公寓管理员稳定安全工作责任书

公寓管理员稳定安全工作责任书（精选14篇）

公寓管理员稳定安全工作责任书 篇1

西安美术学院临潼校区2012年

学生公寓管理员稳定安全工作责任书

根据《西安美术学院临潼校区2011年稳定安全工作责任书》的内容和要求，特制定本责任书。

一、要加强学习，提高思想认识，增强政治敏感性和做好稳定安全工作的主动性，坚持做好安全纪律教育工作，加强新生入学教育和节假日的安全防范教育。

二、做好学生公寓的管理工作，做好值班员的教育管理、考勤等工作；了解掌握学生的基本情况、思想状况和学生公寓管理工作情况。每日组织做好工作日志。切实履行工作职责，爱护学生，尊重学生人格，管理育人，服务育人。

三、做好宿舍的安全卫生检查、考核、评比等工作，及时汇总各班、宿舍的安全、考勤、卫生作息等检查情况，并进行公布，以便辅导员等相关人员共同做好工作。

四、按照《学生公寓对学生不安全问题处理办法》的程序，遇到问题及时解决或上报，并做好书面记录。

五、同辅导员及有关方面联系，解决学生公寓管理工作中的有关问题，把服务育人落到实处。

六、根据学院及校区的要求，坚持公寓管理的有关规定和制度，切实做好公寓的安全工作。稳定安全责任书的落实情况与年终考核挂钩，实行稳定安全工作“一票否决”制。

七、注意自身及家庭安全。

八、此责任书有效期与聘任期一致。此责任书一式两份，科室与公寓管理员各一份。

学生办主任（签字）：公寓管理员（签字）：

副主任（签字）：

西安美术学院艺术教育学院学生办

2012年4月11日

公寓管理员稳定安全工作责任书 篇2

关键词：高校,公寓,安全,管理

高校学生公寓是大学生日常生活、学习和休息的重要场所, 是大学生道德、素养及习惯等综合素质培养的第二阵地, 也是高校安全管理的重要环节, 学生公寓安全管理工作的好坏直接影响整个学校师生的生命、财产安全。

在日常生活中, 总是难免要发生一些以外情况, 比如失窃、火灾、传染病发生等等, 从以往发生事故的情况来看, 如果平时高校对学生公寓多加强一些管理, 很多是可能避免的。学生宿舍是大家共同生活的公共场所, 一旦发生问题, 不仅会造成个人损失, 更容易给整个宿舍楼成员造成重大损失。因此, 平日里高校应该对大学生日常安全的管理和引导、提高学生的安全防范意识, 可以创造一个平安、和谐的一流公寓。

1 加强公寓安全管理的必要性

“隐患险于明火, 防范胜于救灾, 责任重于泰山。”宿舍是我家, 安全靠大家。宿舍安全关涉到每个同学的生命财产安全, 仅靠学生自我防范是远远不够的, 还要求我们公寓管理者不断加强对公寓的安全管理工作, 把损失降低到最低。在高校后勤改革不断深化的大形势下, 大学生的公寓管理难度不断地加大, 管理力度也越来越加强, 成为了学校安全管理的重中之重, 是整个学校安全管理的重点和难点。因此, 高校应坚持以人为本的原则, 把大学生的人身安全和财产安全作为一项基本点、出发点和落脚点, 面对各种问题及时提出解决措施, 加强并改进大学生公寓的安全管理工作, 为大学生提供一个良好的后勤保障工作。

2 当前高校公寓存在的各种安全隐患

2.1 财产安全

当代大学生不同以往的大学生, 随身物品只有被褥、脸盆等生活用品, 更多的是手机、手提电脑、ipad、数码相机等比较贵重的物品, 而且学生们对保护自己财产的意识不强, 给不法分子实施盗窃提供了很大的机会。

例如:有些同学外出时, 图方便没有随手锁门的习惯, 或干脆虚掩房门。尤其, 有些宿舍在新生入校, 互相还不是很了解, 此时容易出现问题。使用此手段的盗贼胃口大, 一般盯的都是现金存折, 或是贵重物品;还有的盗贼偷配钥匙, 以找人、卖东西等名义混入宿舍, 伺机而动。

2.2 消防安全

宿舍楼火灾往往由使用明火、乱扔烟蒂、违章用电或不安全用电所引起。现在高校公寓不允许使用超负荷的违章电器的, 例如热得快、电热水器、电饭锅、电炉、电炒锅等等。但是, 市面上有很多的不法分子销售的转换器通过转换功率来带动一些违章电器的使用, 这样容易造成线路短路, 最终导致火灾。另外, 有些男生习惯吸烟后就将烟头随手一丢, 有可能烟头就丢在废纸里, 也可能丢在自己的被褥里, 最易引发火灾。

2.3 卫生安全

卫生包括饮食卫生与环境卫生两方面。现在, 很多大学生在宿舍玩游戏, 错过了食堂的开饭时间, 于是就在外面的路边摊叫外卖, 或是在超市买一些垃圾食品, 这些都是没有卫生许可的食品或是垃圾食品;现在大多学生是独生子女, 自理能力有限, 作息、卫生习惯都不太好。这些不良的生活习惯在人群密度较大的公寓, 很容易影响大学生的身心健康, 且易感染一些流行性疾病。

2.4 思想动态安全

当代大学生都是“90”后, 是家里的独生子女, 大小事情大都由家长们代劳, 很少受委屈, 无法独立地对事情做出判断, 也不能很好地处理一些琐事, 遇到不满或不顺心的事, 抑或是鸡毛蒜皮的小事, 就乱发脾气, 与别人发生冲突甚至动手打架的现象, 导致安全事故的发生。

3 造成安全隐患的因素

3.1 公寓自身管理中存在严重不足

各大高校公寓管理人员的文化程度都普遍较低, 且人员素质偏低, 他们对公寓安全的管理重视和认识都不够, 得一些非法分子趁机进入公寓偷窃, 造成学生财产损失。还有, 高校对学生公寓安全硬件设施投入不够, 设备相对比较落后, 建议各高校应当重视这一模块, 让非法分子无可乘之机。最后, 各大高校的辅导员、班主任及相关老师监管宿舍的力度不大, 老师们应定期对学生公寓进行检查, 并做好宣传、教育, 以加强学生的安全意识, 积极配合公寓管理者做好安全保障工作。

3.2 学生自身的安全防范意识不强

学校虽经常强调安全的重要性, 但学生们却总存在一种侥幸心理, 自我保护能力差, 觉得不会发生在自己身上, 认为学校是小题大作。有位女生去其他宿舍聊天不锁门, 还将现金及手机等贵重物品放在宿舍, 结果被人全部盗走造成财产损失, 后悔莫及。还有一位学生, 在返校车上结交一位朋友, 此人谈吐文雅, 自称是某校研究生, 几天后来找他玩, 正赶上他上课, 于是, 将此人留在寝室, 谁知此人却将寝室现金、贵重物品席卷而去。事后调查, 某校根本无此人。现在的大学生对一些紧急事情的处理能力特别差, 辨别是非的能力, 对于紧急情况更是束手无策, 将小事延误成恶劣的后果。

4 公寓安全管理工作可行的措施及方法

4.1 提高公寓管理工作者的整体素质

应不定期对公寓管理者进行培训与考核, 通过对其培训, 使之正确认识自身的责任关乎每位学生的人身财产安全。公寓管理人员不仅要监督外来人员的进出, 还要不断的对学生们进行安全引导与教育, 增加每日上楼检查次数, 以此保障公寓的安全性。

4.2 加大公寓安全硬件设施的投入与检修

公寓管理人员应每日检查各层防护栏是否有损坏, 每日检查监控设备是否损坏及监控内容的保存天数, 不定期督促电工查看宿舍的智能电控设备以防止学生使用违章电器致火灾发生, 按照消防要求及时更换或维修消防设施, 同时尽可能投入先进安全硬件设施, 如安装门禁系统、配备先进的通讯设备, 使学生公寓真正成为学生们安全、舒适的休息场所。

4.3 加大辅导员、班主任及相关老师进公寓的力度

高校应选一批有责任、细心的辅导员或是班主任, 定期走进学生公寓, 与学生零距离、无障碍的沟通交流, 直接了解住宿学生的思想动态和困惑, 同时对学生不稳定的情绪进行疏导, 同时还能起到监督学生使用违章用具进行安全宣传的作用, 更直接的将安全隐患扼杀在了摇篮里。

4.4 加大安全宣传力度

高校应当经常开展各种宣传活动, 将一些违规操作造成的惨例讲给学生们听;在公寓内张贴安全提示标语;安装电子屏, 将安全提示的话语多次循环滚动, 提示学生;利用消防宣传日, 宣讲消防安全知识及逃生方法, 发放安全手册, 教学生们使用消防设施;最后, 公寓管理人员上楼巡视时, 也要进宿舍宣讲安全常识及其重要性。

总之, 高校公寓安全管理工作是一切工作的基础, 也是重中之重, 一定要管理好公寓的安全。只有公寓安全, 才能真正为同学们建造舒适、安静、和谐的美好公寓生活。

参考文献

[1]邵鹏, 黄进鹏.浅谈高校学生公寓安全隐患及对策[J].科技创新导报, 2008 (08) :219.

