，方法很多，根据各自的情况、经历不同，不可一概而论，但有三点必须把握：一是严是军队的需要，也是干部战士成长进步的需要；二是善于用条令、条例和各项规章制度带兵；三是赏罚严明。“感人心者，莫先乎情”。热情为干部战士排忧解难，是提高基层军政主官威信的有效方法之一。一个出色的连队基层主官会对战士倾注一片爱心，用慈母心、兄长情去关怀他们的成长进步和甘苦。一是要善于用情带兵。首先，心细。要时时留心，处处留意，不放过任何一件小事。如过节时“回民”战士不吃猪肉，心是否应该细?其次，脚勤。要经常走一走，看一看，不要留“死角”，特别是边、远、散的单位，更要在生活、工作中加以关照。如当新兵多站岗，老兵少站岗或不站岗时，作为军政主官是否应该多查查铺、查查哨从而及时加以指正?再者，耳尖。耳勤多听。要善于从战士的语气、声调和内容中辨明真实含义，掌握真实思想。因此，作为基层主官要善于从官兵的穿衣戴帽、吃饭睡觉等微小变化中发现问题，去关心他们、爱护他们。二是增强民主意识。现在的战士民主意识强，对事物有自己独到的见解。无论是在政治生活中、军事训练上，还是在平时工作、日常管理中，对于基层主官的一言一行，他们都会采取理性的认识，直至产生认同感。那种恃强霸道的高压政策、自以为老子天下第一的主官，不能说是一个有德行的主官、民主意识浓的主官。因此，作为基层主官要牢固树立政治上和官兵平等的观念，克服“巴掌底下出好兵，舌头没有拳头灵”的坏习气。三是关心战士求知成才。渴求知识，渴望成才，是当前部队青年的思想主流。作为基层主官，仅为战士“谈几次心、叠几次被子、洗几次衣服”的生活上的关心是不够的，帮助他们成才才是最大的关心。毕竟，从军的历史仅是整个人生长河中的一小段，在“部队一天就干好24小时”以外，自然要考虑“今后的路怎么走”的问题。因此，注意培养军地两用人才的领导威信较高。

三、既能廉洁自律，又能办事公道廉洁是基层主官的立身之本。然而，由于社会上金钱关系的泛滥，使得传统的思维定势失去了平衡，“等价交换”的原则，也悄悄地溜进了军营，钻进了基层主官的头脑之中。于是多吃多占、损公肥私的现象有之，以权谋私、钱权交易的现象有之；处事不公，薄此厚彼、任人惟亲的现象有之等等。这些现象虽然发生在少数主官身上，但对基层官兵思想的影响极坏。种种迹象表明，一个威信极高的基层主官是很注重“廉洁”和“办事公道”的。因此基层主官要把廉洁作为自我修养的一个重要方面，自重、自爱、自律、自觉抵制各种不良思想的侵蚀，以清正廉洁、办事公道的实际行动赢得干部战士的信赖。

怎样做好酒店管理者 篇5

有这样一则寓言故事：一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。另一只鹦鹉前则标着：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。两只鹦鹉都毛色光鲜，`灵活可爱。这时，他发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，竟标价八百元。这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？店主说：不。这人奇怪：那为什么又老又丑，又没有能力，却值八百元呢？店主回答：因为另外两只

鹦鹉叫这只鹦鹉老板。其实真正的管理者，不一定自己有能力，只要方法正确就能团结比自己更强的力量从而提升自己的身价。

在管理中注重协调

管理者是酒店的总调度师”、“管理者是酒店的掌舵人”„„这些评价是我们经常听到的，而我把管理者比做医生。我认为酒店就像人，由各个器官组成，只有各个

器官运行正常时，人才能正常地活动。一旦某个器官发生病变，人就需要就医。酒

店也是如此。如果想让一个酒店正常运转，管理者就要充当医生的职责，在适当的时候给员工打一针，刺激一下员工，使他们随时都在一种积极的状态下工作。比如在酒店就餐高峰期，前厅的员工会很忙，这

时管理者就应该放下架子，加入到员工中，帮助员工收拾餐具或者引领客人。管理者的“举手之劳”会使员工提高工作的积极性和主动性，“领导都这样做了，我们还抱怨什么呢。”这是员工普遍的反映。但这并不是说管理者做任何事情都要亲历亲为，因为如果管理者事事亲历亲为会让员工产生不被信任的感觉。

