办事要懂心理学（通用8篇）
办事要懂心理学 篇1
读《办事要懂心理学》有感
本来是因为读了《谁动了我的奶酪》转而想读《蓝海战略》，但是因为实在是看不懂，坚持了得看了大约五分之一后，发现自己依然没有办法理解那些文字，图表，而且完全记不清楚之前讲了什么，所以我选择了放弃，以我现在的水平和经验还是远远到达不了蓝海的程度。
在放弃了《蓝海战略》后，选择了这本与我现在的实际生活更贴切的《办事要懂心理学》，不得不说，这次放弃是正确的，这本书让我明白了很多。很多事因为这本书让我有了一种豁然开朗的感觉。以后有时间的时候，我一定还会重读。
这本书的叙述方式还是现在很流行的，一个道理几个故事的形式，道理引起故事，故事加深道理，看起来不会觉得枯燥，因为是几个故事，所以即使一个故事不理解或者感觉过时了都没有什么关系，总会有一个让你印象深刻的故事去记住办事的道理从而学有所获。
全书共九章，本来想挑选一个或者几个重要的章节说一下自己的感想，但是平心而论，每个章节都非常重要，所以只能说自己比较感兴趣的章节，全书的九个章节分别是1来得早不如来得巧；2谙熟人情巧办事；3以弱胜强，四两拨千斤；4办事不由东，累死也无妨；5跳出框框，不钻牛角尖；6成功未必穷奔跑；7寻找最佳路线；8把“人情”变为劈荆斩棘的利刃；9要做事先做人。这九个章节每个章节又分为大概5到8点，每个点配上大概3个故事，阅读量还是比较大，但是确实很有用，读的时候建议最好在纸上落下自己的总结，简单整理下，否则读完后可能有一种很零散的感觉。不知道自己记住的故事到底是要说明什么道理，那样还是枉读。
我个人比较喜欢的是第三章，以弱胜强，四两拨千斤。因为刚毕业的大学生本来就是弱者，如果我们还想把自己摆在一个强者的姿态，多半会输得很惨。但是如果仅仅因为自己是弱者就放弃了对强者的挑战，对市场的争夺，显然也不是一个好的策略。所以这一章我看完后记下了很多东西，不一定用得上，但是开拓一下思路总是一件好的事情。这一章有五点提示，我个人最喜欢其中的两点，这里分别说下，第一点是借力打力，劣势变优势；书中的例子是蒙牛集团，众所周知，在蒙牛没有出世之前，伊利是内蒙古乳业无可争议的老大，但是内蒙古乳业第二是谁，无人能说出准确答案，蒙牛出世后最开始的口号就是争做内蒙古乳业第二，这个目标一下子把自己摆在了和伊利同等的位置，并且因为目标是第二，所以避开了和伊利的正面交锋。在慢慢有了实力和地位后，借助北京奥运会，快乐女声等开始冲击伊利的龙头地位，并且现在已经在冰激凌等行业超过了伊利而且还有继续赶超的趋势。第二点是无中生有，书中让我最深刻的故事是冯仑三万元闯海南房地产的事，冯仑刚去海南的时候只有三万元，但是那个时候有个新型事物叫做信托贷款，冯仑用三万元做生活费，在海南发现了一个价值1800万元的项目，在未来会有很大的发展，于是他用三万元做底，添置了很多必要的行头，去了一家投资公司，对负责人说，我看好了一个项目，需要资金1800万元，我愿意出1300万元你们出500万元就可以，在艰难的谈判后这笔交易得以达成，冯仑又以这500万元做现金抵押贷了1800万元，买下了那个项目并且最后赚到了自己的第一桶金并借此发家。虽然冯仑这笔投资很冒险，但是从三万元发家海南房地产确实是一个奇迹，无中生有在这一刻变得那么神奇。
另外读了这本书的第六章成功未必穷奔跑后我尽可能让自己养成一个习惯，做什么事情先想想有没有什么更好的办法或者非常规的办法，用不了多少时间，却可能会有奇效。跟拿到活就开始蛮干相比也会更加有效率。30多年前深圳就已经提出了效率就是生命这一口号，但是知道直到多年后大多数人还是没有真正做好，由这一章让我发现了一本新书，叫做《一分钟经理人》，讲的就是如何进行最有效率的管理。我现在刚开始看，相信不久也会写出这本书的读后感。