[2]梅迎宾.新时期高校学生公寓安全问题浅析与对策研究[J].黑龙江科技信息, 2009 (30) :214.

公寓管理员稳定安全工作责任书 篇3

关键词：高职院校；学生公寓；安全管理

高职院校的学生在全国统一高考中的文化成绩普遍不高，他们的综合素质偏低，自我控制能力较差，所以在高职院校期间，学校对于他们的管理比较费力。学生公寓，是高职院校学生除了在课堂以外的主要活动场所。学生们在这里生活、学习、休息和交流。因此，加强学生公寓的安全管理，切实保护好学生的人身安全和财产安全，责任重大，意义深远。

一、提高学生的安全意识

当前，高职院校部分学生存在着认识上的误区：有的认为我交了公寓住宿费用，学校就得给我们提供必需的、方便的服务。如若没有，学生们就私自行动创造“方便”。比如，为了用热水方便，他们私自用电水壶；不想到食堂吃饭，就用微波炉做饭。还有的缺乏安全防范意识，把手机、笔记本电脑等贵重物品放在明显处；出门不上锁；晚上睡觉图凉快喜欢开着窗户。他们殊不知为了自己一时的方便，会给学校和大家带来多大的安全隐患。

思想认识上的麻痹大意是安全事故发生的根源。学校一定要切实加强学生的安全意识教育。一是全方位宣传。充分利用学校电台广播、宣传橱窗、板报、校园网络开展宣传，同时通过任课教师和辅导员在课堂上宣传公寓安全管理的相关知识，让每个学生意识到安全隐患的危害大于虎，明白公寓的安全责任重于山。二是开会要求。经常性地召开公寓安全教育会议，让学生们在大脑中长绷“安全”这根弦。比如可以召开院校、系、班级等不同层面的会议，也可以组织宿舍为单位的安全教育会议。会议召开时间可以定为学期初、学期中，或者不定期地根据实际情况召开会议。三是模拟演练。邀请消防部门到院校开展学生公寓消防安全模拟演练，邀请治安部门到院校开展防盗安全模拟演练，让学生们亲身感受到公寓发生火灾、盗窃的可怕后果，做到警钟长鸣。同时让学生们在实践演练当中得到锻炼，真正提高他们在防火、防盗方面的实际技能，切实减少安全事故发生的机率。四是发挥宿舍长的模范带头作用。组织宿舍长们参加公寓防火防盗知识培训和宿舍财物安全大评比活动，对成绩优异的给予适当的精神奖励和物质奖励，从而进一步激发宿舍长的工作热情，发挥出宿舍长的“领头羊”作用。

二、提高公寓管理人员的工作水平

目前，高职院校公寓管理人员多为下岗职工、退休人员。他们的工作热情高涨，但是缺乏专业的安全管理知识。一是加强安全知识培训。学校可以通过岗前知识培训、政治考察的方式选拔任用管理人员，让那些懂安全基础知识、会操作消防设施、能开展危险自救的人员上岗。加大对管理人员任职期间的考核培训，通过考核培训促使他们时刻把公寓内安全、学生的人身安全、财产安全放在心中的重要位置。二是讲究工作方法。在日常管理中，公寓管理人员既要坚持原则，也要注意工作的方式。一方面要耐心。高职院校部分学生平时不重视公寓安全管理，他们认为院校天天讲安全、日日抓管理，有点儿小题大做，甚至还出现了逆反心理。但是一旦公寓内部发生在安全事故，他们却将责任全部推到院校及公寓管理人员身上。这就要求公寓管理人员能够忍辱负重、心胸豁达，耐心地做好解释工作。另一方面要细心。公寓管理人员要注意平时多与学生交流、沟通，通过他们的一举一动、一言一行，揣摩出他们的心理变化，发现他们的情绪异常，把学生的不安全因素解决在萌芽状态。三是加大日常安全检查。要想安全保险，就得多瞧一眼，多查一遍。一要查门窗，检查门窗是否关好或锁好；二要查人员，检查有无外来人员；三要查消防设施，检查设施是否正常；四要查公共设施，检查水房、厕所是否存在安全隐患。对于检查中发现的问题，公寓管理人员要及时处理。比如对于破损、不能用的公共设施和消防设施及时更换；对于生病、不能上课的学生要及时送到学校医务室或者与辅导员联系；对于私自用电水壶、微波炉的学生要进行教育。四是加大对外来人员的管理力度。要严格实行外来人员登记制度，严格控制会客的时间。

三、完善公寓安全管理制度

制度的健全，是开展公寓安全管理工作的保障。一是责任制度。院校要与保卫处、学生处及班级签订安全教育责任状，把安全教育的责任层层分解，落实到每个具体人员。二是检查制度。内容包括：检查学生是否违规用电，是否有外来人员留宿公寓；检查公寓管理人员是否在岗在位，是否尽职尽责；检查公寓公共设施及安全消防设施是否完备，能否正常运用。检查结束后，要把情况进行汇总分析。对于安全工作开展好的要报出表扬，给予一定的物质和精神奖励；对于工作落后的宿舍要提出批评。加大问题处理力度，对于检查中发现的问题，能够处理的要及时处理；不能处理的，要如实向院校汇报。三是群体性突发事件预警制度。高职院校学生多为90后，他们血气方刚，经常为了哥们义气冲动，容易酿成群体性突发事件。安全源于警惕，院校要未雨绸缪，及早建立预警处置机制，以便在问题发生后第一时间妥善处理。四是值班制度。要设立一部专门值班电话， 24小时开通，一旦有安全隐患和事故发生，及时报告；要建立公寓安全管理日报告、零报告制度。坚持安全管理工作每天一报告、无事故也要“零”报告，以便能够全面、准确地掌握学生的安全管理信息，确保院校及公寓平安无事。

参考文献：

[1]李常.高职院校学生公寓危机管理研究与思考[J].湖南环境生物职业技术学院学报，2013（3）.

[2]刘祎.关于加强高职院校学生公寓管理的思考[J].当代职业教育，2011（5）.

[3]胡元庆，杨涛，沈淑梅.浅谈高校学生公寓的安全管理[J].三峡大学学报：人文社会科学版，2010（S1）.

[4]罗一翔. 浅谈如何加强学生宿舍的安全工作[J].广西大学学报， 2003（ 1） ： 81-82.