培养fans

酒店顾客盈门就是生意好？其实不然，如果所有的客人都是新客人，酒店当天的生意再好也不是真的好，因为这些新客人都是一些“不稳定因素”，他们今天在这里

吃饭，明天就可能坐在另一家酒店里就餐。所以我觉得一个真正成功的酒店在客源上

应该是2/3的老客人＋1/3的新客人。只有做到这一点酒店才会真的生意兴隆、顾客

盈门。这就像娱乐圈里明星和fans（粉丝）的关系，只有支持自己的fans多了，明星才会有人气。所以，我在培训员工时让员工记住每一位到酒店就餐的客人名字，并利用酒店有歌舞表演等节目的特色，尽可能多地获取顾客资料，保证酒店2/3的固定客源。

管理者要学会做“桥梁”

以前讲顾客是上帝，现在提倡以人为本，员工和顾客一样都是上帝。我觉得酒店应该有四个上帝：员工、客人、政府职能部门和供应商，四者缺一不可。所以，管理者要学会做“桥梁”，担负起酒店和上帝

之间沟通的重任。酒店要想生存，和工商、税务等政府职能部门打交道就不可避免，如果不和这些“左邻右舍”处好关系，酒店就很难生意兴隆，甚至会使经营陷入被动。为此，酒店常利用节假日等重要节日拜访他们，一方面加强与他们的联系，另一方面也为酒店扩大了客源；很多酒店把

供应商放在可有可无的位置，觉得酒店是买家，供应商要想和酒店合作必须先“讨好”酒店。其实在某些方面，供应商决定着酒店的生存和发展。因为供应商提供原料的好坏直接影响着酒店菜品的质量。正是认识到这一点，我经常把供应商的员工请到酒店里聚餐，这不仅让供应商感觉到很有面子，还加强了与供应商间的私人感情。此外，酒店即使遇到资金紧张的情况也会按时支付供应商的货款。人都是有感情的，这样供应商才会全心全意地为酒店着想，提供优质的原材料。

水的标准

水具有很大的包容性，不管是方形、长形、三角形还是不规则图形的石块，水都能以极大的胸怀包容它们，并把它们变得光洁可人。酒店的员工就像水中的石头，性格各异。管理者要想把这些性格各异的员工融合在一个大集体中，就要有水的胸怀和韧性，把自己当作次体，在与员工、客人

发生摩擦时必须先适应员工，先适应客人，学会退让，用最大的包容，以柔克刚与其

融为一体，消除摩擦。

物质和精神双重肯定

任何人都希望自己的工作得到别人的认可和肯定，这样才能保持积极向上的工作态

度。酒店更是如此，只有让员工看到未来，看到自己发展的潜力，他们才会安心在这里工作。所以在工作中，管理者要善于发现每个员工的优点和潜力，并且要经常给

怎样做好一名管理人员 篇6

要从两个方面来努力。一是自身的素质，二是工作的能力。首先，基层管理人员要有以下基本素质：

精通业务。从普通员工中选拔出领班，主要标准是该员工熟悉本职，精通业务。这样才能在日常工作中给予员工正确的指导。当新员工到岗时，能够按照操作规范帮助新员工尽快适应岗位操作要求。

作风正派。基层管理人员要做到作风正派，首先要遵守职业道德的基本要求，要爱岗敬业，树立“客人总是对的”服务观念。基准要公私分明，不贪不占，舍已奉公，有主人翁精神。同时自己应是遵守公司制度的模范。要求员工做到的，自己需要首先做到。在日常工作中，对待员工做到一视同仁。

善于学习。这里的学习主要是指学习公司的规章制度，部门内部的各项考核标准和要求，以及其它公司的先进的操作方法和经验。只有自己学好了，才能正确贯彻上级领导的管理意图，正确行使管理权力。

提高素养。要在工作和学习的实践中不断提高自己的文明素质。提倡多读书，提倡学讲普通话和英语社交对话。以适应公司对管理的需要。

其二，基层管理人员应有一定的管理能力。

我们的员工都很年轻，没有足够的工作经验！生活经验和社会经验。进入公司这个集体，经过一系列的培训以及各项规章制度的教育，使他们懂得了规矩，明确了职责，但是，公司严格的规程，规范化的操作，严厉的奖罚制度又给他们很多的压力。如何化解各种压力，给他们营造一个相对宽松、和谐的环境，也是管理者应该考虑的。因此，基层管理人员在做管理工作时，要“关心员工生活，注意工作方法”。基层管理人员在管理工作中要体现出自己的管理能力，应做到：

（一）是在严格执行制度时候，应该对所有员工公正、公平、一视同仁。在严格的执行规章制度时，既要做裁判员随时指正员工的错误，也要做教练员纠正错误时，热心而真诚地帮助他们从错误中找出失败的因素，吸取教训提高自己。