书真是神奇，我现在读的每一本书基本上都是由一本书发现另一本书，是书来寻找而不是我自己去寻找，所以说知识越学越多还真的是有道理。
言归正传，这本《办事要懂心理学》真的是一本不错的书籍，我们应该花点时间看看这本书，我敢肯定，收获的绝对比我们得到的要多的多。
办事要懂心理学 篇2
笔者以为《指南》颁布的一个意义在于推动学校和教师恪守职业伦理, 从脑神经科学和心理学视角出发, 妥善处理处于身心发育阶段的孩子可能出现成人视角无法理解的问题, 最大程度地维护他们的人格尊严, 让他们在等待与呵护中顺利而健康地生长。
现行学校教育无论是中小学还是大学, 存在的问题就是只重视知识灌输和应试技能的训练, 即便是所谓的智力开发也是直指这两个方面的, 普遍忽略了学生的生理实际和心理状况。加之对脑神经科学研究的缺失, 使得学校教育在许多情况下只有管束而无引导和帮助, 更无视个人的尊严。学生一旦出现与成人世界相悖的言论和行为, 学校要么选择性忽略, 要么严惩不贷。殊不知这两个极端给学生带来的只有伤害, 绝不可能达到我们“为他好”的目的。
国外脑神经科学研究表明, 人的理性思维大致要到20岁左右才能发育健全, 在这个年龄前的言行总是感性主导的。学生许多知识与情感的分离, 是有特定的生理机制的。一个人如果知识与情感分离, 有可能是因为他的脑内侧前额叶到边缘系统的神经回路被切断了, 而额叶是情绪传到意识界的地方, 边缘系统位于无意识的皮质下, 是情绪产生的地方, 一旦被切断了, 知识与情绪就分离了。如果了解了这些, 或许我们对学生的那些怪诞的言行就可以理解了。问题是, 我们这些教育人很少知道这些。
据此, 要让《指南》落到实处的前提不只在于“辅导室”硬件的建设, 更在软件的提升, 目前最急需做的恐怕是, 教育人必须掌握一点心理学知识和脑神经科学知识, 无知难免蛮干, 更会让人感情用事。无视学生的人格尊严的举措, 往往就是因为无知与感情用事。
为什么在学生可能出现自伤、他伤等极端行为时, 应突破保密原则, 及时告知班主任及其监护人?《大地在心》的作者大卫·W·奥尔的话语或许会给我们带来启发:“作为老师、教育工作者和具有爱心的公民, 我们有义务将我们看到的如实说出来, 尽管我们自己还没有看透彻。”尽管“有些东西无法用语言表达, 只能去感受, 这些东西在我们心里”, 教育人, 要有一点职业敏感。这敏感, 不仅来自经验, 更需要我们不断地学习和了解与教育有关的乃至看起来无关的知识。如果我们意识到学生的某种言行可能酿成某种祸端而不及时告知相关人员的话, 就是失责。
为什么要禁止强迫学生接受心理测试, 禁止给学生贴上“心理疾病”的标签?或许我们会以为, 让学生接受心理测试之类是为了寻找某种帮助和“疗救”的依据, 并没有什么恶意, 殊不知, 许多时候成人对孩子们的伤害往往正是在“善意”下发生的, 而这样的伤害远甚于明火执仗的挞伐。心理测验会给孩子某种暗示:你的心理可能出问题了。强迫测试的同时已经给他们贴上标签了。许多案例早已表明标签致伤的威力是巨大的, 一个人一旦被贴上某种标签后是一辈子难以摘去的。这种伤害是一种隐藏很深、持久性强的伤害, 它是结构性暴力伤害的结果。
二孩妈一定要懂的心理学 篇3