公寓管理员稳定安全工作责任书 篇4

2008年安溪县学校安全稳定工作目标管理责任书

为进一步加强学校安全工作，保证校园的安定稳定，保障教育改革和发展的顺利进行，创造良好的育人环境和治安秩序，特制定本责任书。

一、控制目标

1．不发生校园内和由学校组织的活动中的师生非正常死亡责任事故。

2．不发生因管理不善引发校内火灾、食物中毒、校舍倒塌等并导致师生死亡的责任事故。

3．不发生一次死亡3人以上的重大安全事故。

4．不发生因管理不善、安全防范措施不落实导致发生杀人、抢劫、强奸、纵火、爆炸和入室盗窃等重大刑事犯罪事件。

5．不发生师生群体性到县、市、省政府和进京上访事件。6．不发生校园内外涉及师生的各种非法集会、游行、示威及集体性罢餐、罢课、绝食等社会安全类群体性事件。

二、责任内容

1．校长是学校安全工作的第一责任人，要切实把学校安全工作摆上重要议事日程，认真贯彻落实《泉州市学校安全工作暂行规定》，并积极主动地创建“平安校园”，做到安全机构健全，办事人员落实，分工明确，职责具体，责任到人。杜绝重特大事故发生，确保校园一方平安。

2．进一步建立健全学校安全工作规章制度。即：安全检查制度、安全教育培训制度、集体外出活动报批制度、重大责任事故报 告制度、中小学生非正常伤亡事故统计分析报告制度及责任事故追究制度。

3．要切实加强教职工（包括临时工）队伍的管理，严禁出现体罚、变相体罚等伤害学生的行为；对患有精神疾病的教职员工或校外精神病人进入校园，应及时积极采取相关措施，避免师生伤害事故的发生。

4．要加强对重大危险源的管理和监控工作，对学校存在的各类安全隐患要进行认真排查，建立台帐，跟踪整改，严防重特大事故的发生。

5．学校一切设施要定期检测检修，必须符合安全规定和要求，凡出现达不到安全要求的设施，都必须坚决立即停止使用。

6．要切实加强对学生的安全教育，组织学习《中小学生自我防范安全常识》等安全读本，不断提高中小学生的安全防范意识和自我保护的能力。

7．做好学校校舍建设及管理的安全管理工作。对有严重结构隐患的校舍要及时报告当地政府和县教育主管部门、建设部门，并及时做出鉴定，迅速采取措施，限期消除安全隐患。已经属于D级危房的，应无条件停止使用并拆除，坚决杜绝因校舍倒塌造成伤亡的恶性事故的发生。

8．做好交通安全工作。学校组织学生参加需要集体乘车船外出的活动，要先报告教育局审批，并预先对师生做好车船使用的安全教育，精心组织，确保师生安全万无一失。要积极与有关部门配合，扎实开展创建“交通安全学校”活动，开辟“绿色通道”，确保学生路上的交通安全。

9．做好消防安全工作。禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火 种等易燃易爆物品进校。实验用的易燃易爆物品，要有专门库房存放，实行两个人两把钥匙管理，健全完善使用制度。要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材，教育学生保护学校的消防设施。

10．做好饮食中毒、传染病、多发病的预防工作。严格按《学校卫生防疫与食品卫生安全责任书》执行。

11．学校要严禁学生擅自到江河、池塘、水库等水域游泳或游玩，并制定强有力的措施，防止溺水死亡事故的发生。

12．学校组织学生参加勤工俭学和社会公益劳动，必须坚持安全、无毒、无害和力所能及的原则。组织学生参加有关单位举办的集体活动，必须有安全保障措施。不宜组织小学低年级同学参加简易生产劳动。不得让小学高年级同学从事复杂而繁重的体力劳动。不得让中学生从事特别繁重的体力劳动。学生一定要在教师的指导下进行劳动，对于有病与体弱的学生，必须在医生指导下才能进行适当的体育活动。

13．加强校园治安特别管护区建设，落实特别管护区各项规定，充分发挥综治（治安）副校长的作用，强化学校安全综合治理功能；积极主动地联系协调相关职能部门，严厉打击各类危害校园治安安全和师生权益的违法犯罪活动，建立切实可靠的安全防范体系。特别要加强对电脑室、仪器室、财务室、实验室、多媒体教室等学校财产的重点部位管护，在防火、防盗、防潮等方面，切实做到人防、技防、物防相结合。

安全稳定工作责任书 篇5

系主任对系全面工作负总责。

1．贯彻、执行党和国家的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和学院的各项规章制度，贯彻学院的办学指导思想，全面负责系的各项工作，完成学院下达的任务和有关工作。

2．按照学院的总体规划,制定本系发展的长远规划和阶段工作目标,尤其要以科学发展观来规划和建设本系学科。

3．做好人才培养工作。负责领导制定本系专业人才培养目标，积极探索具有鲜明特色的高职人才培养模式和培养机制。

4．负责本系实施性专业教学计划的拟订，组织编制课程教学大纲和各类实验、实训指导大纲。

5．全面领导全系教学工作。确保本系的教学中心地位，加强教学常规管理，领导教学改革，提高教学质量。组织教学评比活动，负责接受各级教学评价。负责教师的教学分工，积累并完善教学工作质量考核材料。

6．积极拓宽就业渠道，建立本专业较稳固的实训基地。积极落实职业岗位准入制度和实行毕业生双证制度，努力提高毕业生一次就业率。

7．领导本系争取各级各类科研项目，并负责本系科研能力的培养。坚持走产、学、研结合之路，努力加强与社会的横向交流与合作，为地方经济建设和社会进步服务。

8．负责本系师资队伍的建设。按学科发展和专业建设需要，做好人才稳定、培养和引进的基础工作。做好外聘教师的管理工作和建立外聘人才信息库。严格实行授课聘任制，优化队伍结构，提高队伍的综合素质和教学、科研水平。