（二）是要做到执行制度无情，人有情。当员工犯了错，被下了过失单后，基层管理者应该帮助犯错误员工分析犯错误原因，并从客观实际中关心他们的困难。

（三）是要注意团结。员工是你的下属，要注意团结他们一道工作。特别是要注意团结那些和自己意见不同的人一道工作。这是一个修养问题，也是一个好的工作方法。工作中应多注意和发现员工优点，不能光拿自己的优点去同员工的缺点比较，这也是一个好基层管理人员应具备的素质和水平。

（四）是要关心员工思想，经常找员工谈心。如果你同自己的下属相处得很好，关系融洽，可以肯定你布置任务时，他们会欣然接受，努力去完成。做为一个员工是希望自己能同领导交朋友的，希望领导能注意他，关心他。所以，基层管理人员应该学习一些心理学常识，做一个有心人，去关心和体贴自己的下属。只有关爱和理解员工，他们才能理解和尊重你，支持你的工作。

（五）是要注意发挥自己的人格魅力。一个工作积极，作风正派，善待员工，精神饱满，正直向上的人，可以靠自己的人品和人格魅力团结周围的人一道工作。

怎样做好桑园秋冬季管理 篇7

1 封园治虫

晚秋蚕期结束后, 一般在11月上旬, 用长效药 (如菊酯类农药、敌百虫等) 对桑园树体、地面及周边环境进行全面、彻底喷施, 杀死隐藏在树体缝隙及地面的越冬害虫。

2 修枝整型

11月中下旬, 在桑树落叶后进行修枝, 坚持“去弱留强、疏密留稀、去阴留阳”的原则, 将桑树下垂枝、病害枝、细弱枝和干枯枝清理干净。12月下旬进行伐条, 剪去桑树的所有枝条。

3 喷施石硫合剂

修剪病弱枯枝后, 在11月底12月初, 用3~5波美度的石硫合剂喷施树干和枝条, 有效防治介壳虫、褐斑病、污叶病和白粉病等多种病虫害。

4 冬耕施肥

12月下旬到1月上旬, 结合冬翻给桑树施足冬肥。可用旋耕机先对桑园地进行翻耕, 再采用穴施的方法, 在两树干之间挖25cm左右深的窝, 将肥料施入其中后覆盖。

5 其他方法

怎样做好班级管理工作 篇8

关键词：班级管理 纪律 班主任 集体主义

1.纪律——班级建设的第一个凝聚点。良好的第一影响，是顺利实施纪律的最佳契机。明确纪律，不要仅仅停留在纪律层面，要想到纪律只是结果，想让这个结果好，要多方位的开展教育：惜时教育，心态教育，目标教育，集体主义教育，合作教育等等。要让多方面的播种开出纪律这朵灿烂的花；也不要带着惩罚的想法对待犯错的学生，要多用研究的思维来对待他们，班主任应该考虑他们的犯错原因，从孩子的原因人手，找出他们的纪律问题的解决方法；越敢于在课堂上放手的班主任，就越有足够的资本吸引学生，而不必仅依赖纪律来控制学生了。

2.教师——班级建设的第二个凝聚点。班级工作需要有各科教师共同努力来完成，班主任要善于团结各科任课教师，互相配合，共同做好学生思想政治工作：

首先，班主任要主动和任课教师加强联系，互通情况。班主任向任课老师介绍本班学生特点，帮助任课老师了解本班学生的学习情况，然后，任课老师才可以全面了解学生的情况和个别特点，才能做到因材施教，不断提高教学质量。班主任也可以从科任教师那里了解学生的最新动态，并及时发现、解决学生出现的各种问题。

其次，班主任要注意树立任课老师的威信，提倡尊师爱生的道德风尚，克服偏科偏信现象。一般说来，同学们对班主任的课是比较重视的，对班主任的话也是能够接受的，心中是比较信任班主任的。但对科任教师的课往往重视不够，对科任教师并不一定十分尊敬信任。特别是对于一些所谓副科（科学、英语、音乐、美术、体育）更是视为可有可无，对担任这些学科的老师也不够尊重。班主任必须积极主动地对学生进行教育，端正他们的学习态度，引导学生热爱所有课程。教育学生尊重任课教师，学好每门课程。要形成教育的合力，还可通过各种形式的活动（例如讲演会、主题班会、课外活动等），采取各种不同的组织形式（如兴趣小组、辅导小组等），邀请任课老师参加，既密切师生关系，又增进师生情谊，使学生集体与教师集体拧成一股绳。教师联系的经常化，是班级工作的一项重要内容，是班级学生进步的基础，更是重要手段。

3.干部——班级建设的第三个凝聚点。班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这部分同学的热情，注意培养并发挥其作用，这是树立良好班级的关键。班干部在班级建设中发挥很大的作用。具体地说，他们应该在班级建设中起到骨干作用、引领作用、桥梁纽带作用。

