高等数学(上)(工科)
高等数学(上)(工科) 篇1
高校图书馆学科馆员制度的建立:
学科馆员制度最早出现于20世纪70年代中后期的美国。在1998年, 清华大学图书馆就率先实行学科馆员制度, 随后北京大学、西安交大等院校陆续开始了施行, 这一被国际图书馆界公认的先进工作方式被正式引入我国的大学图书馆, 而且在这十几年的时间里得到了迅速的发展和提升, 也受到了众多读者的欢迎和好评。学科馆员制度是高校图书馆一种全新的服务模式, 充分体现了“读者至上, 读者第一”的思想, 学科馆员制度对于拓展服务内容、提升服务档次、打造服务品牌、塑造高校图书馆形象, 有着非常重要的作用。
高校图书馆学科馆员制度建立的必然性:
本文从“以人为本”、让读者满意的思想, 阐释高校图书馆建立学科馆员制度的必要性, 从馆藏结构和服务内容的调整, 展现出来高等校图书馆学科馆员的职责和应发挥的作用, 也提出学科馆员制度建立的具体实施举措。
高校图书馆的目的就是向读者传播、让读者分享文献信息。随着社会信息技术的发展, 使高校图书馆的服务方式经历着很大的变革, 计算机技术、网络技术和多媒体技术的发展, 使信息的快速传播与远程获取成为现实。远程教育、多媒体授课的出现, 使得现代图书馆应当具有与之相适应和匹配的用户服务模式。这一服务形式经历了从最早的答疑、查询、参考咨询, 到有针对性的代查代检、适合网络技术的书目文献整理、多媒体资料的存储、数据库维护等等, 一直体现着图书馆的最初主要职能, 也就是主动、及时、准确开发和利用一切有用的资源, 为读者服务。高校图书馆的服务对象主要是校内各学科的教师与学生, 他们对文献资料的要求学科性强、专业性高。他们来到图书馆很希望能准确地、快捷地查阅到自己所要的资料, 因此, 学科馆员制度的建立也就成为必然。
学科馆员的素质要求
(一) 要培养一批高素质的学科馆员, 对于高校图书馆事业乃至教育事业的发展十分重要。在知识经济和信息经济爆发的2 1世纪, 高校图书馆的服务工作发生了深刻的变革, 从传统的等待读者上门转变为主动上门服务, 而且在文献信息的个性化、深层次的服务上也有较大转变, 因此, 这就对学科馆员提出了更高的素质要求。学科馆员是大学图书馆馆员中的业务骨干, 他们也是图书馆开展科学知识学习和应用的主力军, 他们的素质高低是与整个图书馆的工作质量有着紧密的关系。培养一批高素质的学科馆员, 并逐步达到高层次的水平, 才能使图书馆更好地面向学校各个学科并进行优质的服务, 才能有效地帮助和促进学校的教学和科研活动的顺利的开展, 图书馆在大学的地位也就明显的提高了。
(二) 学科馆员不但要有图书馆专业知识、计算机操作知识、网络信息知识, 还要有多方面的其他学科的知识。学科馆员一定要熟练掌握文献信息资源的建设、管理和操作, 对各类信息 (联机数据库、电子出版物、网络信息等) 有全面的了解, 并能够按读者的需求快速准确的将有效信息从庞大的信息库中进行鉴别、筛选、整序和提取, 编目形成适合读者需要的信息。学科馆员在具备以上知识和能力的同时还要对本学科有系统的、全面的了解, 比如学科发展史、现状及未来的发展趋势;学科的主要学术交流、文献信息及工具书;学术研究与课题的了解。这样才能更好地为学科读者提供专业服务。
学科馆员还要具备有大学及以上学历、较好的外语水平、能熟练地翻译外文资料、较强的事业心, 并牢固树立“读者至上, 服务至上”的思想和态度。
(三) 大学图书馆学科馆员可以履行的工作职责:
学科馆员要了解本馆有关本学科的馆藏数据情况, 并参与相关学科馆藏资源的发展计划制定、书本文献和电子信息的选择等, 为读者有效的利用这些资源提供更快速、准确的服务。
能为读者及其他学科馆员做定期培训。要定期编写、及时更新相关学科的读者参考数据和读者信息使用指南。建立馆员与读者之间的互动性, 架起图书馆之间的桥梁。
为读者当好导航向导, 及时提供相关学科的查询服务, 保持信息定期更新。
根据读者需求, 对重点科研项目与其对口院系提供全程的跟踪式服务。
要经常与读者保持联系, 定期征求他们对图书馆资源建设和服务工作的意见和要求。
在高等院校图书馆实行学科馆员制度的过程中都会遇到不少障碍, 但是, 我们同时也要看到学科馆员制度推行之后, 无论在哪所高校, 都会受到教师和学生们的欢迎, 这项制度的优越性是不容置疑的。每一件新事物的诞生和发展总不会是一帆风顺的, 总会遇到这样或那样的问题, 我们要对具体问题做具体分析, 而后采取具体措施, 不能因噎废食, 必须迎难而上, 这样才有利于图书馆的发展和壮大, 也同样会促进学校的发展和壮大。
参考文献
[1]王蔚:《浅谈大学图书馆学科馆员》, 《图书馆论坛》。