竖折 教学设计

2024-10-29

竖折 教学设计(精选2篇)

竖折 教学设计 篇1

竖折

教学目标:

让学生掌握竖折及例字“巨”的写法,培养学生良好的写字习惯。

教学重点:

掌握竖折的运笔方法及例字“巨”的写法。

教学难点:

掌握竖折的运笔方法。

教学准备:

范写用具,投影片。

教学过程:

一、组织教学。

姿势训练,师述口令:拿起你的笔。生说:按,压,钩,搁,抵;头摆正,身挺直,臂放开,足踏平。

二、复习:

说说横折的运笔方法。

三、合作探究

1、出示基本笔画:“竖折”

2、引导学生观察,讨论书写注意事项。

3、引导学生积极发言。

4、师生共同研究小结:

竖折是竖横连写的复合笔画,起笔方法同竖。下行地略向右收至折处微提笔向左,旋即蹲锋右行,有右靠笔画时,即提起笔收笔。

5、师在投影仪前示范,让学生观察体会。

6、生仿写,师巡视指导。

7、引导学生研究例字“巨”,让学生观察“巨”在米字格中的位置。

8、练写例字“巨”,师再次巡视指导。

9、投影展示优秀作业。

四、学生练写“巨”,师巡视指导。

五、组织评议

你认为她哪个笔画写的好?哪个笔画写的不好?怎样修改?

六、矫正练习

把自己没写好的字再写几遍,直到自己满意为止,结合表扬鼓励。

七、布置作业。在练习本上书写“巨”。

竖折 教学设计 篇2

一、教学目标

(一)知识目标

认识笔画竖弯,横折弯,横撇,竖折撇

(二)能力目标

在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖弯,横折弯,横撇,竖折撇”

(三)情感目标:热爱汉字,认好汉字,写好汉字

二、教学重点:学会书写基本笔画“竖弯,横折弯,横撇,竖折撇”

三、教学难点:学会书写基本笔画“竖弯,横折弯,横撇,竖折撇”

四、教学媒体:书法作品,写字书,写字本。

五、教学时间:1课时 教学过程

一、导入谈话

同学们,我们继续学习汉字笔画,今天我们学习竖弯,横折弯,横撇,竖折撇。

二、认识笔画竖弯,横折弯,横撇,竖折撇

1、老师出示笔画竖弯,横折弯,横撇,竖折撇的书写作品,告诉学生这个笔画就叫竖弯,横折弯,横撇,竖折撇

2、学生观察:这四种笔画有什么变化。

3、老师总结:四种笔画:竖弯,横折弯,横撇,竖折撇。

4、朗读笔画竖弯,横折弯,横撇,竖折撇 齐读——男生读——女生读

三、讲解竖弯,横折弯,横撇,竖折撇的书写规则

(一)竖弯

1、竖弯:转笔轻,收笔重。

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