（1）可以通过办班干部培训班的方式进行。让班干部边培训边实践，达到最佳效果，培训内容可以如下：让学生明确自己在班级中的地位；班干部应具备哪些素质；班干部的基本职责；班干部工作的基本方法；班干部应处理好的几种关系：当干部与学习之间的关系；如何对待挫折及怎样搞好活动等。

（2）适度地加担子，实行半扶半放，让班干部对今后的工作提出设想，然后由班主任做审查。同时，班干部还要接受同学的监督与批评，打破班干部“终身制”，打破“干好干坏一个样”。此外，还要让班干部身上有压力，心里有动力。通过班干部组织的各项活动，更加自觉地参与班级管理工作，成为班级中自我教育的骨干力量。

（3）班主任应鼓励班干部们要有开创精神，在工作中，要自己拿主意，凡是正确的符合学校、班级、集体利益的就要坚持，大胆去做，学生如果有意见，就直接找老师，让学生尊重干部，服从班干部的领导，使学生认识到尊重班委就是尊重集体，服从集体，给班干部创造开展工作的有利条件。班干部的思想放开了，大胆地发挥着自己的工作能力。召开班干部例会，开展批评与自我批评。

（4）班干部的思想进步，反应敏锐，有较强的独立性、自主性和开拓精神。班主任要和他们打成一片，严格要求自己，把自己融于学生之中。让班干学会创新，学会责任，学会合作，让他们结合本班实际来开展主题班会。

4.目标——班级建设的第四个凝聚点。班主任要明确班级建设目标，认真分析班级的基本情况，了解学生个体性格以及集体性格和全班老师、以便让学生有目的，有计划地学习好各门功课。我们就可以把自己所带的班级视为“我们是一家人”、让我们紧紧“抓住一分钟”、把“超越自己”视为自己奋斗的目标。他们就会重视每一分钟，并且勇于克服困难，挑战自己，超越自己。在接下来的相处中，同学就不会表现出自私的心态，对班上的事情就积极主动，对同学热情、大方，使班集体增添了许多温馨；这样，就可以建立“让别人因为我的存在而感到幸福”“认真是一种良好的习惯”的班级目标，再挖掘班上的模范，并树立榜样，让全班同学的面貌一新。一个充满生命活动力的班集体，首先应当是学生的精神家园。学生在集体生活中具有归属感、安全感、自主感和自傲感，具有真诚交流、相互帮助的朋友，具有获得各种精神成长所需养份的沃土；其次，班集体应当是展示每一个集体成员独特价值和个性的舞台、学生能在班级集体生活中承担责任体现自尊，在集体活动中发挥自己的潜能，展示自己的个性特长，发展自我生命的价值。第三，班集体应当是引领学生成长的平台。学生在集体的学习、生活中会面临各种各样的矛盾、冲突和困惑。集体也会有犯错，失败与波折，但是，一个充满活力的班集体会正视面临的问题，会创造出一种真诚的对话气氛，会在教育者积极影响下，引领学生集体在解决问题中登上更高的发展平台。

怎样做好日常管理工作 篇9

管理，是一个很大很大的概念。每个人都有不同的理解。但有一条一定是一致的：管理者和被管理者不一样。正如我们身边一样有很多的管理者，在我们的企业中默默的耕耘，也正是这些人的付出，才有公司的辉煌。当然也有很多管理者给了我们反面的教材，管理的教训。可见一个管理者在企业的发展中起到的作用是巨大的。作为基层的一个领班，和员工最直接的接触者，在工作中有很多的体会和心得以及自己的看法，在这里和大家进行交流。

那么如何做好日常管理工作呢？我认为应该从以下几点入手：

一、要以身做责，身先士卒。

以身作则，树立良好形象，是管理者素质的综合反映和具体体现。员工接受管理者的教育和管理，不仅要听，而且要看。要增强管理的权威性和说服力，必须以身作则，树立良好形象，坚持用自己的行为去带动身边的人。当然要对管理者提出更高的要求：对工作尽心尽力，认真负责，有强烈的工作责任心和集体荣誉感，才能使员工产生尊敬和钦佩，激发员工的工作热情。要身先士卒，要求员工做到的，自己首先做到。“敢喊、敢做”，“跟我来”，“看我的”做出好的样子。让自己的员工有榜样可学，有标准可依。要树立公道正派的形象，坚持原则，不分亲疏、一视同仁。顾全大局，维护团结，建立和谐的内部关系，是作为管理者的重要职能。当然在我们的身边有这么一些人，整天夸夸其谈，指指点点，要求这个，要求那个，提了很多的要求，想了很多的方法，到头来还是没干好工作。究其原因到底是什么呢?原来光要求别人自己没做好，一句很简单的道理：“喊破嗓子，不如做出样子”，这句话应该是对那些人最好的诠释。