双独、单独家庭二胎政策的放开，让不少家庭欢呼雀跃。它从一定程度上挽救了文化的传承，也让我们的生育观、亲情观得到了更好的回归。然而，重新开放的二胎政策也让广大的独生子女父母开始面临着一个新考验——两个娃娃怎么带？孩子们为何都想独占妈妈？如何处理孩子们的嫉妒情绪？手足亲情又是如何在打打闹闹中越来越深？
《二孩时代》的适时推出对那些已成为或正成为二胎父母的家长们无疑是个好消息。作者从自身作为两个孩子母亲的角度出发，深入剖析了自己为人父母的成长历程，并结合大量心理学经典理论与研究成果，为广大二胎父母展示了一幅较为全面的二胎家庭生活画卷。从书中，我们能体会到为人父母的责任与义务，也能感受到为人父母的幸福和动力，更能感受一种孩子带给你的力量。
这也是一本相当有勇气的书，作者对冲突、嫉妒这些我们不愿意展现在众人前面的隐私做出了自我剖析，让人共情，让人释然。
精彩书摘：
心态，最佳的二孩准备
不少父母恨不得从百天甚至满月开始就让孩子参加各种早教班。从认知、语言、运动、艺术，到各类智力开发，层出不穷，琳琳满目。“起跑线”的比拼，已经从单纯的智力领域扩展到了孩子的方方面面。与其说这是一个经济问题，倒不如说是一个心态问题。
心态平和、自我认可、内心充满爱的父母，必将拥有热爱生活、热爱自我、热爱探索的孩子。对于一个家庭来说，父母教育、父母自我成长远远重要于孩子早期教育开发的重大事件，心态，绝对是远远重要于经济的二胎准备！
爸爸的进化
爸爸在睿睿出生后后顺利地进入了父亲的角色。经历了杭杭的成长，他更了解小婴儿的生活习惯和活动方式了。他下班后会试着用更温柔的方式逗睿睿玩，当两个小宝贝同时趴在爸爸的肚子上玩闹时，我想这是爸爸最幸福的时光。
如果有第二次机会，爸爸进入养育中的角色会顺利很多。他们会感激上天给他们再一次的机会，目睹并陪伴二宝的成长。这能让他们作为父亲的角色更加丰满，作为父亲的体验更加完整！
不公平的比较
“两个孩子什么不一样吗？”这个问题还真不好回答。因为孩子在不同的发展阶段会呈现不同的特点。了解敏感期概念对家长来说意义非凡。这些看似淘气、不乖的行为背后，都是孩子们里程碑似的成长节点。这些让父母头疼、烦恼、特别想阻止的行为，将孩子的成长推进到了一个个新的阶段。
冲突，成长的必修课
当我们自以为是地认为，同伴冲突就是孩子之间吵吵嘴、打打架，除了孩子不高兴家长闹心之外一无是处之时，同伴冲突却在默默地用它那不怎么美好的外表，承载着孩子们丰富而又美好的成长。
如果没有同伴冲突，孩子们不会接触到那么多与自己全然不同的同龄人;如果没有同伴冲突，孩子们也不会体验到各种不同的情绪体验;如果没有同伴冲突，孩子们将丧失可贵的早期社会技能的学习机会。作为妈妈，在陪伴孩子们成长的过程中，越来越能对他们之间的冲突淡然处之。我想，这也是冲突带给妈妈的成长吧。
家长育儿要懂的颜色心理学 篇4
红色性格
给他们一定的职责和决定空间带他出去时，最好让他来决定一些事情，如“我们买哪个好呀?我们一起来挑选好不好?”会让其很有成就感。
建立规则，并严格执行红色性格的孩子思维活跃，可能会不断地提要求，如果你没原则又容易妥协，他会见缝插针。因此，要事先建立规则，今天说买一样玩具就买一样，无论怎么闹，绝不给他买两样。
让他们从小觉得被依靠这类性格的孩子天性是勇敢好强的，从小家长要让他感觉到你依赖他，没有他事情就不会做得那么好，他们会表现得更加出色。
给他们一定的情绪空间当他们发脾气时让其发，你不要着急、焦虑，因为那是他们自我发泄情绪的一种方法。这类孩子从小就比别人快，要帮助他们放慢节奏，遇到每件事时不要急于做决定。心理学
黄色性格