9．负责领导教研室工作，提名教研室主任，积极推动教研室和课程组工作。营造良好的研究氛围。负责名牌专业和精品课程建设，努力培养出适应社会需要的高质量毕业生。

10．负责本系教材选择工作。按照有关规定，对教材的选择要严格按照规定，做好教材发展规划，对使用效益和质量问题负责。

11．负责本系规章制度的制定和落实工作。加强对系工作制度化、规范化管理，加强 对所属部门和人员的教育和考核，确保各项工作任务的完成。

12．做好本系包干经费的节支工作，努力拓宽渠道开展创收工作。负责建立职业技能鉴定点和培训站，为校内外服务。

13．协调与其它职能部门的关系，完成相应的工作。

本责任书自签订之日起生效。

安全稳定工作责任书

教导主任

1、做好学校教育教学工作的组织安排，制定教育教学工作计划，编排校历及学期主要活动日程表，贯彻执

行教育教学常规，建立与维护正常的教育教学秩序，检查与总结全校教育教学工作，及时向主管校长汇报

计划中各类工作的落实情况，疏通校长指挥教学渠道。

2、领导年级组、教研组、班主任工作，组织开展教研活动，组织教育教学经验交流，参加年级组的教研活

动。

3、按教学计划安排教师教学任务，审查教师工作计划、检查教师执行教学大纲、教学计划情况。

4、深入课堂，了解教师教学，每学期听课不少于20节，检查教案、教材、教研分析作业，抽查班务日志。

召开学生座谈会，掌握教学情况，帮助教师改进教学，提高质量。

5、了解分析学生思想，学习素质，学习效果，分析学生知识，能力、智力发展情况，帮助学生总结交流学习经验，指导学生端正学习态度，改进学习方法。

6、指导年级组长、教研组长、班主任制定工作计划，并检查执行情况，召开有关会议，研究工作，交流经

验，指导班主任写好学生操行评语。有目的、有准备地参加年级组、教研组、班级活动。

7、认真贯彻《守则》、《规范》及常规，掌握学生思想品德情况，主持评定先进班集体，“三好学生”、优秀班、团、队“干部”、“学生进步奖”。关心学生身心健康发展。

8、组织学生参加公益活动及劳动，抓好安排组织、检查、评比工作，加强对学生的劳动教育，对全校卫生

工作定期检查评比。

9、组织开展好综合检查评比活动，及时总结并逐步完善检查制度。

10、有计划开展阶段教育活动，抓好节假日前及寒暑假教育，做好新生和毕业班的思想教育工作。

11、组织开展课外活动，加强第二课堂的组织，管理及辅导。

12、做好学期期中、期末各类工作，负责招生编班，严格学籍管理。管好休学、转退学工作，组织安排考

试，搞好成绩分析统计。

13、负责违纪学生处理工作，建立健全违纪学生处分档案。

14、建立并保管好教师教育教学业务档案。

15、做好有关教育教学的其它工作和系主任交办的临时性工作。本责任书自签订之日起生效。

安全稳定工作责任书

系部书记

党委书记是党委的主要负责人，在党委的集体领导下，按照党员大会、党委会决议，负责主持党委的日常工作。

1.正确贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，认真完成上级党委提出的各项任务。

2.负责召集党委会和党员大会，将党委工作中的重大问题，及时提交党委会和党员大会讨论决定。

3.负责组织制定党委会工作计划，检查党委会工作计划、决议的执行情况，了解执行中的问题和反映，按时向党委会和上级党组织汇报工作。

4.负责本院党组织的思想、组织、作风、制度建设，指导党支部的工作；并组织做好在教职工中发展党员的工作。

5.负责组织本院师生员工的政治理论学习和思想政治工作，努力建设高素质的党员队伍和教职工队伍。

6.负责本院党校工作，认真组织做好党员、干部、入党积极分子的培训工作。

7.与学院行政领导班子共同讨论和决定本院教学、科研、行政管理工作中的重要事项，支持学院行政负责人在其职责范围内独立负责地开展工作。

8.认真抓好本院党政领导班子的自身建设，充分发挥党政班子集体领导的作用。与学院行政领导共同做好干部的培养、教育、管理和考核工作。

9.负责组织本院教职工考核、评先选优工作和出国等政审工作。

10.认真完成党委日常工作和上级党组织交办的其他工作任务。

本责任书自签订之日起生效。

安全稳定工作责任书

班主任

1、采取多种形式广泛开展安全知识宣传教育，做到安全教育经常性、及时性和有针对性，增强学生的安全意识，掌握安全常识，提高学生自我保护能力。

2、平时加强教室、宿舍等学生学习活动场所的安全检查，发现安全隐患立即向学校报告，及时采取措施。

3、落实上级有关安全工作要求和学校安全工作规章制度，根据实际建立班级安全制度，做好班级安全日记记载；安排好班级宿舍的学生安全值日岗。

4、加强对学生的思想教育和行为习惯教育，随时了解学生的思想动向，化解学生间的矛盾冲突，预防打架斗殴等伤害事故的发生；掌握本班学生午休、晚睡纪律、寝室卫生及其他安全情况，加强与住校生管理员的联系沟通，及时处理学生的不良行为。

5、加强学生的心理健康教育，防止学生中出现严重的心理问题，杜绝隐性安全问题。

6、了解掌握行为偏激学生、心理问题学生、特异疾病或特殊体质学生的情况，及时将情况通报相关科任老师和学校，建立档案并制定落实帮教措施；对有特殊体质、特异疾病的学生在安排体育、劳动、集会等活动时要予以照顾。

7、组织学生参加校内外各类活动要首先检查场地、设备、工具等是否存在安全隐患，编制安全工作预案，并精心组织，亲自带队，确保学生人身安全；不得擅自组织学生校外活动。

8、做好学生课间、午间活动的安全监管工作，随时了解学生上学、放学途中的安全情况，发现问题及时进行教育。

9、密切与家长的联系，主动向家长反映学生在校情况，学校非正常放假、重大活动等信息要及时告知家长。认真落实晨检制度，学生非正常缺课、身体不适等要立即通知家长并报告学校。

10、做好晨检、午检及全日观察工作并及时记录，对学生在校内发生的疾病或其他危险情况，要立即组织抢救，并及时报告学校，通知家长。

本责任书自签订之日起生效。

安全稳定工作责任书

各专业老师

1、在教研室主任的直接领导下，从事教学、教学研究、科学研究和其他工作，主动承担工作，服从组织安排，完成额定的教学工作量和交办的各项任务，参加政治学习、业务学习、教学研究等活动。

2、遵守国家法律法规和学校、学院的规章制度，遵守教学工作纪律和教学管理规范，服从学院教学、科研及其他工作安排，认真做好各项工作。

3、忠诚国家教育事业，贯彻国家教育方针，热爱教学工作，遵守师德规范，有强烈的责任感和敬业奉献精神，关心集体，团结协作。

4、热爱学生，诲人不倦，关心学生全面发展，为人师表，教书育人，既要关心、爱护、引导学生，又要对学生严格要求，严格管理，严格考核。

5、钻研业务，不断提高知识水平，丰富和更新知识结构，掌握教学需要专业理论、基础知识和基本技能。

6、编制教学大纲、教学日历、教学日志，编写教案，认真备课、上课，整理教学资料。

7、完成教学大纲所规定的教学内容，切实保证教学质量，根据教学目的和教学内容灵活组织课堂教学，根据教学大纲和课程特点布置、批改书面作业，指导学生学习。

教务处安全稳定工作责任书 篇6

安全工作重于泰山，稳定压倒一切。抓好学校安全稳定工作是学校第一大事，也是教职工义不容辞的职责和义务。为了保障师生生命安全和学校财产不受损失，切实维护学校正常的教学、工作、生活秩序，保证社会稳定，学校决定与教务处及相关人员签订《安全工作责任书》，具体内容如下：

一、责任期限：2013年9月1日至2014年9月10日

二、责任目标：在责任期内,杜绝因管理不善而发生各种大小安全责任事故。

三、教务处安全稳定工作：

1、主要对象和内容：主要对象：年级组、实验室、电教室、微机室、阅览室、文印室。①教学活动（含课外活动、辅导学生）中的安全。②实验室（危化物品）、电教室、微机室、阅览室、文印室的安全管理、保卫。③校园网络的安全。

2、具体要求：

A、安全教育。教育重点：交通安全、消防安全、食品卫生安全、网络安全传染病防治等。结合学校教学实际，充分利用各种机会和条件，如思想政治课、劳技课、心理--健康教育课、社会实践活动等，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练。

B、安全管理：1）重视并加强师德师风建设：严禁参加邪教组织；严禁吵架、打架和造谣滋事；严禁在任何地方单独辅导女学生或将女生带入家里辅导；严禁教职工搞家教；坚决杜绝学校教师把所在学校或其他学校在校生收进家中寄宿或进行教学辅导；教师私有的闲置宿舍不能直接租赁与在校学生居住。严格执行市教委《规范教育行为的六条规定》，改进教育学生方法，依法规范教师的教育行为。2）加强校园网络安全的管理。学校应指定专人负责互联网使用和安全管理。加载性能可靠的网上安全设备，坚决阻塞反动的、腐朽的、迷信的、不健康信息的传播，防止网络滋生不安全、不稳定事端。任何个人不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密的活动，不得查阅、复制和传播有碍社会治安和不健康的信息。接受并配合有关部门的网络安全监督和检查。3）落实专人对危化物品的管理。建立实验室安全管理制度，并将安全管理制度和操作规程置于实验室显著位置。严格建立危险化学品、放射物质的购买、保管、使用、登记、注销等制度，保证将危险化学品、放射物质存放在安全地点。4）教务处消防安全职责：贯彻执行学校消防安全工作计划。制定学校教室、实验室的消防安全管理办法。负责检查教室、实验室、图书室、微机室的防火情况，督促火灾隐患整改。完成学校领导交办的其他消防安全管理工作。5）微机室、实验室、图书室、阅览室、体育器材室、保管

室等各功能室的财产实行专人管理，责任到人。凡因管理不善造成的国有资产流失或损坏，由管理者及相关人员承担赔偿责任。

C、安全检查：安排落实人员，必须坚持开学前与学期结束前对教室、实验室（危化物品）、电教室、微机室、阅览室、文印室的安全大检查和每月底1次的常规性安全检查，坚持风期、洪期、汛期、雷期安全检查，及时发现问题和消除治安、火灾等安全隐患。