在波普工社我们一直这么要求身边的人，我做不好大家也可以做不好，但我做好了大家没有理由不做好。作为管理者在义务劳动的时候总是冲在前面，在打扫卫生的时候排在前面，叠被子时给员工树立标杆等等，用自己的实际行动在坚守着“以身作责，身先士卒”的承诺。

二、要落实制度，严格管理。

在部队的时候“纪律严明、作风优良”，给我们留下了终身的财富，我们也因此而受益非浅，这是因为什么事都有着条令、条例的约束。在我们企业中也是

一样，制定了很多的规章制度，而管理者就是很好的执行者和落实者。一个企业的好坏就看平时的表现，看你落不落实制度，管理的怎么样。作为我们要不怕得罪人，敢于对违纪犯错误的员工说不，不要 “老好人”，不要认为你手下留情，员工会记住你的好，往往会事与愿违，只会使你的工作越来越被动。并且会因为你的放纵使员工无视你的存在，下次还会继续犯错，并且其他人会加以模仿，增大了你的管理难度。只有严格管理，才能在实践中得到提高。管理还要从小事抓起的。长期去看，小事做不好，大事肯定做不好。不要以为是鸡毛蒜皮的小事，就可以放松对员工的要求，那是大错特错。比如一个上夜班的员工，一边上班一边听着MP3，问他的时候，他说你管我听不听歌，我把班上好不就行了。这实在是一句美丽的谎言，你都没有专心去工作，怎么能把工作干好，而且是公司明令禁止的东西。这类的事情在我们的工作中还有很多，认真的抓好每一件，工作会形成一种氛围，员工会认为小事都这么严格，大事当然不敢怠慢了，这件事这样严格，那件事当然也不能马虎。顺理成章的工作也就干好了。

三、要坦诚相待。

说实话，做到这点很难。因为每个人都是是自私的，总会考虑自己的利益，所以当你要求他们作出与他们利益相被的事，对于大多数人来说很难。但是我们不得不说，坦诚对我们有多么重要，当你提出一个问题，你的员工与你在一起敞开心扉的讨论，到最后得到一个很好的方案，这种场景该多好。但是现在事实是多数的员工不说实话，也不喜欢和管理者交流，就好像有着什么隔阂。不管是什么原因，他们是什么都不说，或者在表面上来敷衍你，或者是很赞成的。似乎是很好，但是缺少了最真诚的东西坦诚。

所以，在你作为管理者的时候，一定要坚持对你的员工坦诚。用自己的实际行动去感召他们。说问题要摆在明面，不要背后议论。要从他们的角度考虑问题。要多和他们交流，谈心。要解决他们在生活中的实际困难等等。这些问题做好了相信大家会把你当成朋友或者兄弟而不是单纯的管理者。这些只是你对他们的坦诚，想让他们也同样付出坦诚，需要我们在工作中耐心的管理，细心地教导，真正的拿出诚心，去感召85、90后的他们。

四、要奖惩分明。

作为管理者必须做到公正和无私，先说公正，好的就是好的，坏的就是坏的，在工作中要做到奖罚有度，奖罚分明，绩效好的员工能得到应有的奖励表扬，绩效差的员工能给予处罚批评，做到公正才能树立管理者的权威，也能激励员工的工作热情。所谓无私就是管理必须以工作为中心，不能掺杂其他想法，对事不对人，不能给员工穿小鞋，不能因为不喜欢哪个员工就看不上他，不能因为员工没有听你的话而记恨等等，无私方能无畏，才能更好的去开展工作。只有这样好的员工才能展示出自己的才华，差的员工也会认清自己的定位，才能更加有效的促进工作，提高标准。

五、要树立团队意识，提高个人能力。

基层管理者除了要有过硬的业务能力，还要有团队建建设的能力。一个人的业绩可能非常优秀，但是只注重个人的业绩而忽视了团队，充其量只是一个业务精英。在工作中要树立要很强的团队意识，把所有的力量凝聚起来，把公司的利益放在第一位，不能因为个人的利益而损害公司的利益，再做任何事情之前都要考虑我们这个集体。要了解每个人的优缺点，根据个人的特点安排合适的岗位，交待合适的工作，给于他们充分展示自己的机会，你会发现他们做出的成绩会让你感到欣慰。不要一味的追求完人，当然也没有所谓的完人，让每个人在团队中发挥着自己的作用，避其缺点，发挥优点，这样会更好的提高工作积极性与责任心，让团队更具有凝聚力。即能让员工感到你对他的重视，又能够锻炼他的工作能力。在工作中能很好的寻找人才，储备人才，为团队建设储蓄后备力量。