这类性格的孩子是感受型的，要让他们感受到你的爱，光说出来、给个眼神还不够，还要经常有些动作，如搂一搂、抱一抱他们。
要求不要太严格这类性格的孩子是粗线条，特别不善于整齐划一，对他们要求太严会让孩子感到很痛苦，而常跟那些不如他们的孩子比比，他们反而会越干越好。
安排足够的娱乐时间和空间这类性格的孩子善于把很枯燥的事变成游戏来做，能把复杂的事情简单化、娱乐化，给他们娱乐时间，他们会感到快乐，并把事情做好。
经常检查他的做事进度由于玩性太大，干正事的时候，这类孩子容易边干边玩，很难长时间坚持，所以需要不断地提醒他们。对于黄色性格的孩子来说，要想让他们改正缺点，赏识教育最适合。
绿色性格
安排“温馨时光” 每天都安排一段时间作为“温馨时光”，以孩子为主角，鼓励他们表达自己的想法，让他们有一个安全的心理港湾。
下指令速度不可太快大人总习惯用自己的节奏急匆匆地下指令，与孩子经常不在一个“频道”里说着同一频道里的事，亲子之间易发生冲突。而对于绿色性格的小孩，更要蹲下来，仔细询问一番，然后再适时地、语速不要太快地下指令。
不要说他们磨蹭磨蹭是一个负面的词，很伤人，家长完全可以用其他的话来代替磨蹭，如：妈妈在等你，我知道你一定还可以再快一些的;宝宝已经比以前快很多了，真好!
蓝色性格
父母要粗线条一点儿这类孩子过于注重细节，对自己要求很高、很严，父母再对他们高标准会加重他们的累，形成焦虑。家长要粗线条地对待他们，让他们多去看看周围的人或多看看外面的大世界，使之更加大气。
不可用愤怒对待他们这类孩子脸皮很薄，如果你用高声愤怒的语调对待他们，他们立刻就会不说话了或继续哭自己的，容易把自己封闭不再理会对方了。
表扬到细节所有的孩子都需要受到肯定，蓝色性格的孩子尤其需要，但他们很害羞，表扬他们不要大张旗鼓，他们很关注细节，如果能表扬到细节，他们最喜欢.不催促他们做决定这类性格的孩子要想做决定，一定是想清楚了、想完整了、想得完美了才会说出来。大人在帮助他解决问题的过程中，如果没有真正说服他，催他们也没用，他们不会配合，他的“拧劲儿”也表现于此。
办事要懂心理学 篇5
长征街办事处地处城区中心，现辖 11个社区居委会，7 个行政村。办事处党工委、办事处按照区委区政府关于建设综治工作中心的指导意见，以“整合资源，精干高效，联合运作、优势互补、工作联动、方便群众”为原则，以“组织建设网络化、硬件建设标准化、工作运行程序化、制度建设科学化”为目标，使综治工作中心达到了高标准要求、高起点建设、高层次运行。
一、健全组织机构，确保有人办事。
我们健全组织机构，确保有人办事。调整了综治委成员部门，由党工委书记担任综治工作中心主任，全面开展综治中心建设工作，具体协调建设过程中的问题。根据实际情况，由综治办、矛调办、心理咨询室、铁路护路办等多个部门组成中心成员单位，其中综治办、矛调办、心理咨询室、铁路护路办在中心集中办公，其他单位轮流值班。成员大多为各部门的业务骨干，基层工作经验比 较丰富，能够很快的适应工作需要。
二、加大硬件投入，确保有场所办事。
领导小组经过综合考虑，加大硬件投入，确保有场所办事。认真分析把办公场所确定在政府2楼。办公区间按“受理区、调处区、工作区”布局。每个区间都配备了高标准、高档次的办公设施，能够适应现代化的办公需要。
三、健全机制制度，确保按章办事。
我们把工作的重点 健全机制制度，确保按章办事。放在规范工作机制、加强协作联动、发挥职能作用上，明确了中心职责、各部门的工作职责、工作制度，规范了一个工作服务流程。联席办公人员在服务区接待来信来电来访事项，按照流程逐级落实办理，按照“五联”工作内容的要 求落实相关责任制度，确保工作案结事了。