二、危化物品管理人员责任目标：

1、认真贯彻执行《危险化学品安全管理条例》，坚持“安全第一，预防为主”的方针，严格执行各项规章制度。

2、化学危险药品应专柜管理，实行一柜两锁制度，专人管理。

3、各类化学危险品应按各自特性分类专柜管理，不得混置。

4、消防器材不得随意挪动，须定期更换或补充灭火药剂。

5、建立好化学危险品明细账，做到账、卡、物相符，药品标签字迹清楚。

6、建立《各类化学危险品领用登记薄》，记载准确详实，对特殊危化物品的领用者，要进行监控监督，未用完的危化物品要及时收回。

五、责任追究：

按《学校安全事故责任追究制度》予以处理 附则：

1、附：“首遇制原则”：指学校所有教职工对本校任何年级的学生的安全管理、违纪处理、坏行为制止等都具有谁最先发现谁先处理的责任制。（如制止学生校内的打斗、乱扔杂物、骂人、损坏公物等等，制止学生的各种违纪现象、进入网吧等等，所有教职员工均有谁先遇到，谁先处理、制止、上报或对学生进行批评教育的责任。如首遇人员（无论是几位员工）对学生校内违纪既不制止又不及时上报，学生一旦出现安全问题或滋生重大违纪现象，则首遇人员为第一责任人。）

2、本责任书供本校使用。在责任期内，责任书各条款因负责人变更则由接任负责人相应履行职责

3、责任书一式贰份，岗位负责人及学校安全领导小组各执一份。

4、如安全责任书未完善之处解释权归学校安全领导小组。

校长签字： 教务主任签字：

公寓管理员稳定安全工作责任书 篇7

安全稳定工作一直受到国家、政府和相关单位的高度重视。在近几年, 国家陆续出台了《学生伤害事故处理办法》、《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》等行政法规, 并在《侵权责任法》、《民法通则》对高校学生的人身财产安全做了明确的法律规定, 通过法律形式来保障我国高校学生的校园安全。其实学术界一直在关注我国高校的校园安全稳定工作, 通过制度的构建和管理模式的创新为高校的安全稳定工作提供了宝贵的意见。

高校的校园稳定是一个相对模式的概念, 需要有相关管理指标和管理标准作为管理模式的重要依据, 因此需要构建校园安全稳定保障体系标准化体系。 (石加友, 2011) 这种标准化体系的构建是需要基于高校安全稳定工作的行为主体基础之上的。因此, 从人员分配上需要考虑社会安全力量的介入, 并在自我安全管理机构的构建过程中考虑专门的安全稳定工作小组, 建立集监控、报警、消防、调度为一体的监控报警系统。

高校的安全稳定工作已经提到了很高的高度, 也受到高校的管理者的高度重视。这有利于我国高校安全稳定工作的有序开展, 但综述的过程中可以发现缺少有关的安全稳定的实践讨论, 缺乏有效的具有一定可操作性的管理模式和管理体统的构建, 本课题就希望通过实践管理在调研的基础上提出具有可操作性的管理模式。

二高校安全稳定工作的现状

本文以杭州下沙某高校为例, 因为该学院在我国高校中具有一定的代表性。本文以该学院18个二级学院为调研对象, 共发放问卷500份, 实际收回问卷480份, 有效问卷为475份, 占问卷总数的95%, 符合之前的问卷发放的要求, 并通过对其问卷的信度和效度分析, 问卷的信度达到0.948符合问卷设计之初对其的信度要求, 因此问卷具有一定的有效性, 能较客观的反应高校安全稳定工作的管理现状。调查主要集中于三方面: (1) 安全稳定主体的分析和安全稳定意识的调查; (2) 安全管理模式的调研; (3) 安全稳定控制模式的调研。

首先, 通过调研我们发现高校行为主体对高校的安全稳定工作意识不高。在对高校行为主体的组成的调研过程中, 有30%的调查者对安全稳定的主体不清楚, 有60%认为高校安全稳定的主体是高校行政管理者, 只有10%的调查者认为高校安全稳定的主体也包括了行为主体本身即高校的学生群体。可见我国高校的安全稳定的主体意识并不高, 对安全稳定工作的行为主体的自我主体意识并不清楚。在调查过程中, 在问及高校安全稳定工作的自我保护意识时, 47%的调查者认为学校负主要责任, 认为高校中如果发生事故时高校是行为主体和责任主体, 40%的调查者认为自我的安全应该由高校来负责, 而自我保护意识相对缺乏。这主要表现为高校学生群体对高校的安全稳定工作并不认知, 对自我安全保护的意识并不高。在调查中我们也发现对高校安全稳定工作的主要内容, 有37%的调查者也并不了解。高校的安全主体学生群体对高校安全稳定的意识淡薄就成为了高校学生群体安全事故频发的主要原因, 就有必要加强高校安全主体的安全意识教育。

其次, 高校安全稳定管理模式存在缺陷。对高校安全管理模式的调查, 主要是集中于: (1) 高校的安全主体学生的安全稳定的主观意识; (2) 高校的安全主体学生对高校的安全稳定工作的评价; (3) 安全稳定工作的有效性检验。安全的主观意识指标主要为:高校日常生活中是否出现了可能危害高校安全稳定或者自我安全的事件。在调查过程中, 有近45%的学生选择了存在这样的安全隐患, 并认为有近12%的事件可能会出现比较严重的影响后果, 但60%的学生认为相关管理机构并未采取有效的管理手段来制止这种事件的发生。因此在对高校安全主体对高校安全稳定工作的评价调查中, 反应出了安全稳定问题, 即高达48%的学生认为缺乏一定的安全感, 这种安全感可能是与高校周边的环境和高校的安全管理模式具有直接的管理, 有近52%的学生对高校的安全管理模式表示效果一般。安全管理模式需要有一定的管理有效性检验。通过安全稳定事件的整理和相关安全因子的检验, 发现从安全预警机制到安全处理能力我国高校的处置能力一般相关检验只有0.745, 并未达到之前预期的0.835的预警范围之内, 属于有效性一般。

再次, 我国高校的安全稳定控制模式效果一般。安全模式的控制能力的衡量指标主要包括了: (1) 安全预警控制能力; (2) 安全管理模式的实践控制能力; (3) 程序性的安全控制能力等。因此, 对安全控制模式的效果调查就主要集中于: (1) 事前预警机制控制能力调研; (2) 安全事中控制能力, 即安全事件处置能力和反应机制有效性; (3) 安全控制的程序性的管理模式和管理习惯形成现状。调研的主体主要是安全管理的相关部门和各学院的安全管理机构。对安全预警机制的控制能力的调研中, 我们通过对高校之前发生的安全事故整理发现有近43%的安全事故时发生在预警控制发生之后之前, 从侧面反映出高校的安全稳定的预警机制存在的安全漏洞, 其预警机制缺乏有效性。57%的安全事件可以被安全预警机制识别, 但是在安全管理过程中, 即安全事件控制过程中28%的事件不能有效的被安全管理机构处理, 并缺乏相关的安全联动和管理协调。其中的72%的事件处理过程中, 并未形成一定程序性的管理经验或者管理实践将其显性化, 可见程序性的管理控制和管理习惯并未形成。

三高校安全稳定工作的对策分析

高校的安全稳定管理模式具有一定的普遍性也具有一定的特殊性, 即共性和个性之间的关系。共性表现在:系统性安全管理模式的形成;共性的管理目标的制定和执行;安全控制机制的完善。个性表现为高校符合自身管理的管理经验和管理模式。

首先, 高校需要形成系统性的安全管理模式。系统性的管理模式包括了: (1) 管理主体的形成及管理分工体系的形成; (2) 安全管理联动机制的形成; (3) 安全管理预警和控制机制的形成。安全稳定工作的系统性需要制定从安全管理目标、管理控制指标到管理联动等多角度的管理模块, 并通过管理线来有效的进行串联。第一, 需要明确安全稳定的管理主体, 其应该包括了高校主要的行政管理主体即安全管理部门, 也要将高校周边的相关的政府行政部门纳入到高校安全稳定工作的行为主体中来, 并通过相关的社会舆论宣传来提高安全管理意识。提高高校中的安全管理主体即学生群体的安全意识。这种安全意识包括了安全教育中的人身安全, 也需要进行安全心理教育, 提升高校学生自我处理安全事故的能力和主动性。第二, 安全管理联动机制的形成, 这种联动机制是多方的管理联动和协调, 其中包括了安全管理人员的安全事件处置能力和素质提升, 和管理渠道中的信息畅通和信息共享等。第三, 预警系统的形成和预警控制能力的提升。预警是高校安全管理系统的情报识别系统, 需要提高其工作的敏感性和敏锐性, 并通过有效的信息流通渠道为高校管理者及时提供有效的安全事件信息。