当然做好基层的管理工作不只是这些，这些工作只是我们每天所要面对的最基础的东西，还必须要求我们在工作中不断的学习、思考、总结经验教训和工作方法，来适应现在的管理形式。

优秀管理者是可以通过努力达到的，想做好管理工作，成为优秀的管理者，需要理论、实践和经验的积累。需要做到观念到位、心态积极和方法得当。在思想、态度、行为、习惯、性格上，做出榜样。你的优秀是别人对你的评价，在工作中努力吧，让自己成为优秀的管理者。

波普公社项目：徐登凯

怎样做好财务管理工作 篇10

财务管理工作目前是市场经济中一个相当重要的工作。与前些年仅注重记好账不同，目前不论是国有企业，还是蓬勃众生的私营企业，都对财务部门寄予了更高的管理期望。可以说，作为一个财务人，管理的职能现在变得更为突出了，而会计核算职能慢慢淡化成一个合规性的基础工作了。

那么，在形势繁荣而又竞争残酷严峻的市场经济中，如何做好财务管理工作呢？作为从事财务工作近十四年的老财务人，大体可以归纳出以下几点。

一、财务负责人，要做好财务管理工作，首先要取得公司老板的支持，就财务工作在公司经营中的重要地位与工作规划做好充分的沟通。如果连这一点都达不到，基本上就不要再往下看了。

现在大多数企业是私营企业，有的老板对财务的认识就是一个可以随时支取的“钱匣子”，认识很不全面；有的老板对财务的认识仅停留在记好账上，对财务工作所辐射出来的管理色彩不以为然，认识不够深入。适当向老板阐述好财务工作的重要性，是很应该的。财务管理在准确核算、资金融通、财务成本与经营成本降低、规范手续降低经营风险方面是很有作为的。这些应该向老板说明，并经常用实例向老板展示。现在已经不是埋头傻干的年代了。财务管理工作好了，能成为经营的重要支柱，甚至是老板的左膀右臂，非常得其所在。

二、处理好与其他公司内、外部部门的业务关系，做好外围工作。

处理好老板那一关，再来处理财务部门与公司内外其他部门的关系。其实不光是财务工作，很多工作都是和人打交道的过程。韩非子说“汝果欲学诗，功夫在诗外”，就是这么一个道理。财务部门需要重点处理的外部关系，主要包括银行、税务、财政等部门的关系。现在信息社会，没有政府职能部门的经常指导，很多政策是没法完全、及时掌握的。银行部门能够给企业传递信贷政策信息以及本行的投放趋向；税务部门能够给企业提供重要的新政策，经常交流有助于企业准确处理税务事宜；财政部门能够给企业提供更多的财政信息。涉及到外贸部门的还要多和外汇管理局和出口退税管理局多打交道，这可是实打实的业务部门，有任何疑问找他们完全放心。

再说企业内部。人都是感情动物，没有交流就谈不上合作。很多时候，财务部门已经有了好的制度与流程，但实施起来磕磕碰碰，其实就是部门协调的问题。这个问题相当普遍。但是深入分析这些矛盾，应该能够发现，所谓矛盾，大多是工作上的矛盾，是出于程序执行方面的纠纷。有了这个认识，处理起来比较有的放矢了。合情合理、有根有据地与各部门处理好业务，能够从外围上保障财务工作正常进行，特别是准确性和及时性上。当然，这个前提是有一套成型的财务和业务流程。

三、重点做好以下四个方面的工作，为财务和经营工作保驾护航。1.建立一套完善的工作（财务和业务）流程并时常巩固之。

有一个流传较广的故事说，某人在家中屋角下放了一堆柴火。有个好心的邻居提醒说，此处不宜堆放，容易引起火灾。主人觉得是在家中存放，不以为然。结果，过年的时候，小孩子放鞭炮，还真把柴火给点燃了。周围的邻居帮忙来救，扑灭了这场可能发生的大火。事后，主人把救火的邻居约来聚餐酬谢，惟独没有请当时提醒过他的那位。有明白人就点拨主人，说你更应该感谢那位建议的，如果当初你听了他的话，就不会发生这场火灾了。主人感忙去请那位邻居，大家欢聚一堂，颇有感慨。这个故事告诉我们，人们认识中经常存在的一个误区。象上例一样，有时候，救火队员比保卫人员更能引起人们的重视。而这，恰恰是本末倒置了。