做人要懂礼貌一年级作文 篇6
那是我上小学四年级的时候，从开封来了一位爸爸的好朋友金伯伯，他是一位报社的编辑，和爸爸的关系不错，记得有一年我们全家去开封，还到金伯伯家吃过饭。那天是星期五，我刚从学校回来，想赶着出去玩儿，见家里多了一个人，心想肯定是家里来了客人吧，仔细一看，原来是金伯伯。爸爸看见我回来了，就让我给金伯伯倒水，我有点不高兴，因为小朋友已经在楼下叫我了。不过我想，即使不干也得干，不然依爸爸的脾气，让我挨一顿骂，到最后不是照样得倒水?干脆就倒吧。可是我的脸上仍露出一丝不情愿的神气，而且还漫不经心地倒起来，水一下子漫出了杯子。唉，真倒霉!我把水倒出一些后就用单手把水端给了金伯伯。当时我没有什么感觉，还认为自己做得不错。
第二天，爸爸却严肃地对我说：“你知道不知道昨天做错了什么?”我说：“不知道。”“那我问你，端水该怎样端?”爸爸用严厉的口气说。我心里想，昨天好像是用单手端的，听说单手是不礼貌的，用双手给客人端水才是尊敬的表示。平时我见爸爸和别人交换名片时，都是用双手交接的，他们之间都表示得客客气气。想到这里，我便低下了头，不说话了。爸爸见我认错了，也不再吵我了。
女人如花你要懂她的美文 篇7
女人如花，千姿百态，妩媚动人。她们个性鲜明而又特立独行，在人世间演绎着万种风情。女人希望生命里的那个他能理解她，尊重她，包容她，呵护她，宠爱她。
女人不管年龄有多大，都像个孩子似的永远长不大。在她开心时，她希望你和她一起微笑；她痛哭时，希望你能给他一个肩膀可以依靠；她无助时，希望你能给她一个温暖的拥抱；她生气时，希望你能哄哄她，抱抱她；她无聊时，希望你能多陪她说说话；她失意时，希望你能多把她夸，给她穿上一件自信的轻纱。她希望你能懂她，懂她逞强背后的柔弱，懂她冷漠背后的无助。你是她的天，你是她的山，你是她的.骄傲，你是她最坚实的依靠，你要竭尽全力地对她好。
女人如花，把善良仁慈的母爱光芒撒遍天下；女人如花，万般柔情只为你融化；女人如花，用美丽和聪慧征服天下；女人如花，经得起风吹雨打。
看，那一朵朵军警之花，金戈铁马，上阵厮杀，丝毫不惧怕。
看，那一朵朵教师之花，教书育人，小小的讲台就是她们的家，她们将人类文明向芸芸学子播撒，在一轮又一轮小太阳的迎来送往中，渐渐地让岁月染白了华发。
看，那一朵朵田野之花，她们相夫教子，勤劳善良，朴实无华，在那片故乡的土地上，默默耕耘，洒下汗水，收获希望。日复一日的暴晒和风霜的侵蚀，让沧桑和皱纹过早地爬满了她们曾经美丽清纯的脸颊。
22岁以后女人要懂的人生经验 篇8
永远不要同那些跟你有利益冲突的人做朋友。这类人，不是为了某些目的接近你，就是很容易将来背地里给你一刀。永远不要同伪君子做朋友，相反，真小人其实没那么讨厌，起码他们内心阴暗是在你有心理准备的前提下。最好不要同家庭成长环境差异过大的人做知心朋友，倘若你家庭条件优越且自信开朗，那么你最好不要认为一个家庭出身贫寒，自小缺乏安全感和自信的人成为知心好友。我不是看不起出身贫寒的人，正相反，我很佩服一些很努力很上进，去改变自己命运的人。但是做人不可能面面俱到，从小生长在优越环境的人往往神经大条且直白明了。今天我买了多少衣服，一瓶香水多少钱，我爸妈又给我买了什么。说者无心，听者有意。不排除一些心意阴暗的人就给你扣上了虚荣，爱炫，有几个臭钱就爱显摆的帽子。最好不要和人撕破脸皮，无论是在何种处境之下。你可以智取，可以暗斗，但是面子上你都要笑靥如花，我不是教你阴险，我只是减少你将来可能做泼妇的机率。