其次, 注重事前处理, 加强事中处理的有效性。在安全事件处理过程中要掌握一个原则, 即早发现早处理, 将事件处理在萌芽状态, 因此高校安全管理相关部门需要注重安全事件的事前处理过程。事前处理机制包括了信息的及时收集和整理, 关键在于构建合理有效的安全预警系统, 提升安全预警系统的预警有效性。预警系统构建需要配备相关的管理人员, 其中包括了辅导员、社区安全保安和校园内的安全管理人员等。其中高校辅导员主要为思想政治教育为主, 通过思想政治教育观察学生群体中可能存在的安全隐患, 这种安全隐患也包括了高校学生群体中的心理安全隐患, 需要构建基于高校学生群体的安全心理相关档案时刻关注学生群体中的重点人群。作为高校中的安全保卫, 保卫处就需要时刻关注高校周边及高校校园内的安全隐患, 主要为高校中的非本校人员和可能产生安全隐患的社会人员等, 定期对高校环境进行评估, 通报社会安全管理形式和高校内部自身的管理模式稳定性, 提升管理人员的基本素质, 完善安全管理网络。

再次, 强化安全事件的控制环节。安全事件的控制包括了事件的事前控制、事中控制和事后控制。事前控制主要为高校的安全稳定的预警控制系统, 能有效的识别事前的相关信息, 及时进行有效的处理, 其关键在于信息的发现和整理, 信息的重要性的有效筛选和通报, 并及时采取相关的安全事件处理行为等。事中控制表现为:安全事件相关部门的管理协调;事件处理的程序和合法性问题;多方利益群体的协调和管理等。这期间的控制就需要制定相关的事件处理的原则和目标, 提高处理过程中的客观性, 关键需要掌握人身安全这第一要务。事后控制主要为:高校相关安全事件管理过程中的经验反思和隐性知识的显性化过程等。需要对事中控制的管理处理进行反思, 发现其中可能导致事件处理出现偏差的原因, 并形成一定的程序性的管理控制模式应用到一般的管理过程中, 提高安全事件处理的有效性。

参考文献

[1]任海涛、王延伟.论高校安全稳定的舆论引导体系构建[J].前沿, 2010 (10) .

[2]周元武.维护学校安全稳定是高校党委加强执政能力建设的重要内容[J].学校党建与思想教育, 2009 (01) .

[3]万玉刚、史立伟.高校安全稳定预防预警体系的制度建构[J].思想教育研究, 2012 (12) .

公寓管理员稳定安全工作责任书 篇8

高校学生公寓安全管理问题表现

综合分析高校学生公寓内出现的安全问题，主要有以下几种类型：

1.人身安全问题。高校学子是家庭之希望、祖国之栋梁，他们的人身安全往往成为人们最为关注的焦点问题。随着高校学生数量逐渐增长和高校管理社会化程度日渐深入，大学生的人身安全事故也层出不穷，负面影响逐渐扩大，其中在公寓内发生的人身伤亡事故尤为突出。2002年贵州省各高校非正常死亡人数达到13人，2005年上半年北京有25名大学生非正常死亡，特别是马加爵事件引起的恐慌至今未能平复。学生公寓宿舍内的学子来自全国各地，各自的性格、兴趣偏好、起居习惯等存在着较大的差异，容易引发宿舍内部的冲突矛盾，甚至导致人身伤害事故。

2.财产安全问题。公寓是大学生活的重要场所，是学生各种财物的主要存放地。近年来，许多学生购置了相当数量的电脑、手机、相机等高档用品，这些成为盗窃分子偷窃的主要目标。盗窃案在高校内发生的各类案件中是数量最多的，大约占90％以上。以“高校盗窃”为关键词在百度搜索引擎中进行检索，可找到相关网页约1150000篇，而且多数报道的案件涉及财产数额巨大。2006年北京警方破获了当地最大的高校系列盗窃案件，犯罪嫌疑人韩某从2004年起作案数十次，盗窃电脑、手机、MP3、MP4、电脑配件等财物总价值数十万元。

3.消防安全问题。随着科学技术的快速发展，人们生活条件的逐步改善，高校学生公寓内使用的电器日趋增多，学生公寓的安全管理工作难度随之加大。主要安全隐患包括自购床头灯、电脑、复读机等学习用电器大量增加；学生私拉电线，在公寓内使用电饭煲、电炒锅、电熨斗、电吹风、热得快等违规电器；使用不合格电插座、接线板等劣质产品；电视、CD、VCD机、洗衣机等使用后不切断电源；个别学生在公寓内焚烧报纸杂物、乱扔烟头等。早在1999年，据不完全统计，当年全国高等院校共发生火灾700余起，死亡30人，烧伤70人，直接经济损失达900余万元。

4.政治安全问题。受国际政治局势、国内治安形势的影响，恐怖主义分子、民族分裂分子、极端主义分子、“法轮功”邪教分子、台独分子对中国内地实施的恐怖、破坏活动愈加频繁，高校成为他们争夺的主要阵地。部分西方国家将我国青年学生作为意识形态渗透战略的首要目标，政治安全问题给高校的安全保卫工作增加了新的任务。高校学生公寓作为学生活动的重要场所，由于管理不严而导致的人员混杂情况容易给不法分子制造活动空间。另外，互联网的广泛普及，也为某些政治组织和政治势力进行别有用心的政治煽动和政治动员提供了便利。

5.心理安全问题。大学生的心理健康问题目前已经引起社会广泛的重视。学生群体由于文化素质较高，对自我和社会的期望值也很高，面对当今纷繁复杂的社会环境和社会价值的多元化倾向，他们的心理和行为有可能偏离正常发展的轨道，出现心理失衡，导致心理健康问题。某高校心理咨询中心曾对2639名新生的心理健康状况进行测试分析，其中曾在一年内产生自杀倾向的达65人，占受测学生总数的2.4％；表现异常人数高达196人，占7.4％；对“至今你觉得心理健康方面有问题吗”作出肯定选择的有800人，占到29％。由此可见，大学生的心理健康状况不容乐观。

以上是五种常见于高校公寓内的安全问题，除此之外还有诸如交通安全等问题。值得注意的是，各种安全现象并不仅仅是单一的，往往是几种安全问题交织杂陈，这也使得高校公寓内的安全管理面临着更多的挑战。

高校学生公寓安全问题原因分析

从近年来频频发生的高校学生公寓安全事故来看，安全管理方面存在的问题主要是由以下几个方面的原因造成的：

1.安全管理制度缺失。在安全管理制度上，上至高校相关管理机构，下至具体管理人员，均未能建立起完整系统的安全管理制度体系。特别是在异常重要的公寓值班人员的管理制度设计上，由于公寓建筑的物业管理性质与学校垂直管理体系的矛盾冲突，使部分高校学生公寓在值班人员的管理上缺乏有效的沟通约束机制。部分高校学生公寓特别是校外公寓尚未配备值班人员，缺乏安全管理的第一道关卡。即使是配备有值班人员的公寓，因部分人员责任心不强，往往无故离岗，或者在岗而未能履行本应承担的管理职责。安全管理人员对学生宿舍安全检查不深入、不细致，对存在的不安全因素不能及时发现和予以清除，使得事故更加容易发生。更有部分管理人员带头违反规定，擅自使用违规电器设备，对外来人员出入宿舍楼不闻不问，放任小商小贩进入挨门兜售货物等。