不光是在财务管理工作中，有时候，我们能够看到很多部门的负责人充当了消防队员的角色，特别善于解决问题，也特别善于引起领导和同志们的肯定。而那些在后台默默制定和保障流程运行的人，反而不容易引起重视。

对于做好财务工作来讲，一套完整的、十分具有可操作性的财务流程是必须的，它是做好财务基础工作的最重要保障。这些财务制度包括起码的账务处理流程、发货和应收款管理流程、应付款入账和核对流程、资产盘点制度、资金管理制度等等与财务工作密切相关的业务流程。如果有必要，甚至可以延伸到业务流程，都是一个公司需要逐步完善并坚持讲施行的。有了这些流程，遇到问题就不会慌张，而且遇到问题的机率会明显降低。最重要的是，这些成型的、经过实践检验的制度可以预防出现差错，大大降低经营中出现风险的概率。只有遵守好这些财务制度，才能既防明火，又防暗火，让整个经营工作有序地、良好地进行。2.有一套好的处理系统和工作考核办法，从效率上体现。

财务工作，在很多部门的人来看，好像是一门很轻松的后勤工作。整理整理单据、制作一下凭证、对对账，很简单嘛。这也是很多单位对财务的地位认可不高的普遍现象。出现这种情况，一个是目前财务工作的性质确实主要是和单据打交道，给人们造成了财务工作较简单、较轻松的假象；一个是目前从事财务工作的门槛很低，入门较易，造成人们的误解，以为只要有点点文化基础，再实践几天，就能上道。其实，看看目前的财务大军，真正能够称得上财务骨干的并不多。而财务工作之所以被忽视，是人们没有注意到，财务人员日复一日，年复一年的重复工作，对工作质量和细节的要求是相当严谨的。会计工作，可以说，在谨慎之余，还来不得半点差错。琐碎的单据和工作之下，其实体现更多的是严格的质量要求。可以说，会计也是一门技术工作。

在这种情况下，要提高财务工作水平，有两个常用的方法：一是使用一套有效核算的电算化处理系统，首先是帮助财务人员提高工作效率和工作质量，其次是解放财务人员的劳动力，将其更多的精力转移到数据管理上来；二是制定一套良好的工作效率和工作质量方面的考核方法，如“日清日结”、“分值考核与奖金挂钩”等等工作方法都被证明是很有效的。3.对资金管理有一套成熟的办法

为什么要单独说到资金呢？目前，在很多单位，普遍存在一个现象，较上规模的单位，财务部门无论从外在的形式上，或者是在实质上，都有可能划分为会计核算和资金核算两大部门，部分考核更细的单位，还有可能成立单独的成本核算部门。划分为核算和资金两大部门的方式是比较普遍的。核算和资金两个部门，在工作内容上，一个更注重内在的财务处理，一个更倾向于外在的资金融通。两个部门如果摆不正位置，还有可能形成局部抵触和配合上的不流畅。

其实，资金管理与会计核算真的谈不上谁更重要，当然更谈不上谁不重要。两个职能部门都是财务管理工作的重点。在效益较好的企业，资金一般比较宽松，贷款业务少，日常的工作主要是出纳工作，当然比较轻松；而在效益长期较差或者企业扩展规模时，资金工作的重要性就突显出来了。企业的经营，在很大程度上，可以反映为现金的流动。没有了现金的通畅流动，昨天还红红火火的企业突然陷入停产乃至破产，也不是没有先例的。所以，很多会计部门的人员，往往经常猜疑，资金人员每天到底在干什么？是不是又出去吃饭喝酒了。这些，都只是表面上的误读。因此，管理好财务工作，还需要有一套成熟的资金管理办法。包括对企业在金融系统的营销，对融资渠道的创建与维护，对融资政策的把握，都是一个企业在经营良好或陷入暂时困难时需要十分重视的。

4.抓好几个基本点：发货与应收款的管理、采购与应付款的管理、资产的动态管理、财务和经营风险管理。

最后说几个点上的工作。这些工作，可能代表了目前比较典型的财务工作重点：

（1）发货与应收款管理：对于制造企业来说，产品销售是最重要 的经营活动。相应地，发货与应收款的管理就变得相当重要。企业应该从财务角度建立一套有效的内部控制制度，严防市场经营出现风险，更要严防市场销售和整个公司的经营被个别销售人员把持。这样惨痛的例子在现实中是经常发生的，并给经营者造成了很大的麻烦。

（2）采购与应付款管理：对外说完销售，对内就要说说采购。一套有效的采购和应付款管理制度也是必须的。目前，经营良好的企业大多在采购方面下了很大的功夫。因为在市场中，大家面临共同的形势，不同的竞争优势，无非就体现在下内功、降低经营成本方面了。抓好采购，防止出现高价采购，就是最直接的降成本方式。

（3）资产管理：对于企业来说，资产管理也是非常重要的一环。现在企业拥有的资产种类非常广泛，除了常规的固定资产以外，土地、商标等无形资产，正在开展的项目建设以及货币资金、应收、其他应收款项，都是企业需要经常定期盘点的。而这首先就需要一套动态管理制度。制度施行的目的就是为了保障资产的保值和增值，资产进行动态管理能够完全达到这个目的。

（4）财务风险管理：目前企业经营除了搞好内功以外，还要每时每刻面对着形形色色的风险，包括员工团队不稳定的风险、市场发生变化的风险、资金组织不畅的风险、对外担保产生的或有风险、税收政策变化带来的经营风险、内部控制制度缺失带来的管理风险等等。而这些风险能够全部或局部从财务角度体现出来。作为财务负责人，就有必要及时发现和预防这些风险的发生，为公司经营保驾护航。

班主任怎样做好班级管理工作 篇11

关键词：班主任工作 管理 自信

一、充分发挥学生干部的组织管理职能和班级建设的职能

充分发挥学生干部的组织管理职能。班干部是学生的代表，学生的意愿可以由他们反映出来，所以，对于学校、老师的要求，可先渗透给他们，得到他们的理解和认同，再由他们以自己的方式去组织学生。班干部与教师之间角色的差异，决定了学生的自主自治和自我管理，更容易引起学生的共鸣，消除和减弱由于被要求而产生的压力感和逆反心理，使被动转化为主动。因此，要注重充分发挥学生干部的组织管理职能，放手让班干部大胆管理。同时要充分发挥班级建设的职能，因为班级建设职能的发挥，不仅是为学生提供一个良好的学习环境，更重要的是以班级建设为途径，达到对学生实施教育的目的。帮助学生实现自我认同，是学生开始自我教育的起点，也是学生成为自主的人，常言说：“一朵鲜花不是春，百花齐放满园春。”“春色满园”是一个班集体的理想状态，即每个同学都充分认识自己的长处，并不断发挥各自的长处，这样的集体才充满生机和活力。

二、循循善诱的做学生的思想工作，一把钥匙开一把锁

每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。

班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如在班中有一位同学有一次因与别人打架而使班级被扣分，该生性格内向，平时表现良好，所以没有训斥他，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是肯定的，效果也是理想的，后来他主动到宿舍打扫楼道，为班级争光。通过这件事，可见班主任教育学生，一定要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循学生的心理规律，注重学生心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。重视心理健康，做学生的思想工作。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时就告诉学生，能在同一个班里学习是一种缘分，大家是兄弟姐妹，应该互相帮助，互相爱护，团结一心，提高社交能力、承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。

三、帮助学生正确认识自我，树立自信

班主任是班级工作的总指挥，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。在平时的教育中，除学习成绩好和为集体工作好被量化肯定之外，学生的其他优点很少被郑重肯定。一个学生缺点再多，也一定有许多优点，而一个人的优点，是他自信的源泉，奋进的起跑器，所以正确认识自己的优点，对学生的成长是至关重要的。一个人对自己的肯定，首先来自别人对自己的肯定，所以在班级建设中，教师应本着素质教育的原则，面向全体学生，要善于发现每个学生身上细微的长处，给予足够的正面肯定，并且要让全班同学知道这种肯定。如成绩处于班级中、下游的学生，在学习的不同方面也有许多可取之处，如：态度端正，刻苦用功，善用方法，思维灵活，只是因为不全面而不能取得好成绩。但应该首先肯定他们的长处，使他们确信自己完全有学得更好的可能，因而有信心作出新的尝试。又如对待班内工作及班级事务，有的同学积极主动，有的踏实认真，有的细心周到，有的有创见，有新意，尤其是一些普通同学在一些小事上所表现出来对集体的关爱，应大大给予肯定，使学生感到自己得到了认可，在班级中是有价值的，其自信心就会得到极大的增强，而通过班级建设来帮助学生实现自我认同是其它途径所不能取代的。

总之，班主任处在学校基层工作第一线，是班级的核心，工作非常重要、也非常辛苦。管理好一个班，关键看班主任带学生的水平，作为班主任，只有具备满腔热情、爱岗敬业的精神，才有原动力。学校也是一个社会，我们直接面对的是学生，在他们身后有众多的学生家长在关注着。班主任工作不仅仅关系学生的发展问题，更关系到学校正常工作秩序，关系到学校对外形象和声誉。因此我们要充分认识班主任工作的地位作用及其重要意义，要激发热情，要有强烈的责任感和使命感。