2.学生安全意识淡薄。虽然许多高校制定了相关的安全管理条例，但学生对此置若罔闻，安全意识极其淡薄。一些学校的学生宿舍拥挤不堪，电线私拉乱接，违章用电现象屡禁不止，火灾隐患突出。一项针对大学生进行的抽样调查为大学生的消防安全敲响警钟：52％的被调查大学生曾在寝室违章使用电器，71％不知如何使用灭火器，43％对安全规范抱有侥幸心理。此外，一些学生自我安全保护意识不强，私自留宿外来人员、离开宿舍不及时锁门或为他人配备本宿舍钥匙等行为时有发生，看到陌生人进出宿舍楼也漠不关心，给不法分子以可乘之机。

3.安全设施陈旧落后。公寓安全通道不畅通，安全设备陈旧，安全设施不全，如安全应急出口堵塞，消防栓陈旧，灭火器数量不足或失效。加之学生居住混杂，搬动频繁。许多学生公寓楼没有应急疏散预案，如果有电缆或其他物品发生火灾，人员得不到及时疏散，后果不堪设想。国内各大学目前仅着重于学生公寓楼的基本建设，对于楼内的安全设施投资重视不够，除少量的灭火器、消防栓外，仅有少数高校安装有现代监控设备，难以满足公寓的安全管理之需。据四川省消防部门对部分高校消防工作的调查，消防资金投入有保障或有基本保障的高校仅为被调查总数的31.3％，而消防设施与装备不达标的却占39％。

公寓管理员稳定安全工作责任书 篇9

为进一步落实党的教育方针，促进学生全面健康成长、推进素质教育，维护学校正常教学秩序，确保全校安全稳定，议论堡中学与学校老师签定《议论堡中学维护安全稳定责任书》内容如下：

一、中学校长是维护本单位安全稳定的第一负责人，负责建立本校安全稳定工作领导小组，建立健全组织机构和防范体系，明确安全稳定工作主管领导，配合其他部门齐抓共管，建立完美和稳定的各种因素，对已发现的问题和突发事件要及时妥善处理，认真做好上情下达，下情上报的工作，有重大问题第一时间向乡教委和乡党委政府报告。

二、教师作为学生的直接教育者，对学生在学校的安全起到关键作用，教师要了解学生的心理变化及情绪波动，及时处理学生之间的各种矛盾，协调好学生与学生之间、学生与教师之间各种关系，教师要作到第一时间发现和处理突发事件，发现问题及时向校园领导和上级部门报告。

三、教师要做好学生离校时间的安全教育工作，要求学生注意防溺水、防触电、防食物中毒等各种安全隐患，要求学生出现问题后及时向老师或学校报告。

四、学校对在安全问题上存在的麻痹大意的教师，对在处理一些学生问题上不负责任的教师，学校将给予相应的处罚，对构成对学生伤害的教师，学校将严肃处理并及时上报上级主管部门。

五、学校教师要做到采取措施，增强学生遵守法纪、校规校纪，减少或杜绝在校生违法事件的发生，要把在校生违法犯罪率控制在零。

公寓管理员稳定安全工作责任书 篇10

为加强校园安全管理，维护“两会”期间校园的安全稳定，进一步深化“平安校园”创建活动，特制定2017年“两会”期间安全稳定目标管理责任书。

一、控制目标

1、校园内和由学校组织的活动中不发生师生非正常死亡责任事故；

2、不发生因管理不善引发的校内火灾、食物中毒、校舍倒塌等并导致师生死亡的责任事故；

3、不发生有人员伤亡的重大校车交通事故；

4、不发生因管理不善、安全防范措施不落实导致发生杀人、抢劫、强奸、纵火、爆炸和入室盗窃等重大刑事犯罪等事件。

二、安全稳定工作的要求

1、认真履行“一岗双责”，切实加强对本部门安全稳定工作的领导。各处室是学校安全稳定工作的第一责任人，亲自抓、负总责。学校与处室等层层签订安全目标管理责任书，层层分解目标责任，把安全稳定工作责任落实到岗到人，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各部门齐抓共管的安全稳定管理格局，做到安全稳定工作的机构、人员全部落实。

2、要不断加大安全投入，促进安全防范能力的不断提升。要结合各部门安全工作实际，建立健全包括防火、防盗、防震、禁毒、反邪教、预防溺水、防交通事故、防食品卫生事故等安全教育制度；建立健全门卫、食堂、宿舍、实验室以及外出活动、事故报告、矛盾纠纷排查等一系列安全管理制度，形成以制度管人，以制度管事，把安全工作纳入规范化管理轨道。特别要加强学校车辆安全管理和驾驶员安全教育，有效预防和减少校车交通事故的发生。

3、认真开展各种形式的安全教育和法制宣传教育活动，加强校园安全文化建设，营造良好的安全宣传教育氛围。全院教职工、辅导员有责任和义务利用课堂或课后活动给学生讲解安全知识，各部门尤其是各系，每年、每学期要利用“学校安全教育周”等宣传教育契机和各个敏感时段，有针对性地开展防火、防震等各种形式的宣传教育和演练，不断提高师生的安全意识和自护自救能力。要市县教育局有关规定，对安全保卫工作人员进行定期培训，不断提高他们的安全意识和安全管理水平。

4、认真抓好安全稳定排查和隐患整改工作。各部门要经常开展安全稳定排查，组织安全稳定工作全面大检查，发现隐患及时整改，并上报学校。各部门负责人特别要督促本部门各岗位人员每日开展岗位班前、班后消防安全检查，认真检查消防器材和设施是否完好、电器线路的安装和使用是否存在火灾隐患、有无违规动火行为、疏散通道是否畅通等。有关部门要加强校舍安全管理，凡D级（随时会倒塌）危房一律封闭或拆除，不得使用；凡消防通道、设施配备不足的一律要进行整改；凡校内食堂、体育设施不符合规范要求的一律要进行整改或更换；实验室、机房等重点部位要不断加强技防建设；校办产业、实验室存放易燃易爆和剧毒物品要严格管理；要针对各部门存在的安全隐患问题，组织开展专项整治，努力预防和减少各种事故的发生。

5、认真抓好“平安校园”创建活动。要充分利用创建“平安校园”平台，推动文明和谐校园建设。要积极争取公安、文化、工商、卫生等职能部门的支持和配合，不失时机地对校园周边的各种安全稳定隐患进行清理和整治，严厉打击各类危害校园治安的违法犯罪活动，进一步规范影响青少年学生健康成长场所的管理，努力营造良好的育人环境。

6、要建立健全安全稳定应急救援体系。如发生师生伤亡事故，除按规定及时上报外，学校和部门的负责人应立即赶往现场，及时组织抢险救助，将事故损失降低到最低程度，并认真做好善后工作，按照“四不放过”原则，严肃追究相关责任人的责任。

7、要建立、健全安全稳定工作奖惩制度。在学校考核、评估、评优、评奖活动免中，要把“两会”期间安全稳定工作作为一项基本条件予以考虑，实行安全稳定工作“一票否决制”。

学校：

责任部门： 主管领导：

责任人签字：

二0一七三月一日

通知

全体教师：

学校定于2017-3-6下午放学在党员活动室召开全体教师安全会议，请全体教师准时参加。

六沟民族小学

公寓管理员稳定安全工作责任书 篇11

1、牢记“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的宗旨，以高度的责任感和使命感带领班级做好安全稳定与综治工作。

2、加强班里同学的安全意识，安全知识教育，认真对待学校开展的有关安全的集中教育和工作部署。

3、全面排查、梳理，分析班级中安全稳定和综治情况，做到情况明，底数清。

4、以班级为单位，建立异常信息报告制度，同学中的各种异常情况

在第一时间发现、处理。

5、认真落实院领导、辅导员的工作部署，听从老师的建议与意见，做到多与老师交流。

6、认真贯彻班级管理制度。

7、遇安全疑点、安全隐患、安全威胁、安全损害等情况立即报告，不擅作决定。

班综治小组负责人：

各班委签字：

公寓管理员稳定安全工作责任书 篇12

根据《中小学、幼儿园安全管理办法》、《石家庄市学校安全管理办法》、《石家庄市中小学安全工作责任追究规定》、《关于建立学校安全稳定工作责任制及实行责任追究制的暂行办法》和《学校安全稳定责任制目标管理考核办法》，结合我镇实际，中心校与各学校、幼儿园签订安全稳定工作责任状：

一工作目标

直接管理本学校、幼儿园不发生严重、重大、特大安全事故。不发生因未履行或未尽有关管理职责而引发的安全事故，确保广大师生生命、财产安全。

二具体职责

1认真安排部署本学校、幼儿园安全工作。年度工作安排中，有明确的安全工作目标和重点，能够贯彻落实中央及省、市、县的各项方针政策和决策部署。

2全面落实责任制。各级校长、幼儿园园长为学校（幼儿园）安全管理工作的第一责任人，必须对本单位的安全工作负总责。建立安全工作目标管理责任制，层层签订责任状，严格落实安全事故责任追究制。

3健全安全工作制度和安全应急机制，完善各类突发性事故预案，有效预防安全责任事故发生。

4加强安全教育和培训工作。积极组织本单位主要负责人、法制安全相关人员及教育干部按时参加安全法律法规和安全知识学习，充分利用安全教育日、安全教育周和安全教育课，组织开展形式多样的学校安全宣传教育活动。坚持以课堂教学为主渠道，多途径、多形式开展对学生的思想政治教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，增强学生的守法意识，减少或杜绝在校生违法犯罪案件的发生。

5搞好安全隐患排查及整改。经常组织对学校教学设施、教室、宿舍、食堂、实验室、厕所、围墙等重点部位进行检查，排查各种安全隐患。健全安全隐患跟踪整改制度，建立安全隐患排查整改台帐，对发现的安全隐患要进行登记管理，采取有效措施，明确专人、限时对安全隐患进行整改。

6要加强校车管理。要定期对校车驾驶人进行资格审查和安全教育，校车驾驶人必须具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经

历，并签订安全驾驶责任状。学校要指派专人对校车每次运载学生情况进行检查，严禁超载，不得使用拼装车、报废车、未年检车或带有安全隐患的车辆。

7要加强食堂卫生管理。认真贯彻落实《邯郸市学校食堂卫生管理办法》，严格按照食堂卫生管理规定，严把食品采购、制作、供应等环节和食堂人员健康关，做好预防传染病、食物中毒和防投毒工作，确保师生饮食和饮用水安全。

8认真调解处理各种矛盾纠纷。健全和完善矛盾纠纷排查调解处理的工作制度，对各种矛盾纠纷和师生中存在的热点、难点问题，要引起注意，积极采取各种措施，及时化解、妥善处理。

9加强值班和信息报告制度各单位要坚持24小时领导带班和人员值班制度，确保信息畅通。严格出入登记制度，禁止校外闲杂人员进入学校。落实事故报告和安全月报制度，遇有事故发生，能够在紧急处置的同时及时上报教育局和当地政府，并随着事故抢救和调查工作的开展，续报事故的进展情况。

三奖惩

1对无安全事故发生，学校安全成绩突出的学校，授予“2010年学校安全稳定工作先进单位”或“2010年度安全文明校园”称号，授予有关人员“2010年度县学校安全工作先进个人”称号，并通报表彰。

2实行一票否决制度。无论哪个学校或幼儿园发生不同等级的安全事故，本单位当年或三年内不给于任何荣誉称号，有关责任人当年或三年内取消评优资格，给予通报批评。

3严格责任追究制度。因未履行相应职责，对安全事故的发生负有责任的，按照有关规定由有关部门对相关责任人分别给与记过、记大过、降级、撤职、开除公职的行政处分，情节严重构成犯罪的，移交司法机关依法追究刑事责任。

本责任状的考核时间是2012年1月1日至2012年12月31日，在此期间单位领导人员变动，由继任者继续履行。

中心校校长校（园）长

签字：签字：

公寓管理员稳定安全工作责任书 篇13

为认真贯彻国家和省、州、县有关加强教育系统安全教育和社会治安综合治理的文件精神，确保校园安全与稳定，学院要牢固树立“安全第一”、“责任重于泰山”、“稳定压倒一切”的思想，做好宣传、教育和排查工作，制定以下制度。

1、成立由学校领导任组长的安全教育和综合治理工作领导小组，保证专设机构、专人管理、专项经费。学校校长是本单位安全工作的第一责任人，对本单位的安全工作负责，要做到任务明确，措施有力，工作到位。

2、无发生校舍设备倒塌造成人员伤亡事故。无发生重大校园火灾事故。组织校外大型活动时无发生恶性交通事故。无发生学校师生群体严重中毒事故。无发生严重校园暴力案件。无发生造成社会影响的治安和刑事案件。无发生造成社会影响的群体上访事件。无发生造成影响的师德事件。

3、各部门要加大安全工作力度，做到有组织、有制度、有宣传、有检查、有记录。要开设法制教育课和讲座，每半年搞一次法制报告会。学生、教职工违法犯罪率分别控制为零。

4、加强领导干部管理，无犯罪行为。小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级

5、及时上报师生违法犯罪情况，及时上报各种安全事故，不得隐瞒。如有隐瞒，一经查实，追加责任。

6、学校保卫处要采取各种形式对师生、职工进行防火、防盗、防电、防雷、防风、防水、饮食、交通安全等各种安全教育及演练，提高自护、自防、自救意识。各部门要积极协助、参加。

7、学校保卫处要抓好值班工作，坚持领导带班、值班人员坐班及定时巡视检查，严禁值班人员脱岗。

8、各部门要定期对相应的办公室等场所进行检查、维修，一定要按照规程和要求去做，发现问题及时向上级报告，及时解决，及时整改，消除隐患，确保安全。各部门要对存在的隐患立即整改，一时不能整改的要拿出计划，落实死看死守措施。

9、各重点部位要配备足够数量的安全消防器材，并成立安全救护队，力争把不安全事故处置在初发阶段。

10、各部门要建立安全信息网络，对外联系电话要做到畅通无阻。

公寓管理员稳定安全工作责任书 篇14

教职工普法教育暨安全稳定工作目标责任书

为了学校稳定和发展，保证学校工作目标的实现，营造一个安全、稳定、文明、可持续发展的育人环境，特制定本责任书。

一、责任

1、加强“六五”普法知识宣传，确保依法行事。

2、学习宣传有关安全工作的法律知识、条例文件，树立“安全工作重于泰山”的意识，树立“安全工作人人有责”的意识。

3、依法治教，关心学生，爱护学生，要细心耐心地教育学生，严禁体罚和变相体罚学生。

4、每个教职工都要随时察看，发现安全隐患，及时向主管部门报告并协同配合排除。

5、注意防火、防盗，离开寝室、办公室要随手关门，不在阳台、过道堆放什物或食用物品，不私拉乱接电线，发现电线裸露要及时报告学校，责成电工及时整改。

6、自觉遵守学校门卫制度、来客报告制度，发现可疑人员要认真询问、盘察，严防坏人作案。

7、不随意留宿他人；不参与非法集会、游行、示威；不参与群众性闹事和集体上访活动。

8、远离“黄、赌、毒”，不迷信，不信邪，教育家人遵守学校纪律，爱护公共卫生，维护公共安全，文明守纪，为人师表，做合格公民。

9、注意化解矛盾，平息纠纷，团结互助，和谐共处。

10、严禁闲杂人员进入饭组、菜组、学生食堂、饭堂，严防坏人投毒。

11、关爱学生，教育学生不私自下河、塘洗澡，提醒学生管好自己的钱、粮、物等生活用品和学习用具。

12、提高安全防范意识，控制各类案件发生。

13、严禁私卖食品，维护学生身心健康，严禁在老师宿舍楼租住学生。

14、加强单元楼道自管，做好安全卫生工作。

二、奖惩

1、为安全工作做出贡献的，年终总结给予一定的精神奖或物质奖；玩忽职守，给集体或个人造成损失的，给予处罚。

2、按“所辖管理”和“谁主管谁负责”的原则，实行责任追究制。

三、责任期限、考核办法

1、责任期限：本责任书自2013年1月1日起至2013年12月31日有效。

2、考核办法：坚持一票否决制，年终考核不合格者，不能评优、选先、进职晋级。

甲方：丰都县第三中学校乙方：责任人（签字）

法人代表签字：周建国